最優(yōu)一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文(18篇)

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最優(yōu)一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文(18篇)
時間:2023-11-03 08:04:09     小編:雁落霞

5.總結(jié)和總結(jié)心得是學(xué)習(xí)和工作中必不可少的環(huán)節(jié),有助于提高效率和改進方法。在寫心得體會時,可以運用一些修辭手法和修辭技巧,提升文章的文采和表達力。現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的心得體會范文,從中汲取一些寫作的力量吧。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

近年來,家長培訓(xùn)逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題,越來越多的家長意識到只有不斷提升自身的教育水平,才能更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。我參加了一次為期一周的家長培訓(xùn)班,收獲頗豐。在這個過程中,我從中汲取了許多經(jīng)驗和教訓(xùn),下面將對我在培訓(xùn)中的心得體會做一個總結(jié)。

首先,家長要跳出“學(xué)霸”的思維定式。家長都希望自己的孩子成為學(xué)霸,但在培訓(xùn)班上,我明白了一個道理:學(xué)習(xí)并不是孤立的事情,它是一個相互影響相互促進的過程。培訓(xùn)中,我結(jié)識了許多來自不同背景的家長,他們有的是高材生,有的是富有經(jīng)驗的家教,有的是普通工薪家庭,但卻沒有對任何一位家長有所歧視或嘲笑。他們相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。正是因為家長們能夠擺脫“學(xué)霸”的思維模式,才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,提升自己的教育能力。

第二,培訓(xùn)課程不應(yīng)只側(cè)重于追求學(xué)業(yè)成績。眾所周知,學(xué)習(xí)成績在孩子的成長過程中起著重要的作用,但是過分追求學(xué)習(xí)成績往往會讓孩子的學(xué)習(xí)變得枯燥乏味,喪失了對知識的熱愛。在培訓(xùn)中,我明白了家長要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,要鼓勵他們參與一些興趣班或者課外活動。只有孩子對學(xué)習(xí)充滿熱情,才能在學(xué)習(xí)中真正收獲成就感,才能培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。

第三,培訓(xùn)家長的最終目的是為了更好地響應(yīng)孩子的需求。培訓(xùn)班上,我看到了許多家長都非常努力地學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),還要學(xué)習(xí)如何與孩子溝通、如何正確引導(dǎo)孩子的成長。我了解到,在孩子的成長過程中,每個孩子都有自己的個性和特點,作為家長,我們要根據(jù)孩子的需求和興趣,給予他們正確的引導(dǎo)和支持。只有真正站在孩子的角度思考問題,才能更好地滿足他們的需求。

第四,家長要與學(xué)校保持良好的溝通。學(xué)校是孩子成長的重要場所,與學(xué)校保持良好的溝通是幫助孩子發(fā)展的重要一環(huán)。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何與老師進行交流和合作,如何參與學(xué)校的家長會議,如何與孩子的學(xué)校保持密切聯(lián)系等等。通過這些學(xué)習(xí),我認識到家校合作的重要性,只有家校合作緊密,才能更好地促進孩子的發(fā)展。

最后,我深刻理解了家長是孩子的第一任教師。無論學(xué)校如何提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,家庭氛圍對孩子的塑造有著不可替代的作用。在培訓(xùn)中,我接觸到許多優(yōu)秀的家庭教育案例,他們通過正確的引導(dǎo)和榜樣的力量,充分發(fā)揮了家庭教育的作用。因此,作為家長,我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,提供良好的家庭教育環(huán)境,給予孩子關(guān)愛和支持。

通過這次家長培訓(xùn),我深刻認識到家長的重要性和責任。只有不斷提升自己的教育觀念和能力,我們才能更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。培訓(xùn)班給予了我很大的啟發(fā)和幫助,我將會把這些收獲付諸實踐,用于日常的教育工作中,為孩子提供更好的教育。相信隨著越來越多的家長意識到家庭教育的重要性,家長培訓(xùn)將逐漸成為一項常態(tài)化的活動,為孩子的成長助力。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

作為家長,看著孩子步入一年級的校門,我們的內(nèi)心既充滿歡喜,又伴隨著些許的憂慮。然而,一年級的生活卻給我們帶來了許多驚喜。孩子們逐漸學(xué)會了與人交往,他們與同學(xué)們一起度過了美好的學(xué)習(xí)時光,融入到一個小小的集體中,結(jié)下了深厚的友誼。不僅僅是孩子們,我們這些家長也不斷成長,我們學(xué)會了更好地與孩子溝通,成為更好的引導(dǎo)者和陪伴者。

第二段:培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,作為家長,我們要從小事做起,培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一年級,我們要注重孩子的作業(yè)習(xí)慣,幫助他們養(yǎng)成按時、按質(zhì)完成作業(yè)的好習(xí)慣。同時,我們還要教育孩子們按時復(fù)習(xí)課文,培養(yǎng)他們的積極主動性和自我管理能力。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們?yōu)楹⒆觽兊奈磥淼於藞詫嵉幕A(chǔ)。

第三段:關(guān)注孩子的身心健康

盡管學(xué)習(xí)是孩子們的首要任務(wù),但我們也不能忽視他們的身心健康。在一年級,家長們要特別關(guān)注孩子們的體力和心理狀況,保證孩子們有充足的休息和運動。合理的規(guī)劃孩子的作息時間,保證他們每天充足的睡眠時間。同時,我們也要注意觀察孩子的情緒變化,及時與孩子進行交流,傾聽他們的煩惱和困惑,給予他們適當?shù)陌参亢凸膭睢V挥性谏硇慕】档臓顟B(tài)下,孩子們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。

第四段:與老師保持緊密合作

家長與老師是孩子成長道路上最重要的兩個支持者,我們需要與老師緊密合作,共同關(guān)心孩子的成長。與老師保持溝通是至關(guān)重要的,在日常交流中我們要聽取老師的建議,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我們還要積極參與到孩子的學(xué)校活動中,了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。與老師的緊密合作將讓我們更了解孩子的需求,能夠更好地幫助他們成長。

第五段:鼓勵孩子保持積極向上的心態(tài)

在一年級的學(xué)習(xí)生活中,孩子們面臨著許多挑戰(zhàn)和困擾,作為家長,我們要時刻鼓勵孩子保持積極向上的心態(tài)。我們要傳遞給孩子正確的價值觀,讓他們明白付出才會有回報,堅持才能夠成功。我們要與孩子分享成功的喜悅,鼓勵他們樹立目標,并幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃。只有在積極向上的心態(tài)下,孩子們才會勇往直前,無懼困難地面對未來。

總結(jié):一年級是孩子成長道路上的重要里程碑,家長們要從孩子的成長中汲取經(jīng)驗,不斷總結(jié)并改進自己的教育方式。通過與孩子共同成長,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注孩子的身心健康,與老師保持緊密合作,鼓勵孩子保持積極向上的心態(tài),我們能夠為孩子們的未來奠定更堅實的基礎(chǔ),共同創(chuàng)造美好的成長回憶。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

第一段:培訓(xùn)家長的重要性及背景介紹(200字)

在當今社會,家庭教育越來越受到重視。教師與家長是孩子成長中最重要的兩個角色,而家長的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的發(fā)展。為了提高家長的教育能力和素養(yǎng),許多培訓(xùn)機構(gòu)開展了家長培訓(xùn)項目。近期,我參加了一次培訓(xùn)家長的課程,受益匪淺。在這篇文章中,我將總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會,并分享給其他家長。

第二段:培訓(xùn)家長的目的和內(nèi)容(200字)

培訓(xùn)家長的目的是為了提高家長的教育水平,引導(dǎo)他們更加科學(xué)有效地教育孩子。這次培訓(xùn)主要涵蓋了家長的五個方面:心理素質(zhì)、教育觀念、交流技巧、家庭氛圍以及行為規(guī)范。通過這些方面的培訓(xùn),家長能夠從心理上更加健康地面對孩子,樹立正確的教育觀念,并且學(xué)會積極有效地和孩子溝通,創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境,同時確定一定的行為規(guī)范。

第三段:培訓(xùn)家長的收獲和感悟(300字)

在家長培訓(xùn)中,我受到了很多啟發(fā)和警示。首先,我認識到作為家長,我們應(yīng)該做好自己的心理調(diào)節(jié)和管理,才能更好地照顧孩子的成長。要時刻記住,我們是孩子的榜樣和引路人,我們的情緒和態(tài)度會直接影響孩子的情緒和行為。其次,我學(xué)會了積極和孩子溝通的技巧。在平時的交流中,我學(xué)會了傾聽孩子的心聲,讓孩子感受到我們的關(guān)心和支持。同時,我也明白了要善于表達自己的愛和理解,避免因為溝通不良造成誤解和矛盾。此外,我還學(xué)到了如何創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長的營養(yǎng)土壤,通過親子活動和家庭共同建設(shè),我們能夠讓孩子擁有更加美滿的童年和成長的回憶。

第四段:培訓(xùn)家長的困惑和解決辦法(300字)

在培訓(xùn)過程中,我也遇到了一些困惑。例如,在實際操作中,如何更好地在忙碌的工作中與孩子交流和溝通仍然是一個挑戰(zhàn)。同時,面對孩子的一些問題和困惑,如何給予正確的指導(dǎo)也是一個難題。然而,在培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些解決辦法。首先,時間管理非常重要。我們需要有意識地安排時間,合理規(guī)劃工作和家庭,為家庭溝通創(chuàng)造條件。其次,我們要提高自己的知識水平,不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識,以便更好地回答孩子的問題。此外,我們還可以通過與其他家長的交流和分享,互相幫助和支持。

第五段:總結(jié)與展望(200字)

通過這次家長培訓(xùn),我認識到家庭教育對孩子成長的重要性,也明白了家長在教育中起到的關(guān)鍵作用。只有不斷提高自身的教育能力和修養(yǎng),才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。未來,我將繼續(xù)努力,將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實踐中,不斷完善自己的教育方式,創(chuàng)造一個和諧幸福的家庭環(huán)境,為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。同時,我也希望能夠與其他家長交流和分享,共同成長和進步。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

作為一年級學(xué)生,我有幸參加了學(xué)校舉辦的特長培訓(xùn)班,在這里我學(xué)到了很多有用的知識和技能。在課程結(jié)束之際,我想分享我的心得和體會,結(jié)合自己的實際情況,談一談一年級特長培訓(xùn)的意義和感悟。

第一段:特長培訓(xùn)的意義

特長培訓(xùn)對于一年級學(xué)生的意義重大。通過特長培訓(xùn),我們可以學(xué)習(xí)到許多與課堂學(xué)習(xí)不同的知識和技能,使我們掌握更全面的知識和技能體系。此外,特長培訓(xùn)也能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,開拓我們的眼界和視野。特長培訓(xùn)還可以提高我們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力,讓我們更加熱愛學(xué)習(xí),激發(fā)我們對未來的期望和憧憬。

第二段:個人特長的挖掘和發(fā)展

在特長培訓(xùn)中,我們可以挖掘和發(fā)展自己的個人特長。在課程中,我發(fā)現(xiàn)自己對手工制作非常感興趣,于是我選擇了參加手工制作課程。在課程中,我學(xué)會了制作花環(huán)、繡花、剪紙等多種手工制作技巧,不僅在學(xué)校里,在家中也可以發(fā)揮自己的特長,讓自己的生活更加豐富有趣。

第三段:交流與合作的重要性

在特長培訓(xùn)中,我還學(xué)會了如何與同伴交流和合作。在課程中,學(xué)生們經(jīng)常要一起完成一些手工制作任務(wù),需要互相幫助和協(xié)作,這鍛煉了我們的團隊合作精神和相互支持的意識,也增強了我們的友情和感情交流。

第四段:師生互動的重要性

在特長培訓(xùn)中,師生互動也非常重要。我們的老師不僅教給我們手工制作技巧,還鼓勵我們提出問題和思考,引導(dǎo)我們探究知識和技能的背后原理,讓我們在學(xué)習(xí)中不斷進步。

第五段:特長培訓(xùn)帶來的成就感

在特長培訓(xùn)結(jié)束之際,我感到學(xué)到很多有用的知識和技能,更重要的是,我從中獲得了成就感。通過特長培訓(xùn),我掌握了更多的技能,讓我自信的在家中向家人展示制作的手工作品,感到自己變得更加成熟和自信。這也為我以后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ)。

總之,參加一年級特長培訓(xùn)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過培訓(xùn),我們不僅學(xué)會了有用的技巧和知識,更重要的是鍛煉了自己的品格和能力,獲得了成就感和自信心。希望我們能夠在之后的學(xué)習(xí)和生活中,不斷發(fā)掘和發(fā)揮自己的特長,為實現(xiàn)夢想和成為更好的自己奠定堅實的基礎(chǔ)。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),受益匪淺,使我們一年級新生家長對家庭教育有了新的認識,進一步認識到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長,應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作,促進社會教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時地解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題,促進孩子的健康成長。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點體會:

一、家長應(yīng)教育孩子學(xué)會做人。家長是孩子的第一任老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們家長在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子學(xué)會做人。也就是說,教孩子學(xué)會對人有禮貌,學(xué)會尊重人,學(xué)會關(guān)心人,學(xué)會與人交往,學(xué)會與人相處,有集體觀念,等等。

二、家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上,凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上,重點抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動力,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。作為家長不要性急,要有耐心,對孩子少責怪批評,多鼓勵引導(dǎo),逐步激發(fā)孩子的求知欲。

三、家長應(yīng)多留一點時間給孩子。每天抽出一定的時間陪孩子,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,與孩子交流、溝通情感。每天花一定時間和孩子嬉戲、讀書,在嬉戲中學(xué)習(xí),在讀書中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等,拓寬孩子的視野,陶冶孩子的情操。

四、家長應(yīng)理解和尊重孩子,注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實地認識自己,對好的方面積極引導(dǎo),對不好的方面加以糾正,從而發(fā)展其自己的興趣愛好。

五、家長應(yīng)讓孩子受點委屈、挫折,之后再給孩子分析事因,講明道理,讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時更能勇敢地站起來,以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格,從容地應(yīng)對挫折,使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。 孩子的健康成長不可能一蹉而就,學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。我們希望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺,形成合力,共同努力,促使孩子健康的成長。

家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇4

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

孩子的一年級學(xué)習(xí)經(jīng)歷,給我留下了深刻的印象。作為一位家長,我見證了孩子從邁開小小的腳步走進校園,到逐漸學(xué)會讀書寫字的進步。每次看到孩子拿著操著稚嫩的字跡寫的作業(yè),我都欣喜不已。孩子們的成長和進步是我們最大的心愿,也是我們最大的動力。

第二段:家庭教育在一年級的重要性

一年級是孩子進入小學(xué)教育的起點,家庭教育的重要性更加凸顯出來。我們家長應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)能力與成就的引導(dǎo)者,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。我通過和孩子一起做作業(yè)、回顧課堂內(nèi)容、陪讀課外書等方式,與孩子共同進步,共同成長。在這個過程中,我也深深感受到家庭教育對于孩子的影響和重要性。

第三段:教師家長的密切配合為孩子帶來積極影響

在孩子的一年級學(xué)習(xí)過程中,教師和家長的密切配合是非常重要的。教師是孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和啟蒙者,而家長是孩子最親近的人,可以給予孩子最真摯的愛和關(guān)心。我與孩子的老師保持緊密的聯(lián)系,積極參與家長會和家校溝通。與老師合作,密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時溝通反饋,幫助孩子建立起正確的學(xué)習(xí)方法和認知觀念。

第四段:培養(yǎng)孩子的獨立性和自我管理能力

在孩子一年級的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)提高孩子的獨立性和自我管理能力是非常重要的。孩子們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式,需要學(xué)會獨立完成作業(yè)、整理書包、按時完成任務(wù)等。我通過培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們建立起自我管理的能力,讓他們能夠獨立面對學(xué)習(xí)與生活的各種挑戰(zhàn)。

第五段:家長陪伴是最好的禮物

作為一年級的家長,我最深刻的感受就是陪伴的重要性。我的陪伴不僅僅是在孩子做作業(yè)時的輔導(dǎo),更在于陪伴他們一起成長、一起探索世界。和孩子一起玩耍、和孩子一起讀書,讓我真正體驗到了陪伴的力量。在一年級學(xué)習(xí)的這一年里,我真切地感受到,家長陪伴是孩子最需要的、最珍貴的禮物。

總結(jié):在孩子的一年級學(xué)習(xí)中,我們家長要做到耐心傾聽、正確引導(dǎo)、積極參與,給予孩子足夠的愛和關(guān)心,讓他們能夠自信地面對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。我們要和教師保持緊密配合,共同為孩子的成長貢獻力量。最重要的是,家長的真正陪伴是孩子最需要,也是最好的禮物。讓我們在孩子的成長過程中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,充實自我,共同見證孩子的成長和進步。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

在開放周的前一周,我們組的老師就采用集體備課的方式認真準備了開放周的每一節(jié)課。首先我們明確了每節(jié)課的教學(xué)目標及重、難點。其次針對低年級學(xué)生的心理特點,采用它們喜歡的童話故事來創(chuàng)設(shè)情景,并且制作了生動的動畫課件來突破每節(jié)課的難點,讓學(xué)生在輕松有趣的教學(xué)氛圍中來掌握新知。并且設(shè)計了分層練習(xí)讓學(xué)生更好的掌握知識。

在開放周這幾天的課堂中我們精心準備的動畫課件吸引了學(xué)生的注意力,引起了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生發(fā)言的積極性明顯提高,課堂氛圍非?;钴S。并且在多處創(chuàng)造了動手操作的機會讓每一個學(xué)生都參與到了學(xué)習(xí)活動中,及時讓學(xué)生運用所學(xué)的知識解決一些生活中的實際問題,為今后的學(xué)習(xí)奠定了扎實的基礎(chǔ)。在每一天的開放課結(jié)束之后,我們都及時進行反思,交流當天所遇到的問題、商討對策及時調(diào)整。

由于平時都是通過電話、家校本和家長溝通,在家長開放周期間我們?nèi)焕蠋熯_成共識,利用下課的時間及時和家長進行了溝通,交流孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,并及時聽取家長對課堂教學(xué)的一些看法,以便更好的促進我們今后的教學(xué)。

一周的家長開放活動已經(jīng)結(jié)束,留下了很多值得反思的問題:

1、個別學(xué)生的行為習(xí)慣還有待加強,如我們在課堂中設(shè)計了動手操作活動,部分學(xué)生不能按要求帶學(xué)具、個別學(xué)生發(fā)言舉手不規(guī)范,今后我們要對學(xué)生的行為習(xí)慣嚴格要求,使得每節(jié)課都收獲良好的教學(xué)效果。

2、我們發(fā)現(xiàn)每天家長來的這部分孩子發(fā)言特別積極,表現(xiàn)欲很強,和家長沒來的孩子有明顯的差異,我們認為孩子應(yīng)該在家長來和不來的時候一樣,每節(jié)課都把自己最好的一面展現(xiàn)出來,同時這也說明了每一個孩子都是很棒的,今后我們要更好的挖掘孩子的潛力,使他們在數(shù)學(xué)上得到更好的發(fā)展。通過這一周的家長開放活動,對我們每一個人的促進和提高都很大。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

一年級的小朋友是學(xué)習(xí)的起點,也是教育的重點。為了提高一年級教師的教學(xué)水平,我參加了一年級課標培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示,讓我對一年級教學(xué)有了更深刻的理解與體會。

在培訓(xùn)的開篇,我們對一年級教學(xué)中的困惑和難點進行了深入探討。通過與同行的交流,我了解到一年級教學(xué)中的核心問題是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的鞏固。一年級學(xué)生剛剛接觸學(xué)校的課堂,他們對知識的貪婪和好奇心尚未形成,并且缺乏自主學(xué)習(xí)的能力,這給教師的教學(xué)帶來了很大的難度。因此,在教學(xué)過程中,我們要注重讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)他們對知識的熱愛,同時注重基礎(chǔ)知識的鞏固和扎實的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

在培訓(xùn)的內(nèi)容部分,老師詳細講解了一年級各個學(xué)科的課標要求和教學(xué)重點。我從中發(fā)現(xiàn),一年級課標注重知識的系統(tǒng)性和層次性的構(gòu)建。例如,在語文課上,我們要從字母的認讀、音韻的理解,逐步過渡到詞語的識別和句子的組織,再到篇章的理解和交流。這種系統(tǒng)性的構(gòu)建讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠逐漸形成認讀、理解和運用的完整過程,從而更好地掌握語文知識。同樣,在數(shù)學(xué)課上,我們要通過數(shù)字的認識、數(shù)的計數(shù)和加減法運算的學(xué)習(xí),逐步過渡到數(shù)的整體概念和問題的解決。這樣的學(xué)科結(jié)構(gòu)將知識的學(xué)習(xí)變得更加有層次和有邏輯,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成果的提高。

在培訓(xùn)的方法部分,老師分享了許多在一年級教學(xué)中實用的教學(xué)方法和教學(xué)工具。例如,教師可以通過講故事的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們在樂趣中學(xué)習(xí);教師可以制作卡片、圖表、模型等視覺工具,幫助學(xué)生理解和記憶知識。這些方法和工具的使用能夠使學(xué)習(xí)活躍起來,提高學(xué)生對知識的接受和理解能力。同時,培訓(xùn)中還介紹了一些多媒體教學(xué)軟件的使用,如智慧教學(xué)課件等。這些軟件豐富了一年級教學(xué)內(nèi)容的形式和呈現(xiàn)方式,提高了教學(xué)的趣味性和互動性。

在培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié),我們進行了一些案例分析和教學(xué)設(shè)計的操作。通過實際上課的實踐,我深刻體會到培訓(xùn)的理論知識與實際操作之間的聯(lián)系和貫通。通過不斷地嘗試與反思,我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗理論的最好方法,只有將所學(xué)知識應(yīng)用到實際才能更好地發(fā)揮作用。在實踐中,我鍛煉了自己的授課能力和課堂管理能力,提高了與學(xué)生的互動和溝通能力。同時,實踐中也讓我更加深刻地理解到教學(xué)的本質(zhì)是帶領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。

通過這次一年級課標培訓(xùn),我深入了解了一年級教育的核心問題和教學(xué)要求,學(xué)習(xí)了一系列實用的教學(xué)方法和工具。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我未來的教學(xué)產(chǎn)生巨大的幫助和指導(dǎo)。我將積極應(yīng)用這些知識和經(jīng)驗到實際的教學(xué)過程中,不斷地完善和提高自己的教學(xué)水平,為一年級學(xué)生的成長和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

暑假是孩子們放松身心的時光,也是家長給孩子補習(xí)和提高的好機會。作為一年級的學(xué)生,在經(jīng)歷了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后,我選擇參加了一年級暑假培訓(xùn)班,希望能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在這段時間里,我經(jīng)歷了很多,也收獲了不少。以下將就我在暑假培訓(xùn)班的心得體會進行總結(jié)。

首先,我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)環(huán)境很好,老師和同學(xué)們都很友好。培訓(xùn)班的課堂上,學(xué)生們都會積極參與討論和思考。老師們耐心細心地解答我們的問題,并且經(jīng)常根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我感到很愉快,也激發(fā)了我要努力學(xué)習(xí)的動力。

其次,培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富,不僅僅是課本上的知識。我們還學(xué)習(xí)了一些課外知識,比如繪畫、音樂、舞蹈等等。這些活動不僅豐富了我們的課余生活,還培養(yǎng)了我們的綜合能力。我喜歡繪畫課,老師教給我們很多繪畫技巧,讓我發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦,并且通過不斷練習(xí)提高了自己的繪畫水平。

再次,通過參加暑假培訓(xùn)班,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)上,我經(jīng)常會出現(xiàn)粗心大意的情況,容易犯一些低級錯誤。在一次數(shù)學(xué)練習(xí)中,我因為粗心將錯題的答案填錯了,結(jié)果導(dǎo)致整個題目都錯了,這讓我深感惋惜。通過這個經(jīng)歷,我認識到只有將精力集中起來,認真對待每一道題目,才能夠避免犯這樣的錯誤。同時,我還發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力不夠,字寫得不工整,語言組織能力也有待提高。在老師的指導(dǎo)下,我開始勤加練習(xí),不斷查找一些好的范文進行欣賞和模仿,期望能夠提高自己的寫作能力。

最后,通過參加培訓(xùn)班,我收獲了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。老師教給我們一些記憶方法,如以圖畫形式記憶課文內(nèi)容,以歌曲形式記憶單詞等等。這些方法非常實用,讓我在學(xué)習(xí)上事半功倍。舉例來說,我在記憶英語單詞時,通過將單詞與圖片進行聯(lián)系,不僅記得快,而且也記得牢。此外,老師還教給我們一些解題技巧,例如通過畫圖解題、利用排除法等等。這些方法讓我在解決數(shù)學(xué)問題時變得更加得心應(yīng)手。

總而言之,參加一年級暑假培訓(xùn)班是我暑假的一次非常寶貴的經(jīng)歷。我在培訓(xùn)班中體驗到了良好的學(xué)習(xí)氛圍,收獲了豐富的知識和技能。同時,我也看到了自己的不足之處,并且積極采取了解決方法。我相信通過一次次的努力和改進,我會在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

20xx年9月5日報道開家長會,讓我作為一年級新生的家長感到受益非淺。孩子是祖國的未來,對于孩子的培養(yǎng),學(xué)校、家庭、社會都有各自責任。作為家長,如何教育孩子,確實值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上,只有你能欣賞我》的一篇文章,大意是對孩子的教育要以鼓勵為主,要給他自信和肯定,由于老師們的鼓勵和有效的培養(yǎng)方法最后這個孩子考上清華大學(xué)的故事。我把這個故事帶給孩子的爸爸看,看過之后我們都感觸頗深,下決定要改變以前過多大聲責罵孩子的教育方式。

如何教育孩子是一門學(xué)問,每個家庭都有每個家庭的方法。不一定要千篇一律,但有一條,只要讓孩子健康成長。作為家長,還要不斷學(xué)習(xí)新知識、接受新事物,用發(fā)展的眼光看世界、看孩子,不然也會落伍。

通過青園小學(xué)這次的家長會,我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證,也使學(xué)校和家長的心拉的更近了,更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負責的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。

當今社會是一個信息時代、一個崇尚個性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨生子女,這樣孩子就產(chǎn)生了強烈的自我意識,很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下,會做出失控的舉動。同時,在科技高度發(fā)達的今天,面對層出不窮的新鮮事物,孩子的眼會變得眼花繚亂,家長要善于讓孩子分辨真、善、美,樹立正確人生觀,在學(xué)習(xí)上比、在品德上比,而不是在不良風(fēng)氣上比,正確引導(dǎo)孩子做一個對社會、對學(xué)校、對家庭有益的孩子,培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動能力、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識的同時也要學(xué)習(xí)做人,同樣占有無足輕重的地位。教育孩子,在學(xué)校要靠老師的言傳身教,家庭上要靠家長的以身作則?!坝癫蛔?,不成器”。 “養(yǎng)不教,父之過?!边@些古人教育孩子的話,在今天仍有積極意義。作為家長,我將全力支持老師的工作,共同培養(yǎng)好祖國的未來。

9月5日一早,作為一年級新生家長的我和許許多多爸爸媽媽們一樣,懷著些許興奮和期待,步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。

開完家長會一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識,與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。

對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始。作為家長,我認為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會,我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是王校長的各種例案及夏主任老師從各個側(cè)面耐心細致的精彩講解,溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示,老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念,那就是“播種習(xí)慣,收獲成長”,成就著家長們期盼已久的愿望,即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子,開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。

要說感言,我的感想歸根結(jié)底就是:學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺,家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾,社會是孩子成長的大熔爐,老師是孩子成長的教育者和培育者,父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者,都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光,明天我們收獲一片燦爛,今天我們播種一種習(xí)慣,明天我們收獲的不僅僅是成長,更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子,讓我們共同努力!

一年級教師團隊自信、溫暖的話語贏得了我們家長的掌聲與喝彩,讓我們原本忐忑的心終于放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué),并且遇到這么好的校長、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級,更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué),讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責任心的老師還有什么不放心的呢?最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長!祝辛勤的老師們健康快樂工作!祝青園小學(xué)十周歲生日快樂!越飛越高!

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一

學(xué)校和我們家長都一樣,都希望孩子們能健健康康,快快樂樂地長大,好好讀書,認真做人,所以給每位一年級同學(xué)的.家長開辦家長學(xué)校。通過家長學(xué)校這個平臺,我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。

記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時,還帶著不少的疑惑:家長學(xué)?!嗝茨吧脑~語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數(shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機會!

下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,同時也與各位老師和家長共同交流與探討:

一、賞識教育

關(guān)于賞識教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,常給他們鼓勵:“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然,賞識教育并不意味道著拒絕批評,只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!

二、學(xué)會寬容,拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時,要懂得謝謝和感恩!

都說獨生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機,而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三、接受挫折和失敗

對于自己的兒子,我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力,所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。出國留學(xué)有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因為上課講話,在我還沒來得及發(fā)表評論時他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

四、承受委屈

那么孩子在學(xué)?;蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運,那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。

六、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光??墒?,現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會,真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當然,撥苗助長也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實施“開放式”管理的家長,你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。

記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長為參天大樹,那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個平凡的人,無論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無論是一名軍人還是一位商人,只要他誠實、正直、善良、上進,為父母者都應(yīng)感到驕傲,只要他是對社會有用的人,這就足夠了。

通過學(xué)習(xí),我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成長,成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應(yīng)注意自己的言行舉止,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二

9月5日報道開家長會,讓我作為一年級新生的家長感到受益匪淺。孩子是祖國的未來,對于孩子的培養(yǎng),學(xué)校、家庭、社會都有各自責任。作為家長,如何教育孩子,確實值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上,只有你能欣賞我》的一篇文章,大意是對孩子的教育要以鼓勵為主,要給他自信和肯定,由于老師們的鼓勵和有效的培養(yǎng)方法最后這個孩子考上清華大學(xué)的故事。我把這個故事帶給孩子的爸爸看,看過之后我們都感觸頗深,下決定要改變以前過多大聲責罵孩子的教育方式。

如何教育孩子是一門學(xué)問,每個家庭都有每個家庭的方法。不一定要千篇一律,但有一條,只要讓孩子健康成長。作為家長,還要不斷學(xué)習(xí)新知識、接受新事物,用發(fā)展的眼光看世界、看孩子,不然也會落伍。

通過青園小學(xué)這次的家長會,我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的`重要保證,也使學(xué)校和家長的心拉的更近了,更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負責的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。

當今社會是一個信息時代、一個崇尚個性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨生子女,這樣孩子就產(chǎn)生了強烈的自我意識,很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下,會做出失控的舉動。同時,在科技高度發(fā)達的今天,面對層出不窮的新鮮事物,孩子的眼會變得眼花繚亂,家長要善于讓孩子分辨真、善、美,樹立正確人生觀,在學(xué)習(xí)上比、在品德上比,而不是在不良風(fēng)氣上比,正確引導(dǎo)孩子做一個對社會、對學(xué)校、對家庭有益的孩子,培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動能力、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識的同時也要學(xué)習(xí)做人,同樣占有無足輕重的地位。教育孩子,在學(xué)校要靠老師的言傳身教,家庭上要靠家長的以身作則?!坝癫蛔粒怀善鳌??!梆B(yǎng)不教,父之過。”這些古人教育孩子的話,在今天仍有積極意義。作為家長,我將全力支持老師的工作,共同培養(yǎng)好祖國的未來。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三

一年級是小學(xué)生的第一個重要的學(xué)習(xí)起點,其學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范的培養(yǎng)至關(guān)重要。為了幫助我能更好地適應(yīng)學(xué)校生活,提高學(xué)習(xí)效果,學(xué)校組織了一次專門的一年級規(guī)范培訓(xùn)。這次培訓(xùn)以“規(guī)范學(xué)習(xí),健康成長”為主題,旨在為我們打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

第二段:培訓(xùn)的內(nèi)容和感受

在培訓(xùn)中,我們主要學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范、班級管理以及心理健康等方面的知識。首先,老師們教導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計劃,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們還教會了我們?nèi)绾魏侠戆才抛鳂I(yè)時間,如何有效地記憶知識點。其次,老師們注重培養(yǎng)我們的行為規(guī)范,教導(dǎo)我們尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、友好待人。他們用生動有趣的故事告訴我們,只有遵守規(guī)則、文明禮貌地與人交往,才能更好地融入集體。此外,老師們還給我們開展了一次心理健康教育,引導(dǎo)我們正確處理情緒,增強自信心和抗挫力。通過這次培訓(xùn),我對學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范和心理健康有了更深入的理解,收獲頗豐。

第三段:培訓(xùn)的意義和價值

這次一年級規(guī)范培訓(xùn)的意義不僅在于幫助我們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,還在于促使我們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。正如老師們所說,習(xí)慣的形成需要時間和積累,只有在良好的培訓(xùn)和指導(dǎo)下,才能加快形成良好的習(xí)慣。通過培訓(xùn),我明白了學(xué)習(xí)需要有計劃、有方法,要講究效率和質(zhì)量。同時,遵守行為規(guī)范也是我們作為一名合格學(xué)生的基本要求。遵循規(guī)則,文明待人,會使我們的品德更加充實。培訓(xùn)還通過心理健康教育幫助我們更好地了解自己的情緒和心理狀態(tài),增加了自信和樂觀的力量。這些都為我們今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四段:培訓(xùn)的不足和改進

盡管這次培訓(xùn)帶給我很多收獲,但也存在一些不足。首先,培訓(xùn)的時間有限,無法詳細深入地培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范。同時,培訓(xùn)中缺乏實際操作環(huán)節(jié),更多地是理論知識的傳授。這樣可能導(dǎo)致我們無法真正掌握和應(yīng)用這些知識。另外,培訓(xùn)缺乏個性化的輔導(dǎo),無法滿足每位學(xué)生的具體需求。以后的培訓(xùn)可以在這些方面做出改進,提高培訓(xùn)的針對性和實用性。

第五段:對未來的展望

我相信通過這次一年級規(guī)范培訓(xùn),我會在學(xué)習(xí)和生活中更規(guī)范,更有條理。我會利用所學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,我會時刻遵守行為規(guī)范,與人為善,與集體保持良好的協(xié)作關(guān)系。我會更注重自己的心理健康,保持積極的心態(tài),勇敢面對挑戰(zhàn)。我相信這些都將幫助我在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和進步。

通過這次一年級規(guī)范培訓(xùn),我在學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范和心理健康等方面受益匪淺。這些知識不僅幫助我更好地適應(yīng)了學(xué)校生活,也為我今后的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信只要我不斷努力,遵守規(guī)則,毫不懈怠,必能取得優(yōu)異的成績,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四

今天,我有幸參加了嶧城區(qū)20xx年暑假校長骨干教師(家長)培訓(xùn)會。我是作為家長代表參加的,聆聽了華東師范大學(xué)李家成教授作的兩個報告,分別是《為了孩子——如何完善我們的家庭生活》和《為了孩子——家長如何參與學(xué)校教育》。李教授的報告“聲圖并茂”,高屋建瓴地為家長闡述了開展好家庭教育和配合參加學(xué)校教育的.意義和方法。但是由于我學(xué)識有限,思維遲鈍,一時無法完全領(lǐng)會其真諦。但有些話卻似一根針深深刺到了我的心,讓我幡然醒悟。我想到自己教育孩子的方法,真是需要改變了。

我的大兒子現(xiàn)在剛要升入小學(xué)二年級,每天總是“自覺”地與電腦為伴,沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲。每當看到他玩游戲不能自拔時,我總是板著臉大聲呵斥,告訴兒子玩游戲的危害。雖然我屢試不爽,但只管一時,他又“自覺”地走入網(wǎng)絡(luò)世界了。我十分苦惱,努力想找到“拯救”兒子的良方。但是我苦苦尋找,卻了無頭緒。直到今天,我聽了李教授的報告,醍醐灌頂,如夢初醒。

全面了解孩子??梢?,作為父母的我們正做著多么愚蠢的事呀!我們總是抱怨孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,而不捫心自問:你遠離手機或電腦了嗎?“其身正,不令則從;其身不正,雖令不從”,所以,訓(xùn)斥不如行動,家長父母應(yīng)以身作則,從現(xiàn)在做起,先改變自己,才能改變孩子。

我與老婆商量改變自己的計劃,同時征求大兒子的意見,我們開始實施“斷網(wǎng)”行動。我們不再抱著電腦或手機上網(wǎng)或玩游戲。如果大人或兒子由于工作學(xué)習(xí)需要才可聯(lián)網(wǎng)。我們抽出時間重點培兒子們做親子游戲和閱讀。家庭教育最重要的是培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,而閱讀是受益終生的好習(xí)慣。所以,我們會沿著這兩條路堅定前行,我想一定會看到美麗的風(fēng)景。

當然,“仁者見仁,智者見智”。這只是我的一點心得體會,與大家共享。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五

懷著無比激動的心情,我參加了人生中第一個正式的家長會,進入九年義務(wù)教育,孩子的人生掀開了新的篇章,作為家長,我們希望孩子能夠成為她想成為的自己,那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢,這是一直以來自己不明白的事情。開完家長會,自己覺著明白了作為家長我們的定位,自己應(yīng)該怎么去成為一個合格的家長。

感恩王校長的啟發(fā),校長的發(fā)言,讓我明白了奧中的教育理念,也一下子理解了“雙減”意義,王校長針對學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長,以及家長需要做什么等幾個方面一一做了講解,其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學(xué),只有孩子們喜歡上學(xué),才會在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣,學(xué)習(xí)才會進步。誠然,學(xué)習(xí)不是一個階段的事情,是人一生的事情,過去的填鴨式的教育,讓孩子學(xué)到了知識,也厭惡知識,所以才會進入大學(xué)后,失去了目標和方向。讓孩子愛上學(xué)習(xí),寓教于樂,讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義,提高積極性,才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí),最終成為想成為的自己。

班主任張老師針對孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長提出了建議,聽了張老師的發(fā)言,覺著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗有方法負責任的好老師,作為人一生中最重要的啟蒙階段,孩子像一張白紙,好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀律意識的形成,對孩子的將來無比重要。老師們的獎勵、積分、鼓勵的一些方法,讓孩子們提高了積極性,也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵孩子,和孩子互動,感謝張老師的負責和用心。

本次家長會,也讓我明白了,孩子在成長,家長不僅僅是教育孩子,也是自己成長的過程,我們應(yīng)該成為孩子的伙伴,成為孩子的榜樣。

最后和兩位班主任一起交流,看到了兩位老師的負責,我也明白了家校共建的意義,只有家校聯(lián)合,才能讓孩子健康快樂成長,愛上學(xué)習(xí),明白學(xué)習(xí)的意義。

希望孩子能夠?qū)W優(yōu),更能在奧中的大家庭學(xué)會品正,作為家長,我們也希望能成為合格的家長。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對孩子們的用心!祝福奧中越辦越好!

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六

從應(yīng)試教化到素養(yǎng)教化,再到雙減,中國教化又迎來了宏大的變革。那么什么是雙減政策呢?從通知來看,雙減一是減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔,二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平。其中以“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”為主要抓手正在緊鑼密鼓的進行中,在全國進行“雙減”政策推廣。政策中還提到要保證學(xué)生的睡眠時間,學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時間也有不同學(xué)段的限制。這樣,既可以避開上學(xué)高峰期而產(chǎn)生的交通堵塞,也可以避開學(xué)生家校來回途中產(chǎn)生的平安問題。這樣來看雙減須要一個寬松的外部環(huán)境生態(tài)系統(tǒng),須要形成合力才能減輕負擔,才能提高老師自身的專業(yè)本事,也對老師提出了更高的要求。

“雙減”的前提是課堂增效,課堂增效的起點是老師對課標、教材研讀、把握、執(zhí)行,老師要做課標忠實執(zhí)行者,教材創(chuàng)建性解讀、運用者。腦中有“綱”(課程改革綱要)、胸中有“標”(課標)、腹中有“書”(教材二次消化適合學(xué)情解讀)、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。老師要有“不是教教材,而是用教材教,用課標教”的意識。關(guān)注從學(xué)科教學(xué)意識到課程意識轉(zhuǎn)變,關(guān)注校本課程開發(fā)與實施,關(guān)注學(xué)校整體課程體系建構(gòu)與推動。老師要與班主任、同學(xué)科老師、跨學(xué)科老師通力協(xié)作,建立主動的相互依靠的關(guān)系,雙方成為“雙減”的合作者。與同課老師一道深度參加集智備課,發(fā)揮群體大腦才智,集智備課。備課組長提出備課時的困惑和問題。在集智研討基礎(chǔ)上,拿出可視化成果:單元規(guī)劃表(框架),單元課時教學(xué)任務(wù)活動創(chuàng)意表,分課時教學(xué)設(shè)計教案。與班級任課老師一道共同制定學(xué)習(xí)規(guī)則,培育學(xué)生的內(nèi)在秩序感,共同助力學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。同時與本班課任老師合作,借助班級作業(yè)協(xié)調(diào)員,限制作業(yè)總時長,徹底減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔。與跨學(xué)科老師協(xié)作,主動嘗試跨學(xué)科內(nèi)容整合,開展拼教、拼研、項目學(xué)習(xí)等,盡而全面提升探究性、合作性作業(yè)設(shè)計與實施實力。老師應(yīng)充當課堂的組織者、學(xué)習(xí)的點燃者、困惑的點撥者、生命的點化者,扮演的是同等中的'首席角色。故老師與學(xué)生課內(nèi)外相處時要學(xué)會溝通、學(xué)會表達、學(xué)會換位思索?!半p減”要求老師放手、放權(quán),要求學(xué)生學(xué)會自律、自控,學(xué)會自主學(xué)習(xí)、特性化學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生潛意識跳出固定型思維走向成長型思維,這就要求老師要感染、熏陶、培育“明生”??梢姌?gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要!通知中提到“明生”的范疇,應(yīng)當有這樣的幾層含義:明學(xué),思維比較清楚,元相識水平較高;自律意識、自控實力強;動手實力、創(chuàng)新實力、解決實際問題素養(yǎng)高。明標,對“為什么學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)終極目標是什么”等有深度認知。明世:責任、擔當、變更世界是發(fā)自內(nèi)心追求,人生價值意義特別明晰。一句話要讓學(xué)生成為“雙減”最干脆、最大受益者?!半p減”,減的是負擔,增加的是老師自身的專業(yè)本事。要傾聽教化外部的聲音,不要自我設(shè)限,讓思維發(fā)散,讓認知升級,構(gòu)建新的思維模型,將來的學(xué)校將是一個學(xué)習(xí)綜合體,有多元化的服務(wù)平臺共同興辦教化、參予教化改革。在“雙減”政策推行的過程中,校外培訓(xùn)機構(gòu)會逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場。作為一線老師,我們應(yīng)當看到:大多數(shù)的學(xué)校既沒有課外服務(wù)的專業(yè)師資,又沒有課后服務(wù)中的專業(yè)課程,遠比不上校外培訓(xùn)機構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平。因而,學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢必會與校外培訓(xùn)機構(gòu)共同攜手,促進教化將來的發(fā)展。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七

我是禚峻汐的媽媽,我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)半個學(xué)期了,在每一個同學(xué)身上,我們都能找到他們比以前進步的地方,這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開的。在教育孩子方面,我也不是什么行家里手,只是很榮幸地得到老師和大家的支持,因為在班級里,優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,我只是說一說我的感受以及如何配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

我的孩子是20xx年6月出生的,應(yīng)該是早上了一年,說心里話,我是非常擔心的,因為我的做法遭到周圍很多同事和朋友的反對,說我拔苗助長。中班的上學(xué)期是在縣府幼兒園上的,然后直接上了大班的'下學(xué)期,學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對難一些,畢竟上學(xué)期沒上啊,大家學(xué)了那么多字,她也不會,要從頭學(xué),沒想到她接受新事物的能力比較強,識字能力也比較強,在大班的期末考試中,語文數(shù)學(xué)都得了100。所以我覺得孩子應(yīng)該能上一年級。當時我的心里就想:如果跟不上就上兩個一年級。誰知,上了一年級之后,孩子的積極性更高了,學(xué)習(xí)拼音根本沒用我怎么輔導(dǎo),拼得特別準確。寫字讀書也都比較認真。從開學(xué)來到現(xiàn)在的多次考試中,成績還不錯。

看到孩子一點點地長大,一點點地進步,我們的內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。每天我和我的孩子在一起的時間都用來交流:今天學(xué)了什么內(nèi)容,和哪些小朋友玩了,班里有什么趣事啊……只要有關(guān)她的方面,我都讓她來談。中午放學(xué)回家在路上的時間是最寶貴的,每天中午都能背誦一首古詩,她教我背,我教她背,我們一起背,形式多樣,是一個復(fù)習(xí)功課的好機會。晚上睡覺之前,再來回顧一下今天學(xué)習(xí)了什么,你會了嗎?拼音拼一遍吧!她的興趣就非常高,因為她會啊,所以想展示自己。有時候我還會故意把拼音拼錯,課文讀錯,讓她來糾正,我想這也培養(yǎng)了她仔細傾聽的習(xí)慣。到現(xiàn)在,每天晚上上床睡覺時,孩子總會說,媽媽,別忘了拿書啊。我也不知道我的做法是否科學(xué),但是最起碼孩子的學(xué)習(xí)興趣很高,語言表達能力也比較好。我會繼續(xù)堅持做下去!希望我的做法給家長們一點點啟示!

我們一五班的每一個孩子都是聰明的,伶俐的,他們各有各的潛能,各有各的特長,也各有各的缺點,每位家長應(yīng)該對自己的孩子充分了解,針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。記住最重要的一點:做孩子的好朋友,一定配合好老師,當天的事情當天完成,千萬不能等。

總之,孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在進修附小一年級五班這個大家庭里,在各位老師的教育和帶領(lǐng)下,個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十八

在開學(xué)的差不多一個月的時間中,我每天回家都會問他:今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,中午有沒有吃飽啊,在校有沒有聽老師的話啊,有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等,一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久,好像還沒認識孩子的老師們呢,所以這次家長會就像一場及時雨,為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。

我作為一名新生家長的媽媽,懷著激動的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長會,和兒子并肩坐在一起,認真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)??戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌?,有食堂吃飯的照片,也有在課堂上認真上課的,還有參加升旗儀式的,看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言,課堂上能挺直背坐端正認真聽講,能積極發(fā)言。事實證明我的擔心是多余的,潛意識里低估了孩子的適應(yīng)能力,也許之前是我們過度地愛護他,作為家長也要適當?shù)胤攀?,讓他學(xué)會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學(xué)生,如用餐時吃得快又干凈的,寫字工整的,上課大膽發(fā)言的,值日勤快的等等,從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處,有哪些是值得鼓勵的。

作為一年級的新生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵,現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩,不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差,我們會及時糾正他的錯誤,會要求他合理的安排時間,如果在某事上太拖沓,那么休息和玩的時間就要相應(yīng)的減少,這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍,雖然他現(xiàn)在還不認識太多字,但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。

通過這次家長會,我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么,怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力,及時和我們溝通,讓我們及時知道孩子的在校情況,我們有信心配合好老師,抓好教育,讓他能快樂的學(xué)習(xí)。

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