方案的制定需要全面考慮各種因素，如時(shí)間、成本、資源等。一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的步驟和時(shí)間安排，能夠幫助我們有序地推進(jìn)工作。以下是一些制定方案時(shí)常見的誤區(qū)和解決方案。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇一
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的感情。結(jié)合上級(jí)通知精神，特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
三、參加對(duì)象
一至六年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)主題及內(nèi)容
主題：書寫漢字傳遞文明
內(nèi)容：各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的.字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
五、活動(dòng)安排
各年級(jí)語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語文生字詞進(jìn)行總結(jié)，對(duì)易混易錯(cuò)的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。
活動(dòng)形式：活動(dòng)以年級(jí)為單位，本著人人參與的原則，將學(xué)生分成幾組，每組成員書寫同樣多的生字，然后評(píng)出對(duì)錯(cuò)，得出總分，獲勝小組給予得星獎(jiǎng)勵(lì)。
六、聽寫要求
1、在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報(bào)的詞語，并做到筆順正確。念完答題在20秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假。
3、具體分值，具體操作方法，各班主任還學(xué)結(jié)合各班情況而定。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇二
為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營(yíng)造良好的"書香校園"氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)研究，我校決定舉辦"小故事大道理"小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。
時(shí)間：第5周星期四下午地點(diǎn)：操場(chǎng)。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級(jí)選拔后，每班各篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
(先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評(píng)選出班級(jí)的"小故事大道理"參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì))。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成(不足2分鐘或超時(shí)扣1-2分)，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的`故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，比賽實(shí)行百分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)?去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分)。
1、儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)。
2、內(nèi)容35%(咬字清晰、語言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。
3、表現(xiàn)技巧35﹪(聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。
4、其它10%(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)。
主持：
評(píng)委：
音響：
統(tǒng)分、計(jì)分：
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇三
從到，蘭馬創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)賽事奇跡，，蘭馬攜雙金榮譽(yù)凱旋而歸，今年的蘭馬將續(xù)寫傳奇，為廣大跑者留下更多精彩記憶。
今年蘭馬攝影大賽將繼續(xù)面向廣大攝影愛好者和跑者征集優(yōu)秀攝影作品，以圖片影像紀(jì)錄雙金“蘭馬”的壯觀場(chǎng)面,將蘭馬專業(yè)的競(jìng)賽組織、為夢(mèng)奔跑的參賽跑者、熱情淳樸的加油民眾、運(yùn)動(dòng)蘭州的時(shí)尚魅力通過鏡頭定格成為永恒，將這座城市因跑步和運(yùn)動(dòng)變得更加美好的景象記錄下來。
二、組織架構(gòu)
主辦：蘭州國(guó)際馬拉松賽組委會(huì)
承辦：北京中跡體育管理有限公司
三、征稿內(nèi)容
參與者圍繞“美好生活從跑步開始”的主題，攝影內(nèi)容不僅限于蘭馬賽當(dāng)天的盛況和精彩瞬間，也包括在整個(gè)蘭馬季中蘭州城市所呈現(xiàn)的風(fēng)貌、蘭州人為迎接蘭馬所做的準(zhǔn)備等，紀(jì)錄攝影者親身感受到的蘭馬季。
四、參賽方式：
1、作品提交
通過電子郵件進(jìn)行提交
2、作品內(nèi)容要求：
1)符合蘭州國(guó)際馬拉松主題文化，具有一定藝術(shù)性、觀賞性;
3)所有入選獲獎(jiǎng)作品，主辦單位有使用權(quán)，不另付稿酬;
5)凡投稿參賽者視同承認(rèn)本規(guī)則，本次活動(dòng)的解釋權(quán)歸屬于蘭馬組委會(huì)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名——獎(jiǎng)金5000元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊(cè)
二等獎(jiǎng)2名——獎(jiǎng)金3000元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊(cè)
三等獎(jiǎng)3名——獎(jiǎng)金元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊(cè)
蘭馬主題獎(jiǎng)20名——獎(jiǎng)金500元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊(cè)
入圍獎(jiǎng)100名——“蘭州銀行杯”蘭州國(guó)際馬拉松參賽t恤一件
(同一作者獲得入圍獎(jiǎng)作品數(shù)量不限，一、二、三等獎(jiǎng)、蘭馬主題獎(jiǎng)作品的作者不得重復(fù)。本活動(dòng)的作品稿酬由蘭馬組委會(huì)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)部負(fù)責(zé)向投稿者進(jìn)行給付，并從中代扣代繳20%的個(gè)人所得稅。)
比賽結(jié)果將綜合賽事組委會(huì)、專家評(píng)審、微信平臺(tái)投票進(jìn)行評(píng)判，并在蘭州馬拉松官方微信平臺(tái)及蘭馬官方網(wǎng)站進(jìn)行公布，具體時(shí)間以官方通知為準(zhǔn)。
攝影大賽
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)意義本學(xué)期，學(xué)校以“文明禮儀”為主題，通過喜聞樂見的歌唱形式，給學(xué)生提供展現(xiàn)才藝的發(fā)展空間和廣闊平臺(tái)，讓每位學(xué)生有展示的空間;同時(shí)也為了挖掘愛好音樂同學(xué)的潛能，學(xué)校舉行“禮韻飄香歌聲飛揚(yáng)”——十佳校園歌手大賽，。“文明”作為社會(huì)價(jià)值觀國(guó)家層面提出，足以說明學(xué)習(xí)禮儀，懂得禮儀，不僅是時(shí)代的潮流，更是提升整個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)需要。
二、活動(dòng)內(nèi)容
在秉承往屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本次歌唱大賽我們將定位于十佳校園歌手選拔賽，在全體參與、班級(jí)年級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，推選出學(xué)校的十佳歌手。同時(shí)，融入歌唱基本素養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)文明人必須知禮儀、習(xí)禮儀。
三、活動(dòng)過程
1、初賽：班級(jí)選舉
時(shí)間：11月14日(呂莊、北校)、11月21日(總校)
負(fù)責(zé)人：班主任
檢查人：級(jí)部輔導(dǎo)員
(1)班級(jí)內(nèi)部組織初賽，主題：以“愛國(guó)”為主題的歌曲
(3)選出1--2名學(xué)生參加級(jí)部比賽
2、復(fù)賽：級(jí)部選舉
時(shí)間：一年級(jí)、二年級(jí)11月24日，三年級(jí)、四年級(jí)11月27日，
五年級(jí)11月28日(均為下午一二節(jié)課)
地點(diǎn)：一、三年級(jí)二樓報(bào)告廳，二、四年級(jí)三樓報(bào)告廳
負(fù)責(zé)人：各級(jí)部負(fù)責(zé)德育的行政、德育輔導(dǎo)員
(1)各班推選的2名選手參加級(jí)部歌唱比賽，選出年級(jí)三甲，參加學(xué)?？倹Q賽。
(3)級(jí)部評(píng)委建議由德育輔導(dǎo)員、級(jí)部音樂老師、教師代表、學(xué)生代表組成。
3、決賽：校園十佳評(píng)比
時(shí)間：12月5日下午一二節(jié)課
地點(diǎn)：報(bào)告廳
負(fù)責(zé)人：馬璐璐、林家慧、吳春梅、馬蕾
(1)由7個(gè)級(jí)部推選的21名選手進(jìn)行比賽，選出校園“十佳”與“優(yōu)秀”、最佳表演獎(jiǎng)2名。
(2)適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的中英文歌曲，曲種不限，要求內(nèi)容健康，演唱時(shí)間不超過4分鐘(有伴奏的請(qǐng)自帶)?？膳c復(fù)賽歌曲一樣。
(3)按抽簽的方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序，選手的表演可以各種形式進(jìn)行，如邊唱邊跳、歌伴舞等。
(4)評(píng)委：德育輔導(dǎo)員、部分大隊(duì)職能部教師、音樂教師、藝術(shù)部學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表
(5)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)另附表
“梅嶺小學(xué)十佳校園歌手大賽”評(píng)分表格
(復(fù)賽、決賽)
班級(jí)姓名演唱曲目歌唱
5分歌唱禮儀
3分服裝道具2分總分12345678910111213141516171819
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)主旨：
為提高學(xué)生對(duì)語言的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗(yàn)校本課程的開展情況，學(xué)校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級(jí)，營(yíng)造書香校園氛圍。
二、參賽對(duì)象：
一至四年級(jí)學(xué)生。
三、比賽時(shí)間：
20xx年10月21日下午13:30。
四、比賽地點(diǎn)：
圖書室東鄰活動(dòng)室。
五、比賽形式：
六、比賽步驟：
本次比賽分為預(yù)賽和復(fù)賽兩部分：
預(yù)賽：各班級(jí)內(nèi)部自行組織，各班選拔出一名同學(xué)代表班級(jí)參加復(fù)賽;。
復(fù)賽：以班級(jí)為參賽單位參加全校比賽。
七、比賽說明：
1.參賽要求：
參賽材料內(nèi)容：校本課程1至5課任選一篇。
參賽選手儀表：大方、自然、得體。
時(shí)間限制：3—5分鐘內(nèi)結(jié)束故事，脫稿比賽。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
普通話：2分。
流暢：1分。
表情：2分。
故事內(nèi)容：3分。
感染力：2分。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
二年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。
三年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
注：一等獎(jiǎng)加班級(jí)量化分15分;二等獎(jiǎng)加班級(jí)量化分10分;三等獎(jiǎng)加班級(jí)量化分5分。獲得名次選手發(fā)獎(jiǎng)狀通報(bào)表?yè)P(yáng)。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇六
為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營(yíng)造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。
時(shí)間：第5周星期四下午地點(diǎn)：操場(chǎng)。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級(jí)選拔后，每班各篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評(píng)選出班級(jí)的“小故事大道理”參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)）。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成（不足2分鐘或超時(shí)扣1-2分），普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，比賽實(shí)行百分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）。
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。
3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
主持：
評(píng)委：
音響：
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇七
一、征文主題：
悅納自我、關(guān)愛他人。
二、征文內(nèi)容：
心靈講述——個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及相關(guān)的感悟和收獲。我眼中的心理健康——從自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷來談對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)。我與心理咨詢——曾經(jīng)接受過心理幫助的學(xué)生談自己的心路歷程，談?wù)勛约涸诮?jīng)歷挫折或困境時(shí)，怎樣在個(gè)人的努力或他人的幫助下從低谷中重新站起來。
三、參賽對(duì)象：
全校學(xué)生。
四、活動(dòng)安排。
1．投稿時(shí)間、地點(diǎn)和方式：
參賽者于xx月xx號(hào)前將參賽作品交所在班的心理聯(lián)絡(luò)員，各班心理聯(lián)絡(luò)員于xx月xx號(hào)上午將該班所有作品統(tǒng)一交至心遠(yuǎn)樓二樓“心靈驛站”工作室。
2．作品評(píng)選：
xx月xx日~xx月xx日，組織老師進(jìn)行審評(píng)。xx月xx日左右發(fā)放榮譽(yù)證書。
五、參賽要求。
1、參賽作品題目自擬，字?jǐn)?shù)在字以內(nèi)，風(fēng)格不限，詩(shī)歌、小說、散文等形式均可，但內(nèi)容必須符合主題、健康向上。
2、所有作品紙張統(tǒng)一用a4紙，抄寫清晰。
3、在作品的標(biāo)題下注明作者的班級(jí)和姓名。
4、作品為原創(chuàng)，如有抄襲，一經(jīng)查出，即取消評(píng)選資格。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次征文活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)次，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)榮譽(yù)證書。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化藝術(shù)氛圍，極力打造高質(zhì)量的第二課堂，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
通過親子才藝展示，為家長(zhǎng)和孩子搭建一個(gè)展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，充分展現(xiàn)家庭健康積極的精神風(fēng)貌，從而建設(shè)更加和諧的家校關(guān)系。在元旦來臨之際，讓我們攜手迎接新一年的到來經(jīng)學(xué)校研究，現(xiàn)決定舉行“大手牽小手，快樂助成長(zhǎng)”親子才藝大賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
大手牽小手，快樂助成長(zhǎng)
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保本次才藝展示活動(dòng)的順利開展，特成立活動(dòng)籌備小組，人員組成如下：
組長(zhǎng)：鮑宗武
副組長(zhǎng)：廖鳳標(biāo)、陳俊玲
成員：黃振華、程笑麗、朱賢鋒、雷聲宏
主辦方：校音樂組
四、比賽時(shí)間：12月29日、30日下午
五、比賽地點(diǎn)：多功能廳
頒獎(jiǎng)典禮及優(yōu)秀節(jié)目展演：12月31日下午在操場(chǎng)上進(jìn)行
六、參賽對(duì)象：
1――6年級(jí)班級(jí)成員(家長(zhǎng)、老師、孩子隨意組合)，也可邀請(qǐng)其他近親屬一起參加。
七、參賽要求
1、比賽形式不限，只要有才藝即可報(bào)名，聲樂、舞蹈、器樂、小品相聲、朗誦、舞臺(tái)劇等均可。節(jié)目可多個(gè)親子組合、也可一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)們參加。
2、第一階段，12月4日――20日，由班級(jí)自行組織進(jìn)行初評(píng)。
第二階段，初評(píng)后以班級(jí)為單位選出質(zhì)量好的1個(gè)節(jié)目上報(bào)參加學(xué)校比賽。上報(bào)時(shí)間截至：月20日。
第三階段，評(píng)選出優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮及全校匯演
3、每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間在5分鐘之內(nèi)。
4、節(jié)目?jī)?nèi)容健康新穎、有創(chuàng)意，能反映當(dāng)代少年兒童的精神風(fēng)貌，能展示家庭特點(diǎn)。
5、主辦方提供音響及麥克風(fēng)，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準(zhǔn)備，參賽音樂請(qǐng)于12月20日前提交到音樂組ftp中，其他要求請(qǐng)?zhí)崆昂鸵魳方M協(xié)調(diào)，確保節(jié)目質(zhì)量。
6、決賽按抽簽順序進(jìn)行，沒有特殊情況不得調(diào)換。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1)年級(jí)范圍內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，根據(jù)節(jié)目數(shù)量，分別評(píng)選一、二等獎(jiǎng)
2)學(xué)校范圍內(nèi)評(píng)出：最具魅力獎(jiǎng);最佳表演獎(jiǎng);最佳創(chuàng)意獎(jiǎng);最具明星潛質(zhì)家庭等獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、獲獎(jiǎng)人員均將獲得學(xué)校頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
3、獲獎(jiǎng)節(jié)目將有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加縣、市級(jí)的各類比賽及活動(dòng)。
九、比賽未盡事宜及最終解釋權(quán)將由主辦方補(bǔ)充解釋。
遂昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂組
2012月4日
[小學(xué)“慶元旦”才藝大賽活動(dòng)方案]
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇九
為提高學(xué)生對(duì)語言的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗(yàn)校本課程的開展情況，學(xué)校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級(jí)，營(yíng)造書香校園氛圍。
一至四年級(jí)學(xué)生。
20xx年10月21日下午13:30。
圖書室東鄰活動(dòng)室。
本次比賽分為預(yù)賽和復(fù)賽兩部分：
預(yù)賽：各班級(jí)內(nèi)部自行組織，各班選拔出一名同學(xué)代表班級(jí)參加復(fù)賽;。
復(fù)賽：以班級(jí)為參賽單位參加全校比賽。
1.參賽要求：
參賽材料內(nèi)容：校本課程1至5課任選一篇。
參賽選手儀表：大方、自然、得體。
時(shí)間限制：3—5分鐘內(nèi)結(jié)束故事，脫稿比賽。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
普通話：2分。
流暢：1分。
表情：2分。
故事內(nèi)容：3分。
感染力：2分。
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
二年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。
三年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
注：一等獎(jiǎng)加班級(jí)量化分15分;二等獎(jiǎng)加班級(jí)量化分10分;三等獎(jiǎng)加班級(jí)量化分5分。獲得名次選手發(fā)獎(jiǎng)狀通報(bào)表?yè)P(yáng)。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步宣傳梁山旅游，擴(kuò)大影響，打造“天道水滸大義梁山”品牌，全方位、多層次的發(fā)掘梁山獨(dú)特的水滸文化和人文風(fēng)情，讓更多的游客了解梁山旅游資源，現(xiàn)舉辦“誰不說俺家鄉(xiāng)好”梁山旅游征文活動(dòng)。
具體方案如下：
一、主辦單位
主辦單位：梁山縣旅游局、《今日梁山》報(bào)社
協(xié)辦單位：水泊梁山風(fēng)景區(qū)
二、作品征集范圍
社會(huì)各界人士均可投稿
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月22日至10月10日。
四、征文內(nèi)容
作品以圍繞“誰不說俺家鄉(xiāng)好”為主題，反映梁山人文歷史、風(fēng)土人情、當(dāng)?shù)孛朗?、旅游商品、旅游目的地介紹等為題材，從各個(gè)角度、不同側(cè)面展現(xiàn)梁山旅游的獨(dú)特和美好，并配相應(yīng)的旅游攻略，即游客游覽的推薦線路。
五、征文要求
1、征文文稿要緊扣主題,文字通順,內(nèi)容翔實(shí),旅游攻略需有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性,字?jǐn)?shù)一般在500字以上。
2、征文可配相應(yīng)的圖片或視頻,圖文并茂,圖片需原創(chuàng)作品,大小在2m以上,所有投稿(含圖片)主辦方有權(quán)使用。
3、所有作品必須為原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參賽資格。
4、征文文稿要以電子郵件形式提交，注明作者姓名、聯(lián)系電話。
5、參賽作品均不退還，獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⒃凇督袢樟荷健穲?bào)刊、“水泊梁山旅游網(wǎng)”、“水泊梁山景區(qū)官方的網(wǎng)站”、微信、新浪微博上進(jìn)行發(fā)表，優(yōu)秀征文將積極向齊魯晚報(bào)《玩周刊》、山東省旅游局、濟(jì)寧市旅游局推薦刊登，并通過省市旅游局官方微博、微信宣傳。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)魑脑O(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)次。
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)800元現(xiàn)金或等價(jià)獎(jiǎng)品;
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)400元現(xiàn)金或等價(jià)獎(jiǎng)品;
三等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)200元現(xiàn)金或等價(jià)獎(jiǎng)品;
優(yōu)秀獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)景區(qū)門票。
七、評(píng)審和獎(jiǎng)項(xiàng)公布：
1、大賽由專業(yè)人士組成評(píng)審團(tuán)，根據(jù)所征集的作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
活動(dòng)結(jié)束后，梁山縣旅游局、《今日梁山》報(bào)社將統(tǒng)一公布獲獎(jiǎng)名單。
2、獲獎(jiǎng)作品將收錄至“水泊梁山旅游網(wǎng)”、“水泊梁山景區(qū)官方的網(wǎng)站”，并在《今日梁山》報(bào)上刊登。
梁山縣旅游局
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇十一
一、競(jìng)賽主題：撲克連接你我他。
二、活動(dòng)目的及意義：
撲克大賽可以使參加者認(rèn)識(shí)自身的潛能，增加自信心，磨練毅力，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在特定的環(huán)境中去思考，去感悟，對(duì)自己，對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)，更深刻的理解團(tuán)結(jié)的重要性。
三、活動(dòng)宗旨：
“在打撲克中玩出團(tuán)結(jié)，在實(shí)踐中提升自我?！?/p>
四、活動(dòng)主辦方：
人文學(xué)院文藝部，女生部，實(shí)踐部。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
斗地主：
淮安跑得快：
八十分：
六、活動(dòng)時(shí)間：
暫定
七、比賽項(xiàng)目：
斗地主，淮安跑得快，八十分。
八、比賽規(guī)則：
1、將所有選手共分為斗地主，淮安跑得快，八十分三大組。
2、參加其中一組撲克比賽的同學(xué)不能參加另外兩組，三者只能選一。
3、所有參賽選手或者圍觀同學(xué)不得談及影響比賽結(jié)果的話語或手勢(shì)，圍觀同學(xué)不可幫著出主意。
九、活動(dòng)內(nèi)容：
1、斗地主：
1、應(yīng)用抽簽的方式，抽到同一花色的同學(xué)為一組，每組共3個(gè)人，進(jìn)行第一輪比賽。每輪比賽30分鐘。每組中獲勝的那一人直接進(jìn)入決賽，剩下的兩人進(jìn)入第二輪。
2、第二輪中，剩下的選手以同樣的方式再組合成若干組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。每組中獲勝的那一人進(jìn)入決賽，與第一輪中進(jìn)入決賽的同學(xué)進(jìn)行比賽。
3、第三輪進(jìn)行決賽，以同樣的方式分組比賽選出冠亞軍。
2、淮安跑得快：
1、采用抽簽的方式，抽到同一花色的為一組，每組共4人，進(jìn)行第一輪比賽。每輪比賽30分鐘。每組中獲勝的那一人直接進(jìn)入決賽，剩下的兩人進(jìn)入第二輪。
2、第二輪中，剩下的'選手以同樣的方式再組合成若干組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。每組中獲勝的那一人進(jìn)入決賽，與第一輪中進(jìn)入決賽的同學(xué)進(jìn)行比賽。
3、第三輪進(jìn)行決賽，以同樣的方式分組比賽選出冠亞軍。
3、八十分（升級(jí)）：
1、自由組合，每2人一組，每組選出1個(gè)代表抽簽，抽到同樣花色、牌面值同樣大小的為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。（比如，抽到方片a和紅桃a的互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）。比賽中獲勝的一組進(jìn)入第二輪。
2、每輪比賽結(jié)束之后每組人員不變，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手重新抽簽決定。進(jìn)行第二輪比賽。比賽中獲勝的一組進(jìn)入第三輪決賽。
3、決賽中，以同樣的方式分組比賽選出冠軍小組和亞軍小組。
十、工作人員：
1、文藝部負(fù)責(zé)斗地主，女生部負(fù)責(zé)淮安跑得快，實(shí)踐部負(fù)責(zé)八十分的主持，監(jiān)督等。
2、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)抽簽環(huán)節(jié)。以及記錄每組成員。
3、組織監(jiān)察部負(fù)責(zé)進(jìn)局和淘汰的選手名單。
4、生活部負(fù)責(zé)購(gòu)買獎(jiǎng)品，食品等。
5、宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作宣傳。
6、新聞部負(fù)責(zé)拍照。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營(yíng)造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：第5周星期四下午地點(diǎn)：操場(chǎng)。
三、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級(jí)選拔后，每班各篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
(先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評(píng)選出班級(jí)的“小故事大道理”參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì))。
五、比賽要求:。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成(不足2分鐘或超時(shí)扣1-2分)，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，比賽實(shí)行百分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)?去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分)。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)。
2、內(nèi)容35%(咬字清晰、語言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。
3、表現(xiàn)技巧35﹪(聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。
4、其它10%(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)。
八、主持、評(píng)委及其他工作人員：
主持：
評(píng)委：
音響：
統(tǒng)分、計(jì)分：
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇十三
1、在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報(bào)的詞語，并做到筆順正確。念完答題在20秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假。
3、具體分值，具體操作方法，各班主任還學(xué)結(jié)合各班情況而定。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇十四
1）通過現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，可以吸引文學(xué)愛好者參加此次活動(dòng)。
2）作為文學(xué)社的文化活動(dòng)之一，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的文學(xué)氛圍，對(duì)以后的學(xué)生投稿積極性有良好的促進(jìn)作用。
3）高中生對(duì)生活充滿激情和好奇，會(huì)積極的參加這些各項(xiàng)活動(dòng)。
4）為?？魇諆?yōu)秀作文并為文學(xué)社以后的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
西游文學(xué)社
1、比賽地點(diǎn)：cd棟之間的階梯教室
2、比賽時(shí)間：4月4日
3、參賽選手：全校報(bào)名參加比賽的學(xué)生
4、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名（分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品）。
（一）全體參賽成員到齊，發(fā)放作文紙
（二）宣布本次比賽要求
（三）公布作文命題，宣布比賽開始
（四）比賽開始（一個(gè)小時(shí)）
比賽前期各項(xiàng)工作的具體要求和分工
一、宣傳工作要求
文學(xué)社宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)部分。
（一）海報(bào)（4月1日打出）
其中包括：1、時(shí)間、地點(diǎn)；2、文學(xué)社介紹3、比賽介紹4、報(bào)名方式
（二）比賽現(xiàn)場(chǎng)布置
多媒體設(shè)計(jì)標(biāo)題
二、命題工作要求
文學(xué)社與語文組共同商討，要求內(nèi)容健康，積極，有深度
三、報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作，由人事部負(fù)責(zé)
四、獎(jiǎng)品
以書籍為主。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品費(fèi)：150元
附:需要申請(qǐng)的物品：
小禮品
一、話題作文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一首《時(shí)間都去哪兒了》讓我們開始審視自己的時(shí)光。也許你正在懊惱，過去竟如此不懂珍惜，揮霍時(shí)光，讓目標(biāo)和理想成為空談；也許你正在憂慮，未來的時(shí)光即將到來，你還沒有做好迎接這一切的準(zhǔn)備；可是，為何不愛你現(xiàn)在的時(shí)光？過去的儼然過去，未來的無法預(yù)知。“馬航”的突然消失是不是也給了你一些心靈的觸碰：我們要如何愛現(xiàn)在的時(shí)光？讓未來無悔！
要求：以“愛現(xiàn)在的時(shí)光”為話題，寫一篇500字左右的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
二、命題作文
1.夢(mèng)的色彩
2.是夢(mèng)想還是想夢(mèng)
3.有夢(mèng)·追夢(mèng)·圓夢(mèng)
4.我想飛得更高
請(qǐng)從以上題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于500字的作文，立意自定，文體自選。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇十五
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行“親子書法大賽”活動(dòng)。
xx年5月14日
食堂大廳
一年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)
1、學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
2、家長(zhǎng)用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長(zhǎng)可自備紙。
語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
教務(wù)處組織評(píng)委老師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長(zhǎng)一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名。
外請(qǐng)
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí)、姓名；家長(zhǎng)的作品“班級(jí)”。
3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇十六
為正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)小學(xué)生熱愛漢字，二年級(jí)語文組特舉辦本次漢字聽寫大賽。
“規(guī)范書寫漢字，弘揚(yáng)母語文化”
二年級(jí)學(xué)生
1、班級(jí)選拔賽（集體聽寫）：11月24日―11月28日
2、年級(jí)比賽：12月2日午讀時(shí)間
閆志芳
小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)1―5單元學(xué)過的生字。
（一）班級(jí)初賽階段
1、各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、聽寫時(shí)間內(nèi)容由本班語文教師統(tǒng)一。
3、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出15，名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組的比賽。
（二）年級(jí)組比賽階段
1、由每班評(píng)出的'15名優(yōu)秀選手參加。
2、由全體語文老師共同商議準(zhǔn)備年級(jí)聽寫的40個(gè)詞語。
3、統(tǒng)一發(fā)聽寫紙，主持人每個(gè)詞語念兩遍，選手每寫完一個(gè)詞語舉手示意。然后再繼續(xù)聽寫。
4、聽寫完畢把聽寫紙征訂，由語文老師評(píng)分。根據(jù)成績(jī)分為一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
選拔賽：各班教室
比賽：小學(xué)四樓會(huì)議室
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇十七
為深入推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，實(shí)施高效課堂，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為促進(jìn)我校青年教師快速成長(zhǎng)，形成優(yōu)秀的教師梯隊(duì)，特開展本次青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。
學(xué)校7個(gè)學(xué)科都要參加此次教學(xué)大賽，分為兩個(gè)階段：第一階段為20xx年4月21——22日兩天，參加的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、音樂、英語和科學(xué)。第二階段為20xx年秋季（具體時(shí)間另行通知），參加的學(xué)科有語文、美術(shù)、體育。
每個(gè)學(xué)科40歲以下的教師都要參賽（特殊情況需向?qū)W校說明情況，待學(xué)校批準(zhǔn)后方可棄賽）
為真實(shí)地再現(xiàn)課堂教學(xué)過程，體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的`課堂交流，感受教師課堂信息的捕捉和處理能力，本次比賽采用有生上課的方式，即隨班上課。比賽前一天抽取序號(hào)、班級(jí)和課題，提前備課，且賽后認(rèn)真整理教案，上交一份至教導(dǎo)處。
為保證比賽的公平、公正，本次比賽外請(qǐng)?jiān)u委，除數(shù)學(xué)五位評(píng)委外，其他學(xué)科都邀請(qǐng)3位評(píng)委參加評(píng)選工作。
略
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇十八
為提高我區(qū)中小學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，由城西區(qū)教委、科委、科協(xié)主辦的2xxx年城西區(qū)青少年機(jī)器人競(jìng)賽創(chuàng)意比賽活動(dòng)，將于今年城西區(qū)學(xué)生科技節(jié)期間舉行?，F(xiàn)將比賽的具體事項(xiàng)和競(jìng)賽規(guī)則通知如下：
城西區(qū)教育委員會(huì)、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委
城西區(qū)青少年科技館
城西區(qū)各中小學(xué)在校學(xué)生(含職業(yè)高中)。
參考10月底在天津市發(fā)布的全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽（創(chuàng)意項(xiàng)目）信息。
1、時(shí)間：2xxx年12月17日（周六）全天
2、地點(diǎn)：待定
比賽采取專家評(píng)定方式確定成績(jī)及獎(jiǎng)項(xiàng)
1、學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
2、教師獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)教師組織參賽和指導(dǎo)學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)證書。
1、由學(xué)校統(tǒng)一申報(bào)，不接受個(gè)人報(bào)名（詳見領(lǐng)隊(duì)會(huì)時(shí)間）。
2、機(jī)器人作品展示
（1）展位：每個(gè)項(xiàng)目一個(gè)展位，每個(gè)展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標(biāo)有各自的作品名稱，布展時(shí)請(qǐng)選手確認(rèn)自己的展位。
（2）展板：組委會(huì)已為每個(gè)項(xiàng)目準(zhǔn)備了一個(gè)展板架，要求各校制作一塊（寬90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供評(píng)委和觀眾了解作品。布展所需的`材料及電源板由各校自備。
（3）布展：選手可根據(jù)項(xiàng)目展示的內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮想象和創(chuàng)意，自行設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手制作項(xiàng)目展板。展板上應(yīng)注明學(xué)校名稱、作者姓名等基本情況，輔導(dǎo)教師姓名不得列出。
3、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
（1）學(xué)生動(dòng)手程度：整個(gè)機(jī)器人模型及自控部分應(yīng)由學(xué)生親自設(shè)計(jì)和整體裝配。以自行設(shè)計(jì)制作的作品為佳。
（2）創(chuàng)新性和實(shí)用性：指作品是否具有使用價(jià)值，解決方法是否可行，較以前的解決方案相比，是否具有較好地改進(jìn)等。
（3）學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)：指學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作作品演示的成功率及答辯的臨場(chǎng)發(fā)揮水平。展板內(nèi)容和口頭表達(dá)是否清晰、有條理，有吸引力；學(xué)生是完全靠記憶表達(dá)還是反映出對(duì)原理的深入理解等。
（4）團(tuán)隊(duì)合作精神：是否明確說明了每個(gè)組員在項(xiàng)目研究中的任務(wù)和所做出的貢獻(xiàn)；是否每個(gè)組員都充分參與到項(xiàng)目的研究過程中并對(duì)項(xiàng)目各方面熟悉；項(xiàng)目的成果是否是全體成員協(xié)作共同完成。
（5）作品特征：要符合機(jī)器人作品要求：傳感器、控制器、自主動(dòng)作表示。
聯(lián)系電話：xx
通訊地址：城西區(qū)xx北街3號(hào)
郵編：xx
1、領(lǐng)隊(duì)會(huì)時(shí)間：各校參賽隊(duì)輔導(dǎo)教師在12月2日（周五）下午2：00到城西青少年科技館機(jī)器人工作室召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)，同時(shí)須上交“2xxx年城西區(qū)青少年機(jī)器人競(jìng)賽創(chuàng)意比賽登記表”一式六份（見附件），以備評(píng)比委員會(huì)提前了解作品。無故不參加領(lǐng)隊(duì)會(huì)及不按時(shí)上交“機(jī)器人作品登記表”的學(xué)校，將影響比賽成績(jī)。
2、其他情況說明
（1）參賽隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加展示評(píng)比活動(dòng)，嚴(yán)格遵守比賽流程。
（2）機(jī)器人的表演內(nèi)容要充分表現(xiàn)作品的功能及特色。
（3）評(píng)委到作品前評(píng)審時(shí)，所有準(zhǔn)備工作應(yīng)由學(xué)生自主完成，各校領(lǐng)隊(duì)及輔導(dǎo)員教師不能進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
（4）各項(xiàng)目可以制作能夠說明本作品的多媒體演示文稿，各校須自帶電腦等演示設(shè)備。
（5）如遇臨時(shí)情況，需由各校領(lǐng)隊(duì)或輔導(dǎo)員教師向競(jìng)賽組委會(huì)提出。要求每位參賽選手要尊重比賽，尊重評(píng)委。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇十九
各年級(jí)語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語文生字詞進(jìn)行總結(jié)，對(duì)易混易錯(cuò)的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。
活動(dòng)形式：活動(dòng)以年級(jí)為單位，本著人人參與的原則，將學(xué)生分成幾組，每組成員書寫同樣多的生字，然后評(píng)出對(duì)錯(cuò)，得出總分，獲勝小組給予得星獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)故事大賽活動(dòng)方案篇二十
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。
漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力?，F(xiàn)在,越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。為此，自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)財(cái)信息部特在全校范圍內(nèi)舉辦此次“漢字聽寫大會(huì)”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7037423.html】
