如何更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)是我們需要思考的問題。在寫總結(jié)時，要客觀、冷靜地觀察和思考，避免個人主觀色彩過重。6.不同的總結(jié)范文適用于不同的情境和需求，請根據(jù)實際情況加以選擇和借鑒
口腔醫(yī)療檢討書篇一
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
我現(xiàn)在對x月x日調(diào)劑部發(fā)藥時發(fā)錯藥的重大差異事故作出深刻的檢討。我知錯了，我對領(lǐng)錯藥的顧客表示深深的.歉意，對該事件對本店以及本公司帶來的不良影響表示痛心和內(nèi)疚。我佩服公司的處理態(tài)度和處理方法，同時接受公司給予的相應(yīng)處罰。
我們藥品銷售是一個特殊的行業(yè)，他本身就是一個需要高度認真，高度嚴(yán)謹(jǐn)對待的工作。由于我們工作的疏忽導(dǎo)致發(fā)錯藥，本身就是一個大錯誤;我們在事件發(fā)生后即時補救，盡量減少公司損失，但忽略了“第一時間上報”的重要性，違反了公司重大突發(fā)事件的規(guī)定流程，又是一個錯誤。
經(jīng)過該事件，我領(lǐng)會到：在突發(fā)事件發(fā)生時我們在積極應(yīng)對的同時，“立即上報”是必須的。我保證在以后的公工作中我將更加認真，仔細，將藥品安全和公司制度，更加完善的運用到我工作的每一個步驟中去，絕不會讓類似事件再度發(fā)生，請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，并予以監(jiān)督。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
口腔醫(yī)療檢討書篇二
本年度即將過去，總結(jié)過去是為了以更高的熱情投入到新的工作中去。在繁重的臨床工作中除了順利*穩(wěn)完成本職技術(shù)工作以外，注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)，提升自身道德水準(zhǔn)，以關(guān)懷服務(wù)為榮，主要從醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)護關(guān)系、護際關(guān)系三個方面入手，踏踏實實步步為營。
“除人類之病痛，助健康之完美”是我們醫(yī)療行業(yè)的終極目標(biāo)，正是因為有了這盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾社會對衛(wèi)生行業(yè)肅然起敬。雖然醫(yī)患關(guān)系愈來愈緊張，但是在臨床工作中我始終把病人放在第一位救死扶傷，全心全意為病人服務(wù)。以人為本，病人首先是作為人存在的，文明禮貌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是最基本的要求，尊重病人的人格和權(quán)利，像對待朋友一樣為患者保守醫(yī)療秘密，贏得病人的好感和信任，同時遵紀(jì)守法，廉潔行醫(yī)，婉拒紅包、禮物。
醫(yī)生和護士本來就是同一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，唇齒相依，構(gòu)建和諧的醫(yī)護關(guān)系式整個醫(yī)療活動安全有效進行的基礎(chǔ)。所以在臨床工作中我顧全大局，團結(jié)協(xié)作，一切由臨床出發(fā)，一切為了病人，做到醫(yī)生護士同心協(xié)力。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅僅是態(tài)度，更需要過硬專業(yè)素質(zhì)作為堅強的后盾。過去的一年里我堅持本科課程學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，在臨床工作中因病施治、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，通過多種渠道努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的相關(guān)知識，從而了解到本專業(yè)新動態(tài)開闊了視野，專業(yè)技術(shù)水*有了一定提高。
在過去的一年中，我本著醫(yī)生的天職，救死扶傷，為病人負責(zé)的態(tài)度，將一件件困難的事情解決，沒有引起一件醫(yī)藥糾紛。在即將迎來的2014年，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的.一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責(zé)，讓病人滿意，承擔(dān)起一名救死扶傷的好醫(yī)生應(yīng)負的責(zé)任。
口腔醫(yī)療檢討書篇三
口腔護理心得體會(精選多篇)。
隨著人們生活水平的不斷提高，世界各國人口出現(xiàn)了壽命延長和老年人比例增多的趨勢，口腔科的老年患者也日益增多，老年從生理意義上講，是生命過程中組織器官和生理功能走向衰退的一個階段。口腔組織和身體的其它組織一樣，明顯地隨著衰老而變化，對疾病的易感染性增強，修復(fù)能力下降，身體某些全身疾患等，都是影響口腔健康的不利因素，我們在工作中積累一點有關(guān)老年人口腔護理的經(jīng)驗，報告如下。
1老年人易患口腔疾病。
老年人最突出的口腔問題是齲齒后遺癥和牙周病，牙體組織的增齡化變化主要是咬合磨損，牙齒顏色逐步變暗，牙釉質(zhì)較弱易碎，髓腔和根管小而細，牙髓質(zhì)不斷新生，牙齦組織逐漸萎縮，牙槽骨發(fā)生生理性萎縮和彈性降低，在各種疾病的某些階段老年患者常常會出現(xiàn)免疫和內(nèi)分泌失調(diào)，造成機體內(nèi)環(huán)境的改變，從而導(dǎo)致口腔并發(fā)癥。
2老年人口腔護理。
經(jīng)常保持口腔衛(wèi)生，控制牙菌斑囑老年患者經(jīng)常性漱口，飯后涮牙，或用一些溫水和消毒性藥液，一定濃度的雙氧水、洗必泰溶液等，為老年患者進行口腔清潔護理;飲食營養(yǎng)調(diào)整，對于保持口腔健康極為重要。
清除牙周刺激物清除包括齦上結(jié)垢，齒下刮根面平整及牙周袋的藥物處理，手法要輕，清潔要徹底。
口腔門診健康教育老年人要保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，刷牙與漱口要有科學(xué)規(guī)律，避免煙酒并盡量少吃有刺激性食物，如有牙病及時就醫(yī)，平時要堅持叩齒運動和按摩牙齦促進局部血液循環(huán)，增強牙周組織功能和抵抗力，定時去醫(yī)院進行檢查，這樣可延緩口腔老齡化，使牙齡與壽命大致相等，提高生活質(zhì)量。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認為，正確指導(dǎo)老年人保持口腔衛(wèi)生，做好口腔護理，有利于創(chuàng)造出對老年人身心有利的診療環(huán)境。
口腔護理心得體會：
1口腔感染的臨床表現(xiàn)及其發(fā)生的機制。
臨床表現(xiàn)。
牙齦增生、腫脹，也可蔓延到咽部、扁桃體等部位，看到局部黏膜稍顯蒼白，中等硬度，無疼痛性的隆起或牙齦蒼白，局部暗紅色瘀血。
口腔醫(yī)療檢討書篇四
2010年10月26日。
培訓(xùn)二班。
小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
反思是數(shù)學(xué)思維活動的核心和動力，通過反思才能使現(xiàn)實世界數(shù)學(xué)化。因此，通過今天聽了王姣姣博士的“課堂教學(xué)行為的反思與優(yōu)化”專題講座，找到了自己在課堂教學(xué)存在的不足。
對照自己的不足，使我更加明確了課堂教學(xué)行為存在的問題。在今后的教學(xué)中要采用多種提問方式，規(guī)范教學(xué)時間，規(guī)范講課行為，講解的過程要富于組織性和邏輯性。
今天王博士講了合作行為，我平時小組合作學(xué)習(xí)利用的很少，以后我要引用小組合作學(xué)習(xí)的模式，創(chuàng)設(shè)合作組學(xué)習(xí)的情境，小組成員要搭配合理，任務(wù)分工要明確。還有一點就是，我沒有給予學(xué)生更多反思與評價的機會。
在今后的教學(xué)中，我要力爭讓學(xué)生成為評價的主體，提高學(xué)生自我評價的能力，引導(dǎo)學(xué)生體會思維中創(chuàng)新的火花，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。
今天是培訓(xùn)的2010年10月28日培訓(xùn)二班。
小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
今天在階梯教室聆聽了北京市昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)校長柏繼明老師講的數(shù)學(xué)課《雞兔同籠》和專題報告《讓反思成為一種習(xí)慣》。柏老師的語言幽默風(fēng)趣、富有哲理，她的講座說理嚴(yán)謹(jǐn)方向明確，猶如黑夜里的啟明星為我照亮了前行的道路。
柏老師先進的教學(xué)理念值得我們在今后的課堂教學(xué)中借鑒。她讓學(xué)生自主探索解決問題的方法，學(xué)生匯報的每一種方法她都板書，并相機進行提問。學(xué)生通過觀察、嘗試、分析、歸納等行為方式把本節(jié)課的知識領(lǐng)悟透徹。學(xué)生的潛能得到了最大程度的開發(fā)，特別是她在報告中指出對學(xué)生要換位思考，轉(zhuǎn)換角色，不同的人學(xué)不同的數(shù)學(xué)，不同的數(shù)學(xué)學(xué)給不同的人，對每一個學(xué)生都要了如指掌，用某些學(xué)生的強項帶領(lǐng)某些學(xué)生的弱項，他的因材施教，因人施教特別值得學(xué)習(xí)。
在她的講座中我學(xué)會了自我反思，同時也要借鑒他人之常補己之短，汲取營養(yǎng)為自己充電，為成功想辦法，為失敗找理由，必須讓反思成為工作中的一種習(xí)慣。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志4。
2010年10月29日培訓(xùn)二班小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
今天有幸聆聽了楊老師講的關(guān)于《體積的計算》的練習(xí)課和專題報告《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)初探》，使我受到了很大的熏陶。
楊老師講的這節(jié)練習(xí)課，體現(xiàn)的是從平面到立體，從簡單到復(fù)雜，圍繞重點，精選練習(xí)，提出的問題層層深入，指導(dǎo)的方法循序漸進，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，體現(xiàn)了先進的教學(xué)理念。
以前我經(jīng)常把練習(xí)課上成作業(yè)課，給學(xué)生無形中增加了課業(yè)負擔(dān)，給學(xué)生設(shè)置了的心理障礙，而且課堂枯燥、機械，學(xué)生學(xué)的累，老師教的累，反復(fù)作業(yè)重復(fù)訓(xùn)練，形式單一，缺少生活性。通過今天的學(xué)習(xí)，我對上數(shù)學(xué)練習(xí)課有了一個全新的認識。首先必須分析教材，抓住重點，確定練習(xí)目標(biāo)，進行重新組合，找出存在的問題。其次，練習(xí)的內(nèi)容要鮮活，呈現(xiàn)的方式要靈活多樣，是否與新舊知識之間有聯(lián)系，克服隨意性和盲目性，課堂內(nèi)容要拓展延伸，不僅要重數(shù)量更要重質(zhì)量。最后，組織學(xué)生練習(xí)，利用情境教學(xué)貫穿其中，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在今后練習(xí)課的教學(xué)中要在“精”字上下功夫，練習(xí)課要激活孩子的思維，激發(fā)孩子的情趣，激勵孩子的情感。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志5。
2010年10月30日培訓(xùn)二班。
小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
今天上級領(lǐng)導(dǎo)唐部長呈現(xiàn)給我們的是《素質(zhì)教育與教師專業(yè)化》，使我深刻地認識到素質(zhì)教育任重而道遠。通過學(xué)習(xí)，我對素質(zhì)教育與教師專業(yè)化有了一個充分的認識。
素質(zhì)教育是__的戰(zhàn)略決策，是新時期教育發(fā)展改革的戰(zhàn)略主題，而推進教師專業(yè)化是提高教師素質(zhì)的必由之路，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是教師素質(zhì)提高的必然過程。
因此，我認為要做一個高素質(zhì)專業(yè)化的教師首先把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把提高質(zhì)量作為教育改革的核心任務(wù)。堅持德育為先，立德樹人，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展。其次，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)，注重學(xué)生個性充分和諧發(fā)展，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律。最后，要進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進行專業(yè)訓(xùn)練，有專門的職業(yè)道德，終身學(xué)習(xí)，要走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。有好的教師才有好的教育。為此我更要嚴(yán)格要求自身資質(zhì)，努力提升自身素質(zhì)，努力使自己成為師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的高素質(zhì)的專業(yè)化教師。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志6。
2010年10月31日培訓(xùn)二班。
小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
如何布置數(shù)學(xué)作業(yè)，一直是我教學(xué)中的一個困惑。在過去的教學(xué)中我也嘗試著去研究，去嘗試，但是效果很不理想。今天有機會和大家討論這個問題，使我受到很大的啟發(fā)，特別是張老師對這個問題精細的講解，讓我受益匪淺。
從討論中使我認識到布置數(shù)學(xué)作業(yè)要有一定的針對性，作業(yè)既要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，又要符合學(xué)生現(xiàn)在的思維方式和能力。如果題目過于簡單，則很難達到做作業(yè)的效果，如果題目過于復(fù)雜，又很難調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。布置作業(yè)要有一定的層次性，作業(yè)的設(shè)計要因材施教，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
今天學(xué)習(xí)的收獲，為我今后的教學(xué)工作充了電，對如何布置數(shù)學(xué)作業(yè)有了新的收獲。我相信以后在這方面，我一定能讓有能力的學(xué)生“能吃飽”，讓基礎(chǔ)差一些的學(xué)生也能“吃好”，尊重學(xué)生的個性差異。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志7。
2010年11月1日培訓(xùn)班二班。
小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
今天孔企平老師為我們作了詳細的講解，關(guān)于如何進行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究，使我豁然開朗。課堂研究聚焦新的課程，聚焦教師發(fā)展，要樹立研究意識，要對目標(biāo)研究，對學(xué)生研究，對教師研究，樹立新的教學(xué)理念，提高教師決策的作用。
口腔醫(yī)療檢討書篇五
你，一身素白的衣裳，用樸實而圣潔的形象，詮釋著職業(yè)特有的內(nèi)涵。
你，一份神圣的職責(zé)，很多人生命的辭典里，你給了妙手丹心的回春。
我，想把你比做一株春蘭，你卻有牡丹的芬芳。
我，想把你比做一輪明月，你卻有太陽的光芒。
你就是醫(yī)護人員。
蒼穹里蘊藏著無數(shù)個故事，摯愛把握生命輪回的航舵，奉獻給你偉大的事業(yè)！
憑著愛心知識智慧和勇氣，你為人們解除一個個疾痛，讓生命在你手中延續(xù)！
你忽略了——忽略了你那雙熬紅的眼睛。
你忘卻了——忘卻了你那張俊俏而消瘦的面孔。
你的身心像爐火那樣熾烈。
你賦與患者更多的愛、無私的情。
你的生命在這里閃光。
你的青春熱血在這里沸騰。
你細致的關(guān)懷、熱忱的心靈使瀕臨死亡線上的人起死回生。
你憑著堅韌的意志，，對事業(yè)的忠誠，挽救了一個又一個生命。
日夜穿梭，斗轉(zhuǎn)星移你給予患者的是安詳和*靜。
無數(shù)個絕望的患者通過你的`治療，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。
最可愛的人。
你們用生命的愛。
實踐著南丁格爾的諾言。
你們用溫柔的話語。
激勵我們戰(zhàn)勝病魔的信心。
匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影。
甜甜的微笑。袒露你火熱的心腸。
重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛。
厚厚的防護，隔不斷親人的期盼。
你無私——。
獻生命、扶傷痛，含辛茹苦。
你勇敢——。
抗危機、攻難關(guān)，勢如破竹。
你忠誠——。
遵醫(yī)德、守宗旨，不辱使命。
我們自豪。
曾與你們并肩作戰(zhàn)。
我們深信。
定能為你們排憂解難。
我們凝聚。
敬佩的目光注視你。
你的笑容淹沒痛苦。
指尖輕觸的瞬息。
我的痛苦。
在溫柔里*伏。
你不離棄的守侯。
摒退的憂愁。
希望重燃于眼眸。
你付出愛。
使得燦爛陽光。
在每個清晨如期而來。
沒有羽翼。
一襲白衣。
你仍是天使。
繁星在夜空中閃爍。
我尋找屬于我的一顆。
百花在春風(fēng)里爭艷。
我尋找屬于我的一朵。
*是伴我征程的弦樂。
素白緊裹著我的生活。
我的青春我的理想。
在輸液架上懸著在治療盤中寄托。
不要笑我偏狹的生活輕舸。
明星閃爍天空才顯得深邃廣闊。
百花爭艷春天才顯得生機勃勃。
最美的畫面，是危難中逆行身影;。
最美的聲音，是出征前鏗鏘誓言;。
最美的故事，是默默無聞愛的踐行;。
最美的人，就在你我身邊。
你是最美的人，最美的人。
最美的季節(jié)，是寒冬里的春天;。
最美的律動，是人世間心心相連;。
最美的饋贈，是無悔擔(dān)當(dāng)與忠誠;。
最美的人，就在你我身邊。
你是最美的人，最美的人。
當(dāng)你披上這件白大褂。
你眼中就只有病人了。
只有病人才是你的全部。
昨天你還是父親兒子母親女兒。
而此刻在這危難之時，你是戰(zhàn)神。
在武漢的暴風(fēng)雨中。
你堅定從容。
在新型冠狀病毒的肆虐聲中。
你宣戰(zhàn)死神。
口腔醫(yī)療檢討書篇六
首先我了解了實習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習(xí)必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學(xué)、去揣摩，這樣才學(xué)的踏實，老師才會用心去教。在實習(xí)過程中切勿拋掉課本，實習(xí)不意味著書本學(xué)習(xí)的終結(jié)，相反它是書本學(xué)習(xí)的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽略了課本，這樣學(xué)下來的結(jié)果和一個純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣，只學(xué)得皮毛而未得其精髓，這與我們實習(xí)的初衷是相違背的。
樣印象就會更深刻，學(xué)的更扎實。還有就是學(xué)接診，這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等。
除了以上所說的，還有實習(xí)臨床操作問題。以前去口腔門診見習(xí)過，或者見過別人的操作。到了實習(xí)單位剛開始還好一點，可是后來就開始急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作（在這里分配去大醫(yī)院的同學(xué)可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、機會要多一點，地方門診可能要晚一點）？不讓動手操作不是意味著我們所學(xué)的東西就差，我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學(xué)生職業(yè)生涯的考量。剛?cè)ヒ粌蓚€月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴(yán)肅的事情，我們得為自己負責(zé)。
踏上實習(xí)崗位，就應(yīng)該以一名醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣，這樣才能獲得長足的發(fā)展。
努力學(xué)習(xí)，認真工作，我的實習(xí)之路雖然辛苦，但是收獲很多。
口腔醫(yī)療檢討書篇七
xxx：
作為“長鋼醫(yī)院事件”的當(dāng)事人，我愿意深刻的反省并向當(dāng)時給車消毒的工作人員林xx致以真誠的歉意。
當(dāng)時情況是:5月21日上午11時左右，我和幾名轉(zhuǎn)運傷員的同志赴江油，來到長鋼醫(yī)院查看傷員轉(zhuǎn)運的準(zhǔn)備工作。剛進醫(yī)院大門，我突然被一股強烈刺激的液體從車窗外潑進來，潑進了我的雙眼、口、鼻及上軀，當(dāng)時反應(yīng)非常痛苦，特別是眼睛被消毒液腐蝕，疼痛難忍，視野不清，即下車揮手打著了當(dāng)事人。接著很多人圍上來對潑水者不規(guī)范實施消毒進行指責(zé)，我則立即被大家用清水沖洗雙眼。直至今日，我的右眼依然視力模糊，產(chǎn)生重影。
事情發(fā)生后，這些天來，自己一直在反思當(dāng)時的言行，感到十分愧疚和后悔，并深深自責(zé)。作為一名國家工作人員，無論在什么情況下，都不應(yīng)該有不文明的言行，都不應(yīng)該做出有損形象的事。這件事，充分暴露出自己在思想作風(fēng)方面存在的突出問題，必須認真整改，吸取教訓(xùn)。為此，我愿意就此向當(dāng)事人林xx真誠致歉，主動向組織說明情況，同時接受并服從組織及單位的任何處置。目前我正在四處尋找志愿者林xx，望能當(dāng)面向他致歉，我也誠摯地希望對方能夠接受我的道歉和檢討，愿意在今后的抗震救災(zāi)的工作中并肩戰(zhàn)斗，共同為抗震救災(zāi)做出新的貢獻。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
口腔醫(yī)療檢討書篇八
關(guān)于今天我管理的病人可能發(fā)生的醫(yī)療糾紛，我本人檢討如下:
所有問題的都不是什么大不了的事，都是很多小小的事情沒做到最好埋下的`可怕的惡果。這件事也不是什么大事，在旁人看來可能簡直小的不能再小，簡單的不能再簡單的事了，結(jié)果卻造成這么麻煩的結(jié)局。
17號一患者被飛濺的金屬碎片傷及右上臂，進去體內(nèi)，從x片看可能只是在皮下，必須行傷口清創(chuàng)探查。手術(shù)還算成功，只可惜擴創(chuàng)了3cm。在沒有c臂或者其他先進設(shè)備的情況下能順利取出來我算不錯了?？梢圆∪瞬⒉粷M意。在此對自己的行為反思如下，希望日后不再犯同樣失誤。
1.病人一來，肯定是要求他住院，就算是主任的熟人，也不能“特殊照顧”，該怎樣就要怎樣，走正規(guī)程序。病人不住院也可以，必須簽字“拒絕住院”。
2.談話告知要清楚，不能貪心幾百塊錢的科室收入，不能看著自己那點績效。害怕把情況說得太重把病人嚇跑了。這應(yīng)該是這次事件的第一顆壞種子，也應(yīng)該是根源所在。病人拒絕住院，只在門診上處理。我不能因為他是主任熟人，更不能因為只是門診病人就在手術(shù)告知方面不詳細仔細。仔細說明手術(shù)過程和可能風(fēng)險。說得越狠越好。要是真被嚇跑了還省的日后清凈。免得現(xiàn)在給自己留一步，弄得到時自己寸步難行。
3.術(shù)后治療方案以及需要患者配合做的功能鍛煉，都要溝通到位。不能自己埋頭苦干，什么都不給患者交流。每天用藥要及時，給主任交流，同時和病人溝通，并且詢問病人用藥后情況。這應(yīng)該是這次事件的第二個隱患。手術(shù)一做完，自己感覺立了多大的功，能找到體內(nèi)到處游離的異物并且成功取出來，已經(jīng)很不錯了?？苫颊邚倪@個時候已經(jīng)不開心了。延長創(chuàng)口雖然征求了患者同意，但他還是對多延了3cm口子非常不滿意。這就是溝通的問題。也是前面告知留下的隱患。
4.我們是服務(wù)行業(yè)，和餐廳的服務(wù)員區(qū)別也不大。應(yīng)該時刻關(guān)心病人，了解病人需求和病情情況。
大概應(yīng)該就是這些檢討內(nèi)容，其實主要的主要還是一個溝通的問題。希望以后引以為戒，不能這樣的錯誤了。也希望患者不要再有下一步冬訓(xùn)吧。晚安。
口腔醫(yī)療檢討書篇九
尊敬的護士長：
我這段時間工作一直沒有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，經(jīng)常出錯導(dǎo)致病人投訴。對著我這樣的錯誤，我感到非常的后悔。
今晚我寫下這樣一份檢討書(雖然您沒有強制要求我來寫，但是我覺得還是寫一份比較好)。這樣一份檢討書我寫了兩三篇，終究覺得寫得不怎么樣，修改了好幾回也不滿意，錯了又抄，抄了又寫，說白了我是很用心在寫。
回顧往事，我來醫(yī)院工作也有6年了，6年時間說長不長、說短也不短了。對于一個女孩子來說，6年可以是全部的青春黃金時光。對于一個女人來講，6年就足足可以實現(xiàn)從單身到已婚的身份轉(zhuǎn)變。然而，我在這6年在個人問題依舊沒有多少變化。因為一份南丁格爾的理念，我從事了護士這一神圣職業(yè)，這樣一份救死扶傷的工作，是非常光榮的，同時又是多么的繁瑣啊。可是我知道生活當(dāng)中很少有人能夠真正地理解我們的工作，而我也在這六年工作時間以后開始漸漸變得麻木。每天就是上班到下班，期間是緊張與忙碌，有時候病人一多還要加班，就連歇下來喘口氣的時間也沒有。
去年為了能夠提供業(yè)務(wù)水平，參加了月考培訓(xùn)，說白了是為了加薪，為了能夠多賺一點錢，希望能夠從護士升級到護師，最終能夠擔(dān)任主管這一職務(wù)?？墒俏易罱K還是發(fā)現(xiàn)，自己如何努力還是那樣一個水平，可能是我多年勞累導(dǎo)致了我身心疲憊了。可是實在話，我不后悔擔(dān)任護士這個工作，因為救死扶傷是我從小就立下的志向。那時候當(dāng)我看到一些病人在疾病面前表現(xiàn)出的'痛苦與煎熬，我就立下決心從事護理工作，盡自所能幫助與疾病抗?fàn)幍娜藗儭?/p>
現(xiàn)在，這一段時間我遭遇了病人投訴，一方面我覺得病人存在無理取鬧的問題，另一方面我自身服務(wù)態(tài)度確實也欠缺了。而我作為一名柔弱女子，真的無心與病人起爭執(zhí)、鬧糾紛。附言：曾經(jīng)我看過一則新聞報道，說一家醫(yī)院里的護士因為遭病人投訴次數(shù)多了，上班都戴安全帽。
當(dāng)然我絕對不想那樣了。這一次我錯了，今后一定改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
口腔醫(yī)療檢討書篇十
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
我現(xiàn)在對x月x日調(diào)劑部發(fā)藥時發(fā)錯藥的重大差異事故作出深刻的`檢討。我知錯了，我對領(lǐng)錯藥的顧客表示深深的歉意，對該事件對本店以及本公司帶來的不良影響表示痛心和內(nèi)疚。我佩服公司的處理態(tài)度和處理方法，同時接受公司給予的相應(yīng)處罰。
我們藥品銷售是一個特殊的行業(yè)，他本身就是一個需要高度認真，高度嚴(yán)謹(jǐn)對待的工作。由于我們工作的疏忽導(dǎo)致發(fā)錯藥，本身就是一個大錯誤;我們在事件發(fā)生后即時補救，盡量減少公司損失，但忽略了“第一時間上報”的重要性，違反了公司重大突發(fā)事件的規(guī)定流程，又是一個錯誤。
經(jīng)過該事件，我領(lǐng)會到：在突發(fā)事件發(fā)生時我們在積極應(yīng)對的同時，“立即上報”是必須的。我保證在以后的公工作中我將更加認真，仔細，將藥品安全和公司制度，更加完善的運用到我工作的每一個步驟中去，絕不會讓類似事件再度發(fā)生，請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，并予以監(jiān)督。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
口腔醫(yī)療檢討書篇十一
尊敬的xxx：
x月x日，在工作中，由于本人在工作時候不認真差點導(dǎo)致醫(yī)療事故發(fā)生，原因是xxxx,并被領(lǐng)導(dǎo)指出并批評。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們時代要求-----樹新風(fēng)，講文明，背道而行。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把工作落實好.做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人xxx
口腔醫(yī)療檢討書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
x月x日，在工作中，由于本人在工作時候不認真差點導(dǎo)致醫(yī)療事故發(fā)生，原因是xxx，并被領(lǐng)導(dǎo)指出并批評。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，醫(yī)務(wù)行業(yè)一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時間我沒好好工作，這充分說明，我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。
在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
口腔醫(yī)療檢討書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于最近輸液量不多，新進同事比較多，每人的工作量不大，我的思想稍微放松了下，注意力不集中，犯下了錯，特此自我檢討。
我一直都對病人很負責(zé)任，怕因為自己的疏忽，給病人造成精神與身體的痛苦，也怕給醫(yī)院造成不好的影響，所以我一直都很謹(jǐn)慎，工作也很努力。正是因為我的責(zé)任心，也得到了李院長的肯定，才對我委以重任，提拔我為小組長。不管我是不是組長，我都會這么要求自己，這么工作，也正是因為我是組長，我的擔(dān)子比別人重，別的同事都看著我呢，我更應(yīng)該做好，不給別的同事留下話柄，同時也要對得起李院長對我的信任。最近由于醫(yī)院的現(xiàn)狀，對我來說是個考驗，我既要做好自己的本職工作，也要督促好其他的同事不要出錯，想的挺多的，也和其他的同事談?wù)撨^現(xiàn)在的情況，我們都有擔(dān)心。昨天一上班工作氛圍就比較緊張，也聽其他的同事說了昨天發(fā)生的幾起事，心里也亂糟糟的。我是一個抗干擾能力特別差的人，工作要集中精神，怕分心，做治療時忙著寫單子，沒人還幫忙找病人的處方，所以沒有集中注意力寫單子，董大夫給病人原來開的鹽水，后來又直接劃掉改的糖水，因為我的粗心大意，沒有看出來，就把病人的.糖鹽寫錯了。剛給病人打上，病人就問護士打的是什么水，說她不能打鹽水，打鹽水臉就好腫，我們發(fā)現(xiàn)錯誤后及時給病人換了一瓶小糖續(xù)著，我核對了醫(yī)生的處方，發(fā)現(xiàn)確實是因為我的失誤給病人寫錯了后就立即給病人道歉，并給病人重新配了一瓶藥打上。病人也是個通情達理的人，也是我們醫(yī)院的老病號，我也一直給病人道歉，病人也沒有深追究這事。我也比較害怕，如果病人不多問一句，鹽水就這么打完了，造成的嚴(yán)重后果該怎么辦?如果病人一直咬著這事不放，我該怎么收場，醫(yī)院該怎么解決?想想都后怕，以后再也不能犯下這錯誤了。一點值得欣慰的是并沒有給病人和醫(yī)院造成嚴(yán)重的后果，但這事也給我敲醒了一個警鐘，外松內(nèi)緊，心中的這根弦永遠不能放松，集中注意力工作，不能出錯。
“一葉可知秋，一事可成鏡”，我將以此事作為一面明鏡，以明鏡為鑒，時時自照，日日面對，從過去的錯誤中學(xué)到智慧，不再只是單純地懊悔。在以后的工作中，認真完成每一樣工作，不論遇到什么情況，都仔細地進行自我檢查，將責(zé)任貫穿到每一個細節(jié)中去。我真心地感激領(lǐng)導(dǎo)們在這次失誤中對我的教誨和幫助，希望在今后的工作中，能學(xué)得到更多的“智慧”，自己能夠更快更好的成長起來，早日成為一名合格的優(yōu)秀員工。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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