演講稿是一種口頭表達(dá)形式,可以用于演講比賽、慶典、會(huì)議等場(chǎng)合,它可以傳遞觀點(diǎn)和思想,激發(fā)聽眾的興趣和思考。演講稿的撰寫需要有合理的結(jié)構(gòu)安排和清晰的邏輯思路,以及用詞得體、表達(dá)準(zhǔn)確的語言風(fēng)格。在現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿的重要性越來越被重視,因?yàn)樗梢詭椭藗冇行У貍鬟_(dá)信息和影響他人。我們每個(gè)人都有可能需要寫一篇演講稿,無論是個(gè)人發(fā)言還是代表團(tuán)隊(duì)發(fā)表觀點(diǎn),因此學(xué)好寫作技巧和提高演講能力都是非常有必要的。在練習(xí)演講稿時(shí),可以錄音或錄像自己的表演,以便更好地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)表達(dá)中存在的問題。演講是一種重要的社交技巧,以下是一些優(yōu)秀演講者的經(jīng)典演講稿。
班會(huì)演講稿格式篇一
母愛偉大無私,大部分人都會(huì)體會(huì)到,感受到,但如何珍惜,只有長(zhǎng)大一點(diǎn)才會(huì)明白。
有這樣一則廣告:講的是孩子小時(shí)候總是被媽媽帶走。一切都是母親做的;青春期,有了自我思考,在處理一些事情的時(shí)候總會(huì)和媽媽有分歧,但因?yàn)閶寢尡Wo(hù)孩子,總會(huì)對(duì)媽媽發(fā)脾氣;中年的時(shí)候,我扶著媽媽,走在小路上。最后的結(jié)論是:珍惜媽媽。
其實(shí)我們每個(gè)人都要經(jīng)歷這一關(guān)。我們此刻正處于青春期,總是從一個(gè)方面去研究問題。獨(dú)立思考,沖動(dòng)是我們的特點(diǎn)。我們總愛和媽媽為某件事吵架,但經(jīng)過慎重考慮,媽媽還是對(duì)我們盡心盡力。
去年暑假作業(yè)完成的比較早,就叫了幾個(gè)人去踢足球,沒想到事情失控了。每天都踢,每次踢都是汗,濕透了衣服。當(dāng)我回到家洗的時(shí)候,我的臟衣服會(huì)被扔掉。但是第二天早上醒來的時(shí)候,它們已經(jīng)被掛在晾衣架上了,干凈的像新的一樣,讓我很愧疚。想想以前,媽媽總是給我們打掃房子,我總是什么都不做。我媽媽總是用各種可能的方式關(guān)心和照顧我。直到現(xiàn)在,她依然愛我全家,愛我。此刻看著我。我總覺得我沒事我媽就嘮叨,我總和我媽吵架。我真的應(yīng)該反思一下自己。想象一下我媽媽為我們做的工作。她精致純真,樂此不疲。雖然她每天都背痛,但她一點(diǎn)也不抱怨。再看看我們,一嘗到一點(diǎn)點(diǎn)苦澀,馬上就堅(jiān)持不住了。
以前見過這樣的新聞:一個(gè)山里的孩子,父親早逝,母親患病,臥床多年。她從小獨(dú)自承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān),但從來不說一句苦話,每天在病床上照顧媽媽,揉背,給媽媽按摩,希望能減輕她的痛苦。媽媽也一天比一天開心。再看看我們,我們不為媽媽做任何事,生活中總是尋求她的幫助。真的太丟人了!
事實(shí)上,在孩子享受母愛的同時(shí),他們?cè)诓恢挥X中欠了母親太多。但從現(xiàn)在開始,我們要珍惜和珍惜母愛,才能真正體會(huì)到它的價(jià)值,體會(huì)到我們付出的是那么微不足道。
班會(huì)演講稿格式篇二
敬愛的老師、叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們:
任我班衛(wèi)生委員職務(wù),勤奮好學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé),是組里公認(rèn)的好學(xué)生,平日里性格溫和,樂于助人,與同學(xué)相處融洽,是六組同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
第二位xxxxxx。
任我班衛(wèi)生委員職務(wù),學(xué)習(xí)努力,為人和善,繪畫技藝高超,性格開朗,樂觀向上,是我組很優(yōu)秀的一名組員。
第三位xxxxxx。
任我班電教委員,電腦操作潛力特強(qiáng),學(xué)習(xí)努力,各科成績(jī)均優(yōu)秀,活潑開朗,人性好,善與人溝通。
第四位xxxxxx。
任我班地理課代表,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,性格豪放,風(fēng)趣幽默,是我組的貪玩天使。
第五位xxxxxx。
任六組副組長(zhǎng),認(rèn)真負(fù)責(zé),管理潛力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,
作為我組另一名女組員,是本組長(zhǎng)的得力助手。
第六位xxxxxx。
任我班副班長(zhǎng),認(rèn)真負(fù)責(zé),紀(jì)律嚴(yán)明,平時(shí)總監(jiān)督我的一舉一動(dòng),此人以身作則,用心表率,與大部分男生結(jié)為死黨,是老師的得力助手,就是有時(shí)書寫不規(guī)范。
第七位xxxxxx。
成績(jī)優(yōu)異,數(shù)學(xué)思維潛力強(qiáng),是我班認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)課代表,人緣好,與同學(xué)和睦相處,是老師的好幫手。
第八位xxxxxx。
也就是我本人,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,性格開朗,熱愛班群眾,和同學(xué)打成一片,偶爾惹老師生氣,但大部分時(shí)間還是聽老師的話。
總之,我們六組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,頑強(qiáng)拼搏的小組,今后我們組會(huì)加倍努力,取得更好的成績(jī),給老師和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
謝謝大家!
班會(huì)演講稿格式篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好!
我是xxx,今天是我們班開學(xué)的第一場(chǎng)班會(huì),我有幸站到這個(gè)講臺(tái)上演講,感謝大家給我們這樣一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì),今天我要去演講的就是“關(guān)于新學(xué)期,我們?cè)鯓舆M(jìn)行學(xué)習(xí)?”。
大家應(yīng)該都有一個(gè)感覺吧,就是放假回到學(xué)校,可能一時(shí)半會(huì)都還不能適應(yīng)開學(xué),大家的狀態(tài)都不是特別好,今天第一天上課,我就觀察到了很多的同學(xué)上課都是無精打采的,大部分的人都還是沉浸在放假的美好時(shí)光里出不來,這對(duì)于我們這個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)可是很大的不利的,開學(xué)初,就必須做好規(guī)劃,不然就很難進(jìn)入狀態(tài)。我們不能因?yàn)橐粋€(gè)假期就喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,要知道我們現(xiàn)在是初中生了,是一個(gè)初一學(xué)生了,已經(jīng)不再是小學(xué)生了。小學(xué)畢業(yè)后的這個(gè)假期有點(diǎn)長(zhǎng),長(zhǎng)到大家都忘記要干什么了,因此在這開學(xué),我希望大家能夠盡快找到感覺學(xué)習(xí),而不是坐在教室里那樣迷茫。
我們已經(jīng)成為了一個(gè)青少年,不是一個(gè)小孩了,這個(gè)初中的學(xué)習(xí)也不是小學(xué)那樣,都是老師催著你學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們就必須要建立自主學(xué)習(xí)的目的,不能總是依賴?yán)蠋煹膸椭D敲次覀冊(cè)谶@開學(xué)的當(dāng)頭,應(yīng)該怎么進(jìn)行我們的學(xué)習(xí)呢?我覺得從以下的方面進(jìn)行:
第一,學(xué)會(huì)自行進(jìn)行預(yù)習(xí),把要上的課提前看一遍,自己在書中做出重要知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)記,等到上課就不用老師去提醒知識(shí)點(diǎn)在哪了,還不一定找得到,這樣上課老師提問,我們就不會(huì)沒有答案回答了,也不會(huì)在追不上老師上課的進(jìn)度了。第二,學(xué)習(xí)是我們自己的事情,所以主動(dòng)學(xué)習(xí)很有必要,不能總是被老師催著走,我們要自己去給自己布置作業(yè),而不是要老師給我們弄作業(yè),我們?cè)谧?,初中的知識(shí)跟小學(xué)可是很大的不同,科目也多,如果不自己去學(xué)的話,就只能處在原地不能動(dòng)。第三,要有自己的規(guī)劃,不能盲目的學(xué)習(xí),什么時(shí)候?qū)W習(xí)那一科,什么時(shí)候做什么,這些都要自己去仔細(xì)的規(guī)劃出來,然后在進(jìn)行,不然就會(huì)變得很亂,這樣時(shí)候?qū)W不好的。
所以在開學(xué)的初期,我們就要有學(xué)習(xí)的計(jì)劃,要自己去主動(dòng),還不能被假期影響到,要盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,不然后面是會(huì)很難追上去的。
感謝大家,我的演講結(jié)束了。
班會(huì)演講稿格式篇四
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)演講的題目是:文明禮貌守時(shí)守信。
“人不是沒有信仰就站著的?!闭\(chéng)實(shí)守信對(duì)每個(gè)人來說都和基石一樣重要。秦末以前,有“得百斤黃金,不如得季布之諾”的姬補(bǔ),有“立樹取信”的商鞅,再堅(jiān)持單增氣節(jié);有一個(gè)從小就不回避承認(rèn)錯(cuò)誤的華盛頓,有一個(gè)信守諾言,守護(hù)英雄公墓63年的王文斌。自古以來,可供借鑒的例子太多了。作為我們,誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該被視為生活的方式和成年人事業(yè)的基礎(chǔ)。
請(qǐng)假設(shè)此時(shí)你和同學(xué)約定在某個(gè)地方見面,但是半個(gè)小時(shí)后,對(duì)方來晚了,或者可能對(duì)方根本沒來,只是在忽悠你。你會(huì)有什么感覺?想必我們都有過這樣被放鴿子的悲慘經(jīng)歷,所以一定能感受到守時(shí)守信的重要性。
守時(shí)其實(shí)是誠(chéng)實(shí)守信最好的細(xì)節(jié)之一,但現(xiàn)在很多同學(xué)不認(rèn)同:上課遲到,用各種借口逃避;不按時(shí)參加早自習(xí)也沒關(guān)系;拖欠作業(yè)更是屢見不鮮。也許這些都是小事,只是一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間,一個(gè)忘記的作業(yè),或者只是一個(gè)磨蹭,一個(gè)懶惰,一個(gè)粗心。但眾所周知,細(xì)節(jié)會(huì)塑造你走向成功之路的堅(jiān)定足跡,細(xì)節(jié)會(huì)引領(lǐng)你走向成年人的職業(yè)生涯。
古人云:“君子慎之。”我們的同學(xué)要時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,從每一個(gè)細(xì)微的、不被人注意的細(xì)節(jié),以紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。按時(shí)到校,認(rèn)真參加早自習(xí),珍惜早晨時(shí)間;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成作業(yè),并按時(shí)上交,鞏固每天學(xué)到的知識(shí);為了自己的健康,按時(shí)認(rèn)真完成課間操、眼保健操、跑步等活動(dòng);充分利用中午時(shí)間自主學(xué)習(xí);誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),勇于改正;自律,堅(jiān)守信用。我覺得在我們的日常生活中,有很多細(xì)節(jié)值得踐行君子之道。
本周,我們四(4)班將值日。我們自然會(huì)以身作則,準(zhǔn)時(shí)到達(dá),文明禮貌地完成任務(wù),認(rèn)真完成每周工作。希望同學(xué)們配合我們的檢查工作,嚴(yán)格要求自己。我們的考試只是為了每個(gè)學(xué)生的明天更好。
謝謝大家。
班會(huì)演講稿格式篇五
1、頂格寫稱謂語(如:親愛的老師)
2、下一行空兩格寫問候(如:大家好)
3、正文
4、結(jié)尾(如:謝謝大家)
講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。
講演稿的標(biāo)題無固定格式,一般有四種類型。
1)揭示主題型,如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2)揭示內(nèi)容型,如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
3)提出問題型,如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4)思考問題型,如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號(hào),根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們:”“朋友們:”等,也可加定語渲染氣氛,如“年輕的朋友們:”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式:
a、由背景和問候、感謝語開始;
b、概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);
c、從講演題目談起;
d、從講演緣由引起;
e、從另件事引入正題;
f、用發(fā)人深思問題開頭。
2)主體。
主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型:
a、記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;
b、議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù),用邏輯方式行文,用觀點(diǎn)說服聽眾;
c、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn),以情感人,說服聽眾,寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結(jié)語。
科學(xué)的頌歌—愛因斯坦
我親愛的朋友們:
我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè),精力充沛的青年人隊(duì)伍。
我將反復(fù)唱一首贊美歌,贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果,贊美你們即將帶來的更大的進(jìn)步。事實(shí)上,你們是在應(yīng)用科學(xué)時(shí)代,也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度。
如果說我現(xiàn)在不合時(shí)節(jié)地說話,那是錯(cuò)誤的!恰像有人認(rèn)為不開化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富、生活不愉快一樣,但我不這么想。事實(shí)上,開明國(guó)家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲,這具有深刻的意味。
偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng),使生活變得安樂舒適,但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢?簡(jiǎn)單的答案就是:因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵]有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代,科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù),和平時(shí)期,它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們,它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間給用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上,且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧。
你們可能覺得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽,可是我這么說具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。
為使你們的工作能夠賜福于人類,僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的!對(duì)人類本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣;對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配的問題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立,將會(huì)給整個(gè)人類帶來幸福而不是災(zāi)難。在你們的圖表和方程式中千萬不要忘記這一點(diǎn)。
附注:
這是著名科學(xué)家愛因斯坦在美國(guó)加里福尼亞工學(xué)院對(duì)1938級(jí)學(xué)生的演說
班會(huì)演講稿格式篇六
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是“閱讀讓精神更富有”。
人活在世最大的幸福是什么?也許有人說是健康,有人說是情感,也有人說是取之不盡、用之不竭的錢財(cái)。而我想說的是精神富有。當(dāng)一個(gè)人精神富有時(shí),他即使物質(zhì)貧乏,也甘之如飴,如孔子、陶淵明、魯迅。精神富有從何而來?——那就是閱讀!閱讀讓我們精神更富有。因?yàn)殚喿x,我們擁有一個(gè)讀書人所獨(dú)有的更為浩瀚也更為豐富的世界。
閱讀,讓我們穿越時(shí)空。通過閱讀,我們能夠進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界,無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。不閱讀的人只能活在現(xiàn)在,而閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,經(jīng)歷世間所有事,結(jié)識(shí)世界上的偉人大師,但閱讀可以帶你走遍世界,體味百態(tài),與偉人對(duì)話。
但更為重要的是,閱讀加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣,而且還在于精神的感化與陶冶。我們從《論語》中學(xué)得智慧的思考,從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神,從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈,從馬克思學(xué)得人世的激情,從魯迅學(xué)得批判精神,從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著,歌德的詩句刻寫著睿智的人生,拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)愛閱讀的人,是一個(gè)精神富有的人,靜靜地聆聽那恢弘的精神之音,虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座,春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈,豐滿自己的精神。
書,是知識(shí)的,是我們進(jìn)步的階梯。閱讀的人,是校園里最可愛的人,朗朗的讀書聲,是校園里最動(dòng)聽的音樂。為了營(yíng)造濃厚的書香校園,我倡議:讓閱讀成為一種習(xí)慣,人人積極參與,共建和諧校園。
與書相伴的人生,一定有質(zhì)量、有生機(jī);書香飄逸的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讓我們都做一個(gè)精神富有的人吧!做一個(gè)幸福的人吧!
班會(huì)演講稿格式篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是x(10)班的楊xx,今天,我國(guó)旗下演講的主題是:綠色校園,從我做起。
這是個(gè)不必回答的問題,誰不想仰望藍(lán)天,俯瞰綠地,誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光?大口呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們?nèi)Ф嗝瑢W(xué)的家園。
綠,生命的顏色,綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣,有了綠色,便有了沁鼻的花香,有了綠色,便有了健康的生命。有了綠色,便有了我們美麗的校園。
同學(xué)們,想讓校園變得綠色,我們應(yīng)該做到兩點(diǎn):一是環(huán)保,二是節(jié)能。
如今,“環(huán)?!痹诿總€(gè)學(xué)校都是熱門話題。有些同學(xué)會(huì)說:“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn),是一個(gè)大工程,我做不到?!逼鋵?shí)要做到環(huán)保并不難,只要我們?cè)谌粘I钌约幼⒁?,就可以為環(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。比如說:不亂扔垃圾,愛護(hù)花草樹木,不用一次性筷子,生活垃圾應(yīng)分類放置,以便再回收利用。
其次是節(jié)能。對(duì)于個(gè)人來說,節(jié)省更多的費(fèi)用無疑更具有吸引力。在學(xué)校,我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電。平時(shí),我們也不難看到無人使用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水,空無一人的教室里,日光燈還是辛勤地在工作著。節(jié)能對(duì)我們可真是百利而無一害!
為了我們共同的家園,我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣站起來對(duì)大自然做出承諾,承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,讓我們從自己做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。參與環(huán)?;顒?dòng),美化綠色校園!
同學(xué)們,今天,你環(huán)保了嗎! 謝謝大家,我的演講完畢。
班會(huì)演講稿格式篇八
1、了解對(duì)象,有的放矢
了解聽眾對(duì)象,了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等,了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題等等。
2、觀點(diǎn)鮮明,感情深厚
要有一個(gè)明確的觀點(diǎn),主張什么、講什么道理,反對(duì)什么。理性行文、以情感人。
3、行文變化,富有波瀾
“文似看山不喜平”,平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調(diào)和乏味。
4、語言流暢、深刻風(fēng)趣
演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言四個(gè)要素構(gòu)成,而在這些要素中,語言又是最重要的。
1)要口語化,口語不是指日常的口頭語言的復(fù)制,而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言。
2)要通俗易懂,要讓聽眾聽懂
3)要生動(dòng)感人,語言要形象、風(fēng)趣幽默,要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
4)要準(zhǔn)確樸素。要最樸素的語言表達(dá)最深刻的道理。
5、控制時(shí)間、不宜過長(zhǎng)。
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性??谡Z性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策??傊葜v稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
親愛的孩子們“六一”是你們的節(jié)日,你們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法,同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問候,利用課間搞一個(gè)小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。
其實(shí)我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日。
當(dāng)你們相聚這里共同慶祝的時(shí)候,你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”。
望著你們那天真燦爛的笑容,我想問一問你們,我年幼的孩子們:支持他們樂此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多,但要問排在第一位的,我敢肯定就是為了你們,為了你們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長(zhǎng)大,學(xué)到更多的文化知識(shí);為了有一天你們也一點(diǎn)點(diǎn)開始懂得去回饋他們;為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候,你們能把擔(dān)子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí),又何嘗不是他們最快樂的時(shí)候!
所以孩子們只有你們快樂成長(zhǎng),父母才能快樂。社會(huì)才能和諧,穩(wěn)定。
只有你們健康成長(zhǎng),社會(huì)才能祥和,安康。
因此,我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂的同時(shí)!也祝你們的父母節(jié)日快樂!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂!
孩子們,六一是快樂的,可是不要忘記,我們要學(xué)會(huì)感恩。
班會(huì)演講稿格式篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
泰戈?duì)栐姓f過:只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。生活不可能一帆風(fēng)順,生命不可能只有幸福。
在我們的生活中,挫折并不少見,它是智者的無價(jià)之寶,弱者的無底深淵。還記得《老人與?!分心莻€(gè)倔強(qiáng)的老漁夫嗎?他的信條是:“人不是生來被打敗的,你盡可以消滅他,但是卻不能打敗他?!爆F(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”?南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了理想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪,他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?!笨梢?,挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的絕好機(jī)會(huì),關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待它。
林肯的父親是個(gè)農(nóng)民,家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間,加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識(shí)、追求學(xué)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆,就用木炭在木板上寫字,用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí),練習(xí)講演。林肯失過業(yè),做過工人,當(dāng)過律師。從29歲起,他開始競(jìng)選議員和總統(tǒng),前后嘗試過11次,失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年,他終于問鼎白宮,并取得了輝煌的業(yè)績(jī),馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
面對(duì)各種各樣的挫折,林肯沒有選擇放棄,他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。在命運(yùn)的驚濤駭浪里,生存還是毀滅,這是一個(gè)問題。大海里沒有礁石就激不起浪花,生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語》。音樂大師貝多芬,雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學(xué)巨匠彌爾頓,雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負(fù)重接受宮刑,最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生,而當(dāng)《堂吉可德》問世的那一刻,世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多,他們的故事啟示著我們:要正確對(duì)待挫折,積極地面對(duì)人生。正如貝多芬的座右銘所言:“我要扼住生命的咽喉,它休想使我屈服!”
對(duì)于我們青年一代,挫折是必不可少的人生一課,只有跨過一道又一道坎,我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn),向著美好的生活邁步前進(jìn)!
謝謝大家!
班會(huì)演講稿格式篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感的,有很多很多!同學(xué)們,你們呢?我想也應(yīng)如此吧,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兊纳罡用篮?。那么,就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!
古人說得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種高尚品德,更是一份責(zé)任。作為學(xué)生的我們,最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái):寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,以及多媒體設(shè)施,為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室,為我們提供了暢游知識(shí)的海洋;平坦美麗的大操場(chǎng),為我們提供了鍛煉身體的好去處,還有電腦室、多功能教室等等,無不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!
同學(xué)們,請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問:“我感恩學(xué)校了嗎?我對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任了嗎?難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎?”,在我看來,對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,改掉那些不好的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把圖書館的書擺放整齊時(shí),你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你!當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí),你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校,老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛護(hù)我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出了心血和汗水,應(yīng)該理解和尊重老師。此外,同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì),互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折,共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂,我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里,作為孩子的我們,還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊淼绞郎系哪且豢唐?,父母就多了一?xiàng)繁重的負(fù)擔(dān),那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。我們?cè)跄懿粚?duì)父母懷有一顆感恩之心呢?感恩父母,我們至少要做到努力地學(xué)習(xí),用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母,而不是讓父母整天為我們操心。
我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜?!边@首歌使我明白沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有一顆感恩的心,世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
常懷感恩之心的人是幸福的!讓我們常懷一顆感恩之心,用自己的行動(dòng)去感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì),感恩許許多多的人和物!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
班會(huì)演講稿格式篇十一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
地球是我們?nèi)祟惖募覉@,也是人類的`母親。我們依賴它,探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗,但我們要知道:地球只有一個(gè)!
如果我們破壞環(huán)境,浪費(fèi)水資源,生物會(huì)滅絕,人類會(huì)渴死,地球會(huì)變成沙漠。水是人類的好朋友。我們從小就被大人教育,節(jié)約用水,這個(gè)道理我們誰都可以倒背如流,但卻沒有人真正的重視過。
保護(hù)環(huán)境,是我們每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù),我們要自覺的行動(dòng),并堅(jiān)持在隨時(shí)隨地保護(hù)我們周圍的環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,就是在保護(hù)人類生存的最寶貴的地方。
我希望大家都來保護(hù)環(huán)境,讓大家知道,破壞自然環(huán)境,就等于自毀家園。讓全世界少年兒童,都能自覺保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)自然環(huán)境,使人類生活變得更加美好,更加幸福。我的演講完畢,謝謝大家!
班會(huì)演講稿格式篇十二
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《理想,人類進(jìn)步的動(dòng)力》。
自古以來,名人、偉人數(shù)不勝數(shù)。神農(nóng)氏嘗百草,只為人類謀得救命的藥物;鉆木取火,也只為人們尋求一片光明。但你可知他們肯后的艱辛,多次的失敗,人民的埋怨,未知的危險(xiǎn)…是什么讓他們堅(jiān)持了下來?是私利?是名譽(yù)?不!讓他們堅(jiān)持下來的,是他們心中那偉大的理想,那個(gè)為民造福的偉大理想。
最薄弱的時(shí)候,他起兵反抗,不讓中華大地落入外人之手。人類歷史的長(zhǎng)河,也記下了他們不朽的。
篇
章。一直到現(xiàn)在,還有許多懷有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人在奮斗,并造福人類。鄧稼先冒著生命危險(xiǎn),成功研究發(fā)明了。
中國(guó)。
第一批核武器,推動(dòng)了。
中國(guó)。
軍事的發(fā)展。馬云團(tuán)隊(duì)發(fā)明了淘寶、支付寶等軟件,使我們的生活更加便利。所以,國(guó)家的每一次進(jìn)步都很可貴。
做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人吧!不要做一個(gè)沒有夢(mèng)想的或魚,在大海中迷失了方向,要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)!
謝謝大家!
班會(huì)演講稿格式篇十三
同學(xué)們,文明是什么?對(duì),文明就是每人多做一件好事。雖然電視上有許多公益廣告,但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻有很多人做得不夠。
今天,我看了一幅漫畫,讓我感觸很深,故事是這樣的:小紅和小剛是一對(duì)好朋友。一天放學(xué),他們背上書包,走在回家的路上。突然,一股惡臭向他們襲來,他們急忙閃到一邊小紅捏著鼻子甕里甕聲地說:“看,誰這么不文明,垃圾箱外面都有座‘山’了!”順著小紅所指的地方看去,天哪,這干凈的馬路邊上,真是“一應(yīng)俱全”有可樂瓶,用過的紙巾,紙片,蘋果核……等等。這一帶真是臭氣滿天,蒼蠅,灰塵滿天飛,老鼠滿地爬,可以說是“垃圾街”了。小紅三步并作兩步上前清理了“現(xiàn)場(chǎng)”。對(duì)小剛說:“你快想個(gè)辦法,讓人們不亂扔垃圾。”小剛眼珠一轉(zhuǎn),二話不說,拿出一張紙?jiān)谏厦鎸懥肆鶄€(gè)大字“文明只差一步”貼在垃圾桶外面。
是啊!文明只差一步,只要一步,就可以讓我們的地球干凈許多呀!也是一步讓許多人認(rèn)為沒什么大不了,因此,我們要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”
我們應(yīng)要讓這一小步消失,讓我們?nèi)巳硕甲龅厍虻谋Wo(hù)神!
祖國(guó),你是黑夜里那盞引路的燈,你是陽光里那縷溫和的風(fēng),你是和“媽媽”一樣,最親切最溫暖的呼喚,無論我走到哪里,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
祖國(guó),我的祖國(guó),我在四大發(fā)明里認(rèn)識(shí)你,我在兵馬俑的堅(jiān)持里看見你,我在黃河的奔騰里傾聽你,我在泰山的巍峨里敬仰你。在爺爺奶奶的追憶里,我想象著你曾經(jīng)的苦難,曾經(jīng)的滄桑;在爸爸媽媽的訴說里,我品味著你的努力,你的崛起;在哥哥姐姐的`歌聲里,我聆聽著你的騰飛,你的輝煌;在我生活的日日夜夜里,我感受著你的和諧,你的神奇!
在北國(guó),我流連那片銀裝素裹,在江南,我愛上小橋流水人家;爸爸從海南拾回貝殼,我聽到波濤的澎湃;媽媽從吐魯番帶回小花帽,我聞到瓜果的香甜。老師說我們的祖國(guó)地大物博,每一寸土地都寫滿奇跡,還有更多沉睡的驚喜,等我們長(zhǎng)大一一喚起。
我想歌頌?zāi)?,我的祖?guó),用溫婉的小調(diào),用野性的山歌,用高亢的進(jìn)行曲,用華麗的詠嘆調(diào),用我所有所有最美的言語,最動(dòng)聽的旋律,我要,我要歌頌?zāi)?我想站在河之洲,水之湄,山之巔,海之濱,用我稚嫩卻滿是真情的聲音,為你歌唱,歌唱我心頭最的那一句:
祖國(guó),我愛你!
親愛的祖國(guó)媽媽,讓我和你說句悄悄話:我一定會(huì)聽老師的話,鍛煉好身體,努力學(xué)好知識(shí),等我長(zhǎng)得像爸爸媽媽那樣高大的時(shí)候,一定把你建設(shè)得更加強(qiáng)大!
尊敬的xx:
人生當(dāng)中,每條路都并不是一帆風(fēng)順的,都有坎坷在眼前,要想過去,完全靠自己的生活態(tài)度——自信,所謂的“自信”我是這樣理解的:只有自己相信自己,保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心,這三種元素具備了,你就擁有了“自信”,自信其實(shí)很簡(jiǎn)單。笑一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,每種形式處處體現(xiàn)著自信。
站在生活的舞臺(tái)上,許多人有悲傷,有遺憾,不要緊,保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對(duì)明天,將明天過的五彩繽紛,正因如此,世界上才有了許多成功人士??赡艽蠖鄶?shù)人認(rèn)為,要想成功需要漫長(zhǎng)的歲月,不停的堅(jiān)持不懈才行。不過這只是成功的一種因素,有成千上萬的人努力了,甚至付出了一切,但終究沒有成功,所以說,自信是一種動(dòng)力。有了動(dòng)力,再加上努力,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)信自己所能做到的,就會(huì)發(fā)生奇跡,“自信”在自己的心中,“自信”仿佛散發(fā)著無窮的魔力!
快樂人生三句話中“我能行”不就透露自信的含義嗎?生活的困難像一條洶涌的海浪,而自信則是渡過海浪的船。用自信的生活態(tài)度去面對(duì)將來的歲月,你就真能做到“劍鋒所指,所向披靡”。
謝謝大家!
班會(huì)演講稿格式篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
又迎來了一年中的春季,萬物復(fù)蘇的季節(jié),而我也即將迎來人生的第一個(gè)挑戰(zhàn),希望我這人生中的第一個(gè)果實(shí)是一個(gè)完美的收獲。
這是我從步入初中以來迎接的第三個(gè)春天了,這筆以往的不同,這次即將迎來了我人生的第一步——中考,我希望這三年的努力可以換來一個(gè)理想的果實(shí),這也將是離我們分開不遠(yuǎn)的陽春三月了,我們?cè)谝黄饸g歡樂樂彼此間都結(jié)下了深厚的友誼,沒想到這三年過的這么快啊,轉(zhuǎn)眼間是即將分手的季節(jié)了,在這陽春三月我們即將分手的季節(jié)了,在這陽春三月我們就此分手,各奔東西,不知道大家即將奔向何處,也不知道大家都將有怎樣的未來,春天這個(gè)美好的季節(jié),在今天我們卻嘗到了無比的痛苦,離開了我們熱愛的學(xué)校,離開了我們摯愛的同學(xué),離開了我們尊敬的老師,我想,我們大家都會(huì)在這最后一刻努力沖刺,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在這三月不留下任何遺憾,不讓人生留下任何遺憾。
老家的牛開始工作了,父母開始忙碌起來,春天播種,秋天收獲,收成有好有壞,但這都有天氣來決定的,而我們的學(xué)習(xí)卻是由自己來決定的,都要相信自己會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局,又一年春天我們又長(zhǎng)了一歲,可這一歲長(zhǎng)得我卻高興不起來,真希望時(shí)間可以定格在這一刻,我們大家一起享受美好的陽春三月。
陽春三月百花綻開,我們走到花叢間時(shí)刻準(zhǔn)備著人生的第一次挑戰(zhàn),很快我們將知道了這次挑戰(zhàn)的結(jié)果,說實(shí)話,我不想去挑戰(zhàn),因?yàn)槲也幌肱c這些可愛的面孔分離,真的沒有待夠,這個(gè)初中帶給了我多少回憶,讓我結(jié)交了多少朋友,在這要分開的時(shí)候,我真想說一句,我真的好舍不得你們,收獲了,等于得到了,得到了卻也伴隨著失去了,在教室里望著外面萬物復(fù)蘇,我的心情即喜又樂,又壓抑,我們等待這春天,正如等待著中考,我們靜靜的等待這,等待著哪一天的到來,無論什么都講阻擋不了我們的決心了,我們一如既往的學(xué)習(xí),比以往更加努力學(xué)習(xí),為的只是中考的那一天可以得到一份自己和家人滿意的答卷。
同學(xué)們,讓我們一起迎接這個(gè)美麗的三月吧!
班會(huì)演講稿格式篇十五
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
在我的暑假生活當(dāng)中,
總結(jié)。
起來就是三個(gè)字:忙、玩、睡。
業(yè),我一直到晚上十二點(diǎn),我才補(bǔ)完了作業(yè)去洗澡睡覺。
業(yè)了,因?yàn)槲液桶謰尩膮f(xié)議上寫著我一天只能玩1個(gè)小時(shí)的電腦,而且還有時(shí)候不能玩,我媽媽要到電腦上看電視,所以我就有可能去玩電腦游戲,但是我每一次去玩時(shí),我爸爸就好像有千里眼一樣,不管我怎樣偽裝,但他一樣可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”(一邊。
寫作。
業(yè),一邊看電視)。
在我的暑假生活中,我很懶,我一般每天睡覺時(shí)都在晚上11點(diǎn)多左右,然后每天早上9:30左右起床,而且還睡午覺,不知道為什么,我一累,我就想要躺在那個(gè)地方,在沙發(fā)上,在地板上等地方,都有我的蹤跡。
這就是我的暑假生活,那你的暑假生活是什么呢?
謝謝大家!
班會(huì)演講稿格式篇十六
,各位來賓:下午好!我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量,它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失敗中不放棄奮斗,在挫折中不忘卻追求。
巨著。這需要多么大的毅力啊!假如他不是為了“究天下之際,通古今之變,成一家之言”,恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。再來說說近代,我們敬愛的周恩來總理。他是真正稱得上,為他所信仰的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻,他還要求身邊的工作人員為他播放《國(guó)際歌》。當(dāng)那磅礴的旋律盈滿一室時(shí),總理的嘴唇分明還在翕動(dòng),在吟唱!在連放三遍后,總理對(duì)守在身邊的鄧穎超同志說:“我堅(jiān)信全世界共產(chǎn)主義一定能實(shí)現(xiàn)。”雖然,講這個(gè)話的聲音很細(xì)微,卻給身邊的人震動(dòng)很大。已近彌留階段的他,最后唱這支歌,顯示了真正不移的信念。
歷史是漫長(zhǎng)的,人生是短暫的。那么,朋友們,請(qǐng)用牢固的信念的桅桿,高高揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆吧,為了單位的振興發(fā)展,為了祖國(guó)的繁榮昌盛,乘風(fēng)破浪,一往無前!
我的演講完畢,謝謝大家!
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