通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以進(jìn)一步反思和探索個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作中的成長(zhǎng)與不足。心得體會(huì)要有重點(diǎn)，突出主題，避免內(nèi)容過(guò)于零散和瑣碎。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇一
作為一名學(xué)生，寒假是我們必不可少的假期。在這段時(shí)間里，有許多學(xué)生會(huì)選擇休息，但是，我卻選擇了堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。我從健身、慢跑、散步、打球等多個(gè)角度來(lái)做運(yùn)動(dòng)，每天保證至少1小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)。這也讓我在寒假中充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。在我走完這段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)之后，我總結(jié)了一下自己的心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)后，我的身體變得更加健康。
養(yǎng)生是一種生活方式，更是為了生命的延續(xù)而不斷追求的目標(biāo)。每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，不僅讓我感覺(jué)輕松愉悅，而且還明顯改善了我的身體健康狀況。從我一開(kāi)始的腿腳酸痛到現(xiàn)在的輕松自如，這些改變都離不開(kāi)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的支撐。從身體素質(zhì)的改善到精神狀態(tài)的積極，都讓我深深的認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，才是保持身體健康的最佳方式。
第二段：堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我更有自信。
從長(zhǎng)年累月的運(yùn)動(dòng)中，我不斷在過(guò)程中改善，同時(shí)也感受到了自身的提升。無(wú)論是穿什么衣服，都有一種自信之感。在交流場(chǎng)合，能夠更自信而從容地表達(dá)自己；在工作生活中，能夠積極地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我從自信中體驗(yàn)到一種積極向上的能量，這樣更讓我看到了人生的更多可能性，也讓我追求更高的自我。
第三段：堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我更有耐力。
堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是一件不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我不斷地鍛煉自己的耐力。在慢跑的過(guò)程中，我不斷地通過(guò)定時(shí)定量地練習(xí)，增加了自己的持久力。這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，所有的人都會(huì)遇到一些困難，比如說(shuō)，氣喘吁吁，腰疼背痛等等。但是，我堅(jiān)信自己，不斷突破自己的極限，從小的貢獻(xiàn)中逐漸提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。
第四段：堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我更有紀(jì)律性。
堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)需要極強(qiáng)的意志力和毅力，在我這段時(shí)間的堅(jiān)持中，我不僅需要掌握自己的控制力，還需要堅(jiān)持進(jìn)行身體的鍛煉。這時(shí)候讓我領(lǐng)悟到一個(gè)道理，那就是“變成自己想要的人，需要的是自己編制的規(guī)矩，而不是別人的規(guī)章制度”。在規(guī)律的訓(xùn)練周期中，我逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，比如說(shuō)，按時(shí)吃飯、按時(shí)休息等等，都讓我更加的有紀(jì)律性。
第五段：堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我生活更加充實(shí)。
生活不僅需要承載我們的工作和學(xué)業(yè)，更需要承載我們的興趣和愛(ài)好。在我堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不僅讓我讓我的身體更加健康和有活力，還讓我更加的有思想。運(yùn)動(dòng)時(shí)身心交融的狀態(tài)，讓我更能從運(yùn)動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)新的感受，對(duì)生活的很多方面也會(huì)產(chǎn)生不同的思考。在運(yùn)動(dòng)之余，不僅有了更多的時(shí)間去思考和學(xué)習(xí)，自己的生活也變得更加的豐富和充實(shí)。
總之，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是一件需要堅(jiān)持不懈的事情。因?yàn)橹挥袌?jiān)持了下去，才能發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的真正意義。在我這段時(shí)間的堅(jiān)持 運(yùn)動(dòng)中，我深刻地領(lǐng)悟到“生命的意義是什么？”這個(gè)問(wèn)題，而我的答案就是“擁有健康的身體，擁有自信的心態(tài)，努力的去實(shí)現(xiàn)自我人生。”
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇二
我這個(gè)家熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常我們會(huì)在一起游泳、踢足球、跑步、看運(yùn)動(dòng)比賽，我還知道媽媽最喜歡的排球、網(wǎng)球；而我的爸爸是乒乓球超級(jí)球迷，在爸爸的日常生活里，他除了吃飯、睡覺(jué)、上班以外，他幾乎每天都在球館，不是教球就是練球，連媽媽做飯的時(shí)候也不例外哦！
今天晚上難得爸爸在家，咦，爸爸在客廳里干什么？哈哈，真不愧是乒乓球迷，原來(lái)爸爸正準(zhǔn)備觀看“模擬東京奧運(yùn)會(huì)男子單打決賽”，爸爸看著問(wèn)我要不要來(lái)看啊，我當(dāng)然想看啊，呵呵，一會(huì)兒媽媽洗完碗了也一起坐下來(lái)，我們一家一起坐在沙發(fā)上開(kāi)始這場(chǎng)比賽-----梁靖崑對(duì)戰(zhàn)王楚欽。
整個(gè)過(guò)程比賽非常激烈，觀看比賽過(guò)程中，我肚子里跑出了很多不懂的問(wèn)題，爸爸媽媽都會(huì)很耐心地幫我解答。比如為什么擦到桌子邊沿會(huì)叫好球？因?yàn)橹灰蛟趯?duì)方的桌面上而對(duì)方?jīng)]有接到就可以加分，且在邊沿的球?qū)Ψ绞呛茈y接到的，所以叫好球。為什么11比8這局就結(jié)束了？原來(lái)每局只要到11分就是勝一局；但如果在11比10之后，平局或領(lǐng)先一分的情況下要領(lǐng)先2分的一方才是勝者。乒乓球的規(guī)則就多了，球是40厘米的啊，單打還是七局四勝的？通過(guò)觀看比賽我還不僅了解了乒乓球的規(guī)則、同時(shí)也了解了乒乓球的歷史文化，乒乓球是中國(guó)的國(guó)球，中國(guó)在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中拿了很多獎(jiǎng)。這場(chǎng)比賽最后梁靖昆，以四比二(大局)的優(yōu)勢(shì)拿了冠軍。哦，忘記介紹一下，一場(chǎng)乒乓球比賽是采用7局4勝制，也就是一方先獲得4局的勝利就贏得比賽。
我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我這個(gè)家每一個(gè)人都熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們就是真正的運(yùn)動(dòng)之家！
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇三
寒假是學(xué)生最期盼的假期，也是為了更好的迎接下學(xué)期而必要的假期。作為學(xué)生，盡管寒假期間可以有充足的時(shí)間去休息、旅游、打游戲等，但是作為一個(gè)年輕人，如何充分利用這段寶貴的時(shí)間對(duì)自己的身體進(jìn)行鍛煉，也是非常重要的任務(wù)。除了靠意志力和毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，也要有一定的興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成。本篇文章，主要談一下我在寒假期間如何堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的一些體會(huì)與建議。
第二段：運(yùn)動(dòng)的好處
運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)人體的免疫力，改善心肺功能，提高代謝，增強(qiáng)體質(zhì)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也可以放松身心，緩解壓力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)上課時(shí)的注意力和集中力，更好地應(yīng)對(duì)后期的課業(yè)壓力。因此，不管是何種方式，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)都有益無(wú)害。
第三段：堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的方法
堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)不是既定的規(guī)則，不能把自己緊緊地繃在一定的時(shí)間表上。而是要適應(yīng)自己的身體和時(shí)間，找到適合自己的運(yùn)動(dòng)方式，養(yǎng)成成堅(jiān)持的習(xí)慣。如果你喜愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，那么可以選擇登山、滑雪等，將興趣化為動(dòng)力；如果你更喜歡室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，那么可以選擇跑步、羽毛球、乒乓球等，強(qiáng)身健體。但無(wú)論如何，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定要充足而不過(guò)量，每天堅(jiān)持20-30分鐘的運(yùn)動(dòng)即可達(dá)到一個(gè)健康的身體狀態(tài)。
第四段：如何堅(jiān)持
堅(jiān)持是最難的一步，不要一上來(lái)就高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)過(guò)多，會(huì)使身體抗拒運(yùn)動(dòng)，從而引來(lái)懶惰和消極?？梢灾饾u的下手，控制自己的好勝和急功近利，讓身體自行適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏。如果想要更好的堅(jiān)持的話(huà)，找一些運(yùn)動(dòng)朋友一起進(jìn)行鍛煉，共同努力也會(huì)有更好的效果。
第五段：結(jié)尾
寒假的生活不能只是休閑娛樂(lè)，更要充分利用這段時(shí)間保養(yǎng)自己的身體，提高生活的品質(zhì)和健康狀態(tài)。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，讓自己身心健康，盡情享受接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇四
寒假是孩子們期待已久的假期，而家長(zhǎng)則希望能夠在這段時(shí)間里與孩子們共度美好時(shí)光。為了增進(jìn)親子關(guān)系，許多家庭選擇參加親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，這既可以鍛煉身體，又可以增進(jìn)親子感情。在這個(gè)時(shí)刻，我和我的孩子們一起參加了一系列親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，從中獲得了很多的心得體會(huì)，讓我們一起分享這段寶貴的經(jīng)歷。
第二段：選擇合適的親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
在寒假期間，我們?yōu)榱嗽鲞M(jìn)親子關(guān)系和孩子們的身體健康，選擇了合適的親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。首先，我們參加了一個(gè)親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們感受到大自然的美麗與力量，也增進(jìn)了相互間的理解和溝通。其次，我們參加了一場(chǎng)親子跑步賽。孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情奔跑，不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，我們一起去游泳，享受水中的樂(lè)趣。這些選擇都讓我們?cè)谟H子運(yùn)動(dòng)中得到了全面的體驗(yàn)，培養(yǎng)了良好的家庭健康意識(shí)。
第三段：寒假親子運(yùn)動(dòng)的益處
通過(guò)參加親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了家庭關(guān)系，還獲得了許多益處。首先，親子運(yùn)動(dòng)能夠幫助孩子們建立自信心。在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)積極參與和努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，從而增強(qiáng)了自信心。其次，親子運(yùn)動(dòng)還能促進(jìn)家庭成員間的情感交流。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們可以互相支持、互相鼓勵(lì)，進(jìn)一步增進(jìn)了親子感情。最后，親子運(yùn)動(dòng)也能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。在活動(dòng)中，孩子們需要相互配合、相互協(xié)作，這鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，對(duì)他們?nèi)蘸蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)都有著積極的影響。
第四段：親子運(yùn)動(dòng)中的心得體會(huì)
在參加親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程中，我和孩子們都有了很多的心得體會(huì)。首先，親子運(yùn)動(dòng)需要家長(zhǎng)給予足夠的鼓勵(lì)和支持。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，孩子們可能會(huì)遇到困難和挫折，家長(zhǎng)要給予他們鼓勵(lì)和幫助，讓他們感受到自己的價(jià)值和成就。同時(shí)，親子運(yùn)動(dòng)也需要家長(zhǎng)與孩子們相互理解和尊重。家長(zhǎng)要尊重孩子們的意愿和決定，給予他們足夠的自主權(quán)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
寒假親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)讓我們的家庭更加緊密，也讓孩子們的身心得到了全面的發(fā)展。通過(guò)選擇合適的親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，我們獲得了許多益處，增強(qiáng)了家庭關(guān)系，培養(yǎng)了孩子們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在親子運(yùn)動(dòng)中，我和孩子們都得到了很多的心得體會(huì)，我們相互理解和尊重，給予彼此鼓勵(lì)和支持。寒假親子運(yùn)動(dòng)是一種美好的經(jīng)歷，我相信這將成為我們寶貴的回憶，也將對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇五
寒假是我們學(xué)生放松心情、放飛夢(mèng)想的好時(shí)光。今年的寒假，我充分利用了寶貴的時(shí)間，積極參與各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)寒假的鍛煉，我不僅提高了身體素質(zhì)，還學(xué)到了許多人生的道理和真諦。
寒假伊始，我參加了一場(chǎng)足球比賽。雖然身體吃力，但在隊(duì)友們的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持下來(lái)了。通過(guò)這場(chǎng)比賽，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。一個(gè)人無(wú)法完成所有的事情，只有團(tuán)結(jié)一致，相互支持，才能取得成功。
接下來(lái)，我還嘗試了滑冰和滑雪。剛開(kāi)始時(shí)，我常常摔倒，感覺(jué)像是個(gè)笨蛋。但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，最終掌握了滑冰和滑雪的技巧。從中我明白到只有經(jīng)歷了困難和挫折，才能真正理解成功的甜美。
除了體育運(yùn)動(dòng)，我還參加了繪畫(huà)班。通過(guò)提筆揮灑，我能夠?qū)?nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)。繪畫(huà)不僅讓我放松心情，還培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。從中我懂得了要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞美，生活才會(huì)變得更加豐富多彩。
在寒假里，我還利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)了跆拳道。這是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性和技術(shù)需求的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)不斷地修煉和訓(xùn)練，我不僅增強(qiáng)了體魄，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。運(yùn)動(dòng)教會(huì)了我不僅要有毅力，還要有正確的方法和技巧，才能更好地達(dá)成目標(biāo)。
最后，我參加了英語(yǔ)角的活動(dòng)，與志同道合的小伙伴們一起練習(xí)口語(yǔ)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界。參與英語(yǔ)角，在與人交流中我也學(xué)到了互相理解、尊重和包容。
寒假所帶給我的遠(yuǎn)不止于此。在這個(gè)寒假里，我通過(guò)參與各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，充實(shí)了自己的生活，增添了一些珍貴的經(jīng)歷和故事。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)付出努力和堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得更好的成績(jī)。
寒假是充實(shí)自己的好時(shí)光，我很慶幸自己能夠充分利用這段時(shí)間，以積極向上的態(tài)度去參加各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。在體育運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈；在繪畫(huà)中，我學(xué)會(huì)了欣賞美的力量；在學(xué)習(xí)跆拳道中，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難和毅力；在英語(yǔ)角中，我學(xué)會(huì)了與人交流和互相理解。這些經(jīng)歷和體會(huì)將會(huì)是我人生中寶貴的財(cái)富，讓我更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇六
成吉思汗召首先吸引了我們的目光。它雄偉的氣勢(shì)，令人震撼。主體建筑分為兩層。一樓為郭爾羅斯博物館。二樓為成吉思汗紀(jì)念場(chǎng)館，以成吉思汗黃金家族歷史為主線(xiàn)，運(yùn)用實(shí)物、雕塑、繪畫(huà)、圖片、文字等形式，全面介紹了成吉思汗及其子孫統(tǒng)一蒙古，征服歐亞，建立四大汗固，建立大元帝國(guó)的壯麗史詩(shī)和豐功偉業(yè)。
別具一格的妙因寺，充斥著神秘。妙因寺是吉林省一座藏傳佛教寺廟。原為郭爾羅斯前旗"沙卜隆"一世活佛云丹扎木蘇為乾隆皇帝壽辰而建。后幾經(jīng)修建，到清朝末年因年久失修遷至現(xiàn)址。這里形成有佛堂、經(jīng)堂、活佛齋院、北倉(cāng)、東倉(cāng)、西倉(cāng)等建筑群體，妙因寺的殿堂采用漢藏結(jié)合特點(diǎn)，依照中國(guó)傳統(tǒng)中軸對(duì)稱(chēng)式建筑格局，依次建有山門(mén)、天王殿、大雄寶殿、萬(wàn)佛殿，左右建有鐘樓、鼓樓、東西僧房、東西配殿。大雄寶殿兩旁建有藏傳覆缽式白塔，左為長(zhǎng)壽塔，右為平安塔，塔前安放著象征寺廟天長(zhǎng)地久的古樹(shù)化石。前院有白音敖包，寺后有額爾德尼敖包。院東南隅為龍王廟。
而王爺府與此格調(diào)大不相同。王爺府雖然已有三百多年的歷史，但現(xiàn)在我們能看到的建筑是由末代親王——齊默特色木不勒主持修建，至今已有一百多年的歷史。整個(gè)王爺府如同一個(gè)小型的故宮，一共有七進(jìn)，第一進(jìn)院落為迎賓館。第二進(jìn)院落是王爺?shù)挠?wù)處，這里俗稱(chēng)衙門(mén)宮，設(shè)掌印官員"白靳達(dá)"，負(fù)責(zé)辦理王府的行政事務(wù)。第五進(jìn)院落設(shè)有佛堂，佛堂內(nèi)終日香煙綴繞，鐘磐不絕，是王爺及福晉、格格祈福鑲災(zāi)的場(chǎng)所。第六進(jìn)和第七進(jìn)是齊默特色木不勒親王及家屬的住房。整個(gè)建筑群雕梁畫(huà)棟，裝飾精巧，梁上的鳥(niǎo)魚(yú)花卉，山水人物等，盡是精雕細(xì)摟，栩栩如生。形態(tài)各異的門(mén)窗、隔扇、屏風(fēng)，錯(cuò)落有致，幽雅舒適。
冰雪世界已然零下溫度，但我們的心仍然熱情似火。游覽在博物館，冬捕和漁獵的歷史栩栩如生地展現(xiàn)在我的眼前，先進(jìn)的科技更讓人有一種身臨其境的感覺(jué)：腦海中鑿冰的敲打聲持續(xù)著，捕魚(yú)收網(wǎng)的號(hào)子吆喝著，博物館的展廳里，我們整觀看著悠久的漁獵文化和歷史，這是大自然賜予查干湖及我們的禮物。
感謝有機(jī)會(huì)參與藍(lán)天志愿者協(xié)會(huì)組織的此次活動(dòng)，讓我擁有一個(gè)開(kāi)闊視野、感受文化、學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。感受到歷史的悠長(zhǎng)，也同樣感受了現(xiàn)代的活力。參與積極發(fā)放宣傳手冊(cè)、觀看熱鬧冬捕等活動(dòng)。通過(guò)這次的活動(dòng)，讓我受益匪淺，開(kāi)闊了我的視野，感受到博大精深的文化。今后更加珍惜現(xiàn)有的文物，增強(qiáng)自身文化底蘊(yùn)，身臨其境的去感受更多不同的文化氣息，讓自己的心靈真正的得到升華。
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇七
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，只有我校校長(zhǎng) 與老師的切身體會(huì)，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會(huì)在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動(dòng)了起來(lái)，如果教師動(dòng)了起來(lái)，那會(huì)傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧?kù)o，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛(ài)感染學(xué)生
桑主任說(shuō)“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，與他們成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，通過(guò)本次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。
四、徐校長(zhǎng)圍繞這聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行了精彩發(fā)言：
（1）評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹(shù)立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評(píng)教材處理。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提，安排好新舊知識(shí)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)來(lái)自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評(píng)判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等。
（4）評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
（5）評(píng)教學(xué)過(guò)程。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來(lái)看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，完善人格。
（6）評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì)，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿(mǎn)足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇八
今年冬天的雪只下了幾場(chǎng)，而我這個(gè)寒假懂得的卻不只這幾場(chǎng)雪那么多，我在這個(gè)寒假所了解的也比黃金還要珍貴。冬天會(huì)過(guò)去，但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去，也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間流逝而忘記。
在這整個(gè)冬天，我每天都過(guò)得十分的充實(shí)，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評(píng)論，等待夜晚來(lái)臨。
有時(shí)候會(huì)感到生活變得充實(shí)，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點(diǎn)擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長(zhǎng)，心里的感覺(jué)像是一朵花，一下子開(kāi)了。應(yīng)該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺(jué)，自認(rèn)為人長(zhǎng)出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒(méi)有光環(huán)，只是一個(gè)平凡的人，去競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有條件，去比拼，沒(méi)有力量。逞強(qiáng)的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒(méi)有驕傲的權(quán)利，也沒(méi)有抱怨的機(jī)會(huì)，更加沒(méi)有失落的權(quán)利，因?yàn)榇蠹沂侨绱说南嗨啤Ｒ驗(yàn)橥饷媸沁@樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，收獲到的，不僅僅是普通的贊揚(yáng)，努力的人，因?yàn)樽屑?xì)去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一篇文章，只要有自己的見(jiàn)解，那就是一篇好文章，一個(gè)人，只要能改進(jìn)自己，那這個(gè)人就能突破自己。終有一天，我會(huì)成為值得大家鼓掌的人。
奧運(yùn)的知識(shí)是我們這輩子都不可遺忘的，我對(duì)它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛(ài)國(guó)，我應(yīng)該閱讀奧運(yùn)的知識(shí)。所以，在這個(gè)特別的年里，成為稱(chēng)職的愛(ài)國(guó)人。何振梁爺爺他最偉大的舉動(dòng)，就是為個(gè)申請(qǐng)奧運(yùn)做出的貢獻(xiàn)，他70多歲了，依然做申請(qǐng)奧運(yùn)顧問(wèn)。
全國(guó)有很多人熱愛(ài)奧運(yùn)，他們的英雄是奧運(yùn)冠軍，我們的英雄是所有的運(yùn)動(dòng)員們。我虛度的時(shí)光太多了，今年冬天是我最美的收獲。
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇九
那天晚上，我閑的沒(méi)事，然后就拿起了一本書(shū)，這本書(shū)的名字是《活著》。起初，我很好奇，不知道那書(shū)里講的是什么內(nèi)容。我被迫無(wú)奈的.翻開(kāi)第一頁(yè)，我覺(jué)得這本書(shū)真的很無(wú)聊。所以，我就大概翻了一下，在我煩的時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)了“就這樣他的兒子也就死了”。雖然，是幾個(gè)普通的再也不能普通的文字，但是我有一種感覺(jué)，一種非常想了解它的感覺(jué)。
終于找到了那頁(yè)，找到了那也得開(kāi)始部分開(kāi)始看，起初，我只看了幾句，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)上講的和我所看的一個(gè)電視劇有一點(diǎn)相像，我就接著往下看，最后終于弄明白了，這部電視劇原來(lái)就是這本小說(shuō)，這時(shí)，似乎有一種力量在驅(qū)使著我更深一次的了解他它。
那本小說(shuō)，講的是叫徐富貴的人的一生，從青年到老年他的家庭的變化及其他周?chē)巳褐g發(fā)生的故事。
當(dāng)我讀到“他兒子為了獻(xiàn)血，也被活活的抽死了，當(dāng)他的父親（也就是小說(shuō)的主人公徐富貴）得知此消息后，非常傷心，傷心過(guò)度像是精神不正常的，在自己兒子墳邊，給自己兒子跳最后一次秧歌”時(shí)，我心里有一種感覺(jué)，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰(shuí)，誰(shuí)都不會(huì)好過(guò)，誰(shuí)都會(huì)心里難過(guò)甚至傷心過(guò)度而失常。真的，他雖然只是本小說(shuō)，但是他反映了解放前后去窮苦人民生活的狀況卻是現(xiàn)實(shí)的。但是也有人會(huì)說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有不愉快不順心的事的時(shí)候，只是他的多一些罷了。其實(shí)，這樣也可以，但老天又為何的那樣呢！為何把許許多多的厄運(yùn)同時(shí)拋散在一個(gè)人身上呢？那樣實(shí)在是太了。
生活在那樣的環(huán)境下，只有有錢(qián)的人才能幸福，但事實(shí)上，錢(qián)并不是萬(wàn)能的。
每個(gè)人開(kāi)始來(lái)到這個(gè)世界上，有歡笑，也有淚水。憑什么在那個(gè)時(shí)候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。
我們也需要公平，我們也需要幸福，因?yàn)槲覀円彩侨税。?/p>
徐富貴的一生，是我們每個(gè)人都難以想象的，在他中年時(shí)期，由于他自己，他的家庭因種。種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨(dú)終老。從一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時(shí)代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個(gè)人的生活都是越來(lái)越好，但是主人公，卻恰恰相反。
人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望。
可愛(ài)的人間，他總有幸福，只要你又勇氣去尋找。
活在世上，快樂(lè)也好，痛苦也罷，都會(huì)隨之遠(yuǎn)去，而徐富貴正是給了我們一個(gè)范本。我們也正也應(yīng)該思考一下了！
今天的幸福生活來(lái)之不易，我們一定要倍加珍惜！要有自己的風(fēng)格，活出自己的風(fēng)采，活得精彩！
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇十
打工可真累，我是深有領(lǐng)會(huì)呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以透過(guò)打工訓(xùn)練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過(guò)程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收成肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書(shū)多得多。
兩耳不聞窗外事，專(zhuān)心只讀圣賢書(shū)”僅僅古代讀書(shū)人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的尋求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開(kāi)闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的日子。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸強(qiáng)大成了一個(gè)部落，成為學(xué)校里一道亮麗的景色。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不行擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動(dòng)。
打工僅僅一種磨練的過(guò)程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來(lái)的，是需求本錢(qián)的，失利就是一種本錢(qián)，有了本錢(qián)的投入，就預(yù)示著的人生的收成行將開(kāi)始。
如今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的咱們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)具有多少呢記住教師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸繼續(xù)著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應(yīng)對(duì)你從沒(méi)應(yīng)對(duì)過(guò)的全部。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，簡(jiǎn)直是面面俱到的，而實(shí)踐工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的常識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的僅僅簡(jiǎn)略的問(wèn)題，只要套公式就能完結(jié)一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)踐操作這么簡(jiǎn)略，但為什么書(shū)本上的常識(shí)讓人學(xué)的那么費(fèi)勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多常識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
盡管在實(shí)踐中我僅僅擔(dān)任比較簡(jiǎn)略的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的常識(shí)真實(shí)運(yùn)用出來(lái)也使我頗感振奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)常識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應(yīng)付得來(lái)，可是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但那里更需求的是與實(shí)踐相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)踐，僅僅坐而論道是不行能在社會(huì)立足的，所以必需要個(gè)性留心謹(jǐn)慎，并且一旦犯錯(cuò)并不是像學(xué)校里相同教師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里犯錯(cuò)是要負(fù)職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不行避免的。盡管事實(shí)如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的定見(jiàn)時(shí)，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。盡管被批評(píng)是很難過(guò)的，并且要明確表明你是誠(chéng)心在理解他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失利中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。咱們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收成，那么你有必要會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不行錙銖必較，不行強(qiáng)求對(duì)方支付與你對(duì)等的真情，要理解給予比獲得更令人開(kāi)心。不管做是工作，都務(wù)必有主動(dòng)性和用心性，對(duì)成功要有決心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，簡(jiǎn)直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論常識(shí)，工作經(jīng)歷的堆集對(duì)將來(lái)找工作也相同重要。工作很簡(jiǎn)略，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)賽方式的日趨激烈，應(yīng)對(duì)擔(dān)憂(yōu)和壓力，所以就有了像我相同的在校大學(xué)生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個(gè)月，可是在這段時(shí)間里，咱們卻可以領(lǐng)會(huì)一下工作的辛苦，訓(xùn)練一下意志品質(zhì)，同時(shí)堆集一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所具有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真實(shí)到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的效果就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本常識(shí)，還需求參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專(zhuān)心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需求的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題潛力。透過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的常識(shí)和技術(shù)。因?yàn)槌ＷR(shí)要轉(zhuǎn)化成真實(shí)的潛力要依托實(shí)踐的經(jīng)歷和訓(xùn)練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我往后的日子和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促進(jìn)我逐漸走向社會(huì)，漸漸走向老練。
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇十一
寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿(mǎn)樂(lè)趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實(shí)。雖然寒假已離我而去，然我仍很懷戀那段美好的生活美好的生活。
也許是老天爺?shù)暮駩?ài)吧！寒假的開(kāi)頭下了好幾場(chǎng)大雪，雪娃娃像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，從空中跳下來(lái)。世界頓時(shí)變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥(niǎo)，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動(dòng)著大雪球?？晌乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得冷，搞定了，我們歡呼！小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風(fēng)呼呼的吹著，大雪還在繼續(xù)得下著，可我們卻沒(méi)有一點(diǎn)回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀！到處都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。打雪仗更是不不可少的，我們準(zhǔn)備了許多雪球向?qū)Ψ皆胰?，“中了，又中了……”最后我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)激烈的比賽。做孩子真是快樂(lè)，我要永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子該有多好呀！
大年三十，過(guò)年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢(qián)，當(dāng)媽媽把所有壓歲錢(qián)都交給我支配的時(shí)候，我的心里別提有多高興了！晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子數(shù)錢(qián)，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因?yàn)槲沂恰靶「黄拧甭铮?/p>
吃完年夜飯，我快速的打開(kāi)電視機(jī)看《春晚》，看了沒(méi)有一會(huì)工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。
看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢(mèng)寐以求的。我當(dāng)時(shí)那心情，甭提有多高興了，爽極了！好久沒(méi)放煙火了，嘿，你別說(shuō)放煙火的感覺(jué)還真是棒誒！一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點(diǎn)燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報(bào)喜：過(guò)年了，過(guò)年了！天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過(guò)神來(lái)。
今年的寒假雖然過(guò)得非常平凡，沒(méi)有什么的地方，但是我真得過(guò)得非?？鞓?lè)。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開(kāi)。這是一幅清泉盎然的風(fēng)俗圖，更是一幅歡樂(lè)祥和的喜慶圖。
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇十二
我國(guó)有很多著名的書(shū)法家，像王羲之，王獻(xiàn)之，顏真卿，歐陽(yáng)修……他們就如同魔法師一樣，中國(guó)的漢字在他們的筆下變的有聲有色，一個(gè)個(gè)小小的方塊字頓時(shí)搖曳生姿，氣象萬(wàn)千了。
我心里的敬佩之情油然而生，一個(gè)小小的念頭在我的心中萌芽生長(zhǎng)，我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思，便給我講了一個(gè)關(guān)于王獻(xiàn)之的故事：王獻(xiàn)之小時(shí)為了練習(xí)書(shū)法，用了18缸水。聽(tīng)完這個(gè)故事，我被王獻(xiàn)之的刻苦學(xué)習(xí)書(shū)法的精神深深地感動(dòng)了。媽媽問(wèn)我："你能夠做到嗎’我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“做的到”。媽媽便給我買(mǎi)了文房四寶，“筆，墨，紙，硯”全部齊全。
我便開(kāi)始了我的練字之旅，我先練的是"人"字，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，練字如同做人，要認(rèn)認(rèn)真真。時(shí)間不長(zhǎng)，我便感到了枯燥了。我想放下。媽媽的聲音又在我的耳邊響起："做什么事情都要持之以恒，寫(xiě)好書(shū)法，你不說(shuō)你做的到嗎"是的，我不能放下，我相信我自己，我刻苦學(xué)習(xí)的精神不亞于王獻(xiàn)之。
從此，我每一天刻苦練習(xí)書(shū)法，將自己置身于書(shū)法世界當(dāng)中，最后功夫不負(fù)有心人，雖然寫(xiě)的不是最好，但是比以前有進(jìn)步，我為自己而感到自豪。
這個(gè)寒假里，我有了很大的收獲，我此刻明白了一分耕耘一分收獲的真正含義，付出就有回報(bào)。這就是我覺(jué)得很有好處的一個(gè)寒假。
寒假運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇十三
伴隨著春節(jié)接近尾聲，一個(gè)寒假很快就結(jié)束了，我也要對(duì)自己有個(gè)全面的總結(jié)。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)。寫(xiě)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件讓人頭疼的事情。所以在這個(gè)寒假我制定了一個(gè)計(jì)劃。老師給我們布置的作業(yè)并不多，每天輕松的就把小部分作業(yè)搞定，這樣每天都有自己的任務(wù)量來(lái)督促自己，這樣就可以提高寫(xiě)作業(yè)的效率了，質(zhì)量也有了保障。經(jīng)過(guò)了這一個(gè)方法，我覺(jué)得我的作業(yè)完成了不錯(cuò)，還抽空練習(xí)了技能。都說(shuō)寒假是個(gè)“扭轉(zhuǎn)乾坤”的好機(jī)會(huì)，我實(shí)驗(yàn)了一下，很對(duì)。當(dāng)然這是在有計(jì)劃又有實(shí)際行動(dòng)的情況下。
再說(shuō)說(shuō)玩的時(shí)間。春節(jié)一到，各家各戶(hù)都高高興興地過(guò)年，自己也長(zhǎng)了一歲。走親訪(fǎng)友或者家中來(lái)客人的日子還真是不少，遠(yuǎn)在他處的兄弟姐妹們也難得在寒假里聚一聚。小孩子們?cè)谕饷娣牌鹆藷熁ǎ笕藗儎t熱熱鬧鬧的打起了麻將。快到十二點(diǎn)時(shí)，所有人都到電視前開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。伴隨著新年的鐘聲響起，煙花鞭炮也在各處開(kāi)始響起。同時(shí)，作為孩子的我們還領(lǐng)導(dǎo)了不少的壓歲錢(qián)來(lái)給自己增添新的學(xué)習(xí)用品或是生活用品，為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
雖說(shuō)這個(gè)寒假并不斷，但是感覺(jué)一眨眼就過(guò)去了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。為自己的學(xué)習(xí)提前做好規(guī)劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)。我到前進(jìn)的方向，才能收獲更大的成績(jī)。寒假一過(guò)卻不能松懈學(xué)習(xí)，主要還是把學(xué)習(xí)放在首位，盡早的融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。提出自己的不足之處，在有限的時(shí)間內(nèi)把它提高并爭(zhēng)取優(yōu)秀。我知道這個(gè)十分困難，需要一定的努力與堅(jiān)持。我現(xiàn)在說(shuō)著努力，但過(guò)一段時(shí)間就會(huì)忘記，我一定要克服這個(gè)毛病。當(dāng)然，勞逸結(jié)合，玩不是不可以，只是不要一味地沉浸在游戲中，上課的效率最高，所以一定不能開(kāi)小差。
沒(méi)有天才，只有努力。
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