心得體會可以幫助我們更好地應(yīng)對類似問題，做到知行合一。寫心得體會時，我們應(yīng)該注重感情的表達，讓讀者能夠感受到我們的真實與深刻。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給你帶來一些思考和啟示。
大學生心理實訓課心得體會篇一
回想自己這兩個月所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。
兩個月的實訓，對一個缺乏社會經(jīng)驗的大學生而言，從中學到了學校里學不到的知識，在這段時間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的寬容，支持和幫助，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。
首先得感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導(dǎo)，帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。
從x月_日開始進入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，在這段時間里，我學會了好多，無論是專業(yè)知識還是社交，現(xiàn)在，還未完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。其實從一個學生一下子轉(zhuǎn)變成一個職業(yè)人，真的有點不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個學生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
剛剛涉足社會，每個人都需要學會適應(yīng)，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里，我明白了自己的不足之處，特別是要加強專業(yè)知識的熟練與運用。
為期兩個月的實訓生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名員工的不容易與肩負的重任。回想起2月11日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實訓生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，兩個月的生活見證了我的成長，為我的實訓畫上一個完美的感嘆號!
回顧實訓生活中的點點滴滴，我在實訓的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但是通過實訓，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實際操作知識，使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實訓也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實訓生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。
另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
在染色中檢上學了兩個月，終于在x月_號我頂崗了，以前，跟著師傅學習的時候，從來不知道這份活這么難做，真正自己做的時候才發(fā)覺一切都沒那么簡單，根據(jù)運轉(zhuǎn)卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡單的事情，真正操作起來卻顯得那樣難。
雖然中檢上的雜活會比較多，但是我不會因此退卻，我會把它當成鍛煉自己的一個機會，好好努力。
從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。也許自己會看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時侯可能會覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。在學校時，老師總強調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學能力，參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。無論怎樣，自己都要堅持!
在以后的工作過程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學習。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學習，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當然是把磨練自己放在第一位。
大學生心理實訓課心得體會篇二
近年來，越來越多的大學將政治實訓課納入了必修課程，以提高大學生的政治素養(yǎng)和黨性覺悟。政治實訓課不僅有助于學生了解社會、了解國情，也能培養(yǎng)學生的組織能力和實踐能力。在這門課程中，我們不僅僅是聽課，更是積極參與其中。通過這次政治實訓課的學習和參與，我深深體會到了黨的培養(yǎng)計劃對我們的重視，同時也在實踐中不斷提高了自己。
首先，政治實訓課是對我們政治理論學習的有力補充。在課程中，我們不僅僅是被動地接受知識，更加注重理論指導(dǎo)與實踐相結(jié)合。通過理論學習的同時，我們還要進行小組討論、情境模擬、角色扮演等實踐活動。這些活動不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握政治理論，還能培養(yǎng)我們的實際應(yīng)對能力。比如，通過模擬選舉活動，我們學會了不同候選人之間的競爭策略和辯論技巧。這些實踐能力無論對于今后的事業(yè)發(fā)展還是政治參與都具有重要的意義。
其次，政治實訓課對我們的思維方式和問題處理能力有了很大的提高。在這門課上，我們不僅學到了知識，還學到了如何思考和解決問題。課程中的案例分析和討論能夠幫助我們訓練邏輯思維和分析能力。例如，在一個團隊建設(shè)的案例中，我們需要分析團隊的優(yōu)勢和劣勢，并提出相應(yīng)的改進建議。通過這樣的訓練，我們不僅能夠更好地解決問題，還能培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這對于我們將來的工作和生活都有著較大的幫助。
此外，政治實訓課還給了我們很多機會鍛煉溝通和表達能力。通過小組討論和演講比賽等形式，我們必須與他人合作并向他人清晰地傳達自己的觀點。在這個過程中，我們不僅要尊重他人的意見，還要學會用恰當?shù)恼Z言表達自己的觀點，并且能夠在有限的時間內(nèi)做到思路清晰、語言流利。這些能力對于我們未來的工作和社交都非常重要。通過這門課程的學習，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達方面有了很大的提高，更加自信和得心應(yīng)手。
最后，政治實訓課還增強了我們的自我認識和自我定位。在課程中，我們經(jīng)歷了一系列的自我評估和反思。通過這些活動，我們了解自己的優(yōu)點和不足，并且明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。政治實訓課不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)我們思考人生目標和人生意義。通過這門課程的學習，我意識到作為一個大學生，應(yīng)該有自己的追求和責任感，不斷提高自己的黨性覺悟和社會責任感。
總之，政治實訓課是一門既增強政治素養(yǎng)又鍛煉實踐能力的課程。通過這門課的學習，我深刻領(lǐng)悟到了黨的培養(yǎng)計劃對我們的重視，也在實踐中逐漸提高了自己。政治實訓課的學習和參與，不僅讓我更加了解了社會和國情，更讓我意識到了自己的責任與使命。我相信，通過這門課程的學習，我們大學生的政治素養(yǎng)和實踐能力一定會得到更好的提升，為我們將來的人生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
大學生心理實訓課心得體會篇三
我們是20xx年3月7號進入xx實訓公司參加軟件開發(fā)實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務(wù)，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。
經(jīng)過之前的在校學習，對程序設(shè)計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發(fā)。所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結(jié)與論_。
一個完整項目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠景范圍規(guī)劃和用例說明、項目結(jié)構(gòu)和風險評估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細設(shè)計說明書、代碼實現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個項目的開發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進度會有很大的影響，甚至會出現(xiàn)在預(yù)定時間內(nèi)不能完成項目或者完成的項目跟原來預(yù)想的不一樣。一份好的項目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細設(shè)計說明書對一個項目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實現(xiàn)是一個項目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實現(xiàn)所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對文檔進行可靠_報告，功能說明書，詳細設(shè)計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是實訓機房，在匆匆過去的兩個月內(nèi)，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實訓中要求有扎實的理論基本知識，_作起來才順心應(yīng)手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發(fā)了學習的欲望。
“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際_作當中，用實踐來檢驗知識的正確_。我想，這是實訓的最根本目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”，在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中_知識的匱乏。以前總以為自己學的還不錯，一旦應(yīng)用到實際就大不一樣了，這時才真正領(lǐng)悟“學無止境”的含義。
經(jīng)過為期兩個月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統(tǒng)開發(fā)的實訓，我對visual20xx軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎(chǔ)類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數(shù)據(jù)庫進行連接_作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實訓結(jié)束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時俱進，做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
大學生心理實訓課心得體會篇四
近年來，我國大力推進大學生思想政治教育，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標。作為大學生思想政治教育的重要一環(huán)，政治實訓課的重要性不可忽視。在這門課中，我學到了很多關(guān)于國家政治體制、黨的建設(shè)和社會主義核心價值觀等方面的知識，同時也受益于其中蘊含的思維培養(yǎng)和實踐能力鍛煉。下面將結(jié)合我個人的親身經(jīng)歷，總結(jié)出幾點關(guān)于大學生政治實訓課的心得體會。
政治實訓課的內(nèi)容主要包括政治理論和國家政治體制。通過課程的學習，我漸漸明白了我們國家政治體制的特點和運行機制。例如，我對中國共產(chǎn)黨的組織結(jié)構(gòu)和基本任務(wù)有了更具體的了解，對我國的社會主義民主政治制度有了更深刻的認識。政治實訓課還介紹了我國的政治文化，這讓我意識到世界各國的政治制度的多樣性。這些知識讓我更明確我作為一名大學生的責任和使命。
政治實訓課并不僅僅是知識的傳授，更重要的是鍛煉我們的思維和分析能力。在這門課中，我們不僅要學習政策和規(guī)章制度，還要學會分析事件和問題的背后邏輯和動因。例如，在學習黨的十九大報告時，我們要通過深入閱讀和思考，不僅僅是記住報告的幾個關(guān)鍵詞，還要理解其背后的政治理念和戰(zhàn)略眼光。這樣的學習過程培養(yǎng)了我的思辨能力，讓我更善于通過分析和推理來理解和解決問題。
第三段：政治實訓課提高了我的實踐能力。
政治實訓課不僅有理論教學，也有實踐活動。在課程中，我們通過模擬市場經(jīng)濟，模擬選舉和模擬辯論等方式，可以將所學的理論知識應(yīng)用于實際環(huán)境中。例如，在模擬選舉活動中，我體驗到了競選的過程和緊張感，更深刻地理解了民主選舉的重要性和理念。這樣的實踐讓我對政治理論有了更多的應(yīng)用和理解，也提高了我在實踐中的能力。
第四段：政治實訓課引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀。
政治實訓課強調(diào)社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。通過學習社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和具體要求，我更加明確了自己的價值取向。在課堂上，我們有機會與同學們討論和交流，互相學習和提高。通過與他人的互動，我了解到不同人對于價值觀的理解和定位是不一樣的。這個過程中，我也有機會反思和調(diào)整自己的價值觀，確立正確的人生目標和人生追求。
政治實訓課為我?guī)砹嗽S多新的思考和啟示，使我能夠更加全面而深入地認識到國家政治和自身發(fā)展之間的聯(lián)系。我對于自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和目標。我決心為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和社會主義現(xiàn)代化的中國夢貢獻自己的力量。政治實訓課是我建立自信和自豪感的重要途徑，我要努力學習，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的人生價值做出貢獻。
總結(jié)起來，政治實訓課在大學生思想政治教育中具有重要地位和作用。通過學習政治理論、培養(yǎng)思維能力、鍛煉實踐能力、引導(dǎo)正確的價值觀和幫助形成長遠的發(fā)展規(guī)劃，政治實訓課能夠培養(yǎng)我們健康向上的政治意識，提高綜合素質(zhì)，為將來的社會實踐奠定基礎(chǔ)。我相信，在政治實訓課的引導(dǎo)下，我們大學生將能夠在思想教育和實踐能力的雙重推動下，成為新時代的有志青年和優(yōu)秀社會主義建設(shè)者。
大學生心理實訓課心得體會篇五
大學生政治實訓課是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和政治意識的重要課程之一。通過參與政治實訓課，我深刻體會到了政治知識的重要性和實踐的價值。在這門課程中，不僅學到了一些理論知識，還通過實際操作鍛煉了自己的能力。值此機會，我愿意分享我的心得體會。
第二段：學習重要的理論知識。
政治實訓課首先向我們介紹了重要的理論知識，如政治經(jīng)濟學、馬克思主義理論、社會主義學說等。這些理論知識深刻地影響了我對社會和世界的認識。例如，通過學習政治經(jīng)濟學，我理解了經(jīng)濟與政治之間的密切關(guān)系，認識到經(jīng)濟發(fā)展不能脫離政治狀況；通過學習馬克思主義理論，我對階級斗爭和社會發(fā)展有了更深刻的認識。這些理論知識讓我明白了政治的根本性和重要性，進而加深了我對政治實踐的興趣。
第三段：實踐鍛煉自己的能力。
政治實訓課注重實際操作，通過培養(yǎng)和鍛煉我們的能力。我們以班級為單位組織了模擬選舉活動，從策劃、宣傳到投票，每個環(huán)節(jié)都需要我們與同學們密切配合。在這個過程中，我不僅學到了如何有效地組織活動，還提升了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力。此外，實踐活動還啟迪了我對政府管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的思考，讓我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。通過這些實踐經(jīng)驗，我更加深刻地理解了理論知識的實際意義，也更加堅定了參與政治實踐的信心。
第四段：提高政治意識和社會責任感。
通過參與政治實訓課，我對政治意識和社會責任感有了更深層次的認識。政治意識是大學生應(yīng)該具備的一項重要素質(zhì)。政治意識不僅僅是關(guān)注時事政治的能力，更重要的是具備一種有積極社會價值觀的思維方式，能夠從整體和發(fā)展的角度去思考問題。在政治實訓課中，我們的老師和同學們倡導(dǎo)我們關(guān)注社會問題、關(guān)心國家大事，培養(yǎng)我們的社會責任感。通過這些倡導(dǎo)和培養(yǎng)，我的政治意識和社會責任感得到了顯著提升。
第五段：結(jié)語。
政治實訓課是一門特殊而重要的課程，通過學習和實踐，我對政治有了更深入的認識和理解，提高了自己的能力和素質(zhì)。通過這門課程，我認識到政治是每個大學生應(yīng)該具備的素質(zhì)之一，也是實現(xiàn)個人價值和貢獻社會的重要途徑之一。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)關(guān)注政治，提高自己的政治意識和社會責任感，為國家和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
大學生心理實訓課心得體會篇六
護理實訓課是大學護理專業(yè)的一項重要的實踐性課程，通過實踐操作，使學生們更加深入地了解護理的本質(zhì)和技能，提高學生們的實踐操作能力，這對于將來的職業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。在我參加護理實訓課的這段時間里，我收獲了很多經(jīng)驗和體會，下面我就來與大家分享一下。
第二段：認真學習理論知識，鞏固實踐基礎(chǔ)
在護理實訓課中，我們首先學習了很多理論知識，如靈敏度、壓瘡等，這些都是非常實用的課程內(nèi)容，為我們未來的實踐操作打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，在實踐操作中，我們也能夠更加深入地理解護理理論的含義，在實踐中不斷融會貫通。因此，在學習理論知識的同時，我們也要注重鞏固實踐基礎(chǔ)，這樣才能夠更好地將理論知識運用到實踐中去。
第三段：培養(yǎng)細致認真的職業(yè)態(tài)度
在護理實踐中，我們要具備一定的職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度，如認真細致、耐心細心、愛心，這些都是非常重要的。在實踐操作中，要全神貫注地對待每一位患者，仔細觀察他們的身體狀況和反應(yīng)，保證意外情況不發(fā)生。同時，也要積極與患者溝通，讓他們感受到護士的關(guān)懷和愛心。這對于我們的職業(yè)生涯會起到至關(guān)重要的作用。
第四段：注意團隊協(xié)作，做好溝通
在護理實踐中，我們往往需要進行團隊協(xié)作，共同完成一些護理操作。因此，我們要注重與同伴之間的交流和溝通，了解每個人的職責和工作內(nèi)容，確保操作順利進行。在這個過程中，我們也要學會相互傾聽，理解和包容，特別是在遇到問題和意見分歧的時候，更要溝通好，避免內(nèi)部矛盾對工作造成的影響。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，提高護理質(zhì)量
護理實踐是一個不斷學習和總結(jié)的過程，只有通過不斷的實踐和總結(jié)，才能不斷提高自己的護理水平和質(zhì)量。我們要充分利用實踐機會，不斷學習和提高自己的技能，讓自己更加專業(yè)。同時，我們也要學會總結(jié)經(jīng)驗，反思自己的工作中存在的不足和問題，不斷完善自己的工作方式，讓自己能夠為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
結(jié)尾：
通過這段時間的護理實踐操作，我學會了很多東西，也體驗到了護士的工作筋疲力盡，但心靈十分滿足的感受。在今后的學習和生活中，我也將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和護理能力，為患者帶來更好的服務(wù)。
大學生心理實訓課心得體會篇七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的內(nèi)容都是_課，其中會計實訓是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學期對基礎(chǔ)會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際_作的重要轉(zhuǎn)變。
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際_作好、_技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑_，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的_甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務(wù)工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識?！熬谟嬎悖朴诠芾?，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑_，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑_裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。而像上面說的這些_作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù)，工作量可想而知?！爸挥薪?jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計_的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。
大學生心理實訓課心得體會篇八
這就是我們的鑄工車間，和傳言中的不相上下，聽了老師的一節(jié)課后，我們更加堅信傳言之真實。然則迫于學習壓力，我們還不得不老實受教，安心學習?！凹葋碇?，則安之?！敝慌芜@五天時間如白駒過隙間即逝，而以優(yōu)秀的成績來結(jié)束。
我們的實訓任務(wù)很簡單，就是每天做一次模型，經(jīng)過驗收后再毀了，到結(jié)束前鑄一架小飛機，僅此而已。自以為經(jīng)歷人生風浪的我更是不屑于此，這簡直是小兒科，十幾年前就玩過類似的。然而生產(chǎn)的玩耍的畢竟是有區(qū)別的，而且有很大的區(qū)別。玩耍的時候可以不必計較模型的好壞，不必關(guān)心光滑程度，不必注意整體的造型，只在于玩的是否開心。而此時我們要鑄砂型，將來投入生產(chǎn)時做出來的可是零件呀，它的尺寸、形狀、粗糙度，直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量，盡管我們只是做做而已，但這種事實求是的態(tài)度是必須具備的，它可是進行科學研究的根本。由于我的輕浮，第一天我沒有按時完成任務(wù)，沒有像自以為的那樣，做一個精巧的模型。取而代之的是一個又一個的殘缺的模，而且力度永遠那么的難以控制，精度永遠的那么難以達到，甚至是無法達到?？匆粯拥慕Y(jié)果，卻有著質(zhì)的不同。在理論上的完美無缺，實踐上卻有著天上地下的差別。理論上只是實踐的開始，即使是覺對正確的理論，在生產(chǎn)和實踐的過程中，都有可能有著完全相反的結(jié)論。因為生產(chǎn)的絕對條件是難以達到的，而且還要受到很多未知因素的制約。
其實自己所學的東西太少了，遠不及到達實踐的地步。試想我一味的在理想化的理論世界里研究，而不去考慮時間中是否可行，無異于緣木求魚。做過才知難易，試過才曉深淺。一味猜想，計算，不如親自實驗一番。
隨著鑄工的結(jié)束，我們的金工實訓也將告一段落，在這漫長而有短暫的一個月，我們經(jīng)歷著人生的美好時光，留下了無盡回味的往昔，學到很多無法在課堂上學到的知識。
大學生心理實訓課心得體會篇九
實習生在實習期結(jié)束之后，一般都會寫一份畢業(yè)實習報告。那么，實習報告怎樣寫呢以下以醫(yī)院專業(yè)的實習生為例，為大家?guī)Ыo一則大學生畢業(yè)實習總結(jié)。期望大家從中有所收獲。
短短一年的實習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。此刻要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。以下是我的畢業(yè)實習報告總結(jié)，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實習總結(jié)及體會。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實習階段的一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實習，接觸多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習的大及終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，用心主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的潛力。
在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的潛力中專畢業(yè)實習總結(jié)。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更用心主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作潛力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！
大學生心理實訓課心得體會篇十
我來到xx學校已經(jīng)大半年了，從5月份份到現(xiàn)在1月份我在xx學校學習6個月了。想一下時間過得好快，但這6個月我也經(jīng)歷了許多事情，學習到了許多知識。
剛到xx學校，在發(fā)動機班學習，那時對汽車一竅不通，在上課后心完全沒有在課堂上。每天放學的時候是我最開心的時候，因為回家就可以上網(wǎng)玩游戲了。糊里糊涂的到了金杯班，在金杯班我們的帶課老師是黃主任，因為黃主任在對待我們學習時，非常認真、嚴肅。
在黃主任的大聲喝罵聲中，我開始動手訓練，上課認真聽講。結(jié)束了金杯班的課程。來到了雅閣班，這個時候我已經(jīng)明白了自己來到這里的目的，在學習的時候也不用老師強迫，有時間就動手訓練，認真學習。然后到了底盤班，這是我在xx學校中機修課程中最后一門課程，學習了一個月來到了電器班，第一天老師就對我們講在這里學習的知識很重要，這里是基礎(chǔ)，在這里基礎(chǔ)打好了，以后整車電路就可以容易理解了。
開始老師給了我們一幅前照燈線路圖，要求要知道電流走向，并在試驗臺接線亮燈，在老師講完后，我還是不懂這個圖，不懂它的電流走向是怎樣的。那時我很煩惱，以為自己很笨，不如別人聰明。當時有兩條路可以讓我選擇：要么不會就不會，不管它不問別人。別人如果問我，懂不就回答懂，要么向老師、同學問出自己不懂的地方，把不會的全部問懂，我選擇了后者。因為我那時想到了禤老師曾對我們說過的一句話：懂就是懂，不要欺騙自己，在這里說自己懂沒用的，出去之后能懂才行!
做好選擇我就行動了，我把不懂的地方拿去問老師、同學。經(jīng)過老師、同學的幫助和自己的努力我知道了這個圖的電流走向，工作原理，并在試驗臺接線亮燈了。懂了之后再看這個線路圖，覺得好簡單。而在后面老師教了我們轉(zhuǎn)向燈，雨刮，發(fā)電機到現(xiàn)在的起動機。老師把線路圖畫出來，然后講解它的電流走向，工作原理，然后我再拆裝，一邊觀察實物，一邊思考老師所講的我就能理解了。我很慶幸自己在剛來到電器班時遇到困難，沒有選擇放棄而是克服困難。而我也靠自己的努力得到了禤老師的認可，來到xx學校禤老師是第一個夸獎我的老師!
記得有句名言這樣說的：遇到很難辦到的事，可能你努力了不會成功，但你不努力就一定不會成功!
車工實習結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠的留在了我的心底。
重要的是安全老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的.重要保證!
車工安全知識。
1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內(nèi)。
2、工作時必須精力集中，不準擅自離開機床。
3、工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。
4、工件旋轉(zhuǎn)時，不準測量工件。
5、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。
6、上班不準串崗，堅持各自工作崗位二車床實踐知識老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工，在此時老師們教的非常認真，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的幾天，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工螺紋了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興。
車工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。我校的工程訓練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學校通過有效的組織，化短為長，使同學們分期分批的實習，達到了理想的效果。時光總是匆匆而逝，很快幾天就這樣過去了。大學畢業(yè)后，我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。幾天的車工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
大學生心理實訓課心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
大學生勞動實訓課是培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力的重要環(huán)節(jié)，通過在實踐中學習，鍛煉學生的動手能力和動腦能力。在這門課中，我親身體驗到了實踐對知識的鞏固和拓展的重要性，進一步認識到了勞動的價值和意義。下面，我將圍繞我的實踐經(jīng)歷，談?wù)勗诖髮W生勞動實訓課中的心得體會。
第二段：實踐教育的重要性（200字）。
大學生勞動實訓課的重要性在于培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。通過實踐，學生能夠?qū)W到的知識與實際情況相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學內(nèi)容。我在這門課中學到了許多實踐技能，比如木工、電工、焊接等等，通過不斷地練習和實踐，我的動手能力和實踐能力得到了很大的提高。實踐教育還培養(yǎng)了我解決問題的能力和團隊合作的意識，在團隊中與同學合作完成各種任務(wù)的過程中，我體會到了團隊合作的重要性，也學會了傾聽和溝通的技巧。
第三段：勞動的價值和意義（200字）。
通過大學生勞動實訓課，我進一步認識到了勞動的價值和意義。勞動是人類社會發(fā)展的基石，是每個人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì)和能力。通過實際的勞作經(jīng)驗，我體驗到了勞動的艱辛和付出的汗水，也體會到了勞動帶來的成就感和滿足感。通過實踐勞動，我們能夠更好地理解勞動的價值，從而更加珍惜勞動成果，同時也能夠培養(yǎng)正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。
第四段：挑戰(zhàn)與收獲（200字）。
在大學生勞動實訓課中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多。首先，實踐需要耐心和毅力，需要不斷的嘗試和摸索。在實踐過程中，我遇到了很多難題，但通過不斷的思考和努力，我逐漸找到了解決問題的方法。其次，實踐培養(yǎng)了我的動手能力和實踐能力，讓我學會了如何運用所學的知識解決實際問題。最重要的是，實踐使我更加深入地了解了所學專業(yè)的實際應(yīng)用，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐之間存在著巨大的差距，這激勵著我要不斷地學習和提升自己。
第五段：結(jié)語（200字）。
大學生勞動實訓課是一門重要的課程，通過實踐，在實踐中培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。通過這門課，我深刻認識到實踐對知識的鞏固和拓展的重要性，也更加明確了勞動的價值和意義。在實踐中，我不斷面對挑戰(zhàn)，但也收獲了成長和進步。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的實踐能力和動手能力，為實現(xiàn)自己的理想奮斗不止。
大學生心理實訓課心得體會篇十二
鐵路實訓課是大學生的一門必修課，其目的是通過實地操作和訓練，掌握火車的行車知識，了解鐵路運輸?shù)奶攸c和技巧，提高學生的實踐能力和技能水平。在這段實踐過程中，我學到了許多知識，獲得了不少經(jīng)驗。在此，我想分享一下自己的鐵路實訓課心得體會。
【第二段：實踐經(jīng)驗】。
在鐵路實訓課中，我學到了許多實踐經(jīng)驗。首先，要認真學習理論知識和安全注意事項，保證自己的安全和整個列車安全。其次，要熟悉操作方法和技巧，提高操作效率和準確性。最后，要緊急處理突發(fā)事件的能力，避免火車行駛中出現(xiàn)任何安全隱患。
【第三段：心態(tài)調(diào)整】。
在實訓過程中，我的心態(tài)也得到了很大的調(diào)整。首先，我意識到了團隊合作的重要性。沒有團隊的協(xié)作，無法讓整個車組工作得到順利的進行。其次，我要具備耐心和細心這兩個品質(zhì)。只有具備這兩個品質(zhì)，才能夠做到仔細檢查每一項細節(jié)，確保行車的安全和正常。最后，在整個實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心得到了極大的鍛煉，也讓自己的心態(tài)變得更加平穩(wěn)。
【第四段：人生啟示】。
通過參加鐵路實訓課，我深刻理解到了學習與實踐的重要性。想要做好任何事情，只有在實踐中不斷歸納總結(jié)、不斷反思，才能不斷提升自己的能力。此外，在實踐中我還意識到要靈活應(yīng)對外部環(huán)境變化，積極面對生活的種種變幻，才能真正做到學以致用，讓實踐得到真正的提高。
【第五段：總結(jié)】。
鐵路實訓課對于我來說是一種難得的實踐機會，讓我從中獲得了很多的經(jīng)驗和鍛煉。通過自己的努力和改正不足，我相信自己一定能夠不斷提升自己的實踐能力，在未來的生活和工作上得到更好的展示。同時，我也希望大家積極參與這種實踐課程，通過實踐來提升自己的能力，為今后的生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
大學生心理實訓課心得體會篇十三
第一次接觸心理課程是在上大一的第二個學期的時候。我想學?？赡苁菫榱藴p小大學生學習與心理的.壓力，為我們排解心中苦悶與壓力才開設(shè)了這門課程的。自認為心理還比較康健的我，聽完課后我才真正認識到自己的缺點與不足和需要變更和疏導(dǎo)的地方。從那時開始接觸心理學，同樣也開始慢慢了解心理學。心理健康課為現(xiàn)代的大學生樹立了正確的擇業(yè)觀、愛情觀、價值觀提供了條件。
適應(yīng)外界環(huán)境。所以當我們心中感到壓抑時，就應(yīng)該及時主動的與心理咨詢師進行溝通。
作為社會主義建設(shè)者與接班人，大學生有必要不斷提高心理素質(zhì)，全面健康的發(fā)展，以良好的心理素質(zhì)來迎接未來的種。種挑戰(zhàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
大學生心理實訓課心得體會篇十四
通過四年大學專業(yè)學習，學習到許多專業(yè)的理論知識，同時也明白到專業(yè)知識的運用不僅僅是紙上談兵，要檢驗自己本身是否真正掌握到所學的知識，實踐是的途徑。實訓是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。在學校老師和實訓單位的共同關(guān)心幫助下，我順利地完成了為期兩個月的實訓，以下是我的實訓報告。
一、實訓目的。
學致用是學習的最終目的，社會實踐是的途徑，尤其對與人打交道更多的人力資源管理專業(yè)來說。通過實訓，鞏固人力資源基礎(chǔ)知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)分析、解決實際問題的能力及對實際工作的適應(yīng)性，達到鍛煉能力的目的。了解現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的運作體系和管理流程，找到自己需要鞏固和發(fā)展的專業(yè)方向。實訓起著過渡作用，讓我了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉近與社會的距離，在實訓過程中發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足并完善自己，做好由學校走向社會的轉(zhuǎn)變，為將來更好地投入工作和社會生活做準備。
二、實訓崗位。
人力資源助理，執(zhí)行人力資源日常性事務(wù)工作，輔助人力資源部管理人員完成人力資源目標規(guī)劃。
三、實訓內(nèi)容。
1、內(nèi)部考勤及編輯、打印、存儲等文稿工作。
之前在學校的大部分時間是用來學習理論知識，并沒有從事過相關(guān)的工作且對公司各方面不熟悉，帶我實訓的上級安排了公司最基層的工作，主要包括利用現(xiàn)代化辦公網(wǎng)絡(luò)進行的編輯、發(fā)送、接受、存儲等。這類的工作看起來比較簡單，但卻容不得半點馬虎大意，每一個細節(jié)都必須注意到，養(yǎng)成了我嚴謹認真的好習慣。
在內(nèi)部考勤過程中，需要每天記錄員工的出勤等狀況，我對公司的各個部門及其工作崗位有了大概的了解。這也是考驗我的溝通能力的時候，與公司員工保持良好的溝通能夠起到事半功倍的效果，有助于大家協(xié)調(diào)一致高效完成任務(wù)。這為我后來的人力資源助理工作做了準備。
2、人力資源相關(guān)工作。
在進入公司幾天之后，我對公司的運作流程和管理有了相應(yīng)的了解，開始輔助人力主管從事人力資源基礎(chǔ)工作。
(1)、考勤管理。
我了解到考勤對于一個公司的重要性，它更多的是一種約束監(jiān)督。為維護良好的經(jīng)營秩序，提高工作效率，保證各項工作的順利進行，以使員工保持良好的身體素質(zhì)和旺盛的精力，努力做好本職工作，我們會嚴格實行考勤管理。完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進行薪資計算與發(fā)放。這是相當重要的一塊內(nèi)容，計算薪資需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和細心的工作狀態(tài)以及高度的責任感。雖然只是簡單的計算，公司目前擁有的員工及人員量的增加也加大了一定的難度。
(2)、招聘工作及員工培訓工作的計劃、組織、協(xié)調(diào)和管理。
在我熟悉公司招聘環(huán)節(jié)后，依據(jù)人力資源部門的要求計劃，協(xié)助人力主管組織各種形式的招聘工作、收集招聘信息，負責招聘面試，督查招聘的進程。對于招聘這一塊，我們招聘職位，先在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，初步篩選后進入筆試的準備和監(jiān)考、面試預(yù)約、錄用、培訓環(huán)節(jié)。
(3)、人事檔案、考核、考查工作。
給員工辦好入職手續(xù)，新員工剛?cè)牍荆紫纫ㄟ^正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔保書、勞動合同等等，辦工作證等等;完成員工的試用期轉(zhuǎn)正工作，審核申請書、述職報告等。每一項工作都必須嚴謹對待。
3、其他日常工作。
在工作需要的時候，我臨時充當文員的角色，完成上級及因工作需要所交付的任務(wù)?；蛘呒缲撧k公物資申請、發(fā)放、管理任務(wù)，辦公物資的領(lǐng)用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項內(nèi)容，要做到合理使用、規(guī)范使用，并且要及時滿足各部門的需要。
堅持每周工作例會及工作總結(jié)、匯報制度，提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作能力及理論、政策水平，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。
經(jīng)過近兩個月的實訓，我感受很多。使我感悟最深的是參與社會實踐是檢驗知識的重要標準。在工作中，不是時時會有人像學校里的同學老師一樣去耐心地為我們講解，更多的是靠自己去摸索、去探究。
在實訓期間，我不僅接觸了簡單的編輯這一塊，還有幸在人事部門招聘小組鍛煉，主要就是學習招聘員工方面的技能。實訓導(dǎo)師給我講了招聘這一職位的基本要求和主要的工作內(nèi)容，為了能讓我達到日常工作的實踐目的，老師還給我制定了一套相應(yīng)的實訓計劃，有了計劃，我的實訓工作就更加的得心應(yīng)手了。
通過實訓，我對人力資源這一專業(yè)有了更為深刻的認識，對人力資源的管理流程有了一定了解。我堅信人才是企業(yè)發(fā)展的源泉，重視和尊重人才是企業(yè)發(fā)展的長遠之計。
五、實訓總結(jié)。
實訓是一個發(fā)現(xiàn)問題、檢驗知識、鍛煉能力的過程，讓我在改正錯誤和彌補不足中成長。對于初入職場的我來說，要學習的東西有很多，每一點微小的進步都讓我欣喜，這離不開職場前輩的悉心引導(dǎo)和教導(dǎo)，感謝那些幫助過我的人?，F(xiàn)在，對于即將步入職場的我來說，更多的是一份期待和躍躍欲試，我會用積極的心態(tài)和踏實的務(wù)實精神去面對即將到來的一切，努力!
大學生心理實訓課心得體會篇十五
大學生勞動實訓課是大學教育中的一門重要課程，它旨在讓學生通過實際操作，提高動手能力、實踐能力和綜合素質(zhì)。在勞動實訓課中，我學到了許多寶貴的知識和技能，也體會到了勞動的重要性和勞動帶來的成就感。在這篇文章中，我將分享自己在大學生勞動實訓課中的心得體會，希望能給其他同學一些啟示和幫助。
第一段：認識勞動的重要性。
勞動是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是大學生走向社會后必不可少的一項能力。在大學生勞動實訓課中，我深刻認識到了勞動的重要性。通過親自動手參與實際操作，我深刻體會到了勞動的辛苦和付出的價值。在實訓課中，我學會了家居維修、手工制作、農(nóng)田耕種等實用技能，這些技能在日常生活中都非常實用。勞動讓我積累了實踐經(jīng)驗，提高了自己的動手能力和動腦能力，對將來的職業(yè)生涯和社會參與起到了積極的促進作用。
第二段：培養(yǎng)合作意識和團隊精神。
勞動實訓課通常需要由團隊完成一些任務(wù)，因此它能有效地培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在實訓課中，我經(jīng)常需要與同學們一起分工合作完成一項任務(wù)。通過和同學的互動交流，我學會了傾聽他人意見、協(xié)商共識、分工合作等團隊合作的重要技巧。在團隊合作中，我也學會了互相包容和互相尊重，養(yǎng)成了以集體利益為重的價值觀念。這些團隊合作的技巧和價值觀念將對將來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第三段：鍛煉耐心和毅力。
勞動實訓課通常需要耐心和毅力才能完成。在實訓課中，我遇到了各種各樣的困難和挫折，需要耗費大量的時間和精力才能克服。但是，通過堅持不懈的努力，我最終克服了困難，完成了任務(wù)。這個過程不僅鍛煉了我的耐心和毅力，也培養(yǎng)了我面對困難時的積極態(tài)度和解決問題的能力。勞動讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，只有付出努力和堅持不懈，才能取得真正的成果。
第四段：提升綜合素質(zhì)和實踐能力。
大學生勞動實訓課是一門綜合能力培養(yǎng)課程，它能夠提升學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。在實訓課中，我不僅學習了實用的技能，還提高了自己的動手能力、動腦能力和協(xié)調(diào)能力。實踐能力的提升讓我更加自信，也為將來參與社會工作和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實訓過程中，我也學到了一些生活經(jīng)驗和人際交往的技巧，這些對我的綜合素質(zhì)提升起到了積極的作用。
第五段：勞動帶來的成就感。
勞動帶來的成就感是無法言傳的，只有親身經(jīng)歷過的人才能真正理解。在大學生勞動實訓課中，我親手創(chuàng)造了一些作品，見證了自己的努力和付出的價值?？粗约河H手制作的手工藝品、修復(fù)的家居設(shè)備等等，我感到非常自豪和滿足。這種成就感讓我更加積極向上，鼓勵自己不斷學習和實踐。同時，勞動也讓我更加珍惜生活中的一草一木，更加理解和尊重他人的勞動成果。
總結(jié)：大學生勞動實訓課給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?，它不僅讓我學到了實用的技能，還提高了我的動手能力、動腦能力和協(xié)調(diào)能力。通過實際操作，我認識到了勞動的重要性和勞動帶來的成就感。勞動實訓課還培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神，鍛煉了我的耐心和毅力，提升了我的綜合素質(zhì)和實踐能力。在將來的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，努力奮斗，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出自己的貢獻。
大學生心理實訓課心得體會篇十六
大學生鐵路實訓課是一門結(jié)合理論與實踐的必修課程，為學生們提供了實現(xiàn)在鐵路行業(yè)發(fā)展的機會。在這門課程中，學生們將會真實的接觸到鐵路行業(yè)，學習不同職業(yè)的技能和知識，并且參與到各種實際模擬練習中。而我也在這門課程中獲得了很多的經(jīng)驗和體會。
第二段：接受挑戰(zhàn)的過程。
在實訓開始前，我感到很緊張，因為我完全不了解鐵路工作和流程，所以許多流程看起來都很棘手。但是，通過老師認真詳細的講解和實際的練習，我逐漸掌握了大量的細節(jié)和實際應(yīng)用技巧。事實上，老師們實際上要求我們不僅掌握固定的知識，還要掌握工作認真負責、應(yīng)變能力和處理臨時問題的能力。這需要我們實實在在的不斷努力和實際練習才能夠獲得。
第三段：團隊實戰(zhàn)。
實踐教學的另一個重要之處是團隊實戰(zhàn)。在實踐中，我們必須和其他團隊成員緊密合作，共同完成工作和訓練目標。除此之外，我們還要保證團隊及其成員之間的相互協(xié)助，彼此關(guān)心和照顧。因為這樣可以保證我們工作所需要的整個團隊狀況，以及數(shù)據(jù)準確無誤地傳輸。這也讓我更加感受到了團隊合作的重要性，讓我認識到團隊成員彼此之間的相互信任和高效溝通的重要性。
第四段：感悟與啟示。
鐵路實訓過程中，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗還意識到了很多需要自我提高的思考方式。首先，我們必須主動探索，并保持對技術(shù)的興趣。其次，必須靠自己不斷的實踐和積累來獲取更多的知識。對于新的事物和不同工作流程，我們應(yīng)該能夠從長期角度的思維中獲取總體框架，以此來引導(dǎo)和指導(dǎo)我們的實踐。
第五段：總結(jié)。
總的來說，大學生鐵路實訓課體驗非常完美，這一體驗不僅幫助我們學會理論基礎(chǔ)知識，還讓我們更好的了解了鐵路領(lǐng)域的運行和解決復(fù)雜問題的方法。這份學習經(jīng)歷不僅豐富了我的科技知識，更是深化了我個人的感性和理性思考。我相信通過自己的不斷探索和探討，我會在這個領(lǐng)域走得更遠，并在鐵路領(lǐng)域做出建樹。
大學生心理實訓課心得體會篇十七
隨著時代的步伐，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的實施是國家改革人才培養(yǎng)模式,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練,培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才的重大舉措。
在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場。隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形式日益嚴峻占到新增就業(yè)崗位的一多半，在如此嚴峻的情況下，我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
通過上這門課給我的感想，讓我明白了大學生創(chuàng)業(yè)不等于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)業(yè)不是只靠一腔熱血，要有一定的基礎(chǔ)，準備充分做起事來才能事辦功倍。俗話說：不打無準備之仗戰(zhàn)。要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就要做好充分的準備和知識不斷的積累。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，我學會了如何選擇行業(yè)的多項選擇，必須是自己喜歡的產(chǎn)品;所選產(chǎn)品的市場廣闊性;能發(fā)揮自己的天賦和特長;如何選擇門室空間。
我認為創(chuàng)業(yè)是艱辛的，我有思想準備，目標不能太高，大部分人都把目標定向太高，直至后期沒有耐心，導(dǎo)致放棄。美國有一學者說過，走好每一步，這就是你的人生。人的努力就如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)和去開發(fā)，這樣它才會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴，因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有那么難。不要有所畏懼，大膽去開拓。成功總會屬于我們的。
由此可見，大學生創(chuàng)業(yè)有很多的優(yōu)勢。他們有著年輕的血液、蓬勃的`朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。其次大學生有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。并且現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
然而，即使擁有這些優(yōu)勢，也不意味著所有大學生創(chuàng)業(yè)都能獲得成功，有些大學生創(chuàng)業(yè)過程中由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。其次急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，也是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。有些學生雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。而且，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
所以，這些想要創(chuàng)業(yè)的大學生就像是故事中的男孩，他們都不想依賴別人來獲取生存的機會，都是希望能夠自力更生。他們的想法都是好的，但是光有想法還不夠，要想夢想成真，還需要靈活多變的思維以及堅持不懈的毅力。
創(chuàng)業(yè)需要的不僅是膽識，還需要運籌帷幄的能力。因此，想要創(chuàng)業(yè)的大學生先要有一個詳盡清晰的計劃。首先就要決定要從事哪一種行業(yè)，哪一類項目?在下決定之前，最好了解自己在哪方面較有創(chuàng)意、潛力，哪方面的事業(yè)較能吸引自己的注意力、并鞭策自己奮往直前等。一旦做好選擇，接下來的許多課題便需要創(chuàng)業(yè)者一步步地去執(zhí)行，才能逐漸地邁向成功之路。無論在何時都不能忘記自我充實，當然創(chuàng)業(yè)也不例外，有了完整的創(chuàng)業(yè)點子，下一步驟便是盡量讓自己多接觸各種信息與資源管道;諸如專業(yè)協(xié)會及團體等組織機構(gòu)。這些團體、組織不僅可以幫助你評估自己的創(chuàng)業(yè)機會與潛力，并可以盡早讓創(chuàng)業(yè)計劃就位。當然創(chuàng)業(yè)過程中難免會遇到挫折，這時一定要以好的心態(tài)正確的面對困難，正確處理這些困難能夠幫助你成長，讓你真正的成為企業(yè)經(jīng)理人。
人無論何時都不能迷失了自己，不能因為看到別人創(chuàng)業(yè)成功就一味的也要創(chuàng)業(yè)，沒有規(guī)劃和能力，只空有一腔熱血，這樣只能失敗。所以，無論是大學生還是想要創(chuàng)業(yè)的其他人，除非對自己將要做的事情有一個清醒的認識，那么，我建議還是先充實自己，拿著漁具學好釣魚的技術(shù)，這樣才會釣到源源不斷的魚，能夠真正的依賴自己過上自己想要的生活。
對老師的評價，怎么說的我覺得老師對我們大家有的時候過于嚴厲，但我知道他都是為了我們大家好，他說的每上課說的每一句話都讓我覺得特別智慧，上這門課，老師會常常給我們講做人做事的道理。我很感謝我的這門課老師，他教會了我很多。
大學生心理實訓課心得體會篇十八
隨著時間流逝，作為大二的學生我們要做的不但是好好學習，同樣也要多鍛煉，多努力才能夠有更好的發(fā)展，才能夠更多地機會與選擇，我這次暑假就在我家附近的一個大商場工作。
來到超市中，我每天都要面對很多的客戶，購買產(chǎn)品的客戶都已經(jīng)排成了長長的一條長龍，而我這時在其中成為一個收銀員，工作也很簡單，只要把價格磁條掃一掃，價格就會自動顯示在我們的付款機上面，工作雖然簡單但是同樣也需要我們做好很多安排工作，把每天的工作任務(wù)都做到實處，還要和客戶溝通交流，以前的我是一個不愿意與人交流溝通的人，導(dǎo)員對我說過了多次，但是由于自己的性格問題，我總是這樣，很難糾正自己，留下了很多的遺憾，也讓我感到了非常失望，我不不希望自己這樣一直沉默，我選擇到社會上去磨礪去鍛煉，一個人成長最快的方式，就是到工作崗位中，去體驗，去接觸工作，這樣我們才會有一個全新的工作領(lǐng)域，有一個好的開始。
這次實習不但是我的一次體驗更是我的一次大膽嘗試，經(jīng)過了工作的磨礪我變得更加的從容，對待每一個人都能夠及時的與人交流，不在緊張，與過去的自己相比我變化了很大已經(jīng)不再是那個連說話都結(jié)巴的人，可以主動的與人溝通交流能夠及時的把自己的意見看法及時表達出來。
同樣在工作中我學會額如何與客戶溝通交流，也掌握了溝通的竅門，在工作的過程中得到了大家的幫助，我成長很快，學會了很多的知識和技巧著都成為了我成長的養(yǎng)分也糧食，選擇去工作是我人生中最有趣的事情，更是我一身中最好的選擇。
我們大學還有兩年，只要這兩年的時間一過，我就要面臨就業(yè)的問題，提前工作，去體驗工作，對我來說是非常有意義的，著能夠很好的彌補我的工作問題，讓我可以展現(xiàn)更多的力量，在今后進入到工作崗位有著很重要的作用，我也都一直在朝著這個方向前進，在我現(xiàn)在我經(jīng)歷的多，那么在以后工作時我就能夠做的剛好，能夠發(fā)揮出更多的力量，展現(xiàn)出自己的具體實力，我相信自己在今后工作中會越來越好。
同樣經(jīng)過了這次實習，以后我都會多參加，因為利用暑假工作我不但得到了工資也得到了鍛煉，對我的成長是一次非常有意義的，我也都在朝著這個方向努力。未來很美好，我想贏在未來，就必須要多經(jīng)歷鍛煉，多經(jīng)歷磨礪我才能夠有更多的發(fā)展和成長，我將會用嶄新的工作態(tài)度繼續(xù)工作。不斷前進，為自己的未來打下一個良好的基礎(chǔ)。
大學生心理實訓課心得體會篇十九
第一段（引入段）：
大學生勞動實訓課是大學生在校期間必修的一門實踐課程，旨在通過實際操作和勞動實踐，培養(yǎng)學生的動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。我作為一名大學生，也在這門課上度過了很多有意義的時光。通過參與各種勞動實訓活動，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段（身臨其境的實際操作）：
在大學生勞動實訓課上，我有幸參與了種植、養(yǎng)殖、機械操作等一系列實際操作。通過親手種下種子、澆灌水分、施肥等一系列耕種工作，我深刻體會到農(nóng)民辛勤勞動的不易。同時，參與養(yǎng)殖實踐，我也學到了飼養(yǎng)動物的技巧和科學養(yǎng)殖的知識。此外，我還學習了各種機械設(shè)備的操作和維護，掌握了實際應(yīng)用問題的解決方法。這些實際操作讓我更加了解到勞動的重要性和勞動所帶來的成果。
第三段（職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)）：
大學生勞動實訓課不僅僅是一門技術(shù)課程，更是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的重要機會。在實際操作的過程中，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作意識。我們共同參與一項任務(wù)，分工合作，互相配合，完成任務(wù)。團隊合作的過程中，我們要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，克服困難和問題，不斷尋求解決方案。在這個過程中，我意識到團隊合作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在合作中的不足之處。通過實訓，我能更好地理解和尊重他人的意見，增強自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第四段（對勞動的重新認識）：
在大學生勞動實訓課上，我對勞動的認識發(fā)生了很大的變化。在學習中，我既了解到勞動的辛苦和不易，也體味到了勞動的成就感和樂趣。以前，我對農(nóng)田勞動和修建工作感到陌生和疏遠，認為這些工作并不重要，不是我的志愿。但是通過實際操作，我深刻地認識到農(nóng)田勞作和修建工作的重要性和價值。它們是我們生活的基礎(chǔ)，也給我們帶來美好的環(huán)境和豐富的物質(zhì)。
第五段（勞動實踐的價值和意義）：
大學生勞動實訓課的意義不僅僅在于培養(yǎng)學生的實際操作能力，更在于培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和對勞動的認識。在這門課程中，我們學到的不僅是技術(shù)和操作，更是團隊協(xié)作、責任擔當和對勞動的尊重。這些都是大學生在將來職業(yè)發(fā)展中必不可少的素質(zhì)。勞動實踐課的經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰母形?，也讓我對未來的職業(yè)生涯充滿了信心和動力。
總結(jié)：
通過大學生勞動實訓課的學習和實踐，我深刻體會到了勞動的重要性和勞動的價值。實踐是檢驗真理的唯一標準，而大學生勞動實訓課正是為了幫助我們更好地理解和實踐這些真理。通過不斷地努力和實踐，我相信我將會在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。勞動實踐的經(jīng)歷讓我變得更加堅定和成熟，也讓我對未來充滿了希望和信心。
大學生心理實訓課心得體會篇二十
道德與法制課是初中生不可或缺的重要學科，它不僅是中考科目之一，而且對學生做人起著至關(guān)重要的作用。在經(jīng)過一段時間的教學，在七年級道德與法治課的教學中我對這門課程做了以下總結(jié)反思：
預(yù)習是讓學生了解課堂內(nèi)容非常重要的一步，尤其是對于初一的學生，讓學生對教學內(nèi)容有大致了解，知道重點是什么，疑難有哪些，問題在哪里。帶著問題進入學習，才能做到心中有數(shù)，有效地進入課堂學習，讓學生帶著書中要求的問題瀏覽通讀全文，梳理點出問題的答案，勾畫重點，并將問題與答案做讀書筆記。
(一)生動的引出教學主題。
第一、用故事導(dǎo)入，引起學生興趣;第二、用周圍的新鮮事導(dǎo)入，貼近生活;第三、用時事導(dǎo)入，讓學生多了解時事，并培養(yǎng)學生的愛國情懷;第四、用問題導(dǎo)入，讓學生產(chǎn)生疑問，自主解決問題;第五、用名言警句導(dǎo)入，啟發(fā)學生思考，合作探究。因此作為教師必須多讀課外書，多看新聞，不斷的擴大自己的視野，這樣才能使課堂變得生動。
(二)多使用多媒體輔助教學。
多媒體播放聲像資料鮮活、生動、真實、直觀，其作用是其他教學手段望塵莫及的。七年級的學生的所見的東西很少，有些東西說了以后他們根本不知道是什么，只有親眼所見，這樣就有必要讓我們借助一些現(xiàn)代教學手段來上好一節(jié)道德與法治課。
在教學過程中，教師可以通過多媒體選擇切合教材內(nèi)容的音像、圖片、文字材料，讓學生仿佛親臨現(xiàn)場，縮短距離感，激發(fā)了解事件原委的愿望，及情感上的共鳴。如果在教學中再創(chuàng)設(shè)形象生動的畫面，悅耳動聽的背景音樂，妙趣的益智游戲等，把學生帶進寬松愉快的學習環(huán)境中，使其會學、愿學和樂學。這樣，自然而然就會提高他們學習的興趣，從而調(diào)動他們學習的積極性，提高學習的效率。
(三)師生互動，引導(dǎo)學生質(zhì)疑問難。
愛因斯坦曾說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。這句話說明了質(zhì)疑問難的重要性。所以，在課堂教學中，教師要引導(dǎo)學生開動腦筋，大膽思考，質(zhì)疑問難，促進學生思維的不斷深入發(fā)展，提高學生的邏輯思維能力。
總之，提高初中道德與法治課的教學效率是一項長期而艱巨的任務(wù)，一名道德與法制課的教師只有以新課程標準為指導(dǎo)，結(jié)合學生實際，從教育教學的內(nèi)容和方法上，符合學生的實際，使道德與法治課成為受學生歡迎的課，才能提高教學效益。
已經(jīng)在這所學校兩個月了，當見習班主任也已經(jīng)兩個月了，我在這兩個月里學到了很多，不僅僅跟哪那個班的班主任有交流還和科任老師與年級主任都有交流，我覺得收獲頗豐。
大學生心理實訓課心得體會篇二十一
孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風，真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押埂Ｖ慕憬愀娼湮覀兗议L不要片面看待孩子的分數(shù)，只抓分數(shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長必須轉(zhuǎn)變觀念、實事求是根據(jù)孩子的實際情況設(shè)置目標，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個真正完整的人。
今天學校組織了一場大學生心理健康的講座，作為一名剛升入大學的學生，我從中明白了心理健康對我們今后發(fā)展的重要性，以及我們?nèi)绾尾拍軗碛幸粋€健康的心理。
大學是一個大的集體，我們每天生活在其中，每天總會與各種各樣的人接觸，而如果而我們沒有一個健康的心理，就無法與人正常的相處，無法建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)，這將會導(dǎo)致我們覺得生活是孤單的，是無助的，從而產(chǎn)生一種迷茫的時生活狀態(tài)，這對我們的大學生活是致命的，畢竟大學生活是我們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷，我們也將通過大學慢慢的融入社會，而不完整的大學生活將無法為以后步入社會做好鋪墊，這就導(dǎo)致我們無法對每天的生活充滿激情。
心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學生求知和成長，實質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。教育提供給學生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個過程，也是個體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過程。學生綜合素質(zhì)的提高，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識、自主人格、競爭能力、適應(yīng)能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，保持良好的心理適應(yīng)狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜；由于科學技術(shù)的飛速進步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進行知識更新；“人類進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會組成部分，我們大學生更應(yīng)該有一個健康的心態(tài)，積極的態(tài)度去面對。為了我們的心理健康，了解與掌握心理健康的定義是必不可少的，這對于增強與維護我們的健康有很大的意義。當我們掌握了人的健康標準，以此為依據(jù)對照自己，進行心理健康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛煉，以期達到心理健康水平。
所以要想成為一名優(yōu)秀的大學生，要想擁有一個完滿的大學生活，心理的健康是必不可少的。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。也就是說，我們只有心理健康了，才能去面對生活中發(fā)生的.各種事情，而至于因為一點小事就悶悶不樂好長時間，也不至于因為一點挫折而自暴自棄，產(chǎn)生各種沮喪悲觀的想法。
一個心理健康的人能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對自己的能力、性格和優(yōu)缺點都能作出恰當?shù)?、客觀的評價；對自己不會提出苛刻的、非份的期望與要求；對自己的生活目標和理想也能定得切合實際，因而對自己總是滿意的；同時，努力發(fā)展自身的潛能，即使對自己無法補救的缺陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對自己不滿意；由于所定目標和理想不切實際，主觀和客觀的距離相差太遠而總是自責、自怨、自卑；由于總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無法做到完美無缺，于是就總是同自己過不去；結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠無法平衡，也無法擺脫自己感到將已面臨的心理危機。
通過這次的講座，我深刻的看到了健康的心理對我們的重要性，一個幸福的人生必須要有健康的心理作為堅實的后盾，在以后的學習與生活中，健康的心理將會幫我們一步步的走向成功。所以，以后我們必須關(guān)注自己的心理健康，努力的去使自己的生活變得完滿。
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