最熱日語演講心得(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 09:35:22
最熱日語演講心得(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-03 09:35:22     小編:書香墨

傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。一篇好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具有客觀性和創(chuàng)新性,能夠給讀者帶來新的啟示。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例,供大家參考學(xué)習(xí)。

日語演講心得篇一

在學(xué)習(xí)一門語言的過程中,演講是非常重要的一環(huán)。而我最近有幸參加了一個(gè)關(guān)于日語演講的比賽活動(dòng)。在準(zhǔn)備、參賽以及比賽后的反思過程中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會,讓我更加明白了演講的重要性和提高自己的方法。

第二段:準(zhǔn)備階段

對于一次日語演講比賽而言,準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在這個(gè)階段,我意識到了語言的重要性。首先,我需要選擇一個(gè)適合我水平和興趣的話題。然后,我開始收集資料,查閱相關(guān)的詞匯和文獻(xiàn)。接下來,我嘗試著組織我的思路,并進(jìn)行專題討論。在整個(gè)過程中,我意識到了對日語基礎(chǔ)的扎實(shí)掌握是非常重要的,因?yàn)橹挥羞@樣我才能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

第三段:參賽經(jīng)歷

參加日語演講比賽是一次非常有壓力的經(jīng)歷。在比賽的前一天,我非常緊張,擔(dān)心自己會出錯(cuò)或者忘掉演講的內(nèi)容。但是,當(dāng)我站在舞臺上時(shí),我決定放松自己,以最好的狀態(tài)展示出自己。在演講過程中,我注意到了一些需要改進(jìn)的地方,比如語速過快或者發(fā)音不準(zhǔn)確。盡管存在一些小瑕疵,但我還是堅(jiān)持完成了整個(gè)演講。雖然沒有拿到冠軍,但是這次比賽讓我學(xué)到了很多東西,也為我以后的演講提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第四段:反思與總結(jié)

比賽結(jié)束后,我花了一些時(shí)間反思了自己的演講過程,并總結(jié)了其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先,我意識到了對于一次演講來說,準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。更重要的是,在演講過程中要保持冷靜和自信。其次,演講需要視聽材料來支持自己的觀點(diǎn)。這樣不僅能夠讓觀眾更好地理解演講內(nèi)容,還能夠提高自己的語言表達(dá)能力。最后,我明白了演講并不是自我炫耀的舞臺,而是與他人分享知識和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。通過這次比賽,我學(xué)會了傾聽他人的意見和觀點(diǎn),并且更加尊重人們的不同聲音。

第五段:未來展望

通過這次日語演講比賽,我認(rèn)識到了自己在日語表達(dá)能力方面的不足之處,并且也為自己的未來制定了一些學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先,我將更加努力地?cái)U(kuò)大我的詞匯量,提高自己的語言基礎(chǔ)。其次,我將保持經(jīng)常性的練習(xí),以提高自己的口語表達(dá)能力。最后,我希望能夠多參加一些與日語演講相關(guān)的活動(dòng),以鍛煉自己的演講技巧和實(shí)踐能力。通過這些努力,我相信我的日語演講能力將會得到進(jìn)一步提高,為我將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之,參加日語演講比賽是一次寶貴的經(jīng)歷。通過準(zhǔn)備、參賽和反思,我意識到了演講的重要性,學(xué)會了提高自己的方法,并為自己制定了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信,在未來的日子里,我將能夠更好地運(yùn)用自己的日語能力,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

日語演講心得篇二

1. 我們是如何在演講中獲取信息的

教授albert mehrabian在人們是如何在演講中獲得信息方面做了很多研究,最終發(fā)現(xiàn)55%的信息是通過圖像獲得的,通過文字獲得的信息只占7%。通過上述信息我們不難發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論:

盡你可能隨時(shí)隨地的視覺化(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。 一場演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音。 不再使用項(xiàng)目符號。

2. 視覺化的演講令人難忘

wharton研究中心發(fā)現(xiàn)使用視覺化的幻燈片會對信息保留帶來顯著效果,而且相當(dāng)驚人?。ㄈ缟蠄D)

時(shí)至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。decker交流中心表示在演講中使用了視覺化效果,你可以大致期望增加一倍的機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如果你試圖要做銷售演示或面試,這條建議很有可能會影響到你的荷包。

排練,排練,排練

我們看到無數(shù)的人把時(shí)間花費(fèi)到幻燈片制作上,而疏忽了演講前適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。

有句亙古不變的俗語說的好:”如果你不做準(zhǔn)備,那就準(zhǔn)備失敗吧”。演講前進(jìn)行排練會達(dá)到一個(gè)好的效果。

說抱歉是一個(gè)老生常談的話題,演講前應(yīng)該進(jìn)行排練不是顯而易見的事嗎?但這讓人感覺有些累贅并且很容易就忘了。這也是我見過的大多數(shù)演講都會犯的錯(cuò)誤。

你無法想象英國皇家話劇團(tuán)不看劇本就上臺演出莎士比亞的話劇。你也無法想象一場歌劇因?yàn)檠輪T逃避練習(xí)而使演出超時(shí)會是什么情景。但是在演示或演講中這些情況時(shí)有發(fā)生。排練能夠使精彩的演講和平庸的演講得以區(qū)分。

1. 給你的演講計(jì)劃至少4次大聲的排練

我們建議你在演講前最少排練4次,如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思。我知道時(shí)間緊迫,但是我們觀看過太多的演講以致于發(fā)現(xiàn)那些讓人失望的都是因?yàn)槿鄙賾?yīng)有練習(xí)。

確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人、好朋友、伙伴、同事、還有孩子。他們不僅會明確的指出你的錯(cuò)誤,而且還會向你提供所需的幫助。

2. 訓(xùn)練控制時(shí)間

如果你要做一個(gè)短時(shí)間的演講,那么試著通過練習(xí)控制你的演講時(shí)間,尤其像5分鐘工作匯報(bào)這樣的事。你可以增加或刪除內(nèi)容來讓時(shí)間變得合適,允許額外的時(shí)間用來提問并擔(dān)心會緊張,這說明你那天講的太快了。

在實(shí)際的演講中你可以帶一個(gè)計(jì)時(shí)器或者摘下你的腕表放在講臺上,這樣你就能夠看到時(shí)間過了多少。

3. 借鑒溫斯頓·丘吉爾的經(jīng)驗(yàn)–熟記你的演講稿

溫斯頓·丘吉爾普遍被人們認(rèn)為是世界上最偉大的演說家之一。他用6周的時(shí)間準(zhǔn)備在英國國會下議院的第一次演講,并對演講的內(nèi)容了然于胸。

4. 給自己錄像或錄音

想提升你的練習(xí)效果有一個(gè)簡單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過程錄下來(錄像或錄音),通過觀看錄像或聽錄音會給你最直接的反饋,能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào)。

三的法則——人們有可能只會記住你演講中的三件事

人們傾向于只記住清

單上的三項(xiàng)事情,讓你的演講結(jié)構(gòu)圍繞三部分內(nèi)容進(jìn)行闡述會讓人記憶深刻。

1. 聽眾或許只會從你的演講中記住三樣?xùn)|西——都是什么呢?提前做好計(jì)劃!

你信與不信,很可能發(fā)生的是聽眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容。因此在開始寫演講稿之前,看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵,一旦你確定了這些信息,圍繞這三個(gè)主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述。

2. 你的演講包含三部分內(nèi)容

開場、正文、結(jié)尾。開始規(guī)劃你要在這三部分講什么,典型的開場就是吸引注意力或是破冰,結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來一個(gè)壓軸戲。

3. 演講中盡可能將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)

列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過去沿用至今,它們熟練的被政治家和廣告制作人用來銷售他們的理念,因?yàn)樗麄兩钪叭姆▌t”的價(jià)值。

“我來了,我看見,我戰(zhàn)勝”——?jiǎng)P撒大帝

“朋友、羅馬人、同胞,請聽我說“——丘吉爾

“我們的重點(diǎn)是教育、教育、教育“——布萊爾

“一天一根瑪氏條,助你工作、休息和玩?!薄獜V告詞

“一停二看三聽”——公共安全宣傳語

有關(guān)“三的法則”享有盛名的.就是丘吉爾的“血、汗和淚水”的演說,人們普遍認(rèn)為他當(dāng)時(shí)說的是:我能奉獻(xiàn)的唯有血、汗和淚水,實(shí)際上他說了什么呢?“我能奉獻(xiàn)的唯有血、汗、辛勞和淚水”,因?yàn)椤叭姆▌t”我們僅僅只記住了血、汗和淚水。

4. 在演講中―少即是多‖

如果你有四個(gè)要點(diǎn)需要被理解——去除一個(gè),他們是無論如何也記不下那個(gè)的。在演講中“少即是多”,沒有人因一場演講太過簡短而抱怨。

卡耐基說:一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力,只有15%跟他的專業(yè)技能相關(guān)。語言是人與人之間溝通的橋梁,是人類最重要的交際工具,是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號,人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。一個(gè)人語言的的能力,又叫做演講與口才??诓旁谌缃竦纳鐣浅V匾模粋€(gè)很有才能的人,如果沒有一個(gè)好口才,不能把自己所想很好的表達(dá)出來,也就很難得到別人的肯定與認(rèn)可。在我們生活中,如何與別人有效地溝通,意味著你能否處理好與家庭、朋友、同事等各種人際關(guān)系。良好演講與口才的能力,能夠幫助我們減少不必要的麻煩,能夠幫助我們能夠更好的生活與事業(yè)的發(fā)展。中國古代有很多著名的辯論家孔子、墨子、韓非子等等,他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的,有的甚至左右一場戰(zhàn)爭的發(fā)生,可見演講與口才對于我們是多么的重要。

于是,今年的選修課,我毫不猶豫的選了演講與口才這門課,我舍友知道后便問我,這課肯定要上臺演講,你不怕演講嗎其實(shí)這點(diǎn)我也考慮過,我跟他說,“正是由于怕才去選它,如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒,每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢?!庇谑呛?,我舍友也跟我一起選了這門課。

演講課是一門實(shí)踐課。如果是只講理論,而不登臺演講,則理論再好,也是空洞的,沒有實(shí)際效果。敢于登臺亮相,大膽講出來,才能達(dá)到真正的效果。所以,我對孫老師您的理論加實(shí)踐的的授課方式是非常的認(rèn)同的。

記得您講過,在課堂上作為一個(gè)聽眾時(shí),要想一個(gè)評委那樣去看

待其他同學(xué)在臺上的演講,從中吸取長處,彌補(bǔ)不足??粗_上那些熟悉的身影,心中很是佩服他們的那份熱情和毅力,也見證了一些同學(xué)不斷的進(jìn)步,心中也為他們感到高興。

同時(shí),我也從他們的演講中看到了自己應(yīng)該注意的問題:

1、自信。自信的人具有更大的魅力,讓人更容易的信服,能讓你的演講事半功倍。如果一個(gè)人上臺時(shí)連自我介紹都是“溫聲細(xì)語”的,叫人怎么去相信你所說的話呢?所以,在自我介紹時(shí)要自信地說出來,給觀眾一個(gè)良好的印象。

2、適當(dāng)?shù)募で椤?有些同學(xué)上臺會遇到不能引起聽眾興趣的尷尬情況,所以,為了避免演講者一個(gè)人在臺上演獨(dú)角戲,我們要適當(dāng)調(diào)動(dòng)自己的情緒,更好地爆發(fā)出感染力,帶動(dòng)聽眾的情緒,使聽眾主動(dòng)進(jìn)入與演講者的同向思維,從而達(dá)到演講的效果。但是,過猶不及,激情要運(yùn)用得當(dāng),必須與演講的內(nèi)容適配,過度的激情反而起到負(fù)面效果給人一種做作的感覺。

3、語音語調(diào)要適中。 語速不宜過快,太快讓人聽不清楚,對主要觀點(diǎn)難以形成深刻印象,而急促的語速也給人以過于緊張、缺乏控制力的錯(cuò)覺。同時(shí)語速也不能過慢,太慢顯得拖沓,容易令人失去耐心,也給人以缺乏力度和激情、技巧不熟練、對演講內(nèi)容不熟悉等錯(cuò)覺。過于平板的語速也容易使人陷入單調(diào)的境地,這時(shí)需要用一定的提速來突出激情部分,突出、加強(qiáng)自己想強(qiáng)調(diào)的部分。

感覺。因此音量應(yīng)適應(yīng)演講的內(nèi)容,例如在呼吁、號召時(shí)我們可以加大音量,加重語氣,這樣才能起到強(qiáng)調(diào)的作用。

4、最重要的一點(diǎn)是:要具有獨(dú)特的視角和切入點(diǎn)很多時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)人苦苦的沿著獨(dú)角戲的原因很可能是演講內(nèi)容沒有吸引到觀眾。視角是演講的靈魂,好的視角會帶來好的觀點(diǎn),演講的技巧再高,沒有好的觀點(diǎn)和思想深度都只會顯得蒼白。而好的切入點(diǎn)能在最短時(shí)間內(nèi)激發(fā)聽眾的興趣,令聽眾很容易進(jìn)入演講者設(shè)計(jì)的語境。

時(shí)間總是不知不覺地在指尖溜走,這門選修課也快結(jié)束了,回首那些日子,有收獲,也有遺憾。在新奇的課下小組中,和一群志同道合的朋友一起去練習(xí),一起去奮斗,這種感覺很好,感覺過得很充實(shí),同時(shí)也收獲了許多的的友情。感覺有點(diǎn)遺憾的是,自己還沒有上臺演講過吧,雖然一直想上臺嘗試過一次,但總是一次次因?yàn)橐恍┦虑槎医杩诓⒁煌显偻希Y(jié)果到了最后了還是沒上去。這也反映了我的一個(gè)缺點(diǎn):執(zhí)行力不夠。在平常生活中,這個(gè)缺點(diǎn)讓我錯(cuò)失了不少的稍縱即逝的機(jī)會,以后的日子里,我會盡力改掉這個(gè)習(xí)慣的。

最后,上了這門選修課,心里也有一些想法:

1、因?yàn)樯吓_時(shí)間有限,我一直糾結(jié)著要說什么內(nèi)容,我想,老師您是否能給出個(gè)主題僅供我們選擇,當(dāng)然,并不是硬性要求,有想法的的同學(xué)也可以講他們想到的內(nèi)容。

2、有相當(dāng)一部分同學(xué)是比較被動(dòng)的,是否能從上臺演講的同學(xué)中拿出一定的名額去隨機(jī)指定某些同學(xué)下次要上臺做個(gè)演講,這樣我覺得會跟有利調(diào)動(dòng)大家的積極性。

最后的最后,在此謝謝老師您的辛勤教導(dǎo),讓我收獲頗多!

經(jīng)典三分鐘即興演講技巧

(一)講話前的準(zhǔn)備

1.克服緊張情緒。對講話少的人來說,講話前緊張是自然的,應(yīng)該正視這種緊張作,全當(dāng)是丟一次丑,再緊也得講。那么,如何消除緊張情緒,有幾種物理方法大家可以試一下: 深深呼吸—眼睛微閉,全身放松,心里默默的數(shù)數(shù),這樣可以使血液循環(huán)減慢,心神就會安定下來,全身有一種輕松感。

臨場活動(dòng)—由于緊張會使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能,如果在講話前稍加活動(dòng),雙手握緊然后放松,讓肌肉縮緊再放松,就會促使熱量散發(fā)。

閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭,用鼻吸氣,可以達(dá)到安定神緒,獨(dú)自幽靜,怡然自得的目的。 凝視物體—確定某一物體,專注凝視,并去分析它的形狀,觀察其顏色與遠(yuǎn)近。 攝入飲料—講話前準(zhǔn)備一杯開水,這樣可以增加唾液,保證喉部濕潤,也可以穩(wěn)定情緒。

情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯,因講話屢次失敗,怕在眾人面前丟丑,每次講話時(shí)那種緊張的場面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把,突然感到出奇的平靜,結(jié)果講得非常成功。

2.認(rèn)真構(gòu)思腹稿。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路,做到胸有成竹。構(gòu)思腹稿要防止下列話題:對于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。

3.了解掌握聽眾。每到一處講話,即是三五成群的聊天,也要分個(gè)場合,可謂“逢場作戲”。了解聽眾主要有以下幾個(gè)方面:文化、職業(yè)、年齡、性別等。

(二)講話時(shí)的技巧

1.開頭的技巧。即興講話是一種隨行就市,臨場發(fā)揮的行為。所以把開頭不要看得過分重要,也不要規(guī)定得過于死板,這樣會限制講話的臨場發(fā)揮。 開頭的方式有(1) 直入式。(2) 引用式。(3) 提問式。

開頭的方式很多,還有故事式、懸念式、自我介紹式等,希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會。

2.講話中的技巧。講話中,如同文章的正文、主體。

3.結(jié)尾的技巧。講話的結(jié)束語用好了能起到預(yù)想不到的效果。結(jié)尾的方式有:總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號召式等。

(一)講話前的準(zhǔn)備

1.克服緊張情緒。對講話少的人來說,講話前緊張是自然的,應(yīng)該正視這種緊張作,全當(dāng)是丟一次丑,再緊也得講。那么,如何消除緊張情緒,有幾種物理方法大家可以試一下: 深深呼吸—眼睛微閉,全身放松,心里默默的數(shù)數(shù),這樣可以使血液循環(huán)減慢,心神就會安定下來,全身有一種輕松感。

臨場活動(dòng)—由于緊張會使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能,如果在講話前稍加活動(dòng),雙手握緊然后放松,讓肌肉縮緊再放松,就會促使熱量散發(fā)。

閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭,用鼻吸氣,可以達(dá)到安定神緒,獨(dú)自幽靜,怡然自得的目的。 凝視物體—確定某一物體,專注凝視,并去分析它的形狀,觀察其顏色與遠(yuǎn)近。 攝入飲料—講話前準(zhǔn)備一杯開水,這樣可以增加唾液,保證喉部濕潤,也可以穩(wěn)定情緒。

情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯,因講話屢次失敗,怕在眾人面前丟丑,每次講話時(shí)那種緊張的場面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把,突然感到出奇的平靜,結(jié)果講得非常成功。

爭論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。

3.了解掌握聽眾。每到一處講話,即是三五成群的聊天,也要分個(gè)場合,可謂“逢場作戲”。了解聽眾主要有以下幾個(gè)方面:文化、職業(yè)、年齡、性別等。

(二)講話時(shí)的技巧

1.開頭的技巧。即興講話是一種隨行就市,臨場發(fā)揮的行為。所以把開頭不要看得過分重要,也不要規(guī)定得過于死板,這樣會限制講話的臨場發(fā)揮。 開頭的方式有(1) 直入式。(2) 引用式。(3) 提問式。

開頭的方式很多,還有故事式、懸念式、自我介紹式等,希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會。

2.講話中的技巧。講話中,如同文章的正文、主體。

3.結(jié)尾的技巧。講話的結(jié)束語用好了能起到預(yù)想不到的效果。結(jié)尾的方式有:總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號召式等。

日語演講心得篇三

第一段:

寬容是一種多么美妙的品質(zhì),它可以讓世界變得更加美好。在我的日語學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會到了寬容的重要性。我曾經(jīng)在日語課上犯錯(cuò),被同學(xué)們嘲笑,這讓我感到很難過。但是,我的日語老師告訴我要寬容對待自己和他人的錯(cuò)誤,不要讓這些錯(cuò)誤束縛我們的學(xué)習(xí)和成長。從那以后,我逐漸領(lǐng)悟到寬容的意義,并將其融入到我的日語學(xué)習(xí)和生活中。

第二段:

在提高日語口語水平的過程中,我經(jīng)常會犯錯(cuò)和口誤。但是,我的日語老師總是很耐心地糾正我,并鼓勵(lì)我不要害怕犯錯(cuò)。她告訴我,每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,只要能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),就能夠更好地掌握日語口語技能。因此,我開始嘗試放寬心態(tài),積極嘗試和練習(xí)日語口語,并不斷地向老師和同學(xué)請教和學(xué)習(xí),不讓自己的進(jìn)步受到犯錯(cuò)的拖累。

第三段:

寬容不僅是對他人,更是對自己的一種容忍和接納。曾經(jīng),我在一次日語演講比賽中,由于緊張和口誤,打亂了自己的發(fā)言。當(dāng)時(shí),我感到十分沮喪和失落,覺得自己再也不能夠站在舞臺上發(fā)表日語演講了。但是,我的日語老師告訴我要順其自然,放下過去失敗的經(jīng)歷,重新開始。她鼓勵(lì)我不要放棄自己的夢想,多參加各種日語演講比賽,努力修復(fù)自己的缺點(diǎn),提高自己的能力。

第四段:

寬容的心態(tài)讓我更加樂觀、自信。我學(xué)會了不再對自己或他人的錯(cuò)誤過分苛求,不再對自己的短處過于糾結(jié),而是更加注重自己的長處與優(yōu)點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),通過心態(tài)調(diào)整,發(fā)揮出更好的自我。同時(shí),也更加能夠理解別人,幫助他人面對挑戰(zhàn)和壓力,與他人共同面對困境,共同為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。

第五段:

在我的日語學(xué)習(xí)中,寬容是一種最重要的品質(zhì)。它不僅能夠幫助我更好地發(fā)掘自己的潛力,也能夠讓我的學(xué)習(xí)旅途更加愉快和值得?,F(xiàn)在,我已經(jīng)可以用流利的日語進(jìn)行交流和溝通,這是寬容心態(tài)的飛躍所帶來的成果。我相信,只要我們能夠保持寬容和堅(jiān)定的信念,就能夠掌握更好的日語技能,并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

日語演講心得篇四

寬容是一種美德,它不僅是日本文化的核心,也是日語學(xué)習(xí)中很重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)日語的過程中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)如何懷有一顆寬容的心態(tài),以便更好地與日本人交流和相處。在本文中,將分享一些關(guān)于寬容的心得和體會,并探討如何在日語演講中體現(xiàn)寬容的重要性。

第二段:寬容的定義和重要性

寬容是一種心態(tài)和態(tài)度,是一種對自己和他人的尊重和理解。在跨文化交流中,寬容不僅是一種美德和文化,也是促進(jìn)溝通和交流的關(guān)鍵因素。在日本文化中,寬容被賦予了更深層次的意義,它不僅是一種行為,更是一種內(nèi)在修養(yǎng)和人格形象。在學(xué)習(xí)日語的過程中,我們應(yīng)該通過增強(qiáng)寬容心態(tài)和擴(kuò)大寬容度,以更好地與日本人建立信任和友誼。

第三段:寬容的體現(xiàn)和應(yīng)用

在日語學(xué)習(xí)的過程中,寬容不僅需要在思想上得到體現(xiàn),也需要在日常交往中得到應(yīng)用。首先,在交流中,我們應(yīng)該避免使用過于強(qiáng)硬的語言,保持溫和友善,尊重對方的意見和處事方式。其次,在日語演講中,我們應(yīng)該多關(guān)注聽眾的反饋和需求,盡量滿足他們的期望和感受,并盡可能貼近他們的生活和情感。最后,我們還應(yīng)該學(xué)會寬容和理解日本文化中的獨(dú)特習(xí)慣和行為,避免因不了解而產(chǎn)生沖突和誤解。

第四段:寬容的好處和價(jià)值

寬容不僅是一種人文素質(zhì)和修養(yǎng),也是一種促進(jìn)社交和交流的核心因素。在日語交流中,寬容不僅可以提高溝通效率和質(zhì)量,還能夠深化雙方之間的情感和信任。同時(shí),在跨文化交流中,寬容還可以拓寬我們的視野和思維方式,幫助我們更加開放和包容,更好地面對不同的文化和想法。

第五段:結(jié)論

寬容是一種欣賞和包容別人的價(jià)值觀和生活方式的態(tài)度,它不僅反映了我們的人文素質(zhì)和內(nèi)在品質(zhì),更體現(xiàn)了我們對他人的尊重和關(guān)注。在學(xué)習(xí)日語的過程中,我們應(yīng)該通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,強(qiáng)化自己的寬容心態(tài)和寬容度,從而更好地適應(yīng)和融入日本文化。不僅如此,我們還應(yīng)該在日語演講中體現(xiàn)寬容的重要性,倡導(dǎo)“寬容·理解·友善”的健康交往模式,為跨文化交往和文化交流作出自己的努力和貢獻(xiàn)。

日語演講心得篇五

我曾經(jīng)參加過一次日語演講比賽,這是我第一次在公開場合用日語發(fā)表演講。通過這次經(jīng)歷,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。今天我想談?wù)勎以谌照Z演講中的心得體會。

第二段:克服緊張

第一次演講總是緊張的,而在陌生的語言環(huán)境下更是如此。我意識到為了展示自己的實(shí)力和水平,我需要克服緊張。為了做到這一點(diǎn),我進(jìn)行了大量準(zhǔn)備和練習(xí)。我在家里多次模擬演講,嘗試調(diào)整語速和語調(diào),以提高流利度和自信心。我還參加了一些日語角和演講俱樂部的活動(dòng),與一些優(yōu)秀的演講者交流經(jīng)驗(yàn),向他們請教如何克服演講緊張。

第三段:選題與準(zhǔn)備

成功的演講離不開選題與準(zhǔn)備。在選擇演講題目時(shí),我注重自己的興趣和日語水平,并且切忌選擇過于專業(yè)或難以理解的話題。在準(zhǔn)備過程中,我利用課余時(shí)間查閱資料、整理思路,并寫下了演講稿。我還請教了我的日語老師和一些熱心人士,他們不僅幫我提出了寶貴的意見,還幫我修改了一些措辭問題。

第四段:演講技巧和表達(dá)

一場成功的演講必須具備一定的演講技巧和良好的表達(dá)。為了提高語言的準(zhǔn)確性和流暢度,我積極參加和練習(xí)口語活動(dòng),比如模擬演講,語音訓(xùn)練,以及討論和辯論等。我還多次通過錄音和朋友的幫助,評估我的語音語調(diào)是否恰當(dāng),避免陷入單調(diào)和枯燥的情況。在演講過程中,我注意使用手勢和身體語言,以增強(qiáng)表達(dá)的效果。通過不斷地反復(fù)練習(xí)和改進(jìn),我的演講技巧和表達(dá)能力逐漸提高。

第五段:收獲與感悟

通過這次日語演講的經(jīng)歷,我不僅提高了自己的日語水平,也鍛煉了自己的表達(dá)能力和自信心。我認(rèn)識到面對陌生的環(huán)境和挑戰(zhàn)時(shí),勇于嘗試和不斷努力是非常重要的。演講過程中,我從觀眾的歡呼和鼓勵(lì)中感受到了滿滿的動(dòng)力和溫暖。與他人分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷,不僅可以傳遞思想,也可以獲得他人的認(rèn)同和支持。

總結(jié)

通過這次日語演講經(jīng)歷,我明白了演講的重要性和技巧,克服了緊張和恐懼,提高了日語水平和口語表達(dá)能力。我將繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)和學(xué)習(xí),爭取在以后的演講中取得更好的成績。同時(shí),我也將這種奮斗精神和努力態(tài)度運(yùn)用到其他學(xué)習(xí)和生活的方面。無論在何種場合中,我們都應(yīng)勇敢面對挑戰(zhàn),充滿自信地展示自己的才華和實(shí)力。

日語演講心得篇六

寬容是一種美德,是一種在尊重自己和他人的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)和諧相處的行為。在日本,尊重他人,包容不同文化、不同思想的觀點(diǎn),在日常生活中是非常重要的。最近,我參加了一次日語演講比賽,主題正是寬容。我在準(zhǔn)備和演講的過程中,深深地感受到了寬容的重要性和必要性。

第二段:個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

在準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候,我仔細(xì)地研究了一些寬容的例子,并借鑒了一些別人寫的文章。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn),寬容實(shí)際上是一種相互尊重的行為。只有當(dāng)我們意識到每一個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和不同的觀點(diǎn),才能成為一個(gè)更加寬容和諧的社會。

第三段:探討日本文化

在日本,人們非常注重寬容和諧。在日本文化中,尊重別人的意見和行為比在其他國家更加重要。日本人常常會表現(xiàn)出一種非常細(xì)膩的韌性和耐心,以保持和諧的氛圍。即使在困難的情況下,他們也會表現(xiàn)出樂觀和寬容。

第四段:對待不同文化的看法

日本文化的特點(diǎn)之一就是對不同文化的政策和態(tài)度開放。他們十分重視接受不同文化、不同思想的觀點(diǎn),這是他們之所以能夠成為一個(gè)更加寬容的國家之一的原因之一。在他們的生活和工作中,他們都積極地關(guān)注和學(xué)習(xí)他國文化。這種寬容和學(xué)習(xí)不同文化的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。

第五段:總結(jié)

總之,寬容是一種美德,是我們應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。在我準(zhǔn)備日語演講稿的過程中,我深刻體會到了寬容的重要性,并感謝日本這個(gè)具有文化多樣性的國家,讓我理解到了許多不同的文化和思想。希望我們在日常生活中也能夠像日本人一樣,珍惜寬容和和諧相處,讓我們的社會更加美好。

日語演講心得篇七

“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇?!痹谝淮未蔚谋衤曋校覀円呀?jīng)成功邁進(jìn)了2020,可是在這一年,卻發(fā)生了令人意想不到的`事——我國發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒?,F(xiàn)在,感染這種病毒的人已經(jīng)超過了一萬例,這突如其來的病毒使亞洲雄獅黯然失色。

可是這次病毒并沒有讓我們退縮:在得知武漢疫情極為惡劣的時(shí)候,許多白衣天使立刻放棄假期,請命前往武漢,選擇做一個(gè)逆行者。鐘南山就是其中一個(gè),2003年他臨危受命抗擊非典,時(shí)隔17年,2020年他再一次來到前線抗擊新型肺炎。他已經(jīng)84歲了,本應(yīng)快樂的在家享受生活,卻仍堅(jiān)守抗疫一線。其他醫(yī)護(hù)人也像他一樣,放棄了與親人團(tuán)聚的時(shí)間,與病魔作斗爭,吃的是最簡單的泡面,累了隨便一個(gè)地方就能睡著,他們都是最美的逆行者,正如那句話所說:哪有什么歲月靜好,只不過是有人在負(fù)重前行。

當(dāng)然除了他們,志愿者們也做出了巨大貢獻(xiàn)。許多有能力的人向武漢捐款,捐口罩,防護(hù)服等。大批救援隊(duì)前往武漢,投入到抗擊新型肺炎的戰(zhàn)役中。正所謂一方有難,八方支援。1月24號,某鎮(zhèn)的一家無紡布企業(yè)內(nèi)燈火通明,企業(yè)正開足馬力投入口罩生產(chǎn)。為了疫情需要,本該休假的工人們放棄了春節(jié)假期,毅然返回工作崗位。廠長表示,工人3倍工資復(fù)工復(fù)產(chǎn),確保日產(chǎn)24萬只口罩,為醫(yī)護(hù)人員提供物資。

2003年非典,中國七天七夜建成小湯山醫(yī)院,現(xiàn)在,中國將在七天內(nèi)建成火神山醫(yī)院,增加1300張病床,為醫(yī)院提供服務(wù)。

現(xiàn)在,我們已經(jīng)成功分離病毒,我相信,不久后,就能研究出疫苗。平常我們也要做到勤洗手、戴口罩,少出門、多鍛煉,減少接觸密集人群。眾志成城,支援武漢。武漢加油,中國加油。這場防疫大作戰(zhàn)我們一定能成功。

日語演講心得篇八

尊敬的老師,各位家長大家好:

我是***的媽媽,首先很感謝老師給我這次的機(jī)會和大家一起交流孩子學(xué)習(xí)教育的心得。說來有點(diǎn)慚愧,對于孩子的教育,我沒有什么特別之處。相信在坐的很多家長比我更有經(jīng)驗(yàn)。在這里只能說是把我的個(gè)人觀點(diǎn)和體會跟大家作個(gè)交流。如果有不到位或不合理的地方,還希望大家多提寶貴的意見。

家庭作為孩子是第一所學(xué)校,在日常生活中,家長要以身作則,在學(xué)習(xí)方面要多給予孩子的鼓勵(lì),讓她在學(xué)習(xí)中體會到快樂,作為家長我也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

***是個(gè)比較聽話,乖巧,細(xì)心的孩子,但是寫作業(yè)有個(gè)特點(diǎn)就是愛拖拉,上學(xué)期不管每天的作業(yè)是多還是少,都要寫到晚上10點(diǎn)和10點(diǎn)多才上床休息,為此我費(fèi)了不少的口舌,話說多了,她還不高興,寫日志說我哆嗦,我就在家里制了一個(gè)表格,規(guī)定她在限時(shí)的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫完了就獎(jiǎng)勵(lì)她一面小紅旗,滿了20面就可以換一個(gè)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì),她很樂意地接受了,一個(gè)月的時(shí)間不到,她現(xiàn)在就很會掌握時(shí)間了,現(xiàn)在基本上9點(diǎn)到9點(diǎn)半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心,也不用天天跟在后面催了,還有她的坐姿不端正,老是爬在桌子上,臉幾乎挨到了左手,在表格里也有一欄坐姿的獎(jiǎng)勵(lì)。

在家里每個(gè)星期天的我都會鼓勵(lì)她做家務(wù)事,如掃地,拖地,擦桌子,丟垃圾,洗襪子等。最少要做兩項(xiàng)家務(wù)我就會給她貼一朵小紅花,告訴她也是家里的成員之一,家務(wù)的事不是大人的事情,她現(xiàn)在也很主動(dòng)做家務(wù)了,覺得這個(gè)教育方法對她很有效的。

另孩子原來的閱讀和寫話的能力有所欠缺,我就在武漢少兒圖書館給她辦理了一個(gè)借書證,每個(gè)星期六的都會帶著她去寫作業(yè),看課外書,后來時(shí)間長了,她很愛看課外書,再加上在學(xué)校里老師不斷地給孩子引導(dǎo),現(xiàn)在閱讀和寫話的能力都有所進(jìn)步了,為此我心里非常高興和感謝老師。

總之一切的.付出都是為了孩子,我們的共同目標(biāo)就是讓我們的孩子健康快樂的學(xué)習(xí)與成長!

最后,我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!謝謝大家!

日語演講心得篇九

在我還是一名高中生時(shí),我曾參加過一次日語演講比賽,并獲得了很好的成績。我深刻體會到,除了基本的語法和詞匯外,流利的口才也是讓我在競賽中取得勝利的重要因素。下面,我將分享我在準(zhǔn)備和進(jìn)行演講時(shí)的心得體會。

首先,準(zhǔn)備階段非常關(guān)鍵。在確定主題后,我會先調(diào)研相關(guān)資料,確定要說的重點(diǎn)和目標(biāo)受眾,然后將主題分成若干部分,制定詳細(xì)的大綱。這樣可以確保演講內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)清晰,避免中途冗長,失去聽眾的興趣。

其次,練習(xí)口才是必不可少的。為了讓自己真正的掌握演講的技巧,我會在練習(xí)時(shí)觀察自己的發(fā)音,姿勢、語速等細(xì)節(jié),尋找可以進(jìn)行改進(jìn)的地方。每次練習(xí)我都會有針對性的調(diào)整,然后不斷的反復(fù)練習(xí),直到自己的演講效果完美達(dá)成。

另外,演講前一定要保持好心態(tài)。當(dāng)即將上場時(shí),我會盤點(diǎn)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng),更加注重自己的長處。同時(shí),我會放下慌張和緊張的心情,積極投入到演講的過程中。有一些小技巧,比如深呼吸、舌頭操等,也可以讓自己在演講前放松神經(jīng)。

在演講時(shí),我會注意使用適當(dāng)?shù)闹w語言,增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。比如,我會看著聽眾,揮動(dòng)手臂,調(diào)整肢體姿勢,使演講更加生動(dòng)有趣。同時(shí),我會保證自己的聲音響亮清晰,語態(tài)從容均勻,這樣有助于讓聽眾更好的接受我的演講內(nèi)容。

最后,演講之后,我總結(jié)這次演講中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,為下一次演講做好準(zhǔn)備。在日語演講比賽中,我認(rèn)真分析了自己與其他選手的區(qū)別和差距,并學(xué)會了從別人的演講中學(xué)習(xí)借鑒希望自己會更加優(yōu)秀。

總之,日語演講比賽讓我深刻認(rèn)識到,在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),也必須注重口才的鍛煉,這將使我們在未來的生活中更加自信、更加成功。通過快速批判性思維和全面準(zhǔn)備,再加上專注演講的技巧,我們每個(gè)人都可以做到口才達(dá)人。

日語演講心得篇十

在高中學(xué)習(xí)中,不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識,還要鍛煉自己的口才能力。而學(xué)習(xí)一門外語更是提升口才能力的好方式。在我的學(xué)習(xí)生涯中,我深受日語學(xué)習(xí)的啟發(fā),更深刻的是參加了一次日語演講比賽,讓我對于口才有了更深的認(rèn)識與體會。

首先,日語學(xué)習(xí)教給了我很多表達(dá)的技巧。從句型的構(gòu)成到語言的表達(dá)方式,都讓我在學(xué)習(xí)的過程中大大提升了表達(dá)能力。特別是在日語口語課上,老師往往會教給我們一些口頭禪,例如:では、それでは、それなら、まあ、でも等等。這些詞匯看似簡單卻能讓我們在口語表達(dá)中更加流利自然。而在聽說練習(xí)中,我們還通過表格、問答等形式的練習(xí),更好地運(yùn)用我們學(xué)習(xí)到的句型、詞匯和語言表達(dá)方式。

其次,日語演講比賽給了我一個(gè)展示自己口才的舞臺。初次參賽時(shí),我的內(nèi)心十分緊張,面對臺下的觀眾和評委,我的喉嚨都發(fā)干,但我告訴自己:你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。于是我開始了我的演講,從準(zhǔn)備稿到胸有成竹的說出來,感覺自己完全展現(xiàn)了我所學(xué)的音標(biāo)、語調(diào)、語音等知識點(diǎn)。我聽到臺下的聽眾不斷地贊嘆和鼓掌,內(nèi)心感到莫名的自豪和喜悅。雖然我沒有得到比賽的好名次,但我收獲到的更多,是鍛煉自己口才自信的經(jīng)歷。

最后,日語學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到多元化的文化和不同背景的人們的思想習(xí)慣。在學(xué)習(xí)日本語言的時(shí)候,我也不斷了解日本文化,這讓我更好的理解和欣賞該國的藝術(shù)和生活方式。而在與同學(xué)以及老師的交流中,我從他們的言談中也讀懂了不同于自己的思想觀念和表達(dá)方式。這不僅是口才的鍛煉,更是對我提升眼界、促進(jìn)交流和理解他人方面的幫助。

總體而言,日語的學(xué)習(xí)和參加演講比賽為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會,鼓舞我繼續(xù)努力提高自己口才表達(dá)的能力。不僅僅是為了在演講賽中取得好成績,更是為了將來在各種交際場合中更加流暢自如地表達(dá)我的想法。在今后的學(xué)習(xí)生涯中,我將更加努力地學(xué)習(xí)口才技巧,不斷探索表達(dá)的奧秘。

日語演講心得篇十一

在我還是個(gè)孩子的時(shí)候,就開始學(xué)習(xí)日語。一開始,我只是想通過學(xué)習(xí)日語來追劇,了解一些日本的文化。但是隨著學(xué)習(xí)的深入,我發(fā)現(xiàn)日語是一門非常有趣的語言。于是,我開始參加各種各樣的日語演講比賽,并且得到了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。在這個(gè)過程中,我深深體會到了口才的重要性。

首先,口才對于我們的生活非常重要。無論是在學(xué)生時(shí)代還是走上社會,我們都需要良好的口才技巧。在學(xué)校里,我們需要和老師或者同學(xué)進(jìn)行交流,討論學(xué)習(xí)中的問題;而走上社會后,更需要在工作中和同事或者客戶進(jìn)行有效的溝通。只有掌握好口才技巧,才能更好地表達(dá)自己的想法,讓別人更好地理解自己,才能更好地與人交往。

其次,學(xué)習(xí)日語演講可以幫助我們提高自信心。在比賽中,我們需要站在臺上面對觀眾和評委,把自己的演講內(nèi)容清晰明了地表達(dá)出來。這樣的經(jīng)歷是非常有挑戰(zhàn)性的,也需要我們有很強(qiáng)的勇氣和自信心。在我這個(gè)人比較內(nèi)向的時(shí)候,學(xué)習(xí)日語演講比賽讓我逐漸變得更加自信,對自己的人生也更加有信心。

最后,學(xué)習(xí)日語演講可以幫助我們增長見識。在日語演講比賽中,我們需要準(zhǔn)備相應(yīng)主題的演講稿,這也要求我們需要有廣泛的知識儲備。每一次準(zhǔn)備演講稿的過程中,我都會通過閱讀書籍、聽取專家的演講以及網(wǎng)上的知識干貨等方式來擴(kuò)充我自己的知識面。這些知識不僅對于我在演講中的表現(xiàn)非常有幫助,同時(shí)也讓自己對世界有了更深入的了解。

總的來說,學(xué)習(xí)日語演講可以給我們帶來非常多的收獲。無論是在口才技巧上、自信心上還是知識儲備上,都可以為我們今后的生活和事業(yè)做出貢獻(xiàn)。因此,我非常建議大家在學(xué)習(xí)日語的同時(shí),也可以積極參加日語演講比賽,挑戰(zhàn)自己、提升自己。

日語演講心得篇十二

學(xué)會溝通與演講,成就美好人生 本學(xué)期初,我們增加了一門新學(xué)科——《溝通與演講視頻公開課》。我是一名師范專業(yè)的學(xué)生,日后的工作就是面向各種各樣的學(xué)生答疑解惑。所以,與人溝通的能力就顯得尤為重要了。出于鍛煉、提高自身的與人溝通交流的能力,客服膽怯的心理,我選擇了這門課程。希望能從中學(xué)到一些貼近生活的溝通技巧,切實(shí)解決我“發(fā)言難”的問題。

我學(xué)習(xí)了這門課程后發(fā)現(xiàn),它對我的學(xué)習(xí)、工作、生活都有很大幫助。我深刻的認(rèn)識到了表達(dá)溝通的重要性,并取得了不錯(cuò)的運(yùn)用效果。課上所學(xué)到的內(nèi)容前沿、實(shí)用,對我很有幫助,是我受益匪淺。下面我就簡單的說一下我的學(xué)習(xí)心得。

這是一門別開生面的課程。首先它是視頻公開課,也就是說我們不必風(fēng)雨無阻的跑去課堂,只要我們想學(xué),拿出電腦打開網(wǎng)頁,隨時(shí)隨地就能跟隨老師的腳步,體會演講的自豪感和溝通的愉悅感。其次,在我校的教學(xué)平臺上,會有老師及時(shí)更新的課后討論問題,讓大家暢所欲言,發(fā)表自己的課后感想和心得體會。當(dāng)然這也作為老師檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)程度的一種標(biāo)尺。另外,也有專門的答疑區(qū),這樣更方便一些膽小內(nèi)向的同學(xué)向老師請教問題,很好的解決了“有疑問又不敢問”的實(shí)體課堂上不可避免的問題。與此同時(shí),老師還組建了qq群,在群內(nèi)下發(fā)各項(xiàng)通知,所有同學(xué)可以相互討論,很好的應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)平臺將大家緊緊地聯(lián)系到的一起。

經(jīng)過本學(xué)期十節(jié)課的學(xué)習(xí),我覺得自己已經(jīng)基本達(dá)到了學(xué)期初為自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。除了演講時(shí)應(yīng)注意的問題,與人溝通的技巧,我還了解到了一些日常中的禮節(jié)問題,以及服飾語言等等。例如:在正式交際場合,我們還要注意服飾整潔,舉止文明得體。有效且有技巧的溝通,可以起到事半功倍的效果,讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中得心應(yīng)手??梢哉f收獲頗豐。

對于各種各樣的知識而言,理論的學(xué)習(xí)時(shí)必不可少的,但更重要的往往是實(shí)際應(yīng)用。所以無論我們將與人交往的理論摸索的有多徹底,有多深刻,不去實(shí)踐就都只是紙上談兵。溝通需要技巧,學(xué)會溝通的技巧等于是掌握了成功交流的第一步,而尋找共鳴是溝通的切入點(diǎn)。這是我在課上學(xué)到的理論技巧。為了鍛煉自己,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成效,我鼓勵(lì)自己更積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)識不同的人并與他們交流,最終成為朋友。在這其中,我深刻的體會到,溝通是一種當(dāng)代人必不可少的技能。它存在于我們生活的各個(gè)角落。一個(gè)不能與人溝通的人,是不能很好的適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代的要求的。溝通是一種互動(dòng),溝通即心與心的交流,一切的溝通從心開始。良好有效地溝通是我們提升工作效率和生活質(zhì)量的重要手段。通過學(xué)習(xí)這門課,不止提高了我的人際交往能力,更為我?guī)砹嗽S多朋友。相對能力的提高和鍛煉,這是我收獲的更大一筆財(cái)富和快樂。

我本身是一個(gè)喜歡演講的人,當(dāng)我站上講臺的時(shí)候,我會覺得很自豪。當(dāng)大家靜靜的在臺下聆聽我的發(fā)言時(shí),我有一種莫名的激動(dòng),和滿足感。源于對演講的熱愛,我希望自己能學(xué)到更多的演講技能。所以我開始利用周末時(shí)間在補(bǔ)習(xí)班做兼職教師,在和學(xué)生的交往中,逐漸的他們接受我,讓自己融入學(xué)生的群體里。我希望當(dāng)日后我成為一名人民教師的時(shí)候,我會更加自信的走上講臺,向?qū)W生們介紹自己,展示自己。將我所學(xué)傳授給更多的人。很感謝《演講與溝通》這門課帶給我的幫助。讓我能克服膽怯緊張,勝任兼職教師的工作。是人才就一定要有口才,時(shí)代召喚人才,人才需要口才?!堆葜v與溝通》就是一門鍛煉學(xué)生口才與交往能力的課程,它與我的專業(yè)要求非常貼近。我相信這樣的課程對我日后的發(fā)展會有很大的幫助。

以上是我在學(xué)習(xí)過《演講與溝通》這門課程后的所思所想,希望能對像我一樣,夢想成為一名合格教師,有朝一日能自信勇敢的站在講臺上為學(xué)生們答疑解惑的人有所幫助。演講是一種藝術(shù),它可以帶聽眾走進(jìn)發(fā)言者的世界,它可以用聲音去教育、去感動(dòng)聽眾。我不奢望成為演講家,但我希望我能大膽的講話。溝通是與人交往的必經(jīng)之路,是打開心扉的鑰匙。掌握溝通的技巧,了解與人相處之道,是收獲成功的一種途徑。

日語演講心得篇十三

尊敬的老師們,同學(xué)們:

下午好:

我是來自10級經(jīng)濟(jì)學(xué)(2)班的學(xué)習(xí)委,我叫張盼盼,很榮幸有這次機(jī)會和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多,在這一年多的時(shí)間里,我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。回望這一年多,自己走過的路,留下的或深或淺的足跡,不僅充滿了歡愉,也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作,讓我學(xué)到了很多很多,下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。

學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位,在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)候,我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持,一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度踏實(shí),要有一定的組織,領(lǐng)導(dǎo),執(zhí)行能力,并且做事情要公平,公正,公開,積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員,要收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下,老師無法和那么多學(xué)生直接打交道,很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生,特別是大家剛進(jìn)入大學(xué),很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁,學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問,熟悉老師對學(xué)生的基本要求。再次,學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用,要有優(yōu)異的成績,當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時(shí),基本上給同學(xué)一個(gè)正確的回復(fù)。

到同學(xué)們的響應(yīng),同學(xué)們不積極主動(dòng)支持我的工作;在收集同學(xué)們對自己工作意見方面做得不夠,有些事情做錯(cuò)了,沒有周圍同學(xué)的提醒,自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是,我沒有把英語四六級報(bào)名的時(shí)間,地點(diǎn)通知到位,導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯(cuò)過報(bào)名的時(shí)間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地,不能馬虎。

在這次的交流會中,我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)本班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,同時(shí)也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家!

日語演講心得篇十四

你是否要去參加即興演講了呢,那想不想要本站大叔的即興演講心得呢?本站大叔這就為你準(zhǔn)備好即興演講的。

心得體會。

供你享用。

上周學(xué)校組織了即興演講活動(dòng),我演講的很糟糕,總結(jié)這次失敗經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)就個(gè)人的感受寫幾點(diǎn)體會:

即興演講的難度在于幾方面:一是快速理解主題,并確定準(zhǔn)確合適的觀點(diǎn),并就觀點(diǎn)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有條理性的闡述。二是演講本身,面對幾十、幾百人去聲情并茂的闡述自己的觀點(diǎn)這需要很好的鍛煉,很多人就很難達(dá)到這點(diǎn)。三是演講效果。演講本質(zhì)上是一種溝通,它不僅是語言的溝通,更是情緒的溝通。因此這就需要演講者借助聲音、音調(diào)等聲音語言和儀態(tài)、手勢等肢體語言共同的協(xié)助,實(shí)現(xiàn)演講者和聽眾的共鳴。

在三個(gè)難點(diǎn)中,第二、第三點(diǎn)需要鍛煉或訓(xùn)練,不是演講者知道后在臺上演講時(shí)就能立刻改善的。可以說這兩點(diǎn)是基本功,需要日常訓(xùn)練。一個(gè)演講者在第二、三點(diǎn)方面做的不夠好,也就是演講者的感染力,氣場不強(qiáng),但是至少能有條理性的,清晰表達(dá)出個(gè)人的觀點(diǎn),這樣至少也能掙及格分。那即興演講者如何做到有條理性的準(zhǔn)確表達(dá),并實(shí)現(xiàn)符合審核者要求的演講內(nèi)容呢,我個(gè)人認(rèn)識做好兩點(diǎn):定觀點(diǎn)與定框架??焖僮龊眠@兩點(diǎn)就能基本達(dá)到即興演講的要求。

即興演講是演講者看到演講主題后幾乎沒有時(shí)間準(zhǔn)備就要開始演講,因此演講者需要看到題目后需要快速與日常積累的相關(guān)素材聯(lián)系,選擇合適的素材并以此為基礎(chǔ)提煉確定觀點(diǎn)。但是演講者腦海中出現(xiàn)的相關(guān)素材都是負(fù)面的怎么辦,那就對這些素材進(jìn)行批判,對其中不合時(shí)宜的人和事進(jìn)行批評。采用正話反說的方式確立自己的觀點(diǎn)。

即興演講由于沒有時(shí)間做準(zhǔn)備,因此很多演講者給人的印象有兩種。一是演講者講了很多,但是聽眾就是不知道演講者到底想表達(dá)什么。二是感覺演講者圍繞這一個(gè)觀點(diǎn)或事物在說,但是感覺聽的不清楚,條理有些混亂。這很可惜,這種難題怎么解決,答案是-----“定框架”。

定框架其實(shí)就是確立演講的邏輯順序,先講什么,后講什么。把這個(gè)邏輯順序想清楚了,演講者就好講了,聽眾也就覺得順了,容易聽懂了。

日語演講心得篇十五

我是安徽巢湖的一個(gè)學(xué)生,今天放學(xué),我像平常一樣走出校門,看見一個(gè)阿姨在發(fā)傳單,好奇心強(qiáng)的'我當(dāng)然過去看了看,是教學(xué)演講會,我決定要去看看。

晚上寫完作業(yè),我和媽媽出去買了鼻貼,然后來到陋室賓館。

聽見劉雙老師激動(dòng)的發(fā)言,我的目光就一直被吸引了。從調(diào)兵遣將到調(diào)虎離山再到比較難的數(shù)學(xué)題,我一直認(rèn)真聽講。老師又教了記英語單詞的口訣,我喜歡上了快樂地學(xué)習(xí),最后,我纏著媽媽幫我買了一套,有英語、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)卡、背背佳和視保儀。

回到家,我很激動(dòng)地打開了電腦,注冊了學(xué)樂世界,我一定要好好學(xué)習(xí),不會讓父母失望,也希望成績可以有所提高。

日語演講心得篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家下午好!我叫李巍巍,我來自咱們婦幼保健院內(nèi)科,我是勇士隊(duì)的一員。很高興,在這里和大家一起分享我的心得體會。今天我演講的題目是《告別昨天,展望未來》。經(jīng)過我院舉辦的核心理念與技能培訓(xùn)之后,我的內(nèi)心一直激動(dòng)不已,久久不能平靜。作為一名剛出校門的大學(xué)生來說,更是如此。

俗話說的好,百善孝為先。孝敬父母,這一中華民族最基本的傳統(tǒng)美德,在當(dāng)今社會,卻顯得愈加彌足珍貴。我3歲就在外婆家生活,是外婆養(yǎng)育并教育了我,使我度過了人生當(dāng)中最美好的童年。如今我已走上工作崗位,并成為了一名醫(yī)生。我知道,不斷的提高自己的業(yè)務(wù),用一顆感恩的心給每一個(gè)病人看病就是對她老人家養(yǎng)育之恩最好的報(bào)答!

三個(gè)月前,我的身份還是一名大學(xué)生,每天徜徉在校園的懷抱中,幻想與勾勒著各種各樣美好的未來,殊不知外界社會的真實(shí)與殘酷。在校園里,我們每天所做的事情就是學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺,更多的時(shí)候,我們是活在自己的世界里的,而不是社會中。在校園里,我們認(rèn)為學(xué)問就是我們所學(xué)的醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、英語與法律基矗三個(gè)月后,當(dāng)我的身份由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻t(yī)生時(shí),我才知道,除了給病人看好病,社會學(xué)這一門真正的學(xué)問,我卻了解與掌握的少之又少。

俗話說“金無足齒,人無完人”。一個(gè)人不犯錯(cuò)并不代表完美。年輕的可貴就在于充滿朝氣與活力,接受新生事物快。他們或許不缺乏思考力與洞察力,他們所缺乏的就是一個(gè)思想上的引路人,還有社會閱歷所帶來的心靈上的沉淀,思想上的升華。

生活猶如成功不是單行道,而是一座立交橋。前進(jìn)的方向與道路是多種多樣的,而我們的目的地只有一個(gè)。同樣,前進(jìn)的道路也是曲折的,有時(shí)候我們需要的恰是意志力的培養(yǎng)與鍛煉。

這次的培訓(xùn),猶如黑夜里的一盞明燈,為我今后前進(jìn)的方向指明了道路,同時(shí)也讓我看到了更加美好的未來。通過這次培訓(xùn),我看到了自身在為人處事方面還有待改進(jìn)和提高!觀念決定一切,心態(tài)決定命運(yùn)!我要清空腦子里舊的觀念和成見,我要徹底擺脫老的行為習(xí)慣,相信不久的將來,一個(gè)全心的我將會出現(xiàn)在大家的面前!

俗話說“千里馬常有,而伯樂不常有”,在此我非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們一個(gè)展示自己的平臺。溝通成就未來。溝通不是酒桌上的你我兄弟,也不是表面上的阿諛奉迎,而是心靈上的溝通。一支球隊(duì)、一名教練的偉大與成功,不僅僅取決于教練員和隊(duì)員們各自的能力,更是取決于教練員與每一名隊(duì)員的心靈上的溝通。因?yàn)橹挥杏辛肆己枚钟行У臏贤C(jī)制后,教練員才會深知每一名隊(duì)員的特點(diǎn),才會充分的挖掘每一名隊(duì)員的潛能,最終率領(lǐng)全隊(duì)走向輝煌與勝利!此時(shí)此刻,我沒有華麗的詞藻,只有一顆真誠而又瘋狂的心。告別昨天,展望未來。我們已不是生活在懸崖上的無名小草,而是翱翔于空中的`雄鷹。我相信,在局領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,我們一定會飛得更高,走的更遠(yuǎn),同時(shí)我堅(jiān)信我們婦幼保健院的明天更加美好。謝謝大家!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會活動(dòng)。

其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):

主要特點(diǎn)

第一、針對性。演講是一種社會活動(dòng),是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:

首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。

其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。具體要做到:

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動(dòng)于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策??傊?,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動(dòng)起來,投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語言詼諧。

日語演講心得篇十七

在語文學(xué)習(xí)中,我最喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x使我快樂。

我堅(jiān)持每天閱讀,有時(shí)在早晨,有時(shí)在夜晚,還有時(shí)在課間,只要一有時(shí)間我就會閱讀。有一天晚上,我上完課回來,寫完作業(yè)時(shí)已經(jīng)10:00。媽媽催我上床睡覺。我剛躺上床,就覺得好像忘記了做什么事。果然,我發(fā)現(xiàn)我今天沒有閱讀。我連忙下床,走到書架旁,拿出一本書來看。我看了30分鐘的書。期間,媽媽一直在催我睡覺。雖然上課六年級后很忙,看書的時(shí)間也越來越少,可我還是堅(jiān)持每天閱讀。

我每到星期六星期天都回去圖書館。每次去圖書館,我都會在哪里看上很長時(shí)間的書,并且我還會借幾本書回家讀。

俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神”。我喜歡讀書的原因還有一個(gè)就是能幫助我寫作文。讀書時(shí)會看到許多四字詞語、成語與優(yōu)美的句子,在我們寫作文時(shí)可以使用這些好詞好句。好詞好句可以讓作文變得優(yōu)美,在考場作文中也可以加分。所以我經(jīng)常讀一些好書,如:《海底兩萬里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等。

“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是打開人生大門的鑰匙”“書是帶領(lǐng)我們開闊視野的‘導(dǎo)游’”讀書是生活的一部分,但讀書要有選擇地閱讀。讀書時(shí)要讀一些名著,不能讀一些沒有意義的小說,因?yàn)檫@對我們寫作文沒有好處。

讀書,使我快樂;讀書,讓我獲得了許多知識。書是我們成長道路上的良師益友,讓我們一起在書的.海洋里成為一個(gè)快樂的人吧!

日語演講心得篇十八

我這個(gè)小學(xué)生,第二次看到這樣激勵(lì)人心的演講。

這一次演講我決定不玩電腦,也不拿爸媽的手機(jī)登qq,不和陌生人發(fā)信息,而且以后要好好學(xué)習(xí),天天向上。也不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情,而和爸媽吵架,要離家出走。今天的演講我也深有感觸,記得又一次,在三年級的時(shí)候,去過游戲廳,不是網(wǎng)吧,因此我對游戲很癡迷,我也不知道怎么被爸媽知道了,我被責(zé)罵了一頓,但是,父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止我對游戲的癡迷。我每一個(gè)星期五去玩,直到四年級,我對游戲廳沒有興趣了,而對網(wǎng)吧有了興趣??墒俏乙恢辈桓胰ィ恢钡鹊轿迥昙壛?,我長大了,也有一點(diǎn)懂事了,可是對網(wǎng)吧還是念念不忘。聽了這次演講,我打消了去網(wǎng)吧這個(gè)念頭,還要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),孝敬父母。然而老師對我們也有很大的教育,她每天按時(shí)上班,白天還要教我們知識,還要在講臺上上課自己的喉嚨都啞了,晚上還要備課。老師雖然不是父母,但是她有父愛也有母愛。我們長大,也要孝敬老師。

這一次的.演講,我覺得我的人生觀發(fā)生的改變,我的人生也將有所改變。

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