最新小烏鴉的故事讀后感（模板18篇）

讀后感是讀書后對自己的感受和體會進行總結(jié)與表達的文字材料，它可以幫助我們更好地理解和吸收書籍的內(nèi)容，我覺得寫一篇讀后感是一個不錯的選擇。讀后感是一種有效的思考方式，它能夠幫助我們整理思緒、理清思路，對讀過的書籍進行深入的思考。在寫一篇較為完美的讀后感時，首先要對所讀內(nèi)容進行全面的梳理和整理?？梢韵然仡欁约旱拈喿x過程，再逐個分析書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等方面，并加以概括和總結(jié)。以下是一些讀者對于這本書的感想，他們通過自己的角度和經(jīng)歷，給出了獨特的心得體會。

小烏鴉的故事讀后感篇一

今天，我讀了一篇名叫《烏鴉反哺》的文章。這篇文章的主要內(nèi)容是：有一只烏鴉小時候，父母喂養(yǎng)它，長大后父母老了，小烏鴉來喂養(yǎng)他的父母。

讀了這篇文章，我覺得小烏鴉太孝敬自己的父母了。小烏鴉的父母老了，不能捉蟲了，小烏鴉就把它自己去來的食物嚼碎，一口一口來喂它的父母，試想，如果小烏鴉不孝敬自己的父母，老烏鴉就會自己飛出去找食物，飛不動了，摔在地上，被別的動物吃了。也可能老烏鴉會餓死在窩里。小烏鴉知道自己的父母死了它會很后悔。動物們會說他是一個不孝順的孩子，都在背后笑話他?？墒聦嵣?，小烏鴉很孝敬自己的父母，老烏鴉就會很幸福的在窩里。小烏鴉和自己的父母在一起也會很開心。人們都表揚它，夸他是一個孝敬父母的好孩子！

我知道，現(xiàn)實生活中，也有很多人孝敬自己的父母。比如說，有一個大學(xué)生，爸爸去世了，媽媽生病了，他就背著媽媽去上學(xué)，他在學(xué)校門口租了一個房子，他一邊上學(xué)一邊打工賺錢養(yǎng)活媽媽。還有一個大媽，她的.公公癱瘓在床，他就一下子照顧公公照顧了十幾年，他就被評為了一個全國孝敬老人模范。孝敬父母好不好？太好了！孝敬父母的人可以找到好工作、還可以找到快樂、得到別人的贊揚，得到別人的尊重。孝敬父母太好了！

現(xiàn)實生活中，也有一些人不孝敬自己的父母。有的人對父母不管不問，父母死了都不知道；有的人把年老的人趕出家門，扔在路邊；有的人寧愿養(yǎng)寵物也不愿養(yǎng)父母，不孝敬父母行么？不行！有一些人知道父母死了他們就后悔莫及，有的人會被說他是不孝敬父母的人都在背后指責(zé)他，有的人不孝敬父母而找不到好工作，不孝敬父母是不盡人道的。

孝敬父母是一個人應(yīng)有的品質(zhì)，讓我們做一個孝敬父母的人吧！

小烏鴉的故事讀后感篇二

故事講述了，一只烏鴉站在大樹上，嘴里叼著一塊肉，烏鴉在四處張望著，準(zhǔn)備找一個安靜的地方，美美地享用這塊肥美的肉。這時候饑腸轆轆的狐貍從這里路過，看到了烏鴉嘴里的那塊肉，于是便垂涎三尺，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想出了一個欺騙烏鴉的好主意。于是狐貍調(diào)整了一下表情，滿臉堆笑地仰頭對站在樹上的烏鴉說：“烏鴉大姐你好啊！”烏鴉低下頭看了看狐貍，沒有理它，因為狐貍在烏鴉的印象中，是一個狡猾不值得做朋友的家伙。狐貍見烏鴉沒有理會它又說：“烏鴉大姐您的孩子都好吧？”烏鴉仍然不理睬狐貍。狐貍還是耐著性子對烏鴉說：“烏鴉大姐您的歌聲真是美麗動聽啊，比麻雀的歌兒唱得好聽一萬倍呢！”這時候烏鴉有點沾沾自喜了，準(zhǔn)備唱一首歌炫耀一下?？墒菫貘f剛剛張開嘴，肉就掉了下來，狐貍急不可待地叼起肉一溜煙地跑得無影無蹤了。

唉！我想，好可憐的烏鴉啊！如果不是你虛榮心強，愛聽虛情假意的話，肉也不會被狐貍騙去的。

前幾天在放學(xué)的路上，有位陌生的叔叔和我打招呼：“小朋友我是你爸爸的好朋友，你長得和你爸爸一樣的精神。”我對陌生人說：你好叔叔！我不認識你呀？陌生人說：“你爸爸經(jīng)常到我家里玩，你跟我去我家里玩好嗎？”我想了想，在學(xué)校老師常常講：“不能輕易地相信陌生人的話，以免上當(dāng)受騙?！蔽疫€想到了，烏鴉被花言巧語的.狐貍欺騙的故事。于是我對陌生的叔叔說：謝謝你啦！有機會我會讓爸爸帶我去你家玩的，陌生的叔叔沒趣地走了。

《烏鴉和狐貍》的故事我講給了小朋友們聽，大家議論紛紛地說：狐貍真是一個虛偽的大騙子，不過大家也說狐貍真的很聰明呢！我要再次勸告烏鴉：今后可千萬不要再上狐貍的當(dāng)啦。

小烏鴉的故事讀后感篇三

我讀了七只烏鴉以后，我最受感動的是小女孩對她七個哥哥的愛。

小女孩為了七個哥哥，他經(jīng)歷了許多痛苦。她不怕太陽的火熱，不怕月亮的冷酷，最后到了玻璃山?？墒?，她用來開門的.小骨頭不見了。她就把自己的一小段手指割下來當(dāng)做開門的鑰匙。最后終于把她的七個哥哥都給救出來了。

小女孩和哥哥們的親情讓我深受感動。我也要向小女孩那樣愛自己的親人，為自己的親人多做奉獻。幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)活，自己的事情要盡量自己做，不要讓爸爸媽媽多操心。爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)、快樂成長，我要認真做到這一點，讓爸爸媽媽高興。這也是對爸爸媽媽的愛。

小烏鴉的故事讀后感篇四

今天，我又讀了《烏鴉喝水》的故事。

這個故事說的'是：一只烏鴉口渴了，它看見了一個小瓶子里面有半瓶水?？墒瞧靠谔『炔坏剿撬鼪]有灰心，它想了想，終于想出了一個好辦法，結(jié)果烏鴉喝到了水。

看了《烏鴉喝水》故事后，我覺得烏鴉是很聰明的動物，遇到難題知道動腦筋。我以后做事也要學(xué)會認真思考后去解決問題。

小烏鴉的故事讀后感篇五

烏鴉喝水的故事告訴了我們一個道理：有困難的時候，要動腦筋才行。烏鴉一開始總是喝不到水，它后來想到一個辦法，把小石子運來倒進水里，使水慢慢上升，最后非常舒暢喝到了水。

后來，我想到了一個辦法：讓爸爸在家里找一塊不用的小木板去做一個牌子，我要在上面寫上幾個字：請大家愛護花草樹木。爸爸很高興答應(yīng)了我，我和爸爸興高采烈把一起做好的牌子放在花壇里。從此以后，附近的小朋友再也沒有搖過小樹了，小樹現(xiàn)在長得更高了，我回家的時候樹枝輕輕擺動還對我笑呢。

當(dāng)我們遇到困難的時候，千萬不要害怕!要認真思考，開動腦筋，積極去解決困難。

小烏鴉的故事讀后感篇六

在我童年知識已開、頗能認字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。

這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因為天氣很熱，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進水里。包工飛了過去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會到了一個道理：困難是塊試金石，只要你認真去思考，你就會成功。

對呀，烏鴉這種堅持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的我們，也包括我。

在現(xiàn)代化的孩子中，哪一個不是依靠自己的家人？都是的，哪一個現(xiàn)代化的.孩子，把堅持不懈的心理當(dāng)做現(xiàn)實？都沒有。我們現(xiàn)代化的孩子從小就慣成了衣來伸手、飯來張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時想起是多么可笑??！

堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習(xí)！

小烏鴉的故事讀后感篇七

在很久很久以前，烏鴉是有眼睛的，并且那時烏鴉的眼睛是所有生物中最尖利的，什么事物都逃脫不了他們的雙眼。由于烏鴉不僅眼睛很尖利，同時它們也是一個很團結(jié)的種族，所以在森林中沒有一只動物會與烏鴉長生沖突，也幸好烏鴉的脾氣好，為人也不錯，所以森林中的動物們才能夠相安無事的相處下去。

也正是因為無言的眼力太好，所以很多的動物都無比的羨慕它們，特別是所有的鳥類，而鳥類中的貓頭鷹最為嫉妒它們，貓頭鷹每天都在想要是烏鴉的眼睛是它的該多好，它憤怒老天的不公，為什么要將如此好的眼睛給那些全身黑黢黢的烏鴉，看看自己英俊的身姿，只有自己才配的上那么好的眼睛，于是它就打起來壞主意。只從它打起壞主意的那天起，就開始接近烏鴉，經(jīng)過一段時間有心的接觸，使得烏鴉與它做起了朋友。有一天它看情況差不多了，于是故意裝作很苦惱的樣子，烏鴉看見后就問它怎么了？貓頭鷹告訴烏鴉說它喜歡上了夜鶯妹妹，但是夜鶯妹妹嫌棄它的視力不夠好，烏鴉聽后也覺得很傷人的，于是陪著它一起思考起來，突然貓頭鷹高興地跳了起來，告訴烏鴉它想到一個好主意，只是需要它幫幫忙，不知道它是否會幫自己。

烏鴉聽到這些當(dāng)然有些欣喜，因為它覺得自己是貓頭鷹的好朋友，所以朋友之間就應(yīng)該互相幫忙，于是絲毫不考慮的就答應(yīng)了，并催促它快點說出來。貓頭鷹就說要烏鴉將自己的眼睛借給它一天就可以了，烏鴉想了想反正就是一天而已，沒有什么不可以的，當(dāng)下就同意了，并且還將自己的眼睛當(dāng)場就借給了它，借到眼睛的貓頭鷹開心極了。自從有了烏鴉眼睛后的貓頭鷹就十分的得意，本來它就沒想過將眼睛還回去，只有那傻傻的烏鴉還在原地等待著，直到很久以后它才發(fā)現(xiàn)原來貓頭鷹是一個大騙子，于是烏鴉從此就再也沒有了眼睛。

小烏鴉的故事讀后感篇八

暑假的時候，我讀了一本狐貍和烏鴉的一本書.這一本書內(nèi)容是一只烏鴉飛走了，老遠才找回來一塊肉，一只狐貍看見了，想把肉叼回家，狐貍就說烏鴉很美，烏鴉唱的'歌聲真好聽，唱一個;于是烏鴉一張嘴肉就掉進了狐貍嘴里，狐貍叼回了家.烏鴉想騙走這一塊肉，可是已經(jīng)無法挽回了。

有一次，媽媽接我回家，走在半路上，看見三個老人，他們對媽媽說：“坐火車的錢花完了，我們在賓館住了一個星期了，給我們?nèi)賶K錢好吧嗎？”于是好心的媽媽就答應(yīng)了，給他們了三百塊錢。我對媽媽說:"他們是騙子??！"媽媽反應(yīng)過來后，媽媽和我還想抓住他們，可是他們已經(jīng)沒蹤影了。

還有一次，掃地的時候，有一個同學(xué)不想掃地了，他就讓我給他掃地，我不給他掃，他說“我給你一個芭比娃娃好嗎？”我突然想起了狐貍和烏鴉的故事，我堅定地說;‘’自己的事情自己做......”

這個故事告訴我們，遇事要先動腦子想一想，以防上當(dāng)受騙。

小烏鴉的故事讀后感篇九

星期天在家，吃過午飯，我抱起剛買的《伊索語言》看了起來。里面的故事非常吸引人，尤其是一篇名字叫《烏鴉喝水》的故事，更深深的吸引了我。

故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它找到了半罐水，可是他的嘴短，罐里的水又太少，它喝不到水，怎么辦呢？他一生氣，用爪子抓起一塊石子向水罐砸去，可石子卻落進的水罐里，烏鴉發(fā)現(xiàn)水有點升高，它靈光一閃，就抓些石子放在罐里，水慢慢升到了罐口，烏鴉終于喝到了水！

讀完這則故事，我很有感想，烏鴉多聰明啊!遇到困難不慌不忙，最終想出辦法。以后我要向烏鴉學(xué)習(xí)，遇到困難要多多思考，不輕言放棄，要開動腦筋努力想出解決的辦法！

小烏鴉的故事讀后感篇十

烏鴉喝水

讀后感

小烏鴉的故事讀后感篇十一

沒想到自己會在一種比較沉重抑郁的情緒中讀完這部小說。

與其他眾多描寫海外游子們歷盡艱辛而終獲成功的同類題材不同，這部作品中的一群懷著綠卡之夢的大陸女性，雖屢經(jīng)磨難、飽受屈辱(當(dāng)然，這也是她們自己的自由選擇)，卻沒能、也沒有指望實現(xiàn)自己的夢想，除了身心俱疲、傷痕累累之外，她們?nèi)匀皇且蝗骸逼磁恕?。作品也許具有一定的寫實性，但肯定會被許多人視作反英雄主義、反理想主義的怪胎。所以從某種意義上說，這部小說堪稱留學(xué)題材中的”另類”。

我很佩服作家敏銳、犀利、冷酷的洞察力，我也很欣賞她的才情與嫻熟的文學(xué)技巧，特別是那種新鮮、冷艷的語言，帶有幾分詭譎之氣的敘事風(fēng)格。但我很難說喜歡她所講述的這些故事。

因為它們實在難以讓我輕松起來。

不輕松的原因也不僅僅在于其沉重的故事外殼，更主要在于，小說中這群人的生存行為，有如一面鏡子，燭照出人性中(包括我們許多人)真實而丑惡的存在狀態(tài)，讓我們頗不自在。

單純從故事層面看，小說并沒有擺脫描寫男女關(guān)系的窠臼。作品還較多地涉及到性。但作家平靜、隨意而冷漠的性描寫，卻使我們有如面對一尊蒼白的寫生模特，不會對之產(chǎn)生任何淫d、罪惡抑或純潔、崇高之感。在作家筆下，性就是性，如同吃飯穿衣，是生活的一部分，更是這群女子謀生的一種手段。而在以金錢為上帝的現(xiàn)代男權(quán)社會中，女性要想過上穩(wěn)定、舒適、體面的生活，就必須依附于某個有能力的男人。這時性還是女人戰(zhàn)勝對手、贏得男人的必要武器。特別是在那個男人成為一種”稀缺”資源的狹窄島國上，對這群夢想如當(dāng)?shù)氐囊环N外徙來的烏鴉一樣(雖不討人喜歡，卻能頑強扎根)的女人來說，一個有實力的男人便是一張綠卡、一種穩(wěn)定的象征。女人們將不免為此爆發(fā)一場以性為中心的沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

正是通過社會關(guān)系的一個重要層面--男女關(guān)系的故事外衣，作家向我們展示了，在生存成為第一法則的特殊環(huán)境下，人性的扭曲、異化及其真實狀態(tài)。為了生存并長期居留，她們?nèi)鲋e(”我”直到小說的結(jié)尾才向?qū)⑺赖牧嘎蹲约旱恼嫘彰?，但誰又敢保證這次就是真的呢？)，相互欺騙(芬因為嫉妒，暗示”我”她將與實際上深愛著”我”的柳結(jié)婚，促使”我”下意識地做出殺死柳的瘋狂舉動)，向每一個可能幫助自己實現(xiàn)綠卡之夢的男人獻媚，甚至毫無羞恥地賣淫……在如動物般的廝殺中，她們相互提防，互設(shè)陷阱，爾虞我詐，明爭暗斗。當(dāng)然，她們也偶爾向淪為弱者的對手施以援手，這也是她們生存與相互依賴的需要，而一旦發(fā)現(xiàn)對手變得比自己強大，她們的那點惻隱之心與良善之舉便很快演變?yōu)樾碌牟粍勇暽拇驌粜袆印?/p>

在作家以近乎自然主義的手法向我們展示這幅”他人即地獄”的殘酷圖景時，我們發(fā)現(xiàn)竟然很難用善惡是非之類的道德標(biāo)準(zhǔn)來衡量她們這些看似合理的行為。

小烏鴉的故事讀后感篇十二

今天我和小伙伴們一起閱讀了寓言故事《烏鴉喝水》，主要內(nèi)容就是一只烏鴉出來覓食，由于飛的很遠，所以很口渴。于是他到處找水喝，終于在一堆小石子旁邊找到了半瓶水。但是由于瓶子太深，瓶口又太窄，烏鴉喝不到水。但是烏鴉沒有灰心，他仔細想了想，立刻就想到把小石子扔些下去可以升高水位。最終，通過自己的努力，烏鴉終于如愿以償。

看到這里，我暗想，以后無論遇到什么困難，我都要像烏鴉一樣，先自己動腦筋想解決的'辦法，不要總是麻煩爸爸媽媽。

小烏鴉的故事讀后感篇十三

前幾天，媽媽給我買了一本《伊索寓言》的書，那本書的故事可好看了。

其中，我最喜歡看“烏鴉喝水”的故事。故事講了一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見一個瓶子，里面有水，可是烏鴉喝不到。它就想辦法，最后它靠自己的力量喝倒了水。這只烏鴉雖然不好看，可是很聰明，我非常喜歡這只烏鴉。這個故事告訴我們，遇到困難，要自己想辦法解決問題。書上的.知識很多，多看書可以知道更多的道理。

小烏鴉的故事讀后感篇十四

今天，我又讀了《烏鴉喝水》的故事。

這個故事說的是：一只烏鴉口渴了，它看見了一個小瓶子里面有半瓶水?？墒瞧靠谔『炔坏剿撬鼪]有灰心，它想了想，終于想出了一個好辦法，結(jié)果烏鴉喝到了水。

看了《烏鴉喝水》故事后，我覺得烏鴉

是很聰明的'動物，遇到難題知道動腦筋。我以后做事也要學(xué)會認真思考后去解決問題。

小烏鴉的故事讀后感篇十五

我今天讀了《烏鴉喝水》的故事，故事的.內(nèi)容是：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見不遠的地方有瓶水，它高興極了，趕緊飛到瓶子哪兒，可惜嘴太寬，瓶口太小伸不進去。烏鴉想了想，最后用石頭扔到瓶子里，然后就喝到水了。

通過這個故事，我明白了只要靠智慧就能解決一切問題，我們遇事要多動動腦筋。

小烏鴉的故事讀后感篇十六

今天我和小伙伴們一起閱讀了寓言故事《烏鴉喝水》，主要內(nèi)容就是一只烏鴉出來覓食，由于飛的`很遠，所以很口渴。于是他到處找水喝，終于在一堆小石子旁邊找到了半瓶水。但是由于瓶子太深，瓶口又太窄，烏鴉喝不到水。但是烏鴉沒有灰心，他仔細想了想，立刻就想到把小石子扔些下去可以升高水位。最終，通過自己的努力，烏鴉終于如愿以償。

看到這里，我暗想，以后無論遇到什么困難，我都要像烏鴉一樣，先自己動腦筋想解決的辦法，不要總是麻煩爸爸媽媽。

小烏鴉的故事讀后感篇十七

《烏鴉喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教師首先是激趣導(dǎo)入，課堂剛開始的時候就抓住了學(xué)生的注意力，激起他們的興趣。在授課的`過程中，這位教師的上課的時候不管是語言還是肢體動作也是十分的自然，這一點很值得我們在今后的工作中去學(xué)習(xí)。

整節(jié)課的教學(xué)氛圍很輕松的。這很大一部分原因都得歸功于教師。教師的教態(tài)有先入為主的作用。教師教態(tài)會直接影響到學(xué)生上課的情緒，我認為這個教師的良好教態(tài)是營造起這節(jié)課一個輕松氛圍的重要原因之一。其次，教師將學(xué)與游戲結(jié)合，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，也使得他們能夠快樂、有效地學(xué)習(xí)語文。進行生字教學(xué)時，教師也引導(dǎo)學(xué)生主動去構(gòu)建知識，豐富語言能力的表達，提高了他們學(xué)習(xí)語文的綜合素養(yǎng)。而且還讓語文學(xué)習(xí)更加形象，課堂學(xué)習(xí)氣氛不再是講和聽的形式，可以說是一舉多得!

總之，這是一堂值得讓我們學(xué)生好好去觀摩、學(xué)習(xí)的好課。

小烏鴉的故事讀后感篇十八

《烏鴉喝水》這個故事想必大家都聽過吧，講的是一只烏鴉喝水的故事，但《烏鴉喝水》卻帶給我了很大的啟發(fā)。

先是那只烏鴉渴了，渴了就得找水，它就去找水了。找啊找，找啊找，找到了。但是呢，水在一個高高的瓶子里，烏鴉的嘴巴又尖又寬，喝到水幾乎跟登天一樣難，但它沒有放棄，想到了一個辦法。哦！想到了！它看到了瓶子旁的石頭。

它把石頭一顆一顆地放進瓶子里，它并不著急，慢慢地放。終于，瓶子里的水快溢出來了，它也如愿以償?shù)暮鹊搅怂?/p>

開始我看這個故事的時候，并沒有覺得它有什么特別之處。相反，還覺得它很幼稚，讀來有點像亂講。因為在現(xiàn)實中，這是不可能的！但是隨著我年齡不斷增長，我終于知道了這故事所蘊含的道理十分重要。

它告訴了我們：遇到困難時，不要輕易放棄或選擇逃避，應(yīng)該從困難中搜索到一些可以攻克困難的因素。并把這些因素組成一個可行的方案，去解決它。

故事雖然不可能在現(xiàn)實中發(fā)生，但故事中蘊含的道理一定會在現(xiàn)實中發(fā)生的。所以，我們要吸取故事的經(jīng)驗，來解決現(xiàn)實中乃至人生中大大小小的困難和坎坷。

像愛因斯坦，愛迪生，居里夫人等科學(xué)家，遇到困難時，都是不惜一切的代價或時間，把這些困難解決。所以說，我們要向他們學(xué)習(xí)。

烏鴉的“渴”，就像現(xiàn)實中我們遇到的困難；烏鴉的“找到了水瓶”，就像現(xiàn)實中我們面臨困難的逃避與解決的選擇；烏鴉的“喝到了水”就像我們現(xiàn)實中困難解決。它和生活互相關(guān)聯(lián)。

但愿我們都像烏鴉一樣解決“喝水”的困難，不逃避也不放棄！

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