教案的編寫過程需要教師對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行綜合考慮。教案的編寫應(yīng)當(dāng)充分考慮到學(xué)生的興趣和掌握程度。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來學(xué)習(xí)和借鑒吧。
小班健康活動教案篇一
1．知道動物愛吃的食物。
2．模仿動物的.行動方式。
3．增進(jìn)大肌肉運動能力。
動物圖片、球數(shù)個、與組數(shù)對應(yīng)的食物圖片幾張。
1．請幼兒回憶自己已有經(jīng)驗，說一說小動物愛吃的食物。
--毛毛蟲吃什么？
--小鳥吃什么？
--魚吃什么？
--青蛙吃什么？……。
（1）游戲：教師假裝捧著一片"菜葉"站在幼兒前面一段距離處，說"好新鮮的菜葉子??！毛毛蟲們快來吃??！"幼兒扮演"小毛毛蟲"匍匐在地上爬去吃菜葉。
（2）幼兒分組，把球按組分放在置物籃里，并在籃子上分別插上各種小動物愛吃的食物圖片，然后請幼兒根據(jù)圖片想象自己是某種動物，扮演此種小動物，模仿各種動物的行動方式去吃食物。（如毛毛蟲爬行、小鳥飛、兔子跳、猴子左右腳張開屈膝走、魚游、大象卷鼻子走等）。
（3）"毛毛蟲散步"的游戲，讓幼兒做全身的放松活動。
小班健康活動教案篇二
設(shè)計思路：
冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)，我班里有幾個孩子臉上都生凍瘡了。一問，才知道他們早上洗臉后從來不涂潤膚霜的，因此我設(shè)計這個活動,讓幼兒能自己保護(hù)我們皮膚。
活動目標(biāo)：
1、了解涂潤膚霜的簡單方法：將臉上每個地方都涂到。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。
3、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的好處。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備各種香味不一的潤膚霜(放在桌上)。
2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。
活動過程：
一、猜一猜：冬天到了，天氣變冷了!今天顧老師收到了一份禮物，小朋友們想看看嗎?(想)。
1、教師神秘地拿起盒子：里面會是什么東西呢?
2、進(jìn)一步引導(dǎo)：教師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)。
二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗。
教師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”“是粉呀，它也叫潤膚霜。你們來聞一聞，感覺怎么樣?小結(jié)：潤膚霜，噴噴香。涂過潤膚霜嗎?家里涂過什么潤膚霜?為什么要涂潤膚霜?小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，潤膚霜涂在臉上會很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法。
(一)個別孩子操作“潤膚霜怎么涂的?誰來試一試?”請個別孩子進(jìn)行操作。
(二)幫幫老師“我也要涂潤膚霜，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?”教師邊說邊涂粉：潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點一點：點在哪里?額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把粉兒抹開來;擦一擦，額頭下巴都擦到?！翱旖o我檢查檢查，我臉上每個地方都涂到了嗎?哦，還有鼻子上沒有涂到。涂一涂：粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下，我每個地方都涂到了，哦，每個地方都涂到了，我的臉好舒服?！?/p>
(三)一起來涂面油。
1、“小朋友想涂嗎?小桌子有潤膚霜，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的潤膚霜試試?！?/p>
3、小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護(hù)皮膚了，我們把禮物放到娃娃家，每天都和它做朋友。
附：自編兒歌。
潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。
蘸一蘸，手指戴上小帽子。
點一點，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。
抹一抹，我把粉兒抹開來;。
擦一擦，額頭下巴都擦到。
涂一涂：粉兒涂滿小鼻子。
小班健康活動教案篇三
1、感知各種抵御寒冷的辦法，知道運動可以使身體暖和。
2、樂意說說講講，體驗幫助他人的快樂。
1、感受到冬天的寒冷。
2、寶寶與爸爸媽媽一起收集保暖用品。
3、請一位老師扮演怕冷的小花狗。
4、創(chuàng)設(shè)活動情境。
冬天到了，寶寶怕不怕冷呀？
當(dāng)寶寶感到冷的時候，會用什么好辦法讓自己暖和呢？
哎！小花狗怕不怕冷呢？
小花狗從小房子里探出身體說：“冬天來到了，外面的天氣真冷呀！還是呆在家里吧！”說完又躲進(jìn)了小房子里，并在小房子里自言自語：一個人在家里好寂寞呀，沒有朋友，真孤單。
怕冷的小花狗一個人在家里，沒有朋友，好孤單呀！我們一起來想個辦法讓它快樂起來，好嗎？（引出去看望怕冷的小花狗）引導(dǎo)幼兒給怕冷的小花狗挑選一件暖和的禮物。
帶上暖和的禮物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介紹禮物。
送給怕冷的小花狗一個好辦法，那就是運動可以使身體暖和起來。
鼓勵孩子們做出一些運動方面的動作，讓怕冷的小花狗學(xué)學(xué)做做。
怕冷的小花狗再也不怕冷了。
小花狗感謝寶寶們的幫助。（從中讓孩子們體驗幫助他人的快樂。）
在本次活動中，最突出的一個問題是如何把握“預(yù)設(shè)”和“生成”這兩者的關(guān)系。在這次對“預(yù)設(shè)”和“生成”的把握中，使我深深地認(rèn)識到：“預(yù)設(shè)”和“生成”都處于一個動態(tài)地變化中，不管在設(shè)計活動前對幼兒的興趣和經(jīng)驗有多了解，預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全適應(yīng)幼兒的動態(tài)發(fā)展，預(yù)設(shè)只能是相對的。這就要求教師在活動中要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗、興趣，使教師的預(yù)設(shè)和幼兒的生成在動態(tài)中不斷地調(diào)整。教師不應(yīng)太固守自己預(yù)設(shè)的東西，而應(yīng)該多關(guān)注自己的預(yù)設(shè)活動是否能激活幼兒的思維，能否引起幼兒繼續(xù)探索的興趣，能否在“最近發(fā)展區(qū)”中給幼兒提供新的發(fā)展臺階。
小班健康活動教案篇四
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。
二、活動準(zhǔn)備。
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
三、活動過程。
(一)導(dǎo)入部分。
由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪疽粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>
(師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。
(評：以添畫游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)。
(二)活動部分。
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說對的給予擊掌鼓勵。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用?幼兒會說出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘不過氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎?幼兒會答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
(評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識。)。
現(xiàn)在老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)。
4、聽故事做討論：
老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充。
小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
(評：真實的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)。
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)。
(三)結(jié)束部分。
組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。
(總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)。
四、活動延伸。
組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫冊。
小班健康活動教案篇五
小班幼兒在漱口過程中，常常會出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺氏氯?，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為實用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的.好習(xí)慣，從小知道保護(hù)牙齒。
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？
2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？
如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病？
3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。
4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎？
你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它？
1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。
b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）。
d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（《刷牙歌》）。
小班健康活動教案篇六
1、讓幼兒嘗試多種方法拍球，鍛煉孩子四肢協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒對拍球的熱情。
每人一個小皮球、錄音機(jī)、
今天天氣真正好，寶寶和我做早操。
點點頭，聳聳肩。伸伸臂，彎彎腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。
1、交代游戲名稱和要求。
2、練習(xí)走、跑、跳。（在拿球的路上，設(shè)置情景：天氣晴朗：一個跟著一個走；下雨了：一個跟著一個跑；有水洼：一個跟著一個跳。）。
1、復(fù)習(xí)拍球兒歌，體會拍球兒歌的內(nèi)涵。（拍得輕，跳的低；拍的重，跳得高。）。
2、老師示范拍球方法：拍球時兩腳開立，兩腿稍屈，上，小臂自體稍向前傾，手指自然分開，并與手掌成一淺勺形。拍球時以肘關(guān)節(jié)為軸然上下拍球，當(dāng)球反彈起來時將球拍下。
3、老師重點按兒歌的節(jié)奏拍球給幼兒觀看，再演示各種花樣拍球的動作，激發(fā)幼兒的拍球欲望。
4、幼兒自由練習(xí)，嘗試用手和球?qū)殞氉雠笥训母鞣N玩法，教師巡回指導(dǎo)。要求手不要離開球?qū)殞?，讓球?qū)殞殗鷵显谧约荷磉叀?/p>
5、請表現(xiàn)出色的幼兒演示不同的拍球方法，注意用兒歌的形式指導(dǎo)幼兒拍球，動作姿勢能協(xié)調(diào)就行。
6、讓孩子們都來展示一下和球?qū)殞氃鯓幼雠笥训摹?/p>
7、鼓勵幼兒再次練習(xí)。提出更高的要求：多種方法讓球在自己的身邊（在線內(nèi)拍球、線上拍球、左右手拍球等等。）激勵幼兒和球?qū)殞氉雠笥训臒崆椤?/p>
8、教師小結(jié)，鼓勵表揚孩子們的表現(xiàn)。
1、提出要求，引導(dǎo)幼兒和球?qū)殞氶L期做朋友的興趣。今天球?qū)殞毢臀业男∈肿隽伺笥?。以后它還要和我們身體的各個部分做朋友。（如頭、肩、肚子、腿、腳等）。
2、隨音樂做放松動作，活動結(jié)束。（將球放入球簍）。
幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，因此，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境以外，教師在游戲過程中的引導(dǎo)作用對幼兒發(fā)展的影響也是深遠(yuǎn)的。幼兒在游戲中不斷地嘗試、不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地練習(xí)、不斷地表現(xiàn)。他們通過游戲表達(dá)意愿、宣泄情緒、展示自己、因此游戲的世界是一個真正的童心世界。
小班健康活動教案篇七
1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。
重點：學(xué)會上下樓梯的正確方法。
難點：懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)安全意識。
跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣
教師出示跳跳虎玩具，幼兒猜想它會做什么？
教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。
師:“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”
師:“平時我們上下樓梯要注意什么？”
2、觀看視頻，學(xué)習(xí)如何上下樓梯
師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”“巧虎超人告訴小朋友們什么？”
師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
3、學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。
師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦?！?/p>
《上下樓梯歌》
上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，
下來還是靠右邊，一個一個有順序，
保證安全是第一，一定一定要牢記。
個別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法。
4、游戲?qū)嵺`體驗，提升經(jīng)驗
（1）游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》
教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)《智慧樂園》”。
出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂園》）。
（2）體驗游戲
教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)《智慧樂園》啦?！?/p>
帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。
在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。
小班健康活動教案篇八
1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
芝麻糖、鏡子、杯子、水、
師：哇，巧虎給我們大家?guī)磉@么多好吃的，那現(xiàn)在老師來請小朋友們品嘗吧。
清潔牙齒的方法。
牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。
1、教師演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
2、幼兒邊練兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。
3、著重提醒幼兒不能把水咽下去，還應(yīng)提醒幼兒不是簡單地含水、噴水，而是含水閉嘴鼓動腮幫而后把水輕輕吐出來。
4、唱著音樂結(jié)束活動。
1、早操：學(xué)習(xí)新操。
2、體育游戲：《我的家在哪里》。
3、自選活動：大型器械等。
小班健康活動教案篇九
1、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑，并能注意不碰撞。
2、提高聽信號行動的能力。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
錄音機(jī)、磁帶、各種車輛的錄音
學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑。
1、準(zhǔn)備活動：
幼兒自由選擇小動物的角色。
隨著音樂做小動物的律動。
2、辨音活動：
――“這是什么車子的聲音？公共汽車在馬路上怎么開的？”
放摩托車聲音：
――“這又是什么車子的聲音？它開起來是怎樣的？”
小結(jié)：開車時要小心，找空的地方開，不能碰到其他車輛。摩托車的速度比汽車快，開時要開足馬達(dá)，加快速度。
幼兒邊聽音樂，邊學(xué)著公共汽車或摩托車的樣子開車。
3、游戲活動：
教師由開車引出交通規(guī)則：
――“司機(jī)都要學(xué)一樣本領(lǐng)：看見紅燈就停，看見黃燈就發(fā)動準(zhǔn)備，綠燈亮了，馬上開車。有了本領(lǐng)，我們就可以開車去旅游了?！?/p>
全體幼兒進(jìn)行看燈開車，練習(xí)4~~5次。
幼兒扮演小動物開一輛自己喜歡的車到森林里游玩，一路上教師適時地出示紅綠燈，引導(dǎo)幼兒注意交通規(guī)則。
4、結(jié)束活動：
幼兒開著小汽車回教室休息。
根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑，為了避免機(jī)械訓(xùn)練，我們設(shè)計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容.以激發(fā)幼兒游戲的興趣，挑戰(zhàn)幼兒原有的運動能力。
小班健康活動教案篇十
1、讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。
2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。
洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。
1、邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
（1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？（菜兜里的）。
（3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）。
（4）洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么？
（教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）。
2、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。
3、現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。
4、請幼兒洗手、吃蘋果。
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。
準(zhǔn)備：故事及故事圖片。
重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。
難點：模仿故事中小老鼠的動作。
1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。
師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”
2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。
3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。
4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。
小班健康活動教案篇十一
1.在游戲中，幼兒初步學(xué)會后退爬的基本技能。
2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。
兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。
1.放松活動。
（1）小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？請小朋友找一個空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼樱處煿膭顚W(xué)得認(rèn)真、學(xué)得像的小朋友。
（2）小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？
教師小結(jié)：小烏龜真能干，會用伸縮的本領(lǐng)來保護(hù)自己。
2.聽信號爬。
（1）小烏龜還有什么本領(lǐng)？
（2）你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號爬）。
3.幼兒嘗試各種爬的方法。
（1）小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢？我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。（放音樂，幼兒自由地爬）。
（2）剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，（請會向后退爬的幼兒示范）我們也來試一試，好嗎？教師仔細(xì)觀察幼兒后退爬的情況。
（3）幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？
（4）幼兒再試一試后退爬。
教師小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。
（5）剛才小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起學(xué)這個本領(lǐng)，你們一起教教我好嗎？（幼兒練習(xí)）。
4.在游戲中練習(xí)后退爬。
（1）游戲一“比比誰的本領(lǐng)大”
游戲規(guī)則：老師向前爬時，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我快要抓著你時，你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己；當(dāng)老師后退爬時，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？不讓對方抓著。
（2）游戲二“看標(biāo)志爬”
老師這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時，就必須向前爬；當(dāng)你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。
5.放松活動。
教師小結(jié)：后退爬也是小動物用來保護(hù)自己的一種辦法。
（2）你們看誰來了？大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點心，它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹林里，小烏龜在沙灘上玩耍時，要注意聽音樂的變化，當(dāng)聽到可怕的音樂時，就表示大灰狼來了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。
（3）放音樂，教師和幼兒進(jìn)行游戲。（看幼兒理解音樂的情況，可以進(jìn)行兩次游戲）。
小班健康活動教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)嗎模仿幾種熟悉的小動物的動作。
2、能大膽展示自己的動作，體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動重難點：
能大膽展示自己的動作，體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、有演唱《我愛我的小動物》的經(jīng)驗。
2、動物模仿操的音樂。
3、準(zhǔn)備一些常見的動物卡片。
活動過程：
1、教師：我們的歌也唱完了，今天我們玩"變魔術(shù)"的游戲，我做魔術(shù)師，你們做小動物，魔術(shù)師拿出哪種小動物的卡片，你們就做哪一種小動物的動作。
2、游戲開始。教師出示小貓的卡片，幼兒小貓的動作。教師出示小鴨子的卡片，幼兒就學(xué)小鴨子走路的動作。教師出示哪種動物的卡片，幼兒就模仿相應(yīng)動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。
3、聽信號學(xué)動物叫，并模仿其動作教師："變、變、變，變成小花貓"，幼兒一邊"喵、喵、喵"地叫，一邊模仿小貓的動作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動物。
1、教師：剛才大家模仿了各種小動物的動作，這就是動物模仿操啊。經(jīng)過老師的加工我們的動物模仿操更有趣了，小朋友先看老師表演一邊。
2、教師示范動物模仿操。
3、教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂完整地做動物模仿操。
活動延伸：
每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操，鍛煉身體。
【教學(xué)反思】
以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。
小班健康活動教案篇十三
1、初步體驗合作及游戲帶來的快樂。
2、發(fā)展雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
1、小方巾若干
2、場地準(zhǔn)備
一)準(zhǔn)備活動
1、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹葉寶寶都從樹上飄落下來了,快和老師去追樹葉玩吧!(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動)
2、玩了那么久,真熱呀,樹葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹葉寶寶走吧.
3、看這里有個漂亮的澡盆,我們一起洗個澡吧,來我們先伸一只腳過去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來.
二)洗澡過程
1、小朋友戲水
這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動作,手腳,互相潑水)
我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿.
還有拿我們沒有洗過呢?(背上)
2、重點介紹洗背環(huán)節(jié)
小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧!(幼兒自由操作)
我教你們一個洗背的好辦法吧!(教師示范)
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo).
3、體驗合作
（1）我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈,請小朋友來幫我洗洗吧!(幼兒幫老師洗背)
（2）我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧!(幼兒合作洗背)
（3）我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)
4、結(jié)束部分
今天的澡洗的可真舒服!不但自己會洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個澡吧!(幼兒模仿洗毛巾),并晾曬好!
我們現(xiàn)在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!
活動采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當(dāng)個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?；顒又幸魳返匿秩?，給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標(biāo)。
小班健康活動教案篇十四
1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。
2、知道愛吃什么有助于健康。
教育掛圖，《不吃太多甜食》
1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。
師：小朋友！老師手里拿了一些什么??？（糖果、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。
2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。
師：小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么？
3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答教師問題。
（1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房子？他們兩個是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）
（2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）
4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應(yīng)。
師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。
（1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等。
（2）會長成小胖子，會蛀牙等。
5、活動總結(jié)。
小朋友們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的話，身體就會越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點點！
6、活動結(jié)束。
小班健康活動教案篇十五
1、練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高反應(yīng)能力，使動作更加敏捷。
2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
“雪花”（用紙煎成，數(shù)量多），大灰狼頭飾。
1、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下，扭動身體和上肢，模仿冬天雪花飄的樣子。
2、游戲“抓雪花”。
教師向高處拋撒雪花，幼兒在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓頭頂?shù)难┗?，也可抓身邊的雪花，但不能撿地上的雪花。反?fù)游戲，比一比，誰抓到的雪花多。
3、游戲“撿雪花”。聽音樂在規(guī)定時間里撿雪花，音樂停，把撿到的雪花交給老師，說說自己撿了多少。
4、趕走大灰狼。
把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾，大家一起打大灰狼，大灰狼四處逃竄，直至被趕走。
教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲，如拾樹葉、撿花瓣等。
幼兒活動的積極性很高，孩子們都意猶未盡，但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分，應(yīng)該大大小小都有，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵孩子跳起來抓，發(fā)展跳躍能力。
小班健康活動教案篇十六
認(rèn)識自我的小手，喜歡做小手的游戲。
2.明白小手會隨著身體的長大而長大。
1.音樂《身體歌》。
2.關(guān)于小手的圖片。（適合自我課的）活動導(dǎo)入：
師：請寶寶起立，把小板凳輕輕地推到小桌子里面，自我找一個空閑的位置來活動一下我們的身體好嗎？（好）（播放音樂）活動過程：
1.認(rèn)識小手：
師：寶寶的跳的真漂亮??！請寶寶輕輕地坐回自我的座位，寶寶想一下，剛才我們跳舞的時候，我們的小手指到了哪里？（引導(dǎo)孩子說出小腳）我們的小手拍到了哪里？（膝蓋、屁股、肩膀）我們的小手這么厲害??！碰到了我們的身體這么多地方。教師的小手在那里，寶寶的小手在哪里？（在那里）寶寶看一下，我們的小手上都有什么??？（手指頭）哦！有手指頭啊！那寶寶數(shù)一下我們一只手上有幾根手指頭啊？（寶寶開始數(shù)，5根）寶寶真聰明，看一下這是哪里？（教師摸著手心問寶寶，如果寶寶說不出，能夠告訴寶寶。）這是手心，寶寶摸一下，白白的，軟軟的。這是哪里？（手背）黑黑的，寶寶摸一下。
2.比一比小手，明白小手會隨著身體的長大而長大。
師：寶寶的小手上原先有這么多的小寶貝啊！請寶寶把小手伸出來，我們來比一下誰的手最大，和其他寶寶比一下，來和教師比一下，誰的手最大？（教師的手最大）哈哈~教師的手最大了。
教師小的時候，手也跟寶寶的一樣大，之后教師聽爸爸媽媽的話，吃飯的時候不挑食、不剩飯。身體壯壯的，教師的個子越來越高，手也越來越大，如果小朋友也和文教師一樣聽話，寶寶的手會變的比文教師的手還大。
3.明白小手的本領(lǐng)大，學(xué)會保護(hù)小手。
師：我們的小手十分的厲害，能幫我們做很多的事情，寶寶你明白我們的小手能幫我們做什么嗎？（寶寶自我說）哦！原先小手能幫我們做這么多事情啊！看看教師那里有沒有寶寶說到的本領(lǐng)？（出示圖片）我們的小手原先能幫我們做這么多事情?。繉殞毧匆幌?，我們的手指頭上長著什么？（指甲）如果指甲長長了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（剪掉）為什么？（這樣我們的指甲里就不臟了，也不會抓傷其他小朋友。）如果冬天到了，天氣很冷，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)我們的小手？（戴手套）哦！帶上手套我們的小手就會十分暖和，不會凍傷了是不是？（是）4.手指游戲：
師：我們必須要好好保護(hù)我們的小手，要不然就不能和我們做手指游戲了。教師那里有一個手指游戲，寶寶想不想學(xué)？（想）小手準(zhǔn)備~小竹竿，細(xì)又長，你當(dāng)戰(zhàn)士我當(dāng)槍，長的槍，短的槍，機(jī)關(guān)槍，ppp，幫幫幫，把所有的敵人消滅光。
整理環(huán)節(jié)：
師：寶寶的小手跳的真漂亮，教師給寶寶帶來了小禮物?？磣是什么？（小貼畫）（發(fā)放給寶寶）結(jié)束環(huán)節(jié)：
師：今日我們的活動結(jié)束了，請寶寶把小手伸出來，我們一齊做一個結(jié)束儀式.
小手小手怕怕，小手小手?jǐn)[擺，寶寶的小手藏起來，寶寶的小手變出來。寶寶再見~（教師再見）
小班健康活動教案篇十七
1、知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進(jìn)幼兒與媽媽的情感。
2、勇敢的用簡單的語言表達(dá)自己對媽媽的愛。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、各種動物玩具大小各一個到兩個。(如沒有可用塑封過的動物圖片代替)。
2、每個小朋友媽媽的單人照片一張;“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶，小孩哭聲的錄音帶。
一、輕松活動(營造輕松的心理氛圍)。
1、游戲“開火車”進(jìn)活動室。
2、讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。
3、播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會兒。
二、認(rèn)識媽媽和寶寶。
(音樂中斷，傳出一陣哭聲)。
師、咦?誰在哭啊?(找一找)哦，是猴寶寶在哭(老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什么哭呀?哦!你找不到媽媽了，你的媽媽是誰呀?哦，是大猴，猴媽媽在哪里呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎么知道的?(幼兒自己觀察、比較)。
小結(jié)：媽媽大，寶寶小。
三、游戲“找媽媽”。
1、引導(dǎo)幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。
2、展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。
3、共同歡呼“找到媽媽了”。
小結(jié)：每個寶寶都有媽媽。(媽媽用鼓勵的語言表揚幼兒)。
4、讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話，如“媽媽，我愛你”、“媽媽，我想你”等。
四、延伸活動。
讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。
整個活動以情境化的游戲來串聯(lián)，給幼兒營造了一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個在集體面前大膽表述的機(jī)會，激發(fā)了幼兒關(guān)心和尊敬媽媽的情感。
小班健康活動教案篇十八
1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。
2、遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全意識。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信號燈一臺。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場地兩端各畫一條白線。
2、玩法：介紹游戲場景和一些標(biāo)志及游戲活動范圍。
師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在t形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。
3、交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機(jī)、乘客和行人。司機(jī)、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機(jī)要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲。
4、游戲規(guī)則：
（1）車輛和行人要互相禮讓、互補相撞，按紅、綠燈指示行走（駛）
（2）違反游戲規(guī)則者應(yīng)停止游戲。
5、幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。
師：老師請1位小朋友當(dāng)交警，其他小朋友當(dāng)司機(jī)，司機(jī)開著車要聽信號行或停。
6、結(jié)束部分。
師：為什么有的司機(jī)和行人會被交警開罰單停止游戲？以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則，不然很容易出現(xiàn)交通意外。
小班健康活動教案篇十九
1、了解牙齒外形結(jié)構(gòu)，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康。
2、愿意與同伴一起活動，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。
1、牙齒模型。
2、故事老虎拔牙圖片。
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
1、出示模型，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。
（1）討論牙齒有什么本領(lǐng)？沒有牙齒會怎么樣？
（2）小結(jié)：牙齒是人吃食物的重要器官，沒有牙齒食物就磨不碎。
3、完整講述故事：老虎拔牙。
（1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會壞？怎么讓自己的牙齒健康？
（2）小結(jié)：少吃糖，吃過甜食漱口，每天刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。
（1）個別幼兒示范，教師講解。
（2）集體練習(xí)。
小班健康活動教案篇二十
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對體育游戲的興趣。
2、體驗與同伴游戲的快樂。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個兔媽媽。
2、狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂。
1、師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們在哪里？
2、師（微笑著張開雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。
（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）。
3、師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。
（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭---轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手---扭扭腰---擺擺尾---跳一跳---抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1)、師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩游戲吧！（帶班教師帶領(lǐng)一半幼兒在場地一側(cè)地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵幼兒堅持跳一段距離。）。
2)、教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對面站在場地兩側(cè)。
師（對另一半幼兒）：兔寶寶們，你們在那邊玩的開心嗎？真想你們呀！你們想我們嗎？讓我們一起跳到中間來抱一抱吧！
（所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。）。
5、大灰狼來了。
1)、把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場地上，讓幼兒自由跳著玩耍。
2)、師：不好了！大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞里去！（引導(dǎo)幼兒一人跳過一個山洞。）。
3)、拿掉幾個圈，幼兒自由玩耍。
4)、師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶們沒有山洞，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個山洞的辦法。）。
5)、重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
6)、兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動結(jié)束。
這是小班上學(xué)期的體育游戲。小班上學(xué)期幼兒的情感上處于個體向集體的過渡期，交往意識較弱，同伴之間的關(guān)系不穩(wěn)定。雙腳并攏行進(jìn)跳是本園小班本學(xué)期幼兒體能測試中的一項重要內(nèi)容，幼兒經(jīng)常會出現(xiàn)雙腳分開，雙絞先后落地不正確的跳，因此，設(shè)計了本次活動?；顒釉O(shè)計游戲化的故事情景，讓幼兒以小動物的身份參與到活動中，激發(fā)幼兒主動、積極的意識。跳的動作選擇小兔子，呼啦圈作為道具貫穿在游戲中，幼兒積極參與到游戲的角色中，進(jìn)行動作的練習(xí)。游戲簡單、有趣，適宜小班幼兒掌握。
教師在活動中以兔媽媽的角色扮演，帶領(lǐng)幼兒參與到活動中，融入幼兒當(dāng)中，成為參與者、合作者、指導(dǎo)者，建立平等的師幼關(guān)系。在不同的音樂背景的襯托下，時而有趣、生動，時而緊張、驚險，時而又快樂、輕松，提高了幼兒對活動的興趣。幼兒有節(jié)奏的進(jìn)行動作的練習(xí)。
整個活動動靜交替，體現(xiàn)體育教育活動學(xué)科本身的特點，幼兒在活動中感知了體育和情感的共進(jìn)，達(dá)到了設(shè)計本次活動的初衷。
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