總結(jié)可以促使我們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，但不應(yīng)照搬照抄，應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)作。最后，祝愿大家能夠?qū)懗鰸M(mǎn)意的總結(jié)，展望未來(lái)，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。
時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過(guò)在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移!
高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難。剛剛開(kāi)始的無(wú)所謂造成了后來(lái)趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無(wú)用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話(huà)就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒(méi)有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話(huà)是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practicemakesperfect!只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過(guò)的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過(guò)各種問(wèn)題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在未來(lái)踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過(guò)林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來(lái)越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二
三年來(lái)，學(xué)習(xí)生活上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)生活方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努盡力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)生活成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的.天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)生活成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任高三（3）班、（6）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。隨著這一學(xué)期的結(jié)束，我的語(yǔ)文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿(mǎn)地完成了?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程，現(xiàn)對(duì)教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：
1、深入研究高考與新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課，做到既備教材又備學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初，我即認(rèn)真地研讀新課標(biāo)，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。以此為據(jù)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過(guò)程中，我既考慮到高考要求，又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，力求充分備好符合學(xué)生水平的課。
2、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、利用活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣愛(ài)好。
在本學(xué)期中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)。只要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫(xiě)，再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加。這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)作能力，并有了一定的提高。還在語(yǔ)文課上，強(qiáng)化背誦，取得了很好的收效，這一大膽的嘗試，受到學(xué)生熱烈歡迎。使整個(gè)課堂體現(xiàn)一種親切、和諧、活躍的氣氛。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
4、積極參與教研組、備課組活動(dòng)。工作總結(jié)
我每周準(zhǔn)時(shí)參加語(yǔ)文教研組和備課組活動(dòng)，在研討實(shí)踐中提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一至二節(jié)，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，對(duì)工作一絲不茍，以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬，面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
回首這一學(xué)期，我收獲的相當(dāng)多，但是我的教學(xué)工作中也存在著一定的不足，如在課堂教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。今后，我會(huì)更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓自己的教學(xué)水平有一個(gè)更高層次的提高。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四
總結(jié)是對(duì)某一階段的相關(guān)情況進(jìn)行分析和研究，制作有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)、方法和結(jié)論的書(shū)面材料。它可以提高我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。我認(rèn)為我們需要寫(xiě)一個(gè)總結(jié)。如何突出總結(jié)？以下是高三語(yǔ)文第二學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)，僅供參考。我希望它能幫助你。
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20xx高考結(jié)束了?；仡欉@緊張而堅(jiān)實(shí)的學(xué)期，我的心里涌動(dòng)著無(wú)限的起起落落。在年級(jí)組和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我與學(xué)生共同努力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果?？梢哉f(shuō)，教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。
現(xiàn)總結(jié)如下：
1.按要求順利完成教學(xué)進(jìn)度。
第一輪復(fù)習(xí)從2月2日補(bǔ)課到2月底(共4周)結(jié)束。
2、3月1日至4月20日，第二輪復(fù)習(xí)，共50天。
4月21日至5月31日，第三輪考試階段，共41天。
自由調(diào)整階段為6月1日至6月6日。
3、我建立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。我?guī)Я艘粋€(gè)普通的科學(xué)班。許多學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有希望參加本科考試。因此，一些學(xué)生開(kāi)始撤退，甚至一些學(xué)生開(kāi)始混日子。面對(duì)這種情況，我配合班主任為全班同學(xué)舉辦了一次建立信心的主題班會(huì)。在班會(huì)上，學(xué)生們被要求講述自己的成功經(jīng)歷，找到自己的亮點(diǎn)，從而建立自信。
其次，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的現(xiàn)狀，設(shè)定合理的目標(biāo)。我告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)的目的不是上高等大學(xué)，而是掌握一項(xiàng)技能。所有的道路都通向羅馬，所以他們不能放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓他們?cè)俅螌W(xué)會(huì)暗示自己，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)我能做到和我是最好的。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我不斷尋找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。
嚴(yán)格掌握教學(xué)，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。在最后三個(gè)月的復(fù)習(xí)中，我緊緊圍繞備課組的'復(fù)習(xí)備考安排，有目的、有序地進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐課注重知識(shí)和能力訓(xùn)練，題目設(shè)計(jì)由易到難。講座前進(jìn)行統(tǒng)計(jì)采樣，詳細(xì)講解錯(cuò)誤較多的問(wèn)題，分析典型錯(cuò)誤；特別注意解題思路和解題方法的引導(dǎo)，不按本宣科；做試題評(píng)論時(shí)，對(duì)試題的特點(diǎn)、知識(shí)和能力的要求以及試題的要求`簡(jiǎn)要介紹不足；對(duì)于錯(cuò)誤較多的問(wèn)題，重新設(shè)計(jì)有針對(duì)性的培訓(xùn)，并盡可能全面地改變作業(yè)。要求有錯(cuò)題本，做好學(xué)生錯(cuò)題記錄，以便評(píng)論或重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練。
4、狠抓提優(yōu)補(bǔ)差工作。只有補(bǔ)差效果好，才能促進(jìn)提優(yōu)工作。根據(jù)優(yōu)秀學(xué)生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)他們的程度練習(xí)和解釋相應(yīng)的問(wèn)題，以達(dá)到一步一步的目的。及時(shí)檢查并評(píng)估作業(yè)完成情況。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行不定期的小測(cè)試，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽樣測(cè)試。特別要注意他們的試卷。試卷可以反映學(xué)生的學(xué)習(xí)漏洞。每次考試結(jié)束后，我下載并仔細(xì)分析課件，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生溝通，找出失敗的原因和教學(xué)中存在的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分主要集中在以下幾個(gè)方面:基礎(chǔ)知識(shí)1、2、3題、文言文翻譯、詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀主觀題、作文。及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，找到提高成績(jī)的有效途徑，對(duì)癥下藥。
感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作支持，感謝學(xué)生們的合作，讓我經(jīng)歷了如此痛苦和甜蜜的歲月，值得我回憶。面對(duì)新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)快樂(lè)地奉獻(xiàn)我的智慧和汗水。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五
隨著時(shí)間的推移，一診兩周后就要進(jìn)行。20xx年已經(jīng)撲面而來(lái)，對(duì)于班級(jí)的管理工作更需要做細(xì)。特別是優(yōu)生培優(yōu)和踩線生的幫扶工作。這屆的培優(yōu)工作的初步設(shè)想如下：
1、精選學(xué)生。
基礎(chǔ)和智力、潛力要非常突出。依據(jù)進(jìn)入高三的4次月考和平時(shí)的評(píng)估綜合作出選擇。而且可以動(dòng)態(tài)變化促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。每次月考為新的一期的開(kāi)始。
2、設(shè)置目標(biāo)。
大學(xué)目標(biāo)：沖擊名校。每人設(shè)置高考目標(biāo)總分，各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
3、學(xué)習(xí)診斷。
要求每人根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)自己學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、考試心理與技巧等方面做自我陳述。并提出特別自己的學(xué)習(xí)菜單。老師根據(jù)陳述和了解，結(jié)合前四次月考試卷分析結(jié)果對(duì)每人進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。
4、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
允許個(gè)性化的學(xué)習(xí)。晚自習(xí)根據(jù)自己掌握情況可自行安排，單獨(dú)安排學(xué)習(xí)地點(diǎn)：辦公室。提供額外的復(fù)習(xí)資料，以七中試題同步。每周統(tǒng)一做一套理科綜合試卷和數(shù)學(xué)試卷，加大語(yǔ)文和英語(yǔ)的投入訓(xùn)練力度，大幅提高薄弱學(xué)科，大力減少過(guò)失性丟分?？迫谓處熆稍诘谌?jié)晚自習(xí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行指導(dǎo)。每次大考完認(rèn)真分析試卷，找出問(wèn)題，做好記錄。
5、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。
經(jīng)常性了解學(xué)習(xí)心態(tài)，根據(jù)各階段要預(yù)防性的進(jìn)行心理指導(dǎo)。我覺(jué)得并不是學(xué)生差，而是他沒(méi)有那個(gè)自覺(jué)性去學(xué)習(xí)。而待優(yōu)生往往影響全面提高教學(xué)質(zhì)量，想方設(shè)法注意對(duì)待優(yōu)生的觀察和研究，不斷采取有力的轉(zhuǎn)化措施，這是每位教師圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)而必須十分注重的一環(huán)。動(dòng)員成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)幫助待優(yōu)生學(xué)習(xí)，是提高待優(yōu)生成績(jī)的有效措施。在班里開(kāi)展“求師”活動(dòng)時(shí)，首先要使優(yōu)生認(rèn)識(shí)樂(lè)于助人是中國(guó)人的美德。讓優(yōu)秀的學(xué)生能主動(dòng)幫助待優(yōu)生；而待優(yōu)生也要認(rèn)識(shí)到“不恥下問(wèn)”的道理，也能主動(dòng)去找一個(gè)自己信服的優(yōu)秀生擔(dān)任自己的“小老師”?；顒?dòng)時(shí)開(kāi)展競(jìng)賽，看誰(shuí)最勝任“小老師”，看誰(shuí)進(jìn)步最快，增強(qiáng)待優(yōu)生之間為學(xué)好功課的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六
這學(xué)期來(lái)，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，無(wú)論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)如下：
一、備課分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，力爭(zhēng)做到深入淺出，生動(dòng)活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識(shí)積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對(duì)性、有效性。
二、上課上課是教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動(dòng)為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個(gè)別學(xué)生，從聽(tīng)講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中不僅獲得知識(shí)還要提高解決問(wèn)題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問(wèn)題的思想方法。對(duì)概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，展示新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)概念的理解和掌握;對(duì)鞏固課堅(jiān)持“精講多練”，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問(wèn)題的特點(diǎn)，尋求解決問(wèn)題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭(zhēng)使講解通俗易懂，使方法融會(huì)貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
三、作業(yè)包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的不同層次提出不同的要求:練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時(shí)進(jìn)行講解;習(xí)題中的a組題挑選有針對(duì)性的題目作為書(shū)面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨(dú)立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)新概念及新方法的掌握情況，b組題適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時(shí)給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對(duì)概念公式的理解和掌握，特別是對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)。
四、輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題或集中講解，或個(gè)別答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)知識(shí)，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。
總之，教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
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高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七
高中化學(xué)有一定難度，所以同學(xué)們高中學(xué)習(xí)化學(xué)這科時(shí)，最好是每節(jié)課都跟住老師的思路，不要落下，雖然自己去補(bǔ)也能學(xué)會(huì)，但是需要浪費(fèi)大量的時(shí)間跟精力，很是劃不來(lái)?；瘜W(xué)初中基礎(chǔ)差也沒(méi)關(guān)系，高中一樣可以學(xué)會(huì)，但是要努力了。
化學(xué)首先也是最重要的一點(diǎn)就是把化學(xué)方程式學(xué)會(huì)，為什么是學(xué)會(huì)而不是背會(huì)呢?因?yàn)榛瘜W(xué)方程式需要自己會(huì)配平，不能只會(huì)背方程式，有些考試中要求大家現(xiàn)場(chǎng)配平，因此這種能力很重要，況且高中化學(xué)方程式特別多，同學(xué)們根本沒(méi)有精力完全背會(huì)。配平方程式的過(guò)程還需要同學(xué)們學(xué)會(huì)化合價(jià)、質(zhì)量守恒定律等，同時(shí)還要學(xué)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及無(wú)機(jī)物和有機(jī)物等。
化學(xué)計(jì)算題目是稍難的，但是只要同學(xué)們認(rèn)真去聽(tīng)課，它會(huì)比數(shù)學(xué)題目要簡(jiǎn)單。化學(xué)重在理解與背誦，此外還需要多做題目進(jìn)行練習(xí)。
2高中化學(xué)怎么能學(xué)會(huì)
高中化學(xué)并不難，只要肯花時(shí)間去學(xué)都能學(xué)好。學(xué)化學(xué)也需要按照預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、做題、總結(jié)等步驟去學(xué)習(xí)，每一個(gè)過(guò)程都要認(rèn)真去做，聽(tīng)不懂的地方就要反復(fù)去思考和琢磨，直至研究懂了為止?；瘜W(xué)難題沒(méi)有太多，遇到不理解的地方千萬(wàn)不能得過(guò)且過(guò)，否則最終只會(huì)害了自己，高三復(fù)習(xí)做題時(shí)就會(huì)遇到越來(lái)越多的不會(huì)題目。如果在高一高二學(xué)習(xí)時(shí)多花些時(shí)間，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)透了，那么即使慢一點(diǎn)，少做一些題目，心里還是踏實(shí)的。
高中化學(xué)也會(huì)遇到一些比較抽象的地方，老師也會(huì)拿一些模型來(lái)講課，方便同學(xué)們更好的理解課程內(nèi)容，如果大家還是不理解，那么也可以在網(wǎng)上找一些免費(fèi)視頻來(lái)學(xué)習(xí)，盡量不要讓自己在化學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)留有問(wèn)題。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八
一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，可總感覺(jué)，效果并不見(jiàn)好。還有四十多天就要進(jìn)行高考了，心里甚是沒(méi)底，復(fù)習(xí)效果自我感覺(jué)也不是很顯著，因此來(lái)進(jìn)行一下自我反思。
也許真的是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，總以為背過(guò)就行。做得題很少，由此看來(lái)是不科學(xué)的，當(dāng)然也有很多是反復(fù)背了幾次后還是背不過(guò)的，以及死記住后做題時(shí)又想不起來(lái)或是不會(huì)運(yùn)用的不在少數(shù)，這些問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。二模就快開(kāi)始了，我也該盡快調(diào)整了。放空一直以來(lái)的困擾是我的一大難題，有時(shí)候就是控制不了自己，可是還有四十多天就高考了，我不希望就到此為止。我不甘心自己被這個(gè)缺點(diǎn)難倒，我一定要加強(qiáng)自制力，無(wú)論做什么事，都要對(duì)自己嚴(yán)一點(diǎn)，每次考試都要有所提高，這是我對(duì)自己最基本的要求。
我一定要做到！
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九
經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美時(shí)決不沾沾自喜，你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。
竇順利。
努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)。你的勤奮刻苦是無(wú)與倫比的，你驚人的意志力令我欣慰不已?？吹侥隳丶訌?qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我很高興，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也應(yīng)該加強(qiáng)，如此堅(jiān)持你一定會(huì)文理科齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展。你有別人羨慕不已的外形和氣質(zhì)，加上內(nèi)在的品質(zhì)，做為學(xué)校升旗手是當(dāng)之無(wú)愧的。如果你說(shuō)話(huà)做事多注意換位思考，會(huì)帶給別人不一樣的感受。
范宇。
我喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見(jiàn);你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有條不紊，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作;你對(duì)同學(xué)的關(guān)心和出色的組織活動(dòng)能力，使整個(gè)班級(jí)都受益匪淺。你成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)刻苦，還有很大的提高空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
劉廣鵬。
你的行為表現(xiàn)無(wú)可挑剔，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng)。你正直、熱情、品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致;你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀;身為班干部你能夠以身作則，自覺(jué)自律，在緊張的學(xué)習(xí)、生活中不忘給同學(xué)以無(wú)私幫助，十分難能可貴;你興趣廣泛，是全面發(fā)展的學(xué)生典范。希望保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)，把成績(jī)提高到一個(gè)更高水平。
劉博陽(yáng)。
經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美時(shí)決不沾沾自喜，你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良;做人認(rèn)認(rèn)真真，為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語(yǔ)不多，但從你的眼神中，我感到你內(nèi)心世界的豐富多彩，感覺(jué)出你對(duì)班級(jí)的關(guān)心和參與;再放開(kāi)些，和大家分享快樂(lè)和痛苦。
郭強(qiáng)。
父母給予你讓人羨慕的天資，你思維靈活，領(lǐng)悟力強(qiáng)，活潑好動(dòng)，愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗;我喜歡看你工整的筆記，上課時(shí)專(zhuān)注的神情，事實(shí)上，你的能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服懶惰，這是你成功的唯一之路;你有條件做一個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)生，但有時(shí)缺乏自控力。希望今后養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快提高成績(jī)。
海興垣:。
你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，學(xué)習(xí)避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良;你熱心助人，集體觀念較強(qiáng)，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風(fēng)風(fēng)火火。希望保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)，把成績(jī)提高到一個(gè)新的水平。你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固，成績(jī)有一定的波動(dòng)，希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開(kāi)口讀、背。
國(guó)輝:。
你性格活潑開(kāi)朗，能言善辯，眉清目秀，機(jī)智敏捷，特長(zhǎng)突出，你應(yīng)該是一位有出息的女孩。你天資聰穎，但沒(méi)有充分利用，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，今天的積累是明天生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?在學(xué)習(xí)上你遺留的問(wèn)題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補(bǔ)牢”。給自己定一個(gè)能激勵(lì)人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。你現(xiàn)在一定要樹(shù)立信心，沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。
吳瑋。
關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn)，寬厚仁道，善解人意，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近。你對(duì)同學(xué)的關(guān)心和出色的組織活動(dòng)能力，使整個(gè)班級(jí)都受益匪淺;運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上、升旗儀式上你是班級(jí)的驕傲;保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)意志力是你的當(dāng)務(wù)之急，成績(jī)的提高需要日積月累，循序進(jìn)步。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn)，用意志的鉆頭，去開(kāi)拓前方的旅途。
董閣。
你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人，你本質(zhì)純樸，能虛心接受老師的批評(píng)和教育;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你矯健的身姿、拼搏的精神、奪冠的斗志感染著班級(jí)的每一位同學(xué);在學(xué)習(xí)上，你要有緊迫感，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功，將來(lái)就會(huì)少吃苦，努力吧，現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及。惜時(shí)之道在于見(jiàn)縫插針，寸陰必爭(zhēng)，通過(guò)勤學(xué)苦練，發(fā)憤圖強(qiáng)，你一定能成功。
欒進(jìn)。
你性格活潑開(kāi)朗，能言善辯，為人大方，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力;你思維敏捷，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛，有較強(qiáng)的接受能力。你的思想日臻成熟，你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，與同學(xué)們打得火熱;你現(xiàn)在的成績(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到你的潛質(zhì)，希望你努力探索，提高效率，堅(jiān)持住，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。
蘇靜雅：
你聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅，你的行為表現(xiàn)是無(wú)可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng)。你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩，整潔大方，彬彬有禮;你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;雖然平日里默默無(wú)聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影;你的英語(yǔ)成績(jī)出類(lèi)拔萃，這與你踏實(shí)的學(xué)風(fēng)不無(wú)關(guān)系。但我想只有勤學(xué)是不夠的，還要注意不斷完善文理科學(xué)習(xí)的方法，以取得更大地進(jìn)步。
郝惠娟：
給我印象最深的一件事，在復(fù)習(xí)課上你儼然一位身經(jīng)百戰(zhàn)的教師，思路清晰，口齒伶俐，侃侃而談，映射出你機(jī)智敏捷、沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密、領(lǐng)悟力強(qiáng)的優(yōu)秀的素質(zhì)，你為人處事比較有主見(jiàn)，亦不自驕自大，有上進(jìn)心;你熱心助人，心直口快，有條不紊。你有敏捷的大腦，扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)在的成績(jī)還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到你的潛質(zhì)，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
任子倩：
你是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生，你為人處事比較有主見(jiàn)，亦不自驕自大，有上進(jìn)心;生活委員的工作相對(duì)是比較繁瑣的，但你能夠有條不紊、一絲不茍地完成，從不推諉。你熱心助人，心直口快，表里如一。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還應(yīng)在學(xué)法上多加思索，加強(qiáng)練習(xí)，多思善問(wèn)，樹(shù)立信心。希望你繼續(xù)努力，提高效率，日積月累，一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
高恒：
雖然你有與一般男孩子不太一樣的慢性子，但卻不妨礙老師與同學(xué)對(duì)你的喜愛(ài)。你幽默，樂(lè)觀，任何時(shí)刻都充滿(mǎn)自信，你的笑聲永遠(yuǎn)為大家?guī)?lái)歡樂(lè)。你關(guān)心集體，樂(lè)于助人。對(duì)你喜歡的科目，能積極投入，并發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解，取得不錯(cuò)的成績(jī)。你熱心公益活動(dòng)，有思想，有見(jiàn)解，并有一定的表演天才。但高三的你，如果想考入理想的大學(xué)，必須嚴(yán)格要求自己，并付出艱苦的努力，克服學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以及作息方面的惰性，老師相信面對(duì)壓力的你，會(huì)以驚人的毅力戰(zhàn)勝惰性，實(shí)現(xiàn)你的人生夢(mèng)想的。
吳迪：
高一就曾說(shuō)過(guò)，老師很佩服你，因?yàn)槟銖牟灰驗(yàn)樽约旱纳眢w不好而放松對(duì)自己的要求，反而用左手寫(xiě)得一手清秀的好字，你的英語(yǔ)成績(jī)，在人才濟(jì)濟(jì)的文班，也可算相當(dāng)不錯(cuò)，尤其在男生中，更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。你性格內(nèi)向，卻不失熱情;你為人謙虛，卻不失進(jìn)取;你關(guān)心集體，樂(lè)于助人;全班同學(xué)更應(yīng)感謝你的是，一年來(lái)，你每天利用上操時(shí)間，為同學(xué)整理教室，不曾間斷，也不曾抱怨，你用你的無(wú)私，默默奉獻(xiàn)你對(duì)集體的熱愛(ài)。你踏實(shí)穩(wěn)重，善于利用時(shí)間學(xué)習(xí)，但面對(duì)高考的你，還應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，進(jìn)一步探求知識(shí)的深度和廣度，相信明天的你，會(huì)更加優(yōu)秀。
劉旭：歷史課代表。
想到你心中就充滿(mǎn)感動(dòng)，也充滿(mǎn)喜悅。你有男子漢應(yīng)有的樂(lè)觀、幽默，真誠(chéng)、善良和樸實(shí);也有優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)具備的熱情、向上和認(rèn)真、積極的處世態(tài)度。忘不了每次做操時(shí)，你的汗水;忘不了每次上課前，作為課代表的你對(duì)老師的提醒;更忘不了，會(huì)操比賽前，你付出的心血和比賽中你帶病堅(jiān)持上場(chǎng)。你用你的沉穩(wěn)和你的善解人意，獲得了同學(xué)們的喜愛(ài)和信任。我想在高三時(shí)，你會(huì)用你在做操時(shí)的認(rèn)真與堅(jiān)持，對(duì)待學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)，相信充滿(mǎn)自信的你，一定會(huì)克服對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，成為最出色的學(xué)生。
沈礫子：班長(zhǎng)。
認(rèn)識(shí)你是我的幸福。你明事理，能力強(qiáng)，高二一班今天的輝煌離不開(kāi)你的奉獻(xiàn)，你的無(wú)私。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，每次會(huì)操比賽前你帶領(lǐng)全班同學(xué)練操的場(chǎng)面，聽(tīng)到你沙啞的嗓音，心中有的只剩感動(dòng);永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，主題班會(huì)前，你導(dǎo)演的風(fēng)度，班會(huì)中你出色的表演，心中滿(mǎn)是欣賞;更不會(huì)忘記，每次集體活動(dòng)前，你帶領(lǐng)全班同學(xué)的“愛(ài)的鼓勵(lì)”，家的感覺(jué)油然而生，而作為班長(zhǎng)的你，正是家庭的核心。認(rèn)識(shí)你是同學(xué)們的幸福，你有男子漢的寬廣胸懷。不會(huì)忘記，每次功勞給予你時(shí)，你總是說(shuō)“大家都干了”;不會(huì)忘記，籃球場(chǎng)上，你用你的頑強(qiáng)，震撼了全班同學(xué)的心;更不會(huì)忘記，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，你說(shuō)過(guò)的“誰(shuí)都不能放棄”。你用你的熱情、自信帶動(dòng)全班同學(xué)積極投入每次活動(dòng);你用你的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)全班同學(xué)，奮發(fā)向上;你用你的行動(dòng)，感動(dòng)著你周?chē)拿恳粋€(gè)人。相信你這般優(yōu)秀的男孩，必定有輝煌的成就。但我想，人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，在壓力與挫折面前，更應(yīng)充滿(mǎn)自信。相信來(lái)年的你，會(huì)更加成熟，堅(jiān)強(qiáng)，腳踏實(shí)地地迎接生命中第一次重大的抉擇。
陳磊：歷史課代表。
喜歡你的善良、單純，為人樸實(shí);喜歡你真誠(chéng)地說(shuō)“來(lái)北京，來(lái)一班我不后悔”，我想正是這種不后悔，讓你對(duì)集體、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師獻(xiàn)出你真誠(chéng)的愛(ài)。喜歡你每節(jié)歷史課前，詢(xún)問(wèn)老師的安排，課后詢(xún)問(wèn)老師作業(yè)時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé);喜歡籃球賽時(shí)，你在場(chǎng)下熱情的吶喊;喜歡你踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí);更喜歡你無(wú)私地為同學(xué)講解習(xí)題時(shí)的投入。你有男孩子都有的調(diào)皮與開(kāi)朗，又有許多男孩子沒(méi)有的穩(wěn)重與奮進(jìn)。我想面臨高考?jí)毫Φ哪?，?huì)將此變成動(dòng)力，更嚴(yán)格地要求自己，利用好時(shí)間，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)你心中的夢(mèng)想。
高翔：
常常想為什么班里的同學(xué)那么喜歡你。了解你后才明白，在英俊不羈的外表下，你有這一顆至真至善的心靈。你為人熱情、樂(lè)觀，有情有意;你開(kāi)朗、幽默，有表演的才能，主題班會(huì)中，你農(nóng)民的形象，早已深入每一位老師和同學(xué)的心。時(shí)勢(shì)造英雄，而來(lái)到高二一僅幾天后的籃球聯(lián)賽，造就了你這位來(lái)自青島的高二一的英雄，用班里同學(xué)的話(huà)，沒(méi)有你，就沒(méi)有聯(lián)賽的冠軍。你對(duì)班里的同學(xué)充滿(mǎn)愛(ài)心，你對(duì)地理課代表的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但有時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)卻放松要求，相信即將面臨高考的你，會(huì)潛心學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、父母對(duì)你期望，成為真正成熟的學(xué)生，考入理想的大學(xué)。
張?jiān)婅?/p>
你是最后一位加盟高二一的學(xué)生，但卻與所有的同學(xué)一樣，對(duì)集體充滿(mǎn)感情。每一次的集體活動(dòng)，你都積極投入。半年來(lái)，你少了一分浮躁，多了一分踏實(shí)，我想這就是成熟的開(kāi)始。你開(kāi)朗、熱情，為人積極、向上，并且樂(lè)于助人，因此獲得了同學(xué)的好感。我想，面對(duì)即將來(lái)臨的高三，你應(yīng)充滿(mǎn)信心，積極并盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并持之以恒地努力，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信經(jīng)過(guò)磨礪的你，會(huì)有很大的進(jìn)步。
張淼。
你是一個(gè)聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅的女孩。你有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)。你有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力。成績(jī)有所回升，但遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到你的潛質(zhì)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，不愿接受被人的建議，也許，我是說(shuō)錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。
王晶。
沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你有樸素、勤奮的品質(zhì)，領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅。你的自立能力給人印象深刻。你的勤奮刻苦是無(wú)與倫比的，你的意志力令我欣慰不已。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴(lài)于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十
本學(xué)年，我擔(dān)任高三（9）、（10）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來(lái)踏實(shí)工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極探索，收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
教學(xué)工作上，我認(rèn)真分析《考試說(shuō)明》中對(duì)考試的各種要求，作為復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，并認(rèn)真解答和鉆研各年高考試題，努力把握高考方向。
平時(shí)我注重關(guān)愛(ài)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。關(guān)愛(ài)學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)的話(huà)，都能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。對(duì)于一些害怕學(xué)不好數(shù)學(xué)的同學(xué)，或者數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好的同學(xué)，我采用了個(gè)別交流學(xué)習(xí)方法的辦法，不斷關(guān)懷、鼓勵(lì)、幫助、指導(dǎo)，慢慢的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了，問(wèn)問(wèn)題的多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，高考中兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)名列普通班前列。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我取得了以下成績(jī)：
（3）20xx年12月獲高三教師解題能力素質(zhì)展示優(yōu)秀獎(jiǎng)（區(qū)級(jí)）；
（4）20xx年1月獲數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)（區(qū)級(jí)）；
（5）20xx年6月《利用信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)》獲順義區(qū)教育學(xué)會(huì)專(zhuān)題征文一等獎(jiǎng)；
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一
我?guī)е?dòng)、緊張的心情加入了涉外部，沒(méi)想到這么快就和它一起走過(guò)了一個(gè)學(xué)期的歷程。
一個(gè)學(xué)期里，我去了一次養(yǎng)老院，大致了解了老人們?cè)陴B(yǎng)老院的生活狀態(tài)，參加了每一次部門(mén)召開(kāi)的全體成員會(huì)議，也幫忙布置了會(huì)場(chǎng)，吹了幾個(gè)小氣球，還在籃球場(chǎng)守點(diǎn)，看操場(chǎng)人來(lái)人往。說(shuō)實(shí)話(huà)我們部門(mén)的活動(dòng)不少，可是大家都不怎么積極，而且從未見(jiàn)到哪次活動(dòng)是全體成員都到場(chǎng)的，各個(gè)成員之間的聯(lián)系也很少，很多人現(xiàn)在連容貌都不認(rèn)識(shí)。那么多去養(yǎng)老院的機(jī)會(huì)我都沒(méi)有抓住，去了第一次就沒(méi)有去第二次，部門(mén)的許多活動(dòng)我都沒(méi)有參加，這是值得反思的。以后的活動(dòng)一定要積極參加。
如果我是部門(mén)的負(fù)責(zé)人，我會(huì)采取以下幾點(diǎn)措施管理部門(mén)的人員：
1、首先我個(gè)人要具有親和力，認(rèn)真為大家服務(wù)，聽(tīng)取各個(gè)成員的意見(jiàn)，不能覺(jué)得自己比其他人高一等；說(shuō)話(huà)幽默，增強(qiáng)與成員之間的感情。
2、定期與成員溝通，了解成員的想法以及需求，常組織所有成員參加一些活動(dòng)，如座談會(huì)，聚餐等等，凝聚力量，使大家充滿(mǎn)集體榮譽(yù)感，并充分融入到青協(xié)涉外部的大家庭中。
3、每次開(kāi)會(huì)前要做好準(zhǔn)備，清楚開(kāi)會(huì)的目的、內(nèi)容以及流程，合理商討并分配各工作人員在會(huì)議上的任務(wù)，在會(huì)議開(kāi)展時(shí)各司其職，避免開(kāi)會(huì)過(guò)程中工作效率低，講了半天還沒(méi)講到重點(diǎn)，既浪費(fèi)大家的時(shí)間又使會(huì)議開(kāi)展的毫無(wú)意義。
4、部門(mén)有布置會(huì)場(chǎng)或張貼海報(bào)的活動(dòng)時(shí)，合理安排各個(gè)到場(chǎng)成員應(yīng)做的工作，如果該活動(dòng)所需工作人員不多，應(yīng)公布參加該活動(dòng)的大致人數(shù)，避免許多成員抽出時(shí)間到場(chǎng)后，因?yàn)椴恢雷约涸撟鍪裁床辉撟鍪裁炊驹谂赃叢恢?，顯得尷尬。這樣下去下次再有活動(dòng)時(shí)，這些同學(xué)極有可能會(huì)覺(jué)得自己來(lái)了也多余而不積極參加活動(dòng)。
5、認(rèn)真打好每次活動(dòng)的考勤，不論是大活動(dòng)還是小活動(dòng)，避免有人偷懶不做事，而有些人做了事卻得不到認(rèn)可。并且根據(jù)各個(gè)成員參加活動(dòng)的積極性加分，做到公平公正。
以上便是我的個(gè)人總結(jié)。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二
為了扎實(shí)高效做好xx屆高三復(fù)習(xí)備考工作，高三制定“團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)精準(zhǔn)、務(wù)實(shí)高效”的備考工作思路，實(shí)施精細(xì)化管理，充分挖掘師生潛能；狠抓各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，打造高效課堂，向落實(shí)要成績(jī)。為此，級(jí)部制訂了圍繞班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)、課堂優(yōu)化、安全值班等開(kāi)展工作，貫徹“全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、提高”的一輪復(fù)習(xí)原則，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，堅(jiān)持德育為首，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、信念、勵(lì)志教育，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)功能。一學(xué)期來(lái)，教學(xué)部各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，老師們愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng)，學(xué)生狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣，取得較好的成績(jī)，總結(jié)如下：
定期召開(kāi)不同層次的學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活需求和學(xué)習(xí)中的困惑，及時(shí)與班主任和課任老師溝通；級(jí)部設(shè)計(jì)評(píng)教表進(jìn)行評(píng)教，把評(píng)教結(jié)果反饋給每一位老師，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，效果很好。
（1）教學(xué)區(qū)懸掛條幅，擺放高考倒計(jì)時(shí)牌，
（2）教室內(nèi)外班級(jí)文化建設(shè)，
（3）教學(xué)區(qū)樓梯口牌子：高三同學(xué)正緊張備戰(zhàn)高考，其他同學(xué)請(qǐng)勿進(jìn)入教學(xué)區(qū)。
（1）開(kāi)好班主任例會(huì)，下發(fā)材料，細(xì)化工作，開(kāi)好主題班會(huì)。
（2）強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)，值班、查寢細(xì)化到宿舍，檢查結(jié)果及時(shí)反饋到微信群，以便班主任老師第一時(shí)間掌握班級(jí)情況。
（3）切磋交流、攜手共進(jìn)。年級(jí)“搭臺(tái)”召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓班主任們互相“切磋”，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，走進(jìn)學(xué)生的心里，做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。
（4）對(duì)學(xué)生全程監(jiān)控，6點(diǎn)30分前學(xué)生到位，班主任到位好。
加強(qiáng)正確導(dǎo)向和師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，弘揚(yáng)正能量。高三全體教師工作熱情高，積極性強(qiáng)，在備課、上課、安全值班等方面做的非常好。
（1）級(jí)部加強(qiáng)老師們的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查并及時(shí)反饋，為監(jiān)控課堂，經(jīng)常進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，對(duì)晚自習(xí)、周末值班加強(qiáng)全方位監(jiān)控，填寫(xiě)值班記錄單。
（2）方向比努力更重要，為加強(qiáng)備考的針對(duì)性，9月中旬高三年級(jí)組織備課組長(zhǎng)赴青島參加高考一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。10月中旬組織高三年級(jí)全體班主任老師赴河北衡水武邑中學(xué)參加首屆全國(guó)高中教育創(chuàng)新發(fā)展論壇暨武邑中學(xué)高三一輪中期備考策略現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并把會(huì)議精神及個(gè)人反思形成文字材料反饋到每位老師，應(yīng)用到教學(xué)中。
（3）強(qiáng)化集體教研，科學(xué)備考。學(xué)習(xí)武邑中學(xué)“一課一研”說(shuō)課模式，追求精耕細(xì)作、精講精練的課堂。備課充分考慮學(xué)情實(shí)際，課堂以學(xué)生為主體，扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，促進(jìn)一輪高效復(fù)習(xí)。
堅(jiān)持對(duì)老師的上課、早晚自習(xí)值班進(jìn)行檢查，根據(jù)學(xué)校要求實(shí)行教學(xué)常規(guī)周查制，教學(xué)部根據(jù)實(shí)際情況每周側(cè)重對(duì)教案、作業(yè)聽(tīng)課記錄等進(jìn)行全面檢查打出分?jǐn)?shù)，檢查結(jié)果在周前會(huì)通報(bào)，并在辦公平臺(tái)進(jìn)行公示。根據(jù)檢測(cè)成績(jī)、常規(guī)檢查暴露出的問(wèn)題，針對(duì)性的進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，對(duì)弱班、弱科、弱人進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)、交流反饋，提出整改意見(jiàn)，取得較好的效果。
一調(diào)考試前各科復(fù)習(xí)任務(wù)很緊張，為此，級(jí)部多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)，研討應(yīng)對(duì)措施，用倒計(jì)時(shí)的辦法制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)一調(diào)考試考綜合科的實(shí)際，級(jí)部制定綜合科訓(xùn)練計(jì)劃及每位教師的責(zé)任分工，做好答題技巧制定，每次訓(xùn)練全批全改，成績(jī)及時(shí)反饋，效果良好。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月的工作中，取得了不少成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就進(jìn)行一下總結(jié)。
一、職業(yè)道德和工作負(fù)荷。
在活動(dòng)中我能夠熱愛(ài)所有幼兒，尊重幼兒的個(gè)體差異；認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度；并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達(dá)到85％以上。
二、專(zhuān)業(yè)能力。
在教學(xué)活動(dòng)中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評(píng)價(jià)，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行、連續(xù)一致的保教計(jì)劃。
在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并能夠民主、公平地對(duì)待幼兒，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。
幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣，能滿(mǎn)足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題。但在家長(zhǎng)參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)的參與。
在日?；顒?dòng)中，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶(hù)外活動(dòng)中，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間；考慮到幼兒活動(dòng)地密度、強(qiáng)度，認(rèn)真觀察，注意隨機(jī)教育。
三、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
在工作中，我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專(zhuān)題總結(jié)等工作，記錄、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四
本人在本年度的教育教學(xué)工作中，不怕困難，敢于創(chuàng)新,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)小結(jié)如下:
一、政治思想素質(zhì)
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。繼續(xù)主動(dòng)、認(rèn)真地參加某省大學(xué)大專(zhuān)自考學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用，并于今年順利畢業(yè)。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
5、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。、鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫(xiě)，進(jìn)一步強(qiáng)化作文教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫(xiě)能力。
三、班主任工作
在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。樂(lè)于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下，也能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我在班主任工作中，主要做到了“愛(ài)”和“嚴(yán)”，具體表現(xiàn)在：
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
4、采用積分制，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。
6、加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。
四、工作成績(jī)
個(gè)人：
1、第四屆“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
2、“我的一天”征文優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。、全國(guó)中小學(xué)生課外作文創(chuàng)作筆會(huì)大賽最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。
學(xué)生：
1、輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上發(fā)表共計(jì)余篇。
2、輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)共計(jì)余人次。
五、努力方向
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。
3、積極認(rèn)真地開(kāi)展家訪工作，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。
4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人主頁(yè)建設(shè)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。
5、利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，順利通過(guò)成人高考
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五
這個(gè)學(xué)期本人得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任繼續(xù)擔(dān)任高三7、8班的英語(yǔ)課。高三這一年，對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次磨礪。是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語(yǔ)老師，認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考?；仡欉@一年，既忙碌，又充實(shí)，也有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將這一年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下，借此以促進(jìn)和提高。
在業(yè)務(wù)上，順應(yīng)我國(guó)教育改革的形勢(shì)及具有特色的“3+綜合”高考的要求，不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取，從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)去努力提高自身素質(zhì)：
從得知我要繼續(xù)上高三的那天起，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)最近5年高考的《教學(xué)大綱》，《考試說(shuō)明》，作為借鑒，并開(kāi)始作第一輪復(fù)習(xí)資料中的題目，為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備;與此同時(shí)我還買(mǎi)了一些高考英語(yǔ)課外輔導(dǎo)練習(xí)，我把這些書(shū)中的題目從頭到尾自己親自做了一遍，以彌補(bǔ)自己有些方面的不足，再仔細(xì)研究這些題目，把具有典型性的題目，易錯(cuò)，易混淆的題目打出來(lái)(用ppt)開(kāi)學(xué)后在課堂上給學(xué)生做，并給予一定的分析;此舉受到了學(xué)生的一致好評(píng)。我一直都牢記這樣一句名言：作為老師，要想給學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水。這促使我不斷的學(xué)習(xí)，研究和探索。
高三第一學(xué)期我們學(xué)校啟用了新課標(biāo)高中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)《導(dǎo)與練》第一輪的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)相結(jié)合的模式。由于高一高二我們學(xué)生學(xué)的是新課標(biāo)英語(yǔ)教材，它幾乎已經(jīng)覆蓋了整個(gè)高中階段要求的詞匯，語(yǔ)法，所以高三新課標(biāo)教材的教授對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎就是多增加一些詞匯，因此許多學(xué)生就不大愿意聽(tīng)老師的授課了，覺(jué)得這是多此一舉。為了避免學(xué)生這一不好現(xiàn)象的蔓延，我深入鉆研教材，多方查閱參考資料，把手頭的教材當(dāng)成寶，吃透，并認(rèn)真消化，同時(shí)把以前學(xué)過(guò)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和新的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，而且不時(shí)地與同年級(jí)的同事進(jìn)行相關(guān)的探討，一方面以彌補(bǔ)自己高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷;另一方面也讓學(xué)生感受到新課標(biāo)教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識(shí)也能讓他們對(duì)某些學(xué)過(guò)的知識(shí)得加以鞏固。我深知立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們這樣的普通班的學(xué)生的唯一途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都應(yīng)該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。
我深知學(xué)生學(xué)習(xí)重在課堂，努力向40分鐘要效益，根據(jù)實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過(guò)程中我本著“培養(yǎng)主體意識(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹(shù)立信心。
并及時(shí)給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行課堂集體訂正并舉一反三，大大降低了以后犯同類(lèi)錯(cuò)誤的機(jī)率，效果不錯(cuò)。課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)高三學(xué)生思想狀況復(fù)雜、壓力大等狀況，我努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多和學(xué)生一起交流，幫他們排憂(yōu)解難，使他們時(shí)刻都能保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
月考，聯(lián)考，模擬考中，我都能給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析，分析錯(cuò)誤，分析成績(jī)，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越勇。在每周日的補(bǔ)習(xí)中，我堅(jiān)持每周聽(tīng)一次聽(tīng)力，講解一套練習(xí)題。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合，k2(1)班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)…。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了，工作總結(jié)《k2(1)班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)》。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了向日葵的主題活動(dòng)，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動(dòng)中起到重要的作用。
三、家長(zhǎng)工作方面。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng))向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙，或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十七
上半年，我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏，分析各類(lèi)練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時(shí)間，讓學(xué)生有較多的.自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績(jī)?yōu)?85分，在濟(jì)南市排列為第一名。對(duì)這個(gè)成績(jī)，我還是比較滿(mǎn)意的。但是，我對(duì)自己的工作也有很不滿(mǎn)意的地方，這就是，有幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)良，語(yǔ)文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒(méi)有取得理想的成績(jī)，甚至是成績(jī)很不好。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問(wèn)題。我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里費(fèi)心地想問(wèn)題的根源，也想找出解決問(wèn)題的方法，可直到今天，我還沒(méi)有得到一個(gè)能讓自己滿(mǎn)意的答案。
下半年，我擔(dān)任了高一年級(jí)兩個(gè)班的課。由于是新大綱、新教材、新學(xué)生，我在備課上花費(fèi)了較多的時(shí)間。備大綱，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材，從量和質(zhì)兩個(gè)方面確定教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進(jìn)度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和水平，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和思維特點(diǎn)，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫(xiě)作教學(xué)上作了些改革嘗試。首先，我們采用了大作文全年級(jí)統(tǒng)一寫(xiě)作時(shí)間、內(nèi)容、要求，集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生，再分班講評(píng)的教學(xué)方式;第二，我們?cè)谥苡浗虒W(xué)中嘗試著把學(xué)生平時(shí)的習(xí)作情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，并把量化評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)記入期中考試成績(jī)中，使學(xué)生能時(shí)時(shí)了解自己的寫(xiě)作水平，在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平;第三，條件一允許，馬上開(kāi)始上“課外閱讀課”，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生遷移知識(shí)的能力。
一般情況下，一年來(lái)，我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)，如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、聽(tīng)專(zhuān)家講座等等。對(duì)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加。通過(guò)這些，我與附中，與同事，與社會(huì)，與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)識(shí)、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這樣，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí)，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，從容自然地做一個(gè)附中的教師。
這一年中，也有特殊情況。上半年，我母親先生病后病逝，對(duì)我影響較大。其一，我在上半年，因要照顧病人，學(xué)校在下午召開(kāi)的一些會(huì)議，就沒(méi)有參加;其二，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人生無(wú)常、及時(shí)行樂(lè)的情緒，一度要求自己不高，工作也像是沒(méi)有了動(dòng)力，生活毫無(wú)條理。
一年來(lái)，我通常只能利用零星的時(shí)間，通過(guò)閱讀一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)刊得到一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)方面的新知識(shí)。常讀的有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文月刊》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，當(dāng)然也是因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好，我還抽時(shí)間讀了幾本小說(shuō)，讀了一點(diǎn)文學(xué)評(píng)論類(lèi)文章。下半年，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書(shū)目，其中有我過(guò)去沒(méi)有讀過(guò)的三本，我以較快的速度把其中能夠買(mǎi)到的兩本讀完了。非常幸運(yùn)，下半年我參加了校長(zhǎng)帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了一些知識(shí)，受到多方面的啟發(fā)。
另外，上半年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己使用電腦的能力有了提高。下半年，我較多地聽(tīng)了本組幾位老師的課，向他們學(xué)到了不少東西，對(duì)我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。
我已經(jīng)離開(kāi)大學(xué)近二十年了，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十八
一、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度。
二、加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
本學(xué)期，物理備課組的教研活動(dòng)時(shí)間定在周五上午。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。主要內(nèi)容分為兩部分：一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)。二是針對(duì)物理課上的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，制定和及時(shí)調(diào)整對(duì)策，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他們對(duì)高考備考工作的意見(jiàn)和建議，力求效果明顯。
此外，備課組將開(kāi)展扎實(shí)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。老師之間要互相多聽(tīng)課多評(píng)課，通過(guò)這種形式加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平.
三、對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。
四、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。
五、構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握各部分物理知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
高三復(fù)習(xí)策略。
1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬(wàn)變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實(shí)每一知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科雙基，只有強(qiáng)化雙基才談得上能力，談得上多元目標(biāo)。由于時(shí)間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，提高能力。學(xué)生應(yīng)自覺(jué)編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化用已學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ)，但題目比較新，基本上是沒(méi)有做過(guò)的原題，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。建議在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過(guò)的重要實(shí)驗(yàn)，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，但不要簡(jiǎn)單重復(fù)。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì)”。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E和原理;會(huì)控制條件(控制變量)、會(huì)使用儀器、會(huì)觀察分析、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會(huì)根據(jù)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，明確認(rèn)識(shí)結(jié)論、過(guò)程和質(zhì)疑三要素，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)正確、簡(jiǎn)練地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論，特別是書(shū)面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用。
4、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題，減少失分。例如計(jì)量單位規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、學(xué)科用語(yǔ)規(guī)范和解題格式規(guī)范。
一學(xué)期勿勿而過(guò)，一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信以后我們的教學(xué)工作一定會(huì)更上一層樓。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十九
在這一學(xué)期中，我立足學(xué)生，立足教材，立足高考實(shí)際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使自己的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢(shì)，取得了一定的成績(jī)。展望高考，我們信心百倍?，F(xiàn)將本學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初，針對(duì)高考的新形勢(shì)，認(rèn)真研究考綱和考試說(shuō)明，爭(zhēng)取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專(zhuān)題中。整理歸納，精心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對(duì)學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況，制定新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)工作踏實(shí)有序。
認(rèn)真分析上學(xué)期的學(xué)生成績(jī)，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問(wèn)題，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過(guò)程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：
1、細(xì)化內(nèi)容?；摓閷?shí)，化大為小，每節(jié)課要求學(xué)生干什么，都有明確的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處。
2、序化訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在練習(xí)上做到訓(xùn)練有序，合理安排各個(gè)考點(diǎn)的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)化。
3、量化分析。對(duì)平時(shí)的每次練習(xí)、考試，我們都進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)分析，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析每個(gè)學(xué)生答題情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的軟肋，確定下一步的教學(xué)思路，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、深化輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績(jī)的重要一環(huán)，尤其對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)具有更重要的意義，我們針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，主動(dòng)找學(xué)生交流，把工作做到學(xué)生心里，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。
1、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)：注意長(zhǎng)短線結(jié)合，對(duì)字音、字形、詞語(yǔ)、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之中，穿插在各專(zhuān)題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)。在穿插復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專(zhuān)題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。
2、文言文復(fù)習(xí)：要求學(xué)生把學(xué)過(guò)的課文再對(duì)照注釋?zhuān)J(rèn)真地看一遍，讓學(xué)生利用熟悉的知識(shí)積累文言文的感性材料，培養(yǎng)文言文的語(yǔ)感，師生共同歸納大綱要求掌握的實(shí)詞、虛詞的意義和用法。
3、努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍：盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫(xiě)能力。要求學(xué)生堅(jiān)持練筆、積累材料。注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。
重視信息的搜集，經(jīng)常利用手頭上的報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等資源，進(jìn)行信息的搜集和整合。同時(shí)還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討，不放過(guò)一條有價(jià)值的信息，讓有效信息能為教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到一名好的教師不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有有耐心、愛(ài)心。要把理論和實(shí)踐想結(jié)合，不斷的提高自身素質(zhì)，多參加教研活動(dòng)，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，取其精華，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷反思自己教學(xué)中的不足。而且作為新課改成功與否的關(guān)鍵性因素，我們教師自身要深刻理解課改精神。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二十
前半個(gè)學(xué)期，我主要協(xié)助專(zhuān)業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專(zhuān)業(yè)考試，根據(jù)三年來(lái)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)和文化成績(jī)的了解，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。如有些學(xué)生專(zhuān)業(yè)好但文化一般，要考專(zhuān)業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些學(xué)生文化很好專(zhuān)業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類(lèi)學(xué)校。在老師家長(zhǎng)學(xué)生的共同努力下，我們班的專(zhuān)業(yè)取得了比較好的成績(jī)，全班54人共收到70多份專(zhuān)業(yè)通知，其中中央美院四人，清華大學(xué)一人。
后半個(gè)學(xué)期，工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動(dòng)蕩不安，文化學(xué)習(xí)壓力大。
首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專(zhuān)業(yè)后返校，情緒很亂：半年時(shí)間沒(méi)碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了，半年時(shí)間在外懶散不習(xí)慣任何約束了，專(zhuān)業(yè)考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對(duì)種種棘手的問(wèn)題，我分別找學(xué)生談話(huà)，一個(gè)一個(gè)的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長(zhǎng)電話(huà)里講，要求任課老師側(cè)面講，疏導(dǎo)情緒，加油鼓勁，把56個(gè)(兩個(gè)寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來(lái)，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。兩個(gè)多月的文化學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見(jiàn)，作出了后段時(shí)間復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語(yǔ)語(yǔ)文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路；以課堂40分鐘為主，課后多問(wèn)老師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。
再次，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。專(zhuān)業(yè)通知來(lái)了后，我根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)成績(jī)以及所考院校對(duì)文化的要求，特別對(duì)考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。我請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)與任課老師，就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通指導(dǎo)，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo)。針對(duì)班上專(zhuān)業(yè)來(lái)了通知但語(yǔ)文成績(jī)不好或者語(yǔ)文有小分線的七個(gè)學(xué)生，我連續(xù)七周犧牲十幾個(gè)中午的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，分文不收。
最后，關(guān)心家境困難的學(xué)生。對(duì)家境困難的學(xué)生，向年級(jí)組或者任課老師那里或者專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭(zhēng)取免掉他們的能免的費(fèi)用，去掉他們的后顧之憂(yōu)，讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。對(duì)外地來(lái)的學(xué)生，生活上給予幫助，請(qǐng)他們吃飯，改善伙食。
三年來(lái)，對(duì)這個(gè)班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛(ài)，我象對(duì)待自己的孩子一樣，在生活上關(guān)心他們，在思想上關(guān)愛(ài)他們，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過(guò)了我盡力了，我無(wú)怨無(wú)悔。
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