一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握自己的時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。分解任務(wù)和設(shè)定具體的里程碑可以讓計(jì)劃更加可行和可控。小編整理了一些實(shí)用的計(jì)劃模板，供大家參考和借鑒使用。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇一
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔20xx〕5號(hào)）有關(guān)精神，保障學(xué)院國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的順利實(shí)施，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，制定本辦法。
第一章總則
第一條實(shí)施國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，旨在促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
第二條國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。
（一）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目旨在探索以問題和課題為核心的教學(xué)模式改革，倡導(dǎo)以項(xiàng)目為載體、以學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，注重研究過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在本科階段得到創(chuàng)新性科學(xué)研究的鍛煉。項(xiàng)目以本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式展開，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
（二）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目以本科生團(tuán)隊(duì)的形式展開，以實(shí)際或模擬的商業(yè)活動(dòng)為載體，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體角色，完成編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是由本科生團(tuán)隊(duì)在學(xué)院導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
第三條國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃注重訓(xùn)練過程和自主實(shí)踐，注重能力訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)在項(xiàng)目實(shí)施過程中培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
第四條學(xué)院加強(qiáng)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施的條件建設(shè)。學(xué)院各級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、院內(nèi)綜合性創(chuàng)新實(shí)踐基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室都要積極為學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提供條件支持，向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
第二章組織機(jī)構(gòu)
第五條學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)院國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的整體規(guī)劃、政策制定、組織協(xié)調(diào)與評(píng)估等工作。學(xué)院成立國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃專家委員會(huì)，由學(xué)院主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，成員由教務(wù)部、科研部、學(xué)工委（團(tuán)委）負(fù)責(zé)人，以及各分院分管教學(xué)的副院長和相關(guān)專家組成，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的評(píng)審、檢查驗(yàn)收和總結(jié)等工作。教務(wù)部為項(xiàng)目歸口管理部門。
第六條各分院成立國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作小組和專家組，負(fù)責(zé)本單位項(xiàng)目的組織實(shí)施和條件建設(shè)，做好項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、過程管理和總結(jié)等工作，為項(xiàng)目的開展提供必要的支持。
第三章項(xiàng)目管理
第七條申報(bào)條件
（一）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目可采取個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式申報(bào)，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目須以團(tuán)隊(duì)形式申報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生跨分院、跨專業(yè)、跨年級(jí)組建團(tuán)隊(duì)申報(bào)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)原則上不超過5人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人限1人，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)分工明確，有機(jī)協(xié)作。
（二）項(xiàng)目申報(bào)人為學(xué)院全日制在校大學(xué)生，一次只能申報(bào)1個(gè)項(xiàng)目。主持國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目未結(jié)題的學(xué)生不得申報(bào)。
（三）每個(gè)項(xiàng)目均應(yīng)有1—2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師來源于學(xué)院教師和企業(yè)專家，院內(nèi)導(dǎo)師須具有博士學(xué)位或中級(jí)及以上職稱。每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的項(xiàng)目不得超過2項(xiàng)。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)行學(xué)院教師、企業(yè)專家雙導(dǎo)師制。
（四）創(chuàng)新訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施年限原則上為1年，且必須在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)離校前完成。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施年限一般不超過2年。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能夠繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，應(yīng)按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項(xiàng)事務(wù)。
（五）已經(jīng)獲得浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃或國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)的項(xiàng)目不得重復(fù)申報(bào)。
第八條立項(xiàng)程序
（一）學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下自主申報(bào)。
（二）分院負(fù)責(zé)申報(bào)項(xiàng)目的初審，組織專家評(píng)審，按學(xué)院下達(dá)的推薦名額確定推薦項(xiàng)目，并上報(bào)教務(wù)部。
（三）對(duì)分院推薦的項(xiàng)目，學(xué)院專家委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，確定入圍項(xiàng)目并提交學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
（四）入圍項(xiàng)目公示。
（五）上報(bào)上級(jí)主管部門審批，審批通過后正式立項(xiàng)。
第九條項(xiàng)目實(shí)施
項(xiàng)目立項(xiàng)后，項(xiàng)目組須編制項(xiàng)目任務(wù)書，進(jìn)行開題報(bào)告，并根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)書組織實(shí)施，詳細(xì)記錄項(xiàng)目的實(shí)施過程，不定期組織專題討論，提交季度進(jìn)展報(bào)告等。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)研究項(xiàng)目負(fù)全責(zé)，應(yīng)組織協(xié)調(diào)項(xiàng)目組全體成員認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，按期保質(zhì)保量完成項(xiàng)目的各項(xiàng)任務(wù)。
第十條中期檢查
分院組織專家對(duì)項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容、進(jìn)度、階段性成果及存在問題進(jìn)行檢查，及時(shí)提出整改意見和措施。學(xué)院專家委員會(huì)進(jìn)行抽查。
第十一條結(jié)題驗(yàn)收
（一）根據(jù)項(xiàng)目研究期限，學(xué)院專家委員會(huì)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況、取得成效和存在問題等進(jìn)行檢查驗(yàn)收，形成項(xiàng)目驗(yàn)收意見。各項(xiàng)目組提交的必需材料為項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，補(bǔ)充材料為論文、設(shè)計(jì)、專利以及相關(guān)支撐材料。
（二）項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收成績分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。
（三）驗(yàn)收結(jié)束后，分院應(yīng)及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)與交流，撰寫并提交總結(jié)報(bào)告，填報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)跟蹤和收集項(xiàng)目正式發(fā)表的研究成果。
學(xué)院公布各項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告，將驗(yàn)收結(jié)果報(bào)上級(jí)主管部門，并定期組織成果匯編。
對(duì)項(xiàng)目管理不力的分院，將酌情減少下一期推薦名額。
第十二條項(xiàng)目變更
項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目內(nèi)容、項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間、項(xiàng)目組成員及項(xiàng)目指導(dǎo)教師原則上不得變更，如確需變更，需在項(xiàng)目實(shí)施后三個(gè)月內(nèi)提交相應(yīng)變更申請(qǐng)書，經(jīng)分院審核同意后報(bào)學(xué)院審批。
第十三條項(xiàng)目中止
由于不可抗拒的原因而中止研究的項(xiàng)目，應(yīng)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交項(xiàng)目中止報(bào)告，經(jīng)分院審核后報(bào)學(xué)院審批。
對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行不力或無正當(dāng)理由自行中斷項(xiàng)目的，學(xué)院將取消該項(xiàng)目計(jì)劃，追回已下?lián)茼?xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，取消其今后申請(qǐng)本計(jì)劃項(xiàng)目的資格，情節(jié)嚴(yán)重者給予通報(bào)批評(píng)。
第四章經(jīng)費(fèi)管理
第十四條國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)由省財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和學(xué)院配套經(jīng)費(fèi)組成，學(xué)院根據(jù)各項(xiàng)目實(shí)際情況核定項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)下達(dá)到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)教師，由承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生使用，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)監(jiān)管，教師不得使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
第十五條項(xiàng)目啟動(dòng)后，先下?lián)茼?xiàng)目經(jīng)費(fèi)的50%，通過中期檢查后下?lián)苡嘞陆?jīng)費(fèi)。
第十六條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、測試加工費(fèi)、資料費(fèi)、復(fù)印費(fèi)、調(diào)研差旅費(fèi)、交通費(fèi)等，實(shí)行?？顚Ｓ茫瑢艉怂?。分院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的管理。學(xué)院對(duì)資助經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，終止項(xiàng)目資助，并對(duì)責(zé)任人作出相應(yīng)處罰。
第五章鼓勵(lì)政策
第十七條通過驗(yàn)收的項(xiàng)目，學(xué)院為項(xiàng)目組成員頒發(fā)證書，可作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、推薦就業(yè)的重要依據(jù)。
第十八條通過驗(yàn)收的項(xiàng)目，項(xiàng)目組成員可按參與國家級(jí)項(xiàng)目申請(qǐng)第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。驗(yàn)收成績?yōu)閮?yōu)秀的，可以申請(qǐng)學(xué)院科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。
第十九條學(xué)院鼓勵(lì)項(xiàng)目研究成果轉(zhuǎn)化，如發(fā)表論文、申請(qǐng)專利、申請(qǐng)技術(shù)成果鑒定、研制產(chǎn)品、推廣軟件等，并適時(shí)組織成果展或成果交流會(huì)。
第二十條為鼓勵(lì)教師積極參與國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)院給予指導(dǎo)教師教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)，按相關(guān)規(guī)定計(jì)算教學(xué)工作業(yè)績。
第六章附則
第二十條本辦法由教務(wù)部負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起試行。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇二
瑜伽作為一種古老而神秘的運(yùn)動(dòng)方式，現(xiàn)在越來越受到人們的歡迎。我最近參加了一個(gè)瑜伽訓(xùn)練計(jì)劃，通過每天的練習(xí)，我不僅感受到了身體的變化，也體會(huì)到了瑜伽給我?guī)淼男撵`上的平靜和放松。下面我將分享我在瑜伽訓(xùn)練計(jì)劃中的心得體會(huì)。
首先，瑜伽訓(xùn)練計(jì)劃讓我對(duì)身體的控制力有了極大的提升。在進(jìn)行各種瑜伽動(dòng)作時(shí)，我們需要用肌肉來平衡和穩(wěn)定身體。這不僅需要良好的平衡感，還需要集中的心力來保持動(dòng)作的準(zhǔn)確性和姿勢的輕盈。通過每天的訓(xùn)練，我的肌肉力量得到了提高，我的身體變得更加柔軟和有彈性。我曾經(jīng)常感到腰部和肩部酸痛，但現(xiàn)在通過瑜伽訓(xùn)練，我的背部和肩部的肌肉得到了鍛煉，不再感到酸疼了。
其次，瑜伽訓(xùn)練計(jì)劃讓我學(xué)會(huì)了如何用呼吸來控制情緒。在進(jìn)行瑜伽動(dòng)作時(shí)，我們需要用深呼吸來幫助我們進(jìn)入動(dòng)作，以及在動(dòng)作中保持平靜和放松。通過每天的練習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了深呼吸的技巧，還體會(huì)到了深呼吸對(duì)放松身心的重要性。無論是在繁忙的工作中還是生活中的壓力下，我都可以通過深呼吸來調(diào)整自己的心態(tài)，并感受到內(nèi)心的平靜和安寧。
第三，瑜伽訓(xùn)練計(jì)劃讓我更加注重自己的身心健康。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)忽略自己的身體和心靈的狀態(tài)，而將注意力放在其他事物上。通過每天的瑜伽練習(xí)，我開始關(guān)注自己的身體感覺和內(nèi)心感受，學(xué)會(huì)了傾聽自己的內(nèi)心聲音。這使我更加了解自己的需求和欲望，并為此做出調(diào)整。我開始更加關(guān)注自己的飲食和休息，保證自己的身體得到足夠的營養(yǎng)和休息，以保持良好的精神狀態(tài)。
第四，瑜伽訓(xùn)練計(jì)劃讓我體會(huì)到了內(nèi)在平靜和寧靜的感覺。在瑜伽練習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行冥想和冥化的動(dòng)作。這讓我在內(nèi)心找到了一片寧靜和平靜的空間，在其中我可以徹底地放松身心，擺脫外界的紛擾和壓力。這種平靜和寧靜的感覺讓我更加堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)，使我對(duì)生活充滿了積極的態(tài)度和熱情。
最后，瑜伽訓(xùn)練計(jì)劃讓我收獲了更多的身心契合的感覺。通過每天的瑜伽練習(xí)，我對(duì)自己的身體和心靈有了更深入的認(rèn)識(shí)。我開始知道如何聽取身體的信號(hào)，知道哪里需要休息和哪里需要加強(qiáng)鍛煉。我也更加了解自己的內(nèi)心需求，知道如何得到心靈上的滿足和成長。通過瑜伽訓(xùn)練，我與身體和心靈建立了更為緊密的聯(lián)系，使我能夠更好地把握自己的身心狀態(tài)，并為自己的成長和發(fā)展做出積極的調(diào)整和努力。
總之，通過參加瑜伽訓(xùn)練計(jì)劃，我收獲了身體的柔軟和力量，學(xué)會(huì)了用呼吸控制情緒和平靜心靈，并且更加注重了自己的身心健康。我也體驗(yàn)到了瑜伽給予我的內(nèi)在平靜和寧靜的感覺，以及身心的契合與和諧。我相信，通過長期堅(jiān)持的瑜伽訓(xùn)練，我能夠繼續(xù)在身體和心靈上得到提升，并將這些收獲融入到我的日常生活中，以更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇三
第一段：介紹門店訓(xùn)練計(jì)劃的背景和目的（約200字）。
門店訓(xùn)練計(jì)劃是一種提高員工工作技能和專業(yè)素養(yǎng)的重要方式，其目的是通過系統(tǒng)性的培訓(xùn)和實(shí)踐，使員工能夠更好地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)，提升門店的綜合競爭力。我所在的門店也開展了一次訓(xùn)練計(jì)劃，我參與其中并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：訓(xùn)練計(jì)劃的內(nèi)容和方法（約300字）。
這次門店訓(xùn)練計(jì)劃圍繞著客戶服務(wù)、產(chǎn)品知識(shí)、銷售技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作展開。在客戶服務(wù)方面，我們進(jìn)行了模擬情境演練，學(xué)習(xí)如何傾聽顧客需求、正確回應(yīng)顧客問題和處理顧客投訴。在產(chǎn)品知識(shí)方面，我們參觀了供應(yīng)商的工廠和研發(fā)中心，深入學(xué)習(xí)了產(chǎn)品的特點(diǎn)和制造過程。銷售技巧的培訓(xùn)主要包括如何進(jìn)行有效的溝通和推銷，以及如何應(yīng)對(duì)各類顧客。此外，我們還參與了小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)競賽，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的能力。
總的來說，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐演練和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的結(jié)合，我們?nèi)嫣嵘斯ぷ骷寄芎蛯I(yè)素養(yǎng)。
第三段：訓(xùn)練計(jì)劃的收獲和啟示（約400字）。
通過這次訓(xùn)練計(jì)劃，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，也得到了成長和改變。首先，我意識(shí)到客戶服務(wù)的重要性，有效的溝通能夠提高客戶滿意度，而良好的服務(wù)態(tài)度和積極主動(dòng)的工作態(tài)度更是贏得顧客信任和回購的關(guān)鍵。其次，我學(xué)會(huì)了如何提升自己的銷售技巧，包括傾聽顧客需求、主動(dòng)推銷、了解產(chǎn)品優(yōu)勢等，這些技巧能夠幫助我更好地完成銷售任務(wù)和提升銷售額。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力、互相支持，才能共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
這次訓(xùn)練計(jì)劃也啟示我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不僅在專業(yè)知識(shí)方面，還要不斷培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。只有不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能跟上社會(huì)的發(fā)展步伐，提高自己的競爭力。
第四段：在實(shí)際工作中的應(yīng)用（約200字）。
訓(xùn)練計(jì)劃結(jié)束后，我將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到了實(shí)際工作中。我更加注重和顧客的溝通和交流，努力傾聽他們的需求，并提供個(gè)性化的解決方案。我也更加主動(dòng)地推銷產(chǎn)品，不斷學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，以便能夠向客戶提供準(zhǔn)確和專業(yè)的建議。同時(shí)，我也更加注重團(tuán)隊(duì)合作，在工作中與同事緊密配合，共同解決問題和提高工作效率。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來（約200字）。
通過這次門店訓(xùn)練計(jì)劃，我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的重要性，也明白了客戶服務(wù)、銷售技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于工作的關(guān)鍵作用。未來，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，探索更多的知識(shí)和技能，努力提升自己的職業(yè)素質(zhì)。我也希望能夠以我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)來幫助和指導(dǎo)其他同事，共同提升門店的整體競爭力，為顧客提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
總結(jié)：通過這次門店訓(xùn)練計(jì)劃，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和自我提升的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在我今后的工作中起到積極的指導(dǎo)作用，促使我不斷成長和進(jìn)步。同時(shí)，我也期待未來能繼續(xù)參與類似的訓(xùn)練計(jì)劃，不斷挑戰(zhàn)自我，提升自己的綜合能力。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇四
從xx年3月份開始，我們小組三個(gè)人開始了上海理工大學(xué)校級(jí)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：重殘者護(hù)理床，指導(dǎo)老師是我校醫(yī)療器械與食品學(xué)院的趙展老師。到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了將近10個(gè)月的時(shí)間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標(biāo)明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究項(xiàng)目的過程，從開始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)施方案和尋找創(chuàng)新點(diǎn)；并制定詳細(xì)的研究方案和步驟；對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定項(xiàng)目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長也只有經(jīng)歷過的'人才會(huì)分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。
轉(zhuǎn)眼到了項(xiàng)目中期檢查的階段，回顧這一段時(shí)間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會(huì)分享如下：
在研究方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目不是基礎(chǔ)課上我們做的實(shí)驗(yàn)，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來說，可能是一個(gè)沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。最開始的時(shí)候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實(shí)驗(yàn)室里畫圖，結(jié)果前面兩個(gè)星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細(xì)一看就漏洞百出，沒有一點(diǎn)可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來，先查閱文獻(xiàn)資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運(yùn)用到自己研究的項(xiàng)目中，一定要學(xué)會(huì)借鑒。
在學(xué)習(xí)知識(shí)上我們認(rèn)識(shí)到光靠學(xué)習(xí)書本知識(shí)是不夠的，真正要?jiǎng)邮肿鲆粋€(gè)產(chǎn)品它需要各個(gè)方面的知識(shí)，而且實(shí)驗(yàn)和理論值有差距的，在實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多理論的知識(shí)是不實(shí)用的，必須要靠經(jīng)驗(yàn)以及不斷的摸索去解決。中國的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)知識(shí)，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個(gè)項(xiàng)目的過程中，我深刻地意識(shí)到我們應(yīng)該嘗試著多動(dòng)手，一些機(jī)器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機(jī)構(gòu)和工作原理，這比在課本上對(duì)著圖看原理要方便有效的多的多。說實(shí)話，剛接觸助行器這個(gè)項(xiàng)目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設(shè)計(jì)研究出一個(gè)助行器產(chǎn)品了。后來，我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻(xiàn)，才弄明白助行器的一些基礎(chǔ)知識(shí)，但是對(duì)于助行器的簡單的機(jī)械機(jī)構(gòu)還是不能很好地理解，幸運(yùn)的是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機(jī)械機(jī)構(gòu)，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個(gè)方向和目標(biāo)，方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時(shí)候，思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時(shí)候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個(gè)角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時(shí)候你也許會(huì)有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇五
第一段：引言和介紹（200字）。
在過去的一年里，我參加了一個(gè)游泳訓(xùn)練計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃為期12周，旨在提高我的游泳技能和體能水平。通過這個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，我不僅掌握了正確的游泳技巧，而且增強(qiáng)了我的體力和耐力。在這篇文章中，我將分享我在游泳訓(xùn)練計(jì)劃中的經(jīng)歷和體會(huì)，希望能對(duì)那些有興趣參與游泳訓(xùn)練的人提供一些啟示和建議。
第二段：選擇合適的訓(xùn)練計(jì)劃（200字）。
選擇一項(xiàng)適合自己的游泳訓(xùn)練計(jì)劃非常重要。在選擇之前，我首先了解了不同的訓(xùn)練計(jì)劃，包括不同的訓(xùn)練時(shí)間、強(qiáng)度和技能要求?？紤]到我的水平和目標(biāo)，我選擇了一個(gè)以提高技術(shù)為主的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃注重基本技巧的培養(yǎng)，從而為我以后的游泳發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：訓(xùn)練計(jì)劃的組成和內(nèi)容（200字）。
這個(gè)游泳訓(xùn)練計(jì)劃由每周五次的訓(xùn)練組成，每次訓(xùn)練時(shí)間約為一個(gè)小時(shí)。每周的訓(xùn)練涵蓋了不同的技能和目標(biāo)。例如，有時(shí)我們會(huì)進(jìn)行專注于腿部力量和耐力的踢腿練習(xí)；有時(shí)我們會(huì)注重提高手臂的劃水力和速度。此外，每周還會(huì)有一次長距離游泳和一個(gè)完整的訓(xùn)練比賽，這樣可以幫助我更好地適應(yīng)真實(shí)的游泳競技環(huán)境。
第四段：收獲和成長（300字）。
通過這個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，我不僅學(xué)會(huì)了正確的游泳姿勢和技巧，更重要的是我得以突破自己的極限和戰(zhàn)勝困難。起初，我遇到了很多挑戰(zhàn)，包括提高我的耐力和協(xié)調(diào)能力。但是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸地掌握了正確的技巧，并展現(xiàn)出了更高的水平。我也學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友合作，分享技巧和經(jīng)驗(yàn)，通過互相之間的交流學(xué)習(xí)和進(jìn)步。最重要的是，我形成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，體驗(yàn)到了通過付出努力而取得的成就感。這個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃不僅讓我在游泳上有所進(jìn)步，也讓我在其他方面更加自信和堅(jiān)定。
第五段：建議和總結(jié)（300字）。
參加游泳訓(xùn)練計(jì)劃是一項(xiàng)非常有益的決定，它可以提高你的游泳技能、增強(qiáng)你的體能水平，并培養(yǎng)你的團(tuán)隊(duì)合作精神。然而，選擇合適的訓(xùn)練計(jì)劃非常關(guān)鍵，要考慮自己的目標(biāo)和水平。此外，堅(jiān)持訓(xùn)練是成功的關(guān)鍵，要保持耐心和毅力。在訓(xùn)練期間，要時(shí)刻注意正確的姿勢和技巧，并與教練和隊(duì)友保持良好的溝通。最重要的是，要享受這個(gè)訓(xùn)練過程，充分體會(huì)游泳給你帶來的快樂和成就感。希望我的經(jīng)驗(yàn)和建議對(duì)那些有興趣并計(jì)劃參加游泳訓(xùn)練的人有所幫助。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇六
創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的動(dòng)力源泉，也是解決問題和突破困境的關(guān)鍵。為了培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新能力，許多機(jī)構(gòu)和學(xué)校開展了創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃。我參加了一次創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，通過這次經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到創(chuàng)新的重要性，并獲得了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃給予了我廣泛的創(chuàng)造空間。在這個(gè)計(jì)劃中，我的導(dǎo)師鼓勵(lì)我們擺脫束縛和限制，積極發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。實(shí)際上，創(chuàng)新就是不斷突破傳統(tǒng)思維和框架，尋找新的思路和解決方案。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了跳出傳統(tǒng)思維的邊界，勇于提出和實(shí)踐新的觀點(diǎn)和方法。
其次，創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃培養(yǎng)了我靈活應(yīng)變的能力。創(chuàng)新過程中常常伴隨著不確定性和變動(dòng)性，我們需要及時(shí)調(diào)整和變換策略，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的情況。在這里，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，通過與不同背景和專業(yè)的人們合作，我學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同意見，并靈活調(diào)整自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我也學(xué)會(huì)了合理分配資源和任務(wù)，提高運(yùn)籌帷幄的能力。
第三，創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃鼓勵(lì)我們跨學(xué)科思考。創(chuàng)新本質(zhì)上是一種跨學(xué)科的思維方式和能力。在這個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃中，我接觸到了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，了解到了許多未知的領(lǐng)域和概念。這讓我意識(shí)到，創(chuàng)新需要不同學(xué)科的交叉融合，只有將多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和思維方式結(jié)合起來，才能形成更具創(chuàng)造力和實(shí)用性的解決方案。
第四，創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃提升了我的問題解決能力。解決問題是創(chuàng)新的核心，也是創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中的重要內(nèi)容。在訓(xùn)練計(jì)劃中，我們接受了一系列關(guān)于問題解決和創(chuàng)新的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了分析和規(guī)劃解決問題的步驟和方法。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問題都有不同的解決路徑，只要我們用心去尋找，并運(yùn)用合適的方法和技術(shù)，總能找到解決問題的辦法。
最后，創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃給予了我自信和勇氣。創(chuàng)新過程中充滿了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們需要勇于嘗試和接受失敗。在訓(xùn)練計(jì)劃中，我們經(jīng)歷了一次次的試錯(cuò)和改進(jìn)，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這讓我明白了失敗并不可怕，只要我們保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信心，總能找到成功的道路。通過這個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，我培養(yǎng)了自信、勇氣和毅力，不再畏懼挑戰(zhàn)和困難。
總而言之，創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我獲得了許多創(chuàng)新能力和思維方式。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新的重要性，也明白了創(chuàng)新并不是一種神秘和高不可攀的能力，而是可以通過訓(xùn)練和實(shí)踐來培養(yǎng)的。創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃為我打開了廣闊的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)了我靈活應(yīng)變、跨學(xué)科思考和問題解決的能力，同時(shí)也賦予了我自信和勇氣。我相信，在未來的道路上，我會(huì)繼續(xù)保持這種創(chuàng)新的精神，努力尋找問題的新解，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇七
作為一名參加創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)習(xí)生，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性。在這篇文章中，我將分享我在創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中的體會(huì)和心得。首先，我將談?wù)剟?chuàng)新的定義和意義。然后，我將介紹自己在訓(xùn)練中的一些具體經(jīng)歷和收獲。接下來，我將分享一些創(chuàng)新的思維和方法，并談?wù)勅绾螌⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。最后，我將總結(jié)我對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的體會(huì)，并展望未來的發(fā)展。
創(chuàng)新是指通過開辟新的思路、方法和技術(shù)，滿足人們不斷變化的需求。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。在如今競爭激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)和個(gè)人都需要具備創(chuàng)新能力，才能在市場中脫穎而出。創(chuàng)新可以提高工作效率，提升產(chǎn)品質(zhì)量，并為企業(yè)帶來更多的商機(jī)。因此，創(chuàng)新的意義不可忽視。
在創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中，我有幸參與了一些具體的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目旨在培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。其中一個(gè)項(xiàng)目是與其他實(shí)習(xí)生共同合作，開發(fā)一款具有創(chuàng)新性的手機(jī)應(yīng)用程序。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們必須通過調(diào)研市場，分析用戶需求，并設(shè)計(jì)出創(chuàng)新的產(chǎn)品理念。通過集思廣益，我們最終開發(fā)出了一款受到用戶歡迎的應(yīng)用程序，并且取得了不錯(cuò)的市場反響。這個(gè)項(xiàng)目使我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維的重要性。另外一個(gè)項(xiàng)目是模擬創(chuàng)業(yè)，我們需要自己構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并在有限的資金和資源下實(shí)施。這個(gè)項(xiàng)目讓我對(duì)企業(yè)創(chuàng)新和經(jīng)營管理有了更深入的了解，同時(shí)也樹立了我創(chuàng)業(yè)的夢想和信心。
在訓(xùn)練中，我學(xué)到了許多創(chuàng)新的思維和方法。首先，創(chuàng)新需要從市場和用戶需求出發(fā)。我們必須深入了解市場和用戶的需求，才能開發(fā)出符合用戶期望的產(chǎn)品。其次，創(chuàng)新需要不斷嘗試和實(shí)踐。只有通過實(shí)踐，我們才能發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。同時(shí)，要勇于接受失敗，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。最后，創(chuàng)新需要跨界融合和借鑒。我們可以從其他行業(yè)或領(lǐng)域的創(chuàng)新中汲取靈感，并將其應(yīng)用到我們的工作中。
將創(chuàng)新的思維和方法應(yīng)用到實(shí)際工作中是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在剛開始的時(shí)候，我很難將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。然而，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和反思，我逐漸找到了一種適合自己的工作方法。首先，我會(huì)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，確保自己的工作方向。其次，我會(huì)主動(dòng)尋求反饋和建議，以不斷改進(jìn)自己的工作質(zhì)量。同時(shí)，我也會(huì)利用各種資源和工具，不斷更新和拓展自己的知識(shí)和技能。通過這些努力，我的工作效率和質(zhì)量得到了明顯的提高。
總結(jié)來說，參加創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃使我深刻理解了創(chuàng)新的重要性，并提高了我在實(shí)際工作中的創(chuàng)新能力。我學(xué)到了許多創(chuàng)新的思維和方法，并成功將其應(yīng)用到實(shí)踐中。我相信，創(chuàng)新將是我未來發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的創(chuàng)新能力，不斷追求卓越。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇八
在日常生活中，制定訓(xùn)練計(jì)劃是一種普遍且重要的行為。無論是為了提高身體素質(zhì)、減肥瘦身，還是為了參加比賽、提升專業(yè)技能，制定一個(gè)合理和科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃是必不可少的。經(jīng)過我多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了制定訓(xùn)練計(jì)劃的重要性和技巧。在本文中，我將與大家分享我的心得體會(huì)，并給出一些制定訓(xùn)練計(jì)劃的建議。
首先，制定訓(xùn)練計(jì)劃的第一步是明確目標(biāo)和目的。我們必須清楚地知道自己為什么要進(jìn)行訓(xùn)練，并且明確自己的目標(biāo)是什么。只有有明確的目標(biāo)，我們才能更加有針對(duì)性地制定訓(xùn)練計(jì)劃。例如，如果我們想要減肥瘦身，那么我們的訓(xùn)練計(jì)劃就需要包括有氧運(yùn)動(dòng)和力量訓(xùn)練，以消耗卡路里并塑造身材。如果我們想要提高專業(yè)技能，那么我們的訓(xùn)練計(jì)劃就需要包括系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐?？傊鞔_目標(biāo)和目的是制定訓(xùn)練計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提。
其次，制定訓(xùn)練計(jì)劃的第二步是了解自己的身體狀況和能力。每個(gè)人的身體狀況和能力都是不同的，所以我們不能盲目地模仿他人的訓(xùn)練計(jì)劃。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，了解自己的身體狀況和能力，并根據(jù)這些情況來制定適合自己的訓(xùn)練計(jì)劃。如果我們的身體狀況不佳，或有某些健康問題，那么我們就需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度和頻率，以免對(duì)身體造成過大的負(fù)擔(dān)或傷害。只有了解自己的身體狀況和能力，我們才能制定出科學(xué)和合理的訓(xùn)練計(jì)劃。
然后，制定訓(xùn)練計(jì)劃的第三步是制定具體和可行的計(jì)劃。訓(xùn)練計(jì)劃需要具體到每一天和每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，同時(shí)也需要符合自己的實(shí)際情況和能力。一個(gè)好的訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)該包括有規(guī)律和均衡的訓(xùn)練，即要有綜合性訓(xùn)練，也要有專項(xiàng)性訓(xùn)練。例如，對(duì)于健身者來說，訓(xùn)練計(jì)劃可以包括有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練，以全面提高身體素質(zhì)。對(duì)于專業(yè)運(yùn)動(dòng)員來說，訓(xùn)練計(jì)劃可以更加細(xì)化和專業(yè)化，根據(jù)不同項(xiàng)目和需求來制定?？傊?，一個(gè)具體和可行的訓(xùn)練計(jì)劃是成功的基石。
接著，制定訓(xùn)練計(jì)劃的第四步是執(zhí)行計(jì)劃并不斷調(diào)整。制定訓(xùn)練計(jì)劃只是第一步，更重要的是堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整和改進(jìn)。人的身體是逐漸適應(yīng)和變化的，所以我們的訓(xùn)練計(jì)劃也需要不斷地適應(yīng)和變化。如果我們發(fā)現(xiàn)某個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目無法繼續(xù)提高，那么我們就需要調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度或者替換其他訓(xùn)練項(xiàng)目。如果我們發(fā)現(xiàn)某個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目對(duì)身體造成過大負(fù)擔(dān)，那么我們就需要適當(dāng)減少訓(xùn)練強(qiáng)度或者休息一段時(shí)間。總之，執(zhí)行計(jì)劃并不斷調(diào)整是制定訓(xùn)練計(jì)劃的關(guān)鍵。
最后，制定訓(xùn)練計(jì)劃的第五步是保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的毅力。制定訓(xùn)練計(jì)劃是一個(gè)長期的過程，過程中難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但只要我們保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。在訓(xùn)練過程中，我們要時(shí)刻提醒自己不要輕易放棄，要相信自己的能力和潛力，相信付出就一定會(huì)有回報(bào)。只有保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的毅力，我們才能取得真正的成功。
通過以上幾個(gè)步驟，我在制定訓(xùn)練計(jì)劃的過程中不斷總結(jié)和改進(jìn)，逐漸積累了一些心得體會(huì)。制定訓(xùn)練計(jì)劃需要明確目標(biāo)和目的，了解自己的身體狀況和能力，制定具體和可行的計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃并不斷調(diào)整，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的毅力。只有在這些方面做好，我們才能制定出科學(xué)和合理的訓(xùn)練計(jì)劃，并且最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以谥贫ㄓ?xùn)練計(jì)劃時(shí)有所幫助，也希望大家能夠在訓(xùn)練中取得更好的成果！
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇九
訓(xùn)練計(jì)劃是幫助人們達(dá)到自己目標(biāo)的有序系統(tǒng)的安排，通過科學(xué)合理的訓(xùn)練，人們可以更好地提高自己的身體素質(zhì)和技能。而我在參與一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃后，不僅收獲了實(shí)實(shí)在在的成果，更體會(huì)到了訓(xùn)練的重要性和人們的潛力。在這篇文章中，將分享我的訓(xùn)練計(jì)劃心得體會(huì)。
【第一段：對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的重視】。
訓(xùn)練計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效工具，也是激發(fā)人們潛力的重要途徑。在我參與的訓(xùn)練計(jì)劃中，每天都有明確的目標(biāo)和計(jì)劃安排，這讓我更加有條理地進(jìn)行自己的訓(xùn)練。通過這份計(jì)劃，我了解到訓(xùn)練的重要性和必要性，而不是盲目地進(jìn)行一些隨意的鍛煉。同時(shí)，訓(xùn)練計(jì)劃的合理性也幫助我更好地發(fā)揮自己的潛力，獲得更好的訓(xùn)練效果。
在訓(xùn)練計(jì)劃中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)既來自于自身的局限，也來自于外部環(huán)境的限制。比如，有時(shí)天氣惡劣，不適合室外訓(xùn)練；有時(shí)自己的身體狀態(tài)不佳，無法全力以赴完成訓(xùn)練計(jì)劃。但這些挑戰(zhàn)并沒有讓我放棄，反而讓我更加堅(jiān)定地努力去克服困難。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我不僅在身體上得到了鍛煉，也增強(qiáng)了自信和毅力。
通過訓(xùn)練計(jì)劃的執(zhí)行，我取得了一些令人滿意的成果。首先，在體能方面，我的耐力和力量有了顯著提升，能夠更好地應(yīng)對(duì)日常生活和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需求。其次，在技能方面，我通過每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷磨練自己的技術(shù)，使得自己的水平有了明顯的提高。這些成果不僅讓我對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃充滿信心，也鼓舞了我在其他方面的努力。
【第四段：自我反省與改進(jìn)】。
在訓(xùn)練計(jì)劃中，我也意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在訓(xùn)練過程中，有時(shí)我會(huì)因?yàn)樾那椴缓没蛘咂渌?，?duì)計(jì)劃的執(zhí)行效果不佳。我意識(shí)到這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，于是開始思考并改正自己的問題。我也發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練計(jì)劃中有時(shí)缺乏對(duì)自己興趣愛好的考慮，從而出現(xiàn)了厭倦和不積極的情況。為了改進(jìn)這些問題，我開始注重培養(yǎng)樂趣和充實(shí)自己的訓(xùn)練，讓訓(xùn)練計(jì)劃更加符合自己的興趣和需要。
【結(jié)尾】。
通過參與訓(xùn)練計(jì)劃，我深刻體會(huì)到訓(xùn)練的重要性和人們的潛力是無窮的。訓(xùn)練計(jì)劃幫助我更加系統(tǒng)、有效地實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，同時(shí)也帶來了許多收獲和成果。在訓(xùn)練的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力改進(jìn)和提升自己。通過不斷地挑戰(zhàn)和反省，我相信自己會(huì)繼續(xù)在未來的訓(xùn)練中取得更好的成果。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇十
本次培訓(xùn)將按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)組建—磨合—成長—成熟4個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)。
第一階段創(chuàng)建營：尋找個(gè)人及團(tuán)隊(duì)激情根源/打破成員內(nèi)心隔閡/設(shè)立團(tuán)隊(duì)核心;
第二階段熔煉營：建立團(tuán)隊(duì)信任/營造團(tuán)隊(duì)溝通平臺(tái)/化解團(tuán)隊(duì)沖突;
第四階段卓越營：允許將領(lǐng)導(dǎo)權(quán)交給其它人/鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)以外的聯(lián)系/容納意見分歧/打破常規(guī)。
項(xiàng)目介紹：破冰就是打破人與人之間的隔閡，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，激發(fā)熱情與斗志。通過精心設(shè)定一系列的團(tuán)隊(duì)游戲認(rèn)識(shí)自我，了解團(tuán)隊(duì)并快速融合在團(tuán)隊(duì)之中。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過隨機(jī)分組的方式，將所有學(xué)員平均分配成若干個(gè)小組，要求每個(gè)小組的男女比例均等、互相熟悉姓名。主動(dòng)尋找自己的團(tuán)隊(duì)，快速進(jìn)入狀態(tài)。
項(xiàng)目介紹：這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)為中心的組合競技項(xiàng)目，項(xiàng)目包括：鼓動(dòng)心聲、不倒森林、管道傳球、激情節(jié)拍。各小組，通過完成4個(gè)激烈有趣的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，考驗(yàn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契程度、溝通協(xié)作能力。
培訓(xùn)目標(biāo)：在大家認(rèn)為不可能的情況下，達(dá)到可能的成功效果;時(shí)間一眨眼即將過去，一項(xiàng)任務(wù)都很難完成，何況四項(xiàng)呢?那就來體驗(yàn)一下團(tuán)隊(duì)的力量吧!我們不但能夠完成，而且比想象的還要成功，來體驗(yàn)一下挑戰(zhàn)的刺激吧!一切皆有可能!讓你的想象變成現(xiàn)實(shí)，讓你的思想變?yōu)樾袆?dòng)---只有想不到，沒有做不到!
項(xiàng)目介紹：在一個(gè)限制區(qū)內(nèi)(封閉的環(huán)境)放置了30張未知的數(shù)字信息;各組成員的任務(wù)是在四次進(jìn)入限制區(qū)的機(jī)會(huì)，每次60秒的時(shí)間內(nèi)把場內(nèi)一個(gè)繩圈內(nèi)1-30的數(shù)字信息卡片按照依次全部的要求交給培訓(xùn)師;限制區(qū)內(nèi)只允許一名隊(duì)員活動(dòng)。
項(xiàng)目介紹：龍舟競技又稱賽龍舟、劃龍船、龍船賽會(huì)等，是中國歷史上一種具有濃郁的漢族民俗文化色彩的群眾性娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是一種有利于增強(qiáng)人民體質(zhì)，培養(yǎng)勇往直前、堅(jiān)毅果敢精神的體育運(yùn)動(dòng)。
培訓(xùn)目標(biāo)：要求隊(duì)員之間要相互信任，并合理利用信息進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合，提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧。
動(dòng)物觀賞：馬、駱駝、鴕鳥、奶牛、梅花鹿、小白兔、山羊、山雞、孔雀、野鴨等。
水上活動(dòng)：水上自行車、小天鵝、水上飛索、單人皮劃艇、水上飛碟、快艇、水上竹筏等。
射箭飛鏢：男士弓、女士弓、飛鏢、飛盤、斗牛機(jī)、打氣球等。
卡丁車：賽車手的前身，體驗(yàn)f1的飚車感覺。
協(xié)力車：考驗(yàn)人之平衡性與協(xié)調(diào)性。
各種球類：乒乓球、籃球、羽毛球、排球、網(wǎng)球等
康樂活動(dòng)：卡拉ok、手動(dòng)足球、臺(tái)球、象棋、圍棋、麻將、飛鏢、投籃機(jī)，wii電子游戲等。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇十一
1、了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源，知道一些簡單的籃球規(guī)則。
2、對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運(yùn)、傳、接、投等基本動(dòng)作技能。
3、在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的樂趣。
熟悉籃球的基本動(dòng)作技能，弘揚(yáng)個(gè)性。
進(jìn)一步熟悉球性和控球能力。
課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的選擇教與學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要策略
教法學(xué)法
一了解起源，知道一些簡單規(guī)則。學(xué)習(xí)基本站立、移動(dòng)的方法。體育常識(shí)：籃球重點(diǎn)：知道籃球運(yùn)動(dòng)的起源，了解一些簡單的規(guī)則。難點(diǎn)：對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)法；情景教學(xué)法；裁判法；直觀法。思考法；動(dòng)作模仿法；觀察法；分析、討論、提高。
二移動(dòng)、持球的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性和控制球的能力。原地行進(jìn)間運(yùn)球。游戲：活動(dòng)籃筐重點(diǎn)：臂帶手腕、指按。難點(diǎn)：手和腳的協(xié)作配合。動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。比較、分析、練習(xí)、提點(diǎn)。
三初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動(dòng)作技能。單手肩上投籃游戲：活動(dòng)籃筐重點(diǎn)：手腕前屈，手法正確。難點(diǎn)：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調(diào)。教師講解、示范，學(xué)生模仿投籃練習(xí)，體會(huì)投籃要領(lǐng)。徒手練習(xí)，以一球模仿投籃，體會(huì)用力順序。
四進(jìn)一步掌握綜合運(yùn)用基本技能的能力?？鞓坊@球—爭當(dāng)小姚明重點(diǎn)：熟悉籃球的基本技能，弘揚(yáng)個(gè)性。難點(diǎn)：各種活動(dòng)的科學(xué)創(chuàng)想。教師引領(lǐng)、師生互動(dòng)、引導(dǎo)體驗(yàn)、創(chuàng)想練習(xí)。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學(xué)、評(píng)價(jià)。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇十二
使學(xué)生對(duì)啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一定的了解，初步掌握啦啦操基本步伐、手位以及啦啦操的發(fā)力方法身體姿態(tài)和重心掌握二級(jí)街舞啦啦操套路，在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感以及健康的審美觀，提高學(xué)生的健康水平，豐富學(xué)生的文體生活。
2、訓(xùn)練的任務(wù)
加強(qiáng)身體訓(xùn)練，全面發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體各器官的機(jī)能 進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
周數(shù): 約8周時(shí)間
訓(xùn)練主要目標(biāo)：
1.確定啦啦操訓(xùn)練隊(duì)伍
2.培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)
3.發(fā)展一般運(yùn)動(dòng)能力
主要訓(xùn)練任務(wù):
1.基本手位：三十二種基本手位
2.基本步伐：踏步、側(cè)并步、側(cè)交叉步、v字步、側(cè)點(diǎn)、前點(diǎn)、向前/向后走、吸腿、踢腿、開合跳、 弓步、跑跳、彈踢腿跳。
3.音樂樂感的訓(xùn)練
4.定期為學(xué)生播放專業(yè)隊(duì)表演視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
周數(shù): 約8周時(shí)間
訓(xùn)練主要目標(biāo)：
1.身體素質(zhì)訓(xùn)練：包括力量，柔韌，平衡
2.動(dòng)作制動(dòng)和控制能力
3.不同風(fēng)格啦啦操身體動(dòng)作感覺，是學(xué)生積極向上，彰顯自我，突破自我。
培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)欲望
主要訓(xùn)練任務(wù):
1.柔韌練習(xí)，力量練習(xí)，平衡練習(xí)
2.音樂樂感的訓(xùn)練
3.二級(jí)街舞啦啦操套路
4.錄制學(xué)生成套視頻，并給其糾正講解。
1.技術(shù)訓(xùn)練
a．基本動(dòng)作
（1）基本姿態(tài)：啦啦操的手型、常用手位、身體姿態(tài)
（2）基本步伐：街舞的各種律動(dòng)和up、down等要領(lǐng)
（3）動(dòng)作組合：兩套表演操的套路
b. 表演隊(duì)形和套路訓(xùn)練
c. 表現(xiàn)力發(fā)展和訓(xùn)練
d. 心理訓(xùn)練
2、身體素質(zhì)訓(xùn)練
（1）耐力：定時(shí)跑、1000米、800米
（2）力量：兩頭起、俯臥撐、仰臥起坐、立臥撐
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇十三
一次特別的夏令營活動(dòng)可能改變孩子的一生。1992年，時(shí)任哈佛大學(xué)校長的查爾斯艾略特先生曾經(jīng)說過：“我相信，一個(gè)耗時(shí)幾周、組織良好的夏令營能夠帶給學(xué)生的教育意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一學(xué)年的校內(nèi)教育”。這句話激勵(lì)著我們不斷創(chuàng)新營地教育的形式，為孩子們帶來形式多樣、內(nèi)容豐富的營地試教育課程。
一、項(xiàng)目簡介
super camp超級(jí)營地是面對(duì)山西省的青少年定制的特色的戶外拓展活動(dòng)，是一種超級(jí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中他們能夠全身心的放松下來，提升自己的個(gè)人素質(zhì)建設(shè)，在活動(dòng)中激勵(lì)自己，找到能夠激發(fā)心靈和潛力的東西，讓他們的五感能夠完全打開，像一塊海綿一樣不斷地吸收新鮮的信息，前所未有的打開自己的心靈，思索自己，感受他人，提高孩子的學(xué)習(xí)能力、思維拓展能力、溝通協(xié)作能力、生存技能以及社會(huì)認(rèn)知能力等。讓孩子的成長在體驗(yàn)中自然而然的發(fā)生。
我們的公司不同于普通的旅游的夏令營，我們注重孩子自身的發(fā)展需要，針對(duì)他們真正的需求推出一系列的特色營地。我們的營地包括多個(gè)特色營區(qū)，幾十項(xiàng)特色活動(dòng)，能夠滿足青少年所有體驗(yàn)需求。如我們的特色活動(dòng)“超級(jí)野外生存訓(xùn)練”、“國學(xué)蒙正學(xué)院”等。
二、項(xiàng)目宗旨
讓孩子有目的地玩、深度探索自己，讓成長在體驗(yàn)中自然而然的發(fā)生。
一、項(xiàng)目前景
中國青少年研究中心副主任孫云曉用這樣的句子來形容夏令營的作用：夏令營是夜空中驚雷帶來的閃電，使孩子們看到未來;是火把，照耀孩子們看清前進(jìn)的道路。
事實(shí)證明在這樣一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，人才綜合素質(zhì)的高低決定了其社會(huì)競爭力的強(qiáng)弱，身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、意志力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等是人才綜合素質(zhì)的重要組成因素。而夏令營正是素質(zhì)教育的最好載體，是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。
現(xiàn)在很多孩子都生活在獨(dú)生子女家庭，都是爸爸媽媽手里的寶，一直被嬌生慣養(yǎng)著，很容易出現(xiàn)一些問題，如自理能力差，不善于動(dòng)手做事，依賴性強(qiáng);以自我為中心，缺乏對(duì)父母的感恩，對(duì)他人的關(guān)愛;不夠堅(jiān)強(qiáng)，缺乏責(zé)任感抗挫折能力低，膽怯不敢與人交往等。這就需要孩子們走出家，走出校園參加一些戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。加之現(xiàn)在生活質(zhì)量越來越好，越來越多的父母愿意在孩子身上的投資。這讓我們看到了夏令營產(chǎn)業(yè)的勃勃生機(jī)。
二、產(chǎn)品介紹
超級(jí)營地，超級(jí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。讓孩子有目的地玩、深度探索自己，讓成長在體驗(yàn)中自然而然的發(fā)生。我們擁有多個(gè)特色營區(qū)，幾十項(xiàng)特色活動(dòng)，滿足青少年所有體驗(yàn)需求。鍛煉孩子們的學(xué)習(xí)能力，思維拓展，科技創(chuàng)新，空間智能，自然探索，溝通協(xié)作、生存技能、體能運(yùn)動(dòng)、社會(huì)認(rèn)知能力等。
1.特色營地
2.超級(jí)營地的特色活動(dòng)
埋鍋造飯
融冰建隊(duì) 日行一善 篝火晚會(huì) 思維導(dǎo)圖日記 野外露營
3.特色活動(dòng)設(shè)計(jì)理念
所有課程設(shè)計(jì)，都是在特定的自然環(huán)境中通過讓學(xué)員參與各種活動(dòng)完成的。它充分調(diào)動(dòng)體能和智能的配合，生動(dòng)活潑，動(dòng)靜相宜。課程鼓勵(lì)學(xué)員向自我挑戰(zhàn)。克服孤獨(dú)、膽怯、浮躁等不良心理，錘煉意志品質(zhì)。走出校門，撲入大自然的懷抱。在身心與自然交融的過程中，成功與失敗的感受襯托在碧海云天之中，學(xué)員會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感官愉悅，體會(huì)到自身巨大的潛力，從而獲得自信和動(dòng)力。鼓勵(lì)參加訓(xùn)練的學(xué)員，感受集體對(duì)個(gè)人的重要性。沒有集體中的合作，沒有眾人的鼓勵(lì)，個(gè)人無法達(dá)到課程的目標(biāo)。體驗(yàn)式教育過程作為現(xiàn)代教育的大趨勢之一，所有拓展課程將強(qiáng)調(diào)學(xué)員的親自參與和自身感受，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。學(xué)習(xí)野外生存技能技巧，能夠用從容自若的態(tài)度面對(duì)一切發(fā)生得危機(jī)情況，并對(duì)周圍同伴實(shí)施幫助。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇十四
三、指導(dǎo)思想：
組建女子籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行正規(guī)化的訓(xùn)練和管理；深化團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏的想作風(fēng)；強(qiáng)化以我為主的“技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)打法”，為參加大學(xué)生籃球比賽做好準(zhǔn)備，以期在比賽中，發(fā)揚(yáng)我隊(duì)積極拼搏、努力奮斗的精神，達(dá)到宣傳我院，在各大高校學(xué)生中的提高知名度的目的。訓(xùn)練工作中，以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，技術(shù)環(huán)節(jié)狠抓五點(diǎn)（即快攻身體素質(zhì)、投籃命中率、籃板球、積極防守、傳接球）力爭取得好的成績。
四、訓(xùn)練原則：
（一）強(qiáng)化思想作風(fēng)訓(xùn)練，狠抓籃球基本功練習(xí)。
（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán)，從是實(shí)戰(zhàn)出發(fā)。強(qiáng)調(diào)整體快攻配合，充分發(fā)揮全隊(duì)“快、靈，準(zhǔn)”的特長，克服弱點(diǎn)，使全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)體系更趨完善。
（三）訓(xùn)練手段采用“練”，“戰(zhàn)”結(jié)合的方式，每周訓(xùn)練三次，以練為主，并以教學(xué)比賽
為輔，增強(qiáng)隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
五、訓(xùn)練目標(biāo)及分析:
（一）組建女子籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并完善相關(guān)的訓(xùn)練和比賽的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練和比賽
積極性。
（二）通過訓(xùn)練提高隊(duì)伍的比賽水平，為參加高校的相關(guān)比賽做準(zhǔn)備。
（三）豐富學(xué)生的課外生活，營造體育娛樂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康。
六、訓(xùn)練組成人員:
負(fù)責(zé)人:
教 練:
隊(duì) 員: 15名——20名
七、訓(xùn)練內(nèi)容：
(一)、身體訓(xùn)練。
1、力量：四肢力量與腰部力量為主。
2、速度耐力：快攻和功防快速轉(zhuǎn)換所要求的速度素質(zhì)。
(二)、投籃。
1、6——7米間的中遠(yuǎn)跳投以及罰球。
2、中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。
3、快攻中行進(jìn)間低手上籃。
4、組織后衛(wèi)具有控球、組織進(jìn)攻的能力。
(三)、籃板球。
1、提高搶籃板球的要位意識(shí)，增強(qiáng)搶籃板球的成功率。
2、加強(qiáng)搶到籃板球以后發(fā)動(dòng)快攻的意識(shí)和打快攻的成功率。
(四)、防守
1、提高移動(dòng)速度和增強(qiáng)防守能力。
2、 完善半場緊逼盯人防守的配合。
(五)、快攻和防快攻
1、增強(qiáng)快攻意識(shí),提高快攻得分的成功率。
2、長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。
3、提高以多打少的能力。
(六)、陣地進(jìn)攻
1、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，以掩護(hù)配合為主，熟悉基本的陣地進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合。
2、針對(duì)目前女大學(xué)生籃球比賽的打法提高隊(duì)伍的防守水平。
八、訓(xùn)練計(jì)劃安排：
1、第一至三周訓(xùn)練計(jì)劃：
（1）進(jìn)行身體素質(zhì)恢復(fù)訓(xùn)練。
（2）籃球?qū)ｍ?xiàng)移動(dòng)步伐練習(xí)與罰籃技術(shù)訓(xùn)練。
（3）球性練習(xí)與運(yùn)球練習(xí)。
2、第四至六周訓(xùn)練計(jì)劃：
（1）加大運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高比賽所要求的身體素質(zhì)水平。
（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練增強(qiáng)攻防轉(zhuǎn)換意識(shí)。
（3）傳球練習(xí)。
（4）傳球結(jié)合快攻聯(lián)系。
3、第七至九周訓(xùn)練計(jì)劃：
（1）加強(qiáng)個(gè)人突破練習(xí)，提高行進(jìn)間低手上籃的命中率。
（2）熟悉陣地進(jìn)攻的基本落位陣形和移動(dòng)方法。
4、第十至十二周訓(xùn)練計(jì)劃：
（1）從大一的新生中挑選優(yōu)秀的籃球隊(duì)員，增強(qiáng)隊(duì)伍的整體實(shí)力。
（2）進(jìn)行專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練為后續(xù)訓(xùn)練和比賽打基礎(chǔ)。
（3）配合投籃與搶籃板球發(fā)動(dòng)快攻的訓(xùn)練，提高發(fā)動(dòng)快攻的水平。
（4）防守戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)抓半場人盯人防守。
（5）陣地進(jìn)攻配合（攻半場人盯人防守）。
5、第十三至三十五周訓(xùn)練計(jì)劃：
（1）提高個(gè)人的單打進(jìn)攻水平，增強(qiáng)個(gè)人的一對(duì)一防守能力。
（2）陣地進(jìn)攻配合（攻半場人盯人防守）
（3）組織教學(xué)比賽，累積隊(duì)伍的實(shí)踐作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉比賽的節(jié)奏，提高隊(duì)伍的整體水平
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇十五
訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)具有優(yōu)秀技戰(zhàn)術(shù)、心理素質(zhì)的組織后衛(wèi)
訓(xùn)練的目的與意義在于提高組織后衛(wèi)在籃球比賽中的積極作用，將組織后衛(wèi)的技術(shù)特點(diǎn)融入整體籃球團(tuán)隊(duì)之中能夠領(lǐng)導(dǎo)球隊(duì)在場上進(jìn)攻防守，在場下成為隊(duì)伍與教練員的關(guān)系紐帶，讓球員在比賽中生活中與教練員保持密切聯(lián)系。
培養(yǎng)技術(shù)全面的高后衛(wèi)方面發(fā)展，這樣可具備能里能外本領(lǐng)，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，有利于靈活多變的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。身高固然重要，但決不能單純追求身高，而更重要的是要在組織后衛(wèi)的訓(xùn)練上狠下工夫，使其具備極好的身體素質(zhì)，出色的彈跳力與爆發(fā)力，敏銳的判斷，果斷的搶斷能力精湛的傳球、運(yùn)球、突破、分球的突出能力和控制球能力。
在心里素質(zhì)方面挑選有毅力，有主見，有自控能力球員。比賽之中戰(zhàn)況瞬息萬變，必須讓組織后衛(wèi)具備這種極高的心理素質(zhì)能力才能帶領(lǐng)球隊(duì)克服場上各種干擾和刺激。
不光要讓運(yùn)動(dòng)員具備以上能力，還要讓組織后衛(wèi)具有良好的溝通交往能力以及一定的應(yīng)變處事能力，這樣才能將一個(gè)球隊(duì)內(nèi)的感情氛圍保持，戰(zhàn)斗意志越來越強(qiáng)烈，從個(gè)人到集體的一個(gè)對(duì)球隊(duì)的`責(zé)任感。
在培養(yǎng)組織后衛(wèi)的過程中注意對(duì)身體各個(gè)肌肉的超負(fù)荷練習(xí)，才能適應(yīng)比賽激烈的身體對(duì)抗，對(duì)組織后衛(wèi)的突破切入能力有著很大的提升。漸增手臂力量以達(dá)到在投籃訓(xùn)練中不讓手臂力量提升而失去撥腕投籃的柔和性。
組織后衛(wèi)的突出能力是控球、突破、傳球能力，所以在訓(xùn)練過程中應(yīng)當(dāng)針對(duì)性的提高這幾項(xiàng)能力，以先從基礎(chǔ)運(yùn)球開始練習(xí)然后擴(kuò)展到傳球、突破投籃等。
在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練過程中應(yīng)當(dāng)注意對(duì)運(yùn)動(dòng)員的保護(hù)和適當(dāng)?shù)男菹⒒謴?fù)體力的時(shí)間，在各專項(xiàng)訓(xùn)練中應(yīng)該采取適量的訓(xùn)練方法使運(yùn)動(dòng)員保持對(duì)訓(xùn)練的期待感以免出現(xiàn)對(duì)訓(xùn)練的厭惡枯燥，讓運(yùn)動(dòng)員能良好的渡過瓶頸期。
組織后衛(wèi)不僅需要超強(qiáng)的比賽掌控能力和以上必備的突出控球能力，還要開發(fā)組織后衛(wèi)的得分手段幫助球隊(duì)得分，例如外線投籃等。
采取不同運(yùn)動(dòng)員不同身體素質(zhì)不同的訓(xùn)練對(duì)待，在食物營養(yǎng)和心理素質(zhì)方面應(yīng)當(dāng)區(qū)別對(duì)待。
進(jìn)一步提高和不斷強(qiáng)化組織后衛(wèi)在高速、激烈對(duì)抗，及對(duì)手嚴(yán)密防守或“二夾一”防守情況下利用急停、急起、變速、變向和巧妙的假動(dòng)作，擺脫對(duì)手的同時(shí)，應(yīng)掌握好位置、時(shí)間，與同伴的默契不僅使自己能夠順利、及時(shí)地拿到球，而且有利于組合技術(shù)后繼動(dòng)作銜接與應(yīng)用。
對(duì)于組織后衛(wèi)的傳球技巧，除了必須掌握原地傳球與由外到內(nèi)傳球方式外還可以加強(qiáng)其他角度的傳球技巧訓(xùn)練，不同角度、不同位置、不同距離、不同情況、出手力量、傳球弧度、飛行時(shí)間速度和利用體側(cè)、反彈、假動(dòng)作、背后、胯下的傳球練習(xí)，能夠讓其掌握撥球、點(diǎn)球、大力長傳、推球來幫助球隊(duì)完成進(jìn)攻或者完成個(gè)人突破得分等。
節(jié)奏的快慢、攻守轉(zhuǎn)換、快攻與陣地進(jìn)攻、內(nèi)線與外線、時(shí)間與比分、個(gè)人與集體、局部與整體、變與不變、主動(dòng)與被動(dòng)、真假動(dòng)作等，采用方法有：加強(qiáng)理論教學(xué)，了解籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律，觀看電視和實(shí)地觀察高水平比賽，參與制訂計(jì)劃，了解掌握技、戰(zhàn)術(shù)變化，總結(jié)分析比賽，鼓勵(lì)、支持組織后衛(wèi)場上的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)作用，日常工作中與教練的配合要默契，提高比賽的閱讀能力和應(yīng)變能力。
訓(xùn)練中結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)需要，設(shè)計(jì)各種臨場可能出現(xiàn)的情況，進(jìn)行處理球的專門模擬訓(xùn)練與培養(yǎng)。并要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，多打比賽，認(rèn)真打好每一場比賽。教練員應(yīng)幫助其認(rèn)真分析關(guān)鍵時(shí)刻的處理經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，比賽是最好的鍛煉課堂，隊(duì)員應(yīng)通過比賽，開闊眼界，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握比賽規(guī)律，不斷鞏固提高自己的籃球意識(shí)，另外，還必須不斷提高自己的文化素質(zhì)和智力水平，從理論上加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)在規(guī)律的分析研究，使自己的意識(shí)從多角度得到加強(qiáng)，成為應(yīng)變能力極強(qiáng)、有科學(xué)頭腦的賽場主角。
訓(xùn)練場地：體育館、校內(nèi)外籃球場地、健身房、學(xué)校足球操場
訓(xùn)練器材：籃球若干個(gè)、健身房器材為主
一星期訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算：體育館一星期1200元，籃球購買1800元，健身房一星期500元，主、副教練工資一星期1800元，運(yùn)動(dòng)員飲用水350元，電影票，1000元，合計(jì)5650元。
科學(xué)訓(xùn)練，勞逸結(jié)合，提高能力，掌控賽場。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇十六
一、球性練習(xí)+熱身（可與籃球隊(duì)一起訓(xùn)練）
1.持球
使用五根手指持球，并將手指向內(nèi)緊縮。在球落下的一刻使用手掌接住。
2.軀干盤球
將球放在腰際盤旋，這個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵在於臉面朝前，同時(shí)眼睛不要看著球，然后做順時(shí)鐘、逆時(shí)鐘的盤球練習(xí)。
3.頸部盤球
將球沿著頸部環(huán)繞練習(xí)，這個(gè)練習(xí)同樣臉面朝前，頸部切忌不可移動(dòng)，并且做正、反時(shí)針方向的交替練習(xí)。
4.單腳盤球
兩腳分開并且重心放低，持球在單腳一側(cè)做盤球練習(xí)。眼睛不要看球，并利用左、右腳做正、反時(shí)針方向的交替練習(xí)。
5.跨下前后拋球
兩腳分開同時(shí)重心放低。將球從前方輕拋到后方，兩手迅速由后方接住球，并將球輕拋回前方，如此反覆記時(shí)練習(xí)，試試看叁十秒內(nèi)能完成幾次。
6.跨下8字自行盤球
二、個(gè)人技術(shù)
1.對(duì)墻排球30*3組*2只手
2.繞腿部8字運(yùn)球，10圈
3.全場8字運(yùn)球上籃，5組每天，2來回每組
4. 底線-罰球線-中線-底線，運(yùn)球急停急走，3組/天（學(xué)會(huì)第一步、第二步蹬地，跳繩時(shí)的蹬地感）
5. 胯下運(yùn)球/背后換手運(yùn)球，熟練掌握
6. 前轉(zhuǎn)身/后轉(zhuǎn)身運(yùn)球擺脫，熟練掌握
7.對(duì)墻練傳球，上手、低手、單手、擊地傳球
三． 攻擊力訓(xùn)練：
1. 定點(diǎn)投籃：
a.限制區(qū)內(nèi)投籃（左右打板）50個(gè)*5
c. 三分球弧頂10個(gè)/天
2. 突破訓(xùn)練:
a. 順步突破，罰球線45度2點(diǎn)，罰球線中點(diǎn)起步，10個(gè)/點(diǎn)×3組
b. 交叉步突破，訓(xùn)練量同上
c. 順步、交叉步組合假動(dòng)作，定點(diǎn)投籃/分球練習(xí)，訓(xùn)練量同上 四、力量練習(xí)：
訓(xùn)練計(jì)劃
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇十七
該計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)一步拓展了大學(xué)生創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，加大了大學(xué)生創(chuàng)新教育項(xiàng)目的力度，在科研訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐三方面全方位的培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。作為“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校，我們將在以下幾方面開展工作，以使“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范、成果顯著。確保“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的順利完成。
為了加強(qiáng)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”（簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）和“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃專家委員會(huì)”（簡稱“專家委員會(huì)”）?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”是實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)研究、制定有關(guān)政策，組織項(xiàng)目申報(bào)、負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施情況?！皩＜椅瘑T會(huì)”進(jìn)行評(píng)審、驗(yàn)收“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，并指導(dǎo)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的相關(guān)工作。
“領(lǐng)導(dǎo)小組”由學(xué)校主管教學(xué)和學(xué)生工作的副校長、副書記任組長，成員包括教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、團(tuán)委等相關(guān)職能部門的主要負(fù)責(zé)人。“專家委員會(huì)”由各學(xué)院主管教學(xué)和學(xué)生工作的院長、書記和各學(xué)科科研水平高、德高望重的教師組成。“領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室，掛靠在教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的日常管理工作。各學(xué)院成立院級(jí)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)和學(xué)生工作的院長書記擔(dān)任組長。這樣就在組織機(jī)構(gòu)上有了充分保障，形成了學(xué)校重視，職能部門聯(lián)動(dòng)，學(xué)院具體實(shí)施的工作機(jī)制。
在組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制健全的基礎(chǔ)上，制訂 “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目管理辦法和實(shí)施細(xì)則，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分類管理。將“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目納入本科生培養(yǎng)方案的創(chuàng)新教育環(huán)節(jié)，將其與我校的“大學(xué)生研究計(jì)劃”項(xiàng)目統(tǒng)一管理。
同時(shí)制訂鼓勵(lì)教師和學(xué)生參與“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的激勵(lì)制度。鼓勵(lì)教師開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程和指導(dǎo)學(xué)生開展“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，將其納入績效考核；鼓勵(lì)學(xué)生參與“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，在獲得學(xué)分、推免讀研及其他等方面政策保證、加大精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)力度。在實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的過程中做到制度健全管理規(guī)范。
實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目需要方方面面的投入和條件保障。我校多年來實(shí)施的大學(xué)生創(chuàng)新教育已形成了學(xué)校投入和條件設(shè)施全力支持學(xué)生的良好傳統(tǒng)。學(xué)校的五大公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、科研實(shí)驗(yàn)室、各學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)均對(duì)本科生開放，為大學(xué)生開展創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和設(shè)備，學(xué)校的科研設(shè)施和條件已完全能夠滿足大學(xué)生的需要。下一步我們將重點(diǎn)放在為大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃的條件保障上面。
全力打造我校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái)，開辦增強(qiáng)學(xué)生自主動(dòng)手訓(xùn)練的“動(dòng)手超市”，與相關(guān)高新技術(shù)企業(yè)合作，引入企業(yè)導(dǎo)師，共同培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的課程和具有市場開發(fā)潛力的產(chǎn)品項(xiàng)目。與我校的“合肥國家大學(xué)科技園”孵化器平臺(tái)合作將其納入到實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃”項(xiàng)目中來，使我校大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練有了強(qiáng)有力的管理、技術(shù)、場地等軟硬件支持。
按照教育部的要求，我校將嚴(yán)格按1：1的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)配套。盡可能引入企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)資金投入。做到項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，學(xué)生在預(yù)算框架下自主使用，指導(dǎo)老師不得使用學(xué)生項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)使用權(quán)歸項(xiàng)目主持人，但需經(jīng)指導(dǎo)教師的審核批準(zhǔn)。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由學(xué)校教務(wù)處、招生就業(yè)處、團(tuán)委按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，經(jīng)費(fèi)開支項(xiàng)目的報(bào)銷由項(xiàng)目主持人提出，經(jīng)指導(dǎo)教師審核、簽字方可報(bào)銷。
項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于購買必要的實(shí)驗(yàn)小型設(shè)備、實(shí)驗(yàn)耗材、藥品、圖書資料、調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)、市場培育等相關(guān)開支。經(jīng)費(fèi)使用按批準(zhǔn)申請(qǐng)書中的預(yù)算和學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行監(jiān)督管理，保證使用科學(xué)、合理、高效，并接受財(cái)務(wù)審計(jì)部門審計(jì)監(jiān)督。
實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目工作量大、要求高，需要大量的人力資源投入。我校將在主管教學(xué)和學(xué)生工作的副校長、副書記統(tǒng)領(lǐng)下，教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、團(tuán)委等相關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)。在 “專家委員會(huì)”的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下。教務(wù)處、招生就業(yè)處和團(tuán)委中設(shè)立項(xiàng)目管理人員，具體負(fù)責(zé)全?！按髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”各類項(xiàng)目的日常管理工作。
各學(xué)院主管教學(xué)和學(xué)生工作的院長書記具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施并設(shè)立項(xiàng)目管理實(shí)施聯(lián)絡(luò)員（由教學(xué)秘書和輔導(dǎo)員兼職），承擔(dān)本學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的管理和與學(xué)校職能部門的聯(lián)絡(luò)任務(wù)。為了充分調(diào)動(dòng)各級(jí)項(xiàng)目管理人員的積極性，學(xué)校將在提職、績效等激勵(lì)政策方面給以傾斜。學(xué)校還將充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會(huì)、各類科技創(chuàng)業(yè)俱樂部的學(xué)生自治組織的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我參與管理項(xiàng)目的積極性。
按照教育部的部署，我校在年底前啟動(dòng)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目。教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、團(tuán)委等相關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé)，加大啟動(dòng)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的宣傳力度，全面動(dòng)員全校的大學(xué)生了解“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的意義目標(biāo)和內(nèi)容，讓大學(xué)生積極參與到計(jì)劃項(xiàng)目的申請(qǐng)中來。
動(dòng)員水平高、能力強(qiáng)、師德好的教授來指導(dǎo)學(xué)生開展計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施工作。“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的實(shí)施分為宣傳動(dòng)員、項(xiàng)目申請(qǐng)、項(xiàng)目審批、項(xiàng)目開展、中期檢查和項(xiàng)目驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，我校將在“領(lǐng)導(dǎo)小組”和“專家委員會(huì)”的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目管理辦法，加強(qiáng)計(jì)劃項(xiàng)目的過程管理，規(guī)范管理程序，使得參與計(jì)劃項(xiàng)目的大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中真正得到鍛煉和提高。
我校將嚴(yán)格按照教育部的時(shí)間要求，實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目。目前已做好“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的總體工作計(jì)劃和方案；20xx年xx月正式啟動(dòng)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目。今后每年xx月底前完成本年度的計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)工作。計(jì)劃項(xiàng)目的執(zhí)行時(shí)間為一到三年，對(duì)計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題一年有兩次，時(shí)間安排在每年xx月和xx月進(jìn)行。
總之，我校將在教育部的總體部署和領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)“教育部關(guān)于做好‘本科教學(xué)工程’國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知”要求，認(rèn)真、扎實(shí)時(shí)做好“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的各項(xiàng)工作，讓廣大本科生在計(jì)劃項(xiàng)目中真正受益，使計(jì)劃項(xiàng)目取得顯著的成效。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇十八
我們推薦的8周跑步訓(xùn)練計(jì)劃的目的是讓初學(xué)者從入門開始，以較為緩慢放松的步伐連續(xù)奔跑30分鐘（大約3公里）。這是簡單易行、循序漸進(jìn)的過程，一開始行走的時(shí)間和路程要大于奔跑，之后逐漸過渡到更多奔跑直至不間斷奔跑。每周的訓(xùn)練計(jì)劃還包括來自激勵(lì)性的名人名言和訓(xùn)練貼士。一旦你可以不間斷奔跑3公里，就可以進(jìn)入到下一個(gè)階段的訓(xùn)練了。研究表明，如果一周能有三四次這樣的不間斷3公里跑，就足以保持體型甚至達(dá)到減肥效果，使各項(xiàng)健康指標(biāo)得以提高，比如膽固醇、血壓和胰島素含量等。千萬不要小看這短短的3公里，如果適應(yīng)了這樣的訓(xùn)練強(qiáng)度，進(jìn)入下一階段的訓(xùn)練就會(huì)相對(duì)容易，只需要計(jì)劃好訓(xùn)練時(shí)間，保持耐心，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)劃就可以輕松實(shí)現(xiàn)。
在開始這項(xiàng)8周跑步計(jì)劃前，有四點(diǎn)需要重點(diǎn)說明；
1. 如果你已經(jīng)年逾40而且不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，或者超重10公斤，那么還是先咨詢一下醫(yī)生的意見。不過除非你患有某種嚴(yán)重疾病，否則你的跑步鍛煉計(jì)劃一定會(huì)得到醫(yī)生的鼓勵(lì)。
2. 做好訓(xùn)練時(shí)間的規(guī)劃，并記錄在手機(jī)、電腦、記事本里，或用貼紙粘在冰箱、辦公桌等一切顯眼的地方。
3. 貴在堅(jiān)持。不要因?yàn)橐婚_始的艱苦和困難輕易放棄，邁過一道坎，你會(huì)看到更好的風(fēng)景。
4. 不要急于求成，這樣輕則會(huì)導(dǎo)致挫敗感，重則受傷。循序漸進(jìn)，保持耐心。我們的目標(biāo)很簡單，是30分鐘不間斷奔跑。
“盡量少坐，不要相信任何閉門造車且不能自由發(fā)揮的理論?！薄ダ椎吕锵！つ釓兀?9世界德國著名哲學(xué)家）
周一：走跑結(jié)合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結(jié)合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結(jié)合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周六：走跑結(jié)合，跑一分鐘，走兩分鐘，循環(huán)10次
周日：休息
訓(xùn)練貼士
為了保證體力，在開始跑步前兩小時(shí)吃一點(diǎn)水果或低熱量食物。跑步一小時(shí)之后，補(bǔ)充1.5升左右的運(yùn)動(dòng)功能飲料，防止脫水，并保證體內(nèi)鈉元素和鉀元素的含量。
“要超越同儕和前輩，省省吧，不如盡力做比自己做得更好?！薄じ？思{（20世界美國著名作家）
周一：走跑結(jié)合，跑2分鐘，走1分鐘，循環(huán)10次
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結(jié)合，跑3分鐘，走1分鐘，循環(huán)7次，走兩分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結(jié)合，跑4分鐘，走1分鐘，循環(huán)6次
周六：走跑結(jié)合，跑4分鐘，走1分鐘，循環(huán)6次
周日：休息
訓(xùn)練貼士
作為熱身，每次訓(xùn)練前都應(yīng)該走2-3分鐘，訓(xùn)練后再走2-3分鐘放松下來。熱身不要過猛，放松倒是可以盡情。
“只有當(dāng)我們不再專注于目標(biāo)時(shí)，困難才會(huì)變得如此陰森可怖。”——亨利·福特（福特汽車創(chuàng)始人）
周一：走跑結(jié)合，跑5分鐘，走1分鐘，循環(huán)5次
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結(jié)合，跑5分鐘，走1分鐘，循環(huán)5次
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結(jié)合，跑6分鐘，走1分鐘，循環(huán)4次，再跑2分鐘
周六：走跑結(jié)合，跑6分鐘，走1分鐘，循環(huán)4次，再跑2分鐘
周日：休息
訓(xùn)練貼士
跑步時(shí)用盡量舒適的姿勢擺動(dòng)雙臂，以達(dá)到最好的放松效果。建議彎曲成90度，在腰間前后擺動(dòng)。手指輕握，手腕保持固定姿勢。
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結(jié)合，跑9分鐘，走1分鐘，循環(huán)3次
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結(jié)合，跑10分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，再跑8分鐘
周六：走跑結(jié)合，跑11分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，再跑6分鐘
周日：休息
訓(xùn)練貼士
在炎熱的天氣，要涂抹一些防曬霜，戴上太陽鏡和遮陽帽。在酷熱潮濕的情況下，行走的時(shí)
間相應(yīng)延長。如果時(shí)間允許，盡量清早或深夜進(jìn)行訓(xùn)練。
“流汗可以從內(nèi)部凈化人體，這是洗澡所無法做到的事?！薄獑讨巍はh博士（著名跑步運(yùn)動(dòng)專家）
周一：走跑結(jié)合，跑12分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，再跑4分鐘
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結(jié)合，跑13分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次，在跑2分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結(jié)合，跑14分鐘，走1分鐘，循環(huán)2次
周六：走跑結(jié)合，跑15分鐘，走1分鐘，再跑14分鐘
周日：休息
訓(xùn)練貼士
有時(shí)也可以跳出此訓(xùn)練計(jì)劃，采用別的方法，比如騎車30-40分鐘，嘗試體育場的橢圓型跑道，或力量型訓(xùn)練。這些都可以視為調(diào)劑，但你可以通過它們使不同部位的肌肉得以鍛煉。
周一：走跑結(jié)合，跑16分鐘，走1分鐘，再跑13分鐘
周二：全部行走，走滿30分鐘
周三：走跑結(jié)合，跑17分鐘，走1分鐘，再跑12分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結(jié)合，跑18分鐘，走1分鐘，再跑11分鐘
周六：走跑結(jié)合，跑19分鐘，走1分鐘，再跑10分鐘
周日：休息
訓(xùn)練貼士
跑步可以強(qiáng)健骨骼，但是你也需要補(bǔ)鈣，平均每天1000毫克，50歲以上則每天1500毫克。每天喝1-2杯低脂牛奶或酸奶。另外深綠色葉狀蔬菜也是鈣的優(yōu)質(zhì)來源。
“只有那些敢于走遠(yuǎn)的人，才有可能知道自己到底能走多遠(yuǎn)。”——t.s.艾略特（英國著名詩人）
周一：走跑結(jié)合，跑20分鐘，走1分鐘，再跑9分鐘
周二：走跑結(jié)合，跑20分鐘，走1分鐘，再跑9分鐘
周三：走跑結(jié)合，跑22分鐘，走1分鐘，再跑7分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結(jié)合，跑24分鐘，走1分鐘，再跑5分鐘
周六：走跑結(jié)合，跑26分鐘，走1分鐘，再跑3分鐘
周日：休息
訓(xùn)練貼士
初跑者都有可能患上脛纖維發(fā)炎和膝蓋酸痛，如果在訓(xùn)練之后馬上采用冰敷15分鐘，這些癥狀會(huì)很快消除。如果疼痛依舊，那么不妨休息幾天。
“當(dāng)人感覺到有飛揚(yáng)的沖動(dòng)時(shí)，他一定無法同意匍匐前進(jìn)。”
——海倫·凱勒（19世紀(jì)著名殘疾教育家）
周一：走跑結(jié)合，跑27分鐘，走1分鐘，再跑2分鐘
周二：走跑結(jié)合，跑20分鐘，走1分鐘，再跑9分鐘
周三：走跑結(jié)合，跑28分鐘，走1分鐘，再跑1分鐘
周四：全部行走，走滿30分鐘
周五：走跑結(jié)合，跑29分鐘，走1分鐘
周六：走跑結(jié)合，跑26分鐘，走1分鐘，再跑3分鐘
周日：休息
訓(xùn)練貼士
為了讓你的肺呼吸到新鮮空氣，不要在繁忙的街道或上下班高峰進(jìn)行跑步訓(xùn)練。條件允許，盡量在公園等有綠化的場所跑步。但是這只是開始，人生有限，跑無止境。
訓(xùn)練計(jì)劃心得篇十九
鉛球?qū)儆诹α啃缘耐稊S項(xiàng)目，除了要具備一般身體素質(zhì)以外，還必須有適應(yīng)推鉛球所需要的專項(xiàng)素質(zhì)，同時(shí)運(yùn)動(dòng)成績越好，對(duì)專項(xiàng)素質(zhì)的要求也越高。鉛球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)主要包括專項(xiàng)力量、專項(xiàng)速度、動(dòng)作速度 以及專項(xiàng)耐力等。其中最主要的是專項(xiàng)力量，專項(xiàng)力量的最大的特點(diǎn)是爆發(fā)力，爆發(fā)力取決于速度和力量的結(jié)合，但是必須以基本力量為基礎(chǔ)，而基本力量與速度力量又是相互相成、互為依存的。再從推鉛球技術(shù)的動(dòng)作來看，它不單純是投擲臂最后快速伸直，而是全身進(jìn)行繼發(fā)性的爆發(fā)式用力。因此在提高專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練中,主要是發(fā)展全身有關(guān)肌群的爆發(fā)力。
1、動(dòng)力性練習(xí)組合
斜身仰臥起坐：20x3組 臥推 10x3組
雙腿負(fù)重屈伸：20x3組 懸垂轉(zhuǎn)體 10x3組
雙臂負(fù)重上舉：20x3組 50米加速跑3組
這一組動(dòng)力性練習(xí)負(fù)荷小、中強(qiáng)度、非常適應(yīng)運(yùn)動(dòng)員發(fā)展力量的.訓(xùn)練，要求連續(xù)完成三組。（這組練習(xí)不僅不易疲勞，而且還能重復(fù)多次。 ）
2、發(fā)展爆發(fā)力訓(xùn)練與鉛球技術(shù)訓(xùn)練結(jié)合
1）手指俯臥、連續(xù)抓不同重量的鉛球。
2）用不同重量的杠鈴快速前推、斜推、原地推不同重量的鉛球。
3）連續(xù)蛙跳、阻力負(fù)重連續(xù)滑步。
4）負(fù)重進(jìn)行體側(cè)屈一體側(cè)轉(zhuǎn)的練習(xí)，用橡皮條牽拉完成技術(shù)動(dòng)作，身體超越器械的練習(xí)。
5）負(fù)重半蹲起結(jié)合提踵的練習(xí)，持不同重量的鉛球完成推鉛球技術(shù)動(dòng)作。
6）各種跳躍練習(xí)，快速跑練習(xí)。
運(yùn)用以上兩種方法時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、采取隔天交替的訓(xùn)練方式;
3、在負(fù)重練習(xí)后合理安排放松練習(xí)，保持肌肉隨意放松能力;
4、在發(fā)展專項(xiàng)力量訓(xùn)練時(shí),把鉛球技術(shù)結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，安排大量的負(fù)重滑步練習(xí)和用接近推鉛球技術(shù)，推各種不同重量的器械，這樣就將各關(guān)節(jié)肢體的爆發(fā)力和速度、靈敏等素質(zhì)協(xié)調(diào)地結(jié)合起來.
周一：進(jìn)行力量方面的訓(xùn)練
周二：進(jìn)行耐力方面的訓(xùn)練
周三：進(jìn)行爆發(fā)力的訓(xùn)練
周四：適當(dāng)?shù)恼{(diào)整
周五：心理素質(zhì)的訓(xùn)練
周六：再進(jìn)行力量訓(xùn)練（一周必須保證兩次力量方面的訓(xùn)練）
周日：可以休息一天
周一至周六下午5:30-6:00
二期足球場鉛球訓(xùn)練區(qū)
注：訓(xùn)練計(jì)劃根據(jù)訓(xùn)練實(shí)施情況進(jìn)一步確定。
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