專(zhuān)業(yè)國(guó)防軍事心得大全（16篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足，從而更好地改進(jìn)。學(xué)會(huì)正確閱讀文章，對(duì)于提高語(yǔ)文水平很重要。小編為大家整理了一些總結(jié)的例子，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。

國(guó)防軍事心得篇一

電影是人類(lèi)文化的重要組成部分，它不僅能夠傳遞信息，還能夠傳達(dá)感情和思想。而國(guó)防軍事電影更是可以激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)情感，展示中國(guó)軍隊(duì)的英勇、果敢和拼搏精神。近日，我參加了一場(chǎng)國(guó)防軍事電影展，看到了許多優(yōu)秀的軍事電影，深深地感受到了中國(guó)軍人的堅(jiān)韌和拼搏。

第二段：展覽介紹

這次國(guó)防軍事電影展，一共分為四個(gè)展區(qū)，分別是選拔一線(xiàn)、強(qiáng)軍先鋒、戰(zhàn)火烽煙和抗美援朝。這次展覽中，我通過(guò)許多短片、紀(jì)錄片和電影，看到了中國(guó)軍人艱苦卓絕的訓(xùn)練和勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)斗。尤其是展區(qū)中的“選拔一線(xiàn)”，讓我更加深入地了解了軍人的訓(xùn)練狀態(tài)和背后的故事，在這里，我真切地感受到了軍人的拼搏精神。

第三段：影片感受

選擇性的展示了一些中國(guó)歷史上的重要軍事事件，包括中越邊境戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、保衛(wèi)釣魚(yú)島等，這些影片通過(guò)逼真的畫(huà)面和貼切的臺(tái)詞，讓人們身臨其境地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和軍人的英勇。其中，我最為難忘的是《烽火歲月》這部電影，這部電影關(guān)注到每個(gè)人物的故事，并且將之與中國(guó)的民族歷史相融合，這也讓我更為深刻地體會(huì)到國(guó)防軍事電影的價(jià)值。

第四段：影片背后的故事

作為熱愛(ài)電影的人們，我們常常只看到電影本身，卻忽略了電影背后的故事。這次國(guó)防軍事電影展不僅給我們呈現(xiàn)了動(dòng)人的影片，更讓我們看到了中國(guó)軍人的艱辛和拼搏。每一部電影背后，都有一群不為人知的人默默地奉獻(xiàn)，他們是攝制組中的攝影師、編劇、導(dǎo)演，還有每一位參演演員。他們與精神上的戰(zhàn)士們一起為制作優(yōu)秀的軍事電影而默默奉獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次國(guó)防軍事電影展，我深深體會(huì)到了軍人的堅(jiān)韌和拼搏精神。每一位中國(guó)軍人都是奮斗在保衛(wèi)國(guó)家和人民利益的第一線(xiàn)，他們默默奉獻(xiàn)、勇敢無(wú)畏。我深信，只要有了這些愛(ài)國(guó)和拼搏的力量，中國(guó)的未來(lái)將會(huì)更加美好。希望我們能夠進(jìn)一步開(kāi)展這樣的軍事電影展，讓更多的人了解和支持中國(guó)軍人，為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

國(guó)防軍事心得篇二

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上明確提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，明確了人才應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和精神狀態(tài)。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。扎實(shí)做好新時(shí)代人才培養(yǎng)工作，首先應(yīng)當(dāng)深刻把握新時(shí)代人才培養(yǎng)的基本內(nèi)涵。中國(guó)人民大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，從誕生之日起，就把培養(yǎng)什么樣的人放在最核心的位置進(jìn)行探索和實(shí)踐。1937年10月，毛澤東同志曾專(zhuān)門(mén)為中國(guó)人民大學(xué)的前身陜北公學(xué)題詞，指出：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)。這些人具有政治遠(yuǎn)見(jiàn)。這些人充滿(mǎn)著斗爭(zhēng)精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，忠誠(chéng)的，積極的，與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族和社會(huì)的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅(jiān)定的，勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實(shí)地富于實(shí)際精神的人們。中國(guó)要有一大群這樣的先鋒分子，中國(guó)革命的任務(wù)就能夠順利的解決。”80多年來(lái)，中國(guó)人民大學(xué)始終遵照黨對(duì)中國(guó)人民大學(xué)的辦學(xué)定位，培養(yǎng)了一大批“共和國(guó)的建設(shè)者”。

培養(yǎng)具有崇高德行的人。德行，是一個(gè)人所具有的理想信念、品德修養(yǎng)和人格品質(zhì)的總稱(chēng)。培養(yǎng)具有崇高德行的人，就是要培養(yǎng)把道德置于心中、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“要使學(xué)生對(duì)價(jià)值有所理解并且產(chǎn)生熱烈的感情，那是最基本的。他必須獲得對(duì)美和道德上的善有鮮明的辨別力。”人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。只有將德育教育貫徹到新時(shí)代人才培養(yǎng)的全方位、全過(guò)程中，走出“重教書(shū)輕育人、重智育輕德育”的教育誤區(qū)，把對(duì)人才的價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)放在教育的重要位置，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，才能真正培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的有用之才。

培養(yǎng)具有出眾才學(xué)的人。才學(xué)，指的是一個(gè)人所掌握的實(shí)際本領(lǐng)和學(xué)問(wèn)。現(xiàn)代高等教育培養(yǎng)的人才，必須是掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、具有出眾才學(xué)的人才，不僅要具備良好的道德品行，而且應(yīng)具備豐富的學(xué)識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)中掌握事物發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。只有沿著求真理、悟道理、明事理的方向不斷前進(jìn)，于個(gè)人而言才能在社會(huì)上立足，于國(guó)家而言才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。

教師思想政治理論課座談會(huì)心得體會(huì)

國(guó)防軍事心得篇三

最近，我參加了一場(chǎng)“國(guó)防軍事電影展”，看了許多優(yōu)秀的軍事電影，深刻體會(huì)了國(guó)防事業(yè)的重要性。本文將從觀(guān)影心得和體會(huì)兩方面展開(kāi)論述，分析這次活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

第二段：觀(guān)影心得

在參加這次軍事電影展之前，我對(duì)軍事電影了解不多，但在觀(guān)影過(guò)程中，卻感受到電影的震撼和深遠(yuǎn)的意義。

其中，讓我印象深刻的是電影《千里走單騎》，影片講述了古代傳奇人物岳飛的故事。描繪了岳飛的軍事才能和忠誠(chéng)精神，更讓我深刻意識(shí)到每一個(gè)國(guó)家保衛(wèi)者都是無(wú)數(shù)生命的守護(hù)者，都有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

第三段：體會(huì)

通過(guò)觀(guān)影，我深深感到，國(guó)家的安危不僅僅是軍人一人之責(zé)任，廣大人民群眾有著同樣的責(zé)任。要知道，無(wú)論是大國(guó)還是小國(guó)，都要依靠國(guó)防力量來(lái)保障自身的安全，這就需要廣大的民眾們懂得、關(guān)心國(guó)防事業(yè)。

此外，看過(guò)這些軍事電影之后，我也更加了解軍人的生活和他們所承受的壓力，認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)祖國(guó)的軍人需要極強(qiáng)的精神、體力、智慧和勇氣。他們是祖國(guó)保衛(wèi)者，是民族英雄。

第四段：深遠(yuǎn)影響

這次軍事電影展對(duì)我的影響很深遠(yuǎn)，如果沒(méi)有這次參展，我可能不會(huì)像現(xiàn)在這樣了解和熱愛(ài)國(guó)防事業(yè)。通過(guò)看電影，我認(rèn)識(shí)到國(guó)防事業(yè)不僅僅是軍人們的責(zé)任，同時(shí)也牽扯到每一個(gè)普通人的責(zé)任。

我也看到了軍人貢獻(xiàn)的無(wú)窮無(wú)盡，深信只有我們大眾的支持，才能讓他們更好的走在國(guó)防強(qiáng)軍的路上。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次軍事電影展，我在娛樂(lè)中汲取到了知識(shí)和能量，對(duì)國(guó)防事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛(ài)。感謝這次活動(dòng)給我的啟示和幫助，它也讓我更加深刻體會(huì)到了作為一個(gè)公民的責(zé)任。在以后的生活中，我會(huì)積極參與到國(guó)防事業(yè)中去，為強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)力而盡自己的一份力量。

國(guó)防軍事心得篇四

國(guó)防軍事訓(xùn)練是指對(duì)軍人進(jìn)行各種需要應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，其目的是提高軍人的作戰(zhàn)能力和素質(zhì)，增強(qiáng)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。隨著世界形勢(shì)的變化和國(guó)防建設(shè)的發(fā)展，國(guó)防軍事訓(xùn)練的重要性越來(lái)越凸顯，成為軍隊(duì)中不可或缺的一部分。

第二段：分享國(guó)防軍事訓(xùn)練中的體會(huì)

在參加國(guó)防軍事訓(xùn)練中，我體會(huì)到了許多重要的方面。首先，國(guó)防軍事訓(xùn)練不僅要注重技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，還要塑造優(yōu)秀的軍人品質(zhì)，嚴(yán)格要求紀(jì)律和管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和應(yīng)變能力。其次，在訓(xùn)練過(guò)程中，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，不斷克服恐懼和困難，提高了自己的勇氣和毅力。最后，通過(guò)國(guó)防軍事訓(xùn)練，我更加深刻地體會(huì)到了軍人的責(zé)任和使命，愈發(fā)珍視和尊重自己的崗位和職業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身軍旅。

第三段：分析國(guó)防軍事訓(xùn)練的背后

國(guó)防軍事訓(xùn)練背后其實(shí)蘊(yùn)含了深刻的意義。首先，它是一種保證國(guó)家安全和人民安寧的必要手段，保障國(guó)家發(fā)展和繁榮的根本保障。其次，它是一種培養(yǎng)青年人優(yōu)秀素質(zhì)和耐力的有力途徑，塑造了一代代愿意為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的年輕人。最后，國(guó)防軍事訓(xùn)練也是一種打造全民國(guó)防觀(guān)念的重要方式，培養(yǎng)著全社會(huì)對(duì)于軍隊(duì)和國(guó)家安全的意識(shí)。

第四段：總結(jié)國(guó)防軍事訓(xùn)練的積極意義

國(guó)防軍事訓(xùn)練對(duì)于我們的生活和國(guó)家的發(fā)展有著積極影響。首先，通過(guò)國(guó)防軍事訓(xùn)練，我們培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)精神和奉獻(xiàn)精神，讓我們深刻領(lǐng)悟到了國(guó)家安全和人民福祉的重要意義。其次，它提高了我們的實(shí)際應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容應(yīng)對(duì)。最后，國(guó)防軍事訓(xùn)練可以讓我們深入了解和了解軍人的職責(zé)和使命，讓我們更好地珍惜和尊重這一職業(yè)和祖國(guó)。

第五段：展望未來(lái)國(guó)防軍事訓(xùn)練的發(fā)展方向

隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家安全形勢(shì)的變化，國(guó)防軍事訓(xùn)練也需要不斷跟進(jìn)和完善。未來(lái)需要從以下幾個(gè)方面入手：一是強(qiáng)化技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方面的學(xué)習(xí)，提供更加現(xiàn)代化、科學(xué)化的戰(zhàn)術(shù)方法和秘訣；二是突出素質(zhì)和紀(jì)律培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)軍人素質(zhì)和紀(jì)律的要求；三是優(yōu)化團(tuán)隊(duì)合作方式，完善團(tuán)隊(duì)合作的框架和機(jī)制，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體作用；四是吸引優(yōu)秀人才，發(fā)揮國(guó)防軍事訓(xùn)練在國(guó)家安全建設(shè)中的重要作用，吸引更多優(yōu)秀青年人才投身軍旅事業(yè)。

國(guó)防軍事心得篇五

習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。”

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)著授業(yè)解惑的使命，思政課是落實(shí)育德育心的關(guān)鍵課程，思政課承擔(dān)著鑄造學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確三觀(guān)、傳播社會(huì)正能量的重要責(zé)任，為中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信提供有力支撐。

思政教育培育家國(guó)情懷。辦好思政課，說(shuō)到底就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，必須培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)而終身奮斗的一代又一代接班人。教育始終為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為中華民族偉大復(fù)興服務(wù)。思政課必須把社會(huì)主義愛(ài)國(guó)精神、中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓、時(shí)代先鋒精神融入每一堂課程中。涵養(yǎng)學(xué)生從小就有家國(guó)情懷，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的一流人才?！吨袊?guó)少年說(shuō)》書(shū)曰：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。所以，少年心中有家國(guó)，祖國(guó)就有未來(lái)，民族就有希望。

國(guó)防軍事心得篇六

摘要：20--年后，我國(guó)周邊的國(guó)際形勢(shì)驟然惡化，國(guó)內(nèi)諸多不安定因素也隨之顯現(xiàn)。我國(guó)的新一屆政府自換屆也開(kāi)始面臨著內(nèi)憂(yōu)外患的嚴(yán)峻形勢(shì)。如何應(yīng)對(duì)敵對(duì)勢(shì)力、分裂勢(shì)力的挑戰(zhàn)已然成為我國(guó)政府亟須解決的問(wèn)題。而解決這一問(wèn)題的主要群體，我國(guó)國(guó)防事業(yè)的未來(lái)中堅(jiān)力量——當(dāng)代大學(xué)生，他們國(guó)防意識(shí)的重要性在這種新形勢(shì)下尤顯重要。因此，我們有必要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)現(xiàn)狀作深入調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)找到對(duì)策，從而不斷地增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);大學(xué)生國(guó)防意識(shí);現(xiàn)狀;對(duì)策

近年來(lái)，隨著美國(guó)全球化戰(zhàn)略不斷深入，我國(guó)的國(guó)防安全形勢(shì)驟然緊張，在這樣的新形勢(shì)下，作為我國(guó)國(guó)防事業(yè)未來(lái)的中堅(jiān)力量——大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)尤顯重要。而這一切的前提在于我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的總體情形有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。本文中筆者以在浙江樹(shù)人大學(xué)的調(diào)研為基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的現(xiàn)狀作了細(xì)致的總結(jié)，對(duì)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的現(xiàn)存問(wèn)題作了深入的分析，同時(shí)對(duì)于問(wèn)題的解決進(jìn)行了針對(duì)性的對(duì)策建議。

為了理清我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的現(xiàn)狀，筆者以浙江樹(shù)人大學(xué)2012級(jí)新生為對(duì)象，對(duì)其國(guó)防意識(shí)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。分發(fā)問(wèn)卷總數(shù)500份，回收500份，有效問(wèn)卷483份，有效率達(dá)96.6%。

1.國(guó)防時(shí)事的關(guān)注度。對(duì)于這塊內(nèi)容的調(diào)研，筆者在問(wèn)卷中通過(guò)兩個(gè)提問(wèn)來(lái)進(jìn)行：一為學(xué)生對(duì)于國(guó)防事件的關(guān)注度，二為學(xué)生關(guān)注國(guó)防事件的渠道。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：經(jīng)常參與國(guó)防時(shí)事討論的學(xué)生在參與調(diào)研的學(xué)生中的比例為22.7%，較少參與的為43.2%，偶爾參與的為34.1%。而學(xué)生關(guān)注國(guó)防事件的渠道，主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的為72.4%，通過(guò)書(shū)籍報(bào)紙的為16%，通過(guò)他人的為9.5%。

2.國(guó)防知識(shí)的認(rèn)知度。對(duì)于這塊內(nèi)容，筆者在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題：(1)中國(guó)近代發(fā)生的愛(ài)國(guó)事件;(2)新中國(guó)成立后發(fā)生的與我國(guó)相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng);(3)當(dāng)今我國(guó)軍區(qū)的現(xiàn)存數(shù)量。這幾個(gè)問(wèn)題分別針對(duì)古代、近代、現(xiàn)代、當(dāng)代的國(guó)防知識(shí)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：選對(duì)于近代愛(ài)國(guó)事件這一主題選擇正確的僅為11.9%;對(duì)于新中國(guó)建立后發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)次數(shù)選擇正確的僅為13.4%;正確說(shuō)出我國(guó)當(dāng)今軍區(qū)數(shù)量的學(xué)生僅為23%。

3.防意識(shí)的認(rèn)可度。筆者在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題：(1)大學(xué)生自身國(guó)防意識(shí)的重要性認(rèn)識(shí);(2)大學(xué)生對(duì)高校國(guó)防教育的必要性認(rèn)識(shí);(3)大學(xué)生對(duì)投身國(guó)防事業(yè)的積極性調(diào)查。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：有31.3%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生具備國(guó)防意識(shí)很重要，52%的學(xué)生認(rèn)為重要性一般，16.6%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)可以忽略;對(duì)于高校國(guó)防教育，有42.2%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)于自身有益，另有35.5%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)，其余22.3%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)國(guó)防教育可有可無(wú)，意義不大;對(duì)于投身國(guó)防的態(tài)度，有37%的學(xué)生態(tài)度積極，有25.9%的學(xué)生持否定態(tài)度，另有37.1%的學(xué)生持觀(guān)望態(tài)度。

1.對(duì)國(guó)防時(shí)事的關(guān)注度缺位。在此次調(diào)研過(guò)程中，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)只有22.7%的學(xué)生平時(shí)經(jīng)常關(guān)注國(guó)防時(shí)事，而絕大多數(shù)的學(xué)生平時(shí)缺乏對(duì)國(guó)防時(shí)事的關(guān)心。究其成因，首先得歸咎于社會(huì)大環(huán)境的影響。其次，大學(xué)生關(guān)注國(guó)防時(shí)事的途徑單一也是造成這一問(wèn)題的重要原因。很多大學(xué)新生和網(wǎng)絡(luò)接觸的也不多。除了網(wǎng)絡(luò)之外，其他使得大學(xué)生與外界保持聯(lián)系的溝通渠道對(duì)于國(guó)防時(shí)事宣傳力度不夠同樣導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于國(guó)防時(shí)事關(guān)注度缺位的問(wèn)題形成。

對(duì)國(guó)防知識(shí)的認(rèn)知度低下。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防知識(shí)認(rèn)知程度的現(xiàn)狀，筆者進(jìn)行了自古到今全面細(xì)致的調(diào)查，結(jié)果同樣不容樂(lè)觀(guān)。許多學(xué)生對(duì)于應(yīng)當(dāng)掌握的國(guó)防知識(shí)認(rèn)知度低下。一方面在人員數(shù)量上滿(mǎn)足不了國(guó)防教育的要求，另一方面在人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上跟不上日益變化的國(guó)防時(shí)事的需要。很多大學(xué)生在校就讀期間根本就沒(méi)有接觸過(guò)國(guó)防知識(shí)的專(zhuān)題講座。此外，許多大學(xué)生在主觀(guān)上也存在著缺乏學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

2.對(duì)國(guó)防意識(shí)的認(rèn)可度不足。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，一些學(xué)生在拜金主義、享樂(lè)主義等錯(cuò)誤思想的支配下，沉浸于安樂(lè)奢靡的生活中，他們認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅、敵對(duì)勢(shì)力的存在都是子虛烏有、天方夜譚的事情，從而在內(nèi)心深處對(duì)于國(guó)防意識(shí)存在著強(qiáng)烈的抵觸情緒。除此之外，在改革開(kāi)放的浪潮下，個(gè)別學(xué)生在西方資本主義價(jià)值觀(guān)的影響下，產(chǎn)生了崇洋媚外的不良心態(tài)。在他們心目中，但凡是西方的事物都是好的，國(guó)家利益、民族利益都是次要的。這些錯(cuò)誤的思想、消極的情緒、媚俗的心態(tài)都是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)認(rèn)知度不足的重要成因。

1.豐富國(guó)防時(shí)事的宣傳途徑。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在國(guó)防時(shí)事方面缺位的問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)豐富國(guó)防時(shí)事的宣傳途徑。在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度的同時(shí)，對(duì)于大學(xué)生上網(wǎng)不便的特點(diǎn)，高?？梢赃m當(dāng)?shù)刎S富國(guó)防時(shí)事的宣傳途徑以便在一定區(qū)域內(nèi)營(yíng)造一個(gè)國(guó)防時(shí)事的良好氛圍。

2.加強(qiáng)高校國(guó)防教育的普及力度。高校要改變對(duì)國(guó)防教育的固有認(rèn)知，深刻領(lǐng)會(huì)高校國(guó)防教育的重要意義。在課程設(shè)置上進(jìn)行合理的安排，將國(guó)防教育在整個(gè)高等教育體系中提升到一個(gè)嶄新的高度。在師資力量的配備上，大學(xué)可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，革新國(guó)防教育師資力量的培養(yǎng)模式，建立起一支數(shù)量足，水平高，結(jié)構(gòu)優(yōu)的師資隊(duì)伍。

3.端正當(dāng)代大學(xué)生的主觀(guān)認(rèn)識(shí)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)認(rèn)可度不足的現(xiàn)象，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)著力于端正大學(xué)生的主觀(guān)認(rèn)識(shí)。這需要高校加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的正確引導(dǎo)。使學(xué)生明白人生的真正意義在于奉獻(xiàn)社會(huì)，而非一味享樂(lè)。而奉獻(xiàn)社會(huì)這一價(jià)值觀(guān)的核心內(nèi)涵要求學(xué)生養(yǎng)成高度的社會(huì)責(zé)任感。國(guó)防意識(shí)是社會(huì)責(zé)任感的重要組成部分，而社會(huì)責(zé)任感是國(guó)家利益層面的典型表現(xiàn)。通過(guò)這種循序漸進(jìn)的方式，可以使得大學(xué)生端正自身的主觀(guān)認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地抵制錯(cuò)誤思想、媚俗心態(tài)的不良誘惑，積極主動(dòng)地提高自身的國(guó)防意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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國(guó)防軍事心得篇七

在這個(gè)百花齊放、風(fēng)和日麗的春天里，總書(shū)記在北京主持召開(kāi)了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，并發(fā)表了重要講話(huà)。這篇講話(huà)似暖暖春風(fēng)吹拂笑顏，又似涓涓溪流沁入心田。它向我們思政課教師們傳遞了又一個(gè)“春天的故事”的信號(hào)，向我們展開(kāi)了春天的又一幅新畫(huà)卷。

“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人”，這些鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)高瞻遠(yuǎn)矚、振奮人心。對(duì)于一名從教二十二年的思政課老師來(lái)說(shuō)，我感受到前所未有的驕傲與自豪?！八颊n作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大”，我明白總書(shū)記的這次座談不僅給我們思政課教師帶來(lái)了春天般的溫暖，也給我們明確了以后更重要的責(zé)任。

由此，我不禁想起了我兒時(shí)的夢(mèng)想——立志做一名優(yōu)秀的人民教師，對(duì)教師這一神圣職業(yè)有著無(wú)限美好的向往。初入教職，一些老教師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：思想品德課就是讓學(xué)生讀讀背背應(yīng)付考試，學(xué)這些沒(méi)什么用。但我不敢茍同，因?yàn)槲沂且粋€(gè)立志要把畢生精力和心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的人啊!從教以來(lái)，我始終奉行“學(xué)高為師、德高為范”、“教書(shū)育人、立德樹(shù)人”的教育理念，精心備課，認(rèn)真上課，了解時(shí)事，學(xué)習(xí)新聞，及時(shí)傳達(dá)和政府的大政方針，讓學(xué)生都能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。從國(guó)內(nèi)減免農(nóng)業(yè)稅、“兩免一補(bǔ)”到現(xiàn)在的中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧等，我見(jiàn)證了一項(xiàng)項(xiàng)改善民生、惠民富民政策的出臺(tái)和落實(shí)，我感受到了我們以人為本、服務(wù)人民的決心和努力。在國(guó)際舞臺(tái)上，從美國(guó)轟炸我駐南使館，美國(guó)偵察機(jī)悍然入侵我南海領(lǐng)空，王偉奉命出征無(wú)法歸航，到現(xiàn)在我們的航母幾次試航，我國(guó)的“一帶一路”帶動(dòng)區(qū)域共同發(fā)展，我國(guó)與世界各國(guó)共商共建共享，人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念寫(xiě)入了聯(lián)合國(guó)憲章......我們?yōu)槭澜绨l(fā)展提供了很多中國(guó)方案，在世界上彰顯了中國(guó)智慧和中國(guó)力量，我們?cè)谑澜缟蠘?shù)立了一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象......這些“中國(guó)奇跡”印證了我黨和國(guó)家在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的艱難與榮光，我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興披肝瀝膽、勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)。我常用這些成就引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自信心，“厚置愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中”?，F(xiàn)在，人民日?qǐng)?bào)微信版是我的最?lèi)?ài)，《來(lái)了，新聞早班車(chē)》是我的每日必讀。我給學(xué)生們解讀的政策，宣傳的方針，我沉溺其中，樂(lè)此不疲。我曾開(kāi)玩笑的給同事們說(shuō)：“我雖不是員，但對(duì)我們和國(guó)家起的作用可不比員小啊!”

“安于平凡，不甘平庸”，我堅(jiān)信：平凡的事堅(jiān)持做下去，不起眼的課程也能出彩，平凡的樹(shù)也能開(kāi)出艷麗的花。多年的思政課教育，我有感悟，也有收獲：洞悉生活，啟迪心智，涵養(yǎng)德性，是思政課教學(xué)的目的;聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，解讀時(shí)政新聞，是思政課教學(xué)的特點(diǎn);激發(fā)學(xué)生活力，喚醒學(xué)生激情，打造有品質(zhì)有魅力的課堂，是思政課教學(xué)的關(guān)鍵。思政課堂不能有功利性而要有藝術(shù)性，傳授知識(shí)要源于課本，更要高于課本，要時(shí)刻貼近學(xué)生生活，尋找對(duì)學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)有益的素材。很多次我把北京大學(xué)法律系研究生劉媛媛的勵(lì)志演講視頻帶進(jìn)課堂。

在教法上，我始終堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，把學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的小故事、情景劇、辯論、歌曲、詩(shī)歌朗誦等引進(jìn)課堂，讓思政課課堂活躍起來(lái)，煥發(fā)光彩。部編版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)理論性太強(qiáng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣不太高，我竭盡全力去豐富內(nèi)容，以便充實(shí)、活躍課堂氣氛。在學(xué)習(xí)《堅(jiān)持憲法至上》這一單元的時(shí)候，我反復(fù)觀(guān)看主席向憲法宣誓的視頻，研究有關(guān)向憲法宣誓的知識(shí)與流程，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)《向憲法宣誓的模擬活動(dòng)》課，在模擬宣誓之后，學(xué)生們紛紛發(fā)言，借以表達(dá)自己的真實(shí)感受：“激動(dòng)、興奮、莊嚴(yán)、神圣、熱淚盈眶……”，甚至有幾名學(xué)生課后還買(mǎi)了憲法讀本，來(lái)研究學(xué)習(xí)。通過(guò)類(lèi)似這些課堂創(chuàng)新設(shè)計(jì)，讓他們了解了真善美，懂得了個(gè)人怎么與他人、與社會(huì)、與集體、與世界和諧共處，他們的情感在思政課上得到了升華。很多學(xué)生喜歡上了思政課，我深深地感受到作為一名負(fù)責(zé)任的思政老師的重要性。

生活中，我親近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡我、信任我，并因此喜歡上我的課堂。因?yàn)槲疑钪坝H其師，信其道”的道理。每接任一批新生，我都要給他們講思政課的重要性——修身，齊家，治國(guó)，平天下，對(duì)此，我也深信不疑——國(guó)家設(shè)置的每一門(mén)課程總有它的目的和作用。而我的用心和愛(ài)心也得到了學(xué)生的認(rèn)可與尊重，學(xué)生們有心事常會(huì)找我談心，訴說(shuō)青春期的迷茫和學(xué)習(xí)中的困惑，我竭力安慰他們、鼓勵(lì)他們，成為他們的知心姐姐。今天，總書(shū)記的講話(huà)使思政課的價(jià)值得到了肯定，我們思政課教師的春天來(lái)了，這使我們又鼓足了干勁，信心倍增。

認(rèn)真研讀座談會(huì)的講話(huà)內(nèi)容，不禁使我又一次想起了總書(shū)記在與北師大師生座談時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)人遇到好老師，是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師，則是民族的希望?！爆F(xiàn)在，總書(shū)記又對(duì)我們思政課教師提出了新的期望：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題”，也給我們思政課教師指出了發(fā)展方向：“有了我們這支可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，我們完全有信心有能力把思政課辦的越來(lái)越好”，我將始終以此為動(dòng)力，不忘初心，不負(fù)芳華，肩負(fù)重任，砥礪前行，為做一名真正合格的思政課教師而努力!

國(guó)防軍事心得篇八

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和國(guó)家的發(fā)展，國(guó)防意識(shí)在學(xué)生中間日漸增強(qiáng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防觀(guān)念和國(guó)防能力，學(xué)生國(guó)防軍事訓(xùn)練成為了學(xué)校教育的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了國(guó)防意識(shí)的重要性，也意識(shí)到了自己在軍事訓(xùn)練中的不足之處。在這篇文章中，我將從身體鍛煉、紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)韌品質(zhì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)這五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。

首先，在學(xué)生國(guó)防軍事訓(xùn)練中，我體會(huì)到了身體鍛煉的重要性。在長(zhǎng)期的軍事訓(xùn)練中，我感受到了自己身體的逐漸變強(qiáng)，體能的提高給我?guī)?lái)了更大的自信和勇氣。在長(zhǎng)跑中堅(jiān)持不懈，練就了毅力和耐力；在爬山中攀登高峰，讓我體驗(yàn)到了勝利的喜悅；在射擊中，準(zhǔn)確命中目標(biāo)也讓我有了成就感。每一次訓(xùn)練都猶如一次鍛煉，使我感受到了自身潛能的釋放和身體素質(zhì)的提高。

其次，在學(xué)生國(guó)防軍事訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)了紀(jì)律意識(shí)的重要性。紀(jì)律是軍隊(duì)的生命，作為學(xué)生軍事訓(xùn)練的一員，遵守紀(jì)律是我們義不容辭的責(zé)任。在訓(xùn)練過(guò)程中，我遵守時(shí)刻表，不遲到、不早退，不違反訓(xùn)練規(guī)定。我時(shí)刻保持著端正的軍姿，嚴(yán)守軍事禮儀，始終保持良好的精神狀態(tài)。這些舉動(dòng)都讓我明白了遵紀(jì)守法的重要性，不僅是為了培養(yǎng)個(gè)人的自我約束，更是為了弘揚(yáng)紀(jì)律精神，為國(guó)家的安全和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第三，在學(xué)生國(guó)防軍事訓(xùn)練中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)也深深地烙印在我的心中。無(wú)論是隊(duì)列訓(xùn)練還是實(shí)戰(zhàn)演練，都需要團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人密切配合，力爭(zhēng)做到無(wú)縫銜接。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，理解與包容不同的觀(guān)點(diǎn)；我懂得了與他人溝通的重要性，只有通過(guò)有效的溝通，才能在緊要關(guān)頭迅速做出正確的反應(yīng)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我知道了只有團(tuán)結(jié)一致，才能克服困難、戰(zhàn)勝對(duì)手。

第四，在學(xué)生國(guó)防軍事訓(xùn)練中，我體驗(yàn)到了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。訓(xùn)練中的挫折和困難時(shí)刻考驗(yàn)著我們的意志和毅力。當(dāng)面臨困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇往直前，絕不退縮。即使腿酸腳痛，我也能堅(jiān)持到底；即使遇到失敗，我也能從中找到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我堅(jiān)信，只有付出一百倍的努力和堅(jiān)持，才會(huì)有一百倍的回報(bào)。

最后，在學(xué)生國(guó)防軍事訓(xùn)練中，我內(nèi)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己的行為負(fù)責(zé)，更應(yīng)當(dāng)為學(xué)校和國(guó)家的未來(lái)而負(fù)責(zé)。作為學(xué)生軍事訓(xùn)練的一員，我時(shí)刻牢記著自己的任務(wù)，知道自己肩上擔(dān)負(fù)著什么樣的責(zé)任。無(wú)論是表現(xiàn)優(yōu)秀還是犯了錯(cuò)誤，我都勇于承擔(dān)并及時(shí)改正。責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓我明白了個(gè)人行為的影響力，也讓我懂得了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)任的人的重要性。

總結(jié)起來(lái)，在學(xué)生國(guó)防軍事訓(xùn)練中，我從體能訓(xùn)練中錘煉了身體，從遵紀(jì)守法中培養(yǎng)了紀(jì)律意識(shí)，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)了合作與溝通，從挫折中汲取了堅(jiān)韌品質(zhì)，從擔(dān)當(dāng)中體驗(yàn)了責(zé)任。這些都是學(xué)生軍事訓(xùn)練給予我的寶貴財(cái)富，不僅讓我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，更讓我成為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人。我相信，這些品質(zhì)將伴隨我一生，為我未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國(guó)防軍事心得篇九

大學(xué)期間開(kāi)設(shè)的國(guó)防軍事理論課是愛(ài)國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用。本文是關(guān)于國(guó)防軍事理論課的學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

最近一段時(shí)間，我與全校同學(xué)一起學(xué)習(xí)了軍事理論課，通過(guò)國(guó)防大學(xué)的老師們生動(dòng)形象的講解，我對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這段時(shí)間的理論課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次全面的愛(ài)國(guó)主義教育，讓我增加了偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，下面，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)。

學(xué)習(xí)中國(guó)軍事力量這一課時(shí)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂(lè)，胡-錦-濤主席的親切問(wèn)候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長(zhǎng)街。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，胡-錦-濤主席對(duì)我軍歷史使命作出科學(xué)概括，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，為維護(hù)國(guó)家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。

回眸歷史，凝望未來(lái)。黨中央、堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策、強(qiáng)軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：對(duì)新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心，全面提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則，推動(dòng)軍事、政治、后勤、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長(zhǎng)戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合、寓軍于民的新途徑新方法，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、教育、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小( 平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江-澤-民-國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，指引著國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!

現(xiàn)在，我們的人民軍隊(duì)已由過(guò)去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開(kāi)始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!年月日，在人民海軍成立六十周年時(shí)，胡-錦-濤主席鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來(lái) ，不論發(fā)展到什么程度，中國(guó)都永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競(jìng)賽，不會(huì)對(duì)任何國(guó)家構(gòu)成軍事威脅。包括中國(guó)人民解放軍海軍在內(nèi)的中國(guó)-軍隊(duì)，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!

今年兩會(huì)上，溫的報(bào)告中也指出：過(guò)去一年，國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿(mǎn)完成國(guó)慶首都閱兵、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù)，為維護(hù)國(guó)-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè)。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心，提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè)。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐。加強(qiáng)國(guó)防科研和武器裝備建設(shè)。依法治軍、從嚴(yán)治軍，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國(guó)防和軍隊(duì)改革。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐、維穩(wěn)能力。加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè)。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)。這充分體現(xiàn)出我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!

通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論課，我深刻地感受到，改革開(kāi)放以來(lái)，特別是黨的xx大以來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就，學(xué)到這里，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲!

今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上，把祖國(guó)的重托扛在肩上，把未來(lái)的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕。當(dāng)今，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會(huì)主義中國(guó)，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!

這次軍事理論課讓我對(duì)暑假時(shí)的

軍訓(xùn)

隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)新世紀(jì)的青年，跨入了大學(xué)的校門(mén)。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我既充滿(mǎn)了好奇和興奮，也面臨著不適和困難，莘莘學(xué)子滿(mǎn)懷希望和憧憬迎接新的人生階段。

走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，翻開(kāi)人生的新篇章，我們的身份也發(fā)了變化,我們已成為中華人民共和國(guó)的公民,是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國(guó)家的未來(lái).所以我們的肩上肩負(fù)著人民的重任,歷史的責(zé)任.我們必須明確目標(biāo),勇往直前.全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生去奮斗.作為當(dāng)代大學(xué)生,需要進(jìn)一步了解自己的國(guó)家,進(jìn)一步明確自己的使命,明確成才目標(biāo)確立為國(guó)家為民族奮斗的志向,努力成為對(duì)黨和國(guó)家,人民有益的人.

中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員的鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的巨大動(dòng)力,是各族人民的共同精神支柱.愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系,是人民對(duì)自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認(rèn)同感,與榮譽(yù)感的統(tǒng)一.每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,都要在社會(huì)上生存,都要獲得生存和發(fā)展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國(guó).沒(méi)有國(guó)哪有家，沒(méi)有家哪有我們，所以我們要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，了解我們的祖國(guó)，從而能更好的為保衛(wèi)和振興我們的祖國(guó)而奮斗。

在大學(xué)期間開(kāi)設(shè)軍事理論課是愛(ài)國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié)，有助于當(dāng)代大學(xué)生了解我國(guó)軍隊(duì)編制、國(guó)防政策、軍事思想、軍事高技術(shù)等相關(guān)知識(shí)從而做好我國(guó)武裝力量、國(guó)防力量的后備軍。

威懾是和平時(shí)期國(guó)防的主要功能。這種威懾，不需要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，而是運(yùn)用強(qiáng)大的國(guó)防力量，采用多種手段，發(fā)揮最大的影響力，給敵方造成巨大的壓力，使敵方不敢動(dòng)用武力，以保證本國(guó)獲得最大的利益。

中國(guó)作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家,主權(quán)和領(lǐng)土完整是必備的因素,因而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)設(shè)軍事理論教育課,有助于增加大學(xué)生的國(guó)防意識(shí),國(guó)防觀(guān)念.當(dāng)代大學(xué)生作為將來(lái)國(guó)家主要的建設(shè)者和接班人,必須時(shí)刻樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí),而軍事理論課程的來(lái)設(shè)恰恰有助于此.

中華民族是一個(gè)歷史悠久,文化底蘊(yùn)濃厚的古老民族.中國(guó)更是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族也曾經(jīng)歷了一幕幕山河凋弊的畫(huà)面,中國(guó)也曾被西方列強(qiáng)踐踏、欺侮、八國(guó)聯(lián)軍侵華、火燒圓明園成為中華民族永遠(yuǎn)難以撫平的傷口.日本在我國(guó)犯下的罪惡是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的傷痛,因此從大的背景上講國(guó)防力量對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)講是至關(guān)重要的，有國(guó)就有防，無(wú)防則國(guó)不立，歷史告訴我們?cè)诘钟獠壳致詴r(shí)只有我們團(tuán)結(jié)在一起，筑起一道堅(jiān)固的防線(xiàn)才能保衛(wèi)我們的家園，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。歷史向我們深刻的揭示了，一代代王朝更替，一次次的受辱于外使我們深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，在當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論這門(mén)課程，中國(guó)周邊安全環(huán)境需要我們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注。

在軍事學(xué)科建設(shè)和軍事理論教學(xué)中，要以馬列主義、毛澤東、鄧小平以及軍事思想和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)思想為重點(diǎn)。此外，還包括中國(guó)古代軍事思想、國(guó)防建設(shè)理論,國(guó)防法規(guī),世界軍事,軍事高科技及高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)方面的理論以及國(guó)家的防衛(wèi)方針,政策及其理論原則,國(guó)際形式與國(guó)際關(guān)系理論等。

中國(guó)國(guó)防的一個(gè)顯著特征就是國(guó)防建設(shè)與發(fā)展都離不開(kāi)教育，特別是在高等學(xué)校實(shí)施的軍事訓(xùn)練和軍事理論課的教學(xué)，都是現(xiàn)代國(guó)防教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)十幾年的不斷努力，和發(fā)展，高等學(xué)校軍事學(xué)科的發(fā)展也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從學(xué)科建立至目前較系統(tǒng)的高校軍事學(xué)科體系，不僅適應(yīng)了新時(shí)期的社會(huì)形勢(shì)發(fā)展需要，而且也深受廣大青年學(xué)生的喜愛(ài)。這也為國(guó)防教育的普及與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國(guó)防知識(shí)很多,作為當(dāng)代大學(xué)生僅僅了解國(guó)防理論是不夠的,還應(yīng)該具有國(guó)防精神,而軍事理論這一學(xué)科的設(shè)立也恰恰注重于此.它注重對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防精神教育重于國(guó)防理論.

中華民族有著光榮的歷史傳統(tǒng),在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)中和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。概括起來(lái)主要有：愛(ài)國(guó)主義精神，艱苦奮斗精神，艱苦奮斗精神，愛(ài)軍習(xí)武精神，民族團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)精神等。軍事理論這門(mén)課程就是用這些傳統(tǒng)的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，提高廣大青年學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)的素質(zhì)，這種素質(zhì)除了包括道德精神素質(zhì)，知識(shí)理論素質(zhì)之外，還包括青年學(xué)生的身體素質(zhì)和國(guó)防技能素質(zhì)。

大學(xué)生軍事理論課程主要以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，通過(guò)軍事理論課教學(xué)使廣大學(xué)生掌握基本軍事安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，集體主義觀(guān)念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，因此，軍事理論課對(duì)大學(xué)生教育的意義可謂重大。

全國(guó)各大高校都開(kāi)展了軍事理論課的教育，授課的形式可謂多種多樣，內(nèi)容可謂十分豐富，雖然課時(shí)有限，但是意義重大，因此軍事理論課也有需要改進(jìn)的地方，軍事理論課是一門(mén)時(shí)事性很強(qiáng)的課程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那樣不僅不會(huì)起到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的作用，反而會(huì)引起大學(xué)生的不良情緒，反之，如果軍事理論課的教官能結(jié)合時(shí)事，再配合以影音資料，那么就會(huì)給大學(xué)生留下深刻的印象和思想烙印。

為了達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的目的，教官在授課的過(guò)程中可以多多聯(lián)系我國(guó)的現(xiàn)狀，或者與歷史結(jié)合，從而更生動(dòng)直觀(guān)的將課程內(nèi)容傳授給學(xué)生。

在授課過(guò)程中還可以加入實(shí)踐過(guò)程，比如參觀(guān)軍營(yíng)，體驗(yàn)軍隊(duì)生活，與士兵和軍隊(duì)零距離接觸等活動(dòng)。還可以將一些簡(jiǎn)單的兵器引入課堂，結(jié)合實(shí)物講解會(huì)收到更好的效果，還會(huì)激發(fā)大學(xué)生的興趣，并能使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)的目的。

除此之外，還可以在授課過(guò)程中不定期的播放一些戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片，或者紀(jì)錄片，帶領(lǐng)同學(xué)們回到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，感受硝煙彌漫的氣氛和戰(zhàn)爭(zhēng)后荒涼的場(chǎng)景，使學(xué)生懂得和平的珍貴以及戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。從而激發(fā)大學(xué)生們對(duì)和平的熱愛(ài)，以及增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)家園的責(zé)任感。

在改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期實(shí)現(xiàn)大學(xué)生軍事教育的全面發(fā)展，有助于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和公民的責(zé)任感和使命感，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化盡一份力。

作為大學(xué)生的我們，要珍惜學(xué)習(xí)軍事理論課程的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，多多學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，了解我國(guó)軍隊(duì)的編制的現(xiàn)狀，了解我國(guó)的國(guó)防編制，明確我國(guó)周邊的安全環(huán)境，關(guān)心國(guó)家大事，明確肩上的責(zé)任和義務(wù)，盡力去完善自我，改造自我，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的志向，為我國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗，為中華民族的振興獻(xiàn)出自己的一份力量!

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

孫武在兩千多年前的這句話(huà)，成為我們想在許多人的

座右銘

對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，沒(méi)有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無(wú)從談起。事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防建設(shè)，居安忘戰(zhàn)、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。

我們要強(qiáng)，所以，我們要國(guó)防，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)是大事?；仡櫧倌隁v史，全世界幾乎所有大中小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過(guò)我國(guó)，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腐敗的舊政府安于享樂(lè)、貪圖享受，軍備廢弛，經(jīng)不起帝國(guó)主義堅(jiān)船利炮的打擊。才使我們?cè)馐芰诉@么重大的災(zāi)難。

自新中國(guó)成立后，毛主席懂得實(shí)施國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè)。中國(guó)人民解放軍建立起了海軍和空軍，并不斷加強(qiáng)。在海軍方面，我國(guó)建立北海、東海和南海艦隊(duì)，研制多種艦艇，并且裝備了自己制造的核潛艇。在空軍方面，我國(guó)在50年代仿制成功345型殲擊機(jī)，并且不斷制造了轟炸機(jī)和強(qiáng)擊機(jī)的機(jī)種。在導(dǎo)彈方面，我國(guó)1957年建立了導(dǎo)彈部隊(duì)，1964年，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈，并且，我國(guó)的中程、遠(yuǎn)程、洲際等多種型號(hào)的導(dǎo)彈相繼研制成功。

有了國(guó)防基礎(chǔ)，還需要提高國(guó)民素質(zhì)。加強(qiáng)人們對(duì)國(guó)防教育的正確觀(guān),尤為重要特別是現(xiàn)在的我們，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛(ài)國(guó)思想。因?yàn)橐恍﹩?wèn)題特別是部分大學(xué)生國(guó)防道德情感缺失的問(wèn)題日漸突出，使高校的國(guó)防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，積極研究大學(xué)生國(guó)防道德教育中的問(wèn)題顯得十分重要而緊迫。“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)?！蔽覀円獦?shù)立馬克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀(guān)，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長(zhǎng)治久安;只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時(shí)想著打仗、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng)、贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。從而，增強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，深入細(xì)致、扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)跨越式發(fā)展，為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

開(kāi)設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念。近代中國(guó)充滿(mǎn)血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。我們有必要通過(guò)這樣一門(mén)課程來(lái)了解我們現(xiàn)在的國(guó)家實(shí)力，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)和護(hù)國(guó)意識(shí)。

古人說(shuō)，憂(yōu)勞興國(guó)，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過(guò)的真理。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過(guò)廣泛深入的國(guó)防教育，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。

我國(guó)的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在。拋開(kāi)有美國(guó)暗中從中作梗的中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題不說(shuō)，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國(guó)與越南從歷史上的縱向看去，這對(duì)歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對(duì)于中國(guó)，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國(guó)家，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇。

面臨這種境遇的中國(guó)正因?yàn)閳?jiān)定不移地實(shí)行防御性基本國(guó)防政策。才有了規(guī)范的國(guó)防模式，主要包括以下五點(diǎn)：一、鞏固國(guó)防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全。二、國(guó)防建設(shè)副和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。三、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。四、走有中國(guó)特色的精兵之路。五、維護(hù)世界和平，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為。我堅(jiān)持我國(guó)要獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國(guó)防，自力更生地建設(shè)國(guó)防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備，立足于自己的力量保障國(guó)家安全。中國(guó)發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)的根本目的，應(yīng)該是滿(mǎn)足國(guó)防的基本需要，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應(yīng)，提高國(guó)防現(xiàn)代化水平。

我國(guó)堅(jiān)定不移的實(shí)行了這些政策，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼 ”我們?cè)谶@些針對(duì)事實(shí)的政策中有規(guī)劃的實(shí)行國(guó)民政策，不僅如此，現(xiàn)在我們?cè)谶@里了解到軍事理論也初步了解到我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和民族意識(shí)。

我們現(xiàn)在知道了這些國(guó)家情況的基本政策和情況，了解了我們自開(kāi)學(xué)之初的軍事訓(xùn)練目的。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們進(jìn)行了為期20多天的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們主要接受了隊(duì)列訓(xùn)練和列兵檢閱。任務(wù)雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊(duì)的意志品質(zhì)傳遞到每個(gè)人的心中。通過(guò)軍訓(xùn)，接受軍事化的管理，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營(yíng)生活和艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，使我們磨練了意志，錘煉了體能，增強(qiáng)了體質(zhì)，團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng)。通過(guò)接受?chē)?yán)格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中，自覺(jué)接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發(fā)，都把自己的最新科技怕困難、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下，使我們的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學(xué)生在國(guó)防力量中的重要地位?，F(xiàn)在我們又通過(guò)軍事理論的課程學(xué)習(xí)了強(qiáng)化了我的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀(guān)念。

學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自運(yùn)用到國(guó)防上，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺(jué)性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。

國(guó)防軍事心得篇十

近年來(lái)，中國(guó)的國(guó)防軍事觀(guān)已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。人們開(kāi)始關(guān)注中國(guó)的國(guó)防軍事，這讓我想到了自己的學(xué)習(xí)和工作生涯。在此期間，我深深感受到了軍事的重要性，因此也深刻理解了國(guó)防軍事觀(guān)。在這里，我想分享一下我對(duì)國(guó)防軍事觀(guān)的感悟和心得體會(huì)。

第二段：改革開(kāi)放以來(lái)的國(guó)防建設(shè)

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)國(guó)防建設(shè)從根本上改變了。我們的國(guó)家開(kāi)始致力于實(shí)現(xiàn)先進(jìn)化，從而提高了國(guó)家的軍事實(shí)力。在過(guò)去幾十年里，我們?nèi)〉昧嗽S多重要成果，包括軍事技術(shù)、戰(zhàn)斗力、戰(zhàn)斗策略等。通過(guò)軍事發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，我們深入了解到國(guó)防軍事的重要意義，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)家和人民的影響。

第三段：軍事的現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)

雖然我們?cè)趪?guó)防軍事方面取得了成功，但我們也需要面對(duì)一些現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)。國(guó)家和人民面臨著諸如恐怖主義、防衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、臺(tái)海風(fēng)險(xiǎn)等多重安全威脅。在這種情況下，我們必須努力提高我們的軍備技術(shù)，完善戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)術(shù)技能。我們必須充分認(rèn)識(shí)到軍事的現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)，以更好地加強(qiáng)我們的國(guó)防軍事。

第四段：全民國(guó)防教育的重要性

全民國(guó)防教育在加強(qiáng)國(guó)防軍事發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色。它有助于提高人民對(duì)祖國(guó)安全的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)國(guó)民的愛(ài)國(guó)情感和自我保護(hù)意識(shí)。全民國(guó)防教育的目標(biāo)是讓每個(gè)公民都加深對(duì)國(guó)家安全的了解和重視，理解意識(shí)到國(guó)家安全事關(guān)每個(gè)人的利益，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)國(guó)防軍事的支持和貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)論

總之，國(guó)防軍事觀(guān)是追求國(guó)家安全的一種方法。隨著中國(guó)對(duì)全球安全的貢獻(xiàn)越來(lái)越重要，我們必須保持對(duì)國(guó)防軍事的關(guān)注和重視。盡管挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)都存在，但我們必須努力加強(qiáng)我們的軍事實(shí)力和技術(shù)，以支持我們的國(guó)家和社會(huì)安全。只要我們保持警覺(jué)狀態(tài)，始終關(guān)注國(guó)家安全和人民利益，我們就能夠順利度過(guò)所有的危機(jī)并取得戰(zhàn)略和軍事勝利。

國(guó)防軍事心得篇十一

國(guó)防軍事觀(guān)是一種充滿(mǎn)使命感的觀(guān)念體系，在現(xiàn)代社會(huì)中，具有極其重要的意義。國(guó)防軍事觀(guān)的核心是為維護(hù)國(guó)家安全和民族尊嚴(yán)而戰(zhàn)，是國(guó)家保持安全和發(fā)展的根本保證。作為一個(gè)普通人，我們應(yīng)該怎樣正確看待國(guó)防軍事觀(guān)呢？我的心得體會(huì)是：

第二段：尊重軍人

國(guó)防軍事觀(guān)是由各級(jí)軍人不斷建設(shè)和傳承的。因此，首先要尊重軍人，尤其是為國(guó)家出生入死的軍人。這些人包括抗擊疫情的一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員和保家衛(wèi)國(guó)的士兵等。他們的職責(zé)就是為了我們這些普通人能夠生活在一個(gè)和平和穩(wěn)定的環(huán)境中。我們應(yīng)該尊重他們的職業(yè)和榮譽(yù)，并為他們提供盡可能的支持和幫助。

第三段：了解國(guó)防軍事觀(guān)的重要性

國(guó)防軍事觀(guān)作為一個(gè)核心觀(guān)念，影響著整個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到國(guó)防軍事觀(guān)的重要性，了解其內(nèi)涵和實(shí)踐意義。只有通過(guò)一定程度的了解，我們才能承認(rèn)國(guó)家制度的重要性和軍隊(duì)軍事建設(shè)的根本地位，進(jìn)而積極參與到推進(jìn)國(guó)家安全和軍隊(duì)建設(shè)工作中來(lái)。

第四段：民眾的職責(zé)

作為普通公民，我們不僅應(yīng)該理解國(guó)防軍事觀(guān)的重要性，更應(yīng)該全力支持和參與到國(guó)家安全和軍隊(duì)建設(shè)中去。這包括從基本的公民敬意和尊重起步，還包括積極參與軍民融合、勞務(wù)支援、愛(ài)國(guó)義務(wù)等公開(kāi)活動(dòng)。我們也應(yīng)當(dāng)自覺(jué)接受軍事教育，了解基本的民兵訓(xùn)練和應(yīng)急預(yù)案，提高自己的國(guó)防意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)

維護(hù)國(guó)家安全和民族尊嚴(yán)是每個(gè)公民的共同使命。國(guó)防軍事觀(guān)是我們維護(hù)國(guó)家根本利益的重要基石，每一個(gè)普通人都應(yīng)該理解和尊重它，積極參與到國(guó)防建設(shè)中來(lái)。只有這樣，才能不斷增強(qiáng)我們的國(guó)家安全和整體實(shí)力，繪就美好的民族和諧畫(huà)卷。

國(guó)防軍事心得篇十二

建軍節(jié)前夕，在廠(chǎng)團(tuán)委組織下，我們青年職工來(lái)到嶗山區(qū)某師預(yù)備役接受愛(ài)國(guó)主義教育、了解國(guó)防知識(shí)。通過(guò)零距離感受軍營(yíng)文化，我頗有感觸。

在模型廳，從革命年代至今，各類(lèi)戰(zhàn)機(jī)、預(yù)警機(jī)模型栩栩如生，在軍事圖片、文字展廳，一幕幕精彩的瞬間，生動(dòng)、形象地展示當(dāng)今我國(guó)軍事科技成果及發(fā)展趨勢(shì)。讓我們更為興奮的是靶場(chǎng)打靶。在了解完槍支特點(diǎn)、射擊方法、射擊操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后，大家分組來(lái)到靶位進(jìn)行實(shí)彈訓(xùn)練。

通過(guò)國(guó)防教育活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡。古往今來(lái)，每個(gè)國(guó)家都把國(guó)防建設(shè)擺在極為重要的位置，在企業(yè)中搞好國(guó)防教育，增強(qiáng)青年職工的國(guó)防意識(shí)，不僅僅是建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防過(guò)程中的重要內(nèi)容，而且也是培養(yǎng)新時(shí)期人才的客觀(guān)需要。

同時(shí)，本次活動(dòng)使我們青年職工平時(shí)緊繃的神經(jīng)得到了放松，也激發(fā)了大家艱苦奮斗、不怕困難、努力工作的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性，提高了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在今后的工作中，我將充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，以更加飽滿(mǎn)熱情投入到今后的各項(xiàng)工作中去，為祖國(guó)的安定、企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

國(guó)防軍事教育心得體會(huì)

國(guó)防軍事心得篇十三

摘要：

孫子曰：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。當(dāng)前，和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。隨著中國(guó)加入wto，與世界各國(guó)的關(guān)系日益密切，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。一個(gè)嶄新的東方大國(guó)正在崛起，許多人甚至呼吁全力發(fā)展經(jīng)濟(jì)?？墒俏覀儾荒苤恢塾诮?jīng)濟(jì)發(fā)展，就忽視國(guó)防的重要性。臺(tái)灣問(wèn)題懸而未決，統(tǒng)一大業(yè)遲遲未竟，面對(duì)臺(tái)獨(dú)分裂勢(shì)力的叫囂，你還能說(shuō)國(guó)防不重要？朝核問(wèn)題逐漸升溫，美日韓野心勃勃，面對(duì)國(guó)際反對(duì)勢(shì)力的進(jìn)逼，你還能說(shuō)國(guó)防不重要？**逍遙法外，東突蠢蠢欲動(dòng)，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，你還能說(shuō)國(guó)防不重要？國(guó)防軍事安全關(guān)系國(guó)家的獨(dú)立與主權(quán)，只有國(guó)防安全，我們才能安心發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)。因此，不管在什么時(shí)侯，都必須重視國(guó)防安全教育。

主題詞：時(shí)代主題

國(guó)防軍事安全

臺(tái)灣問(wèn)題

統(tǒng)一大業(yè) 一 國(guó)防安全形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)

當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)正在發(fā)生新的深刻復(fù)雜變化。經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、社會(huì)信息化進(jìn)程不可逆轉(zhuǎn)，和平、發(fā)展、合作的時(shí)代潮流不可阻擋，但國(guó)際戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)和矛盾也在發(fā)展，全球性挑戰(zhàn)更加突出，安全威脅的綜合性、復(fù)雜性、多變性日益明顯。但是，隨著改革開(kāi)放與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，越來(lái)越多的中國(guó)人卻只著眼于經(jīng)濟(jì)發(fā)展而忽略國(guó)防軍事安全。在國(guó)家公務(wù)員考試中出現(xiàn)了軍事方面的題，居然引起軒然大波。許多人認(rèn)為這不合理，他們振振有詞：公務(wù)員要的是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力，又不需要去扛槍。這不能不說(shuō)是國(guó)家的悲哀，更是國(guó)家安全的一大隱患。

近幾年，隨著大國(guó)際環(huán)境的安定，國(guó)內(nèi)一些兵工廠(chǎng)和軍用設(shè)施逐漸虛臵。在一些地方甚至出現(xiàn)了軍港為商務(wù)港讓位的奇怪事件。這是一些地方官員國(guó)防安全觀(guān)念淡薄的最好證明。他們顧自己的政績(jī)，一門(mén)心思地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，卻沒(méi)想過(guò)，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，你所做的一切不過(guò)是為他人作嫁衣裳罷了。自己辛辛苦苦，到頭來(lái)卻便宜了別人，大概任何有頭腦的人都不會(huì)這么干吧。

二現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)與我國(guó)高技術(shù)武器研究成果

10、殲11b、蘇-30戰(zhàn)斗機(jī)、空警-2000預(yù)警機(jī)等。

參考文獻(xiàn)：

《2010年中國(guó)國(guó)防白皮書(shū)》 《軍事天地》 《艦載武器》 《現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)》等

國(guó)防軍事心得篇十四

近幾年來(lái)，我國(guó)國(guó)防力量不斷發(fā)展壯大，國(guó)防軍事建設(shè)也取得了顯著的成就。作為一名大學(xué)生，我有幸在學(xué)習(xí)中接觸到了《中國(guó)國(guó)防軍事概論》這門(mén)課程，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，對(duì)我國(guó)國(guó)防軍事事業(yè)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，本文將從軍事概念、戰(zhàn)爭(zhēng)策略、軍事技術(shù)、軍事組織和人力資源五個(gè)方面，談一談自己的心得體會(huì)。

首先，軍事概念是學(xué)習(xí)軍事的基礎(chǔ)。軍事概念指的是在軍事活動(dòng)中使用的概念和名詞。在此課程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種軍事概念，如聯(lián)合作戰(zhàn)、軍事力量、軍事訓(xùn)練等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到軍事概念是軍隊(duì)組織、指揮管理、軍事科學(xué)研究與應(yīng)用所必須的理論基礎(chǔ)，對(duì)理解和分析軍事活動(dòng)有著重要的作用。在今后的工作中，我將積極運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的概念，提高自己分析和解決問(wèn)題的能力。

其次，戰(zhàn)爭(zhēng)策略是軍隊(duì)勝利的關(guān)鍵。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的定義、特點(diǎn)以及各種戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)。戰(zhàn)爭(zhēng)策略是指針對(duì)敵人的軍事作戰(zhàn)活動(dòng)中所采取的總體行動(dòng)方法和目標(biāo)安排。在學(xué)習(xí)中，我了解到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的核心在于制勝敵人，通過(guò)合理的戰(zhàn)略操作來(lái)壓制和消滅敵人，最終達(dá)到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的目的。這讓我對(duì)中國(guó)國(guó)防軍事實(shí)力的強(qiáng)大感到無(wú)比自豪，并且對(duì)我國(guó)軍隊(duì)未來(lái)發(fā)展的前景更加樂(lè)觀(guān)。

第三，軍事技術(shù)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中起著至關(guān)重要的作用。隨著科技的不斷發(fā)展，軍事技術(shù)也不斷更新?lián)Q代。在課程中，我們研究了武器裝備、信息化技術(shù)以及軍事科研等方面的內(nèi)容。軍事技術(shù)的進(jìn)步不僅能提升軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力，還能夠提高戰(zhàn)爭(zhēng)的效率和減少戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)創(chuàng)新對(duì)于國(guó)防軍事建設(shè)的重要性，作為一名大學(xué)生，我將積極關(guān)注國(guó)防技術(shù)的發(fā)展，為祖國(guó)的軍事事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四，軍事組織是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保障。課程中，我們學(xué)習(xí)了軍隊(duì)組織的層級(jí)結(jié)構(gòu)、基本職能以及各部門(mén)之間的協(xié)作關(guān)系。軍隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)合理與否，直接關(guān)系到軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到一個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)必須擁有高效的組織結(jié)構(gòu)和科學(xué)的管理方法。這讓我對(duì)我國(guó)軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)和整體素質(zhì)的提升感到更加樂(lè)觀(guān)，并對(duì)其未來(lái)充滿(mǎn)信心。

最后，人力資源是軍隊(duì)發(fā)展的核心。一支優(yōu)秀的軍隊(duì)必須有高素質(zhì)的人員作為支撐。課程中，我們深入探討了軍隊(duì)人力資源的組成、培養(yǎng)以及管理尤其重要。我們了解到，人力資源的培養(yǎng)和管理是軍隊(duì)現(xiàn)代化發(fā)展的重要保障。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)的管理與普通企事業(yè)單位不同，需要高度的紀(jì)律性和執(zhí)行力。在今后的工作中，我將充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為軍隊(duì)的組織建設(shè)和人才培養(yǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。

通過(guò)《中國(guó)國(guó)防軍事概論》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)防軍事事業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也深刻體會(huì)到了軍事力量在維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展中的重要性。作為當(dāng)代大學(xué)生，我將堅(jiān)定理想信念，為國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大夢(mèng)想而努力奮斗。

國(guó)防軍事心得篇十五

這次國(guó)防教育中，我擔(dān)任了寢室室長(zhǎng)、女生排長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，結(jié)識(shí)更多的知己。除此之外，還讓我體會(huì)到了，生活中還有更多的人在關(guān)心我，也有更多的人需要我的關(guān)心!我很高興參加這次國(guó)防教育!

在這次國(guó)防教育中，我們還進(jìn)行了一次模擬考試。在這之前我還擔(dān)心自己會(huì)被分到差班，但當(dāng)考試當(dāng)天豐主任跟我們解釋這次模擬考試是一次復(fù)習(xí)考試、學(xué)校均衡分班時(shí)我的心才真正的平靜下來(lái)!我很高興能來(lái)觀(guān)音橋中學(xué)上學(xué)!

在這次國(guó)防教育中，我的體能提高了，我的身體更結(jié)實(shí)了，雖然還是經(jīng)常生病，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍耐，更加學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難與疼痛。

這一切的一切是學(xué)校給我們創(chuàng)造的條件，是教官和我共同努力的結(jié)果!在此我要謝謝觀(guān)音橋中學(xué)給我機(jī)會(huì)，謝謝教官對(duì)我的教育，謝謝教官的為我而付出、為我而努力做好、為我而辛苦!謝謝!

國(guó)防軍事心得篇十六

中國(guó)及周邊環(huán)境的安全

——中美關(guān)系的發(fā)展

學(xué)院：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：電子信息工程

班級(jí)：電信2011（2）班

姓名：李新強(qiáng)

學(xué)號(hào)：2011508200 中國(guó)的周邊形勢(shì)

一、周邊地區(qū)領(lǐng)土紛爭(zhēng)眾多

由于我國(guó)的接壤鄰國(guó)比較多，所以我國(guó)周邊的領(lǐng)土紛爭(zhēng)是比較多的。經(jīng)過(guò)我國(guó)的多年努力，解決了與一些國(guó)家比如與俄國(guó)、外蒙古等的領(lǐng)土紛爭(zhēng)。但仍與一些國(guó)家存在領(lǐng)土紛爭(zhēng)。

譬如與印度。中國(guó)與印度有著長(zhǎng)約2000公里的邊界線(xiàn)，分東段、中段和西段，歷史上沒(méi)有正式劃定過(guò)，共涉及爭(zhēng)議面積12.5萬(wàn)平方公里。

自2007年開(kāi)始，中印兩國(guó)就邊界劃分進(jìn)行正式談判，已經(jīng)進(jìn)行了三輪談判，但都沒(méi)有取得任何實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。這是因?yàn)椋浩湟?，邊界?zhēng)端由來(lái)已久，兩國(guó)一直沒(méi)有正式的條約劃分過(guò)，中國(guó)政府雖然不承認(rèn)麥克馬洪線(xiàn)，但這條線(xiàn)是第三方英國(guó)調(diào)停劃分的，英國(guó)與西藏地方政府曾于1914年背著中央政府就中印東段邊界線(xiàn)舉行過(guò)秘密換文，容易讓人產(chǎn)生劃分“公平”的印象，也容易成為印方在與我談判時(shí)討價(jià)還價(jià)的籌碼。其二，這個(gè)問(wèn)題涉及到西藏及**集團(tuán)，情況十分復(fù)雜。1959年西藏叛亂后，**和一批西藏人逃亡印度。這些年平，雖然印度政府公開(kāi)聲明，承認(rèn)西藏是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，不允許**集團(tuán)在印度從事反華活動(dòng)，但實(shí)際上印度政府成了**集團(tuán)的庇護(hù)人，印度北部的達(dá)蘭薩拉成了**集團(tuán)的根據(jù)地。目前，大約有十萬(wàn)西藏人棲身印度。其三，印度近些年來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，綜合國(guó)力大增，加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)，特別是1998年5月核試驗(yàn)成功，成為世界上為數(shù)不多的有核國(guó)家，腰桿子硬了，底氣足了，不愿意作絲毫的讓步?？梢钥隙?，今后中印邊界問(wèn)題的解決，是一件十分棘手的事情。而且如果解決不好的話(huà)，將對(duì)我國(guó)的安全造成非常大的威脅！

還有與日本的。中日領(lǐng)土爭(zhēng)端，主要是釣魚(yú)島主權(quán)之爭(zhēng)。釣魚(yú)群島，日本稱(chēng)為“尖閣群島”由釣魚(yú)島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島及一些礁石組成，其中以釣魚(yú)島面積最大約5平方公里。中國(guó)人早在清代就發(fā)現(xiàn)了釣魚(yú)島，并將其歸入自己的版圖，晚清的慈禧太后還曾把金釣魚(yú)島賞賜給郵傳部尚書(shū)盛宣懷。中日甲午海戰(zhàn)，中國(guó)戰(zhàn)敗割讓了臺(tái)灣，日本趁機(jī)以“無(wú)主之地先占為主”為由，宣布釣魚(yú)島為日本“固有領(lǐng)土”。近年來(lái)，日本方面還時(shí)不時(shí)地登島、建燈塔、立日本旗等主權(quán)宣示活動(dòng)。中國(guó)政府一直重申釣魚(yú)島是中國(guó)的領(lǐng)土，多次抗議日本侵犯中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)，臺(tái)灣當(dāng)局以及香港等地的華人也經(jīng)常采取抗議行為。釣魚(yú)島遠(yuǎn)離日本本土，如果成了日本領(lǐng)土，那它可以作為?；€(xiàn)起點(diǎn)的一個(gè)點(diǎn)，以此向外的12海里的海域成了日本領(lǐng)海，這就侵占了中國(guó)的領(lǐng)海。

還有南沙群島等爭(zhēng)端，問(wèn)題都很復(fù)雜，解決起來(lái)都很棘手！

二、周邊地區(qū)恐怖主義日益猖獗

中國(guó)處于國(guó)際恐怖勢(shì)力猖獗的高危弧形地帶。從北高加索、中東、中亞、南亞至東南亞，是國(guó)際恐怖勢(shì)力的主要盤(pán)踞地和威脅高發(fā)區(qū)。近幾年來(lái)，在各種復(fù)雜因素的作用下，恐怖勢(shì)力明顯抬頭，恐怖威脅有增無(wú)減，世界處于“越反恐越恐怖”的陰影中。國(guó)際恐怖勢(shì)力在中國(guó)周邊的頻繁滋事，惡化了中國(guó)周邊環(huán)境，直接危害著中國(guó)國(guó)家安全。

中國(guó)作為一個(gè)人口眾多的多民族國(guó)家，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因在一定程度上也存在著不穩(wěn)定因素。分裂與恐怖主義勢(shì)力的活動(dòng)，嚴(yán)重威脅著我國(guó)的國(guó)家安全與地區(qū)穩(wěn)定。尤其值得我們關(guān)注的是，我國(guó)境內(nèi)民族分裂活動(dòng)的國(guó)際化。

三、海洋方向的隱患和威脅

四、美國(guó)其實(shí)是影響周邊安全環(huán)境的最主要外部因素

1971年雙方以乒乓外交拉開(kāi)了兩國(guó)建交的序幕。1979年鄧小平訪(fǎng)問(wèn)美國(guó)，中美開(kāi)始實(shí)質(zhì)意義上的雙邊關(guān)系。1986年十一月，美國(guó)太平洋艦隊(duì)訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)青島，中美雙邊關(guān)系有政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域向軍事領(lǐng)域延伸。2005年八月，中美首次戰(zhàn)略對(duì)話(huà)在北京舉行，雙邊關(guān)系向戰(zhàn)略高度發(fā)展。2009年美國(guó)信任總統(tǒng)奧巴馬上任不久，新任國(guó)務(wù)卿希拉里訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)，以密切同中國(guó)的聯(lián)系。此舉本外界普遍認(rèn)為是中美關(guān)系新發(fā)展階段到來(lái)的前奏。

從以上發(fā)展歷程來(lái)看，中美雙邊關(guān)系發(fā)展的總趨勢(shì)是不斷向前發(fā)展的，所以在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)，雙方的合作還會(huì)更加密切。但同樣需要注意的是，隨著中國(guó)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，會(huì)不可避免的被美方認(rèn)為侵害美國(guó)利益或?qū)⒅袊?guó)視為潛在的最大威脅。這顯然與美國(guó)的全球霸權(quán)戰(zhàn)略有直接關(guān)系。所以從這個(gè)層面上來(lái)看，以后的一個(gè)時(shí)期里美國(guó)對(duì)中國(guó)的不信任將更加凸顯。美國(guó)對(duì)中國(guó)是“既愛(ài)又恨”，這似乎聽(tīng)起來(lái)很矛盾，可如果你仔細(xì)的研究一下美國(guó)的對(duì)華政策后，就不會(huì)再感到驚訝了。事實(shí)上，美國(guó)對(duì)華的大政策沒(méi)變，可中國(guó)卻是在不斷的變化著，變得日益強(qiáng)大了，而中國(guó)的強(qiáng)大無(wú)論以何種方式展現(xiàn)出來(lái)，都會(huì)不可避免的“侵害”美國(guó)利益。但另一個(gè)方面，美國(guó)和中國(guó)的依存度，以及中國(guó)在世界范圍內(nèi)的影響力，讓美國(guó)不敢采取過(guò)于激烈的措施。由于這種“蘿卜加大棒”的情況的存在，在暫時(shí)的時(shí)期內(nèi)蘿卜被時(shí)局推到最前沿，但也應(yīng)注意的是大棒也在悄然的逐漸強(qiáng)硬起來(lái)。這一切決定了中美關(guān)系必須在前進(jìn)與曲折的二重奏里前行。

下面具體分析一下中美關(guān)系發(fā)展?fàn)顩r及原因

一戰(zhàn)略角度方面

美國(guó)是全球霸主這一現(xiàn)狀是美國(guó)制定自己戰(zhàn)略政策的基點(diǎn)，也就是全球霸權(quán)政策。其他的不說(shuō)，就看看大家熟知的“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”、“越南戰(zhàn)爭(zhēng)”、“南聯(lián)盟大使館事件”還有近期的“阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)”、“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)”，就會(huì)知道什么叫囂張，什么叫霸權(quán)！因而中國(guó)的崛起，讓多年沒(méi)有對(duì)手的”山姆大叔”很不習(xí)慣。畢竟歐盟、日本雖然很強(qiáng)，但是美國(guó)對(duì)他們還是自己感覺(jué)可以控制的，至少美國(guó)自己認(rèn)為還是可以琢磨透他們的意圖的?？蓪?duì)于美國(guó)來(lái)說(shuō)中國(guó)卻不是這樣的，盡管她的實(shí)力還遠(yuǎn)不如歐盟和日本，但她的很多舉動(dòng)確實(shí)有些讓美國(guó)丈二和尚摸不著頭腦。

有一點(diǎn)美國(guó)心里很清楚：雖然很多事務(wù)上美國(guó)和中國(guó)有密切的合作，但更多重大事務(wù)的決策上北京絕不會(huì)按美國(guó)的意圖走，即使華盛頓向北京施加很大的壓力，特別是涉及到國(guó)家根本利益時(shí)。這一切讓習(xí)慣了“我是老大，聽(tīng)我的”的美國(guó)很不適應(yīng)，卻也有些奈何不得。畢竟美國(guó)自己明白，中國(guó)這個(gè)東方的“龐然大物”不是自己能一口氣吃得消的。這也就決定了美國(guó)對(duì)中國(guó)的防范的必然性。

在防范的同時(shí)，美國(guó)也不得不承認(rèn)中國(guó)日益增長(zhǎng)的實(shí)力，這讓美國(guó)不防范中國(guó)更多的是與中國(guó)合作，當(dāng)然共同利益是根本。而中國(guó)日益增長(zhǎng)的國(guó)際影響力也是讓美國(guó)意識(shí)到很多事情必須要有中國(guó)的參與。所以中美之間關(guān)系的發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的。

二、政治方面：

發(fā)展中美關(guān)系的最大障礙是臺(tái)海關(guān)系，而美國(guó)一直把臺(tái)灣問(wèn)題視為牽制中國(guó)的一張“王牌”。美國(guó)在太灣問(wèn)題的作為很大程度上決定了臺(tái)海之間的局勢(shì)，這也是三十年來(lái)中美關(guān)系大起大落的根本原因，同時(shí)這一問(wèn)題也成為中美最易出現(xiàn)摩擦的敏感問(wèn)題。美制定的安全戰(zhàn)略特別是亞太安全部署，更是吧“圍剿中國(guó)”視為第一要?jiǎng)?wù)。中國(guó)毫無(wú)爭(zhēng)議的成為了美國(guó)最大的潛在對(duì)手。隨著“太平洋第一島鏈”的形成，美國(guó)對(duì)中國(guó)新一輪海上封鎖實(shí)際上已經(jīng)形成，這難免給中美關(guān)系的發(fā)展蒙上了一層陰影。

但另一方面，中國(guó)“和平崛起”戰(zhàn)略的提出和成功應(yīng)用，使美國(guó)在亞太地區(qū)所作的安全戰(zhàn)略布署很大程度上成為徒勞。國(guó)民黨在臺(tái)灣“大選”中獲勝后種種想緩和兩岸關(guān)系的舉動(dòng)，又使臺(tái)灣問(wèn)題暫時(shí)性的緩和下來(lái)。中國(guó)在西北地區(qū)的戰(zhàn)略部署更是讓美國(guó)“完全封殺”戰(zhàn)略化為了泡影。因此從這些層面看，中美發(fā)生大摩擦的可能性是微乎其微的，至少近期是不可能的。所以說(shuō)中美關(guān)系近期不會(huì)有太大的波折。

三、處理國(guó)際事務(wù)方面：

美國(guó)在處理國(guó)際事務(wù)中毫無(wú)疑問(wèn)仍是絕對(duì)的“老大哥”，但如果理解成對(duì)國(guó)際事務(wù)的絕對(duì)話(huà)語(yǔ)權(quán)，卻也是不合理的。在朝核問(wèn)題上，中國(guó)成為美朝雙方斡旋中不可或缺的角色。中國(guó)為國(guó)際社會(huì)提供了一個(gè)協(xié)商的平臺(tái)，雖然朝鮮近日宣布成功進(jìn)行了核爆實(shí)驗(yàn)，但中國(guó)與美國(guó)的密切合作對(duì)六方會(huì)談的巨大促進(jìn)作用，也是國(guó)際公認(rèn)的。在反恐方面，中美之間也在積極尋求相互間的合作?！疤靹π袆?dòng)”毫無(wú)爭(zhēng)議的昭示了中國(guó)在反恐事務(wù)中的態(tài)度和地位。在伊朗核問(wèn)題、防止大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散方面以及對(duì)全球變暖和近期的全球金融危機(jī)上，中美雙方大都有這密切而有效地合作。

從這一點(diǎn)來(lái)看，中國(guó)在處理國(guó)際事務(wù)上似乎和美國(guó)是一個(gè)步調(diào)，但卻也有更深層次的原因：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化是我國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，而在現(xiàn)在這個(gè)有美國(guó)主導(dǎo)的國(guó)際秩序中中國(guó)無(wú)疑也是最大受益者之一。所以在這種情況下中國(guó)根本沒(méi)實(shí)力、更沒(méi)必要去試圖改變這種國(guó)際秩序。換句話(huà)說(shuō)，中國(guó)現(xiàn)在沒(méi)必要、也沒(méi)資本和美國(guó)公開(kāi)的一對(duì)一叫板。所以呢在處理國(guó)際事務(wù)上，中美之間的合作是大于競(jìng)爭(zhēng)的，至少近期內(nèi)不會(huì)有太大的改變。

四、經(jīng)濟(jì)方面：

自2001年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，中國(guó)不僅成功融入世界經(jīng)濟(jì)，更是在2006年實(shí)現(xiàn)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)額度首次超過(guò)美國(guó)，成為世界經(jīng)濟(jì)新的火車(chē)頭。并成功的坐上了“世界工廠(chǎng)”的寶座，與世界經(jīng)濟(jì)高度影響力。也正是這些才使西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱(chēng)：我們害怕中國(guó)失敗遠(yuǎn)勝于害怕中國(guó)成功！特別在金融危機(jī)中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的上佳表現(xiàn)更讓許多美國(guó)經(jīng)濟(jì)人士呼吁應(yīng)給予中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中更大話(huà)語(yǔ)權(quán)。更有人批評(píng)美國(guó)和西方說(shuō)：“如果你不改變對(duì)中國(guó)的態(tài)度，你們最終會(huì)明白你們開(kāi)出的藥方遠(yuǎn)比問(wèn)題本身更嚴(yán)重?！庇谑呛跤殖霈F(xiàn)了讓中國(guó)人都大跌眼鏡的“g2"理論。這些都讀不免有恭維之嫌，畢竟中國(guó)自己最清楚自己的“家底”，畢竟現(xiàn)在中國(guó)正處在時(shí)代的岔路口，更需要冷靜，最忌飄飄然。但從中也可以看出國(guó)際對(duì)中國(guó)的重視，更重要的是美國(guó)對(duì)中國(guó)的重視。他也從一個(gè)側(cè)面反映了中美合作對(duì)應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)的重要程度。

在貿(mào)易逆差方面，對(duì)于其真實(shí)原因美國(guó)高層更是心中肚明。中美兩國(guó)分屬兩個(gè)不同鏈條斷，一個(gè)是上游，一個(gè)可以說(shuō)是絕對(duì)的下游。美國(guó)如果想改變貿(mào)易逆差的現(xiàn)象，只要放松一下對(duì)華貿(mào)易限制，就不存在所謂貿(mào)易逆差問(wèn)題了。說(shuō)白了，貿(mào)易逆差問(wèn)題就是為了政治的需要而已，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)的意義。關(guān)于人民幣匯率問(wèn)題，美一直向中施壓要求人民幣升值，全球經(jīng)濟(jì)形式帶動(dòng)了人民幣升值，可人民幣剛升值美有望指責(zé)中國(guó)操縱匯率。這一問(wèn)題也就等于挑明了，就是一個(gè)政治游戲，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

作為美國(guó)最大的債權(quán)國(guó)，中國(guó)清楚的知道巨額外匯對(duì)中國(guó)所意味的風(fēng)險(xiǎn)，特別是在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下。而這一切的“元兇”就是由“美國(guó)次貸危機(jī)”引起的金融危機(jī)。但無(wú)奈的是中國(guó)必須和全世界一起為美國(guó)買(mǎi)單——不得不繼續(xù)買(mǎi)入美國(guó)國(guó)債，特別是中國(guó)！因?yàn)槊绹?guó)國(guó)債是現(xiàn)在相對(duì)最好的避風(fēng)港，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)地方可以容下2萬(wàn)億美元這個(gè)近乎可以成為“巨無(wú)霸”的外匯儲(chǔ)備。盡管美元貶值的話(huà)，外匯會(huì)巨額縮水，可也沒(méi)有更多的選擇。如果不買(mǎi)進(jìn)美國(guó)國(guó)債，美國(guó)經(jīng)濟(jì)可能會(huì)很快崩盤(pán)，這樣對(duì)外匯以美元為主的中國(guó)來(lái)說(shuō)損失會(huì)更大。也許有人會(huì)說(shuō)，拋售美國(guó)國(guó)債或用美元資產(chǎn)到國(guó)外并購(gòu)來(lái)減少外匯不就行了?？蓡?wèn)題的關(guān)鍵在于你敢賣(mài)出美國(guó)國(guó)債誰(shuí)能買(mǎi)、誰(shuí)敢買(mǎi)？再者說(shuō)你這個(gè)最大債權(quán)國(guó)都急著拋售美國(guó)國(guó)債，那其他的國(guó)家不就更急著拋售出去嗎？這只會(huì)更快的加速經(jīng)濟(jì)的衰退！還有，買(mǎi)入別國(guó)資產(chǎn)，可對(duì)于如此大塊的外匯涌入，別的不說(shuō)，單就國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全考慮也沒(méi)有國(guó)家敢接啊。所以對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)這更多是一個(gè)無(wú)奈之舉，中不想美經(jīng)濟(jì)崩盤(pán)，以減少損失，美國(guó)更不想了。所以美中形成了一個(gè)“金融恐怖平衡”，把雙方結(jié)實(shí)的困在了一起。

其他一些方面，中國(guó)的快速發(fā)展，提高了中國(guó)模式是合法性和親和力，相應(yīng)的美國(guó)對(duì)中的體制壓力會(huì)有很大的減弱。這向西方發(fā)起的沖擊，不可避免的會(huì)削弱美國(guó)的“軟實(shí)力”。勢(shì)必會(huì)引起美國(guó)方面更多的“戒心”，這也是影響中美關(guān)系的一個(gè)不大不小的因素。

中美今后的走向

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