編寫教案有助于教師整合和規(guī)范教學資源，提高課堂教學效果。編寫教案前，需要明確教學目標和學生的學習特點。教案是教師備課的基本工作之一，它是教學活動的設計方案。編寫一個合理的教案可以提高教學效果，讓學生更好地理解和掌握知識。編寫教案前，教師需要充分了解學生的學習水平和特點。設計教案時，教師應該注意提供充足的練習和鞏固的機會。以下是一些經典的教案范文，希望對大家有所幫助。
禁毒班會教案篇一
教學目標：
1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段：
借助多媒體輔助教學。
教學形式：
師生互動，討論、交流。
教學過程：
一、導入
教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題：珍愛生命遠離毒品
教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。個性是隨著“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。
二、什么是毒品及毒品的種類
1.談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢誰能說一說呢(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受(自由談話。)
三、介紹毒品的危害(結合圖片)
問：毒品有那些危害呢
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育
五、討論，交流體會
1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發(fā)言。
六、讓學生了解防毒的方法
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禁毒班會教案篇二
一、教育目標：
1、了解毒品知識，增強學生禁毒意識，提高學生自覺抵御毒品的能力;
2、充分認識毒品的危害，從而自覺遠離毒品，自覺抵制毒品，學會自我保護;
3、珍惜生命，遠離毒品，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀，
教育重點：
采用自主探究和合作交流等形式深刻認識安全、法制、禁毒的重要意義，增強安全、法制、禁毒意識。
教育難點：
1、充分認識安全、法制的重要意義。
2、增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。
二、活動方式：
多媒體教學案例分析;學生討論;創(chuàng)設情景;老師小結歸納。準備工作：
1、觀看有關法制教育、安全事故等專題教育的vcd，并讓學生查找資料并準備發(fā)言稿。
2、準備學習資料《遠離毒品，關愛生命》。
3、開展“拒絕毒品，珍愛生命”禁毒教育五個一系列活動，即讀一本關于禁毒教育的書，聽一場禁毒禁煙教育講座，看一部禁毒教育片，參觀一次禁毒教育圖片展覽，書寫一篇法制禁毒教育心得體會。
4.準備“遠離毒品，關愛生命”禁毒簽名橫幅、小品等。
教學理念：
1、以學生主動參與、自主探究、相互合作的學習方式為主線展開教學，讓學生通過獨立思考、合作討論交流，始終積極地參與教學過程，不斷地激發(fā)學習興趣和探究欲，不斷地提高創(chuàng)造思維能力、表達能力、小組合作能力、評價能力、創(chuàng)新精神和實踐能力等。
2、以問題教學模式為主，以學定教。借助多媒體課件，創(chuàng)設問題情境，引發(fā)學生質疑、探究、發(fā)現，提高學生分析問題，解決問題的能力，達到讓學生了解社會、認識社會，增強社會責任感。
3、在教學過程中，針對學生的實際情況，資料由教師學生共同準備，教學盡量活動化、趣味化和直觀化，以求完成“目標高，立意新，內容實，形式活，效果佳”的教學優(yōu)化效果。
三、教學過程：
一、教師開場白導入課題：注重安全法制教育，杜絕毒品危害
(一)禁毒教育
同學們知道6月26日是什么日子?學生回答：國際禁毒日
1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的圖片，從而引起學生的注意，放松心情，活躍課堂氣氛，為下面課堂教學的順利展開打下基礎。
(二)觀看影視圖片，積極討論探究，提高能力，增強意識
二、什么是毒品?
常見的毒品有哪些?多媒體顯示幻燈片：常見毒品的圖片。(我國《刑法》規(guī)定的毒品)(漫畫)“毒品大軍”看圖思考，認識毒品。利用多媒體手段，把形象直觀的圖片展示給學生，激發(fā)了學生興趣，抓住學生注意力，從而在探究過程中加深對毒品及其危害的認識。
三、毒品有那些危害?
可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”十二個字。示幻燈片組圖：吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發(fā)自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。(組織學生以小組為單位開展討論毒品有哪些危害，并在此基礎上加以小結。)評析圖片并討論。
四、我國《刑法》規(guī)定第6章第7節(jié)共11條27款專門規(guī)定了有關毒品犯罪的罪名和處罰。放映幻燈片：我國《刑法》規(guī)定的毒品犯罪的罪名等。分析法規(guī)，明確毒品是法律所禁止的。讓學生了解我國相關的法律規(guī)定，對毒品的危害有更深的認識，讓學生學法、懂法、守法，增強法律意識。
五、怎樣預防吸毒?毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”
?禁毒拍手歌》毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性，那么我們青少年應該怎么樣預防吸毒呢?組織學生以小組為單位展開討論。適時加以引導，鼓勵積極思考，大膽探究。讓學生回答并總結。小組討論，各抒己見，相互合作，發(fā)揮集體的智慧。
總結歸納毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”編寫禁毒歌謠。教師是組織者、引導者、參與者，教師必須深入到每個小組，認真傾聽學生的發(fā)言，適時地與小組成員進行交流，加以引導、點撥、啟發(fā)。及時地獲取反饋信息，調整課堂教學。
六、學生宣誓簽名，
如果你發(fā)現你周圍有人吸毒你會怎么?
通過今天的學習你有什么感想?聯系實際回答學生暢談自己的感受。班長發(fā)言。禁毒宣誓，“拒絕毒品，珍愛生命”禁毒簽名經歷了一次毒品的洗禮，回歸生活實際，讓學生設身處地去體驗、感知。讓學生在暢談中加深認識，反思，達到思想的內化，認識到我們要“珍惜生命，拒絕毒品”“徹底遠離毒品，爭做陽光青年”。
禁毒班會教案篇三
班會主題：
體驗勞動，體味父母的艱辛。
班會目的：
培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，教育學生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。
班會過程：
一、導入：
同學們，我們在學校的學習生活是多么有意義呀! 三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美! 四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣!五月份，我們紛紛當家長，體驗勞動的滋味! 同學們的熱情深深感動了我。現在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!
二、觀看小品，引發(fā)思考。
主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》
主持人甲：看完小品，同學們想說點什么?
三、了解父母的工作，激發(fā)情感。
主持人甲：我們真應該反思一下自己的行為!
(出示課件)大家看，這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”：
早上 5：00起床 。 5：30進教室看學生上自習。
5：50帶學生上早操 。 6：10下操把學生帶回教室。
6：30回家吃飯 。 7：20 到學校落實室內外衛(wèi)生。
8:00—12：00 備課 、上課 、批改作業(yè)，檢查學 生內務，解決學生中出現的違紀事件，配合領導安排的緊急任務。
12:00—12:30中午吃飯 (用很短的時間詢問孩子的學習)。
上午12：30—下午2：20檢查看管學生午休。
下午2：20—5：15下午備課 、上課 、批改作業(yè)，檢查學生內務，解決學生中出現的問題，配合領導安排的緊急任務。
5：15—6:00吃晚飯。 6：00—6：50輔導學生自習。
7：00—9：50上晚自習。 (沒有自習時，在家輔導孩子學習或做點家務)
晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學生晚上就寢情況。
11：30上床睡覺。 周末回老家鋤草，打藥，干農活。
主持人乙：(出示課件)這是我班70多名學生的父母平均每月的“收入消費調查表”：
父親月工資1600元 , 母親月工資1300元 (共2900元)
交通費 50元 ， 贍養(yǎng)老人費100元 ， 禮尚往來費100元
( 共計2460元)
主持人甲：看完這些你想說些什么?
主持人乙總結：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學習條件，更不會一天天健康地成長!
四、聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)
五、交流感受，深化教育。
主持人甲：下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。
(配樂，一邊出示同學們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內容)
主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來說是很簡單的，力所能及的事。我們偶爾的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。
我們一起來聽聽父母的心聲：(4位家長代表發(fā)言)
主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚，我們慚愧至極，我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日，年復一年的辛勤勞動相比!他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無怨無悔。同學們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧!!(學生紛紛發(fā)言)
六、講故事，總結班會。
同學們，聽了你們的發(fā)言，我真的很感動。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班會課即將結束的時，老師想給同學們講一個故事。
(配樂，老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)
結束語：同學們，我們的爸爸媽媽日復一日，年復一年，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!
父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!
禁毒班會教案篇四
班會目的：構建良好的班風和學風。
班會重點：勵志，可操作性。
班會難點：營造氛圍。
方式方法
一、班主任用親切交流的方式和同學們對話并給出關鍵詞：你準備好了嗎? 構思：
1.如何理解高二?(基礎，銜接，成長)
2.你最難做到的是什么?(控制，時間，計劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關系，閑話，游戲等)
3.你想往哪里走?(上大學，交朋友，隨心所欲，進步一點點，突破一點點)
4.通往理想的路在哪里?(腳下)
5.實現理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，說到，做到。具體的實施：給成功一份訂單，每日有計劃與小結。理想的做法：給自信，給自足。)
6.重溫我們的班級文化理念： 仰望天空，腳踏實地。 行勝于言，寧靜致遠。
讓優(yōu)秀成為習慣，讓使命成為自覺。 天下大事必做于細，天下難事必作于易。 控制三閑，抓好三后。 讀書最快樂。
不是抓緊每一分鐘學習，是抓緊學習的每一分鐘。
想成為什么樣的人，就做什么樣的事
最大的遺憾：真應該那么做，卻沒有那么做 營造美妙生活，在富有情趣中享受幸福
快樂時要注意陷阱，看清是否是圈套，人生處處有風險 站得高一點，看得遠一點，想多遠，就能夠走多遠 依靠自信，做好你想要做的事 天才是重復次數最多的人。
二、從規(guī)范言行到習慣文明和習慣自我約束做起 可操作性：
三、老師講幾個故事滲透教育思想
1. “沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。 讓人忍俊不禁的小故事就是典例：
有三個男人一起前往火車站，但到達車站時，發(fā)現南下的火車已經開走了。雖然心中十分掃興，但也沒辦法，只好等下一班火車。
于是三個男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時間。話匣子一開，三個男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時間給忘了。當他們猛然想起時間到了時，就趕緊抓起行李，沖向站臺。
此時，火車剛緩緩開動，于是三人急忙沿著站臺追趕已漸漸加速的火車。前面兩個人跑得速度比較快，跳上了最后一節(jié)車廂!但是第三個男人，因為行李比較重，跑得慢，所以沒有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個朋友漸遠而去! 突然，沒趕上火車的男人忍不住大笑起來!
“你怎么了?沒趕上火車，怎么還哈哈大笑呢?”站臺上的工作人員大惑不解。 “剛剛沖上火車的那兩個人，是來為我送行的!”
這雖然是件小事，但卻反映出如果做任何事情都像無頭蒼蠅一樣，等待你的將是荒唐的失敗。小事情鬧出笑話，大多數情況下無傷大雅，但在人生大事上，這種錯誤只會讓你無法彌補而致遺憾終生。
應仔細分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。 有一位大學生，成績一般，卻過分拼命地學習，總想在班級得到第一名。他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂、度假的時間全部用來學習，就一定能成功。但是，當他快要趕上第一名時，卻永遠無法從用腦過度的后遺癥中恢復過來了。 一個人應該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。如果你只有一種才能，你更應該淋漓盡致地發(fā)揮這項惟一的才能，而不要與那些有十項才能的人進行全方位的競爭。
3.有這樣一個故事：
一個小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時，他在沙箱中發(fā)現了一塊大巖石。
小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。他是個很小的小男孩，而巖石卻相當巨大。手腳并用，似乎沒有費太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時他才發(fā)現，他無法把巖石向上滾動翻過沙箱邊墻。
小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當他剛剛覺得取得了一些進展的時候，巖石便滑脫了，重新掉進沙箱。 小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。但是，他得到的惟一回報便是巖石再次滾落回來，砸傷了他的手指。
最后，他傷心地哭了起來。這整個過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。當淚珠滾過孩子的臉龐時，父親來到了孩子跟前。
父親的話溫和而堅定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”
垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經竭盡全力了，爸爸，我已經盡力了!我用盡了我所有的力量!”
“不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請求我的幫助?！?/p>
這時，另外一個路過的人說：“孩子，不要做力所不及的事，請多發(fā)揮自己的長項吧!”
這個故事說明了什么，各有答案，但如果這不是一個小男孩，而是一個在工作中謀生的成人，我們更同意那位路人的觀點。
每個人的成長歷程表明，進取心是所有想拯救自己的人的領路人，正是進取心為他們的前進開辟了道路。但明確適合自己的目標和應做之事是成功的關鍵。 首先，我們要通過有效的工作來獲得自己所追求的東西，來實現自己克服危機的雄心壯志。在向上攀登的過程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次，我們需要克服這個過程中的種種危機。我們是否具有與眾不同的價值?我們的回答是：“你當然可以克服危機。你完全有克服危機的潛力。但你最終是否一定能克服危機，就完全取決于你自己了。”
我們曾見過這樣一種精巧的機器，它可以在鋼板上打洞而沒有噪音。它之所以能做到這一點，靠的是它的一個巨大的平衡輪。這個平衡輪為完成任務儲存了巨大的能量、速度和動力。一旦將平衡輪從這臺機器上移走，整臺機器就會散架。在這里，平衡輪就是機器的關鍵零件。同理，對一個人來講，常識和判斷力就是平衡輪。如果一個人不具備這兩點，有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
4.：.你在忙什么
《西游記》是我國四大古典文學名著之一，其講述的唐僧西天取經的故事在中國可以說是家喻戶曉。我們也知道，歷史上確有此事，唐朝玄奘大師歷盡千辛萬苦去印度取回佛經。但我們今天不講神話，而是要講一個與唐僧取經有關的寓言故事。
唐僧前往西天取經時所騎的白馬本是長安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。此馬
本亦無什么出眾之處，只不過一生下來就在磨坊里干活，身強體健，耐苦耐勞，且老老實實，從不搗亂。玄奘大師想：西天路途遙遠，去時要當坐騎，回來時要負重馱經書，況且自己的騎術又不是很好，還是挑選一匹老老實實的馬吧。選來選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
這一去，就是20xx年。待唐僧返回東土大唐時，已是名滿天下的傳奇英雄。這匹白馬，也成了取經的功臣，被譽為“大庸第一名馬”。白馬衣錦還鄉(xiāng)，來到昔日的磨坊看望老朋友。一大群驢子和老馬圍著白馬，聽白馬講取經途中的見聞以及今日的榮耀，大家艷羨不已。
四、學生訂個計劃(目標)，完善上學期的內容。
禁毒班會教案篇五
活動目的：
1、經過本次主題班會，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，增強學生安全意識和自我保護意識，逐步提高學生的素養(yǎng)和本事。
2、活動中學生經過自我參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
活動過程：
一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。
主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自我的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和悲痛。
二、用事實喚醒學生的學生安全意識和自我保護意識
主持人：20xx年11月14日6時10分左右，上海商學院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個女生驚恐地發(fā)現，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠的離開了這個世界。事故發(fā)生后，公安部門進行了事故原因調查，調查發(fā)現造成這次宿舍火災事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。
提高我們的安全素養(yǎng)和自救本事是多么的重要。
首先，我們要增強安全意識和自我保護意識，逐步提高我們的安全素質和自我保護本事。其次，我們要學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地應對危險和挑戰(zhàn)。讓我們與自護相伴，與平安同行！
二、下頭我們來進行知識搶答活動，請明白答案的同學迅速舉手回答。
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）
（2）路口的交通指揮信號有哪些？(紅黃藍指示燈，轉彎指示，單行指示等等)
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？
（那當然要逆著跑，逆著跑，風會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風會把火往你身上吹，那樣會更快被火燒死。）
三、討論：我們應當注意哪些方面的安全呢？
主持人：在日常生活中，我們應當注意哪些方面的安全呢？
（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
（二）體育活動中的安全
經常要參加體育活動，能夠增強體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：
第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。
禁毒班會教案篇六
二、班主任向學生宣講毒品的危害
毒品的蔓延正日益威脅著社會的健康發(fā)展，影響到中華民族的美好未來。據統(tǒng)計，目前，全國已登記在冊的吸毒人員已達90.1萬人，還有未登記在冊的，這是一個多么觸目驚心的數字，更應引起我們每一個人關注的是，初次涉毒人員在呈低齡化發(fā)展的趨勢，在吸毒人群中70-80%為35歲以下的青年或少年。
在我們同學當中，可能會有不少同學在吸煙，但你們是否知道，絕大多數的吸毒者都是從吸煙開始的。曾有報道，有的網吧、游戲廳的老板分發(fā)香煙，香煙里含有_或_，致使很多青少年在不知不覺中陷入了吸毒的泥潭，從此無法自拔；一些娛樂場所，如舞廳、迪吧等也很吸引我們，但在這類場所中，可能會有像巧克力一樣的_、k粉之類的東西來_我們；還有當我們覺得苦悶、空虛、遭受挫折、情緒低落時，毒品也有可能會來侵害我們。至于毒品造成的危害我們大家都知道，一旦沾上，那會毀了我們的一生。
二、學生討論
結論如下：
1、不要因追求刺激而吸毒；
2、不要因好奇而吸毒；
3、不要因貪圖享受而吸毒；
4、不要聽信吸毒者的_，不要相信諸如吸食某一類
毒品或某一種吸食方式不會成癮，以及上癮后能夠戒掉等流言；
5、不要因解愁而吸毒；
6、不要結交有吸販毒行為的人；
7、不在吸毒場所多停留1秒鐘；
8、不接受與毒品有關人員的香煙；
9、不要聽信毒品能治病的謊言，不是父母給的藥不吃、不是醫(yī)生開的藥不吃。
四、主持人總結
同學們，毒品的危害太大了，我們一定要“遠離毒品
禁毒班會教案篇七
教學理念：
[對相關年齡特征的闡述]
初中學生正值青春的高峰期，在生理上，他們正在發(fā)育成熟階段，在心理上，初中學生的智力發(fā)展己經到達了一定的水平，尤其是抽象邏輯思維能力的發(fā)展使得他們對事物有了自己的看法，推理能力的發(fā)展使他們的某些觀點或看法很深刻且趨向成熟。基于以上兩方面發(fā)展的原因，初中學生急需了解和掌握心理健康的標準和心理健康的知識，但實際上，許多的農村中學，對心理健康教育這門學科的學習缺乏完整性和系統(tǒng)性，許多學生并不真正了解心理健康知識。通過本節(jié)課的學習和探討，引起初中學生對心理健康教育的重視和興趣，了解自己是否真正身心健康，是否有心理障礙，有助于他們調節(jié)心態(tài)，初步掌握心理調節(jié)的一般方法。
[對教學活動的宗旨、意義的闡述]
本課教學活動，旨在使學生明確心理健康的基礎知識，幫助學生能正確了解自己本身是否身心健康。引起學生們對心理健康教育的重視和興趣。通過本課輔導，使學生能夠掌握簡單的心理調節(jié)方法，防止心理疾病導致心理障礙，正確理解健康的含義，包括身體健康和心理健康。培養(yǎng)同學們保持健康的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，迎接生活。
教學目的、目標：
通過本節(jié)課的學習，喚起同學們對心理健康的注意，啟發(fā)學生們明白怎樣才是健康。正確理解健康的含義，包括身體健康和心理健康。培養(yǎng)同學們保持健康的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，迎接生活。
【教師目標】
目標1：通過教學加強青少年生理、心理知識的學習，使學生了解心理健康的概念和標準。
目標2：以學生的活動和體驗為主，教師應注意角色轉換，積極營造一種寬松、真誠、積極參與的課堂氛圍，教師要與學生密切溝通，提高對學生自尊心要求的敏感情。
目標3：從學生的實際出發(fā)，設計的活動要根據學生的年齡特征，盡力做到有趣味性、有啟發(fā)性，幫助學生對學習心理健康課的興趣。
【學生目標】
目標1：了解健康是指身體和心理健康兩個方面。
目標2：怎樣自我調健康的心態(tài)。
教學重點：
教學難點：
健康的含義；健康的標準；怎樣進行自我心理調節(jié)？心理調節(jié)有哪些方法？
教學方式：
1：展示投影和觀看錄像。
2：講述討論。
3：短劇、小品表演。
4：心理訓練、測驗。
5：案例分析。
課前準備：
1：收集學生情緒的例子。
2：課前編制好短劇，排練表演。
3：準備投影片資料。
教學過程：
［1］創(chuàng)設情景，［2］氣氛渲染。
將課室布置為診療室的模式，黑板張掛好視力表，人體解剖圖，講臺上擺好兩張椅子，將最近班上的體檢情況統(tǒng)計表張貼在黑板上。表中分欄列出：近視眼8人；皮膚病1人；肝功能異常2人；血色素低2人；沙眼2人；鼻炎2人；輕度貧血3人，心臟病1人；完全正常32人。目的是盡力營造一個醫(yī)療所的氣氛，強化學生身體有病就要看醫(yī)生的思維，為下一步心理分析創(chuàng)造動機剌激。
［3］提問引入，［4］點題分析。
同學們，你們說，你們大家健康嗎？當中某些同學在患了病，你們就他（她）不健康？是嗎？這里所指的并不是這里所列出的疾?。ㄖ负诎迳系捏w檢情況統(tǒng)計表），這里所列出的疾病我們基本上清楚它們的病因和病灶所在，醫(yī)生是可以對病施藥。我今天要講的是你們當中某些同學的心理上在患病。雖說體檢上沒有明顯疾病，但心理上可能存在疾病。按國際衛(wèi)生組織對健康者的定義是包括身體和心理兩個方面都健康。所以表面上是健康的人，但心理素質不健全的人，也是在患病，是病人。大家說，你們有心理上的疾病嗎？大家健康嗎？（議論：我是否健康？有什么標準介定呢？）
什么算是心理上有疾病呢？最近，有關專家對1100名中學生進行了調查測試后發(fā)現，他們當中有10％－40％的同學都有不同程度地有心理問題。主要有三方面的問題：人際關系不良，個性特質異變和自我行為失當。1、人際關系不良—主要表現出的癥狀是：自卑、膽小、忸怩、神經質、過分依賴、自私、虛榮、孤獨、妒忌、任性。2、個性特質異變－主要表現出的癥狀是：焦躁、疑慮、驚恐、憂郁、懦弱、頹喪、暴躁、沖動、自暴自棄、悲觀失望、心胸狹隘。3、自我行為失當－主要表現出的癥狀是：時間觀念淡薄、不信守諾言、遇挫折或受批評時心理容易失衡、無責任感、自律性差、過分熱衷與異性接觸。
患有以上心理問題的同學，他們平時也基本上以正常生活和學習，有的學習成績良好，但在某些時候，特別是在一些生活勞動學習或周圍人和事突然有較大改變的時候，都表現出異常的情緒情感和性格，有時使人不可理解，有的甚至釀成不良后果。
【幻燈投影】（心理激蕩）
例一：初二級女同學，因她媽媽在她生日那天罵她幾句，便懷疑自己的媽媽是否是親生母親，后來進而離家出走。
例二：初一級男同學，因在食堂打飯菜時覺得有位同學不順眼，便揮拳相向，錯手將其打傷。
例三：初三級女同學，晚修期間故意違反紀律，到其他課室偷鋼筆。
以上的種種現象實例，都有是心理不健康的表現。
禁毒班會教案篇八
教育主題：
珍惜生命，遠離毒品
教育形式：
主題班會教育目的：
1、借助本次活動，了解毒品知識。
2、深刻認識、理解毒品等社會問題對個人乃至社會發(fā)展帶來的危害。
主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴，真可謂觸目驚心，悚人毛發(fā)。它究竟是什么樣子的？人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。
同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？
（一）毒品的種類介紹。
根據《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、_、_、嗎啡、_、_以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的_品和精神藥品。
1、毒品毀人毀健康
a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經系統(tǒng)c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)d傳染性病及“艾滋病”
2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡
a喪失工作能力b傾家蕩產c給家庭帶來無盡的折磨
3、吸毒導致墮落、犯罪
4、吸毒危害社會，成為世界公害
（三)毒品的成癮性介紹。(給學生讀有關吸毒者的故事）
毒品的成癮性是對毒品產生強烈的渴求_，并反復的使用毒品，以取得快感，或避免出現痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。
（四）討論，交流體會。
1、了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。2.讓學生自由發(fā)言。
（五）讓學生了解防毒的方法。
1、問：當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？（學生發(fā)言。）
主持人：禁毒是我們這一代青年的責任，鮮艷美麗的花季怎能有_的盛開？幸福的生活絕不能被毒品破壞。請謹記：每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日！和“珍愛生命，遠離毒品”的口號。我就為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。
《我們拒絕毒品》
毒品——一把_不見血的刀，一條緊勒咽喉的繩，一潭污染生命的水，一盞導向“死海”的燈。
吸毒——如同把自身變成了傀儡，如同把靈魂交給了魔鬼，如同任生命在風中泯滅，如同任青春如花般凋零。
君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀？君不聞父母親朋無淚的哭聲？害已害人害家害國，毒品啊，損害了全人類數千年的健康與文明！
曾記否/百年前民族的劫難？曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱？歷史的教訓，國家的重任，應該銘刻于我們每個人的心中！
青少年朋友們，我們是祖國的希望，我們是地球未來的主人，面對瘋狂的毒流，讓我們同聲疾呼：不！我們拒絕毒品！
全班詩朗誦《相信未來》
當_網無情地查封了我的爐臺，
當灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀，
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當我的紫葡萄化為深秋的露水，
當我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，
在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪，
我要用手掌那托起太陽的大地，
搖曳曙光那支漂亮的筆桿。
用孩子的筆體寫下：相信未來。
朋友，堅定地相信未來吧！
相信不屈不撓的努力
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
相信未來，熱愛生命
禁毒班會教案篇九
初中生禁毒主題班會教案
教學目標：
認識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預防。了解戒毒難的問題所在，了解毒品對人的影響不僅是生理而且是心理的。
教學重點：
認識常見毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。認識毒品與艾滋病的關系。
教學難點：
了解毒品的危害，并能自覺抵制。
教學準備：
宣傳短片及圖片。
教學時間：1課時
教學過程：
一、引入課題
[用關于禁毒的電視廣告引入]
討論：分組討論，并派代表談談看了宣傳短片之后的感受。
二、什么是毒品?
毒品——毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
三、幾種毒品介紹
課前布置作業(yè)，讓學生自己上網找有關毒品的資料，包括屬性及危害等，然后為其他同學介紹。教師只作補充。(讓學生動手，能使學生更積極的去關注這個問題。而同時，在找資料的過程當中，學生會看到很多關于毒品的其他介紹，類似毒品讓人自殘的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。這樣能更加震撼他們的心靈。)
四、吸毒的原因分析
討論：吸毒的原因有哪些?
總結：根據調查，吸毒的原因大致有以下幾種：
(1) 好奇心驅使在調查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。
(2) 尋找刺激吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世?？蛇@一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數。
(3) 逆反心理 有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒后戒不了;有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。
(4) 被欺騙、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。
(5) 環(huán)境影響 多見于家庭親友，所謂近墨者黑。
(6) 負面生活事件影響 對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發(fā)生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業(yè)受挫、經營破產、失業(yè)待業(yè)等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。
(7) 醫(yī)源性成癮 由于國家對于麻醉品控制較多，現在醫(yī)源性阿片類藥物成癮已不多見。
可以看出，許多人開始吸毒都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅使。每個人對毒品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。我們學習毒品的危害，是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好奇心時，運用好自己那種控制自己的力量，不要一失足成千古恨。
五、毒品的危害
[討論]找身邊人的例子，來分析其危害。
[案例]兒女染毒癮親人淚滿襟
某某同志是著名的老紅軍。其兒子從1993年染上毒癮后，兩年時間吸掉家中10多萬元的資產。在無錢吸毒的情況下，1995年3月，吸毒成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章，拿到廣州換回1克毒品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機關無論花多大代價都要追回軍功章。他說“兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象征，是我用生命和鮮血換來的?！?/p>
[闡述] 毒品的危害可從兩個方面來分析：
1、生理危害。
2、心理危害。
同樣的，戒毒業(yè)就要從兩個方面來進行，生理戒毒比較容易，而心理戒毒比較困難。對毒的心理依賴，讓很多人在戒毒多次后仍然選擇繼續(xù)吸。(用一些屢次戒毒不成功的案例來說明問題。)
六、如何防止染上毒癮
[討論]如何防止染上毒癮。
[總結]只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：
(2) 樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦;
(5) 進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑;
(6) 即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
七、想和做：
1、別人吸毒，真的不關我們的事嗎?
2、如果發(fā)現有人吸毒、販毒，你怎么辦?
4、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做?
5、小結：
根據你們的回答，老師概括出五個方法：
(1)直截了當——堅定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼——根據不同情況找借口委婉拒絕。
(3)主動出擊——立刻提出反建議。
(4)秘密報案——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。
(5)及時告知師長——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
八、教師總結：
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，也要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。讓我們時刻記?。骸罢鋹凵?，遠離毒品”。
小學生禁毒主題班會教案
教學目標 ：
1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段：
借助圖片、多媒體輔助教學。
教學形式：
師生互動，討論、交流。
教學過程 ：
一、出示題目。(遠離毒品 關愛生命)
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3.看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)
三、介紹毒品的危害。(結合圖片)
問：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。
五、討論，交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發(fā)言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。
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歡樂春天
1、女生獨唱：stayhereforever
2、現場書法表演
3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)
4、游戲(考驗信任的團隊游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學生良好的參與意識。
：春天里回望
1、重溫“六心閣”班級文化。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。
：暢想春天
1、春天里的愿望
主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。
2、春天里的故事
邀請曾經的學生，六心閣孩子們的學長，畢業(yè)于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因為剛接到信息，那個學生明天來學?？次?
：春天里的誓言
要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。
禁毒班會教案篇十一
以下是由本站pq小編為大家推薦的2019國際禁毒日小學生禁毒主題班會
教案
，歡迎大家學習參考。1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、通過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
借助多媒體輔助教學。
教學形式：
師生互動，討論、交流。
一、導入
教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題：珍愛生命 遠離毒品
教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。特別是隨著“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。
二、什么是毒品及毒品的種類
1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受?(自由談話。)
三、介紹毒品的危害(結合圖片)
問：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育
五、討論，交流體會
1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發(fā)言。
六、讓學生了解防毒的方法
1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;
二是找借口溜走;
三是提出反意見或轉移話題;
四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);
五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結
毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發(fā)展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。
禁毒班會教案篇十二
——禁毒主題班會(教案)
教學目標：
1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段：
借助圖片、視頻、多媒體輔助教學。
教學形式：
師生互動，討論、交流。
教學過程：
一、出示題目。(愛惜生命遠離危害)
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3.播放電影《虎門銷煙》片段，再用幻燈片的形式播放毒品危害的圖片?？戳诉@些圖片，你有什么感受?(自由談話。)
三、介紹毒品的危害。(結合圖片)
問：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、結合宣傳短片，給學生講有關吸毒者的故事，使學生受到教育。
五、討論，交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性后，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發(fā)言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你愛惜生命，遠離危害。最后，全班站立，齊讀《青少年預防毒品十誡》：
一、不要因追求刺激而吸毒。
二、不要因好奇而吸毒。
三、不要因貪圖享受而吸毒。
四、不要因解愁而吸毒。
五、不要聽信吸毒者的話。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。
六、不要結交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見親友吸毒，一要遠離;二要勸阻。
七、不在吸毒場所停留1秒鐘。
八、不接受與毒品有關人員傳遞的香煙。科學試驗和受害者的經歷者表明，三根海洛因的香煙就足以令人上癮。
九、不要聽信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病，只能添病。
十、發(fā)現吸毒，販毒者，速向公安機關報告。
禁毒班會教案篇十三
七(5)班禁毒主題班會主持稿
一、開場白。
一把殺人不見血的刀一條緊勒咽喉的繩一潭污染生命的水一盞導向“死海”的燈
毒品啊，損害了全人類數千年的健康與文明!曾記否百年前民族的劫難?
我們是祖國的希望我們是地球未來的主人面對瘋狂的毒流
讓我們同聲疾呼：不!我們拒絕毒品!
七(5)班，禁毒教育主題班會——《青春遠離毒品，共建平安校園》，現在開始!
二、播放歌曲《相信自己》
首先，我作為一個開場禮，我們想送給大家一首歌，這是一首來自于零點樂隊的勵志歌曲，名字叫《相信自己》，請大家欣賞。(播放歌曲)
同學們，這首歌好聽嗎?(預設：好聽!)
可惜我們再也不會聽到這些歌手唱的新歌了!你們知道為什么嗎?(預設：不知道)
其實這些歌手本來是有實力的，有前途的，可惜沒有媒體會再對他們進行正面的宣傳報道了，也不會有唱片公司愿意為他們錄制新歌了，也許他們的演藝生涯就此終結，這是一個非常殘酷的事實。
同學們你們知道為什么嗎?
那是因為那萬惡之源——毒品。作為公眾人物形象，他們曾經紅遍了大江南北，他們原本很陽光，很健康，同時也很受歌迷們擁戴。可惜他們參與吸毒，染上了毒癮，并被公安機關查處。社會不可能將吸毒者尊為偶像，從此他們從公眾視野中消失了。同學們，對于毒品知識，你們又了解多少呢?毒品又是從什么時候進入我們的國家的呢?對于這個問題，我們第2小組的同學有話要說。下面請楊兆斐同學為我們講一個關于毒品的歷史故事。
(楊兆斐講虎門銷煙的故事)
謝謝兆斐同學的給我們講的故事，我感到很震驚，毒品的侵入起初竟是外國為了掠奪我們的土地、削弱我們的經濟，麻痹我國人民的精神意志，而讓我們痛心的是我們的同胞竟也走進了敵人設計的圈套而無法自拔，同時，讓人振奮的是，也有一大批清醒之士識破了敵人的詭計，并積極投身于禁煙的斗爭之中。同學們，讓我們再次以熱烈的掌聲送給兆斐同學。(鼓掌)
這個問題問得好，我也借此機會給大家普及一下：根據我國《刑法》第357條的解釋，毒品是指能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。隨著毒品市場的泛濫，毒品已經有了一個龐大的“家族”，已達到兩百余種。根據毒品的來源，分為天然毒品和合成毒品;根據毒品對中樞神經系統(tǒng)的影響，分為鎮(zhèn)靜類毒品、興奮類毒品和致幻類毒品。
哦，原來毒品的“家族”這么龐大，居然有兩百多種，那么常見的到底有哪些呢?這個問題，我們班的學習小分組也早有準備，現在就讓我們用掌聲把他們請上來一一介紹吧!(七位同學分別介紹)
謝謝這七位同學的精彩展示，讓我們把熱烈的掌聲送給他們!
通過上面的介紹，同學們已經知道了什么叫毒品，不知道同學們是否認識到毒品的危害。接下來我們看一段視頻，請同學們認真觀看，然后分小組討論毒品對我們的危害到底有哪些?(播放視頻《如鬼一般生活》)
視頻看完了，下面給三分鐘的時間大家討論毒品對我們的危害，現在開始討論!(請小組回答)
大家回答了很多，那現在讓我來總結一下大家的意見?？赐暌曨l之后，我們可以把毒品的危害概況為十二個字——毀滅自己，禍及家庭，危害社會。1.危害自己不同的毒品攝入體內，會有不同的毒副反應及戒斷癥狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至因吸毒過量導致死亡。由于毒品的生理依賴性與心里依賴性，使吸毒者成為毒品的奴隸，長期吸毒者精神萎靡、形銷骨立、人不像人、鬼不像鬼。
2.危害家庭一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡積蓄后，就會變賣家產，四處借債，傾家蕩產，六親不認。家中只要有了一個吸毒者，就會從此家務寧日、家破人亡。
(舉手回答，可事先安排好，回答完一個總結一個)
一是我們對毒品知識的缺乏。有些新型毒品隱蔽性強，有些人會說：“這是提神的，對身體沒有傷害?！币欢ㄒ岣呔琛?/p>
二是好奇心的驅使。毒品具有成癮性，千萬不能“嘗新”，不能有僥幸心理。萬一有了第一次嘗試，一定要堅決戒斷。
三是受同伴或朋友的誘惑。我們平時交友一定要謹慎，有不少同學喜歡哥們義氣，容易受社會上不良青少年的誘惑。四是不健康的逆反心理。青少年階段是一個人成長的黃金時期，也是一個危險期。判斷是非能力差，防御能力弱，逆反心理強，容易成為受毒品侵害的人群。
話又說回來，外面的世界有時候陷阱和危險無處不在，如果我們真的遇上了這種情況，該怎么辦呢?比如說下面的這一位同學，就面臨了一個選擇。(情景劇)
同學們，如果你是他，你會怎么辦?(討論、舉手)
一)八個”不”,防患于未然
對于這個問題我們要做到八個不1.不吸煙。
2.不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等。3.不隨便幫不認識的人帶行李。
4.不聽鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績之類的話。5.不亂給面子，講哥們義氣。
6.女孩子注意克服虛榮，被誘吸毒。
7.不被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢。8.不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西。二).防毒有五種措施：
1、直接拒絕;
2、找借口溜走;
3、提出反對意見或轉移話題;
4、秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);
5、當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的親友或師長
我們已經了解了毒品侵華的歷史、毒品的定義、種類、危害、以及染上毒品的原因和防范措施，現在，我們就要出幾道題考考大家，看看大家到底掌握了多少，有加分哦。我們念完問題后，喊開始才可舉手搶答，答對有加分，答錯不扣分。1.我國古代最早、影響最大的禁煙運動叫什么名字?(虎門銷煙)
請同學們齊讀拒絕毒品的八個不和防毒的五種措施，并把它們牢記心中!
下面有請劉仙仙、蔡林璐給我們帶來一個節(jié)目，朗誦詩歌《珍愛生命，遠離毒品》下面請全體同學起立，舉起你們的右手，讓我們一起莊嚴宣誓。班會進行到這里，已經接近了尾聲，下面有請請班主任進行總結。
結束語：希望同學們謹記毒品的危害，能識破毒品的假面具，讓我們的青春如花般綻放，綻放出屬于自己的燦爛煙火，七(5)班禁毒教育主題班會到此結束!謝謝大家!
禁毒班會教案篇十四
騰飛中也“陰暗”(視頻：播放——改革開放后，中國的騰飛面貌。)班主任：改革開放中國經濟大跨步的走向世界，昂首行進在科技之林。在吃飽喝足后，人民精神生活又有了新的向往和夢想。如何釋放休閑的和苦悶?于是一些娛樂場所酒吧、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園，可是這里往往隱藏著享樂主義的精神垃圾——毒、賭、色，這些堪稱摧毀一個人思想意識和精神的“糖衣炮彈”!今天我們先來認識第一顆令人生畏的“炮彈”——毒。下面我們掌聲歡迎主持人上臺為我們主持這次主題班會!(班長仇玉柳上臺)
二、認識——毒品真面目
主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴,真可謂觸目驚心,悚人毛發(fā)。它究竟是什么樣子的?人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。
同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?
(一)毒品的種類介紹。
根據《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、、、嗎啡、、以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的品和精神藥品。
(二)毒品的危害介紹。(結合圖片學生自己討論，老師歸納小結)
問：毒品有那些危害呢?
1、毒品毀人毀健康
a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經系統(tǒng)c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)
d傳染性病及“艾滋病”
2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡
a喪失工作能力b傾家蕩產c給家庭帶來無盡的折磨
3、吸毒導致墮落、犯罪
4、吸毒危害社會，成為世界公害
(三)毒品的成癮性介紹。(給學生讀有關吸毒者的故事)
毒品的成癮性是對毒品產生強烈的渴求，并反復的使用毒品，以取得快感，或避免出現痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。
(四)討論，交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發(fā)言。
(五)讓學生了解防毒的方法。
1.問：當有人向你提供毒品時，你會怎樣做?(學生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
三、結束語
主持人：禁毒是我們這一代青年的責任，鮮艷美麗的花季怎能有的盛開?幸福的生活絕不能被毒品破壞。請謹記：每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日!和“珍愛生命,遠離毒品”的口號。我就為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。
《我們拒絕毒品》
毒品——一把不見血的刀，一條緊勒咽喉的繩，一潭污染生命的水，一盞導向“死海”的燈。
吸毒——如同把自身變成了傀儡，如同把靈魂交給了魔鬼，如同任生命在風中泯滅，如同任青春如花般凋零。
君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀?君不聞父母親朋無淚的哭聲?害已害人害家害國，毒品啊，損害了全人類數千年的健康與文明!
曾記否/百年前民族的劫難?曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱?歷史的教訓，國家的重任，應該銘刻于我們每個人的心中!
青少年朋友們，我們是祖國的希望，我們是地球未來的主人，面對瘋狂的毒流，讓我們同聲疾呼：不!我們拒絕毒品!
全班詩朗誦《相信未來》
當網無情地查封了我的爐臺，
當灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀，
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當我的紫葡萄化為深秋的露水，
當我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，
在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪，
我要用手掌那托起太陽的大地，
搖曳曙光那支漂亮的筆桿。
用孩子的筆體寫下：相信未來。
朋友，堅定地相信未來吧!
相信不屈不撓的努力
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
相信未來，熱愛生命
禁毒班會教案篇十五
教學目標：
1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段：
借助多媒體輔助教學。
教學形式：
師生互動，討論、交流。
教學過程：
一、導入
教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題：珍愛生命遠離毒品
教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80％以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。個性是隨著“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1．談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）
2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3．組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受？（自由談話。）
三、介紹毒品的危害。（結合圖片）
問：毒品有那些危害呢？
1．毒品毀人毀健康。
（1）毒品摧毀人的消化功能。
（2）摧毀人的神經系統(tǒng)。
（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
（4）傳染性病及“愛滋?。╝ids）”。
2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
（1）喪失工作潛力。
（2）傾家蕩產。
（3）給家人帶來無盡的折磨。
3．吸毒導致墮落、犯罪。
4．吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。
五、討論，交流體會。
1．了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2．讓學生自由發(fā)言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1．問：當有人向帶給毒品時，你會怎樣做？（學生發(fā)言。）
2．防毒有五種措施：
一是直接拒絕；
二是找借口溜走；
三是提出反意見或轉移話題；
四是秘密報案（偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110）；
五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
毒品是人類社會的公害，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發(fā)展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造完美人生。
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禁毒班會教案篇十六
活動目的：
1、讓學生了解常見毒品的種類，
2、毒品對人體的危害，
3、毒品為什么會有成癮性，
4、青少年如何學會自我保護，抵制毒品的誘惑?；顒舆^程：
一.情境導入，揭示主題
1.觀看《我是牛人》的動畫，引入本次班會的主題——珍愛生命，拒絕毒品。開場白：毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年身心健康，而且嚴重威脅著社會穩(wěn)定，影響經濟發(fā)展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。
一、認識毒品
提問：什么是毒品?你對毒品的了解有多少?傳統(tǒng)毒品：鴉片，海洛因，大麻，杜冷丁等.新型毒品：冰毒，k粉，搖頭丸，咖啡因等.輔助材料：
1.鴉片：通用名稱：阿片，俗稱大煙，是罌粟果實中流出的乳液經干燥凝結而成.吸食危害：吸食者會感到頭暈目眩、惡心或頭痛，極難戒斷。過量使用會造成急性中毒。
2.嗎啡：性狀：是從鴉片中分離出來的主要生物堿.危害：產生流汗、顫抖、發(fā)熱、血壓升高、肌肉疼痛和痙攣。長期使用會引發(fā)精神失常，大劑量吸食會導致死亡。
3.海洛因：通用名稱：俗稱白粉，由嗎啡加工制作而成。吸食危害：長期使用會破壞人的免疫功能，注射吸食還能傳播艾滋病等疾病。
4.大麻：原植物：是一種粗大、直立、芳香的一年生雌雄異株的灌木。吸食危害：大麻服用后可影響中樞神經系統(tǒng)，引起欣快感，并引起倦睡。大劑量服用可出現幻視、焦慮、抑郁、情緒突變、妄想狂樣的反應。5.杜冷丁是一種臨床應用的合成鎮(zhèn)痛藥，長期使用會產生依賴性，被列為嚴格管制的麻醉藥品。
6.冰毒即“甲基苯丙胺”，對人體中樞神經系統(tǒng)具有極強的刺激作用，且毒性強烈。吸食后會產生強烈的生理興奮，大量消耗體力和降低免疫功能，嚴重損害心臟、大腦組織甚至導致死亡。還會造成精神障礙，表現出妄想、好斗、錯覺，從而引發(fā)暴力行為。
7.搖頭丸有強烈的中樞神經興奮作用和精神依賴性，對大腦有嚴重的損害。成癮者會出現出現頭暈、乏力、體重減輕、失眠、惡心等癥狀，長期服用除導致產生精神分裂外，還導致死亡。
8.k粉服用后遇快節(jié)奏音樂便會強烈扭動，會導致神經中毒反應、精神分裂癥狀，出現幻聽、幻覺、幻視等，對記憶和思維能力造成嚴重的損害。
二、吸毒有哪些危害
1、毀滅自己
2、禍及家庭
3、危害社會
播放幾組吸毒后，毒品對人體身體健康的損害的圖片，讓學生從中感受到毒品對身體的危害，總結毒品不僅僅會摧殘身體，還會使人的性格發(fā)生扭曲。性格扭曲主要包括：生活放蕩、撒謊成性;思想頹廢、感情麻木;心胸狹窄、敏感多疑;自我蔑視、自暴自棄;情緒憂郁、喜怒無常;憤世嫉俗、藐視國家法律法規(guī)等等，最終會導致吸毒者道德淪喪，做出令人發(fā)指的事情來。
播放一系列吸毒后，各類故意傷害和自殺案件。
提問：看了這辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說?(學生各抒己見)
三、毒品離我們有多遠
播放近幾年來我國青少年吸毒的案件，以及青少年吸毒的原因。
提問：通過剛剛的視頻，我們可以總結出我們青少年為什么會沾上毒品嗎?(學生各抒己見)老師總結如下幾條：
1.青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。
2.成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，更經不起誘惑，在毒品中求刺激。
23.盲目追求時髦，把吸毒視為時尚。
4.自我防衛(wèi)能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕。5.輕信偏言，以為毒品可以提高成績。
方法二：掌握技巧，拒絕毒品誘惑!
1.婉言拒絕---轉換話題(金蟬脫殼法):情況若不許可,或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹?。
2.態(tài)度堅決——絕不嘗試第一次
3.秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。
五、班主任小結
同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。讓我們借用孫悟空的一雙火眼金睛，認清美麗外表下毒魔的本來面目。珍愛生命，拒絕毒品。
禁毒班會教案篇十七
一、教學目標：
1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、通過組織觀看禁毒故事和有關圖片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
二、教學手段借助多媒體輔助教學。
三、教學過程
1、導入
每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日，而中國的禁毒日也是這一天。“國際禁毒日”是以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題而成立的節(jié)日。據了解，每年的國際禁毒日都有相應的宣傳主題，而今年的國際禁毒日的主題日前被國家禁毒委員會正式確立為“無毒青春，健康生活”。
今天我們來討論一下青少年禁毒的問題。(出示課題：無毒青春，健康生活)
毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。特別是“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。
2、介紹毒品種類
同學們一定聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有哪些呢?誰能說一說。
請學生自由發(fā)言。
講解并利用多媒體出示相關圖片和文字。
《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3、介紹毒品的危害(結合各類故事及圖片)
同學們知道毒品有哪些危害嗎?學生自由發(fā)言。師總結：
(1)、毒品毀人健康毒品摧毀人的消化系統(tǒng)。毒品摧毀人的神經系統(tǒng)。毒品摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。傳染性病及艾滋病。(2)、毒品令家人傾家蕩產、家破人亡喪失工作能力。傾家蕩產。
給家人帶來無盡的折磨。(3)、吸毒導致墮落、犯罪。(4)、吸毒危害社會，成為世界公害。
4、討論、交流體會
了解了有關毒品的知識及危害性，請同學們談談自己的感受。請學生自由發(fā)言。
5、讓學生了解防毒的方法
當有人向你提供毒品，你會怎樣做?防毒的措施：(1)、直接拒絕。(2)、找借口走。
(3)、提出反對意見或轉移話題。(4)、秘密報案。(5)、告訴你的師長。
6、小結：通過本節(jié)班會，你有什么想說的話?
總結：毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發(fā)展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已經成為全球性問題。中小學生要從小有防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。
禁毒班會教案篇十八
1、使學生了解什么是，的種類，認清的危害性。
2、讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病，如何預防艾滋病。
3、讓學生懂得珍愛生命，遠離，預防艾滋病。
【重點難點】
1、認識及的危害。
2、如何預防艾滋病。
【教學方法】
觀看vcd談觀后感查資料觀看圖片討論及總結
【教學過程】
(一)、課前準備
學生觀看vcd禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解對人類的危害。激發(fā)學生學習的興趣。教師總結的危害。
1、吸毒摧殘人生
對身體的危害性很大，吸毒者會自傷、_、自殘。
2、吸毒毀滅家庭
傾家蕩產，妻離子散，家破人亡，貽害后代。
3、吸毒危害社會
誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會風氣。
(二)、進一步了解及艾滋病的相關知識
a、的種類
b、的危害
c、如何預防艾滋病
(三)、討論青少年如何防止吸毒?
1、交流收集的資料
2、討論交流
3、教師小結：青少年如何防止吸毒?
(1)、接受基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：即知道什么是;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道的危害;知道違法犯罪要受到法律制裁。
(2)、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良_的影響。
(3)、不聽信能治病，能解脫煩惱和痛苦，能給人帶來快樂等各種花言巧語。
(4)、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現親朋好友有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。
(5)、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食_、_等興奮劑。
(四)、討論青少年如何預防艾滋病
1、引導學生看宣傳圖片，組織學生討論。
2、全班討論交流
3、教師小結：青少年如何預防艾滋病?
(1)、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足_場所，不要輕率地進出某些娛樂場所;任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識;不要存在任何僥幸心理;不要因好奇而嘗試吸毒。
(2)、生病時要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治，注意輸血安全，不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個體診所打針，拔牙，針灸，手術。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。
(3)、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。
(4)、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時，注射器應采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專人專用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。
(五)、教師總結。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識，遠離。預防艾滋，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。這東西碰都不能碰。
(六)、作業(yè)：
1、課后讓學生搜集身邊的有關危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒防艾的作文。
禁毒班會教案篇十九
教學目標：
1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、透過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段：
借助圖片、多媒體輔助教學。
教學形式：
師生互動，討論、交流。
教學過程：
一、出示題目。(遠離毒品關愛生命)
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢誰能說一說呢(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3.看了這些圖片，你有什么感受(自由談話。)
三、介紹毒品的危害。(結合圖片)
問：毒品有那些危害呢
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。
五、討論，交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發(fā)言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問：當有人向帶給毒品時，你會怎樣做(學生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
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