心得體會是我們對所學(xué)所做的一個回顧和總結(jié)，可以讓我們更加清晰地認識自己的成長和進步。如何寫一篇較為完美的心得體會，是我們在總結(jié)中需要思考和解決的一個重要問題。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
寓言故事心得體會篇一
德懷特·莫羅是20世紀美國著名的銀行家和外交家。
有一次,莫羅在英國的拉格比市旅行。在這期間,他離開車站到附近逛街,走著走著竟迷路了。
于是,莫羅向當?shù)匾粋€少年問路。
那個少年告訴他:“從這里往右走,一直到有個雜貨店的地方,然后從那里往左拐,一直走下去,你會看到有個地方是四條街交會的……”
說到這里,少年想了想繼續(xù)說:“你走到那里的時候,距離車站就不遠了,然后你最好再向其他人打聽一下。我現(xiàn)在告訴你走法,你也記不住的?！?/p>
根據(jù)這位少年的指引,莫羅很快就到了四條街交會的地方,然后他再向那邊的路人打聽,很快就回到了車站。
這是一件小事,然而對莫羅產(chǎn)生了巨大影響。
莫羅意識到,我們每個人的能力都是有限的,許多問題不可能一朝一夕就獲得解決。因此,我們必須一步一步行動,逐漸朝目的地逼近。
寓言故事心得體會篇二
你不知道美麗的泡沫容易破碎對于一個小女孩來說是多么殘酷的事，你不知道七歲對于我說意味著怎樣的寂寞。
一直不明白自己怎么會喜歡上那樣一個女子，獨坐酒吧燈影的角落，安靜地抽一支煙，偶爾呷一口酒，投向人群的眼神，飄渺游離，無依無肋，宛如大海浪尖一葉輕舟，那楚楚可憐，那欲說還休，那迷惘企盼，仿佛一個找不到玩伴的小女孩，令浩哲一瞬間就沉淪，無力自拔!
作為一個成功的男人，自然交游甚廣，大小晏席不斷，浩哲在這方面如魚得水，然而她不愿意陪他應(yīng)酬，即便去了，也多是沉默，很少開口。她只喜歡倦縮窩居，鎖緊門，關(guān)好窗，深紫色的窗簾拉上，孤伶伶一個人，看看書，寫寫字。浩哲不能理解一個人，怎么可以長期地重復(fù)如此單調(diào)而乏味的日子，“你不覺得不寂寞嗎?”“寂寞啊，”她懶懶地靠著沙發(fā)：“小時候由于父親工作變動，常常搬家，和小朋友由排斥到接納不容易，卻總是在最難分難舍的時候乍然分離，傖促得來不及說再見，所以，”她抬頭，直視到他眼睛深處：“對于無法確切擁有的東西，我寧可一點不要得到!”浩哲唯有沉默，她眼神如一彎冷冷的刀，他背后升起的寒意，令他將伶伶作戰(zhàn)，他給不了她任何承諾，只好撤退。
歡場新認識的小葉，剛出道不久，還算清純，尤為難得的是很會討人歡心，著實讓浩哲迷戀了一陣子，她那邊，不常去了，漸漸地，沒有了聯(lián)絡(luò)。
三十五歲，浩哲還是有了個家，聽說，她，仍是獨身，心頭有些悵然。他真的想過給她什么，若是當初她肯點頭，只是，她太沒安全感，終是不肯妥協(xié)。
四十五歲，仍得滿世界跑，各個城市都有個窩，妻女跟著四處遷居，忙得女兒生病在家都沒時間照料。那天特意提早下班，買了女兒最喜歡吃的楊梅。推開門，家，空空落落，沒一點人氣，他有些內(nèi)疚，那么大一個房子就女兒一個人。四處找不見人影，最后，在陽臺，找到了。她趴在欄桿上，腳下墊著小板凳，很專心地吹泡泡。沒有玩伴的孩子!他心中涌上一種疼惜：“寶貝?！彼哌^去抱女兒下來：“你一直在玩這個嗎?”“爸爸，它碎得太快?！逼邭q的女兒臉上的哀傷，飄渺游離，那神情，太似曾相識!他心中一驚，忙安慰：“寶貝，不會的，你可以再吹，碎了可以再吹!”“可是，已不是原來那個了?！薄澳悴恢烂利惖呐菽菀灼扑閷τ谝粋€小女孩來說是多么殘酷的事，你不知道七歲對于我說意味著怎樣的寂寞?！焙普芟肫鹚斈甑脑?，心全亂了，恍惚中似乎又看到她獨坐酒吧燈影的角落，安靜地抽一支煙，偶爾呷一口酒，投向人群的眼神，飄渺游離，無依無肋，宛如大海浪尖一葉輕舟，那楚楚可憐，那欲說還休，那迷惘……“不，寶貝，七歲不寂寞，不寂寞。”他擁緊女兒，心中再度涌現(xiàn)當初的寒意。
寓言故事心得體會篇三
寓言故事是一種富有哲理和道德教誨的文學(xué)形式，它通過人物的形象與動物的形象來傳達智慧和生活哲理。馬與驢寓言故事就是其中的一例，它展現(xiàn)了馬和驢的相互關(guān)系，讓人們深思友情和真誠之間的價值。通過閱讀這一故事，我深受啟發(fā)和教育，對于友誼和真誠有了新的認識和體會。
故事講述了一匹馬和一頭驢在同一座谷倉里吃草的事情。雖然他們彼此相安無事，但他們之間卻并沒有真正的交流和互動。在強盜來襲時，馬得到了主人的保護，而驢卻被主人拋棄。這個故事給我留下深刻的印象，讓我意識到友情中的真誠是多么重要。
首先，這個故事告訴我們，友情是建立在真誠的基礎(chǔ)上的。在故事中，驢雖然表面上與馬相安無事，但他心中卻始終有著自私和嫉妒的情緒。當危險來臨時，主人毫不猶豫地保護了馬，而拋棄了驢。這充分說明了驢的虛偽和缺乏真誠。而馬則因為真實和忠誠，得到了主人的關(guān)注和保護。這讓我想到了現(xiàn)實生活中的友情，真誠是友誼的基石，只有真誠才能建立起可靠和親密的關(guān)系。
其次，這個故事也提醒我們要對友情保持感激之心。盡管驢在危難時刻被拋棄，但馬在取得了主人的保護后，并沒有忘記驢的存在。相反，他在求得安全后主動回去尋找驢。雖然結(jié)局并不能完全彌補驢遭受的傷害，但這種感激之情仍然讓我深受感動。在現(xiàn)實生活中，我們常常因為種種原因遇到困境，但只要我們還擁有真誠和友情，就會在關(guān)鍵時刻得到幫助和支持。
再次，這個故事也教會了我要懂得超越外在的表象。馬和驢看似和睦相處，但實際上他們之間缺乏真正的溝通和了解。這導(dǎo)致了驢的嫉妒和馬的不冷不熱。在現(xiàn)實生活中，我們也常常因為缺乏真正交流和了解而導(dǎo)致友情的破裂。只有當我們愿意真正傾聽和理解朋友的內(nèi)心時，才能促進友情的發(fā)展和加深。
最后，這個故事還提醒我們要珍惜友情。馬和驢在故事中并沒有一個真正堅實的友誼，而是經(jīng)歷了一次困境后才感悟到友情的重要性。值得我們思考和反思的是，我們是否為了利益和利益而忽略了真正的友誼。真正的友誼是可以跨越時間和空間的，不論是繁華還是貧瘠，不論是快樂還是困境，真誠和友情永遠都是我們最穩(wěn)定的依靠。
通過讀馬與驢寓言故事，我得到了很多關(guān)于友情和真誠的啟發(fā)和教導(dǎo)。我深刻認識到，友情是需要真誠和信任來建立的，它是我們?nèi)松凶顬閷氋F的財富之一。我們要珍惜和保護友誼，用真誠和善良去對待每一個朋友。只有這樣，我們才能在人生的旅程中贏得真正的友誼和幸福。
寓言故事心得體會篇四
冬天到了，林子里的食物越來越少。有一群鳥找到了一棵長著少量綠葉和果實的樹，其中有一只珍珠鳥，擔心果實被同伴們吃光，就假裝去外面尋找別的果樹，它隨意飛了一陣后，裝作很興奮地飛回來對同伴們說：“遠處那座山崗后面有一大片樹林，里面有數(shù)不盡的果實，你們快去呀!”
同伴們很快都飛走了，珍珠鳥獨自霸占了這棵樹。不久后，有兩只同伴飛回來對珍珠鳥說：
“嘿，大家都叫你過去呢，那里有成片的綠樹和數(shù)不盡的果實呀!”珍珠鳥心想：“騙誰呀?那是我編造出來的謊話!”隨后，又有更多的鳥兒飛回來告訴珍珠鳥說，山崗后面有一大片綠色的樹林，那里有大量食物，但珍珠鳥始終不為所動，只是繼續(xù)埋頭在樹枝與荊棘間，搜尋著那些干癟的果實。
這時，又有一個同伴飛了回來，一邊責怪著珍珠鳥遲遲不肯過來，一邊生拉硬拽地把珍珠鳥帶到了山崗那邊，沒想到那里果然有一大片綠色的樹林，鳥兒們在里面一邊吃東西一邊歡快地唱著歌。珍珠鳥這才意識到原來同伴們說的話是真的，頓時羞愧得滿臉通紅。
在誠實的人眼里，別人的假話也有一半是值得信任的;在喜歡說謊的人眼里，別人的真話也是不可靠的。
寓言故事心得體會篇五
烏龜和鷹寓言故事是一則富有哲理含義的故事，雖然其故事情節(jié)簡單卻十分深刻。在這個故事中，烏龜代表著勤奮和耐心，鷹則是勇氣和決斷的象征。這個故事給予我們很多的啟示和啟發(fā)，在此我將分享我的心得體會。
第一段：故事背景
這個寓言故事講述的是一只烏龜和一只鷹，烏龜被困在沙坑里，鷹飛到了烏龜旁邊，問烏龜，為什么不飛呢？烏龜回答說，因為她不能飛，她只能爬。鷹說她可以把烏龜帶到樹上，教他如何飛行。烏龜感到高興，鷹把烏龜放在它的背上，從樹上起飛。但是，在飛行過程中，鷹失去了耐性，扔下了烏龜，在飛往南方的途中。烏龜最終回到了沙坑里，但是烏龜學(xué)會了如何飛行，并成功逃脫。
第二段：勤奮和耐心是成功的關(guān)鍵
故事中的烏龜代表著勤奮和耐心，這是成功的基礎(chǔ)。烏龜沒有放棄自己，而是堅持努力，用自己的方式去解決問題。他認真思考并仔細地思考每一個可能的解決方案。最終，他獲得了成功。因此，成功不僅僅取決于我們的智力和技能，而且要靠我們的勤奮和耐心。
第三段：勇氣和決斷是成功的關(guān)鍵
故事中的鷹則代表著勇氣和決斷的重要性。雖然鷹幫助烏龜，但它沒有堅持到底最終扔下了烏龜，這讓烏龜非常失望。這也表明，成功是需要勇氣和決斷的。我們必須為了自己的目標付出努力，并且必須有決斷力來最終實現(xiàn)目標。
第四段：合作讓事半功倍
在故事中，烏龜?shù)玫搅塌椀膸椭?，使他開始了學(xué)會飛行的旅程。盡管鷹最終離開了烏龜，但烏龜獲得了知識和技能，這使得烏龜按照自己的方式逃脫了困境。這再一次證明，合作可以讓事半功倍，成功是通過集體的努力和智慧得到的。
第五段：結(jié)語
烏龜和鷹寓言故事教導(dǎo)我們一些重要的生活道理：勤奮，耐心，勇氣和決斷是成功的關(guān)鍵。合作是成功的核心。成功不是因為我們的能力，而是因為我們的行為。我們必須堅持不懈地追求我們的目標，并且努力取得成功。通過這個故事，我們可以得到很多的難忘的啟示，我們應(yīng)該不斷行動，有好的態(tài)度和品質(zhì)，用這些品質(zhì)創(chuàng)造一個更加美好的未來。
寓言故事心得體會篇六
藏獒，原產(chǎn)于青藏高原，是一種高大、兇猛、野性尚存的猛犬，是藏民們看家護院、牧馬放羊的得力助手。據(jù)說，由于藏牧民過著以游牧為主的生活，居無定所，環(huán)境多變，所以藏獒必須能承受極其惡劣的氣候條件，具備耐饑勞、抗瘟病的能力。因此，藏民在自然選擇的基礎(chǔ)上進行了更為殘酷的人工選擇：在藏犬中選擇體大健壯、兇猛忠實、善于牧牲的個體，留強不留弱、留大不留小、留雄不留雌，雌雄比例大約在1∶20左右，其余的大都被拋棄了。當年幼的藏犬長出牙齒并開始撕咬時，主人就會把它們放到一個沒有食物和水的封閉環(huán)境里，讓這些幼犬自然適應(yīng)殘酷的環(huán)境，最后剩下的那些活著的犬，才能被稱為獒。
后來，有人把這一現(xiàn)象稱之為“犬獒效應(yīng)”，認為它進一步論證說明了“物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰”的法則。
在這個一切都基于競爭的世界上，根本就沒有童話般的幻想和多愁善感存在的余地。因此，我們唯有與時俱進，不斷強大自己，才能保證自己在人生賽場上永遠不會出局。
我們可能會覺得藏獒的煉成太殘酷了，甚至有點兒不人道，并認為，人類世界不會這么殘酷。是的，人類世界的競爭不會這么直接、赤裸裸，但其激烈程度一點兒都不會比藏獒的煉成差，兩者的最大區(qū)別可能在于，人類世界的競爭，根本目的在于練就你的高深功力，然后由你帶領(lǐng)其他人一起奔向美好的未來，而不是滅掉其他參與競爭的人。
寓言故事心得體會篇七
寓言故事是一種富有哲理和教育意義的故事形式，通過對動物或其他無生命事物的擬人化，來表達人類的行為準則和道德觀念。寫一篇寓言故事需要細致入微的思考和構(gòu)思，同時也需要將故事內(nèi)容簡明扼要地傳達給讀者。在我撰寫寓言故事的過程中，我深深感受到了寓言故事的魅力和重要性，并得出了一些心得體會。
首先，寓言故事的主題應(yīng)該是有德有勢的。寓言故事的目的之一是向讀者傳達道德觀念和價值觀念，因此，選擇一個有德有勢的主題至關(guān)重要。這樣的主題能引起讀者的共鳴，使故事更加具有說服力。例如，我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于勤勞與懶惰的寓言故事，通過描寫一只勤奮的螞蟻和一只懶惰的蚱蜢的故事，告訴讀者只有通過勤勞努力才能獲得成功。這樣的主題在人們生活中是廣泛存在的，讀者容易理解和接受。
其次，寓言故事的角色需要生動有趣。寓言故事常常通過對動物進行擬人化來傳達故事的主題，因此，角色的塑造是至關(guān)重要的。角色需要具有鮮明的個性和各自的特點，這樣才能讓讀者記住，并對故事的主題有更深的理解。在我寫的寓言故事中，我常常給動物們起名字，并刻畫出他們的性格特點。例如，我給一只非常勇敢的兔子起名叫小雷，將它和膽小怕事的熊貓小華進行對比，通過他們之間的故事傳達出勇氣的重要性。
第三，寓言故事的情節(jié)要有起伏。一個好的故事需要有精彩的情節(jié)，才能吸引讀者的注意力并讓他們產(chǎn)生共鳴。在寓言故事中也是如此。我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于友情和背叛的寓言故事，講述了一只忠誠的狗和一只背叛的狐貍之間的故事。情節(jié)從一開始就緊張而懸疑，保持著讀者的興趣。在高潮部分，我通過狗和狐貍之間的對決，傳達出了背叛的后果和友情的珍貴。這樣的情節(jié)安排可以讓讀者產(chǎn)生共鳴，并產(chǎn)生情感上的共鳴。
第四，寓言故事的結(jié)尾應(yīng)該是一個自然的教訓(xùn)。寓言故事的目的是教育和啟發(fā)讀者，因此，結(jié)尾應(yīng)該給予讀者一個明確且有啟發(fā)性的教訓(xùn)。這個教訓(xùn)可以是關(guān)于道德或價值觀念的，也可以是關(guān)于生活哲學(xué)的。在我寫的關(guān)于勇氣的故事中，結(jié)尾處，小雷幫助其他動物逃出了困境，并通過他的勇氣取得了成功。這個結(jié)局教給讀者的是勇氣與決心的重要性。
最后，寓言故事的語言應(yīng)該簡練明了。由于寓言故事的存在目的是傳遞道德和倫理觀念，因此，語言應(yīng)該簡明扼要，通俗易懂。我在寫寓言故事時，盡量使用簡短的句子和通俗的詞匯，這樣讀者容易理解故事的內(nèi)容和寓意。此外，還可以使用一些生動的修辭手法，如比喻、夸張等，來增加故事的趣味性和吸引力。
總之，寓言故事是一種魅力十足和教育意義廣泛的故事形式。通過對主題的選擇、角色的塑造、情節(jié)的設(shè)計、結(jié)尾的教訓(xùn)和語言的簡練明了，我們可以創(chuàng)作出引人入勝的寓言故事，并通過故事來傳遞我們想要表達的信息和觀念。這樣的寓言故事不僅能夠啟發(fā)讀者的思考和體悟，還能夠引導(dǎo)人們走向正確的道路。
寓言故事心得體會篇八
《寓言故事-龜兔賽跑》是一則經(jīng)典的寓言故事，講述了龜兔兩只動物進行比賽的故事。這則故事雖然看似簡單，卻蘊含著深刻的道理，值得我們深思和領(lǐng)悟。
第二段：故事梗概
故事中，習(xí)慣自大的兔子一開始大踏步領(lǐng)先，而小心謹慎的烏龜一步一個腳印地向前走。賽道中途，兔子因為自信過頭而停下休息，最終被追上了并被烏龜甩開。最終，勝利屬于了烏龜。
第三段：寓意
《龜兔賽跑》的寓意是：不要因為自信而掉以輕心，也不要因為自卑而灰心喪氣。我們應(yīng)該保持穩(wěn)定的心態(tài)，腳踏實地地前進。和兔子一樣，我們有時候會因為勝利在望而忘乎所以，陷入自以為是的陷阱里。和烏龜一樣，我們有時候也會看似步履緩慢，然而只要堅持下去，總會達到目標，獲得成功。
第四段：體會
在生活中，我們常常會遇到各種困難挑戰(zhàn)，這時候我們應(yīng)該像烏龜一樣持之以恒地堅持下去，不斷努力，逐漸變得優(yōu)秀。我們要學(xué)會借鑒成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)，深入反思自己，找到自己的優(yōu)點和不足，從而對自己進行總結(jié)，更好地為自己的未來打下基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
總之，寓言故事《龜兔賽跑》給我們的啟示是：在生活和工作中，不要心浮氣躁，也不要灰心喪氣。要有一個穩(wěn)定的心態(tài)、腳踏實地地前進，才能取得長遠的勝利。作為現(xiàn)代人，我們需要時刻擁有烏龜一樣的苦練精神和奮斗精神，不斷地追求自己的目標和理想，將最好的自己呈現(xiàn)給這個世界。
寓言故事心得體會篇九
春秋戰(zhàn)國時代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴地托起一個箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?！?/p>
那是一個極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.
果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠也做不成將軍?！?/p>
心語:
把勝敗寄托在一只寶箭上,多么愚蠢,當一個人把生命的核心與把柄交給別人時,又多么危險!如果自己是一支箭,若要它堅韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊、百發(fā)百中,磨礪它、拯救它的只能是自己。不過,如果我是這位父親的話,我會給兒子一支真正的寶箭,金光閃閃的一支箭,因為我絕對不能拿自己的孩子做賭注。
寓言故事心得體會篇十
寓言是一種具有深刻寓意的文學(xué)形式，可以通過虛構(gòu)的故事來傳遞啟示和道德教育。寫作寓言故事需要借助動物或生活中的形象，以及簡潔的語言和寓意深遠的情節(jié)，引發(fā)讀者的思考和反思。在我寫寓言故事的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，在寫寓言故事時，要明確故事的主題和寓意。寓言故事的目的是通過隱喻和象征，傳遞一種思想或道德觀念。因此，在創(chuàng)作之前，我會先思考故事中想要表達的寓意是什么，這樣可以幫助我更好地構(gòu)思情節(jié)和人物形象。例如，如果我希望表達“努力奮斗”的寓意，我可以選擇一個具有代表性的動物作為主角，通過它的努力和奮斗來展示主題。
其次，寫寓言故事要注重形象的象征性。在寓言中，動物或其他形象往往被用來代表具體的人或?qū)ο?。因此，我在?chuàng)作中會選擇一些具有象征意義的形象，以幫助讀者更深刻地理解寓言的寓意。例如，在傳遞“友誼”的寓意時，我可以選擇兔子和烏龜這兩個形象，通過它們的合作和相互幫助來表達友誼的重要性。
第三，要注重情節(jié)的緊湊和連貫。寓言故事通常比較簡短，因此情節(jié)要緊湊而又有連貫性，以吸引和保持讀者的興趣。在寫作中，我會盡量避免故事中的冗長和無關(guān)緊要的情節(jié)，注重故事的主線和高潮，以及人物的性格和心理變化。同時，我也會注意情節(jié)的連貫性，避免出現(xiàn)突兀或不和諧的轉(zhuǎn)折，使故事更加流暢和易讀。
第四，要注意語言的簡練和寓意的深遠。寓言故事的語言應(yīng)該簡練明了，讓讀者一目了然。我通常會使用簡單的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，避免長篇大論和復(fù)雜的修辭。同時，我也會注意寓意的深遠性，讓讀者通過故事背后的寓意，思考并發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
最后，要注重結(jié)尾的總結(jié)和啟示。寓言故事的結(jié)尾應(yīng)該簡潔明了，并呼應(yīng)故事的主題和寓意。在結(jié)尾處，我會總結(jié)故事中的情節(jié)和人物經(jīng)歷，并給出一句簡潔有力的寓意。通過這樣的結(jié)尾，讀者可以得到一種深刻的啟示和思考。
在撰寫寓言故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作寓言故事是一種獨特而有趣的體驗。通過虛構(gòu)的故事和象征性的形象，寓言故事能夠引發(fā)讀者的思考，傳遞道德和哲理教育。通過總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗，我對于如何寫寓言故事有了更深入的理解和體會。我相信，只要我們在創(chuàng)作中注重主題、形象和情節(jié)，以及語言的簡潔和寓意的深遠，我們就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的寓言故事。
寓言故事心得體會篇十一
晉文公手下有一個人叫李離，他當法官的時候，因為錯聽了別人的話殺了不該殺的人。于是，他便把自己關(guān)押起來，并給自己判了死罪。
晉文公為他打圓場，算了算了，多大點事啊。更何況，這是你手下人的錯誤，又不是你的罪過。
李離說：“大王，話可不能這么說，我不能把我的責任推給下屬?！彼M一步解釋說，“臣居官為長，不與吏讓位；受祿為多，不與下分利。今過聽殺人，其罪下吏，非所聞也?！笔裁匆馑寄?？就是說，在我被任命為他們的長官的時候，沒有任何推讓；當我得到的俸祿比下屬多的時候，沒有把俸祿分給他們，現(xiàn)在出了問題卻要下屬擔責任，這種事我還從來沒有聽說過呢。
晉文公一聽，覺得不對勁。他反問李離：“照你的邏輯，我也有過錯了?！崩铍x說：“哦，這倒沒有，您是根據(jù)我能偵查會斷案才讓我當?shù)姆ü?，怎么會有錯呢？”
作為一名法官，就該依法辦事。用錯了刑，殺錯了人，自己就得被殺。這沒什么可商量的。最終，李離沒有聽晉文公的阻攔，自殺了。
這件事記載在《史記·循吏列傳》中。李離自殺后，晉文公是什么反應(yīng)，其他大臣是什么反應(yīng)，史書沒有寫，但一定會有一種聲音存在，那就是：國君救你，你都不懂就坡下驢，李離真是個傻子！
太史公最后的評論是：“李離過殺而伏劍，晉文以正國法。”也就是說，李離尊重法律，引咎而伏劍自殺，正因為這樣，晉國的法律才在公平的軌道上，得以推行。
司馬遷始終不動聲色，他只是平靜地羅列事情的經(jīng)過和結(jié)果。司馬遷的言外之意大概是：任何時代，當群體活到精明的時候，社會需要一些偉大的“傻子”來支撐！
寓言故事心得體會篇十二
寓言故事是一種充滿古老智慧的文化財富，它經(jīng)常通過動物、蟲子等生靈形象，塑造了各種豐富的人生態(tài)度和價值觀。近來，我在看關(guān)于寓言故事的書籍，并閱讀了不少哲學(xué)大師的詮釋，對于這種傳統(tǒng)文化獲得了深刻的啟示和體悟。
第一段：揭示生命的象征
寓言故事向我們展示了人性，也揭示了許多關(guān)于生命的象征。故事中的動物通常代表不同的內(nèi)在和外在特征。例如，兔子被描繪為膽怯、懶惰的角色，因為在現(xiàn)實中它們確實有這些屬性，而狼則被視為殘忍和狡猾，因為它們是野性生靈中的“高手”。通過比喻，我們可以觸碰到生命本身的本質(zhì)，進而理解自我，歸納人類智慧，寓言故事內(nèi)在的觸感是深刻的，貫穿著人生與生命。
第二段：傳遞真理和價值
寓言故事通過采取平實，低調(diào)的方式，來傳遞強烈的真理和價值。這些故事的看似簡單和直白，但是卻具有深刻的意義。例如，“烏鴉喝水”的故事就強調(diào)了“驕傲站不穩(wěn)”，提醒我們不要放棄平凡和追求自我，要時刻謙虛和保持銳氣，一切的成功都離不開基于自我發(fā)掘的清醒和堅持不懈的努力。這表明了寓言故事的一大優(yōu)點，就是它的升華和豐富性，能夠讓我們在簡單的語言里獲得更高的啟示，并從中受益。
第三段：培養(yǎng)思維和靈感
寓言故事有助于抓住我們的思維和靈感，強化了我們的想象力和判斷力。例如，故事中的抽象概念通常被轉(zhuǎn)化為具體的形態(tài)，從而更容易投射到我們的實際生活中。特別是對于小孩子，寓言故事簡單且容易理解，同時可激發(fā)他們的想象力，開拓他們的思維能力。對于成年人來說，寓言故事則是激發(fā)靈感，孕育創(chuàng)意的好方法。
第四段：建立教育和團隊精神
寓言故事在教育中也有著重要的作用，可以幫助孩子和學(xué)生學(xué)習(xí)“正確”和“錯誤”的區(qū)別，理解道德價值和規(guī)范行為，同時開啟他們的心靈世界，提升學(xué)習(xí)的興趣。而在團隊建設(shè)中，寓言故事可以有效地拉近相互之間的距離，促進討論的互動性，營造出良好的工作環(huán)境和團隊氛圍，從而更高效地完成任務(wù)。
第五段：傳統(tǒng)文化的珍貴
寓言故事是我們中國傳統(tǒng)文化里的一顆瑰寶，它通過豐富的藝術(shù)表達形式，可持久地保存文化，強化文化的影響力，傳承著人類歷史和智慧的片段。而這種傳統(tǒng)，已成為我們的基石，也增強了我們的文化自信。通過學(xué)習(xí)和傳承寓言故事，我們更能體悟和追尋人類智慧的精髓，促進文化的發(fā)展和進步。
總結(jié)：通過對寓言故事的探討和體悟，我們可以更好地理解生命的本質(zhì)，探究價值和真理的意義，建立正確的思維和靈感，培養(yǎng)教育和團隊精神，同時挖掘和感知傳統(tǒng)文化與當代文化的交織和融合。通過學(xué)習(xí)和傳承寓言故事，我們可以更好地弘揚文化自信和核心價值觀，傳承人類的文化智慧。
寓言故事心得體會篇十三
寓言故事，作為一種既富有教育意義又充滿趣味的文學(xué)形式，贏得了廣大讀者的喜愛。如何寫好一篇寓言故事，讓讀者通過深入淺出的寓意來獲得教益呢？下面，我將分享我在寫寓言故事時的一些心得體會。
第二段：選擇主題
寓言故事的主題常常是人類的行為、道德問題或社會現(xiàn)象，因此，選擇一個深入人心的主題是非常重要的。通過觀察和思考，我們可以發(fā)現(xiàn)身邊存在著許多值得揭示和思考的問題。此外，也可以通過對歷史故事、神話傳說和現(xiàn)實事件的改編來創(chuàng)作寓言故事，這樣不僅可以提高故事的可信度，也可以給讀者提供新的觀點。
第三段：塑造人物
在寓言故事中，人物往往是通過動物、植物或其他形象來呈現(xiàn)。為了使讀者更容易接受和理解，我們可以選擇常見的動物來代表人類某種特定的品質(zhì)或行為。在塑造人物時，要注意給每個角色賦予生命，讓他們有自己的個性和特點。此外，寓言故事中的人物還要能夠代表一定的社會群體，從而更好地揭示問題。
第四段：設(shè)置情節(jié)
情節(jié)是寓言故事的靈魂所在，它不僅能夠吸引讀者的注意力，還能夠有效地傳遞寓意。在設(shè)置情節(jié)時，要注意保持邏輯的連貫和線索的貫通，使讀者能夠順利地理解故事的內(nèi)涵。另外，適度加入懸念和轉(zhuǎn)折也是讓故事更加吸引人的方法，但要注意不要過度夸張，以免影響寓意的傳達。
第五段：功教結(jié)合
寓言故事的目的在于給讀者以啟示，因此，故事中的寓意要與故事情節(jié)緊密結(jié)合，并且通過詼諧幽默的手法，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴。同時，要注意寓言故事的教益不能過于明顯和直接，而應(yīng)以巧妙的方式將啟示融入故事中，讓讀者在不知不覺中接受到思想的洗禮。
總結(jié)：
寫寓言故事不僅是一種文學(xué)創(chuàng)作，更是一種有益于人類思考的方式。通過選擇合適的主題，塑造鮮活的人物形象，設(shè)計精彩的情節(jié)，將深層次的寓意巧妙地融入其中，我們可以創(chuàng)作出具有啟發(fā)意義的寓言故事。寓言故事的魅力在于它可以以一種幽默又深刻的方式引導(dǎo)讀者思考，幫助他們認識到更多的價值觀和道德觀。通過不斷地實踐和探索，我們可以更好地寫出真正有意義的寓言故事，為讀者帶來知識和樂趣。
寓言故事心得體會篇十四
寓言故事的魅力在于它們的深層的含義，通過寓言故事，人們可以學(xué)會生活中各種道理和價值觀念。在我讀完一些寓言故事后，我深深體會到寓言故事的魅力所在，下面是我對寓言故事的一些心得體會。
一、寓言故事通過悟道來傳遞道理
寓言故事藝術(shù)地把生活中的人和事，情感和思想，以一種幽默、化難為簡和超越時空的語匯嵌入我們的心靈，讓我們不僅感受美好和愉悅，還可以開放心思、悟道領(lǐng)悟。
例如，阿斯特拉罕曾經(jīng)告訴我一個叫《狐貍和葡萄》的寓言故事，葡萄椏高高懸在空中，狐貍因為想吃葡萄卻夠不著，最后它心生一念把葡萄說成是不好吃的。通過這個故事告訴我們，在生活中有時候我們會遇到自己無法獲取的東西，這時候我們應(yīng)該努力去爭取，而不是開脫自己。
二、寓言故事讓人們更加深入思考
寓言故事中的隱喻和象征往往包含著深層次的信息，看起來簡單的故事卻有很多復(fù)雜的含義。人們需要透過簡單的故事和事件，尋找到隱含的深層信息，這種思維才能夠培養(yǎng)人們更深刻的洞察力和思考力。
例如，我曾經(jīng)讀過一篇名為《賣自由的市場》的寓言故事，作者通過一次外星球市場上的交易，告訴我們在生活中，對于某些價值觀，我們不應(yīng)該輕易放棄，而是要以自身的行動和態(tài)度去維護。
三、寓言故事能夠引出人們共鳴
寓言故事中的主題往往是人們深感關(guān)注的話題，因此，人們對寓言故事的共鳴往往是十分深刻的。比如《烏鴉和狐貍》這則寓言故事，讓人們在讀完后不僅因為烏鴉毫無警惕的表現(xiàn)而感到心痛，更因為這個故事中所顯示出來的人性之丑而震撼和感嘆。
四、寓言故事具有啟發(fā)性
寓言故事的含義往往是深刻而普遍的，寓言故事能夠引起讀者的思索和提升讀者的認識。通過故事中的角色展示、事件布局、言簡意賅的文字，使人們感受到人性在各種場景下所扮演的角色，這對正在成長中的孩子和年輕人尤其具有重大的啟發(fā)性。
例如，寓言故事中的《紅蜻蜓》充分體現(xiàn)出了個體的尊重和受到關(guān)注的作用，能夠引導(dǎo)一些社交能力差的人重視他們與他人的互動，并嘗試改變自己的態(tài)度和表現(xiàn)。
五、寓言故事讓人們體味人生格言
寓言故事所蘊含的道理可以帶給我們生活的物質(zhì)與心靈的一份關(guān)愛。那些反映出人性進步與美好風(fēng)范的人物形象和事件，在我們每次接近他們，甚至在故事的描述上，都會給我們帶來不同程度的啟示和勉勵。這是一種無言的激發(fā)，是讓人們內(nèi)省的過程，是一種對人性本質(zhì)認識與自我的思維。
總之，寓言故事是我們?nèi)粘Ｉ钪兴鄙俚臉O有價值的文學(xué)類型，它教給我們在生活中無論面對什么困難或者錯誤，都應(yīng)該堅定追求自己的目標和信念。同時，寓言故事也教給我們要懷著感恩和善良的心態(tài)去對待身邊的每一個人和每一個事情。寓言故事的精神使我們不僅可以在生活中獲得幫助，更可以成為其它人的助力和引導(dǎo)。
寓言故事心得體會篇十五
寓言故事是一種有特殊涵義和諧義的短篇故事。它通常以動物或自然元素為主題，通過諷喻、比喻和象征手法描述人性、社會和政治問題，旨在通過故事的形式傳遞道德和價值觀。在閱讀寓言故事的過程中，許多讀者會產(chǎn)生不同的感悟和體會。本文將分享我在閱讀寓言故事時所獲得的收獲和心得體會。
第一段：寓言故事的作用
寓言故事是一種給予智慧和啟發(fā)的學(xué)習(xí)方式。認真閱讀寓言故事可以讓讀者更好地理解和感受世界，也可以通過深入思考和分析來獲得新的知識。同時，寓言故事也是一種很好的娛樂方式，因為所有人都能欣賞它們，無論年齡、性別和背景。
第二段：寓言故事的隱藏意義
寓言故事常常通過隱藏在故事背后的意義來傳達它們的主題和情節(jié)。雖然有些難以理解，但通過仔細閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)寓言故事背后的道德、社會和政治含義。故事中的動物和自然元素有時可以成為我們理解這些隱藏意義的突破口。如拉封丹的《草原上的太陽》，將太陽形象化為一位獨裁者，講述了一條小河的可敬與毅力，讓讀者真正明白了勞動與奮斗的價值。
第三段：寓言故事的啟示
通過寓言故事，我們可以獲得許多啟示，了解自我和他人。通過“青蛙和牛蛙”這一故事，我們可以從中得到“不要過度自信的教誨”，讓我們意識到自己的弱點和不足之處。其他故事也教育我們?nèi)绾翁幚碛亚?、忠誠、責任、責任感、謙卑、正直等重要品質(zhì)。
第四段：寓言故事的深思
閱讀寓言故事常常需要一些思考和推理。因為故事背后的含義不一定很明顯。像拉封丹的《裸王》，講述了一個不自量力的皇帝，最終導(dǎo)致其被他人取代，讓人思考了功利心而導(dǎo)致失敗的情形。因此，要真正體會故事背后的寓意，我們需要很好地理解它們所包含的思想和道德原則。
第五段：寓言故事的意義
寓言故事，也就是所謂的“話中有話”，是許多大儒、文學(xué)家、哲學(xué)家、歷史學(xué)家和志士所廣泛使用的一種方式，清晰而簡單地傳達所有人都需要了解的價值觀和重要意義。對于孩子們來說，寓言故事不僅意味著娛樂和閱讀，還意味著培養(yǎng)他們的道德感和文化素養(yǎng)。因此，寓言故事在當今社會中仍然具有不可替代的重要性。
總之，我們可以從寓言故事中獲得的而不僅僅是娛樂體驗，同時也能追溯其中各種珍貴的道德和領(lǐng)導(dǎo)連帶素質(zhì)。這種形式的文學(xué)作品對人類的發(fā)展和文明至關(guān)重要，是人類自己反思和成長的智慧之作。
寓言故事心得體會篇十六
烏龜和鷹是兩個截然不同的動物，烏龜行動緩慢，而鷹則擁有強大的翅膀和銳利的眼睛。在烏龜和鷹寓言故事中，這兩種動物在一起展開了一次精彩的對決。通過這個故事，我們可以看見一個關(guān)于成功的重要理念——不是所有人都能夠以同樣的方式成功，我們需要在自己的道路上不斷前行，勇敢面對挑戰(zhàn)和變化。
第二段：寓言故事的主要情節(jié)。
故事的主人公是烏龜和鷹。烏龜非常自豪地覺得自己是一只聰明能干的動物，鷹則認為烏龜行動緩慢，毫無用處。有一天，他們賭下一場比賽，如果烏龜能夠在一天之內(nèi)爬到山的另一邊，那么他就贏了，否則鷹就勝利了。比賽開始后，烏龜開始緩慢地挪動著他沉重的身體，而鷹則在空中飛翔，悠閑自在。然而隨著時間推移，烏龜?shù)牟恍概﹂_始讓鷹感到緊張。雖然鷹一開始還覺得自己能輕松贏得比賽，但烏龜最終還是勝利了。
第三段：故事的啟示。
這個寓言故事讓我們明白了一個道理，那就是在成功的道路上，我們需要不斷鍛煉自己的個人能力和技巧，堅持不懈推進自己的計劃，即使這個過程是緩慢而艱苦的。每個人的成功道路是不同的，有人可能已經(jīng)用鷹的方式成功，但有些人需要用烏龜?shù)姆绞?。無論選擇哪種方式，我們都需要耐心的堅持和不懈努力。
第四段：我們應(yīng)該怎么做。
我們應(yīng)該學(xué)會從自己的努力中獲得樂趣，并從失敗和失望中吸取教訓(xùn)，為未來的挑戰(zhàn)做準備。我們應(yīng)該相信自己，不要被別人的意見輕易左右，因為每個人的道路不同，每個人的成功方式也不同。我們應(yīng)該珍惜自己的每一步成長，因為在我們不斷前行的過程中，我們不僅有機會獲得成功，也可以成為一個更好、更優(yōu)秀、更自信的人。
第五段：總結(jié)。
通過烏龜和鷹的寓言故事，我們認識到了成功的不同方式，以及實現(xiàn)成功的過程中我們需要的耐心和堅韌。無論是選擇飛向藍天的鷹，還是緩慢地前行的烏龜，每個人都有實現(xiàn)自己目標的機會，我們可以從各自的生命旅程中獲得滿足，從人生的坎坷與困難中獲得成長。我們必須相信自己，建立自信心和實現(xiàn)目標的勇氣，相信只要我們堅韌不拔，必將開辟屬于自己的成功之路。
寓言故事心得體會篇十七
“蟒皮借箭”故事，是中國古代流傳下來的一則寓言故事，它是故事的主人公——一位智者拯救沉溺無知的人們的智慧之舉。在這個故事中，智者將自己的知識和智慧運用到了極致，成功地化解了危機。本文將分五個方面，就“蟒皮借箭”故事的深層次意義，談?wù)勎覀€人的感受和思考。
第一部分：故事背景
在古代，百姓的生產(chǎn)和生活十分依靠弓箭。為了互相學(xué)習(xí)技巧加強自身實力，兩國之間常常相互借箭。但在周文王時期，卻出現(xiàn)了一個“借箭發(fā)兵”的錯誤決策。周文王將天下百姓的弓箭集中起來，準備借箭成兵，結(jié)果失敗收場。這個錯誤決策，歸根到底是周文王和他身邊的貴族，缺乏真正的智慧和謀略，致使國家陷入危機之中。
第二部分：寓言故事
在這個危機之際，出現(xiàn)了一位聰明的智者，他化身為蛇，利用了蛇皮借箭取得了勝利。他教訓(xùn)了周文王和他的貴族，和國家百姓一起，讓他們認識到，實際上一個國家的發(fā)展需要的是人才和智慧，而不是簡單的借箭。
第三部分：深層次的意義
這個寓言故事背后，有許多深層次的意義。首先，它表明了人才的重要性，一位具有高超智慧的人，可以成為一個國家的寶貴財富。其次，這個寓言故事告訴我們，真正的獲勝之道并不在于力量，而在于更高層次的智慧，關(guān)鍵在于對問題的深入思考、洞察和破解。最后，借箭成兵的錯誤決策，啟示我們在處理問題時，一定要深思熟慮，多方考慮，不能因一時的沖動和短視而做出錯誤決策。
第四部分：啟示
“蟒皮借箭”故事的寓意，不僅僅反映出的是當時國家和社會的問題，同樣也告訴我們在現(xiàn)代社會中，對任何問題都要多角度思考，不能被眼前的壓力所限制，要擁有遠見卓識，明智睿智。也就是說，寓言故事追求的是人的智慧方面的發(fā)揮，指出了人的精神活動對于解決問題是必不可少的。
第五部分：結(jié)尾
總之，“蟒皮借箭”這個寓言故事告訴我們，在逆境中，要存一顆警醒和睿智之心，并應(yīng)用智慧解決問題。智慧成就于反思和經(jīng)驗積累，唯有反思與積累，才能讓我們掌握更加成熟堅定和謀略精湛的智慧，從而更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。所以，我們要堅持學(xué)習(xí)，積極思考，培養(yǎng)自身更好地應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，為實現(xiàn)自己的人生目標打下堅實的基礎(chǔ)。
寓言故事心得體會篇十八
很早以前，在精奇里江畔附近，有一個精奇里部落。部落里有一位聰明智慧的老人，名叫達蘭弟。一天，雅克薩“仁慈救世主”修道院的神甫羅斯諾夫要同達蘭弟斗智，他問達蘭弟說：“世界上什么最高？什么最低？什么最甜？什么最苦？”
達蘭弟想：大山最高，洼地最低，蜂蜜最甜，黃連最苦，就是達斡爾族的小孩都答得上來的，太一般了，我要說有意義的。他說：“世界上勞苦人的美德為最高；世界上吃人生番的人格最低；受苦人過美好的生活最甜；遭受羅剎的慘殺和壓迫最痛苦！”
羅斯諾夫神甫沒想到達蘭弟的回答，這么聰明有智慧。就又說：“我還得問問你：世界上什么最快？什么最慢？什么最堅？什么最軟？”
人們在一旁聽完神甫的考問，以為達蘭弟一定回答：馬車最快、牛車最慢、鐵石最堅、兔毛最軟。但達蘭弟卻說：“世界上聰明人的思想像閃電，最快；世界上最愚蠢的人辦事像蝸牛爬行，最慢；達斡爾人保衛(wèi)家園驅(qū)除羅剎的意志最堅；受欺壓的人不敢起來反抗的最軟！”
羅斯諾夫神甫心里想：沒難往他，答得挺圓滿，這回要再難不住達蘭弟，可就要丟丑了。他絞盡腦汁想出了難題：“一‘普特’稷子米能有多少粒？一匹老山羊身上有多少根毛？一座山上能長多少根草？一條大江能舀多少勺水？”
達蘭弟對答如流：“一“普特’稷子米有99999粒；一匹老山羊身上有99999根毛；一座山上能長99999棵草；一條大江能舀99999勺水。”
神甫說：“這個數(shù)不對！”
達蘭弟說：“神甫大人！上帝賜給了你智慧，你是最聰明最有學(xué)問的人，你認為我說得不對，那請你親自去數(shù)一數(shù)！”
羅斯諾夫神甫這回啞口無言了。在眾人面前只好認輸，承認達蘭弟最聰明最有智慧。
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