這本書給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)，開闊了我的眼界。那么作為讀者，我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要在閱讀完作品后進(jìn)行充分的思考和反思，捕捉到自己的內(nèi)心感受和認(rèn)知。其次，要注意選擇適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)表達(dá)方式，既能展示個人的觀點，又能與讀者產(chǎn)生共鳴。同時，要保持客觀公正，避免過度主觀色彩和情緒化的表達(dá)。最后，要注意語言的精煉與準(zhǔn)確，通過具體的細(xì)節(jié)和例子來支持自己的觀點，使讀者能夠更加生動地感受到你的閱讀體驗。閱讀過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些精彩的讀后感分享，現(xiàn)在與大家分享，希望能給你帶來一些靈感。
巨人的花園的讀后感篇一
一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我看到了許多好文章，但是，我最喜歡的是《巨人的花園》。這篇課文雖然已經(jīng)學(xué)完了，但是我還是有許多的感慨。
文中講了一個自私而又冷酷的巨人，他將孩子們拒之門外，不讓他們進(jìn)來，然而寒冬來臨，巨人孤獨、寂寞，最后由一個孩子告訴了他春天問什么不來到花園的原因，巨人因此醒悟，明白了沒有孩子的地方就沒有春天的道理，學(xué)會了與人和諧相處，并最終幸福的生活了下去。
在這個文章中，作者王爾德運用了許多好詞，將巨人的、孩子們的個性表達(dá)地十分突出，這也是文章的最大特點。
巨人的冷酷，讓美麗的花園失去春天。在現(xiàn)實生活中，難道真的就沒有自私的人嗎?有!現(xiàn)在“血荒”、“小悅悅事件”已足以證明，社會中的無私奉獻(xiàn)者越來越少!難道我們將變成冷酷的巨人嗎?社會將變成嚴(yán)冬嗎?如果真是這樣，那么誰，又是那個小男孩呢?你也許不是冷酷的，但是，你能說，全世界的人都是這樣嗎?其實小男孩就在我們的心里，是我們的良心。社會還是有希望變回春天的，但是，這就要用我們的心，去滋潤這“美麗的花園”，世界才會變成美好的春天!
望我們都能做到巨人后來的舉動：拆掉“圍墻”，迎接美好的春天!
巨人的花園的讀后感篇二
巨人有一個美麗的大花園，一放學(xué)，孩子們就到巨人的花園里玩耍。一天，巨人回來了，看見在園中玩耍的孩子們，把孩子們?nèi)珖樑芰??；▓@里從此沒有了鳥叫，巨人感到非常孤獨。直到有一天，巨人被鳥叫聲吵醒了，原來孩子們又在那玩了，巨人后悔趕走了他們，于是又讓孩子在花園玩了起來。
這個故事告訴我們：要做一個能給別人帶來很多快樂的人，只要愿意給別人帶來快樂，自己也一定會因此而得到更多的快樂。方便他人，快樂自己。這個故事讓我明白了，能和大家一起分享的快樂才是真正的`快樂！
巨人的花園的讀后感篇三
《巨人的花園》是英國作家王爾德的一篇童話故事，被譽為童話故事中的“完美之作”。
故事的內(nèi)容為：一個巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園里玩，他的花園一年四季風(fēng)景如畫。巨人回來后，把孩子們都趕走了，結(jié)果冬天來到花園里久久不肯離去。最后一個小男孩讓巨人明白了，喚來寒冬的正是他那顆任性、冷酷的心。
童話里的巨人原先是自私的、冷酷無情的。他看見孩子們在他的花園里歡樂地玩耍，他就很生氣，因為他認(rèn)為他的花園的美景應(yīng)該是他自己欣賞的，而不是給別人欣賞的。他幾次趕走了在花園里玩耍的孩子們，但在一個沒有被他趕走的小男孩的幫助下，巨人把他的花園還給了孩子們，從此他的花園成了孩子們的樂園，巨人也和孩子們一塊享受著快樂。
讀了這個故事，我明白了一個深刻的道理，只有有愛心，善于與別人分享快樂，自己才能更快樂。做人不能太自私，否則你就永遠(yuǎn)不會得到真正的幸福。
讀了這個故事，我還想對那個小男孩說：“你真是好樣的！我替巨人感謝你！”
巨人的花園的讀后感篇四
許多同學(xué)都喜歡看課外書，比如：《西游記》、《三國演義》……看完書之后是不是接著寫讀后感呢?如果是這樣，看看下面這篇讀后感好不好。
我看完了這本《王爾德與巨人的花園》作家王爾的是1854年10月16日出生于愛爾蘭的首都柏林，1864年，他被送進(jìn)恩尼斯吉林皇家學(xué)校學(xué)習(xí)，他后來被送進(jìn)了監(jiān)獄，1900年11月30日，王爾的在巴黎的一個小旅館店里死了。我覺得王爾的是一個會安慰別人的人，心地很善良，最后王爾的被葬在巴黎的拉雪茲公墓里，王爾德的書里充滿了有趣的故事，像1898年出版的《里丁監(jiān)獄之歌》。巨人的.花園展現(xiàn)了巨人的自私，不給孩子們玩，還在花園周圍砌起了圍墻，是一個小男孩讓巨人改變了想法。我覺得那個小男孩很有勇氣面對巨人，巨人看到這一幕也知錯就改了。里面還有許多故事，比如：快樂王子、夜鶯與薔薇、忠實的朋友、非凡的火箭……等，有興趣可以去看哦!
巨人的花園的讀后感篇五
《巨人的花園》作者是王爾德，這本書就是介紹王爾德和他的.作品。
這本書分為四部分，第一部分是跟作家更近一點，第二部分是品課文更深一點，第三部分是讀作品更多一點，第四部分是讓視野更寬一點。王爾德1854年10月16日出生于愛爾蘭的首府都柏林。父親是眼外科醫(yī)生也是一名對醫(yī)學(xué)、考古學(xué)和愛爾蘭風(fēng)俗頗有研究的作家；母親是一位才華橫溢的詩人，精通多種語言，并熱衷于收集愛爾蘭童話。他在1847年，進(jìn)入了牛津大學(xué)莫德林學(xué)院，從此出名。
這本書很好，我覺得很好。
巨人的花園的讀后感篇六
這里面寫了一個巨人他有一個花園，孩子們十分喜歡，可是巨人不讓孩子們進(jìn)去玩，到了最后巨人不讓孩子們進(jìn)去，花園也變成了冬天沒人來玩，小鳥也無心唱歌，樹兒也忘了開花，花朵也不出來了。因為它們都想有小朋友來玩。巨人睡了一覺醒來，看見窗外終變成了春天。巨人決定把大門開上讓小孩子們進(jìn)來玩。小孩進(jìn)來了，可是其中一個特別小。不能爬到樹上去玩，只能在下面哭。巨人下來了，他看見一個小男孩在那里，可其他人都跑了，因為小男孩沒見，巨人把他抱到了大樹上，而小男孩還親吻了一下巨人。最后，來的小孩子雖然沒小男孩來，巨人每次都問他們。因為那個小男孩吻過巨人，所以巨人很喜歡。幾年過去了，巨人慚慚地變老了，身體弱了，只能看著孩子玩了。最后小男孩來了，他讓巨人和他去看他自己的花園。巨人最后死了。
這個巨人讓我覺得他很自私，但他最后終于知道錯誤了。我以前也像巨人那么自私，不管別人有沒有我都不給。有一次我吃飯時，我爸爸還沒回來呢，我就在把那菜只管吃，都不知道剩一點給別人吃，但是還好我媽媽讓我少吃一點，我才留下了一點。我爸爸才有的吃，以后我要學(xué)習(xí)巨人知錯就改的'品質(zhì)。
這個故事讓我明白了只要知錯就改還沒事。
巨人的花園的讀后感篇七
巨人有一個美麗的大花園，一放學(xué)，孩子們就到巨人的花園里玩耍。一天，巨人回來了，看見在園中玩耍的.孩子們，把孩子們?nèi)珖樑芰?。花園里從此沒有了鳥叫，巨人感到非常孤獨。直到有一天，巨人被鳥叫聲吵醒了，原來孩子們又在那玩了，巨人后悔趕走了他們，于是又讓孩子在花園玩了起來。
這個故事告訴我們：要做一個能給別人帶來很多快樂的人，只要愿意給別人帶來快樂，自己也一定會因此而得到更多的快樂。方便他人，快樂自己。這個故事讓我明白了，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂！
巨人的花園的讀后感篇八
今天，我看了《巨人的花園》這一篇文章之后，深受感悟。
《巨人的花園》這篇文章寫了 一個感人的故事：當(dāng)別處都春暖花開時，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進(jìn)了巨人的花園，只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長滿了綠茸茸的青草，頓時整個花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園 v的寒冬，后來經(jīng)過一個小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂··· ···巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“今天是世界讀書日，我們坐在這個座位看書的同時，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天，我們就回到家將自己看過的，不要的課外書捐贈給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學(xué)習(xí)上的精神食糧。”我暗暗地想：“我憑什么要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書捐贈給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛心，肯熱心幫助別人。這時，我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上。
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會變的更加快樂！
巨人的花園的讀后感篇九
《巨人的花園》是一個童話故事，讀后使我深受啟發(fā)。故事的主要內(nèi)容是：一個自私的巨人度過了漫長的寒冬，卻怎么也看不到春天的到來。
故事講的是在巨人外出旅行的時候，孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天，巨人突然回來了，看見孩子們在玩耍，他很生氣，就把孩子們都轟了出去。然后，又砌起圍墻并豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。冬天到了，巨人孤獨地度過了漫長的嚴(yán)冬，卻怎么也等不到春天的到來。最后，巨人在一位小男孩的幫助下，終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天；快樂要和大家分享，才會生活的無比幸福、快樂。
讀了這篇課文后，我明白了一個道理：做人不可以任性、自私，要學(xué)會用寬容的.心去對事、對人。
我以后一定要做一個寬容、樂于助人的人。
巨人的花園的讀后感篇十
我最近新學(xué)了一篇課文，名字叫《巨人的花園》。這是一篇童話故事，讀后使我深受啟發(fā)。
故事講述了孩子們很喜歡在巨人的花園里玩，而巨人卻不讓他們進(jìn)來，并在花園周圍砌起了石墻。春天到了，別的地方都有鮮花，有溫暖，而巨人的花園里仍然是冬天。第二天，當(dāng)孩子們偷偷溜進(jìn)花園時，巨人驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天走進(jìn)了他的花園?？墒牵?dāng)巨人趕走了孩子們后，花園又被冰雪覆蓋。有一個孩子沒有走，他在桃樹下一伸手，桃樹又長出了嫩芽，開出了鮮花。巨人終于明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。由于他自己的任性，冷酷地趕走了春天。于是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。
讀了這篇文章后，我認(rèn)為：做人不可以任性、自私，要學(xué)會用寬容的心去對事、對人。要學(xué)會與人交往，學(xué)會團結(jié)合作，學(xué)會幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說：“幫助別人，快樂自己。”我很贊同這句話，我也希望我能成為一個寬容、樂于助人的.人。
巨人的花園的讀后感篇十一
巨人，你的花園里由春色滿園變成了死氣沉沉，到最后，又變成了春滿花開，一幅美麗的景象。這一切并不是季節(jié)在捉弄你，而是由你一手造成的。
快樂是要與他人分享的，人不能太自私。在你去朋友家的七年當(dāng)中，孩子們都紛紛來到你的大花園玩。這時，它是一個可愛的大花園，花香鳥語，讓人贊嘆不已。這花園的春景都是孩子們帶來的。這么大一個花園，不于他人分享，有何意義？他自私的人什么也得不到。
關(guān)愛他人，自己才能得到快樂。你如果當(dāng)時考慮、考慮孩子們的想法，讓他們留在大花園里玩，春天就會永遠(yuǎn)留在這里，當(dāng)你看到孩子們面發(fā)紅光，開心地大笑時，你也會感到心中十分溫暖，十分高興。
孩子是最純潔的，而春天也像孩子一樣純真、充滿活力。只要你真心的對孩子們好，愛他們，孩子們也會給你一筆最豐厚的回報——會心與春天的美景。當(dāng)那花香鳥語、草木蘇醒、春風(fēng)拂面的時候，一定是孩子們來了。
還好，你知錯能改，最終，你把圍墻推倒，把牌子也摘了，從此這片花園永遠(yuǎn)屬于孩子們，春天也就不走了，永遠(yuǎn)都同孩子們在一起了。
巨人，這雖然只是一個童話，但卻讓我和你明白了許多……
巨人的花園的讀后感篇十二
今天，我讀了《巨人的花園》一文，我有了很深的感受。
這篇主要講述一個巨人，有一座美麗的'花園。一天，巨人家里很熱鬧，是一群孩子在巨人的花園里玩，因為巨人出去游玩了，所以孩子們才來玩。過了幾天，巨人突然回來了，他看見這些孩子在他的花園里玩，覺的很生氣，就去說：“是誰讓你們來我這兒玩的。”孩子見了，馬上就逃跑了。時間一天一天的過去，巨人覺得很無聊。心想，要是那些孩子在這兒就好了，巨人決定要去把孩子們給找來，和他一起玩，于是他去找孩子們了。他把孩子找來了，讓孩子們在花園里玩，孩子們高興極了，他（她）們沒有想到巨人讓他（她）在花園里玩。從此，巨人和孩子就過上了快樂幸福的美好時光。
通過學(xué)習(xí)這篇童話，我懂得了能和別人分享的快樂，才是真正的快樂。我知道了做人不能自私自利冷酷無情，只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎！我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂分享給別人，成為一個思想好、品德好、愛學(xué)習(xí)、樂于助人得好學(xué)生。
巨人的花園的讀后感篇十三
《巨人的花園》是我最喜歡的一篇童話。英國作家王爾德以一顆純美純善的童心和卓絕的才智寫下了這個感人的故事。
這篇童話主要講了一個自私的巨人在自己的花園周圍修筑一道高高的圍墻，不讓孩子們到他的花園里玩。結(jié)果可憐的孩子們無處可玩，春天也不愿意來到巨人的花園。巨人的花園里一年四季都是冬天，北風(fēng)，冰雹，霜凍和冰雪在樹叢中跳著舞，遲遲不肯離去。自私的巨人坐在窗前，望著窗外白茫茫的冰冷的花園，終于意識到自己的錯誤。他對自己過去所做的一切感到非常后悔。他趕緊推倒這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，熱情地邀請孩子們到花園里玩。孩子們在花園里開心地玩耍，春天也跟著孩子們姍姍來遲。巨人的花園現(xiàn)在成為孩子們的樂園。路過的人們都發(fā)現(xiàn)那是他們所見過的最美麗的花園。
讀了這個故事，讓我印象最深的是巨人對自己犯的錯誤能及時改正。巨人一開始自私自利，一個人獨享好東西，不愿關(guān)心別人，這樣的人是永遠(yuǎn)得不到別人的關(guān)心和幫助，也不可能找到真正的朋友，最終也得不到真正的幸福。所以他的花園一直被冰雪所覆蓋。俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。當(dāng)巨人明白了自私是一種不好的行為時，他勇敢地承認(rèn)了自己所犯的錯誤，推倒了這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，用熱情和溫暖重新融化了花園里冰凍的一切，讓他的花園成了最美麗的花園。他也最終獲得了真正的快樂。
讀完了《巨人的花園》這本書，我也不禁聯(lián)想到了自己的生活，有的時候我會因為任性而犯一些錯誤，比如，有一次，我不小心把墨水給打翻了，灑得滿地板都是。媽媽當(dāng)時正忙著燒飯，叫我自己趕快把墨水用抹布抹掉，可我就坐在椅子上發(fā)呆，心想打掃衛(wèi)生是媽媽的事，還是等著媽媽去收拾吧。媽媽生氣了，批評了我，我才認(rèn)識到了自己的錯誤：媽媽工作那么忙，回來還要忙家務(wù)活。我不應(yīng)該自私自利，只顧自己安逸，不體諒媽媽的辛苦，我趕緊找抹布把地板抹干凈了。我想我們每個小朋友都有缺點，我們要向巨人學(xué)習(xí)，善于知錯就改，這樣才能成為一個品德高尚的人。
故事的結(jié)尾處，巨人躺在樹下靜靜地死去，身上蓋滿了白花。我想這白花象征著春天，象征著純潔，也象征著愛。巨人用他的無私和熱情告訴我們，只有關(guān)心他人的人才能獲得真正的愛。
巨人的花園的讀后感篇十四
巨人把圍墻一下子推倒了。只見萬物復(fù)蘇，春回大地。小鳥在那參天大樹的樹梢上嘰嘰喳喳地叫，小花綻開它那美麗又迷人的笑臉，小草穿著綠色的帶珍珠的裙子，到處是孩子們的歡笑聲。天空中出現(xiàn)了一座擁有紅、橙、黃、藍(lán)、綠、青、紫七色的彩虹橋，過了一會兒，火燒云出現(xiàn)了。
一片片紅色的云在天空中飄蕩，一會兒變成大白狗，一會兒變成紅公雞，又過了一會兒變成了睜著眼的獅子。
“?。『妹利惏?！”巨人陶醉其中。“我真是對不起我原來做的事情。所以……”巨人停了停說：“我要用我的花園建一所屬于孩子們的樂園?！彼f干就干，把一棵棵樹做成一個個樹屋，還建了滑梯、飛車、射擊等許多好玩的項目。讓孩子們快樂地沉浸在里面。巨人的所作銘記在小朋友們心里。
于是，大家去申請了吉尼斯記錄，成為了世界上最善良的巨人，也變成了世界上第一位建愛心游樂場的'人，他的花園一舉成名，他就是中國的巨人——姚高。
巨人的花園的讀后感篇十五
巨人的花園第一句，每天下午，孩子們放學(xué)后總想到巨人的花園里去玩耍。既點明中心，又點明主題。
一到春天，就開出粉撲撲的花朵，秋天則結(jié)滿了香甜的蜜桃，運用比喻的修辭手法，形象地描繪了巨人的花園，讓我們感到花園的美麗。棲息在樹枝上的小鳥唱著歡樂的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動聽，孩子們的歡笑聲也在這里蕩漾，這句為后面失去的美景做了鋪墊。
具體情況是：巨人原來到他朋友家里去做客了，現(xiàn)在巨人回來了，他把孩子都趕出了花園，此后，孩子們再也沒有什么地方可以玩了。不過，巨人的.花園也因此變得寒冷，只有雪和霜心里高興，還把冰雹大爺也請來了。哎，巨人太自私了。直到有一天，巨人被一陣迷人的樂曲驚醒了，起初還以為是皇家樂隊經(jīng)過呢，仔細(xì)一看，原來是小朱雀在歌唱，而且還聞到了一陣陣芳香呢，春天總算來啦。他把頭伸到外面張望，還看到了更美的景象，原來有一個小孩把墻上挖了一個小洞，其他小孩都爬進(jìn)來，盼到果樹上玩耍，巨人突然意識到自己好自私，正好看到有個小孩因為太小了，實在爬不上來，于是巨人走到他身邊小心翼翼地把他抱起來，輕輕的放在樹上。小心翼翼、輕輕傳神的寫出了巨人親近孩子、呵護孩子。他又掄起斧頭把墻拆掉，并宣布，孩子們，花園從現(xiàn)在起歸你們了，孩子們都開心地笑了。
從中我們可以體會到：自私自利，終將自食孤獨、郁悶的惡果，而寬宏大度必將利人利己、又悅?cè)藧偧哼@一人生的哲理。
巨人的花園的讀后感篇十六
讀完《巨人的花園》后，我深深地體會到：如果快樂自己獨占了，春姑娘拉也拉不回來;如果快樂和大家一起分享的話，一年四季都像春姑娘一樣美麗!在生活中，我看起來朋友很多，實際上，我和課文中的巨人是一樣的。一、二年級時，我是二班的“女王”和“暴力女天王”!“女王”這個稱呼到了我身上，是因為那時我自私、霸道，把其他女同學(xué)呼來喚去，女同學(xué)大部分都很恨我;“暴力女天王”是因為那時的我很兇，男同學(xué)碰一下我，我就會以最快的速度反擊，男同學(xué)大部分也很怕我!唉!就因為這樣，除了敖梓瑞、陳沛霖和何泓樂這幾個好朋友，其他同學(xué)幾乎都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!不過，當(dāng)我走進(jìn)三(五)班這個大家庭后，我認(rèn)識了何瀅，何瀅常常教我一些交好朋友的技巧。不久，我的`好朋友漸漸多了起來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，大部分同學(xué)都和我成了好朋友。五年級后，我要和全班同學(xué)做好朋友!
讀完《巨人的花園》后，我的收獲像海水一樣多!
巨人的花園的讀后感篇十七
讀完《巨人的花園》后，我深深地體會到：如果快樂自己獨占了，春姑娘拉也拉不回來;如果快樂和大家一起分享的話，一年四季都像春姑娘一樣美麗!
在生活中，我看起來朋友很多，實際上，我和課文中的巨人是一樣的。一、二年級時，我是二班的“女王”和“暴力女天王”!“女王”這個稱呼到了我身上，是因為那時我自私、霸道，把其他女同學(xué)呼來喚去，女同學(xué)大部分都很恨我;“暴力女天王”是因為那時的我很兇，男同學(xué)碰一下我，我就會以最快的速度反擊，男同學(xué)大部分也很怕我!唉!就因為這樣，除了敖梓瑞、陳沛霖和何泓樂這幾個好朋友，其他同學(xué)幾乎都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!不過，當(dāng)我走進(jìn)三(五)班這個大家庭后，我認(rèn)識了何瀅，何瀅常常教我一些交好朋友的技巧。不久，我的好朋友漸漸多了起來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，大部分同學(xué)都和我成了好朋友。五年級后，我要和全班同學(xué)做好朋友!
讀完《巨人的花園》后，我的收獲像海水一樣多!
巨人的花園的讀后感篇十八
這學(xué)期我學(xué)了《巨人的花園》這篇課文，它使我受益匪淺。
這篇課文主要寫了：從前有一個自私的巨人，他不允許孩子們到他的花園里來玩，一次次趕走了孩子們，最后，一個小男孩讓他知道了自己的過錯，把花園給了孩子們。
文中那一個自私的巨人想獨享花園里的一切，但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因為巨人的自私，巨人他并不知道：沒有孩子的地方就沒有春天，孩子就像春天花園里的花朵，花朵走了，春天自然就不會到來。讀了這篇課文，不禁使我想起了一件事：
記得有一次，媽媽出差回來，為我買了一個可愛的布娃娃，我見了愛不釋手。第二天，我把這個布娃娃帶到幼兒園，在小朋友面前拼命炫耀，小朋友見了可喜歡了，想問我玩玩，我一個勁地不答應(yīng)。小朋友們就不理我了，他們跑去開心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁，看著他們有說有笑地玩著，我心理真不好受。現(xiàn)在想起這件事，我覺得有點后悔，要是當(dāng)初和大家一起玩布娃娃，我一定會覺得十分開心。
是啊，我們在生活中不能這么自私，要和大家一起分享快樂，因為和大家一起分享的.快樂，才是真正的快樂!
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