優(yōu)秀思想政治實(shí)踐心得(通用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 04:05:16
優(yōu)秀思想政治實(shí)踐心得(通用21篇)
時(shí)間:2023-11-03 04:05:16     小編:雅蕊

通過總結(jié),我們可以追溯自己的成長軌跡,看到自己的進(jìn)步。學(xué)會正確閱讀文章,對于提高語文水平很重要??偨Y(jié)需要提煉出核心要點(diǎn),簡明扼要地表達(dá)出來。

思想政治實(shí)踐心得篇一

本次社會實(shí)踐以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會”為主題,以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心,開展暑期社會實(shí)踐,加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué)。

二、目的意義

社會實(shí)踐是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,也是我校省級教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。

通過社會實(shí)踐,使學(xué)生了解社會、認(rèn)識國情,加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解,深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識,堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想,增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感。同時(shí),還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,增長才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會,提高認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力,培育創(chuàng)新精神,使同學(xué)們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、實(shí)施過程

1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前,16—18周,任課老師按要求對所教班級學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目,組織形式和具體要求。

2、暑期老師對自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)、溝通和交流。

3、本次調(diào)查報(bào)告的收集:下學(xué)期開學(xué)后的第1—2周,各位老師收齊自己教學(xué)班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實(shí)踐報(bào)告,進(jìn)行批改并評定成績。

四、組織形式

本次暑期社會實(shí)踐活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行,大多數(shù)同學(xué)可通過自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會實(shí)踐有兩種形式:

一是學(xué)校組織的校級學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實(shí)踐小分隊(duì),由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)。

以上各種形式的社會實(shí)踐,要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,將“概論”課社會實(shí)踐與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行,并按要求撰寫社會實(shí)踐報(bào)告。

五、具體要求

1、全員參與。全校20xx級本科生必須人人參與本次社會實(shí)踐活動(dòng)。

2、就近就地進(jìn)行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會實(shí)踐活動(dòng)以外,自主社會實(shí)踐的同學(xué),建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。

3、社會實(shí)踐要眼睛向下,充分占有第一手材料,利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析,創(chuàng)造性地提出思考和建議。

4、調(diào)查對象必須真實(shí)、具體。為了反映本次社會調(diào)查的真實(shí)性,要求將本次調(diào)查的對象(被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來,調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片,相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會調(diào)查信息反饋表里。

5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會實(shí)踐較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。

6、本次社會實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間一般1—3周,活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告,報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題,以事實(shí)為根據(jù),盡量做到內(nèi)容詳實(shí),圍繞一個(gè)中心問題展開論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題),篇幅3000字左右,下學(xué)期開學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師)。

7、社會實(shí)踐報(bào)告注意事項(xiàng):

(1)封面、正文、封底使用相同格式,報(bào)告用word文檔打印,可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片,格式要規(guī)范。

(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫日期等。

(3)除封面外,報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語等。

(4)理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。

(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分,不給予補(bǔ)考機(jī)會。

8、對于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生,按曠考處理并參加下一屆重修。

思想政治實(shí)踐心得篇二

透過這次參加大學(xué)生社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)活動(dòng),給我留下深刻的印象及影響。從這次社會實(shí)踐的全過程,我個(gè)人認(rèn)為實(shí)踐的過程是每個(gè)在校大學(xué)生都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路。在這條路上你不會被看做孩子,在鍛煉,在成長,跌跌撞撞似乎平常。我們都還年輕,即使有再大的困惑,艱難。我們還會有勇氣和耐心的按原計(jì)劃進(jìn)行。圓滿完成我們的任務(wù),也許我們每一天都拖著疲憊不堪的身子回來,也許我們每一天要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額,也許我們都要為了明日的調(diào)查地點(diǎn),問卷的發(fā)放數(shù)量做準(zhǔn)備,也許每一天中午都要為了午休而找不到地方休息而感到煩躁,但是從我們這隊(duì)充滿活力的體育學(xué)院代表隊(duì)中,從沒有一位隊(duì)員有負(fù)面的影響,甚至連一個(gè)白眼也沒有,我們是快樂的。

我們實(shí)踐,我們快樂,作為實(shí)踐的隊(duì)長,這樣的一項(xiàng)活動(dòng),也務(wù)必有流程經(jīng)營,從開始確定主題寫好策劃書到隊(duì)員的選拔再到申報(bào)成功后實(shí)踐的開始,分工各項(xiàng)任務(wù)的布置等等。我們這次活動(dòng)的主題是泉州市鯉城區(qū)中低收入家庭子女課外培訓(xùn)的選取現(xiàn)狀調(diào)查為目的。大膽的去想,去做,去設(shè)計(jì)問卷,大膽的去發(fā)放問卷。在這個(gè)過程中我們始終關(guān)心著對方,始終記住團(tuán)結(jié)就是力量。

訓(xùn),小天使語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。每一天在外采訪家長和孩子及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員或主管人員,我們隊(duì)員被激烈太陽曬傷,汗珠滴落早已濕透全身的隊(duì)服,更不要說回來還要整理問卷,我們實(shí)踐的幾天,每一天采訪,吃飯,總結(jié)成為了我們的主線,每一天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭,民房,我們熱情的詢問著,調(diào)查著,目的只有一個(gè)圓滿完成實(shí)踐。

在這次鯉城區(qū)中低收入家庭子女課外培訓(xùn)的選取現(xiàn)狀調(diào)查,我們感到了鯉城區(qū)的建設(shè),那里的孩子,家長給我們的感受是多么的簡單,經(jīng)過短短幾天的采訪,明白村城鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的艱辛,孩子受教育的困難,渴望上培訓(xùn)班的情緒。從他們臉上就能夠顯露出來,在同情的同時(shí)我們更多的是寬慰,我們深深的明白,我們的實(shí)踐不能反映鯉城區(qū)的每一個(gè)角落,但是我們每一個(gè)人都期望我們的實(shí)踐受到更多的人關(guān)注,更多人注意到在大城市的周圍,還是有著一些需要幫忙的孩子,引起社區(qū)乃至社會的關(guān)注,倡導(dǎo)越來越多的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)學(xué)校等能夠關(guān)注到社會較底層人群對于孩子的額外教育,從費(fèi)用、政策上給予優(yōu)惠及方便,呼吁社會建立公平的體系,為更多人造福。此外,透過走訪實(shí)地,深入群眾,我隊(duì)將從中收獲心得體會,樹立大學(xué)生學(xué)有所成,服務(wù)社會的理想。

實(shí)踐結(jié)束了,我們少了青春的張狂,多了些青春的踏實(shí),少了些青春的迷茫,多了些青春的奮斗,當(dāng)我們從學(xué)校來到村城鎮(zhèn)的時(shí)候,才真正明白,什么是奮斗,什么是團(tuán)結(jié),什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì),這樣的實(shí)踐這樣的我們是永遠(yuǎn)快樂的。

大學(xué)生思想政治社會實(shí)踐心得體會(篇2)

思想政治實(shí)踐心得篇三

20xx年7月1日,我光榮的成為天津科技大學(xué)的一名學(xué)生思想政治工作者。帶著對未來工作的美好憧憬,我參加了南開大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地、學(xué)校學(xué)生處及人事處組織的各項(xiàng)培訓(xùn),通過課堂集中培訓(xùn)和一段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)后,我深入了解到輔導(dǎo)員的主要職責(zé),也收獲了很多心得體會。

思想政治實(shí)踐心得篇四

20xx年暑假,我步入了淮陰工學(xué)院。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職,所以我的社會經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的。而xx年大二暑假,“思政課”社會實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會實(shí)踐了。這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課,所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項(xiàng)調(diào)查,不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作,還增加了對當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解,更加豐富了自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假是充實(shí)的。

我們生活在農(nóng)村,對農(nóng)村情況本來就比較了解,這是我們選擇這個(gè)課題的原因。因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來很少回家的原因,這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了,我們這個(gè)鎮(zhèn)子都是一樣的。因?yàn)槲覀冞@個(gè)鎮(zhèn)子的特點(diǎn):干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個(gè)問題,這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。

(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。xx年8月1日,我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源,原來是每戶300元底線,在此基礎(chǔ)上任意捐助,其余政府補(bǔ)貼。于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額,高的1000元,低的50,100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說,要想富先修路,路修好了,村中的轎車,貨車果然多了不少。

(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞,鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個(gè)不太好的現(xiàn)象,因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的會飄過一陣臭味?,F(xiàn)在,政府補(bǔ)貼,各家出資,為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日,我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何,除了幾個(gè)常年在外的村民,其他人全部表示肯定!

(三)村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng),有句話說:一把鏟子一口鍋,瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波,村中大多為老的少的了,所以留守兒童也是一大問題,這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。xx年8月4號,我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長,調(diào)查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士,看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后,決定繼續(xù)干炒,而這次就在村里炒,本村農(nóng)民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資,并提供問卷,我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位,僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實(shí),從來不講什么基本工資+加成吧。我相信,這廠子辦的起來!

(四)政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實(shí)了。xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料,去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策,決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。8日,我們對我們村第六,七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問,政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā),沒有拖欠,我們家也有收獲。雖然種上了樹,但畢竟也細(xì)心培育了嘛!還有村民說,不要錢已經(jīng)很感激了,還送錢,明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬,比外出打工還強(qiáng)!

思想政治實(shí)踐心得篇五

今年的暑假,為了響應(yīng)學(xué)校的號召,更為了鍛煉自己,提高自己的社會實(shí)踐能力,為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。我不僅在實(shí)踐中深化了知識,而且學(xué)到了書本上沒有的知識,收到了深刻的教育,了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。

通過我的觀察,我感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻(xiàn)精神。此外,在這次實(shí)踐中,據(jù)我親身所感、親眼所見、親耳所聽,我對我們村的現(xiàn)狀有了更多更深的了解。

村里自20__年以來,全體村民在村委村領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,同心同德,修鄉(xiāng)村公路5條,打居民用水井12眼,興修水利灌溉池塘8口,新建養(yǎng)雞產(chǎn)2座…….自20__年至今的7年時(shí)間內(nèi),全村700多戶村民從人均收入不到1000元一下子提高到2500元。

此外,村領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)黨中央國務(wù)院建設(shè)社會主義新農(nóng)村的號召,主動(dòng)轉(zhuǎn)換思維,跟上科技前沿,大力引進(jìn)抗蟲棉、超級雜交稻、三倍體無子西瓜等新型農(nóng)作物品種。既增加了農(nóng)作物的產(chǎn)量,有改良了土壤。另外,村領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)村里一批有志青年利用寒暑假時(shí)間到一些信息科技相對發(fā)達(dá)的新型農(nóng)村示范點(diǎn)進(jìn)行考察和交流,在村里率先引進(jìn)水晶梨、板栗、李子、油桃等一系列蔬果新品種,將原來一些劣質(zhì)土壤的農(nóng)田進(jìn)行大面積整合改造,在上面載起了果樹。

如今的馬埠頭村,再不是原來的窮鄉(xiāng)僻壤了,村民的腰包鼓了,腰桿直了,村里的精神文化生活也越來越豐富了。村民開始蓋起了各自的小二樓,一個(gè)個(gè)對社會主義新農(nóng)村充滿了信心和期待。

放假之前,我就聯(lián)系了爸爸曾經(jīng)的同事,村領(lǐng)導(dǎo)王會計(jì),表明自己希望參加和幫助村委會的日常工作,從而鍛煉自己,同事也可以為鄉(xiāng)親們服務(wù)。村主任和其他村干部商量后,同意我在村委會掛名并開展工作社會實(shí)踐 報(bào)告,主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作和一些對自己感興趣的課題進(jìn)行調(diào)查。接到可以正式上班的第二天,我就按照村主任的安排,走進(jìn)了村委會的辦公室,正式開始了我的第一次社會實(shí)踐。第一天“上班”,難免有些激動(dòng)和緊張,接受的工作完成的都不是很順利。例如在幫王會計(jì)作工作記錄時(shí),經(jīng)常記住上句忘了下句,而且為了趕時(shí)間社會實(shí)踐 報(bào)告,字跡十分潦草,整個(gè)會議過程都手忙腳亂的,鬧了不少笑話。但是會后村支書找我談話,并沒有批評我的“錯(cuò)誤”,反而對我進(jìn)行了鼓勵(lì),并告訴我他的一些工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓我受益匪淺!一天下來,我深感工作的不易,但我學(xué)會了怎樣調(diào)整自己的心態(tài),很快融入到了新的環(huán)境中去!

以后幾天,我一直做著整理文件,清潔衛(wèi)生,接打電話等一些較容易較輕松的工作。但即使是一些不起眼的工作,我也深刻體會到做任何事都不能馬虎,要做就要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。一頁文件整理錯(cuò)了,到需要時(shí)候就很難找到;衛(wèi)生大掃得不干凈,就會給上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象;接電話的語言不得體、傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確,就會影響到工作效果。我加強(qiáng)了對自己的要求,不放過任何微笑的細(xì)節(jié),盡量將每件事情都做到出色和完美。

在村委會工作的同時(shí),我也對我的研究課題進(jìn)行了一些調(diào)查,我個(gè)人對經(jīng)濟(jì)方面比較感興趣,所以著重調(diào)查了一下村里的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)(村民收入的主要組成部分),雖然我不是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的,但對這方面也有一些了解,我確立了一個(gè)調(diào)查的大致方向,不是很專業(yè),但我覺得挺合實(shí)際的。我查了下村里的人口和人均年收入,然后根據(jù)自己家里的情況和周圍鄰居、親戚的一些了解,同時(shí)也走訪了一些其他的村民,最終確立了一個(gè)有關(guān)我們村的一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)模型(私下里覺得挺幼稚簡單的,但畢竟是我自己的東西啊)。

最終,我在村委會完成了將近20天的社會實(shí)踐。這些天下來,我收獲了太多太多,許多都難以用語言來形容和表達(dá)。而通過這次實(shí)踐活動(dòng),讓我感受最深的除了我的能力得到鍛煉和提高外,就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮,農(nóng)民生活的巨大改變給了我很深的感受,讓我對社會主義新農(nóng)村建設(shè)充滿了信心。

作為一名在校大學(xué)生,我生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,能夠在農(nóng)村中參加社會實(shí)踐,去體驗(yàn)中國最底層的社會生活,這對我以后的人生道路來說絕對是一筆寶貴的財(cái)富。通過這次活動(dòng),我開闊了眼界、增長了知識、鍛煉了能力,還豐富許多工作經(jīng)驗(yàn),自己的認(rèn)識和理論水平也明顯有了很大提高,也讓我對以后的生活和工作充滿了信心。我會用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期生活和未來的挑戰(zhàn)!

大學(xué)生思想政治社會實(shí)踐心得體會(篇3)

思想政治實(shí)踐心得篇六

思想政治工作不僅要以理服人,而且要以情感人。要做到以情感人,教育者必須關(guān)心和體貼受教育者,真心實(shí)意地去愛學(xué)生。大學(xué)生總是希望得到老師和組織的關(guān)懷和幫助,并把這種關(guān)懷和幫助看成是對自己的信任,鼓勵(lì)與安慰。教育者應(yīng)把自己的心血傾注在大學(xué)生身上,不僅傳播知識,而且在思想、政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們,真心實(shí)意地為他們排憂解難,從而建立起相互信任和尊重的深厚感情。當(dāng)他們有了進(jìn)步,應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì);有了困難,滿腔熱情地幫助解決。尤其是對少數(shù)后進(jìn)生,要情真意切地給予教育,決不能諷刺、挖苦,刺傷他們的自尊心,以使其感到溫暖看到希望,鼓起勇氣,盡快進(jìn)步。

思想政治實(shí)踐心得篇七

在這次社會實(shí)踐讓我體會到,我們不就應(yīng)是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,社會實(shí)踐的磨練,讓我更加深深地認(rèn)識到社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有我們正確的深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實(shí)踐中去,才能使我們更好的發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會奠定良好的基礎(chǔ);才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。所以我認(rèn)為今后的工作就是在過去社會實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家、民族、社會的全面發(fā)展出謀劃策。社會實(shí)踐是我們一筆巨大的財(cái)富。

作為一名大學(xué)生,我們要了解社會,深入基層,認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,學(xué)習(xí)三個(gè)代表,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行,使學(xué)院給了我機(jī)會,也給了我們極大的支持和信任,我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發(fā)展自己,把理論與實(shí)際相結(jié)合,才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去,才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。透過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。透過實(shí)踐,原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。在短短四天的實(shí)踐活動(dòng)中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選取了堅(jiān)持。我們把學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的精神帶去了平頂山,把學(xué)院的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進(jìn)火熱社會,用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn),這是我們的無悔選取。

我們要會在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過這四天的時(shí)間讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前的機(jī)會不多,使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,會使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。與團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)員的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,才能事半功倍。別人給你的意見,更要聽娶耐心、虛心地理解。

我們要會在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的潛力做出肯定。在多次的與別人接觸中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的潛力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

我們要會在工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

大學(xué)生思想政治社會實(shí)踐心得體會(篇4)

思想政治實(shí)踐心得篇八

對比教育是運(yùn)用兩種或兩種以上不同的典型材料進(jìn)行比較,教育學(xué)生看問題不要只看到矛盾的一個(gè)方面,而要看到矛盾的諸方面,正確的分析是非,全面認(rèn)識事物的本質(zhì)。

我們的思想政治教育的目的之一,就在于使學(xué)生會在真、善、美與假、惡、丑,真理與謬誤的比較中提高自己的鑒別能力。因而,需要對學(xué)生進(jìn)行某些必要的比較教育,對不同的事物,不同的理論進(jìn)行具體的分析和比較。如:運(yùn)用新、舊中國的對比,兩種制度的對比,好壞典型的對比,改革前后的對比等方法,都有助于學(xué)生思想覺悟和認(rèn)識水平的提高。

思想政治實(shí)踐心得篇九

學(xué)生工作要始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的原則,而我們的大部分時(shí)間總會被大量的事務(wù)性工作占據(jù),輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,因此我們要學(xué)會通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來,把主要精力用來做學(xué)生的思想工作,而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理,使思想工作更有長效性,讓學(xué)生接受教育,在畢業(yè)后仍受益。

思想政治實(shí)踐心得篇十

本次社會實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義、和理論體系為,教育方針,理論,以“科學(xué)發(fā)展觀,社會”為主題,以教材章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《社會》內(nèi)容為中心,暑期社會實(shí)踐(調(diào)查),和《和理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué)。

二、目的意義

社會實(shí)踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《和理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié),省級教學(xué)項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與》“大實(shí)踐”模式的嘗試和應(yīng)用。

社會實(shí)踐(調(diào)查),使學(xué)生社會、認(rèn)識國情,對和理論體系原理的理解,深化對路線方針政策的認(rèn)識,堅(jiān)定在共產(chǎn)黨下走道路的信念,民族復(fù)興的理想,歷史使命感和社會責(zé)任感。,還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,增長才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會,認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力,培育創(chuàng)新精神,使同學(xué)們事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

三、實(shí)施過程

2、暑期老師對所代學(xué)生輔導(dǎo)、溝通和交流。

3、本次調(diào)查報(bào)告的收集:下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周,各位老師收齊教學(xué)班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告,批改并評定成績。

四、組織

本次暑期社會實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校組織和個(gè)人自主的,大多數(shù)同學(xué)可自主課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校組織的社會實(shí)踐(調(diào)查)有兩種:

學(xué)校組織的校級學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實(shí)踐小分隊(duì),由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊(duì)。

的社會實(shí)踐(調(diào)查),要求學(xué)生在教師下,將“概論”課社會實(shí)踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng),并按要求撰寫社會實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告。

五、要求

1、全員。全校**級本科生人人本次社會實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)。

2、就近就地。除了學(xué)校和各院系組織的社會實(shí)踐活動(dòng)以外,自主社會實(shí)踐(調(diào)查)的同學(xué),建議家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村情況調(diào)查。

3、社會實(shí)踐(調(diào)查)要眼睛向下,占有手材料,所的思想政治理論知識專業(yè)理論知識實(shí)事求是地分析,性地思考和建議。

4、調(diào)查、。反映本次社會調(diào)查的性,要求將本次調(diào)查的(被調(diào)查的、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及證明材料(須簽字蓋章),調(diào)查報(bào)告須插入的實(shí)踐圖片,證明材料(須簽字蓋章)請?zhí)顚懙健翱茖W(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會調(diào)查信息反饋表”里。

5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)電子信箱、電話與教師的交流。教師選取大學(xué)生社會實(shí)踐(調(diào)查)較為的地區(qū)走訪。

6、本次社會實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)1-3周,活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告,報(bào)告的撰寫要主題,以事實(shí)為,盡量內(nèi)容詳實(shí),中心問題展開論述,篇幅3000字左右,下學(xué)期開學(xué)第1-2周提交教師(任課教師)。

7、社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意:

(1)封面、正文、封底使用相同格式,報(bào)告用word文檔打印,可插入能夠反映實(shí)踐活動(dòng)的照片,格式要規(guī)范。

(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫日期等。

(3)除封面外,報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語等。

《大學(xué)生思想政治社會實(shí)踐報(bào)告》

思想政治實(shí)踐心得篇十一

優(yōu)秀作文推薦!一個(gè)人最重要的其實(shí)不是這個(gè)人的財(cái)富,也不是他的文化,而是他的思想品質(zhì)。試問,如果一個(gè)人道德敗壞卻腰纏萬貫,這樣的人會造福社會嗎?很明顯,他們只會打亂社會的秩序,因此,我們要學(xué)習(xí)思想政治教育,讓自己成為一個(gè)道德的人。下面的是一篇大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)心得體會,大家要是有興趣的話,不防看一下!

本學(xué)期的思想政治教育讓我了解了很多基礎(chǔ)知識,思想上收獲很多。所以對很多事也要重新定位,畢竟學(xué)習(xí)讓我們變“深”了?!F(xiàn)在如果有人問你,“思想政治教育”課后,你的思想收獲是什么?我的回答是:在對一般事物有了更深層次的認(rèn)知的同時(shí),我學(xué)會了如何看待一個(gè)問題、一件事,如何樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,如何正確的成為社會人。具體感想如下:

1、授課教師積極參與學(xué)生的思想政治教育,通過舉辦多種形式的學(xué)生培訓(xùn)班,幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識,為學(xué)生工作培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍;在學(xué)院組織的學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)中,基礎(chǔ)課教師身先士卒,堅(jiān)持以科學(xué)的理論指導(dǎo)人、以高尚的心靈感染人、以模范的作用引導(dǎo)人,以他們高尚的師德和過硬的專業(yè)技能起到了示范和指導(dǎo)作用。

2、“思想政治教育課“這門課很實(shí)際,在生活中處處可用,不像有些課程必須在特定的領(lǐng)域,特定的環(huán)境下,才能施行?!八枷胝谓逃@門課很生動(dòng),很吸引人。以前的政治課教師總是沒忘沒了的板書和知識要點(diǎn),課后死死地背誦,好不痛苦。而現(xiàn)在老師的授課方式很輕松,愉悅,她不會把課本翻來覆去的朗讀,她不會強(qiáng)迫我們記憶,更重要的是,她口中的故事總是娓娓動(dòng)聽,變幻無窮。好吸引我們的注意力呀!

3、人之貴,貴在思想;人之美,美在心靈,心靈美也就是行為美,思想美??梢哉f,“思想政治教育”課程的學(xué)習(xí),讓我深受美學(xué)的啟發(fā)。人無完人,而學(xué)了“思想政治教育”課程后,讓我自身有了一種對美的渴望。讓自從第一次上此課程開始,我們便從大學(xué)開始的做人的基礎(chǔ)上能夠明白了做人不僅是生理上的健康,更重要的是心理上的健康。在以后的課程中,更是針對我們大學(xué)生的信念、愛國精神、人生價(jià)值、道德修養(yǎng)、社會公德、職業(yè)道德、法律意識上進(jìn)行全面剖析。大學(xué)生不僅要成才,但更重要的是成人。就象我們在學(xué)期末舉行的誠信考試,更是對我們思想政治教育的進(jìn)一步實(shí)踐考查?!靼琢俗鋈瞬粌H是“君子以博學(xué)而日參省乎己”,也是這就是我學(xué)學(xué)完后最深的感悟。己不斷的去追求美,而且這種美不單局限于外在美,更是深入到了心靈行為。

學(xué)習(xí)此課程后,我們一定不忘加速自己的步伐,無論是學(xué)習(xí),還是思想上緊跟時(shí)代的發(fā)展,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)思想政治理論,用科學(xué)先進(jìn)的理論武裝我們的大腦,不說為四化建設(shè)出一份更大的力,也許該向家鄉(xiāng)的人們證明點(diǎn)什么,或者更好為自己以后的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。

思想政治實(shí)踐心得篇十二

在最近召開的思想政治工作會議上,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面分析了思想政治工作面臨的新形勢、新情況,強(qiáng)調(diào)了思想政治工作的重要地位,明確了面向新世紀(jì)思想政治工作肩負(fù)的歷史任務(wù),要緊密聯(lián)系實(shí)際,在工作內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),切實(shí)把思想政治工作提高到一個(gè)新水平。

思想政治教育是一門綜合性的應(yīng)用科學(xué)。由于其內(nèi)容的豐富性、特殊性以及教育對象的復(fù)雜性,尤其需要講究教育方法。

思想教育方法是指在人們進(jìn)行思想教育中,在馬克思主義世界觀的指導(dǎo)下,在塑造人們靈魂、豐富人們精神生活和調(diào)動(dòng)起人們積極性,完成培養(yǎng)目標(biāo)的過程中所應(yīng)用的各種手段、辦法和程序的總和。它是架設(shè)于教育內(nèi)容和教育目的之間的橋梁,是實(shí)現(xiàn)教育主體與客體之間雙向交流的渠道,是思想政治教育必不可少的組成部分。毛澤東同志曾形象地把工作方法比喻為過河的船或橋,強(qiáng)調(diào)沒有橋或船就不可能順暢到達(dá)彼岸。

思想政治教育是一個(gè)較為復(fù)雜的過程,而教育方法的選擇又具有很大的靈活性。不同的內(nèi)容有不同的教育方法,同一種內(nèi)容可以有多種不同的方法;一種教育方法往往又可以適用于多種不同的教育內(nèi)容。對于某一特定的教育內(nèi)容來源,其教育方法的選擇應(yīng)該考慮到不同的地域、不同的時(shí)間、不同的文化背景和教育對象的情況,以及變化的形勢和環(huán)境,即因時(shí)因地為轉(zhuǎn)移,因條件因人而異。同一類教育對象的不同層次,以及同一層次的不同群眾和個(gè)體在不同時(shí)空的思想狀況和行為表現(xiàn)也是確定教育方法的重要因素。

高校的思想政治教育是在特定的環(huán)境下和特定的群體中進(jìn)行的,不同學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向是有較大差異的。同樣,同一專業(yè)中不同年級又各有不同的特點(diǎn),同一年級的不同對象的思想品德狀況又有上、中、下之分。在進(jìn)行思想政治教育包括方法的選擇上都要充分考慮到這些特殊的情況。當(dāng)然,從一般意義上來說,不管教育方法如何千變?nèi)f化,思想教育的目標(biāo)無非都是通過群體教育和個(gè)體教育、直接教育和間接教育的形式去實(shí)現(xiàn)的。因此,最后采取什么方法都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),強(qiáng)調(diào)效果,有針對性地進(jìn)行取舍。只有這樣,才能使思想政治教育事半功倍。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是一個(gè)全新的概念,社會面貌的深刻變化,迅速改變了整整一代人的思想觀念。高校這個(gè)青年人最集中、思想最活躍的地方,對社會的變革不可能無動(dòng)于衷,在其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)上,反應(yīng)更快捷、更強(qiáng)烈,更富有現(xiàn)代意識的青年學(xué)生向思想政治教育者提出了更新、更高的要求。這對高校思想教育本身來說,所面臨的則是更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

從思想狀況的發(fā)展變化趨勢看,它又具有不同的階段性;從思想存在的內(nèi)容和形式看,它還具有社會生活的廣泛性;而從其產(chǎn)生和發(fā)展的原因看,思想在不同階段的狀況,則受到主觀和客觀的雙重影響??傊?,人的思想是以紛繁復(fù)雜而多彩的形式存在的。其次是思想政治教育方法,本身具有多樣性和適用性的特點(diǎn),這決定了每一種方法并不是萬能的,也不具有完全等效的可能,這說明,思想教育方法上有抉擇的需要。這種抉擇的原則:

第一要堅(jiān)持教育方法與教育內(nèi)容、對象的協(xié)調(diào)性。方法的選擇要從實(shí)際出發(fā),從深入研究教育對象、教育內(nèi)容入手,有針對性地確定教育方法的最佳方案。做到即有的放矢,又使得教育方法、內(nèi)容、對象三間處于一個(gè)和諧的統(tǒng)一體之中。

第二是要堅(jiān)持教育方法與教育內(nèi)容、對象層次的適應(yīng)性,教育內(nèi)容與教育對象是具有一定層次的。教育方法的選擇,應(yīng)照顧到不同層次,方有可能為多數(shù)的教育對象所適應(yīng)和接受。就高校而言,不同年級的學(xué)生有不同的特點(diǎn),思想政治教育的內(nèi)容就要求有所不同和側(cè)重。因此,在教育方法上也就不能整齊化一,鐵板一塊了。

覺地把枯燥的說教變?yōu)橛腥の兜木袷臣Z,又不自覺地達(dá)到最佳的領(lǐng)悟程度。其次,在大學(xué)生思想政治教育中,還要注意運(yùn)用以下幾種方法:

要解決大學(xué)生的思想問題和認(rèn)識問題,只能采取民主的方法,講理的方法,說服教育的方法,擺事實(shí)、講道理、以理服人。為此,必須堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。比如,在對學(xué)生進(jìn)行正面“灌輸”時(shí)即要有系統(tǒng)的理論教育,又要運(yùn)用正確的時(shí)事,加以分析,;即要講明成績,又要講透其不足,同時(shí)還要指明前進(jìn)的方向。在解決同學(xué)的思想問題時(shí),首先要弄清事實(shí),摸準(zhǔn)摸透,剖析得當(dāng),分析合理,不夸大,不縮小,不懷偏見和成見。只有通過擺事實(shí)、講道理,循循善誘,才能提高學(xué)生惡毒縮小認(rèn)識,解決他們的實(shí)際問題。

對比教育是運(yùn)用兩種或兩種以上不同的典型材料進(jìn)行比較,教育學(xué)生看問題不要只看到矛盾的一個(gè)方面,而要看到矛盾的諸方面,正確的分析是非,全面認(rèn)識事物的本質(zhì)。

我們的思想政治教育的目的之一,就在于使學(xué)生會在真、善、美與假、惡、丑,真理與謬誤的比較中提高自己的鑒別能力。因而,需要對學(xué)生進(jìn)行某些必要的比較教育,對不同的事物,不同的理論進(jìn)行具體的分析和比較。如:運(yùn)用新、舊中國的對比,兩種制度的對比,好壞典型的對比,改革前后的對比等方法,都有助于學(xué)生思想覺悟和認(rèn)識水平的提高。

思想政治工作不僅要以理服人,而且要以情感人。要做到以情感人,教育者必須關(guān)心和體貼受教育者,真心實(shí)意地去愛學(xué)生。大學(xué)生總是希望得到老師和組織的關(guān)懷和幫助,并把這種關(guān)懷和幫助看成是對自己的信任,鼓勵(lì)與安慰。教育者應(yīng)把自己的心血傾注在大學(xué)生身上,不僅傳播知識,而且在思想、政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們,真心實(shí)意地為他們排憂解難,從而建立起相互信任和尊重的深厚感情。當(dāng)他們有了進(jìn)步,應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì);有了困難,滿腔熱情地幫助解決。尤其是對少數(shù)后進(jìn)生,要情真意切地給予教育,決不能諷刺、挖苦,刺傷他們的自尊心,以使其感到溫暖看到希望,鼓起勇氣,盡快進(jìn)步。

個(gè)別教育是針對學(xué)生各自矛盾的特殊性,用談心的方式解決各種不同的一種教育方法,也是大學(xué)生思想政治工作中經(jīng)常采取的基本方法之一。

大學(xué)生的氣質(zhì)不同、性格各異,若忽視了他們實(shí)際存在的個(gè)性差異,而企圖用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求,一種模式去塑造,一種方法去對待,實(shí)際上是行不通的。在進(jìn)行普遍教育的同時(shí),還要善于運(yùn)用個(gè)別的工作方法,去打開學(xué)生的心房。

個(gè)別教育有時(shí)需要比共性的教育花費(fèi)更大的氣力,講求更高的藝術(shù)。在個(gè)別教育中要注意與大學(xué)生互相交心,以心換心,真誠坦率。循循善誘、不急不躁、耐心工作、耐心等待。這種個(gè)別教育會起到特殊的作用。

思想政治教育的方法還有很多,諸如樹立榜樣、典型示范、自我教育等等,都要注意在大學(xué)生思想政治教育中靈活運(yùn)用。

上述各種方法,常常由教育者交叉和綜合使用,僅僅依靠某一種方法有時(shí)并不能解決問題,而且,隨著思想政治教育的不斷改進(jìn),還會創(chuàng)造出更好、更好的方法。這就要求我們要善于總結(jié)、善于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、不斷提高工作水平,爭取獲得更優(yōu)的效果。

思想政治實(shí)踐心得篇十三

調(diào)查結(jié)果及分析:

1、農(nóng)村發(fā)生的變化情況:通過問卷調(diào)查,以及對調(diào)查對象的訪談和長期在農(nóng)村生活的了解農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化表現(xiàn)在以下幾方面。

1)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)有所調(diào)整。幾十年來,農(nóng)村的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生過多次變化。目前,以經(jīng)濟(jì)作物為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加。我們調(diào)查采訪的農(nóng)戶中,大部分農(nóng)民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用,且規(guī)模不大。而像大豆、玉米等非主食類作物的比例較多。另外,棗子等干果的種植也有一定的發(fā)展。

2)生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革。目前農(nóng)村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規(guī)模決定。既有大規(guī)模的機(jī)械化種植、大棚種植,也有規(guī)模不等的私人種植。被采訪的農(nóng)戶由于種植規(guī)模有限,所以沒有過多地使用現(xiàn)代化耕作設(shè)備;但是了解到,在大型的農(nóng)場中,大型機(jī)械的運(yùn)用還是非常廣泛的。

3)農(nóng)民素質(zhì)普遍提高,農(nóng)村基礎(chǔ)教育顯著發(fā)展。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接參與者,他們的素質(zhì)高低直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。而普通農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的提高,則是我國農(nóng)民整體素質(zhì)提高的表現(xiàn)。在短短三天中,接觸到家鄉(xiāng)許多農(nóng)民。和他們交談時(shí),對一些現(xiàn)狀的分析都比較客觀和透徹,闡述了他們對于我國基層農(nóng)村政策的看法和意見。他們的觀點(diǎn)充實(shí)了我們的調(diào)查報(bào)告。

4)農(nóng)村基礎(chǔ)教育在政府的大力支持下,也有了顯著的發(fā)展。家鄉(xiāng)學(xué)校采用集中教學(xué)與管理的模式,是優(yōu)質(zhì)教育資源集中,并使各村的孩子們受到良好的教育。學(xué)校經(jīng)過幾十年的發(fā)展,已經(jīng)成為一所設(shè)備先進(jìn)、師資力量優(yōu)良的學(xué)校。許多農(nóng)民孩子不但圓了讀書夢,還享受到了和城市孩子一樣的待遇和教育資源。

5)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增加及收入結(jié)構(gòu)的變革。目前農(nóng)村農(nóng)業(yè)人員的收入已不僅局限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。許多農(nóng)民選擇外出打工等方式來增加收入。同時(shí),由于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不斷深入,更多的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市,為城市的建設(shè)出力。這樣,豐富了農(nóng)民的收入結(jié)構(gòu),農(nóng)民的收入有了不同程度的增長。同時(shí),農(nóng)村勞動(dòng)力也加快了城市的建設(shè)。

6)農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)的`變革也使他們的收入有了不同程度的增加。在被采訪的若干農(nóng)戶中,電話、電視的擁有率高達(dá)九成;有四成的農(nóng)戶家中有摩托車、拖拉機(jī)等交通工具;電扇、洗衣機(jī)等電器已比較普及,我們還能看到農(nóng)民從腰間取下手機(jī)發(fā)短信。這一切說明農(nóng)民的生活水平有了極大的提高和改善。

2、農(nóng)民的醫(yī)療情況以及醫(yī)改情況,從問卷調(diào)查和訪談中了解的情況,主要表現(xiàn)以下幾方面。

1)通過農(nóng)民的講述和問卷反應(yīng)的情況,如今農(nóng)村村醫(yī)的整體素質(zhì)還不高,畢竟文化程度是以中專文化程度最多,村醫(yī)的文化程度偏低,接受過系統(tǒng)正規(guī)醫(yī)療培訓(xùn)的人太少村醫(yī)的文化程度偏低,接受過系統(tǒng)正規(guī)醫(yī)療培訓(xùn)的人太少,只占38.5%,很多都是幾十年前,響應(yīng)政府號召,從干赤腳醫(yī)生開始的,所以在調(diào)查中,也發(fā)現(xiàn)年齡在60歲以上的村醫(yī)也占到了46.2%。農(nóng)村信息傳播緩慢,知識更新的太慢,這些都直接影響了農(nóng)村衛(wèi)生工作的發(fā)展。雖然,近幾年國家加大了對村醫(yī)的培訓(xùn)力度,也開始廣泛設(shè)立農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站,但培訓(xùn)多數(shù)是短期培訓(xùn),很少有系統(tǒng)、正規(guī)的培訓(xùn),設(shè)立的站點(diǎn)也沒有配備相應(yīng)的設(shè)備。

因此,加強(qiáng)對村醫(yī)的培訓(xùn),提高素質(zhì),而且政府應(yīng)改善村醫(yī)的工作環(huán)境,加快步伐配備一些基本的設(shè)備,并在原來基礎(chǔ)上提高村醫(yī)的收入,這樣才能提高村醫(yī)從事醫(yī)療服務(wù)的積極性,轉(zhuǎn)變他們的服務(wù)觀念。另一方面,現(xiàn)在就業(yè)形勢復(fù)雜,很多醫(yī)學(xué)生找不到工作,應(yīng)該積極引導(dǎo)現(xiàn)代大學(xué)生的就業(yè)觀念,培養(yǎng)更多的醫(yī)學(xué)專業(yè)適用人才,讓更多的醫(yī)學(xué)生能夠下基層,為廣大的老百姓服務(wù)。同時(shí),應(yīng)加大對農(nóng)村醫(yī)療的投入,改善村醫(yī)的生活條件和工作條件,在政策上給以優(yōu)待,吸引優(yōu)秀大學(xué)生扎根農(nóng)村,為更多的農(nóng)民服務(wù)。

2)當(dāng)問及農(nóng)民醫(yī)療費(fèi)用時(shí)普遍反應(yīng)是醫(yī)療費(fèi)用較高,難以接受,因?yàn)檗r(nóng)村絕大多數(shù)家庭生活并不富裕,所以要牽涉到不可避免的問題—每年醫(yī)療費(fèi)的支出。村民收入低是一個(gè)方面,另一個(gè)更大的問題,那就是醫(yī)藥費(fèi)依舊居高不下,藥品價(jià)格偏高依然是農(nóng)民心中的心病。在這次調(diào)查活動(dòng)中,遇到村上家有癌癥患者的老太太,她向我訴說藥價(jià)太貴了,然而她做手術(shù)需要7-8萬元,根本拿不出來,只能靠不停的吃藥來維系生命,但是就這樣,每年藥費(fèi)還是要花費(fèi)掉2萬多元,幾個(gè)子女都被她這個(gè)病拖累的生活潦倒困苦。在農(nóng)村這樣因?yàn)楦甙横t(yī)療支出而困苦的家庭其實(shí)不在少數(shù)。

這些問題的存在都說明農(nóng)村醫(yī)療管理仍然存在很大的問題,需要在加大對農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生投入的同時(shí),強(qiáng)化政府職能,加強(qiáng)對農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的管理。對于農(nóng)村醫(yī)療工作者,要加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,杜絕這些有損農(nóng)民利益的現(xiàn)象。

當(dāng)然,農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生狀況已經(jīng)隨著各項(xiàng)政策的出臺有了很大改觀,這是黨和國家努力的結(jié)果。但是農(nóng)民吃不起藥,看不起病的現(xiàn)象依然存在,這就需要繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村基層衛(wèi)生組織建設(shè),提高村醫(yī)隊(duì)伍素質(zhì)和農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)功能。同時(shí),國家對農(nóng)村醫(yī)療的投入需要加大,社會對農(nóng)村醫(yī)療的關(guān)注需要集中,更多改善農(nóng)村醫(yī)療現(xiàn)狀的政策需要出臺。藥品價(jià)格需要更加透明,才能避免一些不法藥商提高藥價(jià),他們需要一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境,需要減輕醫(yī)療花費(fèi)的負(fù)擔(dān)。

3、黨在農(nóng)民心中的形象的調(diào)查表現(xiàn)在以下方面。

1)大部分村民反應(yīng)各級村社干部為百姓做實(shí)事的很少,很多干部不是想方設(shè)法謀事業(yè),聚精會神促發(fā)展,而是把入黨當(dāng)作升官發(fā)財(cái)?shù)奶?,把?quán)力當(dāng)作謀取私利的工具。他們打的是個(gè)人的小算盤,把自己的利益凌駕于集體利益之上。

我們期待,能夠通過培訓(xùn),讓廣大基層干部更加牢固樹立為民服務(wù)的理念,帶領(lǐng)群眾共同致富。

2.村民承認(rèn)國家的政策方針很好,從農(nóng)民發(fā)生的翻天覆地的變化可以很好體現(xiàn)出,但很多干部對國家政策的執(zhí)行力不夠,不為農(nóng)民某發(fā)展,而只是為了自己升官發(fā)財(cái)。調(diào)查中反應(yīng)大約60%的人對國家的政策與黨的形象給以好評,30%的不太滿意,10%強(qiáng)烈不滿,為什么有這么多的人對黨的形象給以不好的評價(jià),不是因?yàn)閭€(gè)人主觀臆斷,而是黨內(nèi)貪污之風(fēng)影響了黨的形象,所以懲治腐敗迫在眉睫。3.農(nóng)民給黨制定的民生工程給予了充分的肯定,大部分村民表示他們從民生工程中獲得了好處,并從中得到了生活的改善,但一少部分的人對此不滿,他們表示很不公平,一些有關(guān)系的人得到了大部分的好處,沒關(guān)系的很難分到民生工程的一杯羹。因此,公平問題也直接影響著黨在農(nóng)民心中的形象,加強(qiáng)政策實(shí)施過程中的監(jiān)管力度很重要。

實(shí)踐總結(jié):

通過這次實(shí)踐,充分了解到農(nóng)村各方面的情況,雖然一直生活在農(nóng)村,但沒有系統(tǒng)的了解過農(nóng)村的各方面的情況以及發(fā)生變化,從這次的實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)了以前從沒注意過的問題以及變化,農(nóng)村通過改革開放以來發(fā)生的變化是巨大的,是讓農(nóng)民喜悅的,因?yàn)檗r(nóng)民們的溫飽問題基本得到解決,農(nóng)民們再也不會考慮吃飽肚子的問題,而是考慮怎樣吃的健康,吃的豐富多樣等等,這一切的變化都記錄在農(nóng)村的各個(gè)角落里。

吃的問題得到了解決,醫(yī)療、教育業(yè)得到了很好的發(fā)展。農(nóng)村教育與城市教育在逐步縮小距離,自從義務(wù)教育階段取消各種費(fèi)用以來,從教育方面減輕了農(nóng)村家庭的負(fù)擔(dān),也保證了農(nóng)村子女都受到教育,使原來農(nóng)村子女因家庭無力承擔(dān)其學(xué)費(fèi)而輟學(xué)的日子一去不復(fù)返了。同時(shí)農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生改革也緊隨其后,逐步解決了看病難看病貴的問題,也是因病之困的現(xiàn)象在農(nóng)村得到解決。

農(nóng)村的民生問題在逐步改善的同時(shí),黨改善黨風(fēng)的措施也在實(shí)施,對貪腐之風(fēng)懲治,是黨的形象在農(nóng)民心中得到一些改善,例如重慶打黑取得的巨大成果,使?fàn)帤獾玫搅撕霌P(yáng)。

雖然取得了不小的成就,但各種問題仍然很突出,例如腐敗仍很惡劣,公平問題突出,醫(yī)療資源匱乏分配不合理,教育公平等等,希望政府和黨能從各個(gè)政策獲得的經(jīng)驗(yàn)來很好的解決仍然突出的社會問題。

思想政治實(shí)踐心得篇十四

根據(jù)學(xué)院黨委文件要求,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件要求學(xué)習(xí)的積分文件,深受啟發(fā),感悟頗多,認(rèn)真對照文件,結(jié)合我院團(tuán)委工作及大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀,現(xiàn)將本人的幾點(diǎn)心得及感悟匯報(bào)如下:

1、思想引領(lǐng)和成長成才服務(wù)是共青團(tuán)的兩大工作內(nèi)容,鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)是共青團(tuán)主要的政治任務(wù),團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)青年是我們團(tuán)干部的主要工作。我院團(tuán)委一直奉行的工作思路為:高舉一面旗幟(高舉中國特色社會主義偉大旗幟)服務(wù)兩個(gè)大局(學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定、學(xué)生成人成才成功)抓好三大工程(青年馬克思主義者培養(yǎng)、準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)、團(tuán)員素質(zhì)教育)履行四項(xiàng)職能 (組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年權(quán)益)做好五方面工作(思想教育、文明創(chuàng)建、校園文化、社會實(shí)踐、自身建設(shè))。大學(xué)生思想政治教育工作是我們一貫不放松的項(xiàng)目,也是團(tuán)委的主要工作目標(biāo)。我們今后會對照根據(jù)座談會議精神認(rèn)真開展調(diào)整我院團(tuán)委的大學(xué)生思想政治工作,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。

2、團(tuán)員培訓(xùn)工作必須常規(guī)化、制度化。我院團(tuán)委自20xx年3月正式成立以來,先后舉辦過團(tuán)干部培訓(xùn)班、宣傳人員培訓(xùn)班及學(xué)生會、社團(tuán)干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)班已經(jīng)成為我們提高團(tuán)員青年能力、宣傳黨團(tuán)思想的主要陣地。今年8月我與幾位團(tuán)干參加了由團(tuán)省委學(xué)校部主辦的“安徽省第二期青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。近年來,團(tuán)中央十分重視“青年馬克思主義者”的培養(yǎng)工程,從20xx年上學(xué)期起我院的“青馬工程”培養(yǎng)工作已經(jīng)啟動(dòng),開展了形勢報(bào)告會、展板宣傳等活動(dòng),還將政治學(xué)習(xí)的工作納入到團(tuán)支部學(xué)習(xí)的主要工作之中,本學(xué)期初也把進(jìn)一步推進(jìn)青馬工作開展作為主要工作,計(jì)劃與十月中旬計(jì)劃舉辦我院第一屆青馬工程培訓(xùn)班,前期工作已經(jīng)在準(zhǔn)備。團(tuán)員的培訓(xùn)教育活動(dòng)是團(tuán)的主要工作,也是我們應(yīng)該常抓不懈的工作。

3、團(tuán)組織健全,要依托團(tuán)委健全的組織優(yōu)勢將大學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處。只有健全的團(tuán)組織才會有暢通的工作機(jī)制,目前團(tuán)的組織建設(shè)到班級,最低一級的團(tuán)組織為班級團(tuán)支部,我們要進(jìn)一步創(chuàng)新團(tuán)的組織方式,開展學(xué)生會建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)及建立教職工直屬團(tuán)組織。實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織對于28周歲以下青年的最大限度的覆蓋,這樣才能更加順暢的在大學(xué)生中開展思想政治工作。

4、隊(duì)伍建設(shè)是重點(diǎn)。一方面要加大團(tuán)干作風(fēng)及工作能力建設(shè),要培養(yǎng)一批能做事、會干事、干實(shí)事、政治素養(yǎng)強(qiáng)、積極性高的團(tuán)干部,他們可以承擔(dān)基本的思想教育工作。另一方面也要聯(lián)系一批領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)入我們的大學(xué)生思政教育隊(duì)伍,做為專職老師,專業(yè)性高、理論強(qiáng)的教育內(nèi)容由這部分老師擔(dān)任,當(dāng)然相關(guān)的政策要到位。

5、要形成長效機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作,所以相關(guān)的制度及規(guī)范要落實(shí)?,F(xiàn)階段團(tuán)委此項(xiàng)工作的開展缺乏連續(xù)性,更缺乏相關(guān)的制度保障。

6、要加大扶持力度。學(xué)習(xí)材料中提出思想政治教育的方法方式要?jiǎng)?chuàng)新、要改進(jìn),所以要改變經(jīng)常性耳提面命式的灌輸教育。這樣就需要學(xué)院在形成專門的教育隊(duì)伍及研究改進(jìn)教育方法上進(jìn)行扶持,爭取做到創(chuàng)新與發(fā)展。

7、提高服務(wù)育人、環(huán)境育人的能力。最好的育人方式是在不知不覺中成長成人成才,我們要提高對團(tuán)員青年的服務(wù)能力、改善他們成長的軟件環(huán)境,創(chuàng)造一切可以加速他們成長的條件。同時(shí),也加大學(xué)生對學(xué)院,對思政的認(rèn)同。

8、這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)院各部門的理解與支持。比如說,新學(xué)期迎新晚會。

9、進(jìn)一步理順組織關(guān)系。創(chuàng)新工作方法,進(jìn)一步整合各承擔(dān)思政教育部門的工作機(jī)制與工作關(guān)系,特別是團(tuán)委與學(xué)生處思政科之間的關(guān)系。團(tuán)委與第二課堂辦的工作機(jī)制,開展好第二課堂,提高第二課堂的育人能力。

10、我院學(xué)生目前的思想現(xiàn)狀是:政治意識淡漠,但意志不弱,思想較單純,容易受誘導(dǎo)利用蠱惑。所以在今后的工作當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生對國家政治、對黨團(tuán)的關(guān)注,堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性獨(dú)立將會是關(guān)鍵。

11、我院新入學(xué)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)不高,意志不堅(jiān)定,挫折承受力差,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,而且“90后”成為主體,這進(jìn)一步加重了我院團(tuán)委思想政治工作的難度,同時(shí),他們個(gè)性十足,生長在信息高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會,很多團(tuán)干與輔導(dǎo)員老師都跟不上學(xué)生的思想變換,他們中間產(chǎn)生的流行話語速度很快,所以要加大團(tuán)干對于新生大學(xué)生的思想了解與熟悉流行話語。

12、加大社會實(shí)踐的開展力度,在教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》文件中提到的社會實(shí)踐是近些年上級組織十分重視的,我院作文高職院校社會實(shí)踐顯得尤為重要,我院社會實(shí)踐開展力度小,迄今為止共開展過:“老區(qū)行社會實(shí)踐活動(dòng)”、20xx年“中小學(xué)信息化情況調(diào)查”寒假社會實(shí)踐活動(dòng),取得一定成績。但是社會實(shí)踐缺乏連續(xù)性,保障不到位,學(xué)院雖然建立了兩個(gè)基地,但是有基地?zé)o活動(dòng)。

13、缺乏陣地建設(shè),尤其是宣傳陣地建設(shè)尤為不足,實(shí)踐基地、教育基地嚴(yán)重不足,但是有基地?zé)o活動(dòng)。

院團(tuán)委在今后的工作中將會緊緊圍繞黨組織,落實(shí)上級機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作布置,貫徹工作思路,結(jié)合實(shí)際,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)生的成長過程中深深的印上“共青團(tuán)”的烙印。

思想政治實(shí)踐心得篇十五

半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中,我感悟到,思想政治確實(shí)是我們一生都不能丟的,我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在老師把我們的課后實(shí)踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來后,我們就開始準(zhǔn)備,組隊(duì),討論實(shí)踐方向;經(jīng)過大家的努力,我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛觀的實(shí)踐學(xué)習(xí);實(shí)踐方向確定后,我們小組開始收集材料,編制問題,制作問卷調(diào)查表;然后我們在農(nóng)學(xué)院女生中進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查。

我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況:

同學(xué)們積極配合,在問卷過程中我們不小心丟失了一份,因此有效問卷為45份。

現(xiàn)我對我們問卷的部分問題作分析。

第二題:你有無戀愛經(jīng)歷?其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷,有一小部分還戀愛了多次;對于戀愛,大家都很看得開,表現(xiàn)出大家心理較為成熟。

第三題:當(dāng)看到別人有男朋友時(shí),你也想交嗎?絕大多數(shù)有點(diǎn)想,我們可以看出我們女生需要我們大家呵護(hù)。當(dāng)然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān)。

第四題:假如在你渴望愛情時(shí),剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你,你會?有26人作出了“先不理睬,觀察一段時(shí)間”,說明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智。她們多信奉“因?yàn)閻?,所以愛”,而不是“因?yàn)闊o聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。

第八題:你心中最喜歡的異性類型是(限選兩個(gè)):得出如下結(jié)果:

正文:活動(dòng)內(nèi)容,基本情況:

經(jīng)驗(yàn)體會

理性思考

問題和建議

從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實(shí)在,有自己的主張。

第九題:假如你愛上一個(gè)異性,你會?其中有7人敢于表白自己的感情,占總樣的17%,可以得知:我們女生趨于開放,不太壓抑自己的感情,這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象,她們會為自己減輕心理壓力。

第十題:如果失戀了,對你意味著什么?大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也是非常好的事。

簡答題:“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然,同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

最后,我得一個(gè)較為全面的結(jié)論,這也是我們這次實(shí)踐的總體結(jié)論:

對于我院90后來說,大學(xué)戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨(dú)立、更自我,自控能力很強(qiáng),不易受周圍的人和事打擾,見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音,她們信奉“因?yàn)閻郏詯邸?,而不是“因?yàn)闊o聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面(所能接受的親密行為,戀愛可能帶來的影響,戀愛對象的類型,表達(dá)方式以及失戀):較為開放,善于表達(dá)自己的感情,易接受一般的親熱方式;同時(shí)她們注重學(xué)習(xí),愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀會有一定的痛苦,但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié),盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。戀愛心理方面(戀愛的動(dòng)機(jī),失戀等):她們愛情心理穩(wěn)定,較為成熟;愛情心理承受較強(qiáng),有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識。

最后,對于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論,我提出如下建議:1.我院女生應(yīng)該端正戀愛態(tài)度,明確什么是真正的戀愛;2.擺正愛情的位置,找準(zhǔn)自己的定位;3.學(xué)院要加強(qiáng)愛情法制教育,積極關(guān)心我們90后女生的成長。

從這次調(diào)查中,我學(xué)會了很多,如何獨(dú)立做事以及團(tuán)隊(duì)怎樣合作,ppt制作過程中我也學(xué)會了相關(guān)方面的知識。

小組總結(jié):

在本次調(diào)查中,我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張,收回有效問卷45張。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作,做了認(rèn)真的回答。下面就此次調(diào)查的細(xì)節(jié)做一下報(bào)告。

這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成,問題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。

調(diào)查結(jié)果表明:我院90后女生的戀愛觀更獨(dú)立、更自我,自控能力很強(qiáng),不易受周圍的人和事打擾,見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音,她們信奉“因?yàn)閻?,所以愛”,而不是“因?yàn)闊o聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。

首先,我們從90后戀愛觀念方面(所能接受的親密行為,戀愛可能帶來的影響,戀愛對象的類型,表達(dá)方式以及失戀)調(diào)查得知:90后的女生愛情觀較為開放,善于表達(dá)自己的感情,易接受一般的親熱方式;同時(shí)她們也注重學(xué)習(xí),如果擁有愛情也希望愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀有一定的痛苦,但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié),盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。

然后,我們在90后戀愛心理方面(戀愛的動(dòng)機(jī),失戀等)調(diào)查發(fā)現(xiàn):愛情心理穩(wěn)定,愛情心理承受較強(qiáng),有自己的主張。

最后,我們從簡答題分析可知:對于90后來說,大學(xué)戀愛是很為正常的,但對要結(jié)婚之事,她們也表現(xiàn)得較為坦然,同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

思想政治實(shí)踐心得篇十六

青年員工是岳陽煙草工作中最活躍的分子,是岳陽煙草可持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量,是岳陽煙草的未來和希望。準(zhǔn)確把握青年員工的心態(tài),加強(qiáng)和改進(jìn)青年員工的思想政治工作,對于鼓舞青年員工的干勁,凝聚力量,促進(jìn)岳陽煙草的健康發(fā)展具有十分重要的意義。因此,要做好青工思想政治工作,必須針對青工思想政治工作的特點(diǎn),正視青年員工需求的變化,引入需求理念以創(chuàng)新工作方法和建立新的激勵(lì)機(jī)制,從而最大效能地激發(fā)岳陽煙草青年員工的積極性和創(chuàng)造性。

關(guān)鍵字:青年員工思想政治工作創(chuàng)新機(jī)制需求意義。

目錄。

青年員工是岳陽煙草工作中最活躍的分子,是岳陽煙草可持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量,是岳陽煙草的未來和希望。準(zhǔn)確把握青年員工的心態(tài),加強(qiáng)和改進(jìn)青年員工的思想政治工作,對于鼓舞青年員工的干勁,凝聚力量,促進(jìn)岳陽煙草的健康發(fā)展具有十分重要的意義。從岳陽煙草青年員工的現(xiàn)狀來看,他們心系岳陽煙草,胸懷創(chuàng)業(yè)的理想與激情,工作上進(jìn),求知欲強(qiáng),干勁足,主流是好的。但是,近幾年來岳陽煙草的各級領(lǐng)導(dǎo)都越來越明顯地感到,許多從前管用的思想政治工作方式方法用于青年工作卻不靈了,從前很能調(diào)動(dòng)情緒的活動(dòng)現(xiàn)在的青年員工們感到平淡了。問題出在什么地方?其癥結(jié)是有關(guān)方面沒有注重和關(guān)注青年職工的需求變化。馬克思指出:“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會生活、政治生活和精神生活的過程。不是人們的意識決定人們的存在,相反,是人們的社會存在決定人們的意識?!蓖瑯邮莿倕⒓庸ぷ鞯膯T工,六七十年代哪時(shí)拿幾十元的工資只夠生活費(fèi),現(xiàn)在一參加工作就拿上千元的工資,內(nèi)在的需求肯定就有了天壤之別。更何況刺激內(nèi)在需求還有諸多因素,不滿足深層次需求的思想政治工作,對于青年員工就如同隔靴搔癢,效果肯定不佳。因此,一方面要做好青工思想政治工作,必須針對青工思想政治工作的特點(diǎn),正視青年員工需求的變化,引入需求理念以創(chuàng)新工作方法和建立新的激勵(lì)機(jī)制,從而最大效能地激發(fā)岳陽煙草青年員工的積極性和創(chuàng)造性。另一方面新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青年員工思想政治工作就顯得尤為重要。在此,就如何做好青年員工的思想政治工作方法進(jìn)行粗略探討。

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),抓好青年員工的思想政治教育。

青年員工是最具活力最積極的因素,因此要對他們從思想上進(jìn)行正確的引導(dǎo),要堅(jiān)持不懈地抓好青年員工的思想意識、政治立場、法律法規(guī)和道德品質(zhì)等方面的教育,幫助和引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的辨證法,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高抵御不良思想侵蝕的能力。

二、完善激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)青年員工的工作熱情。

五、堅(jiān)持思想政治教育與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合,構(gòu)建和諧岳陽煙草。

人是社會的最基本的要素,建設(shè)和諧岳陽煙草,人是根本是關(guān)鍵,而“以人為本”是思想政治工作的基本原則。因此,做好人的思想政治教育工作是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ),是構(gòu)建和諧岳陽煙草的關(guān)鍵。要聯(lián)系岳陽煙草改革發(fā)展的實(shí)際和青年員工的思想實(shí)際,幫助青年員工轉(zhuǎn)變思想觀念,增強(qiáng)改革意識,謀求岳陽煙草可持續(xù)發(fā)展之路。在正確的政治思想指引下,通過開展企業(yè)文化建設(shè),弘揚(yáng)正氣,凝聚人心,把岳陽煙草的核心價(jià)值觀成為青年員工認(rèn)知并付諸行動(dòng)的指導(dǎo)思想和行為規(guī)范。從而形成強(qiáng)有力的岳陽煙草生存發(fā)展的核心力量,促進(jìn)岳陽煙草又快又好地健康發(fā)展。

六、正確對待青年員工的需求變化。

隨著社會的進(jìn)步和法制建設(shè)的不斷完善,過去哪種“絕對服從組織安排”的依賴性已在逐漸淡化。員工敢于表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)自我需求的各種要求,這種現(xiàn)象體現(xiàn)在青年員工中更為強(qiáng)烈。思想政治工作者應(yīng)對這種表現(xiàn)視為正常,更不能“打棍子、扣帽子”。要通過做認(rèn)真細(xì)致的思想政治工作找到青年員工需求的動(dòng)機(jī)和原因,求得滿足其需求的有效方法。

七、積極引導(dǎo)青年員工樹立合理需求觀念。

員工的正常的而不是“超常”的需求,都是合理需求。思想政治工作并不是要一味地去滿足員工不斷提升的“合理需求”,而是要根據(jù)“有利于岳陽煙草發(fā)展”這一總體目標(biāo)和企業(yè)發(fā)展環(huán)境的承受能力,甑別合理需求中的“有效需求”成分并努力滿足,同時(shí)向員工解釋合理需求中為什么還有部分不能實(shí)現(xiàn)的原因,從而取得他們對企業(yè)的關(guān)心和諒解,激發(fā)他們的工作熱情,同時(shí)還要使青年員工堅(jiān)定一個(gè)信心:隨著企業(yè)的發(fā)展個(gè)人條件必定會得到改善。通過上述工作,積極引導(dǎo)岳陽煙草員工、又特別是青年員工正確認(rèn)識個(gè)人需求與全局發(fā)展的關(guān)系,樹立“合理需求”的新觀念。

八、創(chuàng)新思想政治工作方法,滿足青年員工的“有效需求”

實(shí)踐證明,以滿足“有效需求”為出發(fā)點(diǎn)的思想政治工作和激勵(lì)機(jī)制會給岳陽煙草員工的思想情緒帶來一系列變化,尤其是在青年員工中效果更明顯。具體表現(xiàn)為:牢騷減少了,認(rèn)識上得到提高和在理性上升華。三是“攻心教育法”。即是根據(jù)不同的需求及其矛盾對癥下藥,采取引導(dǎo)、開導(dǎo)等“攻心為上”的方法,真正做到以理服人。四是“疏導(dǎo)教育法”。青年員工的特點(diǎn)是“敢想、敢說、敢做”,甚至有時(shí)還會有些偏激,面對這種現(xiàn)象,最好的政治思想工作方法是只“疏”不“堵”,領(lǐng)導(dǎo)者要以誠心相待,請領(lǐng)導(dǎo)者冷靜地坐下來思考問題,雙方共同尋求解決問題的最佳方法。五是“灌輸教育法”。一代偉人毛澤東曾說,“對于農(nóng)村的陣地,社會主義不去占領(lǐng),資本主義就必然會去占領(lǐng)?!鼻嗄陠T工思想活躍,接受新生事物快,要及時(shí)把優(yōu)秀思想植根入他們的心田,并且精心地澆灌培育,否則的話,腐朽的、糟粕的東西就會乘機(jī)侵入。要使青年職工形成的良好道德這要依靠長期不懈的政治思想工作,要以制度的形式堅(jiān)持下來。

總而言之,做好青年員工的思想政治工作要堅(jiān)持不斷地創(chuàng)新工作方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)解決“有效需求”問題,才能抓出實(shí)實(shí)在在的效果。思想政治工作是一項(xiàng)涉及各級行、各部門、各職能的復(fù)雜的系統(tǒng)工作,需要岳陽煙草各級組織及管理人員引起高度重視,要結(jié)合岳陽煙草改革發(fā)展的工作實(shí)際和青年員工的思想變化情況,注重發(fā)現(xiàn)新問題,開拓新思路,探索新方法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),使思想政治工作真正適應(yīng)岳陽煙草的發(fā)展形勢,服務(wù)岳陽煙草業(yè)務(wù)發(fā)展需要,促進(jìn)青年員工健康成長。

思想政治實(shí)踐心得篇十七

“千里之行,始于足下”,這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用、過渡的作用,下面是為您準(zhǔn)備的大學(xué)生思想政治理論課社會實(shí)踐報(bào)告,供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷,敬請關(guān)注!

大學(xué)生思想政治理論課社會實(shí)踐報(bào)告

今年暑假,根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實(shí)踐隊(duì)來到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地普法平安宣傳。這次充實(shí)而又難忘的社會實(shí)踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂。當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,而是缺少將知識與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

采用“小分隊(duì)式”社會實(shí)踐,組員有15人

(一)采取了以黑板報(bào)、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語:平安在心,普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳,受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

在實(shí)踐期間,我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體,認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、知識問答,還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識,我們也體會到了當(dāng)老師的感覺,專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實(shí)際,這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動(dòng),金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施?,F(xiàn)在活動(dòng)開展差不多了,要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致,加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn),于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動(dòng)

法律條例是枯燥而乏味的,為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識,我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動(dòng)。我們從專業(yè)書上找了一些題目,寫在卡紙上,綁上漂亮的絲帶,系在紅繩子上,非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情,競相回答問題,也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉行,形式很好,這給了我們莫大的鼓勵(lì)。

(五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭,都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實(shí)際意義,現(xiàn)在是法制社會,村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,以發(fā)現(xiàn)存在的問題,從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

“千里之行,始于足下”,這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用、過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏,綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

10天的實(shí)踐,我感覺自己長大不少,終于認(rèn)識到校園其實(shí)還是很小的,雖然它占地千余畝,但它僅僅是社會的一小部分,僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校,我們學(xué)的是理論,講的是道德文化,而走出校門,步入社會,我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,但兩者還是相通的,為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭,求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實(shí)自己的思想文化,提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐能力,以適應(yīng)競爭激烈的社會。

大學(xué)生思想政治理論課社會實(shí)踐報(bào)告

思想政治實(shí)踐心得篇十八

一、活動(dòng)目的:

讓隊(duì)員對于飼料的生產(chǎn)、加工、銷售過程有初步了解讓同學(xué)們提前感受就業(yè)壓力,就大學(xué)生“只講理論,脫離實(shí)際”的現(xiàn)狀做出一定彌補(bǔ),讓大學(xué)生在實(shí)踐中完善自己的理論學(xué)習(xí)知識。使其學(xué)有所用,學(xué)有所得。進(jìn)一步吸收自己所學(xué)知識,了解社會需求,使得更了解自己的專業(yè)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的重點(diǎn)學(xué)習(xí)方向,確定更明確的未來工作方向與目標(biāo)。讓我們提早明白這個(gè)社會需要什么樣的人,就業(yè)壓力有多大,好喚起我們更加努力學(xué)習(xí)的奮斗之心。

二、主辦單位:

三、活動(dòng)時(shí)間:

四、活動(dòng)形式:

參觀訪問、工作實(shí)習(xí)

五、活動(dòng)流程:

1、前期準(zhǔn)備:6月10日——7月10日完善活動(dòng)策劃書,聯(lián)系成都農(nóng)心飼料有限公司。招募隊(duì)員采購團(tuán)隊(duì)所需物品。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

車費(fèi):35元/人。共計(jì)420元團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料制作150元共計(jì)570元

七、注意事項(xiàng)

2、加強(qiáng)安全教育3、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,聽從指導(dǎo)老師安排,服從隊(duì)長指揮;

4、實(shí)踐中不擅自離隊(duì),有事事先向隊(duì)長請假;

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳;

7、乘坐正規(guī)的客運(yùn)單位車輛;

8、認(rèn)真宣傳,及時(shí)總結(jié),搞好實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)積極弘揚(yáng)“川農(nóng)大精神”。

思想政治實(shí)踐心得篇十九

摘要:本文從思想政治教育的視角出發(fā),闡述了校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問題,分析了產(chǎn)生這些問題的原因,并提出了對策。對新時(shí)期進(jìn)一步完善思想政治教育視角下高校校園文化建設(shè)提供了有益的探索。

關(guān)鍵詞:思想政治教育;高校校園文化建設(shè);研究。

一、思想政治教育視角下我國高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀。

隨著國家對教育事業(yè)的不斷重視,各高校已經(jīng)把校園文化建設(shè)納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃之中。一、高校校園物質(zhì)文化建設(shè)得到改善。二、高校校園精神文化建設(shè)逐步加強(qiáng)。三、高校校園文化活動(dòng)蓬勃發(fā)展。

二、思想政治教育視角下我國高校校園文化建設(shè)存在的問題。

高校校園文化建設(shè)不僅對高校的建設(shè)和人才的培養(yǎng)有重要的作用,也對國家的未來發(fā)展有著深刻的影響。因此,探究當(dāng)前我國高校校園文化發(fā)展中出現(xiàn)的一些問題也至關(guān)重要。

1、高校物質(zhì)文化建設(shè)過于強(qiáng)調(diào)形式,不能彰顯精神文化內(nèi)涵。有的高校把高校物質(zhì)文化的建設(shè)和意義看成是建幾棟漂亮的高樓,增添若干先進(jìn)的硬件設(shè)施,津津樂道其數(shù)量、質(zhì)量和外形。這種脫離了高校精神文化內(nèi)涵,單純的高校校園物質(zhì)建設(shè)就失去了其文化建設(shè)的意義。

2、高校精神文化建設(shè)與時(shí)代特征不符。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,今天越來越多的大學(xué)生的理想觀念多了些功利色彩。同樣令人擔(dān)憂的是,大學(xué)生的人文素質(zhì)并沒有隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和自身學(xué)歷的提高而得到改善。一些學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生缺乏愛心、責(zé)任心,更不用說社會責(zé)任感了。

3、校園文化活動(dòng)重形式輕內(nèi)涵。當(dāng)前,一些高校的校園文化活動(dòng)大多用于企業(yè),廠家的校園宣傳,分散了大學(xué)生的思維?,F(xiàn)在一些高校文化活動(dòng)主要以娛樂為主,層次較低,不能起到對校園文化的導(dǎo)向作用。

三、思想政治教育視角下我國高校校園文化建設(shè)存在問題的原因分析。

一是物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相脫離。目前部分高校在校園建設(shè)中,只是單純的進(jìn)行大學(xué)物質(zhì)、環(huán)境建設(shè),離開了精神文化方面的建設(shè),使得物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相脫離,也使得校園自身的文化功能無法彰顯。二是精神文化建設(shè)缺乏深層次研究。一些高校的校園文化精神的研究僅僅集中傳統(tǒng)文化、校園自身文化等的研究上,路徑較窄與實(shí)踐結(jié)合不夠,方法上不夠創(chuàng)新,既沒有與時(shí)代精神的發(fā)展相結(jié)合,又缺乏系統(tǒng)性、創(chuàng)新型。三是校園文化活動(dòng)引導(dǎo)力度不夠。高校要進(jìn)行思想政治教育,培育良好的校園文化精神,校園文化活動(dòng)僅僅停留在物質(zhì)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要發(fā)揮活動(dòng)的引導(dǎo)性。通過對高校校園文化在物質(zhì)、精神、文化活動(dòng)方面產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行分析,不難看出高校校園文化的發(fā)展離不開思想政治教育。由此,下面我們主要從思想政治教育的角度來提出建設(shè)高校校園文化的對策。

四、思想政治教育視角下我國高校校園文化建設(shè)對策。

一是創(chuàng)建宜人的校園環(huán)境,營造舒適的學(xué)習(xí)氛圍。第一,科學(xué)合理規(guī)劃,加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。即做好綠化美化工作,使校園的山水園林等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一,用優(yōu)美的校園景觀激發(fā)大學(xué)生的愛校熱情,陶冶大學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的美好情操。第二,遵循思想政治教育視角下校園環(huán)境建設(shè)的要求,營造大學(xué)生成長的良好氛圍。校園內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)始終都不能影響師生員工的學(xué)習(xí)、工作、生活。高校還要立足于本校的實(shí)際,注重自我特色的體現(xiàn),將學(xué)校的辦學(xué)特色,社會發(fā)展的時(shí)代特色和國家特有的民族特色融入到各個(gè)物質(zhì)設(shè)施和場景中。第三,加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),提高教學(xué)和科研水平。在教學(xué)改革過程中,高校要加大教學(xué)硬件設(shè)施的投入,教師在教學(xué)過程中要采用先進(jìn)的教學(xué)手段,可以運(yùn)用投影儀、幻燈片、多媒體等,這能很好地將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)合起來,從而充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力,有效提高教學(xué)質(zhì)量。此外,在課堂之外,學(xué)生還可以利用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代學(xué)習(xí)手段,快速地掌握科學(xué)文化知識,進(jìn)行適合自己知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。第四,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)與管理,創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育平臺。二是培育特色的校園精神,提升校園文化品質(zhì)。首先,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育,引領(lǐng)校園精神文化建設(shè)。要使我們的大學(xué)生成長為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,通過高校精神文化建設(shè)進(jìn)一步培養(yǎng)具有良好道德修養(yǎng)和高尚的思想品質(zhì)、掌握國家現(xiàn)代化建設(shè)所需要的專業(yè)本領(lǐng)和豐富知識的優(yōu)秀人才,使大學(xué)生能夠與祖國共同成長、與時(shí)代共同進(jìn)步、與人民共同奮斗,這對于確保實(shí)施科教興國及人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,確保我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地。所以,高校必須提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì),引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的社會主義理想信念,增強(qiáng)他們在政治上的判斷力。

其次,總結(jié)、整理和提煉高校自身的歷史與文化傳統(tǒng),充實(shí)高校精神文化建設(shè)。無論高校建校時(shí)間長短,每一所高校都有自己的發(fā)展歷程和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,而高校精神文化的建設(shè),就是要挖掘本校的自身特色,緊隨時(shí)代先進(jìn)文化發(fā)展的潮流,著眼于社會大局,傳承和發(fā)揮學(xué)校傳統(tǒng)與優(yōu)勢,發(fā)揮自身的潛力與特長,突出學(xué)校辦學(xué)理念及在精神文化的熏陶下師生立身行事上的個(gè)性體現(xiàn)。最后,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新意識,構(gòu)建高校精神文化建設(shè)的平臺。第一,凝練精神,激勵(lì)創(chuàng)新,發(fā)揮大學(xué)精神的指引作用。高校作為文化的生產(chǎn)者和傳承者,通過更新教育觀念、價(jià)值觀念、改變思維方式,實(shí)現(xiàn)文化的再生產(chǎn)。第二,轉(zhuǎn)變理念,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生主觀能動(dòng)性和個(gè)性發(fā)展。在教學(xué)中,高校要充分尊重學(xué)生的主體地位,充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的創(chuàng)新意識,發(fā)揮他們的創(chuàng)新潛能。第三,樹立以學(xué)生為本的創(chuàng)新服務(wù)管理理念。高校各級管理人員要善于聽取學(xué)生的意見,不斷提高服務(wù)管理水平,為學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)提供便利條件。他們還應(yīng)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)微的思想教育工作,認(rèn)真組織有利于學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)。三是開展多樣的校園文化活動(dòng),提供廣闊精神的成長平臺。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),不僅為提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)搭建廣闊的平臺,而且有助于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。因此,應(yīng)從以下幾個(gè)方面開展校園文化活動(dòng):第一,根據(jù)育人目標(biāo)開展活動(dòng)。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化,信息全球化,科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,社會對高校人才素質(zhì)有著越來越高的要求。高校校園文化活動(dòng)的開展應(yīng)首先著眼于積極舉辦學(xué)術(shù)科技活動(dòng),不斷培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技能,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和自主創(chuàng)新能力。如舉辦“電腦編程比賽”“物理建模大賽”“博客論壇”等,用這些符合科技發(fā)展潮流的活動(dòng)調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性,為大學(xué)校園創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。第二,強(qiáng)化校園文化活動(dòng)的育人影響。首先,通過校園文化活動(dòng)調(diào)動(dòng)大學(xué)生的求知欲。其次,通過校園活動(dòng)強(qiáng)化大學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐能力。高校應(yīng)重視校園活動(dòng)的實(shí)踐功能,促使學(xué)生將課堂所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐活動(dòng)中來,從而鞏固課堂知識,提高動(dòng)手能力,強(qiáng)化育人成果。最后,通過校園活動(dòng)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心情,提高自身素質(zhì)。

思想政治實(shí)踐心得篇二十

(1)20__年市思想品德中考試題,緊扣課標(biāo),按照“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)”的原則,注重考查學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點(diǎn)考查學(xué)生案例分析和判斷能力,增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念,力求用積極健康的輿論價(jià)值觀去引領(lǐng)學(xué)生的思想,以積極樂觀的心態(tài)去對待社會問題??梢哉f學(xué)生答題的過程也是反思成長的過程,真正實(shí)現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質(zhì)教育的理念。知識點(diǎn)固然重要,但我們不能止于傳授知識,更要注重學(xué)生獲取知識的思維探究過程。死記硬背不能得高分,時(shí)代呼喚靈動(dòng)的思想品德課堂。

(2)教育的基本任務(wù)最重要的是要實(shí)現(xiàn)成人比成才更重要。

首先,我們要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主意識、高尚人格,進(jìn)行創(chuàng)造性思維,樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。如果有才華而不具有人格和良知,這樣的人就可能危及他人和社會的安全。所以教育的首要任務(wù)就是育人。

其次,要培養(yǎng)人認(rèn)識自然和社會及其發(fā)展規(guī)律的能力。

我們都知道閉關(guān)鎖國不好。但“封閉”哪里只限于封閉國門呢?當(dāng)學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里,沒時(shí)間來光顧那些不要考試的“閑書”。把一個(gè)人從幼齡到18歲相當(dāng)完整地封閉在那幾冊課本里,這不可怕嗎?新課程旨在盡早結(jié)束封閉時(shí)代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個(gè)老師、幾十個(gè)學(xué)生。新課程不是打開書本,而是打開社會。這是在塑造一個(gè)最終能融入社會、對社會有用、能解決自己問題的有獨(dú)立人格的人。如果一個(gè)學(xué)生“我與世界”的思維被打開、被塑造,其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。

最后,學(xué)習(xí)人類在勞動(dòng)實(shí)踐中形成的文化科學(xué)知識和技能。

這是我們非常重視的,也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時(shí)代,任何大腦都無法把諸多知識容下。所以最關(guān)鍵的并不是知識,而是獲取知識的能力,學(xué)會學(xué)習(xí)。

讓讀書充實(shí)自己的人生。書,是知識的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。物理學(xué)上的“萬有引力定理”告訴我們,要想增加吸引力,就得增加自身的質(zhì)量。學(xué)生素質(zhì)的高低,直接取決于教師素質(zhì)的高低。在現(xiàn)代知識爆炸的社會里,要想給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水。只有這樣,才能在教學(xué)中左右逢源,得心應(yīng)手。

要變教育,先變教師。我們現(xiàn)在處在一個(gè)變教師為導(dǎo)師的時(shí)代。面對新教育、新課程,導(dǎo)學(xué)比教學(xué)重要。一個(gè)真正的問題,比一千個(gè)答案都重要。當(dāng)我們設(shè)置了一個(gè)問題時(shí),正確只能通過嘗試和體驗(yàn)錯(cuò)誤才能達(dá)到,這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點(diǎn),就不必為學(xué)生的出錯(cuò)大喊大叫,就懂得激勵(lì)在哪里。

何謂真理?真理就是錯(cuò)誤生出來的兒子,錯(cuò)誤其實(shí)是真理他爹,我們怎能不善待錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是走向成功的必經(jīng)之路。

何謂慈祥?慈祥就是面對錯(cuò)誤表現(xiàn)出的寬容,這是一種偉大的情感和智慧,也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格:愛“差生”!“心靈受挫的差生走向社會,他們的弱勢比殘疾人還弱,無學(xué)可上,無業(yè)可就,無人尊重,無人關(guān)愛。像這樣的四無青年要學(xué)好是不可思議的。我們打擊罪犯是治標(biāo),治本還得靠教育,靠老師!”因此老師們要特別關(guān)愛那孩子!多一份愛心,少一點(diǎn)犯罪。多一所學(xué)校,少一座監(jiān)獄。

今日之教育就是中國之未來,我國有三億學(xué)生,比美國人口還多。21世紀(jì)的中國就在我們的孩子身上滋滋地生長。創(chuàng)建21世紀(jì)的新教育,將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端,并伴隨著一代新學(xué)生的成長而逐漸創(chuàng)建的。應(yīng)該讓所有的教師都明白:只有我們能阻止這個(gè)世界的倒塌!

思想政治實(shí)踐心得篇二十一

樊城區(qū)龍頭中心小學(xué)李艷林張輝校長的辦學(xué)思想是否貫徹到位,關(guān)鍵是靠執(zhí)行力強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的決策層,中層領(lǐng)導(dǎo)是執(zhí)行層。一所學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng),既是干部工作作風(fēng)的反映,也是衡量干部素質(zhì)的重要標(biāo)志。學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,也離不開學(xué)校的中層干部。得力的中層干部是校長施政的左膀右臂,是校長決策的參謀智囊。校長的決策要通過學(xué)校中層干部嚴(yán)格執(zhí)行和組織實(shí)施,才能得到教師的認(rèn)可。提高中層干部的執(zhí)行能力是學(xué)校管理的關(guān)鍵。

執(zhí)行力是一種工作態(tài)度、精神狀態(tài),是一種思想作風(fēng)、工作作風(fēng),也是干部素質(zhì)的具體體現(xiàn)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力是一種綜合能力,包括政策領(lǐng)悟力、實(shí)踐結(jié)合力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)力、協(xié)調(diào)溝通力、過程控制力等等;執(zhí)行能力就是把計(jì)劃、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的能力,它不是單一的素質(zhì),而是多種素質(zhì)、能力的結(jié)合與表現(xiàn),它體現(xiàn)為總攬部門全局、深謀遠(yuǎn)慮的洞察力;一種不拘一格的突破性思維方式;一種派兵遣將的指揮調(diào)控能力;一種“設(shè)定目標(biāo)、堅(jiān)定不移”的態(tài)度;一種雷厲風(fēng)行、快速行動(dòng)的管理風(fēng)格;一種勇挑重?fù)?dān)、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。中層領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校承擔(dān)著繁重的教育教學(xué)任務(wù),還要做好自己分管的管理工作,有時(shí)做了大量的工作,還不被教職工認(rèn)可,不乏辛苦和委曲。為適應(yīng)當(dāng)下的教育形勢,中層領(lǐng)導(dǎo)只有不斷學(xué)習(xí),努力增強(qiáng)執(zhí)行力,才能促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

1.崗位認(rèn)知能力。學(xué)校中層干部處于承上啟下的位置,角色定位要準(zhǔn)。每一個(gè)中層干部就像足球場上的運(yùn)動(dòng)員一樣,要十分明白自己所處的位置,是“后衛(wèi)”,還是“前鋒”?自己這個(gè)位置活動(dòng)范圍有多大?自己在這個(gè)活動(dòng)范圍內(nèi)要完成哪些任務(wù)?什么時(shí)候不能“越位”?什么時(shí)候需要“補(bǔ)位”?什么時(shí)候加入“助攻”?這些,都要求運(yùn)動(dòng)員保持清醒的頭腦。一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員,心中裝著集體的目標(biāo),真正進(jìn)入競技狀態(tài),場上跑動(dòng)積極,注意用“大腦”踢球,講究和同伴相互配合,才能贏得整個(gè)球隊(duì)的勝利。

習(xí)國家有關(guān)教育教學(xué)方面的政策法規(guī),掌握其精神實(shí)質(zhì),做到執(zhí)行時(shí)以法治教。另一方面,要吃透校長的決策,真正領(lǐng)悟校長的決策意圖、決策過程、決策內(nèi)容、決策效果,并以此作為目標(biāo)來把握做事的方向,做到執(zhí)行時(shí)不片面,不偏向,不走樣。草率行事,不僅不會達(dá)到目的,有時(shí)還會適得其反。

3.計(jì)劃條理能力。中層干部對校長決策意圖的理解,具體體現(xiàn)在制定工作計(jì)劃和工作方案中。每學(xué)期,各個(gè)部門、處室都要根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃制定詳細(xì)的部門計(jì)劃,圍繞學(xué)校的總體思路,結(jié)合部門特點(diǎn),落實(shí)可行的措施。重大活動(dòng)、重點(diǎn)工作還要有具體的實(shí)施方案,分清事情的輕重緩急,拿出時(shí)間表。要保證部門與學(xué)校工作的整體性、一致性、連貫性。在制定計(jì)劃、方案的過程,多請教師參與,多聽取采納教師的意見、建議,把部門的要求變成教師的自覺認(rèn)同。

4.組織實(shí)施能力。這是中層領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的能力,是把可能變成現(xiàn)實(shí)、藍(lán)圖變成行動(dòng)的過程。其核心是指揮得當(dāng)、調(diào)控有力、激勵(lì)有方。學(xué)校中層干部要能通過優(yōu)化組合,最大限度地激發(fā)每個(gè)教師的潛能,實(shí)現(xiàn)管理決策層的用心、中層的上進(jìn)心、教師的責(zé)任心“三心”最佳組合。對全體成員進(jìn)行考核,通過目標(biāo)管理方式實(shí)現(xiàn)教職員工的自我管理。采用必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和有效的精神嘉獎(jiǎng)相結(jié)合的方式,讓教職員工產(chǎn)生歸屬感。在檢查、激勵(lì)、反饋的過程中,完成組織目標(biāo)、任務(wù)。

5.全面協(xié)調(diào)能力。事物總是在矛盾中發(fā)展起來的。作為學(xué)校中層干部,起的是橋梁、紐帶作用,從這個(gè)意義上講,協(xié)調(diào)就是溝通,就是及時(shí)上傳下達(dá),傾聽“民心”,反映“民意”,解讀校長之聲,是共識協(xié)調(diào);學(xué)校中層干部直面教職員工,碰到的現(xiàn)實(shí)問題要多一些,協(xié)調(diào)就是理順,創(chuàng)設(shè)人與人、人與事、部門與部門之間的交往環(huán)境,是關(guān)系協(xié)調(diào)。最好的協(xié)調(diào)原則就是實(shí)現(xiàn)共贏。

6.深刻洞察能力。這是一種判斷思維能力。學(xué)校中層干部雖然不是學(xué)校的決策者,但是應(yīng)該義不容辭地為校長決策提供事實(shí)依據(jù)。要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),認(rèn)真分析事情的來龍去脈和因果關(guān)系,提煉出真實(shí)的信息,供校長決策參考。對教職員工中出現(xiàn)的苗頭性問題或改革中的一絲曙光,能洞察先機(jī),及時(shí)予以抑止或張揚(yáng)。未雨綢繆,是有洞察力的表現(xiàn)。

7.有效授權(quán)能力。不可能所有事情都親歷親為,學(xué)校中層干部要明確自己的職責(zé)就是培養(yǎng)下屬共同成長,成就下屬就是成就自己。因此,無論是管教學(xué)的,還是抓后勤的,都應(yīng)該最大限度地賦予助手、下屬責(zé)、權(quán)、利,全體教師才有成就感和責(zé)任感。同時(shí),中層干部要勇于為教職員工承擔(dān)工作中的失誤,不把屬于自己的責(zé)任和矛盾推給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

8.大膽創(chuàng)新能力。中層干部應(yīng)該時(shí)時(shí)、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。執(zhí)行不是簡單復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)的命令,不是機(jī)械地照搬教條,應(yīng)該是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。在制定計(jì)劃、實(shí)施方案的過程,要有中層干部自己的智慧,不斷地在工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程,也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過程。這樣,校長的決策在執(zhí)行的過程中,就能不斷完善、科學(xué),創(chuàng)新也在執(zhí)行過程中成為組織解決問題的文化。

9基本素質(zhì)能力。模范遵守組織紀(jì)律,會上知無不言、言無不盡,勇于發(fā)表自己的意見和建議,充分行使干部的民主權(quán)利。一旦形成集體決議,應(yīng)堅(jiān)決維護(hù)和執(zhí)行。會內(nèi)討論的內(nèi)容,包括各人講話的內(nèi)容,未經(jīng)授權(quán),會后不應(yīng)傳播和擴(kuò)散。遵守組織紀(jì)律,維護(hù)組織的團(tuán)結(jié)是每一個(gè)中層干部的基本素養(yǎng)和必備條件。

二、怎樣提升執(zhí)行能力?

1、以身作則,身體力行。諸葛亮事必躬親,歷來受到人們的批判,但失去了這位事無巨細(xì)的丞相以后,蜀國很快滅亡了。中層領(lǐng)導(dǎo)的一言一行、一舉一動(dòng),都代表著學(xué)校班子的整體形象,必須以德立身,以績服人,時(shí)時(shí)處處做老師們的楷模。中層領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合所分管工作的實(shí)際現(xiàn)狀,創(chuàng)造性地去完成學(xué)校所布置的工作,不當(dāng)話筒,不能將上級的意見和要求停留在口耳相傳的環(huán)節(jié),應(yīng)該身體力行,敢于下水,不能將所分擔(dān)的工作分解完事。

2、不找借口,勇于擔(dān)當(dāng)。在美國卡托爾的新員工錄用通知單上印著這樣一句話:“最優(yōu)秀的員工是像愷撒一樣拒絕任何借口的英雄!”我們在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常聽到許多干不好工作的借口——“領(lǐng)導(dǎo)給我的權(quán)力太小了”、“這一級學(xué)生的基礎(chǔ)太差了”、“我們的師資力量太弱了”、“后勤保障不到位”??久而久之,就會形成一種局面:每個(gè)人都努力地尋找借口來掩蓋自己的過失,推卸自己本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。實(shí)際上,中層領(lǐng)導(dǎo)在自己的崗位上都獨(dú)擋一面,不要為工作的過失尋找借口,要勇于擔(dān)當(dāng),凡事多分析自身的主觀原因。力爭做到:如果不能改變手里的牌,那就要改變出牌的方式,在現(xiàn)有的狀況下爭取最大的成績。

3、提高素養(yǎng),關(guān)注細(xì)節(jié)。中層領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí),提高德行修養(yǎng)和管理素質(zhì),努力克服個(gè)人英雄主義,追求團(tuán)隊(duì)成功,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成功才是真正意義上的成功。中層領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注細(xì)節(jié),要督促、去指導(dǎo),認(rèn)準(zhǔn)的事,無論遇到多大的困難,都能忍受壓力、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)。凡事該快的時(shí)候要“動(dòng)如脫兔”,該慢的時(shí)候要“靜若處子”。

4、合理定位,用好權(quán)力。中層在管理一個(gè)部門時(shí),要弄清自己有那些權(quán)利,一般來說中層權(quán)利分為三種,第一種叫完全自主,不要向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,可以自己決定;第二種叫有限自主,告知高層領(lǐng)導(dǎo)后,自己可以操作;第三種叫不能自主,沒有許可絕對不能做。哪么中層干部只有弄清自己的定位后,我們的執(zhí)行力才會提高,否則就是徒勞。

學(xué)習(xí)了《激活中層干部的執(zhí)行力》一書,其間有很多感觸。第二章中感觸最深的是對執(zhí)行力這個(gè)概念的陳述。書中把執(zhí)行力的三個(gè)關(guān)鍵要素概括為:“快、準(zhǔn)、狠”。快:執(zhí)行的速度要快;準(zhǔn):執(zhí)行的尺度要準(zhǔn);狠:執(zhí)行的力度要狠。在實(shí)踐中,要高效率、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成工作,就要做到速度快、尺度準(zhǔn)、力度狠。

總之,加強(qiáng)學(xué)校中層干部的執(zhí)行能力建設(shè),就是要充分發(fā)揮中層干部的橋梁作用,形成政令暢通的中樞;充分發(fā)揮他們的紐帶作用,形成思想政治工作凝聚隊(duì)伍的合力;充分發(fā)揮他們的骨干作用,形成完成任務(wù)的突擊隊(duì);充分發(fā)揮模范表率作用,形成工作中的帶頭人。

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