最新四年級選擇題目范文(23篇)

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最新四年級選擇題目范文(23篇)
時(shí)間:2023-11-03 07:07:14     小編:XY字客

傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶,我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。實(shí)例引用是總結(jié)文章中引用事實(shí)、案例或個(gè)人經(jīng)歷來支撐觀點(diǎn)的重要手段。以下是一些相關(guān)案例分析

四年級選擇題目篇一

“夙興夜寐,掃灑庭內(nèi)”,熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)??稍诂F(xiàn)實(shí)生活中,不尊重勞動的現(xiàn)象比比皆是,“晝出耘田,夜間紡麻”,正成為逐漸消退的農(nóng)業(yè)文化。曾經(jīng),我聽到過同學(xué)說:“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動太占時(shí)間了!”難道我們的學(xué)習(xí)目的只有增長知識、提升技能了嗎?君不知,“德智體美勞”是對人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則,勞動是人全面發(fā)展過程中不可缺少的部分,所以,我呼吁:同學(xué)們,熱愛勞動吧,莫做跛腳少年!

還記得那位13歲便以高分進(jìn)入大學(xué),17歲又考取中科院碩博連讀,人稱“神童”、“天才”的嚴(yán)永明嗎?但你們不知道的是,21歲時(shí),他因生活不能自理,被中科院勸退,眾人嘩然!嚴(yán)永明可稱為學(xué)習(xí)上的“天才”、生活中的“弱智”,從小到大,他所有學(xué)習(xí)之外的事務(wù)都由母親代勞,甚至在他讀大學(xué)時(shí),母親直接搬到學(xué)生宿舍照料其起居,而在中科院學(xué)習(xí)期間,他會在大冬天穿著涼拖閑逛,只因母親沒有及時(shí)告知他要換鞋。

一代名將曾國藩曾就如何評價(jià)一個(gè)家族的興敗表示過自己的看法,他認(rèn)為其中之一便是“看子孫有沒有做家務(wù),因?yàn)榍趧?、勞動的?xí)慣影響一個(gè)人一輩子?!逼鋵?shí),勞動不僅是一種習(xí)慣,更是一種生活態(tài)度,“家勤則興,人勤則儉,永不貧賤”。

“人生在勤,不索何獲?”勞動是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。同學(xué)們,熱愛勞動,勤于生活吧,努力讓自己的生命穩(wěn)步前進(jìn)、全面發(fā)展,不做跛腳少年!

謝謝大家。

四年級選擇題目篇二

答:使平淡的語句變得生動,讓深奧的內(nèi)容變得淺顯,形象具體地描繪出事物。(回答時(shí)要結(jié)合具體的句子)。

1.湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。

好在哪里:這句話把平靜的洞庭湖面比作一面沒有打磨的鏡子,生動地描繪了月光下湖面的景色。

2.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺3.春來江水綠如藍(lán)。

4.漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一分塊無瑕的翡翠。

5.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。

6.桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;7.這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。

8.藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰,太陽下,雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。

9.融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈,在山腳下匯成沖激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。

10密密的楹塔像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。11.在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。12.蘆花開的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦好像蓋上了一層層厚厚的白雪。13.風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來,把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

14.啊,那手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。15.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子,映在還鄉(xiāng)河上,像開了一大朵一大朵雞冠花。

16.媽媽還是死命地追著不放,到底追上了,可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。

17.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手白抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。

18.她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。19.外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。20.牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。

21.天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫。22.極目遠(yuǎn)眺,四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。

23.那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。

24.黑白相間的蠶豆花謝了,長出了小指頭似的豆莢。

25.每根麥桿都擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動的音符。

反問句,以及改寫為陳述句:

1.能不憶江南?

改:不能不回憶江南。

2.雖然天山這里并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?

改:雖然天山這里并不是春天,但是沒有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。3..難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?改:我們中彩得到汽車不是不道德的。

改:不會只剩下我一個(gè)。6.這哪有準(zhǔn)兒呢?

改:這沒有準(zhǔn)兒。

7.難道你要違背人類的真理嗎?

改:你不能違背人類的真理。8.為人類造福有什么錯?

改:照道理說,這個(gè)膽瓶既容不下你一只手,更容不下你一條腿,就更容不下你這樣龐大的整個(gè)身體了。

擬人句及分析:

擬人句好在哪里:擬人句把事物當(dāng)作人來寫,使事物活潑生動,充滿情趣,讓人讀起來更有趣,還能準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的思想感情。1.相看兩不厭,只有敬亭山。

這里把敬亭山當(dāng)作人來寫,表達(dá)了詩人以山為友的孤獨(dú)之情。

2.可是,后來黃河變了,它開始兇猛暴烈起來,折騰得兩岸百姓叫苦不迭。讓人讀起來感到黃河的親切,也寫出了黃河變壞后,人們的傷心。3.空曠的花園里,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。采用擬人,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難。

4.當(dāng)天夜里,冷雨伴著涼風(fēng)下了起來,后來的風(fēng)天,雨時(shí)下時(shí)停,太陽一下沒露面兒。

采用擬人的手法,寫出了雨天我的心情,更突出作者想見到花的急切心情。5.我驚奇地想:它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?,偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢?小小的花兒居然有如此的氣魄!

運(yùn)用了擬人的手法,贊嘆了花兒不懼冷風(fēng)冷雨傲然開放的勇氣,讓人讀起來很親切。

6.幾聲春雨過后到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的竹筍成群地從土里探出頭來。

這句話用了擬人的手法,生動有趣,展示了竹筍旺盛的生命力,以及人們和竹筍的喜悅之情。

7.聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。

這句用形象生動的擬人手法,寫出了雄雞的威武和如同一個(gè)盡職盡責(zé)的家長保護(hù)家人的有趣情節(jié)。具有濃厚的人情味。8.不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭。

把小白菊當(dāng)作人來寫,讓人覺得親切,表現(xiàn)了白菊的勇敢和生機(jī)。9.牛群吃草時(shí)非常專注。

突出了牧場的悠閑,以及人們和的友好,和諧。10.麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。

這突出了大雨對父親剛剛開辟的菜園造成的損害,表達(dá)了我們對菜園的愛惜。12.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

用“舞蹈”表現(xiàn)荷花的姿態(tài),突出了荷花的姿態(tài)優(yōu)美。表達(dá)了作者對荷花的喜愛之情。

13.成千上萬的小雞,成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊,在見不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。

這里把“小雞”和“長毛山羊”當(dāng)作牧場的主人來寫,突出了牧場的和諧和動物的悠閑。

四年級選擇題目篇三

1.熱(冷)

2.水

3.禮物

4.惜時(shí)

5.關(guān)心

6.面對

7.我明白了一個(gè)生活道理

8.我的理想

9.我的一天

10,.雙休日里的兩件趣事

11.難忘的小學(xué)生活

12..那次,我真開心

13.業(yè)精于勤而荒于嬉

14.學(xué)習(xí)生活中的二三事

15.一次不平常的經(jīng)歷

16.我的沒有家庭作業(yè)

17.長大,真好

18.美好的回憶

19.我拿什么回報(bào)你

20.喜迎奧運(yùn)

四年級選擇題目篇四

站在車水馬龍的十字路口,我看者對面、兩旁的人,有的人要左轉(zhuǎn),有的人要右轉(zhuǎn),他們都有目標(biāo),正要朝自己的目的地而去,只等信號燈一閃,就能起步前行了,街上人多,有人一臉笑容,也有人眉頭緊鎖;有人看起來正要去玩,也有人要去工作,這些人在十字路口短暫相遇,又迅速離去,這好像是人生,不同的是生命是一條單程路,不論你怎么轉(zhuǎn)彎抹角,都無法重走一回。

我曾經(jīng)學(xué)過弈棋,在下棋的時(shí)候,謹(jǐn)慎的判斷,正確的決定很重要,因?yàn)橐徊绞д`,全盤皆輸,這是令人悲哀之事,更何況我認(rèn)為人生還更甚于弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋,盡管走錯路可以回頭,但是失去的時(shí)間則不能重來,所以正確的抉擇非常重要。我小時(shí)候?qū)W過很多才藝、運(yùn)動,后來從這之中選擇了圍棋,經(jīng)過三年的練習(xí),終于拿到圍棋三段的證書了,在這學(xué)習(xí)的過程中,我體會到很多,其中最重要的就是正確的抉擇,找到正確的'路就勇往向前,如果走到錯誤的路就得趕緊回頭彌補(bǔ)。

俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆?!鄙且粋€(gè)回力板,你付出甚么,就收回什么,我們在做抉擇的時(shí)候更應(yīng)該仔細(xì)判斷,深思熟慮,謹(jǐn)慎的決定自己的前途,一旦決定,就得堅(jiān)持下去。在小學(xué)這個(gè)階段,正是愛玩的時(shí)候,此時(shí)幸好有父母、老師,雖然偶爾覺得他們苦口婆心的叮嚀很煩,但也很清楚若不是他們一路陪伴,自己一定會選擇玩樂,而荒廢課業(yè)。

抱定了目標(biāo),選擇前途,穩(wěn)健的踏出每一個(gè)步伐,在綠燈亮起的時(shí)候,我,已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

四年級選擇題目篇五

原來每個(gè)人活著都這么累,憑什么世界會這樣,憑什么每天都要這么平庸而無聊,想想自己,不知道要發(fā)泄的是什么。

我的腦袋很亂,前幾天的一切信誓旦旦為什么今天都消失得無影無蹤?

我的目標(biāo),我的結(jié)局,我的理想,我的未來,都會是什么?我不想猜了,更不想明白每天這樣徒勞無功的做事到底有什么價(jià)值,現(xiàn)在的生活狀態(tài)在我眼里,放棄就等于前進(jìn)了,而所謂的成功也就成了失敗的動力。

我無法解釋這個(gè)毫不搭調(diào)的滑稽問題,沒有了所以,我對另一個(gè)自己選擇了沉默,原來這就是思想碰撞后的結(jié)局,但是,希望我最終的選擇不再是錯的。

四年級選擇題目篇六

珍惜時(shí)間,這個(gè)口號人們從古代一直喊到現(xiàn)在,但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間老人不會因某一個(gè)人停止或倒流。從小,我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言,又有幾人在聽呢?但我還是要真誠的忠告全世界的青少年們:時(shí)間不回來。

我看過這樣一則文章。在很久以前,有一位流浪漢到了生命的盡頭時(shí),他的傷心喚來了時(shí)間老人,時(shí)間老人是一位和藹可親的老人,聽了流浪漢的訴說后,起了憐憫之心。對流浪漢說:“如果再給你一次重新改過的機(jī)會,你會珍惜嗎?”流浪漢傷感地說:“我一定會改過自新重新做人的?!睍r(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會。

流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候,當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候,看見同學(xué)們在玩彈珠,他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠,仍不好好學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博,仍舊輟學(xué),輸光家產(chǎn),仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí),又遇到了時(shí)間老人,老人生氣的說:“我給了你一次機(jī)會,而你卻不知悔改,我不會再給你機(jī)會了?!绷骼藵h在此的懇求時(shí)間老人,再次的發(fā)下毒誓。時(shí)間老人又起了憐憫之心,又給了他一次機(jī)會。

流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn),毫無進(jìn)展,快要死時(shí),時(shí)間老人又出現(xiàn)了,這一次老人沒有再給他機(jī)會,不論他怎樣的懇求,時(shí)間老人非常生氣的說:“我一次又一次的給你機(jī)會,而你一次又一次的讓我失望,我再也不會這樣給你機(jī)會的?!睆拇?,時(shí)間老人再也沒給過任何人機(jī)會。

所以,我們要珍惜時(shí)間。

四年級選擇題目篇七

刺猬智斗老虎 (1)

有一只,刺猬殺死了一只老鼠,山貓想吃掉老鼠,刺猬不同意。于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。

老虎下令將刺猬關(guān)進(jìn)了動物監(jiān)獄。他與大臣豹、狼商量了一下,想暗地里把刺猬殺死吃掉??墒谴题瑴喩硎谴蹋瑹o法下手,只好既不審他,也不給他東西吃。

刺猬餓極了,想出了一個(gè)好辦法

讓狼帶他去見老虎。老虎問:“你來見我有什么事”刺猬不慌不忙的說:“大王,我要獻(xiàn)一顆珍珠。這是老鼠那里得到的,把它放在桌上,馬上會出現(xiàn)吃不完的肉。”老虎一聽饞得直流口水,但他還是半信半疑地問:“那你為什么不留著自己用呢?”

刺猬說:“大王,這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上,才會變出肉,而我殺過了老鼠,所以變不出來肉來?!崩匣⑾肴ソ诱渲?,突然想起自己殺過無數(shù)小動物,忙將手縮了回去了。

刺猬說:“既然大王不敢接,就請豹來接吧?!薄拔也恍?,我手太重,會把珍珠弄碎的?!北蓖笸?。他也是經(jīng)常殺害小動物。

“那么狼來接?!贝题D(zhuǎn)向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動物的。

刺猬大笑起來說:“你們所有人都?xì)⑦^小動物,但你們誰也沒有被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠,就把我關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,這公平嗎?”國王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了,只好把刺猬放了。

猴子與香蕉象(2)

猴子是聞名天下的“香蕉王”,而有的小動物也愛吃香蕉,可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點(diǎn)香蕉,“香蕉王”們就發(fā)瘋似的和你來一場廝打,大家都不敢吃香蕉,為此“香蕉王”們得意極了。

一天,香蕉林里來了一頭香蕉象。大家都很稀罕它,熱烈歡迎。大家琢麼著這大象的名字,都認(rèn)定它是沖著香蕉來的。的確,這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢。這可有熱鬧看了!果然,不一會兒,香蕉象餓了,便去找香蕉,走著走著,忽然眼前一亮——一片香蕉林!它樂瘋了,跑啊跑,震得地動山搖,這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了,目瞪口呆,有的吱吱亂叫,四散逃竄,還有的很是英武,躍躍預(yù)戰(zhàn)。只聽得猴子大王一聲令下:“沖啊,殺——”猴子們蜂擁而上。噢喔,大象實(shí)在太大了,猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄,只有猴大王在那兒比劃。

大象神情自若的大口大口的吃著香蕉,猴子們又氣又無奈。終于猴大王破口大罵:“喂,

你這個(gè)巨人瘋子,憑什么吃我們的香蕉?”“嗯,你們的?啊——哈,對不起。不過,這香蕉別的動物也愛吃,那我問你,別的動物吃不到,你們獨(dú)占,這樣好嗎?”猴子們面面相覷,都低下頭反思自己的自私。

于是,猴子們“解放”了香蕉林,香蕉林里一片雀躍。猴子們第一次這么快樂。 不久香蕉象要回家了,猴子們依依不舍,猴子對大象說:“謝謝你讓我們懂得了與大家同樂,才是真正的快樂?!?/p>

動物們高呼萬歲!

小紅狐琪琪(3)

小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆,琪琪把它視如珍寶。

在一節(jié)圖畫課上,琪琪小心翼翼地拿出畫筆準(zhǔn)備畫畫,這時(shí)小熊貝貝走了過來,親熱地對琪琪說:“琪琪,你的畫筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地說:“那當(dāng)然了,這畫筆可是國外進(jìn)口的?!必愗愑懞玫卣f:“那么把它借我用一下好嗎?我一定會好好保護(hù)它的。”“不可以?!辩麋鞴麛嗟鼐芙^了,貝貝心想:有什么了不起的!不就一盒破筆嗎?只有你才會當(dāng)個(gè)寶貝一樣!

貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了,她用輕柔的聲音說:“琪琪,借我用下水彩筆好嗎?”琪琪堅(jiān)定地說:“不好!不好!我只有一盒,借給你了我怎么辦呀!”悅悅失望地走了。

頑皮的小猴淘淘又跳了過來,說:“小紅狐,快把水彩筆給我用下?!辩麋鞣瘩g道:“為什么要給你,你一點(diǎn)都不懂禮貌,再說你那么頑皮,會把我的‘寶貝’寫壞的!”淘淘失望地走了。經(jīng)過這件事,大家一致認(rèn)為琪琪太小氣了!

第二天,老師千叮嚀萬囑咐,千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒,萬萬沒想到,竟然沒帶尺子!

琪琪沒辦法,只好向別人借。她先想到了淘淘,她高傲地說:“借我一下尺子,快一點(diǎn)馬上要上課了。”淘淘不樂意,說:“就你這種態(tài)度,我才不借你呢!”

琪琪沒有辦法,只好向貝貝求助,“貝貝,借我一下尺子好嗎?”“我只有一把呀!你去向悅悅借吧,別來找我。”

她又走向悅悅,“悅悅,借我一下尺子好嗎?”悅悅說:“我只有一把,不過沒關(guān)系?!睈倫偠挷徽f,把尺子折成兩半。一半給自己,一半給琪琪。琪琪非常感激,說:“對不起,是我太小氣了。”“沒關(guān)系”兩個(gè)好朋友抱在了一起。

做人不可以太自私,只有你樂意幫助別人,那當(dāng)你需要幫助時(shí),別人才會幫助你。

小兔子旅行記(4)

在一個(gè)陽光明媚的早上,兔媽媽溫和地對小兔子說:“蹦蹦,你已經(jīng)長大了,要出去感受一下大自然的奇妙了。”小兔子歡快地說:“好呀好呀,媽媽,大自然是怎樣的呀?”兔媽媽和藹可親地說:“大自然非常的奇妙,你要自己親身去感受大自然的美?!闭f完兔媽媽把一個(gè)紅色的背包交給了小兔子,小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后,就高高興興地上路了。

路上,小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲,有人嗎,有人嗎?小兔子順著聲音來源的地方走了過去。它一看原來是一只小松鼠迷路了,小兔子問:“小松鼠,你的家在哪里呀?讓我送你回家吧。”“太好了,真是謝謝你呀?!毙∷墒蟮郊液螅墒蠓驄D非常感謝小兔子,鞠了個(gè)躬,說:“謝謝你,我們沒什么東西送給你,那就讓我們留在你的身邊給你做個(gè)伴吧?!毙⊥米铀斓拇饝?yīng)了。第二天,小兔子和松鼠一家上路了,在路上它們有說有笑,不知不覺來到了一條小河邊,河水很急,小免子正苦惱怎么才能過河。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來呼救聲,原來是小海貍不小心掉進(jìn)河里啦!呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去,落水的小海貍正在拼命掙扎,危險(xiǎn)萬分!在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去。說時(shí)遲那時(shí)快,河馬噗通跳進(jìn)湖中,很快把小黑熊救上岸。

小黑熊昏迷過去了。松鼠夫婦果斷地說:“立即送森林醫(yī)院救治!”河馬力氣大,背起小黑熊就往醫(yī)院跑……猩猩大夫仔細(xì)檢查后,說:“你們送得及時(shí)!若晚來一步,小黑熊就性命難保了!”小黑熊醒來,睜開眼睛感動地說:“多虧你們救我一命!謝謝你們”。大家異口同聲地說:“不用謝!這是我們應(yīng)該做的”小海貍脫離危險(xiǎn)了,小免子依依不舍地跟大家告別,踏上了回家的路。

小免子回到家后,告訴媽媽:媽媽,,這次旅行我不僅體會到了大自然的美,更體會到了幫助別人、救人于危難是一件很快樂的事情!

火柴和電燈(5)

我發(fā)出的光比你更亮更穩(wěn)定!你只是個(gè)沒用的老頭!”“你這個(gè)高傲的人遲早會哎喲!”火柴還沒有說完就被踢了出去。另一個(gè)晚上,主人正在看電視,突然,保險(xiǎn)絲壞了,屋里一片漆黑,那盞高傲的電燈也未能幸免,聽到電燈在滅前叫著“為什么,為什么?我不會死的!”但它還是滅了,而主人這時(shí)擦燃了火柴,在黑暗中修好了保險(xiǎn)絲。

可悲的灰姑娘(6)

話說灰姑娘自從嫁給白馬王子后,過上了豐衣足食的生活。不久以后,一次偶然的機(jī)會,灰姑娘穿越到了現(xiàn)代。

不久,灰姑娘墮落了。她首先去美容院整容,把自己好好的臉蛋兒整得妖嬈無比不說,還花去了整整一萬元!當(dāng)然,這還滿足不了她的虛榮心,接著灰姑娘又花大把大把的錢去電影院消磨時(shí)光;成天大手大腳地購物,什么珠寶呀、首飾呀、名牌衣服呀,都瘋狂地帶回了家。緊接著又開始追隨潮流:穿著最時(shí)尚的衣服,腳下踩著全球限量版高跟鞋,手里提著上萬元的手提包······灰姑娘就這樣度過了她自己認(rèn)為有史以來最“幸?!钡囊欢螘r(shí)光。

又過了一段時(shí)日,當(dāng)灰姑娘在大街上閑逛時(shí),看中了一條漂亮的手鏈,立即掏錢袋,可是卻猛然發(fā)覺:錢袋里空空如也。原來自己所有的錢財(cái)都花費(fèi)在了這些日子的奢侈生活上!現(xiàn)在的灰姑娘除了手提包、首飾、項(xiàng)鏈等虛榮浮華的東西以外,已是身無分文!當(dāng)灰姑娘頹喪地走在河邊,發(fā)現(xiàn)自己那張比狐貍更為妖嬈的臉時(shí),猛然醒悟:原來的自己根本不是灰姑娘,而現(xiàn)在的自己才是一個(gè)名副其實(shí)的“灰姑娘”呀!

小水珠與大海(7)

大海猶如從山崖邊滴滾下來,正好摔在了一塊堅(jiān)硬的石頭上,它痛苦不堪,后悔末及。 那一次,小水珠來到大海身旁對大海眉開眼笑的說:“大海哥哥我們來做個(gè)好朋友吧?”大海哼的一聲,你這小水珠那邊小,而我卻那么大,你想和我做朋友沒門。“可是……”

千萬萬的小水珠,找到了全部的小水珠后,它才對大家說明了事情的經(jīng)過。說好,我們就來和大海比一比吧!

從此以后,小水珠與大海就過著幸??鞓返纳?!

溫暖的互助(8)

樹媽媽的孩子從樹媽媽的頭上落下來,樹媽媽傷心的哭了。

有一天,樹媽媽在哭,小鹿看見了,像飛一般的速度跑到樹媽媽的面前,小鹿問樹媽媽:“樹媽媽你怎么了?”樹媽媽一邊哭一邊說:“我的孩子落到了地上,”小鹿想了一個(gè)辦法,把膠水抹在了樹葉的根上,把樹葉重新貼在樹上,可是這天晚上下了很大的雨,雨就像瀑布一樣大。

第二天,小鹿再次來到這顆樹的旁邊,對著樹媽媽說:“樹媽媽,你的孩子又從樹上摔了下來,”樹媽媽又開始流淚了,她的淚水越來越多,多得都可以積成一條小河了,小鹿又開始拿膠水,把樹葉都貼回了樹枝上,第三天,小鹿問媽媽:“媽媽,有一顆小樹的葉子一直掉個(gè)不停,怎么辦呢?”鹿媽媽說:“小鹿,小樹一直掉葉子是因?yàn)樾渖砩嫌邢x子和小樹口渴了,”小鹿聽了媽媽的話,就跑到了小樹身邊,仔細(xì)的看,小鹿看見了樹媽媽身上真有小蟲子,就叫啄木鳥給小樹治療,小鹿從家里拿了一個(gè)小水瓶,每天給小樹澆水,小樹經(jīng)過了小鹿的細(xì)心照顧,從小樹長成了一顆粗壯有力的大樹。

小樹對啄木鳥說:“老朋友,謝謝你,在我最需要幫助的時(shí)候,謝謝你幫助了我,啄木鳥說“不客氣,我們都有幫助過對方?!?/p>

美好的笑聲,帶給它們溫暖、和睦的相處。

電視機(jī)與電腦(9)

熱心網(wǎng)友一天晚上,夜深了,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),翻來覆去就是睡不著。突然,隱隱約約地我似乎聽見有一點(diǎn)兒聲音,奇怪!爸爸媽媽早就睡了,是誰這么晚了還在聊天呢?于是我仔細(xì)一聽,喔!原來是電腦和電視機(jī)在說悄悄話呀!

四年級選擇題目篇八

高永強(qiáng)是我七年級的一位數(shù)學(xué)老師。聽起這個(gè)名字,腦子里就會覺得這位老師身體一定會是高大威猛,至于相貌應(yīng)該也會看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候,我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。

“怎么,不像?”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W(xué)生、

他既不高大也不威武,充其量也只不過是一個(gè)干癟的老頭,那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故,一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。

他總是及其準(zhǔn)時(shí)的邁入教師,一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉(zhuǎn)過身,從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不,應(yīng)該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠(yuǎn)處仍然依稀地看見。

停頓的幾秒,黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字;中國剩余定理。這個(gè)單調(diào)的黑板被這個(gè)神奇的鷹爪賦予光彩。

就在這短短幾秒鐘,我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真地聽著他講解題目,整個(gè)教室極為安靜,偶爾會聽到幾句我和另一個(gè)同學(xué)爭辯題目的聲音。

忽然,他右手一拍,食指和中指輕輕一彈,粉筆頭便飛了出去,這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸處,在空中畫了一段完美的弧線,準(zhǔn)確無誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)的頭上;“記住,速度乘以時(shí)間等于路程,這是均速運(yùn)動的公式,而非變速運(yùn)動?!?/p>

全班一片善意地哄笑,而那位同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^,繼續(xù)聽講。

課程將結(jié)束的時(shí)候,要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試,但同學(xué)們也希望有個(gè)好成績。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里,眾多目光都聚集在我這張卷子上。

“同學(xué)們認(rèn)真答題,不要作弊。”

他大聲的說了一句。大家抬起頭,望了一眼,他在看《數(shù)學(xué)報(bào)》,還有一張《中國法制報(bào)》。那些同學(xué)放心了,原來他只是一個(gè)紙老虎。

過了一星期,試卷發(fā)下來,好幾個(gè)同學(xué)是零分,其中也包括我。

我不服氣,站起來問道:“老師,我明明全部做對了,為什么要給我零分呢?”他不緊不慢地說道,你自己看看試卷的下面。

他忽然情緒激動地說;“作弊并不可怕,可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮,如果弄虛作假在這個(gè)社會當(dāng)作潮流流行開來,長此下去我們祖國還有什么人才,我們的民族還有什么希望?”

他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來,就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道;“我沒有把你揪出來,只是不忍你在眾人面前出丑,我不想你喪失了一個(gè)應(yīng)有的尊嚴(yán)?!?/p>

高三:梅川酷子

四年級選擇題目篇九

1、作文題目:感謝

提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達(dá)你感謝的心情,四年級作文題目。

2. 作文題目:我惹了禍

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3. 作文題目:我戰(zhàn)勝了

提示:[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

b組

1.作文題目: 有趣

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

2.作文題目: 真好

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

3.作文題目:我喜歡吃

提示:[1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。

c組

1.作文題目:我的雙休日

提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。

2.作文題目: 真開心

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。

3.題目:文明在我的身邊

提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實(shí)、具體。

d組

1.作文題目: 真開心

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。

2.作文題目:我惹了禍

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目: 真好

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

上 冊

1、寫一處自然景觀

本組的每一篇課文,都像瑰麗壯美的圖畫,使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇,風(fēng)雨雷電,花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處,還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問,可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。

在口語交際的基礎(chǔ)上,圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀,寫一篇習(xí)作??梢詫懼穆糜尉包c(diǎn),也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處,大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作,讀者能夠想象出畫面,感受到大自然的奇妙。

2、觀察日記

近來,你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下,把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來,小學(xué)四年級作文《四年級作文題目》。題目自己定。

如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí),堅(jiān)持寫觀察日記,可以選幾則自己滿意的日記,認(rèn)真進(jìn)行修改加工,成為一篇習(xí)作,題目可以用《觀察日記×則》,要注意日記的格式。

3、寫童話

自己選擇幾種動物,或者幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

4、寫自己喜歡的動物

高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞……在作家筆下,一個(gè)個(gè)小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動物;想說同一種動物組成一組,分別說說這種動物的特點(diǎn)??梢灾v它的外形、脾氣,也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。

在口語交際的基礎(chǔ)上,寫一寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點(diǎn),表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后,寫同一種動物的同學(xué)一起交流,學(xué)習(xí)彼此的長處,提出修改意見,然后修改自己的習(xí)作。

5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞

長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”,我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”,然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹。可以講景點(diǎn)風(fēng)光,也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的`故事、傳說,還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫好以后,可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞,模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

6、看圖作文:勝似親人

觀察《勝似親人》這幅圖,注意圖中人物的服飾,想一想她們是誰,她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來,內(nèi)容具體,語句要通順??梢杂谩皠偎朴H人”做題目,也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。

(圖見教材)

如果你不想寫這幅圖,也可以寫生活中真實(shí)的故事。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的,也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚,最好能寫出自己的感受。

寫完后,先自己讀一讀,看看有什么不滿意的地方,再聽聽同學(xué)或家長的意見,然后進(jìn)行認(rèn)真修改。

7、成長的故事 、從《烏塔》想到的 、給需要幫助的王虹寫封回信

“成長的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí),大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng),完成口語交際和習(xí)作。

我們了解了許多人的成長故事,也回顧了自己成長的經(jīng)歷,請寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以后,可以和同學(xué)交流,還可以變成短劇演一演。

聯(lián)系自己的生活實(shí)際,交流讀了《烏塔》以后想到了什么,再從中確定一個(gè)大家感興趣的問題進(jìn)行討論。討論以后,還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。

讀下面的信,討論信中提出的問題,再給那位同學(xué)寫封回信,幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚,還要注意書信的格式。

來信

知心姐姐:

您好。最近,我遇到一件苦惱的事,希望得到您的幫助。

這學(xué)期開學(xué)不久,我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日,她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地打贏了??墒?,和爸爸媽媽一商量,他們認(rèn)為這樣做不好,堅(jiān)決反對,我就沒有去成。這件事以后,那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了,每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí),都有意避開我。我感到孤獨(dú),心理很難過。

四年級選擇題目篇十

我是一個(gè)活潑、樂觀、頑皮的小男孩。我喜愛打羽毛球、畫畫,但我最酷愛的是書法。

寫毛筆字可是我拿手的看家本領(lǐng),每次參加書法比賽,不是得金獎就是得銀獎,令我印象最深的是在那次參加比賽獲金獎的經(jīng)歷。

那天書法課上,我們的馬老師宣布了書法比賽的規(guī)則:內(nèi)容自定在自己家里事先寫好,給馬老師看,老師看了滿意后,自己寄給評委會。我想了半天,寫什么呢?最后,我想寫唐代詩人杜牧寫的那首《山行》。隨后,我就在馬老師的指導(dǎo)下寫了起來。開始,我有點(diǎn)緊張,手有點(diǎn)顫抖,自然寫得不好,我自己看了都不滿意,于是馬老師讓我重寫一張,在圍觀小朋友們的鼓勵下,我又提起了筆,一筆一畫地寫了起來!終于,我寫出一幅讓老師滿意的字,我迫不及待地把這幅作品寄給了在黑龍江省的`評委會。經(jīng)過了初評、復(fù)評和終評,我竟然得了金獎,我欣喜若狂、激動萬分。不但如此,還得了金獎的水晶杯,我為我自己感到自豪。

現(xiàn)在每當(dāng)別人問起我書法練得怎樣時(shí),我都會謙虛地說:還不怎么樣。我要再接再厲、勇往直前,力爭取得更好的成績。

這就是真正的我,活潑開朗、酷愛書法的小男孩——-小男孩。大家聽完我的自述,一定會十分羨慕我吧,請你為我豎起大拇指吧!

四年級選擇題目篇十一

今天,作文老師讓我們在一張潔白的紙上寫出五個(gè)我們最最愛的'人,我毫不憂郁地寫下了十個(gè)漢字:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆。過了一會兒,老師又要我們寫愛他們的原因。我想了想,就在爸爸下面寫上了“檢查家作”,在媽媽下面寫上了“做家務(wù)活”,在爺爺下面寫上了“教我許多道理”,在奶奶下面寫上“給我好吃的”,在外婆下面寫上了“給我做好吃的槐花”。輕松搞定。

過了一會兒,老師要我們劃掉一個(gè)。老師也太殘忍了吧,居然要我們劃掉一份親情。我想了又想,還是劃掉外婆吧!因?yàn)橥馄偶椅液苌偃?,遠(yuǎn)離親情會有點(diǎn)疏的。

又過了一會兒,老師居然又要我們劃掉兩份“親情”。老師的殘忍做法立刻遭到了全班的強(qiáng)烈抗議。但是老師畢竟是老師,師命難違,抗議無效。我只好把從小把我?guī)Т蟮臓敔斈棠探o劃掉了。此時(shí)此刻,我手上的筆仿佛有千斤重,每移動一點(diǎn),都要非常用力。

沒想到老師還真是沒完沒了了,居然又要我們從最最親愛的爸爸媽媽中劃掉一個(gè)。爸爸教我晚電腦,使我成了一個(gè)電腦高手,媽媽天天忙著做家務(wù),忙中之余還抽出時(shí)間幫我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。所以,我不可能劃掉其中一個(gè),讓爸爸媽媽的名字永遠(yuǎn)留在那張潔白的紙上。

四年級選擇題目篇十二

1、作文題目:感謝

提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達(dá)你感謝的心情。

2.作文題目:我惹了禍

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目:我戰(zhàn)勝了

提示:[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

b組

1.作文題目:有趣

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

2.作文題目:真好

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

3.作文題目:我喜歡吃

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。

c組

1.作文題目:我的雙休日

提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。

2.作文題目:真開心

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。

3.題目:文明在我的身邊

提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實(shí)、具體。

d組

1.作文題目:真開心

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。

2.作文題目:我惹了禍

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目:真好

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

上冊

1、寫一處自然景觀

本組的每一篇課文,都像瑰麗壯美的圖畫,使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇,風(fēng)雨雷電,花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處,還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問,可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。

在口語交際的基礎(chǔ)上,圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀,寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn),也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處,大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作,讀者能夠想象出畫面,感受到大自然的奇妙。

2、觀察日記

近來,你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下,把你最想告訴別人的.內(nèi)容寫下來。題目自己定。

如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí),堅(jiān)持寫觀察日記,可以選幾則自己滿意的日記,認(rèn)真進(jìn)行修改加工,成為一篇習(xí)作,題目可以用《觀察日記×則》,要注意日記的格式。

3、寫童話

自己選擇幾種動物,或者幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯?,想象一下,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

4、寫自己喜歡的動物

高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞……在作家筆下,一個(gè)個(gè)小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動物;想說同一種動物組成一組,分別說說這種動物的特點(diǎn)。可以講它的外形、脾氣,也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。

在口語交際的基礎(chǔ)上,寫一寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點(diǎn),表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后,寫同一種動物的同學(xué)一起交流,學(xué)習(xí)彼此的長處,提出修改意見,然后修改自己的習(xí)作。

5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞

長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”,我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”,然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹??梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光,也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說,還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫好以后,可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞,模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

6、看圖作文:勝似親人

觀察《勝似親人》這幅圖,注意圖中人物的服飾,想一想她們是誰,她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來,內(nèi)容具體,語句要通順??梢杂谩皠偎朴H人”做題目,也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。

(圖見教材)

如果你不想寫這幅圖,也可以寫生活中真實(shí)的故事。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的,也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚,最好能寫出自己的感受。

寫完后,先自己讀一讀,看看有什么不滿意的地方,再聽聽同學(xué)或家長的意見,然后進(jìn)行認(rèn)真修改。

7、成長的故事、從《烏塔》想到的、給需要幫助的王虹寫封回信

“成長的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí),大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng),完成口語交際和習(xí)作。

我們了解了許多人的成長故事,也回顧了自己成長的經(jīng)歷,請寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以后,可以和同學(xué)交流,還可以變成短劇演一演。

聯(lián)系自己的生活實(shí)際,交流讀了《烏塔》以后想到了什么,再從中確定一個(gè)大家感興趣的問題進(jìn)行討論。討論以后,還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。

讀下面的信,討論信中提出的問題,再給那位同學(xué)寫封回信,幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚,還要注意書信的格式。

來信

知心姐姐:

您好。最近,我遇到一件苦惱的事,希望得到您的幫助。

這學(xué)期開學(xué)不久,我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日,她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地打贏了??墒?,和爸爸媽媽一商量,他們認(rèn)為這樣做不好,堅(jiān)決反對,我就沒有去成。這件事以后,那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了,每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí),都有意避開我。我感到孤獨(dú),心理很難過。

四年級選擇題目篇十三

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。

2.作文題目:我惹了禍

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目: 真好

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

四年級選擇題目篇十四

在人坎坷的道路上,面臨著許多選擇題。我當(dāng)然也不例外。

那次是四年級時(shí)的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),考完試以后,我和同學(xué)們圍在一起對答案。突然,我發(fā)現(xiàn),我只有一道題錯了。正當(dāng)我后悔不該錯那道題,讓滿分離我而去時(shí)。唐老師把我叫到她辦公室,請我審閱當(dāng)天的卷子。我欣喜若狂,心想:有機(jī)會得滿分了。

中午,我早早的就去了學(xué)校,唐老師交給我一疊試卷,要我到教室里去批閱我進(jìn)了教室,手持一只藍(lán)筆,一只紅筆。翻到我的試卷了,剛想改,心里卻頓了頓。想:大人們都希望我能做一個(gè)誠實(shí)的好孩子,難道我真的要辜負(fù)他們,而做一個(gè)愛撒謊的孩子嗎?此時(shí),我的心中好象出現(xiàn)了一個(gè)魔鬼,一個(gè)天使。魔鬼對我說:“孩子,快改吧,改完以后你就可以打滿分了,老師表揚(yáng)你,同學(xué)崇拜你,爸爸媽媽獎勵你。再說,這件事只有天知,地知,你知,我知。多好呀!”天使說:“快別改了,孩子打消你這個(gè)念頭,做一個(gè)誠實(shí)的好孩子吧!雖然你改了以后會得到許多的好處但那終究不是真實(shí)的成績,你最終還是逃不過良心的責(zé)備的,考試最重要的不在于分?jǐn)?shù),在乎的是要考出自己真實(shí)的成績?!弊罱K,良心使我聽從了天使的話。試卷發(fā)下來以后,雖然我只打了99分,但是我卻比打了100分還要高興。因?yàn)槲沂且粋€(gè)誠實(shí)的孩子。

我一定要做一個(gè)誠實(shí)的人,因?yàn)橹挥羞@種人,才對社會有好處。

四年級選擇題目篇十五

提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達(dá)你感謝的心情,四年級作文題目大全。

2. 作文題目:我惹了禍

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3. 作文題目:我戰(zhàn)勝了

提示:[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

四年級選擇題目篇十六

那是我9歲的時(shí)候,彈鋼琴已經(jīng)彈了三年了,剛剛考出三級,我便有點(diǎn)想放棄了,為什么我會這樣想呢?——我那時(shí)三年級,已經(jīng)有了不少作業(yè),本來做完還是有一、二個(gè)小時(shí)玩的時(shí)間的,可我卻十分苦惱。為什么呢?因?yàn)樽鐾炅四切┳鳂I(yè)還要彈琴,鋼琴老師說:“每天至少要練1小時(shí),只有勤學(xué)苦練,才能學(xué)好鋼琴?!?/p>

開頭幾天還好,能忍受,畢竟我對鋼琴還有那么一絲好感。但日久天長就開始抱怨了。玩是兒童的天性,玩具是兒童的天使,這話是有根據(jù)的,我覺得還要加上一句“玩具城”是兒童理想的.城堡。為此,我還和媽媽吵了好幾次架,但均被說服了。每次媽媽一提起“你練了整整三年,一但放棄就什么也沒有了”或“班中還有比你鋼琴彈得更好的同學(xué)呢!”就頓時(shí)沒了底氣。

不管怎么說,我對鋼琴依舊抱著一線希望,能從指尖流出美好又動聽的音樂,這種感覺太美妙了!

于是,我漸漸的,慢慢的就選擇了堅(jiān)持……。

四年級選擇題目篇十七

當(dāng)他不愛你的時(shí)候,無論過去他是否愛過后來卻忘了,又或者是否是從未愛過。當(dāng)你無法成為他心里的那個(gè)人的時(shí)候,他的心便不會記得你。雖然他知道你深愛他,但他寧可選擇裝作是不知道。

當(dāng)他不愛你的時(shí)候,請不要在你不開心,或者是遇到麻煩而彷徨的時(shí)候去打攪他。他那兒絕對不是你此刻應(yīng)該的去處。也許他會在接到你的電話的時(shí)候,淡淡地安慰你幾句,卻也僅此而已。也許你會再想要一點(diǎn)什么,于是說:“我們見面吧?!倍隙ㄐ挠袩┰炅恕.?dāng)他不愛你的時(shí)候,你的愛,你的人,就會顯得廉價(jià)許多。你占了下風(fēng),這是人的本性。他會說:“好,不過我現(xiàn)在有點(diǎn)事情。晚點(diǎn)的時(shí)候你再給我電話吧?;蛘呶医o你電話也可以?!倍氵@時(shí)千萬不要當(dāng)真,他只是找了個(gè)不是很高明的理由來搪塞你。請,不要真的去等,不要騙自己。

當(dāng)他不愛你的時(shí)候,請不要與他講你的瑣事,也許此刻,你不過是希望讓彼此更熟悉一些。只是,他卻無暇更是沒有興趣去了解你,你的生活,你的過去,你的長處短處與他又何干?即使講了。他也很快會忘記的,就如他忘記你的生日,你的地址,你的電話一樣。沒有愛,于是你注定擠不進(jìn)他的生命。即使,你要的哪怕只是一個(gè)很小很小的角落。

資料。

至多是同情一下,而,請驕傲的你,不要放棄本來屬于你的驕傲。雖然太多的人,在愛的面前丟失了太多。連站起來的勇氣都沒有。何來驕傲?只是,要記得,只有愛自己的人,才可以真正的去疼惜你。而不是,旁觀的同情。憐憫。

當(dāng)他不愛你的時(shí)候,你的愛便是他的負(fù)擔(dān)。請不要去計(jì)算自己的付出,不要希望有什么回報(bào)。愛著不愛自己的人,本身便是沒有回報(bào)的。不要計(jì)較對與錯。這樣會快樂些。要記住,你與他之間的愛,是單方面的,你用心,他無心。所以,也不要怪他。因?yàn)橐苍S他也想做好一些。對你不要那樣的冷漠。知識,愛一個(gè)人,對一個(gè)人好。本來就是一種本能。對不起,他沒有這樣的本能。

當(dāng)他不愛你的.時(shí)候,請不要失去自己的自信。因?yàn)閻垡粋€(gè)人,并非他的優(yōu)秀,而只是一種感覺。他讓你有這樣的感覺,于是你愛他。同樣,他不愛你,也并非你不優(yōu)秀。優(yōu)秀,不是愛的理由??纯催€有那么多愛自己的人,淡淡地微笑一下,也是異樣甜美的。

當(dāng)他不愛你的時(shí)候,關(guān)于離去。他失去的是一個(gè)愛他的人,而你失去了一個(gè)不愛你的人,卻得到了一個(gè)重新生活,重新去愛的機(jī)會。

當(dāng)他不再愛你的時(shí)候,親愛的,請你深深呼吸,一生的路上,鋪滿了愛的花蕾,總有那么一朵屬于你,不是安慰你。而是,這是生生世世早已經(jīng)注定的。相信我!

找個(gè)你愛的卻不愛你的人去生活,你身體很累,也很沮喪,因?yàn)闊o論你怎樣奮斗,她都不會全心的欣賞和疼愛你;找個(gè)愛你的你又不愛的人在一起,即使她再努力,你都不愿意爭取一分一秒停留在家里的時(shí)間,于是你成了一個(gè)在生活里餛飩度日的人。與此這樣,為什么不執(zhí)著的去找一個(gè)愛你的你愛的人呢?相信那句古老的托詞,世界很大,終有一個(gè)適合于你,只不過需要你的耐心和信心!

四年級選擇題目篇十八

1、作文題目:感謝

提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達(dá)你感謝的心情,四年級作文題目大全。

2. 作文題目:我惹了禍

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3. 作文題目:我戰(zhàn)勝了

提示:[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

1.作文題目: 有趣

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

2.作文題目: 真好

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里,四年級作文大全《四年級作文題目大全》。

3.作文題目:我喜歡吃

提示:[1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。

1.作文題目:我的雙休日

提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。

2.作文題目: 真開心

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的`感受。

3.題目:文明在我的身邊

提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實(shí)、具體。

1.作文題目: 真開心

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。

2.作文題目:我惹了禍

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目: 真好

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

四年級選擇題目篇十九

春天的枝頭早已花飛蝶舞

午后的柔風(fēng)送來了陣陣清香

陽光穿透心房種下了你的笑容

我?guī)е稽c(diǎn)甜蜜,許多溫柔

就著花的香,風(fēng)的情,

坐在季節(jié)的輪回里開始織文字的錦緞

我要

我要借春天的手為你寫詩

翻一頁清風(fēng)摘幾片思緒

以相思為題

寫一首詩為你

寫一首詩為你

卻也小心翼翼

旋著手上的筆

思念緊緊地跟隨

不想放棄每個(gè)瞬間

只想捉住每個(gè)意象

為你提煉愛與詩句

寫下我那沾著醇香的情思

不管春夏秋冬

還是酸甜苦辣

我愿意……

寫一首詩為你

托清風(fēng)輕輕地轉(zhuǎn)告你

花若謝

定是為你凋零

淚若流

定是為你哭泣

月若瘦

定是為你相思

筆若動

定是為你寫詩

為你寫詩

為你寫一闕從始到末

從聚到離的相忘與相知

愛恨情愁在筆尖下流淌

喜怒哀樂在素墨里風(fēng)干

從此,

相思在風(fēng)月流年里就只剩墨香

......

四年級選擇題目篇二十

暑假期間,爸爸帶著我來到了大興安嶺,這里山脈起伏,群山環(huán)繞,從小生活在平原的我,從未見過如此奇景,我睜大眼睛恨不得把這群山都望盡,我們在這彎曲的盤山公路上,好不容易才到了威虎山。

剛到山腳,我就被這優(yōu)美的自然風(fēng)光迷住了,只見前面的山似乎穿入了云里,幾條小溪,從山上流下到我們身邊,又向遠(yuǎn)方流去,我們穿過木橋,沿著小溪向前走,山里十分涼爽,空氣也非常清新,兩旁雜亂地長滿了樹,偶爾也會有幾只松鼠從我腳邊竄出,小溪十分清澈,讓人可以清晰地看到水中的魚,偶爾也會吹來一陣涼風(fēng),涼爽極了。走了不一會兒,我們便看到了一棵極高極粗的參天大樹,足足有五個(gè)人合抱那么粗,它的樹干上系滿了紅繩,風(fēng)一吹,紅繩就隨著四周的樹葉一起擺動,美麗極了。

再往上走,我們來到了山腰,這里的路,要比山腳的路陡得多,路旁的小溪也不知不覺的大了許多,路邊偶偶爾會有幾座亭子,有時(shí)也會有幾位老者在亭子內(nèi)演奏樂曲,伴隨著鳥鳴聲,悅耳極了,繼續(xù)往上走,小路越來越窄,小溪越來越寬,忽然一個(gè)極大的瀑布映入我的眼中,兩旁的樹木也濃密了許多,在瀑布的前方,有一座石橋,我站在石橋上望著瀑布,這是個(gè)很大的峭壁,似乎是由于地震而產(chǎn)生的吧?峭壁上奔騰的溪水躍入下面的湖中,激起陣陣水花,而這湖又連同著三個(gè)小溪,它們向各自的方向流去,我望著這壯美的景象,激動的說不出話來。

繼續(xù)往上走,由于路太窄了,所以人們又在路的旁邊修了一個(gè)樓梯路,我順著這個(gè)樓梯爬到了一個(gè)平臺上,我本以為已經(jīng)到達(dá)了山頂,但又是一座山,映入我的眼簾,原來這是威虎山的其中一座小山,我癱坐在地上,忽然我看到不遠(yuǎn)處有一座玻璃吊橋,從我所在的平臺一直連著另一座山的山頂,我好奇地來到這上面,透過玻璃向下看,不由得膽戰(zhàn)心驚,之前看起來像穿入云霄的樹,現(xiàn)代都在我的腳下,之前那極大的瀑布,現(xiàn)在離溜的腳大約,有兩二三十米遠(yuǎn)。就像是一位大師畫的一幅畫一樣,畫上有各種各樣的景象,五顏六色的色彩,使人眼花繚亂,我小心意走出了吊橋,天色也漸漸暗了下來,我只好順著小路回到山下。

我從小生活在平原,從未看過如此奇景,每當(dāng)回起這次經(jīng)歷,我都會忍不住贊嘆這美麗的大自然的壯麗。

四年級選擇題目篇二十一

選擇,無處不在,無時(shí)不在。選擇這個(gè),就等于放棄了那個(gè),魚和熊掌,二者不可得兼。

漆黑的夜晚,寒風(fēng)陣陣,讓本已凄涼的大地雪上加霜。這樣的夜晚,誰愿意出門瞎逛呢?不巧,同學(xué)給我信息,約晚上出去玩。這樣的天氣,這樣的風(fēng),這是要整哪出?鬧呢?別無選擇,想都不用想,拒絕。

還是呆在家里暖和,踏實(shí),家里才是最好的避風(fēng)港。

已經(jīng)有了選擇,還要再次選擇,玩呢?鬧呢?睡呢?學(xué)呢?還是讓人糾結(jié)。

在家無聊,找點(diǎn)吃的吧,眼前擺著兩樣——蛋糕和小籠包。二選一,想都不用想,拿起蛋糕就往嘴里送?!鞍ググ?,放下,放下,那是我的,你的是小籠包?!蔽覛饧保弥曜淤|(zhì)問他:“你,為啥不給我買蛋糕?怕老姐付不起錢嗎?”

他解釋:“蛋糕中有你過敏的東西,你不能吃?!痹瓉?,我根本沒有選擇,根本就不用選擇,身體已幫我作了選擇。只能可憐我了,就吃小籠包吧,沒事沒事,至少有的吃。

生活中,到處都充滿選擇,有時(shí)候又根本沒有選擇。

害,生活,選擇。

四年級選擇題目篇二十二

一、命題作文小學(xué)作文題目:

(一、寫人類小學(xué)作文題目)

1、朋友,對不起!(提示:人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”?)

2、我最感激的一個(gè)人。(提示:你為何感激?請飽含深情地去寫)

3、我是個(gè)好孩子。(提示:好在哪兒?)

4、我有一個(gè)好伙伴。(提示:為何說是你的好伙伴?好在哪兒?)

5、不值得我尊敬的一位長輩。(提示:為何不值得你尊敬?)

二、記事類小學(xué)作文題目

1、讓我氣惱的一件事。(提示:什么事讓你氣惱?)

2、這次我做對了。(提示:你做對了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示:這一件怎樣美好的事?)

三、抒情類小學(xué)作文題目

1、如果,我能再做一回小學(xué)生。(提示:六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小學(xué)生,你將會怎樣度過呢?)

2、我愛我家。(提示:你為何愛你家?)

四、想象類小學(xué)作文題目

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學(xué)作文題目:

(一、前空式小學(xué)作文題目)1、_______變了(提示:要寫出變的過程及原因,要表現(xiàn)出變的前后對比。)

2、_______的感覺真好!(提示:要圍繞所填內(nèi)容,突出“感覺真好”,要點(diǎn)明好在哪里,怎么個(gè)好法。)

3、_______錯怪了我。(提示:要把事情的前因后果寫清楚:誰錯怪了我,為什么錯怪我?我的心理活動怎么樣?)

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

(二、后空式小學(xué)作文題目)1、我發(fā)現(xiàn)了_______

2、后的_______

3、我想對你說,_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你,_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

(三、中空式小學(xué)作文題目)1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當(dāng)_______不在的時(shí)候

5、發(fā)生在_______的一件事

6、我_______的一個(gè)人小學(xué)經(jīng)典作文題目

1.童年趣事

2.我的xx

3.家庭**

4.我長大了

5.記一件難忘的事

6.xx,我想對你說

7.第一次做家務(wù)

8.觀xxx有感

9.一件小事

10.xx年后的我其它:

我最敬佩的一個(gè)人

我的媽媽

難忘的第一次

成長的煩惱

童年的趣事

可愛的小動物

那一刻

美麗的公園

愉快的春游/秋游

守護(hù)法音的笑容

看,那對潔白的翅膀

天使的微笑

美麗的代價(jià)

珍珠的眼淚

雪花漫天飛

開心不需要理由

《放棄成熟》

《冬天和我有個(gè)約會》

《被擱淺的.夢》

《那時(shí),花開》

《讓孤獨(dú)飄舞》

《觸摸旋律》

《夢想,想夢》

《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》

《無言的凝眸》

《遠(yuǎn)方的地平線》

《花開不只在春天》

《秋韻》

《最美的行囊》

《永遠(yuǎn)的》

《傷著并快樂著》

《還有多少愛可以重來》

《明天,我在哪》

《離開是一種美麗的痛》

《別說”不“》

《今夜,我的淚》

《死神唇邊的微笑》

《觸摸那片蔚藍(lán)》

《夢絮星空》

《椰風(fēng)海韻》

《旗袍下的舊疤痕》

《我的獨(dú)白》

《夏日暴風(fēng)雨》

《淌過我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命綻放的炫美》

《一片飄零的葉》

《琴聲感動我心》

《海韻》

《漫想春天》

《流年似水》

《橋的遐想》

《雨的訴說》

《花樣年華》

《暗香》

《放棄成熟》

《冬天和我有個(gè)約會》

《被擱淺的夢》

《那時(shí),花開》

《讓孤獨(dú)飄舞》

《觸摸旋律》

《夢想,想夢》

《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》

《無言的凝眸》

《遠(yuǎn)方的地平線》

《花開不只在春天》

《秋韻》

《最美的行囊》

《永遠(yuǎn)的》

《傷著并快樂著》

《還有多少愛可以重來》

《明天,我在哪》

《離開是一種美麗的痛》

《別說”不“》

《今夜,我的淚》

《死神唇邊的微笑》

《觸摸那片蔚藍(lán)》

《夢絮星空》

《椰風(fēng)海韻》

《旗袍下的舊疤痕》

《我的獨(dú)白》

《夏日暴風(fēng)雨》

《淌過我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命綻放的炫美》

《一片飄零的葉》

《琴聲感動我心》

《海韻》

《漫想春天》

《流年似水》

《橋的遐想》

《雨的訴說》

《花樣年華》

《暗香》

《放棄成熟》

《冬天和我有個(gè)約會》

《被擱淺的夢》

《那時(shí),花開》

《讓孤獨(dú)飄舞》

《觸摸旋律》

《夢想,想夢》

《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》

《無言的凝眸》

《遠(yuǎn)方的地平線》

《花開不只在春天》

《秋韻》

《最美的行囊》

《永遠(yuǎn)的》

《傷著并快樂著》

《還有多少愛可以重來》

《明天,我在哪》

《離開是一種美麗的痛》

《別說”不“》

《今夜,我的淚》

《死神唇邊的微笑》

《觸摸那片蔚藍(lán)》

《夢絮星空》

《椰風(fēng)海韻》

《旗袍下的舊疤痕》

《我的獨(dú)白》

《夏日暴風(fēng)雨》

《淌過我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命綻放的炫美》

《一片飄零的葉》

《琴聲感動我心》

《海韻》

《漫想春天》

《流年似水》

《橋的遐想》

《雨的訴說》

《花樣年華》

《暗香》

我的未來不是夢

四年級選擇題目篇二十三

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

2.作文題目: 真好

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里,四年級作文大全《四年級作文題目大全》。

3.作文題目:我喜歡吃

提示:[1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。

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