計劃是為了達到某種目標(biāo)或完成某項任務(wù)而做出的安排，它能夠幫助我們提前思考和規(guī)劃，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。我們每個人都需要制定計劃，無論是生活中的小目標(biāo)還是工作上的大計劃，都需要有一個明確的規(guī)劃才能更好地前進。計劃制定過程中，我們要充分考慮可能出現(xiàn)的問題和風(fēng)險，并制定相應(yīng)的對策。制定計劃并不是一件容易的事，但只要掌握好方法和技巧，就能做到游刃有余。
初中學(xué)年工作計劃篇一
堅持以黨的_精神為指導(dǎo)，貫徹落實黨的_精神。結(jié)合桂林中學(xué)實際，實現(xiàn)桂林市教育局20xx年“教育工作的總要求”。全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育體制和運行機制的改革。依法治校、依法治教，全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮重點學(xué)校、示范學(xué)校的作用。
總目標(biāo)：
加快發(fā)展，擴大發(fā)展，提高整體辦學(xué)水平，探索新的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式，為創(chuàng)建廣西一流學(xué)校、全國示范校打下堅實的基礎(chǔ)。
1．隊伍建設(shè)目標(biāo)。
（1）提高行政干部隊伍的整體水平。改進領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，提高業(yè)務(wù)能力和工作效率。
（2）提高班主任隊伍的思想水平和管理水平。班級管理水平要超過20xx年。
（3）要繼續(xù)增強全校的凝聚力，提高教師隊伍的師德水平和業(yè)務(wù)水平。
（4）提高職員工人的業(yè)務(wù)水平和為一線服務(wù)的意識。
2．教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
（1）學(xué)生操行合格率達99%，優(yōu)良率達96%，后進生轉(zhuǎn)化率達70%以上，犯罪和吸毒率為零。
（2）“兩考”成績。會考合格率100%，優(yōu)秀率平均達到60%以上。高考的上線率、平均分、尖子生超過20xx年水平。
（3）學(xué)生的體育達標(biāo)率在94%以上，優(yōu)秀率在18%以上，體育成績合格率在98%以上。近視率不上升。
（4）學(xué)科競賽和體育競賽，保持前三年平均水平。
（5）藝術(shù)教育成績合格率98%以上。
3．科研工作目標(biāo)。
初中學(xué)年工作計劃篇二
經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，我對學(xué)校學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生們喜歡化學(xué)，喜歡上我的課，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退，自主性學(xué)習(xí)差，對學(xué)習(xí)比較缺乏信心，這些是我的教學(xué)的出發(fā)點。
二、再研究化學(xué)教學(xué)大綱，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。
1.立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度，以求深化和提高。
2.做到全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實，不靈活，是難以準(zhǔn)確完成。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。
3.立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。
4.提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5.分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補缺。
1.循序漸進。學(xué)習(xí)是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。按照知識的有機組合，以課本為依據(jù)，按大綱進行全面、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進行。
2.講練結(jié)合，專題講解，加強訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的.基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴謹性和適應(yīng)性。
3.采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。在教學(xué)中我常用：啟發(fā)式講授、自學(xué)式的閱讀和鉆研，有題組式訓(xùn)練、小組討論、讓學(xué)生對實驗裝置進行改裝，對結(jié)論進行論證等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。
4.進行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練，切不要照抄照搬。教師進行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。
正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息，看它是否達到預(yù)定目標(biāo)，最簡單的反饋是檢驗任務(wù)的成功或失敗。我們通常說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所謂檢驗就是要通過反饋信息來了解實際與預(yù)期目的是否符合。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中。
1.發(fā)動學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合。在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。
2.課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。教師對一個知識點的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識是否被學(xué)生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達到教與學(xué)的和諧。
3.課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。每個學(xué)生接受程度不同，常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準(zhǔn)確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強的針對性，避免閉門造車，易被學(xué)生所接受。
我在每單元教學(xué)中，注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋，堅持做到按時、按量、按評分標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)分析試卷、評講試卷。并注意與不同層次學(xué)校的測驗成績對比。要求學(xué)生對測驗情況進行知識點、知識面、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主、客觀因素進行書面分析，尋找原因。教師做好統(tǒng)計工作，找出教學(xué)上的弱點，進一步改進教學(xué)的方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。這樣才能使實際掌握情況與預(yù)期定下的目標(biāo)更加吻合，做到有質(zhì)、有量地提高學(xué)習(xí)成績。
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初中學(xué)年工作計劃篇三
我一邊走一邊想著這幾個問題?；秀遍g，我突然發(fā)現(xiàn)周圍都是火一般的紅色，面前則出現(xiàn)了一個紅色的大城門。門上刻著幾個金光閃閃的大字：太陽城。我想這應(yīng)該就是我想像中的太陽中的城市吧!想著想著，我便快步走了進去。
只見里面所有的東西都是紅色：花是紅的，樹是紅的，房屋是紅的，就連人和動物也是紅的。一個和我差不多大的紅色小男孩向我問好，接著便把我?guī)胨募抑凶隹?。?jīng)過對話，我才知道這兒果然是太陽的內(nèi)部。原來，太陽也并沒有人們想得那么可怕，它的內(nèi)部和地球表面一樣，同樣有春夏秋冬，四季溫度也一樣，只不過這里的東西都是紅色的罷了。他還告訴我本來這兒原來也很熱的，但經(jīng)過他們的改造，熱量全被排到太陽的外部去了。所以，太陽的外部現(xiàn)在很熱。
我還想說什么，突然，什么東西把我的肩膀打了一下，我一驚，我發(fā)現(xiàn)自己仍然在上學(xué)的路上，一個同學(xué)正在拍我的肩膀：“哎!你一個人在那兒自言自語干什么?再不上學(xué)就遲到了!”我這才反應(yīng)過來，答應(yīng)了一聲，便和同學(xué)一起向?qū)W校走去。
初中學(xué)年工作計劃篇四
2。xx年5月，舉辦校會文藝部的厲行活動“歌頌五月鮮花節(jié)”歌詠比賽。
4。xx年10月，與大學(xué)生藝術(shù)團聯(lián)合，開展一些小型的文藝演出，主題為“學(xué)習(xí)胡錦濤主席提出的"八榮把恥"”、“支援西部建設(shè)”、“我能為奧運做些什么”，等等。
5。xx年11月，仿照中央電視臺“感動中國”的模式，舉行05—06年度“感動石化”的十大人物頒獎晚會。
以上就是我文藝部一年的工作計劃，我們將不斷努力創(chuàng)新，得民心，讓同學(xué)們都了解校學(xué)生會，并支持校學(xué)生會的工作。
初中學(xué)年工作計劃篇五
樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校初中的教學(xué)質(zhì)量。特別抓好4個畢業(yè)班,科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理念落到實處,狠抓教學(xué)常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;。加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組管理,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初中高效課堂建設(shè)，確保高效課堂得到全面貫徹實施。
二、工作要點和措施。
1、切實加強師資隊伍建設(shè)。以活動為載體,以評比為手段,時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能,同時更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。使之我校初中教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng),提供機會(師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等),要進一步加強師德修養(yǎng),提倡奉獻和合作精神,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。要組織青年教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)校的各項規(guī)章制度,增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識,以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。
2、加強教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心,也是教務(wù)的'主要工作。學(xué)校只有嚴格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序運行,才能保證教學(xué)活動按規(guī)律辦事,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(1)按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程,尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期開始學(xué)校將把副科跟主課同等重視。在考試的內(nèi)容和形式上也會有根本的改變所以,要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課。
(2)起始年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)嚴肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。
(4)定期征求教學(xué)意見,按月檢查學(xué)生作業(yè),定時調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長進。
(5)教研組組長要配合教務(wù)處定期檢查教師教案,并做出評估,指導(dǎo)新教師備好課、上好課、編號導(dǎo)學(xué)案，促進新教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將舉行教師“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案”的評比活動。
(6)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí),檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
(7)倡導(dǎo)教師實施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代高效課堂教學(xué)。
(8)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。
3、切實加強教研組的建設(shè)。教研組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻。教研組長要立足教學(xué)科研,切實做好課題研究,主抓教學(xué)常規(guī)的落實。主抓備課、導(dǎo)學(xué)案的批閱、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處,每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職,以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。本學(xué)期末教務(wù)處根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組。
4、認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度,加強質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。教務(wù)處認真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。
三、重視畢業(yè)班工作,確保中考成績年年有升。
在上上下下的共同努力下,我校今年中考取得了令人矚目的佳績。xx屆學(xué)生的中考又擺在面前,為確保中考成績穩(wěn)中有升,我們將落實以下幾項主要措施。
1、統(tǒng)一思想認識,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進取。
2、認真組織各類檢測考試,以考促教。繼續(xù)實行月考制度,要求學(xué)生認真答題,教師認真評卷,以便及時調(diào)整教學(xué)策略。
3、不斷完善制期中期末的獎懲辦法,全力調(diào)動教師的積極性,同時倡導(dǎo)奉獻精神、吃苦精神,在教育教學(xué)過程中,做到“橫向到邊,縱向到底“,把工作做實做細。
4、教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念,老師們必須面向全體學(xué)生——愛生如子。
四、主要工作安排。
1、落實課務(wù)分工、教材。
2、落實教研組長、備課組長,重心在于集體備課和教研活動。
3、組織好初中部高效課堂培訓(xùn)和暑期教師培訓(xùn)。
4、初中部教學(xué)用品和教材的發(fā)放。
1、教研組、備課組及教師寫好教學(xué)工作計劃。
2、高效課堂學(xué)生培訓(xùn)，教師調(diào)度會。
3、各類報表填寫、上報。
4、教研組長備課組長調(diào)度會。
6、教學(xué)常規(guī)檢查,組織月度檢測。
7初三月考。
1、組織備課組校內(nèi)公開課,見面課活動。
2、集體備課情況反饋。
3、教研組長例會。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、期中考試工作動員及準(zhǔn)備。
1、教研組長、備課組長例會。
2、期中常規(guī)檢查。
3、期中考試及數(shù)據(jù)分析。
4、期中考試情況總結(jié)。
5、召開學(xué)生座談會。
6、集體備課活動抽查。
1、學(xué)籍整理。
2、集體備課“好課”展示活動。
3、讀書活動匯報會情況考評。
4、各年級月度調(diào)研,進行教學(xué)質(zhì)量分析。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、布置期末復(fù)習(xí)考試工作。期末考試。
2、收集有關(guān)教學(xué)資料。
3、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、教務(wù)工作總結(jié)、教務(wù)檔案整理。
初中學(xué)年工作計劃篇六
新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個班級的班主任工作，深感榮幸。因為已經(jīng)帶過一學(xué)期，所以學(xué)生的性格、愛好，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時，我對自己班級的情況比較了解，因而在制定新學(xué)期班主任工作計劃時有了實施的可能性。
一、我班基本情況。
我班有學(xué)生_人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、我班本學(xué)期工作目標(biāo)。
做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點目標(biāo)：
1、進一步向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、努力貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
三、工作具體措施。
1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3、盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。
4、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛。
5、更好的實行“小紅旗”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強得到“小紅旗”的想法。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
四、班主任工作思路。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
初中學(xué)年工作計劃篇七
本學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校七(6)班的班主任工作，在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。
二、基本情況分析
在過去的一年半中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上學(xué)期期末考試中，我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位，生物稍顯薄弱。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因，學(xué)生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)情緒，并在平時的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。
三、工作目標(biāo)
1.形成全班團結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
4、爭取期末被評為先進班集體。
5、做好新生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
四、工作重點
1、建立班委會
組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值周班長負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
2、思想教育
加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育，利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。教育學(xué)生不賭，遠離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和進取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。
6、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活
7、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一
學(xué)校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通，家訪則成為最好的方式，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。
五、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高效率。 2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 3、利用班會課對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。 4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。 5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
初二，是關(guān)鍵的一年。對于學(xué)生和老師來說，都仿佛變身弦上之箭，蓄勢待發(fā)?，F(xiàn)制定這一學(xué)期工作計劃如下：
一、基本情況分析
初二（3）班現(xiàn)有51人，其中男生36人，女生15人，住宿47人。在3班師生的共同努力下,經(jīng)過了上一學(xué)年的拼搏，我班在各個方面取得了很大的進步, 從整體看來：班風(fēng)與學(xué)風(fēng)良好，紀律良好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班級的凝聚力較強；學(xué)生個性逐漸增強。但也存在著問題：班級衛(wèi)生習(xí)慣不理想；個別學(xué)生基礎(chǔ)不好，接受能力相對不高，學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等，后進生較多等，這些情況都亟需改善。
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二、總體目標(biāo)及具體任務(wù)
（一）總體目標(biāo)
使全班同學(xué)樹立共同的、明確的班級學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并以兵帶兵，讓優(yōu)秀的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有較大進步；培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為規(guī)范，形成守紀、文明、進取、團結(jié)的班風(fēng)。
（二）具體任務(wù)
1．德育方面：
(1) 培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。
(2) 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(3) 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛心，正確定位自己的角色。
2．智育方面：
(1) 幫助學(xué)生掌握各科的學(xué)習(xí)方法，努力將學(xué)習(xí)提高一個檔次。
(2) 端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造 良性競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、具體措施
1．完善班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現(xiàn)象，嚴抓課堂紀律。
2．充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。
3．組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活，增強班級凝聚力。
4．開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5．通過班容班貌布置以及墻報出版，構(gòu)建良好的班級文化氛圍。
6．開展“互幫互學(xué)”活動，共同提高學(xué)習(xí)成績。
7．形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。
8．及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，疏導(dǎo)解決學(xué)生問題。
9．加強與學(xué)生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。
四、每月工作安排
9月份——
1．開學(xué)，對學(xué)生進行新學(xué)期的教育，制定班級計劃。
2．完善班規(guī)，成立第三屆班委，盡快讓他們在各自工作崗位上獨當(dāng)一面，逐步培養(yǎng)工作能力。
3．完善班規(guī)以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛(wèi)生。
4．開展“尊師重教”活動，出好慶祝教師節(jié)黑板報。
5．進行班容班貌布置，形成班級特色。
6．進行集體主義教育，增強班級凝聚力。
8．督促學(xué)生逐漸形成自主學(xué)習(xí)的意識，形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注各科的學(xué)習(xí)情況。
9．抓住時機，爭取與一半以上學(xué)生談話談心，制定個人的新目標(biāo)。
10. 開好月考動員，營造積極備考的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
10月份——
1．做好月考總結(jié)班會。
2. 做好節(jié)前安全教育工作。
3．整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評，對不稱職的班干部進行撤換。
4．堅持與學(xué)生談心，十月之內(nèi)完成全部學(xué)生的談話記錄。
5．與各個學(xué)科任課老師進行溝通，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況。
6．開展知識競賽，增強班級學(xué)習(xí)氛圍，形成良性競爭意識。
7．狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀律、學(xué)習(xí)成績等各項指標(biāo)。
11月份——
1．做好期中考試的動員工作以及備考復(fù)習(xí)工作。
2．組織學(xué)生積極參與體育活動節(jié)，做好各項安排。
3．組織學(xué)生觀看心理教育電影，并結(jié)合本班情況，開展心理健康教育和青春期教育。
4．做好段考分析，確定“互幫互學(xué)”一對一名單，督促實行。
5．繼續(xù)狠抓日常班務(wù)管理，將重點逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)管理上。
6．召開第一次家長會，加強與學(xué)生家長溝通。
12月份——
1．根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加校運會，加強學(xué)生集體榮譽感，多方面挖掘?qū)W生閃光點。
2．做好校運會總結(jié)表彰班會。
3．做好月度總結(jié)工作，找成績退步的學(xué)生進行談話。
1月份——
1．做好節(jié)前以及寒假安全教育。
2．做好期末考試的考試動員和備考工作，關(guān)注學(xué)生備考的學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)，及時疏導(dǎo)。
3．對學(xué)生德育進行考核評價，做好評先選優(yōu)工作。
4．整合各方面工作資料，進行學(xué)期總結(jié)和反思。
5．召開期末家長會，做好期末考成績和學(xué)生綜合表現(xiàn)的反饋，提出寒假各項要求。
非常榮幸能夠進入到襄河學(xué)校這個大家庭中，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的照顧和信任。班主任這個詞對我來說既熟悉又陌生。從來沒想過有一天自己會當(dāng)班主任。剛剛當(dāng)上班主任，心情特別的復(fù)雜。我希望，也會盡力，讓自己帶好八年一班。這學(xué)期我打算從以下幾方面入手。
一．從思想教育方面入手。
1培養(yǎng)班級學(xué)生的責(zé)任感，集體榮譽感。班集體是一個大家庭 ，作為班集體中的一員，我們首先要做好自己的本職工作——努力學(xué)習(xí)。家人之間應(yīng)該互相關(guān)心和照顧，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間要互相尊重。班級的領(lǐng)導(dǎo)班子要挑起大梁，協(xié)助老師搞好班集體的建設(shè)。
2 做社會需要的人才。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
3幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一池的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二．培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
2 強調(diào)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。
3 創(chuàng)造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料買v總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4 組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5 強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
生學(xué)習(xí)能否進步的核心。
在實施這些措施的過程當(dāng)中，會根據(jù)班級的具體情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
初中學(xué)年工作計劃篇八
以區(qū)教體局教育工作會議精神為指導(dǎo)，把保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展作為學(xué)校工作的新常態(tài)。堅持立德樹人、增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識;落實常規(guī)管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平;，促進學(xué)生全面發(fā)展;齊心協(xié)力，力爭使我校教育教學(xué)質(zhì)量更上新臺階。
二、主要目標(biāo)任務(wù)。
1、加強安全教育和管理，落實安全責(zé)任，確保學(xué)校各項工作安全有序開展。
2、立德樹人，踐行社會主義核心價值觀;細化深化養(yǎng)成教育，進一步落實“做有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕钡霓k學(xué)理念。
3、強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷完善常規(guī)管理制度，狠抓制度的落實，走規(guī)范化辦學(xué)之路，發(fā)揮河西初中在初中大學(xué)區(qū)內(nèi)的龍頭引領(lǐng)作用。
4、通過自煉內(nèi)功、培訓(xùn)引領(lǐng)、業(yè)績考核驅(qū)動、師德師風(fēng)考評，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。
5、創(chuàng)新形式，開展家庭教育，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處。
6、牢固樹立質(zhì)量意識，強化教育教學(xué)管理，狠抓常規(guī)教科研，深化教育教學(xué)改革，抓實畢業(yè)班管理工作。
7、加強校園建設(shè)和后勤管理，充分發(fā)揮各功能部室作用;合理利用有限資金，努力改善辦學(xué)條件，進一步美化校園環(huán)境。
8、重視學(xué)校群團組織工作和體藝工作，抓好校園文化建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
三、重點工作和保障措施。
(一)安全工作：
1、嚴格落實“一崗雙責(zé)”和“問責(zé)制”工作機制。全體教師人人參與，層層監(jiān)控，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，守住學(xué)校不發(fā)生安全責(zé)任事故的底線。
2、強化食品和藥品安全管理，杜絕“三無”食品進校園，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的防控工作。
3、加強法制安全教育，創(chuàng)建平安校園。要抓好師生的安全教育和學(xué)生法制教育工作，每學(xué)期舉行1次法制教育報告會。
4、總務(wù)處要定期對學(xué)校設(shè)施設(shè)備進行安全檢查，及時消除安全隱患。
(二)隊伍建設(shè)：
1、把社會主義核心價值觀蘊含在教育教學(xué)細微之處，黨支部要認真開展師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚正氣、傳遞正能量。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
(1)本學(xué)年要加大學(xué)生評教力度，真正讓教師在上課時注重“學(xué)生的感受”。
(2)嚴格作息時間和教師考勤制度。教師考勤記錄，值周領(lǐng)導(dǎo)每日記載，每周公布;學(xué)校每月匯總。
3、教科室要加強對教師教育教學(xué)理論和學(xué)科知識學(xué)習(xí)的督查，20_年春季將對初中教師進行業(yè)務(wù)水平考核，考核重點一是課標(biāo)，二是學(xué)科知識。
(三)學(xué)生管理：
1、政教處、年級組、班主任都要出實招狠抓學(xué)生紀律，共建和諧班集體。
2、要強化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)年要在學(xué)生中開展“五有”、“五無”活動?！拔逵小奔矗赫n堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，言談舉止有分寸，學(xué)習(xí)有進步;“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，教室無垃圾。
3、加強家校聯(lián)系。通過“訪萬家”活動、致家長信、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學(xué)生。
4、要堅持每周晨會、班會活動。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。
5、認真開展關(guān)愛留守兒童活動，做好“六個一”。
(四)教學(xué)教研管理：
1、進一步明確業(yè)務(wù)方面的規(guī)范指標(biāo)要求，要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月測試工作,制定出切實可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。要每月進行一次嚴格的教學(xué)大檢查和大展評。
2、開足開全國家規(guī)定的課程，聚焦課堂，課程、課堂、課改、課題四課聯(lián)動。
3、開展新一輪常規(guī)管理要求的學(xué)習(xí)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
4、以問題為導(dǎo)向，立足校本搞教研。
5、每周一次校本研修要成為常態(tài)，活動有計劃，過程有記載，計劃切實有針對性。
6、把網(wǎng)上教研納入校本研修管理，培養(yǎng)教師網(wǎng)上教研習(xí)慣，提升教研能力。
7、凝神聚力安排好服務(wù)好畢業(yè)班工作。
8、夯實教學(xué)質(zhì)量管理。期末質(zhì)量檢測個人單科成績均分低于全區(qū)同級同科均分10分者，酌情扣績效工資且年終不得評優(yōu)選先和晉升職稱。
(五)后勤管理：
1、明確管理重點和目標(biāo)，結(jié)合實際細化工作要求，加強管理人員職責(zé)，全面落實學(xué)校后勤精細化管理、人性化服務(wù)工作目標(biāo)。
2、確保食品安全，建立健全食品安全管理制度，規(guī)范環(huán)節(jié)管理。校園內(nèi)嚴禁銷售假冒偽劣和“三無”食品，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。
3、加強校舍、設(shè)施定期檢查，建立臺賬，及時排除安全隱患。
初中學(xué)年工作計劃篇九
辭舊迎新，我們迎來了新的學(xué)期。教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中展開，我將吸取上學(xué)期的教訓(xùn)和經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治：
始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)：
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
四、教研工作：
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
五、教學(xué)常規(guī)：
課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的"營養(yǎng)"，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識與能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
初中學(xué)年工作計劃篇十
本學(xué)期，教導(dǎo)處將堅持以畢業(yè)班工作為中心，牢固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識，精心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強力推進全員育人機制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個孩子的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、作風(fēng)目標(biāo)：堅持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結(jié)果反饋，實現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。
2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20-年中招我校取得優(yōu)異成績，256人參加中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點人數(shù)89人，升重點率全區(qū)第二，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名;語文物理和政治，全區(qū)第二名;綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計劃目標(biāo)，向?qū)W校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進單位，受到教體局的表彰和獎勵，全體畢業(yè)班教師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點人數(shù)135以上，超過去年36。6%爭取全區(qū)第一，理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二。
3、團隊建設(shè)目標(biāo)：切實加強教研活動和集體備課建設(shè)，進一步濃厚教學(xué)集體研究氛圍，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用，努力克服教師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。
4、課程改革目標(biāo)：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認真進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改實踐;積極推進分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、積極性和主動性;積極探索永威課改經(jīng)驗與我校教學(xué)實踐相結(jié)合，努力探索出適合我校實際的有效教學(xué)模式，以課改促質(zhì)量。
5、課程建設(shè)目標(biāo)：按照語文學(xué)科課改規(guī)劃，繼續(xù)在各年級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)驗總結(jié)及推廣。
6、規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。
7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進一步加強功能室管理，增強功能室為教學(xué)服務(wù)的職能，提高功能室對教學(xué)服務(wù)的水平。
(一)、狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績。
教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績是本期教學(xué)工作的重中之重。根據(jù)學(xué)年工作計劃，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點135人，爭取再創(chuàng)歷史新高;升重點率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一;為實現(xiàn)上述目標(biāo)，要繼續(xù)大力進行備考文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;切實加強畢業(yè)班管理，強化行政蹲點責(zé)任制;搞好中考百日沖刺誓師大會;調(diào)整周考和綜合考試安排;做好中考前畢業(yè)班的精細化管理;督促畢業(yè)班加強教學(xué)集體研究，認真進行考點研究和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。
具體措施：
(1)加強對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課教師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。
(2)組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。
(3)根據(jù)普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情，繼續(xù)實施小步驟、快反饋的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實施學(xué)案制，確保課堂效率。
(4)教導(dǎo)主任和年級主任樹立服務(wù)意識，切實解決教師教學(xué)中遇到的問題。
(5)做好學(xué)生的心理健康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。
(6)做好周抽測和集體補差工作，促進質(zhì)量提升。
(二)充分發(fā)揮教學(xué)、教研機構(gòu)的職能：
1、強化教務(wù)處職能：
(1)教務(wù)處要進一步增強服務(wù)意識，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作。
(2)樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。
(3)教務(wù)處要做好實驗室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。
2、充分發(fā)揮年級、備課組功能：
對教學(xué)工作實行教務(wù)處、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。
(1)加強教導(dǎo)處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標(biāo)制度。繼續(xù)實施年級組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各年級工作目標(biāo)，切實解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學(xué)管理，八年級的教學(xué)質(zhì)量，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)?；?、專題化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)進一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織;要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能;發(fā)揚教師隨時進行教學(xué)、教研討論、研究的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的'功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進行獎勵。
(二)深化改革，夯實常規(guī)：
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ)，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務(wù)課堂，服務(wù)教學(xué)的手段，成為教師的內(nèi)心需要，我認為必須借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體，精心常規(guī)管理。
1、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗活動為載體，加大課改步伐。
永威課改經(jīng)驗學(xué)習(xí)推廣在我校已進行三年整，我們制定了課改方案，進行了廣泛動員和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了一定成績，本學(xué)期盡可能擴大課改覆蓋面，主要做以下工作。
節(jié)的涵義及其操作方法，是教師能熟練應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。
具體如下：
a、做好課堂引領(lǐng)，繼續(xù)堅持周三文，周四理教研活動。
b、小組使用方面引領(lǐng)，推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)驗，七年級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生教學(xué)生。
c、使用小組解放老師，讓教師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱情。
(3)出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。
(4)課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。
(5)語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研究服務(wù)課堂、回歸課堂的目的。
(6)總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗，與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式。
2、依托課改做實事常規(guī)為配合洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作。
(1)上課要求教師嚴格控制授課時間，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課，留足訓(xùn)練時間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。
(2)備課根據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式，書寫洋思模式教案，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教(精講)，課堂訓(xùn)練(考試)即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問，當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點，自學(xué)部分可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考計劃及考后分析，交流，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果。
(3)作業(yè)為切實減輕教師負擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，積極配合課改，要求每位教師精心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，批改及時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教導(dǎo)處嚴把資料關(guān)，嚴禁教師讓學(xué)生購買教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導(dǎo)處與年級目標(biāo)結(jié)合，定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并及時公示考評檢查結(jié)果。
(4)設(shè)置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級主任在本年級聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反饋1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報告制度。
(5)做實周考和教導(dǎo)處的周清。
考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教導(dǎo)處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。具體措施十考試評講后試卷交教導(dǎo)處，為督促備課組內(nèi)工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進行獎勵，并及時繼續(xù)進行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并及時解決考試中反映出來的問題。
(6)組織好考后分析和家長會。
通過考試和深入細致地分析，使每位教師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深刻的認識和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)節(jié)考試策略以達到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。通過嚴密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅提高了教學(xué)成績，更規(guī)避了風(fēng)險。
(1)考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。
(2)理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。
(3)中招報名、志愿填報及錄取。
(4)職教工作。
(5)期中家長會及表彰。
(6)數(shù)學(xué)、英語競賽。
初中學(xué)年工作計劃篇十一
今年，學(xué)校提出了新的工作中心：加強師德，規(guī)范行為；聚焦課堂，減負增效；注重科研，推進課題；創(chuàng)設(shè)氛圍，人人激勵。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。
1、進一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。
2、多管齊下，探索語文教學(xué)“減負增效”的具體策略。
3、以《綱要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更快更好發(fā)展。
4、著力做好教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。
5、工作作風(fēng)：團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。
6、教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
(一)進一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī)，緊抓常規(guī)落實
全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。本學(xué)期，將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求，抓好“教學(xué)五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真反思）常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高，有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎(chǔ)。
推進策略：每月教研組進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：教師備課、作業(yè)設(shè)計與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄（每周至少1節(jié)）或結(jié)對聽課記錄（每周至少2節(jié)）、每課后的教學(xué)反思、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等。
(二)多管齊下，探索語文教學(xué)“減負增效”的具體策略
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢的要求。
推進策略：新學(xué)期，將主要采取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)等途徑探索“減負增效”的具體策略，促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其，各年級備課組必須每周認真進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗，期末上繳記錄本。同時，還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎(chǔ)上，著手成立“繁星”文學(xué)社，加強我校語文學(xué)科特色項目建設(shè)。
(三)以《語文學(xué)科發(fā)展綱要》為指引，提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更好更快發(fā)展。
1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計發(fā)展“路線圖”。
三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學(xué)期，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量，科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃，同時組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計好團隊和個人發(fā)展的“路線圖”。
2.改革學(xué)習(xí)方式，提高《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實效性。
新學(xué)期，教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和實踐結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合。同時，進一步完善學(xué)習(xí)制度，將確定個體悟?qū)W、專家導(dǎo)學(xué)、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，努力提高學(xué)習(xí)活動開展的實效性。
3.分層推進，強化日常研究。
新學(xué)期，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力，初步擬定劃分為以下三類群體（見下表）。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求，對三類群體合理分工，積極互動，分層推進。尤其，要求教師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下，首先，以指向目標(biāo)實現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源，這就要求教師把握好問題設(shè)計的開放度；準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng)，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度；根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源，在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識、結(jié)構(gòu)形成的過程，這就要求教師具有資源處理的整合力；根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學(xué)生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力?！皩W(xué)生五大新常規(guī)”：包括如學(xué)生思維靈活、開放；學(xué)生學(xué)會記錄；學(xué)生積極參與，自主交流；學(xué)生具備傾聽、思辨能力；學(xué)生會合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。
4.以課型研究為抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。
新學(xué)期，市聯(lián)系學(xué)校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸，主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”。教研組計劃成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學(xué)校大的研究專題進行細化研究，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導(dǎo)，如參與指導(dǎo)研究組組長制定專題研究計劃，準(zhǔn)確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深入化、日?；?。
初中學(xué)年工作計劃篇十二
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地。結(jié)合20__年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點及我校實際，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本；以“一心一意抓教學(xué)，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨，以“早思考、早安排、細致實施”為工作部署，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的深入實施。特擬定本學(xué)期工作計劃：
一、工作要點：
1、以20__年中考為目標(biāo)，扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級的中考目標(biāo)安排，努力做到在保持20__年中考成績的基礎(chǔ)之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2、加強過程管理，完善各類制度（如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度），并使之落到實處。
3、夯實七、八年級學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，為以后打下堅實基礎(chǔ)；并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2－3位。
4、抓實校本教研，提高教師的科研水平。
5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的需要。
6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差。
7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學(xué)”工作。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力。
高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。
堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課。
三、切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革。
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實際，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，加深對教育理論的理解，提高對學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認識。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級，要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時把握教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)情況。
四、加強教學(xué)常規(guī)管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
1、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。
（1）備課：做到“三備”，即：備課標(biāo)，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認知、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。
（2）上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果。
（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練，加大聽說練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認真聽、細思考、多動腦的好習(xí)慣；針對練習(xí)，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計練習(xí)，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強競賽輔導(dǎo)工作，爭取多出“品牌”學(xué)生，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率，減少學(xué)生輟學(xué)，做好控輟保學(xué)。
2、加強對學(xué)生的教育管理，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進行激勵，要多肯定學(xué)生的進步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，尤其是對待學(xué)困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
3、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評價制度。鼓勵教師在教學(xué)中實實在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法。
4、開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展。使學(xué)生進得來，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園，避免學(xué)生的流失，抓好實控輟保學(xué)。
5、認真組織好學(xué)生各項競賽，爭取獲得好成績。
五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實地開展教科研工作。
1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，研究創(chuàng)新，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨，開展好市、縣、校級專題的研究，改進課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，更新教學(xué)手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。
2、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點的教學(xué)研究，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo)，總結(jié)、推廣先進教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律。
3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導(dǎo)工作，及時總結(jié)，反饋，糾偏。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備，擬定好備考方案和教學(xué)計劃，做到分層教學(xué)、查漏補缺、真抓實干，多深入課堂與學(xué)生交流、溝通，及時找學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理，疏通學(xué)生思想，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導(dǎo)，力爭完成9+3的工作任務(wù)。
認真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式；定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，及時摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性；實行集中與分散相結(jié)合，切實做好“扶優(yōu)補差”工作；組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20__年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上，抓好考試項目的強化訓(xùn)練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練，采取分層、分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性，提高學(xué)生體育成績。
初中學(xué)年工作計劃篇十三
向來我們都把強化隊伍實力作為先驅(qū)指向，圍繞著統(tǒng)一的目標(biāo)核心，把整個結(jié)構(gòu)給壯大鞏固好。以協(xié)調(diào)溝通為基礎(chǔ)，再把我們的只能給深入的給落實到細節(jié)，不知要保持體系的健康運行，還得做好維護和完善。一來不能放松對自身質(zhì)量的考核監(jiān)管，又要全力保障個體的利益。一方面要管到位，又不能忽略關(guān)懷的宗旨，保持組織立場同時還得突出公平民主，為使工作能有所進展，我們列出了以下幾點計劃。
為了把我們的管理給有效的執(zhí)行下去，需要把大家的思想給提升到一個統(tǒng)一的高度，也就是讓所有人都能擁有同樣的認識，這樣才能使觀念和價值取向趨于一致。在以后的協(xié)調(diào)溝通和工作執(zhí)行上才能同心同德，對共同進步會形成很大的促進，同時也在無形中給工會的工作提供了理念的支持。在這樣的基礎(chǔ)上我們的方針才能切實的得到實施。
也就是說我們不可以將自己的職能給埋沒掉，在我們的本職之內(nèi)其實有很多事可以做，并且教學(xué)需要我們發(fā)揮的作用范圍很大。那么我們對一些分內(nèi)的事就不可以置身事外以圖清閑，我們不應(yīng)該被動的去應(yīng)付工作，而是得主動的深入到基層，去了解需求，發(fā)現(xiàn)我們工作的切入點。及時發(fā)現(xiàn)甚至是提前預(yù)判到一些問題和隱患，在可控的范圍內(nèi)給處理好，給大家解決實際的困難。
雖然我們不能直擊課堂，去參與到具體的授課里面，可是我們的工作是否盡責(zé)，會關(guān)系到課堂質(zhì)量和教學(xué)品質(zhì)。所以我們要起到好的影響，發(fā)揮我們的崗位力量去主導(dǎo)改善。把各個崗位工作的考核給嚴格對待，并且要多開展一些具有競爭性的評比活動，刺激教學(xué)進步的熱情。
初中學(xué)年工作計劃篇十四
工作中，本學(xué)期的工作已經(jīng)告一段落。還有些許不成熟的地方。學(xué)習(xí)和反思是由始至終最重要的工作。值得慶幸的一次次的工作中，得到鍛煉，能力得到提升，真正達到自我教育的目的團總支委員的工作能力有了進步，便要帶動全體團員的進步，進而通過團組織帶動廣大的學(xué)生，形成濃烈的爭先氛圍。團總支任重而道遠，上升的空間還很大，也希望能為團組織的建設(shè)貢獻力量，將認真地總結(jié)本學(xué)期的工作、好好反思、不斷進取，以更好的態(tài)度、更好的方法迎接下一學(xué)期的挑戰(zhàn)。
同時為了能在廣大先進青年中形成積極創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，為了能讓更多的先進青年加入到共青團的隊伍中來、為團組織輸送新鮮血液。本學(xué)期開展了第二次少年團校，初二年級十八個班中各招入12名學(xué)員。經(jīng)過為期一周的團知識學(xué)習(xí)，結(jié)合團校結(jié)業(yè)測試、民意投票結(jié)果以及老師的推薦，每班新吸納5人，作為年下學(xué)期新進團員。團員隊伍的不斷壯大的前提下，各班建立了團支部，選舉團支部的委員，以班為單位逐步建設(shè)完整的組織體系；并要求團支部每月召開兩次工作例會、一次團員大會，以給予優(yōu)秀的團員更多的鍛煉機會；各團員在班級中都能起到模范帶頭作用，最終達到共同進步的目的進行組織建設(shè)的過程中，團總支干部堅持自主完成，達到培養(yǎng)工作能力、調(diào)動工作積極性和主動性的目的經(jīng)過一個學(xué)期的努力，團總支的隊伍有所壯大，但還是有許多優(yōu)秀的同學(xué)沒有加入到團的先進組織中，所以加大力度進行組織建設(shè)，下學(xué)期團總支的重點工作目標(biāo)。
團支書都要有詳細的會議記錄；對于會議上所布置的內(nèi)容，思想建設(shè)主要體現(xiàn)在每月召開的團員會議、及時對團員的先進行為作出指導(dǎo)和表彰等幾個方面。團總支要求每次的團支書會議。要盡快落實；會后要與支部內(nèi)團員進行討論、學(xué)習(xí)；加強行為規(guī)范教育，以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，大力開展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中學(xué)生守則》長郡中學(xué)學(xué)生守則》等教育活動，幫助團員提高認識，養(yǎng)成良好文明禮儀，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。月份，各團支部還開展了弘揚民族文化的班會活動，組織團員積極學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要求各班團支書定期對本班團員進行思想教育、進一步學(xué)習(xí)團的知識，以提高團員對團組織的認識。還要求團支部委員對本班團員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范舉措要進行批評教育，情節(jié)較重的上報給團總支。
社會實踐活動和校園活動中都起到良好的帶頭作用。團總支著重督促各班自行開展活動和參加社團活動的情況。對于活動積極的團支部給予表彰，團員作為先進青年的代表。對于缺乏積極性的團支部提出批評。為了實現(xiàn)團員德、智、體、美、勞全面發(fā)展，要求每學(xué)期至少開展一次以團支部為單位的大型活動，前有方案，后有總結(jié)，定期進行評比。本學(xué)期校園文化藝術(shù)節(jié)、校運會等校級活動中，所有的團支部都在班級中起到較大的帶動作用、也占據(jù)了主導(dǎo)地位，全面支持了學(xué)校的工作，培養(yǎng)了同學(xué)的素質(zhì)，取得了很好的效果。個別團支部在組織以及活動上出現(xiàn)了問題，但也都有及時的糾正。這一系列活動，真正使同學(xué)們學(xué)習(xí)到一些課本上學(xué)不到東西，也培養(yǎng)了團隊意識，增強了班級的凝聚力。本學(xué)期團總支在活動建設(shè)上的一個突出特色，就是與長郡義工的合作，共同開展義工活動；初一年級家長會的引導(dǎo)工作中表現(xiàn)出色，起到很大的作用，受到各位家長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。進行義工的過程中，增強團員服務(wù)社會、奉獻社會的責(zé)任心，大體上整體提高了團員的思想覺悟。
初中學(xué)年工作計劃篇十五
結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強化學(xué)習(xí)，強化研究，強化骨干引領(lǐng)，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高，促進學(xué)生健康成長。
一、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提供適合學(xué)生的教育
適合的教育才是最好的教育?！爸R本位”和“社會本位”要求，學(xué)生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關(guān)系，在教育過程中學(xué)生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學(xué)動機的一向情愿，教學(xué)內(nèi)容“目中無人”，教育對象的“產(chǎn)品化”，師生關(guān)系的“無情無義”必會成為教育教學(xué)的必然。
“適合”學(xué)生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學(xué)而言，要“適合”學(xué)生，就應(yīng)該做到：在教學(xué)內(nèi)容上，對包括教材在內(nèi)的教學(xué)資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學(xué)生的年齡特點和成長需要；在教學(xué)方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學(xué)生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學(xué)；在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與落實上，避免“唯知識”論，視學(xué)生為成長中的需要發(fā)展的人去設(shè)置目標(biāo)，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學(xué)生，多與學(xué)生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準(zhǔn)他們的生活喜好和思想動向，做學(xué)生的知心人，做教學(xué)的有心人。
作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學(xué)生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。
二、育人為本，深化課堂教學(xué)研究，提高育人能力
思想品德課教學(xué)要以學(xué)生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點，深化教學(xué)研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點強化以下幾個方面：
強化學(xué)習(xí)。要對修訂后的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)加強研究學(xué)習(xí)，明確其新變化和新要求，并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學(xué)方向和教學(xué)側(cè)重點。加強對學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)研修，充實和提高自己的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革。
強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)組織，必然死板教條，沒有靈性，學(xué)者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關(guān)系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習(xí)慣于“整體思維”；要把握準(zhǔn)思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。
強化教學(xué)設(shè)計能力。對市發(fā)導(dǎo)學(xué)案，要靈活使用，豐富內(nèi)容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu)，不宜機械照搬。教學(xué)設(shè)計能力，要重視備課設(shè)計能力、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計能力、訓(xùn)練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力、教學(xué)資源取舍能力、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計能力、問題設(shè)計技巧等方面的培養(yǎng)。
強化課堂教學(xué)組織能力。一定的教學(xué)組織能力，是有效組織教學(xué)，提高教育教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標(biāo)的保障。在課改新形勢下，在教學(xué)組織方面，要重點培養(yǎng)自己的教學(xué)活動的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力、啟發(fā)引導(dǎo)能力、歸結(jié)概括能力、檢測指導(dǎo)能力、評價激勵能力、與學(xué)生的互動溝通能力等。
各位教師要對照中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變觀念，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好，能力強，善育人的合格教師。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。
三、挖掘管理潛力，教學(xué)常規(guī)做到精簡、實用、優(yōu)質(zhì)
新學(xué)年，我們要對修改后的新課標(biāo)認真研讀，把握好課標(biāo)的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓(xùn)。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。精簡并不是越少越好，實用并不是內(nèi)容越簡單越好，優(yōu)質(zhì)并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項目，備課、導(dǎo)學(xué)案、教研活動、訓(xùn)練與測試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等重點常規(guī)不可或缺。學(xué)科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧，教學(xué)質(zhì)量與常規(guī)評價掛鉤，注重過程，學(xué)校評價與學(xué)科評價結(jié)合，不定時評價與定時評價結(jié)合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學(xué)進度，常規(guī)檢查與評價結(jié)果要及時公示并落實獎懲。
四、在實踐中反思，在反思中提高
很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在教學(xué)“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓(xùn)”，等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結(jié)與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù)，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！
思考可以從教學(xué)中的點滴小事切入，積累可從記錄教學(xué)中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標(biāo)，給自己一個任務(wù)；給今天一個信心，給明天一個希望。
1月份
1. 教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段、學(xué)科教研工作計劃
2. 各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計（學(xué)案）
3. 組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作
2月份
1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”
2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽
3月份
1. 開展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)。
2. 開展學(xué)科德育專題研討會，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。
3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議，修改完善教育質(zhì)量評價辦法
4.開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準(zhǔn)。
5.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
4月份
1.自主期中命題、考試
2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽
3. 舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會，提高學(xué)案設(shè)計與使用水平。
5月份
1.學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會
2.畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗
6月份
1.期末自主命題與檢測
2.學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作
3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實問題
4.評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》
7月份
1.學(xué)業(yè)水平考試評價與分析
2.暑假教師培訓(xùn)活動
3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計
4.“學(xué)習(xí)設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動
8月份
1. 組織參加各級各類暑假培訓(xùn)活動
2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動
9月份
1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會議
2舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”評選活動
4.開展學(xué)校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動
10月份
1.學(xué)校自主期中考試命題及考試
2.組織“初中課堂教學(xué)示范?！痹u選活動
3. 濰坊市教學(xué)能手評選活動
11月份
1.教學(xué)視導(dǎo)
2.參加濰坊市“ 345”課堂教學(xué)專項督導(dǎo)驗收活動
12月份
1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議及評定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項目
2.年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計劃
3. 組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案
初中學(xué)年工作計劃篇十六
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合語文教研組特點，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖，認真學(xué)習(xí)課改方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推進新課程改革。
根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的.上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進一步深入解讀20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。
4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學(xué)基本功，促進教師自身的成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研
1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期開課老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。認真敦促本組老師參加區(qū)級或市級學(xué)科教研活動。
3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究最新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，每天寫好一篇教學(xué)反思。日積月累，形成個人教學(xué)風(fēng)格。
3、抓好課題研究研討，組織教師認真研究學(xué)情，了解學(xué)生的升分點，認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
（五）服從學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)意見的要求，每個月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。
初中學(xué)年工作計劃篇十七
環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。20xx年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進一步加強環(huán)保教育，大力推進本班的素質(zhì)教育。
二、教學(xué)目的。
1、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。
2、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起。
3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護環(huán)境從小事做起。
4、學(xué)生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。
5、學(xué)生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。
6、教育學(xué)生做個文明好少年。
三、教學(xué)措施。
1、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。
2、從實踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點。
3、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做到環(huán)境保護自主性。
4、生活中學(xué)習(xí)中，師生互相監(jiān)督。
5、創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑，使學(xué)生初步樹立環(huán)境意識。
6、各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育途徑，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
指導(dǎo)學(xué)生制作"保護環(huán)境、美化社區(qū)"沙盤;"減卡救樹"宣傳卡等。使學(xué)生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關(guān)系到每個人的切身利益，免贈賀卡可以節(jié)省大量自然資源，使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。努力挖掘教材中可滲透環(huán)保教育的滲透點對學(xué)生進行環(huán)保教育。利用學(xué)科教學(xué)向?qū)W生滲透環(huán)保教育是提高學(xué)生環(huán)保意識的重要途徑之一。
7、豐富多彩的環(huán)保教育活動途徑，強化學(xué)生環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的社會責(zé)任感。
活動育人是每個教育工作者都深知的教育方法，所以把開展豐富多彩的環(huán)保活動作為強化學(xué)生環(huán)保意識與主體自覺參與環(huán)?；顒咏逃淖罴淹緩?。
組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)境調(diào)查，調(diào)查人們對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。
四、引進評比、表彰機制。
環(huán)境教育中也要引進評比表彰機制，這不僅僅是可以激發(fā)學(xué)生主體參與環(huán)?；顒拥姆e極性。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán)?；顒拥闹黧w意識，學(xué)生的潛能得以展示。為此每次開展環(huán)保活動前都要提出活動要求和評比條件,活動后進行總結(jié)、評比、表彰。
五、問題研究與教改設(shè)想。
通過一系列的活動，學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心。
六、教學(xué)內(nèi)容安排。
初一重視環(huán)境保護的開端。
對環(huán)境保護的探索。
環(huán)保進行時。
認識環(huán)境保護的標(biāo)志。
我們居住的地球。
一次性用品使用帶來的思考。
初二全球氣候變暖，你參與了嗎?
臭氧層破壞和損耗。
保護生物多樣性。
土地資源的保護。
森林資源的保護。
水資源危機與節(jié)約用水。
初三噪聲及其危害。
人類的好朋友——動物與植物。
愛護水資源。
食品污染。
大氣污染。
世界十大環(huán)境問題。
七、創(chuàng)?；顒印?/p>
1.積極參與重慶市“創(chuàng)?！被顒?。
(1)認真閱讀“重慶市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市簡介”和“創(chuàng)?？ā?/p>
(2)完成“重慶市創(chuàng)模知識調(diào)查問卷”
(3)完成“創(chuàng)模見行動”活動及記錄工作(可計入社會實踐或社會服務(wù)學(xué)分2分)。
(4)完成“創(chuàng)模”征文活動。
征文主題：創(chuàng)模﹒變化﹒感動。
征文要求：征文要注重真情實感，關(guān)注身邊人和事，圍繞“創(chuàng)模(環(huán)保)是什么?為什么要創(chuàng)模?創(chuàng)模我們能做什么?創(chuàng)模給我們帶來了什么樣的變化?創(chuàng)模中有哪些讓人感動的人和事?”等，通過查閱資料，走訪社會單位，調(diào)查研究、感知校園及身邊的那些變化和感動。
征文后面要寫清楚學(xué)校、年級、班級及姓名。并請家長在征文后面寫上對孩子參加創(chuàng)?；顒拥募恼Z并簽名。征文于開學(xué)時交班主任，學(xué)校將組織評獎并推薦優(yōu)秀文章參加重慶市的評獎。
八、組織保障。
(一)成立校級領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王國華。
副組長：張勇唐良沐。
成員：呂之生舒義海余贏費春斌吳國慧鄧飛汪紅霞。
(二)成立活動工作組。
以年級為單位，以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，加入語文、英語、物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科教師，成立環(huán)境教育工作小組，具體落實、實施各項教育工作。
初中學(xué)年工作計劃篇十八
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進一步完善、規(guī)范“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機制，乘借新課程改革的強勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性，組織教師認真學(xué)習(xí)，提高認識，強化責(zé)任，以更新觀念為前提，以校本課題研究為內(nèi)容，以提高課程教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及措施。
1、規(guī)范完善、規(guī)范“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機制。建立健全教研及課改機構(gòu)，教研組要有主攻課題，每個組要有明確的主攻方向，教研活動要在實與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。
2、教研組每雙周四下午第三節(jié)進行教研活動，教研組長要組織好、協(xié)調(diào)好、指導(dǎo)好本組的教研活動，真正地解決教學(xué)中的實際問題，并要求本組成員提供一些值得研究討論的問題。
3、圍繞校本課題，開展課堂教學(xué)研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報課，教研組長、骨干教師要上示范課。抓好課程教學(xué)評優(yōu)課活動，選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
4、改進教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會或教學(xué)論文。
5、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課。課上不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課、隨意換課。
6、學(xué)校教導(dǎo)處加強平時檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度，繼續(xù)開展興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。
7、倡導(dǎo)實施“以學(xué)定教，先學(xué)后教，當(dāng)堂達標(biāo)”教學(xué)模式，從根本上樹立新的教學(xué)觀。加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)輕負擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，要扎實抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算、多一點行動、少一點批評、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要采取有效措施提高教學(xué)效率。
8、抓好典型，以點帶面，全面推進新課改工作發(fā)展。
9、拓寬教研渠道，加強信息工作，促進信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，提高課改授課手段，要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。
10、建立課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，抓好對教學(xué)準(zhǔn)備情況，課程資源開發(fā)，教學(xué)思想和教學(xué)組織形式，教學(xué)過程中教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，教師基本功等幾個環(huán)節(jié)的評估。
三、本學(xué)期教研專題。
語文――讀和寫的結(jié)合。
數(shù)學(xué)――數(shù)學(xué)即生活。
英語――提高學(xué)生英語聽力初探。
綜理――如何提高學(xué)生綜合運用知識能力。
音體美――初探春季體育課的上法。
電教――課件制作在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
四、教研組劃分及組成員。
1、語文組組長：王菊梅。
組員：田勇剛溫延鴻。
范蘭友高寧。
2、數(shù)學(xué)組組長：王彥鴻。
組員：李亞霞黃秀恩。
徐波張海燕連啟成。
3、英語組組長：孔紅霞。
組員：龐秀娟屈玉梅。
韓國強李雪芹。
4、綜理組組長：李梓斌。
組員：牛炳。
任社麗郭雙愛。
張成斌趙振華。
5、綜文組組長：趙紅梅。
組員：王拴良劉虎林。
夏振博岳改珍張海英。
6、音體美組組長：崔保成。
組員：張振江劉敏。
7、電教組組長：古張保。
組員：孟潤鎖胡金霞。
初中學(xué)年工作計劃篇十九
時段
開學(xué)—期中
教學(xué)內(nèi)容
初一：
第十一章：中亞
第十二章：西亞
第十三章：撒哈拉以南的非洲
第十四章：歐洲西部
第十五章：歐洲東部和北亞
初二：
第七章：中國的農(nóng)業(yè)
第八章：中國的工業(yè)
第九章：中國的交通
期中—期末
初一：
第十六章：北美
第十七章：拉丁美洲
第十八章：大洋洲
第十九章：南極洲
第二十章：人類共同生活在一個地球上第十章：中國的商業(yè)和旅游業(yè)
初二：
第十一章：中國區(qū)域地理
第十二章：中國在世界中
時段形式內(nèi)容
開學(xué)—3月10日新授中國區(qū)域地理
3月11日——4月1日專題復(fù)習(xí)地球與地圖中國的疆域和行政區(qū)劃
4月2日——4月30日專題復(fù)習(xí)中國自然地理（地形、氣候）
5月8日——5月31日專題復(fù)習(xí)中國經(jīng)濟地理（農(nóng)業(yè)、工業(yè)）
1、學(xué)校必須做倒：
（1）配備專職教師
（2）保證教學(xué)時間（周課時2節(jié)以上）
（3）添置必要的教學(xué)掛圖
2、教師必須做到：
（1）制訂具體的教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)
（2）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課
（3）保證每章一練，做到全批全改
3、學(xué)生必須做到：
（1）保證三有：有教材、有地圖冊、有填充圖冊。
（2）上課認真聽講。
（3）按時完成作業(yè)。
4、教學(xué)中必須做到：
（1）加強地理基礎(chǔ)知識的教學(xué)
（2）注重地理空間概念的建立
（3）強化地理思維能力的培養(yǎng)
1、嚴格按“中考地理考試范圍”和“考試說明”組織教學(xué)和復(fù)習(xí)。
2、認真理解中考地理考試題型，訓(xùn)練以單選擇和讀圖分析題為主。
3、教學(xué)中要以“是什么？”“在哪里？”“為什么？”為主線落實雙基。
4、專題復(fù)習(xí)要強調(diào)知識的前后聯(lián)系，每個專題要完成2—3套試題的訓(xùn)練，訓(xùn)練題的分值為30分。
5、總復(fù)習(xí)要以學(xué)生自學(xué)為主，教師指導(dǎo)為輔，適當(dāng)訓(xùn)練，講練結(jié)合。
6、要重視地圖的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、填圖、析圖、用圖的能力。
初中學(xué)年工作計劃篇二十
(1)根據(jù)新課程的要求，教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者;教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，而不再是主導(dǎo)者;教師應(yīng)從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，師生合作學(xué)習(xí)，共同進步。
二、教學(xué)中要尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗。
在我們設(shè)計教學(xué)方案u方案u計劃u計劃u。
三教師應(yīng)注重和學(xué)生的交流對話。
師生間充分的對話交流，無論對群體的發(fā)展還是對個體的成長都是十分有益的。如一位教師在教學(xué)“平均分”時，設(shè)計了學(xué)生熟悉的一些生活情境：分桃子、分魚、分餅干、分蘋果等。在交流對話時有的教師提出，僅僅圍繞“吃”展開教學(xué)似乎有局限，事實上，在生活中我們還有很多東西要進行分配，可以適當(dāng)擴展教學(xué)設(shè)計面。這樣開放性的討論能夠促進教師更有效地進行反思，促進教師把實踐經(jīng)驗上升為理論。
四教師應(yīng)對每一節(jié)課進行總結(jié)記錄。
一節(jié)課結(jié)束或一天的教學(xué)任務(wù)完成后，我們應(yīng)該靜下心來細細想想：這節(jié)課總體設(shè)計是否恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理，講授內(nèi)如一位教師在讓學(xué)生進行分數(shù)應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練時出了這樣一道題：一套課桌椅的價格是48元，其容是否清晰，教學(xué)手段的運用是否充分，重點、難點是否突出;今天我有哪些行為是正確的，哪些做得還不夠好，哪些地方需要調(diào)整、改進;學(xué)生的積極性是否調(diào)動起來了，學(xué)生學(xué)得是否愉快，我教得是否愉快，還有什么困惑等。把這些想清楚，作一總結(jié)，然后記錄下來，這樣就為今后的教學(xué)提供了可資借鑒的經(jīng)驗。經(jīng)過長期積累，我們必將獲得一筆寶貴的教學(xué)財富。
教學(xué)反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。美國學(xué)者波斯納認為，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識。只有經(jīng)過反思，教師的經(jīng)驗方能上升到一定的高度，所以，我們應(yīng)該在平時的教學(xué)工作中，不斷地進行教學(xué)反思，讓自己取得更大的進步。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.經(jīng)歷探索二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系的過程，體會方程與函數(shù)之間的聯(lián)系.
2.理解拋物線交x軸的點的個數(shù)與一元二次方程的根的個數(shù)之間的關(guān)系，理解何時方程有兩個不等的實根、兩個相等的實數(shù)和沒有實根.
3.能夠利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似根。
初中學(xué)年工作計劃篇二十一
新的學(xué)期，新的展望。為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：
經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
以學(xué)校校長室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的教學(xué)理念，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
1、加強樹德立品的教育，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
4、試點小班化教學(xué)模式，進一步推進集體備班，堅持進班辦公制度。
5、強化節(jié)儉教育，注重個人與集體衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。
7、正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。
8、加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。計劃只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)期中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體。
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