心得體會是記錄自己成長軌跡和人生感悟的寶貴資料。心得體會的寫作可以借助一些寫作工具和方法,如思維導(dǎo)圖、提綱等,提高寫作的效率和質(zhì)量。在這里,為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
暑假培訓(xùn)的心得體會篇一
七月的風(fēng)牽著記憶章節(jié),紛飛遠(yuǎn)去,火紅的八月,洋溢著熱情奔放的氣息,飄逸的閃進(jìn)我們的生活。xx月xx日,在這樣有著火樣色彩的炎炎夏日,我們懷著激動的心情踏入我們的新學(xué)校xx小學(xué),開始了暑期的第一次政治學(xué)習(xí),也開始了我們?nèi)松挠忠徽鞒獭?/p>
一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常的短暫,但我們過得非常充實(shí),每一位老師都正襟危坐、洗耳恭聽,雖然一坐就是好幾個小時,卻依然聽得津津有味。通過培訓(xùn),我學(xué)習(xí)著,體驗(yàn)著,思考著,獲益匪淺,感覺如鳳凰涅盤般獲得了思想的重生和心靈的洗禮。
感之,別樣色彩,我們的新學(xué)校。走進(jìn)校園,撲面而來的是一種蓬勃的朝氣,如新生嬰兒般充滿希望。嶄新的校園內(nèi),高大宏偉的教學(xué)樓現(xiàn)代時尚,各種各樣的功能室齊全便利,雖然尚未建好,但我依然感受到了校園的雅致和新穎,這兒將是孩子們成長的樂園,是花兒們綻放生命異彩的天堂。
打開桌上已經(jīng)放好了的xx小學(xué)對管理者、教師、學(xué)生、家長要求的指導(dǎo)綱要,我被一句話吸引,用明天的思維干好今天的工作,用全局的思維對待本職工作,用奉獻(xiàn)的思維收獲工作的成果。我感受到了一個執(zhí)行力強(qiáng)、責(zé)任心重、革故鼎新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。學(xué)會贊美,懂得欣賞,勤于為手下搭臺,長于為他人做嫁衣,樂于幫助老師和學(xué)生在集體中有良好的感覺。始終相信你個人最棒不如團(tuán)隊(duì)中有許多人棒,更棒。既要常常錦上添花,更要適時雪中送炭。在這樣的校園這樣的團(tuán)隊(duì)中的老師們,我想,工作起來應(yīng)是快樂而積極向上的吧,我對新學(xué)校的新生活充滿了期待。
聽之,獨(dú)特視聽,感名師風(fēng)采。下午,我們聆聽了xx名師來自xx的xx老師的講座。從三點(diǎn)到五點(diǎn)半,整整兩個半小時,我們都陶醉在xx老師清脆悅耳的聲音,妙語連珠的口才和深刻獨(dú)到、亦莊亦諧的教學(xué)感悟里。她那幽默詼諧的語言中,既有意義鐫刻的人生感悟,又有豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),既體現(xiàn)出她的智慧和業(yè)務(wù)上的精益求精,又彰顯出她對教育事業(yè)的全身心投入和對學(xué)生的熱誠關(guān)愛,給我留下了極深的印象。
悟之,我的收獲,愛滿人間。x老師講座的主題其實(shí)與我們學(xué)校的辦學(xué)理念相同的,那就是愛。
首先,作為一個教師,我們要愛自己的職業(yè)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。教師就是一個擺渡人,一次次重復(fù)著單調(diào)的劃槳動作,默默地將一批批學(xué)生送到理想的彼岸,日復(fù)一日,年復(fù)一年。但,我們無怨無悔。
其次,要愛我們的校園。學(xué)校是孩子成長的搖籃,也是老師沖鋒的陣地,是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐?、體現(xiàn)個人價值的場所。如今,新環(huán)境,新開始,我們更應(yīng)把這兒當(dāng)作人生的家園,去愛她,用我們的生命,用我們的心為她添加更多繽紛的色彩。
再次,要熱愛學(xué)生。霍姆林斯基說:教育技能的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。從教育心理學(xué)的角度出發(fā),情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑。我國教育家夏沔尊曾說過:教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。因此,教師要充分熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生。愛,是最好的老師。愛生,不是一句口號,它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻(xiàn)之上。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,我們都要時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要特別的愛給特別的.你,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。每個教師都要打好手中的牌,用心關(guān)注每一個孩子。
最后,要愛生活,快樂生活,幸福生活。幸福是人生追求的目標(biāo),只有幸??鞓返睦蠋煵拍芙坛鲂腋?鞓返膶W(xué)生。在工作中體驗(yàn)到幸福感,不僅是學(xué)生快樂成長的保證,也是教師自身發(fā)展的愿望,更是教育事業(yè)發(fā)展的需要。因此,我們要注意適時調(diào)整心態(tài)心境,學(xué)會淡然淡定,學(xué)會知足常樂。很喜歡xx老師最后引用的那首詩。假如你命該掃大街,就掃得有模有樣。一如米開朗基羅在畫畫,一如莎士比亞在寫詩,一如貝多芬在作曲。做教育、做教師,就是要有這樣一顆平常心,堅(jiān)持、堅(jiān)守,有耐心、有恒心,才能獲得真正的幸福。
荷風(fēng)送香氣,竹露滴清響。這次的培訓(xùn),讓我感受到了別樣的夏日風(fēng)情,也收獲了獨(dú)特的感受。水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光。此次培訓(xùn)使我的心靈與智慧得到又一次碰撞,我真的愿意一生這樣做老師:喜歡自己的學(xué)校,熱愛自己的學(xué)生,在似水流年的教育歲月里,對學(xué)校、對學(xué)生、對同事、對自己充滿真愛,相信愛滿校園才能童心飛揚(yáng)。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇二
隨著我國高校自主招生工作的落實(shí)與規(guī)范,廣大高中學(xué)子又多了一條進(jìn)名校的路徑,特別是為那些在某一方面特別優(yōu)秀的學(xué)子提供了一個展示自我,提升自我的平臺。在此背景下,今年暑假學(xué)校派我參加了由河北省數(shù)學(xué)會主辦的數(shù)學(xué)奧林匹克教練員培訓(xùn)暨自主招生政策培訓(xùn)會。在北京培訓(xùn)的七天中,聆聽了多位名校教授的講座,開闊了自己的視野,也有頗多感慨。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際淺談一下自己的看法。
這是培訓(xùn)的第一部分內(nèi)容,也是參加培訓(xùn)最想了解的內(nèi)容。全國高校自主招生政策的介紹有北大教授馮榮權(quán),中科院研究員陸建偉,自主招生及志愿填報(bào)輔導(dǎo)專家鄭利鋒教授。聽完他們的介紹,讓我對名校招生有了全新的認(rèn)識:
(1)清華、北大、中國科學(xué)院大學(xué)的招生有超過一半的比例是通過自主招生,只有不足一半比例是統(tǒng)招。這些高校往往有自己的招生通道,如北大的博雅計(jì)劃,清華的望道計(jì)劃,中國科學(xué)院大學(xué)每年的夏令營等。他們主要招收具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。這主要體現(xiàn)在各種奧賽的成績上,只有在競賽中獲得一等獎方能參加各校的自主招生。我個人認(rèn)為這些“奇才”“怪才”學(xué)生可遇而不可求,不適合大面積展開輔導(dǎo)。
(2)具有自主招生的.高校有91所之多,申請報(bào)名時間集中在每年的3月份,考試時間均集中在高考后的6月13日至15日。除了清華、北大等幾所超一流大學(xué)外,普通的“985”院校自主招生條件還是比較寬泛的。我校的優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)過指導(dǎo)還是可以達(dá)到的。我個人認(rèn)為可以從以下兩方面入手:一是幫學(xué)生確定合理目標(biāo),該工作在高一就要進(jìn)行,上學(xué)期進(jìn)行幾次具體高校自主招生政策的介紹,讓學(xué)生了解各個學(xué)校的特點(diǎn)及申請條件,下學(xué)期就要結(jié)合學(xué)生情況定具體目標(biāo),3到5所學(xué)校為佳。二是指導(dǎo)幫助學(xué)生準(zhǔn)備所需各種材料,主要是引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽,大部分學(xué)校要求有一個二等獎或兩個三等獎證書。對于我校的優(yōu)秀學(xué)生還是可以做到的。
這是培訓(xùn)的第二部分內(nèi)容,也是培訓(xùn)時間較長的內(nèi)容。當(dāng)我們的學(xué)生確定自己心儀的學(xué)校后,就該著手準(zhǔn)備“敲門磚”了。對于數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生,可以指導(dǎo)其參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽。結(jié)合我校實(shí)際,以下是我們可以做的:
一、了解考試內(nèi)容,結(jié)合高考內(nèi)容進(jìn)行選擇性講解。聯(lián)賽試卷分一試:8道填空8*8=64分,3道解答題16+20+20=56分,共120分,答題時間80分鐘。所涉及內(nèi)容主要有:集合、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、向量、不等式、立體幾何、解析幾何、排列組合,二項(xiàng)式定理,概率。二試:4道大題40+40+50+50=180分,答題時間150分鐘。所涉及主要內(nèi)容有:平面幾何、代數(shù)、數(shù)論、組合。一試內(nèi)容與高考內(nèi)容基本一致,難度達(dá)到高考中檔題、壓軸題的地步,我們應(yīng)重點(diǎn)講這部分內(nèi)容。
二、輔導(dǎo)形式。高一上學(xué)期由于學(xué)生知識儲備的原因,不便于深講,那我們可以有意識地培養(yǎng)學(xué)生解決問題、善于思考的能力,也要注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透,運(yùn)算能力的提高。高一下學(xué)期成立數(shù)學(xué)興趣班,講一些中檔難度的題,逐步提升學(xué)生分析問題解決問題的能力。我覺得高二時可以多講、深講,后期做一些聯(lián)賽模擬卷。從而讓學(xué)生充分做好知識上、心理上的準(zhǔn)備,從容應(yīng)考,取得好的成績。
總之,作為老師,我們盡量為學(xué)生提供各種平臺,激發(fā)學(xué)生潛能,使其有一個好的發(fā)展。對學(xué)生而言,在準(zhǔn)備自主招生的過程中,即使達(dá)不到開始所期望的結(jié)果。但也能鍛煉自己的意志品質(zhì),在追夢的過程中不斷提高自己、充實(shí)自己,高考肯定也能取的好成績。
最后祝愿我們的二中越來越好。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇三
暑假是學(xué)生們過得最為充實(shí)的時期,對于不少學(xué)生來說,暑假培訓(xùn)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在這段時間里,學(xué)生們可以進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn),提升自己的技能水平。下面我將從我自身的角度,結(jié)合自己參加暑假培訓(xùn)的經(jīng)歷,總結(jié)一下我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先,暑假培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。暑假培訓(xùn)是為了提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)而開設(shè)的,所學(xué)的知識內(nèi)容更加廣泛且實(shí)用。在培訓(xùn)課堂上,老師們生動有趣地講解著知識點(diǎn),貼合學(xué)生的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。我在這個過程中學(xué)到了很多以前沒有接觸到的新知識,收獲了對某些領(lǐng)域的了解,這無疑增加了我的學(xué)習(xí)動力,讓我感到了學(xué)習(xí)的樂趣。
其次,暑假培訓(xùn)提高了我的學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)中,老師們講解知識的方式不再是傳統(tǒng)的機(jī)械重復(fù),而是通過啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)等方式,激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,并培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和思維能力。通過培訓(xùn),我學(xué)會了更加高效的學(xué)習(xí)方法和技巧,如記憶法、思維導(dǎo)圖等,這些方法對我今后的學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。同時,在與其他同學(xué)的交流和互動中,我也吸收到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧,這對我今后的學(xué)習(xí)也十分有益。
此外,暑假培訓(xùn)拓寬了我的視野。在培訓(xùn)的過程中,我們經(jīng)常有機(jī)會去參觀實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)等,親眼目睹專家學(xué)者的研究成果和企業(yè)的日常運(yùn)作。這些實(shí)踐活動讓我深刻地感受到了理論與實(shí)踐的結(jié)合,也使我對所學(xué)知識的應(yīng)用場景有了更為直觀的認(rèn)識。同時,我還結(jié)識了來自不同地方的同學(xué)們,他們與我分享了他們所在地的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活經(jīng)驗(yàn),這使我對外界的了解更加全面,拓寬了我的視野。
此外,暑假培訓(xùn)還培養(yǎng)了我與人相處的能力。在培訓(xùn)期間,我經(jīng)常與來自全國各地的同學(xué)們交流互動,在集體活動中與他們合作完成各種任務(wù),鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在與他們的互動中,我也學(xué)到了很多待人接物的原則和技巧,如尊重他人、傾聽他人等。這些經(jīng)歷讓我更好地了解了人際關(guān)系的重要性,提升了自己與人相處的能力。
總之,通過參加暑假培訓(xùn),我不僅學(xué)到了更多的知識,提高了學(xué)習(xí)能力,拓寬了視野,還培養(yǎng)了與人相處的能力。這些都是我在平時學(xué)校教育中難以獲得的。因此,我認(rèn)為暑假培訓(xùn)是一段珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對今后的學(xué)習(xí)和人生都有著積極的影響。希望以后還有更多的學(xué)生可以參加這樣的培訓(xùn),充實(shí)自己的暑假生活。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇四
20_年x月_日上午,我有幸參加了《洛陽師范學(xué)院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)》,聆聽了數(shù)學(xué)專家楊建濱老師的《在"問題"的驅(qū)動和引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)深度教學(xué)》專題講座,讓我茅塞頓開,收獲頗多!
一、第一次明白了什么是“深度教學(xué)”。
深度教學(xué)是建立在教師深度教的基礎(chǔ),通過學(xué)生深度的學(xué)來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種教學(xué)方式。
二、深度學(xué)習(xí)的重要性。
為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展做奠基,以問題為核心,解決問題為目標(biāo),自主探究為主要方式讓學(xué)生置身于復(fù)雜而有意義的問題情境,通過討論,探究,表達(dá)等學(xué)習(xí)活動,解決教學(xué)問題,發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力。
三、深度教學(xué)的核心素養(yǎng)。
新的課程標(biāo)準(zhǔn):四基,四能,三會。現(xiàn)在新課標(biāo)指的“四基”包括基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗(yàn)。即通過數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到以下要求:掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識;訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能;領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想;積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)。四能是指分析問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。過去僅僅強(qiáng)調(diào)的分析和解決問題,現(xiàn)在加了兩個,就是增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。"三會"是指平時的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界,會用數(shù)學(xué)的思維思考世界,會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界。
沒有最好,只有更好,接下來的日子我會努力在教學(xué)過程中嘗試深度教學(xué),促進(jìn)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力的發(fā)展。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇五
x月xx日,根據(jù)市委組織部安排,我參加了xxxx干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。短短的幾天時間,在xx市委黨校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,既學(xué)習(xí)理論知識,又學(xué)習(xí)實(shí)踐操作,極大地拓展了視野,開闊了眼界,收獲甚豐,使我對當(dāng)前的形勢有更清晰和深刻的認(rèn)識。更加重要的是,通過這次學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到廉政建設(shè)的重要性和迫切性,更加堅(jiān)定了依法履行檢察職能的信心和提高法律監(jiān)督能力的決心,主要體會如下:
“欲影正者端其表?!边@是xx文學(xué)家xx精辟而形象的論述,可見,早在兩千年前,古人已充分認(rèn)識到加強(qiáng)自我修養(yǎng)的重要性。xx認(rèn)為,身是人的儀表,名如人的影子,身正影不斜,只有立身端正,才能有良好的社會聲譽(yù),才會獲得社會各界的肯定和尊重。
當(dāng)今紛擾復(fù)雜的社會中,各種物質(zhì)利誘和精神利誘不時向檢察官發(fā)起沖擊,一不留神,隨時可能會在利誘面前轟然倒下,喪失了檢察官的高風(fēng)亮節(jié),成為被唾罵和譴責(zé)的對象。因此,在日常的工作、生活和社會交往中,我們要注重個人的自身修養(yǎng),要視節(jié)操如身體,視聲譽(yù)如生命,做到“常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心”,自覺抵制形形色色的腐敗侵蝕。唯其如此,才能在日進(jìn)千里的法治大潮中,傲立潮頭而不畏懼,在物欲橫流的驚濤駭浪中,直面貪欲而不變節(jié),才能永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色,展示人民檢察官清正廉明的氣質(zhì),描繪出一幅又一幅共產(chǎn)黨員風(fēng)清氣正的廉政畫卷,譜寫成一曲又一曲檢察官執(zhí)法為民的華麗樂章。
在檢察系統(tǒng),涌現(xiàn)出無數(shù)的先進(jìn)人物,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如幾十年如一日,在平凡的工作崗位上用生命和業(yè)績書寫了一名檢察官對法律的無限忠誠,被群眾稱為“黑面檢察長”的xx省xx市xx區(qū)人民檢察院副檢察長xx;一生為追求公平正義,被評為中國十大法治人物的xx省人民檢察院主訴檢察官;以公正無私,嚴(yán)格執(zhí)法,秉公辦案,不徇私情著稱,獲得“全國五一勞動獎?wù)隆钡膞x市人民檢察院副檢察長xxx;以“沒有最好,只有更好”的理念,不斷培養(yǎng)優(yōu)秀檢察人才,以“敢查善辦”大案要案而著稱的xx市xx區(qū)人民檢察院檢察長xxx。這些鮮活的、身邊的先進(jìn)人物和事跡,猶如夜行中的明燈,指引我們前進(jìn)的方向;又如一杯芳香的清茶,滋潤著我們的心靈;更如奔騰的滾滾長江水,給我們無限的激情和無窮的前進(jìn)動力。我們要以先進(jìn)人物為榜樣,身體力行做好每一項(xiàng)工作,充分實(shí)現(xiàn)檢察官的價值。
《憲法》將檢察機(jī)關(guān)定位為國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān),檢察官作為法律監(jiān)督工作的具體實(shí)施者,只有自身硬了,腰桿挺直了,心里底氣足了,才能獲得被監(jiān)督者由衷的尊重,從而收到不怒而威的監(jiān)督效果,而這一切皆來源于監(jiān)督者的公正與廉潔。這就是“海納百川,有容乃大;壁立千刃,無欲則剛”的現(xiàn)代版、檢察工作版的最好注釋。作為單位的中層干部,又被列為后備干部,自然而然身兼雙重身份,既是本科室業(yè)務(wù)的中堅(jiān)力量,更要做好本科室業(yè)務(wù)的帶頭人。因此,要切實(shí)擔(dān)負(fù)起一崗雙責(zé)的崗位職責(zé),一手抓隊(duì)伍建設(shè),一手抓業(yè)務(wù)建設(shè),兩者并重,不能偏頗。
如何更迭,都要以“忠誠、為民、公正、廉潔”為內(nèi)容的檢察干警核心價值觀指導(dǎo)自己,武裝自己,高筑拒腐防變的思想長城,始終堅(jiān)守自己的防線,廉潔自律,拒絕腐敗,耐得住寂寞,守得住清貧,管得住行為,自覺抵制金錢至上、享樂主義的侵蝕,自覺維護(hù)檢察官清正廉明、秉公無私的良好形象。
其次,劍膽琴心為人民,狠抓科室的業(yè)務(wù)建設(shè)。要求本科室的.干警自覺踐行“強(qiáng)化法律監(jiān)督,維護(hù)公平正義”的工作主題,要以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,識原則顧大局,依法辦案,公私分明,不徇私情,嚴(yán)懲犯罪,保護(hù)人民。有劍膽的同時,更有愛民的琴心,要牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,充分認(rèn)識到“群眾利益無小事”的重要性,胸懷一股解民憂、為民謀幸福的熱情,把維護(hù)人民群眾的利益作為最高追求,思群眾之所想、急群眾之所迫、謀群眾之所求,努力為群眾辦好每一件事,更好地履行法律監(jiān)督的神圣職責(zé)。
“芝蘭生于幽谷,不以無人而不芳;君子修道立德,不為貧困而改節(jié)”。檢察工作崗位注定是平凡的,這種平凡,雖然沒有可歌可泣的事跡,也沒有驚天動地的壯舉,更多的是如和風(fēng)細(xì)雨滋潤心田,如春光萬縷溫暖心房。在平凡的工作崗位上,我們要憑著一顆對黨和人民的赤誠丹心、一股對憲法和法律的無上敬畏,一腔對檢察事業(yè)的無限熱情、一身執(zhí)法為民的浩然正氣,為實(shí)踐“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀而辛勤勞動,默默耕耘,懲治犯罪保護(hù)人民,充分展示出當(dāng)代檢察官的風(fēng)采。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇六
我于20xx年x月xx-xx日參加了學(xué)校組織的全體教師培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括班主任工作、教學(xué)工作、教研教改和技工院校心理學(xué),通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
作為一名教師,熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
xxx科長詳細(xì)介紹了技工學(xué)校班主任工作的職責(zé)、班主任職業(yè)道德、班主任管理務(wù)實(shí)以及班主任接待新生的流程和注意事項(xiàng)等內(nèi)容。班主任是班級的組織者、教育者,要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
xx老師的技工學(xué)校教師心理學(xué)講座,她列舉了目前學(xué)生中存在的心理問題及行為表現(xiàn),分析其形成原因,并為班主任的管理支招。她指出,在現(xiàn)代教育中,班主任要多思考如何開展有意義的拓展活動,在拓展活動中融入心理教育的內(nèi)容,讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。
xxx老師和xxx老師兩位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹讓我受益匪淺,他們的班級管理方法有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,總體來說就是“愛學(xué)生”。師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的.溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨(dú)立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫,多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)信任。
教務(wù)科xxx老師和xxx老師分別介紹了教師日常教學(xué)工作和一體化教學(xué)的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),開展對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,多聽公開課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
教研督導(dǎo)室xxx主任介紹了技工學(xué)校如何開展教研教改和教學(xué)督導(dǎo)工作。我們教師要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,不斷學(xué)習(xí),積極開展教學(xué)改革,總結(jié)教學(xué)心得,撰寫論文;編寫適應(yīng)本校的教學(xué)教材;教學(xué)設(shè)備的制作;課題研究;積極參加各級技能大賽。通過這些方面的努力,促進(jìn)自身的教研水平提高,對學(xué)校名專業(yè)的樹立和打響學(xué)校品牌起到積極作用。
今后的工作中,我定會更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平,將自己的一生奉獻(xiàn)于所鐘愛的教育事業(yè),為xx市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇七
通過暑期培訓(xùn),感受良多。覺得當(dāng)好老師需要具備三點(diǎn):
教師要以身作則。教育學(xué)生,必需先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師,能夠給學(xué)生起好榜樣的老師,在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行,他的自身魅力來感染他身邊的學(xué)生,這樣的教育能達(dá)到事功倍的效果。我也會時刻提示自己,努力提高自己的素養(yǎng),給學(xué)生樹立良好的榜樣。做好言教,更做好身教。
教師具有良好的學(xué)問儲備,才會受到學(xué)生的敬佩,你在學(xué)生面前會更有說服力,更具威信。信息社會發(fā)展迅猛,學(xué)生接觸到的新奇事物也是不斷增多,因此教師的學(xué)問要跟上時代步伐時時更新。
教育要研究方法與技巧。教育真的有許多東西等著我們?nèi)ヌ骄?,許多策略等著我們?nèi)ネ诰?。要讓學(xué)生愛上、上好你的課,有許多東西你要預(yù)備,有許多東西要提前學(xué)習(xí)。只有這樣,你的課堂才會是技術(shù)含量高,趣味性濃。
關(guān)注學(xué)生個體,滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培育學(xué)生把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和能力,使每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學(xué)中,教師要擅長發(fā)覺學(xué)生思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處,消退這種緊急、畏難的心理,用親切的`語氣,和悅面容,鼓舞的話語,激勵性的評價。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,以求達(dá)到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中體驗(yàn)到多種學(xué)習(xí)方法,學(xué)到書本上沒有的東西,體驗(yàn)到成功的歡快。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇八
有幸參加全省級中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸,但我并不會因此而驕傲,我知道我的責(zé)任更大了。在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一周,回顧這一周,我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們培訓(xùn)班學(xué)員無微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo),使我們來自全市地的老師們對都有一種親切感,從而都能安下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了,謝謝你們所做的一切,并祝你們身體健康,萬事如意。”
總結(jié)這一周的學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。這次活動內(nèi)容豐富,安排也很合理,使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),從中學(xué)到了很多的東西,對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會和認(rèn)識。
第一,一方面使我理解到了發(fā)達(dá)國家德國在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果,總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認(rèn)識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。
第二,同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向,這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。
第三,通過各位專家的講解,我對職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識,如淺談機(jī)械制圖的課程建設(shè)等等這些行之有效教育教學(xué)方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn),,從而使我們在教育教學(xué)中得已借鑒,少走彎路,為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。
第四,職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹立了榜樣,明確了目標(biāo),我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來,為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。
第五,通過這次培訓(xùn),特別是通過幾位專家教授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐,我進(jìn)一步認(rèn)識到,要想成為一名合格的中職教師,除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外,還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),精深的專業(yè)知識,以及廣博的人文、社會知識。只有這樣,才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程,并且把自己的課程講得生動有趣,取得很好的教學(xué)效果。
第六,教師本人的科研實(shí)踐是上好一門課,特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ),這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。
第七,在我自己的教學(xué)實(shí)踐中,也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中,力圖使他們在掌握這個學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。
總之,這次培訓(xùn)的時間雖然不長,這一個周的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度,我過得很充實(shí)。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西,包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神,以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,通過這次培訓(xùn),我也清醒地認(rèn)識到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu),小到課堂講授的具體方法、技巧,他們都給了我很多的建議,在此我向他們表示衷心感謝。同時,我也希望今后還能有機(jī)會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè),為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇九
與往年一樣,此次的師德培訓(xùn)依然為3天,由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。所不同的是,今年的培訓(xùn)在原則上、內(nèi)容上、方式上有了很大的改變,也正因?yàn)楦淖兌玫搅巳w教師的一致好評。
務(wù)實(shí)原則主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的時間安排和內(nèi)容安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況出發(fā)、抓住教師的學(xué)習(xí)心理,將原來3天的培訓(xùn)時間濃縮為三個上午集中培訓(xùn),聽報(bào)告,下午在家自主學(xué)習(xí),撰寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,“師德培訓(xùn)心得體會”等。但對這三個上午的培訓(xùn)質(zhì)量要求較高;同時馬校長、陳校長針對教師最常見的卻最容易忽略的學(xué)校安全,社會對教育的需求的6個方面,細(xì)致全面的分析與闡述,為老師們指引了工作的方向。
“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學(xué)生,同樣也適用于教師,本著務(wù)實(shí)原則,培訓(xùn)的內(nèi)容貼近老師們的實(shí)際,從老師們的需要出發(fā),很大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。馬校長的“八二理論”讓老師們明白了,教師的職業(yè)幸福感需要自己去開發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會?!翱ǘ鞫伞弊尷蠋焸冎懒恕懊總€安全事故后面都有征兆,每個征兆后面都有苗頭”,任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的,都有若干小的事故和苗頭,也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內(nèi),做到安全程序化?!鞍硕碚摗?“卡恩定律”這都是我們第一次聽到,感覺既新鮮又科學(xué)有趣。講師團(tuán)的2位老師的報(bào)告,讓我受益匪淺,從他們的報(bào)告中感受著幸福,感受著快樂。
除了集中講座學(xué)習(xí)外,就是自學(xué),自學(xué)主要是寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和5000字的“師德培訓(xùn)心得體會”。特別是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣,相信這次的學(xué)習(xí)會使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。
教師的責(zé)任光榮而偉大,學(xué)高為師,身正為范。這個身正就是要修師德,教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響,對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德,良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育,教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,師德如何,將直接影響下一代的成長,影響祖國的前途和命運(yùn)。下面我來談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點(diǎn)體會。
師德的最根本體現(xiàn)是愛學(xué)生,這是對教育對象的關(guān)愛,對所教學(xué)科的摯愛,對教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上,寫在教師的形體上,對學(xué)生有著摯愛情感的教師,語言不會粗俗,不會說有辱學(xué)生人格的話,否則,學(xué)生只能看到教育者師德之缺,師品之低。愛學(xué)生絕非一句空洞的話,這愛是對學(xué)生的體驗(yàn)、感受、追求的珍惜和尊重。有了這份愛,我們才能愛每一片綠葉,即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵,因?yàn)檫@些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛。我們教育者有責(zé)任用自己的愛為學(xué)生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)一種積極進(jìn)取的良好成長氛圍。老師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友,這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注。“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教,要更多和他們交心談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上。學(xué)生也有自尊心,而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,我們應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
記得一位教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點(diǎn)急于求成,其實(shí)愛貫穿在我平時的一點(diǎn)一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無私的、不求回報(bào)的對學(xué)生的愛,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。
高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。
從某種角度上講功利意識是種積極的心理因素,但如果超過“度”,一味地在付出和個人利益之間尋求平衡,便會成為制約人的消極因素。如果在這個問題上把握不準(zhǔn),任個人功利意識蔓延,就會消極低沉,就會患得患失。
教師的工作很難用一把尺子精確的測量,更多的是憑著教師對學(xué)生責(zé)任心。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,應(yīng)該擺正付出與所得的關(guān)系,工作中遵循:“工作求其上,得其中”的原則,細(xì)細(xì)品味付出時的快慰,這樣就會對個人所得看得淡一些,就會以平和的心態(tài)看待所與付出,以積極的態(tài)度對待工作中的得與失。
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓, “師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。嘴巴念著這句人人盡知的格言,但我其實(shí)對“身正為范”的理解還是很淺薄。何謂“身正”? “欲先育人,必先正己身”。在這將近一年的師德培訓(xùn)中,區(qū)里面的很多老教師和我們談受了自己的教學(xué)歷程。每次我都聽得津津有味。其中有一位教師的故事現(xiàn)在還很深刻。他以前在一所小學(xué)當(dāng)班主任的時候,班里面有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子,但在他的教導(dǎo)下現(xiàn)在這些孩子也有了很好的職業(yè)生活,其中就有好幾個也當(dāng)了教師。由一次,他去其中一個學(xué)生的學(xué)校去做調(diào)研,他學(xué)生熱情地邀請他去自己的房間看看,于是他就去了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)一面老掉牙的鏡子。這面鏡子就是當(dāng)年他當(dāng)班主任的時候,獎勵給這些孩子那個寢室的獎品。然而,他怎么也沒料到自己的學(xué)生居然到現(xiàn)在還珍藏著這面微不足道的鏡子。他當(dāng)是很感動,而他的學(xué)生,此時的教室半開玩笑地說:老師你獎的獎品我怎么舍得丟呢!就是這句話,我也很感動。我敢確定這位教師的師德是很崇高的。正是他的為人之道可能影響他的所有學(xué)會的一生。我仿佛突然醒悟,作為教師,我應(yīng)該起到模范的作用。我甚至認(rèn)為以前作為學(xué)生了,我是為了我自己而生活的,而現(xiàn)在成了老師了,我仿佛是為了我的60個學(xué)生而活著,我的一言一行都會對我的學(xué)生產(chǎn)生影響。這一點(diǎn),我是有深刻體會的。
面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),教師應(yīng)該走在時代的前列,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此,我就常提醒自己不斷努力,不斷學(xué)習(xí),并具備以下意識。
一是樹立終生學(xué)習(xí)意識。當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,知識更新的速度異常迅速。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,利用一切可以利用的時間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富,知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念,使自己成為學(xué)識淵博,教學(xué)本領(lǐng)過硬,學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,完善自我,適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老,修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵著教師們要嚴(yán)格要求自己。
二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,作為教師,更應(yīng)站在時代的前列,解放思想,深化改革,改革陳舊的觀念,改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,樹立“以學(xué)生為主,以學(xué)生發(fā)展為主,以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,具有師德高尚、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,能跟上時代步伐,能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師,才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,才能更好地完成教書育人的重任,才能獲得學(xué)生、家長、社會如詩如歌地贊美。
俄羅斯教育家烏申斯基說過:在一切教育工作中,一切都應(yīng)當(dāng)以教師的人格為依據(jù)。除了做到為人師表、誨人不倦之外,還需具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一種思想境界、是一種超越,也是一種突破,只有敢于超越自我,才能在教育的可持續(xù)發(fā)展中不斷提高自我。完善自我。如果說最初因?yàn)椴涣私舛x擇教師這一職業(yè),現(xiàn)在我因?yàn)榱私飧鼰釔劢逃聵I(yè)。不知道有哪種工作能調(diào)動一個人的工作熱情,更大發(fā)揮一個人各方面的才能和創(chuàng)造潛能??茖W(xué)技術(shù)日新月異的今天,只要你動腦筋、想辦法,可以把學(xué)生帶進(jìn)一個繽紛世界,讓學(xué)生在教師創(chuàng)造的虛擬環(huán)境中感知所學(xué)的知識。作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過程中,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
我深刻體會到教師是一門藝術(shù)與艱辛結(jié)合的工作。馬校長的話語發(fā)人深省:作為神農(nóng)架實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師要做好工作很累的準(zhǔn)備,今后要在辛苦中尋找快樂。是的,要在辛苦中尋找快樂!這是作為教師的一種態(tài)度,一種責(zé)任,更是一種道德,一種職業(yè)道德。教師要愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。教師就是一只渡船,學(xué)生就是乘客,渡船將一批又一批的乘客渡過大河,乘客們成功地到達(dá)了彼岸,然而,那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。我愿意做這樣一只渡船!
教師的人格魅力應(yīng)該展示時代的主題,體現(xiàn)現(xiàn)代氣息,傳播時代精神,將傳統(tǒng)優(yōu)秀的人格精神和時代融為一體。教師的外在形象是學(xué)生感覺的第一對象,“你往講臺上一站,就應(yīng)讓學(xué)生的眼睛發(fā)亮!”在平時的工作中,不論我的心情是好是壞,我都面帶笑容的進(jìn)入教室,努力把最精力充沛的一面留給學(xué)生,讓學(xué)生從我這兒看到只有“精神”的一面。讓學(xué)生在我的體態(tài)語言中領(lǐng)悟:微笑面對每一天,每一天都是快樂的。我高興的看到:當(dāng)我面帶笑容的走向講臺時,迎接我的是一張張稚氣的笑臉。
一位優(yōu)秀班主任說的一句名言讓人看后不禁贊嘆:道德可以彌補(bǔ)智慧的缺陷,智慧難以彌補(bǔ)道德的空白。多么智慧的名言啊!老師缺了知識照樣可以成為一名優(yōu)秀的老師,只要他有良好的道德品質(zhì)!身為人師,德為先!此外,他還講了作為班主任所要有的道德修養(yǎng),那就是:愛,勤,細(xì),嚴(yán),法,心…… 真可謂字字如珠璣!其實(shí),何止班主任,每一位老師都應(yīng)該以這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,這就是一種師德的表現(xiàn)。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變對教育的傳統(tǒng)落后的觀念,教育應(yīng)該是一種服務(wù),就像上面那個比喻里所形容的,教師是艘渡船。而教育的核心除了愛心,還要有對這一職業(yè)的悟心和對這份工作的激情。愛是一種美德,教師應(yīng)該是這一美德的模范代表和宣傳者。
在有的老師看來,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體。拿多少工資,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭……??稍谟械睦蠋熑丝磥?,教書不僅是一種謀生的手段,更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基,精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷,走出圍城來看一看,也不過是七彩人生中的渺小一筆而已??嗯c樂也只是一種感覺而已?;厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能夠保持著良好的心態(tài)去從事我的教學(xué)工作,它讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。
自默默從事教學(xué)以來,我一直以為“在其位,謀其職”就是把書教好,開啟學(xué)生的智慧之門,教育學(xué)生作一個品行端正的人。通過師德培訓(xùn),引發(fā)了我的深思。教育的核心是學(xué)會做人。古今中外的教育史證明,任何家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的首要任務(wù),都不是僅僅傳授知識,而是培養(yǎng)健康人格,即讓孩子從小學(xué)會做人。這不是教育技巧,而是重要的教育原則。正如大教育家陶行知所學(xué):“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!边@才是教育的真諦!作為教師只有自己具有健康完美的師德,才能正確引導(dǎo)學(xué)生形成健康的人格。
總之,通過這次的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇十
今年7月中旬,在單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,在市委組織部的親切關(guān)懷和精心安排下,我有幸參加了我市在xxxx市委黨校舉辦的xxxx干部培訓(xùn)班(二班)的學(xué)習(xí)。在為期一周的培訓(xùn)中,我始終保持高昂的熱情和積極的態(tài)度投入到培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐和活動中去,通過培訓(xùn),我的各方面素質(zhì)都取得了進(jìn)步,期間的心得體會如下:
這次學(xué)習(xí)既有當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢的時政學(xué)習(xí),又有深入實(shí)際的參觀考擦;既有針對性的理論學(xué)習(xí),又有鍛煉業(yè)務(wù)能力的情景模擬訓(xùn)練;既有道德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí),又有提升人格魅力的形象儀態(tài)方面的學(xué)習(xí)。雖然時間較短,但內(nèi)容豐富。
在時政及理論學(xué)習(xí)課上,我們通過有針對性的時政及理論學(xué)習(xí),不僅對我的政治理論修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提升,也開闊了視野,對當(dāng)前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事形勢也有了比較全面的了解,進(jìn)一步認(rèn)清了形勢,明白了新時期我們黨面臨的十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)??简?yàn)之一是世界格局的變化:全球政治由單極走向多極,決定了未來世界的復(fù)雜多變,作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨必須與時俱進(jìn),不斷的自我強(qiáng)大,才能立于不敗之地??简?yàn)之二是世界經(jīng)濟(jì)全球化?,F(xiàn)代科技突飛猛進(jìn),這對于我們來說,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),只有抓住機(jī)遇乘勢而上,才會跟上時代的步伐。
我深刻認(rèn)識到基層干部必須深入基層,近距離接觸群眾,提升作群眾工作的能力,努力掌握新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律,積極探索做好群眾工作的新途徑和新辦法,切實(shí)加強(qiáng)對群眾的教育引導(dǎo),使工作在實(shí)踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會的作用,為我以后從事群眾方面的工作奠定了很重要的基礎(chǔ)。
日常禮儀、道德修養(yǎng)、提升人格魅力的學(xué)習(xí),不僅提高我對道德的認(rèn)識,也使我明白道德對于一個國家,對于個人有著非常重要的作用;通過對為人處事的學(xué)習(xí),使我掌握了一些為人處事方面的技巧和方法,這對我以后不管是學(xué)習(xí)、工作和生活方面都有著很好的促進(jìn)作用;通過對禮儀的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我明白禮儀不僅是一門藝術(shù),更是提升人格魅力的一種有效手段。
赴中山市翠亨新區(qū)的考察,使我們看到了自己的差距。經(jīng)過與當(dāng)?shù)馗刹康淖労同F(xiàn)場考察,我覺得就恩平和翠亨來說,不管是干部創(chuàng)新的意識、發(fā)展的理念,還是管理的水平,都存在著很大的差距。當(dāng)然自然條件和優(yōu)惠政策或許有不同,但人的因素,特別是干部干事創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性,我們還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。正如中山市黃圃鎮(zhèn)段亞平副鎮(zhèn)長在敘說黃圃的發(fā)展時,多次強(qiáng)調(diào)“一個好領(lǐng)導(dǎo)對一個地方的推動作用”,說的就是領(lǐng)導(dǎo)干部,尤其是基層領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平、工作的開創(chuàng)性和主動性往往就決定著一個地方的發(fā)展方向和成績。
培訓(xùn)班雖然只有短短的一周,但我學(xué)到了很多、聽到了很多、看到了很多,也領(lǐng)悟到了很多,今后,我要從三方面著手,不斷提高自己。
1、以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 這一周的學(xué)習(xí),只是一次 “充 電”,結(jié)束后,我們要把在黨校學(xué)習(xí)時形成的好風(fēng)氣帶回去,繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),要時刻保持一種終身學(xué)習(xí)的理念,自覺處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,努力在思想上提高理論素養(yǎng),夯實(shí)理論基礎(chǔ);專業(yè)上廣泛學(xué)習(xí)各種新知識, 新技能,多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教,用知識武裝頭腦。在今后的工作中,我要努力的把學(xué)到的理論知識同解決主客觀實(shí)際問題結(jié)合起來,同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來,認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題,做到心中有數(shù),學(xué)而思,思而信,信而行。
2、以更新的觀念開拓創(chuàng)新。堅(jiān)持系統(tǒng)思維、增強(qiáng)工作的全面性;堅(jiān)持理性思維、增強(qiáng)工作的科學(xué)性;堅(jiān)持超前思維、增強(qiáng)工作的主動性;堅(jiān)持橫向思維、增強(qiáng)工作的開放型;堅(jiān)持逆向思維、增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性,以思維的創(chuàng)新引領(lǐng)工作的創(chuàng)新。把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力新成績,實(shí)現(xiàn)知識向能力、能力向工作成效的雙重轉(zhuǎn)化。
3、以更務(wù)實(shí)的作風(fēng)為人民服務(wù)。始終以求真務(wù)實(shí)的精神抓好工作落實(shí),增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的主動性。從實(shí)際出發(fā),著重處理好局部和全局、眼前和長遠(yuǎn)、繼承和創(chuàng)新的關(guān)系,既要解決好當(dāng)前亟待解決的問題,又要與時俱進(jìn),敢于創(chuàng)新。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇十一
從 8月25日開始,中心校組織老師們?yōu)槠?天的培訓(xùn)活動。聽取了十幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家及優(yōu)秀教師的報(bào)告。在此過程中,真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的'理解,對如何才能做一名幸福合格的老師有了新的認(rèn)識,以及對如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂有了更清晰的思路。
這次培訓(xùn)使我的心靈受到了重新洗禮,收獲頗多。自己在教學(xué)過程中的每一次付出和感悟,在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證。
中心校劉朝鋒老師“做與時俱進(jìn)的新老師”的報(bào)告,提出了現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì),闡述了熱愛教育,育人為本等一系列的基本素質(zhì),讓我感受到了教育就是“愛”,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師,我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,不僅是在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,更要從心靈深處引領(lǐng)學(xué)生。
三中周文安校長“弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師”的報(bào)告指出教育的根本宗旨和目的是培養(yǎng)一個健康的人。其實(shí),人之初,性本善,每一個學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點(diǎn),只是有的還沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中要有耐心、細(xì)心,善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),夸獎學(xué)生,賞識學(xué)生,激勵學(xué)生上進(jìn),期待學(xué)生成功。用愛的情懷去關(guān)注學(xué)生,這是巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效。我們要把這種情懷融入平實(shí)的生活,把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
代修鵬評論員的“想說給鄉(xiāng)村教書的您”的專題報(bào)告,使我體會到了在鄉(xiāng)村教書的艱辛與重要,使我更加堅(jiān)定要堅(jiān)守自己的崗位,為鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑另外一座長城,為社會培養(yǎng)更多的合格的公民和優(yōu)秀的人才。
陳愛松老師“做一個幸福的讀書人”和許全義老師“讀書,是一輩子的事”的讀書報(bào)告,使我體會到,作為教師平時要勤讀書、勤思考、勤動筆,做到終身學(xué)習(xí)。只有及時地充實(shí)自己,提高自己,面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。
中心校毛小琳老師“彰顯教育思想的班級管理”是我對當(dāng)班主任充滿了期待,王利曉老師“做快樂老師”的報(bào)告中“擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)和愛業(yè)”五部曲,使我對自己的教學(xué)有了更清楚的了解和定位。
其實(shí)感觸最深的還是魏局“發(fā)現(xiàn)自己”的報(bào)告,不僅讓我學(xué)會了正確認(rèn)識自己的職業(yè),而且不抱怨,不埋怨,遇事?lián)Q種角度來對待生活的態(tài)度也使我心靈受到洗禮?;仡^看看自己很多時候:抱怨工作的繁雜,抱怨學(xué)生的不懂事,抱怨生活中的許多不如意,抱怨社會中的許多不公平?。?!有用嗎?沒用!所以希望在以后的生活中:少抱怨,多做事!
高召輝老師“悅己怡人,打造精彩人生”讓我感覺到自己的使命感,也喚起了我對人生的再思考。中心校孫麗曉老師的“高效課堂”帶我們重新走進(jìn)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué),“只是告訴我,我會忘記;要是演示給我,我會記住;如果讓我參與其中,我就會明白”這句話現(xiàn)在我還記憶猶新,以后課堂上一定要學(xué)生多討論,演練,并能夠應(yīng)用和講出來。中心校楊群燦老師“文中的‘空白’”的報(bào)告使我受益匪淺,他淵博的知識令人嘆服,他對社會問題的獨(dú)到見解令人信服,他如數(shù)家珍般把那么多語文課本中的“空白”一一提出來,對教材的熟悉和對工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)令人佩服。
體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的。加油! 總之,在培訓(xùn)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考。利用培訓(xùn)的機(jī)會不斷給自己“充電”,不斷學(xué)習(xí)與提高。我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平也有不同層次的提高。其次,通過這次培訓(xùn),我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,對授課的專注,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,同時我也看到了自己的不足之處,這都促使我在以后的教學(xué)上要有深刻的反思。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我要不斷的學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,努力在教學(xué)方面結(jié)出更加豐碩的果實(shí)!
暑假培訓(xùn)的心得體會篇十二
今年的暑期培訓(xùn)有別于往年對教師“技”與“能”的重視,而更側(cè)重于對從師者“德”的修養(yǎng)訴求。這從8月26日上午省委黨校郝欣富教授所作的《人生與修養(yǎng)》和下午安師大孫德玉教授所作的《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》就能感受得到。兩場報(bào)告正能量滿滿,讓我感到理應(yīng)珍惜當(dāng)下,更加奮發(fā)有為。
身處中國神經(jīng)末梢金寨的我們都已感到一個新時代已悄然來臨,世界格局正處在劇烈變動的“重塑期”,中華民族迎來偉大復(fù)興的“關(guān)鍵期”。國家正在開辟著國家富強(qiáng)之路,人民幸福之路。在神州這塊全世界最有活力的土地上,我們走在希望的原野上不時看到:城市緊張忙碌高、樓林立,鄉(xiāng)村蓄勢振興、山清水秀,車間工地?zé)峄鸪?,田間地頭揮灑如雨……在工廠里,在實(shí)驗(yàn)室里,……一切美好的東西都被奮發(fā)有為的中國人創(chuàng)造出來。哪怕心里再“窮”的人,也不可否認(rèn)國家變化巨大,已很富很強(qiáng)。
兩位教授的講座讓我們這些談“資”色變的中小學(xué)教師心里不再落空,我們的國家正在兌現(xiàn)自己對教育的。幸福是珍惜出來的,痛苦是比較出來的,請您暫且不要橫向?qū)Ρ?,而?yīng)多和自己過去對比,多多打開自己機(jī)遇的未來空間,從中盡快找到自己人生出彩的舞臺,讓自己幸福,讓自己的中國夢大放異彩。
晚飯后舉家漫步在桂花公園里,盡管頭頂沒有康德講的燦爛心空,但流光溢彩的萬家燈火和身邊如織的游人也足以讓我心生幸福?;叵胱约?0年的育人生涯,細(xì)數(shù)這些年的成長,我初心不變——為了孩子,我愿意像你們一樣站著!
“孩提時代,老師是我心目中的神,年少時代,老師是我心目中的夢,我至今慶幸上小學(xué)時遇到了幽默風(fēng)趣、有君子風(fēng)范的馮新華老師,上中學(xué)時遇到了陳先祿這樣嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z老師,馮紀(jì)國那樣才思敏捷的數(shù)學(xué)老師,上師范時遇到了楊以謀那樣課堂圣神的楷模老師,做人清風(fēng)兩袖、德高望重的沈名載校長。我的理想就是像他們一樣站著,成為一名受人尊敬的人民教師。
剛走上教師崗位的我又遇到了桃?guī)X初中林遠(yuǎn)友那樣愛生如子的老師,汪先寶那樣垂范在前、公平公正的校長;來金江工作又遇到了沈正權(quán)那樣年近五十仍銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的富有教育激情的校長,桂亮那樣身先士卒、正直無私、艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)的校長;還有胡曉昂校長那樣做人做事嚴(yán)于律己的“心”與“態(tài)”,更有金江同仁把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔的日常行為......一切的一切,狀在眼前,浮在心間。我為有這樣的團(tuán)隊(duì),這樣的領(lǐng)航人,作為他們中的一份子,感到自豪,我愿意向你們一樣站著!
今早桂亮校長在作暑期集訓(xùn)動員報(bào)告時梳理了金江建校十年的求生存、謀發(fā)展的歷程,我見證了她的七年美麗變化。而今金江已是春色滿園關(guān)不住,學(xué)生們捷報(bào)頻傳、不斷進(jìn)步成長——20xx年一鳴驚人,20xx年碩果壓枝,20xx年桃紅柳綠,20xx年再創(chuàng)輝煌,2015年濃墨重彩,20xx年不同凡響,20xx年再續(xù)華章,20xx年年年如是;學(xué)校榮獲的各種各樣的表彰貼滿了榮譽(yù)墻;看到了語文教師“實(shí)用、鮮活”的特色教學(xué);數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);英語教師“因材施教、形式多樣”的現(xiàn)代化教學(xué);還有豐富多彩的興趣小組教學(xué);寓教于樂的藝術(shù)教育……看到了,看到了,學(xué)校正在飛速發(fā)展。這讓我意識到我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校,之所以取得這樣的成績,正如桂亮校長總結(jié)的那樣,是所有金江人修心成長、用心工作的結(jié)果,都源于教師崇高的事業(yè)心,神圣的責(zé)任感、無私的奉獻(xiàn)精神。我深深地感到金江人是一群瘋狂的工作派,你們已把對孩子的愛、對教育事業(yè)的孜孜追求融入到自己的生活,融入到自己的血液!你們視學(xué)生如己出,視學(xué)校如家庭,視教育如生命,你們是最可親可敬的人!
作為金江的一份子,我自豪,我愿意向你們一樣站著!
作為一名光榮的教育人了,如果今天孫德玉教授問我:“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答:“是的,我非常熱愛教師這一職業(yè)。”因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,我愛他們,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。
在我二十年的教學(xué)生涯中,我不斷學(xué)習(xí),我在努力的想成為一名合格的人民教師。雖然我不敢說,自己是多么的高尚,在教學(xué)中我的成績也不是很輝煌,但我想說:孩子那天真燦爛的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂,為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,我們付出了全部心血,于是我們成了天底下最幸福的人。每天清晨“老師,您早!”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);課堂上我們無障礙交流,課后聽他們一訴衷腸;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見”給我留下明天的希望之光;逢年過節(jié)打來的電話、發(fā)來的信息讓我愉悅許久。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,從他們那我真正地體會到了做一個教師所有的幸福和快樂。一介書生,舍此何求?為你——孩子們,我愿意站著!站成我向往的人生——那就是做一名優(yōu)秀的教師。
我想為了花的事業(yè),果實(shí)的事業(yè),我們一定要用生命的綠做好葉的事業(yè)。要為站在起點(diǎn)的孩子作終點(diǎn)的思考,“要為每一個學(xué)生的幸福人生奠基”,使學(xué)生德智體全面發(fā)展。
桂校長領(lǐng)航下的金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在走創(chuàng)特色、創(chuàng)的第三個五年發(fā)展道路,為了金江的未來,正在強(qiáng)力推行砥礪奮進(jìn)新時代,面向未來再創(chuàng)業(yè)的偉大征程。這就要求學(xué)校、教師都要與學(xué)生一起做的自己!“德高為師,學(xué)高為范”的教師職業(yè)、新課改的教育浪潮,新時代的創(chuàng)新發(fā)展……這一切也要求我們不能空坐著!巔峰時代,挑戰(zhàn)在我們面前,機(jī)遇在我們手中,新時代是奮斗者的時代,我們要做的,不再只是手拿一支粉筆一本書進(jìn)課堂,我們必須于無路處辟蹊徑,于無望處揚(yáng)征程,心懷一顆進(jìn)取之心,下苦功夫?qū)W習(xí),向書本學(xué),向同事學(xué),向孩子學(xué),學(xué)電腦,學(xué)網(wǎng)絡(luò),學(xué)科技……讓多媒體教學(xué),電子備課,網(wǎng)絡(luò)課堂,微課慕課、智慧課堂……給教育插上騰飛的翅膀!用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!就讓我們一道做無私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師吧,做創(chuàng)新型、全能型,現(xiàn)代型教師吧!只有這樣的教師才能無愧于我們生活的這個瞬息萬變的偉大時代,只有這樣的教師才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé),無愧于人民授予我們的光榮稱號!無愧于是孫德玉教授講的戴在我們頭頂?shù)牧^帽子(蠟燭、春蠶、燈塔、階梯、園丁、靈魂工程師)!為此我愿意站著,去學(xué)習(xí),去戰(zhàn)斗,去實(shí)實(shí)在在做事,把小事做好,把平凡的事做好,把自己的崗位工作做好,將學(xué)校的要求內(nèi)化,轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動,做理想信念的傳播者。
已過了不惑之年的我在金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這三千余天里,一直感覺到自己的成長,一直知道自己在成長,這讓我感覺幸福非常。這是金江對我的獎賞,這是奮斗對我們的獎賞。
艱苦奮斗再出發(fā)吧!所有育德入心,成德于行的人們!我敢說今后我們的奉獻(xiàn)將會像一泓清泉,長年不斷地流淌;我們的奉獻(xiàn),將像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠(yuǎn)回蕩在金寨大地;我們的奉獻(xiàn)就像那一道彩虹,逝去的是無情歲月,留下的是美麗人生。為無怨無悔青春,我甘愿站著,我情愿奉獻(xiàn)我自己,讓我們的青春在跳動的火焰中燃燒,在沸騰的血液中奮起,在教育的生涯中搏擊!
暑假培訓(xùn)的心得體會篇十三
對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了熱情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。
通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào),教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們,要用真愛去關(guān)心他們,還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,以身作則,為學(xué)生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個孩子都充滿陽光。
一、理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。
通過班主任工作的指導(dǎo),讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例,讓我深刻地意識到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我,對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情,但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會終身學(xué)習(xí),提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。
2.提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間一年過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的全校教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。短短的六天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段,新的形式對我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,不足要通過教育專著或者向?qū)<?、老教師請教解決。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇十四
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。20xx年暑假期間,我們學(xué)校聯(lián)合伙伴學(xué)校一起,對我們?nèi)w老師進(jìn)行了為期五天(20xx年8月20日到8月29日)的繼續(xù)教育培訓(xùn),這次集中培訓(xùn)通過觀看實(shí)錄、專家講座,說課交流,同時反思自己的教學(xué)之路,給我?guī)砗芏嘈撵`的震撼和教育理念的收獲。炎炎夏日里,十天的培訓(xùn)雖苦尤樂,下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會。
一、教師要不斷進(jìn)行知識更新
今天的老師一定要終生學(xué)習(xí),不斷更新,才能勝任黨和人民教給我們的教育教學(xué)任務(wù)。我們常說:要想給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有一桶水。今天,現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有一股不斷流淌清泉,這股清泉來自哪里,來自我們老師不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電。
新課程實(shí)施后,對老師的要求越來越高,要求教師要專業(yè)化發(fā)展,要學(xué)習(xí)新課程理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革課堂結(jié)構(gòu),加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,并潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會到讀書的快樂,而不是為應(yīng)付讀書而讀書。教師要擴(kuò)大自己的知識面,開闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽全書,要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的素養(yǎng)。
二、深刻的認(rèn)識到要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
通過這次繼續(xù)教育的培訓(xùn),我首先是更新了兩個重要的觀念:其一,對小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。
是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護(hù)人?,F(xiàn)在的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
三、相互學(xué)習(xí)和交流,共同成長和進(jìn)步。
這次培訓(xùn)中,有已經(jīng)工作十幾二十年的資深教師,也有剛參加工作兩三年的年輕教師。聆聽老教師們的說課,讓我從他們身上學(xué)到了書上學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),下學(xué)期就可以直接用到自己的教學(xué)中去。同時也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學(xué)習(xí)的精神。感受年輕教師給我們帶來新的教育理念、教育方法,他們那種初生牛犢不怕虎的勇于創(chuàng)新精神深深的感染了我。
作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。
在這炎熱的夏季,連續(xù)參加十天的培訓(xùn),說實(shí)話,很辛苦、很累,但我不后悔,因?yàn)槲矣惺斋@,我一直在體驗(yàn)、感動、反思、積累。我對自己說,在今后的日子里,一定要不斷地學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓展自己的教育教學(xué)工作,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把實(shí)踐教學(xué)和研究探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來,希望通過努力,能做一個新型的研究型的合格教師。
暑假培訓(xùn)的心得體會篇十五
暑假期間,我參加了一次培訓(xùn)班,這是我第一次參加這樣的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了知識和技能,還收獲了一些寶貴的心得和體會。在這篇文章中,我將分享我的培訓(xùn)心得和體會,以及對未來的規(guī)劃和展望。
第一段:認(rèn)識培訓(xùn)班的初衷和目標(biāo)。
這個培訓(xùn)班是由一家專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的,旨在幫助學(xué)員提高個人能力和掌握一定的技能。在參加培訓(xùn)之前,我對培訓(xùn)的目標(biāo)和效果有些疑慮。然而,當(dāng)我開始參與培訓(xùn)后,我意識到培訓(xùn)是一個很好的機(jī)會來充實(shí)自己。培訓(xùn)班提供了一種全新的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境,為我們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和支持。
第二段:培訓(xùn)過程的收獲和感悟。
在培訓(xùn)班里,我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識。不僅僅是理論方面的學(xué)習(xí),更多的是實(shí)踐操作和實(shí)際案例的分析。這些都讓我對理論知識有了更深入的理解和掌握。同時,培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過參與不同的小組活動和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,我能夠更好地學(xué)會與他人合作和共同完成任務(wù)。
第三段:培訓(xùn)期間的挑戰(zhàn)和克服。
在培訓(xùn)期間,我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時候,由于任務(wù)的復(fù)雜性和緊迫性,我會感到壓力很大。但是,我明白那是成長的過程。我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和壓力,通過努力和堅(jiān)持,充分發(fā)揮自己的能力和潛力。同時,我也學(xué)會了與他人交流和合作,互相支持和鼓勵。這讓我感到很欣慰,也提高了我的自信心和適應(yīng)能力。
第四段:對未來的規(guī)劃和展望。
通過這次培訓(xùn),我意識到學(xué)習(xí)永無止境。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此,我制定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠持續(xù)提升自己的技能和知識。我還計(jì)劃繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)活動,不斷擴(kuò)展自己的視野和增加自己的競爭力。未來,我希望能夠在不同領(lǐng)域中有所成就,實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
參加這次培訓(xùn)是我人生中的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了知識和技能,還鍛煉了自己的思維和合作能力。我深刻體會到學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性,并制定了自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。對于未來,我充滿信心和期待,相信自己能夠在不斷學(xué)習(xí)和成長中取得更大的成就。我感謝這次培訓(xùn)給我?guī)淼囊磺?,也會牢記所學(xué),不斷努力前行。
通過這次培訓(xùn)的經(jīng)歷,我明白了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性,同時也收獲了許多寶貴的心得和體會。這不僅讓我對自己更加有信心,也為我的未來生活和職業(yè)發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。我相信,只要不斷學(xué)習(xí)和努力,我一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
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