通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法和路徑。寫總結(jié)時，我們需要注意總結(jié)的客觀性和準(zhǔn)確性，不偏不倚地進行總結(jié)。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些寫作的靈感。
團課活動總結(jié)篇一
2022年是中國共青團成立100周年，這是一代又一代年輕人100年來為建設(shè)美麗祖國而努力奮斗的百年歷程。每個人都有一個夢想，并希望它能實現(xiàn)，然而，并不是每個人的夢想都會實現(xiàn)，因為在追求的過程中，可能會有無數(shù)的困難與阻礙擋在面前，而我們把困難化為動力，把阻礙化為階梯，一步步走到如今。可是未來的路還有很長，需要一代代的青年人去接手，去實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。
因此，作為共青團的一員，從加入團組織的那一刻開始，身上的責(zé)任與使命就注定比別人要重，但是我不會退縮，反而內(nèi)心有一股動力在驅(qū)動著我向前。從此以后，我的夢想變得更加堅定，因為一個國家的強大，需要科技創(chuàng)新不斷地加強，所以我愿意成為其中一份子，投身為建設(shè)祖國的事業(yè)中去。
青年有理想，國家就有希望，民族就有力量，這是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的源源不斷的強大力量，也是我不斷前進的動力，希望自己身為共青團的一員，可以以更好的面貌去迎接中國共青團成立100周年，獻出一份禮物!
團課活動總結(jié)篇二
1四進四信團課總結(jié)
我系于20_年4月8日星期二圍繞“四進四信”這個主題開展了本次團課，現(xiàn)就本次團課作出如下總結(jié)：
此次團課的形式主要是由班級集體在固定教室，以個人演講，知識競答，辯論賽等形式來進行開展的。首先主持人向團員們詳細講解了“四進四信”的深刻內(nèi)涵，闡明了“四進四信”召開的重要意義。同時結(jié)合我校歷來迎合國家各種方針政策，普及貫徹“四進四信”知識，目的在于告訴同學(xué)們“四進四信”并不是一個特定的機構(gòu)名稱，四進：進支部，進社團，進網(wǎng)絡(luò)，進團課；四信：對黨科學(xué)理念的信仰，走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念，對黨和政府的信任，對以習(xí)近平總書記為黨中央的信賴。
本次團課是我們第二學(xué)期入學(xué)以來第二次辦的團課，在這次團課中讓同學(xué)們明白著眼于提升活動的普遍性，在高校學(xué)生團支部中以學(xué)習(xí)講話精神為主題，以“三個一”為主要內(nèi)容開展活動，努力實現(xiàn)對團員青年的全覆蓋；著眼于加強對講話精神的深入研究和廣泛傳播，充分發(fā)揮學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團的優(yōu)勢和作用，在校園中擴大學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應(yīng)；著眼于提升活動的生動性和實效性，立足青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化聚集交流的實際，充分借助和運用新媒體開展活動。各團支部要認真學(xué)習(xí)五四、七一、十一、反法西斯勝利70周年、“一二·九”運動80周年等重要紀念日精神。在全國兩會召開、開學(xué)季、畢業(yè)季等時間節(jié)點，圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神，開展線上、線下相結(jié)合的相關(guān)活動；注重借助和運用各類媒體和專業(yè)機構(gòu)的既有成果并積極開展合作，同時充分調(diào)動發(fā)揮基層及學(xué)生的參與性和創(chuàng)造力，加強新媒體的內(nèi)容供給。
當(dāng)然，在本次團課中作為承辦部門的我們還有許多不足。首先，主持人的臨場應(yīng)變能力不足，面對突發(fā)問題時不能很好的救場，缺乏鍛煉，無法好好的主持全局。其次，在團課結(jié)尾沒有做好總結(jié)使本次團課沒有一個完美的結(jié)尾，這是由于準(zhǔn)備的不足引起的。最后，同學(xué)們的紀律性不是太好。希望下次可以改正。
本次團課讓“四進四信”扎根于每位同學(xué)心中，產(chǎn)生了積極的影響，團課的舉辦讓同學(xué)受益匪淺，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足，我堅信在以后的工作中我們必會揚長避短，以便以后更好的為同學(xué)服務(wù)。
2“四進四信”主題團課總結(jié)
一、活動主題：
學(xué)習(xí)“四進四信”緊跟習(xí)近平總書記腳步
二、活動目的：
增強大學(xué)生對學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的重要性、必要性、戰(zhàn)略性的認識，更加自覺地以講話精神武裝青年學(xué)生頭腦、指導(dǎo)團支部學(xué)習(xí)工作實踐、推進各項工作開展。
將全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神與重點突出學(xué)習(xí)講話精神中關(guān)于青年和青年學(xué)生的論述相結(jié)合、與學(xué)習(xí)把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場觀點方法相結(jié)合、與團學(xué)工作具體實際相結(jié)合，尊重和遵循學(xué)生的成長成才需求。以“四進”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過“進支部、進社團、進網(wǎng)絡(luò)、進團課”，組織開展有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒?，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團學(xué)干部進一步牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴。
三、活動時間：
20_年3月29日
四、活動地點：
第一教學(xué)樓29號教室
五、參與人員：
11級臨床醫(yī)學(xué)本科甲班全體同學(xué)
六、活動準(zhǔn)備：
1、上網(wǎng)查找有關(guān)習(xí)近平同志“四進四信”的相關(guān)新聞報道。
2、翻閱有關(guān)習(xí)近平同志“四進四信”的文章報紙。
3、搜集與“四進四信”有關(guān)的圖片材料。
4、制定本次主題班會流程，確定班會內(nèi)容。制作本次主題團課的ppt，撰寫主持稿。
七、活動內(nèi)容：
1、介紹習(xí)近平同志“四進四信”的提出背景。
2、詳細講解“四進四信”的主要內(nèi)容。
四進：
（1）進支部：著眼于提升活動的普遍性，在高校學(xué)生團支部中以學(xué)習(xí)講話精神為主題，以“三個一”為主要內(nèi)容開展活動，努力實現(xiàn)對團員青年的全覆蓋。
在校園中擴大學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應(yīng)。
（3）進網(wǎng)絡(luò)：著眼于提升活動的生動性和實效性，立足青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化聚集交流的實際，充分借助和運用新媒體開展活動。各團支部要認真學(xué)習(xí)五四、七一、十一、反法西斯勝利70周年、“一二·九”運動80周年等重要紀念日精神。在全國兩會召開、開學(xué)季、畢業(yè)季等時間節(jié)點，圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神，開展線上、線下相結(jié)合的相關(guān)活動；注重借助和運用各類媒體和專業(yè)機構(gòu)的既有成果并積極開展合作，同時充分調(diào)動發(fā)揮基層及學(xué)生的參與性和創(chuàng)造力，加強新媒體的內(nèi)容供給。
（4）進團課：著眼于促進大學(xué)生骨干、高校團干部等群體將講話精神學(xué)深學(xué)懂學(xué)透，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。依托培訓(xùn)班、團校等平臺陣地，通過主題團課、專題培訓(xùn)等方式，引導(dǎo)促進同學(xué)們努力成為講話精神的忠實研究者、積極傳播者和堅定踐行者。通過理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉等活動，引導(dǎo)幫助大學(xué)生骨干強化對講話精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并帶動身邊和本校同學(xué)共同學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)學(xué)干部圍繞講話精神加強學(xué)習(xí)交流、加深領(lǐng)會理解。
四信：
（1）引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團學(xué)干部進一步牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰。
（2）堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念。
（3）增強對黨和政府的信任。
（4）增進對以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴。
3、請同學(xué)們談?wù)剬τ凇八倪M四信”的理解。
八、活動總結(jié)：
本次活動以我團支部為單位，力求以“四進”為手段，以“四信”為目標(biāo)，組織開展主題團課活動，通過多種途徑學(xué)習(xí)宣傳講話精神。增強同學(xué)們對“四進四信”知識的了解。
會上同學(xué)們深刻思考“四進四信”意義，相互探討熱點問題，同學(xué)們積極發(fā)言，熱烈討論，從不同角度詮釋講話精神的重要性。首先讓同學(xué)們學(xué)習(xí)“四進四信”的內(nèi)容，接著以寫便利貼的方式表達自己對“四進四信”的看法，最后由宣傳委員將大家的見解制成宣傳海報，進一步牢固同學(xué)們對“四信”的信仰。主題團課上還倡導(dǎo)大家用新浪微博和騰訊微博的形式積極參與“四進四信”的話題討論，同學(xué)們紛紛發(fā)帖留言，撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，更加自覺地表達對講話精神的了解與看法。
此次主題團日活動，使同學(xué)們更加全面深入地了解了習(xí)近平總書記系列重要講話精神的深刻內(nèi)涵，進一步增強了同學(xué)們對講話精神必要性、戰(zhàn)略性的認識，牢固了同學(xué)們對黨的科學(xué)理論的信仰。
3“四進四信”主題團課動員會活動總結(jié)
3月17日，_學(xué)院團總支在_教學(xué)樓122舉辦了學(xué)習(xí)“四進四信”活動動員會。學(xué)院團總支書記孫_，學(xué)生團總支副書記張_，團總支老師王_、李_，各學(xué)生部門全體人員以及各支部代表參加了會議?；顒佑蓮坃主持。
活動伊始，張_介紹了“四進四信”的具體內(nèi)容并對新學(xué)期的工作作出展望。隨后，各部部長以及干事代表登臺演講。
組織部部長李_發(fā)言指出開展學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神的活動，不僅能夠加深我們對“四進四信”的理解，更可以開闊視野，提高自身的政治素養(yǎng)。并強調(diào)要響應(yīng)黨的號召，自覺地以講話精神武裝頭腦，注重理論與實踐結(jié)合，將“四進四信”與部門工作相融合。宣傳部部長王_結(jié)合宣傳部工作對“四進四信”的宣傳做出規(guī)劃。她指出“要把握工作的重點，注重普遍的覆蓋，發(fā)揮典型的作用，突出宣傳的效應(yīng)?！蓖ㄟ^各類媒體特別是微信、微博等平臺，將習(xí)近平總書記系列重要講話精神轉(zhuǎn)化為具有感染力、傳播力的內(nèi)容產(chǎn)品。黨員李_發(fā)言指出支部具有普遍性，而社團因為便于同學(xué)深入研究又具有廣泛傳播性，網(wǎng)絡(luò)對于青年學(xué)子來說更是毫不陌生且傳播性更強，更有實效性，團課也更具有專業(yè)性，此“四進”手段貼合生活，促進學(xué)生去關(guān)心時事，了解黨的動向，弘揚黨的精神。
為確保更多的傳媒學(xué)生了解并參與到“四進四信”活動中來，_學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部決定以以微信公眾平臺宣傳為主要手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)時代信息傳播的高速性、廣泛性等特點，使“四進四信”活動最大限度的在_學(xué)院中傳播開來。對此，_學(xué)院學(xué)生議論紛紛并持有積極的態(tài)度。有的同學(xué)表示這是一次精神上學(xué)習(xí)、交流的機會，各類經(jīng)驗交流以及成果集中展示等活動不僅可以拓寬同學(xué)們的視野，發(fā)散同學(xué)們的思維，而且使同學(xué)們的思想觀念得以改善、成熟；有同學(xué)指出“四進”之一“進團課”有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、了解習(xí)近平總書記講話精神，使更多的同學(xué)將會議精神貫徹落實到生活當(dāng)中，使理論與實踐相結(jié)合；同時也有同學(xué)表示當(dāng)代大學(xué)生是即將踏入社會的新力量，“四進四信”活動的開展，有利于當(dāng)代大學(xué)生積極投身于中國特色社會主義的建設(shè)中，增強同學(xué)們的民族自信心及民族自豪感。微信公眾平臺等途徑使“四進四信”活動在_學(xué)院中廣泛的傳播開來，_學(xué)院學(xué)生密切關(guān)注，各抒己見。
活動最后，孫_帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《_大學(xué)（_x）20_年共青團工作要點》，向大家講解通過“進支部、進社團、進網(wǎng)絡(luò)、進團課”的“四進”形式達成“四信”目標(biāo)的具體做法。
本次活動向與會人員傳達了文件精神，并在新的形勢下對共青團工作提出了新要求、新任務(wù)，也為共青團提供了良好的發(fā)展契機。
團課活動總結(jié)篇三
今年是開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，迎接建國xx周年的重要之年，也是寧波港提前全面實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”奮斗目標(biāo)后，實施“強港工程”的起步之年。根據(jù)公司的統(tǒng)一要求，我龍門吊團支部在全體團員中開展了“踐行科學(xué)發(fā)展觀、我與企業(yè)共奮進”主題團日活動。
一、龍門吊修理班團支部簡介。
龍門吊修理班團支部是加強黨組織與青年團員聯(lián)系的紐帶，也是為廣大團員青年服務(wù)的基層組織，成立于20xx年，現(xiàn)有共青團員26人。
龍門吊修理班團支部從20xx年x月至今開展了“技術(shù)比武顯身手，保障生產(chǎn)齊運轉(zhuǎn)”、“團員互相結(jié)對，共建公司和諧”等一系列“踐行科學(xué)發(fā)展觀、我與企業(yè)共奮進”主題團日活動。現(xiàn)將上述二部分活動的有關(guān)情況總結(jié)如下：
1.技術(shù)比武顯身手，保障生產(chǎn)齊運轉(zhuǎn)。
在主題團日活動中，我們制定了活動的內(nèi)容，以及活動的范圍、目的、方式和時間安排。我們的活動內(nèi)容是：每兩個月組織一次團員之間的技術(shù)比武，其中3月份：組織了龍門吊plc程序設(shè)計大賽;5月份：組織了電器線路分析解決故障比賽;7月份：組織了油改電龍門吊拉取集電桿比賽。我們的活動目的是：加強團員之間技術(shù)競爭和技術(shù)交流，有效應(yīng)對生產(chǎn)現(xiàn)場緊急和特殊情況的發(fā)生。
我們的體會：一是讓團員同志在技術(shù)比武中學(xué)到了知識，學(xué)到了技能。二是通過技術(shù)比武，營造了你追我趕，競相學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高維修保養(yǎng)設(shè)備能力的良好氛圍。三是讓廣大團員在活動中挑戰(zhàn)了自我，實現(xiàn)了自身價值，為打造一流團隊，取得一流業(yè)績奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2.團員互相結(jié)對，共建公司和諧。
在這個主題團日競賽活動中，我們主要是在引導(dǎo)團支部成員學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高運用科學(xué)發(fā)展觀分析解決實際問題的能力上下功夫。由于龍門吊修理班新來了六名多元化用工，他們剛畢業(yè)參加工作，為了能在思想、技術(shù)、生活上給予他們關(guān)心和幫助，我團支部決定在老團員和新入港的團員中，開展“團員互相結(jié)對，共建公司和諧”活動。
首先，我們通過團支部討論，確定活動方案，然后在互相自愿的基礎(chǔ)上分解到對應(yīng)的團員，雙方簽訂結(jié)對協(xié)議。
協(xié)議簽訂完以后，通過雙方每次的思想交流，老團員及時了解到結(jié)對成員心中的喜怒哀樂和后顧之憂。在積極開導(dǎo)、耐心交流的同時，結(jié)對團員更是以每一次技能考試為突破口，挖掘結(jié)對職工的潛力和自身價值，做到在日常修理工作中因材施教。通過各個方面的幫助和指導(dǎo)，使被結(jié)對的職工有了良好的心態(tài)，并能積極應(yīng)對不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)。這不但穩(wěn)定了他們的思想、提高了他們的技術(shù)，而且還鑄造了他們扎根港口、為港口事業(yè)貢獻力量的決心和信心。
通過老團員和新進港的團員結(jié)對，使得幾位新進港的團員青年，如俞百霖、張翔等人迅速適應(yīng)了工作崗位，各方面都取得了長足的發(fā)展，提高了龍門吊維修班設(shè)備保障的能力。
團課活動總結(jié)篇四
xx年，是一個喜慶的年份，在這一學(xué)期中團工作主要包括：基層團組織工作調(diào)研；配合學(xué)校學(xué)士學(xué)位評估；學(xué)生會干部改選；籌備第三屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，系部預(yù)備黨員競選方案的改革、xx火炬觀看、地震災(zāi)害的募捐和祈禱祝福、支部活動等！
在接到學(xué)校和系的工作安排后，以及在系團干部會議的安排下，我們支部對相應(yīng)的工作在支部具體的落實了下來。
基層團組織工作調(diào)研：為了配合系團總支的調(diào)研以及各個支部的調(diào)研，我們和其他的支部一樣，將自我支部的工作開展以及以往的活動如：學(xué)雷鋒活動、精神禮貌建設(shè)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面開展的相應(yīng)活動的策劃和活動具體開展的過程并活動的總結(jié)整理成冊，然后遞交到系團總支，迎接校團委的調(diào)研。所說我們支部沒有參加學(xué)校的調(diào)研會議，可是我們也在進取的配合上級團委的安排，完善調(diào)研工作。
學(xué)生會干部改選：對于此項，我們支部沒有什么異常的工作，作為團支書的同時我也是系學(xué)生干部，所以對此相對于其他的支部了解的可能也多一點。校學(xué)生會的改選，由各個支部成員自我推薦，然后遞交申請到校學(xué)生會參加競選。
配合學(xué)校學(xué)士學(xué)位評估：為了配合學(xué)校的和系部的工作，我們支部的在學(xué)習(xí)方面主要有加強大家對白天上課的認知，認知到上課的重要性，能夠正常的參加學(xué)習(xí)，不缺課，不曠課，不遲到，上課的時候不睡覺，能夠集中注意力，不說小話，將課堂學(xué)習(xí)努力作好。并且在課余的時候走出寢室多到室外活動，到圖書館和教學(xué)樓學(xué)習(xí)，少坐在電腦前，少上網(wǎng)，少玩游戲。在生活方面，注意主要注意衛(wèi)生方面，寢室作為我們生活的主要場所，所以寢室衛(wèi)生是非成重要的，所以我們支部的成員所在的寢室，團支部小組，要求了每個成員能夠?qū)嬍倚l(wèi)生做到很好，衣服、床鋪、鞋子、其他生活用品等，整齊的擺放，做到禮貌優(yōu)秀寢室。在生活中，注意個人的衛(wèi)生，勤洗澡，不穿拖鞋進教室。
另外我們將團支部工作手冊填寫好，上交作為調(diào)研的第一手資料；在“優(yōu)秀團支部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”、“優(yōu)秀班級”、“十佳優(yōu)秀青年”的評比中，我們支部采取投票產(chǎn)生了朱旺南、段平兵為優(yōu)秀團干，xx、李楊秋、周彥為優(yōu)秀團員，另外支部小組整理了下學(xué)期至現(xiàn)今所有的活動，撰寫了優(yōu)秀團支部的申請材料，所有這些都及時的上交到了系團總支，參加評比。在青年志愿者協(xié)會與心理素質(zhì)拓展部共同策劃的“奔跑的青春，舞動的xx”活動中，作好了宣傳和動員，讓大家能夠熱忱的投身到活動中，既是一項體育運動，也是一次對xx的宣傳，更是在學(xué)習(xí)之余加強大家對運動的意識提高。在與電信系、其他系及學(xué)院的書畫作品比賽中，我們同樣動員支部成員參加，在比賽結(jié)果中，我們支部的劉俊同學(xué)和肖偉忠的作品分別獲得了一等獎和優(yōu)秀獎。
三月的腳步已悄然走入我們的生活，我們也迎來了第四十五個學(xué)習(xí)雷鋒的紀念日。雖然雷鋒離開我們那么久，但我們身邊的活雷鋒卻是層出不窮。xx年是xx年，全國更是掀起學(xué)習(xí)雷鋒的狂潮。我們總是不斷地學(xué)，可是卻很少靜下心來思考，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)雷鋒，我們到底要學(xué)習(xí)雷鋒什么精神。就此我們班開展了一個“我向雷鋒學(xué)什么”的主題研討會。期望借此能從根本上讓廣大同學(xué)樹立為人民服務(wù)的思想。
四月，一向是精神禮貌建設(shè)的重點，在精神禮貌建設(shè)方面，針對支部此刻的狀況以及班級出現(xiàn)的問題，制定了一方針，提高大家的精神建設(shè)以及禮貌建設(shè)。我們把杜絕網(wǎng)游，走出寢室，步入學(xué)習(xí)，作為重點。由于支部成員中有極個別對網(wǎng)絡(luò)游戲癡迷的狀況，支部讓寢室其他成員互相帶動學(xué)習(xí)，走出寢室，到教學(xué)樓或者是圖書館參加學(xué)習(xí)活動，或者到運動場、體育館進行體育運動。大二學(xué)期即將結(jié)束，我們面臨專業(yè)方向的抉擇，對此支部將每個成員的想法及時的匯報給了教師，并在教師和其他學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)和幫忙下，將專業(yè)方向不明確的同學(xué)引領(lǐng)出迷茫。
五月是紅火的一月，在期間也發(fā)生了不少的事情！五四紅旗表彰，在之前四月份的五四優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團支部的申請后，我們支部在此次的表彰結(jié)果中段平兵、朱旺南同學(xué)獲得“優(yōu)秀團干”榮譽稱號，李楊秋同學(xué)獲得“優(yōu)秀團員”榮譽稱號！雖然我們支部的優(yōu)秀支部申請沒有經(jīng)過，可是我們?nèi)匀粓猿治覀儼嗉壍膬?yōu)秀舉措，不斷進取，在更多方面吸取優(yōu)秀支部的特色，完善支部的建設(shè)，爭取在下次的評比中能夠爭取到“優(yōu)秀支部”的榮譽稱號！此外，團學(xué)干部學(xué)習(xí)也正式開始開學(xué)，不少同學(xué)都加入到其中，但愿他們都能夠順利結(jié)業(yè)。
六一，我支部組織全體支部成員，一同參觀了湖南省博物館，在博物館的參觀中，我們對博物館展示的豐富西漢馬王堆文化，和其間的書畫、藝術(shù)、陶瓷、青銅、石器、竹制品以及體育專展和湖南省十大新考古發(fā)現(xiàn)有了很大了解，對文化和藝術(shù)的氣息有了更深層次的滲透！
在我系出臺了新的推優(yōu)入黨方案后，規(guī)定每個推優(yōu)者必須團干和黨校都結(jié)業(yè)，1年之內(nèi)無任何考試不幾個與重修現(xiàn)象，并且優(yōu)秀個人優(yōu)先！并且群眾投票都需要在召開正式的班會后，無記名的投票，產(chǎn)生推優(yōu)入黨者！所以在本月的推優(yōu)入黨工作中，我們班級嚴格的按照上級的制度，產(chǎn)生了我班的入黨分子。在后面的入黨進取分子如黨工作中，我支部成員朱旺南進入預(yù)備黨員，正式考察時期！
在開學(xué)初的機電系同學(xué)捐助和對xx災(zāi)害的捐助中，我支部也進取的投入到其中，貢獻自我微薄的力量，在為災(zāi)區(qū)的祁福和信息祝福中，大家也沒有放棄，也都進取的參與！
更加值得關(guān)注的是，在xx長沙傳遞的那天，我支部成員20幾人在課后于系組織下在xx一帶迎接xx火炬的到來，場面甚是壯觀！
支部的特色，不斷進取，將我支部建設(shè)得更加強大，為此我們將再接再厲，更上層樓！
xx級計科四班團支書
團課活動總結(jié)篇五
“團隊、合作、支持、溝通和信任”這幾個詞聽起來很空洞，但在我們組織的質(zhì)量發(fā)展活動中得到了很好的驗證。其實很多時候，我們內(nèi)心的潛力是處于一種有待挖掘的狀態(tài)，只是需要機會。穿班服去做活動，有沒有野心?雖然陽光燦爛，但每個人的熱情都不小。為了開展活動，要好好評分。有競爭才有快樂和斗志。簡單清點后，學(xué)生分成三隊，每隊選出自己信任的隊長和教官。
接下來，活動正式拉開帷幕，精彩的活動即將上演。每個團隊都有自己的負責(zé)人。首先要看領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)能力，這也算是對每個學(xué)生的熱身。第一個活動是穿越亞馬遜河，每組有幾塊硬紙板作為過河的墊腳石。數(shù)量有限?？茨膫€隊伍能在最短的時間內(nèi)通過50米的距離，沒有人能站穩(wěn)，因為下面有肆虐的洪水。每個團隊都在五分鐘內(nèi)激烈的討論解決方案，不斷的碰撞著思考的火花，有些團隊的討論在時間結(jié)束后依然沒有完成!在裁判的命令下，三支隊伍都采取了同樣的策略，互相追逐，旁邊的隊員不停的歡呼。每次有球員到達對方，大家都歡呼雀躍，體現(xiàn)了球隊的凝聚力。一線隊取得了最后的勝利，往往過程中的領(lǐng)先地位并不能代表最后的結(jié)果。我們必須共同努力，即使在最困難的時候也不要放棄希望，堅持下去就是勝利。下一步是從杯子里送水。規(guī)則是每個玩家嘴里都拿著一個紙杯，只有第一個玩家的杯子里有水。杯子里的水不需要手和其他玩家的幫助就倒進下一個玩家的杯子里。接水的同學(xué)可以手里拿著杯子依次進行，最后把水送到最后一個同學(xué)手里的杯子里，看哪個隊帶頭完成兩杯水的任務(wù)。
看似簡單，實則不易。它需要每個團隊成員的合作和協(xié)調(diào)，因為水在傳播過程中很可能會溢出來。每一個參加活動的同學(xué)都在盡力幫助球隊取得勝利，每個人在傳遞的過程中都非常小心。坐在一起絕對是一項具有挑戰(zhàn)性的活動。規(guī)則是每個隊員分組，背靠背站著，背后抱著隊友的胳膊，裁判下命令后，他同時坐下，然后同時站起來。只有靠近隊友的后背才能站起來。一個團隊要想在最短的時間內(nèi)站起來，需要團隊的努力，需要隊友的支持。
全班集體挑戰(zhàn)這個活動的時候，他們失敗了，但是沒有氣餒，屢敗屢戰(zhàn)，最后還是做到了。真的很棒。真的印證了“童心未泯，幸福永存”這句話。課間休息后，大家圍成一個大圈，男生和女生分別代表一元和五分。當(dāng)裁判談到某個價值的時候，大家就趕緊找搭檔。如果他們沒有得到那個價值，他們必須受到相應(yīng)的懲罰。我相信參與的學(xué)生玩得很開心，也很享受。事實上，質(zhì)量發(fā)展活動的內(nèi)容沒有特別的影響。關(guān)鍵是每個人都要以積極的態(tài)度參與其中，體驗合作的意義，相互信任，為某個目標(biāo)團結(jié)起來。也許在未來的某個時刻，你會突然想起今天的活動，那種喜悅和說不出的感覺會讓你心跳加速。
團課活動總結(jié)篇六
陽春三月，祖國大地春意處處，兩會如期召開。兩會喜訊似適人的春風(fēng)，吹遍神州大地，走進xx生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院師生的心田，兩會的進展和議案，成了我們最為關(guān)注的焦點之一。在院團委的正確指導(dǎo)下，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“學(xué)兩會、談體會、促成長”系列活動正式開展起來，作為大學(xué)生，我們渴望領(lǐng)會兩會精神，將xx校園建設(shè)的和諧美好。為此，我院組織學(xué)生開展了以“學(xué)習(xí)兩會精神，共建和諧校園”為主題的團日活動，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
“學(xué)習(xí)兩會精神，共建和諧校園”團日活動于年月日晚7：20在外語樓416教室正式開始，主持人簡明的介紹了兩會精神后，同學(xué)分紛紛各抒己見，分組討論了兩會的十大熱點問題，例如“大學(xué)生農(nóng)民工就業(yè)問題”、“高中文理分科問題”等，同學(xué)們積極發(fā)言，將團日活動推向高潮。
到會的男同學(xué)代表表演了“我的中國心”小合唱；由xx同學(xué)表演的相聲“兩會與我”使現(xiàn)場氣氛輕松愉快；活動中，xx同學(xué)表演了具有海南特色的舞蹈。
活動中，同學(xué)們通過今年的兩會精神，從不同角度重點對于大學(xué)生就業(yè)問題進行深入討論。大家從細小的立足點出發(fā)，探討了應(yīng)如何從自身做起，學(xué)習(xí)兩會、強校建設(shè)。討論會上同學(xué)們談?wù)摲e極，氣氛活躍，總結(jié)經(jīng)驗，交流思想，為今后生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的發(fā)展方向獻策。同學(xué)們的建議總結(jié)如下：
1.應(yīng)鼓勵大學(xué)生從基層做起，降低期望值，做到先就業(yè)、后擇業(yè)。
2.期望學(xué)校、院系改進方式方法，提高學(xué)生的修養(yǎng)和素質(zhì)，加強對于大學(xué)生的思想政治教育。
3.不僅要在就業(yè)工作上采取多方舉措，也可以根據(jù)社會發(fā)展進行教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，因材施教，增加同學(xué)們實習(xí)、社會實踐機會，培養(yǎng)學(xué)生的綜合競爭力。
4.希望職業(yè)發(fā)展教育從大一開始抓起，學(xué)?？梢岳弥苓呌欣麠l件，通過組織學(xué)生到社會中實習(xí)、實踐等方式較早地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和創(chuàng)新意識。
5.希望學(xué)校及院系能不斷對學(xué)生進行思想教育，例如開團活、上團課等。
通過本次團活，相信“學(xué)習(xí)兩會精神，共建和諧校園”的觀念已經(jīng)深入每個同學(xué)的心中。我們積極貫徹兩會精神，誓將建設(shè)和諧校園進行到底！作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)把兩會精神及建設(shè)和諧社會、和諧校園的思想宣傳給大家，用實際行動感染身邊的每一個人。爭做文明使者，共創(chuàng)文明美麗的校園，共展社會文明之風(fēng)。我們將一如既往的發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，明確志向，奮力前進，做好各項工作，為建設(shè)和諧、強大的校園而不懈努力。
團課活動總結(jié)篇七
團日活動主要內(nèi)容：
為了提升廣工大校園的體育文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們參加體育鍛煉的濃烈興趣，同時為了宣揚樂于助人，不求回報的雷鋒精神，xxx團支部于20**年3月20日早上組織班級30余名成員到大學(xué)城中心湖參加清潔勞動。
本次活動前期，團支部通過收集班級成員意見、班委及團支部開會討論等形式，確定本次活動以出外實踐為具體內(nèi)容，以宣傳亞運精神，樂于助人精神為主要思想理念，在多達10種方案之間激烈討論，并最終決定前往大學(xué)城中心湖參與清潔垃圾的活動，確定主題為“保護藍天碧水，共迎綠色亞運”。前往中心湖，主要考慮到此地為大學(xué)城人流較多地區(qū)，而且垃圾生成量大，復(fù)雜清潔工作的人手不足，同時也因為此地人流量大而方便宣傳工作的開展，有利于促進人與環(huán)境的和諧發(fā)展。
本次主題團日活動形式新穎，環(huán)節(jié)緊湊，內(nèi)容具體，目的明確，達到了預(yù)期所設(shè)想的良好效果。出發(fā)前，團支書曾憲海在西區(qū)草坪向活動參與者大概介紹了本次活動地點的狀況及本次勞動的流程，包括中心湖的環(huán)境衛(wèi)生狀況，物品的準(zhǔn)備等，并且重點強調(diào)了活動實施過程中的安全問題。同時對個人分配了各自的任務(wù)，讓同學(xué)們明確自己勞動的區(qū)域及目標(biāo)，讓大家感受到自己責(zé)任的重大，借此動員大家積極認真投入勞動。
前往中心湖之后，大家都迅速前往工作崗位，各司其職。按預(yù)期計劃，參與的成員被分為兩個小組，由xxx與陳xx分別負責(zé)。第一組，繞行中心湖的小道，沿路拾撿垃圾和回收物。第二組成員，在內(nèi)環(huán)草坪處（靠近大學(xué)城中醫(yī)院一側(cè)）展開工作（主要慮到此地進行休閑體育運動的人數(shù)較多，無法直接進行垃圾清理事宜）。
經(jīng)過一個多小時的清潔工作，我們完成了對中心湖垃圾的大體清理，大大小小的垃圾袋裝滿了我們的勞動成果，雖說這些垃圾沒有多少利用和回收價值，但是它們是我們通過勞動所獲得的，體現(xiàn)的是同學(xué)們對于環(huán)境保護更加深刻的認識以及對勞動關(guān)榮的進一步認識。
完成清潔并且經(jīng)過稍微的休息之后，同學(xué)們各自結(jié)伴，與在中心湖休息，運動，休閑散步的人們聊起了20**年廣州亞運會的事情，向他們介紹屆時大學(xué)城的各種比賽項目的體育場館分布，項目舉辦大概情況以及亞組委籌備工作進展等相關(guān)事宜。并且跟外國友人交流了對于廣州承辦亞運會的看法，過了一會當(dāng)亞運賽前志愿者的癮。
交流過后，上午11點15分，背對著美麗的大學(xué)城中心湖，我們留下了珍貴的照片。隨后，活動結(jié)束，大家踏上歸途。
活動總結(jié)：
1.活動前準(zhǔn)備充分：之前由于廣州亞運會與學(xué)雷鋒月這兩個非常有意義的事件重疊，使得我們萌發(fā)了許多有意義的想法，比如參加校園里面的除草勞動，校園綠化建設(shè)里面的植樹活動，專門為迎接亞運的亞運會的有獎知識競賽，請相關(guān)人員召開講座等，但是經(jīng)過評估，以上各種想法都由于條件的不足而無法舉辦，最終班委會議和團支部內(nèi)部會議決定以中心湖清潔為主題團日活動的具體內(nèi)容。方案確定后迅速組織相關(guān)人員著手準(zhǔn)備。
2.分工具體效率高：由xxx同學(xué)負責(zé)活動物品的準(zhǔn)備與購買，由xxx同學(xué)負責(zé)活動流程的安排籌備，由xxx負責(zé)團日活動的宣傳工作，在兩天內(nèi)確定好了參與人員名單并完成所有準(zhǔn)備工作。
3.活動類型全面：本次活動在3月學(xué)雷鋒月舉行，喚回大家幼時學(xué)雷鋒做好事的沖勁，讓同學(xué)們重溫助人為樂的快樂滋味；以清潔工作為主體，觸發(fā)了同學(xué)們保護環(huán)境，力求與自然和諧發(fā)展的思想；與廣州亞運同行，除了讓同學(xué)們感受到亞運在家門口舉行的喜悅之情外，還深刻感受到身為亞運會東道主的責(zé)任感，使命感。
4.活動形式簡單易行，意義重大：活動需要的經(jīng)費極少，而且活動地點大學(xué)城中心湖位于學(xué)校附近，交通方便（只需騎單車前往），既能方便宣揚亞運精神和雷鋒精神，又能在勞動中體會樂趣。
團課活動總結(jié)篇八
學(xué)校安全處認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會貫徹《文件》精神，組織開展好全國第xx個“安全教育日”活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，何家明校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，包善軍、徐兆宇為副組長，全體班主任為成員的學(xué)?；顒咏M。安全處認真制定活動方案，安排活動內(nèi)容，召開全體班主任會議，布置活動任務(wù)。
學(xué)校通過各種途徑滲透安全教育內(nèi)容，采用班、隊會、升旗儀式、布置安全教育宣傳陣地、滾動顯示頻、班級板報等多種形式，營造安全教育日活動氛圍。在周一升國旗儀式上，德育處對全體師生進行以“我安全、我健康、我快樂”安全教育為主題的國旗下講話，利用紅領(lǐng)巾廣播站進行專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標(biāo)語，各班出一期以“安全教育內(nèi)容”的板報，召開發(fā)以“安全教育”為主題的專題班會。通過主題班會深化安全教育，引導(dǎo)孩子增強安全意識，有效防范校園內(nèi)外安全事故，做到健康、快樂成長，使安全教育日活動在良好的營造氛圍中全面展開。
(1)、3月底，我校開展了安全疏散應(yīng)急演練，
(2)、3月26日開始，每天下午安排10分鐘校園廣播安全之聲廣播，專門廣播校園內(nèi)外安全知識、學(xué)校安全故事。
(3)、3月30日下午班會時間，圍繞“我安全、我健康、我快樂”，召開“珍愛生命、安全第一”主題班會。通過主題班會，宣讀安全倡議，制定個人、班級安全公約，現(xiàn)場簽訂孩子安全協(xié)議書，收看安全教育宣傳片，讓廣大孩子領(lǐng)悟安全的重要意義，時刻關(guān)注安全，遵守安全，有安全才會健康、快樂。
(4)、3月底，組織師生開展“小眼睛大發(fā)現(xiàn)，學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。通過這一活動，使師生認識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入師生思想行動之中。學(xué)校要對師生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并及時加以整改。
(5)、3月底，以“安全守護生命”為主題，開展安全教育征文。
(6)、組織觀摩安全手抄報長廊活動。結(jié)合安全教育日的.安全手抄報制作展示活動，繼續(xù)組織全校師生觀摩大家制作的`交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網(wǎng)、校園安全、傳染病預(yù)防等內(nèi)容的手抄報長廊活動，使隊員們了解更多的安全常識，提高自護自救能力。
(7)、聆聽老革命報告、法制安全報告會。
1、安全處聯(lián)合總務(wù)處進行全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、實驗室、微機室、閱覽室、孩子宿舍、學(xué)校食堂、門衛(wèi)安保、樓道安全實施等重要場地與儀器進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即安排整改。
2、進一步完善各項安全規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)。
3、積極引導(dǎo)班主任、科任教師、孩子家長等參與到安全工作中來，齊心協(xié)力，齊抓共管，把安全工作抓實、抓好。
4、定期組織安保人員、配合上級食品、安檢部門組織人員到校周邊小賣部、小飯桌、流動小攤等進行食品安全檢查，積極對不安全的流動小攤點進行取締。在檢查中對學(xué)校上下學(xué)的通道存在的安全隱患進行了整改。
5、進一步落實上、下樓道、各層走道的安全巡查工作，落實課件10分鐘安全，堅決杜絕課間無人管理而導(dǎo)致的意外事故的發(fā)生。在校門、教學(xué)樓內(nèi)的各樓層、指派教師、領(lǐng)導(dǎo)對各樓層課間的安全進行監(jiān)督和管理，確保孩子安全。
教育是守護安全的前提，安全、快樂生活是教育的目的。我校要始終堅持把孩子的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實“一崗雙職”，人人參與的要求，安全警鐘長鳴，安全常抓不懈，確保孩子在安全的環(huán)境中健康成長，永遠是我們教育工作者的光榮使命。
團課活動總結(jié)篇九
大學(xué)，我們在夢里無數(shù)次憧憬的象牙塔。為之，十幾年的寒窗苦讀，十幾載的披荊斬棘，只為踏入這承載我們太多夢想與追求、歡樂與汗水的圣地……反觀如今，有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在渾渾噩噩。是繼續(xù)迷失，還是重新定位。是自甘墮落，還是點亮夜空?時光如水，歲月如歌。匆匆四年，一晃即逝。無論怎樣，最初的夢想不應(yīng)泯滅，也不該暗淡。我們的夢想堅定而明確!
此次團組織生活總結(jié)如下：
(二)活動地點：藝術(shù)樓226
(三) 活動主題：“我的青春，我的大學(xué)”
(四)活動目的：大學(xué)——這夢想起飛的地方，請學(xué)會為自己代言，且相信未來屬于我們，將所有的愿望付諸于實踐，創(chuàng)造屬于自己的輝煌!通過本次活動，讓團支部每個成員大膽的追求夢想，堅定夢想，實現(xiàn)夢想，也讓一些內(nèi)向的同學(xué)登上舞臺，一定程度上起到了促進班級和諧的作用，給剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)們互相交流、一種展現(xiàn)自己的機會!給團支部一個展現(xiàn)風(fēng)采的機會!
(五) 活動過程：
1、活動開始前，我班支部與動畫2班團支部以多種多樣的形式進行宣傳，制作宣傳板，發(fā)博客、教唱團歌等方式使兩個班同學(xué)們對于此次團組織生活有了初步的了解。
2、由于此次是第一次組織此活動，所以接收了許多學(xué)長學(xué)姐的建議，對活動現(xiàn)場也進行了精心的布置，確保活動的順利進行。
3、節(jié)目內(nèi)容切合主題，形式多樣，有勵志視頻觀看、詩歌朗誦、歌曲合唱、團知識競答，益智游戲等其他各種各樣的活動。利用不同的方式對同學(xué)們起到一定的教育目的。此次的動畫一班，二班的同學(xué)都很積極，給此次的團組織生活順利進行起到關(guān)鍵的作用!此次活動，有校組織部干事檢查，她也融入到了我們這個大集體中。希望可以多多交流，對于之后的工作也有很大的幫助。
(六) 活動總結(jié)：
在這次兩個團支部一起組織的團組織活動中，各支部的班長、團支書、組織委員、宣傳委員等班委用心負責(zé)，充分調(diào)動班級團員的積極性，確保人人參與團組織生活?？吹絻蓚€班的團員們能不分班級，并且積極合作，攻破一個有一個由主持人設(shè)下的難關(guān)，我很感動，因為我感受到了團員們在軍訓(xùn)時所有的“團結(jié)就是力量”的那種精神所在。
當(dāng)活動開展時，兩位主持人表現(xiàn)非常出色，彼此配合默契。同學(xué)們也十分的熱情，積極的參加活動與游戲，大家共同帶來了一場精彩的團組織生活。該活動目的明確，團員們在本次活動中踴躍參加趣味競答，積極地與主持人互動，并展示自己的才華。同時，負責(zé)人為團員們準(zhǔn)備的一個個有關(guān)團知識的問題也起到了擴寬他們知識面的作用。本次團組織活動的效果可以說出乎了我們意料，活動開展得十分順利。特別是大家合唱的《明天會更好》與《相親相愛》非常到位。同學(xué)們都深受感觸!
這次的活動中同學(xué)們整體活躍，積極，跟隨著活動的進行逐步的學(xué)習(xí)以“我的青春，我的大學(xué)”為主題的思想。同時也是負責(zé)策劃的兩個團支部班委的優(yōu)秀活動方案。這些都是在做好十足的準(zhǔn)備下的必然結(jié)果?；顒拥男Ч己?，學(xué)生的參與度很高說明學(xué)生在學(xué)習(xí)活動主題的效果良好，對于這次的主題了解也會更深。大家都很期待下次的團組織生活!
總體上看，我們兩個團支部此次團組織生活開辦的較為成功，但也出了一些差錯。比如說奏唱團歌的部分，由于準(zhǔn)備的背景音樂過大，導(dǎo)致團歌唱的不夠洪亮，再然后就是也有一些同學(xué)玩手機等情況。在下次團組織生活時，一定會盡力改正。
本次活動結(jié)束以后，我們團支書等班委會自行開會總結(jié)，我們班也會加大微博宣傳，確保將團組織生活積極向上的精神，通過微博平臺傳達給經(jīng)院的每一個團支部，讓大家深刻體會到咱們藝術(shù)學(xué)院的風(fēng)采與熱情!
總的來說此次活動還是很精彩的，主持的風(fēng)格，題材的選擇，時間的把握，同學(xué)們的參與都是可以的。既豐富了同學(xué)們的課余生活又增強了同學(xué)們對大學(xué)青春的關(guān)注意識，可謂是一舉兩得。如果再加改進，相信下次的活動會開展的更好!
團課活動總結(jié)篇十
我校高度重視學(xué)校安全宣傳教育工作，牢固樹立學(xué)校安全工作“安全第一、預(yù)防為主、教育在前”的思想，進一步提高對學(xué)校安全宣傳教育工作的認識，把師生安全教育作為提高學(xué)生基本素質(zhì)和安全素養(yǎng)；作為加強學(xué)校安全管理、保證師生生命安全和預(yù)防校園安全事故的基礎(chǔ)性工作。切實加強安全教育日活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。明確職責(zé)分工，制定了具有針對性和可操作性的活動方案，并提供了必要的經(jīng)費保障，做好活動的組織實施工作。各班根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，認真做好主題教育活動。
1、舉行啟動儀式。利用星期一國旗下講話，開展安全教育日活動啟動儀式，營造良好的`宣傳輿論氛圍。
2、組織開展一次疏散演練。學(xué)校在確保安全的前提下，組織應(yīng)急疏散演練。演練活動做到事前有計劃、有預(yù)案、事后有評估、有總結(jié)。制定演練方案，繪制疏散路線圖，組織全校師生進行實戰(zhàn)型演練，使每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點。通過演練活動使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
3、各班召開一次安全主題班會。利用星期一下午第三節(jié)班隊課時間，開展一節(jié)安全教育活動課。各班還利用學(xué)校安全教育專欄、黑板報、led大屏幕、校訊通、“每天五分鐘”安全提醒教育等資源，重點加強防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防暴力、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全知識、法律法規(guī)教育，真正使安全知識入腦入心。
4、充分利用學(xué)校小精靈廣播站緊緊圍繞主題，對全校師生進行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的`宣傳。
5、組織學(xué)生觀看一場安全教育影視片。
6、各班出一期以安全為主題黑板報。
7、舉行一次以安全為主題的演講比賽。
8、組織一次安全隱患排查整治行動。進一步完善校園“綠色通道”的建設(shè)和校園周邊交通設(shè)施隱患排查，在上下學(xué)時段和校園周邊交通復(fù)雜路段安排值班老師和安保人員做好交通疏導(dǎo)工作，凈化校園周邊交通環(huán)境，確保學(xué)生上下學(xué)的交通安全。學(xué)校重點對圖書室、科學(xué)實驗室、消防設(shè)施、供電設(shè)備等重點要害部位及門禁管理校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時消除、及時整改。組織師生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，給學(xué)生布置一份安全防范和安全隱患排查方面的作業(yè)，組織開展專題討論，讓學(xué)生參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。
團課活動總結(jié)篇十一
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長及時召開會議，制定活動方案，并親自指導(dǎo)和監(jiān)督安全教育活動扎實有效地進行。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“普及安全知識，提高避險能力”為主題，對學(xué)生開展安全教育，特別是交通、消防等的安全教育。
我校進行了安全專題教育、安全應(yīng)急演練、安全專題宣傳、安全督導(dǎo)檢查等活動，通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
認真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節(jié)假日值班有領(lǐng)導(dǎo)值班、守校員值班；平時值班有各年級教師值班，學(xué)校行政值班和學(xué)生值勤。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。學(xué)校的`安全管理達到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。今后，我校將進一步重視學(xué)校安全教育工作，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
團課活動總結(jié)篇十二
陽春三月，祖國大地春意處處，如期召開。喜訊似適人的春風(fēng)，吹遍神州大地，走進__生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院師生的心田，的進展和議案，成了我們最為關(guān)注的焦點之一。在院團委的正確指導(dǎo)下，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“學(xué)、談體會、促成長”系列活動正式開展起來，作為大學(xué)生，我們渴望領(lǐng)會精神，將__校園建設(shè)的和諧美好。為此，我院組織學(xué)生開展了以“學(xué)習(xí)精神，共建和諧校園”為主題的團日活動，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
“學(xué)習(xí)精神，共建和諧校園”團日活動于年月日晚7：20在外語樓416教室正式開始，主持人簡明的介紹了精神后，同學(xué)分紛紛各抒己見，分組討論了的十大熱點問題，例如“大學(xué)生農(nóng)民工就業(yè)問題”、“高中文理分科問題”等，同學(xué)們積極發(fā)言，將團日活動推向高潮。
到會的男同學(xué)代表表演了“我的中國心”小合唱;由__同學(xué)表演的相聲“與我”使現(xiàn)場氣氛輕松愉快;活動中，__同學(xué)表演了具有海南特色的舞蹈。
活動中，同學(xué)們通過今年的精神，從不同角度重點對于大學(xué)生就業(yè)問題進行深入討論。大家從細小的立足點出發(fā)，探討了應(yīng)如何從自身做起，學(xué)習(xí)、強校建設(shè)。討論會上同學(xué)們談?wù)摲e極，氣氛活躍，總結(jié)經(jīng)驗，交流思想，為今后生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的發(fā)展方向獻策。同學(xué)們的建議總結(jié)如下：
1.應(yīng)鼓勵大學(xué)生從基層做起，降低期望值，做到先就業(yè)、后擇業(yè)。
2.期望學(xué)校、院系改進方式方法，提高學(xué)生的修養(yǎng)和素質(zhì)，加強對于大學(xué)生的思想政治教育。
3.不僅要在就業(yè)工作上采取多方舉措，也可以根據(jù)社會發(fā)展進行教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，因材施教，增加同學(xué)們實習(xí)、社會實踐機會，培養(yǎng)學(xué)生的綜合競爭力。
4.希望職業(yè)發(fā)展教育從大一開始抓起，學(xué)?？梢岳弥苓呌欣麠l件，通過組織學(xué)生到社會中實習(xí)、實踐等方式較早地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和創(chuàng)新意識。
5.希望學(xué)校及院系能不斷對學(xué)生進行思想教育，例如開團活、上團課等。
通過本次團活，相信“學(xué)習(xí)精神，共建和諧校園”的觀念已經(jīng)深入每個同學(xué)的心中。我們積極貫徹精神，誓將建設(shè)和諧校園進行到底!作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)把精神及建設(shè)和諧社會、和諧校園的思想宣傳給大家，用實際行動感染身邊的每一個人。爭做文明使者，共創(chuàng)文明美麗的校園，共展社會文明之風(fēng)。我們將一如既往的發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，明確志向，奮力前進，做好各項工作，為建設(shè)和諧、強大的校園而不懈努力。
團課活動總結(jié)篇十三
首先，我學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習(xí)知識，掌握適應(yīng)社會的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的，帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風(fēng)。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心，是校風(fēng)的標(biāo)志。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴精神財富，是學(xué)生全面發(fā)展的保證，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)既是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要堅持形成共識抓思想，健全制度抓管理，營造氛圍抓班風(fēng)，依靠隊伍抓落實，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、形成共識抓思想：
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)
目前，學(xué)風(fēng)的主流是好的，學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學(xué)習(xí)的重要，懂得時間的寶貴，具有自強不息、奮發(fā)進取的精神，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。但是，近年來在學(xué)風(fēng)方面也確實存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會不良風(fēng)氣的影響，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不會自主學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習(xí)態(tài)度，為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分數(shù)而學(xué)，把學(xué)習(xí)作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍，因而一旦考上大學(xué)的目標(biāo)實現(xiàn)后，就會在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇，因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計、自我規(guī)劃能力，大學(xué)學(xué)習(xí)動力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實生活中，有相當(dāng)一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，沒有把學(xué)習(xí)作為一種興趣愛好，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，成為生命的組成部分，因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習(xí)、不思進取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。學(xué)風(fēng)中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會影響，也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素，也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的不利影響;既有教師、管理者的因素，也有學(xué)生自身的原因，是多種因素的綜合。
針對學(xué)風(fēng)中存在的問題，我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風(fēng)問題的專題學(xué)習(xí)和討論，明確意義，統(tǒng)一思想，形成共識。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是堅持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，知識要靠學(xué)習(xí)才能獲得，學(xué)習(xí)效果要以良好的學(xué)風(fēng)作為依托。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風(fēng)與教育質(zhì)量密切相關(guān)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。
在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上，我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點，加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強責(zé)任感、使命感以及紀律觀念和自我約束能力，樹立正確的價值取向，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成奠定思想基礎(chǔ)。
二、健全制度抓管理：
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障
深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點，也是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的動力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教[1]，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動性的環(huán)境和條件。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，做到管理有章法，對照有標(biāo)準(zhǔn)，評估有依據(jù)，使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要堅持從嚴治教，強化管理。
加強學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習(xí)計劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)、學(xué)習(xí)資料積累、學(xué)習(xí)管理等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此，教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生進行系統(tǒng)的、嚴格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練，提出各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求，指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
加強考風(fēng)考紀管理?？荚嚬ぷ魇菍W(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。考風(fēng)的好壞，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)志，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中反映。在考試工作中要強調(diào)“四嚴格”，即嚴格考試要求，嚴格考場紀律，嚴格巡考檢查，嚴格評分標(biāo)準(zhǔn)。對個別考試作弊的學(xué)生要從嚴懲處，增強透明度，擴大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學(xué)風(fēng)建設(shè)的強化和導(dǎo)向作用。
加強學(xué)習(xí)環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習(xí)、生活的必要條件。學(xué)校作為促進學(xué)生投身學(xué)習(xí)的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨特文化，是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，對正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來無窮的樂趣，豐富學(xué)習(xí)生活，消除學(xué)習(xí)疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，搞好校園景點的規(guī)劃設(shè)計和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供物質(zhì)保障，營造良好環(huán)境。
三、營造氛圍抓班風(fēng)：
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點
度、行為水平?jīng)Q定。班集體狀況對每一個學(xué)生的影響很大，如果一個班級組織渙散，課堂紀律松弛，大部分學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)上不刻苦、不鉆研，班級缺少奮發(fā)向上、不甘落后的學(xué)習(xí)氣氛，得過且過混日子，這樣的班級是不可能獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的。因此，培養(yǎng)良好班風(fēng)是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要條件。
班風(fēng)受輿論調(diào)節(jié)，班級輿論是班級用情緒、言論、行為等方式表達出來的多數(shù)人的意志或價值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好品德、健康人格是教育的基本職責(zé)。教師的重要職責(zé)就是代表社會對學(xué)生進行價值引導(dǎo)。學(xué)生作為不成熟的、發(fā)展中的人，他們自身具有接受教育和引導(dǎo)的需要。因此，在班級管理中，班主任和科任老師要注重培育積極的班級輿論，用社會主義核心價值觀引導(dǎo)學(xué)生，促進優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，從而為班級中每一個學(xué)生的成長、發(fā)展和成才創(chuàng)設(shè)一個滿足個體意愿的和諧健康的班級輿論氛圍。
在班風(fēng)建設(shè)中，我們要組織開展相關(guān)活動，堅持正面引導(dǎo)，如組織學(xué)風(fēng)建設(shè)的報告會、演講比賽、心得交流會、主題班會和團(隊)日活動，請“三好學(xué)生”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，請“特困生”談學(xué)習(xí)機會的來之不易，請一些著名校友和專家學(xué)者介紹他們的治學(xué)經(jīng)驗和成長歷程。通過宣傳媒體，利用廣播、黑板報、學(xué)習(xí)園地、科技之窗等陣地開展有關(guān)學(xué)習(xí)問題的討論，支持、表揚積極上進的同學(xué)，抨擊、評論不良思想和行為傾向，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、依靠隊伍抓落實：
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的各個方面，既離不開全校上下的共同配合，全員參與，更需要充分發(fā)揮班主任、科任老師、學(xué)校教育管理人員和學(xué)生干部的作用，形成教育合力和有效的管理網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供有力保障。
依靠班主任。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重要內(nèi)容之一。因此，班主任在制定班級工作計劃時要有學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和要求，在組織安排班級活動時要以學(xué)習(xí)為中心。馬卡連柯曾說過：“哪里教師沒有結(jié)合成一個統(tǒng)一的整體，哪里也就不可能有統(tǒng)一的教育過程。”班主任與科任教師要保持經(jīng)常聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理。
依靠科任教師。有好的教師，才有好的教育。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來自好的教風(fēng)。學(xué)生能否“投身學(xué)習(xí)”，在很大程度上取決于教師能否投身教學(xué)，是否具有為學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)的意愿和能力?？迫谓處熤苯咏o學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，與學(xué)生的接觸較多、溝通便利，因而教風(fēng)對學(xué)風(fēng)的影響具有鮮明的導(dǎo)向性，起著決定性的作用。因此，教師要嚴謹治學(xué)。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升自身素質(zhì)，積累豐富的文化知識和教育科學(xué)知識，形成一定的知識結(jié)構(gòu)體系，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)，按教育規(guī)律搞好教學(xué)。教師要嚴謹治教。教書育人是通過教學(xué)活動來完成的，在教學(xué)過程中，教師必須運用現(xiàn)代教育技術(shù)，認真研究教材、教法，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
依靠教育管理人員。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)校黨政要齊心協(xié)力，定期研究和部署;各職能部門也相互配合，齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解教學(xué)情況;教務(wù)處要以教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)籍管理為重點，嚴格執(zhí)行考勤、考紀和升留級制度;學(xué)生處在班集體狀態(tài)考核和文明班級評比中，要增加學(xué)風(fēng)方面的權(quán)重，定期總結(jié)表彰學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的典型，弘揚正氣;學(xué)校共青團(少先隊、學(xué)生會)組織要根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的特點，以教學(xué)為中心，經(jīng)常組織開展學(xué)習(xí)競賽活動和讀書活動等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和奮發(fā)進取意識。
團課活動總結(jié)篇十四
4月16日下午，自動化技術(shù)系組織各班在教學(xué)樓開展了“全民國家安全教育日”團課活動。
課堂中主講人以五年前的4月15日，習(xí)近平總書記所提出的總體國家安全觀引出主題。并利用ppt可見向同學(xué)們詳細介紹了國家安全教育日的由來、內(nèi)容及其意義。文字與圖片的有機結(jié)合，讓同學(xué)們更加了解、認識國家安全日的重大意義。主持人并告訴同學(xué)們大家的點滴行為和國家安全密切有關(guān)，大家一定要從自己做起，從小事做起，保護國家的.政治、自身的生命財產(chǎn)安全。
本次“全民國家安全教育日”活動的開展，不僅增長了我系同學(xué)有關(guān)法律知識，也使大家了解到觸犯國家安全條例的危害，還提高了大家學(xué)法、懂法、守法、用法的意識，增強了全民國家安全責(zé)任，樹立起了“國家安全，人人有責(zé)”的思想觀念。
團課活動總結(jié)篇十五
20__年9月29日下午，我班團支部于階梯教室中成功舉辦了“群眾路線我來說”主題團日活動，活動互動積極，反響熱烈，收到了十分良好的效果。
通過舉辦“群眾路線我來說”搶答賽，同學(xué)們加深了對“群眾路線”的理解。同學(xué)們紛紛表示身為當(dāng)代青年大學(xué)生，將來要成為黨的中堅力量的我們，應(yīng)保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，深刻理解群眾路線內(nèi)涵。之后的游戲穿越叢林調(diào)節(jié)了氣氛，將此次活動推向高潮，通過游戲大家的協(xié)調(diào)能力和團隊意識得到了提高。堅持走群眾路線，聽取大家的意見，讓廣大青年團結(jié)一致，這樣在以后才會為祖國貢獻力量。詩歌朗誦使大家的才藝得到充分展示，同時也進一步激發(fā)了大家的愛國熱情和為共產(chǎn)主義理想而奮斗的決心。最后關(guān)于如何建設(shè)一個“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”團支部的大討論中，大家踴躍發(fā)言，積極為支部發(fā)展出謀劃策。也為之后的支部建設(shè)提供了新的思路。
此次活動的核心是堅持走群眾路線。和諧社會必須是廣大人民群眾滿意的社會，一個不能令人民群眾滿意的社會不可能是和諧的社會。廣大青年應(yīng)該牢固樹立群眾觀點，一切相信群眾，一切依靠群眾，要尊重人民群眾的勞動，善于總結(jié)群眾的智慧和經(jīng)驗，把自己的人生發(fā)展道路看作是從群眾中來、到群眾中去的循環(huán)往復(fù)的過程，在密切聯(lián)系人民群眾的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。在豐富多彩的活動中，支部同志們的思想先進性得到了提升，支部的團結(jié)得到了鞏固，此次活動圓滿成功。
團課活動總結(jié)篇十六
一、活動背景：
為了豐富我班同學(xué)們的校園文化生活，發(fā)揚“團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進取，為國爭光”的國球精神。作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對有趣的大型活動必定會踴躍參與，全程投入，更何況是普及度高的國粹——乒乓球大賽。
二、活動目的：.
乒乓球是我國的國球，每個人對他多少有一些了解，同時每個人對乒乓球的喜愛程度也是可想而知的。所以舉辦這次活動可以的調(diào)動同法學(xué)們的積極性，積極參與活動，體會其中的樂趣。
三、活動時間：3月17號
四、活動地點：8.9號宿舍樓之間的乒乓球場
五、第一組織者：
六、參與人數(shù)： 2013063班32人
七、活動經(jīng)費：礦泉水+獎品=50元
八、活動流程：
1、17日中午的隊員準(zhǔn)時道道比賽場地，比賽采用分組循環(huán)積分制，采用5局3勝制，每局11分。勝一局積2分，負一局積1分，棄權(quán)0分。
2、各參賽隊以抽簽方式分為男子(女子)a組甲隊、男子(女子)a組乙隊、男子(女子)b組甲隊、男子(女子)b組乙隊。
3、以男子a組為例，首先男子a組甲隊與男子a組乙隊分別勝出前兩名，然后采用單循環(huán)制決出a組一、二名，再與男子b組決出的一、二名爭取冠、亞、季軍。女子與男子相同。
4、比賽中以獲勝次數(shù)多者名次列前。如有兩個隊獲勝次數(shù)相等，則誰勝就誰名詞列前。如有兩個以上的隊次數(shù)相等，則根據(jù)他們之間比賽的勝負率(勝/負)來決定名次：首先計算次率，其次計算場率，再次計算局率，最后計算分率，直至算出全部名次為止。
5、運動員出場名單可自由排列，但出場順序為第一單打、第二單打、第三單打，依次類推。
6、各參賽隊員球拍自帶。
九、獎品設(shè)置：
冠軍：乒乓球拍一副;
亞軍：精美禮品一份;
季軍：精美筆記本一個。
十、總結(jié)：
本次活動取得了圓滿的成功，更重要的是增進了同學(xué)們之間的友誼，為大家提供了一個交流的平臺達到了預(yù)期的效果。
對于參加此次比賽的同學(xué)來說，通過本次比賽，激發(fā)了同學(xué)們對乒乓球的熱愛，豐富課余生活，不僅可以從中學(xué)到很多乒乓球的技巧，而且還挺高了同學(xué)們的乒乓球水平。
當(dāng)然本次活動也有一些不足之處。以后應(yīng)該注意的地方還是存在的。首先要注意合理安排人員，保暖工作落實到個人，確保工作細致明確，出現(xiàn)問題是能夠得到及時有效的解決。其次要對活動做事先的預(yù)想，盡可能的考慮到比賽中可能會出現(xiàn)的情況這樣才能使比賽過程中出現(xiàn)狀況時能得到及時解決。
總的來說本次活動同學(xué)們的收獲比較大，同時同學(xué)們再比賽過程中充分體現(xiàn)出了積極參與，樂在其中的樂趣!這位我們后續(xù)的活動起到了很大的推動作用!
團課活動總結(jié)篇十七
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績好、有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任干部。班干部作為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者，要樹立責(zé)任意識，端正服務(wù)意識，自學(xué)成為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進行輔導(dǎo)，實現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，班級競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、englishparty等都是很好選擇。加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。
2.班風(fēng)建設(shè)方面
一個班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個人發(fā)展的好壞，是整個班級建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風(fēng)，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個方面的工作：首先要抓好集體輿論，強化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們對集體的自豪感和責(zé)任感。
其次，要確定明確的班級奮斗目標(biāo)，班級目標(biāo)是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向，要得到全班同學(xué)的認同和支持，目標(biāo)一旦確定，就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。
第三，要實現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。同時要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進行，班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。第四，良好班風(fēng)的形成要依托于班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽感和自豪感。
班級建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍作為學(xué)生骨干，肩負著帶動班級的管理，影響班級風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。我們的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué)生和老師之間的橋梁。
二、班干部在班級建設(shè)中的作用問題
班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心，輔導(dǎo)員的得力助手。班級建設(shè)得好不好，與班干部在班級建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。概括地說，班干部在班級建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用：
1.班干部的骨干作用
從學(xué)生素質(zhì)上看，骨干都是班級里的班長、支部書記、班委會、團支部干部、共青團員等，這些學(xué)生干部和骨干是大家推薦選拔出來或是競爭上崗的，他們素質(zhì)較高、能力較強、為人誠實、樂于奉獻，在各個方面能起模范帶頭作用，他們的一言一行，在同學(xué)中都有一定的影響力和號召力;從工作優(yōu)勢看，他們是同學(xué)的一份子，與其他學(xué)生朝夕相處，起點相同，身份一致，同學(xué)之間放得開，談得來，心相通，彼此之間能敞開心扉，傾訴真情，老師了解不到情況，他們能夠了解到，老師想不到的事情，他們想得到，輔導(dǎo)員解決不了的思想問題，通過他們可能能夠得到圓滿解決，所以說一支過硬的學(xué)生干部隊伍，可以讓班級工作如虎添翼，事半功倍。
2.班干部的引領(lǐng)作用
一個優(yōu)秀的班干團隊還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高，而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。
3.班干部的橋梁紐帶作用
班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁，他們能代表老師及時地向?qū)W生傳達信息，又能及時地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。
班干部如何發(fā)揮好自身的作用?應(yīng)該從以下四個方面入手：
1.班級建設(shè)中的支持者
班干部首先應(yīng)該是班級建設(shè)的支持者，每個學(xué)校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展，同樣它對每個個體的成長也起著至關(guān)重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護學(xué)校的各項方針政策，支持班級建設(shè)中的各項措施的實施。
2.班級建設(shè)中的開拓者
為了培養(yǎng)一個有創(chuàng)造能力的個體，便需要一個有創(chuàng)造性的環(huán)境，所以，在進行班級建設(shè)時，不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡而言之：班級建設(shè)不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境，就有怎么樣的學(xué)生”，使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此，作為21世紀新時期的班干部，理應(yīng)承擔(dān)起新時期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。
3.班級建設(shè)中的協(xié)調(diào)者
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設(shè)在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。因此，班干部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個系統(tǒng)工程里，班干部對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對上更要做主動溝通與聯(lián)系的工作，及時反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，主動協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，共同促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
4.班級建設(shè)中的領(lǐng)跑者
一個良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要靠每一個人的努力，而每個人的行為都在潛移默化地影響著每個宿舍和班級風(fēng)氣的形成。因此，作為一名合格的班干部，他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué)習(xí)方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進步的良好表率，從小處著手、以點帶面，逐步擴大其影響。
三、先進、模范在班級建設(shè)中的作用
1.“帶”字當(dāng)頭，做踐行的模范
(四能夠)能夠帶動學(xué)習(xí) ;能夠引領(lǐng)思想;能夠傳遞文明;能夠管理班級實踐鍛煉是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。每一位學(xué)生黨員應(yīng)該努力踐行自己對組織的承諾，在各方面起帶頭作用。
讓優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任班級學(xué)生干部或是擔(dān)任低年級的助理班主任和聯(lián)系人等工作，通過對所負責(zé)班級工作的開展，一方面可以開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的創(chuàng)建工作，同時能夠隨時了解事關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面問題，并主動地向?qū)W校相關(guān)職能部門反映,爭取得到解決和落實。
2.“樹”字為先，做自身和諧的模范
(四在)在學(xué)習(xí)上是標(biāo)兵;在生活中是模范;在身心上要健康;在工作上是榜樣
變著自己的思想意識和價值觀念。
3.“幫”字為堅，做服務(wù)的模范
總的來說班風(fēng)為學(xué)風(fēng)服務(wù);學(xué)風(fēng)能夠很好的體現(xiàn)班風(fēng)，我們只有將兩者很好的結(jié)合起來，我們才會將我們班建設(shè)得更加美好。同時我覺得，作為班主任或者中職教師，一定要學(xué)會用“望遠鏡”去看我們的學(xué)生。最后我相信，只要我們一起努力，下功夫，也就一定能把我們的班集體建設(shè)成為和諧、文明、積極向上的班級。
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