總結(jié)可以幫助我們回顧一段時間內(nèi)的成長和進(jìn)步。如何提高記憶力和學(xué)習(xí)效率以下是小編為大家整理的一些寫作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
科研訓(xùn)練申請書篇一
專業(yè)起止日期班級學(xué)號姓名指導(dǎo)教師科研技能訓(xùn)練是大學(xué)生必不可少的一個環(huán)節(jié),因為科研技能訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力??蒲屑寄苡?xùn)練為大學(xué)生提供直接參加或獨(dú)立完成科研項目的機(jī)會,并通過項目的實施,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)前沿,了解社會發(fā)展動態(tài),培養(yǎng)科研素質(zhì),啟發(fā)創(chuàng)新意識,提高動手能力??蒲屑寄苡?xùn)練期間,我們學(xué)習(xí)了科技方法與創(chuàng)新、有關(guān)文獻(xiàn)檢索、科技論文寫作、科研課題立項申請書的寫法,使我們受益匪淺。
(1)培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,掌握文獻(xiàn)檢索的基本技巧。通過科研技能訓(xùn)練,使學(xué)生掌握科技論文寫作的方法步驟,全面掌握進(jìn)行科技活動必備的素質(zhì)要求,激發(fā)學(xué)生的的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和專業(yè)知識綜合運(yùn)用能力,提高與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì)。
2、研技能訓(xùn)練的活動內(nèi)容。
科研技能訓(xùn)練分三個階段,主要課程有:第一階段方法概述、創(chuàng)新教育、文獻(xiàn)檢索與查新、科技論文撰寫、綜述的撰寫、科(教)研立項申請表的撰寫。學(xué)習(xí)完相應(yīng)課程后,撰寫一篇科技論文,并上交。第二階段技能訓(xùn)練綜述的寫作。學(xué)習(xí)完相應(yīng)課程后,撰寫一篇綜述,并上交。第三階段科研立項申請表的撰寫。學(xué)習(xí)完相應(yīng)課程后,撰寫一份科(教)研立項申請表,并上交。
(1)科技論文的撰寫一般來說,科研論文的組成部分和排列順序為:題目、作者署名、工作單位、中文摘要、中文關(guān)鍵字、中圖分類號、文獻(xiàn)標(biāo)識碼、文章編號、引言(前言)、正文(材料方法、結(jié)果與分析)、結(jié)論與討論、致謝、參考文獻(xiàn)與附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。
(2)文獻(xiàn)綜述的撰寫文獻(xiàn)綜述,是為了正確理解申報各類科研項目的申報書的條目含義,進(jìn)行科學(xué)研究而撰寫的。
一般說來,文獻(xiàn)綜述的組成部分和排列順序為:題目、作者署名、指導(dǎo)教師、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、引言(前言)、正文、結(jié)論與討論、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。一般不少于3000漢字,參考文獻(xiàn)一般不少于15篇。
(3)總結(jié)收獲這次科研技能訓(xùn)練,使我學(xué)到許多關(guān)于畢業(yè)設(shè)計和工作是需要的知識。
科學(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,在研究開始前的計劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。這要求我們有一定的動手能力,并且有堅定的意志,堅持不懈的研究。經(jīng)過科研訓(xùn)練的鍛煉讓我發(fā)覺個人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來時才發(fā)現(xiàn)自己是毫無準(zhǔn)備,在問題面前一無所措,無從下手。在今后的學(xué)習(xí)過程中,一定要吸取充實自己,是自己的到提升,超越自己。
科研訓(xùn)練申請書篇二
大學(xué)生科研訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié),目前全國很多學(xué)校把大學(xué)生參加科研訓(xùn)練作為提高大學(xué)生科研素質(zhì)的重要途徑。
通過本次科研訓(xùn)練我學(xué)會了科技論文撰寫的基本要求。即科技論文是由科技工作者對其創(chuàng)造性研究成果進(jìn)行理論分析和科學(xué)總結(jié),并得以公開發(fā)表或通過答辯的科技寫作文體,一篇完備的科技論文,應(yīng)該按一定的格式書寫,并具有科學(xué)性、首創(chuàng)性和邏輯性;還應(yīng)按一定的方式發(fā)表,即有效出版。科技論文的類型一般有論證型、科技報告型、發(fā)現(xiàn)發(fā)明型、計算型和綜述型五種。作為科技報告型論文要求有作者自己的新見解,應(yīng)提供所研究項目足夠的信息,寫出的原始資料必須準(zhǔn)確,可以包括正反兩方面的經(jīng)驗和結(jié)果,使之成為進(jìn)一步研究的依據(jù)。一篇好的綜述型論文應(yīng)包含有前人未曾發(fā)表過的新思想和新資料,還要求撰寫者在綜合分析和評價已有資料的基礎(chǔ)上,提出特定時期內(nèi)有關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的演變規(guī)律和發(fā)展趨勢。寫論文要避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語;還應(yīng)避免用不得體的華麗詞藻,或過高過低的程度用語。國內(nèi)的科技期刊要求論文題名的用字不超過20個漢字,外文題名不超過10個實詞。另外題名中應(yīng)盡量避免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)式、數(shù)學(xué)公式、不太為同行熟悉的外來語、符號、簡稱、縮寫以及商品名稱。
此次的科研訓(xùn)練還讓我意識到,自己對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒有多少認(rèn)知,通信行業(yè)是發(fā)展十分迅速更新?lián)Q代非??斓男袠I(yè),掌握其最新的科研信息非常重要,所以我們只淺顯的學(xué)到學(xué)校要求的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要我們有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)的能力要跟上科技時代的發(fā)展,自己在今后的學(xué)習(xí)生活中會積極了解有關(guān)本專業(yè)的前沿科技信息,自主學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)技術(shù)軟件的應(yīng)用并積極培養(yǎng)自主常新的能力。
科研訓(xùn)練申請書篇三
xx市政府:
農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園項目已經(jīng)過杜北鄉(xiāng)西營村委**決議、農(nóng)戶代表會議,征詢各農(nóng)戶意愿,并到達(dá)涉及農(nóng)戶全部同意,合同簽約,土地承包款項已全部發(fā)放。項目申報條件成熟,現(xiàn)懇請給予立項,項目具體情景如下:
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園由河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司獨(dú)資開發(fā)。注冊資金1000萬。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司隸屬于河北江恒集團(tuán),集團(tuán)主要項目有新華茶城、東方花園、錦澤房產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園等。是石家莊市新華區(qū)的知名企業(yè)。
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園位于石家莊市新華區(qū)杜北鄉(xiāng)西營村北,東經(jīng)114`27`,北緯38`7`。友誼北大街東側(cè),學(xué)府路政法學(xué)院南鄰。緊鄰南水北調(diào)??偯娣e531畝。
目前此地塊是西營村一般農(nóng)田用地,土層較薄。屬于沙漏地。所種農(nóng)作物大部分為麥子、玉米,青菜。有一部分為樹苗培植。所種農(nóng)作物收入低廉。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司為解決目前現(xiàn)狀決定開發(fā)此地塊,開發(fā)農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園大大改善農(nóng)村土地收益,幫忙村民致富,使當(dāng)?shù)卮迕癖M快富起來。
〈一〉、主題定位
生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、科研基地、農(nóng)產(chǎn)品加工。
〈二〉目標(biāo)定位
1、第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品、第二產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工、第三產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)加旅游的農(nóng)旅雙模式的休閑產(chǎn)品。利用第一產(chǎn)業(yè)開發(fā)第二產(chǎn)業(yè),打造收益較高的第三產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立農(nóng)業(yè)科技品牌。
2、將江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場化、專業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。
3、使江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產(chǎn)性、觀賞性、娛樂性、文化性、市場性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。
〈三〉功能分布
1、科研基地
將150畝土地作為與農(nóng)科院共同合作的科研基地,高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種,打造科技人才培訓(xùn)區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)。
2、溫室大棚
建溫室大棚100畝。種植無土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物,反季節(jié)栽植,既有觀賞價值又有可觀的經(jīng)濟(jì)價值。
3、藥材基地
藥材基地150畝。藥材有著很高的經(jīng)濟(jì)價值,目前市場上缺少的藥材種類很多,結(jié)合市場,種植培育新藥材品種。
4、假日農(nóng)場
將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。
5、園藝景觀
利用綠植、景觀小品打造農(nóng)業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶,讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領(lǐng)略農(nóng)耕、農(nóng)科、農(nóng)技的鄉(xiāng)村文化。
6、荷塘月色
利用現(xiàn)有50畝水塘,養(yǎng)魚垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。
7、農(nóng)產(chǎn)品加工
利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產(chǎn)品等食品加工包裝。注冊商標(biāo),創(chuàng)立自我的江恒品牌。
河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司實行六部一室的管理組織架構(gòu)即:辦公室、項目部、生產(chǎn)部、經(jīng)營部、外聯(lián)部、后勤部、保安部。
1、市場分析
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有很好的地理優(yōu)勢,離石家莊北二環(huán)僅有5公里路程,南水北調(diào)、小清河從園區(qū)經(jīng)過,北面緊鄰政法學(xué)院及武警學(xué)院、經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校。有著927.3萬人的石家莊市,60歲以上老年人就到達(dá)了105萬。隨著人們生活水平的不斷提高,人們越來越追求返璞歸真的休閑境界。農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有適合他們的開心假日農(nóng)場,有高效的科研基地,經(jīng)濟(jì)效益可觀、市場潛力巨大。
2、市場營銷
利用不一樣的媒體做好農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的宣傳推廣工作。根據(jù)不一樣的季節(jié)、節(jié)日、不一樣植物的生長情景,開展各種活動。利用鄉(xiāng)村文化,搞好農(nóng)業(yè)園區(qū)的文化節(jié)日活動,以此做好市場營銷,到達(dá)收益目的。
項目總投資擬定3000萬。其中土地租賃150萬、溫室大棚2000萬,科研基地150萬、魚塘50萬、景觀建設(shè)150萬、農(nóng)產(chǎn)品加工150萬、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)100萬、廣告投入200萬、其他投入50萬。
隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)提高、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,這種兼顧生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會效益協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場。堅持多產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展方向,將第一、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)發(fā)揮多種功能;同時園區(qū)有機(jī)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式也為生態(tài)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化,即實現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售的一體化、規(guī)?;?、專業(yè)化和集約化進(jìn)行了模式上的探討,以生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計實現(xiàn)其生態(tài)效益;以現(xiàn)代有機(jī)農(nóng)業(yè)栽培模式與高科技生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技園的經(jīng)濟(jì)效益;以農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設(shè)計實現(xiàn)園區(qū)的社會效益。經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會效益三者相統(tǒng)一,建立可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園。
項目申報條件已成熟,現(xiàn)懇請給予立項為盼!
申請人:
申請日期:
科研訓(xùn)練申請書篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我是供應(yīng)電技術(shù)專業(yè)xxx班學(xué)生xxx。由于在外找到了工作單位,現(xiàn)在已簽訂了勞動合同。所以,故不能按時返校上課,特申請辦理離校手續(xù)。在請假離校期間,我保證及時完成任課老師安排的上崗期間任務(wù),按時參加所修各種課程的考試,并經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,在學(xué)校需要學(xué)生返校時,及時返校。在此期間耽誤的學(xué)習(xí)及發(fā)生的`其他任何事務(wù),由我本人負(fù)責(zé),與學(xué)校無關(guān)。
離校的日期從20xx年9月28日起。
特此申請,請予批準(zhǔn),為謝!
此致
敬禮!
承諾人:
日期:
科研訓(xùn)練申請書篇五
各單位、各部門:
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育改革與發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè),努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識,加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用,迎接教育部對我校的本科教學(xué)評估工作,根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[]4號)等有關(guān)文件要求,經(jīng)校長辦公會研究決定,進(jìn)行20xx年校級教育教學(xué)研究的立項工作。請有關(guān)單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、立項范圍
我校20xx年教學(xué)科研課題立項申報采取招標(biāo)立項和自主立項相結(jié)合的形式開展。立項申報范圍包括本(專)科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
(一)招標(biāo)立項
招標(biāo)立項課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題,由中標(biāo)單位或組織開展立項課題的研究,學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持,教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實踐:
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實施與完善;
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究;
4、教學(xué)質(zhì)量保障長效機(jī)制的建立與應(yīng)用,教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評價及保障;
5、實踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評價體系的研究與應(yīng)用;
6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐;
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計與實施方式的研究;
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用;
9、考試工作規(guī)劃化研究,考核方式方法的`改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革;
10、雙語教學(xué)改革;
11、外語教學(xué)方法改革;
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究;
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實踐;
14、實驗、實訓(xùn)新機(jī)制的構(gòu)建。
(二)自主立項
自主立項項目由申請人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實際需要,自主確定研究題目,但應(yīng)注選題的實踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性,要能切實促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵自由探索,凡課題設(shè)計新穎,有新思路、新方法,具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。
本次招標(biāo)立項20項,經(jīng)費(fèi)控制在5000元/項以內(nèi),自主立項35項,經(jīng)費(fèi)控制在3000元/項以內(nèi)。
自主立項項目名額分配:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院:8項,藥學(xué)院:5項,針灸推拿學(xué)院:2項,護(hù)理學(xué)院:1項,人文社科學(xué)院:2項,外國語學(xué)院:2項,理工學(xué)院:2項,信息管理學(xué)院:1項,體育藝術(shù)學(xué)院:1項,第一臨床學(xué)院:5項,第二臨床學(xué)院:3項,網(wǎng)教部:1項,黨政職能部門和其它單位:2項。
二、申報要求
(一)立項條件
申報項目必須具備以下條件:
1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎(chǔ),具備較好的研究條件;
2、項目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想,體現(xiàn)改革精神,具有科學(xué)性、先進(jìn)性和突破性;
3、預(yù)期成果對學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用;
4、實踐性強(qiáng),具有推廣應(yīng)用價值;
5、課題的研究時間一般不超過2年。
(二)申報條件
1、課題主持人應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級職稱,但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。
2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題,未結(jié)題者不能申報。
4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理,能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。
鼓勵各學(xué)院聯(lián)合申報,系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報。
(三)申請書填寫要求
1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名,且經(jīng)所在單位審核,簽署明確意見,加蓋公章。
2、申請經(jīng)費(fèi)要恰當(dāng),預(yù)算要合理。
3、明確課題完成時限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式,確定研究期限,原則上為1年,不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為20xx年12月。
4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發(fā)表(含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》)的教研論文1篇,個別對我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實促進(jìn)作用的調(diào)研報告、軟件設(shè)計和教改項目文章,雖未公開發(fā)表,但經(jīng)校內(nèi)院級以上單位采納并證明有效,由學(xué)校審核,可作為課題研究成果。
申報與評審
1、原則:本次立項采取校院兩級負(fù)責(zé)制。招標(biāo)項目由學(xué)校負(fù)責(zé)審核確定,由教務(wù)處具體組織實施。自主項目的立項按以下規(guī)定執(zhí)行:各學(xué)院教職工申報的項目,由學(xué)校負(fù)責(zé)按分配名額審核確定;黨政職能部門和其它單位人員申報的項目,由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。
2、申報研究課題的個人、集體,需填寫《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項申請書》(申請書請從教務(wù)處主頁下載),一式十份,于20xx年10月30日前向所在單位提出申請。
3、各單位應(yīng)對本單位申報的課題進(jìn)行初審,并按《課題立項申請書》簽署意見,加蓋單位公章。
4、通過初審的項目,于11月5日前按下要求送審,逾期不再受理。
(1)招標(biāo)項目,以學(xué)院或部門為單位報教務(wù)處綜合科。
(2)自主項目,分別報所在學(xué)院(黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室)。
5、所有經(jīng)審核確定立項的項目,請各單位于20xx年11月20日前統(tǒng)一將申報材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.
科研訓(xùn)練申請書篇六
科研訓(xùn)練是大學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié),很多大學(xué)都有這方面的安排,以為科研訓(xùn)練確實能訓(xùn)練學(xué)生的科研能力,創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過科研訓(xùn)練可以激發(fā)學(xué)生的專業(yè)激情和學(xué)習(xí)興趣,并能培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和對專業(yè)知識的綜合運(yùn)用能力,提高綜合素質(zhì)。我們做的是基于android系統(tǒng)的rss閱讀器。通過這次科研訓(xùn)練我們對android系統(tǒng)的歷史及構(gòu)架有了初步的了解,并在此基礎(chǔ)上做出了一個簡單的rss閱讀器。要做科研閱讀文獻(xiàn)是必不可少的,前期我們看了很多這方面的書籍,嘗試了很多小的基本的程序來熟悉開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。
通過這段時間的科研訓(xùn)練,我深切感受到了“獲益匪淺”四個字的含義。首先,開闊的我的視野。以前只是到了使用的階段,現(xiàn)在能對其進(jìn)行一些開發(fā)。其次,這次科研訓(xùn)練有效地加強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力,眾人拾材火焰高,團(tuán)結(jié)他人,就是對自己的充電。
希望今后的實踐中能學(xué)到更多,有更多收獲感悟。感謝學(xué)院的精心安排與導(dǎo)師的不辭辛苦!
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科研訓(xùn)練申請書篇七
在這次科研訓(xùn)練中,我們小組做的課題是圖像處理技術(shù)在工業(yè)鍋爐監(jiān)控中的應(yīng)研究,我們小組通過查閱相關(guān)資料、進(jìn)行市場調(diào)查、工廠數(shù)據(jù)采集、相關(guān)程序的編寫、進(jìn)入工廠安裝及調(diào)試等步驟,最終完成了這一課題。在剛接到課題時,可能是由于我們?nèi)狈@方面的經(jīng)驗,我們對課題感覺無從下手,但是經(jīng)過大家的討論和老師的商量后,我們確定了工作的進(jìn)行步驟,在查閱資料后,我們也對課題有了進(jìn)一步的了解,這對我們接下來的工作起到了至關(guān)重要的作用,同時我們也對以前學(xué)過的知識進(jìn)一步復(fù)習(xí)、鞏固。市場調(diào)查也是很重要的一件事,我們做的是工廠的項目,因此經(jīng)濟(jì)就必須要考慮在其中,我們要以盡可能低的成本完成項目,在調(diào)查的過程中,我們也增長了很多見識,對采集卡的參數(shù)性能、價格等方面有了了解。在程序的編寫初期,我們遇到了想當(dāng)大的難題,對一些算法不夠了解,如數(shù)字儀表不知道如何去實現(xiàn)特征點(diǎn)采取,但是經(jīng)過討論和搜索相關(guān)資料我們解決了這一難題,項目的正式開展需要我們團(tuán)隊的良好協(xié)作,在這一方面我們分配各自的任務(wù),在集中討論攻克相關(guān)難題,在我們的努力下,我們最終完成了任務(wù)。我們進(jìn)入工廠現(xiàn)場安裝相關(guān)儀器,鍛煉了我們的動手能力,對工廠生產(chǎn)的一些情況也有了進(jìn)一步的了解。
在這次科研訓(xùn)練過程中,我也明白了許多,做科研過程中要有毅力,遇到難題不能退縮,要迎難而上,這樣才能使自己學(xué)到更多的知識,才能使自己在這方面懂得更多,同時團(tuán)隊的配合非常重要,一個項目需要多個人去做,我們在這個過程中不僅要做好自己的工作,還要保證團(tuán)隊整體工作的順利進(jìn)行。只有不斷地去探索、不斷去發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西,才能讓自己在這方面成為突出的人才。做項目時才是正真檢驗自己所學(xué)知識的時候,做科研項目是要把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際去解決相關(guān)實際的問題,而在這個過程中我們對知識的了解才會更加深刻,真真正正的屬于自己,讓它能夠變成自己的工具,能夠去解決一些問題,做項目過后也能通過發(fā)現(xiàn)理論與實際應(yīng)用之間的差距,然后再去改善。只有通過這樣的不斷發(fā)現(xiàn)并改善才能不斷提升自己。
科研訓(xùn)練申請書篇八
科研訓(xùn)練是大學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié),很多大學(xué)都有這方面的安排,以為科研訓(xùn)練確實能訓(xùn)練學(xué)生的科研能力,創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過科研訓(xùn)練可以激發(fā)學(xué)生的專業(yè)激情和學(xué)習(xí)興趣,并能培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和對專業(yè)知識的綜合運(yùn)用能力,提高綜合素質(zhì)。 我們做的是基于android系統(tǒng)的rss閱讀器。通過這次科研訓(xùn)練我們對android系統(tǒng)的歷史及構(gòu)架有了初步的了解,并在此基礎(chǔ)上做出了一個簡單的rss閱讀器。要做科研閱讀文獻(xiàn)是必不可少的,前期我們看了很多這方面的書籍,嘗試了很多小的基本的程序來熟悉開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。
通過這段時間的科研訓(xùn)練,我深切感受到了“獲益匪淺”四個字的含義。首先,開闊的我的視野。以前只是到了使用的階段,現(xiàn)在能對其進(jìn)行一些開發(fā)。其次,這次科研訓(xùn)練有效地加強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力,眾人拾材火焰高,團(tuán)結(jié)他人,就是對自己的充電。
希望今后的實踐中能學(xué)到更多,有更多收獲感悟。感謝學(xué)院的精心安排與導(dǎo)師的不辭辛苦!
通過該課程,我首先學(xué)會了撰寫科技論文。科技論文是由科技工作者對其創(chuàng)造性研究成果進(jìn)行理論分析和科學(xué)總結(jié),并得以公開發(fā)表或 通過答辯的科技寫作文體,一篇完備的科技論文,應(yīng)該按一定的格式書寫,并具有科學(xué)性、首創(chuàng)性和邏輯性;還應(yīng)按一定的方式發(fā)表,即有效出版??萍颊撐牡念愋鸵话阌姓撟C型、科技報告型、發(fā)現(xiàn)發(fā)明型、計算型和綜述型五種。作為科技報告型論文要求有作者自己的新見解,應(yīng)提供所研究項目足夠的信息,寫出的原始資料必須準(zhǔn)確,可以包括正反兩方面的經(jīng)驗和結(jié)果,使之成為進(jìn)一步研究的依據(jù)。一篇好的綜述型論文應(yīng)包含有前人未曾發(fā)表過的新思想和新資料,還要求撰寫者在綜合分析和評價已有資料的基礎(chǔ)上,提出特定時期內(nèi)有關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的演變規(guī)律和發(fā)展趨勢。寫論文要避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語;還應(yīng)避免用不得體的華麗詞藻,或過高過低的程度用語。國內(nèi)的科技期刊要求論文題名的用字不超過20個漢字,外文題名不超過10個實詞。另外題名中應(yīng)盡量避免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)式、數(shù)學(xué)公式、不太為同行熟悉的外來語、符號、簡稱、縮寫以及商品名稱。
大學(xué)生科研訓(xùn)練這門課還讓我意識到,自己對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒有多少認(rèn)知,計算機(jī)是發(fā)展十分迅速更新?lián)Q代非常快的行業(yè),掌握其最新的科研信息非常重要,所以我們只淺顯的學(xué)到學(xué)校要求的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要我們有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)的能力要跟上科技時代的發(fā)展,自己在今后的學(xué)習(xí)生活中會積極了解有關(guān)本專業(yè)的前沿科技信息,自主學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)技術(shù)軟件的應(yīng)用并積極培養(yǎng)自主常新的能力。
通過大學(xué)生科研訓(xùn)練這門課程,讓我發(fā)覺自己在大學(xué)期間的發(fā)展目標(biāo)并不明確,我們在學(xué)校學(xué)的知識并不是全能的,有很多知識我們都不知道干什么的時候能用的,理論知識只是單純的理論沒有實際意義,在問題面前總是無從下手。所以通過此課程的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到理論與實際聯(lián)系的重要性。一篇看似簡單的論文不是想象中那么簡單,高質(zhì)量的論文不是想寫就寫出來的,包含著作者辛勤的勞動、汗水、心血和智慧。通過長時期實驗,精心觀察,準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理,完美的表達(dá),才有一篇高水平論文的面世?!耙环指?,一分收獲”每個人只有勤奮刻苦努力,經(jīng)過長時間磨練,才能寫出高質(zhì)量的論文。學(xué)習(xí)專業(yè)知識亦是如此,不經(jīng)過認(rèn)真努力永遠(yuǎn)沒有好的發(fā)展,我們做人又何嘗不是呢!
大學(xué)生科研訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié),目前全國很多學(xué)校把大學(xué)生參加科研訓(xùn)練作為提高大學(xué)生科研素質(zhì)的重要途徑。
通過本次科研訓(xùn)練我學(xué)會了科技論文撰寫的基本要求。即科技論文是由科技工作者對其創(chuàng)造性研究成果進(jìn)行理論分析和科學(xué)總結(jié),并得以公開發(fā)表或 通過答辯的科技寫作文體, 一篇完備的科技論文,應(yīng)該按一定的格式書寫,并具有科學(xué)性、首創(chuàng)性和邏輯性;還應(yīng)按一定的方式發(fā)表,即有效出版??萍颊撐牡念愋鸵话阌姓撟C型、科技報告型、發(fā)現(xiàn)發(fā)明型、計算型和綜述型五種。作為科技報告型論文要求有作者自己的新見解,應(yīng)提供所研究項目足夠的信息,寫出的原始資料必須準(zhǔn)確,可以包括正反兩方面的經(jīng)驗和結(jié)果,使之成為進(jìn)一步研究的依據(jù)。一篇好的綜述型論文應(yīng)包含有前人未曾發(fā)表過的新思想和新資料,還要求撰寫者在綜合分析和評價已有資料的基礎(chǔ)上,提出特定時期內(nèi)有關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的演變規(guī)律和發(fā)展趨勢。寫論文要避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語;還應(yīng)避免用不得體的華麗詞藻,或過高過低的程度用語。國內(nèi)的科技期刊要求論文題名的用字不超過20個漢字,外文題名不超過10個實詞。另外題名中應(yīng)盡量避免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)式、數(shù)學(xué)公式、不太為同行熟悉的外來語、符號、簡稱、縮寫以及商品名稱。
此次的科研訓(xùn)練還讓我意識到,自己對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒有多少認(rèn)知,通信行業(yè)是發(fā)展十分迅速更新?lián)Q代非??斓男袠I(yè),掌握其最新的科研信息非常重要,所以我們只淺顯的學(xué)到學(xué)校要求的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要我們有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)的能力要跟上科技時代的發(fā)展,自己在今后的學(xué)習(xí)生活中會積極了解有關(guān)本專業(yè)的前沿科技信息,自主學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)技術(shù)軟件的應(yīng)用并積極培養(yǎng)自主常新的能力。
在這次科研訓(xùn)練中,我們小組做的課題是圖像處理技術(shù)在工業(yè)鍋爐監(jiān)控中的應(yīng)研究,我們小組通過查閱相關(guān)資料、進(jìn)行市場調(diào)查、工廠數(shù)據(jù)采集、相關(guān)程序的編寫、進(jìn)入工廠安裝及調(diào)試等步驟,最終完成了這一課題。在剛接到課題時,可能是由于我們?nèi)狈@方面的經(jīng)驗,我們對課題感覺無從下手,但是經(jīng)過大家的討論和老師的商量后,我們確定了工作的進(jìn)行步驟,在查閱資料后,我們也對課題有了進(jìn)一步的了解,這對我們接下來的工作起到了至關(guān)重要的作用,同時我們也對以前學(xué)過的知識進(jìn)一步復(fù)習(xí)、鞏固。市場調(diào)查也是很重要的一件事,我們做的是工廠的項目,因此經(jīng)濟(jì)就必須要考慮在其中,我們要以盡可能低的成本完成項目,在調(diào)查的過程中,我們也增長了很多見識,對采集卡的參數(shù)性能、價格等方面有了了解。在程序的`編寫初期,我們遇到了想當(dāng)大的難題,對一些算法不夠了解,如數(shù)字儀表不知道如何去實現(xiàn)特征點(diǎn)采取,但是經(jīng)過討論和搜索相關(guān)資料我們解決了這一難題,項目的正式開展需要我們團(tuán)隊的良好協(xié)作,在這一方面我們分配各自的任務(wù),在集中討論攻克相關(guān)難題,在我們的努力下,我們最終完成了任務(wù)。我們進(jìn)入工廠現(xiàn)場安裝相關(guān)儀器,鍛煉了我們的動手能力,對工廠生產(chǎn)的一些情況也有了進(jìn)一步的了解。
在這次科研訓(xùn)練過程中,我也明白了許多,做科研過程中要有毅力,遇到難題不能退縮,要迎難而上,這樣才能使自己學(xué)到更多的知識,才能使自己在這方面懂得更多,同時團(tuán)隊的配合非常重要,一個項目需要多個人去做,我們在這個過程中不僅要做好自己的工作,還要保證團(tuán)隊整體工作的順利進(jìn)行。只有不斷地去探索、不斷去發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西,才能讓自己在這方面成為突出的人才。做項目時才是正真檢驗自己所學(xué)知識的時候,做科研項目是要把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際去解決相關(guān)實際的問題,而在這個過程中我們對知識的了解才會更加深刻,真真正正的屬于自己,讓它能夠變成自己的工具,能夠去解決一些問題,做項目過后也能通過發(fā)現(xiàn)理論與實際應(yīng)用之間的差距,然后再去改善。只有通過這樣的不斷發(fā)現(xiàn)并改善才能不斷提升自己。大三的時候有幸參加學(xué)校組織的科研訓(xùn)練,在將近一年的時間里收獲良多,我總結(jié)了一下主要有一下幾個方面。
一:提高了我們的自學(xué)能力。在編程過程中要用到海康威視的一些參數(shù)而這些參數(shù)都是c語言的,我們了解了主要常用計算機(jī)內(nèi)置參數(shù),還掌握了圖像識別的編程技巧。
二:拓寬了我們的學(xué)科視野。其中朱老師讓我們親自去詢問一些儀器設(shè)備如攝像頭的價格和性能參數(shù),讓我們了解了在工程實踐中各種儀器的價格是有大波動的,我們要根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)去采購才能買到物美價廉的設(shè)備。
三:磨練了我們的意志品質(zhì)。這次科研訓(xùn)練我們?nèi)チ藘纱务R鞍山的一個工廠,在工廠地鍋爐房里一呆就是一天,更何況是炎炎夏日,在工程實際中作為一名優(yōu)秀的熱工程師必須要在第一線掌握第一手資料,豐富自己的經(jīng)驗。
四:堅定了自己從事熱工行業(yè)的堅定信念,了解到熱能行業(yè)在新能源開發(fā)利用,鍋爐電廠的改造節(jié)能減排和一系列國家政策都與我們專業(yè)關(guān)系密切,通過科研訓(xùn)練,體會到了自己動手實踐,并從實踐中獲得真知的極大樂趣,在發(fā)現(xiàn)問題,解決問題中鍛煉自己的能力和團(tuán)隊合作能力。
五:了解到真正的工程問題完全不同于熱力學(xué),流體力學(xué),傳熱學(xué),燃燒學(xué)的課本知識。他要工程人員根據(jù)現(xiàn)場情況及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,對我們的要求很高,需要不斷的在工程實踐中積累經(jīng)驗,一名優(yōu)秀的工程師是在無數(shù)的工程實踐磨練中成長起來的。
最后,感謝學(xué)校組織科研訓(xùn)練這項活動,更要感謝朱老師對我們的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo),并多次帶領(lǐng)我們深入工廠現(xiàn)場,并要求我們動手安裝和調(diào)試,并不只是紙上談兵。
科研訓(xùn)練申請書篇九
科研訓(xùn)練是大學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié),很多大學(xué)都有這方面的安排,以為科研訓(xùn)練確實能訓(xùn)練學(xué)生的科研能力,創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過科研訓(xùn)練可以激發(fā)學(xué)生的專業(yè)激情和學(xué)習(xí)興趣,并能培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和對專業(yè)知識的綜合運(yùn)用能力,提高綜合素質(zhì)。 我們做的是基于android系統(tǒng)的rss閱讀器。
通過這次科研訓(xùn)練我們對android系統(tǒng)的歷史及構(gòu)架有了初步的了解,并在此基礎(chǔ)上做出了一個簡單的rss閱讀器。要做科研閱讀文獻(xiàn)是必不可少的,前期我們看了很多這方面的書籍,嘗試了很多小的基本的程序來熟悉開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。
通過這段時間的科研訓(xùn)練,我深切感受到了“獲益匪淺”四個字的含義。首先,開闊的我的視野。以前只是到了使用的階段,現(xiàn)在能對其進(jìn)行一些開發(fā)。其次,這次科研訓(xùn)練有效地加強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力,眾人拾材火焰高,團(tuán)結(jié)他人,就是對自己的充電。
希望今后的實踐中能學(xué)到更多,有更多收獲感悟。感謝學(xué)院的精心安排與導(dǎo)師的不辭辛苦!
通過這次學(xué)研究,使我受益匪淺。我們進(jìn)一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處,了解到在小學(xué)進(jìn)行教科研的意義,認(rèn)識到課題研究就是以教育科學(xué)理論為武器,有目的、有計劃地用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗,探索教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性實踐活動。即用先進(jìn)的教育思想,教育理論總結(jié)工作,找出一條有利于提高教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的科學(xué)方法。
教師參與教育科研,可以提高自身的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。整個課題研究的'過程,實際上是一種學(xué)習(xí)理論進(jìn)行研究實踐的過程,在這個過程當(dāng)中,教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力,收集文獻(xiàn)資料和篩選信息整理資料的能力,歸納和概括研究資料的能力,等等。
這些能力,對于新的教學(xué)任務(wù)是十分必要的。同時,教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把教師當(dāng)作一種職業(yè),認(rèn)為只要有點(diǎn)文化知識就能夠做教師。不認(rèn)識也不認(rèn)可教師的專業(yè)地位。
教師參與教育科學(xué)研究,提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力,適應(yīng)社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求。教師參加教育科研,也是教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要。
教師參與教育科研,不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實踐經(jīng)驗,為教育學(xué)提供源頭活水,而且可以吸收各種先進(jìn)的教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作,發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué),為教育學(xué)填補(bǔ)這方面的空白。
綜上所述,教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要,是培養(yǎng)人才的需要,是發(fā)展教育科學(xué)的需要,也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情,從實際出發(fā),根據(jù)教師自身的特點(diǎn),開展好教育科研工作。
通過該課程,我首先學(xué)會了撰寫科技論文??萍颊撐氖怯煽萍脊ぷ髡邔ζ鋭?chuàng)造性研究成果進(jìn)行理論分析和科學(xué)總結(jié),并得以公開發(fā)表或 通過答辯的科技寫作文體,一篇完備的科技論文,應(yīng)該按一定的格式書寫,并具有科學(xué)性、首創(chuàng)性和邏輯性;還應(yīng)按一定的方式發(fā)表,即有效出版。科技論文的類型一般有論證型、科技報告型、發(fā)現(xiàn)發(fā)明型、計算型和綜述型五種。
作為科技報告型論文要求有作者自己的新見解,應(yīng)提供所研究項目足夠的信息,寫出的原始資料必須準(zhǔn)確,可以包括正反兩方面的經(jīng)驗和結(jié)果,使之成為進(jìn)一步研究的依據(jù)。一篇好的綜述型論文應(yīng)包含有前人未曾發(fā)表過的新思想和新資料,還要求撰寫者在綜合分析和評價已有資料的基礎(chǔ)上,提出特定時期內(nèi)有關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的演變規(guī)律和發(fā)展趨勢。
寫論文要避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語;還應(yīng)避免用不得體的華麗詞藻,或過高過低的程度用語。國內(nèi)的科技期刊要求論文題名的用字不超過20個漢字,外文題名不超過10個實詞。另外題名中應(yīng)盡量避免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)式、數(shù)學(xué)公式、不太為同行熟悉的外來語、符號、簡稱、縮寫以及商品名稱。
大學(xué)生科研訓(xùn)練這門課還讓我意識到,自己對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒有多少認(rèn)知,計算機(jī)是發(fā)展十分迅速更新?lián)Q代非??斓男袠I(yè),掌握其最新的科研信息非常重要,所以我們只淺顯的學(xué)到學(xué)校要求的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要我們有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)的能力要跟上科技時代的發(fā)展,自己在今后的學(xué)習(xí)生活中會積極了解有關(guān)本專業(yè)的前沿科技信息,自主學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)技術(shù)軟件的應(yīng)用并積極培養(yǎng)自主常新的能力。
通過大學(xué)生科研訓(xùn)練這門課程,讓我發(fā)覺自己在大學(xué)期間的發(fā)展目標(biāo)并不明確,我們在學(xué)校學(xué)的知識并不是全能的,有很多知識我們都不知道干什么的時候能用的,理論知識只是單純的理論沒有實際意義,在問題面前總是無從下手。
所以通過此課程的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到理論與實際聯(lián)系的重要性。一篇看似簡單的論文不是想象中那么簡單,高質(zhì)量的論文不是想寫就寫出來的,包含著作者辛勤的勞動、汗水、心血和智慧。通過長時期實驗,精心觀察,準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理,完美的表達(dá),才有一篇高水平論文的面世。
“一分耕耘,一分收獲”每個人只有勤奮刻苦努力,經(jīng)過長時間磨練,才能寫出高質(zhì)量的論文。學(xué)習(xí)專業(yè)知識亦是如此,不經(jīng)過認(rèn)真努力永遠(yuǎn)沒有好的發(fā)展,我們做人又何嘗不是呢!
科研訓(xùn)練申請書篇十
后面還有多篇科研項目申請書!
各單位、各部門:
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育
教學(xué)
改革與發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè),努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識,加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用,迎接教育部對我校的本科教學(xué)評估工作,根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[2000]4號)等有關(guān)文件要求,經(jīng)校長辦公會研究決定,進(jìn)行20xx年校級教育教學(xué)研究的立項工作。請有關(guān)單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:立項范圍
我校20xx年教學(xué)科研課題立項申報采取招標(biāo)立項和自主立項相結(jié)合的形式開展。立項申報范圍包括本(專)科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
(一)招標(biāo)立項
招標(biāo)立項課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題,由中標(biāo)單位或組織開展立項課題的研究,學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持,教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實踐:
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實施與完善;
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究;
4、教學(xué)質(zhì)量保障長效機(jī)制的建立與應(yīng)用,教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評價及保障;
5、實踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評價體系的研究與應(yīng)用;
6、大學(xué)生創(chuàng)新本事與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐;
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計與實施方式的研究;
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用;
9、考試工作規(guī)劃化研究,考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革;
10、雙語教學(xué)改革;
11、外語教學(xué)方法改革;
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究;
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實踐;
14、實驗、實訓(xùn)新機(jī)制的構(gòu)建。
(二)自主立項
自主立項項目由申請人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實際需要,自主確定研究題目,但應(yīng)注選題的實踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性,要能切實促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵自由探索,凡課題設(shè)計新穎,有新思路、新方法,具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。
本次招標(biāo)立項20項,經(jīng)費(fèi)控制在5000元項以內(nèi),自主立項35項,經(jīng)費(fèi)控制在3000元項以內(nèi)。
自主立項項目名額分配:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院:8項,藥學(xué)院:5項,針灸推拿學(xué)院:2項,護(hù)理學(xué)院:1項,人文社科學(xué)院:2項,外國語學(xué)院:2項,理工學(xué)院:2項,信息管理學(xué)院:1項,體育藝術(shù)學(xué)院:1項,第一臨床學(xué)院:5項,第二臨床學(xué)院:3項,網(wǎng)教部:1項,黨政職能部門和其它單位:2項。
科研訓(xùn)練申請書篇十一
實習(xí)的幾個月過得很快,這個期間,學(xué)會并懂得了很多,不僅僅是實驗操作技能的提高,理論知識得到堅實的鞏固,更知道如何做一名科研人員,如何去思考問題,實驗中遇到哪些問題,應(yīng)該如何解決。
從細(xì)胞培養(yǎng),到體內(nèi)方法學(xué)以及藥動,從安全性評價到組織分布,從給鼠注射到分離心肝脾肺腎,讓我知道如何去思考實驗的每一個步驟,如何解決預(yù)料或者猝不及防出現(xiàn)的問題。從洗刷試管,剪封口膜,到過濾水,使用ph酸度計,高效液相色譜儀,懂得每一個操作都不是看起來那么簡單,甚至都是一種藝術(shù)。
知道培養(yǎng)細(xì)胞防止染菌最重要,每一個動作都要干凈利索加上萬分小心,知道高效液相色譜儀的開機(jī)順序,開泵,調(diào)柱溫,檢測器,進(jìn)樣器,工作站,若有錯,會對儀器造成損傷;流動相要超聲,否則進(jìn)入氣泡既損傷儀器也影響實驗。知道過濾水的時候要選擇正確的膜,怎樣剪封口膜才不會讓它們都粘到一起,使用苦味酸給小鼠標(biāo)記才不會被舔掉,使用量筒之前一定要洗干凈,配制完的溶液要及時做標(biāo)記。
知道實驗之前要做好多準(zhǔn)備,標(biāo)記上百個ep管,稱量的錫紙要稱量并標(biāo)記。知道實驗有苦卻也有樂,看到師姐們?yōu)轭A(yù)期得到的結(jié)果歡呼,為死掉的細(xì)胞哀悼:它死了比我死了還難受~,為不知實驗?zāi)睦锍隽藛栴}而寢食難安。
要為每周的文獻(xiàn)抄讀準(zhǔn)備好ppt,為所寫的文章字斟句酌,為歡慶某個實驗順利結(jié)束而吃頓大餐。經(jīng)歷過等待進(jìn)樣后的閑適,液相差點(diǎn)進(jìn)了氣泡的心驚,自己經(jīng)常犯了錯的擔(dān)心,偶爾被鼓勵之后的欣喜自信,看到師姐一整天飯都吃不上的忙碌身影,看到她殺鼠后濺得滿身的鮮血的白大褂,看到自己戴著手套而被蒸汗泡得發(fā)白的手指,有時實驗忙到較晚才回去,看著黑色的夜空心里無限的充實。也知道,這就是我以后的生活。
感謝老師和師姐們的指導(dǎo),特別是文秀師姐。在我經(jīng)常犯錯后,偶爾責(zé)備我,怕我不開心,讓我別往心里去,我覺得語氣并不重,很像大姐姐,況且我真的`總是犯錯,工作匯報還寫得不好,還不好好改。教我如何設(shè)計并安排自己的實驗,一遍遍為我修改論文。說凡事要趕在前面,不要拖延。我覺得自己蠻幸運(yùn)的其實,因為有榜樣,我也懂得了很多。
數(shù)理系1714061班共有學(xué)生57人,經(jīng)過為期三周的專業(yè)科研訓(xùn)練同學(xué)們基本掌握了latex排版軟件的使用,能運(yùn)用此軟件編排數(shù)學(xué)文章,能解決統(tǒng)計、方程、優(yōu)化方法中的一些基本問題。經(jīng)過動員、上機(jī)、練習(xí)、設(shè)計題目、答辯幾個環(huán)節(jié),最終完成了此次專業(yè)科研訓(xùn)練的實習(xí),達(dá)到了預(yù)期的目的。
1,此次專業(yè)科研訓(xùn)練實習(xí)前,我們專門下達(dá)了《專業(yè)科研訓(xùn)練實習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書》,并且精心安排了學(xué)生實習(xí)的整個工作安排,并把學(xué)生分成了五個小組,由參加此次實習(xí)的5位指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé),一個老師輔導(dǎo)一個小組。
2,確定實習(xí)內(nèi)容,我們此次實習(xí)安排了以下內(nèi)容:主要學(xué)習(xí)專業(yè)科研訓(xùn)練中查閱資料、文獻(xiàn)檢索、數(shù)學(xué)latex排版技術(shù)原理,金融、保險、最優(yōu)化方法與數(shù)學(xué)的交叉研究方法和研究思路等;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)latex排版技術(shù)的知識,并在計算機(jī)是演練這些排版技術(shù),讓學(xué)生掌握根據(jù)參數(shù)的變化所引起的排版技術(shù)的變化;在校內(nèi)指導(dǎo)老師安排下進(jìn)行實習(xí)報告答辯;撰寫實習(xí)報告。
3,學(xué)生成績評定,根據(jù)實習(xí)安排,我們的成績評定分為三個部分,分別是課題研究答辯、實習(xí)總結(jié)報告、實習(xí)日志的情況。并將實習(xí)報告的電子稿和打印稿保存了起來。
為了提高實習(xí)的質(zhì)量,我們采取了以下主要措施,取得了較為明顯的效果:
1,周密安排
為了保證實習(xí)的順利進(jìn)行,對此次實習(xí)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排,內(nèi)容包括動員、任務(wù)書下達(dá)、選題、指導(dǎo)教師安排、學(xué)生分組、過程要求、成績評定等。
2,對外出學(xué)生一律實行較為嚴(yán)格的管理,并做好登記,校內(nèi)指導(dǎo)老師都具有講師或研究生學(xué)歷以上。
3,鼓勵學(xué)生對latex排版多動手,多請教,多提問、多練習(xí),使學(xué)生們掌握基本的排版程序和排版方法。
4,教師為了讓學(xué)生有較大的提高,經(jīng)常在機(jī)房和教師輔導(dǎo)答疑,使學(xué)生們的問題盡快的加以解決。
5,為了讓學(xué)生知識點(diǎn)掌握的更好,我們對學(xué)生的答辯要求很嚴(yán)格,一次不能答辯時,要求學(xué)生下次答辯的時候提出的問題更深刻更難。
1,專業(yè)知識掌握不夠扎實,缺乏深入思考。
學(xué)生一直以為自己的專業(yè)知識學(xué)得還很扎實,老師的實訓(xùn)題目感覺也很輕松的就理解了,但是經(jīng)過答辯才知道學(xué)生的專業(yè)知識掌握的還非常不夠,很多細(xì)節(jié)上的東西考慮不到,還有以前學(xué)過的東西,總認(rèn)為他們還會,犯了眼高手低的毛病,比如在做線性規(guī)劃問題的時候不能夠明白里面變量之間的關(guān)系,把問題復(fù)雜化,使學(xué)生限于困境之中不能出來,所以,在以后的學(xué)習(xí)中,一定要多加注意,注重基礎(chǔ)知識的掌握,認(rèn)真思考,對同一個問題多問幾個是什么、為什么,只有這樣,才能對知識做到全面的掌握,才能做到融會貫通,才能舉一反三。
2,理論聯(lián)系實際的能力還還有待提高,知識和具體應(yīng)用之間差距很大。
通過實訓(xùn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識經(jīng)常眼高手低。在學(xué)latax排版時,感覺好像很簡單,總覺得自己什么都會了,編排數(shù)學(xué)公式應(yīng)該沒問題,然而真正自己動手去編排運(yùn)行的時候才發(fā)現(xiàn),問題并不是這么簡單,一個小小的細(xì)節(jié)疏忽或是錯誤都可能使結(jié)果運(yùn)行不出來。只有自己親自動手了,才明白像計算機(jī)c語言和c++編程語言一樣,要編排一篇數(shù)學(xué)公式較多的論文其實并不是一件很容易的事。所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中,一定要努力培養(yǎng)自己的動手操作能力,避免眼高手低,把理論與實踐結(jié)合起來,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3,表達(dá)不清晰,語言組織能力有待提高。
最后幾天是科研實訓(xùn)的答辯階段,答辯的題目是運(yùn)用數(shù)學(xué)中常微分方程的方法求解傳染病傳播模式,以此建立傳染病模型,在的答辯時,在很多細(xì)節(jié)問題上針對的行提問,之前在數(shù)學(xué)建模課程的時候就曾經(jīng)學(xué)過,但是在敘述的時候卻總是丟三落四,忘前顧后的,有點(diǎn)語無倫次,而且不能突出重點(diǎn)。所以在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,一定要多加培養(yǎng)和注重自己的語言組織表達(dá)能力,表達(dá)清晰是溝通的前提。
4,在常微分方程經(jīng)典模型實習(xí)中。
起初傳染病模型的基本思路很難理解,學(xué)生應(yīng)該在不斷思考中解決了模型思路的問題,再次是在其中有許多簡化的常微分方程要解,學(xué)生們必須查閱了許多教科書,最終求解出所有的常微分方程。在經(jīng)濟(jì)模型中有很多的經(jīng)濟(jì)的知識,離散分析模型,學(xué)生認(rèn)為是最難得模型,學(xué)生感覺比較困難,無從下手。線性規(guī)劃和最小二乘法的應(yīng)用主要要理清思路,在實習(xí)中學(xué)生認(rèn)真列方程和計算其結(jié)果,復(fù)習(xí)了以前的matlab軟件的知識,但是遇到實際問題時,解決效率不高。
1,加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)水平,在學(xué)生創(chuàng)新性思維,延拓性思維上提高他們的基本素質(zhì)要加強(qiáng)學(xué)生們跨學(xué)科、跨專業(yè)領(lǐng)域問題的開發(fā)和研討,強(qiáng)調(diào)課程體系、課程內(nèi)容之間的聯(lián)系。
2,加強(qiáng)學(xué)生們軟件的學(xué)習(xí),提高他們應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件解決實際問題的能力。
3,加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè),提升指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平。
4,從學(xué)生管理的角度,解決好畢業(yè)生對實習(xí)的認(rèn)識,從思想上讓學(xué)生對實習(xí)的重視和提高。
5,形成良好的實習(xí)過程評價體系,將其與考核成績有機(jī)結(jié)合。
科研訓(xùn)練申請書篇十二
項目名稱:
申報單位:___________________
申報單位通訊地址:__________________
聯(lián)系人、電話:
申報日期:
xx人民醫(yī)院
編寫說明
1、本申報書適用于申報xx科技局科技計劃項目立項時使用,并經(jīng)主管部門審查簽署意見后報送。
2、申報單位指項目第一承擔(dān)單位。
3、文本規(guī)格為a4開,封面格式不變,正文一律用小4號宋體字打印,標(biāo)題用小4號黑體字打印。一式三份。
項目申報書編寫提綱
一、項目概述
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
三、立項的背景和意義(含科技發(fā)展、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景)
四、研究內(nèi)容(主要包括研究重點(diǎn)與開發(fā)內(nèi)容,含研究方案、技
術(shù)路線、組織方式。)
五、預(yù)期目標(biāo)(含技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo),項目目標(biāo)的涵蓋范圍要與項
目名稱相對應(yīng);目標(biāo)應(yīng)該明確具體,可考核;其目標(biāo)在實施年度內(nèi)能夠完成。)
六、年度分階段計劃安排
七、單位現(xiàn)有研究基礎(chǔ)、條件和主要研究人員簡況
八、經(jīng)費(fèi)概算(含細(xì)化概算支出,附資金概算表)
九、項目的風(fēng)險分析(含技術(shù)、市場、環(huán)境影響的風(fēng)險分析等)
十、有關(guān)附件證明材料
一、項目概述
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
三、立項的背景和意義(含科技發(fā)展、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景)
四、研究內(nèi)容(主要包括研究重點(diǎn)與開發(fā)內(nèi)容,含研究方案、技術(shù)路線、組織方式。)
五、預(yù)期目標(biāo)(含技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo),項目目標(biāo)的涵蓋范圍要與項目名稱相對應(yīng);目標(biāo)應(yīng)該明確具體,可考核;其目標(biāo)在實施年度內(nèi)能夠完成。)
六、年度分階段計劃安排
七、單位現(xiàn)有研究基礎(chǔ)、條件和主要研究人員簡況
八、經(jīng)費(fèi)概算(含細(xì)化概算支出,附資金概算表)
九、項目的風(fēng)險分析(含技術(shù)、市場、環(huán)境影響的風(fēng)險分析等)
科研訓(xùn)練申請書篇十三
醫(yī)院各科室根據(jù)本科室科研情況進(jìn)行項目申報,并對所申報的.科研項目進(jìn)行初審,給出初審意見并上報科教科(項目申報見《科研項目申報書》)。
1。1。2市、區(qū)級科研項目申報
科教科負(fù)責(zé)收集、整理各類市、區(qū)級科研項目申報信息,并將信息隨時下發(fā)給各科室??平炭瓢纯蒲许椖康纳陥笃谙藿M織申報和預(yù)評審。通過預(yù)評審的科研項目由科教科集中申報。
如果該科研項目需要進(jìn)行答辯評審,科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)活動。
1。1。3國家、省部級科研項目申報
科教科負(fù)責(zé)收集、整理各類國家、省部級科研項目申報信息,并將信息隨時下發(fā)給各科室??平炭瓢纯蒲许椖康纳陥笃谙藿M織申報和預(yù)評審。通過預(yù)評審的科研項目由科教科集中申報。如果該科研項目需要進(jìn)行答辯評審,科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)活動。
科研訓(xùn)練申請書篇十四
醫(yī)院各科室根據(jù)本科室科研情況進(jìn)行項目申報,并對所申報的科研項目進(jìn)行初審,給出初審意見并上報科教科(項目申報見《科研項目申報書》)。
1.1.2市、區(qū)級科研項目申報
科教科負(fù)責(zé)收集、整理各類市、區(qū)級科研項目申報信息,并將信息隨時下發(fā)給各科室??平炭瓢纯蒲许椖康纳陥笃谙藿M織申報和預(yù)評審。通過預(yù)評審的'科研項目由科教科集中申報。
如果該科研項目需要進(jìn)行答辯評審,科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)活動。
1.1.3國家、省部級科研項目申報
科教科負(fù)責(zé)收集、整理各類國家、省部級科研項目申報信息,并將信息隨時下發(fā)給各科室。科教科按科研項目的申報期限組織申報和預(yù)評審。通過預(yù)評審的科研項目由科教科集中申報。如果該科研項目需要進(jìn)行答辯評審,科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)活動。
科研訓(xùn)練申請書篇十五
篇一:(一)論證課題
在國家級標(biāo)書中,中國科學(xué)院“自然科學(xué)基金”的標(biāo)書與衛(wèi)生部科研基金申請的標(biāo)書,項目上有一些差別,但格式大致相同?,F(xiàn)以《衛(wèi)生部科學(xué)研究基金申請書》為例,其格式及項目如下所述。
篇二:
1封面
數(shù)據(jù)表,又叫簡表或基本信息表,需申請者認(rèn)真逐項填寫。數(shù)據(jù)表主要包含以下8個欄目。
(1)資助類別指面上項目、重點(diǎn)項目、重大項目、指導(dǎo)性項目等,申請者應(yīng)參照當(dāng)年的《項目指南》和《項目管理辦法》并根據(jù)實際情況填寫。
(2)研究屬性可選擇下列類別填寫:基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展(開發(fā))研究等?;A(chǔ)研究指以認(rèn)識自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的,不直接考慮應(yīng)用目標(biāo)的研究活動。應(yīng)用基礎(chǔ)研究指有廣泛應(yīng)用前景,但以獲取新知識、新原理、新方法為主要目的的研究。應(yīng)用研究指以增加科學(xué)技術(shù)知識,并為某種特定實際目的,探討新知識應(yīng)用而進(jìn)行的研究。發(fā)展(開發(fā))研究指運(yùn)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究以及實驗的知識開發(fā)新材料、新產(chǎn)品、新裝置、新方法或?qū)ΜF(xiàn)有材料、方法作重大改進(jìn)而進(jìn)行的研究活動。國家自然科學(xué)基金一般以資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主。
(3)報審學(xué)科指申請項目所屬的學(xué)科,如涉及多學(xué)科可填寫2個,并先填為主學(xué)科。國家自然科學(xué)基金項目需要填寫申請代碼以表明項目所屬研究方向。由于該欄目涉及到項目評審專家的遴選,申請者一定要正確填寫。
(4)申請資助金額用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,一般以萬元為單位。
(5)起止年月一般從申請次年的1月至完成年度的12月。
(6)參加單位數(shù)指項目組成員所在單位數(shù),包括主持和合作單位。國家自然科學(xué)基金面上項目合作單位數(shù)不得超過2個。
(7)項目組主要成員指在項目組內(nèi),對學(xué)術(shù)思想、技術(shù)路線的制定、理論分析及對項目的完成起主要作用的人員。需要特別指出的是,項目組成員的專業(yè)應(yīng)包括項目所涉及的主要學(xué)科,既要有較高水平的學(xué)科帶頭人,又要有掌握實驗技術(shù)、從事具體研究和操作的人員。要充分依靠和發(fā)揮中青年專家和科技人員的作用。成員數(shù)量按職稱高低一般呈塔狀分布,以5―8人為佳。其次,課題組成員項目分工要填寫具體,不宜籠統(tǒng)用“研究”“分析”之類的詞語,如果用“資料計算”“樣品采集”“分析測試”之類的詞匯就顯得分工明確、清楚;課題組成員安排的每年工作時間要充裕,一般填寫6―10個月較真實可信。
(8)研究內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞。摘要字?jǐn)?shù)有限,應(yīng)精辟、高度濃縮,包括研究方法、途徑、手段以及要解決的問題、達(dá)到的目的、產(chǎn)生的效果等。關(guān)鍵詞的選取應(yīng)恰當(dāng)、能反映主要研究內(nèi)容。
3報告正文(課題論證報告)
報告正文是項目申請書的主體部分,這部分內(nèi)容是說明:1)為什么要做(why),即立項依據(jù)是什么;2)要做什么(what),即研究目標(biāo)、研究內(nèi)容以及擬解決的關(guān)鍵問題是什么;3)怎么做(how),即采用何種研究方法、技術(shù)路線、實驗手段和關(guān)鍵技術(shù)等;4)憑什么做,即有怎樣的研究基礎(chǔ)、工作條件以及項目組成員、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。
3.1立項依據(jù)、研究內(nèi)容、研究方案等(字?jǐn)?shù)一般在4000――8000字)
3.1.1立項依據(jù)
這是完成申請書的最后部分,包括申請人簽字、項目組成員簽字(務(wù)必核實,避免超項),合作單位蓋章、項目依托單位科研管理部門意見、校學(xué)術(shù)委員會意見、學(xué)校公章、領(lǐng)導(dǎo)簽章(包括日期)。以申請國家自然科學(xué)基金項目為例,項目申請單位的公章必須是注冊法人公章;合作單位的公章:屬于注冊單位需要注冊公章(二級單位公章不行),非注冊單位要求是法人公章。此外應(yīng)注意:申請書中有外單位人員即視為有合作單位,須加蓋合作單位公章(合作單位為境外的不必蓋章,但須有參加者本人的簽字或同意函);在職研究生(包括具有高級職稱的研究生)作為申請人時必須附上導(dǎo)師同意函。
這部分內(nèi)容是項目申請書進(jìn)入評審的關(guān)口,不可輕視,一定要完備齊全,若因形式審查不過關(guān)而被初篩掉就非常令人惋惜了。
科研訓(xùn)練申請書篇十六
項目名稱:
申報單位:___________________
申報單位通訊地址:__________________
聯(lián)系人、電話:
申報日期:
**人民醫(yī)院
編寫說明
1、本申報書適用于申報**科技局科技計劃項目立項時使用,并經(jīng)主管部門審查簽署意見后報送。
2、申報單位指項目第一承擔(dān)單位。
3、文本規(guī)格為a4開,封面格式不變,正文一律用小4號宋體字打印,標(biāo)題用小4號黑體字打印。一式三份。
項目申報書編寫提綱
一、項目概述
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
三、立項的背景和意義(含科技發(fā)展、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景)
四、研究內(nèi)容(主要包括研究重點(diǎn)與開發(fā)內(nèi)容,含研究方案、技
術(shù)路線、組織方式。)
五、預(yù)期目標(biāo)(含技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo),項目目標(biāo)的涵蓋范圍要與項
目名稱相對應(yīng);目標(biāo)應(yīng)該明確具體,可考核;其目標(biāo)在實施年度內(nèi)能夠完成。)
六、年度分階段計劃安排
七、單位現(xiàn)有研究基礎(chǔ)、條件和主要研究人員簡況
八、經(jīng)費(fèi)概算(含細(xì)化概算支出,附資金概算表)
九、項目的風(fēng)險分析(含技術(shù)、市場、環(huán)境影響的風(fēng)險分析等)
十、有關(guān)附件證明材料
一、項目概述
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
三、立項的背景和意義(含科技發(fā)展、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景)
四、研究內(nèi)容(主要包括研究重點(diǎn)與開發(fā)內(nèi)容,含研究方案、技術(shù)路線、組織方式。)
五、預(yù)期目標(biāo)(含技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo),項目目標(biāo)的涵蓋范圍要與項目名稱相對應(yīng);目標(biāo)應(yīng)該明確具體,可考核;其目標(biāo)在實施年度內(nèi)能夠完成。)
六、年度分階段計劃安排
七、單位現(xiàn)有研究基礎(chǔ)、條件和主要研究人員簡況
八、經(jīng)費(fèi)概算(含細(xì)化概算支出,附資金概算表)
九、項目的風(fēng)險分析(含技術(shù)、市場、環(huán)境影響的風(fēng)險分析等)
科研訓(xùn)練申請書篇十七
xx市政府:
農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園項目已通過杜北鄉(xiāng)西營村委xx決議、農(nóng)戶代表會議,征詢各農(nóng)戶意愿,并達(dá)到涉及農(nóng)戶全部同意,合同簽約,土地承包款項已全部發(fā)放。項目申報條件成熟,現(xiàn)懇請給予立項,項目具體情況如下:
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園由河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司獨(dú)資開發(fā)。注冊資金1000萬。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司隸屬于河北江恒集團(tuán),集團(tuán)主要項目有新華茶城、東方花園、錦澤房產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園等。是石家莊市新華區(qū)的知名企業(yè)。
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園位于石家莊市新華區(qū)杜北鄉(xiāng)西營村北,東經(jīng)114`27`,北緯38`7`。友誼北大街東側(cè),學(xué)府路政法學(xué)院南鄰。緊鄰南水北調(diào)??偯娣e531畝。
目前此地塊是西營村一般農(nóng)田用地,土層較薄。屬于沙漏地。所種農(nóng)作物大部分為麥子、玉米,青菜。有一部分為樹苗培植。所種農(nóng)作物收入低廉。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司為解決目前現(xiàn)狀決定開發(fā)此地塊,開發(fā)農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園大大改善農(nóng)村土地收益,幫助村民致富,使當(dāng)?shù)卮迕癖M快富起來。
〈一〉、主題定位
生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、科研基地、農(nóng)產(chǎn)品加工。
〈二〉目標(biāo)定位
1、第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品、第二產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工、第三產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)加旅游的農(nóng)旅雙模式的休閑產(chǎn)品。利用第一產(chǎn)業(yè)開發(fā)第二產(chǎn)業(yè),打造收益較高的第三產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立農(nóng)業(yè)科技品牌。
2、將江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場化、專業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。
3、使江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產(chǎn)性、觀賞性、娛樂性、文化性、市場性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。
〈三〉功能分布
1、科研基地
將150畝土地作為與農(nóng)科院共同合作的科研基地,高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種,打造科技人才培訓(xùn)區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)。
2、溫室大棚
建溫室大棚100畝。種植無土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物,反季節(jié)栽植,既有觀賞價值又有可觀的經(jīng)濟(jì)價值。
3、藥材基地
藥材基地150畝。藥材有著很高的經(jīng)濟(jì)價值,目前市場上缺少的藥材種類很多,結(jié)合市場,種植培育新藥材品種。
4、假日農(nóng)場
將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。
5、園藝景觀
利用綠植、景觀小品打造農(nóng)業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶,讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領(lǐng)略農(nóng)耕、農(nóng)科、農(nóng)技的.鄉(xiāng)村文化。
6、荷塘月色
利用現(xiàn)有50畝水塘,養(yǎng)魚垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。
7、農(nóng)產(chǎn)品加工
利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產(chǎn)品等食品加工包裝。注冊商標(biāo),創(chuàng)立自己的江恒品牌。
河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司實行六部一室的管理組織架構(gòu)即:辦公室、項目部、生產(chǎn)部、經(jīng)營部、外聯(lián)部、后勤部、保安部。
1、市場分析
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有很好的地理優(yōu)勢,離石家莊北二環(huán)只有5公里路程,南水北調(diào)、小清河從園區(qū)經(jīng)過,北面緊鄰政法學(xué)院及武警學(xué)院、經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校。有著927.3萬人的石家莊市,60歲以上老年人就達(dá)到了105萬。隨著人們生活水平的不斷提高,人們越來越追求返璞歸真的休閑境界。農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有適合他們的開心假日農(nóng)場,有高效的科研基地,經(jīng)濟(jì)效益可觀、市場潛力巨大。
2、市場營銷
利用不同的媒體做好農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的宣傳推廣工作。根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日、不同植物的生長情況,開展各種活動。利用鄉(xiāng)村文化,搞好農(nóng)業(yè)園區(qū)的文化節(jié)日活動,以此做好市場營銷,達(dá)到收益目的。
項目總投資擬定3000萬。其中土地租賃150萬、溫室大棚20xx萬,科研基地150萬、魚塘50萬、景觀建設(shè)150萬、農(nóng)產(chǎn)品加工150萬、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)100萬、廣告投入200萬、其他投入50萬。
隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,這種兼顧生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會效益協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場。堅持多產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展方向,將第一、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)發(fā)揮多種功能;同時園區(qū)有機(jī)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式也為生態(tài)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化,即實現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售的一體化、規(guī)?;I(yè)化和集約化進(jìn)行了模式上的探討,以生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計實現(xiàn)其生態(tài)效益;以現(xiàn)代有機(jī)農(nóng)業(yè)栽培模式與高科技生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技園的經(jīng)濟(jì)效益;以農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設(shè)計實現(xiàn)園區(qū)的社會效益。經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會效益三者相統(tǒng)一,建立可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園。
項目申報條件已成熟,現(xiàn)懇請給予立項為盼!!
申請人:
申請日期:
科研訓(xùn)練申請書篇十八
(一)論證課題
1.國家重點(diǎn)科技攻關(guān)項目計劃這是由國家計劃部門和國家科委等根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在各部門科技發(fā)展規(guī)則的基礎(chǔ)上,經(jīng)過調(diào)查研究,收集資料,包括在情報部門、科技主管部門、同類研究單位,以及向?qū)<业恼{(diào)研,綜合分析,組織論證,并進(jìn)行綜合研究和平衡后,而編制的攻關(guān)項目計劃。這是作為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃的一個組成部分,由國務(wù)院批準(zhǔn)后,提交人大通過而下達(dá)實施,這類課題,如“八五”、“九五”國家重點(diǎn)科技攻關(guān)課題此外,各部門的課題仍然需要調(diào)查研究、綜合分析、組織論證方式,確定各部門的重點(diǎn)課題,便于有關(guān)單位投標(biāo)競爭。
2.個人選題在臨床醫(yī)療工作中,常會遇到一些疑難問題,就應(yīng)該提出問題,捕捉聯(lián)想,形成一種意念;隨之查閱文獻(xiàn),建立假說,選擇科學(xué)手段來證實假說。這樣在有了科學(xué)的假說、證實假說的手段、合理的構(gòu)思,再用確切的文字表達(dá)主體來確定課題,這就是個人選題、立題的基本過程。在確定選題以后,準(zhǔn)備申報標(biāo)書之前,為了增加獲準(zhǔn)的機(jī)會,應(yīng)該初步寫一份意向書,在本科室有關(guān)人員之間進(jìn)行討論,論證本課題的科學(xué)性以及證實假說的手段是否恰當(dāng),這樣有利于標(biāo)書的科學(xué)性和完整性。但是,有一些臨床科技工作者,自選課題后,查閱資料閉門造車埋頭書寫標(biāo)書,既不想找上級討論,更不愿在科室集體討論,自以為標(biāo)書一定合格。這類的標(biāo)書上報,很多是不合格的,甚至連院部的評審都不能過關(guān),當(dāng)然更不可能得到資助,這樣的標(biāo)書上報,很多是不合格的,甚至連院部的評審都不能過關(guān),當(dāng)然更不可能得到資助,這樣就會影響申請者的積極性。因此,個人選題進(jìn)行論證是非常必要的,應(yīng)集思廣益,使標(biāo)書更趨完善,這是申請過程中不宜忽視的問題。
(二)具體措施的選擇
臨床科研選題途徑有投標(biāo)、接受委托和從自己的臨床實踐中自選題目,不論是哪種方式,在實施過程中都應(yīng)注重下面的具體措施。
1.發(fā)揮優(yōu)勢、揚(yáng)長避短全國科技體制改革后,競爭體制引入科技管理。國家攻關(guān)項目、部門重點(diǎn)科研項目和基金項目,都是通過面向社會公開招標(biāo)的方式落實。在這種情況下,所選擇的科研課題必須有較強(qiáng)的競爭力才能中標(biāo),從而得到科研經(jīng)費(fèi)的資助。為提高競爭力最重要的辦法是善于發(fā)現(xiàn)自己的特長,努力發(fā)揮優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,形成“拳頭”課題。各地、各部門情況不同,科技人員素質(zhì)也不一致,總之都各有自己的優(yōu)點(diǎn)。在全國或全省,如果把各方面的優(yōu)勢都集中起來,肯定會形成很強(qiáng)的.科研力量。就單位而言,如能組合各科室的優(yōu)勢,進(jìn)行課題協(xié)作,也會形成強(qiáng)有力的科研隊伍。
2.充分利用、人力物力臨床醫(yī)學(xué)選擇課題,要遵循衛(wèi)生事業(yè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步前進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,不能超出經(jīng)濟(jì)力量所允許的限度。我國衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)一般占國家財政支出的26%,而醫(yī)學(xué)方面的科研經(jīng)費(fèi)僅占衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)的3%左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平。由于我國國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值較低,因此用于醫(yī)學(xué)研究經(jīng)費(fèi)絕對值與發(fā)達(dá)國家相比更為懸殊。而且近幾年內(nèi)不可能有較大幅度的增加,在這種情況下,選擇和確定科研課題,絕對不能把課題搞得太大,內(nèi)容太分散;必須集中使用人力、物力、財力,確保出成果、出人才。
3.應(yīng)用研究為主、加強(qiáng)開發(fā)研究臨床醫(yī)學(xué)是屬于應(yīng)用性很強(qiáng)的一門科學(xué),這就注定了醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)必須以應(yīng)用研究為主?;A(chǔ)研究特別是應(yīng)用基礎(chǔ)研究,是應(yīng)用研究的科學(xué)依據(jù),沒有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)研究力量和成果,應(yīng)用研究也很難有較大的突破。因此在高等院校中,在以應(yīng)用研究為主的同時還必須加強(qiáng)基礎(chǔ)科研研究,要有所為、有所不為。
隨著科技體制的改革,科技開發(fā)越來越得到科技人員和科研管理人員的重視。今后還需加強(qiáng)開發(fā)研究,推廣應(yīng)用科研成果,特別是省市以下科研機(jī)構(gòu),主要應(yīng)當(dāng)搞好成果推廣應(yīng)用和開發(fā)研究。從全國來講,科研課題經(jīng)費(fèi)比例衛(wèi)生部要求基礎(chǔ)研究占15%!20%,應(yīng)用研究占65%!75%,開發(fā)研究占10%!15%。
4.分層次找目標(biāo)、避免低水平重復(fù)我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)以計劃管理為主,反映到科技政策上,也是以計劃管理為主。從國家級科研課題、衛(wèi)生部招標(biāo)課題、衛(wèi)生廳申報課題,各有不同層次。每位醫(yī)藥衛(wèi)生科技人員,固然要發(fā)揮自己的特長,同時,還要評估自己的科研水平與技術(shù)力量,申報力所能及的課題,應(yīng)以地區(qū)或國內(nèi)先進(jìn)水平為起點(diǎn),開展研究工作,避免同類工作低水平的重復(fù)。
1.國家級科研課題主要分四個層次。國家和各部門分不同層次,開辟了許多資助科研課題的渠道,其中與醫(yī)藥衛(wèi)生關(guān)系比較密切有下列幾種。
(2)高科技研究發(fā)展計劃項目:為了跟蹤世界新技術(shù)革命中先進(jìn)技術(shù),國家安排了高科技發(fā)展計劃項目。其中與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的生物技術(shù),主要是各種基因工程疫苗、生物活性物質(zhì)、單克隆抗體、腫瘤的基因治療等。這些項目國內(nèi)能夠承擔(dān)的單位不多,招標(biāo)只能在一定范圍內(nèi)進(jìn)行,不宜面向社會。國家計劃的攻關(guān)項目或高科技計劃,多屬于指令性計劃下達(dá)的科研任務(wù),即通過政府文件下達(dá)的計劃,要求承擔(dān)單位和參加研究的科技人員,都要全力以赴,完成這項特殊的國家級科研任務(wù)。
(3)國家自然科學(xué)基金:該基金在臨床醫(yī)學(xué)上主要資助臨床基礎(chǔ)研究和臨床應(yīng)用研究。國家自然科學(xué)基金每年印發(fā)《項目指南》,供申請者投標(biāo)時選擇課題。該基金資助的范圍相當(dāng)廣泛,此外,還有鼓勵研究領(lǐng)域。故擬申報基金者,每年都要關(guān)注《項目指南》,一般在年底發(fā)出,于次年第一季度各單位申報完畢,一旦被批準(zhǔn),資助額度相當(dāng)可觀。
(4)國家教委博士點(diǎn)基金:為了配合博士生培養(yǎng),國家教委設(shè)立該項基金,資助部分醫(yī)科大學(xué)博士點(diǎn)導(dǎo)師開展科研工作,以提高博士的科研、教學(xué)質(zhì)量。招標(biāo)時雖有招標(biāo)通知,但并沒有具體課題,只規(guī)定申報大學(xué)的課題限額數(shù)及經(jīng)費(fèi)額度,有關(guān)單位可根據(jù)招標(biāo)通知要求,進(jìn)行申報。
2.部、省級科研課題基金
(1)衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)科研基金為提高防病治病能力和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平,面向全國醫(yī)藥衛(wèi)生部門招標(biāo)、資助有創(chuàng)造性與開拓能力的科技工作者。每兩年申請一次(雙年申報),申報范圍有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染及地方病、藥物、新技術(shù)和新方法、社會醫(yī)學(xué)及軟課題研究、中西醫(yī)結(jié)合研究等。目前是各級醫(yī)學(xué)院校及各級醫(yī)院醫(yī)學(xué)科研經(jīng)費(fèi)資助的主要渠道,因而凡具有科研能力的科技工作者,應(yīng)結(jié)合自己研究課題的性質(zhì)和特點(diǎn),通過投標(biāo)途徑,選擇適合的科研課題。
(2)衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科研基金各省衛(wèi)生廳,每兩年也有招標(biāo)通知,根據(jù)各省特點(diǎn)制定相應(yīng)內(nèi)容,提供省內(nèi)各醫(yī)學(xué)院?;蜥t(yī)院申請,雖然資助額度不高,但足以作為苗圃工作,奠定科研基地,為今后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(3)青年科學(xué)基金中國科學(xué)院、衛(wèi)生部及部分省市都建立了有關(guān)的醫(yī)學(xué)青年科研基金,資助范圍是35歲以下的醫(yī)學(xué)青年科技工作者。目的是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年科技工作者的科學(xué)思維體系,促進(jìn)他們盡快成才,給他們創(chuàng)造脫穎而出的條件。招標(biāo)時發(fā)招標(biāo)通知,同時還公布招標(biāo)課題和范圍。
(4)省科委科研課題基金各省科委不同時期有重點(diǎn)不同的課題,包括理、工、農(nóng)、醫(yī)各項課題,科技工作者應(yīng)在招標(biāo)時,向科委了解有無適合本人研究性質(zhì)的課題,以便按時投標(biāo)申請。
3.地區(qū)及市級科研課題基金地區(qū)及市衛(wèi)生局根據(jù)當(dāng)?shù)刎斀?jīng)預(yù)算情況,多數(shù)均有一部分資金提供科研基金,所屬地區(qū)醫(yī)院或市級醫(yī)院科技人員,每兩年可向有關(guān)當(dāng)局咨詢科研課題基金招標(biāo)情況,由于范圍較小,競爭性也比較小一些。因此,估計申請省級課題基金水平不足者,不妨轉(zhuǎn)向地區(qū)或市內(nèi)申請,以爭取更多的科研經(jīng)費(fèi)來源。
以上是申報科研課題基金的不同渠道,青年科技工作者,應(yīng)通過不同層次進(jìn)行申請,不能因為一兩次投標(biāo)失利而喪失信心,要知道“失敗乃成功之本”,要不斷創(chuàng)造科研條件,寫好標(biāo)書,不斷爭取科研課題經(jīng)費(fèi)。
(四)可行性的評估我們對申報課題的可行性評估時,既要考慮到課題本身的科學(xué)性與創(chuàng)新性,還要考慮到申請者的研究能力與基礎(chǔ)設(shè)施,評估時要依照下列幾個條件,作好綜合分析。
1.立題的科學(xué)性首先要看申請者立題的科學(xué)依據(jù),對國內(nèi)、外情況分析及掌握國內(nèi)、外動態(tài)是否十分清楚,以及該項課題研究目的及其科學(xué)意義是否十分明確??蒲姓n題的提出如缺乏科學(xué)性或者立題依據(jù)不充分,就失去了研究的意義,也更談不到可行性的問題。
2.研究水平的估計申請者在文獻(xiàn)復(fù)習(xí)以后,對國內(nèi)、外研究水平應(yīng)有明確的分析與了解。結(jié)合自己所提出的課題,可以看出是否達(dá)到國際水平或處于國內(nèi)領(lǐng)先水平;有無創(chuàng)新之處,與國內(nèi)其他單位研究的重復(fù)性是否過多。如果一個課題有創(chuàng)新特點(diǎn)又處于國內(nèi)領(lǐng)先水平,就可增加在申請科研基金中的競爭性。要是一個課題與他人重復(fù)較多,沒有新的見解,處于低水平重復(fù)的狀態(tài),在評審中就完全失去了競爭性。因此,對自己申報課題進(jìn)行研究水平的比較,在可行性的評估中也是非常重要的。
3.技術(shù)路線可行性分析在計劃書中的實施方案必須要明確、具體,然后在方案實施中的技術(shù)路線也要清楚,這樣就可評估技術(shù)路線或研究方法的先進(jìn)性與可行性。有部分申請書的實施方案,只提了一些實驗技術(shù)的名稱,如pcr、斑點(diǎn)雜交、southern印跡雜交、dna分析、基因克隆等,而在其后面缺乏具體內(nèi)容,這樣會使評審者認(rèn)為申請人不了解或不完全了解實驗的具體方法和步驟,就這會降低可行性的評估。
4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算及標(biāo)本數(shù)量經(jīng)費(fèi)是進(jìn)行科研工作必不可少的條件,要完成標(biāo)書中的實施方案必需有確切的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,而且要符合招標(biāo)單位的額度要求,經(jīng)費(fèi)估算過高也是失敗原因之一。再者,樣本數(shù)量也需要作合理的估計,例如,研究急性心肌梗死需80例患者,但每月平均能收治5!6例,要想一年內(nèi)完成該項研究工作可行性就成了問題,這就需要申請者延長研究時間或與他院協(xié)作進(jìn)行研究來完成這項任務(wù)。
5.研究技術(shù)水平與實驗條件申請者已有的研究基礎(chǔ)和良好的實驗設(shè)備條件是完成科研的保證。選擇科學(xué)手段證實假說,再配合較高的學(xué)術(shù)水平和技術(shù)水平,就會出色地完成這項研究。如果沒有研究工作的積累,實驗條件下完善,專業(yè)技術(shù)水平一般,研究梯隊不健全,這樣的情況要想完成高質(zhì)量的課題,就會有很大的困難,可行性也很低。
綜前所述,課題研究的橫向聯(lián)系和縱向深入是促進(jìn)創(chuàng)新性和效能性轉(zhuǎn)向一致的手段,也是保證可行性的一種途徑。對課題可行性的評估,一定要從不同角度進(jìn)行調(diào)查作出評估,以免真正具有創(chuàng)新性的良好課題而不幸夭折。
二、標(biāo)書的書寫
科學(xué)研究基金課題申請書又稱為標(biāo)書,雖然在內(nèi)容上與課題計劃書有很多相似之處,但在書寫格式上卻不盡相同,現(xiàn)就標(biāo)書的書寫方法分述如下。
(一)標(biāo)書的格式
在國家級標(biāo)書中,中國科學(xué)院“自然科學(xué)基金”的標(biāo)書與衛(wèi)生部科研基金申請的標(biāo)書,項目上有一些差別,但格式大致相同?,F(xiàn)以1998年《衛(wèi)生部科學(xué)研究基金申請書》為例,其格式及項目如下所述。
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項目名稱:
申請單位:
起止時間:
項目負(fù)責(zé)人:
聯(lián)系電話:
申請日期:
填寫說明
一、請嚴(yán)格按照要求填寫各項。
二、專業(yè)類別根據(jù)項目所屬專業(yè)種類從發(fā)電(能源)、輸電、變電一次、配電一次、電力建設(shè)、系統(tǒng)運(yùn)行、繼保自動化、電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計技術(shù)、通信及信息技術(shù)、計量營銷、智能電網(wǎng)新技術(shù)、綜合研究共12類技術(shù)中選擇。
三、項目摘要應(yīng)簡要說明項目研究資料和預(yù)期成果,字?jǐn)?shù)要求500字以內(nèi)。
四、項目申請單位指提出項目提議與申請的單位或部門,如總部各部門、直屬機(jī)構(gòu)、各分子公司及其所屬基層單位等。
五、項目分工應(yīng)主要描述項目申請單位與協(xié)作單位的任務(wù)劃分,項目計劃進(jìn)度安排應(yīng)按時間段列出研究推進(jìn)計劃,并明確各階段交付物及標(biāo)志性里程。
六、科技經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目具體解釋見附件1。
1.列出分時間段計劃研究資料;
2.分時間段供給成果的資料和形式,要求具有可檢查性。
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