7.讀后感是對(duì)作者觀點(diǎn)的總結(jié)，也是一種對(duì)自己思考的反思和總結(jié)。如何寫出一篇能夠給他人以啟發(fā)和思考的讀后感？如果你對(duì)作品的解讀和闡述感到迷茫，不妨看看以下是小編為你準(zhǔn)備的讀后感范文，它們或許能給你一些新的視角和思路。
美麗預(yù)言讀后感篇一
假期我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書。書中只要寫了棒棒老師和三年（1）班的同學(xué)們每一天都過(guò)著多姿多彩，既生動(dòng)有趣，又驚險(xiǎn)刺激的生活，無(wú)論是哪種經(jīng)歷都讓同學(xué)們回味無(wú)窮，終身難忘。
用寫作業(yè)機(jī)器寫作業(yè)，盡情享受可樂(lè)雨，給小白蟻過(guò)生日，親自體會(huì)臺(tái)風(fēng)的威力，分享快樂(lè)大藥丸……在同學(xué)們心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，她的課堂不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有天馬行空的想象，每節(jié)課都不是死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常有意想不到的收獲。讀了這本書我學(xué)會(huì)了用味道和食物描寫一些東西；如何讓作文充滿各種色彩；也知道了怎樣把理想延促一點(diǎn)點(diǎn)；如何巧用心思寫出好玩有趣的游戲；還有就是要打破思維的框框。就說(shuō)寫信吧，也要寫給那些別人從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)的對(duì)象，這樣才最帶勁。
棒棒老師有各種不同口味的棒棒糖，她的'故事總是讓我們充滿了無(wú)限的憧憬與期待。我們每個(gè)人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說(shuō)，我們每個(gè)人的生命都是"絕版本".
朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧！
美麗預(yù)言讀后感篇二
我真想擁有這顆神奇的預(yù)言果，擁有神奇的能力。這樣，弟弟李奕楊就不會(huì)從沙發(fā)上掉下來(lái)，就不會(huì)失去那顆剛長(zhǎng)出來(lái)的小門牙；這樣，爸爸在打球的時(shí)候就不會(huì)受傷，不會(huì)被球拍打成“三眼怪”；這樣，我就可以知道我的期末考成績(jī)，甚至是我將來(lái)讀的大學(xué)。
擁有了預(yù)言果，真的可以讓生活變得如此美妙、如此幸福嗎？可不定呢?？讝|東就吃盡了苦頭。例如，大家把孔東東家門口堵得水泄不通，記者日夜跟著他們，打破了他們平靜而又美妙的生活。
如果世界都擁有那顆神奇的`預(yù)言果，那么世界缺少的不止是奮斗，還有努力和夢(mèng)想！所以，如果我有一顆神奇的預(yù)言果，我也不會(huì)去打開。其實(shí)每個(gè)人都有一扇未來(lái)之門，需要自己去打開。在成長(zhǎng)的路途上，要自己展開夢(mèng)想的翅膀飛向遠(yuǎn)方，飛向未來(lái)之門。
美麗預(yù)言讀后感篇三
這個(gè)假期我讀了一本叫預(yù)言筆記本書中主要講了綠色叮當(dāng)小學(xué)里三年級(jí)一班棒棒老師和她的學(xué)生發(fā)生的趣事，棒棒老師像巫婆一樣擅長(zhǎng)變出一些奇怪的東西，喜歡吃不同口味的棒棒糖，令我印象深刻的是第三集，下起一陣可樂(lè)雨。
每個(gè)人都見過(guò)下雨，可是你見過(guò)可樂(lè)魚餃子，魚陷兒不英語(yǔ)種子雨彈力球與牛奶雨嗎？今天棒棒老師報(bào)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今下課落雨哉，孩子們特別期待的時(shí)候，他們抱著桶盆杯子，早早的站在了操場(chǎng)上，餃子！不是說(shuō)下課樂(lè)語(yǔ)嗎？為什么下起了餃子雨呢？不管了，天上現(xiàn)在就跟下大冰雹似的，他們?cè)诳上э溩拥粼诘厣?，不能吃?時(shí)候這一說(shuō)棒棒老師這餃子有包裝的，大家都喜笑顏開，男生負(fù)責(zé)撿女生負(fù)責(zé)分類棒，棒老師說(shuō)中午咱們開一個(gè)餃子宴，餃子有好幾種顏色，紅色虎蘿卜，肖綠色芹菜餡，黃色雞蛋蝦仁，黑色？哦，肉末木耳餡。
正吃的起勁，外面又下開了，彈力球雨了，大家再減彈力球的時(shí)候啊，女生們大叫起來(lái)是蟲子于串了牛inner靈敏的鼻子嗅了嗅啊，是可樂(lè)雨，終于下課樂(lè)語(yǔ)了，大家又拿起工具，不一會(huì)兒，可樂(lè)宇宙停了，原來(lái)是氣象臺(tái)的工作人員在驅(qū)雨??！大家的興致一下子被澆滅了。
美麗預(yù)言讀后感篇四
友誼，猶如春天的暖陽(yáng)，能立刻融化掉皚皚白雪；友誼，猶如絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們的心田；友誼，猶如暗夜的光亮，指引前進(jìn)的方向。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，我們不僅需要親情，更需要友情。友誼是我們畢生難覓的一種珍貴財(cái)富，世上最大的快事莫過(guò)于擁有幾個(gè)知心朋友，互相關(guān)心和幫助。
什么才是真正的友誼?我認(rèn)為《美麗預(yù)言》中童雨和安妮這兩個(gè)人做代表，就再也合適不過(guò)了。
安妮因?yàn)橐淮伟l(fā)言失敗，受到挫折。后來(lái)，她只要在班級(jí)里發(fā)言，聲音就會(huì)變得非常難聽，因此，安妮經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑。結(jié)果，她越來(lái)越不敢在大家面前說(shuō)話了，她的自尊心使她拒絕一切外援。她的同桌童雨下定決心，一定要幫助安妮擺脫掉這種困境。于是，就為她編織了一個(gè)美麗預(yù)言。開始，安妮還半信半疑，后來(lái)，他們共同努力，當(dāng)初的那個(gè)美麗預(yù)言，終于變成了令人感動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。
最讓我感動(dòng)的是男生童雨為了幫助安妮，作出了很多努力：
1.童雨向爸爸請(qǐng)教怎樣改掉緊張時(shí)說(shuō)不出話來(lái)的毛病。
2.童雨鼓勵(lì)安妮參加朗誦班。
3.童雨或明或暗地鼓勵(lì)觀察安妮的朗誦學(xué)習(xí)。
4.童雨堅(jiān)持讓安妮報(bào)名參加演講比賽。
5.童雨為了鼓勵(lì)安妮，全程觀看了她的比賽。
在安妮無(wú)助、自卑、孤獨(dú)時(shí)，童雨給予了她赤誠(chéng)的愛心，讓嬌艷的友誼之花在他們的心田綻放。兩個(gè)人被愛與友誼的溫暖包圍著，被彼此之間的真誠(chéng)感動(dòng)著，他們是最幸福的。
時(shí)光如飛箭般流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要告別小學(xué)，迎接初中生活。在這六年的時(shí)光里，有與朋友一起游戲時(shí)的歡樂(lè);有考試成績(jī)不佳時(shí)的淚水；有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)的自豪......最難忘的是我那次摔傷后，同學(xué)們背我上下樓梯，無(wú)微不至地照顧我。我慶幸遇到了這么好的同學(xué)與朋友。
俗話說(shuō)的好：“千金易求，知己難得?！币胝业揭环菡嬲挠颜x，絕非易事。不但要有共同的目標(biāo)，還要能彼此敞開心扉，真誠(chéng)相待。所以，我們要珍惜友情。
美麗預(yù)言讀后感篇五
這個(gè)寒假，我讀了美麗預(yù)言這本書。這本書共分為八個(gè)板塊，每個(gè)板塊那有趣的故事都讓我回味無(wú)窮，但我最喜歡的還是美麗預(yù)言這一板塊。
努力的安妮，熱心的童雨……一個(gè)個(gè)這樣的孩子在我眼前浮現(xiàn)。他們的夢(mèng)想如同一滴水，被小心翼翼的捧在手心里；他們的夢(mèng)想如同春天里那爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，美麗而精彩地綻放；他們的夢(mèng)想，如同那一只只蒲公英，勇敢地飛向遠(yuǎn)方。
一二年級(jí)時(shí)，我也像安妮一樣特別愛發(fā)言，一有機(jī)會(huì)就把手高高的舉起來(lái)?？傻饺昙?jí)時(shí)，我因?yàn)榘l(fā)言回答錯(cuò)了，頓時(shí)我的心就像澆了一盆涼水，我害怕同學(xué)嘲笑我，我失望極了。從此之后，因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)，我就再也不愛舉手發(fā)言了，在課上，也只是默默地看著別人發(fā)言。
讀了這個(gè)板塊后，讓我明白了一個(gè)道理，作為一名學(xué)生，如果害怕發(fā)言說(shuō)錯(cuò)，那就是一個(gè)膽小怕事，軟弱無(wú)能的懦夫。我今后上課一定積極發(fā)言，不要像安妮一樣怕受嘲笑。不管面對(duì)的是自己的家人，還是同學(xué)、老師，或是陌生的觀眾，都不要“怕”字當(dāng)頭，要勇于挑戰(zhàn)自我。來(lái)，讓我們鼓起勇氣，一起在大家面前展示最棒的自己！
美麗預(yù)言讀后感篇六
這個(gè)寒假，我讀了《美麗預(yù)言》這本書。這本書共分為八個(gè)板塊，每個(gè)板塊那有趣的故事都讓我回味無(wú)窮，但我最喜歡的還是美麗預(yù)言這一板塊。
努力的安妮，熱心的童雨……一個(gè)個(gè)這樣的孩子在我眼前浮現(xiàn)。他們的夢(mèng)想如同一滴水，被小心翼翼的捧在手心里；他們的夢(mèng)想如同春天里那爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，美麗而精彩地綻放；他們的夢(mèng)想，如同那一只只蒲公英，勇敢地飛向遠(yuǎn)方。
一二年級(jí)時(shí)，我也像安妮一樣特別愛發(fā)言，一有機(jī)會(huì)就把手高高的舉起來(lái)?？傻饺昙?jí)時(shí)，我因?yàn)榘l(fā)言回答錯(cuò)了，頓時(shí)我的心就像澆了一盆涼水，我害怕同學(xué)嘲笑我，我失望極了。從此之后，因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)，我就再也不愛舉手發(fā)言了，在課上，也只是默默地看著別人發(fā)言。
讀了這個(gè)板塊后，讓我明白了一個(gè)道理，作為一名學(xué)生，如果害怕發(fā)言說(shuō)錯(cuò)，那就是一個(gè)膽小怕事，軟弱無(wú)能的懦夫。我今后上課一定積極發(fā)言，不要像安妮一樣怕受嘲笑。不管面對(duì)的是自己的家人，還是同學(xué)、老師，或是陌生的觀眾，都不要“怕”字當(dāng)頭，要勇于挑戰(zhàn)自我。來(lái)，讓我們鼓起勇氣，一起在大家面前展示最棒的自己！
美麗預(yù)言讀后感篇七
文章的結(jié)尾看上去有些搞笑的意思，但好笑之后，卻又似乎在告訴我們：不要把自己的行動(dòng)目標(biāo)完全建立在別人的看法上，完全依賴于他人。別人的看法雖然重要，但哪些適合我們，哪些不適合我們，還需要我們自己去分析、判斷。
讀完這篇文章，我又想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的《小馬過(guò)河》，如果當(dāng)時(shí)小馬完全聽信了老黃牛的`話，那么也許在下河的時(shí)候就會(huì)沒(méi)有心理準(zhǔn)備，而發(fā)生危險(xiǎn)；如果完全聽信小松鼠的話，那它也許永遠(yuǎn)也過(guò)不了河。
美麗預(yù)言讀后感篇八
書可以使我們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
這個(gè)暑假，我和媽媽到書店買了許多課外書，我都非常喜歡。其中，令我印象深刻的是《拇指班長(zhǎng)之神秘的預(yù)言果》。
這本書里的主人公：孔東東，他在水果店里買到了一種神奇的水果——預(yù)言果，吃下預(yù)言果，孔東東“看到了”很多即將發(fā)生的'事，比如孔西西走路會(huì)摔倒，鄰居周奶奶切菜會(huì)切破手指，他還可以“看到”即將開獎(jiǎng)的彩票號(hào)碼，并買了彩票得了大獎(jiǎng)。而后，麻煩的事也接踵而來(lái)，許多人把孔東東當(dāng)成了“算命先生”，都希望孔東東能為自己算上一卦……直到一個(gè)月后，孔東東吃下的預(yù)言果失靈了，他又變成了一個(gè)普通的孩子，恢復(fù)了原來(lái)的生活。
這本書生動(dòng)、有趣，我覺得孔東東是個(gè)很善良有愛心的孩子，他把彩票的獎(jiǎng)金全都匯到福利院的愛心賬號(hào)上?？赐赀@本書，還讓我明白無(wú)論做什么事都要靠自己的努力，平白得來(lái)的東西，注定不會(huì)是自己的。
美麗預(yù)言讀后感篇九
假期我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書，預(yù)言日記本讀后感。書中只要寫了棒棒老師和三年（1）班的同學(xué)們每一天都過(guò)著多姿多彩，既生動(dòng)有趣，又驚險(xiǎn)刺激的生活，無(wú)論是哪種經(jīng)歷都讓同學(xué)們回味無(wú)窮，終身難忘。
用寫作業(yè)機(jī)器寫作業(yè)，盡情享受可樂(lè)雨，給小白蟻過(guò)生日，親自體會(huì)臺(tái)風(fēng)的威力，分享快樂(lè)大藥丸……在同學(xué)們心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，她的課堂不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有天馬行空的想象，每節(jié)課都不是死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常有意想不到的收獲。讀了這本書我學(xué)會(huì)了用味道和食物描寫一些東西；如何讓作文充滿各種色彩；也知道了怎樣把理想延促一點(diǎn)點(diǎn)；如何巧用心思寫出好玩有趣的游戲；還有就是要打破思維的框框。就說(shuō)寫信吧，也要寫給那些別人從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)的對(duì)象，這樣才最帶勁。
棒棒老師有各種不同口味的`棒棒糖，她的故事總是讓我們充滿了無(wú)限的憧憬與期待。我們每個(gè)人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說(shuō)，我們每個(gè)人的生命都是"絕版本".
朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧！
美麗預(yù)言讀后感篇十
有人可能覺得，保護(hù)環(huán)境其實(shí)沒(méi)有什么用，丟一個(gè)垃圾也不算什么，可是你想，如果每個(gè)人丟一個(gè)垃圾，一個(gè)地球70幾億人一起丟垃圾，那可是個(gè)天文數(shù)字。
人類不斷地開發(fā)，不斷地砍伐樹木，導(dǎo)致才曾經(jīng)枝繁葉茂、翠綠欲滴、疏枝密葉、姿態(tài)奇異的參天大樹，一棵棵地倒在了鋸子之下。從而使地球產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，南、北極冰川加速地融化。
還有一些科學(xué)家也大膽的推測(cè)地球的十種“死法”：外星人侵略地球。超級(jí)火山爆發(fā)，巨型隕石撞擊地球，使海嘯撲天而來(lái)，變成一個(gè)被水覆蓋的星球，或人類的科技太過(guò)發(fā)達(dá)，制造的機(jī)器人不受控制，最后占領(lǐng)地球等。你們聽了，一定非常害怕。要不現(xiàn)在就打起精神來(lái)，為了保護(hù)地球貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。或是立即收拾好行李，等待著登上火星的那一天的.到來(lái)。
所以，如果你不想末日那一天的到來(lái)，不想被隕石砸個(gè)粉碎，不想讓瑪雅人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)的話，請(qǐng)從現(xiàn)在開始，保護(hù)好環(huán)境，自從我讀了這本《宇宙大預(yù)言》之后，就意識(shí)到必須更加努力保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好地球，才能使地球的未來(lái)更加絢麗多彩!
美麗預(yù)言讀后感篇十一
“仿佛可以穿透綠水青山，響徹九天云霄，還可以飛越時(shí)空……”這句話是從“神秘預(yù)言”的《給99棵花草一個(gè)小名》里摘取的。
《給99棵花草一個(gè)小名》主要講的是一個(gè)叫時(shí)光的男孩不喜歡別人叫自己的小名，包括自己的媽媽。為此還跟媽媽吵了一架?？墒怯幸惶?，他的媽媽病了，住進(jìn)了醫(yī)院。沒(méi)人叫時(shí)光的小名了，時(shí)光卻變得惆悵空落。到了第二年春天，時(shí)光的母親才出院。而在時(shí)光的媽媽住院時(shí)，時(shí)光種了99棵花草在后院，并取了小名。當(dāng)時(shí)光告訴媽媽第99課蒲公英叫作賴賴時(shí)，也就是自己的小名，他的媽媽會(huì)說(shuō)“賴賴”了。時(shí)光幸福地抱住了自己的媽媽。
這個(gè)故事是美好的。每個(gè)人都有自己的小名，甚至是花花草草，不是嗎？而每個(gè)人的小名，被自己的.媽媽叫著時(shí)，那包含了多少濃濃的愛呀！可一開始，時(shí)光不明白。直到媽媽住了院才明白。我也曾經(jīng)那樣過(guò)。小時(shí)候，我一直不喜歡媽媽叫我的小名，因?yàn)槔锩嬗幸粋€(gè)豬字。但長(zhǎng)大后我明白了，其實(shí)那個(gè)豬字，是希望我跟豬一樣頑強(qiáng)成長(zhǎng)，并不是說(shuō)我像豬一樣笨呢！小時(shí)候的我太傻了，竟然沒(méi)明白那小名包含著媽媽對(duì)我深深的愛呢！
希望你們能珍惜并且喜愛自己的小名。因?yàn)槔锩姘胰藢?duì)你深深的愛呢。
美麗預(yù)言讀后感篇十二
《美麗的喬》是由加拿大作家瑪格麗特·桑德斯著，胡美華譯。
美麗的喬還陪勞拉小姐去了農(nóng)場(chǎng)，它在那里認(rèn)識(shí)了把它從詹金斯手里救出來(lái)的哈里表哥和他的父母伍德先生和伍德太太，他們從農(nóng)場(chǎng)里發(fā)生了許多有趣的故事。
通過(guò)讀這本書，我懂得了：動(dòng)物是人類的好朋友，他們能給人類帶來(lái)很大的幫助，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)它們。與動(dòng)物相處，不但能培養(yǎng)我們的愛心，還能使我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的美，動(dòng)物的愛非常無(wú)私，甚至超越人類，這對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽髥⒌?，因此我們要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，不能去殺害他們。
美麗預(yù)言讀后感篇十三
人是依賴自然，從屬于自然。
人在生物圈中處于什么位置？人靠什么生活呢？以吃來(lái)說(shuō)，以吃來(lái)說(shuō)，取之動(dòng)物或植物，或二者兼取之；以喝來(lái)說(shuō)，取之天上地下的水；生命必須的氧取之于大氣。食、水、氣缺一不可的生命要素都來(lái)自于天地?zé)o機(jī)界。生態(tài)學(xué)家把生態(tài)系統(tǒng)中的生命又分為三類，且冠以公正的名稱：
（一）植物——生產(chǎn)者；
（二）動(dòng)物——消費(fèi)者；
（三）微生物——分解者。比較三類生命類群誰(shuí)最有本領(lǐng)呢？無(wú)疑是生產(chǎn)者，因?yàn)樗B(yǎng)活了自己和后二者。人在哪里呢？在動(dòng)物之中了。
歷史證明，由于人類的盲目自大，破壞了生態(tài)平衡，屢屢招來(lái)毀滅人類自己的生態(tài)災(zāi)難。破壞生態(tài)平衡的誘因歸結(jié)為三類：一、破壞環(huán)境：由于環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)的成分之一，它的改變會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。由于破壞環(huán)境打破生態(tài)環(huán)境平衡的例子很多，二、破壞植被，以森林為主體的植被是陸地生態(tài)平衡的杠桿，地球上由于破壞植被導(dǎo)致的生態(tài)災(zāi)難最多，三、破壞食物鏈：破壞食物鏈打破生態(tài)平衡的例子如：因過(guò)量捕殺害蟲的天敵引發(fā)林木病蟲害；印度曾大量捕殺水獺使病魚增多，魚產(chǎn)量下降；牧業(yè)發(fā)達(dá)的澳大利亞，因牛糞覆蓋草地成災(zāi)引發(fā)蜣螂解救的例子更為新鮮。當(dāng)然在生物圈內(nèi)往往是幾種誘因并存的。
所以說(shuō)，我們一定要保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物，不能去傷害動(dòng)物。
美麗預(yù)言讀后感篇十四
世界上已有太多傷害動(dòng)物的人啦！并且現(xiàn)在還在不斷增加，愛護(hù)動(dòng)物的人越來(lái)越少。
假期里，我讀了一篇有關(guān)動(dòng)物的課外書，名字叫《美麗的喬》。
《美麗的喬》講述的'是一只可愛的小狗，名字叫喬，長(zhǎng)得并不漂亮，也不名貴，只是一只普通的小狗。喬的命運(yùn)實(shí)在是太悲慘了，它的原主人不僅殘殺死了它的父母兄弟，而且把喬也狠狠地毒打了一頓，扔了，可憐的喬被善良的哈利先生收留了，在哈利先生的精心呵護(hù)下，喬開始了新的生活。整本書都在告訴我們：在大自然里，每一種動(dòng)物都有生存的權(quán)利，都應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，它們是我們的朋友，我們也是它們的朋友。
保護(hù)動(dòng)物不僅僅是說(shuō)出來(lái)的，更是通過(guò)我們的行動(dòng)做出來(lái)的。在這個(gè)暑假，在街頭有一群小孩正圍著一只很小的流浪貓用腳踢，小貓?zhí)鄣猛敉艚?，左突右跑，我?shí)在看不下去了，叫爸爸把小貓救下了。我蹲下身用手輕輕撫摸它的毛，別害怕！別害怕！我不會(huì)傷害你的。我邊摸邊說(shuō)。它似乎很樂(lè)意享受，一邊在我的腳邊輕輕地拱，一邊輕輕搖尾巴?？?！貓兒和我們?nèi)祟愐粯樱灿星楦?，也知道誰(shuí)對(duì)它們好，誰(shuí)對(duì)它們不好，也知道感恩！
在我們生活的這個(gè)地球上，不僅僅有我們?nèi)祟?，還有許許多多的動(dòng)物們和植物們，它們和我們一樣，也是這個(gè)星球上的主人。我們共同創(chuàng)造地球未來(lái)！
美麗預(yù)言讀后感篇十五
《美麗的喬》這本書主要講的是一只名叫“美麗的喬”的小狗親眼看著自己的媽媽和自己的兄弟姐妹被原來(lái)的主人詹金斯所殺死了，而喬也失去了耳朵和尾巴，它被一位年輕人救起，帶到了勞拉小姐的家，和他們家的家人、動(dòng)物開始了一段新生活。
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它們是我們忠?shí)的伙伴，可我們?nèi)祟悈s沒(méi)有善待它們，而是去虐待它們。文中的喬勇敢地阻止了盜賊到家作案，對(duì)他們一家盡心盡力。從這里，我們就可以體會(huì)到小動(dòng)物和人類和睦相處會(huì)帶來(lái)什么。
大自然中有許多美麗的生物，如果沒(méi)有了其中一種生物，整個(gè)大自然都會(huì)不平衡的。所以我們需要善待身邊的每一個(gè)小動(dòng)物，讓它們感受到愛與溫暖，同樣，動(dòng)物們也會(huì)用愛與溫暖的行動(dòng)來(lái)回報(bào)你。書中前言部分有這樣一段話：地球是一個(gè)大村莊，我們和動(dòng)物共同生存在這個(gè)和諧的`大家園，人與動(dòng)物都應(yīng)該有一顆博大的愛心。讓我們用一顆顆愛心，架起一座通向和諧的美麗之橋，只有這樣，世界才會(huì)越來(lái)越美好。因?yàn)?，生命因愛而美麗?/p>
我們共同生活在了一個(gè)地球，就應(yīng)該互相尊重，互相理解，去愛身邊的小動(dòng)物們，善待它們，就是善待自己。當(dāng)你去愛它們的時(shí)候，你也會(huì)同樣地得到愛。
美麗預(yù)言讀后感篇十六
中國(guó)，地大物博。從長(zhǎng)城的蜿蜒曲折，到兵馬俑的蔚為壯觀，無(wú)不彰顯著這個(gè)國(guó)家文明古國(guó)的氣息。
中國(guó)是瓷器的故鄉(xiāng)，瓷器的發(fā)明是中華民族對(duì)世界文化的偉大貢獻(xiàn)。那多姿多彩的瓷器是中國(guó)科技文化的代表。
甲骨文、青銅器、夏歷、畫卷、長(zhǎng)城、故宮、瓷器、刺繡、茶葉、絲綢、泥塑、養(yǎng)蠶、書法藝術(shù)、詩(shī)歌載體、四大發(fā)明、中華醫(yī)藥、中國(guó)民俗、中國(guó)功夫、中國(guó)剪紙、中國(guó)戲曲、中國(guó)民俗……這樣的一個(gè)個(gè)名字，讓我驕傲，自豪！
我驕傲，中國(guó)五千年上下文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我自豪，人民智慧用于創(chuàng)造勤于思考；我相信，華夏兒女文明世世代代川流不息；我期待，美麗山河壯麗篇章國(guó)富民強(qiáng)！
美麗預(yù)言讀后感篇十七
今天，我看了《美麗中國(guó)——生態(tài)文明建設(shè)者》這本書。我拿到書的時(shí)候先看了一下目錄，發(fā)現(xiàn)這本書一共就只分為4部分：
1、生命之間。
2、美麗的家園。
3、哭泣的地球。
4、守望美好呼喚綠色文明。
從這本書中，我知道了生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機(jī)勃勃；了解了我們中國(guó)美麗的自然風(fēng)光和城市；還知道了目前地球的環(huán)境正在一步步惡化。
其中，最讓我印象深刻的是《挨餓的江豚》這篇文章。因?yàn)樗虻奈廴?，改變了江豚原先的生存環(huán)境，破壞了食物鏈，導(dǎo)致江豚無(wú)法適應(yīng)，直到被活活餓死?？吹竭@里，我感到特別痛心！
聯(lián)想到我們身邊，小區(qū)門口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲甚多。每次經(jīng)過(guò)那里我都會(huì)捂著鼻子繞過(guò)去。在我家旁邊有條小河，原本那里的水很清，水里還經(jīng)常能看見小魚在自由自在的游來(lái)游去，可現(xiàn)在的小河卻變成了一條臭水溝，小魚也早被臭死了，我們也不敢下河游泳了，怕的不是被淹死，而是被熏死。
地球只有一個(gè)，是我們賴以生存的家園。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜她，愛護(hù)她。
美麗預(yù)言讀后感篇十八
美麗財(cái)富。一本教你如何創(chuàng)業(yè)理財(cái)投資、當(dāng)代青年必看的一本書，里面講述的都是真實(shí)的故事，一位偉大的人物成功的人物。我們偉大的陸老師的創(chuàng)業(yè)史。
反對(duì)。她們用一種溫柔的關(guān)懷去搏殺你的夢(mèng)想，他們會(huì)告訴你，據(jù)我的判斷，這樣。
就像當(dāng)今的美麗行業(yè)，還是有不認(rèn)同的看法，從事美麗行業(yè)朋友們，我們要的不是別人的喝彩。要的是我們自己的鼓掌。這是不可缺少的有信心，一個(gè)創(chuàng)造美的人，他的心靈是最純潔的，最美麗的最高尚的。為美麗加油喝彩。
美麗預(yù)言讀后感篇十九
《預(yù)言日記本》這本書不知大家都讀過(guò)沒(méi)有呢？這本書就共分七集，我最喜歡的是第一集。講了棒棒教師用神奇的承諾筆使高大戚這個(gè)淘氣包，記住了他所承諾的事。
棒棒教師是個(gè)女老師。特別喜歡吃各種不同口味的棒棒糖。雖然是個(gè)老師，卻像小孩子一般活力四射，而且像小巫師一樣，擅長(zhǎng)變出一些稀奇古怪的東西。高大戚是個(gè)淘氣的男同學(xué)，前面一撮頭發(fā)，mp3不離身，家庭富裕，一身名牌，是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋頭兒”。張口一個(gè)，閉口一個(gè)，我以“頭兒”的名義隆重發(fā)誓。以上是這本書的“重量級(jí)”人物。
最為精彩的一部分，是棒棒老師向高大戚展示承諾筆時(shí)那情景。棒棒老師把承諾往高大戚手上一寫，便開始信心滿滿地等待奇跡的出現(xiàn)。剛開始高大戚還說(shuō)：“這沒(méi)用的，我肯定會(huì)忘記看，或者一不小心就會(huì)蹭掉了。”棒棒老師卻胸有成足，眼看兩分鐘到了，可還沒(méi)起效果。高大威想：唉不會(huì)有效了，都兩分鐘了！剛想完，手腕上就有一種麻麻得感覺。高大戚感緊向棒棒老師求救，老師回答道：“那就按照承諾去做吧！”高大戚迅速完成了寫在手腕上的`承諾，果真不痛了，這才停下緊張的腳步，松了一口氣。而且剛剛“擦”不掉的承諾，一下子就擦掉了。
體驗(yàn)了承諾筆威力的高大戚發(fā)現(xiàn)這筆可以用來(lái)廣泛“開發(fā)”愚弄同學(xué)，于是從棒棒老師那里借走了承諾筆，去“幫”每個(gè)同學(xué)都寫上了未完成的承諾，所有的同學(xué)都生怕自己也體驗(yàn)?zāi)欠N十分“過(guò)癮”的疼痛感，都不敢不做，于是全班同學(xué)都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大家都在一項(xiàng)項(xiàng)的完成自己原來(lái)說(shuō)過(guò)的，但沒(méi)完成的承諾。
故事中的這支筆也讓我知道：承諾別人的事一定要做到，這才是一個(gè)有誠(chéng)信的人。
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