學(xué)習(xí)如何批判性地思考是非常重要的,這樣可以幫助我們更好地理解問題。做好充分的準(zhǔn)備和搜集必要的資料是寫總結(jié)的關(guān)鍵步驟。以下是一些環(huán)保機(jī)構(gòu)和組織的介紹,希望能夠給你提供參與環(huán)保行動(dòng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇一
20__年_月_日,科學(xué)技術(shù)學(xué)院在綜合教學(xué)樓組織了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽,這次組織英語(yǔ)演講比賽的目的是為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,提高大家對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣,營(yíng)造出一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
為了使此次英語(yǔ)演講比賽能夠取得圓滿成功,使更多的同學(xué)得到一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意,展現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái),我部在___老師的代領(lǐng)下,積極進(jìn)行籌劃活動(dòng),為英語(yǔ)演講比賽做了大量的準(zhǔn)備工作,此次演講比賽主要針對(duì)大一至大三的學(xué)生。大一學(xué)生參加的積極性很高,報(bào)名人數(shù)多。比賽設(shè)有復(fù)賽,和決賽,給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),體現(xiàn)“公平,公正,公開”的比賽原則。
準(zhǔn)備工作充分,比賽順利進(jìn)行。在接到系部與學(xué)生會(huì)的指示后,傾力策劃并組織了這次活動(dòng)的賽事。在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的統(tǒng)籌下,把比賽中的各個(gè)環(huán)節(jié)與文藝部、女生部、辦公室合作,如此細(xì)致的分工合作,為本次比賽順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
此次英語(yǔ)演講比賽不僅得到了廣大同學(xué)的支持,而且也得到了院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與肯定。
本次比賽對(duì)于我院學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)意義重大。我們清楚地意識(shí)到,在比賽取得圓滿成功的同時(shí),我們還存在許多不足。宣傳還沒有做到化,比賽的形式和標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步的完善和統(tǒng)一。我想,我們一定會(huì)在不斷的總結(jié)和批評(píng)下成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大。
本次英語(yǔ)演講賽之所以能取的這么大的成功,主要得益于事先周密的安排,學(xué)生會(huì)各部之間的齊心協(xié)力,不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西,而且也為我校營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍出了一份力,使我校呈現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的浪潮。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇二
我校英語(yǔ)教研組組織了以"搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率"為主題的英語(yǔ)教研活動(dòng),這次活動(dòng)不同于以往任何一次課堂觀摩,而是一次課堂后的反思,反思我們的教學(xué)常規(guī),反思我們的教學(xué)理念,反思我們的教學(xué)基本功,教研組長(zhǎng)作了精彩,細(xì)致的講座,骨干教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授,給了教師們直接的資源共享,是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此聽完后,我寫下了自己的感受,以勉勵(lì)自己。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí),感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣,不能只搞花樣活動(dòng),而沒有實(shí)效?,F(xiàn)在的英語(yǔ)課,老師們?cè)龃罅苏Z(yǔ)言的輸入量,教學(xué)資源更加豐富了,給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。幾年的英語(yǔ)教學(xué)的課改的實(shí)施,我們很多的英語(yǔ)教師也會(huì)用新穎的,獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法來(lái)教學(xué)新知識(shí),但在英語(yǔ)教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象,教研組長(zhǎng)從備課,上課,反思,作業(yè),考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂,在報(bào)告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo),課堂中要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng),課后要進(jìn)行積極的反思,作業(yè)要落實(shí)到位,要少而精,真正提高40分鐘的效率,才能提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。從教研組長(zhǎng)的講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課,課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的'輸出信息(學(xué)生會(huì)做什么,會(huì)說(shuō)什么,會(huì)演什么)的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。
作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),教師自身的行為,有效的教具的創(chuàng)作絕對(duì)是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師馮愛華老師以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的手法讓在座的小學(xué)英語(yǔ)教師受益匪淺,她在教具講解過(guò)程中邊示范邊講解,每件作品都是馮老師智慧的結(jié)晶,如作品中教學(xué)各種圖形,正好是冀教版book7中的教學(xué)內(nèi)容,這一魔幻般的教學(xué)方式,不僅節(jié)約了教師用語(yǔ)言解釋的時(shí)間,也為學(xué)生感知、理解和記憶知識(shí)創(chuàng)造了條件,加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,又增大知識(shí)密度,突破難點(diǎn),突出重點(diǎn),減輕學(xué)生記憶理解負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。如:教具的展示,在時(shí)間上要恰到好處,過(guò)早地暴露教具,容易使學(xué)生分散注意力,所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運(yùn)用要注意保持新穎性,因?yàn)樾路f性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性,實(shí)用性,功能多樣,一物多用。
在英語(yǔ)教學(xué)研討中,至今認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍。很多的小學(xué)英語(yǔ)教師都有一個(gè)疑惑?我專心的投入為何我的課堂收益不大,武曉霞老師從學(xué)生的情感出發(fā),告訴我們教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)過(guò)程,同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過(guò)程。接著武老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起,以自身情感投入,賞識(shí)關(guān)愛學(xué)生,如何正確把握情感教育來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以"三個(gè)帶進(jìn)"來(lái)優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂??偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課,寓教于樂。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事,都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。
2.把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上,我常常以自己的眼神、語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛,創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂社會(huì)氛圍。
3.把歡樂帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來(lái)?yè)軇?dòng)學(xué)生的心弦,使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會(huì)學(xué)、善學(xué)。總之武老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育,用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育,用無(wú)私的愛心表露情感教學(xué),在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來(lái)收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的講座中我們不難看出,要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師,以下幾點(diǎn)是必備的:
1、教師大方得體,要有感染力。
2、教師語(yǔ)言基本功要扎實(shí),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要純正,口語(yǔ)要恰當(dāng)流利。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)上,要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)英語(yǔ)等方面,設(shè)計(jì)出靈活,得當(dāng),有效的教學(xué)步驟。這證明我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)走的路子是正確的,這次活動(dòng)我想這樣的收獲一定會(huì)讓我們一線教師信心倍增!
希望自己能多參加這樣的活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇三
時(shí)間過(guò)的真快,初中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)了好些時(shí)間了,通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)新英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到真正的教學(xué)過(guò)程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),包括環(huán)境交互作用的過(guò)程,這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該做到:
一、在教學(xué)中把時(shí)間還給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)將流于形式,質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流,才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問題,給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中,時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配,直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性:學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限,但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。
三、既要看到學(xué)生的個(gè)體差異,又要利用他們的個(gè)體差異:在以往的課堂上,如果教師對(duì)學(xué)生的要求整齊劃一,就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性,滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異,不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異,還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng),這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此,我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生,那是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí),讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地,成為自我賞識(shí)的樂園。
通過(guò)這次培訓(xùn),自己學(xué)到了很多新的理論和知識(shí),同時(shí)觀看了很多課堂教學(xué)實(shí)例,在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想,我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī),將所學(xué)到的知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中去,爭(zhēng)取取的更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇四
熱身活動(dòng)是教學(xué)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)熱身活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使他們充滿活力地參與到課堂中來(lái)。近日,我們學(xué)校組織了一場(chǎng)熱身活動(dòng)示范課,讓我們親身感受到了熱身活動(dòng)對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。在這堂示范課中,我學(xué)到了很多新的熱身活動(dòng),也深刻體會(huì)到了熱身活動(dòng)的作用與優(yōu)勢(shì)。
首先,熱身活動(dòng)能夠讓學(xué)生放松身心,調(diào)整狀態(tài)。每一次上課之前,學(xué)生都處于各種不同的狀態(tài)中,有些可能精力充沛,有些可能疲憊不堪,有些可能心思雜亂。熱身活動(dòng)能夠通過(guò)活躍的音樂節(jié)奏、愉快的動(dòng)作,引起學(xué)生的注意力,讓學(xué)生忘卻一切雜念,全身心地投入到課堂中。在課堂示范中,老師設(shè)計(jì)的“云朵起伏”熱身活動(dòng)十分有趣,學(xué)生們跟著音樂的節(jié)奏,擺動(dòng)雙臂,模擬云朵的浮動(dòng),整個(gè)教室瞬間變得活躍起來(lái)。我看到學(xué)生們臉上的疲勞和沉悶都逐漸被拋至腦后,他們精神煥發(fā)地迎接著接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
其次,熱身活動(dòng)可以提高學(xué)生的專注力和注意力?,F(xiàn)代教育的一個(gè)難題就是學(xué)生思想散漫,容易分心。而這樣的情況在上課時(shí)尤為突出,許多學(xué)生往往難以專心聽講和掌握知識(shí)。而恰當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)能夠幫助學(xué)生從容的將注意力集中到教師所講授的內(nèi)容上。在課堂示范中,老師為我們帶來(lái)了一種名為“毛毛球傳遞”的活動(dòng),學(xué)生們各自手捏毛毛球,跟著音樂的節(jié)奏將毛毛球傳遞給身旁的同學(xué)。這個(gè)活動(dòng)除了能夠增進(jìn)同學(xué)之間的交流,還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力與專注力。我看到每個(gè)學(xué)生都全神貫注地投入到這個(gè)活動(dòng)中,竭盡全力與同學(xué)進(jìn)行配合,這種專注的狀態(tài)延續(xù)到了之后的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。
第三,熱身活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。很多學(xué)生在課堂上呆板地坐在座位上,沒有絲毫參與感。而熱身活動(dòng)的引入,可以改變這種局面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂示范中,老師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)有趣的名為“找出規(guī)律”的活動(dòng),學(xué)生們?cè)谝粡埣埳险覍ひ?guī)律并進(jìn)行填空。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于問題的思考能力,也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。我看到學(xué)生們積極且樂意地參與這項(xiàng)活動(dòng),他們充滿激情地爭(zhēng)相舉手回答問題,這種積極性讓我感到欣慰。熱身活動(dòng)的成功,為之后的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。
第四,熱身活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展與健康。長(zhǎng)時(shí)間地坐在座位上,會(huì)讓學(xué)生的身體變得僵硬,容易感到疲勞。而熱身活動(dòng)的進(jìn)行,可以讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),促進(jìn)血液循環(huán),消除身體疲勞。在課堂示范中,老師設(shè)計(jì)了一組名為“四川舞”的活動(dòng),學(xué)生們跟著音樂的節(jié)奏,進(jìn)行手臂的擺動(dòng)和髖部的旋轉(zhuǎn)。這樣的活動(dòng)不僅可以放松學(xué)生的肌肉,還可以鍛煉學(xué)生的身體靈活性,增強(qiáng)體魄。我看到學(xué)生在活動(dòng)后面帶著微笑回到座位上,他們的面容明朗,整個(gè)人看起來(lái)煥發(fā)出新的活力。
總之,通過(guò)這堂熱身活動(dòng)示范課,我深深地體會(huì)到了熱身活動(dòng)在課堂教學(xué)中的作用與優(yōu)勢(shì)。熱身活動(dòng)可以讓學(xué)生放松身心,調(diào)整狀態(tài);可以提高學(xué)生的專注力和注意力;可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;可以促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展與健康。作為一名教師,我將會(huì)更加重視熱身活動(dòng)的設(shè)計(jì)與使用,在今后的教學(xué)中充分發(fā)揮熱身活動(dòng)的作用,讓我的課堂更加生動(dòng)活潑。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇五
新學(xué)期,學(xué)校把每周三下午的延長(zhǎng)班定為社團(tuán)活動(dòng)。
同學(xué)
們紛紛在自己喜歡的社團(tuán)填上了名字,而我和胡雪涵是班上特殊的,不用填。因?yàn)?,我們?cè)?p>五年級(jí)時(shí),去選拔了英語(yǔ)
社團(tuán)人選,成功晉級(jí),現(xiàn)是其團(tuán)社員,故不用參加其他
社團(tuán)啦!不過(guò),我們要在下午第一節(jié)課下課,就須提前去參加社團(tuán)活動(dòng)了。你問我們社團(tuán)活動(dòng)是干嘛?當(dāng)然是去學(xué)習(xí)
英語(yǔ)短文了。這不,又是一個(gè)周三下午,我得準(zhǔn)時(shí)去啦!來(lái)到
報(bào)告
廳一樓,坐定,便安靜地聽老師講課了。今天我們學(xué)的是一個(gè)關(guān)于
兔子耳朵的故事,其名字就叫《rabbit’s ears》。故事的主人公正在參加學(xué)校的匯演,其中,emma扮演一只兔子,而matthew扮演一只狐貍。內(nèi)容大意是:兔子們上臺(tái)唱完簡(jiǎn)短的兔歌后,蹦跳了幾次,emma的兔耳朵耷拉在她的鼻子上。當(dāng)兔子們回洞時(shí),emma的兔耳朵掉在了地上。然后,狐貍們上臺(tái)來(lái)唱了支狐貍歌,這時(shí)matthew發(fā)現(xiàn)了在地上的兔耳朵,撿起來(lái)走到兔子洞前,把耳朵還給她。然后一起謝幕。外教老師(外國(guó)人)帶我們逐句讀完,教了教我們一些生詞的音怎么發(fā)后,讓我們自由組合,每組四人,分角色來(lái)念故事內(nèi)容。熟練后,老師叫停。然后叫一些組上來(lái),邊讀邊表演。團(tuán)員們興奮不已,各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。我也不甘落后,舉起手來(lái),還生怕老師不喊我。終于,我們組被點(diǎn)到了。好樣的!每個(gè)人都讀得抑揚(yáng)頓挫、升騰跌宕,且無(wú)讀錯(cuò)的單詞。哈哈!老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,我們的心里開心極了。一晃,時(shí)間竟不知不覺得到了三點(diǎn)半,休息了會(huì)兒,趣味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)繼續(xù)。我們要表演上次學(xué)習(xí)的故事:《two little ducks get lost》。
當(dāng)然我們準(zhǔn)備得很充分,幸運(yùn)女神又一次光顧了我們組,是的,老師又選中了我們組,組員們表演得都很賣力。出于故事的輕快、生動(dòng),我們組的組員都表演的恰到好處。當(dāng)然也露出了她迷人的笑容,頓時(shí)我的心里像吃了蜜一般甜。學(xué)校組織別出心裁,社團(tuán)活動(dòng)非常精彩。我真心誠(chéng)意希望這些社團(tuán)越辦越好,也希望同學(xué)們能在這些活動(dòng)中學(xué)到許多。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇六
為了積極配合校大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的開展,響應(yīng)廣大英語(yǔ)愛好者的要求,同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和實(shí)用能力,舉行了這次英語(yǔ)演講比賽,經(jīng)過(guò)老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力,本次比賽取得了圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。
一、活動(dòng)時(shí)間。
20__年_月8號(hào)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
逸夫樓501教室。
三、流程安排。
主持人宣布演講比賽開始,并介紹評(píng)委及嘉賓。比賽開始后,選手按順序進(jìn)行演講,演講內(nèi)容、主題選手自定,評(píng)委依據(jù)選手表現(xiàn)打分。本次比賽進(jìn)行的很順利,鍛煉了選手,豐富了同學(xué)們的課余生活,達(dá)到了預(yù)期的效果。最后主持人公布比賽結(jié)果并由評(píng)委致辭。
本次比賽雖然時(shí)間比較倉(cāng)促,但在老師及學(xué)生會(huì)成員的大力支持與幫助下,我們?cè)谌斓臅r(shí)間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好,從選手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜,從布置賽場(chǎng)和安排人員座位,每一項(xiàng)工作我們都盡力做好。我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作之前,都想好了這項(xiàng)工作應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。由此,我們知道,只要我們做事認(rèn)真用心,團(tuán)結(jié)合作,我們一定能把事情做好。
五、活動(dòng)意義。
六、改進(jìn)意見。
就活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)及不足予以改正,用心考慮好每一個(gè)細(xì)節(jié),要做到精益求精,工作分工要明確,人員安排要合理有序,對(duì)于比賽現(xiàn)場(chǎng)有可能發(fā)生的事情,提前想好對(duì)策。雖然本次活動(dòng)在音響和話筒上沒有出現(xiàn)較大的問題,但是我們以后在搞活動(dòng)的同時(shí)仍然會(huì)在這方面多加注意。我們會(huì)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)缺點(diǎn)與不足,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),在不足之處,我們會(huì)在以后的活動(dòng)中多加注意,爭(zhēng)取將缺點(diǎn)一一改正。此外,在這學(xué)期之內(nèi),我們部會(huì)開展更多更加有意義的活動(dòng),來(lái)豐富同學(xué)的課余生活,從活動(dòng)中感受快樂!
七、最后小結(jié)。
在搞完此次活動(dòng),我們部更加團(tuán)結(jié)起來(lái)。為了這個(gè)共同的目標(biāo),我們部的所有成員都付出了很多。雖然在此次活動(dòng)中,我們的意見有很多分歧,但是為了這次活動(dòng),我們還是取得了統(tǒng)一。在此,我代表我們部的所有成員,向?qū)W生會(huì)的全體成員表示感謝,謝謝大家的幫助,特別感謝外國(guó)語(yǔ)學(xué)院同學(xué)對(duì)我們活動(dòng)的支持與幫助。我們也會(huì)在以后的活動(dòng)中再接再厲,爭(zhēng)取做的更好,多搞一些有意義的活動(dòng),來(lái)豐富同學(xué)的生活,感受大學(xué)生活的快樂!
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇七
主持人宣布演講比賽開始,并介紹評(píng)委及嘉賓。進(jìn)入比賽第一關(guān),選手按順序進(jìn)行演講,演講內(nèi)容包括綠色奧運(yùn),環(huán)境保護(hù),熱愛家鄉(xiāng)等方面。演講過(guò)后,由國(guó)貿(mào)的同學(xué)演唱一首英語(yǔ)歌曲《bigbigworld》,調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。然后進(jìn)入第二關(guān):即興演講。選手現(xiàn)場(chǎng)抽題,10秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后選手開始演講,演講主題各不相同,這主要考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力和英語(yǔ)的語(yǔ)言功底。演講結(jié)束后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),主持人讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答有關(guān)奧運(yùn)體育項(xiàng)目的英語(yǔ)單詞,并送出了我們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。然后,主持人公布比賽結(jié)果并由評(píng)委為選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。外籍教師在為選手頒獎(jiǎng)后做了精彩演講。本次比賽進(jìn)行的很順利,鍛煉了選手,豐富了同學(xué)們的課余生活,達(dá)到了預(yù)期的效果。
本次比賽雖然時(shí)間比較倉(cāng)促,但在老師及學(xué)生會(huì)成員的大力支持與幫助下,我們?cè)谌斓臅r(shí)間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好,從選手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜,從布置賽場(chǎng)和安排人員座位,每一項(xiàng)工作我們都盡力做好。我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作之前,都想好了這項(xiàng)工作應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。由此,我們知道,只要我們做事認(rèn)真用心,團(tuán)結(jié)合作,我們一定能把事情做好。
三、活動(dòng)意義。
本次比賽,積極響應(yīng)了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”的號(hào)召,在我院建立起良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,樹立良好的學(xué)風(fēng),并及時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,建立和諧校園。另外,此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我,肯定了自我,使選手們克服了對(duì)開口講英語(yǔ)的恐懼感,樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心,更加調(diào)動(dòng)了選手對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,考察并提高了選手對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用及應(yīng)變能力。此次比賽,不僅豐富了同學(xué)的課余生活,并更能夠豐富同學(xué)的語(yǔ)言文化,增強(qiáng)同學(xué)的主人翁意識(shí)。也希望通過(guò)本次比賽,讓越來(lái)越多的同學(xué)喜歡英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ),熱愛英語(yǔ),為北京奧運(yùn)講英語(yǔ)。
四、存在問題。
在比賽過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,比賽仍有很多漏洞。首先,在為評(píng)委準(zhǔn)備筆時(shí),我們忽略了筆沒有水的問題,結(jié)果真的有一支筆不好使了。因此,我們的比賽很可能就是因?yàn)橐恢ЧP而不能正常進(jìn)行。從中,反映了我們的工作的不細(xì)致,一些細(xì)節(jié)問題沒有注意到,是我們工作的一大疏忽。其次,在每位選手結(jié)束演講后,我們沒有安排專門的工作人員去評(píng)委手中拿評(píng)分表,不得不讓我部部長(zhǎng)去擔(dān)任此工作,這同樣是我們工作的不周全之處,人員安排上仍不是很合理。還有,在比賽進(jìn)行到即興演講環(huán)節(jié)時(shí),主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分最高的選手先抽題進(jìn)行演講,這樣安排同樣也是不合理的,而是應(yīng)該讓得分高的選手后演講,留給她更多的時(shí)間去思考,以便其更好的發(fā)揮出其過(guò)人的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,展示其英語(yǔ)功底。所以,我們會(huì)吸取本次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的工作中,注重細(xì)節(jié),考慮周全,爭(zhēng)取將工作做的更好!
五、改進(jìn)意見。
就活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)及不足予以改正,用心考慮好每一個(gè)細(xì)節(jié),要做到精益求精,工作分工要明確,人員安排要合理有序,對(duì)于比賽現(xiàn)場(chǎng)有可能發(fā)生的事情,提前想好對(duì)策。雖然本次活動(dòng)在音響和話筒上沒有出現(xiàn)較大的問題,但是我們以后在搞活動(dòng)的同時(shí)仍然會(huì)在這方面多加注意。
我們會(huì)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)缺點(diǎn)與不足,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),在不足之處,我們會(huì)在以后的活動(dòng)中多加注意,爭(zhēng)取將缺點(diǎn)一一改正。此外,在這學(xué)期之內(nèi),我們部會(huì)開展更多更加有意義的活動(dòng),來(lái)豐富同學(xué)的課余生活,從活動(dòng)中感受快樂!
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇八
熱身活動(dòng)是課堂教學(xué)中不可或缺的一環(huán),它能夠幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、提高注意力,使他們更好地投入到學(xué)習(xí)中去。在參加熱身活動(dòng)示范課之后,我深刻地認(rèn)識(shí)到了熱身活動(dòng)對(duì)課堂教學(xué)的重要性,并從中收獲了許多心得體會(huì)。
首先,熱身活動(dòng)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在示范課中,老師設(shè)計(jì)了一系列有趣的游戲和活動(dòng),通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂和游戲等多種形式,激發(fā)了學(xué)生的好奇心,吸引了他們的注意力。這樣,在開展正式的教學(xué)內(nèi)容之前,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被喚醒,他們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)變得更加期待與主動(dòng)。我深感熱身活動(dòng)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂參與度非常有效。
其次,熱身活動(dòng)能夠調(diào)整學(xué)生的身心狀態(tài),為有效的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。示范課中的一些熱身活動(dòng)要求學(xué)生通過(guò)體操、拉伸等方式進(jìn)行身體活動(dòng),從而增加血液循環(huán),讓學(xué)生的身體得到松弛和放松。此外,通過(guò)一些音樂和舞蹈活動(dòng),可以幫助學(xué)生自由地表達(dá)情感,舒緩緊張的情緒。在短暫的熱身活動(dòng)之后,學(xué)生的身心狀態(tài)得到了有效調(diào)整,集中注意力的能力大大增強(qiáng),為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
再次,熱身活動(dòng)有助于創(chuàng)建良好的課堂氛圍。在示范課中,老師注重營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂地學(xué)習(xí)。通過(guò)合作游戲的方式,學(xué)生之間形成了友好的互動(dòng)關(guān)系,共同完成任務(wù),增強(qiáng)了課堂的凝聚力。課堂上彌漫著活力四溢的氣氛,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中去,發(fā)揮自己的才能。良好的課堂氛圍不僅能夠促使學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
此外,熱身活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。在示范課中,老師設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)要求學(xué)生積極思考、動(dòng)腦筋,如腦筋急轉(zhuǎn)彎、詞語(yǔ)接龍等。這些活動(dòng)引發(fā)了學(xué)生的思維靈活性和想象力,并促使他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這些互動(dòng)的思維訓(xùn)練,學(xué)生的思維能力得到了鍛煉和提高,更有利于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造性思維,提升解決問題的能力。
最后,熱身活動(dòng)為教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握提供了一定的橋梁。示范課中,老師巧妙地設(shè)計(jì)了與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的熱身活動(dòng),通過(guò)一些問題啟發(fā)學(xué)生思考,提前讓他們接觸到一部分的知識(shí)點(diǎn),從而為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。通過(guò)熱身活動(dòng)的引導(dǎo),學(xué)生對(duì)于接下來(lái)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有了初步了解,減少了學(xué)習(xí)內(nèi)容的抽象性,因而更容易理解和掌握。
總之,熱身活動(dòng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)熱身活動(dòng),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā),身心狀態(tài)得到了調(diào)整,課堂氛圍變得活躍而良好,思維能力和想象力得到了鍛煉,同時(shí)還為學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握提供了橋梁。因此,我深信在今后的教學(xué)中,熱身活動(dòng)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,而我也將努力在課堂中精心設(shè)計(jì)和組織熱身活動(dòng),為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇九
“興趣是最好的老師”,而游戲活動(dòng)是促進(jìn)和激發(fā)興趣的一個(gè)很好形式。小學(xué)英語(yǔ)課堂中所運(yùn)用的游戲活動(dòng)可謂是不計(jì)其數(shù)、多彩多姿、活靈活現(xiàn)。這些游戲活動(dòng)都遵循著激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,快節(jié)奏、有趣味、活潑、生動(dòng)、小學(xué)生都喜歡做。但是任何東西要是沒有一個(gè)度就會(huì)失去它原來(lái)的意義和效果,那么小學(xué)英語(yǔ)課堂上的.各種游戲也要一個(gè)度,游戲時(shí)間一般是3—5分鐘。要不緊不快才能不失它的味道。如何恰當(dāng)?shù)牟倏赜螒蛞彩顷P(guān)鍵一步:
一、游戲本身不能失去它的原味,要體現(xiàn)實(shí)質(zhì)性和代表性,最重要的還是體現(xiàn)它的實(shí)效性。一個(gè)個(gè)游戲的進(jìn)行雖使枯燥的課堂變的有聲有色,但真正的目的不在于此,而是要看它對(duì)本堂課的影響和促進(jìn)作用。
二、游戲的操作也是一門藝術(shù),要讓每個(gè)學(xué)生都活躍起來(lái)參予到預(yù)先設(shè)想的游戲活動(dòng)中,這一點(diǎn)是比較難的,教師不可能了解每一個(gè)學(xué)生,如果到達(dá)如此境界那已經(jīng)是如《孫子兵法》里說(shuō)的“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。因此,每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)所考慮到是使學(xué)生參予面要廣,而且能讓平時(shí)不動(dòng)的同學(xué)都盡量動(dòng)起來(lái)。
三、進(jìn)行課堂操練鞏固時(shí)游戲與游戲間的過(guò)渡也是很重要的,游戲要從一個(gè)簡(jiǎn)單到較難,再難的過(guò)程。但是更少不了的是游戲的趣味性不管它的難易程度如何。比如,在教授這幾個(gè)單詞時(shí)musicsportspaintingsciencecomputergame,運(yùn)用多媒體教學(xué),采用幻燈片的播放來(lái)認(rèn)識(shí)記憶這幾個(gè)單詞,再一個(gè)是采用多種游戲活動(dòng),第一個(gè)游戲較簡(jiǎn)單,開火車?yán)首x單詞,這個(gè)是比速度,時(shí)間為一分鐘左右完。第二個(gè)游戲是看口型說(shuō)單詞,當(dāng)教師輕聲(幾乎不發(fā)出聲音)說(shuō)一個(gè)單詞“music”學(xué)生齊喊。這樣主要是引導(dǎo)他們記憶單詞,難度不是很大。第三個(gè)游戲,教師將卡片貼在黑板上,男女比賽快速指認(rèn)單詞。大概進(jìn)行三、四組學(xué)生。第四個(gè)游戲,“what’smissing?”教師很快將黑板上的單詞卡片抽調(diào),讓學(xué)生才猜少了哪一張并用上面句型問。第五個(gè)游戲,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。教師先示范轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)讓學(xué)生猜再讓學(xué)生當(dāng)小老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),抽其他學(xué)生猜猜做做動(dòng)作。在鞏固好單詞后,有將通過(guò)句型鞏固單詞及培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。課前將myfriendlikes……。寫在黑板上下面寫著以上要學(xué)的單詞并用標(biāo)有數(shù)字的白紙遮蓋,先自己選擇示范,再由學(xué)生自由選擇說(shuō)說(shuō),也可將自己帶來(lái)的小玩具朋友說(shuō)說(shuō)他們的喜好。讓學(xué)生拿著自己實(shí)有的東西說(shuō)一說(shuō)這樣更具體更能激發(fā)他們的興趣。再是我利用tpr全身反應(yīng)法,讓學(xué)生先跟著錄音機(jī)做動(dòng)作“l(fā)istentomusic,dosports?!痹僬?qǐng)男女同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演。(根據(jù)他們的好勝心理進(jìn)行比賽。)。
總之,游戲是活動(dòng)課不可缺少的一部分。但要真正使每個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處還需要掌握它的度、味、位等。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十
熱身活動(dòng)示范課是為了幫助學(xué)生在體育課前做好準(zhǔn)備,提高他們的身體活動(dòng)能力和注意力集中程度。在這次示范課中,我們將學(xué)習(xí)到一些熱身運(yùn)動(dòng)的正確方法和步驟,并感受到熱身活動(dòng)對(duì)我們身體和心理的積極影響。以下是我對(duì)這堂課的一些心得體會(huì)。
第二段:課堂中的實(shí)際操作(大約300字)。
在課堂上,老師先是向我們介紹了常見的熱身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,例如慢跑、拉伸、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。接著,老師詳細(xì)講解了每一個(gè)熱身動(dòng)作的正確姿勢(shì)和重點(diǎn)。我們通過(guò)觀看老師示范,并跟隨他的指導(dǎo)進(jìn)行了練習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作,我們逐漸掌握了正確的運(yùn)動(dòng)技巧,并感受到了熱身活動(dòng)對(duì)于身體的熱化和血液循環(huán)的促進(jìn)。這讓我對(duì)于熱身活動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段:熱身活動(dòng)對(duì)身體的益處(大約300字)。
通過(guò)熱身活動(dòng),我們可以提高肌肉的柔韌性和關(guān)節(jié)的靈活性,減少運(yùn)動(dòng)受傷的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),熱身活動(dòng)還可以加速心率和血液循環(huán),提高身體的代謝水平,為后續(xù)的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。在示范課上,我明顯感到自己的身體漸漸變暖,肌肉逐漸放松,這對(duì)于減少受傷風(fēng)險(xiǎn)和提高運(yùn)動(dòng)效果非常重要。而且,熱身活動(dòng)還能夠增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和平衡感,提高運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度。這些益處讓我更加認(rèn)識(shí)到熱身活動(dòng)對(duì)于體育課的重要性。
第四段:熱身活動(dòng)對(duì)心理的影響(大約300字)。
熱身活動(dòng)不僅對(duì)于身體有益,而且對(duì)于心理的調(diào)整也起到了積極的作用??茖W(xué)研究表明,熱身活動(dòng)能夠幫助我們分散注意力,減少緊張和焦慮情緒,提高學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的效果。在示范課上,我深刻地感受到了熱身運(yùn)動(dòng)對(duì)于情緒的管控,身體和心理都在平穩(wěn)而專注的狀態(tài)下。這讓我更加理解到熱身不僅是為了身體準(zhǔn)備,也是為了保持心理的穩(wěn)定和積極。
第五段:總結(jié)體會(huì)和感悟(大約200字)。
通過(guò)這次熱身活動(dòng)示范課,我學(xué)到了一些實(shí)用的熱身運(yùn)動(dòng)技巧和方法,并從身體和心理上感受到了熱身活動(dòng)對(duì)我們的積極影響。我意識(shí)到,只有做好熱身活動(dòng),才能更好地開始體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。同時(shí),這也讓我更加關(guān)注自己的身體和心理健康,并意識(shí)到運(yùn)動(dòng)不僅是一種鍛煉身體的方式,更是一種調(diào)整和培養(yǎng)心態(tài)的方式。希望以后能夠更加重視熱身活動(dòng),養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,為自己的身心健康鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我對(duì)于這次熱身活動(dòng)示范課的心得體會(huì)。通過(guò)這次課,我更加明白了熱身活動(dòng)在體育課中的重要性,對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng),我會(huì)更加注重?zé)嵘砘顒?dòng)的做好準(zhǔn)備,以達(dá)到更好的效果。同時(shí),我也希望其他同學(xué)都能意識(shí)到熱身活動(dòng)的重要性,并養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,為自己的身心健康加分。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十一
雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的是希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,忙碌的時(shí)節(jié)也飛快的離我們而去。
時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò),在這一學(xué)期中,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護(hù)下,是我對(duì)自己充滿信心的過(guò)程,當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程!靜下心來(lái),我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。
首先,在這學(xué)期里,我擔(dān)任中班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),還帶動(dòng)老師們做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè),為幼兒提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,各班有英語(yǔ)區(qū)及雙語(yǔ)區(qū),給幼兒充分的視覺感官,更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。利用晨間晚會(huì)期間,培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日??谡Z(yǔ)100句,讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z(yǔ)日??谡Z(yǔ),提高師資英語(yǔ)水平,從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語(yǔ),人人說(shuō)英語(yǔ),使我園幼兒沉浸在學(xué)英語(yǔ)的快樂氛圍之中。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下,我有這樣一份以愛為主題的工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我也常常會(huì)這樣子想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子?!薄蔽視?huì)怎么做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé),更多的是理解,寬容,尊重,愛。
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng),上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì),還給膽小的孩子多一些愛護(hù),給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì),給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思,不斷總結(jié),努力提高自己的教育教學(xué)水平,讓寶寶們學(xué)到更多,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),就是我最大的心愿!
一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了,看時(shí)光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過(guò)總得來(lái)說(shuō)給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處,對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請(qǐng)相信我在不懈的努力!
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十二
在現(xiàn)如今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,英語(yǔ)課堂上,使用PPT已成為一種常見的教學(xué)方式。近日,我參與了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)PPT的學(xué)習(xí)研討會(huì),通過(guò)這次研討會(huì),我認(rèn)識(shí)到了PPT在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性,并從中獲得了許多啟示和心得體會(huì)。
首先,我發(fā)現(xiàn)使用PPT可以提高學(xué)生的參與度。在過(guò)去的英語(yǔ)課堂中,我常常遇到學(xué)生缺乏積極性的問題,他們對(duì)聽課缺乏興趣,也不愿意與我互動(dòng)。然而,通過(guò)使用PPT,我可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容以生動(dòng)活潑的圖片和動(dòng)畫呈現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)他們的興趣。例如,在教授單詞時(shí),我可以在PPT中插入相關(guān)圖片,使學(xué)生更容易理解單詞的含義。這樣一來(lái),學(xué)生不僅能夠更加主動(dòng)地參與到課堂中,還會(huì)更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。
其次,PPT的使用有助于提高知識(shí)的傳遞效率。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師通常需要使用黑板或幻燈片進(jìn)行講解,這樣會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間。而使用PPT,教師只需在課前準(zhǔn)備好要呈現(xiàn)的內(nèi)容,通過(guò)觸動(dòng)鼠標(biāo)即可切換幻燈片,使得教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)更加簡(jiǎn)潔明了。這樣的做法不僅減少了教師講解的時(shí)間,也能讓學(xué)生更加集中注意力。作為教師,我們還可以在PPT中設(shè)置動(dòng)畫和音效等多媒體元素,增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性和吸引力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
再次,通過(guò)使用PPT,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)造力得到了很大的發(fā)展。在過(guò)去的英語(yǔ)課堂上,我很少給學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),他們只需要機(jī)械地記憶和背誦。然而,通過(guò)在PPT中加入一些討論問題和思考題,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始思考問題并提出自己的解決方法。這樣的互動(dòng)不僅讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
最后,通過(guò)這次研討會(huì),我明白了英語(yǔ)活動(dòng)PPT還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在PPT的制作過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們需要相互合作、共同解決問題,并協(xié)調(diào)時(shí)間表。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生的合作精神,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。正如我們都知道的,團(tuán)隊(duì)合作是我們現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分,通過(guò)英語(yǔ)活動(dòng)PPT的制作,學(xué)生們能夠提前接觸并身體力行這種合作精神。
總結(jié)起來(lái),通過(guò)英語(yǔ)活動(dòng)PPT的使用,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā),知識(shí)傳遞效率得到了提高,思維能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉,并培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此,在今后的英語(yǔ)教學(xué)中,我將更加充分利用PPT這一工具,設(shè)計(jì)更加豐富多彩、富有創(chuàng)意的英語(yǔ)活動(dòng),讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,提高他們的綜合素質(zhì)和英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十三
段一:引言(200字)。
在我參與英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧,還深刻體會(huì)到了英語(yǔ)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的積極影響。通過(guò)設(shè)計(jì)各種形式的英語(yǔ)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加愿意參與課堂討論和互動(dòng),提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和綜合運(yùn)用能力。在這篇文章中,我將分享我在英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的一些體會(huì)和心得。
段二:了解學(xué)生需求(200字)。
在設(shè)計(jì)任何活動(dòng)之前,了解學(xué)生的需求非常重要。我會(huì)通過(guò)問卷調(diào)查、小組討論或個(gè)別談話的方式,了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣、困難以及期望。這些信息能幫助我更好地選擇活動(dòng)內(nèi)容和形式,使活動(dòng)更有針對(duì)性和參與度。例如,通過(guò)了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的需求,我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組對(duì)話活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行互動(dòng),提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。
段三:活動(dòng)設(shè)計(jì)與展示(300字)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)是英語(yǔ)教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和教學(xué)目標(biāo)制定設(shè)計(jì)方案。例如,對(duì)于口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng),我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演的活動(dòng),讓學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景里使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話;對(duì)于詞匯學(xué)習(xí),我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)卡片比賽的活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式記憶和復(fù)習(xí)詞匯。在活動(dòng)展示中,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)和分享,以增加他們對(duì)活動(dòng)的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
段四:總結(jié)與評(píng)估(300字)。
在英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)束后,我會(huì)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。我會(huì)與學(xué)生討論他們對(duì)活動(dòng)的反饋,了解他們對(duì)活動(dòng)的喜好和改進(jìn)的建議。通過(guò)評(píng)估活動(dòng)的效果,我可以了解到學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),是否有激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高英語(yǔ)能力的效果。如果有需要,我會(huì)進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn),以使活動(dòng)更加有效和有趣。
段五:體會(huì)與展望(200字)。
通過(guò)參與英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好,他們更積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。這種互動(dòng)和參與能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和自信心。同時(shí),我也感到自己在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)技巧上的成長(zhǎng)和提高。未來(lái),我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì),為學(xué)生提供更有趣、有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。我相信,通過(guò)不斷改進(jìn)和嘗試,我們可以為學(xué)生創(chuàng)造更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十四
第一段:引言(引入話題,闡述重要性)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生必備的一項(xiàng)技能,而PPT作為一種高效便捷的表達(dá)工具,已被廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,通過(guò)制作英語(yǔ)活動(dòng)PPT,不僅能夠提高我們的英語(yǔ)能力和表達(dá)能力,還能夠鍛煉我們的思維邏輯和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次的英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作中,我深切地意識(shí)到了PPT的重要性和價(jià)值,同時(shí)也積累了一些體會(huì)和心得。
第二段:感受與學(xué)習(xí)(介紹活動(dòng)過(guò)程和所學(xué)內(nèi)容)。
在這次英語(yǔ)活動(dòng)中,我們分成小組進(jìn)行了PPT制作的比賽。在制作過(guò)程中,我們首先進(jìn)行了主題選擇,根據(jù)要求確定了我們小組要制作的主題,然后展開了資料收集和整理工作。通過(guò)查閱大量的英語(yǔ)資料和各種參考書籍,我們逐漸掌握了有關(guān)主題的基本知識(shí),并開始進(jìn)行PPT的組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們需要充分思考如何將知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái),使整個(gè)PPT具有邏輯性和連貫性。為了追求更好的表現(xiàn)效果,我們還學(xué)習(xí)了一些PPT制作的技巧和方法,例如選取合適的字體和背景顏色、制作精美的圖片和動(dòng)畫效果等。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作(強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神)。
在整個(gè)PPT制作過(guò)程中,我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)組員都各司其職,共同努力,才能最終完成一份精美的PPT作品。我們相互交流、互相鼓勵(lì)和協(xié)調(diào)配合,不僅提高了效率,還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。當(dāng)遇到一些技術(shù)難題和意見分歧時(shí),我們都能夠積極主動(dòng)地提出解決方案,以達(dá)到組織目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生活都具有重要意義。
第四段:表達(dá)能力的提高(強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)表達(dá)能力)。
通過(guò)制作英語(yǔ)活動(dòng)PPT,我們不僅加深了對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解和掌握,還提高了我們的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。在PPT設(shè)計(jì)和演講過(guò)程中,我們需要運(yùn)用到平時(shí)積累的大量英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式,既鍛煉了我們的英語(yǔ)能力,又讓我們更加自信地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí),制作PPT還幫助我們培養(yǎng)了一種邏輯思維和具體表達(dá)的能力,這對(duì)于我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)都具有積極的促進(jìn)作用。
第五段:總結(jié)與收獲(總結(jié)體會(huì),強(qiáng)調(diào)PPT的價(jià)值和應(yīng)用)。
通過(guò)這次英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作,我深切體會(huì)到了PPT作為一種高效的表達(dá)工具在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。它不僅可以幫助我們更好地組織和表達(dá)我們的想法,也為我們展示才華提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)PPT制作技巧和表達(dá)方法的學(xué)習(xí),并將其應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中去。相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,我的英語(yǔ)能力和表達(dá)能力會(huì)得到更大的提升。
總之,通過(guò)參與英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作,我不僅學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)和技巧,還從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并提高了自己的表達(dá)能力。這對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。我相信,只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠在英語(yǔ)活動(dòng)PPT制作中取得更好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)突破自我,超越夢(mèng)想的目標(biāo)。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十五
這次在南匯一中的公開課這為我們年輕英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次聽課,我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多,有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境,讓學(xué)生展開聯(lián)想,激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此,聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的.方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),才有可能干好這件事;而問題太難孩子會(huì)無(wú)從下手,太易又不用思考,這都會(huì)打擊孩子的積極性。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng);
3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。
通過(guò)這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣然孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過(guò)自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十六
近年來(lái),我作為一名英語(yǔ)教師,積極參與和設(shè)計(jì)了各種英語(yǔ)活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)的實(shí)施與反思,我有了一些深刻的體會(huì)與心得。在這篇文章中,我將分享我對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一些見解,希望能夠?qū)ζ渌處熢谟⒄Z(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上有所幫助。
首先,我認(rèn)為一個(gè)成功的英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)該是有足夠的互動(dòng)性。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)大多以教師為中心,學(xué)生只起到被動(dòng)接受的角色。而在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,我更傾向于讓學(xué)生在一種輕松活潑的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)。例如,我常常會(huì)設(shè)計(jì)齊聲合唱、角色扮演、小組討論等活動(dòng),讓學(xué)生成為課堂的中心。這樣的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情,增加他們使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì),從而提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
其次,英語(yǔ)活動(dòng)還應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的之一是為了能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。因此,在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,我常常會(huì)將學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)與英語(yǔ)課堂相結(jié)合,創(chuàng)造一種有趣且親近的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如,我曾設(shè)計(jì)過(guò)一次家庭作業(yè)展示活動(dòng),讓學(xué)生以小組的形式展示自己完成的作業(yè)和學(xué)到的知識(shí)。通過(guò)這樣的活動(dòng),學(xué)生們互相學(xué)習(xí),互相交流,不僅提高了他們的英語(yǔ)水平,還增進(jìn)了他們之間的友誼。
同時(shí),我還發(fā)現(xiàn)一些多媒體工具在英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)中非常有幫助。多媒體工具不僅能夠吸引學(xué)生的注意力,讓他們更加專注于課堂內(nèi)容,還能夠提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。例如,我常常使用英語(yǔ)視頻、音頻和圖片來(lái)輔助教學(xué),讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻、聽音頻和觀察圖片等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容,也能夠讓他們從不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)英語(yǔ)。
此外,我還發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間來(lái)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)非常重要。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)往往注重學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和灌輸,而忽視了學(xué)生思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。然而,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,思考和創(chuàng)造能力同樣重要。因此,我常常會(huì)設(shè)計(jì)一些思考題和開放性問題,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的思考和表達(dá)能力。這種設(shè)計(jì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí),讓他們更好地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。
最后,一個(gè)好的英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)需要教師不斷的反思和調(diào)整。活動(dòng)設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在每次活動(dòng)結(jié)束后,我常常會(huì)和學(xué)生進(jìn)行反思,讓他們對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),收集他們的意見和建議。同時(shí),我也會(huì)積極與其他教師進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)反思和調(diào)整,我能夠更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施英語(yǔ)活動(dòng)。
總而言之,英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)需要有足夠的互動(dòng)性,與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合,運(yùn)用多媒體工具,給予學(xué)生足夠的思考和表達(dá)空間,并不斷進(jìn)行反思和調(diào)整。通過(guò)這些設(shè)計(jì),在英語(yǔ)教學(xué)中能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的英語(yǔ)水平,讓他們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中輕松地掌握英語(yǔ)。我相信,只要我們不斷嘗試和創(chuàng)新,英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)更加生動(dòng)有趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加顯著。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十七
近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的研討會(huì),對(duì)此我深感收獲良多。在這次研討會(huì)上,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)和富有經(jīng)驗(yàn)的老師,也從他們身上學(xué)到了許多學(xué)術(shù)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次學(xué)術(shù)活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),更是學(xué)習(xí)一種學(xué)術(shù)思維方式和思考問題的能力。以下是我對(duì)這次學(xué)術(shù)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先,這次學(xué)術(shù)活動(dòng)給我了一次與優(yōu)秀學(xué)者的交流機(jī)會(huì)。會(huì)議中,我給自己定下一個(gè)小目標(biāo):要積極與會(huì)場(chǎng)上的學(xué)者們進(jìn)行交流。當(dāng)我站在臺(tái)上向全場(chǎng)講解我的研究時(shí),我能感受到一股無(wú)形的力量推動(dòng)著自己。對(duì)我而言,這次機(jī)會(huì)無(wú)疑是一次稀缺的經(jīng)歷。通過(guò)和他們的交流,我了解到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是僅僅掌握單詞和語(yǔ)法,更重要的是能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)思考和表達(dá)。與這些優(yōu)秀學(xué)者的互動(dòng)讓我深感自己的不足之處,也激起了我進(jìn)一步努力的動(dòng)力。
其次,這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到在學(xué)術(shù)道路上,閱讀的重要性。研討會(huì)上,許多老師和學(xué)者分享了自己的學(xué)術(shù)心得和經(jīng)驗(yàn)。其中,最為重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持讀書的習(xí)慣,并要有一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)熱情。英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅僅是講述自己的研究成果,更是將自己思考成果融入到全球性的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中。閱讀各種各樣的英文文獻(xiàn),了解最新的研究進(jìn)展,有助于我們與他人展開更為廣泛的對(duì)話,提升自己的學(xué)術(shù)能力。尤其是閱讀英文論文,對(duì)于我們提高英語(yǔ)水平和接觸國(guó)際化學(xué)術(shù)視野非常有幫助。
第三,這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我明白了專注與批判性思維的重要性。在與學(xué)校提供的文獻(xiàn)和參考資料練習(xí)了如何進(jìn)行專注和批判性思維之后,這次研討會(huì)給我提供了一個(gè)展示這些技能的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn),只有不斷去質(zhì)疑和深入思考問題的根本,才能夠真正理解和掌握學(xué)術(shù)知識(shí)。在這次學(xué)術(shù)活動(dòng)中,我不斷地提問和思考,從而發(fā)現(xiàn)了問題的本質(zhì)和深層次的內(nèi)涵。這為我的學(xué)習(xí)和思考提供了很大的幫助。
再次,這次學(xué)術(shù)活動(dòng)也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)術(shù)道路上,很少有人能夠獨(dú)自一人取得巨大的成就。學(xué)習(xí)英語(yǔ),也需要與他人進(jìn)行合作和交流。在這次學(xué)術(shù)活動(dòng)中,我和其他同學(xué)組成了一個(gè)小組,我們通過(guò)合作分享自己的研究成果,并討論互相的問題和困惑。通過(guò)這種合作,不僅可以加深對(duì)問題的理解,還能夠提高我們的合作能力和解決問題的能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我們的學(xué)術(shù)成績(jī),也可以培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。
最后,這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在全球化的時(shí)代,學(xué)術(shù)研究成果的交流和傳播已經(jīng)成為各領(lǐng)域?qū)W者們的重要任務(wù)。學(xué)術(shù)活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái),使我們能夠展示和交流自己的研究成果,為他人提供幫助和啟發(fā)。通過(guò)參與學(xué)術(shù)活動(dòng),不僅可以提高自己的英語(yǔ)能力,還可以擴(kuò)展自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力。這次學(xué)術(shù)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多的啟示,讓我更加認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究的重要性和意義。
綜上所述,通過(guò)參加這次英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng),我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和提高口語(yǔ)表達(dá)能力,更是需要掌握學(xué)術(shù)思維和批判性思維的能力。通過(guò)與優(yōu)秀學(xué)者的交流和合作,我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平,也拓展了自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的視野和影響力。在今后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,堅(jiān)持閱讀和思考,不斷豐富自己的學(xué)術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)邁進(jìn)。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十八
轉(zhuǎn)眼間,攀登英語(yǔ)課堂已在我們文昌市開始了二年,一路走來(lái),攀登英語(yǔ)給我?guī)?lái)太多的感受,也帶給了我很多改變。剛開始我沒有受過(guò)攀登英語(yǔ)的培訓(xùn),對(duì)于攀登英語(yǔ),可以說(shuō)是一頭霧水。由于學(xué)校的工作需要,我就開始攀登英語(yǔ)一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的教學(xué)。剛開始接手攀登英語(yǔ)時(shí),我對(duì)其理念的不了解,陌生,像只無(wú)頭蒼蠅到處亂竄。害怕無(wú)法勝任其教學(xué)工作,心中很是焦慮。之后我通過(guò)向前輩們學(xué)習(xí),研究教材,觀看視頻,參加培訓(xùn),慢慢的了解了攀登英語(yǔ)的課堂教學(xué),也投入中。在這其中我付出了許多,當(dāng)然我也從中得到了許多,我們參加實(shí)驗(yàn)的孩子更是受益匪淺。
以下我對(duì)攀登英語(yǔ)教學(xué)的一些感觸:作為一名實(shí)驗(yàn)教師,我深知攀登英語(yǔ)的教學(xué)模式,深得小學(xué)生的喜愛。每當(dāng)要上英語(yǔ)課時(shí),孩子們總是迫不及待的跑到攀登英語(yǔ)教室門口等著老師的到來(lái)。孩子們?cè)谂实怯⒄Z(yǔ)課堂中是愉快輕松的,是大膽自信的,是合作互助的,是善于傾聽的,是愛表現(xiàn)的等等。
在攀登英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)激勵(lì)對(duì)孩子們有著重要的作用。激勵(lì)是攀登英語(yǔ)評(píng)價(jià)的重要原則和目標(biāo),貫穿整個(gè)攀登英語(yǔ)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。激勵(lì)性評(píng)價(jià)的使用能夠創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),培養(yǎng)他們大膽自信的性格。在教學(xué)中采取多種方式來(lái)激勵(lì)學(xué)生,除了及時(shí)的給予獎(jiǎng)勵(lì)物(例如小貼貼等),還可以用體勢(shì)語(yǔ)或激勵(lì)的.語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的肯定,讓學(xué)生從老師的表情動(dòng)作以及語(yǔ)氣中感受到對(duì)于他們的激勵(lì)。評(píng)價(jià)的時(shí)候,眼睛要注視著他們,面部表情要豐富,并盡量使自己的語(yǔ)言具有強(qiáng)烈的感情色彩,在口頭表?yè)P(yáng)的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)氖謩?shì)語(yǔ)言(豎起大拇指,帶頭為孩子鼓鼓掌等),這樣不僅可以使課堂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛活躍起來(lái),更能增強(qiáng)師生間的情感,還能讓孩子有被認(rèn)可的成就感,從而進(jìn)一步激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),而且這種滿足與成功的感覺是其他評(píng)價(jià)方式所不能取代的。而激勵(lì)性評(píng)價(jià)也要注重個(gè)人評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合。小組學(xué)習(xí)是攀登英語(yǔ)提倡合作學(xué)習(xí)的重要手段。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)往往能夠直接激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)也能激勵(lì)其他學(xué)生,促進(jìn)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如當(dāng)老師表?yè)P(yáng)一位同學(xué)跟讀大聲認(rèn)真時(shí),其他同學(xué)也會(huì)學(xué)著這位同學(xué)做,想得到老師的表?yè)P(yáng)。;對(duì)小組集體的評(píng)價(jià)則可以引導(dǎo)學(xué)生形成組內(nèi)互助合作,組間積極競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生“我榮組榮,組榮我榮”的集體意識(shí)和合作意識(shí)。在學(xué)習(xí)中,我們對(duì)每個(gè)小組的合作學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)認(rèn)真、合作愉快、學(xué)有所成的小組可得到一顆星星,小組得到五顆星時(shí)組長(zhǎng)給每個(gè)組員的榮譽(yù)冊(cè)上加蓋一枚獎(jiǎng)?wù)?。通過(guò)不同維度的評(píng)價(jià),這樣就可以鼓勵(lì)小組里的每個(gè)成員,尤其是那些不突出的孩子。
一個(gè)人的情感態(tài)度與學(xué)習(xí)語(yǔ)言之間有著密切的關(guān)系。正如美國(guó)心理學(xué)家布魯姆所說(shuō)的“一個(gè)帶著積極情感學(xué)習(xí)課程的學(xué)生,應(yīng)該比那些缺乏情感、樂趣或興趣的學(xué)生,或者比那些對(duì)學(xué)習(xí)材料感到焦慮和恐懼的學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松,更加迅速。若教師在教學(xué)過(guò)程中忽略了對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或者良好表現(xiàn)沒有給與充分的肯定或者是贊揚(yáng),久而久之,就使得學(xué)生對(duì)自己或者是別的學(xué)生的良好的表現(xiàn)無(wú)所謂,甚至視而不見。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為無(wú)論做的怎樣,老師都不會(huì)給與關(guān)注和評(píng)價(jià),從而在學(xué)生心中表現(xiàn)出學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣。因此,教師在平時(shí)教學(xué)中要做個(gè)有心人,注重對(duì)學(xué)生的肯定評(píng)價(jià),這不但有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。把學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)需要和要求,充分調(diào)動(dòng)起來(lái),同時(shí)加上科學(xué)合理的教學(xué)方法,就能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步,獲得成就感,樹立信心,最終通過(guò)師生的共同合作,使教師和學(xué)生在教學(xué)兩個(gè)方面都取得很大的進(jìn)步和成功。所以教師要不失時(shí)機(jī)地在課堂中使用鼓勵(lì)語(yǔ)。在課堂教學(xué)中營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛,使學(xué)生保持愉快地情緒,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有不少學(xué)生不愿意積極的參與到教學(xué)活動(dòng)中,懼怕出錯(cuò)。為此,英語(yǔ)教師在上課過(guò)程中不但要巧用妙法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且要對(duì)學(xué)生的相應(yīng)的反應(yīng)給予鼓勵(lì)和肯定,使學(xué)生有愉快地情緒。從而使學(xué)生在智力活動(dòng)中表現(xiàn)的信心十足,表現(xiàn)欲很強(qiáng),理解和記憶效果就很好。在課堂中,教師從容得體的手勢(shì),會(huì)心的微笑,及一絲贊許的表情都是學(xué)生在學(xué)習(xí)中信心倍增,再加上教師不失時(shí)機(jī)地推波助瀾的贊許,更能鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
回顧這二年的攀登英語(yǔ)教學(xué)工作,適時(shí)、有效的評(píng)價(jià)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)也使攀登英語(yǔ)的課堂生機(jī)勃勃,井然有序。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)更加努力,只要我們?cè)谡n堂上有更多的熱情和感染力,用我們的智慧創(chuàng)造精彩的課堂,定能保證學(xué)生持久的學(xué)習(xí)熱情,讓師生共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),一起攀登英語(yǔ)高峰!
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇十九
作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,在參與英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些活動(dòng)不僅加深了我對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解,還培養(yǎng)了我思維的靈活性和學(xué)術(shù)交流的能力。在下面的文章中,我將分享關(guān)于英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)術(shù)交流的重要性。
參與英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的一個(gè)重要目的是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。通過(guò)與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者或?qū)I(yè)人士的討論和交流,我們可以拓寬自己對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,我們相互鼓勵(lì)和促進(jìn),共同進(jìn)步。學(xué)術(shù)交流的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),并尊重不同的見解。這讓我意識(shí)到,只有打破自我局限,虛心地去學(xué)習(xí)和接受他人的建議,我們才能不斷進(jìn)步。
第三段:學(xué)術(shù)講座與研討會(huì)的收獲。
在參與英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)中,學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)是最常見的形式。通過(guò)聆聽專家的演講和參與小組討論,我有機(jī)會(huì)深入了解各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和研究進(jìn)展。這些學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)幫助我打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主思考的能力。同時(shí),我學(xué)會(huì)了提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn),這讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究更加有信心。
第四段:學(xué)術(shù)寫作與口語(yǔ)演講的提高。
除了學(xué)術(shù)交流,英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)還促使我提高寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力。在學(xué)術(shù)講座后,我嘗試寫下自己的心得體會(huì),并與他人交流。這樣的實(shí)踐幫助我提高了學(xué)術(shù)寫作的能力,同時(shí),我也更好地理解和運(yùn)用了學(xué)術(shù)詞匯和短語(yǔ)。另外,在進(jìn)行小組討論和研究報(bào)告時(shí),我不斷地鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力。這讓我克服了以往對(duì)公眾演講的恐懼,并培養(yǎng)了自信與溝通的能力。
第五段:總結(jié)與展望。
參與英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過(guò)這些活動(dòng),我感受到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂趣,也看到了自己的進(jìn)步。在未來(lái),我將繼續(xù)參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng),不斷拓展自己的英語(yǔ)知識(shí)和技能。同時(shí),我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人,共同進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷,將成為我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上不斷前行的動(dòng)力和支持。
總結(jié):
通過(guò)參與英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng),我深刻體會(huì)到學(xué)術(shù)交流的重要性。學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)提供了我學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),而學(xué)術(shù)寫作和口語(yǔ)演講的鍛煉幫助我提高了語(yǔ)言表達(dá)的能力。我期待未來(lái)更多的學(xué)術(shù)活動(dòng),以進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)水平和能力。
英語(yǔ)熱身活動(dòng)心得篇二十
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)生的必修課程,而在課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力的重要途徑之一。無(wú)論是參加學(xué)術(shù)講座、寫作競(jìng)賽還是學(xué)術(shù)研討會(huì),這些活動(dòng)都為學(xué)生提供了展示自己英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì),并為其提供了與他人交流學(xué)術(shù)思想的平臺(tái)。因此,我深深體會(huì)到參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)的重要性及積極影響。
第二段:學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是至關(guān)重要的。在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中,我們需要通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的深入研究和學(xué)習(xí)來(lái)更好地展示自己的能力。這種競(jìng)爭(zhēng)的壓力促使我們不斷努力,提高自己的英語(yǔ)能力。同時(shí),在參與講座和研討會(huì)時(shí),我們可以傾聽專家的演講并與他們交流,這種互動(dòng)讓我深刻地感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值,激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
第三段:提高表達(dá)能力。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)于提高我們的表達(dá)能力有著顯著的影響。在學(xué)術(shù)講座中,我們必須學(xué)會(huì)仔細(xì)思考并用英語(yǔ)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)與他人互動(dòng),我們的表達(dá)能力得到了鍛煉,并且學(xué)會(huì)了更好地組織我們的思維。此外,參加寫作競(jìng)賽也是提高我們表達(dá)能力的良好途徑。通過(guò)不斷地寫作,并接受他人的建議和批評(píng),我們可以不斷改進(jìn)和提升我們的寫作技巧。
第四段:擴(kuò)展知識(shí)面。
英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅可以提高我們的英語(yǔ)能力,還可以幫助我們拓寬知識(shí)面。在參加學(xué)術(shù)研討會(huì)時(shí),我們可以了解到最新的學(xué)術(shù)研究成果和學(xué)術(shù)趨勢(shì)。這些信息對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和研究是非常有價(jià)值的,可以讓我們跟隨學(xué)術(shù)前沿,及時(shí)了解到新興的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和研究方向。此外,與其他學(xué)生的交流也讓我認(rèn)識(shí)到不同學(xué)術(shù)背景的人的觀點(diǎn)和想法,這為我提供了全新的視野和思考角度。
第五段:總結(jié)與展望。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)是一種富有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這些活動(dòng),我們可以提高自己的英語(yǔ)能力,鍛煉表達(dá)和交流技巧,拓寬知識(shí)面。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,這些經(jīng)驗(yàn)將成為我們寶貴的財(cái)富。因此,我將繼續(xù)積極參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng),不斷提高自己的能力,并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō),參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)于提高英語(yǔ)能力、鍛煉思維能力、擴(kuò)展知識(shí)面都有著重要作用。通過(guò)這些活動(dòng),我們可以不斷挑戰(zhàn)自己,展示自己的能力,并與他人進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要積極參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)活動(dòng),不斷提高自己的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7176304.html】