時(shí)間管理是實(shí)現(xiàn)高效工作的必備技能，我們需要好好規(guī)劃時(shí)間?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)潔明了，并突出重點(diǎn)，以便讀者能夠快速了解主要觀點(diǎn)。6、范文里的例子可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好：
濮陽(yáng)市兆海勞務(wù)派遣有限公司成立以來(lái)定期研究公司的勞務(wù)派遣工作，使其成為濮陽(yáng)市勞動(dòng)保障政策的一個(gè)窗口，其目的是通過(guò)勞務(wù)派遣破解企業(yè)招工難、下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移難的兩大難題。為進(jìn)一步構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，我公司需申請(qǐng)勞務(wù)派遣許可證，目的如下：
一：統(tǒng)一的人力資源市場(chǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)。
二：就業(yè)保護(hù)與擴(kuò)大就業(yè)的關(guān)系，保持適度的勞動(dòng)力市場(chǎng)彈性。
三：實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系矛盾調(diào)整的法制化。
四：勞動(dòng)保障監(jiān)察，貫徹實(shí)施勞動(dòng)法規(guī)。
五：行之有效的勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)機(jī)制。
六：發(fā)揮工會(huì)在促進(jìn)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系中的作用。
公司主要業(yè)務(wù)范圍：人力資源及勞務(wù)輸出業(yè)務(wù)、勞務(wù)分包、工程分包、工程承包咨詢、勞動(dòng)事務(wù)代理、職業(yè)介紹、技術(shù)培訓(xùn)、境外就業(yè)咨詢服務(wù)等。現(xiàn)階段中國(guó)是世界上勞動(dòng)力資源最豐富的國(guó)家，也就是就業(yè)壓力最大的國(guó)家之一，普遍出現(xiàn)了工廠招工難，勞動(dòng)力找不到工作。勞務(wù)派遣公司的出現(xiàn)就是一個(gè)中間樞紐，提供一個(gè)有利的平臺(tái)，解決雙方問(wèn)題。
公司已。
總結(jié)。
出較為完整的勞務(wù)派遣操作與管理流程，為企業(yè)開(kāi)展勞務(wù)派遣服務(wù)的內(nèi)容如下：
1、派遣咨詢：幫助企業(yè)了解派遣，解答企業(yè)存在的問(wèn)題。
2、人力資源設(shè)計(jì)：根據(jù)企業(yè)提出的崗位需求，進(jìn)行職位分析，崗位描述，定崗定編，制定招聘、培訓(xùn)計(jì)劃等專(zhuān)業(yè)化的咨詢服務(wù)，為客戶定做個(gè)性化的服務(wù)方案。
4、員工體檢：組織員工入職前體檢和年度體檢；
5、手續(xù)辦理：負(fù)責(zé)員工的入職、離職手續(xù)、用工手續(xù)的辦理；
6、員工培訓(xùn)：負(fù)責(zé)員工的崗前公共培訓(xùn)及技能提高培訓(xùn)；
7、合同管理：依法與派遣員工建立勞動(dòng)關(guān)系，包括勞動(dòng)合同訂立、終止等；
8、薪酬發(fā)放：與用人企業(yè)協(xié)商制定薪酬標(biāo)準(zhǔn)并按時(shí)發(fā)放；
9、代扣稅費(fèi)：負(fù)責(zé)代扣代繳員工個(gè)人所得稅和其他費(fèi)用；
10、檔案管理：負(fù)責(zé)員工檔案的建立與檔案調(diào)配手續(xù)的辦理；
11、證卡辦理：負(fù)責(zé)員工銀行卡等多項(xiàng)必須的證、卡的辦理；
12、社會(huì)保障：為員工辦理社會(huì)保險(xiǎn)及相關(guān)商業(yè)保險(xiǎn)；
13、工傷保險(xiǎn)：為員工辦理工傷生育保險(xiǎn)，在發(fā)生意外時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)理賠、補(bǔ)償事宜。
14、績(jī)效管理：協(xié)助用人單位對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核；
積極性；
17、員工調(diào)配：根據(jù)用工需求，實(shí)現(xiàn)員工余缺調(diào)配，提高人力資源利用率；
18、爭(zhēng)議處理：負(fù)責(zé)處理員工與企業(yè)的勞資糾紛，參與勞動(dòng)仲裁與訴訟；
19、法規(guī)咨詢：為用人單位和員工提供勞動(dòng)人事政策和法規(guī)咨詢；
公司成立以來(lái)，立足市場(chǎng)，堅(jiān)持以各類(lèi)用人單位和求職者服務(wù)為中心，全體員工奉行“熱情、誠(chéng)信、高效”的服務(wù)宗旨，實(shí)行“平等互利、形式多樣、講求實(shí)效、共同發(fā)展”的原則，努力工作，促進(jìn)各類(lèi)人員通過(guò)非全日制、臨時(shí)性、季節(jié)性、彈性工作等靈活多樣的形式實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。公司設(shè)有派遣部、財(cái)務(wù)部等，勞務(wù)派遣業(yè)務(wù)操作全部實(shí)行數(shù)字化、專(zhuān)業(yè)化管理，各部門(mén)各善其職，為服務(wù)單位和派遣人員提供最專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。
公司不斷探索適合企業(yè)需要的勞動(dòng)力資源管理辦法，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，依據(jù)公司所掌握豐富的勞動(dòng)力資源，及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整符合各類(lèi)各線生產(chǎn)工作崗位的人員，從高技術(shù)人員到普通的后勤保障，分門(mén)別類(lèi)，逐步補(bǔ)充調(diào)整。在政府的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體員工和企業(yè)的共同努力，濮陽(yáng)市兆海勞務(wù)派遣服務(wù)有限公司現(xiàn)在已經(jīng)有一支各行業(yè)人員組成的勞動(dòng)人員隊(duì)伍，已初步形成了“用人單位和用工單位分離”的新型勞動(dòng)關(guān)系用人機(jī)制，有效地發(fā)揮了勞務(wù)派遣公司作為企業(yè)和勞動(dòng)者之間的紐帶和橋梁作用，促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保障了社會(huì)的穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)申請(qǐng)職業(yè)介紹許可證，希望為國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。
望各位領(lǐng)導(dǎo)審查，批準(zhǔn)。
申請(qǐng)單位：濮陽(yáng)市兆海勞務(wù)派遣有限公司。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇二
xxx總：
十分感謝您在我人生最艱難的時(shí)候給了我這個(gè)平臺(tái)，讓我能在別克這樣一個(gè)優(yōu)秀汽車(chē)品牌中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在過(guò)去的一年的工作中，由于自身能力不足等各個(gè)方面的原因，給公司帶來(lái)了很大的損失和許多不良的影響，在此深表抱歉！
回想前面人生經(jīng)歷，挫折和失敗并行，雖然不停的奔波，不停的努力，但命運(yùn)卻未能有太大的改變。在這一個(gè)禮拜的停工中，我去過(guò)江浙第一高峰――黃毛尖，觀星星月亮高山和大自然，感受個(gè)人的渺小和人生的短暫；去過(guò)洞頭海邊，傾聽(tīng)海浪，看茫茫大海，感受大海的博大胸襟和氣勢(shì)。人生不過(guò)幾十年，當(dāng)須爭(zhēng)朝夕。
過(guò)去，我總是把自己的挫折和失敗歸結(jié)于命運(yùn)，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的反思和總結(jié)，我覺(jué)得是性格和品行的問(wèn)題。莊總，那天打電話給您，您以長(zhǎng)者的身份對(duì)我的批評(píng)和指正，給了我很大的'觸動(dòng)。是的，一個(gè)連責(zé)任感都沒(méi)有的人是不可能完成永久的事業(yè)的。我一定會(huì)謹(jǐn)記您給我的教誨，努力將自己塑造成一個(gè)有責(zé)任感并具有高尚道德情操的人。
為了給公司一個(gè)說(shuō)法，我決定辭職。
祝飛豪事業(yè)興盛發(fā)達(dá)，祝莊總和家人身體健康萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月xx日。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是從2010年3月1日正式成為山西億通信息化科技有限公司的員工，4月趙經(jīng)理幫我正式轉(zhuǎn)正，成為了億通集團(tuán)的一位正式員工。后面幫助很多同事轉(zhuǎn)正，自己也在業(yè)績(jī)方面達(dá)到了一個(gè)高峰，在2010年9月17成功成為優(yōu)秀員工，和其他幾位同事，通往了去上海世博的7天之旅。
我覺(jué)得我在億通的這多一年當(dāng)中，學(xué)到了很多，也得到了很多。剛來(lái)公司的時(shí)候，我是沒(méi)有任何銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，僅憑對(duì)銷(xiāo)售工作的熱情，而缺乏移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識(shí)。為了迅速融入到這個(gè)公司中來(lái)，到公司之后，一切從零開(kāi)始，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，一邊摸索解決話術(shù)問(wèn)題，遇到話術(shù)問(wèn)題和產(chǎn)品方面的難點(diǎn)和問(wèn)題，我經(jīng)常請(qǐng)教我們經(jīng)理和我們部門(mén)的老員工和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事，從而在短短的2個(gè)月時(shí)間內(nèi)成功當(dāng)上了邀王。并且一直到現(xiàn)在都是邀王。
通過(guò)這多一年的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉。收取和老同志的經(jīng)驗(yàn)和積累，現(xiàn)在對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)從一開(kāi)始的茫然到現(xiàn)在的非常熱愛(ài)，成功成為了一位飛虎隊(duì)成員。在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高，針對(duì)市場(chǎng)的一些變化和同行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在可以有了基本的處理方案和良好的心態(tài)。這些都是經(jīng)過(guò)趙經(jīng)理和姚總，琚總的提拔，讓我更好的能在這個(gè)平臺(tái)中發(fā)揮。說(shuō)真的，我很不舍得離開(kāi)三部，但是天下沒(méi)有不散的宴席，是趙經(jīng)理把我培養(yǎng)的現(xiàn)在能獨(dú)擋一面的能力，是姚總給了我機(jī)會(huì)，讓我有了很多上臺(tái)的機(jī)會(huì)，是琚總給了我這樣一個(gè)好的平臺(tái)，讓我能在這上面展現(xiàn)自己。這是我能成長(zhǎng)這么快的一個(gè)最大原因。下面是我覺(jué)得我能勝任部門(mén)經(jīng)理的幾點(diǎn)原因。一：我認(rèn)為要當(dāng)經(jīng)理，邀約能力必須強(qiáng)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更好的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，如果員工問(wèn)的問(wèn)題經(jīng)理都不會(huì)解決，那怎么才能當(dāng)經(jīng)理。還有，咱們公司就是邀約是生存的根本。而我在公司能連續(xù)一年當(dāng)邀王，我覺(jué)得我有這個(gè)能力和實(shí)力來(lái)當(dāng)經(jīng)理。
二：我認(rèn)為當(dāng)經(jīng)理，談單能力也不能缺少。因?yàn)?，談單能力?qiáng)，證明對(duì)產(chǎn)業(yè)知識(shí)有信心，有足夠的了解。我認(rèn)為我在這一年的時(shí)間內(nèi)，不敢說(shuō)談單能力有多么強(qiáng)，但是我對(duì)產(chǎn)業(yè)的信心度我相信我沒(méi)問(wèn)題。
三：領(lǐng)導(dǎo)能力。我認(rèn)為當(dāng)一個(gè)部門(mén)的經(jīng)理，是要怎么樣管好員工，讓員工怎么樣把全身的力氣放在工作中，怎么樣去安排員工等等。我覺(jué)得我在這方面有很大的優(yōu)勢(shì)，一：我到公司的半年的時(shí)候，我已經(jīng)成為了我們經(jīng)理的左膀右臂，很多的時(shí)候我?guī)椭覀兘?jīng)理完成工作，是我們經(jīng)理培養(yǎng)了我領(lǐng)導(dǎo)能力和怎么樣帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我從我們經(jīng)理身上學(xué)到了很多的東西。二：我在警校的時(shí)候當(dāng)了5年中隊(duì)委，所以在管理方面有我們經(jīng)理交我的管理能力和我自身在經(jīng)理的管理，我覺(jué)得我能勝任。
四：一個(gè)經(jīng)理必須要有很好的口頭表達(dá)能力。我覺(jué)得我在公司一年多，已經(jīng)培養(yǎng)出了我很好的口才，從剛開(kāi)始在臺(tái)上的不經(jīng)過(guò)大腦的說(shuō)話，到現(xiàn)在的先想想說(shuō)了這句話會(huì)對(duì)大家?guī)?lái)什么影響。這就是我的進(jìn)步，我的成長(zhǎng)，所以我相信我在口頭表達(dá)能力這面，也沒(méi)有問(wèn)題。
五：一個(gè)經(jīng)理必須具備服眾的能力。在上次競(jìng)選經(jīng)理助理時(shí)候，總共15票，我占了14票。還有，在工作中，沒(méi)有人不服我。我自然而然的有了服眾的能力、六：應(yīng)該和大家站在一起，擰成一起。其實(shí)我一開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有這點(diǎn)，是我們經(jīng)理和我談了好幾次話，我才意思到這一點(diǎn)，和大家打成一片，讓大家從心里佩服我，從心里支持我。
這樣的表現(xiàn)。我在這里和大家保證，只要大家相信我，支持我，我會(huì)更努力的工作，讓億通變的更強(qiáng)大！只要億通給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我還億通一個(gè)奇跡！在此我提出經(jīng)理申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為億通創(chuàng)造價(jià)值，同億通一起展望美好的未來(lái)！
此致
敬禮申請(qǐng)人：牛冬
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!本人經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，找到了試業(yè)單位。根據(jù)該單位相關(guān)要求，本人需于2014年6月22日到崗位開(kāi)始試業(yè)，現(xiàn)申請(qǐng)離校外出參加試業(yè)。在試業(yè)期間本人保證積極宣傳和維護(hù)學(xué)院名譽(yù)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守公司企業(yè)以及各事業(yè)單位規(guī)章適度，遵守學(xué)院規(guī)章制度，外出安全自負(fù)。
特申請(qǐng)學(xué)生自謀試業(yè)，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)為謝！
班級(jí)：12學(xué)前教育大專(zhuān)(1)班。
2014年6月22日。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的馮經(jīng)理：
您好！
即將離開(kāi)母校，步入社會(huì)。我好激動(dòng)好迷茫。我渴望新的生活，新的舞臺(tái)，找到一個(gè)適合自己，值得為之付出一切的工作單位。
我是寧夏農(nóng)墾中專(zhuān)化工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我叫xx，出生在中寧縣，家境溫暖。父母讓我養(yǎng)成了努力、謙虛謹(jǐn)慎、熱情好客、樸實(shí)真誠(chéng)的習(xí)慣。在中等職業(yè)學(xué)校的兩年職業(yè)生涯中，我努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。我一直本著“沒(méi)有最好，只有更好”的原則為之奮斗，取得了優(yōu)異的成績(jī)。除此之外，我還利用寒暑假做了一些兼職。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，工作努力得到老板的賞識(shí)。我也清楚地知道，在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，我只是一個(gè)中學(xué)生，沒(méi)有大學(xué)生那么博學(xué)，但我有一顆真誠(chéng)的心和進(jìn)取的精神，我愿意為你們的組織貢獻(xiàn)自己的力量。雖然我剛剛中專(zhuān)畢業(yè)，沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信像你們這樣強(qiáng)調(diào)能力和創(chuàng)新的公司，會(huì)給新人一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)。希望貴公司考慮我。我渴望早起，成為貴公司的一員。
如果我有幸成為貴組織的一員，我會(huì)嚴(yán)格遵守貴組織的規(guī)章制度，充分發(fā)揮我的聰明才智，發(fā)展和創(chuàng)造業(yè)績(jī)，回報(bào)您對(duì)我的信任！
祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀我的申請(qǐng)信。我是xx師范學(xué)院xx科學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，即將畢業(yè)。真心尋求貴校xx老師的職位。
自從大學(xué)填了我的志愿，我就決定當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。教書(shū)育人低調(diào)平凡，但我對(duì)教師事業(yè)始終充滿著極大的熱情，在平時(shí)的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。誠(chéng)實(shí)、正直、勤奮、務(wù)實(shí)是我的原則。多年的學(xué)習(xí)使我形成了良好的做事風(fēng)格和先進(jìn)的思想，有著獨(dú)特的思維方式和和諧的人際關(guān)系。大學(xué)生活加強(qiáng)了我的文化知識(shí)修養(yǎng)，塑造了我良好的心理素質(zhì)。我有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，有做人的自我調(diào)節(jié)原則。鋒利的工具很管用。
得益于老師和朋友的嚴(yán)格教學(xué)和個(gè)人努力，我有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了很多技能，可以自由使用計(jì)算機(jī)軟件，熟悉word、excel、latex等辦公軟件。積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各種活動(dòng)。同時(shí)，我非常注重培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)，鍛煉自己。
為了更好的掌握自己的教學(xué)技能，我一般會(huì)利用業(yè)余時(shí)間去做家教，本科期間有獨(dú)立辦暑期輔導(dǎo)班。第三學(xué)期初，我找了一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校教物理五節(jié)課，所以我有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力。
在杭州學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，我了解到貴校以“仁、求真”為校訓(xùn)，以“具有理性精神、健全人格、深厚文化修養(yǎng)和高度責(zé)任感的公民”為己任，堅(jiān)持“高質(zhì)量、科研、國(guó)際化、特色化、現(xiàn)代化”
我們的辦學(xué)方向是以人為本，這不是偶然的。憑借獨(dú)特的辦學(xué)理念和教學(xué)模式，它在杭州教育中獨(dú)樹(shù)一幟。這得益于領(lǐng)導(dǎo)高卓的愿景以及全體教職員工的強(qiáng)大凝聚力。我要以飽滿的熱情加入這個(gè)大團(tuán)體，為我所追求的事業(yè)以高昂的斗志努力奮斗。
再次感謝您閱讀我的求職信，并期待盡快收到您的來(lái)信！祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇七
敬愛(ài)的it部經(jīng)理：
您好！
我是it專(zhuān)員xxx，很遺憾在年底向公司提出辭職申請(qǐng)，遞交辭職報(bào)告我也是迫于無(wú)奈。
一方面，it部門(mén)在公司確實(shí)是一個(gè)比較不受重視的部門(mén)，經(jīng)費(fèi)有限，信息化程序不高，很多時(shí)間都是被白白浪費(fèi)了。
二方面，由于到了談婚論嫁的年齡，在北京又買(mǎi)不起房子，所以選擇考慮回老家發(fā)展。
三方面，公司的工資實(shí)在是低得可憐，福利也不咱樣。
希望公司以后要想發(fā)展更好一些，這些方面還是為員工多考慮一些，可能會(huì)好一些的吧。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇八
本人自實(shí)習(xí)一年以來(lái)，在本所律師的指導(dǎo)和幫助下，參與了本所各項(xiàng)業(yè)務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)，逐步將所學(xué)的法律知識(shí)與實(shí)務(wù)操作結(jié)合起來(lái)，完成了從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已具備了獨(dú)立辦理案件和法律事務(wù)的能力。
實(shí)習(xí)期間，本人注重思想道德和政治理論的學(xué)習(xí)和提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的正確思想，牢記八榮八恥，不斷提高自己的政治覺(jué)悟。同時(shí)，作為一名中共黨員，爭(zhēng)取在各方面起到模范帶頭作用。
在工作中，作為一名實(shí)習(xí)律師，能夠嚴(yán)格遵守所里的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成所里交給的各項(xiàng)工作。在實(shí)習(xí)期間，作為一名實(shí)習(xí)律師，本人勤奮、虛心，在指導(dǎo)律師的幫助下，業(yè)務(wù)水平不斷提高，協(xié)助指導(dǎo)律師和其他同事辦理了多起民、刑事案件及非訴法律事務(wù)，受到了同事和當(dāng)事人的一致好評(píng)。
經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)習(xí)，更加堅(jiān)定了我做一名律師的信念，也更深刻的意識(shí)到了律師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。今后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，遵守律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律，正確處理和當(dāng)事人、其他律師、法官等的關(guān)系，本著維護(hù)正義、恪守誠(chéng)信的原則，努力將自己塑造成一名合格的優(yōu)秀律師。
懇請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)我的申請(qǐng)予以批準(zhǔn)為盼。
xx年xx月xx日。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇九
烹飪，一門(mén)古老而神秘的藝術(shù)，用火與刀結(jié)合，讓食材變得美味可口，成為人類(lèi)需求中的一部分。作為一名烹飪職業(yè)者，我走過(guò)了風(fēng)雨飄搖的日子，也品嘗了甜酸苦辣的滋味?；厥走@些年來(lái)的經(jīng)歷，我在實(shí)踐中不斷總結(jié)出一些寶貴的體會(huì)，對(duì)烹飪職業(yè)有了更深刻的理解。
首先，精益求精是烹飪職業(yè)的核心精神。在烹飪行業(yè)，每一道菜品都需要講究細(xì)節(jié)，把握火候和材料的比例，才能做出完美的味道。我學(xué)會(huì)了做好每一道菜的堅(jiān)持，更是喜歡用心描繪每一道菜品的細(xì)節(jié)，以求達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到精益求精的重要性，只有不斷地追求卓越，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是烹飪職業(yè)的基礎(chǔ)。在一個(gè)繁忙的廚房里，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，只有協(xié)作和配合，才能將菜品準(zhǔn)確煮熟，并保持高效率。在實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)與他人交流合作的技巧，處理好與同事之間的關(guān)系，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力，提升整體效益。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了聆聽(tīng)和溝通的重要性，也尊重每個(gè)人的才能，在相互學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
接下來(lái)，創(chuàng)新和變革是烹飪職業(yè)的推動(dòng)力。美食的世界永遠(yuǎn)在變化，顧客對(duì)味道、外觀和環(huán)境的需求也不斷改變。作為一名烹飪職業(yè)者，我們需要始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷創(chuàng)新和變革。我喜歡嘗試新的配方和獨(dú)特的烹飪方法，用自己的創(chuàng)意和想象力為食客們呈現(xiàn)美味的佳肴。每一次的嘗試都帶給我新的體驗(yàn)和靈感，也讓我保持了對(duì)烹飪職業(yè)的熱情。
此外，堅(jiān)持健康飲食是烹飪職業(yè)的責(zé)任。飲食是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，我們所烹飪的食物直接關(guān)系著人們的健康。在烹飪的過(guò)程中，我秉持著健康飲食的理念，選擇新鮮的食材和合理的烹調(diào)方式，盡量減少不必要的油脂和糖分的使用。我相信健康的飲食不僅味道美味，而且能夠滿足人們對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求，幫助他們保持健康的身體。
最后，對(duì)我而言，烹飪不僅僅是一份工作，更是一種對(duì)生活的熱愛(ài)。通過(guò)烹飪，我感受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。每當(dāng)看到滿意的笑容和贊揚(yáng)的眼神，我覺(jué)得所有的努力都是值得的。同時(shí)，我也明白到烹飪還有無(wú)窮的潛力，我希望通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，將烹飪這門(mén)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人品味到食物的魔力。
總之，烹飪職業(yè)是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的藝術(shù)，需要精益求精、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新變革和責(zé)任心。它既是一種職業(yè)，也是一種熱愛(ài)。我將繼續(xù)用心對(duì)待每一道菜品，用創(chuàng)意和激情為顧客提供美好的用餐體驗(yàn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平。因?yàn)榕腼?，讓我嘗到了生活的甜蜜，并讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇十
陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部備案、納入計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招的普通高校。學(xué)院融教學(xué)、科研、職業(yè)技能鑒定為一體，現(xiàn)已成為中國(guó)職業(yè)教育中特色突出、培養(yǎng)知識(shí)型高技能旅游烹飪?nèi)瞬诺奶厣盒！?/p>
陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院始建于1994年，2005年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，在原陜西烹飪專(zhuān)修學(xué)院基礎(chǔ)上成立，是一所具有國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生資質(zhì)的全日制民辦普通高職院校。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇十一
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)組建的一所旅游商貿(mào)類(lèi)公辦全日制普通高等院校，是江西省示范性高等職業(yè)學(xué)院，省人民政府和國(guó)家部委確定的“省部共建”優(yōu)秀院校。4月，學(xué)院被批準(zhǔn)為全省首批聯(lián)辦應(yīng)用本科專(zhuān)業(yè)的公辦高職院校，與江西科技師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)酒店管理專(zhuān)業(yè)本科生。
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院占地面積1300多畝，建筑面積40多萬(wàn)平方米，擁有高配置計(jì)算機(jī)3500多臺(tái)，具有教學(xué)管理和信息服務(wù)功能的校園互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全校。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇十二
第十條我院錄取考生時(shí)調(diào)閱考生檔案的比例控制在120%以內(nèi)。
的考生，依次類(lèi)推。接受非第一志愿考生無(wú)分?jǐn)?shù)級(jí)差要求。
生和與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)科目分?jǐn)?shù)高的考生。
法滿足所填報(bào)的任何專(zhuān)業(yè)但服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生，由學(xué)院根據(jù)具體情況調(diào)劑到其它專(zhuān)業(yè)；不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的，且確實(shí)無(wú)法滿足專(zhuān)業(yè)要求時(shí)作退檔處理。
第十四條我院對(duì)考生身體狀況的要求執(zhí)行《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定。
第十五條錄取時(shí)，往屆生和應(yīng)屆生一視同仁；無(wú)男女比例限制。我院招生辦公室的聯(lián)系方式：
通信地址：西安市長(zhǎng)安中路43號(hào)。
郵政編碼：710061。
網(wǎng)址：
電子郵件：13679162345@。
低分，成績(jī)不理想。落榜。在線報(bào)名圓你夢(mèng)想。
驗(yàn)證。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇十三
烹飪教師是指從事烹飪教學(xué)工作的職業(yè)人士。作為新興職業(yè)，烹飪教師的培訓(xùn)、崗位需求及發(fā)展前景也越來(lái)越受到關(guān)注。本人有著多年的烹飪經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)歷，深入了解烹飪教師這個(gè)職業(yè)的實(shí)際情況，同時(shí)也從自身的體驗(yàn)中得出了一些心得和體會(huì)。
第一段：烹飪教師的職業(yè)發(fā)展
隨著人們對(duì)烹飪的熱愛(ài)，烹飪教育也逐漸成為了一門(mén)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)，烹飪教師隨之應(yīng)運(yùn)而生。烹飪教師的主要任務(wù)是通過(guò)教學(xué)將自己的烹飪技巧、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給學(xué)生，培養(yǎng)他們的烹飪能力和創(chuàng)新精神。如今，烹飪教師已成為一項(xiàng)高端職業(yè)，依據(jù)獲得的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，他們有可能晉升為烹飪教育主管、培訓(xùn)師甚至烹飪教育顧問(wèn)。
第二段：烹飪教師的崗位需求
隨著烹飪文化的普及和餐飲業(yè)的發(fā)展，烹飪教育也越來(lái)越受到重視。各類(lèi)職業(yè)烹飪學(xué)校、社區(qū)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院皆有烹飪教師崗位的需求。烹飪教師還可在酒店、餐廳等場(chǎng)所從事烹飪培訓(xùn)工作。
第三段：烹飪教師的職業(yè)特點(diǎn)
烹飪教師的工作性質(zhì)與一般的教育工作者類(lèi)似，都需要相當(dāng)?shù)呢?zé)任心、耐心和細(xì)致性。與一般的教育工作者不同之處在于烹飪教師的課程內(nèi)容與理論知識(shí)相結(jié)合且運(yùn)用廣泛。他們需要自己動(dòng)手在廚房中實(shí)踐，示范各種食材的處理方法和烹制工藝。同時(shí)，烹飪教師還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，向?qū)W生灌輸愛(ài)與耐心、體貼與關(guān)愛(ài)等態(tài)度。
第四段：烹飪教師能夠獲得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
新興的職業(yè)總是具有不可預(yù)測(cè)的因素，同樣尚未成熟的烹飪教學(xué)職業(yè)也存在著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)校的需求量和教學(xué)質(zhì)量，都是烹飪教師應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題。在教學(xué)中，烹飪教師需要不斷學(xué)習(xí)、更新技術(shù)和教材，學(xué)會(huì)客觀評(píng)估自身的教學(xué)效果和改進(jìn)的方法，才能有創(chuàng)作獨(dú)具魅力的新型教學(xué)內(nèi)容的機(jī)會(huì)。
第五段：我的烹飪教師職業(yè)探索心得體會(huì)
在我所從事的烹飪教學(xué)工作中，我體驗(yàn)到了這個(gè)職業(yè)中的魅力所在，同時(shí)也充分認(rèn)識(shí)到了它的挑戰(zhàn)和要求。我獲得了許多機(jī)會(huì)，從而探討不同的烹飪方式、美食元素、場(chǎng)景搭配和傳統(tǒng)文化，同時(shí)還遇到了不少挑戰(zhàn)。作為一個(gè)烹飪教師，我也需要時(shí)刻調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
以上便是我對(duì)烹飪教師職業(yè)的一些心得和體會(huì)。我相信，在未來(lái)這個(gè)職業(yè)將會(huì)更加受到重視和認(rèn)可，也會(huì)成為越來(lái)越多烹飪愛(ài)好者的事業(yè)選擇。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇十四
摘要：禮儀是現(xiàn)代社會(huì)交際活動(dòng)的行為準(zhǔn)則，也是塑造個(gè)人和組織良好形象的重要手段。近年來(lái)，禮儀教育被逐步納入到中等職業(yè)教育的體系中來(lái)。禮儀與秘書(shū)人員輔助決策，協(xié)調(diào)關(guān)系，自身提高都有密不可分的關(guān)系，是秘書(shū)人員不可忽視的一種修養(yǎng)和技能。結(jié)合中職公關(guān)文秘專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀，提出了加強(qiáng)中職公關(guān)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生禮儀教育的途徑。
關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；公關(guān)文秘專(zhuān)業(yè)；禮儀教育。
禮儀教學(xué)不僅要加強(qiáng)學(xué)生道德、人文、智力等因素的培養(yǎng)，還要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力、堅(jiān)定的意志品質(zhì)、能協(xié)調(diào)管理的能力和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等綜合素養(yǎng)，為推進(jìn)中職學(xué)校的素質(zhì)教育服務(wù)。時(shí)代要求文秘人才不僅要有扎實(shí)的基本知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)是企事業(yè)單位決策者的得力助手。我們應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生能順利地與人溝通、有分寸地把握舉止、學(xué)會(huì)臨場(chǎng)應(yīng)變等綜合能力。
一、中職文秘專(zhuān)業(yè)禮儀教育現(xiàn)狀。
起足夠重視，只是作為一門(mén)輔修課程，缺乏系統(tǒng)的管理和規(guī)范，處于邊緣地帶，這種現(xiàn)狀直接影響了禮儀教育的發(fā)展和學(xué)生禮儀素質(zhì)的提高。（2）大多數(shù)中職禮儀課程的開(kāi)設(shè)處于散兵游勇?tīng)顟B(tài)：一些學(xué)校針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)只開(kāi)設(shè)了秘書(shū)禮儀課，課程單一，理論性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興致不高。有的學(xué)校甚至至今仍是一片空白。（3）專(zhuān)業(yè)教師師資缺乏，影響教學(xué)水平提高?，F(xiàn)有的禮儀教師多是其他教師兼任，缺少系統(tǒng)的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，有些憑興趣自學(xué)成才，禮儀教學(xué)能力參差不齊。（4）教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)目的隨意性強(qiáng)。學(xué)生學(xué)禮儀只為完成課堂學(xué)習(xí)需要，學(xué)到的禮儀沒(méi)有生活化，不利于求職就業(yè)，禮儀教學(xué)停留在理論的表層，缺少對(duì)本質(zhì)、內(nèi)涵的把握。（5）教學(xué)內(nèi)容不系統(tǒng)、不完整。教學(xué)方法多限于講解規(guī)范要求，缺乏實(shí)踐學(xué)習(xí)，沒(méi)有良好的社會(huì)實(shí)踐環(huán)境。（6）中職學(xué)校的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍追求分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至放棄。而隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生中抓起。
二、禮儀教育。
禮儀教育是指在特定的時(shí)代背景下，學(xué)校對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的適應(yīng)社會(huì)普遍認(rèn)知的禮儀規(guī)范，把約定俗成的禮儀規(guī)范內(nèi)化為個(gè)體的禮儀品質(zhì)、自覺(jué)的禮儀意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣的教育過(guò)程。近年來(lái)，禮儀教育被逐步納入到中等職業(yè)教育的體系中來(lái)?？鬃诱f(shuō)：“禮者何也？即中之治也。君子有其事，必有其治?！惫茏右舱f(shuō)：“禮者，因人之情，象義之理，而為之節(jié)樂(lè)者也?！彼裕Y儀是治事待人的準(zhǔn)則，亦是人與人之間相處的規(guī)范。禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的給人以尊重、友好的習(xí)慣做法。禮儀已深深地融入了中國(guó)人民的民族性格和文化心理之中，使中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，身為禮儀之邦的華夏子孫，禮儀修養(yǎng)應(yīng)該成為每個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分。
一個(gè)社會(huì)的文明程度越高就越重視禮儀，全民的禮儀水準(zhǔn)也越高。就個(gè)人而言，禮儀是自身思想道德修養(yǎng)在社交中的外在表現(xiàn)。
三、禮儀教育培養(yǎng)的有效途徑。
（一）“學(xué)高為師，身正為范”――加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
教師是學(xué)生的楷模，要為人師表，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的`禮儀修養(yǎng)是禮儀教育的一種有效途徑。沒(méi)有具有一定的現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握一定現(xiàn)代教學(xué)理論與方法的教師隊(duì)伍，就不可能教出具有現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生。在禮儀教育中，禮儀的傳授者一般以老師為主。在生活中，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。這就要求教師在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中注重自己的言行舉止，提高教師自身的禮儀素養(yǎng)，不斷進(jìn)行禮儀教育的滲透，對(duì)學(xué)生起到表率作用。所以，教師要加強(qiáng)禮儀教育的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。教師一方面應(yīng)根據(jù)課程需要和不同老師的具體情況，對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)他們利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行實(shí)際的工作實(shí)踐，如，進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)，到機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位做禮儀接待，通過(guò)事實(shí)際工作，提高實(shí)踐教學(xué)能力；而對(duì)于那些有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師則可鼓勵(lì)他們考取有關(guān)部門(mén)組織的職業(yè)資格考試，取得職業(yè)資格證書(shū)。另一方面從機(jī)關(guān)、企事業(yè)等相關(guān)單位聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的工作人員來(lái)做我們的兼職教師，讓他們?cè)诮虒W(xué)中真正做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而全面提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能，帶動(dòng)我們相關(guān)教師實(shí)踐能力的提高。
（二）小目標(biāo)、低起點(diǎn)、多循環(huán)――注重實(shí)踐教學(xué)。
通過(guò)公關(guān)禮儀基本功的集中強(qiáng)化訓(xùn)練，配合相應(yīng)課堂教學(xué)的內(nèi)容，達(dá)到塑造中職學(xué)生外在美的目的，增強(qiáng)學(xué)生的綜合形象魅力。如：
1.微笑眼神訓(xùn)練。
自信的微笑，如花樣燦爛；迷人的眼神，如電般璀璨。微笑是人間最美麗的面龐。微笑，也是最佳表現(xiàn)自我的面孔。眼神：保持目光交流。聚精會(huì)神，注意傾聽(tīng)，給人以尊重感。笑容：要注意體現(xiàn)自然真誠(chéng)友好，展現(xiàn)魅力。嘴唇微啟，露四至八顆牙齒，嘴角上翹，不要露出下牙齦。()在別人惱怒時(shí)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，有時(shí)要避免微笑。勿裝笑、傻笑、強(qiáng)笑、大笑、似笑非笑。要求每天對(duì)著鏡子口咬筷子，笑露八齒。
2.儀態(tài)舉止訓(xùn)練。
儀態(tài)舉止是人際交往的“通行證”“站有站相，坐有坐相。”古人很早就對(duì)人的舉止行為做過(guò)要求。坐如鐘，站如松，走如風(fēng)；溫文爾雅、從容大方、彬彬有禮已成為現(xiàn)代人的一種文明標(biāo)志。儀態(tài)昂揚(yáng)協(xié)調(diào)，舉止文明有致。禮貌的舉止文明是一種教養(yǎng)，更是人無(wú)形的財(cái)富。站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、提臀、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等。坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
禮儀教育的實(shí)踐訓(xùn)練可以包括多種方式，如項(xiàng)目教學(xué)、教學(xué)見(jiàn)習(xí)、教學(xué)演示、案例分析、情景模擬、角色扮演等形式進(jìn)行。例如“情景模擬”法，是在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)設(shè)置一些活動(dòng)的真實(shí)場(chǎng)景，組織學(xué)生積極參與教學(xué)的一種方法。如，在講授“社交禮儀”章節(jié)時(shí)，將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組3――5人，要求每組自由編撰一個(gè)情景劇，在情景模擬中要運(yùn)用稱(chēng)呼、介紹、握手、交換名片等商務(wù)交往的禮儀規(guī)范，并時(shí)刻注意展現(xiàn)自身良好的儀表儀態(tài)。
（三）教育載體實(shí)一點(diǎn)――創(chuàng)建禮儀社團(tuán)，開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng)。
育。如，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí)、開(kāi)展禮儀知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)業(yè)禮儀訓(xùn)練、做好一般來(lái)訪者的接待等。活動(dòng)時(shí)，提供給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)觀看相應(yīng)的視頻材料，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，營(yíng)造學(xué)禮、講禮的校園氛圍。
（四）職業(yè)技能穩(wěn)一點(diǎn)――參加各類(lèi)比賽。
通過(guò)比賽的參與，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、合作能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
1.全國(guó)文明風(fēng)采之職業(yè)風(fēng)采展示。
活動(dòng)主體以“禮儀展示”的形式呈現(xiàn)，以專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，每個(gè)小隊(duì)在各自的作品中結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，通過(guò)視頻、展板、表演、演示、現(xiàn)場(chǎng)操作等各具特色的方式展示自身。本活動(dòng)既是一次專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐成果的展示，又是一次教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的結(jié)合，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)、實(shí)踐技能和綜藝娛樂(lè)為一體的綜合展示。
職業(yè)技能大賽是我國(guó)職業(yè)教育深化改革的措施之一，是一項(xiàng)制度設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。職業(yè)技能大賽能進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，提高秘書(shū)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，加快秘書(shū)人才的培養(yǎng)和選拔，積極推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校的文秘專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式。
主要活動(dòng)有公關(guān)禮儀策劃大賽、公關(guān)文秘寫(xiě)作技能大賽、文字錄入大賽、情境演講比賽、公關(guān)危機(jī)項(xiàng)目、ppt制作。
（五）理論與實(shí)踐的結(jié)合――加強(qiáng)校企合作。
注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作使學(xué)校培養(yǎng)為社會(huì)所需人才，與市場(chǎng)接軌，與企業(yè)合作，實(shí)踐與理論相結(jié)合。以下是幾種合作模式。
1.教學(xué)見(jiàn)習(xí)模式。
學(xué)生通過(guò)一定的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)后，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，到合作企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí)，將禮儀運(yùn)用到實(shí)際的工作中，有效增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、就業(yè)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。
2.頂崗實(shí)習(xí)模式。
學(xué)生前二年在校完成禮儀的學(xué)習(xí)后，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。
3.成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。
根據(jù)文秘專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建“專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”,提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
4.舉辦校企聯(lián)誼會(huì)及企業(yè)家報(bào)告會(huì)。
學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì)，聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的禮儀需要，盡早地為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。
禮儀教育根據(jù)文秘學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和今后職業(yè)工作需要，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)拓展，形成了良好的道德修養(yǎng)、優(yōu)雅的氣質(zhì)風(fēng)度、規(guī)范的言語(yǔ)行為，對(duì)改善學(xué)生的道德觀念，凈化校園風(fēng)氣，提高學(xué)生素質(zhì)，維護(hù)校園秩序，促進(jìn)校園文明，培養(yǎng)實(shí)踐能力發(fā)揮了重要作用。禮儀教育也提高了學(xué)生的人際關(guān)系處理能力、融入社會(huì)的能力和解決矛盾的能力；加強(qiáng)了秘書(shū)工作者個(gè)人修養(yǎng)，推動(dòng)了社會(huì)的文明與進(jìn)步，促進(jìn)了秘書(shū)工作水平的提升。
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（作者單位浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校）。
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇十五
本文從教師演示操作,學(xué)生菜肴制作,專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽,專(zhuān)業(yè)對(duì)外營(yíng)業(yè),酒店實(shí)習(xí)等方面來(lái)提高學(xué)生實(shí)際職業(yè)技能,使學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作環(huán)境,成為受市場(chǎng)歡迎的技術(shù)性人才.
作者：李懷松作者單位：宜州市專(zhuān)業(yè)教育中心刊名：中國(guó)科技財(cái)富英文刊名：fortuneworld年，卷(期)：“”(12)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：提高烹飪學(xué)生職業(yè)技能途徑
烹飪職業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇十六
陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部備案、納入計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招的普通高校。學(xué)院融、科研、職業(yè)技能鑒定為一體，現(xiàn)已成為中國(guó)職業(yè)教育中特色突出、培養(yǎng)知識(shí)型高技能旅游烹飪?nèi)瞬诺奶厣盒！?/p>
陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院始建于1994年，經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，在原陜西烹飪專(zhuān)修學(xué)院基礎(chǔ)上成立，是一所具有國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生資質(zhì)的全日制民辦普通高職院校。
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