通過總結(jié)，我們可以更好地分析和評估工作和學(xué)習(xí)的成果?？偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，讓讀者易于理解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家寫總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。
個人申報職稱申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您能夠呈閱我的求職信。我是應(yīng)屆護理學(xué)院畢業(yè)生。我有扎實的護理基礎(chǔ)知識，熟練的操作技術(shù)及護理的工作能力，我有信心勝任即將從事的工作。在此，我向貴單位毛遂自薦。
選擇本身就意味著競爭，有競爭才能更充分的實現(xiàn)自我的價值。希望這次競爭的結(jié)果能夠讓我有在貴單位工作和學(xué)習(xí)的機會。
醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學(xué)習(xí)和5年多的臨床實踐，我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護理事業(yè)。五年的醫(yī)學(xué)熏陶圓了我的醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實際的臨床中繼續(xù)深造。
我已從事臨床護理工作5年多了，在護士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室同事的'密切配合和支持下，我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好護理工作，認真做好自身本職工作，并且在個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進步。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，我不斷充實自己，積極向黨組織靠攏，我不但學(xué)到了專業(yè)知識，更提高了綜合素質(zhì)，努力使自己成為當(dāng)今社會所需的復(fù)合型人才。在過去的工作中，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會激烈的競爭環(huán)境。
最后真摯感謝您對我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個實現(xiàn)夢想、展示才華的機會，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績！謝謝！
護師聘用申請書本人張xx，1995年畢業(yè)于營口師專政史系，1995—1998年期間在沈陽師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)函授學(xué)習(xí)，獲大學(xué)本科文憑。從教16年來，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守，努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，于xx年晉升為中教一級職稱，并受聘于大石橋市溝沿中學(xué)；xx年晉升為中教高級職稱，現(xiàn)申請聘任為中教高級職稱。
1995年畢業(yè)以后，我就回到了家鄉(xiāng)溝沿鎮(zhèn)，在溝沿中學(xué)任教，立志獻身于農(nóng)村教育事業(yè)。先后從事初三歷史、政治課教學(xué)，初一外語課教學(xué)，初一、初二歷史和政治教學(xué)，于1998年12月獲xx期間繼續(xù)教育骨干教師稱號。我在任教期間長期從事班主任工作，并且負責(zé)青年教師團支部的宣傳工作，在擔(dān)任工作期間，我嘗試開通了班級心橋信箱，并負責(zé)學(xué)校的心理健康咨詢工作，多次受到上級好評，積極支持?？翰莨ぷ?，而且首次開展了磨難教育小長征，深受校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生以及家長的好評。在班級軍訓(xùn)工作和實習(xí)教學(xué)中表現(xiàn)突出，因此獲得營口師專優(yōu)秀實習(xí)生的光榮稱號。我在學(xué)校工作時，代表學(xué)校參加了各種競賽活動，而且獲得了獎項。我還書寫了大量的論文，分別取得了國家、省、市、縣各級別的獎項。如xx年《師愛——教育成功的基石》榮獲中國教育學(xué)會教育管理分會學(xué)術(shù)工作部頒發(fā)的xx年年會暨教育創(chuàng)新論文研討會上交流并獲二等獎；xx年《課改后的歷史教學(xué)應(yīng)如何進行》獲營口市教育學(xué)會中學(xué)歷史教研會第10屆年會上被評為一等優(yōu)秀論文；1999年《在政治課教學(xué)中抓對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)》獲省級優(yōu)秀論文；xx年在大石橋市初中青年教師教學(xué)大賽中《磨礪意志的途徑》一課被評為二等優(yōu)秀課；xx年在大石橋市中學(xué)教師第八屆教學(xué)基本功大賽中被評為優(yōu)秀教案。在我校教師教學(xué)表演賽中，我的心理健康課獨特而新穎，是唯一一名小科老師能獲教學(xué)大獎的人，被市教師進修學(xué)校授予優(yōu)質(zhì)課。說課比賽也取得了較好成績。作為我校青年儲備人才重點培養(yǎng)，xx年7月我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，立志為教育事業(yè)貢獻自己的一分綿帛之力。
xx年由于大石橋市教育布局調(diào)整，為了響應(yīng)市委市政府號召，為普通高中教育做貢獻，我考入三高中，在報到后，我認真虛心地向老教師學(xué)習(xí)，長期堅持聽他們的課，完成了初中教師向高中教師的角色轉(zhuǎn)變。xx年6月，我取得了高中教師資格證書。在xx年至xx年期間我擔(dān)任了班主任工作和政治教研組組長工作，我所任教的政治課《三大產(chǎn)業(yè)》，《點燃思維的火花》、《積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)》榮獲我校優(yōu)質(zhì)課，在三高新教師教學(xué)表演賽中榮獲二等獎，并得到了周校長的好評和認可。我上過校級公開課，也接待過教研員的聽課，在聽了課后，得到了營口市教育學(xué)院政治教研員充分地肯定，認為基本功扎實，把僵硬的課堂變得更加有趣和有教育意義，學(xué)生們活躍起來，在快樂中完成教學(xué)。在三高期間，我還充滿激情地創(chuàng)作了校歌歌詞《我們是三高人》，以鼓舞普高的同學(xué)自強不息，身為三高人的自豪感和奮發(fā)向上的精神。同時我也做了大量的高考習(xí)題，為了解題，我研究了好多方法，總結(jié)經(jīng)驗，雖然因為種種原因未能如愿，但我卻從未放棄一個教師的本分，努力調(diào)整心態(tài)，尋找差距，為未來政治教學(xué)找尋前進的方向。
在文理分科教學(xué)后，由于班級減少，政治教師太多，我毫無怨言地擔(dān)當(dāng)了理科班的政治教學(xué)工作，可想而知多有挑戰(zhàn)性。我針對理科班有針對性地教學(xué)，深深地吸引了學(xué)生們，同學(xué)們既輕松又愉快，在快樂中渡過了45分鐘，同時又有所收獲，認識上也有了較大提高，我很有成就感，都說課難上，其實我覺得是我們的思路有問題，方法不對路。
在教育改革的今天，我們呼喚著教育的春天早日到來，辦好人民滿意的教育，在這種背景下，做為一名光榮的人民教師，我深感責(zé)任重大。當(dāng)一名老師真得好難，因為教育環(huán)境在改變，學(xué)生也在改變，所以教育工作者的教育觀念也必須要改變。以生為本是我們的正確指導(dǎo)思想，沒有學(xué)生也就沒有我們的工作，還何談成就呢？沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，越是艱難，越要迎頭而上。我深愛這片養(yǎng)育我的沃土，我雖然不是什么教育家，可我卻愿意用我的智慧，我的敏銳洞察力和感知力，總結(jié)經(jīng)驗，貢獻給我的手足同胞。用簡潔的教法和學(xué)以致用的思想來武裝學(xué)生的大腦，授人以魚不好授之以漁。
我現(xiàn)在申請受聘于中教高級這一職稱，我將無愧于這一職稱，我將變壓力為動力，在新的崗位上，我要名符其實，用激情點燃前行的路，愛崗敬業(yè)，專心業(yè)務(wù)，拋棄私心雜念，立志忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己培養(yǎng)成為一名合格的人民教師，努力向一名教育理論家和實踐家靠近，貢獻自己畢生的精力。春蠶到死，蠟炬成灰，無愧于中高這一職稱職！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
個人申報職稱申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料！
我叫__，是_大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)__屆研究生。作為一名普通的學(xué)生，我深知自己所處的是一個什么樣的時代，也深深知道自己內(nèi)心的追求和自己的欠缺。因為只有了解社會，了解自己的人才會給自己準確的自我定位，繼而才會以一顆平常心去看得前進道路上的成敗得失，看待就業(yè)過程中的荊棘坎坷。做到謙虛謹慎，不卑不亢。
我一直把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師作為自己的夢想，正因為有著清晰的使命感，所以大學(xué)四年和研究生這兩年多我總是在不影響學(xué)習(xí)的前提下抓住一切機會鍛煉自己的講課能力與溝通能力。我一直把“務(wù)實，勤奮，團結(jié)，自律”作為自己座右銘來鞭笞自己，推進自己。尤其通過上研究生這兩年的鍛煉成長，不但使我大大提高了自己的溝通能力和系統(tǒng)分析問題的能力，也使我更清楚得看到了當(dāng)今學(xué)生的無奈與困惑，從而更加堅定了自己將來投身人民教師的行列。從大一剛開始去做家教時的結(jié)結(jié)巴巴到現(xiàn)在的游刃有余；從大學(xué)登臺講課的手足無措到現(xiàn)在不慌不忙。然而這些成績的背后是我六年的默默付出。
在研究生期間，學(xué)習(xí)上我認真刻苦，成績優(yōu)秀。生活上勤勞儉樸，團結(jié)同學(xué)，主動為同學(xué)分憂解難。積極參加系里和學(xué)校組織的各項活動，順利加入了中國共產(chǎn)黨。除此之外，為了讓自己能夠多角度的思考問題，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源聽了大量名師名家的講座，內(nèi)容涵蓋教育，經(jīng)濟等各個領(lǐng)域。這些都為我日后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
誠然，金無足赤，人無完人。我也有很多不足，譬如太執(zhí)著于自己喜歡的事情，做事決斷力不夠好等。但我有很強的學(xué)習(xí)能力和自制能力，我相信在我的努力下，一定能將缺點帶給我的負面影響降到最低。
最后，祝你身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
申請人：/shenqing
__年__月__日
個人申報職稱申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在眾多中學(xué)中，誠聞貴校重視教育，治學(xué)有方，管理有序，在社會上有很高的聲譽地位，是培育社會人才的重要基地，教師展才的沃壤。所以我希望能夠成為貴校的一員，教書育人，施展自己的才華，開拓自己的事業(yè)。
我是20_年的應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)于_科技學(xué)院中文系。雖然我們未曾相識謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次施展才華自我的機會。
我性格開朗、樂觀積極、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實，待人熱情、真誠。工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的實際動手能力、組織能力、和團體協(xié)作精神，能很快的適應(yīng)并融入各種環(huán)境。在學(xué)校期間與同學(xué)和睦相處，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。
這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團隊合作精神，最重要的是學(xué)會了為人處世之道。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！
我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！
最后感謝您在百忙之余查閱我的求職信！
此致
敬禮！
申請人：/shenqing/
__年__月__日
個人申報職稱申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人，現(xiàn)年25歲，男，洞族，團員。于20xx年7月畢業(yè)于，同年9月被分配到執(zhí)教于今。在這段時間里，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。
在教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，語文能力得到明顯提高。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。通過任職以來的努力，我也具備晉升中學(xué)語文初級教師應(yīng)具備的條件，現(xiàn)根據(jù)申報中學(xué)語文初級職稱的條件和要求，誠申報中學(xué)語文初級職稱資格，敬望各位職稱評委領(lǐng)導(dǎo)、專家批準，謝謝！
特此申請！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
個人申報職稱申請書篇五
職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫 ，男，生于一九 年 月 日，現(xiàn)年 歲。xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)人，xx文化，現(xiàn)任xx市xx建筑工程有限責(zé)任公司助理工程師。從事建筑施工工作 年來，自己曾先后負責(zé)并參與完成了 項工程的施工及管理工作。通過自身不斷學(xué)習(xí)和提高，曾先后多次受到公司和有關(guān)部門的.表彰獎勵，通過自身的理論基礎(chǔ)知識與多年的工作實踐相結(jié)合，使自己的工作能力有了進一步提高，現(xiàn)已具備了工程師相應(yīng)的任職條件，現(xiàn)特此申請參加工業(yè)及民用建筑專業(yè)工程師任職資格評審，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準為盼。
此致
敬禮
申請人：xxx
二0xx年xx月xx日
個人申報職稱申請書篇六
我于__年8月來到__x中學(xué)工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了太和中學(xué)這個大家庭中，從中感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：
一、德
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的一年中，我自覺學(xué)習(xí)黨的__大精神及認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，并將其落實到實處。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、能
作為新教師我以名師為目標，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全力向名師目標進發(fā)。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學(xué)生評價中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
三、勤
勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來，我擔(dān)任高一年級5個班歷史課，課時達15節(jié)，并經(jīng)常對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。
四、績
在我和同學(xué)們的共同努力下，一年來，在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?。特別是在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生更是掌握了很多，有之前的學(xué)會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀W(xué)。本學(xué)年學(xué)生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名教師的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
此致
敬禮！
__x
____年__月__日
個人申報職稱申請書篇七
尊敬的職稱評審委員會：
本人，現(xiàn)年25歲，男，洞族，團員。于20xx年7月畢業(yè)于，同年9月被分配到執(zhí)教于今。在這段時間里，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。
在教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，語文能力得到明顯提高。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。 通過任職以來的努力，我也具備晉升中學(xué)語文初級教師應(yīng)具備的條件，現(xiàn)根據(jù)申報中學(xué)語文初級職稱的條件和要求，誠申報中學(xué)語文初級職稱資格，敬望各位職稱評委領(lǐng)導(dǎo)、專家批準，謝謝！
特此申請！
申請人：
x年xx月xx日
個人申報職稱申請書篇八
職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫 ，男，生于一九 年 月 日，現(xiàn)年 歲。xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)人，文化，現(xiàn)任xx市建筑工程有限責(zé)任公司助理工程師。從事建筑施工工作 年來，自己曾先后負責(zé)并參與完成了 項工程的施工及管理工作。通過自身不斷學(xué)習(xí)和提高，曾先后多次受到公司和有關(guān)部門的表彰獎勵，通過自身的理論基礎(chǔ)知識與多年的工作實踐相結(jié)合，使自己的工作能力有了進一步提高，現(xiàn)已具備了工程師相應(yīng)的任職條件，現(xiàn)特此申請參加工業(yè)及民用建筑專業(yè)工程師任職資格評審，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準為盼。
此致
敬禮
申請人：
二0xx年x月x日
個人申報職稱申請書篇九
盛琳，20__8年7月畢業(yè)于阜陽師范學(xué)院。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學(xué)，20__年被評為中學(xué)二級教師。
二、政治思想
在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；關(guān)心國際形式，認真學(xué)習(xí)時事政治，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學(xué)中的作用。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。
當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
三、工作能力
我認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討英語教學(xué)方法。確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任初一到初三級英語科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生英語成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學(xué)生英語素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。
四、班主任工作
多年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。20__年，我擔(dān)任九年級的班主任，本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動他們的積極性。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。因為愛心，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。形成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、敬老師的好風(fēng)氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報，如《英語園地》、《數(shù)理天地》等。我還組織了各類的興趣小組，經(jīng)常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識，以致每年英語期末考試進都取得好成績。
五、教學(xué)業(yè)績
回顧這十三年的教學(xué)生涯，我實感欣慰，看到我取得的成績與學(xué)生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師！先將這些年取得的點滴成績羅列如下：
1、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”
2、年度考核為優(yōu)
3、4月獲潁上縣“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”
4、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”
本人在教學(xué)方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導(dǎo)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中將一如既往，銳意進取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春！
此致
敬禮
申請人：baihuawen
20__年__月__日
個人申報職稱申請書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！今天，當(dāng)我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報：
“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓(xùn)，同時這也是對我的為人最真實、最恰當(dāng)?shù)母爬?。我謙和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學(xué)校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難；學(xué)生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學(xué)校、同事、家長與學(xué)生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風(fēng)格，xx年在學(xué)校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學(xué)習(xí)，并潛心鉆研，xx年至xx年期間，我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓(xùn)接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺、xx日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學(xué)內(nèi)容，并實現(xiàn)資源共享。xx年12月在xx市小學(xué)體育課改實驗階段性匯報活動中，《xx》一課，被評為一等獎；xx年7月，在學(xué)校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學(xué)獎；xx年10月在xx市“xx杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號；xx年9月執(zhí)教的《xx》一課，在“開放式學(xué)校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學(xué)會中小學(xué)整改委評為優(yōu)秀課；xx年9月在xx市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的《xx》一課，被評為市“十佳課”。
學(xué)習(xí)中，我牢固樹立科研意識，論文《xx》在小學(xué)體育“合作、探究性”學(xué)習(xí)方式研討會中榮獲一等獎；論文《xx》在《xx教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學(xué)校《研究紀要》收錄。教學(xué)中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學(xué)受到關(guān)注和好評。
自擔(dān)任體育組組長以來，我嚴于律己，堅持團結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的.原則，營造和諧、民主、進取的氛圍，組內(nèi)成員學(xué)習(xí)熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規(guī)教學(xué)井然有序，而且教學(xué)質(zhì)量顯著提高。在組內(nèi)，年輕教師居多，他們經(jīng)驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進行備課和研討；大家廣開言路，群策群力，團結(jié)協(xié)作，互助提高。
列夫托爾斯泰說過：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。”雖然我的工作時間不長，但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態(tài)是平和的，無論結(jié)果如何請允許我向培養(yǎng)我的學(xué)校及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師衷心的說聲“謝謝你們”！
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
個人申報職稱申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，女，于19xx年7月畢業(yè)于xxx師范xx，同年9月分配到xx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學(xué)二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的.教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為xx省德育工作先進個人，被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手，20xx年，被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。
從教十二年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
個人申報職稱申請書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我現(xiàn)年34歲，本科學(xué)歷，1997年加入中國共產(chǎn)黨，自1998年參加工作以來，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語的教育教學(xué)工作，自20xx年來一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，并于20xx年8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教的十一年中，我熱愛黨的'教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作實踐中，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，受到了學(xué)生和家長的好評。
20xx年參加小學(xué)英語教師語音水平測試，達a2水平，市級第一；
20xx年獲翠云區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎、在省級英語優(yōu)質(zhì)課堂競賽中獲二等獎，20xx年在省第四屆小學(xué)英語論文評比中獲二等獎，20xx年9月被評為普洱市師德標兵，20xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎，20xx年云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎，并在第二屆全國少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎，同時獲小學(xué)組最佳課堂教學(xué)效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20xx-20xx全國中小學(xué)優(yōu)秀外語教師稱號。
綜上所述，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)中級職稱崗位的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
申請人：xx
20xx年12月9日
個人申報職稱申請書篇十三
鑒于我在山東新華電腦學(xué)院工作教齡與工作表現(xiàn)，在本次職稱申報過程中，特此提出副主授職稱的申請。我于20xx年3月來山東新華電腦學(xué)院工作，主授photoshop(平面設(shè)計類、網(wǎng)站傳媒類)，至今已有五年零八個月的時間了，在近六年的時間里，工作勤勤懇懇，認真負責(zé)的完成每一次教學(xué)任務(wù)，每一個班級的結(jié)業(yè)考試成績都能夠達到95%以上，考證通過率達到85%以上，并順利的通過indesign、大專班教育學(xué)、成人高考語文、數(shù)字藝術(shù)專業(yè)商業(yè)案例、圖文設(shè)計以及平面導(dǎo)師訓(xùn)練課程的備課及帶班過程。平日里，和同事相處融洽，在工作上服從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的'安排，通過了集團組織的每一次教師資格認證，并相應(yīng)的取得了多門科目的認證，積極參與集團的標準化課程研發(fā)，在標準化課程課件征集活動中，ps課件得到征用，并且在連續(xù)兩年的教師技能大賽中取得集團級的獎項，同時在ciw認證中獲得ciw講師的資格認證。以上就是我近六年的工作情況，我的每一次進步都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)和幫助，在此表示感謝。望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我個人情況酌情對我的申請予以審批。
此致
敬禮
申請人：
二0xx年x月x日
個人申報職稱申請書篇十四
本人，現(xiàn)年xx歲，性別男，漢族，中共黨員。xx年7月畢業(yè)于四川理工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，大專學(xué)歷。xx年7月應(yīng)聘到x公司技術(shù)開發(fā)中心化驗室從事化學(xué)分析檢驗工作。20xx年聘為技術(shù)員。
本人在思想上，積極向上，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，重要思想和鄧小平理論。認真履行黨員職責(zé)，做好模范帶頭作用。工作態(tài)度方面，本人熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結(jié)同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度。
在職期間：
1、培訓(xùn)員工方面，參與了化驗室培訓(xùn)化驗員工的工作。xx年主講《氧化還原滴定》，20xx年主講《重量分析法》，20xx年《酸堿滴定法》，20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。
2、技術(shù)業(yè)務(wù)方面，20xx年參加了紅外cs—600的儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護和使用方法。20xx年參與了國標《鈦鐵中硅含量的測定—硫酸脫水重量法》的修訂。20xx年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。在實驗過程中，積極主動運用專業(yè)知識，使理論和實踐得到有機結(jié)合。注重理論與實踐相結(jié)合，本人認真學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
本人將繼續(xù)努力工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力提高專業(yè)技能，認真完成自己的工作，爭取在自己的崗位上做出成績。
通過三年的工作，自己已具備了一名助理工程師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。本人特此申請助理工程師職稱的評定，請批準。
申請人：
年月日
個人申報職稱申請書篇十五
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！20xx年x月，我畢業(yè)于20xx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為20xx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。20xx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的`工作情況：
20xx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學(xué)習(xí)新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生的情感體驗，根據(jù)學(xué)生的身心特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高。
為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。
經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準！
申請人：xxx
日期：20xx年x月xx日
個人申報職稱申請書篇十六
職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫***，女，于1998年7月畢業(yè)于***師范**，同年9月分配到**中學(xué)從事政治課教育工作工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學(xué)二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進個人，被**市婦聯(lián)評為**市“三八”紅旗手，20xx年，被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。
作為一名普通的老師，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教育工作工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教育工作中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教育工作過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教育工作計劃和狀態(tài)，改進教育工作方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。
從教十二年來，在較好地完成教育工作工作的同時，我還善于進行教育工作研究，積累教育工作經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教育工作基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教育工作活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教育工作體會》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現(xiàn)實 讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準。
申請人：***
20xx年9月10日
個人申報職稱申請書篇十七
尊敬的.領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張xx，女，1972年6月2日出生，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻。
因為工作需要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：
自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，從來不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ?，不計報酬。并一直堅持學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，堅持以xx“三個代表”為自己工作的指明燈，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。
在業(yè)務(wù)方面，我大膽探索，積極主動響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻。平時的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。
從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和獎，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號。
根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。
此致
敬禮!
個人申報職稱申請書篇十八
尊敬的職稱評審委員會：
本人xxxxx，現(xiàn)年25歲，男，洞族，團員。于2013年7月畢業(yè)于xxxxx，同年9月被分配到xxxxxxx執(zhí)教于今。在這段時間里，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。
在教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，語文能力得到明顯提高。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。通過任職以來的努力，我也具備晉升中學(xué)語文初級教師應(yīng)具備的條件，現(xiàn)根據(jù)申報中學(xué)語文初級職稱的條件和要求，誠申報中學(xué)語文初級職稱資格，敬望各位職稱評委領(lǐng)導(dǎo)、專家批準，謝謝！
特此申請！
申請人：xxxxxx。
xxxxx年xx月xx日。
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