最優(yōu)思政理論課心得體會(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 09:50:11
最優(yōu)思政理論課心得體會(匯總14篇)
時間:2023-11-03 09:50:11     小編:念青松

通過這段時間的經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,也希望能不斷改進(jìn)和提高。- 寫一篇較為完美的心得體會需要有清晰的思路和邏輯。以下是一些具有代表性的心得體會范文,希望能給大家在撰寫心得體會時帶來一些啟發(fā)和幫助。

思政理論課心得體會篇一

第七期思政理論課是我大學(xué)生涯中的一門重要課程,在思政理論課上,我們學(xué)習(xí)了馬克思主義、中國特色社會主義等重要理論知識,增強(qiáng)了對黨的政策、國家發(fā)展以及社會問題的認(rèn)識和理解。通過這門課程的學(xué)習(xí),我不僅加深了對中國特色社會主義偉大事業(yè)的認(rèn)識,還使我對自身的價值觀念、人生觀和世界觀有了新的理解。

第二段:課程內(nèi)容和收獲。

在這門課程中,我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和世界觀,通過學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等經(jīng)典著作,了解了馬克思主義的理論體系和思想方法。在學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論時,我們深入研究了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,并分析了這一思想對中國發(fā)展的指導(dǎo)意義。此外,我們還討論了一些當(dāng)今社會熱點(diǎn)問題,例如人權(quán)、環(huán)境保護(hù)等。通過這些學(xué)習(xí),我對中國特色社會主義的內(nèi)涵和發(fā)展道路有了更深入的了解,對于基本理論和重大政策有了更清晰的認(rèn)識。

第三段:啟發(fā)和感悟。

通過學(xué)習(xí)思政理論課,我明白了作為一名大學(xué)生,必須樹立正確的人生觀和價值觀,努力實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展與社會的發(fā)展相統(tǒng)一。作為新時代的青年,要始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極投身社會主義建設(shè)中,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻(xiàn)。同時,思政理論課還加強(qiáng)了我對社會問題的關(guān)注,我要始終保持對社會公平與正義的追求,為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四段:感謝和祝愿。

在思政理論課上,我們與教師之間建立了良好的互動和溝通。教師為我們提供了豐富的理論知識和實(shí)踐案例,在教學(xué)過程中給予我們啟迪和指導(dǎo)。同時,課程還為我們提供了廣闊的心靈空間,使我深入思考人生的意義和價值。在此,我要向所有的教師表達(dá)我的感謝之情。同時,我祝愿思政理論課能夠越辦越好,在培養(yǎng)大學(xué)生正確人生觀和價值觀、增強(qiáng)對黨和國家認(rèn)同感方面發(fā)揮更大的作用。

第五段:對未來的展望和總結(jié)。

回顧過去的幾個學(xué)期,思政理論課對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我對中國特色社會主義的理論體系和發(fā)展道路有了更全面的了解,明白了每個中國人都有義務(wù)為國家建設(shè)盡職盡責(zé)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。同時,我也會繼續(xù)關(guān)注社會問題,為推動社會的公平與正義貢獻(xiàn)自己的一份力量。思政理論課為我提供了前進(jìn)的方向和動力,我相信在今后的人生道路上,我將不斷成長,不斷進(jìn)步。

思政理論課心得體會篇二

立德樹人是教育的根本任務(wù)。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

習(xí)主席在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會時強(qiáng)調(diào),辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。習(xí)主席的重要講話,站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)我國教育事業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的一系列重大問題,深刻闡明了辦好思想政治理論課的重大意義、主要任務(wù)和基本要求。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席重要講話,對我來說,必須更加自覺地貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),扎實(shí)有效地做好用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想鑄魂育人工作。

開設(shè)思想政治理論課,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。習(xí)主席強(qiáng)調(diào),在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。開設(shè)思想政治理論課,既是我國學(xué)校的特色,也是辦好教育的優(yōu)勢。面對新形勢新任務(wù),思想政治理論課只能加強(qiáng)不能削弱,只能前進(jìn)不能停滯,只能積極作為不能被動應(yīng)付。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。在這個人生成長的關(guān)鍵時期,其知識體系搭建尚未完成,價值觀塑造尚未成型,情感心理尚未成熟,如果陽光水分跟不上,就會耽誤一季莊稼。我們辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯開好思政課,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

把思想政治理論課辦得更好,必須全面貫徹黨的教育方針。新時代貫徹黨的教育方針,要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),扎根中國大地辦教育,同生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

在我國的大、中、小學(xué)設(shè)置思想政治理論課,對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治理論教育,對于培養(yǎng)學(xué)生們正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想道德品質(zhì),具有重要的意義。

思想政治理論課是傳播馬克思主義基本理論的有效載體。中國共產(chǎn)黨是用馬克思主義理論武裝起來的政黨,馬克思主義理論是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。馬克思主義理論在我國革命和現(xiàn)代化建設(shè)中,發(fā)揮了重要作用,是全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。學(xué)校思想政治理論課發(fā)揮著系統(tǒng)宣傳、闡釋、傳播馬克思主義理論的作用,是對廣大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。充分發(fā)揮思想政治理論課的作用。讓學(xué)生們在馬克思主義理論的指正下,接受系統(tǒng)的思想教育,對于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),保證黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的意義。

思想政治理論課是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要保障。廣大學(xué)生是寶貴的人才資源,是社會主義事業(yè)的未來和希望。通過學(xué)習(xí)思想政治理論課,初步理解和掌握馬克思主義的基本原理,新時代中國特色社會主義思想,將為他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人奠定堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。當(dāng)前,由于國際國內(nèi)形勢的復(fù)雜變化,特別是西方不良思潮和價值多元化的沖擊,使得一些學(xué)生思想上產(chǎn)生了一定程度的信仰危機(jī)、價值觀偏移,在這種情況下,加強(qiáng)思想政治理論課的教育,顯得尤為重要。思想政治理論課是一門系統(tǒng)論述馬克思主義理論的課程,通過學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論的世界觀和方法論,用辯證唯物主義、歷史唯物主義的思維方法來思考問題、分析問題、解決問題,將為他們今后的成長產(chǎn)生潛移默化的積極引導(dǎo)作用。

教師是講好思想政治理論課的關(guān)鍵。作為講授思想政治理論課的教師,本身必須有著正確向上的政治信念,堅(jiān)信不移的馬克思主義信仰,做到真懂、真信、真用,才能及時把黨的創(chuàng)新理論,特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入教學(xué)之中,讓這些理論生動地進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

作為講授思想政治理論課的教師,還要不斷改進(jìn)和采取多種教學(xué)方法,用喜聞樂見的教學(xué)方式、貼近生活的教學(xué)內(nèi)容,通俗易懂的身邊故事引導(dǎo)學(xué)生去思考理想、思考人生,增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性、親和力、針對性。在具體的思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐中,可充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,教學(xué)相長,學(xué)學(xué)相長,教師和學(xué)生共同結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和體會,探討、研究、解決社會和人生中遇到的問題,在研討中使學(xué)生意識到確立正確的價值觀乃至審美觀對于他們個人成長、社會進(jìn)步的重要性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,達(dá)到入耳入腦入心的目的。

根據(jù)實(shí)際情況,充分利用和整合多種資源,如聽專家講座,讀原著及其他參考資料,參觀、調(diào)研、討論、演講、辯論、寫論文等形式,全方位地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,不斷提高學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的中國特色社會主義事業(yè)的接班人。

這一節(jié)課據(jù)說是我們?nèi)珖恳粋€大學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的,而且是全國大學(xué)生同時間一起上的,所以在還沒有開始上課的時候,我就倍加期待,因?yàn)檫@種大型的思政課肯定會講授許多的知識,給予我們認(rèn)知上的啟迪。

果然,這次的思政課是一種全新的體驗(yàn),因?yàn)槲覀兌际窃诩彝ㄟ^線上直播的方式聽課。這次的思政課,主辦方邀請了四名專家老師來給我們上課,這次的思政課都是根據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際情況來給我們講課的,分別從整體的工作規(guī)劃、具體的預(yù)防措施、歷史講解和我們所有青少年應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課,這樣精彩的內(nèi)容,用網(wǎng)絡(luò)上的方式來說就是“講的都是干活”,所以四位專家老師給我們線上講課的時候,我還準(zhǔn)備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經(jīng)歷過的,看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多,彈幕一直都沒有聽過,據(jù)說還因?yàn)閬砺犝n的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了。

這一次的思政課真的是非常的精彩,讓我有很多的感觸。通過四位老師的講課,讓我對于當(dāng)前的實(shí)際情況有了更深的了解認(rèn)識,還讓我掌握了很多的防范措施,這些都是能夠給予我很多幫助的方法。當(dāng)然,這次的思政課讓我體會到的遠(yuǎn)不止如此,讓我感觸最深的還是讓我知道面對這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn),我們也越應(yīng)該要有一定的擔(dān)當(dāng),這是我們每一個大學(xué)生應(yīng)該具備的,也是我們每一個青年的責(zé)任。

越是面對這樣的困難,我們就越要堅(jiān)強(qiáng),要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習(xí),要有他們那種大無畏的精神,要有一定的使命感。只有這樣,我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難,我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔(dān)當(dāng),這是我們每一個青年大學(xué)生的責(zé)任,我們要更加的愛護(hù)自然,我們要為綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn),我們還要更加的尊重自然,我們每一個生物都是整個自然界的一份子,所以我們應(yīng)該要做到的是和諧共處,我們作為一名大學(xué)生,應(yīng)該要從身邊的小事做起,愛護(hù)動植物、不濫砍濫伐等等,這些都是我們輕易就能夠做到的,也是我們應(yīng)該做到的。在今后,我也將努力做好這些工作。

雖然現(xiàn)在這堂全國大學(xué)生一起上的思政課已經(jīng)結(jié)束了,可是帶給我們深刻體會確實(shí)一直在我腦海中回蕩,真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學(xué)生,要有強(qiáng)的使命感,要有強(qiáng)的國家認(rèn)同感,要具備定的責(zé)任意識,要積極向那些無私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。

“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上,習(xí)近平總書記明確提出了推動思政課改革創(chuàng)新的重要目標(biāo),深入闡釋了必須堅(jiān)持的重要原則,為推動思政課改革創(chuàng)新指明了方向和路徑,對于在新時代更好貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重大意義。

澆花澆根,育人育心。思想政治工作從根本上說是做人的工作,實(shí)際上是一個釋疑解惑的過程,要幫助學(xué)生認(rèn)識人生應(yīng)該在哪用力、對誰用情、如何用心、做什么樣的人。辦好思政課,必須遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長規(guī)律。如果因循守舊老一套,缺乏親和力與針對性,不能滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待,就很難取得實(shí)效。只有沿用好辦法,改進(jìn)老辦法,探索新辦法,著力推動思政課改革創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)針對性、時代感和吸引力,才能使思政課潤物無聲地給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。

著力推動思政課改革創(chuàng)新,就要深刻把握“八個相統(tǒng)一”。習(xí)近平總書記明確提出:堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一,堅(jiān)持價值性和知識性相統(tǒng)一,堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一,堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一,堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一,堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一,堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一,堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。這“八個相統(tǒng)一”,是思政課建設(shè)長期以來形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識和成功經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)概括,是推動思政課改革創(chuàng)新的重要原則。這“八個相統(tǒng)一”,直面思政課建設(shè)過程中的重大問題和廣大教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題,從理論與實(shí)踐相結(jié)合上作出了深刻回答,是不斷增強(qiáng)思政課思想性、理論性和親和力、針對性的關(guān)鍵所在。

著力推動思政課改革創(chuàng)新,就要始終貫徹“八個相統(tǒng)一”。這“八個相統(tǒng)一”,每一個都思想深刻,內(nèi)涵豐富,只有結(jié)合思政課的教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)新方式方法,才能讓思政課有親和力、吸引力、感染力,讓學(xué)生喜聞樂見、受益無窮。比如,堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一,以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生,以徹底的思想理論說服學(xué)生,用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生,才能讓學(xué)生真學(xué)真信、愿學(xué)愛學(xué)。再比如,堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一,用科學(xué)理論培養(yǎng)人,重視思政課的實(shí)踐性,把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來,教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,做奮斗者,才能讓學(xué)生加深對科學(xué)理論的理解把握,用以武裝自己的頭腦。還比如,堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一,注重啟發(fā)性教育,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題,在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論,才能讓科學(xué)理論春風(fēng)化雨、滋潤心靈,提高學(xué)生掌握和運(yùn)用科學(xué)理論的能力。

“育才造士,為國之本”。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,著力推動思政課改革創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個自信”,把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中,我們就一定能培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

回想起來,思修課我們已經(jīng)上了一段時間了,這段時間過的很快,但是回想起來真的是有著很多的收獲,也有著很深的感悟。

老師的講課很有深度,同時不失樂趣。老師每次上課的時候不僅僅實(shí)在對著ppt念給我們聽,而是結(jié)合一些經(jīng)典的案例,讓我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的活生生的事跡去感受去領(lǐng)悟。

我很喜歡老師講課的一個部分是,在課堂上播放視頻,都是一些教育意義很深的新聞或者是視頻,老師愿意花這部分時間給我們,讓我們更深動的了解到這方面的知識,這個不僅增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的樂趣和興趣,同時也增強(qiáng)了我們的視野。因?yàn)槲覀冊谙聦W(xué)之后是不太可能去看這些的,所以上課的時候就很好的彌補(bǔ)了這部分的知識。

我們在學(xué)習(xí)這門課程的時候,自發(fā)的形成了一個快樂學(xué)習(xí)的小組學(xué)習(xí)法,一開始的時候,我們小組很少匯聚在一起開會,對于用什么方式什么內(nèi)容都沒有具體的計(jì)劃,這樣對于我來說就很難提起熱情了,也就失去的動力。

但是后來通過投票的方式?jīng)Q定還是以視頻的方式來進(jìn)行,等到真正實(shí)施的時候,發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)的每個人的角色很難很好的銜接在一起,后來我就想到,能不能以小場景的方式,每個人的倡導(dǎo),最后一起合唱,點(diǎn)題收尾。我當(dāng)時就把我的想法說了出來,大家當(dāng)時都一致同意了,最后的結(jié)果是我們很好的完成了這個任務(wù)。

這段時間的思修課程我學(xué)習(xí)到了很多,尤其是我們小組的討論過程中出現(xiàn)的分歧,出現(xiàn)困難的時候我們都在想辦法,我覺得這是超越了這個任務(wù)本身之外的,在我們很好的完成了這次的任務(wù)的時候,大家都想起了熱烈的掌聲,這是對我們的肯定,我們的努力沒有白費(fèi),這是我覺得這次學(xué)習(xí)中最珍貴的。

最后,當(dāng)然要感謝我們的老師,給了我們這樣的機(jī)會去展示自己,去學(xué)習(xí)怎么去投入,怎么去共同完成一件事情,只要努力了只要付出了就會有收獲!

黨的十九大指出,要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。習(xí)近平總書記3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào),辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。新時代貫徹黨的教育方針,要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,貫徹新時代中國特色社會主義思想,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),扎根中國大地辦教育,同生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

初中思想政治理論課教師承擔(dān)著立德樹人教育教學(xué)任務(wù),肩負(fù)著宣講馬克思主義理論最新成果的政治使命,理應(yīng)成為研究闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主力軍。要發(fā)揮這一作用,思想政治理論課教師要把握好中學(xué)生政治上、思想上、行動上的指導(dǎo)者和引路人的三重使命。在學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話后,結(jié)合工作實(shí)際,淺談如下心得體會:

一是學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,做中學(xué)生政治上的指導(dǎo)者和引路人。

習(xí)近平總書記指出:“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯開好思政課,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。思政課作用不可替代,思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大?!边@就向世人旗幟鮮明地宣示了我們要堅(jiān)定不移走中國特色社會主義道路。作為中學(xué)思想政治課教師,旗幟鮮明地研究、闡釋和宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,必然是其新使命和新機(jī)遇。

學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,必須更加自覺地堅(jiān)定黨性原則。中學(xué)思想政治理論課教師學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,必須在理想信念上擰緊“總開關(guān)”,牢固樹立、堅(jiān)守黨性原則。要把共產(chǎn)黨員政治信仰與學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來,在理解把握中提升理想信念,在理想信念指導(dǎo)下深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解把握,并在這一過程中不斷確認(rèn)自己的黨性原則和政治自覺。

學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,必須增強(qiáng)政治定力,堅(jiān)守政治原則和底線。中國特色社會主義不是從天上掉下來的,是在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下開創(chuàng)的正確道路和偉大事業(yè)。新時代也不是一個既定的現(xiàn)成的事物,而是處于生成之中、有待于開創(chuàng)的廣闊天地。作為這一偉大事業(yè)的參與者和研究者,中學(xué)思想政治課教師必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這個重大政治原則展開教育教學(xué)工作,必須牢固樹立共產(chǎn)主義信仰、堅(jiān)定馬克思主義政治立場,堅(jiān)定同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,自覺維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

二是研究闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,做中學(xué)生思想上的指導(dǎo)者和引路人。

要將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)懂弄通、闡釋明白、宣講清楚,中學(xué)思想政治課教師必須保持強(qiáng)烈的時代精神和問題意識,把研究闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重要職責(zé)和任務(wù),進(jìn)行扎實(shí)的學(xué)理探究,并通過深入淺出的講解,讓思想活躍的中學(xué)生真正信服,成為中學(xué)生思想上的指導(dǎo)者和引路人。

堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,做真學(xué)問、真做學(xué)問。研究闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,要有強(qiáng)烈的問題意識,不僅要弄清楚講了什么,更要理解把握為什么這樣講,切實(shí)回答“怎么看怎么辦”的問題;要做真學(xué)問,在研究闡釋中回應(yīng)學(xué)生關(guān)切、回答時代問題,提供知識增量、引導(dǎo)學(xué)生思考;要真做學(xué)問,利用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技手段找準(zhǔn)問題、聚焦問題、解答問題,真正將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)懂弄通做實(shí)。

以教學(xué)活動為窗口,把研究闡釋工作與教學(xué)活動相結(jié)合。中學(xué)生正處在樹立理想信念的關(guān)鍵時期,如何引導(dǎo)中學(xué)生正確認(rèn)識理解一些重大理論和實(shí)踐問題,如何把中學(xué)生的思想統(tǒng)一到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上來,是思想政治課教師的重要課題。思想政治課教師要通過教學(xué)活動,在研究闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,進(jìn)而研究問題、解決問題,扎實(shí)推進(jìn)中學(xué)生的理想信念教育工作,為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢凝聚青年學(xué)生的智慧與力量。

三是把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為中學(xué)生的自覺行動,做中學(xué)生行動上的指導(dǎo)者和引路人。

思想政治課教師要推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、轉(zhuǎn)化為中學(xué)生的自覺行動,還要在通過學(xué)懂弄通提升政治判斷力的基礎(chǔ)上,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法和思想政治課教學(xué)方法,強(qiáng)化帶頭示范和指導(dǎo)引領(lǐng),幫助中學(xué)生付諸行動、學(xué)以致用、力行實(shí)干。

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、案例教學(xué)、示范教學(xué),教育中學(xué)生學(xué)會運(yùn)用知識。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下,強(qiáng)化中學(xué)生的思想自覺和行動自覺,真正搞懂面臨的時代課題,深刻把握世界發(fā)展的走向,認(rèn)清中國和世界發(fā)展大勢,并在這樣的過程中找準(zhǔn)人生方位、把牢人生開關(guān)、確定人生目標(biāo)、獲得人生能量。

帶著問題意識教學(xué),融通教書與育人、傳承與創(chuàng)新。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下,提升中學(xué)生的實(shí)踐能力,使他們善于運(yùn)用新視角、新方法、新觀點(diǎn)進(jìn)行分析思考,應(yīng)對處理生活問題、實(shí)踐難題、時代課題,努力把中學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有目標(biāo)、有追求的能夠擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任的時代新人。

經(jīng)過了這些日子對思政基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),我明白了很多做人的道理,知道了簡單的法律的制度,增強(qiáng)了法律的修養(yǎng);了解婚姻家庭,為以后奠定幸?;A(chǔ);懂得了努力學(xué)會感恩,須真情回報社會;理性對待愛情給我的人生增添了動力;我會去弘揚(yáng)社會公德,去倡導(dǎo)校園文明;我還要堅(jiān)守誠信原則,去創(chuàng)造人生價值,綻放我生命光芒;我知道該怎樣愛國,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興;如何處理人際關(guān)系,構(gòu)建和諧環(huán)境,讓我樹立理想信念!對未來充滿了希望!

除此之外,明白了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人類個體的自我意識和自我超越,我很認(rèn)同“終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)社會化”的觀念。在學(xué)校里面,學(xué)習(xí)的不是死的知識,而是鍛煉學(xué)習(xí)的能力,學(xué)習(xí)要伴隨著人的一生一世,要學(xué)會學(xué)習(xí)。沒有智慧,知識本身是沒有用的。學(xué)習(xí)不僅是課堂中的事,要創(chuàng)造學(xué)習(xí)化的社會,我們個人也應(yīng)該學(xué)會在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活。通過學(xué)習(xí)可以獲得文化知識,掌握到必要的生活技能,擺脫蒙昧無知的圍困,提高做人的品位和素質(zhì)。人從出生來就是一無所有的,有句話是真么說的:“每個人都是兩手空空地來,最后也將兩手空空著去。”要知道,兩手空空來到這個世界的人們,不僅帶來了一顆可以為使世界變得更完美而堅(jiān)強(qiáng)搏動的心,而且還帶來了為實(shí)現(xiàn)美好心愿擔(dān)當(dāng)保駕護(hù)航重任的無窮智慧,更其重要的,人們還帶來了超乎尋常的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力,通過不同程度的學(xué)習(xí),人們掌握了不同程度的知識才能,從而為人類社會的發(fā)展不同程度地出了力,添了光,加了彩,心靈和精神世界也不同程度地得到了凈化,這一切都成了人們留給世界的無價財富,生活沃野上從此留下了人們一面學(xué)習(xí),一面求索,一面拼搏奮斗,一面進(jìn)取奉獻(xiàn)的閃光足跡。

現(xiàn)在我國教育面臨著從“應(yīng)試”教育向“素質(zhì)”教育的轉(zhuǎn)軌,以前為了考試不斷的做題目,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)不是最重要的,重要的是學(xué)會做人,學(xué)會如何走進(jìn)社會。培養(yǎng)自己的思維能力、邏輯能力、表達(dá)能力、思辯能力、交際能力和創(chuàng)新精神則這才是最實(shí)在的。

以上是我對學(xué)習(xí)思政基礎(chǔ)課的一些體會與感受。


思政理論課心得體會篇三

思政理論課是高等教育中一門重要課程,其通過對馬克思主義哲學(xué)原理、中國特色社會主義理論體系等內(nèi)容的講授,旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。在我校,每一期的思政理論課都是學(xué)生們思想成長的重要階段。第七期思政理論課剛剛結(jié)束,我們在接受系統(tǒng)理論教育的同時,也更多地思考了自己的成長與發(fā)展。

第二段:課程的教學(xué)內(nèi)容和思考。

在本期的思政理論課中,我們學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)的基本原理、當(dāng)代中國的發(fā)展與變革等重要課題。通過課堂上的授課和討論,我們對馬克思主義的科學(xué)性和實(shí)踐性有了更加深刻的理解,對中國特色社會主義道路和中國夢有了更加具體的認(rèn)識。與此同時,我們也在思考如何將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際生活中,如何通過自己的努力為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。

第三段:課程的反思與啟示。

思政理論課是一門需要理解和消化的課程,而不僅僅是機(jī)械地記誦和背誦。在學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。一方面,我發(fā)現(xiàn)自己思考問題的方式較為片面,往往只注重表面現(xiàn)象而忽略更深層次的原因和根源。另一方面,我還發(fā)現(xiàn)自己的知識面相對狹窄,對很多重要問題的了解還不夠全面。這些反思使我認(rèn)識到,思政理論課不僅僅是知識的輸入,更是對自己思維方式和知識儲備的挑戰(zhàn),需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

第四段:心得與收獲。

通過參加第七期思政理論課,我收獲頗豐。首先,我對馬克思主義的科學(xué)性和實(shí)踐性有了更加深入的認(rèn)識,這為我理解社會問題、解決實(shí)際矛盾提供了重要的思想基礎(chǔ)。其次,我對中國特色社會主義道路和中國夢有了更加清晰的認(rèn)識,這讓我更加自信地投入其中,并為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。此外,我還通過課堂上的討論和思考,鍛煉了自己的思維能力和表達(dá)能力,提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第五段:對未來的展望與行動計(jì)劃。

參加第七期思政理論課,讓我明確了自己的責(zé)任和使命。作為一名現(xiàn)代青年,我將牢記自己的使命,努力發(fā)展自己的素質(zhì),提高自己的綜合能力,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我將注重自身的思考和學(xué)習(xí),不斷拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。同時,我還將積極參與社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動,用實(shí)際行動為社會作出貢獻(xiàn)。相信只有通過不斷學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐,我們才能更好地回應(yīng)時代的需求,不斷追求英才創(chuàng)新的道路。

總結(jié):通過參加第七期思政理論課,我對馬克思主義哲學(xué)原理、中國特色社會主義理論體系有了更深刻的理解。同時,我也對自己的成長與發(fā)展有了更多的思考。我將通過努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

思政理論課心得體會篇四

第一段:引言(100字)。

作為大學(xué)生在校期間,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政理論課,以提高自身的思想道德素質(zhì)。近期,我參加了學(xué)校舉辦的第七期思政理論課,通過聽課、討論和總結(jié),我深刻感受到思政理論課的深遠(yuǎn)影響和意義。接下來,我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會,分享我的心得體會。

第二段:培養(yǎng)愛國情懷(300字)。

在第七期思政理論課中,老師深入淺出地解析了愛國主義的內(nèi)涵和意義。通過學(xué)習(xí),我更加明白了愛國是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。愛國主義是一個人對祖國的赤誠之心,是對祖國文化、歷史和傳統(tǒng)的認(rèn)同和尊重。愛國之情要付諸行動,無論是為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn),還是為祖國的榮譽(yù)而自豪,都是建立在愛國情懷的基礎(chǔ)上。我將積極踐行愛國主義精神,為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段:樹立正確的人生觀和價值觀(300字)。

在這期課程中,老師系統(tǒng)地介紹了人生觀和價值觀的內(nèi)涵以及其對個人發(fā)展的重要性。人生觀是人們對待生命的態(tài)度和看法,價值觀是人們對人生目標(biāo)、事物評價和行為規(guī)范的觀念。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到正確的人生觀和價值觀對一個人的成長至關(guān)重要。有正確的人生觀和價值觀作為指導(dǎo),我們才能樹立正確的目標(biāo),堅(jiān)定前進(jìn)的步伐,追尋事業(yè)的成功和幸福的人生。因此,我將努力培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,以實(shí)現(xiàn)人生的價值與目標(biāo)。

第四段:增強(qiáng)社會責(zé)任感(300字)。

在這期的課程中,老師通過案例和講解,深入淺出地介紹了社會責(zé)任感的重要性。在現(xiàn)代社會,每個人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一定的社會責(zé)任。通過參與社會公益活動,關(guān)注社會焦點(diǎn)問題,我們可以積極參與社會建設(shè)和發(fā)展。同時,要熱心幫助他人,守護(hù)社會安寧和正義。通過學(xué)習(xí),我深深感受到了自己身上的責(zé)任重大,我將努力成為一個有社會責(zé)任感的公民,為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五段:終身學(xué)習(xí)與實(shí)踐(200字)。

在第七期思政理論課中,老師強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。終身學(xué)習(xí)是人們始終保持進(jìn)取心、繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我的重要途徑。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們能夠不斷提升自身素質(zhì),并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名學(xué)生,我將緊跟時代的步伐,不斷學(xué)習(xí)新知識,增加自己的知識儲備。同時,我也將積極參與實(shí)踐活動,親身感受社會的變化和需求,為自己的理論知識提供實(shí)踐場景,使之更加貼近實(shí)際生活。

總結(jié)(100字)。

通過參加第七期思政理論課,我更加深入地認(rèn)識到了愛國主義精神、正確的人生觀和價值觀、社會責(zé)任感的重要性,以及終身學(xué)習(xí)和實(shí)踐的必要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將主動學(xué)習(xí)思政理論知識,堅(jiān)守正確的人生價值觀,積極履行社會責(zé)任,追求終身學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這樣,我相信我能夠成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀大學(xué)生。

思政理論課心得體會篇五

近年來,隨著高等教育的普及和發(fā)展,理論課堂討論的重要性逐漸被重視。然而,面對智力活躍、思想不斷碰撞的理論課堂,我們常常感到焦慮和束手無策。在我所經(jīng)歷的理論課堂中,我逐漸摸索出一些心得體會。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷,從認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、主動參與、思考問題、合理安排學(xué)習(xí)時間等方面展開闡述。

首先,認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)的第一步。坐在課堂上,專心致志地聆聽老師講課,是我們獲取知識的關(guān)鍵。一方面,我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,打消學(xué)習(xí)的浮躁心理,努力抵制渾渾噩噩的坐姿和心態(tài)。另一方面,我們要明確目標(biāo),有的放矢地聆聽老師的重點(diǎn)講解??梢詫⒙犞v過程進(jìn)行記筆記,還可以將聽到的知識精妙地概括、總結(jié),以加深理解和記憶。只有通過認(rèn)真聽講,我們才能對理論知識有更加系統(tǒng)和全面的認(rèn)識。

其次,積極發(fā)言是我們深化和鞏固知識的關(guān)鍵一步。理論課堂本來就是知識和思想碰撞的舞臺。我們作為學(xué)習(xí)的主體,應(yīng)該主動融入到課堂中,親身體驗(yàn)和享受知識的魅力。在課堂上,積極發(fā)言不僅可以提高自己的表達(dá)能力和思維能力,還可以加深對知識的理解和記憶。通過與老師和同學(xué)的互動交流,可以以新的視角看待問題,拓寬自己的思維。在發(fā)言時,我們應(yīng)該注重邏輯性、準(zhǔn)備充分、結(jié)合實(shí)際問題具體分析,使得發(fā)言卓有成效。

再次,主動參與是我們豐富和拓展思維的關(guān)鍵一環(huán)。課堂討論是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力的重要途徑。在理論課堂中,我們應(yīng)該立足于實(shí)際,通過提出問題、分享觀點(diǎn)、討論分析等方式,積極參與到課堂中去。只有主動參與,我們才能收獲更多的知識和經(jīng)驗(yàn),也才能更好地鍛煉自己的邏輯思維和問題解決能力。課堂是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺,只有主動參與,我們才能更好地與他人形成良好的互動,共同研究問題,共同進(jìn)步。

再次,思考問題是我們拓展思維和加深理解的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課堂上,我們不僅要有提問的勇氣,而且要有獨(dú)立思考的能力。面對課堂上的知識,我們不應(yīng)該僅僅滿足于理解,而是應(yīng)該深入思考,探索問題的深層次內(nèi)涵。我們可以提出自己的看法和疑問,通過思考和解決問題,加深對知識的理解和應(yīng)用。

最后,合理安排學(xué)習(xí)時間是保證學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期而持久的事業(yè),只有合理安排學(xué)習(xí)時間,才能更好地掌握知識和技能。在理論課堂中,我們不僅要努力搶占時間,而且還要注重時間的分配。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理劃分學(xué)習(xí)時間,重點(diǎn)復(fù)習(xí)和總結(jié)重要知識點(diǎn),避免將時間浪費(fèi)在無關(guān)緊要的事情上。只有合理安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)效果才能更好地得到保證。

總之,理論課堂心得體會是我們認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、主動參與、思考問題、合理安排學(xué)習(xí)時間等方面所得出的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。課堂是我們獲取知識的主陣地,我們應(yīng)該主動融入到課堂中去,積極參與,并通過思考和總結(jié),深化和鞏固所學(xué)知識。只有不斷總結(jié)、不斷提高,才能在理論課堂中發(fā)揮出自己的潛力,獲得更大的收獲。

思政理論課心得體會篇六

第一段:引入理論課的重要性和必要性(大約200字)

理論課是一門深入學(xué)習(xí)與研討知識的學(xué)科,它不僅能夠提供學(xué)生所需的理論基礎(chǔ),還能夠激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。無論是在大學(xué)里還是在工作崗位上,理論課都起著至關(guān)重要的作用。在我個人的學(xué)習(xí)過程中,我也深刻體會到理論課的重要性。通過理論課的學(xué)習(xí),我不僅獲得了更加系統(tǒng)的知識體系,還能夠更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐中。

第二段:理論課助力深度思考和創(chuàng)新(大約300字)

理論課的學(xué)習(xí)過程不僅僅是背誦知識,更重要的是培養(yǎng)深度思考和創(chuàng)新能力。在理論課上,教師通常會給予我們一些問題,這些問題往往需要我們自己去思考、分析、解決。通過這種思考訓(xùn)練,我們的思維能力得到提升,能夠更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。同時,理論課也鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造性,提出新穎和獨(dú)特的見解。這對于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力以及注重實(shí)踐應(yīng)用的能力都至關(guān)重要。

第三段:理論課加速學(xué)習(xí)與實(shí)踐的銜接(大約300字)

理論知識是實(shí)踐的基礎(chǔ),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是理論的依據(jù)。理論課能夠?qū)W(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密結(jié)合起來,提高我們在實(shí)踐中應(yīng)用理論知識的能力。在理論課中,我們不僅能夠?qū)W習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的理論知識,還能夠了解實(shí)際案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。而通過實(shí)踐,我們又能夠?qū)碚撨M(jìn)行驗(yàn)證和完善。理論課的學(xué)習(xí)使我們能夠站在巨人的肩膀上,更快地積累知識和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而在實(shí)踐中取得更好的成效。

第四段:理論課的提綱挈領(lǐng)和知識架構(gòu)(大約200字)

理論課通常會提供一個完整的知識架構(gòu),讓我們在學(xué)習(xí)中更清晰地了解整個學(xué)科的體系和內(nèi)容。通過理論課的學(xué)習(xí),我們能夠獲得一份科學(xué)、系統(tǒng)和全面的知識,這在今天這個知識爆炸的時代具有極大的幫助。理論課的提綱挈領(lǐng)幫助我們建立知識的脈絡(luò)和框架,讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。同時,理論課也為我們提供了更廣闊的發(fā)展空間和選擇,讓我們能夠更好地規(guī)劃自己的未來。

第五段:總結(jié)理論課的重要性和體會(大約200字)

理論課作為一門深入學(xué)習(xí)和研討知識的學(xué)科,在我們的學(xué)習(xí)生涯中有著重要的地位。通過理論課的學(xué)習(xí),我們不僅能夠培養(yǎng)深度思考和創(chuàng)新能力,還能夠加速學(xué)習(xí)與實(shí)踐的銜接。理論課的提綱挈領(lǐng)和知識架構(gòu)為我們提供了更全面的知識體系,讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用知識。因此,在我們的學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該重視理論課,并努力將所學(xué)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

思政理論課心得體會篇七

近年來,隨著教育改革的不斷深入,理論課成為了教育中不可或缺的一環(huán)。在理論課中,學(xué)生們可以接觸到各種各樣的理論知識,從中獲得啟發(fā)和思考。我作為一名大學(xué)生,在課堂上接受了諸多理論課的洗禮,并從中獲得了一些寶貴的體會。以下是我對理論課的心得體會。

首先,理論課是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在理論課中,學(xué)生們不僅能夠?qū)W習(xí)到理論知識,還可以培養(yǎng)自己的思維能力、表達(dá)能力和批判思維能力。理論課注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,通過提出問題、解答問題和討論問題等方式,激發(fā)學(xué)生的思考意識,提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。通過理論課的培養(yǎng),學(xué)生們的思維能力得到了提升,他們能夠更好地把握問題的本質(zhì),有針對性地解答和處理問題。

其次,理論課能夠拓寬學(xué)生的知識面。理論課作為一門綜合性的學(xué)科,涉及到各個領(lǐng)域的理論知識。通過理論課,學(xué)生們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個學(xué)科的基本理論,了解不同領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用。理論課還能夠激發(fā)學(xué)生對知識的興趣,引導(dǎo)學(xué)生深入探究和研究,提高學(xué)生對知識的欣賞和理解能力。通過理論課的學(xué)習(xí),我對很多領(lǐng)域的知識有了更深入的了解,同時也拓寬了自己的知識視野。

再次,理論課能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。理論課通過引導(dǎo)學(xué)生解決問題的思路和方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。理論課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,鼓勵學(xué)生提出新的觀點(diǎn)和思路,并通過實(shí)踐和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)新性思考。在理論課中,我時常被老師和同學(xué)的觀點(diǎn)所啟發(fā),從而激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。通過理論課的訓(xùn)練,我的思維方式發(fā)生了一些變化,變得更加靈活和富有創(chuàng)造性。

此外,理論課也有助于提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在理論課中,老師經(jīng)常布置小組討論和課堂演講等任務(wù),要求學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行思想交流和合作。這種形式的教學(xué)既培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽和理解能力。在團(tuán)隊(duì)合作過程中,學(xué)生們能夠相互傾聽,相互協(xié)助,共同完成任務(wù)。通過理論課的學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的表達(dá)能力,還懂得了與人合作的重要性。

綜上所述,理論課是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過理論課的學(xué)習(xí),學(xué)生們可以培養(yǎng)自己的思維能力,拓寬知識面,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,提高溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。理論課雖然有時顯得枯燥和抽象,但只要我們能夠積極投入,發(fā)揮主動性,相信一定能夠從中獲得更多的收獲。讓我們一起珍惜每一節(jié)理論課,不斷學(xué)習(xí),不斷成長!

思政理論課心得體會篇八

短暫而又漫長的軍訓(xùn)生活已在今天拉下維幕,細(xì)細(xì)回想其中的酸甜苦辣,我感慨萬分。

首先,令我最難忘的是站軍姿三挺、三收、一睜、一正,即挺胸、挺膝、挺頸;收下額、收小腹、收臀;眼睛睜大,脖子要正,身體前傾。立起軍次,其形威嚴(yán)無比,其勢穩(wěn)如泰山,看起來實(shí)令人敬畏。這個看似平凡而又艱辛的訓(xùn)練,讓我們的身心都受到極大的考驗(yàn)。

我們需在烈日下,嚴(yán)格按照軍姿要領(lǐng)站好十分鐘后,我的汗水順著額頭往下滴,我的腳開始發(fā)麻了,我的手也在隱隱作痛。但我并沒有因此而放棄想想軍人一站就是幾小時,甚至是十幾個小時,我就沒有放棄的理由。比起軍人,我站的這短短的幾十分鐘真算不了什么。站軍姿讓我看到了軍人的毅力威嚴(yán),并從中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在風(fēng)雨中,我們始終保持軍姿,文絲不動,在烈日下,我們?nèi)匀话菏淄π?。我們是年輕一代的排頭兵!

其次是下蹲,當(dāng)我全身的重量都壓在自己的右腳上時,不一會兒,我的右腳就發(fā)麻了。如果這一刻我的右腳能自由活動一下,如果這一刻我能站起來,如果多少個美好的假設(shè)在我的腦海中蕩漾著。但我并沒有被這些美好的設(shè)想所擊敗,我堅(jiān)持到了最后。當(dāng)我慢慢站起來時,我的腳似乎失去了知覺。但令我稍感欣慰的是:我以自己頑強(qiáng)的毅力提了過來。因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是暖春的陽光,它能融化冬日的遺霜:堅(jiān)持是盛夏的綠裝,它孕育著秋天的興旺;堅(jiān)持是秋天的果實(shí),它昭示著冬天的吉祥;堅(jiān)持是寒冬的瑞雪,它預(yù)兆著春的希望。讓我們多堅(jiān)持一分鐘吧。勝利就在你我的腳下。

再次是正步走中的抬腳,一腳在地,另一腳上抬離地25厘米處并長時間定位,這是一個最苦的動作。2分鐘,我的腳就開始抖了,上抬的腳也慢慢地下垂,此時對于我來說,真是度分如年呀!但我并沒讓自己的腳著地,盡管此時它已疼痛無比。我告訴自己,人吃得苦中苦,方為人上人。我相信自己的毅力絕不比別人弱。最終,我成功地接受了教官的考驗(yàn)。

在痛苦面前我學(xué)會了勇敢面對,在苦難之間,我學(xué)會了頑強(qiáng)克服。其實(shí),難難困苦就是你成功的搖籃,讓長風(fēng)的翅膀攜你過盡風(fēng)帆,讓心靈的呼喚伴你闖過生命的難關(guān),只要心中的毅力之光不暗淡,生命的葉子永遠(yuǎn)不會枯黃腐爛。頑強(qiáng)的意志將是我們戰(zhàn)勝苦難的最鋒利的武器。

思政理論課心得體會篇九

本學(xué)期的軍事理論課程結(jié)束了,在上軍事理論課之前,我對軍事方面的事真的一無所知。但學(xué)完軍事理論之后,我懂得了一些國防和軍事知識,并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國,建設(shè)國家的神圣使命和職責(zé)。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到了對廣大青年學(xué)生加強(qiáng)國防教育的重要性。梁啟超有云:“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)?!庇纱丝梢钥闯?,少年對國家興亡昌盛有著極其重要的作用。祖國需要人才,自覺把個人利益與國家利益相結(jié)合,為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持走中國特色社會主義道路,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!以下是我學(xué)習(xí)軍事理論后的心得與體會:

一、什么是國防?

在軍事理論學(xué)習(xí)之后,我懂得了國防的真正含義,即國家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一,領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治,經(jīng)濟(jì),外交,科技,教育等方面的活動.國防是國家生存與發(fā)展的安全保障,自古以來,有國就有防,國無防而不立.作為一個主權(quán)國家,最重要的是生存與發(fā)展,國防是否鞏固,事關(guān)國家和民族的興亡.

二、國防的重要性孫子云:“兵者,國之大事也,死生之地,存亡之道,不可不察也?!痹诋?dāng)今世界這樣一個和平大背景下,種種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落,不管是領(lǐng)土爭端,經(jīng)濟(jì)利益爭端,意識形態(tài),或是民族歧視,種種無疑給世界布上陰影.現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展,軍事高技術(shù)日益被世界各國采用,一方面能提高整個軍事領(lǐng)域的改革,對武器裝備發(fā)展起巨大推動作用,從而使以后的戰(zhàn)爭具有高科技性質(zhì),使一些人不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭,因?yàn)橐坏?zhàn)爭爆發(fā),這樣造成無法彌補(bǔ),無法想象,甚至能使整個人類毀滅的后果.而另一方面,一些大國獨(dú)自壟斷一些高技術(shù),酒會自視強(qiáng)大,會對弱小國家發(fā)動戰(zhàn)爭,鑒于以上原因,我國為了更好的立足于世界民族之林,為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作,必須作好國防工作.

雖然,由于目前世界局勢仍以和平為主,但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭,特別是隨著新中國的不斷發(fā)展和壯大,在世界上地位的不斷提高,中國會迎接到更多的挑戰(zhàn),一些西方大國對中國的社會主義性質(zhì)的恐懼,向世界宣揚(yáng)中國威脅論,目的使中國處于孤立無援的境地,如果中國國防勢力一旦下降,中國所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的.另外,臺灣問題仍市中國的一塊心病,臺灣問題本是中國的內(nèi)政,但是,由于外部勢力插手,致使臺灣問題變的復(fù)雜,成為中國必須認(rèn)真面對的重大安全問題.雖然,一國兩制,和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?,但是臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴(yán)重.但是,中國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿,決不允許一小撮臺獨(dú)分子的分裂活動,決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù),早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè).另外,由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決,而新的矛盾卻又出現(xiàn),隨著日本經(jīng)濟(jì),軍事力量的增強(qiáng),野心不斷膨脹,日本對我國安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢,邊界和海洋權(quán)益爭端情況日益復(fù)雜,都是我國國防面臨的困難和挑戰(zhàn).當(dāng)然,和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題,在世界形式趨于平緩的環(huán)境中,中國安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn),所以,我們一定要抓住有利機(jī)遇,利用和爭取一個較長的和平環(huán)境,發(fā)展經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)綜合國力,加強(qiáng)國防現(xiàn)代化建設(shè),為維護(hù)祖國同意和保衛(wèi)國家安全做出新的貢獻(xiàn).

思政理論課心得體會篇十

通過學(xué)習(xí)軍事理論課,我深刻地感受到,改革開放以來,特別是黨的十六大以來,在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,學(xué)到這里,我為我是一名中國人而感到自豪,為自己生活在這個中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義中國而感到驕傲!

今天,我們作為新時代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上,把祖國的重托扛在肩上,把未來的希望扛在肩上,我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識,增強(qiáng)愛國主義情感,時刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕。當(dāng)今,國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨萘τJ覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們,其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,消滅社會主義中國,但學(xué)完軍事理論課后,我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持走中國特色社會主義道路,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對暑假時的軍訓(xùn)更加期待,我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐,而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺,所以,我一定會在軍訓(xùn)中,努力表現(xiàn),鍛煉自己的意志,讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!

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思政理論課心得體會篇十一

我深信,作為新世紀(jì)的中學(xué)生,應(yīng)該像軍人那樣,站如松、坐如鐘、走如風(fēng)。這難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終生難忘。如果說人生是一本書,那么,軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,那么,軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確,幾天的軍訓(xùn)是短暫的,但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓(xùn),就如夢一樣,匆匆地來,又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝,幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我,已經(jīng)結(jié)束了,很累,而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了,卻留給我們深刻的回憶。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么?其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天,我們學(xué)到的不僅是站軍姿,走正步,練隊(duì)形,而是在磨練我們一種意識;一種吃苦的意識;一種堅(jiān)持的意識;一種團(tuán)結(jié)的意識;一種遵守紀(jì)律的意識!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。

有位哲人說過:無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn),有些感受真的不能言傳,只能在意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣,軍訓(xùn),對于每個人,都別有一番滋味在心頭。而對于我,軍訓(xùn),在某種程度上,已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義,它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫進(jìn)我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,一種在困難時給我的動力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶,是同學(xué)們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀,向往啊!的內(nèi)心深處,引領(lǐng)著我在初中的生活中乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)。

思政理論課心得體會篇十二

暑假生活結(jié)束了,終于迎來了向往已久的大學(xué)生活。隨著大學(xué)生活的開始,軍訓(xùn)也如期而至。

對我來說,大學(xué)軍訓(xùn)是另一種實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。因?yàn)榇髮W(xué)軍訓(xùn)不同于中學(xué)的軍訓(xùn),大學(xué)軍訓(xùn)需要穿迷彩服,而我從小就有一個迷彩夢。穿迷彩服、站軍姿、踢正步、唱軍歌,這些都是我理想中的場景。所以我很認(rèn)真也很珍惜的對待每一天穿著迷彩服軍訓(xùn)的日子。為期x天的大學(xué)軍訓(xùn)在一片歡聲笑語中正是拉開了帷幕。

軍訓(xùn)開始的第一步,就是頂著烈日站軍姿,雖然沒有人暈倒,但是大部分人都是叫苦連天的。站軍姿很考驗(yàn)毅力以及注意力,稍微一走神就會動一下,隨之而來的就是教官嚴(yán)厲的吼聲。所以軍訓(xùn)的第一天,我們聽得最多的就是教官的“手貼緊,不許動,讓你動了嗎” 。接下來的幾天,教官又陸續(xù)教了我們齊步走,跑步走,正步走。做這些的時候不僅需要個人動作標(biāo)準(zhǔn),還要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。只要有一個人步子亂了,就會導(dǎo)致整個隊(duì)列步伐不整齊。所以既要保證自己的動作規(guī)范,還得跟同學(xué)們的動作保持一致。

雖然說大學(xué)軍訓(xùn)并沒有多難,但是需要遵守的很多,需要我們重新建立時間觀念,要聽從教官的指揮,要學(xué)會服從,這些對我們從小就嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生來說,是一種極大地挑戰(zhàn)。

大學(xué)穿迷彩服軍訓(xùn)的日子結(jié)束了。為期x天的大學(xué)軍訓(xùn),讓我們的意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識都得到了很大的提升。軍訓(xùn)是對我來說,是一種人生體驗(yàn),是挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。

思政理論課心得體會篇十三

今天下午開始上軍事理論課。說實(shí)在的,我一直是個軍事迷。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。每當(dāng)看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時,我總用一種崇敬的眼光望去,而且總要回頭看好幾次,直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活,雖然沒有親身經(jīng)歷過,但軍訓(xùn)生活卻成了我難忘的回憶。

我知道軍中的生活要比軍訓(xùn)苦,而且要哭得多。但我不怕,再多的困難我都會迎面而上,因?yàn)檫@是我的風(fēng)格。所以我非常期待這堂課的到來,期待著這堂課所帶來的收穫:精神上的薰陶,把愛國主義精神時時刻刻記在心里。也希望能更多的了解軍事理論。因?yàn)榧堄幸活w熾熱的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,紙有理論,知識武裝頭腦,在頭腦中對軍事有一定的了解,才能夠在實(shí)際中發(fā)揮更大的作用,才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。

因?yàn)橐郧耙苍雽W(xué)習(xí)軍事知識,卻不知從何開始,而且也沒有連貫性,系統(tǒng)化。這樣子的學(xué)習(xí)效果并不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎(chǔ),最基本的軍事理論。然后有個整體概念,整體把握,把所學(xué)知識組成一張有序之網(wǎng)?,F(xiàn)在想想如果這堂課是一名中年軍官授課,上課時理著平頭,穿著軍裝,那上起課來一定更有說服力,也更有吸引力。對於女生來說就像看到了帥哥一樣,兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動員他們畢業(yè)后從戎。當(dāng)然,想歸想,現(xiàn)實(shí)卻不是如此。教師也是一名中年教師,穿著藍(lán)色t血,身高約為1.73m,發(fā)型是傳統(tǒng)的長發(fā)??吹剿牡谝谎?,有點(diǎn)大失所望。因?yàn)檎w來看,覺得他有點(diǎn)拽!

不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著,講著,突然發(fā)現(xiàn)他變可愛了!!因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他跟我有許多共同之處。

第一:說話急切,語速偏快,帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。

第二:對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊(duì)參觀的經(jīng)歷。他說那次參觀是由于朋友托關(guān)系的緣故,才有機(jī)會參觀。在告知不許拍照的情況下,他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機(jī)會,所以他總要作點(diǎn)什么作為留念。他講這次經(jīng)歷時,總是很自豪,很激動,也很熱情地為我們介紹著。

第三:課間休息時,他放了首歌。一聽,屬于那種愛情悲傷歌曲,跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲,而我喜歡的類型確是激昂型的。

初步了解他之后,更堅(jiān)定了認(rèn)真聽他講課的決心。(本站)聽了他的課后,強(qiáng)烈地激活了我那顆隱藏于內(nèi)心想當(dāng)兵,愛兵的心。內(nèi)心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因?yàn)槟承┰?,這輩子是不可能當(dāng)兵了。雖然有過畢業(yè)后當(dāng)兵的想法,但是現(xiàn)實(shí)中某些殘酷的現(xiàn)實(shí),讓我無奈地拋下了這個想法。

不管怎么樣,我依舊熱愛軍人,支持軍人,永遠(yuǎn)以他們?yōu)榘駱?。在生活中?yán)格要求自己,永遠(yuǎn)為身邊的人服務(wù)!

繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了,遲來的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見面了。坦白的說在學(xué)習(xí)這門理論課之前,我對國防和軍隊(duì)建設(shè)知識的了解甚少,我總覺得,自己沒有參軍,軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn),因此只是單純的喜歡軍隊(duì),也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課。通過這段時間的學(xué)習(xí),我認(rèn)為軍事,是一個國家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾,也是一個國家綜合國力的強(qiáng)有力的表現(xiàn),更是一個中國大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗,為之拼搏的永恒主題??傮w說來,通過為期一周的軍事理論課,我對軍事理論、軍事知識與技能有了初步認(rèn)識,同時增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識、強(qiáng)化了愛國主義與集體主義觀念,提升了個人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。與此同時,“國家興亡,匹夫有責(zé)”這八個字在我腦海里的印記更深了一步。從小我就是一個酷愛軍隊(duì)的女孩,喜歡那筆挺的軍裝,喜歡那矯健的步伐,喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律,喜歡軍人身上那種極其樸素的精神,更重要的是:軍人,在我心中,是正義的化身。這次軍事理論課的學(xué)習(xí),讓我離軍隊(duì)、離國防更進(jìn)一步。

通過軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會思考,我個人認(rèn)為,軍事主要包括三個方面,軍事理論,先進(jìn)武器和精銳部隊(duì)。這三個方面,無論是在軍事進(jìn)攻,還是在戰(zhàn)略防御上,都是極為關(guān)鍵的。

首先,是軍事理論。到目前為止,軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭思想,一個是孫子兵法,另外一個是毛澤東軍事思想。在我看來,孫子兵法簡約概括,從高度抽象的角度來闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想,和高度抽象的方法,使得該兵法對于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義。在軍界,商界,甚至文化界,都被廣泛的應(yīng)用,真可謂家喻戶曉,尤其是如“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”這樣的思想,分別在不同的情況下,被賦予了不同的含義。而軍事家毛澤東,綜合吸收了前人軍事理論的精華,并加以創(chuàng)造和發(fā)展,通過抗日戰(zhàn)爭,解放戰(zhàn)爭,抗美援朝等戰(zhàn)爭實(shí)踐,形成了具有劃時代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論,除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,還充滿了哲學(xué)的色彩,其正確性,先進(jìn)性,指導(dǎo)性,都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會,并結(jié)合具體情況,加以發(fā)展完善。這兩種思想,讓我深刻地體會到了人類軍事理論的智慧。

其次,是先進(jìn)的武器?,F(xiàn)在,已經(jīng)不是大刀長矛的時代了,也不需要挽弓引箭,隨著時代的發(fā)展,武器里面的科技含量越來越高它對戰(zhàn)爭結(jié)局的影響也越來越大。在今年的幾場戰(zhàn)爭中,如海灣戰(zhàn)爭,美空襲南聯(lián)盟,美占領(lǐng)伊拉克,軍事武器甚至起到了決定性的作用。尤其是電子對抗技術(shù),衛(wèi)星定位系統(tǒng),精確制導(dǎo)技術(shù),這些可以蒙蔽敵人的眼睛,便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù),正發(fā)揮著越來越大的作用。雖然經(jīng)過了幾代人的不懈努力,我們中國的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展,但是我們也應(yīng)該看到,我們還與美,歐等發(fā)達(dá)國家存在一定的差距。在衛(wèi)星監(jiān)察,電子對抗,航空母艦,制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距,如果發(fā)生戰(zhàn)爭,這將會給我們帶來很不利的影響。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時,在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時,我深刻的認(rèn)識到了:在這個競爭的世紀(jì)中,無論誰,不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況,不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,不理解高技術(shù)武器裝備對現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來的巨大影響,就不可能在未來戰(zhàn)爭中掌握主動權(quán)。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,已經(jīng)對武裝和作戰(zhàn)行動產(chǎn)生了巨大影響,概括起來就是“五化”,即偵查立體化、打擊精確化、反映高速化、防護(hù)綜合化、控制智能化。在老師的舉例講解下,對我們來說感覺陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn)。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭中以軍如何反敗為勝,知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場20世紀(jì)時間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到,我們國家,應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上,加大力度,加大投入,重點(diǎn)發(fā)展。這在國防威懾上,將起到非常有利的影響。

最后,是精銳部隊(duì)。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,大多數(shù)戰(zhàn)爭所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量,而是人的素質(zhì)。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想,需要人去運(yùn)用,去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器,需要人去研發(fā),去使用。這樣看來,對于軍人的思想素質(zhì),和文化素質(zhì),都提出了更高的要求,而不僅僅是身體的強(qiáng)壯,和數(shù)量的優(yōu)勢。我認(rèn)為,對于軍隊(duì),在注重一定數(shù)量的同時,也要對軍人的素質(zhì)給予關(guān)注。所以,我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍,再加上龐大的預(yù)備役力量的方法,來組織我們的軍隊(duì)。這樣,對于減輕國家的負(fù)擔(dān),提高軍人的素質(zhì),形成強(qiáng)大的軍事威懾,都有著十分重要的意義。從這個角度來看,對大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育,是相當(dāng)必要的。

現(xiàn)在,世界上仍然在發(fā)生很多針對華人的不公平事件。像華人在外受歧視,甚至被辱,國家領(lǐng)空遭受侵犯,國家自主權(quán)利受到干涉,面對這些行為,每一個中華兒女都應(yīng)該拍案而起,強(qiáng)烈的表達(dá)自己的憤怒。在這個角度來看,只有強(qiáng)大,才有說話的權(quán)利,才有受尊重的資本。古往今來,勝者為王,敗者為寇,很多戰(zhàn)爭,最后都是正義戰(zhàn)勝了邪惡,但是實(shí)際上,是勝利的一方,才能成為正義的一方。而軍事力量又是一個國家的強(qiáng)大的最有力的表示。所以,要想捍衛(wèi)祖國的利益,保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土,使祖國屹立于東方,最重要的就是要每個人都有著強(qiáng)烈的愛國情懷,國家有著強(qiáng)大的軍事力量。什么國土之爭,歷史爭議,分裂活動,歸根結(jié)底,軍事是最有力,最徹底的解決手段。雖然,人們有時會采取和平解決問題的辦法,但實(shí)際上,在里面起主要作用的,是軍事力量的威懾。強(qiáng)大的軍事力量,是和平與戰(zhàn)爭所圍繞的永恒主題,也是歷史的真理。然而,我們也應(yīng)該看到,隨著生活水平的提高,當(dāng)代中國青年中,有相當(dāng)數(shù)量的人只知道沉迷于生活的享受,在他們的心里,在他們的世界里,除了戀愛,玩樂,似乎就沒有其他任何事情。于是,愛國情懷,軍事理念,民族意識,在他們的思想里開始淡化,甚至消失。對國防,對軍事,不聞不問,長此以往,必將極大的削弱我們的軍事力量,因?yàn)椋嗄耆耸亲鎳南乱淮I(lǐng)導(dǎo)者。試想,如果真的發(fā)生了戰(zhàn)爭,這些奶油化的青年,怎樣端起武器,奮勇殺敵?所以,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到青年問題的嚴(yán)峻性,并且在現(xiàn)在,就努力來解決這個問題。所以,我認(rèn)為,在大學(xué)進(jìn)行軍事理論的教育,是十分必要的,同時,也必須認(rèn)真對待,給予高度的重視。所以,對于我們當(dāng)代大學(xué)生而言,應(yīng)該培養(yǎng)一種軍人的氣魄,軍人的情操,軍人的雄心,應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的愛國情懷。

現(xiàn)在軍訓(xùn)徹底結(jié)束了,軍事理論課也揮手向我告別了,但陽光下齊步、正步、站軍姿等美好的回憶是永久的,會議中心幻燈片上沒有硝煙的戰(zhàn)場也是揮不去的美好回憶。軍訓(xùn),是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動,軍事理論是軍訓(xùn)的升華、加強(qiáng),是軍訓(xùn)真正的意義所在。經(jīng)歷大學(xué)這次軍訓(xùn),鍛煉了我吃苦以及獨(dú)立生活的能力,更好的學(xué)會了團(tuán)結(jié)友愛,并通過這次軍事理論的學(xué)習(xí)懂得了軍訓(xùn)的意義,加強(qiáng)了愛國意識,讓自己多了一份責(zé)任感和使命感。總之,大學(xué)的軍訓(xùn)是難忘的,我很享受這個過程,這次軍訓(xùn)和理論講解讓我成熟了許多!

思政理論課心得體會篇十四

就業(yè)理論課是高中生必修的一門課程,它涵蓋了許多與就業(yè)有關(guān)的知識和技能。在學(xué)習(xí)這門課程時,我深深地感受到了就業(yè)對我們每個人來說的重要性。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我也對如何找到一份好工作有了更加清晰的認(rèn)識。

首先,就業(yè)理論課讓我了解到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在過去的學(xué)習(xí)生涯中,我們只是考慮如何進(jìn)入大學(xué),而忽略了未來的職業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃,我逐漸了解到了如何通過自己的努力和選擇,實(shí)現(xiàn)個人與職業(yè)的匹配。

其次,面試技巧的學(xué)習(xí)也使我受益匪淺。在今天的競爭激烈的就業(yè)市場中,優(yōu)秀的面試表現(xiàn)是獲得工作機(jī)會的重要因素。在課程中,我們學(xué)習(xí)了許多面試技巧,如如何準(zhǔn)備簡歷、如何保持良好的姿態(tài)和態(tài)度等等。這些技能不僅可以幫助我們在面試中表現(xiàn)更好,還可以提升自己的自信心,進(jìn)一步提升自己的職業(yè)發(fā)展。

此外,在就業(yè)理論課中,還學(xué)習(xí)了如何處理公司中的人際關(guān)系。如何在一個新環(huán)境中與同事相處是非常重要的技能。在就業(yè)理論課中,我們學(xué)習(xí)了如何與同事建立良好的關(guān)系,如何處理日常的職業(yè)沖突等等。這些技能對于一個職場新人來說非常有幫助。

最后,我認(rèn)為就業(yè)理論課最重要的貢獻(xiàn)是激發(fā)了我們的職業(yè)熱情。在學(xué)習(xí)課程的過程中,我們了解到了許多關(guān)于職場的知識。這些知識為我們提供了一個更加全面和實(shí)際的職場環(huán)境。學(xué)習(xí)這些知識也讓我們對自己未來的職業(yè)生涯感到更加自信和充滿希望。

總的來說,在就業(yè)理論課的學(xué)習(xí)中,我收獲了許多。通過這門課程的學(xué)習(xí),我深深體會到了就業(yè)的重要意義,同時也增強(qiáng)了自己的職場技能和自信心。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)會在我的未來職業(yè)生涯中幫助我越走越好。

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