心得體會是我們在學習、工作或生活中得出的寶貴經(jīng)驗。在寫心得體會時，可以運用一些具體的實例和案例來支持自己的觀點。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，供您參考和學習。
學校活動心得體會竹節(jié)人篇一
參加學校院級活動是我們學生校園生活中的一大樂趣。在這里，我愉快地認識了很多志同道合的伙伴，有了更多的機會展示自己的才華，也更深刻地認識到團隊合作的重要性。
首先，通過參加活動，我學會了如何與他人協(xié)作。在一個團隊中，每個人的意見都很重要。有時候，我們可能會有不同的想法，但只有通過相互協(xié)商、尊重對方的意見，才能讓團隊更好地前進。在實踐中，我也逐漸明白了“兩人同行，必有一人能帶領(lǐng)另一個人走過難關(guān)”的道理。在團隊合作中，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，當我們同時發(fā)揮自己的長處，互相補足不足時，我們的團隊也變得更具活力和創(chuàng)造力。
除此之外，參加學校院級活動還讓我更好地發(fā)掘了自己的興趣愛好和特長。參加各種競賽和比賽，讓我認識到自己的優(yōu)點和不足，也為我開辟了更廣闊的展示和發(fā)展空間。在這個過程中，我學會了如何發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的不足，相信自己的能力，勇敢地走向前方。
最后，通過這些經(jīng)歷，我更加深刻地認識到了自己對待生活的態(tài)度。在生活的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但無論遇到什么難題，我們都不能退縮，相反，只有堅持不懈、克服困難，才能走向成功。
在學校院級活動的每一個環(huán)節(jié)中，我都學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我感謝這些經(jīng)歷，它們不僅讓我在學校獲得更好的發(fā)展，也讓我更好地理解了珍視人生的態(tài)度和生命的意義。
學校活動心得體會竹節(jié)人篇二
學?；顒邮俏覀儗W生校園生活中重要的一部分，不僅可以豐富自己的課余時間，還可以培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和社交能力。參加學?；顒邮谴蠹移毡橄矚g的事情，我也不例外。借此機會，借助著自己的體驗和感悟，也來分享一下我的看法。
第二段：學?；顒拥囊饬x
毫無疑問，學?；顒訉ξ覀儗W生來說有著重要的意義。它不僅僅是我們課余時間的一種消遣，更可以幫助我們豐富自己的社交圈子，并且讓我們在其中體驗多姿多彩的校園生活。同時，在學校活動的過程中，我們還可以結(jié)交到一些志同道合的朋友，這樣不但可以擴展人際網(wǎng)絡(luò)，也能夠提升自己的情感認知能力。
第三段：學?；顒拥膯⑹?/p>
在學?；顒舆^程中，我漸漸體會到了一些啟示。在參加學?；顒拥倪^程中，我們要謙虛、團結(jié)、刻苦，不斷努力。因為只有這樣，才可以真正把自己的潛力發(fā)掘出來，提升自己的全面素質(zhì)和能力。同時，學?；顒右步虝宋胰绾闻c人相處。在活動中，我們要尊敬和關(guān)心他人，尤其是其他團隊成員。這種思想和行為可以幫助我們獲得成功的關(guān)鍵。
第四段：學?；顒拥臉啡?/p>
參加學?；顒硬粌H可以獲得提升和啟示，還可以感受到與眾不同的樂趣。例如，在運動會中，我們可以與自己喜歡的人一起欣賞比賽，為自己喜歡的隊伍加油。不僅如此，在創(chuàng)意比賽中，我們可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出屬于自己的作品?？偟膩碚f，參加學?；顒硬粌H可以獲得提升和啟示，還可以感受到獨立、自主和自信的樂趣。
第五段：學?；顒拥膬r值
最后，我想強調(diào)的是，學?；顒硬粌H是一種活動，更是教育的重要組成部分。我們可以從中學習到很多知識、技能和經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地成長，而且也可以很好地應用于我們未來的生活和工作中。因此，我們應該珍惜校園生活中的每一次活動機會，從中不斷汲取能量和靈感，讓自己成為未來更好的自己。
總之，學?；顒硬粌H是我們校園生活中一個重要的組成部分，更是我們成長道路上不可或缺的一環(huán)。通過參與學?；顒?，我們能夠獲得身體、心靈和社交方面的全面發(fā)展，開闊自己的眼界，體驗不一樣的樂趣和啟示。相信，我們會在未來的生活和事業(yè)中不斷受益于此。
學校活動心得體會竹節(jié)人篇三
古人說不爛的一句話：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。誠然，在精神世界里享受美女與財富確實是值得人欣然一動的樂事。
對現(xiàn)如今的我們，有一件很值的偷懶的事情，我們不用費心的去尋思著應該看什么書，這一點我們的前人給我們提供了近乎無限的財富，上至春秋浩瀚輪廓的《論語》，中有唐代韻律順暢的詩詞歌賦，下有明清天馬行空的小說《西游》，太多太多的書籍賦予我們不盡的心靈慰藉。不知大家曾有否靜下心來默默的享受過一本書，真真的體會作者構(gòu)建的真實而又玄幻的`世界，雖沒有視覺上震撼的效果，卻留給我們無限的遐想，在任何你執(zhí)著的地方添磚加瓦，找到自己的專屬空間。
中華的傳承，我們透過一本本的現(xiàn)實小說看透歷史的齒輪刻劃的痕跡。
古代的這片大陸有著濃厚的信仰文化，對佛家和道家的執(zhí)迷到了絕對的高度，《封神演義》當中體現(xiàn)的更是淋漓盡致，尤其是對生活中無法達到的心愿，更是寄希望于神靈，請求獲得庇佑。而對于現(xiàn)在的我們，就現(xiàn)實很多，科學為我們驗證了沒有牛鬼蛇神的存在，而在文化的銜接上就會出現(xiàn)斷層，我們永遠蔑視古人的愚昧，卻同時少了古人那份執(zhí)著的追求。
《紅樓夢》無疑是中華沉淀最精華的一本書，它不僅僅透過一對年輕愛侶求而不得的悲劇體現(xiàn)一個家族的興盛與衰敗，同時也警預著時代的更迭給老百姓所帶來的疾難與困苦。
現(xiàn)在美好生活也是在一片黑暗與斗爭結(jié)束后才換取的重見光明?！镀椒驳氖澜纭樊斨校诵牡睦硐肱c現(xiàn)實的矛盾也為我們展示了我們不曾體驗到的那種或許是撕心裂肺的痛苦，年代的隔閡，也只能讓我們在書中體悟而已。
而在外國名著當中，我更傾心于《傲慢與偏見》，它也是在伊麗莎白和達西的身份地位有著巨大偏差的情況下，當兩人發(fā)覺對對方的真實情感，依然執(zhí)著著自己的內(nèi)心，最終終成眷侶的心路成長歷程。
無論國與國的文化有多少的差異，卻永遠少不了愛人之間追求幸福的主題旋律，不管是梁山伯與祝英臺，還是羅密歐和朱麗葉，他們都為自己爭取過，就都不會有遺憾。
耶穌曾說：你得不到，是不求；你求也得不到，是妄求。而往往人們就是看不到求與得的本質(zhì)，在這條不歸路上執(zhí)著的覓著路。
書中的確有財富，就看你如何對待。
學?；顒有牡皿w會竹節(jié)人篇四
20xx年3月17日，我有幸在學校的大操場上觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。
五指山市消防隊戰(zhàn)士用了既講又演示的方式，依次介紹和演示了在身臨火災現(xiàn)場應具備的逃生知識和救護中的必備裝備以及各種裝備的用途。消防戰(zhàn)士還現(xiàn)場演示了如何使用滅火器，利用滅火器如何進行滅火。只見消防員們把火點燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防員拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，消防員們的動作好快呀！他們向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。他們的精彩表演，讓全校師生大開眼界，博得了全校師生的陣陣掌聲。最精彩的一幕出現(xiàn)了：消防戰(zhàn)士現(xiàn)場燃燒火種，讓學生嘗試滅火。同學們都踴躍舉手，積極參與到實踐體驗中來。雖然他們的動作有點生疏，但熱情非常高。最后，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下了帷幕。
經(jīng)過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
火魔無情，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰?，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關(guān)頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
通過這次的消防演練，讓我們?nèi)熒昧烁嗟南乐R，也更加增強了我們的消防意識，，讓熟知消防安全知識的重要性發(fā)揮的更加淋漓盡致。
學校活動心得體會竹節(jié)人篇五
光，能夠給人以溫暖，能夠為人指明方向！可是現(xiàn)在，我感覺不到光的溫暖，更加沒有前進的方向。剩下的'能是什么呢，我自己也說不清楚，內(nèi)心中模糊一片，眼前更是漆黑一片。
夜，早已來臨了，濃黑的夜空僅有墨汁般的顏色，看不見月亮，更沒有丁點的星光，就連平常在晚上為野外的路人予以指點的北極星也好像疲憊不堪地躲了起來，不再充當希望的向?qū)Я恕?/p>
我，眼前黑乎乎的，不知處在何方。腳底觸到的不是木樁就是草地，整個身子都是有股向后傾斜的感覺——那是在上坡，路很陡。我心里很明白：今晚的目標就是要到達這座山上的某個亭子。究竟這個亭子在哪，我不清楚；還有多遠的路程，我無從得知；自己的體力足夠到達山頂嗎，膝蓋、手背的傷口所傳來的陣陣痛意更是讓我不敢想象。人總有軟弱的時候，而現(xiàn)在的我，就正好處于這個狀態(tài)，放棄的念頭剎時充斥著我的腦海。
如果此時此刻真的只有我自己一個人的話，我很有可能馬上就會崩潰。不過，我真的很幸運，在這黑暗的世界中，還有19位隊友在陪伴著我。相信他們和我一樣，對眼前這片前所未有的黑暗世界感覺無奈！“有關(guān)愛就有勇氣和希望”，這話確實挺有道理。我很想放棄，真的真的很想，可是我不得不頂住，咬緊牙關(guān)步步上行。因為，在我前方，一只光滑而柔嫩的巧手在緊緊地牽著我的右手，這是一只不愿意放棄我的手，溫暖溫暖的，一直暖入心房，甜在心底。雖然她不是我所期待的“她”，但的確，那種感覺真的很好，很溫馨。有了她的引路，即使眼前漆黑一團又有何懼。也許這就是關(guān)愛的力量，一股無形卻又巨大的感染力，促使我不斷的前行——我不愿落隊，更不愿辜負別人的好意！唉，人就是這樣矛盾的情感尤物。
其實，我能夠并愿意支撐下去還有別的理由，坦白地說，那也許是一種責任感。我并非走在最末，我的左手同樣牽著另一個隊友。我猜，她處境也不會比我好，她也是身處黑暗，沒有方向、沒有目標。她需要引路的人，需要溫情去填補她內(nèi)心的，并未流露的無助和恐懼。也許她會比我更堅強，但我不會從這個角度想——如果知道她真的比我還堅強的話，我堅持下去的意志會大打折扣。正因為認定她也是軟弱的，使我鼓起勇氣，給予她幫助，牽著她一步步地走向終點。我有義務(wù)這樣做，任何一位隊員都絕無理由拋棄他的隊友，我很期盼我的手也能為她帶來溫暖和希望，并能使這種團結(jié)、互助、關(guān)愛可以通過一只只緊握的手傳遞下去，讓大家的心牢牢地連在一起。
夜，還是那樣的黑，但是已經(jīng)不再可怕了，集體的火花已經(jīng)亮起來了，引導著大家順順利利到達了終點。
疲憊的我現(xiàn)在正躺在柔軟而舒適的床上，隔壁床上的梁良早已鼾聲震天。窗外投入一絲橘紅色的路燈光，是多么的平和。我的眼睛里也是帶著紅絲——我失眠了！相信這不算是神經(jīng)過敏，肯定有人和我一樣睡不著，一樣回味著剛才走過的那一段不平常的山路即使是睡著，也是在周公的陪伴下，靜靜地在回憶。
學?；顒有牡皿w會竹節(jié)人篇六
學?；顒邮菍W生生活中不可或缺的部分。學校不僅提供課程教育，也提供各種課外活動，主要目的是為了促進學生的全面發(fā)展。本文將分享我在學?；顒又兴@得的心得與體會。
第二段：學術(shù)競賽
學術(shù)競賽是促進學生學術(shù)能力提高的好機會。我曾參加過學校舉辦的全國英語演講比賽，這為我提供了一個展示自己的平臺。在準備演講的過程中，我不僅深入了解了選定主題的歷史和文化背景，也培養(yǎng)了更好的演講技巧，比如如何吸引聽眾、如何保持鎮(zhèn)靜。順利地站在舞臺上，我真切感受到了自己在講臺上的自信和掌控力。
第三段：體育運動
學校體育運動也是培養(yǎng)學生身體健康和團隊協(xié)作的好途徑。我曾加入學校的籃球隊，不僅鍛煉了自己的體能，還學會了如何與隊友更好地合作，如何為戰(zhàn)術(shù)和個人目標而拼搏。也許最難忘的是，贏得每場比賽那種激動人心的感覺，那種鍛煉和身心激發(fā)的感覺，加深了我對運動的熱愛和對生命的珍惜。
第四段：文化節(jié)日
學校文化活動也是培養(yǎng)學生文化素養(yǎng)和促進學生相互了解的好途徑。學校的文化節(jié)日讓我探索了自己的文化根源，也接觸到了異域文化和多樣性。我曾經(jīng)參與學校的中秋節(jié)慶?；顒?，包括對月餅制作的了解、對傳統(tǒng)節(jié)日的文化知識的學習，以及與其他學生一起分享慶祝這個節(jié)日的喜悅。這個經(jīng)歷讓我認識到文化交流和溝通的重要性，并進一步增強了我的文化意識和自信心。
第五段：結(jié)論
以上所述是我獲得的一些學校活動的經(jīng)驗和收獲，而學?；顒硬粌H僅是這些。學生可以在各種大型活動中探索自己的興趣愛好和才能，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導、組織和團隊合作能力，結(jié)交新朋友和豐富自己的社交圈子。學?；顒硬粌H豐富了學生的生活，而且是學生成長的必要一步。讓我們珍惜這些機會，提高自己的學術(shù)、文化和體育能力，為未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
學?；顒有牡皿w會竹節(jié)人篇七
本次征文,各班級認真組織,同學們積極參與,班主任及相關(guān)老師付出了艱辛的努力,成效顯著。獲獎情況如下:
小學班級指導作品名稱作者等次
講文明講禮貌
中華文明禮儀
文明的一瞬間
文明只差一步
綻放文明禮儀之花
文明禮儀
文明禮儀
文明禮儀
文明從我做起
文明在身邊
講文明懂禮貌
文明在我身邊
美德少年
文明禮儀
文明小衛(wèi)士
文明禮儀真高尚
文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行
文明禮儀
文明生活從我做起
講文明從小事做起
做一個文明人
生活中的文明
文明無處不在
生態(tài)文明
班級
各班級都利用15、16周班會課,開展了豐富多彩的'主題教育班會,同學們熱情很高,積極參與,對所有班級提出表揚。
通過系列班團活動,學生們的安全和法制意識、文明禮儀觀念得到普遍加強和提高。我們還將繼續(xù)開展類似活動,希望在以后的活動中,廣大同學能夠積極參與,在參與中體驗,在體驗中獲得,在獲得中發(fā)展,在發(fā)展中提高,共同推進校園文明建設(shè),不斷爭取進步。
學校活動心得體會竹節(jié)人篇八
在整個學校生活中，養(yǎng)成活動無疑是豐富多彩的。它不僅師生互動，也提供了很好的鍛煉機會。參與養(yǎng)成活動，是學生成長成才的重要一環(huán)?；仡欉^去幾年的活動，我獲益匪淺。以下是我對學校養(yǎng)成活動的心得體會。
第一，養(yǎng)成活動是鍛煉自己的機會。在學校養(yǎng)成活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛力。比如，在運動會上，我參加了乒乓球比賽。開始時，我迫于緊張，毫無施展能力。然而，通過持續(xù)的練習和不斷嘗試，在我的教練和同學的鼓勵下，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)有所進步。最終，在我第一次參加的全校乒乓球比賽中，我居然獲得了第三名的好成績。這個經(jīng)歷激發(fā)了我進一步參與體育活動的熱情，也讓我意識到通過堅持努力，我能夠取得很好的成就。
第二，養(yǎng)成活動有助于培養(yǎng)團隊合作精神。學校的養(yǎng)成活動常常需要大家合作完成。例如，我們?nèi)Ｒ荒暌欢鹊奈幕?jié)，每一個班級都會籌備一個舞蹈表演。在這個過程中，我們需要專心地練習舞蹈的動作，并與其他成員協(xié)調(diào)一致。這需要我們之間的默契和團隊合作。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了退讓，也學會了相互鼓勵。通過這樣的團隊合作，我們的舞蹈表演在文化節(jié)上取得了巨大成功，也讓我們班級的凝聚力大大增強。
第三，養(yǎng)成活動提供了鍛煉領(lǐng)導能力的機會。在學校養(yǎng)成活動中，我有幸擔任過班級的一些重要職位，比如班級學生會干事和學習委員。這些職位讓我有機會鍛煉自己的領(lǐng)導能力。在擔任學生會干事時，我需要組織班級的各種活動，并與老師協(xié)調(diào)。這不僅要求我有較強的組織能力和協(xié)作能力，還需要我能夠理解他人的需求，幫助他們解決問題。通過這些經(jīng)歷，我逐漸明白了作為一個領(lǐng)導者的重要性，并學到了如何更好地與他人合作和溝通。
第四，養(yǎng)成活動培養(yǎng)了我的責任心和積極性。在學校養(yǎng)成活動中，我們往往要面對各種各樣的任務(wù)和挑戰(zhàn)。這些任務(wù)有時是理論性的，有時是實踐性的。例如，在一次學期末的志愿者活動中，我負責協(xié)助老師組織一次義務(wù)清潔活動。我和我的同學們需要提前安排并參與整個活動的具體安排工作。這使我們更加注重細節(jié)，并要求我們有良好的組織和協(xié)作能力。雖然這個活動很辛苦，但是當我們看到學校整潔干凈時，我們的辛苦付出也變得很有意義，并且我們也因此變得更加有責任心和積極性。
第五，養(yǎng)成活動讓我變得更加自信。參與養(yǎng)成活動需要我們充分展示自己的才能和能力。通過多次的活動，我逐漸變得更加自信。比如，在英語演講比賽中，我在全校同學面前展示了自己的演講才華。雖然一開始我非常緊張，但是通過多次的練習和參賽經(jīng)驗，我逐漸克服了緊張感，展現(xiàn)了自己的能力。而且，當我看到其他同學也在演講中展示了自己的才能時，我也更加鼓勵并幫助他們。這個過程不僅讓我更加自信，也提高了我的公眾演講能力和觀眾交流能力。
學校的養(yǎng)成活動是一個學生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過參與養(yǎng)成活動，我們可以鍛煉自己，培養(yǎng)團隊合作能力，發(fā)展領(lǐng)導才能，提高責任心和積極性，培養(yǎng)自信心。這些都是在課堂上無法學到的寶貴經(jīng)驗。在未來的學校生活中，我期待著更多的養(yǎng)成活動，去發(fā)展和完善自己。
學?；顒有牡皿w會竹節(jié)人篇九
學校朗讀活動是一種極具教育意義的活動，旨在提高學生的朗讀水平和文學素養(yǎng)。我參加了學校舉辦的朗讀活動，并從中獲得了許多收獲和體會。通過這次活動，我深刻理解到了朗讀的重要性，并體會到了朗讀對我們的成長和發(fā)展所起到的積極作用。
首先，朗讀活動讓我領(lǐng)略到了語言的魅力與文學的魅力。在朗讀的過程中，我注意到，優(yōu)美的語調(diào)和情感的表達是朗讀的關(guān)鍵。通過模仿朗讀者的語調(diào)和節(jié)奏，我能夠更好地理解文學作品所要表達的情感和主題。尤其是詩歌的朗讀，韻律的節(jié)奏和飽滿的情感讓我陶醉其中，仿佛自己也成為了作品中的人物。這種魅力不僅僅是對文字的感受，更是一種身臨其境的體驗，使我對語言和文學充滿了熱愛和敬意。
其次，朗讀活動讓我提高了自信心和表達能力。在朗讀的過程中，我需要面對全班同學的注視和聽評，并積極參與討論和分享。起初，我感到很緊張和害怕，害怕自己會出錯或者被同學嘲笑。然而，隨著朗讀的不斷練習和經(jīng)驗的積累，我逐漸擺脫了緊張和害怕的情緒。我發(fā)現(xiàn)，只要我充滿自信地去表達自己，同學們會對我的朗讀表達出尊重和欣賞。這種自信心的提高也使我在其他方面表現(xiàn)更加出色，如演講比賽、口試等。朗讀活動給了我一個展示自我的機會，使我能夠更好地展現(xiàn)自己的才華和能力。
此外，朗讀活動也讓我提高了閱讀理解能力和語文水平。在準備朗讀的過程中，我需要精讀并深入理解文學作品的內(nèi)涵和主題。通過不斷地研讀和梳理作品，我學會了發(fā)現(xiàn)細節(jié)、把握重點和理解作者的用意。這種深入理解的過程不僅提高了我對文學作品的欣賞能力，還鍛煉了我對語言和邏輯的敏感度。在朗讀的過程中，我也注意到了詞語之間的關(guān)系和文章結(jié)構(gòu)的安排。這種細致入微的閱讀體會讓我更加了解語文知識的應用和實際意義。
最后，朗讀活動也提高了我的審美能力和人文情懷。在欣賞他人的朗讀表演時，我能夠更好地欣賞并理解作品所要表達的美和深意。朗讀作品中所蘊含的思想、情感和哲理，使我變得更加細膩、感動和有思考。不只是欣賞一篇文學作品，我開始更多地思考其中所蘊含的人生智慧和人類情感。這種審美能力和人文情懷的提高不僅僅在朗讀活動中體現(xiàn)，在其他文學作品和藝術(shù)欣賞中也受益匪淺。
總而言之，學校朗讀活動是一次極具教育意義的活動。通過這次活動，我領(lǐng)略到了語言和文學的魅力，提高了自信心和表達能力，增加了閱讀理解能力和語文水平，并提高了審美能力和人文情懷。我相信，在今后的學習生活中，我將繼續(xù)堅持朗讀，通過朗讀的體驗和積累，不斷提升自己的文學素養(yǎng)和人文情懷。
學?；顒有牡皿w會竹節(jié)人篇十
新時代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應當了解新的教育理念，只有用新理念指導實踐，才會有新的教學方法，適應時代的要求。如果沒有扎實的理論功底，不及時更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復雜的問題面前手足無措。雖然進行個人研修是辛苦的，但苦中有樂，它讓我增長了不少教育教學見識，提升了自己的教育教學水平。為了更好地做好工作，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧，并總結(jié)如下：
通過本期研修學習，我們真正地認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢？應當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權(quán)給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權(quán)利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發(fā)展。
增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。
（一）繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識，樹立終身學習觀念。
（二）向名師、骨干教師和學科帶頭人邁進。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計劃、力求有計劃；通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。
觀摩研討教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，認真閱讀，記好讀書筆記；學校每學期要向教師推薦學習書目或文章，組織教師在自學的基礎(chǔ)上開展交流研討，分享提高。以年級組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學觀摩，開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。
充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用，發(fā)揮學校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。倡導反思性教學和教育敘事研究，引導教師定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告，并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動，分享教育智慧，提升教育境界。
立足自身發(fā)展實際，學校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認真落實研究過程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學實踐，促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長。結(jié)合教育教學改革的熱點問題，針對學校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進行專題理論講座。
從學校領(lǐng)導開始，帶頭出示公開課、研討課，參與本校的教學觀摩活動，進行教學指導和引領(lǐng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨特優(yōu)勢，借助教師教育博客等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛開展。我們認識到：一個學校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓功能的提升。多年來，我們學校始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡牡缆罚瑘猿职研１九嘤栕鳛橥苿訉W校建設(shè)和發(fā)展的重要力量，進而使整個學校的教育教學全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學期的工作，還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做細、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各學科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng)，各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開展，在領(lǐng)導和專家的親臨指導下，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開?！靶１狙行蕖边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，一定能使我校的教育教學工作又上一個臺階。
學?；顒有牡皿w會竹節(jié)人篇十一
我有幸參與了靜安托管培訓，聆聽了教育局副局長萬國良、多位條線分管領(lǐng)導及教研組長的精彩發(fā)言，下面以我校教導蔣桂花的發(fā)言為例，談?wù)劯惺堋?/p>
蔣老師從“學校概況”、“課程理念”、“具體做法”、“取得的成績”、“面臨問題”等方面向我們介紹了鄔橋?qū)W校近幾年在課程建設(shè)方面的做法和經(jīng)驗。
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷完善深入，課程模式也日逐多樣化、自主化，特色化課程結(jié)構(gòu)，日趨合理，為學校實施辦學自主權(quán)創(chuàng)設(shè)了廣泛的空間，也為教師教育教學更加自由的開放富有創(chuàng)造性的工作提供了一個展臺，激發(fā)了教師對校本課程開發(fā)的的極大熱情。
我校的課程理念是：學校以“國家課程校本化――規(guī)范性執(zhí)行；校本課程特色化――創(chuàng)新性突破；特色課程精細化――可持續(xù)性發(fā)展”為目標，以學生發(fā)展為本，尊重學生個體的差異，根據(jù)學生的個性特點，開設(shè)與其相適應的課程，使每個學生都能找到他們發(fā)展的一席之地和在原有基礎(chǔ)上的進步，讓每個學生真正得以主動發(fā)展，讓學生真正成為課程的主人，進而實現(xiàn)學生的自主學習和主動、健康、和諧的發(fā)展。
通過“校本課程開發(fā)，堅持‘重視與參與并舉’不動搖”；“校本課程開發(fā)，堅持目標明確的思想”、“校本課程的開展落實，堅持穩(wěn)中求發(fā)展”等幾種做法，推進了人文課堂、有效教學的研究，務(wù)實推進國家課程校本化實施的實踐活動，課程教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
總之，在靜安托管團隊的引領(lǐng)下，學校在規(guī)范課程設(shè)置和管理、教師隊伍、教育教學、學生發(fā)展等方面取得了明顯的進步；我們和蔣教導的感受一下，近兩年我校的整體教育教學水平、校風學風都有了很大的提高，這不得不要感謝靜安團隊的精心指導和傾力幫助。尤其是我們語文組，在靜安導師的指導下，青年教師的教學水平也在日益提升，在本學期的教育教學開放周中表現(xiàn)突出，成功完成“合格教研組”的驗收工作。我們將繼續(xù)努力，上下求索，探尋語文教研組更好的發(fā)展。
學校活動心得體會竹節(jié)人篇十二
作為學?；顒拥闹匾M成部分，演出活動不僅為同學們提供了展示自我的機會，也是培養(yǎng)同學們團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力的重要途徑。最近，我在學校的一次演出活動中有幸參與，這讓我受益匪淺。通過這次演出，我體會到了團隊合作的力量，感受到了自身的成長與進步。
首先，這次演出活動讓我十分留戀團隊合作的力量。在這個過程中，每個人都扮演著不同的角色，共同努力去實現(xiàn)同一個目標。無論是舞蹈隊的舞者，樂團的樂手還是舞臺布置的同學，每個人都發(fā)揮了自己的專長，盡最大努力為整個演出成功上臺獻上自己的力量。每個人的付出都是不可或缺的，正是因為團隊合作的力量，我們才能在短時間內(nèi)配合默契，完成了一臺精彩的演出。
其次，我在演出過程中不斷感受到自身的成長與進步。作為舞蹈隊的一員，我在排練過程中遇到了很多挑戰(zhàn)。起初，我的舞技并不精湛，對于一些復雜的舞蹈動作我并不熟悉。但是通過不斷的練習和老師的指導，我慢慢地掌握了這些動作，并且在演出中表現(xiàn)得非常自信和出色。整個過程中，我收獲到了很多的舞蹈技巧，為自己的舞蹈水平帶來了一個明顯的提升。這讓我深刻地意識到只要堅持不懈地努力，就能夠不斷超越自我。
然而，在這次演出中也有一些不足之處。首先是準備時間不足。由于時間緊迫，我們的排練時間相對較少，這給我們的演出造成了一些困難。如果能提前規(guī)劃好演出計劃，合理安排排練時間，相信演出效果會更加出色。其次，是團隊溝通方面的不足。在演出過程中，我們的溝通并不是十分充分和及時，這造成了一些不必要的失誤。如果能夠加強團隊協(xié)作意識，在演出前進行更多的彩排和溝通，相信演出效果會更加出色。
總結(jié)起來，這次學?；顒友莩鲎屛沂斋@頗豐。通過團隊合作，我深刻地感受到了合作的力量，體會到了團隊凝聚力和創(chuàng)造力的重要性。同時，通過個人的努力和不斷的練習，我在演出中得到了自身的成長和進步。當然，在演出過程中的一些不足也給我上了一堂寶貴的課，讓我更加明白好的演出需要充分的準備和良好的團隊溝通。在未來的演出中，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
通過這次演出，我深刻理解到只有團隊協(xié)作和個人不斷的努力，才能將一個普通的演出變得出色。而對于自己的成長和進步，我更加堅信只有付出汗水和努力，才能邁向成功的道路。我將永遠銘記這次演出帶給我的體驗和教導，用它作為我未來發(fā)展的動力，繼續(xù)努力變得更好。
學?；顒有牡皿w會竹節(jié)人篇十三
學校值日活動是一項必不可少的工作，它是學生們參與學校管理、培養(yǎng)責任心的好機會。值日生需要全面負責監(jiān)督學校的衛(wèi)生、安全和秩序等方面，為美好的校園生活營造良好的氛圍。在值日活動中，我深刻領(lǐng)悟到了許多東西，從而受益匪淺。
二、自我反思
在這次值日活動中，我負責校門口的環(huán)境衛(wèi)生。第一天，我感到十分新鮮和興奮，認為這份工作很輕松?？墒窃趯嶋H工作中，我發(fā)現(xiàn)清理垃圾、維護衛(wèi)生并非易事。有一天，我看到地上散落著許多瓜子殼和煙蒂，我認為這不是我的崗位，就沒有去清掃它們?？墒?，當有學生不小心踢到瓜子殼滑倒后，我深感內(nèi)疚和懊悔，我意識到應做好自己的本職工作并維護整個校園環(huán)境。
三、與他人的交流
在值日活動中，我和同學之間的溝通更加暢順和自在。我認識到在團隊中，我們需要相互配合、齊心協(xié)力，才能完成值日工作。集體合作可以讓我們的工作愉快、輕松，最終取得好的成果。值日期間，我和同學之間的友誼加深了，我們不僅相互鼓勵、幫助，也共同分享了工作成果，這給了我很大的成就感。
四、培養(yǎng)責任心
在值日活動中，我體會到了自己對于校園環(huán)境的重要影響。通過工作，我學會照顧自己的行為，并意識到自己從一個孩子變?yōu)榱艘粋€成年人。我認為，作為一名學生，在學校及周邊環(huán)境中保持清潔和秩序，不僅能夠養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習慣和道德，同時也為整個社會建設(shè)出一份力。
五、總結(jié)
此次的值日活動，讓我深刻體會到了“行百里者半九十”，只有不斷努力和磨練自己，才能獲得更多的收獲。值日活動是學校管理的一個重要組成部分，它可以培養(yǎng)學生的責任心和團隊協(xié)作能力，使我們更加熱愛學校，更好地學習和生活。我相信，在未來的學習中，我會更加自覺地參與學校管理中，更好地為我們的集體努力。
學校活動心得體會竹節(jié)人篇十四
近期，我參與了學校舉辦的一場精彩演出，這場演出不僅給我?guī)砹藲g聲笑語，更讓我深感人生的多彩與美好。在經(jīng)歷這次活動后，我收獲頗豐，有了許多體會與感悟。
首先，演出是一種展示自我的機會。在這次演出中，我參與了一個舞蹈表演節(jié)目，這是我第一次走上舞臺，對于表演的緊張和興奮充斥著我的內(nèi)心。穿上漂亮的舞臺服裝，化上鮮艷的舞臺妝容，我感受到了別樣的自信和快樂。在臺上，我投入到舞蹈的律動中，充分展示出自己的熱情和才能。演出結(jié)束后，觀眾的掌聲和喝彩讓我感到滿滿的自豪和滿足。通過這次演出，我體會到了人生中展示自我的重要性，并從中獲得了成長和自信。
其次，演出是一種鍛煉自我的機會。參與演出不僅鍛煉了我的表演能力，更磨練了我的耐心和毅力。在為演出做準備的過程中，我每天都要進行反復排練，無論是對舞蹈動作的細節(jié)還是對表情與配合的要求，我都進行了反復的訓練和調(diào)整。在排練的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并不斷努力去彌補。當我終于能夠完美地完成舞蹈動作時，那種成就感讓我無比激動和滿足。通過這次演出，我明白了只有通過不斷地努力和堅持，我們才能夠獲得成功。
再次，演出是一種展示團隊合作的機會。演出是由我們小組共同完成的，每一個成員都有自己不同的能力和分工。在排練的過程中，我們需要緊密配合和協(xié)同工作，才能夠呈現(xiàn)出一個完美的演出效果。大家一起商討和研究出最佳的表演方法，共同面對困難和挑戰(zhàn)，不斷鼓勵和支持對方。通過這次演出，我明白了團隊合作的重要性，只有團結(jié)一心，共同努力，我們才能取得輝煌的成果。
最后，演出是一種表達情感的機會。在演出中，我能夠通過舞蹈來表達自己的情感和思想。在跳舞的過程中，我能夠釋放內(nèi)心的情感，將自己的快樂、憤怒、悲傷等感覺融入舞蹈中，讓觀眾能夠感受到我的情感。在和隊友的默契配合中，我能夠傳達出我們團隊的凝聚力和活力。演出的過程，就是一個將內(nèi)心情感通過表演傳達出去的過程，通過這次演出，我感受到了表達情感的力量和魅力。
總的來說，這次參與學校舉辦的演出給我留下了深刻的印象，讓我開闊了眼界，提升了自我。通過這次活動，我不僅學會了展示自我，鍛煉了自我，更體會到了團隊合作和表達情感的重要性。我相信，通過這次經(jīng)歷，我會更加自信勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。
學?；顒有牡皿w會竹節(jié)人篇十五
近年來，為了營造和諧積極的學校環(huán)境，提高學生的個人素質(zhì)和綜合能力，許多學校紛紛開展了各種養(yǎng)成活動。這些活動無論是在課內(nèi)還是課外，無論是在學校還是在社區(qū)，都為同學們提供了一個廣闊的舞臺，讓我們在實踐中鍛煉和提高自己。通過參加學校養(yǎng)成活動，我深刻感受到了活動的重要意義，積累了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。
首先，學校養(yǎng)成活動培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作精神。在學校的養(yǎng)成活動中，我常常需要與其他同學一起完成任務(wù)或挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們需要互相依賴，相互合作。只有我們團結(jié)一致，協(xié)作配合，才能達到預期的效果。通過與他人的合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并用心去解決問題。團隊合作中存在的沖突和矛盾，要通過耐心溝通和協(xié)商解決，共同為團隊的最終目標而努力。團隊合作的經(jīng)驗，使我充實了自己的生活，更好地融入集體中，增強了我在交往中的自信心。
其次，學校養(yǎng)成活動有助于培養(yǎng)我們的領(lǐng)導能力。在參加活動的過程中，我不僅要履行自己的責任，還要與隊友一起制定行動計劃，并協(xié)調(diào)好隊員之間的關(guān)系。我需要積極地參與到團隊的組織和管理中，學會設(shè)定目標，分配任務(wù)，并及時跟進進度。通過學校養(yǎng)成活動，我明白了一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者是如何帶領(lǐng)團隊達到目標的，領(lǐng)導者需要有自我管理、溝通和協(xié)調(diào)的能力。在領(lǐng)導活動中，我不僅有機會提高自己的領(lǐng)導能力，還能培養(yǎng)自己的堅韌意志和應對突發(fā)事件的能力。這些經(jīng)驗讓我懂得，一個團隊的成功與領(lǐng)導者的智慧和能力息息相關(guān)。
同時，學校養(yǎng)成活動也讓我意識到了自己的不足之處，并激發(fā)了我追求進步的欲望。在活動中，我經(jīng)常會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。有時候，任務(wù)很繁重，需要我付出更多的努力和時間；有時候，面對挫折和失敗，我會感到沮喪和失落。但我深知，只有不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷地解決問題，才能變得更加強大和自信。學校養(yǎng)成活動為我提供了一個提高自身能力和克服困難的平臺，使我有機會充分發(fā)揮自己的潛力，并培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的能力。正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我成為現(xiàn)在的自己，讓我更加堅定地追求卓越。
最后，學校養(yǎng)成活動讓我從中領(lǐng)悟到了人與人之間的關(guān)愛和友情的重要性。在學校養(yǎng)成活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們一起分享快樂和困難。我們一起奮斗、一起成長，建立了深厚的友誼。這些朋友不僅在學習上互相幫助，還互相鼓勵和支持。正是這種相互關(guān)心和支持，讓我感受到了溫暖與快樂，讓我在困難時有了寄托和支撐。學校養(yǎng)成活動使我明白了友情的可貴之處，學會了如何與人為善，學會了在日常生活中給予他人的關(guān)心和關(guān)愛，這對于我未來的發(fā)展和人際關(guān)系的建立都有著重要的意義。
總的來說，學校養(yǎng)成活動對于培養(yǎng)學生的團隊意識、合作精神、領(lǐng)導能力和自我完善的意識起到了積極的作用。通過這些活動，我們在實踐中不斷地成長和進步，為日后面對更多困難和挑戰(zhàn)打下了堅實的基礎(chǔ)。無論是參加活動還是組織活動，我們都可以從中獲得寶貴的經(jīng)驗與體會。相信在未來的學習和生活中，我們會更加積極地投身到養(yǎng)成活動中去，用實際行動去踐行自己的夢想和目標，成就自己心中美好的未來。
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