父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石。如何保持健康的生活方式是每個(gè)人都需要重視的話題。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)示范，希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)總結(jié)時(shí)有所幫助。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇一
上了一個(gè)學(xué)期周老師的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，我收獲頗多。我覺(jué)得大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃很有意義，在大一的時(shí)候就學(xué)習(xí)這一門(mén)課程很有必要。大學(xué)生已經(jīng)半個(gè)身子踏入了社會(huì)，面對(duì)創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)，我們很難在第一時(shí)間掌握到自己所適合的職業(yè)。面對(duì)這樣那樣的選擇，在大一進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得重要得多了。職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)幫助個(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)人生的最大的價(jià)值。對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要認(rèn)識(shí)不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧，導(dǎo)致了大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無(wú)以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來(lái)xxx規(guī)劃xxx，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。所以職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，尤其是在大一這一最迷茫的時(shí)期，顯得更為重要。
我是一個(gè)來(lái)自北方的`少數(shù)民族女生，由于地域的因素，有著豪爽大方開(kāi)朗的性格，卻也造成很多知識(shí)的攝取并不及那些大城市里的孩子，但是我的性格特點(diǎn)就是不會(huì)氣餒，我會(huì)一直為了自己的目標(biāo)前進(jìn)，奮斗。而且作為一個(gè)女生，我有女生的細(xì)膩的特點(diǎn)以及認(rèn)真的態(tài)度，還有著幾乎所有男生所擁有的敢于去嘗試去拼搏的性格，喜歡做一些挑戰(zhàn)性的事情，不怕自己的失敗，用自己的能力和影響力去贏得屬于自己的東西。
對(duì)于自己的能力，我沒(méi)有特別的去評(píng)定過(guò)，但是作為學(xué)院學(xué)生會(huì)的一份子，作為各活動(dòng)的主要組織者，我對(duì)個(gè)人能力還是很有信心的，對(duì)于各領(lǐng)域的知識(shí)了解還是比較到位的。我覺(jué)得我在我的職業(yè)生涯中做自己喜歡的職業(yè)做自己喜歡做的事，并為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，就是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值?？傮w上分析，我這個(gè)人有較積極向上的態(tài)度，有樂(lè)觀的心態(tài)，我相信一個(gè)人只要有了目標(biāo)而且在積極的為這個(gè)目標(biāo)不懈努力著的那就是成功的。
我是理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，平時(shí)以學(xué)習(xí)各類數(shù)學(xué)為主，對(duì)于自己專
業(yè)的就業(yè)前景，我有如下看法。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為理科專業(yè)，包括信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)兩個(gè)方面。
方向一是以信息科學(xué)方面為主，計(jì)算科學(xué)方面為輔，方向二是以數(shù)學(xué)方面為主，信息科學(xué)方面為輔。我所學(xué)習(xí)的本專業(yè)方向是方向二。它以信息技術(shù)與計(jì)算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對(duì)象的理科專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法和技能，受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算中實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專門(mén)人才。
但是，就業(yè)范圍很單一，畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算能力解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，例如在經(jīng)濟(jì)金融方面從事各種工作。雖然信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)在社會(huì)主義條件下發(fā)展很迅速，包括的內(nèi)容也很繁雜，但該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想，人才需求情況是“供大于求”。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻，社會(huì)需求量接近于飽和狀態(tài)。
近幾年由于中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放，許多行業(yè)都發(fā)展起來(lái)，特別是沿海一帶的城市，像廣州、深圳、大連等，這些地方隨著其它行業(yè)的大發(fā)展，信息與計(jì)算科學(xué)的應(yīng)用也隨之發(fā)展起來(lái)，對(duì)該專業(yè)人才的需求相對(duì)其它中小城市也多一些，但由于人口密集。人才眾多，就業(yè)壓力更大。
不過(guò)總的來(lái)說(shuō)近幾年來(lái)該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況很不好，對(duì)口就業(yè)率僅30―40%。而且就業(yè)范圍比較單一，收入也不高。加之國(guó)家擴(kuò)大專業(yè)的招生量，每年畢業(yè)的學(xué)生也在逐漸增大，就業(yè)的趨勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。
1、精算師
員只有上百人；風(fēng)險(xiǎn)是拿到精算師證不僅是需要的時(shí)間很長(zhǎng)，實(shí)踐過(guò)程很困難，而且很難找到相關(guān)的實(shí)習(xí)崗位，很難獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、公務(wù)員
優(yōu)勢(shì)是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，關(guān)鍵是有決心和毅力；劣勢(shì)是現(xiàn)在沒(méi)有面試的經(jīng)驗(yàn)，口頭和文字表達(dá)能力不是很好，政治大事不是很了解；機(jī)遇是目前國(guó)家向社會(huì)公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)。另外我在民大學(xué)習(xí)的有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。風(fēng)險(xiǎn)是前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。
3、教師
優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)成績(jī)較好，我們學(xué)校有留校當(dāng)老師的機(jī)會(huì)；劣勢(shì)是沒(méi)有教師資格證，口頭表述能力不是很強(qiáng)；機(jī)遇是現(xiàn)在學(xué)校留校當(dāng)老師的機(jī)遇很多；風(fēng)險(xiǎn)是機(jī)遇多，競(jìng)爭(zhēng)也激烈，況且三年后的情況誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇二
還是有很不錯(cuò)的感覺(jué)，因?yàn)槲乙菜愕蒙鲜且粋€(gè)十足的吃貨了，所以本身對(duì)于食品一類的東西就特別的喜歡，在平常的學(xué)習(xí)中，我們可以經(jīng)常學(xué)習(xí)到一寫(xiě)食品的制作方法以及老師會(huì)給我們品嘗一些東西，所以我很是喜歡啊。
本專業(yè)是以食品科學(xué)和工程科學(xué)為基礎(chǔ)，研究食品的營(yíng)養(yǎng)健康、工藝設(shè)計(jì)與社會(huì)生產(chǎn)，食品的加工貯藏與食品安全衛(wèi)生的學(xué)科，是生命科學(xué)與工程科學(xué)的重要組成部分，是連接食品科學(xué)與工業(yè)工程的重要橋梁。作為三大支柱產(chǎn)業(yè)之一的食品工業(yè)仍面臨著人才嚴(yán)重短缺，特別是高層次人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)食品工業(yè)專門(mén)人才僅占職工總數(shù)的3—4%，具有碩士、博士學(xué)位的食品科技人才更是奇缺。同時(shí)，全國(guó)各地食品人才不平衡，許多縣級(jí)小廠甚至沒(méi)有專門(mén)的食品技術(shù)人員。上述種種都與在全國(guó)各工業(yè)部門(mén)總產(chǎn)值排行榜中高居榜首的第一大工業(yè)的地位極不相稱。而放眼海外，西方發(fā)達(dá)國(guó)家食品專門(mén)人才在職工總數(shù)中的比例可達(dá)20%以上。這是因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家十分重視食品人才的培養(yǎng)，幾乎所有的知名大學(xué)如美國(guó)麻省理工學(xué)院（mit）、威史康遜大學(xué)、日本東京大學(xué)和英國(guó)劍橋大學(xué)均設(shè)有食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)系。因此，中國(guó)大力發(fā)展高等食品專業(yè)教育，培養(yǎng)該行業(yè)科技人才已是形勢(shì)所迫、不容忽視。
已在1994年的基礎(chǔ)上翻了一番，達(dá)到7000億元人民幣，加入wto對(duì)食品工業(yè)既是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)更是一次難得的機(jī)遇。預(yù)計(jì)未來(lái)20年里，世界人口每年將增加7300萬(wàn)，對(duì)食品的需求量勢(shì)必劇增。方便、速凍、保鮮、保健、微波、休閑、兒童、老年食品及健康飲料和調(diào)味品將風(fēng)靡全球。食品行業(yè)的“大輸血”為食品專業(yè)教育指明了方向。作為跨世紀(jì)的青年一代，積極投身于這一古老而又充滿希望的龐大隊(duì)伍，“糊眾口該糊己口”，相信不失為明智之選。
學(xué)校生活對(duì)于不考研的我來(lái)說(shuō)只有一年了，這是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題。而且這一年還有大半的時(shí)間要用來(lái)實(shí)習(xí)，提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉實(shí)踐能力。但是無(wú)論如何，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，我要利用空閑的時(shí)間多讀一些有意義的書(shū)來(lái)提升自己的文化修養(yǎng)，使自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的人。大學(xué)生代表年輕有活力一族，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的棟梁之才。因此，首先我明確自己的身份，端正一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度，彌補(bǔ)三年浪費(fèi)的時(shí)光，做一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的大學(xué)生。圖書(shū)館的修成，使得我對(duì)于食品科學(xué)類的書(shū)籍的向往也越來(lái)越高了，現(xiàn)在基本上都會(huì)去圖書(shū)館看看的，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)，使得自己越來(lái)越適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步。
對(duì)于我未來(lái)想從事的職業(yè)，其一，也是首選的是從事食科類的生產(chǎn)部門(mén)，出于對(duì)食科的熱愛(ài)，以及學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)比較好，所以很快能適應(yīng)這方面的工作，也使得自己在工作時(shí)能夠游刃有余，參觀食品生產(chǎn)工廠時(shí)，我看到了各式各樣的食品生產(chǎn)方法，以及機(jī)器的運(yùn)作，當(dāng)一個(gè)零零散散的`食品加工成一個(gè)完整品時(shí)，我也會(huì)感到一種莫大的滿足感，對(duì)于食品的生產(chǎn)加工制作，在平時(shí)上課時(shí)都有學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)真正用于實(shí)踐時(shí)才知道，其實(shí)好多東西并不是那樣的，調(diào)味品的添加順序也是有很大差異的，所以我希望在大四的時(shí)候可以找到相應(yīng)的實(shí)習(xí)單位，對(duì)于自己的薄弱環(huán)節(jié)以及想要從事的方面進(jìn)行實(shí)習(xí)操作，很快的適應(yīng)企業(yè)的需求，也使得自己能早日踏上自己喜歡的崗位打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。其二，如果畢業(yè)后沒(méi)能找到自己如愿的工作，我會(huì)選擇先從事所選職業(yè)一段時(shí)間，然后繼續(xù)尋找自己所喜歡的職業(yè)，也為能從事哪個(gè)職業(yè)打下好的基礎(chǔ)。
相信自己可以做到，便一定可以做到。食科一個(gè)值得我用一生探討的專業(yè)，也是一個(gè)令我向往的職業(yè)。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加的注重實(shí)踐，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和原理，為自己的未來(lái)插上一個(gè)翅膀，像雄鷹一樣翱翔在那美好廣闊的藍(lán)天上，那個(gè)藍(lán)天就是我們的未來(lái)職業(yè)，就像我向往的食科專業(yè)一樣的精彩美妙。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇三
成功的人生是從職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始的。生涯即人生、生涯即 競(jìng)爭(zhēng)，生涯規(guī)劃就是一個(gè)人一生的競(jìng)爭(zhēng)策略規(guī)劃。生涯規(guī)劃就是規(guī)劃人生的遠(yuǎn)景，彩繪生命的藍(lán)圖，發(fā)揮自己的才能，寫(xiě)出人生的劇本。生涯要規(guī)劃更要經(jīng)營(yíng)，起點(diǎn)是自己終點(diǎn)也是自己，沒(méi)有人能代勞。 生涯規(guī)劃包括如何成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、謀生及生活。是一連串思考、選擇、計(jì)劃、打拼、發(fā)展的終生歷程。生涯規(guī)劃的目的在于，掌握住現(xiàn)在，看得見(jiàn)未來(lái)，促進(jìn)自我了解、自我定位、自我發(fā)展及自我實(shí)現(xiàn)。
本人就讀于xxxxxxx護(hù)理學(xué)院，系xxxxxxxxxx班的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)為護(hù)理，將要在大三下學(xué)期到大四下學(xué)期將近一年的時(shí)間里完成專業(yè)實(shí)習(xí)，暫時(shí)沒(méi)有考研的打算。
本人性格外向，熱情，善于觀察事物，同時(shí)富有耐心。在學(xué)生工作部門(mén)擔(dān)任職務(wù)，有一定的管理能力和人際關(guān)系處理能力。
傾向于幫助他人，能獲得他人的認(rèn)可，并且讓人有成就感，充實(shí)的工作。
本人動(dòng)手能力、思維邏輯性、交流能力較強(qiáng)，適合做一些動(dòng)手操作機(jī)會(huì)多的工作，同時(shí)富有創(chuàng)造力，往往能提出具有建設(shè)性的建議。
本人的適應(yīng)能力好，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，可以隨遇而安，同時(shí)對(duì)于不同的意見(jiàn)和建議均能聽(tīng)取意見(jiàn)并能虛心接受。
本人性格外向，熱情，善于觀察事物，同時(shí)富有耐心。在學(xué)生工作部門(mén)擔(dān)任職務(wù)，有一定的管理能力和人際關(guān)系處理能力。細(xì)心、順從、做事有序、有毅力，適合做各種細(xì)致同時(shí)又有些管理性質(zhì)的工作，同時(shí)虛心，踏實(shí)，適合本人適合做一些動(dòng)手操作性質(zhì)的工作，將理論溶于實(shí)踐，并在實(shí)踐中提升自己的工作。
最看重該職業(yè)給我?guī)?lái)的社會(huì)價(jià)值、榮譽(yù)感與利益。
優(yōu)勢(shì)：動(dòng)手能力較強(qiáng)，膽大細(xì)心，能夠完成細(xì)致的醫(yī)療工作。同時(shí)具有有較好的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力，能及時(shí)接受各類醫(yī)療信息的更新，不易被快節(jié)奏的知識(shí)更新所淘汰。做一名護(hù)士需要與其他醫(yī)療工作者一起合作，同時(shí)還要與患者進(jìn)行溝通交流，而我擅長(zhǎng)與人交流，可以很好的處理工作中各類型的交流活動(dòng)。
劣勢(shì)：平時(shí)缺乏鉆研精神，并且不喜歡枯燥機(jī)械性的工作。
本人適合從事護(hù)理專業(yè)，因?yàn)槲业膭?dòng)手能力、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力和與人交流的能力切合了護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)我又兼?zhèn)淠托模梢院芎玫嘏c患者解釋溝通。但我自己缺乏鉆研的精神，在研究方面差人一籌。所以在護(hù)理工作中，我會(huì)在實(shí)踐中鍛煉自我，提高自我，不斷鍛煉自己的鉆研精神提高自己的研究水平，讓自己將來(lái)能夠勝任管理者的崗位。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇四
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?還算年輕的我，在內(nèi)心深處，執(zhí)著地追尋著一個(gè)夢(mèng)，那就是成為一名市名優(yōu)班主任，因此，我精心地設(shè)計(jì)了如下自我發(fā)展的規(guī)劃書(shū)，以敦促自己早日實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。
1)、有熱情與童心，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是我堅(jiān)守在教育事業(yè)的重要支柱。
2)、有10年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，能井井有條地處理好班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)得力的學(xué)生干部。學(xué)生喜歡我這個(gè)大朋友。
3)、工作多年來(lái)參與各類活動(dòng)較多，積累了一定的教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4)、對(duì)于教科研方面探討研究的積極性較高，敢于創(chuàng)新，對(duì)新事物具有一定的敏銳度與接受力。
5)、教學(xué)責(zé)任感強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)。一直把提高教學(xué)水平做為自己的奮斗目標(biāo)，積極把新課改理念融入課堂教學(xué)中。
6)、職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。
1)、缺乏理論高度。由于工作匆忙，自身學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)比較有限，加上日常的教學(xué)和教育工作，有時(shí)會(huì)懶于學(xué)習(xí)，心態(tài)上還需調(diào)整。一些好的研究項(xiàng)目，僅僅是起了個(gè)頭就沒(méi)有下文了。
2)、計(jì)劃得多，實(shí)施得少。研究設(shè)計(jì)需要宏觀的計(jì)劃和微觀的落實(shí)，但正因?yàn)樵O(shè)想的多，且過(guò)于理想化，致使研究實(shí)施步驟很難跟上。平時(shí)研究不夠細(xì)致、全面，加上具體教學(xué)過(guò)程中缺乏理論支持，致使一些研究停滯不前。
3、合作研究的機(jī)會(huì)不足，不同學(xué)科領(lǐng)域的整合不夠。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用心工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
積極參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育需求。
20xx年---20xx年
1、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者。
任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn)。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐，是無(wú)論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。為此，我對(duì)自己提出了三個(gè)要求：
首先，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂班會(huì)課。為形成班會(huì)課特色積累經(jīng)驗(yàn)。
第二、虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)修養(yǎng)。要借助"巨人的肩膀"成長(zhǎng)，虛心向有關(guān)專家請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便縮短自己的成熟期.
第三、要善于抓住每一次機(jī)會(huì)展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過(guò)程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，對(duì)課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。
2、以反思促發(fā)展。
深化班主任工作研究，從教學(xué)目標(biāo)、組織形式、教學(xué)結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)方法等方面入手，實(shí)行班主任工作的理念在日常教育教學(xué)中的滲透。
1、在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化班會(huì)課教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、將現(xiàn)有博客完善,并隨時(shí)把自己的收獲和反思整理到博客上。
3、爭(zhēng)取承擔(dān)一次區(qū)或市班會(huì)課公開(kāi)課或班主任專題講座
4、承擔(dān)一個(gè)班主任工作的相關(guān)研究課題
1、理論學(xué)習(xí)：每年有計(jì)劃的學(xué)習(xí)理論書(shū)籍。
學(xué)習(xí)《影響班主任工作的101個(gè)案例》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等，促使自己始終以先進(jìn)的理論，幫助轉(zhuǎn)變觀念，指導(dǎo)教育教學(xué)。把現(xiàn)代化教育思想化為自己的觀念，教育教學(xué)的行動(dòng)與人格。
2、拜師學(xué)習(xí)：
虛心向身邊優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)班主任工作的理念及做法。
3、各類進(jìn)修：
積極爭(zhēng)取參加各類班主任培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，掌握班主任工作的技能技巧，能熟練運(yùn)用班主任工作的方法為平時(shí)的班主任日常工作服務(wù)。
他山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在"無(wú)字處"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)班主任先進(jìn)理念，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
反思昨天--在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；
審視今天--在審視中甄別；
前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
(1)堅(jiān)持寫(xiě)好教育日記，及時(shí)積累班主任工作的第一手資料。
記得曾聽(tīng)到一個(gè)專家這樣說(shuō)過(guò)--當(dāng)一個(gè)班主任以其個(gè)性化的教育靈魂和魅力吸引學(xué)生、吸引同行時(shí)，他也就享受到了成功的幸福。那么，當(dāng)一個(gè)名班主任，是我的理想和追求，為了這個(gè)心中的夢(mèng)想，強(qiáng)烈進(jìn)取意識(shí)、責(zé)任感和使命感是我班主任工作樂(lè)章中最強(qiáng)勁的音符，也正因如此，我才會(huì)有恒心和毅力不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的底氣，充盈自己的靈氣；才會(huì)在實(shí)踐中不斷反思，自覺(jué)地將研究之水注入課堂；才會(huì)做教學(xué)實(shí)踐中的"有心人"，積極探索，鍥而不舍，勇于革故鼎新。因?yàn)?，我相信，有?mèng)想就會(huì)幸福！那我愿意在這樣的'追夢(mèng)中尋找幸福！
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇五
一、前言：
美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼羅賓斯曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)關(guān)于成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。從這個(gè)公式我們可以看出，一個(gè)人要想成功，一般要首先明白自己的目標(biāo)和詳細(xì)計(jì)劃。同樣，也適用于職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域。沒(méi)有規(guī)劃的人生是很容易失敗的人生，實(shí)際上要想在未來(lái)職業(yè)生涯中獲得成功，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)整和努力，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，獲得人生的最大目標(biāo)。因此，制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我們大學(xué)生而言，在個(gè)人的未來(lái)職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展方面具有十分深遠(yuǎn)的影響。
二、職業(yè)分析
1.形勢(shì)分析
在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)。雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門(mén)專業(yè)，在這種情況下，普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人員卻千金難覓，作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企業(yè)事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱的會(huì)計(jì)人員在市場(chǎng)上成為搶手貨，這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。
2.就業(yè)前景
(1)內(nèi)資企業(yè)：需求大、待遇、發(fā)展欠佳/職業(yè)狀況：這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向，很多中小企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)，對(duì)于會(huì)計(jì)崗位，他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且此類公司大多財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡(jiǎn)陋。因此在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會(huì)計(jì)工作一般都是掌握在自己的親信手里，到公司做大時(shí)，財(cái)務(wù)復(fù)雜到親信無(wú)法全盤(pán)控制時(shí)，才會(huì)招聘“外人”記賬。/薪資情況：新人絕大部分集中在1500左右。
(2)外資企業(yè)：待遇高，學(xué)得專業(yè)/職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上，更重要的是外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟悉，對(duì)新員工一般進(jìn)行一段時(shí)間的培訓(xùn)。由于分工細(xì)致，往往工作效率比較高。但同時(shí)也只能是學(xué)到某一方面的知識(shí)，盡管這種技能非常精，但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過(guò)程不利，因而你難以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。/薪資情況：新員工的合理月資在3000以上，絕大部分外資企業(yè)能夠解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。
三、自我分析
1、自己的興趣愛(ài)好/性格外向活潑，喜歡聊天，聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球，外出散步，還有上網(wǎng)等，同時(shí)喜歡看雜志、散文，尤其是小說(shuō)類的書(shū)籍。平時(shí)與人友好相處，群眾基礎(chǔ)較好，關(guān)愛(ài)親人，朋友，同學(xué)，做事認(rèn)真努力，積極地參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，提高交際水平和培養(yǎng)自己的為人處事能力，遵循學(xué)校的規(guī)章制度，能夠及時(shí)完成自己該做的任務(wù)。
2.自己的缺點(diǎn)/生活上自己，懶散，喜歡自由自在，順其自然，制定一定的目標(biāo)，需要有一定的動(dòng)力去催促著自己實(shí)現(xiàn)。因此有時(shí)缺乏毅力和恒心，導(dǎo)致學(xué)業(yè)上并非十分地優(yōu)秀，還有自制力比較差，愛(ài)玩，有時(shí)候不太敢展示自我，缺乏一定的自信心，遇到突發(fā)事件會(huì)緊張，無(wú)法冷靜，同時(shí)也害怕被批評(píng)，或被別人議論。
3.解決缺點(diǎn)的措施/生活中我會(huì)真心地向同學(xué)老師朋友請(qǐng)教，努力糾正自己的缺點(diǎn)，及時(shí)指出自身存在的各種不足，并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)自己的控制力，培養(yǎng)自己的自信心，通過(guò)實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)去提高自身素質(zhì)且滿足自己的成就需求，激發(fā)自己的潛力，也會(huì)加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，煥發(fā)新的精神面貌。積極地展現(xiàn)自我，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、計(jì)劃分析實(shí)施
1.近期目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，調(diào)整好自己的心態(tài)，更好地適應(yīng)這忙碌的學(xué)習(xí)生活。
2.中期目標(biāo)：大二學(xué)好專業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)備考上崗證，并取得必需各種證書(shū)，同時(shí)參加各種社會(huì)實(shí)踐提高自己的各方面能力，為將來(lái)更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。
3.長(zhǎng)期目標(biāo)：找到一份穩(wěn)定的工作，待遇良好，能夠準(zhǔn)備會(huì)計(jì)師考試，未來(lái)的自己家庭幸福，身體健康。并在工作上能夠有一定的成就。
五、職業(yè)綜合定位
作為一名會(huì)計(jì)人員，具嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，是我們自身的體現(xiàn)。畢業(yè)后先開(kāi)始進(jìn)行工作申請(qǐng)，利用學(xué)校的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能做出充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，積極參加各種招聘工作，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。從而向自己擬定的職業(yè)出發(fā)，先到企業(yè)實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，了解會(huì)計(jì)該職業(yè)的各種知識(shí)，各方面的需求，從而在會(huì)計(jì)職業(yè)上找到自己的位置，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。
六、評(píng)估職業(yè)規(guī)劃
評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及變化，及時(shí)的評(píng)估與修正。因此主要的各項(xiàng)活動(dòng)何時(shí)實(shí)施，何時(shí)完成，我們應(yīng)該進(jìn)行合理的規(guī)劃，如半年或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)小目標(biāo)時(shí)，或遇到突發(fā)因素時(shí)，都應(yīng)根據(jù)計(jì)劃調(diào)整。在計(jì)劃的到期日對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，得出計(jì)劃的各種信息，及時(shí)地改正計(jì)劃，從而使計(jì)劃與目標(biāo)的結(jié)果不至于相差太大。因此，職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容也要具備適應(yīng)性，能夠適應(yīng)實(shí)際情況，每個(gè)目標(biāo)都要能持續(xù)性地連接起來(lái)，把人生的每個(gè)發(fā)展階段銜接起來(lái)，因此評(píng)估是不可必少的一個(gè)過(guò)程。
七、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃定好固然好，但更重要的是在于其具體實(shí)施，并取得成效。這一點(diǎn)，時(shí)刻不能被忘記，否則任何到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響，這一點(diǎn)每個(gè)人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備。因此遇到突發(fā)因素時(shí)，要保持清醒冷靜的頭腦，應(yīng)快速地果斷舉出應(yīng)對(duì)方案，積極采取措施爭(zhēng)取做出最好的矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)有所誤差，也不至于相距太大。一個(gè)人要想成功，必須要拿出勇氣，付出努力拼搏。成功不相信眼淚，成功不相信頹廢，成功不相信幻影，成功只垂青有充分付出的人。未來(lái)掌握在自己的手中，未來(lái)也只能掌握在自己的手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲蚁嘈盼业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇六
人的職業(yè)生涯大概是從22歲到55歲（60歲），也就33年到38年。大致可以分為幾個(gè)階段：
1、耕耘期(進(jìn)入職場(chǎng)-30歲左右)：需要不斷學(xué)習(xí)充電，積累經(jīng)驗(yàn)，尋找方向。這個(gè)時(shí)期身強(qiáng)力壯，沒(méi)有家庭的牽掛。
2、發(fā)展期(30歲左右-45歲)：繼續(xù)充實(shí)、積累，找到自己定位。這個(gè)時(shí)期壓力比較大，有來(lái)自家庭的壓力和事業(yè)發(fā)展的壓力。
3、收獲期(45歲以后)：有了之前的鋪墊，這個(gè)階段更多追求的是平穩(wěn)。安全和穩(wěn)定為最重要的訴求。當(dāng)然為了達(dá)到收獲期的訴求，需要前期的積累和規(guī)劃。而35歲之前是個(gè)人高速成長(zhǎng)的階段，需要不斷學(xué)習(xí)積累，不斷做加法。35歲以后在某種程度上是在做減法，驗(yàn)證后逐漸放棄，然后專注于一個(gè)領(lǐng)域。
在中國(guó)的教育背景下，大多數(shù)人都是先就業(yè)后擇業(yè)。面對(duì)大學(xué)專業(yè)和工作機(jī)會(huì)的選擇的時(shí)候，大部分都是身不由己。進(jìn)入職場(chǎng)工作數(shù)年后，才真正明白自己喜歡什么，想要什么。所以很多職場(chǎng)中人都必須要經(jīng)歷一次或是兩次轉(zhuǎn)軌，才能切換到自己最適合的軌道。
1、如果希望繼續(xù)在人力資源管理領(lǐng)域發(fā)展，可以考慮去更大的公司做相同的職位，擴(kuò)大管理團(tuán)隊(duì)和所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的規(guī)模。也可以去其他的行業(yè)的相同規(guī)模的公司做同樣的職位，使自己的職業(yè)興趣得到充分表達(dá)。
我們有一位mba校友，mba前和mba畢業(yè)后分別在不同生產(chǎn)制造公司做人力資源的工作，mba畢業(yè)5年后做到了一個(gè)歐洲企業(yè)的中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)。在她的職業(yè)興趣的組合里，創(chuàng)意創(chuàng)新是她很感興趣的一個(gè)領(lǐng)域。但是在歐洲制造業(yè)的公司做人力資源工作很少有機(jī)會(huì)發(fā)揮創(chuàng)意創(chuàng)新的興趣。最近她轉(zhuǎn)到了一家美資的消費(fèi)品公司做人力資源總監(jiān)，一方面自己的人力資源領(lǐng)域的經(jīng)歷得到延續(xù)，畢竟徹底轉(zhuǎn)變的成本非常高。另一方面滿足了她自己對(duì)創(chuàng)意創(chuàng)新的職業(yè)興趣，因?yàn)檫@個(gè)消費(fèi)品公司是非常市場(chǎng)營(yíng)銷導(dǎo)向的，創(chuàng)意創(chuàng)新是公司的生存之道。
2.如果對(duì)人力資源領(lǐng)域感興趣，但是又不愿意做一個(gè)in-house的人，可以從人力資源主要三塊業(yè)務(wù)：招聘、培訓(xùn)和組織發(fā)展，三個(gè)方面延伸。
確定自己的偏好，有的人對(duì)人才甄選和搜尋感興趣，可以選擇做獵頭顧問(wèn)，幫助企業(yè)推薦人才。有的人對(duì)培訓(xùn)感興趣，可以成為專職的培訓(xùn)師，甚至企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力教練。有的人對(duì)組織發(fā)展感興趣，可以轉(zhuǎn)型去做專職的人力資源咨詢顧問(wèn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)以上三個(gè)方面的人才需求都是很大的。
3、最后一種情況，如果對(duì)人力資源工作不感興趣了，那就需要重新探索自己的興趣、能力、價(jià)值觀、性格，找到自己真正感興趣的方向。
有個(gè)校友，就讀mba之前做了9年人力資源的工作，做到一個(gè)大公司的人力資源總監(jiān)。在她就讀mba期間不斷探索尋找自己的職業(yè)方向后，確定自己適合做銷售的工作。經(jīng)過(guò)不斷嘗試，現(xiàn)在她已經(jīng)是一個(gè)知名金融企業(yè)負(fù)責(zé)銷售的副總經(jīng)理。盡管轉(zhuǎn)型非常艱難，但是她成功找到了自己新的定位，轉(zhuǎn)換到了自己職業(yè)生涯后20年的軌道。
總結(jié)對(duì)于轉(zhuǎn)型的建議：
1、探索自我：包括四個(gè)方面，興趣、能力、價(jià)值觀、性格；
2、探索外界：不同職位，不同公司，不同行業(yè)。
最終的目標(biāo)就是要在自我和外界之間找到一個(gè)平衡。跳出現(xiàn)有的思維框架，跳出原來(lái)的圈子去重新審視自己，多與不同的人溝通，找到自己的方向。
企業(yè)人力資源管理案例大全
hr從業(yè)者要想真正做好人力資源管理的實(shí)際工作，就需要對(duì)人力資源管理工作有清晰的分析思路及應(yīng)對(duì)策略，這個(gè)時(shí)候多看一些企業(yè)人力資源案例，深入理解人力資源案例分析思路，對(duì)于真正應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中是很有幫助的。下面為大家整理一些，想要深入理解企業(yè)人力資源案例分析的小伙伴們可以參考一下：
案例1：?jiǎn)T工想離職，公司未處理怎么辦
案例分析：從這個(gè)案例中小康的做法是對(duì)的，正式員工提前1個(gè)月申請(qǐng)離職，在獲批之后就該辦好交接手續(xù)。小康一個(gè)月前遞交了離職申請(qǐng)，公司也沒(méi)有了解員工真正的想法采取相關(guān)的措施留住核心員工，也沒(méi)有一個(gè)合理說(shuō)法給予小康而拖延離職的時(shí)間，那么這么拖延離職的時(shí)間是不妥的。該企業(yè)的人事部門(mén)可以先采取招聘措施招聘到合適的人才來(lái)接手小康的工作，若是想要留下小康，則應(yīng)該先和小康溝通了解其真正的想法，采取合理的慰留員工措施。若是小康沒(méi)有意向，則需要盡快找到合適的人選，和小康協(xié)調(diào)好交接時(shí)間，確保工作不會(huì)因?yàn)閱T工離職而暫停。
案例2：新老員工工資不平衡，要怎么處理
案例分析：一個(gè)公司的工資水平最重要的是符合市場(chǎng)的行情，根據(jù)市場(chǎng)的薪資水平進(jìn)行定薪才是關(guān)鍵點(diǎn)。除非有特別的理由，不然新員工比老員工工資高勢(shì)必會(huì)引起老員工的不滿。所以可以通過(guò)這些方法幫助解決：一是員工福利和調(diào)薪方面讓老員工占的優(yōu)勢(shì)多一些，適當(dāng)縮小新老員工的工資差距，二是明確新員工的績(jī)效考核指標(biāo)，能夠明確看到新員工的工作成績(jī)。在制定薪資的時(shí)候要注意薪酬水平的要根據(jù)市場(chǎng)的行情進(jìn)行，薪酬制定根據(jù)內(nèi)部的公平原則(績(jī)效)都是非常重要的，這樣才有可能制定出激勵(lì)員工的薪酬體系。
案例3：技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型管理不適應(yīng)要怎么辦
案例分析：職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)需要根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)及所擅長(zhǎng)的地方進(jìn)行工作發(fā)展規(guī)劃的，而企業(yè)所要做的是結(jié)合公司的發(fā)展戰(zhàn)略和員工的發(fā)展法相提供可以晉升的機(jī)會(huì)。小陳是技術(shù)核心骨干，轉(zhuǎn)型管理很吃力的時(shí)候就需要考慮是否真的合適在管理層方向發(fā)展，若是不能夠很好的勝任工作，說(shuō)明不合適。為了讓員工更好的發(fā)揮自己擅長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，為了員工更好的發(fā)展不受限制，只需要保證技術(shù)性員工可以拿到管理崗位相當(dāng)?shù)墓べY即可，不必要讓其成為不合適的管理人員。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇七
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的：他不僅是學(xué)科專家，而且是組織者、管理者、模范公民、父母代理人、學(xué)生的朋友與知己、學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢者等等，而所有這些內(nèi)涵對(duì)新的時(shí)期班主任素質(zhì)提出了新的要求。要實(shí)現(xiàn)班主任的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，恰當(dāng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
1、社會(huì)環(huán)境
社會(huì)的發(fā)展賦予班主任角色以新的內(nèi)涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉(zhuǎn)換，由權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)換，由限制型向發(fā)展型轉(zhuǎn)換，由高耗型向高效型轉(zhuǎn)換，由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)換，由被動(dòng)適應(yīng)型向主動(dòng)創(chuàng)造型轉(zhuǎn)換，由封閉型向開(kāi)放型轉(zhuǎn)換等。這些要求具體到不同地區(qū)不同學(xué)情的班主任身上，難度就各不相同，班主任面對(duì)的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機(jī)會(huì)
我所處的學(xué)校是一所建校六年的新學(xué)校，在和老牌學(xué)校（蛟河一中、蛟河二高中）的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，生源質(zhì)量低下，基本屬于被前兩所學(xué)校挑剩下的學(xué)生。這就對(duì)班主任工作提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。問(wèn)題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長(zhǎng)中的學(xué)校，發(fā)展前景還是好的，教師們也并沒(méi)有喪失信心，而是齊心協(xié)力共度難關(guān)，所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的，機(jī)會(huì)還是很多的。
到目前為止我已經(jīng)承擔(dān)了九年的班主任工作，在班主任工作上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步脫離了試驗(yàn)期，正逐步走向成熟期。我也認(rèn)識(shí)到了自己在班主任工作中的存在的'問(wèn)題，這些問(wèn)題不利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。比如，班主任工作理論知識(shí)仍顯不足，對(duì)最新的教育動(dòng)態(tài)了解不夠及時(shí)準(zhǔn)確等。對(duì)學(xué)生的思想工作能力不足，不太善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育。性格內(nèi)向，相對(duì)保守，雖能和學(xué)生和平相處，但不太善于融入學(xué)生群體等。但我愿意追求進(jìn)步，也愿意學(xué)習(xí)，所以，還有發(fā)展的空間。
1.我的長(zhǎng)期目標(biāo)是在五年時(shí)間里，成為吉林市級(jí)骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，突出自己的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，并逐漸成為學(xué)校科研、教學(xué)骨干力量。成為良好的班級(jí)管理者：對(duì)于班級(jí)的管理，學(xué)生的輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長(zhǎng)。
2、短期目標(biāo)是每學(xué)期都要有一篇有實(shí)用性價(jià)值的班級(jí)管理論文發(fā)表。每學(xué)期發(fā)表四到五篇教學(xué)、管理案例分析或教學(xué)反思。成為某一領(lǐng)域或項(xiàng)目上學(xué)生的專家級(jí)偶像：如朗誦、硬筆書(shū)法、學(xué)科教學(xué)、時(shí)事政治，國(guó)際形勢(shì)等。
3.具體措施
為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我會(huì)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)課程，積極參加各項(xiàng)能夠鍛煉并提高班主任能力的活動(dòng)，多和同事溝通交流，既包括談話也包括網(wǎng)絡(luò)交流。在平時(shí)的班主任工作中注意常寫(xiě)案例分析，積累管理經(jīng)驗(yàn)。逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
結(jié)束語(yǔ)
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)，終極目標(biāo)在樹(shù)立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動(dòng)并快樂(lè)地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率。教師需進(jìn)行生涯規(guī)劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設(shè)計(jì)師、領(lǐng)航員，真正為學(xué)生和自己的生命負(fù)責(zé)。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇八
(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
二、三年級(jí)為準(zhǔn)備期：
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
四年級(jí)為分化期(沖刺就業(yè))：
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。
這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：
首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分；
然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；
最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。
另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動(dòng)畫(huà)方面的技術(shù)人員。
對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課);在，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己……。
2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動(dòng)畫(huà)方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
1.自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的。
動(dòng)畫(huà)專業(yè)不是很扎實(shí)，但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對(duì)待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識(shí)，可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。
2.自我評(píng)估。
(一)自己的興趣、愛(ài)好。
一直以來(lái)，我都生活得無(wú)憂無(wú)慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無(wú)憂，過(guò)去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥?lái)過(guò)于擔(dān)憂，總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今，我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明，我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)仔細(xì)的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，性格樂(lè)觀向上，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡交朋友。
(二)我的價(jià)值觀。
我自己感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐，最有意義的一生是活的快樂(lè)幸福，而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。
(三)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格。
(1)性格的態(tài)度特征。
我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，同時(shí)自己很喜歡獨(dú)立思考以及和別人交流。
(2)性格的情緒特征。
我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動(dòng)，沒(méi)有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。
(3)性格的意志特征。
我的性格在意志方面，頑強(qiáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)，堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。有時(shí)總是把一些事情想的太壞，過(guò)于缺少自信。
(4)性格的理智特征。
在注意力方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是創(chuàng)造型的人。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇九
1、近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：
(1)大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。
(2)大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。
(3)大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。
2、近年來(lái)，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展迅速，室內(nèi)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)。由于我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè)，人才的供應(yīng)出現(xiàn)較大的缺口。而目前我們國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)師主要是從藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等職業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái)，大多數(shù)設(shè)計(jì)師并沒(méi)有經(jīng)過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)專業(yè)的教育和培訓(xùn)，從而導(dǎo)致設(shè)計(jì)水平、裝修質(zhì)量上存在許多各方面的問(wèn)題。關(guān)于設(shè)計(jì)的投訴呈上升趨勢(shì)。同時(shí)，由于市場(chǎng)龐大，設(shè)計(jì)師缺乏，現(xiàn)有的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師在各個(gè)項(xiàng)目中疲于奔命，導(dǎo)致設(shè)計(jì)質(zhì)量難以保證，并且缺乏創(chuàng)新，抄襲之風(fēng)盛行，設(shè)計(jì)水平難以提高。這一系列的現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了室內(nèi)設(shè)計(jì)的健康發(fā)展，因此對(duì)專業(yè)人才的需求十分迫切。
3、建設(shè)部資料顯示，目前中國(guó)約有室內(nèi)設(shè)計(jì)師20多萬(wàn)人，缺口達(dá)70萬(wàn)。按現(xiàn)有開(kāi)設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度，18年才能滿足人才缺口。
4、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局國(guó)民經(jīng)濟(jì)年度報(bào)告中指出，住宅裝飾裝修已成為為我國(guó)新的三大消費(fèi)熱點(diǎn)之一。20xx年全國(guó)裝飾行業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值8300億元，年增20%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)30—50年都處于一個(gè)高速上升的階段，有巨大可持續(xù)發(fā)展的潛力。
5、就業(yè)機(jī)會(huì)眾多，選擇余地大。房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設(shè)計(jì)人才，專業(yè)設(shè)計(jì)人才一直是招聘熱門(mén)。近年來(lái)，買(mǎi)房、裝修，已經(jīng)成為大家關(guān)心的熱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，收入的增加，使越來(lái)越多的家庭開(kāi)始考慮生活環(huán)境的舒適與品位，裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求自然旺盛。
6、近年來(lái)，買(mǎi)房、裝修，已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。隨著房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)和裝休行業(yè)的快速發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求看長(zhǎng)，室內(nèi)設(shè)計(jì)師就業(yè)前景看好。
1、行業(yè)環(huán)境分析
(1)隨著近幾年國(guó)內(nèi)文化創(chuàng)意市場(chǎng)的不斷升溫及家庭生活環(huán)境的改善，我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，國(guó)內(nèi)裝飾行業(yè)迅速崛起，裝飾設(shè)計(jì)公司隨著社會(huì)的需求也越來(lái)越多，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直保持旺盛勢(shì)頭。企業(yè)如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下脫穎而出并保持長(zhǎng)久優(yōu)勢(shì)，就需要吸收更高級(jí)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師人才加入，從而對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師綜合能力的要求也越來(lái)越高，也成為每一位室內(nèi)設(shè)計(jì)師無(wú)法避免的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
(2)一位期望進(jìn)入設(shè)計(jì)領(lǐng)域的新手想要成為設(shè)計(jì)行業(yè)能手，至少需要四年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在大部分設(shè)計(jì)師都注重設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)和運(yùn)用而忽略了"品味、思想、經(jīng)驗(yàn)“的養(yǎng)成教育，導(dǎo)致設(shè)計(jì)界充斥著一批低廉的“技工、設(shè)計(jì)員”而非真正的“室內(nèi)設(shè)計(jì)師”。
(3)室內(nèi)設(shè)計(jì)需回歸自然化：隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增長(zhǎng)，人們向往自然，喝天然飲料，用自然材料，渴望住在天然綠色環(huán)境中。高度民族化，只強(qiáng)調(diào)高度現(xiàn)代化，人們雖然提高了生活質(zhì)量，卻又感到失去了傳統(tǒng)、失去了過(guò)去。因此，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)就是即講現(xiàn)代化，又講傳統(tǒng)。
(4)室內(nèi)設(shè)計(jì)需整體藝術(shù)化：隨著社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的豐富，人們要求從“屋的堆積”中解放出來(lái)，求各種物件之間存在統(tǒng)一整體之美。室內(nèi)設(shè)計(jì)需高度現(xiàn)代化：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)師要學(xué)會(huì)采用一切現(xiàn)代科技手段，使室內(nèi)設(shè)計(jì)達(dá)到最佳聲、光、色、形的匹配效果，實(shí)現(xiàn)高速度、高效率、高功能、創(chuàng)造出理想的`值得人們贊嘆的空間環(huán)境來(lái)。
(5)室內(nèi)設(shè)計(jì)要高技術(shù)、高情理化：國(guó)際上工業(yè)先進(jìn)國(guó)家的室內(nèi)設(shè)計(jì)正在向高技術(shù)、高情感化方向發(fā)展。所以室內(nèi)設(shè)計(jì)師需既重視科技，又強(qiáng)調(diào)人情味，這樣才能達(dá)到高技術(shù)與高情感相結(jié)合。
(6)室內(nèi)設(shè)計(jì)講求個(gè)性化：大工業(yè)化生產(chǎn)給社會(huì)留下了干篇一律的同一化問(wèn)題。為了打破同一化，人們追求個(gè)性化。服務(wù)方便化：城市人口集中，為了高效、方便，國(guó)外十分重視發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)設(shè)施。室內(nèi)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中要更強(qiáng)調(diào)“人”這個(gè)主體，以讓消費(fèi)者滿意、方便為目的。新型材料廣泛應(yīng)用：隨著新型建筑材料、室內(nèi)裝飾材料的快速發(fā)展，未來(lái)的家居將變得妙不可言?？臻g格局自由劃分。隨著人們生活水平的提高，住房的面積會(huì)呈大型化，原有小空間住房將逐步得到改造和重新裝修。
2、就業(yè)環(huán)境分析
本人的目標(biāo)是在北京這個(gè)大城市好好的奮斗一下。所以選擇了一所地處北京的專科學(xué)校。因?yàn)楸本┻@個(gè)城市充滿了激情，充滿了機(jī)遇，充滿了挑戰(zhàn)，也同樣的充滿了艱辛。我喜歡這個(gè)城市，它是一個(gè)不要看不起任何人的地方;是一個(gè)很多人每天都想離開(kāi)，卻一直沒(méi)能離開(kāi)，有機(jī)會(huì)離開(kāi)又放棄離開(kāi)，繼續(xù)想著離開(kāi)的地方……我就是喜歡這么一個(gè)地方，它讓我永遠(yuǎn)很興奮。所以我決定在北京這個(gè)大的環(huán)境中好好的磨練自己，百煉成鋼。北京的就業(yè)面廣，就業(yè)機(jī)會(huì)也多。同時(shí)對(duì)就業(yè)人員的要求也高。但就必須得在這么一個(gè)城市中才能知道自己的不足，才能進(jìn)步，才能提高。所以我必須在北京通通快快的干上幾年，就算頭破血流。北京，現(xiàn)在的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)就業(yè)還算良好。等我畢業(yè)的時(shí)候，設(shè)計(jì)專業(yè)這方面的人才還沒(méi)有達(dá)到飽和和過(guò)剩的情況。相對(duì)于其他城市，北京的就業(yè)形勢(shì)比較好。只是生活壓力過(guò)大。
1、個(gè)人分析
(1)自身現(xiàn)狀英語(yǔ)水平低下;專業(yè)成績(jī)屬中上，正在起步之中;對(duì)很多東西都能產(chǎn)生興趣;為人和善;具有一定的溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和能力;對(duì)新事物有很好的接受能力;適應(yīng)能力強(qiáng);團(tuán)體協(xié)作能力強(qiáng)，能吃苦耐勞。
(2)測(cè)評(píng)結(jié)果
關(guān)于興趣類型的測(cè)評(píng)：
1、愿與人接觸，喜歡與他人接觸的工作，喜歡銷售、采訪、傳遞信息這一類活動(dòng)。
2、喜愛(ài)需要有想象力和創(chuàng)造力的工作，愛(ài)創(chuàng)新新的式樣和概念。
關(guān)于氣質(zhì)類型的測(cè)評(píng)：屬于多血質(zhì)的類型?；顫姾脛?dòng)，反映迅速，動(dòng)作敏捷靈活。易動(dòng)感情，富于生氣，情緒發(fā)生快而多變，表情豐富，外向，但情感體驗(yàn)不深，容易適應(yīng)新環(huán)境，興趣廣泛易變化，注意力易轉(zhuǎn)移。
關(guān)于性格的測(cè)驗(yàn)：屬于稍外傾性格。適合從事能充分發(fā)揮自己的熱情和開(kāi)朗自信的特點(diǎn)、并與外界有著廣泛接觸的職業(yè)，適應(yīng)能力強(qiáng)，但很容易在社會(huì)中失去自我，迷失方向。
關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀的自測(cè)：職業(yè)價(jià)值觀傾向是社會(huì)地位。認(rèn)為工作的目的和價(jià)值在于所從事的工作在人們的心目中有較高的社會(huì)地位，從而使自己得到他人的重視和尊重。認(rèn)為工作的目的和價(jià)值在于能夠和各種人交往，建立比較廣泛的社會(huì)聯(lián)系和關(guān)系。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)的人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是有價(jià)值的事，是一種極大地滿足。
職業(yè)目標(biāo)：頂尖設(shè)計(jì)師
1、20xx年—20xx年
成果目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)后能在北京找個(gè)工作。不至于失業(yè)，能靠自己的能力生活。
學(xué)歷目標(biāo)：?？飘厴I(yè)，取得室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書(shū)，景觀助理設(shè)計(jì)師證書(shū)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，通過(guò)英語(yǔ)ab級(jí)考試。
職務(wù)目標(biāo)：中級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師。
能力目標(biāo)：具備中小型室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)能力;通過(guò)工作具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解工作流程;熟悉掌握中高級(jí)設(shè)計(jì)軟件。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月收入1500~3500左右。
2、20xx年—20xx年
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師認(rèn)證?？既⊙芯可?。通過(guò)景觀設(shè)計(jì)師認(rèn)證。
職務(wù)目標(biāo)：公司設(shè)計(jì)總監(jiān)。
能力目標(biāo)：熟練掌握設(shè)計(jì)流程方案。能優(yōu)秀的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作。工作業(yè)績(jī)得到業(yè)內(nèi)和社會(huì)的認(rèn)可，業(yè)績(jī)突出。能與上層進(jìn)行無(wú)障礙無(wú)拘束的溝通，具有一定的討價(jià)還價(jià)能力。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬(wàn)以上。
3、20xx年—20xx年
學(xué)歷目標(biāo)：取得研究生學(xué)位。
職務(wù)目標(biāo)：自己創(chuàng)業(yè)，做老板。
能力目標(biāo)：能很好的管理一個(gè)公司。設(shè)計(jì)能力突出。在國(guó)內(nèi)外具有一定的知名度。創(chuàng)作出經(jīng)典的設(shè)計(jì)作品。具備一個(gè)優(yōu)秀的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的能力。有廣泛的社交范圍。有良好的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能幫助一切我想幫助的人，公司盈利。具有上市的良好趨勢(shì)。
我的成功目標(biāo)是個(gè)人事業(yè)，家庭生活，個(gè)人興趣的協(xié)調(diào)發(fā)展。
有人說(shuō)：心有多大，舞臺(tái)就有多大。而我想說(shuō)：心有多大，工作就有多崇高。
我成功的目標(biāo)不一定要完全達(dá)到我的目標(biāo)，但必須得離我的目標(biāo)越來(lái)越近。我不一定要成為一個(gè)大老板，但必須得有能力去幫助別人。我不一定要成為頂尖的設(shè)計(jì)師，但我必須得成為社會(huì)認(rèn)可的設(shè)計(jì)師。我不一定的有自己的公司，但我必須得有自己的事業(yè)。
自身現(xiàn)狀與職業(yè)目標(biāo)的差距：
1、作為?？茖W(xué)歷與其他本科生相比有一定的差距。在求職應(yīng)聘中處于比利位置。
2、處在北京這個(gè)大城市中，能更好的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)更多的經(jīng)驗(yàn)。
3、快速適應(yīng)能力。
4、身體狀況不是很好。
5、必須得全靠自己白手起家。
6、作為優(yōu)秀設(shè)計(jì)人員所具備的專注精神，和吃苦的精神。
7、關(guān)系人脈還算可以。設(shè)計(jì)界的社交圈比較窄。
1、教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。為自己充好電。廣泛閱讀相關(guān)和對(duì)自己將來(lái)有用的書(shū)?？既〖寄苜Y格證書(shū)。多參加一些社會(huì)活動(dòng)。
(2)充分利用城市優(yōu)勢(shì)。多出去看一些設(shè)計(jì)的展覽會(huì)。多了解一些社會(huì)動(dòng)態(tài)和政府的政策。
(3)在工作的時(shí)間里多升級(jí)自己。爭(zhēng)取到考研的機(jī)會(huì)。并且拿下研究生學(xué)位。
(4)利用人脈拓寬社交圈。
2、討論交流方法
(1)在校期間多與老師同學(xué)討論交流。虛心接受他們的有利意見(jiàn)。努力縮小差距。
(2)在工作中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，積極的工作，與同事，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。積累經(jīng)驗(yàn)。多參加一些集體活動(dòng)，經(jīng)常和他們交流，溝通。
(3)在社會(huì)上多結(jié)識(shí)一些商界的朋友。和各種朋友。
3、實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的耐心和毅力。堅(jiān)持把一件事做完，還要做好。改掉三分鐘熱情的缺點(diǎn)。
(2)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。生活上的，學(xué)習(xí)上的。
(3)培養(yǎng)良好的品質(zhì)和高尚的道德。
(4)注重氣質(zhì)的培養(yǎng)。
(5)多結(jié)交朋友。注重友誼。關(guān)心朋友。與以前的和現(xiàn)在的朋友都要保持很好的聯(lián)系和關(guān)系。
(6)利用空余的時(shí)間去社會(huì)上找一些兼職，提早接觸社會(huì)。積累經(jīng)驗(yàn)。
1、現(xiàn)在的這份職業(yè)規(guī)劃只是目前對(duì)于我自己的情況和現(xiàn)在所面對(duì)的社會(huì)情境所擬定的。并不是本人絕對(duì)的職業(yè)規(guī)劃，可能會(huì)隨著社會(huì)的變化和自我的變化，職業(yè)規(guī)劃肯能會(huì)有一些變化，或變得更高更遠(yuǎn)，也有可能會(huì)達(dá)不到自己的現(xiàn)有目標(biāo)。也有可能會(huì)改變目標(biāo)。但在環(huán)境變化不是很大的情況下，我會(huì)按照自己的職業(yè)規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生達(dá)到我的目標(biāo)。
2、雖然這份職業(yè)規(guī)劃并不是特別科學(xué)。但我自己定出這個(gè)目標(biāo)，我就會(huì)努力的向著這個(gè)目標(biāo)，依著這個(gè)規(guī)劃去走。我覺(jué)得職業(yè)的規(guī)劃很重要。因?yàn)槿吮仨毜糜幸粋€(gè)目標(biāo)，并且得有向這個(gè)目標(biāo)發(fā)展的路徑。所以在大一階段就把自己的職業(yè)規(guī)劃好，對(duì)于自己以后的人生會(huì)有很好的作用。我們有了目標(biāo)才不會(huì)庸庸碌碌，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力，有了規(guī)劃，我們才會(huì)懂得怎么去奮斗。
3、在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)努力吸取別人成功的經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)的調(diào)整和規(guī)劃我的偉大成功之路。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇十
作為一個(gè)職場(chǎng)新人，擬定一份有譜的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃很有必要，這意味著你對(duì)自己的未來(lái)有一些明確的目標(biāo)，不至于蒙混過(guò)日子。
當(dāng)你告別了青澀的校園生活，在職場(chǎng)的第一個(gè)任務(wù)就是熟悉職場(chǎng)。職場(chǎng)不比校園，很多事情明朗簡(jiǎn)單，職場(chǎng)就像一個(gè)小社會(huì)，只要進(jìn)去了難免會(huì)有渾水這種事。學(xué)習(xí)去適應(yīng)周遭的環(huán)境，學(xué)會(huì)避免灘渾水，讀懂職場(chǎng)的一些潛規(guī)則，這些看似無(wú)關(guān)緊要的事是決定你日后判斷的一些重要因素。
進(jìn)入職場(chǎng)的第三年，相比你對(duì)這份工作，職場(chǎng)大環(huán)境都有一套自己的理解。你應(yīng)該根據(jù)自己得到的一些信息對(duì)自己的職場(chǎng)目標(biāo)進(jìn)行小范圍的規(guī)劃，在這一個(gè)階段里你能勝任哪個(gè)職務(wù)，對(duì)于這樣的一份工作如何做好。
進(jìn)入職場(chǎng)的第五年，你不應(yīng)該只安于現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)對(duì)自己有一些要求吧。如何從一個(gè)勞力者變成勞心者，多用腦子去做事，而不是用習(xí)慣去做事。習(xí)慣會(huì)讓人產(chǎn)生惰性，因此給自己一些挑戰(zhàn)打破常規(guī)，這樣才能有所突破。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇十一
職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響。
在前進(jìn)的路上，只要我們敢走。路就在腳下。
在我們前進(jìn)的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上本沒(méi)有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來(lái)做的人生格言。告訴自己：前面不會(huì)沒(méi)有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
1、我的夢(mèng)想，在我選擇護(hù)理專業(yè)的時(shí)候。我就夢(mèng)想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)應(yīng)為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩。
2、我這一生要完成的`幾件大事。
第一、在走出學(xué)校之后，我要找一個(gè)適合自己的科室，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。
第二、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)前景和要點(diǎn)重點(diǎn)。努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。
第三、不斷提升自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師努力。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇十二
1、個(gè)人基本情景
2、職業(yè)興趣
做一名機(jī)械工程師是我的第一職業(yè)興趣！做一名機(jī)械工程師需要具備基本的機(jī)械加工工藝知識(shí)，比如機(jī)床選擇、刀具選擇、切削參數(shù)、走刀路徑；基本的動(dòng)手本事，而我正是從小就開(kāi)始鍛煉自我的動(dòng)手本事，拆裝、修理方法的選擇對(duì)我來(lái)說(shuō)基本上從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)，并且已經(jīng)有了自我獨(dú)特的方法。做這一方面還需要注意經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，這樣才能不斷提高自我的本事，我會(huì)不斷地虛心向教師傅學(xué)習(xí)，從而不斷糾正自我的不足。
3、職業(yè)本事及適應(yīng)性
5、職業(yè)價(jià)值觀
崇尚獨(dú)立，注重關(guān)系期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，并且能夠表現(xiàn)出自我的創(chuàng)新，發(fā)揮自我的職責(zé)感、自主性。并且能夠以自我監(jiān)督的形式使自我的工作按照自我的計(jì)劃順利進(jìn)行。
6、勝任本事
心理素質(zhì)較好，能夠在困難中及時(shí)找出自我身上出現(xiàn)的問(wèn)題，并且努力尋求解決問(wèn)題的方法，相信方法總比困難多！
1、家庭環(huán)境分析
爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一齊住。父親是一名木匠，月收入一千左右；母親是一個(gè)超市的小員工，月收入幾百。家里經(jīng)濟(jì)狀況不佳，父母一向給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵(lì)！爸媽對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅飛翔！
2、學(xué)校環(huán)境分析
我此刻就讀的武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建筑工程系、機(jī)械工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、電子與電氣工程系、航空服務(wù)與藝術(shù)系、國(guó)際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課部等8個(gè)系（部、院），開(kāi)設(shè)有建筑工程技術(shù)等34個(gè)專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職員工675人，專任教師353人，在校生8800余人；學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)儀器設(shè)備總值3800余萬(wàn)元，館藏圖書(shū)27萬(wàn)余冊(cè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室50個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地43個(gè)。學(xué)院按照“質(zhì)量立院、特色興院、人才強(qiáng)院”的發(fā)展戰(zhàn)略，依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以本事為本位，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的技能型人才。
3、社會(huì)環(huán)境分析
中國(guó)此刻正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì)上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒(méi)有解決的矛盾，可是政治上比較穩(wěn)定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步構(gòu)成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地充滿各種人才發(fā)展的機(jī)遇。我們這個(gè)專業(yè)的就業(yè)還比較好，工資好找，只是前期工資不高，可是這個(gè)是需要累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的，越老工資越高！
4、職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析
為了振興我國(guó)裝備制造業(yè)，加快縮短與國(guó)際先進(jìn)國(guó)家的差距，2009年國(guó)務(wù)院審議并原則經(jīng)過(guò)了裝備制造業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃，機(jī)械行業(yè)存在廣闊的發(fā)展空間。機(jī)械行業(yè)與固定資產(chǎn)投資密切相關(guān)，因國(guó)家固定資產(chǎn)投資結(jié)構(gòu)的調(diào)整、機(jī)械各子行業(yè)發(fā)展程度的不一樣，相對(duì)而言，發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)備、航天航空設(shè)備及機(jī)床設(shè)備處于成長(zhǎng)期，而船舶、工程機(jī)械及港口設(shè)備則已接近成熟期。行業(yè)面臨并購(gòu)整合與重新洗牌。我國(guó)機(jī)械行業(yè)跟國(guó)際上已相當(dāng)成熟的同行業(yè)相比，行業(yè)集中度仍較低，沒(méi)有明顯的行業(yè)龍頭。隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，機(jī)械企業(yè)的重組勢(shì)在必行，并且應(yīng)以組建大型企業(yè)集團(tuán)為目的。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)。在機(jī)械產(chǎn)品中融入信息技術(shù)和其他高新技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)含量和附加值。我國(guó)機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品整體上技術(shù)含量水平偏低，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在著5—20年左右的差距。必須廣泛全面地應(yīng)用信息技術(shù)，加快產(chǎn)品更新?lián)Q代，提高產(chǎn)品技術(shù)含量，縮短與國(guó)際先進(jìn)水平的差距，在機(jī)械產(chǎn)品中融入傳感器、單片機(jī)、微處理器、plc、nc、數(shù)字通信接口以及激光等現(xiàn)代信息技術(shù)和高新技術(shù)，提高產(chǎn)品的機(jī)電一體化、數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的程度，使產(chǎn)品的技術(shù)含量、知識(shí)含量、附加值得以提高，以滿足現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)用戶對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品和機(jī)械裝備的需求。
（2）職業(yè)分析
我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)制造及其自動(dòng)化，是一個(gè)近年來(lái)還比較熱門(mén)的專業(yè)。畢業(yè)后就業(yè)方向大概分析有下頭這幾類：
a、制圖員，一般也從事一些設(shè)計(jì)工作，主要是跟著師傅，要天天改圖，輸圖。需要具有學(xué)好proe和cad等一些制圖軟件，工作不是很累，但需要有必須的經(jīng)驗(yàn)。
c、機(jī)械維修，現(xiàn)場(chǎng)工作，能夠?qū)W到不少東西，靠自我的技術(shù)干些實(shí)實(shí)在在的工作。
d、?？萍夹５慕處煟鐾?，但需求量少，工作比較難找；
e、機(jī)械銷售代表，需要了解產(chǎn)品知識(shí)，要口才了得，會(huì)處事。
f、一線機(jī)械加工人員，如果你技術(shù)夠好，且操作數(shù)控機(jī)床類，相當(dāng)不錯(cuò)；
（一）在校期間規(guī)劃（2011~2014年）
現(xiàn)已是大一下學(xué)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，樹(shù)立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和cad高級(jí)資格考證，英語(yǔ)本事繼續(xù)加強(qiáng)，以自身所具備的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。
一》思想道德方面：樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，奮斗觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。
二》科學(xué)技術(shù)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書(shū)館，書(shū)城與網(wǎng)絡(luò)信息，開(kāi)拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，嘗試專業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐。
三》文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng)，社團(tuán)的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個(gè)人本事。
四》學(xué)業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)與綜合分析比較，知識(shí)累積不僅僅要博，更應(yīng)做到專。本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì)增加壓力，所以，要找準(zhǔn)自我的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎(chǔ)知識(shí)，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
（二）具體實(shí)施
1、大學(xué)一年級(jí)：探索期
[階段目標(biāo)]職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
[實(shí)施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；目前的首要任務(wù)是要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，異常要重點(diǎn)了解自我未來(lái)所期望從事的職業(yè)或與自我所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通本事，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面多向高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尤其是大四的畢業(yè)生們?cè)儐?wèn)就業(yè)情景；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)本事的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能，多利用學(xué)生手冊(cè)，為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。
2、大學(xué)二年級(jí)：定向期
[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)本事與素質(zhì)的培養(yǎng)。
[實(shí)施方案]認(rèn)識(shí)自我的需要和興趣，確定自我的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。研究未來(lái)的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，經(jīng)過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自我的領(lǐng)導(dǎo)組織本事、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自我的知識(shí)技能；開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自我未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫本事，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的本事，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自我。
3、大學(xué)三年級(jí)：準(zhǔn)備期
[階段目標(biāo)]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備
[實(shí)施方案]加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地經(jīng)過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機(jī)會(huì)要進(jìn)取嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情景；如果根據(jù)實(shí)際情景決定是否考研，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
4、大學(xué)四年級(jí)：沖刺就業(yè)。
[階段目標(biāo)]成功就業(yè)
[實(shí)施方案]這個(gè)階段我的畢業(yè)方向應(yīng)當(dāng)已經(jīng)確定，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，應(yīng)當(dāng)先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)；首先檢驗(yàn)自我已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí)；然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備；最終，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。進(jìn)取利用學(xué)校供給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供給的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情景下進(jìn)行施展演練。鍛煉大膽提自我的見(jiàn)解，鍛煉自我獨(dú)立解決問(wèn)題的本事和創(chuàng)造性。重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
（三）大學(xué)畢業(yè)的五年
1）找到一份穩(wěn)定且有必須經(jīng)濟(jì)收入的工作。
2）在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
1）結(jié)合自我所學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索創(chuàng)新，同時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體。
2）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的肯定。
3）在實(shí)際工作中不斷總結(jié)，構(gòu)成自我獨(dú)特的工作特點(diǎn)。
4）成為公司基層的管理人員，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的事物。
5）成為公司的技術(shù)骨干。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
班主任職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇十三
為充分發(fā)揮員工的聰明才智，不斷提高員工綜合素質(zhì)，滿足員工職業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的愿望，把員工個(gè)人生涯和企業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使企業(yè)與員工同步發(fā)展，必須制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個(gè)階段，即四個(gè)年齡段。
第一個(gè)年齡段：二十歲至三十歲，走好職業(yè)生涯的第一步。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制訂人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步人職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。
第二個(gè)年齡段：三十歲到四十歲，不可忽視修訂目標(biāo)。這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂時(shí)，是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)，除發(fā)奮努力、展示才能、拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。
第三個(gè)年齡段：四十歲至五十歲，及時(shí)充電。這一階段是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。到了這個(gè)年齡段仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人，應(yīng)深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務(wù)是繼續(xù)“沖電”，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
第四個(gè)年齡段：五十歲至六十歲，做好晚年生涯規(guī)劃。此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。
員工崗位發(fā)展：?jiǎn)T工在認(rèn)同企業(yè)價(jià)值理念，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。
員工橫向發(fā)展：根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計(jì)劃地安排員工進(jìn)行輪崗、輪職。員工根據(jù)自身的實(shí)際情況，在企業(yè)計(jì)劃范圍內(nèi)取得相應(yīng)的上崗資格后，可以通過(guò)競(jìng)崗、競(jìng)聘，重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過(guò)員工在公司內(nèi)部橫向發(fā)展，使崗位要求與員工的個(gè)性能力更好地結(jié)合，從而更加優(yōu)化人力資源配置，提高工作效率和員工的工作積極性。
員工縱向發(fā)展：根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計(jì)劃地為員工提供升遷渠道。員工職業(yè)升遷包括專業(yè)技術(shù)升遷和職務(wù)升遷。員工符合條件，可以通過(guò)競(jìng)崗、競(jìng)聘，在企業(yè)內(nèi)部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據(jù)開(kāi)拓發(fā)展需要對(duì)列入后備人才庫(kù)的員工進(jìn)行直接選拔，或?qū)Σ拍芸?jī)效突出的 員工越級(jí)晉升。
(1)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展。企業(yè)各類專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展，隔幾年上一等級(jí)。符合晉升條件的，努力爭(zhēng)取晉升高一級(jí)職稱。
(2)管理人員發(fā)展。一般情況下，管理人員先下基層，表現(xiàn)出才能和政績(jī)后獲得提升，先擔(dān)任初級(jí)管理人員，3-5年后憑個(gè)人能力和政績(jī)，視崗位需要可提升為中級(jí)管理人員乃至高級(jí)管理人員，才能、政績(jī)突出的，如崗位需要可直接提升為中級(jí)管理人員。
(3)一般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時(shí)間后，表現(xiàn)突出，可以競(jìng)聘班(組)長(zhǎng)、有一定管理能力的，也可以競(jìng)聘相應(yīng)管理崗位。
1．健全和完善激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)員工立足崗位多創(chuàng)績(jī)效，創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況，制定和完善新的激勵(lì)措施辦法，鼓勵(lì)員工自我發(fā)展，自我提高。
2．建立后備人才庫(kù)。根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況，在對(duì)員工進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，結(jié)合員工發(fā)展方向建立后備人才庫(kù)，對(duì)后備人才進(jìn)行分類培養(yǎng)、管理、考核、測(cè)評(píng)，保持各類人才適量?jī)?chǔ)備，保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理順利發(fā)展。
3．強(qiáng)化對(duì)員工的培訓(xùn)。培訓(xùn)是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過(guò)為員工提供針對(duì)性的培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)員工的潛能，搭建個(gè)性化的發(fā)展空間，提高員工的業(yè)務(wù)技能，更新員工的知識(shí)觀念，幫助和促進(jìn)員工不斷發(fā)展、提高，使其能力不斷和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。
(1)入職培訓(xùn)：新員工進(jìn)入企業(yè)后，應(yīng)接受短期的人職培訓(xùn)，主要是讓員工了解企業(yè)整體情況，創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)整體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)基本人事制度、激勵(lì)機(jī)制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企業(yè)的管理制度及各項(xiàng)規(guī)定，以及崗位職責(zé)、技能，使新進(jìn)員工能夠較快地與企業(yè)文化融合，增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感，并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務(wù)技能。
(2)在職培訓(xùn)：針對(duì)工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足(理念、知識(shí)、技能、意愿等)，制定相應(yīng)的強(qiáng)化培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施，以提高員工的整體素質(zhì)。
(3)換崗培訓(xùn)：企業(yè)實(shí)行培訓(xùn)與上崗資格相結(jié)合，員工可以在企業(yè)計(jì)劃范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)其他崗位，若競(jìng)爭(zhēng)成功，必須接受新崗位業(yè)務(wù)技能、安全操作規(guī)程等培訓(xùn)，培訓(xùn)合格才能上崗。
教育學(xué)歷培訓(xùn)。
(5)職業(yè)資格培訓(xùn)：根據(jù)國(guó)家推行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，逐步實(shí)行職業(yè)資格培訓(xùn)。
(6)個(gè)性化培訓(xùn)；即發(fā)展培訓(xùn)，根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要，企業(yè)對(duì)列入后備人才庫(kù)的員工將根據(jù)擬任職務(wù)和所從事的崗位進(jìn)行個(gè)性化培訓(xùn)。
(7)綜合培訓(xùn)：不定期對(duì)全體員工進(jìn)行職業(yè)道德、服務(wù)、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓(xùn)。
1．調(diào)查摸底。向員工發(fā)放《員工職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)查表》，了解員工的興趣、愛(ài)好、現(xiàn)崗位的意見(jiàn)、職業(yè)發(fā)展的方向等，初步了解員工的發(fā)展意向，并建立員工發(fā)展檔案，對(duì)員工發(fā)展實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
2．考核評(píng)價(jià)。企業(yè)每年對(duì)員工的知識(shí)技能、觀念道德、個(gè)性潛能以及業(yè)績(jī)進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，結(jié)合員工發(fā)展意向，分別對(duì)每個(gè)員工擬定個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃。除一般的評(píng)價(jià)外，還應(yīng)按照高一級(jí)崗位的要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確定該員工是否具備發(fā)展?jié)摿Α?/p>
對(duì)員工的評(píng)價(jià)主要從6個(gè)方面：(1)基本條件：包括性別、年齡、學(xué)歷、所從事的工作、健康狀況等；(2)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)：目標(biāo)崗位需要什么知識(shí)，其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備；(3)個(gè)性：看其個(gè)性是否適合目標(biāo)崗位；(4)能力：包括一般能力和特殊能力，一般能力即智力，特殊能力是從事某項(xiàng)活動(dòng)的能力。如語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力；(5)思想道德：責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是否遵紀(jì)守法，做事是否公正，是否廉潔等；(6)業(yè)績(jī)：在現(xiàn)崗位的業(yè)績(jī)?nèi)绾?，是否能在目?biāo)崗位有突出的業(yè)績(jī)。以上評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是能力、道德和績(jī)效。
3．溝通反饋。企業(yè)根據(jù)員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計(jì)劃，逐級(jí)與員工進(jìn)行面談，溝通交流，并給予員工恰如其分的評(píng)價(jià)?？隙ㄆ涑煽?jī)，指出其不足，需要努力的方向。并就發(fā)展的計(jì)劃與其交換意見(jiàn)，就發(fā)展計(jì)劃達(dá)成共識(shí)。
4．分步實(shí)施：根據(jù)員工發(fā)展計(jì)劃，企業(yè)人事部門(mén)制訂詳細(xì)的實(shí)施方案。根據(jù)分工，逐級(jí)、分步實(shí)施。逐級(jí)是指員工發(fā)展一般由其直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；后備人才和中級(jí)管理人員由人事部負(fù)責(zé)。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施，或激勵(lì)、或培訓(xùn)、或轉(zhuǎn)崗、或競(jìng)聘競(jìng)崗。
5．總結(jié)提高。每一輪員工發(fā)展計(jì)劃結(jié)束之后，結(jié)合下一輪計(jì)劃一方面由人事部門(mén)或員工所在部門(mén)負(fù)責(zé)人與員工再次進(jìn)行交流溝通，評(píng)價(jià)實(shí)施的效果；另一方面公司對(duì)前一輪發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)人下一輪發(fā)展計(jì)劃。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇十四
社會(huì)的發(fā)展日異月新，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。
我的性格，為人老實(shí)，辦事穩(wěn)重，天生樂(lè)觀開(kāi)朗，性情溫和，性格內(nèi)向，不善言辭。好奇心強(qiáng)，也愛(ài)創(chuàng)新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，邏輯推理思考。喜歡進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強(qiáng)，但在管理方面較弱。
我的缺點(diǎn)，對(duì)事物的看法容易固執(zhí)、偏激 ，對(duì)人有時(shí)太善良，太過(guò)柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實(shí)專業(yè)課程，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)的資源，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，具有很強(qiáng)的試驗(yàn)動(dòng)手能力。通過(guò)后面的兩年的學(xué)習(xí)，我要充實(shí)自己的專業(yè)實(shí)踐能力，讓自己的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。
自我評(píng)估
因?yàn)槭且钥蒲泄ぷ髡邽槁殬I(yè)目標(biāo)，必定學(xué)科知識(shí)一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標(biāo)。在以化學(xué)專業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jī)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應(yīng)該如何利用好專業(yè)知識(shí)，
就總體而言，近幾年來(lái)，工科類大部分專業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱門(mén)的國(guó)際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門(mén)專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專業(yè)的我，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，更應(yīng)該積極思考，要學(xué)會(huì)理論和時(shí)間的結(jié)合。
短期目標(biāo)
1.大二(2015年)
在大二英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)順利通過(guò)
2. 大三(2011年)
在大三，學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。
3.大四(2012年)
大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。
研究生期間，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報(bào)刊刊登。
中期目標(biāo)
(2015-2020年)畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準(zhǔn)備。
長(zhǎng)期目標(biāo)
開(kāi)一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮到用途，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。
1、職業(yè)生涯短期大學(xué)階段
7：008：00 晨讀，記誦英語(yǔ)四級(jí)考試要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文
8：0018：00 專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習(xí)英語(yǔ)而誤了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
19：0021：00 做四級(jí)英語(yǔ)課外習(xí)題和歷年真題，還要作好有關(guān)專業(yè)的練習(xí)題。
21：3022：30 鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強(qiáng)壯。
22：3023：30 上網(wǎng)了解國(guó)家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。
周末以及節(jié)假日，去圖書(shū)館瀏覽書(shū)籍，培養(yǎng)自己的精神境界。
(6月底)進(jìn)入強(qiáng)化英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間，預(yù)留一周，強(qiáng)化準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，以自信從容的.心態(tài)去考試。
(6月底7月初)恢復(fù)英語(yǔ)考前計(jì)劃，把所有原本用于穎異四級(jí)考試留出來(lái)的時(shí)間投入到專業(yè)課的研究和學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備期末考試，爭(zhēng)取靠出好成績(jī)。
英語(yǔ)知識(shí)和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。
2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語(yǔ)，去我們學(xué)校的瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè)部學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，加強(qiáng)自己的口語(yǔ)。
3、在假期間跟我們?cè)旱睦蠋熥鰧?shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，并不斷加深自己的專業(yè)知識(shí)。
4、晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報(bào)紙和書(shū)刊，加強(qiáng)自己的英語(yǔ)知識(shí)和詞匯量，為大三九月份過(guò)英語(yǔ)六級(jí)作準(zhǔn)備，每周堅(jiān)持做一套六級(jí)題目。
5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛(ài)就有希望，愛(ài)也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源(600405,股吧)泉。
(11年3月12月)總目標(biāo)備考專業(yè)考研
3月到6月總結(jié)第一階段復(fù)習(xí)的專業(yè)知識(shí)情況;
完成相關(guān)的專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)
加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，掌握和吃透英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書(shū)籍(這是第一階段的重點(diǎn)目標(biāo))
7月，備考，期末考試
8月到9月(第二階段)把化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)重溫兩遍，加強(qiáng)鞏固，強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，和英語(yǔ)聽(tīng)力，復(fù)習(xí)政治，數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇十五
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)職業(yè)的預(yù)科，我們必須通過(guò)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)屬于自己的未來(lái)的藍(lán)圖。下面我從個(gè)人分析、職業(yè)選項(xiàng)、決策理由等方面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的男孩，這在以前我已多次提到，平日里不太喜愛(ài)交際，或者說(shuō)交際能力欠佳。我知道這對(duì)于現(xiàn)代就職是很不利的，我也很努力地去改善自己，爭(zhēng)取讓自己逐漸活潑起來(lái)。
我的興趣很廣泛，看書(shū)、足球、音樂(lè)、電玩都是我的愛(ài)好。我的家鄉(xiāng)在江蘇的一個(gè)小城鎮(zhèn)，那里記錄了我由一個(gè)小男孩逐漸長(zhǎng)大成人的歷程。我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件、和睦的內(nèi)部關(guān)系都是令我無(wú)比自豪。
從小到大，我一直是全家人關(guān)心的對(duì)象，爸爸媽媽更是把希望毫無(wú)保留地寄托在我身上，還好，我還算爭(zhēng)氣，并沒(méi)有辜負(fù)家人的寄托。說(shuō)完自己的性格、愛(ài)好、家庭，再談?wù)勎业膬?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)吧。我認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)在于我的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做事態(tài)度，這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹(jǐn)重行事。我的'劣勢(shì)可能就是不夠大膽，沒(méi)有放手一搏的氣魄和勇氣，這也讓我在墜入困頓時(shí)顯得不夠堅(jiān)強(qiáng)。
我讀的是法律專業(yè)，理應(yīng)是將來(lái)從事法律專業(yè)，通過(guò)司法考試，取得律師資格，當(dāng)律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢(shì)來(lái)看，我的情況并不是十分樂(lè)觀，據(jù)我了解，目前司法考試的錄取率極低，可謂是“天下第一大考”。這種現(xiàn)象也很正常，從事律師、法官等法律職業(yè)有著不匪的經(jīng)濟(jì)收入、顯赫的社會(huì)地位，這些都深深地吸引著眾多學(xué)子。同樣，我也被這樣優(yōu)越的條件深深地吸引?？墒牵彩露嫉猛艘徊娇紤]，更何況現(xiàn)在的如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)壓力，這也讓我陷入矛盾中。
起的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)有效的管理。
藝術(shù)鼓勵(lì)創(chuàng)造性，最終產(chǎn)生“洞察和遠(yuǎn)見(jiàn)”的管理者;技巧則以實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)形成;科學(xué)則通過(guò)系統(tǒng)分析和評(píng)估提供秩序。缺乏科學(xué)的管理風(fēng)格通常會(huì)導(dǎo)致企業(yè)管理紊亂，這在多數(shù)民營(yíng)企業(yè)屢見(jiàn)不鮮，企業(yè)家總覺(jué)得企業(yè)問(wèn)題多多，但往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，不能從體系的角度根本性地解決問(wèn)題。缺乏系統(tǒng)分析的科學(xué)最終會(huì)使企業(yè)缺乏知識(shí)管理，對(duì)事前沒(méi)有良好的規(guī)劃，對(duì)事后沒(méi)有有效的評(píng)估。再者說(shuō)到洞察力，敏銳的洞察力能夠讓一名企業(yè)家準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)的最新行情動(dòng)態(tài)，及時(shí)地將市場(chǎng)反映出的信息應(yīng)用到產(chǎn)品生產(chǎn)中，這樣便可以使自己的產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)并且是最新市場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)和其他職業(yè)一樣，需要一名企業(yè)家具備勤奮的工作精神。
我認(rèn)識(shí)一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個(gè)鞋廠。此番放假回家，他應(yīng)邀到我家作客，在和他的交談過(guò)程中，我讀到一個(gè)浙江商人那種勤奮的工作精神，他說(shuō)，一年之中，除了極少數(shù)的假期，其余的每天的工作時(shí)間都在14個(gè)小時(shí)左右。真的很難想象，一個(gè)身著登喜路西裝，開(kāi)著寶馬750的大老板竟是如此一個(gè)工作狂。這也讓我對(duì)他仰慕之情更加強(qiáng)烈。
由此可見(jiàn)，天上不會(huì)掉下餡餅，只有春華才會(huì)得到秋實(shí)。最后說(shuō)一下堅(jiān)強(qiáng)的意志，在上文中我提到過(guò)，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。
我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，國(guó)外有一種挫折教育，它是指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。在教育過(guò)程中，對(duì)受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，這是因?yàn)?，那些自認(rèn)為自己聰明的人往往會(huì)選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會(huì)喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會(huì);而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。
未來(lái)三年我依舊還在大學(xué)的校園中度過(guò)，不過(guò)這三年和我過(guò)去一年應(yīng)該有所不同，因?yàn)橥ㄟ^(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我明白未來(lái)的工作計(jì)劃從現(xiàn)在就開(kāi)始實(shí)行。我想主要還是兩個(gè)方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)和校外的工作實(shí)踐。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實(shí)踐則是在我平時(shí)的課余時(shí)間以及假期時(shí)間中，我應(yīng)該積極投身于校外的工作實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的正式工作奠定基礎(chǔ)。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇十六
本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時(shí)間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計(jì)劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對(duì)于青年教師來(lái)講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開(kāi)始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識(shí)在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過(guò)去，但我會(huì)在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
力爭(zhēng)在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。當(dāng)個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，服從學(xué)校的整體利益。力爭(zhēng)在教育教學(xué)的實(shí)踐中，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
充分利用學(xué)校這一資源寶庫(kù)。在交流方面，力爭(zhēng)多聽(tīng)課，不錯(cuò)過(guò)每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面，以圖書(shū)館資料室為依托，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該說(shuō)是永無(wú)止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提高，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。
有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn)，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。
1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過(guò)程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。
2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)。
4、在教育教學(xué)科研上投入精力，力爭(zhēng)出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十，但本人覺(jué)得作為教師，年紀(jì)尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，會(huì)帶來(lái)充實(shí)與滿足，會(huì)為成熟后的厚積薄發(fā)儲(chǔ)備力量，會(huì)決定今后漫長(zhǎng)的教師生涯的走向，也就是說(shuō)，決定了一生的方向。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇十七
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。班主任角色的轉(zhuǎn)變對(duì)新時(shí)期的班主任素質(zhì)提出了更高的要求。要實(shí)現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，恰當(dāng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個(gè)成功班主任的重要條件。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
我從事教育工作算起來(lái)已經(jīng)18年了，還有xx年的教育時(shí)光，為了趕上時(shí)代的`步伐，適應(yīng)新時(shí)期教育的要求，所以我對(duì)我的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。
1、社會(huì)環(huán)境。
素質(zhì)教育的實(shí)施不僅關(guān)系到每一個(gè)家庭的未來(lái)，同時(shí)也關(guān)系到一個(gè)民族的未來(lái)。作為基礎(chǔ)教育階段的班主任又面臨著一個(gè)新的挑戰(zhàn)，一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。在新的時(shí)代班主任角色必須由單一型向多元型轉(zhuǎn)換等，這些要求在不同的地區(qū)不同的學(xué)校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對(duì)的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學(xué)校及班級(jí)環(huán)境。
我所任教學(xué)校是一所農(nóng)村九年制學(xué)校，由于離市區(qū)近轉(zhuǎn)出學(xué)生較多，生源質(zhì)量低下，數(shù)量較少，基本屬于被其他學(xué)校挑剩下的學(xué)生。這就對(duì)班主任工作提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在有限的資源上即保生又能提高升學(xué)率一直是我困擾的問(wèn)題。問(wèn)題雖然多，難度雖然大，但由于學(xué)校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的。所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。
我多年從事班主任工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
我的性格沉穩(wěn)、溫和，有耐心，做事認(rèn)真，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心和責(zé)任心。
我堅(jiān)持自己的做人原則。教育學(xué)生要善良、正義、熱情、健康.其實(shí)這也是我一直追求的。
1、經(jīng)過(guò)自己的努力成為骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，成為“良好的班級(jí)管理者”。
2、定期寫(xiě)發(fā)思總結(jié)自己在班級(jí)管理中的心得和體會(huì)。
3、具體措施。
為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我會(huì)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)課程，積極參加各項(xiàng)能夠鍛煉并提高班主任能力的活動(dòng)，多和同事溝通交流。
以上這些是我對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行的規(guī)劃，目地在于提高自己的素質(zhì)，趕上時(shí)代的節(jié)拍，真正成為新時(shí)期優(yōu)秀的班主任。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)篇十八
一、目標(biāo)：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，通過(guò)對(duì)員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達(dá)到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
二、適用范圍：本制度適合本公司內(nèi)的所有員工。
三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內(nèi)容
1、職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)內(nèi)容：確立職業(yè)目標(biāo)；對(duì)自我與環(huán)境評(píng)估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對(duì)行動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實(shí)施
3、職業(yè)生涯效果評(píng)估、反饋及改進(jìn)
四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：
1、員工對(duì)其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析；
2、讓員工談自己對(duì)自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃；
5、員工采取措施，實(shí)施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計(jì)劃；
6、對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行階段性評(píng)估與反饋，以采取相關(guān)調(diào)整措施；
五、為使個(gè)人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機(jī)結(jié)合，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)：
2、實(shí)行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；
3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)，采取對(duì)內(nèi)優(yōu)先選拔原則；
4、公司逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，機(jī)遇均等、公平公正原則；
5、結(jié)合實(shí)際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。
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