總結(jié)是一種思維的整理和歸納，有助于提高我們的思考能力。5、在寫總結(jié)時，要注意避免使用太多的廢話和冗長的描述?？偨Y(jié)是一種重要的思維方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作總結(jié)提供一些參考。
一粒種子的閱讀心得篇一
窗臺上有一只花瓶，花瓶中的花死了，只剩下了泥土。
我站在窗臺邊，凝望著那株翠綠的小草，感到驚訝。沒想到隨處可見的小草，出現(xiàn)在花瓶中會那么美，那么迷人。同時，我更感到驚訝的是它那種頑強的生命力：一粒小草的種子，只需一寸泥土、一線陽光就能生長；在風(fēng)雨的吹打下曾彎過腰，但風(fēng)雨過后，它又能重新抬起頭！
1．花瓶中的種子憑著什么發(fā)芽長葉的？
2．為什么在作者的眼里“隨處可見的小草，出現(xiàn)在花瓶中會那么美，那么迷人”？
1．它憑著頑強的生命力和利用瓶中的一寸土、空中太陽所給它的一線光（意思對即可）。
2．因為作者沒想到自己的花瓶里會長出小草，為此感到驚訝和稀奇，所以覺得它很美，很迷人。（答案不唯一）。
3．頑強的生命力（意思對即可）。
一粒種子的閱讀心得篇二
窗臺上有一只花瓶，花瓶中的花死了，只剩下了泥土。
我站在窗臺邊，凝望著那株翠綠的小草，感到驚訝。沒想到隨處可見的小草，出現(xiàn)在花瓶中會那么美，那么迷人。同時，我更感到驚訝的是它那種頑強的生命力：一粒小草的種子，只需一寸泥土、一線陽光就能生長;在風(fēng)雨的吹打下曾彎過腰，但風(fēng)雨過后，它又能重新抬起頭!
題目：
1.花瓶中的種子憑著什么發(fā)芽長葉的?
2.為什么在作者的眼里“隨處可見的小草，出現(xiàn)在花瓶中會那么美，那么迷人”?
1.它憑著頑強的生命力和利用瓶中的一寸土、空中太陽所給它的一線光(意思對即可)。
2.因為作者沒想到自己的花瓶里會長出小草，為此感到驚訝和稀奇，所以覺得它很美，很迷人。(答案不唯一)。
3.頑強的生命力(意思對即可)。
記敘文閱讀方法。
(一)看題目。
記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型的;記敘文的題目一般也分為這幾種類型。題目是文章內(nèi)容的眼睛，簡析題目可以幫助推測記敘文內(nèi)容，推測文章中心。
(二)讀文章，(完成整體把握文章的各項要點)。
(三)審題目，注意審清題目要求的重點詞及范圍、標(biāo)點符號等。
為什么要說看清文章后面的題目呢?根據(jù)同學(xué)們臨場的教訓(xùn)，不注意審題、不看清要求就答題，往往會做的題卻把分丟了，例如：題上讓你找錯誤的選項，而你找了正確的，題上讓你用原文語句回答而你用自己的話概括了，這都是因為不注意審題所致。此外，還要注意找準(zhǔn)題目的重點詞范圍，以為確定答題重點及重讀原文縮小范圍作準(zhǔn)備。
(四)按題目要求回讀原文(重點考查局部研讀)。
第一次讀原文是大概知道文章寫的是什么內(nèi)容，但因不知問題是什么，所以讀起來重點不突出，當(dāng)看了題目后再讀就比較主動，屬于帶著問題去讀，有目的地讀，很快能找到答案。
(五)答題(同樣要注意整體把握)。
答題時如能運用原文詞語或語句回答的，則盡量用原文語句、詞語。尤其是表述性的題要注意語言連貫精練，內(nèi)容要全面，力求一語中的。此外，答題時不要孤立考慮問題，而要有整體意識。
閱讀理解解題步驟。
1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。
2.認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3.逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。
4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。
一粒種子的閱讀心得篇三
種子是大自然的恩賜，寄托著生命的希望。正如美國哲學(xué)家愛默生所言：“一個人經(jīng)歷一次播種、生長、自然的順利收獲和盡心盡力的守護(hù)成長的過程，就是最快樂的過程。”種子給予學(xué)生發(fā)展的機會，每一個學(xué)生都有一片獨特的土壤，迎接種子的點綴與呵護(hù)。我曾親自觀察了一位老師給學(xué)生一粒種子的經(jīng)歷，深感送給學(xué)生一粒種子的重要性。
第二段：滋養(yǎng)心靈的種子
每一粒種子都擁有著偉大的潛能，而它的力量恰恰來自于日復(fù)一日的滋養(yǎng)。同樣地，送給學(xué)生一粒所謂"心靈的種子"，借此滋養(yǎng)他們是教師的重要責(zé)任。這個種子代表著一種動力和韌勁，它讓學(xué)生們敢于破土而出，展示自己的才華和潛力。如果種子受到起初的呵護(hù)，它將會茁壯成長并帶來內(nèi)外教育的祝福。無論是贊美、指導(dǎo)還是啟迪，學(xué)生們都能從中得到快樂和成長。
第三段：培育自信的種子
送給學(xué)生一粒培育自信的種子，可以在他們成長的征程中提供有力的支持。自信是一個人取得成功的關(guān)鍵，特別是在現(xiàn)代社會這個充滿挑戰(zhàn)的時代。鼓勵學(xué)生們相信自己，培育他們的自尊和自信心，幫助他們認(rèn)識到自己的獨特之處，并樂意接受自己的不足。 當(dāng)老師送給學(xué)生一粒自信的種子時，有時我們需要引導(dǎo)，有時我們需要傾聽，更有時我們需要給予親切的鼓勵。無論何種方式，我們只需牢記，我們的鼓勵會成為學(xué)生邁向成功之路上的一把鑰匙。
第四段：愛心播種的力量
在學(xué)生的成長道路上，愛心是一道強大的力量，能夠驅(qū)散困惑與迷茫。送給學(xué)生一粒愛心的種子，就如同在他們心田上撒下了滿地的花朵，為他們提供了內(nèi)在的快樂和滿足感。愛心是一種喚醒學(xué)生潛力的催化劑。它能夠激發(fā)孩子天生擁有的好奇心、創(chuàng)造力和激情，幫助他們克服困難，建立良好的人際關(guān)系，從而取得成功。當(dāng)我們播種愛心的種子時，我們也應(yīng)該學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，去理解他人的獨特性，以此來培育學(xué)生的同理心和寬容理解。
第五段：收獲帶來的快樂
教育的收獲往往來源于當(dāng)時的播種和呵護(hù)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生在灌溉愛心、啟發(fā)他們想象力的同時慢慢成長時，他們的確能感受到巨大的成就感和滿足感。而那位教育者在角落里默默守護(hù)的時候，收獲到的快樂也不亞于學(xué)生們。他們曾努力為學(xué)生們創(chuàng)造機會、給予支持、啟發(fā)他們潛能，看著學(xué)生們茁壯成長也是他們最大的驕傲。每一個成功的學(xué)生都是送給他們的一份禮物。種子的成長是美麗的，但學(xué)生的成長才是真正讓人感動的。
結(jié)尾：
送給學(xué)生一粒種子的重要性體現(xiàn)在如何培育他們的心靈、自信以及愛心。在這個過程中，我們?yōu)樗麄兲峁┝艘粋€茁壯成長的環(huán)境，并且具備了觀察和引導(dǎo)的能力。我們可以從中感受到希望的力量，也因此得到成就感和滿足感。種子如此渺小，但帶來的奇跡卻影響了整個世界。同樣地，送給學(xué)生一粒種子也是我們作為教育者的責(zé)任和使命。讓我們攜手共同播種的喜悅，一起見證學(xué)生的成長，并為他們的未來帶來光明和希望。
一粒種子的閱讀心得篇四
作為教育工作者，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣。送給學(xué)生一粒種子，寄予了我們對他們未來成長的期望和祝福。在實踐中，我有幸親身經(jīng)歷了這一過程，并深感送給學(xué)生一粒種子的重要性。下面我將分享我對這個主題的體會，以期對教育工作者提供一些啟示。
首先，送給學(xué)生一粒種子能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和耐心。正如我們常說的“小草也有生長的時間”，種子的成長需要時間和耐心。學(xué)生種下種子后，將會親身感受到耐心等待和細(xì)心呵護(hù)的過程。他們需要每天給種子澆水、施肥、除蟲，并觀察它們的生長情況。這種責(zé)任感和耐心的培養(yǎng)將促使學(xué)生更加關(guān)注自己的成長與進(jìn)步，懂得付出努力才能收獲成功。
其次，送給學(xué)生一粒種子可以增強他們的觀察力和思考能力。在觀察種子生長的過程中，學(xué)生需要仔細(xì)觀察它們的變化。他們會發(fā)現(xiàn)不同的天氣、不同的光線對種子的生長有著重要的影響。他們會思考為什么有些種子能夠迅速發(fā)芽，而有些則需要更長時間。這樣的觀察和思考過程，將培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力和批判性思維，幫助他們更好地理解和把握世界。
再次，送給學(xué)生一粒種子能夠提高他們的合作意識和人際關(guān)系能力。學(xué)生通常會被分成小組，一起共同照料種子的生長。在這個過程中，他們需要相互調(diào)整、相互合作，共同追求種子的成功生長。學(xué)生會意識到只有通過團(tuán)隊合作，才能夠更好地完成任務(wù)，并取得良好的結(jié)果。這種合作意識和人際關(guān)系能力的培養(yǎng)對學(xué)生未來的工作和生活至關(guān)重要。
最后，送給學(xué)生一粒種子能夠讓他們體會到勞動的辛苦和結(jié)晶的喜悅。當(dāng)學(xué)生花費了許多時間和精力，終于看到種子發(fā)芽、長成一個茁壯的植物時，他們會感受到勞動背后的辛苦和收獲的喜悅。這種體驗將激勵學(xué)生更加珍惜每一個成果，懂得通過自己的勞動獲得價值，從而塑造他們積極向上的人生態(tài)度。
通過送給學(xué)生一粒種子，我們能夠為他們的成長提供一片肥沃的土壤，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、耐心、觀察力、思考能力、合作意識和人際關(guān)系能力。這是一種具有深遠(yuǎn)意義的教育方式，對學(xué)生的未來發(fā)展具有積極的影響。因此，作為教育工作者我們要積極推廣這樣的教育理念，將送給學(xué)生一粒種子作為教育活動的一部分，讓學(xué)生們通過親身參與與努力，感受生命的奇跡和收獲的喜悅。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀和健康的一代。
一粒種子的閱讀心得篇五
第一段：種子的象征意義（200字）
學(xué)生時期是人生的開端，也是培養(yǎng)種子心的關(guān)鍵時期。種子寄托著希望與未來，它不僅是一種植物繁衍的工具，更是一種象征意義的存在。將種子贈予學(xué)生，是向其傳遞成長、奉獻(xiàn)和希望的寓意。種子心須在學(xué)生內(nèi)心深處培植，保持熱情與堅持。
第二段：種子心的品質(zhì)（200字）
種子心包含了許多可貴的品質(zhì)。首先是希望，無論種子大小，它都抱有發(fā)芽的愿望。同樣，學(xué)生也要懷有對未來的美好期待，相信自己可以發(fā)芽生長。其次是堅持，種子需要克服風(fēng)雨寒暑，適應(yīng)各樣的環(huán)境，才能堅持生長。學(xué)生也要做好克服困難的準(zhǔn)備，積極面對挑戰(zhàn)。最后，是感恩和回報，種子萌芽后，將能夠回饋大地。而學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩老師的教誨、家長的支持，以及社會的培育，通過努力學(xué)習(xí)，為社會做出貢獻(xiàn)。
第三段：培育種子心的方法（200字）
種子需要被埋在土壤中，并喂養(yǎng)水分和陽光才能生長。同樣，培育種子心也需要特定的方法。家庭是培育種子心的溫床，家長應(yīng)該給予學(xué)生充分的關(guān)懷與愛護(hù)。學(xué)校是培育種子心的園地，老師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo)。此外，學(xué)生自身也要有良好的自我管理能力，明確目標(biāo)、制定計劃，堅持不懈追求夢想。
第四段：種子心對學(xué)生的影響（200字）
種子心對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)且持久的。首先，種子心激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，激發(fā)他們對知識的渴望和對事物的探索。其次，種子心使得學(xué)生更具有創(chuàng)造力，能夠克服困難，自主解決問題。再者，種子心讓學(xué)生不斷進(jìn)取，從而實現(xiàn)自己的目標(biāo)。最后，被培植起來的種子心將在學(xué)生的人生道路上發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生積極的影響。
第五段：個人體會和總結(jié)（400字）
作為一名學(xué)生，我深深認(rèn)識到了種子心的重要性。在學(xué)習(xí)和成長的過程中，這顆心讓我保持了對未來的希望，并且鼓勵我努力、堅持不懈。我家庭的愛和老師的教誨成為我心中的肥沃土壤，讓我能夠茁壯成長。通過自我管理和努力學(xué)習(xí)，我逐漸懂得了感恩和回報的道理。培育種子心需要時間和努力，但種子只有在沃土中才能生長得茁壯。我相信，只要我們努力培養(yǎng)自己的種子心，堅持自己的夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并為社會做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：送給學(xué)生一粒種子是培養(yǎng)種子心的象征意義的具體行動。培育種子心需要家庭、學(xué)校和學(xué)生本身的努力。種子心會讓學(xué)生充滿希望、堅持不懈，逐漸發(fā)展為一顆有影響力的心靈。種子心對學(xué)生的影響是長久而積極的。我個人體會到種子心的重要性，堅信只要培養(yǎng)良好的種子心，就能實現(xiàn)個人的目標(biāo)和社會的發(fā)展。
一粒種子的閱讀心得篇六
閱讀是培養(yǎng)人的好習(xí)慣，擴展知識面和提高思維能力的重要方式。無論是在學(xué)校還是在社會生活中，我們都需要通過閱讀來獲取信息和知識。閱讀種子作為一項基于現(xiàn)代科技的閱讀項目，不僅提供了大量的優(yōu)質(zhì)圖書資源，更以全新的方式激發(fā)了人們對閱讀的熱情。通過參與閱讀種子項目，我深刻體會到了閱讀的重要性和樂趣。
第二段：開拓視野的閱讀。
通過閱讀種子項目，我能夠接觸到各個領(lǐng)域的圖書，從學(xué)科知識到科幻小說，從歷史傳記到心理學(xué)研究，涵蓋面之廣令人嘆為觀止。這樣的閱讀極大地開拓了我的視野，讓我對世界有了更深入的了解。比如，通過閱讀一本描寫非洲大草原飛禽走獸的書籍，我仿佛親身體驗到了那片廣袤的土地；通過閱讀一位科學(xué)家的自傳，我感受到了科學(xué)家們探索未知世界的勇氣和智慧。這些寶貴的閱讀經(jīng)歷讓我對不同文化、社會和生活方式有了更深層次的理解和尊重。
第三段：提升思維能力的閱讀。
閱讀種子項目不僅涉獵廣泛，還關(guān)注閱讀的啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性。在這個項目中，我常常會遇到引人深思的問題，需要通過閱讀圖書來獲取答案。比如，閱讀一本關(guān)于邏輯思維的書籍，我學(xué)會了用更科學(xué)的方式分析問題，提高了我的思維能力；通過閱讀一本關(guān)于心理學(xué)的書籍，我懂得了如何站在別人的角度思考問題，增加了我的思維靈活性。這些思維訓(xùn)練對我日后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益，讓我在處理問題時更加冷靜和理性。
第四段：養(yǎng)成良好習(xí)慣的閱讀。
作為一項長期進(jìn)行的項目，閱讀種子要求參與者每天堅持閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。通過參與閱讀種子項目，我逐漸養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，不論是在校期間還是放假期間，我都會抽出時間來享受閱讀的樂趣。這種良好的閱讀習(xí)慣不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不錯的成績，更幫助我獲得了更多的生活樂趣。通過閱讀，我從未想象過的世界中汲取靈感，看到了別人的人生軌跡，也找到了自己的方向。
第五段：總結(jié)體會。
通過參與閱讀種子項目，我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性和價值。閱讀不僅可以幫助我們開拓視野、提升思維能力，還能夠培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣。在這個信息爆炸的時代，我們需要有更加全面和深入的知識儲備來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，而閱讀正是我們獲取知識的最佳途徑。因此，我強烈推薦大家參與閱讀種子項目，通過閱讀培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的素質(zhì)水平，讓我們的人生變得更加精彩。
一粒種子的閱讀心得篇七
閱讀是一顆種子，悄悄地在讀者的心田萌發(fā)，開花結(jié)果。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，閱讀種子一直陪伴著我，使我受益匪淺。閱讀讓我獲得了知識，塑造了我的性格，提升了我的修養(yǎng)，拓寬了我的眼界，使我從中受益終生。
首先，閱讀給我?guī)砹素S富的知識。通過閱讀，我能了解世界各個領(lǐng)域的知識，包括歷史、文學(xué)、科學(xué)等等。每次讀完一本書，我都能夠收獲新的知識，增長自己的見識。這些知識不僅能夠幫助我更好地理解身邊的世界，還能夠?qū)ξ业膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。閱讀種子在我心中種下了愛上知識的種子，使我對知識充滿了好奇心和渴望。
其次，閱讀塑造了我的性格。在我閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的人物形象，品味到了不同的情感和意境。從中，我學(xué)會了如何判斷和理解人物的內(nèi)心世界，掌握了一些處理人際關(guān)系的技巧。同時，閱讀也培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)。有時，一本書很厚重，需要我花費很長時間才能從頭讀到尾。但是，我從中悟到了堅持的力量，并且在閱讀的過程中養(yǎng)成了不怕艱苦、堅持到底的習(xí)慣。
此外，閱讀提升了我的修養(yǎng)。通過閱讀，我接觸到了許多優(yōu)秀的作品，包括優(yōu)雅的散文、精彩的小說、深刻的哲學(xué)作品等等。這些作品不僅給我?guī)砹司裆系南硎?，還激發(fā)了我的思考。在閱讀的過程中，我能夠逐漸培養(yǎng)出品味高尚的修養(yǎng)，感受到內(nèi)心的深處有一股清澈的流泉，使我有了自己的測量標(biāo)準(zhǔn)。
最后，閱讀拓寬了我的眼界。通過閱讀，我能夠了解不同國家、不同地區(qū)的文化和風(fēng)土人情。閱讀讓我感受到了世界的多元和豐富性，讓我不再固步自封，而是積極主動地去接觸、了解、學(xué)習(xí)其他文化，擁有更廣闊的視野。閱讀的種子讓我能夠用更寬廣的視角看待世界，把握時代的發(fā)展方向。
總之，閱讀種子在我的心田耕種，讓我受益匪淺。通過閱讀，我獲得了豐富的知識，塑造了我的性格，提升了我的修養(yǎng)，拓寬了我的眼界。閱讀是我心靈的燃料，是我生活的指南針，也是我不斷成長的助推器。因此，我會繼續(xù)懷著對閱讀的熱愛，不斷挖掘閱讀種子中蘊含的力量，使自己在閱讀的大海中追求卓越，實現(xiàn)自我價值的最大化。
一粒種子的閱讀心得篇八
閱讀是一種培養(yǎng)內(nèi)心世界的精神活動，是一種心靈的散步。而閱讀種子心得體會，即是通過閱讀，我們所獲取到的種子中的經(jīng)驗、啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，將會從五個方面來闡述對閱讀種子心得的體會和認(rèn)識。
第一段：閱讀是培育知識之花的種子。每一本書都是一粒種子，因為它們可以在人們的心中播下知識之花的種子。通過閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的知識，豐富我們的頭腦。比如，我曾在一本科普讀物中了解到地球的自轉(zhuǎn)是導(dǎo)致白天和黑夜交替的原因，這讓我對這個世界的運行方式有了更深的了解。閱讀種子心得，就是在我們的心中培育出了知識的花朵。
第二段：閱讀是探索內(nèi)心世界的火種。閱讀可以點燃內(nèi)心深處的火種，喚醒我們對世界的好奇心和探索精神。通過閱讀，我們可以參與作者的思考，感受他們的情感和思想，從而更好地了解自己。比如，我曾讀過一本心理學(xué)的書籍，其中描述了不同人格類型的特點和表現(xiàn)，我意識到自己屬于內(nèi)向的類型，這讓我對自己的性格有了更深入的認(rèn)識。閱讀種子心得，就是通過探索他人的世界來發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己。
第三段：閱讀是滋養(yǎng)靈魂的甘露。閱讀可以滋養(yǎng)我們內(nèi)心深處的靈魂，使我們感受到思想的力量和美的魅力。通過閱讀，我們可以體會到不同的文學(xué)作品所傳達(dá)的情感和情緒，從而豐富我們的內(nèi)在世界。比如，我曾閱讀過一本詩集，其中的優(yōu)美詩句讓我產(chǎn)生了共鳴，讓我對生活和自然有了更深的感悟。閱讀種子心得，就是通過接觸文學(xué)作品來滋養(yǎng)內(nèi)心的情感世界。
第四段：閱讀是發(fā)掘智慧的礦藏。閱讀可以讓我們汲取他人的智慧和經(jīng)驗，減少我們重復(fù)犯錯的機會。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到他人的成功和失敗的故事，從而指導(dǎo)我們的人生道路。比如，我曾讀過一本成功人士的傳記，他的堅持和努力給了我很大的鼓舞和啟示，使我明白成功并不是偶然而來的，而是需要付出努力和堅持的。閱讀種子心得，就是借鑒他人智慧以推動自己的成長。
第五段：閱讀是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的載體。通過閱讀，我們可以了解不同的領(lǐng)域知識，拓寬自己的視野，從而為之后的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅是能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊，更是要具備全面的知識背景和洞察力。通過閱讀，我們可以獲取到各種各樣的知識，包括歷史、經(jīng)濟(jì)、科技等等，使我們能夠更好地理解和應(yīng)對復(fù)雜的問題。閱讀種子心得，就是培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：通過閱讀種子心得，我們可以培育知識之花、點燃內(nèi)心的火種、滋養(yǎng)靈魂的甘露、發(fā)掘智慧的礦藏和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。閱讀不僅僅是一種娛樂，更是一種提升自己的方式。通過閱讀，我們可以不斷學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步，并在自己的人生道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
一粒種子的閱讀心得篇九
在現(xiàn)代社會中，善良似乎成為一種奢侈的品質(zhì)。貪婪、自私、冷漠等負(fù)面情緒充斥著人們的心靈，導(dǎo)致社會的冷酷和人與人之間的隔閡。然而，種一粒善良的種子，無論在個人生活還是社會中，都能讓人們體會到它的力量和美好。通過種一粒善良的種子，我領(lǐng)悟到了人性的美好和生活的意義。
首先，種一粒善良的種子能夠改善個人生活。善良是一種與生俱來的品質(zhì)，可以幫助我們建立積極、健康的人際關(guān)系。當(dāng)我們對周圍的人表現(xiàn)出善意和關(guān)懷時，我們也會得到同樣的回報。例如，當(dāng)我們對鄰居表示關(guān)心和友好時，他們也會以同樣的對待回應(yīng)。這種簡單的善良行為能瞬間改善我們的情緒，使我們感到幸福和滿足。善良帶給我們積極的心態(tài)，使我們在面對困難時更有勇氣和信心。
其次，種一粒善良的種子能夠促進(jìn)社會團(tuán)結(jié)。社會中充滿了矛盾和沖突，但善良可以使得人與人之間的隔閡得到緩解。善良是社會互助的根基，它使得人與人之間能夠建立起真實的關(guān)系。當(dāng)我們表現(xiàn)出對他人的關(guān)心和尊重時，我們能夠促進(jìn)和諧的社會環(huán)境。善良不僅僅是對親朋好友的關(guān)懷，更是對整個社會的擔(dān)當(dāng)。而這種社會互助和團(tuán)結(jié)能夠讓我們共同面對困難，一同追求共同的目標(biāo)。
第三，種一粒善良的種子也能夠給他人帶來力量和希望。在我們每個人的生命中，都會遇到困難和挫折，而善良可以成為我們克服困難的動力。當(dāng)我們看到他人的善良行為時，會感到被激勵和鼓舞。當(dāng)我們幫助那些需要幫助的人時，我們會成為他們生命中的一束光明，給予他們力量和希望。善良的行為不僅改善了我們自己的個人生活，也給他人帶來了積極的影響。這種正向的反饋將激勵我們更加善良地對待他人，從而讓善良的種子得以傳播。
第四，種一粒善良的種子也有助于建立一個更美好的世界。我們生活在一個充斥著負(fù)面情緒和沖突的世界中，但善良可以讓我們有機會改變這一切。通過我們的善意行為，我們可以成為改變社會的力量。善良能夠推動人們從自私與冷漠走向友善與關(guān)懷，能夠影響整個社會的價值觀和行為準(zhǔn)則。當(dāng)我們種下一粒善良的種子時，我們就有可能徹底改變社會的道德觀念，并為未來的世界鋪就一條更為美好的道路。
綜上所述，種一粒善良的種子是一種美好而偉大的品質(zhì)，能夠在個人生活和社會中發(fā)揮重要作用。它能夠改善個人情緒、促進(jìn)社會團(tuán)結(jié)、給予他人力量和希望，同時也有助于建立一個更加美好的世界。在現(xiàn)代社會中，種一粒善良的種子可能是最寶貴的投資，它能夠帶來無盡的回報和意義。因此，讓我們不斷培養(yǎng)和傳播善良，讓種子在我們每個人的心中生根發(fā)芽，綻放出美麗的結(jié)果，點亮整個世界。
一粒種子的閱讀心得篇十
原來，一切生物都需要食物。食物就是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纖維素)、蛋白質(zhì)、脂肪等等，它們既能構(gòu)成軀體，又在呼吸時被氧化而放出能量。水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體所必需的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。
10、選文的中心句是：
11、文中加點的“它們”分別指代什么?(2分)。
：(1)種子、魚卵(2)水和礦物質(zhì)鹽類。
12、說明文的語言要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密。試舉一例進(jìn)行說明。(2分)。
跟一般食物不同?！耙话闶澄铩狈秶鷮挿?，凡可食用的東西都涵蓋在內(nèi)?！耙话恪币辉~使用準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
13、你能運用合理的想象，為人類開發(fā)出一種新的食物嗎?(2分)。
向云注入一種物質(zhì)，利用云中的水合成液體食物---云奶。
一粒種子的閱讀心得篇十一
某名山之上有條小路，路旁有塊巨石，石上有一小片苔蘚。某天，我隨意地在巨石邊蹲下歇息，恰值衣袋里有一面度數(shù)很高的放大鏡，于是順便用它觀察了一下那片苔蘚。
天！我驚呆了。
我眼前出現(xiàn)的不是一片苔蘚，而是一片森林，林中長著高大茂盛的“樹”。
我再認(rèn)真地觀察每個苔粒，發(fā)現(xiàn)它竟然是一株十分健全的“樹”。上面有強健的軀干，有茁壯的枝條，有青翠的綠葉。此外，還有許多花朵，甚至還能看到美麗的花蕊！
就是這么一粒苔蘚，這小小的綠色生命不僅軀干完整，而且器官健全！
我抬起頭來，舉目四望，看到的是崇山峻嶺和莽林險澗。以前，我總覺得好像只有那些龐然大物才具有深邃的美感。誰會有興趣關(guān)注這一小片甚至一小粒的苔蘚？幸好，我關(guān)注了，在一個極其偶然的情況下關(guān)注了。
它們也很美。
何以美？因為它作為個體是獨立的，作為軀體是完整的，作為群體是共生的。只要它們是生命，就有資格傲視一切貌似雄偉壯麗的無機物種。由無機物演示出的任何輝煌壯麗，山呼海嘯、地裂山崩、雷鳴電閃、冰雪蓋地，都是沒有生命的東西在相互堆積和碰撞。
只有生命，哪怕是一粒苔蘚，才有可能成為生命史、人類史、文明史的開篇者或創(chuàng)造者。
而且，只有生命才能體現(xiàn)根本意義上的平等。因為，只要是生命，就有生有死，有興有衰?；畹桨倌辍⑶昕芍^長壽，但不死是不可能的。從這個角度來看，“生命必然有生有死”是一個自然的法則，任何生命都是平等的，無一例外。
我們有資格藐視苔蘚的生存意義么？沒有！
可惜，我們常常不自覺地走進(jìn)一個誤區(qū)，那就是：推崇和強化生命的不平等關(guān)系，尤其是對待人！
名人和偉人是人，而平凡卑微的人也是人——在“都是人”這一點上沒有任何區(qū)別！誰若是不承認(rèn)這點，一定要將一些人抬高為別人崇拜甚至膜拜的對象，都是無知和可笑的。
為此，我們真應(yīng)該以十分恭敬的態(tài)度，去觀察去體悟苔蘚，真正讀懂它們。
總之，讀懂一粒苔蘚大不易。
（《作文與考試》20xx年3月）。
1、縱觀全文，作者從“一粒苔蘚”讀到了哪些內(nèi)容？
_________________________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________________。
3、“我們有資格藐視苔蘚的生存意義么？沒有！”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
_________________________________________________________________________________。
4、文章結(jié)尾說“讀懂一粒苔蘚大不易”，為什么這么說？結(jié)合文意用自己的話概括。
_________________________________________________________________________________。
5、文章的語言形象而極富哲理性，請你找出一處你最欣賞的語句并作簡單賞析。
_________________________________________________________________________________。
答案。
1、任何生命都是平等的.，平凡卑微的生命個體也是獨立的，具有生命獨特的美感與存在的價值，要以恭敬的態(tài)度尊重一切生命。
2、通過形象的對比突出了平凡卑微的苔蘚也具有震撼人心的深邃的美感，但卻常常被人們漠視，為下文闡發(fā)自己對生命平等的思考作了必要的鋪墊。
3、表達(dá)了對平凡而美麗的生命的由衷敬意，對人類推崇和強化生命的不平等關(guān)系、漠視普通人的無知可笑行為的強烈不滿。
4、因為“我們常常不自覺地走進(jìn)一個誤區(qū)”，無知、可笑地推崇和強化生命的不平等關(guān)系，賤視平凡卑微的人的價值與尊嚴(yán)。
5、示例：“只有生命，哪怕是一粒苔蘚，才有可能成為生命史、人類史、文明史的開篇者或創(chuàng)造者?！边@句話深刻有力地揭示了生命與歷史的密切聯(lián)系，闡明了正是微不足道的生命才構(gòu)成并創(chuàng)造了輝煌的歷史，呼喚人們思想覺醒，正視平凡卑微的價值，尊重一切有尊嚴(yán)的生命。
一粒種子的閱讀心得篇十二
有一種氣度和平凡有關(guān)，這種氣度流淌于人的血液，埋藏于一個人的內(nèi)在靈魂。陶淵明是一位智者，緣何，因為他懂得避開那些虛偽、浮躁的東西，而去追求平靜，淡雅的人生?！安删諙|籬下，悠然見南山”，如此雅致是我們現(xiàn)代人所無法觸及的。在浸透著功名利祿的時代，選擇最干凈，最平凡的生活，我們仿佛身不由己，難以抉擇。成功也就在于堅持，堅持做自己該做的事情，堅持履行自己應(yīng)該履行的責(zé)任。當(dāng)你的堅持已經(jīng)成為習(xí)慣，你就離成功不遠(yuǎn)了。很多人羨慕別人成功，可是你不知道的是，別人為了成功又付出了多少堅持與忍耐。你不是別人，走好你腳下的路，在平凡中做出不平凡的堅持，這樣也能追尋屬于你自己的成功。
有一種態(tài)度和平凡有關(guān)，這種態(tài)度沒有絲毫粉飾，沒有絲毫稠膩的氣息，清澈晶瑩，不帶任何渾濁雜念。海爾總裁張瑞敏說過：“堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡”。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。最重要的還是做好眼前的小事。在平凡中堅守，在執(zhí)著中超越，不忘初心，心懷夢想，實現(xiàn)自我才是真。
世間萬物，都有自己獨特的價值。哪怕是一滴清露，也有自己平凡而短暫的美麗，也有自己真誠而耀眼的精魂。在平凡角色中，將平凡事做好，適用于自己，接近于自己的內(nèi)心深處，才是最好的期待。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
一粒種子的閱讀心得篇十三
首段：《第一粒種子》是一本讓人動容的小說，作者以細(xì)膩的筆觸勾勒出一個與眾不同的社會鄉(xiāng)村。通過主人公的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了種種人性的真實與辯證，令人深思。
第一段：小說中的主人公貴恩是一個孤兒，但他擁有強烈社會責(zé)任感的性格，始終努力為自己和村民們改變生活。當(dāng)他看到貧窮的鄰居們靠種地艱難度日的景象時，他決定要改變這一切。作為第一粒種子，他種下了希望的種子，帶動了更多人的改變。這種敬業(yè)精神、責(zé)任感和積極向上的態(tài)度，給予了讀者很大的啟示，讓我們明白了一個人如何以身作則去影響和改變周圍的人與環(huán)境。
第二段：小說中的描寫也展現(xiàn)了農(nóng)村社會中的人情味和親情關(guān)系。主人公貴恩與村民之間的深厚感情令人動容，眾人的幫助和支持讓他感到無比溫暖。與此同時，貴恩也學(xué)會了真正理解父母對他的關(guān)懷和付出。他逐漸意識到他們對他高期望的原因，并開始理解和珍惜父母的辛勤付出。這一描寫讓我們感受到，即使生活再艱難，人與人之間的真誠關(guān)懷和相互扶持仍然讓每個人感到溫暖和勇氣。
第三段：小說中，作者通過描寫村民們的思想觀念和生活態(tài)度，《第一粒種子》反映了農(nóng)村社會以及中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的變遷。從根深蒂固的封建迷信到現(xiàn)代科學(xué)的介入，從持守古老傳統(tǒng)到逐漸懂得產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，作者巧妙地勾勒出社會的變革和人們思想的覺醒。隨著主人公貴恩一家在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的變革，村民們也開始了夢想與現(xiàn)實、傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的掙扎。這一刻才發(fā)現(xiàn)，知識、產(chǎn)業(yè)和理念的創(chuàng)新，其實是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵所在。
第四段：小說以淋漓盡致的文字描寫了中國農(nóng)村的變化與發(fā)展。故事中經(jīng)營一家農(nóng)場的貴恩展示了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的嶄新面貌，他的不懈努力和勇敢決心呼應(yīng)了社會對于農(nóng)村新農(nóng)藝的追求。通過揭示農(nóng)田科技的運用和新農(nóng)業(yè)觀念的推廣，小說展示了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的必要性和希望。它傳遞了保護(hù)自然和可持續(xù)農(nóng)作物生產(chǎn)的理念，引領(lǐng)讀者認(rèn)識到農(nóng)田管理的重要性。
結(jié)尾段：《第一粒種子》是一本富含溫暖和正能量的小說，通過主人公貴恩的努力和奉獻(xiàn)，全景式展現(xiàn)了一個鄉(xiāng)村的裂變與進(jìn)步。這個故事讓我們看到了人與人之間的真情實感，它激勵我們通過積極的行動和付出來改變社會。它呼吁我們品味生活中細(xì)微之處的美好，用心靈去感知人性的光輝。在讀完這本小說之后，我更加堅信，無論是種下一粒種子，還是為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，我們每個人都能成為改變社會的倡導(dǎo)者。
一粒種子的閱讀心得篇十四
善良是一種美德，它是人類社會永恒不變的主題。在現(xiàn)代社會中，人們往往因為各種原因而偏離善良的道路，導(dǎo)致社會性問題的嚴(yán)重日益加劇。然而，只要我們種下一粒善良的種子，就能讓它在每個人的心中生根發(fā)芽，為社會注入強大的力量。種一粒善良的種子，意味著在每個人的心中注入崇高的品質(zhì)和責(zé)任感，并從中體會到種善良的愉悅。本文將基于個人親身體驗，從四個方面來分享種一粒善良的種子的心得體會。
首先，種一粒善良的種子需要我們關(guān)注他人。善良的種子需要陽光和雨露的滋潤，而我們就是提供這些滋潤的人。每個人都有自己的難處和困擾，關(guān)注他人的一舉一動可以讓我們更加理解他們的境遇和感受。在我的經(jīng)歷中，當(dāng)我注意到身邊的人因某種原因而困擾時，我會主動關(guān)心并提供幫助。有一次，我注意到一個同學(xué)在課堂上情緒低落，我主動與他交談并鼓勵他。通過這種小小的舉動，我看到了他眼中的感激和笑容，我體會到了種善良的快樂和滿足感。
其次，種一粒善良的種子需要我們與他人分享。善良是無私的，它需要我們將愛和關(guān)懷分享給他人。正如一顆樹可以為整個森林提供遮蔭，我們每個人都有能力為他人帶來溫暖與關(guān)懷。在我所經(jīng)歷的一次志愿活動中，我與一群孤兒度過了一個美好的下午。我與他們玩耍，分享故事和笑聲。我期望以我的微小之力，讓他們感受到被關(guān)懷和愛護(hù)的溫暖。當(dāng)活動結(jié)束時，他們的歡聲笑語讓我深感善良的力量是多么的偉大。與他人分享，我發(fā)現(xiàn)自己身心都得到了撫慰和滿足。
第三，種一粒善良的種子需要我們寬恕他人。人與人之間難免有矛盾和紛爭，但是寬容和寬恕是解決問題的關(guān)鍵。善良的種子在寬容和寬恕中得以茁壯成長。有一次，我的朋友因為一些誤會而和我發(fā)生了爭吵。當(dāng)我深吸一口氣，試圖從對方的角度看問題時，我意識到寬容和寬恕是解決問題的唯一途徑。我選擇了主動道歉并表示理解。這個簡單的舉動打破了僵局，我們的友誼得以修復(fù)。從中我明白了寬容和寬恕的力量，它能夠建立親密的關(guān)系，修復(fù)破裂的友誼。
最后，種一粒善良的種子也需要我們對自己善良。善良從內(nèi)心而發(fā)，我們不僅需要向他人付出愛，還要懂得愛自己。當(dāng)我們抱有善意并對自己寬容時，我們能夠更好地估量和照顧自己的需求和感受。通過尊重自己的身心和善良的品質(zhì)，我們能夠更加堅定地走過人生的每個關(guān)卡。在我的個人經(jīng)驗中，當(dāng)我學(xué)會接受自己的不完美并相信自己具備善良的品質(zhì)時，我成為了一個更加積極、自信和幸福的人。
總而言之，種一粒善良的種子不僅可以改變個體，更能夠成就整個社會的美好。通過關(guān)注他人、分享愛、寬恕和對自己善良，我們能夠體會到善良之于自己和他人的重要性。希望每個人都能種下一粒善良的種子，讓它生根發(fā)芽，成為一個信仰善良、傳播善良的人。
一粒種子的閱讀心得篇十五
《一粒種子》這本書主要講的是：上帝造了一粒種子，他想讓種子長起來，上帝問種子第一句話：“你要變成什么?”種子回答：“美麗無比的花。”不過，種子認(rèn)為上帝說的玫瑰花雖漂亮，但它身上有不少尖刺，便不喜歡。上帝又讓種子挑選，種子回答：“草兒?！笨墒欠N子又認(rèn)為小草太過柔軟，風(fēng)一吹便倒……最后因為種子太挑剔，所以它一直沒有變成什么。
看完這本書后，我心中久久不能平靜。我想，我們做事不能像種子一樣挑剔，因為世上萬事萬物從來就沒有絕對完美的，有所得便注定要有所失。
這個故事讓我想起我的弟弟也曾經(jīng)這樣挑剔過――在我七歲那年，我、姐姐和弟弟一起到山谷里釣魚。我們沐浴著清新的空氣到達(dá)目的地。這里，花兒向我們微笑，鳥兒向我們歌唱，我們心情都非常地好。很快，姐姐拿起釣魚竿，向水里一甩，釣起魚來，可我們等了很久就是沒有見魚上鉤。姐姐眼珠子一轉(zhuǎn)，從包里拿出一片面包，碾碎后向水里灑去，突然，許多花花綠綠的魚兒就浮到水面上了。弟弟趕緊來選：這條太丑，不要!這條太瘦，不要!這條太會吃，不要……選來選去，魚兒全散了。這時弟弟急忙叫姐姐再多灑點面包，姐姐無奈地嘆了嘆氣，語重心長地對弟弟說：“弟弟，你要短知道，不是所有的魚都是完美的，它們一定會有自己的長處和短處?！钡艿苈犃耍y為情地低下了頭。還好，地上還有一點面包屑，姐姐又向水里灑了進(jìn)去，最后，我們提著整箱的魚兒滿載而歸了。
我想，我們都不要那么挑剔吧，挑剔的人會讓別人感覺煩惱，挑剔的人什么事情都做不成、挑剔的人還會錯失很多機會。而不挑剔是一種心態(tài)，是一種自在的隨遇而安，它如和煦的春風(fēng)，會給人恰到好處的溫暖。
一粒種子的閱讀心得篇十六
某名山之上有條小路，路旁有塊巨石，石上有一小片苔蘚。某天，我隨意地在巨石邊蹲下歇息，恰值衣袋里有一面度數(shù)很高的放大鏡，于是順便用它觀察了一下那片苔蘚。
天!我驚呆了。
我眼前出現(xiàn)的不是一片苔蘚，而是一片森林，林中長著高大茂盛的“樹”。
我再認(rèn)真地觀察每個苔粒，發(fā)現(xiàn)它竟然是一株十分健全的“樹”。上面有強健的軀干，有茁壯的枝條，有青翠的綠葉。此外，還有許多花朵，甚至還能看到美麗的花蕊!
就是這么一粒苔蘚，這小小的綠色生命不僅軀干完整，而且器官健全!
我抬起頭來，舉目四望，看到的是崇山峻嶺和莽林險澗。以前，我總覺得好像只有那些龐然大物才具有深邃的美感。誰會有興趣關(guān)注這一小片甚至一小粒的苔蘚?幸好，我關(guān)注了，在一個極其偶然的情況下關(guān)注了。
它們也很美。
何以美?因為它作為個體是獨立的，作為軀體是完整的，作為群體是共生的。只要它們是生命，就有資格傲視一切貌似雄偉壯麗的無機物種。由無機物演示出的任何輝煌壯麗，山呼海嘯、地裂山崩、雷鳴電閃、冰雪蓋地，都是沒有生命的東西在相互堆積和碰撞。
只有生命，哪怕是一粒苔蘚，才有可能成為生命史、人類史、文明史的開篇者或創(chuàng)造者。
而且，只有生命才能體現(xiàn)根本意義上的平等。因為，只要是生命，就有生有死，有興有衰?；畹桨倌?、千年可謂長壽，但不死是不可能的。從這個角度來看，“生命必然有生有死”是一個自然的法則，任何生命都是平等的，無一例外。
我們有資格藐視苔蘚的生存意義么?沒有!
可惜，我們常常不自覺地走進(jìn)一個誤區(qū)，那就是：推崇和強化生命的不平等關(guān)系，尤其是對待人!
名人和偉人是人，而平凡卑微的人也是人——在“都是人”這一點上沒有任何區(qū)別!誰若是不承認(rèn)這點，一定要將一些人抬高為別人崇拜甚至膜拜的對象，都是無知和可笑的。
為此，我們真應(yīng)該以十分恭敬的態(tài)度，去觀察去體悟苔蘚，真正讀懂它們。
總之，讀懂一粒苔蘚大不易。
(《作文與考試》3月)。
1、縱觀全文，作者從“一粒苔蘚”讀到了哪些內(nèi)容?
3、“我們有資格藐視苔蘚的生存意義么?沒有!”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
4、文章結(jié)尾說“讀懂一粒苔蘚大不易”，為什么這么說?結(jié)合文意用自己的話概括。
5、文章的語言形象而極富哲理性，請你找出一處你最欣賞的語句并作簡單賞析。
答案。
1、任何生命都是平等的，平凡卑微的生命個體也是獨立的，具有生命獨特的美感與存在的價值，要以恭敬的態(tài)度尊重一切生命。
2、通過形象的對比突出了平凡卑微的苔蘚也具有震撼人心的深邃的美感，但卻常常被人們漠視，為下文闡發(fā)自己對生命平等的思考作了必要的鋪墊。
3、表達(dá)了對平凡而美麗的生命的由衷敬意，對人類推崇和強化生命的不平等關(guān)系、漠視普通人的無知可笑行為的強烈不滿。
4、因為“我們常常不自覺地走進(jìn)一個誤區(qū)”，無知、可笑地推崇和強化生命的不平等關(guān)系，賤視平凡卑微的人的價值與尊嚴(yán)。
5、示例：“只有生命，哪怕是一粒苔蘚，才有可能成為生命史、人類史、文明史的開篇者或創(chuàng)造者。”這句話深刻有力地揭示了生命與歷史的密切聯(lián)系，闡明了正是微不足道的生命才構(gòu)成并創(chuàng)造了輝煌的歷史，呼喚人們思想覺醒，正視平凡卑微的價值，尊重一切有尊嚴(yán)的生命。
閱讀原文答題法。
做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于作者的主張。
1.盡量利用原文語句。注意摘取原文。
離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。
(1)、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個字的意思。如：
道聽途說，道，指道路;志同道合，道，指道理。
(2)、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：
一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策，驅(qū)使;執(zhí)策而臨之，策，馬鞭。
在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義，這些，都應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如：“見教”一詞的本意是客套話，指教(我)的意思。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進(jìn)中舉》一文中，范進(jìn)中舉前面對胡屠戶的“教導(dǎo)”，稱“岳父見教的是”。
至于某個詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。
(3)、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
(4)、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。
2.沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準(zhǔn)確，不要漏掉答題點。
語文閱讀理解答題公式。
1.明主旨。
文學(xué)作品往往通過故事反映社會生活的某一本質(zhì)方面，這就是主題。議論文總有一個中心論題，作者闡明自己的觀點并對此觀點加以論證，科普文章常指出某一個課題，通過實例或?qū)嶒灲o以科學(xué)的分析解釋，即使是新聞報道，也以某一事件作為報道的主要內(nèi)容，將該事件的時間、地點、原因、過程及結(jié)果等幾方面交代清楚，從而引起讀者的普遍關(guān)心。因此，迅速把握文章的主題、中心、大意很關(guān)鍵。
2.抓要點。
閱讀理解短文的信息較為密集，考試時并不要求每句都透徹理解并瞬間強記所有信息，在領(lǐng)會短文大意之后，可根據(jù)試題迅速抓住有關(guān)段落或句子核查與分析，然后作出合理判斷。
3.理順序。
事件的前后因果關(guān)系、地點的大小、方向方位、物品的貴重好壞、課程的內(nèi)容時間、人物的思想品質(zhì)等，必須根據(jù)試題要求進(jìn)行重點的比較和整理，然后作出判斷。
4.破疑點。
快速閱讀中，必定會產(chǎn)生許多疑點，如對某些詞語和句子的理解不確切、人物事件的關(guān)系不清楚、作者的觀點態(tài)度不明朗等等，有時讀完一篇較難的短文，甚至有“如入云里霧中”的感覺。如何突破疑點從而改善閱讀的心態(tài)呢?第一，借助試題破疑點;第二，比較用語的異同破疑點。
一粒種子的閱讀心得篇十七
四年級上冊美術(shù)課《一粒種子》教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。情感目標(biāo)上是感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。能力目標(biāo)則是提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點：在學(xué)會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。教學(xué)難點：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。
一節(jié)課下來學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，整個課堂氛圍也不錯，由開始的歌曲導(dǎo)入到引出課題一粒種子都非常的自然，學(xué)生充滿了好奇，一步步的進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
整個教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)課前的準(zhǔn)備真的很重要，首先學(xué)生用什么膠水來粘貼很重要，膠水的好壞直接影響到學(xué)生的作品呈現(xiàn)的效果。然而美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不單單是教具的準(zhǔn)備那么簡單，它還需要有更為廣泛的內(nèi)容。例如，我這節(jié)課上，不僅僅要制作好各種圖形的種子粘貼畫作品，還得配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳泛鸵曨l。為除了充分的課堂資源之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。在講課之前我自身就必須先要知道各種種子的名稱，顏色，形狀等等。這樣才能使課堂進(jìn)程順利的開展下去。
其次就是課堂的教學(xué)過程，一節(jié)課下來發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作的時間不夠，一個是學(xué)生的基礎(chǔ)可能不是很穩(wěn)固，還有就是我提供的圖片資料還有制作方法不夠豐富，要盡量找出一些最簡易又出效果的方法教給學(xué)生，讓他們在掌握重點難點的同時又能很好的把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)在作品上。而且在知識內(nèi)容的.設(shè)計上要有層次，不能一下子講很多，尤其是優(yōu)秀作品欣賞的時候不能每一幅作品都由老師講解，可以選擇性的講，其他的讓學(xué)生自己來分析，能加強學(xué)生的探索能力。學(xué)生創(chuàng)作以小組為單位能加強他們的團(tuán)結(jié)合作能力，但是也存在不少的問題，部分學(xué)生沒有參與到活動中來，只是在一旁觀看，這樣就不能提高他的動手能力，所以也需要在今后的課堂中引領(lǐng)他們慢慢加入到小組活動中來，體會美術(shù)制作的樂趣。因為沒有把握好時間的分布，所以最后作業(yè)點評學(xué)生互評的時間很短，不能體現(xiàn)評價的效果。
以上所述是個人的一點心得體會，不管是幾年級的美術(shù)教學(xué)，美術(shù)教學(xué)的目的都是一樣的，通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對于生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。但是在美術(shù)教學(xué)中我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在也只是一個開始，我還將不斷努力提高自己的自身素質(zhì)，多向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足之處，爭取能做的更好，讓每一個學(xué)生都能上一堂堂精彩的美術(shù)課。
一粒種子的閱讀心得篇十八
我讀了葉圣陶爺爺?shù)囊黄恼隆兑涣７N子》，讀完以后，我在心里思考了很多。
有一粒種子，它是世界上的唯一，長的又大又圓，像核桃那樣大小，它可以開出全世界最美的花，每個人都想得到它。
國王首先得到了它，種在白玉盆里，黑天白夜，四季交替，精心呵護(hù)，希望花開彰顯他尊貴的身份。
富翁得到它，也像國王一樣，他請來專業(yè)的花匠專心照料種子，希望花開顯出他的高雅，賽過其他富翁。
商人得到它，把它種下，盼著花開帶給他更多的財富，士兵得到它，種在土里，期待花開帶給他官運。
國王，富翁，商人，士兵，他們都得到過種子，因為沒有待到花開，又都放棄了種子，他們都帶著功利之心希望種子發(fā)芽，開花，帶給他們內(nèi)心想要的東西。
最后農(nóng)夫得到了種子，把它種在土壤里，他像照料其他的種子一樣照料它，順其自然，最后它開出了舉世無雙的花朵，帶給自己芬芳，也帶給了眾多村民芬芳。
這個故事讓我非常感慨，我們每一個孩子不就像這一粒種子嗎?每個孩子都是世界唯一，沒有第二個一模一樣的我們。
可是在我們的成長過程中，我們的父母卻有的像國王，有的像富翁，有的像商人，有的像士兵，他們帶著不同的期待，希望我們能像他們所想一樣成長，給了我們太多的關(guān)注，呵護(hù)，甚至拔苗助長，課內(nèi)，課外，興趣，拓展，我們一刻不得閑，我們好累，所以也很難開出父母想要的花，有多少父母因為失望而放棄。
爸爸媽媽們，我們每一個孩子都是一粒種子，不同于其他任何種子，我們期待自由成長，長成參天大樹當(dāng)然是一件好事，但是成為一株小草不也一樣可以帶給春天生機嗎!
一粒種子的閱讀心得篇十九
這是一篇說明科普知識的童話故事，以擬人的手法寫出了一粒種子經(jīng)過不斷努力，最后終于沖破土層躍出地面看到光明的世界。本課我在教學(xué)時，緊扣課后問題，引導(dǎo)學(xué)生讀文找關(guān)鍵句的方法，通過小組合作完成表格達(dá)到讓學(xué)生知道種子生長發(fā)育的過程和條件。以分角色朗讀、學(xué)生表演動作來引導(dǎo)學(xué)生感悟種子對美好、光明世界的向往之情。又引導(dǎo)學(xué)生思考：當(dāng)這粒種子沖破土層看到光明世界時它最想說什么呢？以此擴展學(xué)生思維及想象，又進(jìn)行了說話訓(xùn)練。最后以唱《小雨沙沙》這首歌曲表達(dá)對這粒種子的贊美之情。本節(jié)課還有一些不足之處，表格設(shè)計對一年級同學(xué)來說有些難，學(xué)生合作學(xué)習(xí)時間不夠充足。
一粒種子的閱讀心得篇二十
今天語文課上老師給我們講了《植物媽媽有辦法》這篇課文。晚上回到家我和媽媽看了一本書叫《一粒種子》，我知道了如果種子想生根發(fā)芽，它們會想出很多辦法。
牛蒡的種子會借助動物來旅行，只要有動物經(jīng)過它們的身邊，它們就會把種子勾到動物的皮毛上。
小松鼠喜歡吃松果，它們會吃一些，藏一些，經(jīng)過一個冬天，有一些藏的松果就會被小松鼠給遺忘，春天來了，它們會生根發(fā)芽。
草莓會長出許多匍匐莖，它們越長愈長，匍匐莖只要是挨著泥土，就會鉆到土里發(fā)出新芽，長出新的草莓。
有些動物，比如小鳥，吃果實的時候會把種子一起吃下去。果肉被消化了，種子被排泄出來，掉到土里的種子就會發(fā)芽長出來果樹。
通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了原來植物媽媽有這么多辦法，讓它的孩子們生根發(fā)芽，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多大自然的.奧妙。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7141345.html】
