熱門(mén)校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)范文(19篇)

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熱門(mén)校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-03 10:10:37     小編:FS文字使者

是自我認(rèn)知和自我管理的重要手段。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們深入思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展路徑,找出改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇一

春來(lái)了,悄悄地送走了冬天,輕輕的到來(lái),將生機(jī)播灑在大地。

學(xué)校那幾株櫻桃花綻開(kāi)了,略帶粉紅的花瓣里是粉紅的花蕊,過(guò)不了幾天,開(kāi)的早的便落白了。開(kāi)過(guò)癮的,便落下來(lái),如雨,又像是夢(mèng)。撿朵花放入書(shū)中夾著,既保存了美麗,又可以當(dāng)書(shū)簽……而冬,仿佛不甘心在三個(gè)月時(shí)沒(méi)下多少雪。于是,鵝毛大雪肆虐的吹著、飄著。櫻桃花在雪的襯托下變得更加潔白。雪消融之時(shí)。櫻桃花變成了?梅花?,保存得最好的也是粉黛了。不過(guò),地上的花瓣兒倒是多了起來(lái)。樹(shù)上的葉子也長(zhǎng)了出來(lái)。

讓我們以信徒般,虔誠(chéng)的心,來(lái)膜拜這春的使者,讓這純潔的使者,將生機(jī)和美麗散播到更遠(yuǎn)的地方。

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校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇二

我是一個(gè)特別依戀媽媽的孩子,在我心目中最溫柔的人就是媽媽?zhuān)灰鷭寢屧谝黄鹞揖统錆M安全感,上幼兒園時(shí),我還經(jīng)常因?yàn)橄雼寢尪薇亲幽亍?/p>

在上小學(xué)的前一天,媽媽說(shuō):“你長(zhǎng)大了,即將成為一名光榮的小學(xué)生,到學(xué)校是有學(xué)習(xí)任務(wù)的,不能總想媽媽了?!蔽易焐想m然滿口答應(yīng),但是心里卻感覺(jué)怪怪的。第二天,我?guī)е话驳男那樽哌M(jìn)一(1)班教室,面對(duì)一張張陌生的臉我不由自主地想起媽媽?zhuān)南耄骸耙菋寢屧谏磉吘秃昧耍 边@時(shí),一位老師走進(jìn)教室,她的眼睛像一雙大大的黑珍珠,高高的.鼻梁,嘴角邊掛滿了慈愛(ài)的微笑,那微笑就像媽媽的微笑一樣,我的心情一下子平靜下來(lái)。“同學(xué)們好,我是你們的班主任王老師……”她向我們介紹道。

從此,上學(xué)不再是令我害怕的事了,因?yàn)樾@里有位“王老師媽媽”。課堂上,她細(xì)致地向我們傳授知識(shí),遇到有同學(xué)不理解或回答錯(cuò)誤,她總是不厭其煩地一遍遍講解;課余時(shí),她關(guān)注著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看到有同學(xué)鬧矛盾或犯錯(cuò)誤,她總是耐心地講道理。任何不正常的現(xiàn)象都逃不過(guò)她的眼睛,任何困難問(wèn)題都被她溫柔的雙手?jǐn)[平。有一次,我因受涼下課時(shí)發(fā)生嘔吐,肚子里像翻江倒海一樣,又開(kāi)始不爭(zhēng)氣地想媽媽了。這時(shí),王老師出現(xiàn)了,她了解情況后立刻把我?guī)У剿霓k公室,給我倒了杯熱水,輕輕地拍著我,那急切的表情就像我發(fā)燒時(shí)媽媽的表情一樣,讓我頓時(shí)感到很溫暖,肚子好像也不那么難受了。這就是我學(xué)校里的“媽媽”————班主任王老師,在她的呵護(hù)下,我和同學(xué)們一步步成長(zhǎng),她是我們細(xì)心、耐心而又充滿愛(ài)心的的好“媽媽”!

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇三

我的校園里有很多美景,高高的教學(xué)樓,古老的大殿,綠油油的小樹(shù),漂亮的花朵……但是,最美麗的還是有著六百多年歷史的大殿前的兩棵大槐樹(shù)。

這兩棵大槐樹(shù),像兩個(gè)英勇的戰(zhàn)士,守護(hù)著我們的校園,最難得的是她那一年四季美麗的景象。

春天,細(xì)雨如絲,槐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩白的芽苞,非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天,一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片像嬰兒小手指似的嫩葉,它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著,給我們的校園增添了一份歡樂(lè)。

夏天,驕陽(yáng)似火,槐樹(shù)的葉子長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢,密密層層,大槐樹(shù)看起來(lái)充滿了生機(jī)和活力,同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下乘涼,酷熱的校園立刻變得清靜,涼爽?!拔逶禄被ㄏ恪?,到了五月,槐樹(shù)開(kāi)出的小白花,散發(fā)出淡淡清香,沁人心脾,令人陶醉!

秋天,槐樹(shù)的葉子變黃了,有的落了,像蝴蝶在翩翩起舞;又像一個(gè)個(gè)降落傘,在和人捉迷藏;還有的像打秋千,飄來(lái)飄去。它們?cè)趲突睒?shù)媽媽做著一份貢獻(xiàn)。

冬天,寒風(fēng)呼嘯,槐樹(shù)媽媽的葉子落光了,只剩下粗壯的枝干,但她仍勇敢地和風(fēng)爺爺做斗爭(zhēng),牢固地站在那兒積儲(chǔ)能量,為明年更好的生長(zhǎng)做充分的準(zhǔn)備。

大槐樹(shù)的四季都很美,她的.奉獻(xiàn)精神更令人感動(dòng)。我愛(ài)大槐樹(shù),更愛(ài)培育我們成長(zhǎng)的校園!

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇四

一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)往右拐,印入眼簾的是‘聿懷附小’四個(gè)蒼勁有力的金色大字,也是我們學(xué)校的名字。教學(xué)樓一共有五層高。在教學(xué)樓的偏左方向,有兩棵高大,挺拔的細(xì)葉榕。它們就像兩個(gè)衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著我們的校園。春天一到,樹(shù)上一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋都迫不及待地探出頭來(lái),也想好好地觀賞一番這美麗的校園春色。這一個(gè)個(gè)嫩綠的.小腦袋告訴了我一個(gè)好消息:春天來(lái)了,細(xì)葉榕發(fā)芽了!很快,春天踏著輕盈的步伐走了,夏天無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。細(xì)葉榕正長(zhǎng)得枝繁葉茂呢!樹(shù)上長(zhǎng)滿了深綠色的葉子,那么多,那么密,那么綠,它的葉子綠得深,綠得濃。我們有時(shí)在樹(shù)下快樂(lè)地做游戲,在樹(shù)下乘涼,在樹(shù)下閉目休息……這棵細(xì)葉榕給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)和美好。時(shí)間總是過(guò)得那么快,夏天也走了,文靜的秋姑娘來(lái)到了人間。她用她那纖細(xì)的手輕輕地扇風(fēng),細(xì)葉榕的葉子隨風(fēng)擺動(dòng),只有偶爾那么幾片黃葉像一只只黃蝴蝶,打著旋兒飄落下來(lái)。其它的葉子仍然是那么翠綠。秋去冬來(lái)。細(xì)葉榕可不怕冷,它依舊挺拔,翠綠。它還幫我們擋風(fēng),擋寒冷。讓我們能夠在溫暖的教室里舒舒服服地上課。

我愛(ài)學(xué)校,更愛(ài)學(xué)校的那兩棵高大挺拔的細(xì)葉榕!

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇五

在我們學(xué)校里,有一棵大槐樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它是那么綠,像一位保持青春活力的老人。一陣風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)綠油油的葉子,微微晃著,像碧波在蕩漾,花香布滿一半的校園。

這棵大槐樹(shù)的主干有二三個(gè)人高,又粗又大,上面全是赤褐色的斑紋,顯得那么蒼老,就像老人臉上的皺紋?;睒?shù)上的分枝像鹿角,枝上又有分枝,越分越小,分布的不均勻。它的葉子是卯形,有墨綠色的、嫩綠色的,摸上去滑溜溜的。每當(dāng)槐花盛開(kāi)時(shí),嫩嫩的黃白色的小花躲在槐葉下,有的仰著,有的張著小嘴,盡情地向全校獻(xiàn)著清香。

根據(jù)我的推測(cè),這棵槐樹(shù)從我們建校的時(shí)候就有了,因?yàn)樗艽謮?,葉子茂盛,這些年來(lái),它都站在我們的校門(mén)口保護(hù)學(xué)校,花朵每次盛開(kāi)時(shí),花瓣飄了一地,一到上放學(xué),大家的眼球都目不轉(zhuǎn)睛的看著那一地的槐樹(shù)花瓣。

這棵大槐樹(shù)是我們的好朋友,和我們形影不離。

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇六

“青青的南園湖畔,有一座美麗的校園……”是的,這便是美麗的經(jīng)貿(mào)小學(xué)。春、夏、秋和冬,每個(gè)季節(jié)都別具風(fēng)格。但我最喜歡的是秋天的校園。

進(jìn)入校園,可以看到一個(gè)大花壇,里面有幾棵矮樹(shù),花兒的花瓣飛到了地上,正所謂“化作春泥更護(hù)花。”接著便可以看到敏行樓,整座樓都被爬山虎包圍住了,頂部已經(jīng)微微泛黃,好像在保護(hù)樓房呢。

走到敏學(xué)樓,看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)。沿著大路向前走,就來(lái)到了操場(chǎng)上,上體育課的同學(xué)有的在跑步,有的在跳繩,有的正在休息呢。我看到一個(gè)同學(xué)在低頭尋找著什么,便迅速走上前,一探究竟。原來(lái)她在捉螳螂呀!這只螳螂可真大!哈哈,秋天的校園里也有許多小動(dòng)物呢。

來(lái)到敏學(xué)樓后面,我看到了一團(tuán)“火”,走進(jìn)一看,哦,原來(lái)是楓樹(shù)啊。片片楓樹(shù)葉就像我們小朋友紅彤彤的小手,展開(kāi)手指,迎接陽(yáng)光。我摸了摸葉片,感受到它的溫暖,發(fā)現(xiàn)每個(gè)“小巴掌”上都有一根粗筋。

秋天的校園有著一絲涼意,一些熱情,一些豐富多彩,十分美麗。我最?lèi)?ài)校園的秋天,愛(ài)秋天的熱情和豐富多彩。

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇七

我們學(xué)校的教學(xué)樓前栽滿了花草,有月季花、桂花、玉蘭花――我最喜歡的是那堅(jiān)持不懈往墻上爬的爬山虎。

春天無(wú)聲地到來(lái)了,爬山虎們鉆出了青綠色的嫩芽,給美麗寂靜的校園增添了一絲綠色。一些天過(guò)去了,嫩芽長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子,小葉子們漸漸地長(zhǎng)大,變成了一片片嫩綠的大葉子,他們像小孩子一樣用自己的手腳使勁往上爬,在教學(xué)樓的墻壁上編織著綠色的絲網(wǎng)。

夏天到了,爬山虎開(kāi)花了,一朵朵雪白雪白的花兒,吸引著一群群五彩繽紛的蝴蝶在周?chē)骠嫫鹞瑁L(fēng)兒一吹,爬山虎們像綠色的瀑布一樣緩緩地隨風(fēng)飄蕩,真美??!沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,爬山虎身上掛滿了一顆顆青綠色的小豆豆,葉子更加茂密了,為烈日下的校園帶來(lái)了絲絲涼意。

夏去秋來(lái),爬山虎的葉子變成了紅。

爬山虎,你為我們遮風(fēng)擋雨,給校園帶來(lái)了一派生機(jī),為我們的校園生活增添了歡聲笑語(yǔ),我愛(ài)你,爬山虎!

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇八

第三種:看破紅塵、游戲人間型。

這種同學(xué)往往是曾經(jīng)滄海,要么是當(dāng)初太成功了,追求者一打一打的,滿大街地被人追著跑;要么是太失敗了,相中的目標(biāo)不少,可是屢戰(zhàn)屢敗屢受打擊;……無(wú)論是哪種都是在感情問(wèn)題上倍受折磨,最后一咬牙一跺腳,索性隨它去吧,加菲貓說(shuō)的對(duì)――愛(ài)情來(lái)的快去的也快,只有豬肉卷是永恒的~~~~下定決心不再為此困擾,身邊可能異性朋友不少,可你問(wèn)他誰(shuí)是你女(男)朋友?。克ㄋ?會(huì)告訴你:都不是,或者,全都是。其實(shí)真正意義上他(她)還是個(gè)光棍。

第四種:慷慨激昂、憤憤不平型。

第五種:四處宣揚(yáng)、引以為榮型。

難以確定這種光棍的真實(shí)想法……他們竭盡全力、傾其所有宣傳身為一個(gè)光棍的驕傲、自豪和幸福感,力圖將非光棍發(fā)展成為光棍,使其重獲自由、重見(jiàn)天日……但是我們一直對(duì)這種光棍到底真的認(rèn)為光棍光榮,還是另有目的持懷疑態(tài)度。

第六種:?jiǎn)渭兲煺?、缺乏光棍意識(shí)型。

要說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)校園里,這種人還真是不多。倒退個(gè)幾十年,那時(shí)候大學(xué)校園一片純真,大家一心向?qū)W,卯足了勁將來(lái)要為實(shí)現(xiàn)四化大干一番事業(yè),不談戀愛(ài)是正常,有人談戀愛(ài)才叫引人注目。到現(xiàn)在談戀愛(ài)才正常,不談戀愛(ài)的……就奇怪了。雖說(shuō)少,但也不是沒(méi)有,我班就有這樣一哥們,年近20的人了,成天跟個(gè)中學(xué)生一樣,醉心于籃球啊游戲啊,不分大小男女老師同學(xué),一律以“哥們”相稱(chēng),下了課第一句就是“去哪打球???”。就算這樣居然還頗有人緣,隔壁班偏有一女生對(duì)其產(chǎn)生好感,然而在幾次三番主動(dòng)暗示之后未收到任何成果,此兄弟依然不明所以,結(jié)果不了了之。孺子不可教,唉。

第七種:兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)型。

第八種:條件過(guò)好、眼光過(guò)高型。

九種:一朝被蛇咬,十年怕井繩型。

第十種:表里不一的偽光棍型。

不知道是出于一種什么心理,是害羞?怕人說(shuō)?還是企圖博得更多女生的好感或同情?明明有女朋友,卻假裝沒(méi)有!一旦被揭發(fā)會(huì)被眾光棍海扁!

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇九

春來(lái)了,悄悄地送走了冬天,輕輕的到來(lái),將生機(jī)播灑在大地。

學(xué)校那幾株桃花綻開(kāi)了,略帶粉紅的花瓣里是粉紅的花蕊,過(guò)不了幾天,開(kāi)的早的便落白了。開(kāi)過(guò)癮的,便落下來(lái),如雨,又像是夢(mèng)。撿朵花放入書(shū)中夾著,既保存了美麗,又可以當(dāng)書(shū)簽……而冬,仿佛不甘心在三個(gè)月時(shí)沒(méi)下多少雪。于是,鵝毛大雪肆虐的吹著、飄著。桃花在雪的襯托下變得更加潔白。雪消融之時(shí)。桃花變成了梅花。保存得最好的也是粉黛了。不過(guò),地上的花瓣兒倒是多了起來(lái)。樹(shù)上的葉子也長(zhǎng)了出來(lái)。

讓我們以信徒般,虔誠(chéng)的心,來(lái)膜拜這春的使者,讓這純潔的使者,將生機(jī)和美麗散播到更遠(yuǎn)的地方。

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇十

我們學(xué)校的北面種著一棵挺拔的老槐樹(shù)。

春天,老槐樹(shù)長(zhǎng)出橢圓形的葉子,葉邊有許多小齒,不仔細(xì)是看不到的。下雨了,你看老槐樹(shù)正在貪婪地吮吸著春天的甘露,同時(shí)發(fā)出沙沙的聲音,好像在說(shuō)多下點(diǎn)。一個(gè)多月后,每根樹(shù)上都長(zhǎng)滿綠葉,密密麻麻,一層一層的。

夏天,老槐樹(shù)的葉子茂盛了。炎炎夏日下,老槐樹(shù)像一把綠色大傘,替同學(xué)們遮住了陽(yáng)光,同學(xué)們都高興極了,紛紛在老槐樹(shù)下做嬉戲著,老槐樹(shù)見(jiàn)了,會(huì)心地笑了,雨天,我們?cè)诶匣睒?shù)下避雨,同時(shí)也做著游戲。

秋天,老槐樹(shù)的葉子漸漸地飄落下來(lái)。有的.像在打秋千,飄飄悠悠,有的像一群燕子,悠然飛翔,有的像降落傘,搖搖欲墜,還有的像一只只金色的蝴蝶,在空中打著旋兒。不一會(huì)兒,地上便成了一床厚厚的地毯。

冬天,老槐樹(shù)的葉子被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,然而它沒(méi)有底下頭,仍然挺著高大的身?xiàng)U與寒風(fēng)決斗,它頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了雪爺爺,雪爺爺給了老槐樹(shù)一床銀被,老槐樹(shù)蓋著銀被甜甜的睡著了。

?。⌒@里的老槐樹(shù),我愛(ài)你!

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇十一

*月*日晚,商學(xué)院第十四期業(yè)余團(tuán)校選修模塊一之“往昔學(xué)干精英,今朝職場(chǎng)新人”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃交流會(huì)在商學(xué)院418教室舉行。

本次交流會(huì)邀請(qǐng)到了**輸油處大榭島油庫(kù)生產(chǎn)部副總經(jīng)理、震*機(jī)械(寧波)有限公司的人力資源部經(jīng)理。楊**先生有十多年的央企工作經(jīng)驗(yàn),他從“德和才”的關(guān)系入手,引出了職業(yè)生涯中需要具備的基本素質(zhì):良好的道德素質(zhì)、卓越的能力素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任感。又通過(guò)一系列的'實(shí)例,給我們職業(yè)生涯規(guī)劃提出了方向和建議。林武先生以“職場(chǎng)——夢(mèng)想的加油站”為主題,從加深對(duì)企業(yè)與組織體系的認(rèn)識(shí)、今后是一個(gè)專(zhuān)家的社會(huì)、樹(shù)立貢獻(xiàn)意識(shí)、塑造良好的職業(yè)形象、提升四種思維能力和堅(jiān)持有效學(xué)習(xí)等六個(gè)方面于大家分享了他在職場(chǎng)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。

最后,現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就自己在職業(yè)生涯規(guī)劃中困惑和遇到的阻礙展開(kāi)交流討論,兩位匯報(bào)人人都一一給予了悉心的解答,本次職業(yè)生涯規(guī)劃交流會(huì)讓學(xué)員們受益匪淺。

1.中秋慰問(wèn)通訊稿。

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇十二

我們的校園―靈昆一小,一年四季風(fēng)景美如畫(huà)。特別在陽(yáng)春三月是桃花盛開(kāi)的季節(jié),當(dāng)我走向上學(xué)的路上,在老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)地方就聞到桃花送來(lái)陣陣清香,心情頓時(shí)興奮起來(lái),加快步伐,飛奔到校桃花源的地方。

我站在操場(chǎng)上朝北望去,在藍(lán)天白云襯托下,一片片桃花白里透紅,粉如霞,有的紅似火組成了色彩美麗,五彩繽紛的桃花的海洋。當(dāng)我要靠近桃花時(shí),在明媚的春光灑向花朵時(shí),分外妖艷,更加芬香。黃里透白又細(xì)又長(zhǎng)花蕊,似是窈窕淑女,你仔細(xì)地看碧綠的葉子上投著五個(gè)橢圓形均稱(chēng)的花瓣,像顆粉紅的五角星。有的這兒一叢,那兒一簇,有的花瓣重重疊疊起來(lái)下不留點(diǎn)空隙,檔住了我的視線,好像在說(shuō);”別看了,別看了,人家害羞呢?”有的還抬頭挺胸像個(gè)貴族夫人,真是千姿百態(tài),形態(tài)各異。同時(shí)散發(fā)出引人清香,邀來(lái)陣陣小蜜蜂嗡嗡地采密忙。給美麗畫(huà)面里增添了更優(yōu)美的音符!

那么好看桃花,請(qǐng)我的同學(xué)好友抽空來(lái)看一看,我一定歡迎和陪同參觀。

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇十三

大學(xué)是我一生的象牙塔,能夠進(jìn)入大學(xué)時(shí)我一生的幸運(yùn),也許以前我曾經(jīng)迷茫過(guò),曾經(jīng)虛度過(guò),更想到過(guò)放棄,可是最終我還是在人生的十字路口選準(zhǔn)了方向。

11月15日晴。

去年的九月我滿懷的希望考進(jìn)了這所大學(xué),那一刻,我欣喜萬(wàn)分,因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了美麗的夢(mèng)想。最難忘的是收到錄取通知書(shū)的那一陣子,仿佛自己是天底下最幸福的人,所有的榮譽(yù)與祝福都圍繞著我,帶著親人的期待,同學(xué)的祝福,老師的囑托,我踏上了漫長(zhǎng)而又短暫的大學(xué)之路。

像所有的人一樣,我為大學(xué)的規(guī)模和建設(shè)而震驚,同時(shí)也為這里濃厚的文化氣息所折服,我想這就是我將要生活四年的地方,也算得上我生命中的第二個(gè)故鄉(xiāng)了。盡管有些陌生,可是一切又都是那么新鮮,一切又都是那么值得去認(rèn)識(shí)。于是我給自己規(guī)劃了宏偉的藍(lán)圖,我將要把高中時(shí)期的勁頭繼續(xù)投入到大學(xué)中去,我想等待我的一定會(huì)是一個(gè)更大的收獲。

日子在我們這些大一新生的新奇中偷偷地消失了蹤跡,我們還來(lái)不及回首,卻已經(jīng)冬去春來(lái),一學(xué)期馬上結(jié)束了。留給我們的只是無(wú)盡的思念,仔細(xì)想想這一學(xué)期,我們除了接觸不同的新鮮事物之外并沒(méi)有太多的收獲,一時(shí)間我感到很茫然。在那些無(wú)事可做的夜晚,我常常望著窗外而把往事想起。眼前的大學(xué)突然間讓我感到陌生和可怕,本來(lái)一學(xué)期結(jié)束了我已經(jīng)熟悉了這里的一切,可是,為什么我突然覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)外人被大學(xué)拒絕得很遠(yuǎn)。

很留戀高中時(shí)候上自習(xí)的情景,那時(shí)候班主任在班級(jí)里看自習(xí),所有同學(xué)都在認(rèn)真地學(xué)習(xí),如果誰(shuí)要是不遵守紀(jì)律或者想偷懶,那么就會(huì)受到老師的“制裁“,盡管我們當(dāng)時(shí)不是很理解,可是時(shí)間長(zhǎng)了也都懂得了老師是為我們好的道理??墒侨缃瘢菢拥母杏X(jué)一去不復(fù)返了。大學(xué)里,沒(méi)有人再去強(qiáng)制我去學(xué)習(xí),雖然這是在培養(yǎng)我們的獨(dú)立意識(shí),可是我卻依然對(duì)往事懷有深深的眷戀。有人說(shuō):“對(duì)過(guò)去的留戀,就是對(duì)今天的不滿?!蔽也⒉皇遣粷M,只是感到很失落,就像一葉浮萍在無(wú)邊的水面漂浮,我不知道自己該何去何從。

走在大學(xué)的校園里,我感受著新鮮的氣息,體味著人與人之間的冷暖,盡管這只是大學(xué),可是也是一個(gè)小社會(huì)了。由于我的家庭不太富有,于是更多的時(shí)候,我成為了“鐵公雞”的代名詞。其實(shí)我又何嘗不想很慷慨地讓別人去羨慕,可是每當(dāng)在我花錢(qián)的時(shí)候,我都會(huì)想到父母在田間忙碌的身影,他們的汗水灑在地上,也深深地流淌在我的心間。因此,同學(xué)的生日宴上沒(méi)有了我的蹤影,一些集體的活動(dòng)也少了我的'出現(xiàn),我始終保持著和那些富貴人家公子哥的距離,我知道自己的寒酸要求我必須這樣去做。漸漸地,我覺(jué)得自己失去了很多。

走在大學(xué)的美麗彩磚上,我的心在不停地發(fā)問(wèn),在這里我能學(xué)到什么呢,我一遍一遍地拷問(wèn)自己?沒(méi)有人回答,原來(lái)我是在自言自語(yǔ)。好在有一位師兄的開(kāi)導(dǎo),我才在迷茫的十字路口找到了前進(jìn)的方向。他學(xué)習(xí)很刻苦,我們成為了好朋友。大學(xué)的自習(xí)室成為了我們學(xué)習(xí)的好地方,每天我們都是最早來(lái),最后走,成為了那里的???。于是,我從之前的迷惘中走了出來(lái),走上了一條康莊大道。盡管我們還不會(huì)有什么收獲,可是最起碼我感到自己已經(jīng)很充實(shí)了,然而在大學(xué)里能夠感到充實(shí)又似乎是一件多么奢侈的事情啊。

為了減輕家里的負(fù)擔(dān),也讓自己的生活更寬綽一些,在業(yè)余時(shí)間里,其他的同學(xué)都選擇了上網(wǎng)或者娛樂(lè),而我開(kāi)始了家教的日子。由于高中時(shí),我的成績(jī)很不錯(cuò),再加上現(xiàn)在的鞏固,很多高中的課程我還是響當(dāng)當(dāng)?shù)?,就這樣我的生活豐富起來(lái)。每天,我都在寢室、教室和學(xué)生家穿梭,也許這就是我的三點(diǎn)一線吧,可是我的三點(diǎn)一線卻充滿了激情與樂(lè)趣。一段時(shí)間之后,我得到了一筆可觀的收入,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的欣慰,同時(shí)也更加激勵(lì)了我的斗志。后來(lái),我的“業(yè)務(wù)”又?jǐn)U大了,同時(shí)做三份家教,盡管很累,可是我卻始終很有激情。很多人都說(shuō),我只顧掙錢(qián)會(huì)把學(xué)習(xí)耽誤的,聽(tīng)了他們的話,我并沒(méi)有更多地辯解,因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)向大家證明一切的。

其實(shí),我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和高中的課程聯(lián)系非常緊密,我在家教的同時(shí),也是在提高自己,而夜晚別人都休息的時(shí)候,我會(huì)挑燈夜讀,走廊里那盞昏暗的燈光陪伴我度過(guò)了那么多熟悉的夜晚。在期末考試的時(shí)候,讓所有人都吃驚的是,我的成績(jī)竟然是班級(jí)第一名。在很多同學(xué)看來(lái)都是不可思議的,可是普通的我就是默默地創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)奇跡。

天學(xué)是我一生的泵牙塔,能夠進(jìn)入大學(xué)是我一生的幸運(yùn),也許以前我曾經(jīng)迷茫過(guò),曾經(jīng)虛度過(guò),更想到過(guò)放棄,可是最終我還是在人生的十字路口選準(zhǔn)了方向。人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,有時(shí)會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折,而這個(gè)時(shí)候就應(yīng)當(dāng)冷徹心扉地思考一番,千萬(wàn)不要一失足成千古恨,如果走錯(cuò)了一步就會(huì)影響了一生。

走在大學(xué)的校園里,我嗅著花園里的誘人的芳香,打開(kāi)書(shū)本讓自己的思緒在知識(shí)的王國(guó)里遨游,這是一件多么快樂(lè)與幸福的事情啊。最近我又被選進(jìn)了校學(xué)生會(huì),這將是對(duì)我的又一次鞭策和鼓勵(lì),經(jīng)歷了太多的事情,我覺(jué)得自己成熟了,然而成熟是多么辛苦的事,里面蘊(yùn)含的內(nèi)容需要用每天一分一秒去打拼與努力。也許,以后還會(huì)有更大的風(fēng)雨,但是我一定會(huì)乘風(fēng)破浪,勇往直前的,因?yàn)槲抑雷约旱拿魈鞎?huì)更好!

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇十四

春天已經(jīng)慢慢地向我們走來(lái)。我們已經(jīng)感覺(jué)到了春天的氣息。

風(fēng)還在涼嗖嗖地刮著。有時(shí),突然一股涼風(fēng)吹來(lái),使我打一個(gè)寒顫,可是,回味一會(huì)兒,就會(huì)感覺(jué):咦,這風(fēng)還有點(diǎn)兒暖洋洋的。雖然沒(méi)那么明顯,可是,這小小的發(fā)現(xiàn)還是令我興奮不已。春天來(lái)了!來(lái)了!

一陣陣涼又暖春風(fēng)喚醒了正在熟睡的小草種子,它們慢慢的探出頭來(lái)。那翠綠色的小腦袋藏在黃黃的枯草下,一半露出來(lái),一半遮掩著,活像一個(gè)羞澀的小姑娘。小草在春天的校園中忽隱忽現(xiàn),增添了美感,可謂點(diǎn)睛之筆,也為校園增加了一絲絲生機(jī)。

校園的柳樹(shù)也抽出了新的枝條,長(zhǎng)出新的柳葉。美麗、煥然一新的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng),婀娜多姿。枝條微微泛黃,柳葉呈青綠色,黃綠交錯(cuò),好像一個(gè)舞女在甩動(dòng)著漂亮的衣襟和綢帶。為校園增加了活力。柳樹(shù)在河邊排成一列,又像士兵在歡迎我們的到來(lái)呢!

校園里的春天是如此美麗!校園里的春天是如此絢爛!

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇十五

我的學(xué)?!鼗袑?shí)驗(yàn)小學(xué),走進(jìn)校園的大門(mén),迎面十米遠(yuǎn)處?kù)o靜的矗立著一座兩米多高的抗日英雄陳漢章雕像。

陳漢章將軍的半身雕像有一米高,是灰色花崗巖雕制的,穩(wěn)穩(wěn)地安放在一米多高的長(zhǎng)方體基座上。陳漢章將軍昂首挺胸,威風(fēng)凜凜,他梳著整齊的背頭,英氣逼人,深邃的目光透出了他對(duì)和平與安定的向往,充滿了對(duì)我們的殷切希望。雙唇緊閉,嘴角微翹,讓人感到十分親切,好像時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)明理、善學(xué)、篤行、健康的人。基座是由質(zhì)地細(xì)膩,色澤純黑的`大理石圍成的。正上方鐫刻金黃色行書(shū)“陳漢章將軍”幾個(gè)大字,后面刻有紅色行書(shū)他的生平簡(jiǎn)介。盛夏時(shí)節(jié),雕像周?chē)鷶[放著許多盆五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷的鮮花,一陣微風(fēng)拂過(guò),花香四溢。

我們學(xué)校原叫文廟小學(xué),陳漢章將軍曾是這里的老師,后來(lái)他踴躍投入了抗日烽火中,馳騁戰(zhàn)場(chǎng),打得日軍心驚膽戰(zhàn),可是由于叛徒出賣(mài),他所帶領(lǐng)的部隊(duì)被敵軍包圍,寡不敵眾,最后陳漢章將軍英勇?tīng)奚?/p>

抗日英雄陳漢章英勇不屈的精神永放光芒,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向更加燦爛輝煌的明天!

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇十六

前段時(shí)間,我和妻子去永興,時(shí)間很緊,但還是決定去我倆共同的母校永興縣城關(guān)鎮(zhèn)先鋒小學(xué)看看。

走進(jìn)學(xué)校,原來(lái)青磚黑瓦具有江南建筑風(fēng)格的校舍已蕩然不存,都變成了新的教學(xué)樓,只有校園東面那顆古槐樹(shù)仍然屹立在那兒。妻子對(duì)我說(shuō),讀書(shū)時(shí)她感到這古槐樹(shù)既高又粗,高得仰頭去看帽子都要跌落,粗得要三四個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。是呀,那時(shí)樹(shù)干的空心處都能躲藏幾個(gè)小朋友呢。這樹(shù)又把我們帶進(jìn)了童年美好的回憶。

那時(shí),老槐樹(shù)的樹(shù)干雖然空了,但仍粗狀遒勁,盤(pán)根錯(cuò)節(jié)。暗醬禾煬涂出白色的小花,散發(fā)著沁人心脾的花香。下課的時(shí)候,同學(xué)們常在樹(shù)下玩游戲,跳橡皮筋、丟沙包,還有調(diào)皮的孩子竟從樹(shù)干空心中爬上樹(shù)枝。它給我們帶來(lái)了陰涼,給我們帶來(lái)了歡樂(lè),陪伴我們度過(guò)了美好的時(shí)光。

如今我們離別校園已數(shù)十載,這老槐樹(shù)仍然屹立著,只是它早已不是我腦海里的模樣了。老槐樹(shù)樹(shù)皮干裂顯得蒼老,軀干也仿佛枯瘦了許多。也許是歲月的無(wú)情,讓它飽經(jīng)風(fēng)霜;也許是我們的遺忘和無(wú)暇顧及,它就像個(gè)風(fēng)燭殘年的老人靜靜等候游子的歸來(lái)。它沒(méi)有了當(dāng)年的生機(jī)盎然,沒(méi)有了往日陪伴我們的喜悅,顯得那樣的孤寂。我想著它的過(guò)去,不知它承受了多少風(fēng)雨,默默送走了多少屆學(xué)子,那些學(xué)子也許早已功成名就,但它卻依然堅(jiān)守在這里,默默地思念。

想到此,我茅塞頓開(kāi),這默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是我要尋找的嗎?校園里的古槐樹(shù),永遠(yuǎn)是我心中最美的大樹(shù)。

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇十七

春天來(lái)了,春姑娘踏著輕盈的腳步,來(lái)到我們的校園。清晨在操場(chǎng)上跑步,刮來(lái)一陣春風(fēng)。春風(fēng)暖暖的,像媽媽的手撫摸著我的臉。

操場(chǎng)邊上日本櫻花開(kāi)花了,雪白的花朵一團(tuán)團(tuán)聚在一起像一朵朵棉花,像一朵朵白云,還像一只只小綿羊。花壇里,五顏六色的花朵欣然怒放,有的一朵花靠著另一朵花,好像在說(shuō)悄悄話;有的沖著我笑,似乎想跟我說(shuō)話;有的還垂下頭,像個(gè)羞答答的小姑娘。

小樹(shù)林里,春姑娘把綠色給了綠樹(shù),樹(shù)綠綠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把把撐開(kāi)的大雨傘。

小河邊,柳樹(shù)也綠了。一陣微風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)搖起綠色的枝條,似乎再甩自己美麗的頭發(fā)!柳樹(shù)低下頭,水面上倒映著柳樹(shù)的身影,柳樹(shù)好像在欣賞自己美麗的身影。我想起賀知章的詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”,我似乎覺(jué)得這首詩(shī)就像是為我們學(xué)校的柳樹(shù)而寫(xiě)的。

校園里的春天,多么美好啊!

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇十八

不知不覺(jué),我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光,學(xué)校里到處都有我的足跡,尤其是操場(chǎng)上,留下了無(wú)數(shù)令我回憶的鏡頭。

進(jìn)入操場(chǎng),首先看到的是一大片翠綠的草地。草地真大啊,大得可以容下兩三千個(gè)人;草地里的小草生命力真頑強(qiáng)啊,無(wú)論風(fēng)吹雨打,還是被人踩踏,它都依然筆直地挺立著;草地真綠啊,綠的仿佛那是一張巨大的綠色的毛毯。草地上,偶爾會(huì)有幾只不知名的小鳥(niǎo),調(diào)皮地啄著小野花,啄著小草,不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱,給草地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

接著,我們來(lái)到操場(chǎng)的跑道,跑道是我們平時(shí)做操、訓(xùn)練、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和上體育課的時(shí)候用。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,總能看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎蠜_刺;每天早上和下午各種體育第二課堂的同學(xué)們,在努力地訓(xùn)練,為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù);每天早上,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,邁著矯健的步伐,整齊有序地進(jìn)入跑道,認(rèn)認(rèn)真真地做早操……操場(chǎng)還成了同學(xué)們放松的`好地方。每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們總是沖向操場(chǎng)。低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓莸厣献分鸫螋[、嬉戲;高年級(jí)的同學(xué)躺在舒適柔軟的草地上,望著一望無(wú)際的天空和潔白的云朵,回憶著在學(xué)校里的美好生活……我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的操場(chǎng),它給我們帶來(lái)了歡笑和希望,催促我們奮發(fā)向上。

校園里的槐樹(shù)學(xué)校的槐樹(shù)篇十九

**學(xué)院?jiǎn)?dòng)“寧波大學(xué)商學(xué)院包**講座教授學(xué)術(shù)沙龍”

發(fā)布日期:20**/*/**17:19:11作者:***

為營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍,推介學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿理論與優(yōu)秀成果,促進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),推動(dòng)學(xué)院科學(xué)研究建設(shè)的發(fā)展。商學(xué)院邀請(qǐng)了寧波大學(xué)包**講座教授、浙江大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)趙偉教授**月**日下午登上商院學(xué)術(shù)講壇,正式啟動(dòng)了首期“寧波大學(xué)商學(xué)院包**講座教授學(xué)術(shù)沙龍”。***學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)熊**教授主持了沙龍,長(zhǎng)江學(xué)者鐘**教授最后總結(jié)并做了點(diǎn)評(píng)。30余名師生參加了此次沙龍。

趙偉首先從教師科研的“三個(gè)需求”中,歸納了“三個(gè)層次”,闡明了開(kāi)展此類(lèi)學(xué)術(shù)沙龍旨在拓展科研平臺(tái),支持科研人員進(jìn)行“凝練科研方向”、“研討科研成果”、“訓(xùn)練并提升年輕教師的科研能力”。趙**以幽默風(fēng)趣平實(shí)的語(yǔ)言方式簡(jiǎn)要介紹了他在國(guó)內(nèi)外求學(xué)的經(jīng)歷,結(jié)合他的科研團(tuán)隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn),指出“真正的學(xué)術(shù)研究是有感而發(fā)、建立在興趣的基礎(chǔ)之上、落實(shí)在科研實(shí)踐行動(dòng)中”;學(xué)會(huì)“要有所為才能有所不為”;強(qiáng)調(diào)通過(guò)知識(shí)的外溢與示范效應(yīng)促進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升科研人員的研究水平,推動(dòng)科學(xué)研究建設(shè)的發(fā)展。歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的學(xué)術(shù)沙龍,與會(huì)師生與趙**教授的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)細(xì)致而熱烈。

據(jù)悉,寧波大學(xué)商學(xué)院包**講座教授學(xué)術(shù)沙龍將作為商學(xué)院科研工作的常態(tài)學(xué)術(shù)活動(dòng)之一,201*年度計(jì)劃舉辦此類(lèi)沙龍10場(chǎng)左右。

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