通過撰寫心得體會，我們可以更深入地思考自己的成長和進步。寫心得體會時，要注重語言的精煉和準確性，用恰當?shù)脑~語和句式表達自己的觀點。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以為大家提供一些寫作的靈感。
大班音樂觀摩課心得體會篇一
音樂教育自古在中國就受到先哲們的重視。下面是本站小編為大家整理的音樂觀摩課
心得體會
，供你參考!全旗音樂學科公開課，在五月份隆重舉行，我有幸去當評委，聆聽了10多節(jié)優(yōu)質(zhì)課。確實收獲頗多，但鑒于自己表達總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會。
第一，公開課也要有自我
每一個學校推出的公開課代表著本學校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費多少心血去精心備課、上課、反復修改。老師的壓力確實很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，完全像一個被別人欠著鼻子走的玩偶，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。很是乏味。
第二，公開課到底應該怎么上?
我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學方法呈兩極分化，有的過于注重學科綜合，有的仍是填鴨式教學法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如欣賞課《京劇說唱臉譜》、唱歌課《種南瓜》等等，不管是老師的自身素質(zhì)還是關注學生方面都比別的老師高一個層次。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學生在課堂上學的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。
第三，公開課不是教師風采展示課
公開課不僅僅是將教師的教學風格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學研究的范例，傳達先進的教學理念，探討科學的教學方法。
可我們老師過多地關注了自己在課堂上本身風采的展示，而忽略了公開課也是學生學習生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學生本身應該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學習的。
我們經(jīng)?？紤]如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學生的困惑還沒有得到解決，學生的思考還不夠深入，學生沒有得到進步或者發(fā)展，教師就因為趕時間而匆匆去進行下一個環(huán)節(jié)的學習。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學生如何學習，學生是否得到進步，學生學得是否快樂。其實，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關注了學生，把公開課當做是學生展示個性的舞臺，而不是教師展示自己教學風采的地方，能以一個平常的心態(tài)對待公開課。那么，這就是一堂有價值的課。
這次學習的公開課《音樂之生》是一門欣賞類課程，是對擴大學生視野、提高學生對藝術的感受力、記憶力和鑒賞力、發(fā)展想像力、豐富感情、陶冶情操起著重要的作用的一類課程。
我想我們都有過這樣的經(jīng)歷：聽到一首過去常聽的歌，關于那時所有的記憶瞬間全部浮現(xiàn)，社工dan發(fā)現(xiàn)音樂對于老年癡呆癥患者的記憶有著神奇喚醒的效果，導演并記錄下了一個個生活完全不能自理、完全忘記過去的老人的靈魂被音樂喚醒的過程，并對于當下老年人問題進行了探討和反思。看了這部紀錄片，我也不禁對我國的老年人問題進行了思考。
許多在療養(yǎng)院中的老人都離不開藥物治療，很多都是精神抑制類藥物。藥物治療永遠都只是對生理有影響，對我們的心理起不了什么治愈作用。而且在心理治療中，藥物治療也只是一部分，離不開心理引導。那么，通過什么樣的方式才能達到治愈效果呢?在這個問題上，dan選擇了音樂，一個生活中常見的、熟悉的方式。在紀錄片中，dan記錄了音樂是如何施展魔力的，記錄了美國療養(yǎng)院中無數(shù)個被音樂喚醒的例子。其中，令我印象深刻的有這么一個場景。一位老人患上了老年癡呆癥，對外界感知力變低。老伴無時無刻不陪伴著他，但是沒有交流。當老伴給他戴上耳機，播放著他最喜愛的音樂時，老人有了反應，手腳都不由自主的舞動起來。當老伴說著我們能握一下手嗎?老人有了反應，拉住了老伴的手。老伴激動地說了句“我們相隔太遠了”。是呀，當老人患上了癡呆癥，仿佛與我們的世界隔離開來，我們唯一能做的就是將他們帶回，那么，音樂就是最好的方式。
我們似乎對于音樂有著與生俱來的喜愛，仿佛本來就是我們生活中不可或缺的一部分。那么，我們與音樂的關系是從什么時候開始的呢?22天時，一個單獨的細胞跳動著誕生了，這一次跳動喚醒了周圍的細胞，從此之后他們開始奇跡般地一致跳動，跳動的細胞分裂，形成了你的心臟。這種在一致中的跳動，點燃了我們整個的生命。六個月后，大腦皮層就可以支持思考了。有研究者對新生兒的聲音進行了研究，發(fā)現(xiàn)他們的哭聲是有規(guī)律的，與媽媽的說話方式很相似。這就意味著，當我們還未出生時，就學會了與人一起歌唱。無論你來自哪里，都對于音樂有著不一樣的情環(huán)。還有，每個孩子都能準時地拍打節(jié)拍，不論是聽到的還是想象的。種種跡象都說明了音樂如同語言一樣，與生俱來。這就是為什么當dan把音樂帶給老年癡呆癥患者時，他們能夠被喚醒，能夠表現(xiàn)出內(nèi)在的音樂能力。
值得我們深思的是，當我們處于一個老齡化的時代，我們是否為老年人提供了一個裝著喜愛的音樂的ipod?是否創(chuàng)造了一個舒適的生活環(huán)境?先是敬老院的產(chǎn)生，到了敬老院與醫(yī)院的結(jié)合成為了療養(yǎng)院，雖然在向前發(fā)展著，但是是否能真正讓老年人安度晚年，這有待我們思考。dan一直都希望他的音樂治療法能夠普及，但是老年癡呆癥患者人數(shù)已達到百萬，況且一個人的力量是有限的，這僅僅是一桶水中的一滴水，無法滿足所有人。每一個老年人都需要一部屬于自己的ipod，都需要一份適合自己的音樂集合，這需要很大的人力和物力，需要更多人的參與。那么，倘若所有人都有了這種意識，一種“讓老年人不再孤單，回歸生活”的意識，社會中的老年人問題就不會如此普遍。在紀錄片中，有這么一個片段，療養(yǎng)院中一位老人被音樂喚醒的視頻被發(fā)布在了網(wǎng)上，引起了很大的反響，很多人都將這種音樂治療法運用到了生活中，并且取得了一定的效果。所以說，這種方法是可行的，也證明了集體的力量是強大的。我相信只要有一個人在執(zhí)著地做這件事情，終究會帶動更多的人，終究會對社會產(chǎn)生一定的影響，一個人最終會變成一群人，一群人最終會影響世界。我相信dan的夢想會成為現(xiàn)實。
這項實驗是在美國進行的，我不知道這種方法在中國是否適用，但是，音樂是相通的，無國界的。我國也在慢慢走向老齡化，老年人的比例會越來越重，面對老齡問題也無可厚非，也需要一種方法來呵護老年人。據(jù)我所了解的中國現(xiàn)狀很不樂觀，老年人無人贍養(yǎng)，流落街頭的現(xiàn)象很普遍，而且敬老院、養(yǎng)老院的制度、規(guī)則、設備也不完善。所以，中國面對的問題似乎比美國要更加嚴峻。那么，首先要考慮的就是制度完善問題，只有基本問題得到了解決，才能促進深層次問題的解決。我想，看一個國家的形象，在老年人的贍養(yǎng)問題上就能有所體現(xiàn)。所以，在拼國力時，也應該回頭來看看這些社會問題。
看了這門課程，感動于音樂的魅力。我此時此刻也在戴著耳機，也在聽著音樂，因為音樂能讓我靜下來，認真思考問題。其次，這門課也提出了社會現(xiàn)實問題，引發(fā)我們?nèi)ニ伎寂c反思。在老年人問題上，不僅僅是給予他們物質(zhì)上的關心，在精神方面，也需要采取一定的方式給予關愛，看了這門課，我能想到的最好方式，還是音樂。
新課標的實施，是我國基礎教育改革的核心內(nèi)容，是實施教育改革的重要任務。在新課標理念的引領下，音樂課堂產(chǎn)生了一系列新的變化，不僅完善了課堂教學，也使音樂教學質(zhì)量有了大幅度的提高，讓學生更加喜歡音樂課。
一、以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力
學生是音樂課堂上的主體，而教師是輔助學生學習知識的。教師要引導學生對音樂表現(xiàn)刑事的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。音樂可以給人們帶來情感上的享受，因此在課堂中，教師要完全的帶領學生體驗美、欣賞美。同樣，興趣是一切學習的最大動力，在理解音樂美的基礎上，讓學生通過一些音樂活動，讓他們對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，這種興趣不僅僅體現(xiàn)在音樂課堂上，要讓音樂長期持久地滲透在生活的每一處。
二、面向全體學生，注重個體發(fā)展
新課標中，增加了尊重學生的個性，鼓勵學生積極參與各種音樂活動，以自己的方式表達情致。尊重學生的個體，注重個性發(fā)展，首先教師要去了解每位學生，根據(jù)不同學生的思維和行為方式，制定屬于他自己的教育方式，這樣師生間才能建立平衡的師生關系。
三、課堂設計思路
在所有的科目中，學生們普遍都喜歡上音樂課。因為音樂可以給人帶來美的享受，但如果總是一種課堂模式來進行上課，學生就會對音樂漸漸的失去興趣。新課標中要求教師設計豐富的音樂實踐活動，引導學生主動參與、主動探索，在音樂實踐中，可以將音樂知識、技能完全的結(jié)合在一起，這樣不僅活躍了課堂氣氛，也使學生們在實踐中將知識記得更牢。
四、情感、態(tài)度、價值觀
尊重藝術，理解世界文化的多樣性。音樂是廣泛的，它代表的是不同民族、不同國家、不同時代的作品，教師在上課中除了完成所教授的作品外，也要讓學生理解與掌握這首作品的時代背景，感知音樂中的民族風格和情感，了解民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中華民族音樂文化，學習世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性，從而達到熱愛祖熱愛民族的意義。
五、感悟：
一堂成功的音樂課，對學生都是一次美的熏陶，帶領著學生愉悅地進入音樂中去感受美、理解美，不僅可培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞力及美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，而且能提高其審美情趣，陶冶其情操。音樂是美的藝術，音樂教師是美的傳播者，我們有責任和義務帶領學生走進音樂的世界，去感受美、理解美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美，塑造美的心靈，培養(yǎng)美的人格，讓學生熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活。
大班音樂觀摩課心得體會篇二
音樂和美術作為兩種藝術形式，有著各自獨特的表達方式和魅力。近日，我參加了一堂音樂美術觀摩課，對兩種藝術形式進行了深入的品味和欣賞。通過這次觀摩課，我深深感受到音樂和美術相互影響、相互融合的魅力，也對自己的審美能力和藝術鑒賞水平有了進一步的提高。
第一堂課是一次音樂欣賞。老師播放了貝多芬的《第九交響曲》。音樂響起，我仿佛置身于一個神秘而壯麗的世界。樂曲中悠揚的旋律、清澈的音符匯聚在一起，仿佛勾勒出一幅美麗的畫卷。當我閉上眼睛，憑借音樂的感知，我能從中感受到廣闊的自然景象，藍天白云、青山綠水，甚至是天使的歌聲。這種音樂給人無限的想象空間，也展現(xiàn)了音樂與美術的緊密聯(lián)系。音樂作為一種無形的藝術形式，可以通過旋律、節(jié)奏、音色等來表達畫面中的形象和情感，讓人們在想象中看到不可見的美麗。
第二堂課是一次美術觀摩。老師展示了一幅意大利文藝復興時期的油畫作品。畫面中，一位美麗的女子優(yōu)雅地坐在一把華麗的椅子上，手中拿著一束鮮花。她的眼神，仿佛能穿透時光，直擊人心。這幅畫作所呈現(xiàn)出的真實感和韻律感，深深吸引了我的眼球。同時，我又想起了第一堂課中的音樂，仿佛畫中的女子也在奏著美妙的樂曲。這讓我意識到，音樂和美術都是表達和傳遞情感的工具。它們可以獨立存在，也可以相互融合，從而創(chuàng)造出更加深入人心的藝術作品。
第三堂課是音樂和美術的結(jié)合展示。老師播放了一段著名的芭蕾舞，同時，大屏幕上展示著與音樂相配合的美術作品。舞者的優(yōu)美身姿和動聽的音樂交織在一起，形成了一幅幅美麗的畫面。畫中的人物跳躍、轉(zhuǎn)身、撲倒，仿佛在人們面前展示一場動態(tài)的舞蹈。音樂帶給觀眾的歡愉和美術所表現(xiàn)出的動態(tài)美，相得益彰。這種結(jié)合展示方式深深打動了我，也讓我明白了音樂美術的結(jié)合可以創(chuàng)造出更加生動和豐富的藝術形式。
通過這次音樂美術觀摩課，我深刻體會到了音樂和美術的搭配和結(jié)合所帶來的魅力。它們不僅能夠獨立表達和傳遞情感，更可以相互融合，創(chuàng)造出更加生動、絢麗的藝術形式。音樂通過旋律和節(jié)奏，展示出美麗的畫面和豐富的情感；美術通過色彩和線條，展現(xiàn)出動態(tài)的一剎那和無限的想象。它們通過不同的表達方式傳遞著相同的藝術追求，引發(fā)人們對美的共鳴。
通過這次觀摩課，我也對自己的審美能力和藝術鑒賞水平有了進一步的提高。我學會了傾聽音樂時的感知和想象，也學會了欣賞美術作品中的細節(jié)和表達。這樣的提高不僅讓我更深入地理解和感受藝術的魅力，也讓我在日常生活中更加敏感和欣賞周圍的美。
總之，音樂和美術是兩種不同的藝術形式，但它們之間有著密切的聯(lián)系和融合。通過一次音樂美術觀摩課，我領略到了兩種藝術形式相互借力、相互補充的魅力。這種觀摩讓我進一步提高了自己的藝術欣賞水平，也引發(fā)了我對音樂和美術更深層次的思考和探索。我相信，以后在欣賞和創(chuàng)作藝術作品時，對音樂和美術的觀摩將會使我有更深的領悟和創(chuàng)造力。
大班音樂觀摩課心得體會篇三
近日，我有幸參加了一堂幼師音樂觀摩課，通過這次觀摩，我受益匪淺。音樂是幼兒教育中不可或缺的一部分，它既能激發(fā)孩子們的興趣，又能促進其智力和情感的發(fā)展。下面，我將從課堂氛圍、教學方法、課堂互動、教師風采以及我的收獲五個方面，談一下我的觀摩體會。
首先，這堂音樂課的課堂氛圍非常好。當我走進教室時，琴聲迎面而來，讓人感覺仿佛置身于音樂的海洋中。墻上掛滿了孩子們制作的音樂樂器，五彩斑斕的顏色讓整個教室變得生動活潑。在課堂上，孩子們活潑而放松地表現(xiàn)出自己，大聲唱歌、跳舞，整個教室都彌漫著歡聲笑語。這種輕松的氛圍能夠讓孩子們更自由地表達自己，在音樂的世界中暢快地玩耍。
其次，這堂音樂課教學方法多樣而富有創(chuàng)意。教師通過唱歌、跳舞、說故事等形式，將音樂與其他學科有機地結(jié)合起來。例如，在教學過程中，教師以唱歌的形式教授字母音，讓孩子們在歡樂的歌聲中輕松掌握知識。此外，教師還引入了多媒體技術，用音樂視頻和圖片來展示，讓孩子們更形象地了解音樂的魅力。這樣富有趣味和創(chuàng)意的教學方法，能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，提高他們的學習效果。
第三，這堂音樂課注重師生互動，讓每個孩子都參與其中。教師采用集體教學和小組合作的方式，讓每個孩子都有機會表達自己的想法和參與活動。例如，在唱歌環(huán)節(jié)中，教師將孩子們分成小組，每個小組都有機會唱一段，通過合作完成一首完整的歌曲。這樣的互動讓孩子們之間建立了團隊合作的意識，也增加了他們的參與度。
再次，這堂音樂課的教師風采令人佩服。教師聲音悅耳動聽，娓娓道來，讓人真切地感受到音樂的魅力。她的動作優(yōu)美流暢，舞姿優(yōu)美，充滿了藝術的氣息。更讓我欣賞的是她對每個孩子的關心和耐心傾聽。她不僅鼓勵孩子們自由表達，還及時給予肯定和指導，使每個孩子都能感受到成功的喜悅。
最后，通過觀摩這堂音樂課，我受益匪淺。首先，我深刻理解到音樂對幼兒教育的重要性。音樂不僅可以培養(yǎng)孩子們的情感，還能促進他們的智力和創(chuàng)造力發(fā)展。其次，我學到了一些新穎的教學方法，例如通過唱歌和跳舞與其他學科結(jié)合，能夠激發(fā)孩子們的學習興趣。再者，我也受到了這位教師的啟發(fā)，她用心教學，注重師生互動，給每個孩子以關愛和肯定，這是我作為未來一名幼兒教師應該借鑒和學習的。
綜上所述，這堂幼師音樂觀摩課給了我很多啟示。無論是課堂氛圍、教學方法、課堂互動、教師風采還是我的收獲，都讓我對幼師音樂教育有了更深入的了解。我相信，只有通過不斷的學習和實踐，我才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
大班音樂觀摩課心得體會篇四
近年來，隨著教育理念的不斷更新和家長對孩子教育的重視程度的提高，家長大班觀摩課逐漸成為一種流行的教育方式。通過觀摩孩子上課，家長可以更加深入地了解孩子在學校的表現(xiàn)和學習情況，同時也能夠與教師進行深入溝通和交流。本文將從參觀觀摩課的準備、觀摩課的收獲、進一步改進自己的教育方式等方面展開闡述，以期提高家長對家長大班觀摩課的認識和對孩子教育的正確理解。
首先，在參觀觀摩課之前，我們應該做好充分的準備工作。首先，要提前了解觀摩課的內(nèi)容和教學目標，這樣才能更加有針對性地觀察孩子的學習表現(xiàn)。其次，要學會正確理解孩子在學校的表現(xiàn)，不要過于關注成績和排名，而是注重孩子的進步和成長。最后，在觀摩課之前要與孩子進行溝通，讓他們明白觀摩課的目的和意義，鼓勵他們在課堂上積極參與和表現(xiàn)。
其次，家長參加觀摩課后，一定要總結(jié)自己的收獲。觀摩課可以幫助家長更加深入地了解孩子在學校里的學習狀態(tài)和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和不足。同時，在觀摩的過程中，家長還能夠?qū)W習到一些教育孩子的方法和技巧，能夠幫助他們更好地輔導孩子。此外，觀摩課還能夠讓家長與教師進行深入的交流和溝通，了解孩子在學校里的具體情況。這些都是參加觀摩課所能夠獲得的寶貴經(jīng)驗和收獲。
然而，在參加觀摩課之后，家長還需要進一步改進自己的教育方式。家長參加觀摩課并不僅僅是為了了解孩子在學校的學習情況，更重要的是要改進自己的教育方式。家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，家長應該根據(jù)觀摩課的收獲和教師的建議，對自己的教育方式進行調(diào)整和改進。家庭教育中最重要的是要給孩子提供一個良好的學習環(huán)境和情感支持，培養(yǎng)他們的學習興趣和動力，鼓勵他們獨立思考和解決問題的能力。
最后，家長大班觀摩課應該成為一種常態(tài)化的教育方式。家長參加觀摩課不只是一次活動，而是要形成一種良好的教育氛圍和習慣。家長應該與學校和教師建立起密切的聯(lián)系和合作，定期參加觀摩課，并將觀摩課的收獲和改進成果分享給其他家長。同時，學校也應該加強與家長的溝通和交流，提供更多的觀摩課機會和教育培訓，共同推動孩子的全面發(fā)展。
總之，家長大班觀摩課是一種重要的家校溝通和合作方式，能夠幫助家長更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)和學習情況，進一步改進和提升自己的教育方式。家長應該在觀摩課前做好準備，觀摩課后總結(jié)收獲，并進一步改進自己的教育方式。同時，家長大班觀摩課應該成為一種常態(tài)化的教育方式，家長和學校應該共同努力，為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件。只有家校共同合作，才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和成長。
大班音樂觀摩課心得體會篇五
音樂和美術是兩種不同的藝術形式，但它們卻有著一定的聯(lián)系。為了增強學生對音樂和美術之間關聯(lián)的認識，提高他們對藝術的欣賞能力和藝術鑒賞水平，我校開設了音樂美術觀摩課。在這門課上，我深深感受到了音樂和美術的魅力，不僅學到了許多知識，也受到了啟發(fā)和感動。
在首次上音樂美術觀摩課時，我對它的內(nèi)容還有些不太明確。然而，一進入教室，我立即被那一幅幅色彩鮮艷的繪畫作品和婉轉(zhuǎn)動聽的音樂所吸引住了。老師首先向我們介紹了音樂和美術的基本知識，同時播放了一些音樂和展示了一些繪畫作品。通過聽音樂和觀賞美術作品，我們能感受到音樂和美術之間的融洽和諧，也更加理解了它們所表達的藝術感染力和情感。
在接下來的觀摩課中，我們學習了許多大師的音樂和美術作品。通過觀賞莫扎特的《小夜曲》和希望的《百鳥朝鳳》，我們深深感受到了音樂和美術所傳遞的美和善的力量。音樂和美術作品不僅能夠讓我們沉浸在其中，從中感受到藝術的魅力，而且能夠啟發(fā)我們的思考，讓我們對世界有更深層次的理解。
觀摩課上，我還學到了繪畫和音樂創(chuàng)作的一些基本技巧。老師與我們分享了繪畫和音樂創(chuàng)作的過程，讓我們參與其中。通過實踐，我體驗到了繪畫和音樂創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。繪畫和音樂是一種創(chuàng)作的方式，通過這種方式，我們可以表達自己的情感，傳達自己的思想。在創(chuàng)作的過程中，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，得到自我滿足的同時也能與他人分享自己的作品。
觀摩課最后，我們參觀了一間音樂和美術展覽館。展覽館里有各種不同風格的音樂和美術作品，從古典到現(xiàn)代，從寫實到抽象，充滿了藝術的氣息。在這個過程中，我受到了一種審美享受的滿足，同時也感受到了不同風格和表達方式的藝術之美。觀摩課結(jié)束后，我深深被音樂和美術的魅力所吸引，更加深刻地認識到了藝術的重要性和價值。
通過音樂美術觀摩課，我不僅增加了對音樂和美術的了解，也提高了自己的藝術鑒賞能力。我認識到音樂和美術是人類創(chuàng)造力的杰作，它們有著無窮的魅力和力量。藝術不僅能夠讓我們感受到美的享受，還能夠啟發(fā)我們的思考，提升我們的綜合素質(zhì)。我相信，通過這門課的學習和觀摩，我的藝術修養(yǎng)會不斷提高，我也會更加熱愛和欣賞音樂和美術。
大班音樂觀摩課心得體會篇六
音樂是小朋友心靈的天使，它能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力、情感和想象力。為了提高自己教學水平以及豐富教育資源，我參加了一堂幼師音樂觀摩課。在這堂課上，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。以下是我的觀摩課心得體會。
首先，課堂的開頭非常重要。一開場，老師用輕快的音樂引入了課堂，讓孩子們快樂地進入音樂的世界。隨后，老師向孩子們介紹了今天課堂的主題和學習的目標。這種點到為止的引導能夠讓孩子們對接下來的內(nèi)容保持好奇和期待，激發(fā)他們的學習動力。
其次，幼兒音樂教學應該以游戲為主。觀摩課中，老師通過多種游戲形式來引導孩子們體驗音樂。例如，孩子們站起來模仿風的聲音、魚的形態(tài)；他們用小樂器模擬著雨滴的聲音，輕快的節(jié)奏讓孩子們興奮不已。這種通過游戲的方式學習音樂，培養(yǎng)了孩子們的興趣和參與度，同時也鍛煉了他們的音樂感知和協(xié)作能力。
另外，觀摩課中的聲樂表演給我留下了深刻的印象。孩子們用純真天真的嗓音唱出動聽的歌曲，他們在指導老師的幫助下學習正確的發(fā)音和節(jié)奏感。觀摩課中，我發(fā)現(xiàn)老師在訓練孩子的歌唱能力時，很注重傾聽和表達，他們會用手勢示范孩子們應該如何唱，用輕柔和溫和的聲音來激勵孩子們，使他們感到自信和投入。
進一步，現(xiàn)場演示激發(fā)了我對音樂教學的思考。在課堂結(jié)束時，老師給了每個孩子一個小樂器，他們進行了即興創(chuàng)作，一起玩起了彼此不同的聲音。孩子們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，他們也通過親身體驗了不同音符和節(jié)奏的組合帶來的美妙。這種現(xiàn)場演示不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力，也拓展了他們的音樂思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
最后，觀摩課給了我一個啟發(fā)，那就是要注重音樂與其他學科的結(jié)合。在觀摩課中，老師巧妙地結(jié)合了數(shù)學、語言和運動等學科，教授了關于音符、節(jié)奏和音階的知識。他們讓孩子們用肢體語言來感受音樂節(jié)奏，用視覺圖形來理解音符的時值關系。這種跨學科的教學方法不僅使孩子們更好地理解了音樂知識，也豐富了他們的學習體驗。
通過參加幼師音樂觀摩課，我深刻體會到了音樂在幼兒教育中的重要性。音樂能夠提高孩子們的情感表達和社交能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。而對于我們幼師來說，觀摩課不僅是學習的機會，更是激發(fā)自身教育活力的一次獨特體驗。通過多種藝術形式的運用，用音樂滲透幼兒教育的方方面面，我們可以為孩子們打開一扇通往美妙世界的大門。
大班音樂觀摩課心得體會篇七
作為一名幼師，音樂是我在教學中重要的一環(huán)。為了提高自己的教學水平，日前我特地參加了一堂音樂觀摩課。在這堂課上，我學到了許多有關幼兒音樂教學的新思路和方法。現(xiàn)在，我想分享一下我的觀摩心得體會。
首先，這堂音樂觀摩課給我留下了深刻的第一印象，那就是教師的熱情和專業(yè)。課堂上，老師充滿激情地演唱和指導幼兒的歌聲，他大膽地嘗試新穎的表演形式，激發(fā)了孩子們的參與熱情。而且，教師對每一位幼兒都有個別關注，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的音樂潛能，激發(fā)他們對音樂的興趣。這讓我深刻認識到，教師的熱情和專業(yè)是音樂教學中不可或缺的重要因素。
其次，這堂音樂觀摩課給我?guī)淼膯⑹臼?，音樂可以成為跨學科教學的有效工具。在這堂課上，我發(fā)現(xiàn)教師巧妙地將音樂與其他學科相結(jié)合，通過音樂活動引導幼兒開展綜合性的學習。例如，在教唱歌曲時，老師引導幼兒邊唱邊舞，鍛煉協(xié)調(diào)性；在音樂游戲中，他們通過與他人合作，提高了團隊意識和社交技能。通過音樂，幼兒在歡樂的氛圍中學會了語言、數(shù)學甚至科學等多個學科的知識。這讓我看到了音樂在幼兒教育中的無限可能。
另外，這堂音樂觀摩課也讓我明白到，音樂教學要注重培養(yǎng)孩子們的藝術審美和情感表達能力。在課堂上，老師引導幼兒通過唱歌、跳舞、演奏等方式，表達自己的情感和感受。他們分享自己對音樂的理解和喜愛，學會欣賞美妙的音樂和舞蹈。這種培養(yǎng)藝術審美的方法，使幼兒在音樂中感受和表達自己的情感，不僅加深了他們對音樂的理解和熱愛，還促進了他們的情感發(fā)展和身心健康。
最后，這堂音樂觀摩課也教會了我如何在日常教學中更好地運用音樂。我要注重音樂與幼兒體驗的結(jié)合，讓幼兒在音樂中樂享快樂。同時，我還會創(chuàng)設豐富多樣的音樂活動，培養(yǎng)幼兒的音樂能力和藝術欣賞能力。此外，我還會鼓勵幼兒多參與音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過這些改進措施，我相信我能在音樂教學中取得更好的成果。
總之，這堂音樂觀摩課給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和思考。教師的熱情和專業(yè)、音樂與跨學科教學的結(jié)合、藝術審美和情感表達能力的培養(yǎng)，都是我要在今后的教學中重點關注和加以運用的方面。通過這堂課的學習，我深感自己在音樂教學方面的不足，但也更加堅定了提高自己音樂教學能力的決心與信心。我相信，只要我不斷學習和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒音樂教師，為孩子們帶去更多音樂的快樂和啟迪。
大班音樂觀摩課心得體會篇八
最近，在我所在的初中舉辦了一場音樂觀摩課，我有幸得到了參加的機會。這場音樂觀摩課不僅給我?guī)砹藲g樂和享受，還開拓了我的音樂視野，讓我對音樂的理解更加深入。在這里，我想分享一下我對這場音樂觀摩課的心得和體會。
首先，這場音樂觀摩課讓我深深感受到了音樂的魅力。音樂是一種能夠引起人們共鳴的藝術形式，它能夠傳遞情感、表達思想、喚起回憶。在這場音樂觀摩課中，我聽到了各種各樣的音樂，有歡快的節(jié)奏、激昂的旋律、微妙的音色變化。每一首曲目都給我?guī)砹瞬煌那楦畜w驗，讓我領略到了音樂的多樣性和表現(xiàn)力。
接著，這場音樂觀摩課也讓我了解到了音樂背后的故事和意義。每一首曲目都有自己獨特的創(chuàng)作背景和意義，包含著音樂家們的心血和思考。比如，我們聽了一首描繪大自然的音樂，通過音樂的表現(xiàn)手法，我仿佛看到了山巒起伏、江河流淌、花草繁盛的美景。這讓我意識到音樂不僅是聲音的組合，更是一種能夠勾起聯(lián)想和想象的藝術。
此外，這場音樂觀摩課也啟發(fā)了我對音樂欣賞的理解和認識。在課堂上，老師詳細解讀了每一首曲目的曲式、旋律、和聲等音樂元素，讓我們對音樂有了更全面的了解。我意識到，音樂不僅僅是聽覺的享受，更是需要用心去感受和理解。通過學習音樂的構成方式和表達手法，我可以更好地欣賞和體驗音樂的美妙。
此外，我還從這場音樂觀摩課中學到了合作與團隊的重要性。在演奏過程中，樂團和合唱團的成員們緊密合作，相互配合，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。同樣，觀眾們也在聽覺上共同感受和欣賞音樂，營造出濃厚的氛圍。這讓我意識到，只有通過合作和團隊的努力，才能夠創(chuàng)造出更加出色的音樂作品和演出。
最后，這次音樂觀摩課給我?guī)砹艘魳穼W習的動力和興趣。在過去，我只是單純地聽音樂，對于音樂的產(chǎn)生和表達沒有過多的思考。但是通過這次課堂，我開始對音樂的構成和表達方式產(chǎn)生了興趣，希望能夠深入學習音樂理論，更好地表達自己的情感和思想。
總而言之，這場音樂觀摩課讓我對音樂有了更深入的理解和認識。它不僅讓我感受到了音樂的魅力，認識到音樂背后的故事和意義，還啟發(fā)了我對音樂欣賞的理解和認識。而且，它也讓我意識到了合作與團隊的重要性，并給我?guī)砹藢W習音樂的動力和興趣。我相信，通過不斷學習和探索，我能夠更好地理解音樂，感受音樂，并將音樂融入到自己的生活中去。
大班音樂觀摩課心得體會篇九
近日，我校為了豐富學生的課外生活，提高他們的審美能力，舉辦了一場音樂美術觀摩課。這次觀摩課不僅讓我近距離感受到了音樂和美術的魅力，更讓我認識到了藝術的力量和價值。下面就讓我們一起來回顧一下這次音樂美術觀摩課的心得體會。
首先，這場音樂美術觀摩課給我?guī)砹苏鎸嵍鸷车囊暵牳惺?。當我走進音樂廳時，迎面而來的是一曲激昂奔放的交響樂章。音樂家們身著統(tǒng)一的演出服，莊重而激情四溢地演奏著樂曲，令人陶醉。而舞臺上巨大的幕布展現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的美術作品，各種立體、繪畫表現(xiàn)形式的作品不僅令人贊嘆，更是讓人恍如置身于藝術之中。整個音樂廳彌漫著悅耳的音樂和濃郁的藝術氛圍，讓人完全沉浸其中。
其次，這場音樂美術觀摩課讓我領略到了音樂與美術的奇妙融合。在觀看現(xiàn)場表演時，我發(fā)現(xiàn)音樂與美術在這里完美地結(jié)合在一起。音樂家們以高超的技藝和感染力，將作曲家的音樂情感傳遞給觀眾。而美術作品，則以畫面的形式，通過色彩、線條、構圖等表現(xiàn)手法，將藝術家的情感和創(chuàng)作理念傳遞給觀眾。這種通過音樂和美術相結(jié)合的方式，讓觀眾在欣賞的過程中不僅能夠感受到作品的美感，更能夠領悟到藝術家的創(chuàng)作意圖和內(nèi)涵。
此外，這場音樂美術觀摩課讓我認識到了藝術的力量和價值。音樂與美術作為人類創(chuàng)作和表達的一種形式，它們能夠激發(fā)人們的情感、感受人類的思想、展現(xiàn)人類的文化與歷史。音樂和美術不僅能夠為我們帶來快樂和美好的享受，更能夠開拓我們的思維，啟發(fā)我們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們的審美情趣。正是因為藝術的力量和價值，我們才應該積極參與和支持藝術的發(fā)展，使之為人類社會發(fā)揮更大的作用。
最后，這場音樂美術觀摩課讓我深受啟發(fā)，對自己的未來也加深了思考。在音樂美術觀摩課的過程中，我深深感受到了藝術的魅力和無限可能。我意識到，不論是選擇從事音樂還是美術，都可以讓自己成為一個藝術家，將自己的情感和思想通過創(chuàng)作表達出來，傳遞給他人。而作為一名學生，我應該加強對音樂美術的學習和欣賞，增強自己的藝術素養(yǎng)，將藝術融入生活中，享受藝術帶來的快樂與啟發(fā)。
總之，這場音樂美術觀摩課給我留下了深刻的印象。通過這次觀摩，我對音樂和美術都有了更為全面深入的了解，也對藝術的力量和價值有了更深層次的認識。我希望將來能夠更多地參與到藝術的學習和創(chuàng)作中，用自己的方式表達自己的情感和思想，并為人們帶來美好。讓我們一起，用音樂和美術的力量，讓世界變得更加美好！
大班音樂觀摩課心得體會篇十
近年來，隨著家長教育觀念的提升和重視，越來越多的家長選擇參加幼兒園舉辦的大班觀摩課程，以了解自己孩子在學校的表現(xiàn)和進步。我有幸參加了一次家長大班觀摩課，這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和感動。
第二段：認識孩子的進步。
在觀摩課當天，我注意到孩子們在課堂上展示了自己的課程成果。以前，我對孩子的學習只是片面地關注他們的成績，對于學校的教學內(nèi)容并不了解。通過觀摩課，我才知道孩子們在學校學到了那么多，他們能做到我想象不到的事情。比如，在課堂上，孩子們自主組織小組活動，分工協(xié)作，很有條理地收拾自己的玩具，這讓我明白到孩子們在認知、動手能力和自我管理方面已經(jīng)有很大的提升。
第三段：交流幼兒園教師的教育經(jīng)驗。
在家長大班觀摩課期間，我有機會與孩子所在班級的老師進行了交流。老師熱情地分享了她們在課堂上的教育經(jīng)驗和育人理念。她們注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和團隊合作精神，讓孩子們在自由探索的環(huán)境中發(fā)展自己的興趣和特長。與老師交流后，我深刻意識到家庭教育和學校教育應該互相配合，相輔相成。
第四段：反思自身教育方式。
通過觀摩課，我開始反思自己的家庭教育方式。我發(fā)現(xiàn)，在教育過程中，我經(jīng)常過于嚴厲地對待孩子、限制他們的行動，沒有給予足夠的自主權和尊重。觀摩課之后，我意識到我應該更多地與孩子進行溝通和交流，關注他們的需求和興趣，并給予他們一定的決策權，培養(yǎng)他們的自主學習和解決問題的能力。
第五段：積極參與孩子的教育。
觀摩課讓我認識到，家長應該積極參與孩子的教育過程中，而不僅僅是評判和管制。我決定在孩子的學習中更加關注他們的興趣點，幫助他們拓寬視野，了解他們在學校學到的知識，并與他們一起探索和學習新的事物。我還計劃多參加家長學校和親子活動，與其他家長交流教育經(jīng)驗，共同成長。
總結(jié)：
通過這次家長大班觀摩課，我深刻認識到了孩子們在幼兒園的進步和學習成果。與教師的交流讓我受益匪淺，反思了自己的教育方式，并決定積極參與孩子的教育。我相信，通過這樣的觀摩和學習，我們能夠不斷提高自己的家庭教育水平，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，共同助力他們健康成長。
大班音樂觀摩課心得體會篇十一
近年來，越來越多的學校倡導家長參與孩子的學習過程，如家長大班觀摩課這樣的活動已經(jīng)成為了一個趨勢。作為一名家長，我也有幸參加了孩子的大班觀摩課，通過這次體驗我深深感受到了大班觀摩課的益處和價值。以下是我對于這次觀摩的心得體會。
第一段：迎接新的教育方式。
家長大班觀摩課是一項新的教育方式，它打破了傳統(tǒng)的學校教育模式，讓家長和孩子更為緊密地聯(lián)系在一起。在這次觀摩課中，我看到了孩子們在經(jīng)歷了一段時間的學習后的變化，他們比以前更加主動地參與到課堂中來，敢于表達自己的觀點，也更加勇敢地提出問題，這讓我深感教育的力量是無窮的。通過參加觀摩課，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的問題，比如在家庭教育中存在的問題以及如何更好地與孩子溝通和理解他們。因此，家長大班觀摩課給了我一個學習和改進的機會。
第二段：加強家校合作。
大班觀摩課不僅能讓家長更好地了解孩子的學習情況，還可以促進家校之間的合作和溝通。在觀摩課上，我和其他家長以及老師們進行了深入的交流，互相分享了對于孩子的教育經(jīng)驗和觀點。這些交流不僅讓我得到了一些有用的建議，還提醒我在教育孩子的過程中要多聽取他們的想法，給他們適應空間和時間。此外，觀摩課還給我和其他家長提供了一個了解學校教育內(nèi)容和方式的機會，使我們能更好地配合學校的教育工作，共同關心和培養(yǎng)孩子的成長。
第三段：提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
大班觀摩課對于家長的教育理念和教育方法提出了更高的要求。通過觀摩課，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子方面的不足之處，比如我的一些偏見和錯誤觀念。在課堂上，我看到了學校老師們?nèi)绾戊`活運用多種教育方法，如小組合作、游戲探究等，激發(fā)孩子們的學習興趣。這給我很大的啟示，讓我意識到在家庭教育中，應該注重培養(yǎng)孩子的主動性和創(chuàng)造性，給他們一個更加自由和寬松的學習環(huán)境。
第四段：激發(fā)孩子的興趣和潛力。
大班觀摩課讓我看到了孩子們的無限潛力和驚人的進步。在課堂上，孩子們積極參與活動，展示自己的才藝和創(chuàng)造力，令人贊嘆不已。觀摩課還為孩子們提供了一個展示自己的機會，讓他們更加自信地面對公眾。在這個過程中，我看到孩子們有了更多的表達和交流的機會，也鍛煉了他們的社交能力和合作精神。這種全面發(fā)展的教育方式讓我更加深刻地意識到了孩子們的成長不僅僅是學術成績的提高，還包括了社交能力、創(chuàng)新思維和團隊合作等各個方面。
第五段：反思與展望。
通過這次觀摩課的參與，我不僅加深了對孩子學習情況的了解，也發(fā)現(xiàn)了自身在教育方面的問題。我將會更加關注孩子的學習方式和學習習慣的培養(yǎng)，注重他們的自主學習能力的培養(yǎng)和興趣的引導。同時，我也將繼續(xù)參與大班觀摩課等家校交流活動，為孩子的成長貢獻自己的力量。
總而言之，家長大班觀摩課是一項有益的教育活動，它不僅拉近了家庭和學校的距離，也加深了對孩子學習情況的了解。通過參與觀摩課，家長們能夠更好地了解和支持學校的教育工作，促進家庭與學校的深入合作。此外，觀摩課還能給家長們帶來對教育方式和方法的引導和啟示，使他們更好地育人。對我而言，家長大班觀摩課開啟了一扇通往孩子成長世界的窗戶，我會繼續(xù)努力，與孩子一同成長。
大班音樂觀摩課心得體會篇十二
正文：
作為一名中學音樂教師，本人最近參加了一場別開生面的音樂觀摩課教研活動，心得體會如下。
一、 獲得啟發(fā)
這次活動給我?guī)淼淖畲髥l(fā)是，觀摩其他老師上課可以激發(fā)我更多的創(chuàng)新靈感。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)有些老師使用了特別的音樂工具，例如百葉窗、喇叭、口哨、手語等等，通過這些嶄新的音樂形式，引起孩子們的積極參與和學習興趣，令人嘆服。這種獨特的音樂教學方式不僅有助于提高學生的參與度，而且可以通過新奇的方式來激發(fā)孩子們的音樂潛能。尤其是那些男女唱K的環(huán)節(jié)，更是讓孩子們興奮不已，這讓我想到可以將唱K這種形式融入到我們的音樂課上，讓孩子們既能玩樂又能學習到音樂知識，同時也能在寓教于樂中增強班級凝聚力。
二、感受到團結(jié)力量
我們這次觀摩課教研活動規(guī)模比較大，有20多名年輕的中學音樂老師參與其中，而每一個老師都帶來了自己的獨特音樂理念和教學方法。在互相觀摩交流的過程中，我們彼此加深了解，也看到了自己的不足之處。在討論環(huán)節(jié)，大家紛紛討論如何改進自己的課堂教學，分享自己的成功經(jīng)驗和教學成果。通過這次參觀和交流，我認為我們彼此學習互補，互相鼓勵和幫助，激發(fā)出了我們作為教師的潛能和創(chuàng)造力。這次音樂觀摩課教研活動是對我們團結(jié)力量的一個生動體現(xiàn)。
三、取得收獲
這次教研活動讓我得到了意想不到的收獲：我更加清楚了學生們的特點，學習了如何更有效地把它們整合到自己的教學中。在這個過程中，我學會了如何抓住學生的注意力，提高他們對音樂的理解和認識，增強他們的音樂素養(yǎng)。同時，我從其他老師身上看到了更多的教學技巧和方法，學習了如何在有限的時間內(nèi)更多地極大的啟發(fā)學生并對老師自身也有很大的提升空間。我也嘗試了一些令人驚訝的方法，例如使用非音樂教材、創(chuàng)造性地利用課堂時間，來達到音樂教學的目的。
四、加強交流
在教學實踐中，教師要與學生定期進行交流，了解他們的學習情況和需求，如此才能更好地指導他們的學習。同樣，在教師交流中也是如此。我們是獨立且經(jīng)常的工作者，在這種情況下，改善和加強交流可以拓寬我們的思路和觀點，讓我們更好地與他人合作。在此次研討會上，我們跟其他老師進行了交流討論，更開闊了視野，也獲得更多新的教學思路，這將對提高我們教學的質(zhì)量和水平有著極大的幫助。
五、提高自我
總體上，這次音樂觀摩課教研活動不僅讓我們進一步了解現(xiàn)代音樂課程的內(nèi)容和方法，更幫助我們磨練自己的教學技巧和知識。同時，還起到了培養(yǎng)教師研究自身教學成果的意識和方法。因此，我在此次交流中有所收獲，更有信心和動力在今后的教學中取得更大的成功。
總結(jié)：
這次音樂觀摩課教研活動讓我受益非淺，我感受到了與更多優(yōu)秀的教師之間的交流和互相學習的必要性。觀摩其他老師的教學方法和課程策略，對于我們的教學方法的補充和十分需要，使我們的教學方法更多樣且創(chuàng)新性更豐富。通過這個新的視野和更廣闊的思路，我將能夠獲得更多的教育機會，并更加有信心地教學。這將使我們的課堂變得更精彩，也將提高我們教學成果的質(zhì)量和水平。因此，我期待著更多這樣的活動，以加強音樂教師之間的交流，在更廣泛的范圍內(nèi)研究和分享我們的教學經(jīng)驗和見解。
大班音樂觀摩課心得體會篇十三
這是一篇關于我的觀摩課心得體會大班新老師的文章。在這個新學期，我的班級迎來了一位新老師，她的到來給我們帶來了新的活力和機遇。在參加她的課堂觀摩后，我深刻地感受到了她的教學特點和教育理念，這讓我對大班教學的認識更加深刻。
第二段：教學方式和風格。
新老師在教學方式和風格上有自己獨特的特點。她非常注重學生的聽說能力，通過互動和討論讓學生更好地掌握知識。課堂上，她不是像傳統(tǒng)老師那樣讓學生安靜聽講，而是通過提問、游戲等方式來激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉悅的氛圍下掌握更多的知識。
第三段：教育理念。
新老師的教育理念是“引導和點撥，放手和鼓勵”。她認為教師不是單純的知識傳授者，更要扮演好引導者和點撥者的角色，讓學生在自己的興趣愛好中尋找和發(fā)掘天賦。在教學中，老師的任務不應該是不斷灌輸知識，而是在鼓勵和放手的反復交替中，讓學生成為自己命運的主人。
第四段：教學成果。
通過觀摩課，我可以看到老師的教學成果已經(jīng)得到了學生們的認可和肯定。課堂上，學生們時而歡笑、時而沉思，討論聲、提問聲此起彼伏，更有學生們臉上神態(tài)明顯的滿足感?？吹綄W生們?nèi)绱送度氩⑶覍W有所獲，我對新老師的教學方式和理念更加信服。
第五段：我的感悟。
在這次觀摩課中，我收獲了很多。這不僅是對新老師的肯定，更是對教育教學的思考。我認識到教學方式和教育理念是非常重要的，一個好的教學方式和一種優(yōu)秀的教育理念可以讓學生在輕松自在中獲得更多的知識和技能。同時，觀摩新老師的課程也讓我對自己的教學方式有了新的思考和著力點。
結(jié)語：
通過這次觀摩課，我認識到了教學的重要性和個性化教育的價值。在今后的教學中，我將會更加注重培養(yǎng)學生的觀察、思考、分析、表達和創(chuàng)新的能力，讓他們在自我的探索中成為更好的自己，為未來發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也期望這次觀摩課能夠成為我教學探索上的一個堅實的起點，在個人發(fā)展和教學實踐中不斷提升自己的專業(yè)和教育水平。
大班音樂觀摩課心得體會篇十四
最近，作為一名幼兒園老師，我有幸觀摩了一堂大班課。在此，我想分享一下我的觀察和思考，對于這場觀摩課給我?guī)砹耸裁礃拥膯⑹竞褪斋@，以及對我今后教學的影響。
【第一段】。
這堂課我最初的感受是班級數(shù)量眾多，每個孩子都有自己的學習狀態(tài)，而老師要促使每個孩子都有進步，需要花費大量的心血。但是，老師非常認真和有耐心，而且課堂設計得非常合理。透過課堂設計，孩子們能夠積極參與進來，讓他們保持了較高的學習興趣。課堂互動需要師生合作，同學之間互勉互助，形成良好地學習氛圍。
【第二段】。
觀摩中，我注意到幼兒園老師也有很多教學的負擔，因為要和孩子們耐心地與他們一起完成每一個動作，讓他們不斷重復，達到熟練的程度。老師還要注意孩子們的情緒變化和生活習慣，并保證安全。這些都需要老師有一個良好、細致、認真的教學態(tài)度。
當然，幼兒園老師的辛苦我深深的了解到了。每個人都有自己的學習方法和速度，但是幼兒園老師需要耐心地調(diào)整自己的節(jié)奏來迎合孩子們的學習狀態(tài)。對于這些需要良好教學素養(yǎng)的要求，我深刻地記在了心底。
【第三段】。
孩子們在學習時，我看到了他們的好奇心和求知欲。課堂涉及到很多元素和知識，而孩子們善于用自己的方式來理解和表達。老師也非常注重啟發(fā)孩子們的思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的好奇心，在學習中享受成功的快樂。
在這樣的課堂氛圍里，孩子們都能夠自我激勵，開發(fā)出自己的潛能。在這個過程中，孩子們不斷地學習和提升自己的能力。他們也從一定程度上來說，實現(xiàn)了自己的自我價值，讓我感到十分的欣慰。
【第四段】。
作為觀察者，我注意到，幼兒園教師是非常有必要擁有自己的風格和方法。在我看來，每個幼兒園教師都需要準確地掌握各個學科的知識點，設計課堂，讓孩子們在學習中不斷思考和探索。同時，還需要耐心的引導孩子們，讓孩子們有合適的機會去自己體驗、了解和掌握新知識。這樣的作法，能夠真正幫助孩子們更好的掌握知識、增強自信心。
作為一個幼兒園老師，我們還要注重孩子們的生活習慣和心理健康。這些習慣、看法和心理素質(zhì)會影響孩子們今后的成長和發(fā)展。所以我們要注重去發(fā)掘、關注孩子們自己的心理狀態(tài)和自信心，自主思維的能力。
【總結(jié)】。
總之，在觀摩這場幼兒園大班的學習班中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。從這些體會中，我深刻地感受到了幼兒園教育的重要性、幼兒園老師的重要性以及對孩子成長的重要性。同時，在這次慢下來的觀摩中，我也更加認識到自己的不足，以及該不斷進步、努力的方向。因此，我更加懂得了教育、教學的重要性，更為重視孩子們的個人發(fā)展和獨立性。也深刻體會到真實的教學過程，讓我感受到了教育事業(yè)的深遠意義。
大班音樂觀摩課心得體會篇十五
在我教育工作的過程中，觀摩課一直是我提高教學能力的必要選擇。最近，我參加了一場觀摩大班新老師的課程，深深感受到了觀摩課對于我們教師的重要性和必要性。通過觀摩課，我不僅可以學習到新的教學技巧和方法，還能夠發(fā)現(xiàn)自身在教學中容易出現(xiàn)的問題和不足，從而更好的提升自己的教學水平。
第二段：評價新老師的教學水平。
在觀摩課中，我認真聆聽了新老師的授課內(nèi)容，觀察了其教學方法和技巧。從我的個人感受來看，新老師的課堂教學效果非常出色，能夠很好地引導孩子參與課堂活動，關注每一個學生的發(fā)言和表現(xiàn)，對孩子的授課方式非常得體，讓每個孩子都能夠接受和知識的傳輸和收獲。同時，新老師的語言表達能力和演講能力也非常突出，能夠很好地控制課堂的氣氛，讓每個學生都能夠在愉快的氛圍中學習。
第三段：發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足。
在觀摩課中，我不僅關注了新老師的教學情況，還對自身的表現(xiàn)進行了反思和總結(jié)。為了能夠更好地提升自身的教學效果，我一方面關注新老師的教學方法和技巧，另一方面還對自己的教學方式進行了分析和總結(jié)。通過觀摩課，我發(fā)現(xiàn)自己在授課時容易講解過于簡單，忽略了學生的理解能力，還存在一些語言表達不清晰的情況。這都是我需要進行改進的地方，希望能夠在今后的教學中得到有效的提升。
第四段：對觀摩課的感悟和收獲。
通過這次觀摩課，我深深感受到了教學的藝術和規(guī)律性，對教育工作的認識更加深入。觀摩課不僅讓我看到了優(yōu)秀教師的教學方法和技巧，也讓我認識到了自身在教學上存在的問題和短板。這將是我今后工作中的著重點，希望能夠在不斷的實踐中不斷提升自己的教學水平和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)觀摩課的意義和價值。
觀摩課是我們提高教學素質(zhì)的必要途徑之一，通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂表現(xiàn)，我們不僅可以學習到先進的教學方法和技巧，還能夠?qū)ψ陨淼慕虒W進行精益求精，實現(xiàn)個人素質(zhì)的提升。同時，觀摩課也是交流思想、共同進步的平臺，讓我們了解到同行間的差異和差距，推動我們更好地發(fā)展和前進。因此，我們應該重視觀摩課的意義和價值，不斷進行實踐和總結(jié)，才能實現(xiàn)職業(yè)生涯的完美發(fā)展。
大班音樂觀摩課心得體會篇十六
音樂科教學一直是教育界中關注的熱點之一，而音樂觀摩課教研活動則是一種全新的教學方式，旨在通過教師間的相互學習、共同探討和交流，提高音樂教師的教學水平。此次音樂觀摩課教研旨在鼓勵教師進行深度交流，分享音樂教學成功的經(jīng)驗和方法，從而形成有效的教學策略和提高教學質(zhì)量。
第二段：談談參加此次音樂觀摩課教研的收獲和印象
作為參與者之一，我參加了此次音樂觀摩課教研活動，受益匪淺。我感受到了其他教師對音樂教學的對話，也了解到了其他學校音樂教學的現(xiàn)狀。在教師們的實際示范授課中，我學會了許多新的教學方法和技巧，也探索了更多適合不同年齡段學生的教學模式。同時，我也學習了如何創(chuàng)建一個富有互動和參與感的教學環(huán)境，讓學生更加積極地參與到音樂教學中來。
第三段：分享一下收獲到的實用教學經(jīng)驗
通過學習和交流，我意識到了在音樂教學中需要注意個性化的教學與課程設置。以我的經(jīng)驗，應該注重學生個性化的教學方法，鼓勵學生自由地進行音樂表現(xiàn)，同時注重培養(yǎng)學生的競爭意識。此外，我還發(fā)現(xiàn)教師需要通過創(chuàng)新的方式提高教學質(zhì)量，自己不斷的學習和探索新的教學模式和教學材料，可以為自己的教學帶來更加豐富的價值。
第四段：對音樂觀摩課教研活動的感悟和展望
我認為此類音樂觀摩課教研活動是非常有價值的，因為它能夠讓教師有機會對不同質(zhì)量的音樂教學進行直接觀察、學習和研究。這種集體學習和交流的方式幫助我們拓寬了教育思路、拓寬了我們的教學方法。未來我們可以通過這種方式，持續(xù)提高我們的教育質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)，提高學生的學習效果，讓大家的音樂教學達到更高的水平。
第五段：總結(jié)此次音樂觀摩課教研活動的意義和作用
總的來說，此次音樂觀摩課教研活動對我來說是非常有意義的。它讓我了解到了其他學校和教師對音樂教學的看法和實踐，讓我學習到了一些新的教育技巧和方法，同時也能夠分享自己的教學經(jīng)驗和方法。我認為這種學習和交流的方式無疑是一種非常有效的提高教育質(zhì)量的方法，我也希望這種方法可以得到更多廣泛的推廣和應用。
大班音樂觀摩課心得體會篇十七
音樂是人類情感和思想的表達方式，也是一種溝通和交流的工具。在幼兒教育中，音樂課程被廣泛應用，以培養(yǎng)和促進幼兒的審美和情感發(fā)展。在我所教授的大班音樂課程中，我深刻體會到了音樂在幼兒教育中的重要性，并領悟到了一些關于大班音樂的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)音樂能夠激發(fā)幼兒的情感表達。在音樂課堂上，通過合適的音樂背景和節(jié)奏，我發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒能夠得到有效地調(diào)動。他們會跟隨音樂的節(jié)奏跳動身體，用歡快的笑聲表達自己的快樂，當音樂變得柔婉悠揚時，他們則會靜下來，聆聽音樂，流露出對音樂的美的感受。這讓我認識到，在幼兒教育中，音樂不僅可以引發(fā)幼兒正面情緒的情感表達，還可以幫助幼兒調(diào)整情緒，緩解壓力。
其次，音樂課程有助于大班幼兒的集體凝聚力。在音樂的陪伴下，幼兒們可以一起跳舞、一起唱歌、一起演奏樂器，共同參與音樂活動，增進彼此之間的情感交流。在音樂的烘托下，大班幼兒們會形成一個和諧的集體氛圍，每個孩子都能感受到被接納、被重視的溫暖。音樂促進了他們的合作意識和團隊精神，同時也培養(yǎng)了他們對集體的認同感。
第三，音樂課程可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。在我進行音樂課程時，我會設計一些有趣的音樂游戲和活動，鼓勵幼兒們大膽表達自己的創(chuàng)意和想象。例如，我會讓幼兒們根據(jù)音樂的節(jié)奏，自由舞動身體，發(fā)揮出自己的個性舞步；我也會給幼兒們提供不同的樂器和聲音材料，讓他們自由組合和創(chuàng)作，發(fā)出屬于自己的音樂。這樣的音樂體驗激發(fā)了幼兒們的藝術潛能，開發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
此外，音樂課程還可以促進幼兒的語言和認知發(fā)展。通過歌曲和音樂活動，幼兒們可以學習和認識大量的詞匯和語音，提高他們的聽力和語言表達能力。我注意到，在音樂課堂上，幼兒們喜歡跟著歌曲中的歌詞唱，通過反復的唱歌，他們逐漸記住了歌詞，并能夠正確地發(fā)音和運用。此外，音樂中的節(jié)奏和旋律也有助于培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂感，進一步促進他們的認知發(fā)展。
總結(jié)起來，大班音樂課程對幼兒的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。它能夠激發(fā)幼兒的情感表達，增加集體凝聚力，促進創(chuàng)造力和想象力，提高語言和認知水平。作為一名教師，我將繼續(xù)在大班音樂教學中探索和發(fā)展，不斷提升自己的教學技能，為幼兒們提供更好的音樂體驗和成長機會。
大班音樂觀摩課心得體會篇十八
第一次進去衙口中心幼兒園，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，戶外活動的材料的整齊擺放讓我感受到孩子們戶外活動的多樣性。
這次的觀摩活動，留給我最深印象的便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們良好的學習習慣，敢說敢講的行為表現(xiàn)。各年齡班班里活動區(qū)角的劃分和設計很清晰，可操作性的材料很豐富，孩子們展示的作品很精致。每個教室都有各自的特色，每個區(qū)角的設計都有其一定的意義。我仔細看了區(qū)角內(nèi)的有些玩具都不是簡單的一種玩法，可以很好地開發(fā)幼兒的思維能力。從而我想到了自己，應該不斷地研究創(chuàng)新，活動中不能讓孩子們無意識無目的地玩，而是要讓幼兒在玩中學習，在玩中探索，在玩中創(chuàng)新。
通過本次觀摩活動，今后在自己的實際教學工作中，我要學會不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因教施材。教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和規(guī)律，寓教育于生活和游戲，使幼兒能更好地發(fā)展。
大班音樂觀摩課心得體會篇十九
全旗音樂學科公開課，在五月份隆重舉行，我有幸去當評委，聆聽了10多節(jié)優(yōu)質(zhì)課。確實收獲頗多，但鑒于自己表達總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會。
第一，公開課也要有自我
每一個學校推出的公開課代表著本學校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費多少心血去精心備課、上課、反復修改。老師的壓力確實很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，完全像一個被別人欠著鼻子走的玩偶，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。很是乏味。
第二，公開課到底應該怎么上?
我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學方法呈兩極分化，有的過于注重學科綜合，有的仍是填鴨式教學法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如欣賞課《京劇說唱臉譜》、唱歌課《種南瓜》等等，不管是老師的自身素質(zhì)還是關注學生方面都比別的老師高一個層次。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學生在課堂上學的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。
第三，公開課不是教師風采展示課
公開課不僅僅是將教師的教學風格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學研究的范例，傳達先進的教學理念，探討科學的教學方法。
可我們老師過多地關注了自己在課堂上本身風采的展示，而忽略了公開課也是學生學習生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學生本身應該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學習的。
我們經(jīng)?？紤]如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學生的困惑還沒有得到解決，學生的思考還不夠深入，學生沒有得到進步或者發(fā)展，教師就因為趕時間而匆匆去進行下一個環(huán)節(jié)的學習。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學生如何學習，學生是否得到進步，學生學得是否快樂。其實，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關注了學生，把公開課當做是學生展示個性的舞臺，而不是教師展示自己教學風采的地方，能以一個平常的心態(tài)對待公開課。那么，這就是一堂有價值的課。
大班音樂觀摩課心得體會篇二十
大班音樂課是孩子成長過程中重要的一部分。通過唱歌、跳舞和演奏樂器等形式，大班音樂課給予孩子們展示自己才華和表達情感的機會。在這樣的課堂環(huán)境中，孩子們不僅培養(yǎng)了音樂方面的興趣，還提高了社交能力和協(xié)作精神。在大班音樂課之后，我深刻地體會到了這份樂學的珍貴，并從中受益匪淺。
第二段：感受音樂的樂趣。
大班音樂課讓我感受到了音樂的樂趣。課堂上，老師通過豐富多樣的音樂活動引起了孩子們的興趣。我們一起唱兒歌，跳舞，還有機會演奏小樂器。在音樂的陪伴下，我感受到了音符跳躍的快樂，也由衷地享受到了與同學們的共同合聲。通過大班音樂課，我懂得了音樂的魅力，也培養(yǎng)了自己的音樂細胞。
第三段：發(fā)展協(xié)作精神。
大班音樂課讓我明白了團隊合作的重要性。在音樂課堂上，我們不是孤立的個體，而是一個整體。每個人都有自己的聲音和角色，而我們需要相互配合，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。通過與同學們合作，我懂得了傾聽和尊重的重要性，也學會了關注別人，幫助別人，共同取得成功。這樣的團隊合作精神也在日常生活中幫助我更好地與他人相處。
第四段：培養(yǎng)自信心。
大班音樂課讓我建立起自信心。在音樂課堂上，我有機會表演，展示自己的才華。每當輪到我獨唱或者進行樂器演奏時，我會緊張，但隨著加入音樂的旋律，我漸漸放松下來，并且將自己的全部投入其中。表演結(jié)束后得到老師和同學們的掌聲，我感到自豪和滿足。這樣的經(jīng)歷讓我變得更加自信，也激發(fā)了我不斷挑戰(zhàn)自己的勇氣。
第五段：培養(yǎng)興趣并享受音樂。
大班音樂課讓我培養(yǎng)了對音樂的興趣，并且學會了享受音樂。通過接觸不同類型的音樂，我了解到了音樂的豐富性和多樣性。我發(fā)現(xiàn)自己對某些樂器特別感興趣，于是開始學習并堅持練習。同時，我也愿意主動參與學校音樂活動，展示自己的才藝。當我演奏樂器或者參加合唱隊時，我感受到了與音樂的完美融合，沉浸其中的快樂難以用語言表達。
總結(jié)：
通過大班音樂課的參與和體驗，我不僅感受到了音樂的樂趣，還培養(yǎng)了協(xié)作精神、自信心和對音樂的興趣。這些收獲陪伴我成長，并將對我的未來產(chǎn)生重要的影響。我期待著更多的音樂課程，繼續(xù)享受與音樂的親密接觸，用音符書寫出我人生的旋律。
大班音樂觀摩課心得體會篇二十一
第一段 引言：介紹音樂觀摩課教研的背景及目的（150字左右）
音樂觀摩課教研是指教師通過觀摩其他教師的課堂，學習其他教師在音樂教學中的成功經(jīng)驗，并結(jié)合自己的教學實踐進行改進，提高自身教學水平。音樂觀摩課教研的目的在于啟發(fā)教師的教學思路，提高教學效率和教育質(zhì)量，增加教學樂趣。
第二段 觀摩教研體會：描述音樂觀摩課教研的過程及所得收獲（250字左右）
在音樂觀摩課教研中，我有幸觀摩了若干次其他教師的音樂課。我從中學會了很多新的教學方法和技巧，如如何用簡單的語言向?qū)W生解釋樂理知識，如何把音樂和常識聯(lián)系起來，讓學生更好地理解音樂等。現(xiàn)在我的音樂課也變得更加生動有趣。通過觀察其他教師的課程，我也更加重視了教學評價的重要性，因此我現(xiàn)在更加注重對學生的考核。
第三段 音樂課堂改進：針對觀摩教研得出的建議和改進措施（350字左右）
通過參加音樂觀摩課教研，我發(fā)現(xiàn)自己在音樂教學的某些方面存在不足之處，需要進行改進。例如，我曾經(jīng)存在內(nèi)容過于單調(diào)，需要增加音樂元素的問題，此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在教學方法方面需要進行創(chuàng)新，讓學生更加溫故知新。因此，我開始利用音樂素材來豐富我的課程內(nèi)容，并結(jié)合多媒體手段展示，鼓勵學生在一種愉悅的氛圍中學習音樂。同時我也在積極引導學生自己發(fā)掘音樂中的美，從而使他們對音樂的喜愛達到一種新的高度。
第四段 教學反思：通過音樂觀摩課教研所進行的教學反思（250字左右）
進行教學反思是音樂觀摩課教研不可或缺的一部分。在我進行反思時，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，比如僅僅依賴課本、筆頭作業(yè)等學習材料，不重視注重音樂的感性訓練，等等。明確了問題，我就開始了反思，調(diào)整了自己的心態(tài)，尤其是在進行教育評價方面，我更注重學生的個性發(fā)展，通過多樣化的考核方式使我的學生得以獲得更好的成長。
第五段 結(jié)語：總結(jié)音樂觀摩課教研的作用及中心思想（200字左右）
音樂觀摩課教研是一種非常有效的教育方式，可以激發(fā)教育者的學習興趣，和提高專業(yè)素養(yǎng)。在整個音樂觀摩課教研的過程中，我們可以不斷地進行反思，創(chuàng)新教學方法，共同學習和進步。同時，這個過程也有利于促進跨年級、跨學科的交流，提升教學水平和質(zhì)量。當我再次回顧這個過程，我意識到，音樂觀摩課教研的中心思想不是教育者一個人的專業(yè)成長，而是學校教育整體的進步。
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