總結(jié)是一種反思的過程，它讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長和進(jìn)步?？偨Y(jié)要盡量簡明扼要，不要過分啰嗦，言之有物即可。這些范文反映了不同人不同時(shí)期的總結(jié)風(fēng)格和方式。
美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇一
姓名：
性別：
目前所在：番禺區(qū)。
年齡：22。
籍貫：
河源國籍：中國。
婚否：
未婚民族：漢族。
身高：168cm。
體重：60kg。
求職職位：原畫設(shè)計(jì)/平面設(shè)計(jì)師。
工作經(jīng)驗(yàn)/年：
無專業(yè)職稱：無職稱。
工作類型：
均可就職時(shí)間：隨時(shí)。
期望薪資：3500--5000。
求職地區(qū)：廣州，珠海。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：短期接單活。
離職原因：
畢業(yè)學(xué)校：廣州美術(shù)學(xué)院。
學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:。
所學(xué)專業(yè)：國畫第二專業(yè)。
外語：英語一般粵語水平：良好。
第二外語：無國語水平：良好。
美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇二
幼兒天性愛美。他們正處于創(chuàng)造和發(fā)展的時(shí)期，他們需要教育者為他們打開創(chuàng)造的大門。從這一特點(diǎn)出發(fā)，營造一個(gè)寬松的氣氛讓幼兒能自由地想象、創(chuàng)造，提供一個(gè)開放的環(huán)境讓幼兒能開闊眼界，獲得豐富的刺激，創(chuàng)設(shè)幼兒能充分顯示自己創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)和條件，讓幼兒以自己的方式、帶著自己的特點(diǎn)，表現(xiàn)自己對美的獨(dú)特體驗(yàn)和理解，創(chuàng)造出新的形象、新的想法。讓幼兒在豐富的情感體驗(yàn)中進(jìn)行自由的想象和創(chuàng)造，并使心靈得到陶冶，以促進(jìn)健全人格的形成。
我們將幼兒園布置成孩子們的歡樂天地，走進(jìn)幼兒園就如同走進(jìn)了美的世界。為幼兒美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的環(huán)境，因?yàn)橛變簩γ赖母惺?，對新事物的興趣往往基于非常直接的視覺形象。因此，幼兒園的整體設(shè)計(jì)，活動(dòng)室內(nèi)外的環(huán)境布置，特別是墻壁和走廊的美化都盡量做到和諧優(yōu)美、造型生動(dòng)、色彩鮮明，符合幼兒的審美情趣。在走廊、活動(dòng)室里到處都張貼兒童畫作品，尤其是墻壁的美化，注意畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調(diào)和，給幼兒藝術(shù)美的感受，引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒主體性的作用。在墻面上懸掛著各種裝飾畫，讓幼兒時(shí)刻融入美的世界里，抬頭便能欣賞到色彩鮮艷的圖案，擁有美的體驗(yàn);和老師交朋友，巧妙利用過道和樓梯，讓幼兒欣賞圖畫和其他優(yōu)秀作品中，可以感受到其獨(dú)特的審美體驗(yàn)和別具匠心的審美創(chuàng)造;可以從中獲得不同的啟迪;拓展他們表現(xiàn)的空間，對創(chuàng)作能起到潛移默化的作用。
二、創(chuàng)設(shè)開放環(huán)境，給幼兒活動(dòng)的空間
在活動(dòng)室增設(shè)美術(shù)角，放置各種活動(dòng)材料，如顏料、紙張、筆墨等，幼兒可以隨時(shí)揮灑創(chuàng)作，提供給幼兒一個(gè)自由的空間，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造的欲望，有了這樣的氛圍幼兒不僅可以隨時(shí)觀察美、欣賞美并且能隨意及時(shí)地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
充分利用活動(dòng)室的走廊空間，布置成幼兒畫廊。定期更換美術(shù)作品，在每個(gè)作品袋上都貼上幼兒的照片，為幼兒營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。在這樣的環(huán)境中，幼兒的思維得到不同程度的啟發(fā)，幼兒能夠按照自己的興趣，主動(dòng)自由地開展美術(shù)活動(dòng)，他們的創(chuàng)造力也得到了較好的發(fā)揮。
三、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)
美術(shù)活動(dòng)是一件快樂的事情，我們不能忽視美術(shù)活動(dòng)本身所孕育的審美教育，通過活動(dòng)提高幼兒的審美感受能力。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力。加德納曾說過“差不多每一個(gè)孩子到了4～7歲時(shí)，在有合適環(huán)境的鼓勵(lì)下，都是極富于創(chuàng)造性的。對于所有的孩子來說，這個(gè)階段正是最自由的階段?！痹诿佬g(shù)活動(dòng)中，讓其參與討論創(chuàng)作方法，能夠真正地發(fā)揮幼兒的獨(dú)創(chuàng)性與積極性。
環(huán)境是兒童生活和受教育的場所，為幼兒創(chuàng)設(shè)美的生態(tài)環(huán)境可以讓幼兒受到熏陶的感染。在教育環(huán)境的布置中，在兒童化和教育性原則的基礎(chǔ)上，更注重幼兒的參與性，請幼兒參與設(shè)計(jì)和布置，發(fā)揮幼兒的主體作用。例如，我們中班幼兒結(jié)合主題活動(dòng)，將幼兒作品布置在活動(dòng)室的墻面上。如在《美麗的秋天》主題活動(dòng)中，請幼兒自己來設(shè)計(jì)布置主題墻“秋”。孩子們說：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，有許多好吃的水果。我們要種一棵大大的水果樹。不一會(huì)兒，各種各樣的水果便在孩子們的筆下誕生了。蘋果、橘子、香蕉、葡萄……掛滿了一棵樹，成了一棵名符其實(shí)的水果樹。他們的天真童趣、獨(dú)特的想法，突破了成人的思維方式，久而久之，形成獨(dú)立創(chuàng)作的習(xí)慣，促進(jìn)藝術(shù)思維能力的發(fā)展。另外，節(jié)日裝飾幾乎是幼兒園最普遍的日常美術(shù)活動(dòng)。國慶節(jié)、迎新年往往是孩子們最為熟悉、興奮的節(jié)日。也是讓幼兒大展身手的好時(shí)機(jī)。大班幼兒一把剪刀，幾張彩紙就在孩子的手中轉(zhuǎn)動(dòng)、跳躍著，不一會(huì)，彩帶，拉花、窗花便一下子涌現(xiàn)出來?？蓜e小看他們，哪兒貼窗花，哪里該掛彩帶，他們一點(diǎn)也不含糊。在自己布置的環(huán)境中去慶祝自己的節(jié)日，心里可別提多高興啦。將自己動(dòng)手折出的作品貼在墻面上，柱子上、使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了交流和啟迪，也使他們的成就感得以滿足，而越發(fā)喜愛美術(shù)活動(dòng)，同時(shí)，也給他們的生活環(huán)境增添了一份勃勃生機(jī)和鮮活的情趣。他們從中找到了一種藝術(shù)感覺，在賞心悅目中得到精神上的滿足，藝術(shù)上的享受，從而激發(fā)幼兒對折紙和美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。
在走廊里布置幼兒作品，展出的孩子們自己的畫，種類多樣，無不出自于孩子那稚嫩的手筆。將有特色、創(chuàng)新的，有明顯進(jìn)步的作品，展示在大廳的幼兒畫展中，可以激發(fā)幼兒成功的喜悅和自豪感。
[
幼兒美術(shù)老師工作總結(jié)
]美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇三
姓名：***
性別：女
出生年月：7月8日
聯(lián)系電話：***
學(xué)歷：本科
工作經(jīng)驗(yàn)：1年
民族：漢
畢業(yè)學(xué)校：***
獲得小一職稱。熟悉教育教學(xué)工作，負(fù)責(zé)全校美術(shù)組教學(xué)。熟悉掌握教材和教案的編寫，并在學(xué)區(qū)進(jìn)行公開課展示。多次組織學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)。具有良好的專業(yè)能力，對于美術(shù)(素描，色彩，速寫)等方面基礎(chǔ)扎實(shí)。
熟練掌握設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)軟件，如photoshop，flash動(dòng)畫等。有手繪及平面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。有責(zé)任心，適應(yīng)能力強(qiáng)。
目標(biāo)職位：美術(shù)·設(shè)計(jì)·創(chuàng)意類|教育·培訓(xùn)類
目標(biāo)行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校|媒體·出版·文化傳播
期望薪資：面議
期望地區(qū)：廣州
到崗時(shí)間：1周內(nèi)
20xx***小學(xué)小學(xué)美術(shù)教師
職責(zé)和業(yè)績：
擔(dān)任全校美術(shù)教學(xué)工作。負(fù)責(zé)全校美術(shù)組教學(xué)工作安排，教案編寫，教學(xué)課程。在全區(qū)進(jìn)行教學(xué)公開課展示。多次組織學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)，***區(qū)精彩朝陽指導(dǎo)獎(jiǎng)，科學(xué)幻想繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)等。
200x—200x***小學(xué)小學(xué)美術(shù)教師
職責(zé)和業(yè)績：
擔(dān)任學(xué)校四、五、六年級美術(shù)課程和校本剪紙課程。在教學(xué)上能夠獨(dú)立備課，分析每課的教學(xué)重難點(diǎn)，通過精心的`教學(xué)設(shè)計(jì)教授給學(xué)生。并多次接受教研員指導(dǎo)，積極參與區(qū)內(nèi)教學(xué)活動(dòng)。組織輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。參與編寫了校本剪紙課程。此外，積極配合學(xué)校內(nèi)活動(dòng)，書寫裝飾會(huì)務(wù)板書，設(shè)計(jì)校本課程封面。
美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇四
????? 、以下
大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)
還推薦一份為參考,為了讓求職者了解到更專業(yè)的求職簡歷
本站推薦一份參考資料。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，是江蘇省徐州師范大學(xué)美術(shù)師范專業(yè)的
應(yīng)屆畢業(yè)生
。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對對教育工作的執(zhí)著追求，擬此自薦信
，下面是我簡單的自我介紹
。成為一名優(yōu)秀的人民教師是我從小的夢想，因此在高考填志愿的時(shí)候，我毅然選擇了師范專業(yè)。大學(xué)期間，我時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉發(fā)展自我。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)基礎(chǔ)課，如心理學(xué)、教育學(xué)、教材教法、教師口語等課程，每門學(xué)科的成績都達(dá)到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識(shí)有了相當(dāng)程度的理解和掌握。在專業(yè)技能方面除了必修的素描色彩外，在學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)技能課如篆刻、書法、陶藝、版畫、民間藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等課程的學(xué)習(xí)上收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，相信這些知識(shí)為我成為一名合格的小學(xué)美術(shù)教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初此之外，我的繪畫作品受到老師的一致好評，多幅工筆花鳥、人物作品被學(xué)校展覽收藏。在學(xué)好課程的同時(shí)，我還擔(dān)任班級的考勤班長、宿舍舍長的職位。通過和老師和同學(xué)頻繁溝通，使我的人際交往能力和處理公務(wù)的`能力得到發(fā)展，為老師和同學(xué)提供很多便利。
學(xué)習(xí)之余，我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，并在院紅十字會(huì)擔(dān)任副會(huì)長一職，常常代表學(xué)校到市紅十字會(huì)總部匯報(bào)工作和聽取建議。并參與組織多種實(shí)踐活動(dòng)，例如組織會(huì)員深入農(nóng)村宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)；在市區(qū)廣場宣言艾滋病預(yù)防的有關(guān)知識(shí)；組織全校師生接種甲肝、乙肝疫苗；在汶川地震期間參與策劃賑災(zāi)義演晚會(huì)并現(xiàn)場籌集災(zāi)款一萬余元。這些實(shí)踐活動(dòng)受到了學(xué)校和社會(huì)的一致好評，而我也由于在這些活動(dòng)中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀社團(tuán)干部。擔(dān)任社團(tuán)干部期間，我的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織策劃能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，也培養(yǎng)了我的責(zé)任心。除此之外，我還多次代表班、系在各種大型活動(dòng)中發(fā)言，鍛煉了我的語言組織能力，也增強(qiáng)了我的自信心。
“其身正不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話讓我明白要想成為一名合格的教師自身的德行顯得尤為重要。意識(shí)到這一點(diǎn)之后，我在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中尤其注重自己的言行舉止，以一個(gè)教師的行為準(zhǔn)則要求自己，希望正真走上工作崗位上之后能給學(xué)生樹立積極地榜樣。(本文來源于大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)
轉(zhuǎn)載請注明)我很慶幸我能延續(xù)年幼的夢想，并為它的實(shí)現(xiàn)一步一步的努力著，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢想，給我一個(gè)平臺(tái)，展示我的專長。我將以我全部的熱情和精力投奔的偉大的教育工作中，以綿薄之力為教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇五
求職地點(diǎn)： 天津
求職時(shí)間：
可到職時(shí)間：隨時(shí)
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上
工資要求：面議
工作性質(zhì)：全職兼職均可
基本資料
姓 名： xx
性 別：男
出生日期：1982年10月19日
身 高：185 cm
婚姻狀況： 未婚
身份證號碼：
戶口所在地： 天津 天津 現(xiàn)在所在地： 天津 天津
個(gè)人特長：油畫 水粉 素描 雕塑等
語言能力
美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇六
姓名：
目前所在：廣州
年齡：23
戶口所在：廣東省
國籍：中國
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
誠信徽章：未申請
身高：158cm
人才測評：未測評
體重：43kg
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計(jì)
工作年限：1
職稱：無職稱
求職類型：實(shí)習(xí)
可到職日期：三個(gè)月
月薪要求：面議
希望工作地區(qū)：天河區(qū)，海珠區(qū)，
在廣東省普寧市蝶雅琪制衣有限公司
起止年月：20xx—07～20xx—09
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：
廈門“大千琴行”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
起止年月：20xx—09～20xx—02
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)
擔(dān)任職位：美術(shù)老師
廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院迎新指揮部
起止年月：20xx—09～20xx—09
擔(dān)任職位：
工作描述：
喜迎院慶—學(xué)院迎賓志愿者
起止年月：20xx—03～至今
擔(dān)任職位：
工作描述：
國慶期間志愿者招募
起止年月：20xx—10～20xx—10
擔(dān)任職位：
工作描述：
winter—sun—特教素質(zhì)拓展
起止年月：20xx—11～20xx—11
擔(dān)任職位：
工作描述：
校園“牛皮鮮大掃除”活動(dòng)
起止年月：20xx—11～20xx—11
擔(dān)任職位：
工作描述：
20xx級迎新工作
起止年月：20xx—09～20xx—09
擔(dān)任職位：
工作描述：
畢業(yè)院校：廈門大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位：
畢業(yè)日期：20xx—06
專業(yè)一：視覺傳達(dá)
專業(yè)二：
20xx—09至20xx—06：廈門大學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)
英語水平：良好
粵語水平：較差
日語，學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)
國語水平：良好
20xx年9月—2月在廈門“大千琴行”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任美術(shù)老師。
20xx年9月—20xx年6月?lián)嗡囆g(shù)學(xué)院“行政事務(wù)處理”學(xué)生助理，工作積極有熱情，獲得老師和同學(xué)們的好評。
本人學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績名列前茅，進(jìn)入大學(xué)后憑借自己的勤奮刻苦以及老師的指導(dǎo)得以掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，擔(dān)任過藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)文娛部部長、宣傳部副部長、藝術(shù)學(xué)院“行政事務(wù)處理”學(xué)生助理等職務(wù)。在生活方面，我通過參加學(xué)校各種運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加環(huán)校跑步、定向越野等活動(dòng)來增強(qiáng)體能素質(zhì)。我的假期生活也一樣豐富多彩，報(bào)讀日語班，擔(dān)任美術(shù)老師；20xx年至20xx年期間分別在上海、云南、汕頭等地做研習(xí)考察。
本人有兩次赴臺(tái)交流的經(jīng)歷，除了學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)外還了解了很多關(guān)于寶島臺(tái)灣的`風(fēng)情。
我敢于挑戰(zhàn)自己，不斷的開闊自己的眼界，也善于合理經(jīng)營自己的生活。樂觀積極，以苦作樂；為人隨和，能關(guān)心、體諒他人，換位思考；做事認(rèn)真，辦事效率高。我學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對待事物的接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，嚴(yán)格要求自己從德智體美各方面提高自己的綜合素質(zhì)。有強(qiáng)烈的責(zé)任心，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和溝通協(xié)調(diào)能力、適應(yīng)環(huán)境的能力。
當(dāng)然，我還有很多不足與缺點(diǎn)，但我相信勤能補(bǔ)拙，憑借自己的能力在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷提高和實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值！
美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇七
“課堂教學(xué)”是學(xué)校進(jìn)行教書育人的主陣地。在教學(xué)的過程中我們發(fā)現(xiàn)，在互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及應(yīng)用對教師授課的主要陣地“課堂教學(xué)”，提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，學(xué)生上課時(shí)各種違反課堂紀(jì)律行為時(shí)有發(fā)生。在一些課堂教學(xué)中師生之間不和諧現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，有些現(xiàn)象甚至成為一種常態(tài)現(xiàn)象。梁啟超先生曾說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱”。今天而言，學(xué)校的發(fā)展同樣是“學(xué)生強(qiáng)則校強(qiáng)、學(xué)生弱則校弱”。提高課堂教學(xué)效率顯得就尤其重要。
一、我院學(xué)生課堂現(xiàn)狀分析。
通過對我院300名學(xué)生和8名專、兼職教師進(jìn)行學(xué)生課堂管理問題問卷調(diào)查，發(fā)放學(xué)生問卷300份，收回280份。其中，有效問卷280份，教師、學(xué)生訪談共10名。其中，環(huán)藝28．5%(80人)，城市21．4%(60人)傳媒21．4%(60人)，動(dòng)畫10．7%(30人)工業(yè)3．5%(10人)服裝3．5%(10人)造型3．5%(10人)。教師:專職4名、外聘2名、兼職2名;學(xué)生:2名。
(一)學(xué)生到課率低。調(diào)查結(jié)果顯示。
(1)理論課缺課比較明顯。學(xué)生認(rèn)為上課等于是浪費(fèi)時(shí)間。一些課程安排沒意思、對實(shí)際生活沒用，甚至對就業(yè)沒有太大的幫助。例如，概論課逃課現(xiàn)象就比較突出。
(2)過多的參與學(xué)院活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的本末倒置，認(rèn)為學(xué)院活動(dòng)比上課重要，寧愿去參加學(xué)校組織的活動(dòng)也不上課等。
(3)厭學(xué)。沒有任何理由就是不想上課。
(二)對課堂行為的調(diào)查，同時(shí)結(jié)合訪談結(jié)果表明:。
(1)師生互動(dòng)性差。一方面師生溝通的機(jī)會(huì)少了，大部分學(xué)生只能在上課的時(shí)候看到老師，其他場合幾乎見不到老師，更不要說與老師進(jìn)行有效互動(dòng)了。另一方面，有的課堂上，教師只顧自己講，與學(xué)生沒有互動(dòng)，整節(jié)課內(nèi)容，沒有一點(diǎn)新意。老師沒激情，學(xué)生沒興趣。
(2)課堂紀(jì)律差，管理松散。一些教師課堂紀(jì)律要求較為自由，對違反課堂秩序的行為，視而不見，不聞不問，呈縱容態(tài)度。
(三)通過對學(xué)生、教師的訪談結(jié)果進(jìn)行總結(jié)教師存在的課堂問題行為依次是照本宣科(34．6%)教學(xué)能力差(20．4%)放任不管(12．3%)其他(10．2%)等。就這些問題進(jìn)行分析，教師方面，教學(xué)內(nèi)容安排，教學(xué)方法，是影響教學(xué)效果的重要因素之一。針對不同專業(yè)的學(xué)生，因材施教。但是在實(shí)際教學(xué)過程中一些教師的觀點(diǎn)不能與時(shí)俱進(jìn)，老學(xué)究的教學(xué)方式，對思想開放、活躍的藝術(shù)類學(xué)生來說，不能做到因材施教。學(xué)生上課積極性就比較差，教學(xué)效果就不理想。所有，對不同專業(yè)采用不同的教學(xué)方法，比如，書法專業(yè)的學(xué)生理論基礎(chǔ)好一些，在授課內(nèi)容上安排的就比其他專業(yè)要更加深入一些，教學(xué)方法可以采用研討式，有利于活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的參與性，提高教學(xué)效果。學(xué)生方面，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真上課。
二、產(chǎn)生問題的原因。
通過對河北美術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查以及訪談，大部分教師和學(xué)生認(rèn)為影響學(xué)生課堂問題行為的主要因素三方面因素:學(xué)生、教師和課堂環(huán)境。
第一，學(xué)生因素包括:。
(1)電子產(chǎn)品的廣泛使用，手機(jī)對學(xué)生影響尤為嚴(yán)重。不少同學(xué)成天以手機(jī)為伴。視手機(jī)為“生命”一刻都不能離開，一旦沒有手機(jī)就不自在，他們或與網(wǎng)友聊天，或沉迷于淘寶、游戲之中。長期以來，學(xué)生注意力很難再轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，他們的不良行為，還會(huì)影響到其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。現(xiàn)如今，在學(xué)生中，如果誰不玩手機(jī)將視為另類，甚至還影響同學(xué)關(guān)系等。
(2)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。有的學(xué)生對自己的專業(yè)不了解，不知道為什么學(xué);有的學(xué)生受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了改變，利己主義、實(shí)用主義思想已經(jīng)嚴(yán)重地影響到了現(xiàn)在的大學(xué)生，他們的說法很現(xiàn)實(shí)，直截了當(dāng)，求學(xué)動(dòng)因就是單純地為了找工作、賺錢。
(3)一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、不端正。許多同學(xué)上了大學(xué)之后，學(xué)習(xí)環(huán)境、自身心態(tài)發(fā)生了很大的變化，經(jīng)常忙于各種應(yīng)酬。同時(shí)，在考試內(nèi)容方面，考試難度較小、死記硬背的比較多，考前臨時(shí)抱佛腳，考試很容易就能通過，“分不在高，及格就行”這是學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)，也對課堂管理有很大的影響。
第二、教師因素包括:照本宣科、教學(xué)能力差、放任不管等，對于90后的學(xué)生，教師不能與時(shí)俱進(jìn)，仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師講，學(xué)生聽，學(xué)生學(xué)習(xí)沒有興趣，就更不想上課。
第三、課堂環(huán)境因素。學(xué)生學(xué)習(xí)的教室，有的教室采光不好，進(jìn)教室感覺壓抑，影響學(xué)生心情;教學(xué)設(shè)備老化，經(jīng)常出問題;課程安排不合理，比如概論等課程盡量安排在上午時(shí)段，因?yàn)檫@類課程內(nèi)容理論性比較強(qiáng)，下午由于自然環(huán)境和生理因素的影響，學(xué)生接受知識(shí)會(huì)出現(xiàn)倦怠，更容易出現(xiàn)非學(xué)習(xí)的行為。良好的課堂環(huán)境包括有明確課堂教學(xué)目標(biāo)、課堂管理規(guī)則等，還包括師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。師生關(guān)系和諧，有助于提高學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，完成教學(xué)目標(biāo);心理環(huán)境主要體現(xiàn)在師生的心理狀態(tài)和課堂氛圍等方面。教師應(yīng)把微笑帶進(jìn)課堂，帶著愉悅的心情授課，也會(huì)感染到學(xué)生。同時(shí)，還要精心備課，運(yùn)用各種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。因?yàn)椋處熢谑谡n中的個(gè)人的人格魅力展示，也是影響學(xué)生好好學(xué)習(xí)的心理環(huán)境因素。
三、課堂管理方法探索。
結(jié)合美術(shù)學(xué)院自身的特點(diǎn)，對學(xué)生課堂管理方法的改革進(jìn)行探討。
(一)增強(qiáng)任課教師的教學(xué)水平。首先，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過，在教師隊(duì)伍中注入新鮮血液，可以是參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)改善教學(xué)理念。也可以是老中青教師相互學(xué)習(xí)，不斷地提高教師自身的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)過程中改變教學(xué)方式方法，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和吸引力。其次，要科研與教學(xué)并重。以科研帶動(dòng)教學(xué)，科研促進(jìn)教學(xué)，拓寬教學(xué)視野，提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，還要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改善教學(xué)手段，把學(xué)生從課外吸引到課內(nèi)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。讓我們教師的教學(xué)成為一種藝術(shù)，學(xué)生可以去享受藝術(shù)的熏陶。就目前我們學(xué)院的教師結(jié)構(gòu)來看，教師隊(duì)伍參差不齊，我們要打造一支專業(yè)化程度較高的教師隊(duì)伍。高校都強(qiáng)調(diào)師資，“師資建設(shè)隊(duì)伍質(zhì)量高，教學(xué)效果好”師生之間、教與學(xué)之間會(huì)形成良性循環(huán)。
(二)豐富教學(xué)手段，增加課堂趣味性。課堂教學(xué)要以授課對象(學(xué)生)為主體，探尋其真實(shí)需求。在調(diào)查中顯示，部分學(xué)生逃課，對自身的專業(yè)不了解。所以，學(xué)?？梢约訌?qiáng)宣傳，比如開設(shè)專題講座等形式來加以普及，讓學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)有一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)。還有一部分學(xué)生逃課，因?yàn)榻處煹?教學(xué)手段有問題，要真正地去“備學(xué)生”針對不同專業(yè)的學(xué)生，探尋是本專業(yè)甚至是本堂課的教學(xué)方法，改善課堂教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(三)建立好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境。班風(fēng)建設(shè)尤其重要。通過創(chuàng)建“比、趕、超、幫、帶”的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，自主管理的氛圍，提升自主管理意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的提高。
(四)建立、完善考勤制度。加強(qiáng)課堂管理，提前制定課堂守則，在實(shí)施過程中嚴(yán)格按照課堂守則執(zhí)行。比如，對于曠課、缺課的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，《學(xué)院手冊》規(guī)定“凡缺課達(dá)三分之一者或無故曠課3次的學(xué)生，取消參加期末考試的資格”等，對于請假制度也進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定。
(五)輔導(dǎo)員要起到監(jiān)督的作用。與中學(xué)不同，輔導(dǎo)員主要是對學(xué)生的日常生活進(jìn)行管理，對于學(xué)生來說，輔導(dǎo)員是學(xué)校里“最親近的人”“最信任的人”。輔導(dǎo)員經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行交流，才能了解“同學(xué)所想，知同學(xué)所需”出現(xiàn)問題才能采取相應(yīng)的解決措施。尤其是，一個(gè)負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員，對班級管理有很好的指引作用，在我所帶的班級里，環(huán)藝系的兩個(gè)班輔導(dǎo)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級的出勤和學(xué)習(xí)狀態(tài)就比較積極，城市學(xué)院的?？瓢囝l繁更換輔導(dǎo)員，學(xué)生課堂管理，課堂秩序就很難管理，缺課現(xiàn)象十分嚴(yán)重。所以，建立好的輔導(dǎo)員制度對課堂教學(xué)管理也有很大幫助。
(六)建立科學(xué)合理的教學(xué)效果反饋制度?？己四Ｊ竭M(jìn)行轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)平時(shí)實(shí)踐考核。針對有的同學(xué)認(rèn)為，一些課程無聊或者沒有什么實(shí)用價(jià)值，可以改革一下課堂考核制度，比如就拿《概論》課為例，設(shè)立學(xué)生論壇或?qū)W生制作電子課件或diy視頻等，讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中去，提升學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，還要建立起一套嚴(yán)密合理的校、院、系三級教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)體系，發(fā)揮管理制度的協(xié)調(diào)作用、規(guī)范作用和激勵(lì)作用，管理監(jiān)督形成合力以確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
作者:李娟單位:河北美術(shù)學(xué)院。
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美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇八
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基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
大學(xué)生。
性別：
男
民族：
漢族。
1987年2月21日。
證件號碼：
51011。
婚姻狀況：
未婚。
身高：
173cm。
體重：
60kg。
戶籍：
四川成都。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學(xué)校：
四川師范大學(xué)。
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)名稱：
平面設(shè)計(jì)。
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
藝術(shù)/設(shè)計(jì)-平面設(shè)計(jì)。
職位名稱：
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;。
待遇要求：
3000元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
兩周內(nèi)。
技能專長。
語言能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評價(jià)：
發(fā)展方向：
設(shè)計(jì)。
其他要求：
聯(lián)系方式。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，是江蘇省徐州師范大學(xué)美術(shù)師范專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對對教育工作的執(zhí)著追求，擬此自薦信，下面是我簡單的自我介紹。
成為一名優(yōu)秀的人民教師是我從小的夢想，因此在高考填志愿的時(shí)候，我毅然選擇了師范專業(yè)。大學(xué)期間，我時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉發(fā)展自我。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)基礎(chǔ)課，如心理學(xué)、教育學(xué)、教材教法、教師口語等課程，每門學(xué)科的成績都達(dá)到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識(shí)有了相當(dāng)程度的理解和掌握。在專業(yè)技能方面除了必修的素描色彩外，在學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)技能課如篆刻、書法、陶藝、版畫、民間藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等課程的.學(xué)習(xí)上收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，相信這些知識(shí)為我成為一名合格的小學(xué)美術(shù)教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初此之外，我的繪畫作品受到老師的一致好評，多幅工筆花鳥、人物作品被學(xué)校展覽收藏。在學(xué)好課程的同時(shí)，我還擔(dān)任班級的考勤班長、宿舍舍長的職位。通過和老師和同學(xué)頻繁溝通，使我的人際交往能力和處理公務(wù)的能力得到發(fā)展，為老師和同學(xué)提供很多便利。
學(xué)習(xí)之余，我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，并在院紅十字會(huì)擔(dān)任副會(huì)長一職，常常代表學(xué)校到市紅十字會(huì)總部匯報(bào)工作和聽取建議。并參與組織多種實(shí)踐活動(dòng)，例如組織會(huì)員深入農(nóng)村宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)；在市區(qū)廣場宣言艾滋病預(yù)防的有關(guān)知識(shí)；組織全校師生接種甲肝、乙肝疫苗；在汶川地震期間參與策劃賑災(zāi)義演晚會(huì)并現(xiàn)場籌集災(zāi)款一萬余元。這些實(shí)踐活動(dòng)受到了學(xué)校和社會(huì)的一致好評，而我也由于在這些活動(dòng)中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀社團(tuán)干部。擔(dān)任社團(tuán)干部期間，我的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織策劃能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，也培養(yǎng)了我的責(zé)任心。除此之外，我還多次代表班、系在各種大型活動(dòng)中發(fā)言，鍛煉了我的語言組織能力，也增強(qiáng)了我的自信心。
“其身正不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話讓我明白要想成為一名合格的教師自身的德行顯得尤為重要。意識(shí)到這一點(diǎn)之后，我在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中尤其注重自己的言行舉止，以一個(gè)教師的行為準(zhǔn)則要求自己，希望正真走上工作崗位上之后能給學(xué)生樹立積極地榜樣。(本文來源于大學(xué)生請注明)。
我很慶幸我能延續(xù)年幼的夢想，并為它的實(shí)現(xiàn)一步一步的努力著，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢想，給我一個(gè)平臺(tái)，展示我的專長。我將以我全部的熱情和精力投奔的偉大的教育工作中，以綿薄之力為教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇九
性別：女。
電話：
現(xiàn)居：廣州市從化區(qū)。
郵箱：
籍貫：貴州省。
主修課程：油畫，教育學(xué)，心理學(xué)、廣告學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。
20xx-04至今藝輝繪畫工作室美術(shù)老師。
自己創(chuàng)辦繪畫工作室，教授幼兒繪畫，創(chuàng)意畫，中高考考前美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，業(yè)余繪畫等。
自己經(jīng)營彩繪工作室，承接各種大型彩繪，壁畫。完成彩繪作品。
教師資格證。
計(jì)算機(jī)二級。
英語四級。
普通話一級乙等。
1、本人做事比較嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有著5年的專業(yè)知識(shí)教齡。對教育事業(yè)熱衷。
2、可以是學(xué)生的良師也可是益友，教過的學(xué)生曾多次參加國家級青少年繪畫大賽，獲得金獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
3、中高考培訓(xùn)送走過一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，其中涵蓋央美，國美，川美，西美，還有各大211大學(xué)。對于零基礎(chǔ)的興趣愛好者可在幾節(jié)課內(nèi)讓學(xué)生系統(tǒng)專業(yè)的畫出自己的作品。主張啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，激發(fā)學(xué)生想象力，不拘泥于刻板的專業(yè)知識(shí)，又能在造型過關(guān)的基礎(chǔ)上有自己的創(chuàng)造力。
4、教授的課程有：
1兒童創(chuàng)意畫（油畫蠟筆畫油畫棒水彩水粉綜合材料）。
2中國美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)考級（素描速寫水粉）。
3國畫基礎(chǔ)白描課程。
4中高考考前培訓(xùn)。
5成人業(yè)余油畫課程。
6創(chuàng)意泥塑。
5、上是本人基本情況與自我評價(jià)，希望能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與大家努力成就一番事業(yè)。
美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇十
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時(shí)。
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州廣州深圳。
個(gè)人工作經(jīng)歷：2004年3月至7月輔導(dǎo)初中學(xué)生美術(shù)技法課程。
2004年7月至9月在云南省玉溪市開辦美術(shù)學(xué)習(xí)班，輔導(dǎo)初中及高中美術(shù)。
2005年7月至9月在云南省玉溪市一中學(xué)校輔導(dǎo)高考前美術(shù)班。
2007年4月至6月在廣州易廣聯(lián)翻譯咨詢有限公司做英文客服文員。
2007年7月至11月在廣州亞博展示制作設(shè)計(jì)有限公司做辦公室文員。
教育背景。
畢業(yè)院校：天津師范大學(xué)。
所學(xué)專業(yè)一：美術(shù)所學(xué)專業(yè)二：行政管理。
全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試一級合格證書、大學(xué)英語四級證書、全國普通話水平測試等級證書、教師資格證書、大學(xué)四年均獲學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
四年的大學(xué)生活，使我在自己的思想境界、知識(shí)水平、工作能力等方面都得到鍛煉與提高。在此我真誠希望能夠到貴單位繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展，我將整軍待發(fā)，以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
個(gè)人有很強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，善于溝通，富有團(tuán)隊(duì)精神，吃苦耐勞。
個(gè)人聯(lián)系方式。
美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇十一
本人性格開朗，愛好廣泛，在學(xué)習(xí)期間用心參加各種活動(dòng)，多次組織一些校園活動(dòng)。用心向上且對待工作認(rèn)證負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心，勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步，喜歡向高難度挑戰(zhàn)，提升自身的潛力與綜合素質(zhì)。我就是一個(gè)很有時(shí)間觀念的人，能用心認(rèn)真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的組織潛力與團(tuán)隊(duì)精神。期望貴公司能給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)，我會(huì)好好把握。
20xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在xx幼兒園工作兩年。
作為一名參剛加工作不久的年輕老師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康、快樂的成長。希望在今后的一年中，能夠跟家長們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧！
我來自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中，讓我對學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解。在新學(xué)期即將到來之際，我對自己充滿信心，相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠信感動(dòng)幼兒，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園老師，我會(huì)付出我所能付出的一切，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會(huì)是最耀眼的那可明星！
美術(shù)老師簡歷個(gè)人介紹篇十二
我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)，作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，作為參與者，我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷；有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。那是展現(xiàn)自己水平的重要內(nèi)容，寫簡歷自我評價(jià)的時(shí)候不能過分夸張，但也不能太過于謙虛，適當(dāng)即可，要把自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來，這樣可以讓招聘人更多的了解你。下面給大家提供幾段簡歷自我評價(jià)的內(nèi)容介紹，可以參考以下內(nèi)容來寫你自己的簡歷自我評價(jià)，如下：
1、吃苦耐勞，勤勤懇懇，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同時(shí)和平相處。做事細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題，能夠承受較大的工作壓力。再多年的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己對細(xì)微事物的處理有較高的才能。
2、為人正直，責(zé)任心強(qiáng)，上級交給的任務(wù)能及時(shí)很好的完成，有較強(qiáng)的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關(guān)系，團(tuán)結(jié)人心。非常想加入xx公司，如能有幸進(jìn)入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力。
3、愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，人際關(guān)系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
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