通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷進(jìn)步。如何使文章更具有感染力？讓我們一起來(lái)研究一下。通過(guò)參考總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)不同類型和領(lǐng)域的總結(jié)方式和結(jié)構(gòu)，豐富自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。
以行走為初中篇一
喜歡白巖松的書，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻有深邃的思想。
看到書名的時(shí)候，以為這本書是寫他自己的，拿到手后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是《巖松看日本》這個(gè)節(jié)目的文字版本，跟隨他的文字行走日本，能加深對(duì)日本這個(gè)國(guó)家的了解，書中從各個(gè)方面呈現(xiàn)了日本的面貌：人文、歷史、生活、政界、媒體、娛樂(lè)......他在努力讓讀者更深入地了解日本。書中有一句話感觸頗深：在愛與恨之前，先了解。其實(shí)這句話也適用于我們生活中的方方面面。
看完這本書，對(duì)日本有了幾個(gè)深刻的印象：首先就是日本的垃圾處理做得很好，到處干干凈凈，每家每戶都會(huì)及時(shí)地把垃圾分類好，在固定的時(shí)間送到固定的地點(diǎn)。最喜歡書中的一張圖片：陽(yáng)光明媚，在東京最佳的賞櫻地點(diǎn)上野公園，盛開的櫻花樹下鋪著野餐墊，一簇簇或家人或朋友的人群在開懷暢飲。雖然賞花的人很多，地上卻沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，日本人都已經(jīng)習(xí)慣將垃圾隨手收拾好放入指定地點(diǎn)。我也特別希望在我們生活的城市能處處整潔干凈。好在，今天在本地報(bào)紙上看到我們也要實(shí)行垃圾分類試點(diǎn)了，說(shuō)明政府已經(jīng)重視起來(lái)了，但愿能快速見成效。
第二個(gè)印象深刻的是日本的老年人再就業(yè)情況，書中的章節(jié)叫“銀色一族的第二人生”，我覺得題目起得特別好，其實(shí)現(xiàn)在我們中國(guó)的退休人員退休時(shí)也都才五六十歲，身體、精神都不錯(cuò)，完全有能力勝任一些不太繁重的工作，最主要的是繼續(xù)工作還能與社會(huì)保持親密度，精神會(huì)更好。不過(guò)國(guó)情不同，也許我們國(guó)家不能提供很多的工作崗位給老年人，但我覺得在心理上老年人一定要有退休是第二人生的想法，即便不工作也可以做一些平時(shí)愛好卻沒(méi)有時(shí)間做的事情，保持心態(tài)年輕。
第三個(gè)就是日本的美食，道頓堀，號(hào)稱天下廚房，如果有機(jī)會(huì)去日本，一定要去那里。
以行走為初中篇二
不知不覺，我已度過(guò)了15個(gè)春夏秋冬，在這15年里，無(wú)論陰晴雨雪，在我的眼里，永遠(yuǎn)是溫暖若春，因?yàn)槲沂冀K行走在愛的世界里。
——題記。
父親飛畛。
依稀記得那個(gè)寒冷的早上，父親帶我去做客。由于剛剛下了雪，路很滑，在回來(lái)的路上拐角時(shí)，滑倒了。我從車上摔了下來(lái)，父親也被碎玻璃炸傷了手。血一滴一滴地滴了下來(lái)，滴在地上，仿佛要講那無(wú)情的雪吞噬。他卻沒(méi)有顧自己，問(wèn)我：“有沒(méi)有摔倒哪兒？”
我搖頭說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)事?！?/p>
“那就好?！备赣H釋然。
“那您的手……”我擔(dān)心的問(wèn)道。
“馬上就到家了，包扎一下就好了?！彼敛辉诤醯恼f(shuō)。
望著父親，眼里盈滿幸福的淚水。
母親肺氯。
思緒再次飛回到那個(gè)春天。
因?yàn)橐獏⒓佑H子互動(dòng)活動(dòng)，我早早地起床準(zhǔn)備了，心里感覺好緊張。這個(gè)時(shí)候，母親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“等一下在臺(tái)上不用太緊張，發(fā)揮出你最好的水平就可以啦！”我點(diǎn)頭，靠在母親的懷里，好舒服。果然，在臺(tái)上我沒(méi)有表現(xiàn)的過(guò)度緊張，發(fā)揮出了自己最佳的水平。雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，心里很失望。但她告訴我：“只要自己盡了最大努力，即使輸了，也不后悔?！?/p>
恩師反認(rèn)。
她說(shuō)：“人生如道路，有崎嶇有平坦，我們只有腳踏實(shí)地的從容走過(guò)，才能到達(dá)理想的終點(diǎn)?！?/p>
記得有一次考試，我退步了，退了好多，心里一陣難過(guò)，回到家，心里悶悶的傷心地哭了。爸爸在和老師通完電話后，隨即，她找了我。那個(gè)時(shí)候，心里很難過(guò)，她說(shuō)過(guò)的，我只記得一句：“人生如道路，有崎嶇有平坦，我們只有腳踏實(shí)地的從容走過(guò)，才能到達(dá)理想的終點(diǎn)?！?/p>
于是，重新開始努力。最后，我進(jìn)步了。
至今，我都沒(méi)有忘記她的教導(dǎo)。
我相信，無(wú)論天氣如何變化，以后，我會(huì)一直行走在愛的世界。
以行走為初中篇三
時(shí)光承載了太多的信息，太多的回憶，太多的憧憬，時(shí)間猶如一片森林。這有鮮花也有野草，有參天大樹也有灌木叢生。，有人迷失，有人清醒。
有清醒者。就像我們所熟知的雷鋒就是其中的一位。雷鋒他的生命時(shí)光是短暫的但是他能夠?qū)⒆约好篮玫那啻悍瞰I(xiàn)于為人民服務(wù)的事業(yè)中去這樣看來(lái)他走在時(shí)光的叢林中無(wú)疑是清醒的。再來(lái)放眼向大自然中望去生長(zhǎng)在沙漠一帶的一種名為梭梭的植物也能稱的上是時(shí)間的主宰者它是“最有時(shí)間觀念”的沙漠之花在沙漠極其惡劣的環(huán)境之下能成功立足沙漠并非易事而它的成功秘訣就在于速度只要一遇上水它便能在短短的兩三個(gè)小時(shí)內(nèi)萌發(fā)新的生命然后抓緊時(shí)間生長(zhǎng)這也是清醒的。
也有迷路者。都說(shuō)時(shí)光能夠成全一切也能夠毀滅一切又有多少花樣年華的少男少女因?yàn)闊o(wú)法抵擋住時(shí)間的磨練而徹底迷失了自我放棄了自我。事罷又有多少人在一旁議論道：“唉！這是多么的不值得啊?！逼鋵?shí)還是一句話：“當(dāng)局者迷”而我們每天都行走于時(shí)光的叢林中不知不覺我們也成了“當(dāng)局者”但是迷只是短暫的不久這份迷便會(huì)煙消云散之后便是豁然開朗。
更有不知道何去何從的旁觀者他們面對(duì)前方的道路是茫然的如同行走在北京的大街一般前方是一片霧霾只是看著身邊的人一個(gè)個(gè)的向者他們的目標(biāo)前行消失在眼前而自己卻還在原地木訥發(fā)呆這樣等下去遲早會(huì)成為迷失者。
我們將會(huì)遇到更多拼搏的人在這片叢林中可以不斷的磨練自我他們懂得用時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值使自己不斷的邁向更高一層臺(tái)階他們勇敢的在叢林中竄梭就算暫時(shí)迷失了方向他們也不會(huì)停滯不會(huì)輕言放棄不久他們?nèi)詴?huì)尋找到新的目標(biāo)新的方向從而更加輝煌。
上帝都會(huì)給我們一個(gè)完美的結(jié)局倘若現(xiàn)在認(rèn)為一切都不夠完美那么我們就還沒(méi)有到最后我們還需拼搏還需讓汗水揮灑在時(shí)光的叢林之中。
以行走為初中篇四
在路上，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
陽(yáng)光燦爛，光影交錯(cuò)輝映。成長(zhǎng)之路上，會(huì)有陰影，也會(huì)有光明。無(wú)論處境如何，不要退縮，不要畏懼，勇敢向前行走。相信吧，充滿陽(yáng)光的日子總會(huì)來(lái)臨。
天，出奇的冷。弦月已高掛天穹，散出陣陣寒氣。在路上，我躊躇著，一張皺巴巴的試卷被我的手摩挲著。衣服在刺骨的寒氣面前薄如蟬翼，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的狂笑著。
腦中，無(wú)數(shù)畫面回蕩，最后凝成了最堅(jiān)定的回答，“我不能！”
一個(gè)少年在書桌旁?shī)^筆疾書，窗外的夜空被點(diǎn)點(diǎn)星辰綴滿。
一個(gè)午后，我微笑著漫步在小路，那青石板上早已布滿裂痕，陽(yáng)光透過(guò)樹葉織成的細(xì)網(wǎng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落。手中的成績(jī)單已成了付出的證明。
在一生的時(shí)光中，會(huì)有多少挫折串織？那些雖然歷盡千帆卻最終海闊天空的份份感念，那些縱然山窮水盡亦終究柳暗花明的闋闋故事，都會(huì)在心中，漸漸匯聚、漸漸沉淤成一條最美麗、最凝重、最雋永的道路。上面，留下了我們成長(zhǎng)的'足跡，任歲月流逝，心境變遷，永不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)的珍惜。
以行走為初中篇五
行走是一個(gè)名詞，也是一個(gè)動(dòng)詞，但它不只有平凡，只要你有心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
“我要飛得更高……”手中攥著月考的喜報(bào)，我唱著愉快的歌兒在馬路上迎著風(fēng)兒奔跑。我像個(gè)公主似的，所有的家人都像仆人一樣在路旁迎接我?？删驮谖倚那闀晨斓刈咴趯掗熎教沟鸟R路上時(shí)，“呯”的一聲，一顆小石子讓我摔了個(gè)屁滾尿流！當(dāng)我感覺到隱隱疼痛時(shí)，當(dāng)我被疼痛敲醒時(shí)，我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)——哦！原來(lái)在平坦、無(wú)阻礙的馬路上也會(huì)摔跤；哦！原來(lái)當(dāng)你不仔細(xì)，不認(rèn)真時(shí)，生活就會(huì)讓你接受疼痛的懲罰。
在學(xué)習(xí)的道路上，你也許是一帆風(fēng)順，毫無(wú)障礙，你也許每次都是名列前茅，可這樣的顯耀成績(jī)往往會(huì)使你慢慢陷入驕傲的陷阱中，無(wú)法挽回。在學(xué)習(xí)道路上，只有接受得了挫折的打擊與磨煉，才會(huì)讓你從中學(xué)會(huì)一絲不茍，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去。就像書上說(shuō)的：“順境也有消極的一面，這結(jié)果往往是你被蒙瞥了雙眼，判識(shí)不到方向了……”
在變幻莫測(cè)的人生之旅中，有許多你未知的危險(xiǎn)，有許多引導(dǎo)你走向黑暗的“魔鬼”，有許多關(guān)卡在等待著你的挑戰(zhàn)。也許你會(huì)感到十分害怕，不敢去邁出這一步。但當(dāng)你英勇無(wú)畏地邁出這一步時(shí)，迎接你的不是無(wú)止盡的失敗，而是勝利的曙光！而這一步往往有許多危險(xiǎn)——當(dāng)你在為勝利而慶賀的同時(shí)，它可能就會(huì)悄悄來(lái)臨，把你帶入一個(gè)“無(wú)底洞?！倍@也讓我們知道，勝利往往有兩種形式——現(xiàn)實(shí)與假象?？删驮谀闾兆碓谶@美好的世界中時(shí)，過(guò)一會(huì)兒，嫉妒之神就可能會(huì)讓你變成無(wú)頭蒼蠅！只有當(dāng)你保持清醒，不被利益蒙蔽，不被勝利沖昏頭腦，才不會(huì)被嫉妒之神揪住小辮子。不要去迷戀沿途的風(fēng)景，而要相信“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。人生的道路不會(huì)像在馬路上行走那么順利，那么平凡、簡(jiǎn)單！
行走這個(gè)詞在我們的心里永遠(yuǎn)存在。你要依靠它完成一切使命。它平凡又深?yuàn)W，它可怕又和藹，它高傲又謙虛。總之，它會(huì)始終是個(gè)“未知之謎……”
以行走為初中篇六
有時(shí)候，行走是思考的一種方式，你可以邊走邊回憶一些事情，思考一些道理。
晚飯過(guò)后，我在熙熙攘攘的.馬路上漫無(wú)目的的走著，腦子里回蕩著物理公式與地理圖表，背著背著，一片混沌，是時(shí)候換一種思維了?？粗h(yuǎn)方前行的車輛，我停住了，這讓我回憶了很多。
孩童時(shí)期，我坐在一輛車上，這輛車行駛了很長(zhǎng)時(shí)間，它穿過(guò)一條條馬路，山林漸漸從視線消失，那是我離開故鄉(xiāng)的車。
小學(xué)時(shí)期，我坐在一輛車上，這輛車載了很多人，它讓我離開了母校，那是我小學(xué)結(jié)束的車。
現(xiàn)在，我漸漸看著坐在車上的人離我遠(yuǎn)去，那車逐漸離開視線，它會(huì)駛向何方？車?yán)锏娜耍欠襁€記得站臺(tái)的人？那是我看著人離開。
其實(shí)，家就是一輛車吧，小排量的轎車，它載著快樂(lè)，載著疲憊，載著勞累，載著我和父母，它帶我駛過(guò)崎嶇的路境，給予我勇敢前行的信心；它帶著我走過(guò)快樂(lè)的世界，給予我珍惜的道理；它帶著我走啊走，我不知道什么時(shí)候這輛車上的我會(huì)缺席，只剩父母，而我到那時(shí)正能做一個(gè)過(guò)客，這輛車讓我哭過(guò)，笑過(guò)，發(fā)泄過(guò)也依偎過(guò)。
其實(shí)，學(xué)校也是一輛車吧，寬敞的公交車，它載著不同的人，走著不同的時(shí)間，它帶我領(lǐng)略過(guò)新的地方，它讓我認(rèn)識(shí)了更多的人，我對(duì)這輛車失望過(guò)也沮喪過(guò)但最后還是難忘的。
總會(huì)有一天，我會(huì)離開這些車，坐上我自己的車，那輛車可能不會(huì)給予我這么多，但是那卻是要我自己去發(fā)掘的，我終究會(huì)離開舒服的轎車，寬闊的公交車，走向我不知道情況的一輛車。
我回了回神，看著那些車，已經(jīng)沒(méi)有那些想法了，我加快了腳步，向家中走去，那是我溫暖的港灣，明天我還要去我的學(xué)校，那是我知識(shí)的殿堂。
以行走為初中篇七
柔和，清新，熾熱，怡人。
春天的特點(diǎn)
人生之春，若一個(gè)新的起點(diǎn)，藏匿無(wú)數(shù)鮮活的希冀。初踏入中學(xué)的大門，我正感到春風(fēng)徐徐拂來(lái)。
內(nèi)容真實(shí)具體
第一個(gè)星期，無(wú)疑是快樂(lè)而好奇。我好像闖進(jìn)一個(gè)律動(dòng)著繁盛生命的園林，對(duì)這里的每一絲芳香，每一抹新綠，每一道柔光都欣喜不已。在這里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，她們的歡笑就像璨若流光的點(diǎn)點(diǎn)繁星，點(diǎn)染了夜空的荒蕪與寂寥。第一個(gè)星期，我們接納了新知識(shí)，好比清晨滑入花蕊中的盈盈朝露，夾著春的鮮妍。
盡管新的生活無(wú)比有趣，但還是有不盡人意的時(shí)候。第一次的數(shù)學(xué)測(cè)試，跟理想中的成績(jī)大有差別。那瀟瀟的春雨啊，打落在即將綻開的蓓蕾上，不算疼，但足以讓內(nèi)心盛滿了難以名狀的失落。失望罷了，還是要重新振作，因?yàn)槟_下的路啊，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)風(fēng)雨過(guò)后的澄空。
不知不覺，一個(gè)多月的時(shí)間過(guò)去了，。光陰像綿軟的沙礫，透過(guò)指縫流瀉下來(lái)，卻在掌心留下了陽(yáng)光的味道。在這剛開學(xué)的一個(gè)多月中，我聞過(guò)許多花，淋過(guò)瓢潑大雨，癡迷過(guò)芳草的氣息，為迷人的景色駐足過(guò)，也曾眺望過(guò)遠(yuǎn)方的天空。這一路的開始，注定是美好的。
語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美
總結(jié)全文，抒情自然真摯，結(jié)尾含蓄，耐人尋味
以行走為初中篇八
轉(zhuǎn)眼，又是春，走在桃花林中，用手抹一把露珠，手指仿佛突然觸碰到了斑駁的歲月，且讓我漫步桃花林中，傾聽心音裊裊。
桃花芬香飄然入鼻，從小我就酷愛桃花，姥姥便在家后的山坡上種了幾棵桃樹，粉嫩粉嫩的，姥姥也總是瞇著眼，和我一起賞花。
漸漸地，學(xué)業(yè)繁忙了，許久沒(méi)有回家看望姥姥了，上次回家已是去年了，然而桃花香也早已包圍了姥姥的家。那里，姥姥早已在院子里種滿桃花，一棵棵，粉嫩粉嫩的，姥姥笑瞇瞇地看著，和我一起賞花，挽著姥姥的胳膊，姥姥的身上也布滿了桃花香。
臨走前，姥姥給我剪了幾枝花，讓我?guī)Щ厝ィ迤坷?。坐在車?yán)铮牙?，那畫著桃花的綠圍巾也在空中飄起，如同一個(gè)長(zhǎng)絲帶，在風(fēng)中跳舞。姥姥站在風(fēng)中，目送我離開，白色頭發(fā)也在風(fēng)中舞爪著，下次回來(lái)，也不知會(huì)是何時(shí)。
忘不了，姥姥那瘦弱的身影，汽車越走越遠(yuǎn)。我與姥姥也越隔越遠(yuǎn)，姥姥的身影最終凝成一個(gè)小點(diǎn)，手中的桃花依然散發(fā)著清香，一縷清香，如同一絲線，讓我的心與姥姥連在一起。姥姥居住遠(yuǎn)離喧囂的村莊，陪伴她的，只有桃花。我有多久未親近姥姥了，姥姥年紀(jì)大了，卻不肯住在城里，因?yàn)椋牙严胍刈o(hù)那片桃花林，守著根。
花香飄然入鼻，清香將我從回憶拉出，原來(lái)是路過(guò)了一片桃林，行走在桃林中，桃花依舊是粉嫩粉嫩的，而姥姥那背影，又浮現(xiàn)在我面前。
兒時(shí)，總是吵著鬧著讓姥姥上樹摘桃花，又總是爬上桃樹，讓桃花落下，心中不禁十分想念姥姥。而姥姥，因一場(chǎng)病去世了。漫步在桃林中，聞著芬香，念著姥姥，這桃花的香氣將我的心與姥姥連在一起，通向記憶的深處。
站在幾棵桃樹上，風(fēng)來(lái)，花落，我與姥姥，怎一個(gè)“念”字了得！且讓我行走在桃花林中。
以行走為初中篇九
我的夢(mèng)想是用腳步去丈量世界。關(guān)于旅游，我的遺憾很大。12歲的我，作為一個(gè)地球人，不曾出過(guò)中國(guó)，而作為一個(gè)中國(guó)人，我又連北京都沒(méi)有去過(guò)。
令我印象最深的風(fēng)景是老家的那片海。不論是虎頭崖的海，還是青島的海，都那么自然。
每當(dāng)我的鞋底在沙灘上留下一個(gè)個(gè)印跡，我都會(huì)感到內(nèi)心無(wú)比舒暢。這時(shí)，我不由自主地想要掙脫一切束縛，我的腳似乎有了主見，一定要將鞋脫掉，它是如此愿意，與浪、與沙來(lái)個(gè)親密接觸。這時(shí)候，哪怕不帶450度的近視鏡，我的眼睛也是亮的。
我很高興，地球是個(gè)球體，正因?yàn)樗皇瞧矫妫Ｔ谖业难劾锊拍菢舆|闊而沒(méi)有邊際，在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，海和天才能連在一起，只留一道白縫。
我是不敢往深里走的，所以在我的眼里，腳下的海水總是那么淺，那么清，能看見水底的沙子，而遠(yuǎn)處的海水又總是那么深，那么令人肅然起敬。我是怕水的，游泳池僅深兩米的深水區(qū)都讓我畏懼。但海，這深不見底的大海，卻令我在敬畏之余又生出一絲欽佩。
終于，我明白了曹操“東臨碣石，以觀滄?！睍r(shí)的心情。海的胸懷如此博大，我多么想讓自己也成為海一般的人。未來(lái)，我一定要走遍這世界，用雙足丈量土地，做一個(gè)心胸似海的人。同時(shí)，我也要感謝這天地，讓我有機(jī)會(huì)見到這別樣的風(fēng)景。
以行走為初中篇十
秋天自有秋的美，不拘束，不扭捏，她清爽，她豪邁，她平靜的`內(nèi)心有狂熱的，讓人震撼、感動(dòng)的東西。
行走在秋色中，我看到葉之魂。葉像是燃燒的火，是冬日前夕最火熱、最燦爛的瘋狂。枝頭的葉倔強(qiáng)地立于枝頭，不甘只因冬的寒、風(fēng)的烈而歸于平凡。她想啊，想做那冬的勇士，抗風(fēng)的強(qiáng)者。她榨干了身上的綠，我只能看見她無(wú)畏的金黃。落下的葉，或是不甘，或是抓住飄落的時(shí)間，像一只單色的蝶，留戀地、優(yōu)雅地飄落，留給人們的只是一抹刻骨的美的記憶。拾起，細(xì)碎的紋路在訴說(shuō)她曾經(jīng)枝頭奮斗的時(shí)光。心，一動(dòng)，像是我們，把歲月給了時(shí)光，留下曾經(jīng)并肩奮斗的感動(dòng)。那沙沙的聲音，是樹葉在笑，是我們?cè)谛?，笑得滿足，笑得自豪。
秋天的美不止于落葉，我喜歡樹枝的狂野與自由。秋天的樹沒(méi)有看見春天的努力，不用努力發(fā)芽、長(zhǎng)大；秋天的樹沒(méi)有夏天樹的勞累，不用頂一頭葉子，也不用養(yǎng)一樹的蟬；秋天的樹沒(méi)有冬天樹的頹敗與悲涼，用蒼老的身軀抵抗狂風(fēng)的攻擊。秋天的樹，最自由，最快樂(lè)，減去一件一件厚重的負(fù)擔(dān)，伸個(gè)懶腰，無(wú)所在乎，無(wú)所期待。風(fēng)一吹來(lái)，它就笑，笑得打顫兒，笑得陣陣“沙沙”。
不過(guò)可惜，樹給我的快樂(lè)只有一小片了，因?yàn)楸驹撍牡胤?，卻被一座座高樓侵略，她們像是印第安人，無(wú)辜、無(wú)奈，卻無(wú)從反抗。這才是她們的悲哀吧！葉落了終會(huì)再長(zhǎng)，只待來(lái)年，樹期待無(wú)數(shù)個(gè)“來(lái)年”，盼回原來(lái)的美麗。我的心也一陣悲涼，是一種被欺騙的感覺。我撫摸樹蒼老的面龐，聽她無(wú)聲的嘆息，一陣陣“沙沙”。
內(nèi)心的狂野會(huì)引發(fā)抗議嗎？會(huì)歸于沉默嗎？我問(wèn)樹，也問(wèn)秋天，她們笑了，回答我的只有“沙沙”、“沙沙”。
行走在秋色中，心變惘然，仿佛心跳也變成了“沙沙”、“沙沙”。
以行走為初中篇十一
“秋風(fēng)起，蟹腳癢”，到了秋天，必須品嘗肥美的螃蟹。螃蟹有多種燒法，可我還是最喜歡香辣蟹。
香辣蟹分蒸、煮、炒和調(diào)味四個(gè)主要步驟。我們先準(zhǔn)備好鹽、蔥、姜、青、紅小米椒，雞精、花椒等做輔料，接著，就輪到主角螃蟹登場(chǎng)了。
首先，將螃蟹放入鍋中，小火蒸20到30分鐘，蒸好后，開鍋?zhàn)屗鼈冊(cè)谝贿吢袄潇o”。
我們可以利用這段時(shí)間來(lái)做“湯”，先倒入高湯，再加入鹽和生姜，然后加紅色小米椒調(diào)色，也可以根據(jù)個(gè)人喜好調(diào)辣度，接著把它裝在碗里，放置在一邊等待。
下面，我們就要開始最關(guān)鍵的一步——炒，先把剛才的螃蟹挨個(gè)從鉗部對(duì)半切開，起鍋、燒油，放入準(zhǔn)備好的螃蟹，翻炒至金黃，再放入青色小米椒調(diào)味，小火燜煮。
當(dāng)四周都彌漫著香氣時(shí)就放入蒜泥和蔥段調(diào)味，再炒一至兩分鐘。
所有步驟都完成后，那么恭喜你，一盤鮮辣的香辣蟹就大功告成了，不過(guò)你以為這樣就結(jié)束了嗎？！no，no，no！別忘了出鍋后澆上準(zhǔn)備好的`熱油，最后撒上花椒和芝麻，你就等著享受一道色、香、味俱全的香辣蟹吧。
以行走為初中篇十二
早上，我去上學(xué)的時(shí)候，總是會(huì)被一條小河擋住了我到學(xué)校之間最近的路，所以每天花費(fèi)在繞路上的時(shí)間太多了，我想如果我有一雙可以讓我在水上也能自由行走的鞋就好了。
晚上我開始研究起來(lái)，我先在我以前的鞋上安裝了減輕器，然后把減輕器的功能開到最大，使得穿上鞋子的人能像紙一樣輕。然后我給鞋子安裝了防水系統(tǒng)，讓它就算沾上水也能正常工作。一雙水上行走鞋就這樣出爐了，我興奮得不得了!
第二天，我穿著自己發(fā)明的水上行走鞋來(lái)到了那條小河邊，我小心翼翼地邁出了第一步，沒(méi)想到水面只是泛起了輕輕的'漣漪，我并沒(méi)有沉下去。之后直到河對(duì)岸的每一步，我都走得十分輕快，就如蜻蜓點(diǎn)水一般，看來(lái)我的鞋研制得十分成功，我很激動(dòng)。
為了讓它持久性強(qiáng)一點(diǎn)，我回到家里給它安裝了年久不老化的系統(tǒng)，這樣無(wú)論我穿多少年也不用擔(dān)心鞋子會(huì)壞掉的問(wèn)題了。安裝結(jié)束，我穿上鞋子又試了試，功能正常。我想這雙鞋實(shí)用性很強(qiáng)，那我一定要多多生產(chǎn)，讓更多人穿上我發(fā)明的水上行走鞋。
這次發(fā)明的成功，讓我有了自豪感，所以我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后研究更多的高科技產(chǎn)品，為人們帶來(lái)更多的便利，讓世界變得更美好。
以行走為初中篇十三
人一生下來(lái)，不是直接走路，而是爬行的。都是靠著不斷的努力、積累、學(xué)習(xí)，才從爬行變成走路的。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在走路，工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，不能行走如同沒(méi)有了雙腿一樣，像車沒(méi)有輪子；鳥沒(méi)有翅膀。
行走在千山萬(wàn)水中，身臨其境；行走在知識(shí)的海洋。
我們太幸福了，因?yàn)橛腥诉B這些平常小事都不能做到。
四川汶川大地震時(shí)，一位舞蹈女教師失去了雙腿，失去了雙腿的她再也不能跳舞、走路了，這是一件多么不幸的事啊！就算配上假肢她也不能像以前那樣靈便的走路了，這對(duì)她來(lái)說(shuō)為一不是件難事，每次趴在窗前看到別人在散步、走路的時(shí)候，她多么希望自己也向別人一樣呀，可是，她只能躺在床上，回想起一個(gè)個(gè)的舞蹈動(dòng)作。
難道她就要放棄了嗎？
不，她沒(méi)有。她開始振作起來(lái)，買了輪椅。她開始嘗試在輪椅上跳舞，也就是“輪椅舞”。一次不行，兩次，三次······她跌倒了無(wú)數(shù)次，但她沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力、拼搏，最后，她成功了。她可以坐在輪椅上自由的展現(xiàn)自己的舞姿。因?yàn)樗龍?jiān)持了，因?yàn)樗龥](méi)有放棄，所以她成功了。
正是因?yàn)樗?故事，我被打動(dòng)了。我覺得，像她這樣連行走都成問(wèn)題的人，都不放棄自己一直追逐的夢(mèng)想，那我們這些四肢健全的人，難道就要遇到點(diǎn)挫折和困難就要放棄嗎？答案必然是：不能放棄。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，繼續(xù)向自己的夢(mèng)想奮發(fā)前進(jìn)，才有“天使”的窗口為我們敞開。所以，平時(shí)的一些困難和挫折，我都沒(méi)有去畏懼和害怕，而是化作勇氣去戰(zhàn)勝了。
只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才能擁有精彩的人生。
人最怕沒(méi)有精彩的人生，精彩的人生不是富貴，也不是高高在上的權(quán)利。而是可以做自己想做的事，有人就因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折放棄而后悔了一輩子。可有人選擇重走青春，沒(méi)錯(cuò)，青春就是走出來(lái)的。
以行走為初中篇十四
一位攝影師乘坐火車去目的地，途中突然下車，沿途往回走，人們不解，他淡淡地說(shuō)：“我剛才邂逅了一片美麗的田野?！彼凶咴谔镆爸校斋@著其他乘客忽視的快樂(lè)。
“兩腿夾著靈魂，匆匆趕路。”似乎是對(duì)現(xiàn)代人生活方式的最好詮釋。沒(méi)有人因?yàn)橐黄镆岸怕俣龋硎芷渲械臉?lè)趣。越來(lái)越多的人追求高速帶來(lái)的刺激與便捷，與此同時(shí)，浮躁與焦慮仿佛瘟疫一般，在人群中蔓延開來(lái)。交通工具的速度越來(lái)越快，可人們的時(shí)間卻變得越來(lái)越不夠用；想當(dāng)歌手的人不再憧憬那些音樂(lè)學(xué)院，而是一次又一次地參加各種選秀節(jié)目，紅過(guò)一陣后銷聲匿跡；人們好不容易出去旅游散心，卻被拉上大巴昏昏沉沉走馬觀花似的經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)景點(diǎn)，若擔(dān)心此地沒(méi)有他們?cè)竭^(guò)的證據(jù)，便隨意找根柱子或找面墻，刻上“××到此一游”，心滿意足，匆匆而返。在飛快的疾馳中，快樂(lè)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，欲哭無(wú)淚。
有的人已經(jīng)意識(shí)到了自己丟掉了多么寶貴的東西，于是回頭尋找，找到被自己遺棄的快樂(lè)，帶上它慢慢行走。高鐵的降速在告訴人們，慢一點(diǎn)，安全一點(diǎn)，生命才是最寶貴的財(cái)富。于是更多地人們用迷惘的眼神看著周圍的變化，看到自己拋棄快樂(lè)追趕到的原來(lái)只是一堆美麗的泡沫。于是出現(xiàn)了這樣一群人，被稱之為行者。他們或騎著單車游歷各國(guó)，不刻字，不發(fā)微博，他們的目的或是探尋一些鮮為人知的秘密，或追尋古老的文化，更多地只是為了邂逅那些美麗的風(fēng)景，行走于草原之上，用自己的心來(lái)感受自然，感受生活。他們的快樂(lè)不需要被知曉，不需要被證明。因?yàn)樗麄兌?，只有腳踏實(shí)地地行走，才能感受到最充實(shí)的快樂(lè)。
不需再去追求毫無(wú)意義的gdp增長(zhǎng)，不要一味地奔跑奔跑。失去了方向的鳥兒，速度再快，也不能夠到達(dá)目的地。更重要的是，不要去強(qiáng)迫那些天資聰穎的孩子，他們有非同常人的智慧，但他們更是需要快樂(lè)的孩子，讓他們帶著快樂(lè)行走，也許會(huì)走得更遠(yuǎn)。
上帝讓一個(gè)人帶一只蝸牛去散步，他煩躁于蝸牛的緩慢，索性放慢腳步欣賞周圍的風(fēng)景，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了最美麗的風(fēng)景，在快樂(lè)之余，他明白了行走的意義。
在人生的旅途中，不需要奔跑，只要慢慢行走，不僅可以收獲成功，還不會(huì)丟失那份寶貴的快樂(lè)。
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