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行政管理論文寫作思路篇一
摘要：企業(yè)行政管理作為企業(yè)發(fā)展的中樞系統(tǒng)，對提高企業(yè)綜合競爭力有著重要的作用。
伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)行政管理在企業(yè)發(fā)展中的作用越來越大。
科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展一方面對企業(yè)行政管理的優(yōu)化提供了重要的推動力，另一方面也給企業(yè)行政管理提出了很大的挑戰(zhàn)。
因此，企業(yè)為了更好地適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)時代的變革，就要不斷的提高自身的競爭優(yōu)勢，做好企業(yè)行政管理的各項工作。
本文主要就是通過對當(dāng)前企業(yè)行政管理存在問題的分析，提出了優(yōu)化企業(yè)行政管理的幾點思考。
關(guān)鍵詞：企業(yè);行政管理;優(yōu)化。
一、企業(yè)行政管理的內(nèi)涵及意義。
1.何為企業(yè)行政管理。
企業(yè)行政管理作為企業(yè)發(fā)展的中樞系統(tǒng)，對提高企業(yè)綜合競爭力有著重要的作用。
伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)行政管理在企業(yè)發(fā)展中的作用越來越大。
企業(yè)行政管理指的是企業(yè)管理系統(tǒng)為了實現(xiàn)企業(yè)更好更快地生存和發(fā)展，采取一定的原則和方法對企業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的職能性管理。
通常情況下，企業(yè)行政管理具有三個方面的職能。
首先，協(xié)調(diào)職能。
企業(yè)行政管理的協(xié)調(diào)職能是指企業(yè)行政管理能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)發(fā)展過程中的相互溝通，包括企業(yè)不同級別職能部門之間、不同生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的溝通;其次，管理職能。
企業(yè)行政管理的管理職能主要指的是在企業(yè)的正常運(yùn)營過程中認(rèn)真處理好企業(yè)的生產(chǎn)和管理工作，進(jìn)而保證企業(yè)的穩(wěn)定健康運(yùn)行;再次，服務(wù)職能。
顧名思義，企業(yè)行政管理的服務(wù)職能就是為企業(yè)不同部門和生產(chǎn)環(huán)節(jié)提供完善的后續(xù)服務(wù)，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。
企業(yè)行政管理體系，在企業(yè)處于主導(dǎo)地位，是企業(yè)生存的關(guān)鍵。
通過企業(yè)行政管理工作，企業(yè)行政管理部門進(jìn)而依照行政機(jī)關(guān)組織機(jī)構(gòu)、相關(guān)的法律、法規(guī)，對企業(yè)進(jìn)行職能型的管理，負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部的行政事務(wù)。
從而能夠更好的為企業(yè)各部門提供后勤服務(wù)、協(xié)調(diào)企業(yè)中各級部門之間的關(guān)系。
有歷史的鑒證，企業(yè)行政管理對我國企業(yè)更好更快的發(fā)展有著重要的作用。
首先，加強(qiáng)企業(yè)行政管理能夠提高企業(yè)的市場適應(yīng)力。
在企業(yè)的發(fā)展過程中，通過不斷強(qiáng)化企業(yè)行政管理，優(yōu)化企業(yè)各個部門之間的相互關(guān)系，能夠更好的適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高企業(yè)的市場適應(yīng)力;其次，加強(qiáng)企業(yè)行政管理能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
企業(yè)通過行政管理部門不斷的強(qiáng)化企業(yè)員工的技術(shù)學(xué)習(xí)，為企業(yè)帶來先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與優(yōu)秀的科學(xué)理念，不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益;再次，加強(qiáng)企業(yè)行政管理能夠保證企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
在我國企業(yè)的運(yùn)作中，以經(jīng)理或廠長為首的行政管理系統(tǒng)運(yùn)用行政手段開展計劃、組織、指揮和控制工作,把企業(yè)各環(huán)節(jié)、各部門聯(lián)結(jié)成一個有序運(yùn)行的有機(jī)整體，并通過各種行政管理手段及時有效地組織企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動，從而保證企業(yè)生存發(fā)展目標(biāo)順利實現(xiàn)。
二、當(dāng)前企業(yè)在行政管理方面存在的問題。
隨著當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，不僅僅是在搞好經(jīng)濟(jì)利益，還要在行政管理上有所作為。
現(xiàn)在很多企業(yè)雖然已經(jīng)認(rèn)識到企業(yè)行政管理的重要，設(shè)立了相應(yīng)地部門，但是由于受到我國傳統(tǒng)市場的影響，企業(yè)行政管理在企業(yè)中的.工作難以開展，很難與社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速的發(fā)展相結(jié)合。
企業(yè)行政管理工作在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了一些較為嚴(yán)重的問題。
1.企業(yè)行政管理模式不完善。
在企業(yè)行政管理工作的運(yùn)行過程中，優(yōu)化企業(yè)行政管理模式尤為重要。
由于傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，我國許多企業(yè)在行政管理的工作實踐中，有些行政管理干部還存有一些官僚氣息和作風(fēng)。
在企業(yè)行政管理的實際過程中，有些企業(yè)管理層對企業(yè)的行政管理特點和企業(yè)實際缺乏一定的了解和把握，在管理的過程中大搞形式主義，只是從表面上做文章。
同時，企業(yè)管理形式的落后一方面造成大量的時間和精力的浪費，而且直接導(dǎo)致員工士氣不足、行政管理效率不高，嚴(yán)重影響企業(yè)效益的提高。
2.企業(yè)行政管理體系不健全。
目前我國企業(yè)行政管理的關(guān)注點仍然較為集中在企業(yè)行政活動中的具體事務(wù)上，諸如辦公室管理、文書檔案管理、總務(wù)后勤管理等。
這一思路，明顯地帶有計劃經(jīng)濟(jì)的色彩，為了與國家政府機(jī)關(guān)匹配，企業(yè)設(shè)置了相應(yīng)的內(nèi)部管理機(jī)關(guān)，對于這一部分機(jī)構(gòu)的管理就成了企業(yè)行政管理的主要內(nèi)容，這導(dǎo)致對于企業(yè)行政管理的研究集中在事務(wù)性活動范圍，研究重點集中在行政事務(wù)活動開展上的技術(shù)革新方面與相應(yīng)的行政人員素質(zhì)的提升方面。
而正是企業(yè)行政管理部門圍繞著一些具體的事務(wù)開展工作，造成企業(yè)行政管理體系缺乏，甚至可以說缺失。
3.企業(yè)行政管理人員的素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
首先，隨著社會的發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)不斷地深入，企業(yè)高層已經(jīng)開始注重高知識人才，在企業(yè)中開始招聘高學(xué)歷的人才，但是由于受到我國教育制度的限制，很多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗，僅僅憑借著在學(xué)校課本上學(xué)到的知識進(jìn)行工作。
其次，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，我國企業(yè)行政管理的隨意性很大，很多企業(yè)行政管理者存在“一言堂”的傾向，官僚主義現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
再次，當(dāng)前企業(yè)行政管理人員對現(xiàn)代辦公程序、改革措施、工作要求知之甚少，機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事，嚴(yán)重降低了政府機(jī)關(guān)的辦事質(zhì)量和工作效率。
三、優(yōu)化企業(yè)行政管理的策略分析。
首先，企業(yè)行政管理部門還應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化自身管理職能，將一般性質(zhì)的企業(yè)管理職能注入到企業(yè)行政管理實踐工作當(dāng)中。
將企業(yè)行政管理工作深入到企業(yè)各相關(guān)業(yè)務(wù)部門當(dāng)中，改善雙方關(guān)系，促進(jìn)部門協(xié)調(diào)，形成良性循環(huán);其次，要不斷強(qiáng)化企業(yè)行政管理部門的職能。
在正常工作中，不斷完善企業(yè)行政管理的協(xié)調(diào)、服務(wù)和管理職能。
同時，要將一般企業(yè)的“企業(yè)管理部”的職能注入企業(yè)行政管理部門，強(qiáng)化其企業(yè)管理職能;再次，加強(qiáng)工作的相互協(xié)調(diào)。
在企業(yè)行政管理工作中，各崗位和上下級間的工作不僅要細(xì)化，還要對職責(zé)和權(quán)力加以明確，以減少管理人員間的相互推諉。
在當(dāng)前的企業(yè)行政管理過程中，管理體系不完善是一個非常嚴(yán)重的問題。
管理體系不完善一方面能夠造成了企業(yè)行政管理部門之間的混亂，另一方面也會造成企業(yè)行政管理效率的下降，不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
我國很多的企業(yè)存在著行政管理機(jī)構(gòu)臃腫、管理渠道冗余復(fù)雜、人員配置紊亂等問題現(xiàn)象，所以我國的企業(yè)行政管理應(yīng)不斷優(yōu)化企業(yè)行政管理機(jī)構(gòu)，整合人才資源，明確企業(yè)行政機(jī)構(gòu)的職能作用，科學(xué)合理的創(chuàng)建企業(yè)行政管理系統(tǒng)，積極規(guī)范現(xiàn)代企業(yè)的行政管理行為。
還應(yīng)該積極健全企業(yè)行政管理機(jī)制，完善行政法制保障體系。
在當(dāng)今新形勢下，企業(yè)要充分拓展有效資源，建立完善法律保障體系，以法律法規(guī)為依托，強(qiáng)化企業(yè)行政管理的落實措施，提高企業(yè)行政管理工作的效率。
3.優(yōu)化企業(yè)行政管理人員的整體素質(zhì)。
隨著當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和企業(yè)競爭的激烈，企業(yè)應(yīng)該采取措施不斷提高行政人員素質(zhì)企業(yè)行政管理部門是一個服務(wù)性的部門，人員素質(zhì)是非常重要的，所以提高企業(yè)管理人員的素質(zhì)是非常重要的。
企業(yè)行政人員素質(zhì)的高低關(guān)系著企業(yè)行政管理作用能否有效發(fā)揮。
企業(yè)行政管理水平的提高可以提高企業(yè)管理的有效性。
只有高素質(zhì)、職業(yè)經(jīng)驗高的人才，才真正的是行政管理工作者。
企業(yè)要發(fā)展，行政部門必須有良好的合作意識。
只有與企業(yè)各部門的密切配合才能推動各方面的工作，所以企業(yè)一定要通過吸納高素質(zhì)、專業(yè)性人才和對現(xiàn)有人才進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)、選拔等措施，不斷提高企業(yè)行政人員的素質(zhì)。
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行政管理論文寫作思路篇二
行政管理對于每一所學(xué)校而言都是不可忽略的重要環(huán)節(jié)，是確保職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)保證。職業(yè)院校通過有效的行政管理手段可以對校內(nèi)發(fā)生的一系列相關(guān)的問題進(jìn)行解決和管理，并掌控職業(yè)院校未來發(fā)展的大趨勢，有利于學(xué)校管理者對學(xué)校的現(xiàn)狀進(jìn)行了解，及時的調(diào)整職業(yè)院校的發(fā)展方向，從而提高人才的質(zhì)量以及職業(yè)院校的管理水平。下面本文就從職業(yè)院校行政管理的重要意義出發(fā)，對職業(yè)院校行政管理的現(xiàn)狀以及職業(yè)院校行政管理的改革思路進(jìn)行探討和淺析。
一、職業(yè)院校行政管理的重要意義。
職業(yè)院校行政管理是一個比較復(fù)雜的管理體系，在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展以及社會對人才的需求不斷增大的背景下社會對職業(yè)院校的發(fā)展有著廣泛的關(guān)注，因此職業(yè)院校需要對學(xué)校管理系統(tǒng)進(jìn)行深入的探索和改善，而改革職業(yè)院校的行政管理措施是每個院校需要面對的重要問題。職業(yè)院校行政管理的重要意義主要表現(xiàn)在職業(yè)院校可以通過行政管理手段對職業(yè)院校發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行有效的解決，并全面的掌握職業(yè)院校的發(fā)展方向，讓職業(yè)院校的管理者更加全面的了解和掌握學(xué)習(xí)學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展空間，有效的提高職業(yè)院校的行政管理水平。同時職業(yè)院校的行政管理也可以為其發(fā)展提供更加明確的發(fā)展目標(biāo)，讓學(xué)校的管理者認(rèn)識到職業(yè)院校存在的優(yōu)勢和不足，從而促進(jìn)職業(yè)院校的長期穩(wěn)定以及可持續(xù)發(fā)展。
二、職業(yè)院校行政管理的現(xiàn)狀。
（一）職業(yè)院校行政管理的制度存在缺陷。
通過對我國當(dāng)前職業(yè)院校管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析不難發(fā)現(xiàn)我國職業(yè)院校的行政管理工作存在著一定的問題，行政院校的行政管理部門與其它部門之間的聯(lián)系明顯不夠，并沒有制定一個完善的管理制度，不能有效的對行政管理人員的工作狀態(tài)進(jìn)行掌握和監(jiān)控，也不能讓行政工作人員合理的分工完成工作，導(dǎo)致職業(yè)院校的行政管理效率較低。同時職業(yè)院校在實施行政管理過程中對學(xué)校發(fā)展方面信息的掌握明顯不足，導(dǎo)致行政管理工作實施存在一定難度，影響職業(yè)院校的發(fā)展。
（二）職業(yè)院校行政管理人員的觀念淡薄。
在很長一段時間內(nèi)我國職業(yè)院校的管理機(jī)構(gòu)的基本設(shè)置主要是參照政府的行政模式，采用與政府相似的運(yùn)行機(jī)制，雖然這樣的行政管理模式可以保證政令的暢通與執(zhí)行，但是其并不完全符合職業(yè)院校的需求，降低了行政管理部門的管理質(zhì)量和效率。同時這樣的行政管理方法使行政管理工作人員長期受到錯誤管理體制的影響，導(dǎo)致起服務(wù)意識的淡薄，并在一定的程度上導(dǎo)致了教師與行政管理部門對比情緒的產(chǎn)生，降低了職業(yè)院校行政管理工作的'質(zhì)量。
（三）缺乏具有專業(yè)素質(zhì)的行政管理人員。
管理技術(shù)與工具是提高職業(yè)院校行政管理效率的一種物質(zhì)基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化管理的過程中技術(shù)的作用是不可忽視的，但是目前大多數(shù)職業(yè)院校均缺少一支高水平和高素質(zhì)的行政管理隊伍，缺少高效的管理技術(shù)。在職業(yè)院校中很多行政管理人員均來自非管理專業(yè)，均沒有經(jīng)過系統(tǒng)職業(yè)教育基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代職業(yè)院校管理知識的學(xué)習(xí)，部門行政管理人員并不具備行政管理方位所必需的專業(yè)知識與技能，在實施行政管理的過程中工作效率低下，影響了行政管理水平的提高。
職業(yè)院校在實施行政管理的過程中促進(jìn)管理水平以及管理效率的提升是一項重要的工作，主要包括的內(nèi)容就是采集和管理行政管理信息。在當(dāng)今信息化時代背景下職業(yè)院校的發(fā)展與信息化有著較為密切的聯(lián)系，職業(yè)院校行政管理信息化建設(shè)對于職業(yè)院校的行政管理水平的提高有著重要的意義。而目前大多數(shù)職業(yè)院校在實施行政管理的過程中并沒有認(rèn)識到信息化管理的重要性，職業(yè)院校行政管理信息建設(shè)并不完善，這在一定的程度上制約了職業(yè)院校的發(fā)展。
（五）職業(yè)院校行政管理責(zé)任體系不健全。
目前職業(yè)院校行政管理過程中比較突出的一個問題就是責(zé)任體系不健全，這一問題的出現(xiàn)會導(dǎo)致職業(yè)院校行政管理工作出現(xiàn)問題不能及時的找到相應(yīng)的責(zé)任人，直接降低了職業(yè)院校行政管理工作的水平和質(zhì)量。而目前我國大多數(shù)職業(yè)院校對于行政管理工作過程中任務(wù)的分工以及人員崗位的確定等方面的重視程度嚴(yán)重不足，導(dǎo)致行政管理工作存在滯后的情況，各項行政管理目標(biāo)均無法有效的完成。
（一）加強(qiáng)職業(yè)院校行政管理制度水平的完善。
要提高職業(yè)院校的行政管理水平首先要做的就是加強(qiáng)專業(yè)院校行政管理制度水平的完善。首先職業(yè)院校需要對行政管理業(yè)務(wù)進(jìn)行重組，對院校行政管理部門工作人員進(jìn)行明確的分工，重新設(shè)定行政管理部門的指標(biāo)，保證行政管理工作有一個科學(xué)合理的評價體系。同時也應(yīng)該對職業(yè)院校當(dāng)前的部門結(jié)構(gòu)、發(fā)展趨勢進(jìn)行全面的了解，保證職業(yè)院校的管理機(jī)制和在實施行政管理過程中的管理機(jī)制相一致，讓行政管理工作的執(zhí)行力得到有效的提高與強(qiáng)化。
（二）提高職業(yè)院校行政管理人員的服務(wù)意識。
人本管理是一種新的管理理論與管理觀念，被越來越多的應(yīng)用于各行各業(yè)的管理過程中，而服務(wù)是行政管理工作人員的最基本的目的，對于職業(yè)院校的行政管理人員來說服務(wù)意味著他們需要為所領(lǐng)導(dǎo)或者是管理的人員提供各種條件與環(huán)境，從而調(diào)動他們的工作和學(xué)習(xí)積極性，其核心意義是服務(wù)而不是管理，職業(yè)院校需要讓行政管理人員清楚的認(rèn)識到這一點，用服務(wù)意識要求和領(lǐng)導(dǎo)每一位行政工作人員，從而提高職業(yè)院校行政管理人員的服務(wù)意識。
（三）加強(qiáng)職業(yè)院校行政管理隊伍的優(yōu)化建設(shè)。
想要提高行政管理水平和質(zhì)量首先要做的就是建設(shè)一支高水平和高素質(zhì)的職業(yè)院校行政管理隊伍。建立一支高管理素質(zhì)、相對穩(wěn)定的職業(yè)化職業(yè)院校管理隊伍，當(dāng)然這并不等于純粹的知識化，也不等于純粹的管理文憑化，重點是職業(yè)院校的行政管理工作人員管理行為的專業(yè)化。職業(yè)院校行政管理人員應(yīng)該具有專業(yè)的知識和較高的技能，可以保證職業(yè)院校的行政管理工作順利實施，優(yōu)化職業(yè)院校行政管理隊伍的建設(shè)，提高行政管理的水平和質(zhì)量。
（四）實現(xiàn)職業(yè)院校行政科學(xué)化、現(xiàn)代化管理。
要提高職業(yè)院校行政管理水平和質(zhì)量比較重要的一個措施就是實現(xiàn)職業(yè)院校行政管理的現(xiàn)代化和科學(xué)化管理，加大對行政管理部門的管理力度，緊跟時代的步伐，實現(xiàn)職業(yè)院校行政管理工作的信息化管理。職業(yè)院校應(yīng)該引進(jìn)先進(jìn)的行政管理手段，摒棄傳統(tǒng)的管理方法以及手段，建立“以人為本”的管理理念，加快學(xué)校的信息網(wǎng)建設(shè)，保證行政管理工作可以得到快速的執(zhí)行和落實，為職業(yè)院校的行政管理工作提供更加科學(xué)和現(xiàn)代化的管理方式。
（五）落實職業(yè)院校行政管理工作的責(zé)任制度。
職業(yè)院校行政管理工作責(zé)任制度的健全是落實職業(yè)院校行政管理工作的基礎(chǔ)以及保證，為提高行政管理工作的水平和質(zhì)量提供了基礎(chǔ)和保證，因此職業(yè)院校就應(yīng)該落實責(zé)任制度。首先職業(yè)院校在實施行政管理的過程中要明確任務(wù)的分工，保證每一項任務(wù)均有專門的工作人員負(fù)責(zé)，同時確定崗位責(zé)任，如果哪一個崗位出現(xiàn)管理工作落實不到位的問題可以找到直接的責(zé)任人，從而保證每一項行政管理工作的順利實施，促進(jìn)職業(yè)院校行政管理工作效率的提升。
四、結(jié)束語。
總而言之，在職業(yè)教育高速發(fā)展的大背景下職業(yè)院校的行政管理工作受到了越來越廣泛的重視。在職業(yè)院校高速發(fā)展的過程中行政管理工作應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代化的管理理念與職業(yè)院校的發(fā)展方向與目標(biāo)，對當(dāng)前職業(yè)院校行政管理過程中存在的現(xiàn)狀與問題進(jìn)行全面的掌握和認(rèn)識，強(qiáng)化行政管理部門的智能效應(yīng)，針對性的創(chuàng)新和改革行政管理方法，從而提高職業(yè)院校的行政管理水平，促進(jìn)職業(yè)院校對人才的培養(yǎng)。
行政管理論文寫作思路篇三
高校辦公室作為高校行政部門的綜合管理機(jī)構(gòu)，在高校系統(tǒng)中往往擔(dān)負(fù)著為全校師生服務(wù)、保證全校信息的傳達(dá)和各項工作順利完成的重要職責(zé)。目前，眾多高校繼續(xù)擴(kuò)招，高校辦公室管理工作也需要更加精細(xì)地開展。只有盡可能地減少行政管理中不必要的資源和成本，用開創(chuàng)性的理念提高高校的經(jīng)營績效，才能配合時代需要，提高高校的教育品質(zhì)，實現(xiàn)高校的教育目標(biāo)。對此，采用精細(xì)化管理方法是高校辦公室管理工作的必要手段。從目前來看，許多高校辦公室缺乏完整的辦公制度，工作人員的工作職責(zé)不夠明確，從而造成管理比較混亂，導(dǎo)致效率低下，辦公室人員的工作積極性和責(zé)任感非常低。第二，工作人員不求上進(jìn)，墨守成規(guī)，一味照搬原有的工作模式，缺乏創(chuàng)新意識，工作自然變得乏味、缺少挑戰(zhàn)性。第三，高校辦公室的行政工作缺乏具體的規(guī)劃和安排，工作人員職能交叉，很容易造成工作效率低下，高校辦公室當(dāng)下面臨的問題需要進(jìn)一步解決。因此，高校辦公室有必要應(yīng)用開創(chuàng)性的觀念，積極采取有效措施，在日趨繁雜的高校事務(wù)中，應(yīng)用精細(xì)化的管理理論，建立規(guī)范的高校辦公室行政管理體制，從而讓高校辦公室的行政工作更加高效，盡可能避免失誤。
二、高校辦公室精細(xì)化管理的對策。
（一）完善高校辦公室行政管理的各項工作制度。首先，要明晰辦公室工作各個崗位的工作職責(zé)，保證各個崗位的人員分工明確，避免工作人員互相推諉責(zé)任，導(dǎo)致辦公室行政效率低下。同時，引進(jìn)激勵機(jī)制，建立明確的崗位職責(zé)，實行工作標(biāo)準(zhǔn)制。其次，要制定完善的辦公室考核機(jī)制。在每個工作崗位的具體職責(zé)確認(rèn)之后，還需要制定出具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而對每個工作人員的工作進(jìn)行考評?？荚u內(nèi)容可以從許多方面來進(jìn)行考量，包括出勤狀況、工作完成情況、與團(tuán)隊的配合程度、協(xié)調(diào)與組織的能力等。每個月進(jìn)行一次考評，考評的結(jié)果直接體現(xiàn)在工作人員的工資和獎金當(dāng)中。通過這樣的定期考核模式，可以提高辦公室行政工作的質(zhì)量，提高員工工作效率，激發(fā)對于行政工作的熱情，進(jìn)而促進(jìn)辦公室精細(xì)化管理工作的有序進(jìn)行。
（二）加強(qiáng)辦公室工作的科學(xué)管理。高校辦公室工作看似十分容易，實際上卻需要足夠的耐心和細(xì)心，還需要各部門工作人員的配合。因此，高校辦公室行政管理需要對彼此工作職責(zé)有明確了解，既要做到明確工作內(nèi)容，做到每一項任務(wù)都能夠落實到具體的職工身上，同事之間還應(yīng)建立起良好的合作關(guān)系，每個人在完成各自職責(zé)的同時還能夠根據(jù)工作的需要，隨時與其他同事進(jìn)行銜接和配合，共同提高高校辦公室行政管理工作的質(zhì)量和效率。同時，還要加強(qiáng)辦公室工作人員的培訓(xùn)，培養(yǎng)辦公人員綜合素質(zhì)能力。辦公人員的綜合素質(zhì)能力包括很多方面，例如精湛的業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，精細(xì)化的管理水平，積極的學(xué)習(xí)能力等。只有辦公室人員真正提高綜合素質(zhì)能力，才能更好地促進(jìn)高校辦公室工作的精細(xì)化。自身綜合素質(zhì)較強(qiáng)，更容易接受新的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)，也可以更好地在實踐中提高辦公室的精細(xì)化水平。
（三）堅持以人為本的管理理念，引入信息化系統(tǒng)管理。堅持人本主義的管理理念，就是以人為中心的管理方法的同時，以信息技術(shù)手段建立各單位、各部門的溝通渠道，建立精細(xì)化的管理組織結(jié)構(gòu)，形成分級監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的有效模式。這種方法不同于以往把人作為工具和手段的管理模式，而是更加突出人在管理過程當(dāng)中的主觀能動性，營造出和諧的辦公氛圍。在對待工作人員方面，首先要給予其一定的自主性和信任度，鼓勵他們在工作中發(fā)表自己的意見，多總結(jié)適合自己的工作方法。其次，要給予工作人員溝通和交流的機(jī)會，對于好的成果也予以展示，這一舉措能夠進(jìn)一步挖掘工作人員的辦公積極性，激發(fā)出工作潛能，使工作真正地服務(wù)于人。此外，在高校辦公室中還要盡可能營造輕松和諧的辦公氛圍，通過細(xì)致的組織計劃、人員配置和崗位規(guī)劃進(jìn)一步增強(qiáng)辦公人員對于團(tuán)隊的人際關(guān)系。另一方面，在21世紀(jì)，信息技術(shù)是辦公室行政管理精細(xì)化的重要支撐，因此，高校應(yīng)重視引入信息化系統(tǒng)管理模式，將先前的人工管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理模式，同時，辦公室工作人員要不斷適應(yīng)辦公信息化和自動化的發(fā)展更新，以變化的眼觀來看待辦公自動化應(yīng)用技術(shù)，通過自發(fā)學(xué)習(xí)以及參加培訓(xùn)等途徑了解和掌握行政管理知識和最先進(jìn)的技術(shù)，并通過實踐應(yīng)用加強(qiáng)自身的行政管理技能。
三、結(jié)語。
推進(jìn)高校辦公室精細(xì)化管理是提升辦公室行政工作水平的必經(jīng)之路。我國高校作為培育人才的土壤，應(yīng)該認(rèn)識到辦公室精細(xì)化管理的必要性，努力加強(qiáng)與完善高校辦公室行政管理精細(xì)化水平，從而推動學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
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行政管理論文寫作思路篇四
1.可細(xì)化、量化的管理科目。
可細(xì)化、量化的管理科目是指以行政管理整體為對象，將其拆分為若干個細(xì)小的部分，方便行政管理人員可以根據(jù)主觀直觀的感受對這些細(xì)化的任務(wù)進(jìn)行考慮、分配。通過可細(xì)化、量化的管理科目，可以有效地將不同工作進(jìn)行分類，改進(jìn)工作的流程，促進(jìn)效率的提升。其作用表現(xiàn)在一是行政管理人員借此可以有效地把控好時間，提升每一個管理細(xì)節(jié)上的監(jiān)控力度；二是出于提升行政管理水平的目的，就需要將管理機(jī)制進(jìn)一步的量化，不僅僅是指每項工作任務(wù)或者是工作的量化，還包括了不同工作協(xié)調(diào)機(jī)制上的量化，將傳統(tǒng)的任務(wù)模式轉(zhuǎn)變成任務(wù)量化模式。
2.標(biāo)準(zhǔn)化、流程化理念的融合。
生產(chǎn)車間流水線的運(yùn)用，是企業(yè)產(chǎn)生過程中一項非常偉大的發(fā)明，是一個標(biāo)準(zhǔn)化與流程化完美融合的典范。在行政管理中，也需要將這種理念融入到日常的管理工作中，這對于提升行政管理的整體水平具有相當(dāng)大的意義。具體而言，標(biāo)準(zhǔn)化與流程化的行政管理理念，需要將目標(biāo)任務(wù)或工作，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類、分解，按照一個發(fā)展情況對其進(jìn)行順序上的銜接，而后在全面整理的基礎(chǔ)之上，建立一個具有科學(xué)性、合理性的管理工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化操作。通過標(biāo)準(zhǔn)化與流程化的新行政管理模式，可以保障行政管理工作做到精細(xì)化。
3.經(jīng)濟(jì)化、協(xié)同化意識的.導(dǎo)入。
經(jīng)濟(jì)化、協(xié)同化意識的導(dǎo)入是指由于行政管理工作不只是一個部門的事情，而是眾多部門交織在一起，形成的一個龐大、復(fù)雜的集合。這種特點就需要協(xié)調(diào)好各個部門之間、環(huán)節(jié)之間、成員之間相互協(xié)作的意識，這樣才能夠保障各項工作的順利完成。所以在行政管理的理念中必需要樹立一個經(jīng)濟(jì)化、協(xié)同化的意識，注重怎樣用最小的成本獲得最有效的管理效率或者經(jīng)濟(jì)回報。總之，學(xué)會用正確的行政管理模式做適當(dāng)?shù)氖虑椋梢蕴岣咝姓芾淼乃健?/p>
1.強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)。
強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)需要行政管理人員在充分了解和掌握單位人員個性特點的基礎(chǔ)之上，判斷其容易出錯的地方，找出問題所在，及時克服并且加以改進(jìn)。另外，企業(yè)文化的建設(shè)需要大力推廣宣傳、從細(xì)節(jié)上凸顯出企業(yè)獨特的文化氛圍以及整體的行政管理水平，這樣才能夠?qū)μ岣咂髽I(yè)的整體效益奠定一個堅固的基礎(chǔ)條件。
2.實行制度化的管理模式。
實行制度化的管理模式除了需要強(qiáng)化企業(yè)的文化建設(shè)以外，還需要制定出針對性的激勵機(jī)制以及約束機(jī)制，在體現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)部行政管理以人為本的理念同時，體現(xiàn)出經(jīng)營化的現(xiàn)代管理模式，嚴(yán)格落實內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)。具體來講，需要在進(jìn)行精細(xì)化行政管理之前，進(jìn)一步在企業(yè)內(nèi)部制定出一整套具有科學(xué)性、合理性、時代性的現(xiàn)代內(nèi)部規(guī)章制度，形成一個規(guī)范性的辦事操作流程。另外，還需要制定出一系列的規(guī)章制度，保障每一位企業(yè)員工都能夠在日常的工作中，有一個目標(biāo)性、計劃性的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)去完成各項工作，最終實現(xiàn)精細(xì)化行政管理的目標(biāo)。
3.提升內(nèi)部員工素質(zhì)，深化精細(xì)化意識。
在提升內(nèi)部員工素質(zhì)、深化精細(xì)化意識方面，需要加強(qiáng)對員工素養(yǎng)的培訓(xùn)工作，原因在于當(dāng)下行政管理工作對于管理人員的素質(zhì)水平的要求越來越高，只有這樣才能夠掌握好精細(xì)化的行政管理方法，實現(xiàn)真正意義上行政管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。此外，只有提升行政管理人員的精細(xì)化意識水平，才能夠在各項細(xì)節(jié)工作中實現(xiàn)效率的提升。創(chuàng)新作為目前企業(yè)最重要的活動，必須要提升人員的素養(yǎng)，擴(kuò)展思維能力，從而達(dá)到激發(fā)創(chuàng)新的目標(biāo)。因為，在行政管理精細(xì)化的過程中，需要提升內(nèi)部員工素質(zhì)、深化精細(xì)化意識，引導(dǎo)行政管理超規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)新化的道路前進(jìn)，引領(lǐng)企業(yè)走向成功之路。
三、結(jié)語。
總之，面對復(fù)雜繁瑣的行政管理工作，精細(xì)化思路可以減輕行政管理工作的任務(wù)量，保障工作的質(zhì)量與效率，提升行政管理的水平，降低管理上的成本。
行政管理論文寫作思路篇五
申論政論文：針對某一個政策、方針、觀點、領(lǐng)導(dǎo)意見展開論述——觀點-重要性-落實的建議。
第一部分：提出論點(200字)。
論述材料反映的問題的重要性和意義(3-4個)——如果有明確的大政方針了，不在材料里，靠自己對大政方針的把握進(jìn)行提煉概括;中央領(lǐng)導(dǎo)剛剛提出來的觀點，重要性在材料里，則在材料里找出來即可;有時可以從先進(jìn)事跡中提煉，材料圍繞某種精神給定事跡，提煉出精神，然后展開論述。找出重要性，再展開論述。
第三部分：解決問題(400字)。
提出落實建議或?qū)W習(xí)的措施并加以論述：為什么要用這條建議?達(dá)到什么效果?結(jié)合材料具體做法有哪些?)分3-4段，400字左右。
第四部分：結(jié)尾(100字)。
照應(yīng)材料、照應(yīng)問題、照應(yīng)開頭。通常使用“總之...只要...就”句式收尾。
建設(shè)節(jié)約型社會刻不容緩。
改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)取得了世人矚目的成就，人民的生活水平有了很大的改善，但資源緊張和浪費已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，黨中央審時度勢，提出建設(shè)節(jié)約型社會，并且實行打造節(jié)約政府、落實節(jié)能減排的政策，這以對保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。
我國的資源占有量比較豐富，但人均占有量僅為世界人均占有量的一半，人均淡水量是世界平均水平的四分之一，45種戰(zhàn)略資源中，有9種嚴(yán)重短缺，10種短缺。同時，我們對有限資源的有效利用不夠，粗放型的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)浪費了大量資源;大量高耗能建筑拔地而起的同時也宣告了高能耗的持久性;人們的節(jié)能意織不強(qiáng)，現(xiàn)實生活中“常流水、常明燈、過度包裝、奢侈消費等現(xiàn)象比比皆是;對資源的回收利用率較低，導(dǎo)致大量可再生資源浪費。
資源是有限的，許多資源是不可再生的，而人類的生存是長期的，我們這一代人不但要保證自己的生產(chǎn)和生活，更要關(guān)注子孫后代的發(fā)展和進(jìn)步，那種“吃子孫飯，斷子孫路”的發(fā)展模式是萬萬要不得的。要保持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展，保證人類的發(fā)展需要，就要在全社會倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會。
建設(shè)節(jié)約型社會，要搞好宣傳教育。認(rèn)識是行動的先導(dǎo)，建設(shè)節(jié)約型社會首要是提高全民的思想認(rèn)識。胡主席在政協(xié)講話中提出的“八榮八恥”中就有“以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費為恥”的要求，要利用各種媒體大力宣傳建設(shè)節(jié)約型社會與保持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)系，不斷強(qiáng)化人民群眾特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的憂患意識，在全社會大興勤儉節(jié)約之風(fēng)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，全體公民都要從節(jié)約一滴水一度電做起，使建設(shè)節(jié)約型社會成為每一名社會成員的自覺行動。
建設(shè)節(jié)約型社會，要加強(qiáng)政策引導(dǎo)。政策具有規(guī)范和導(dǎo)向作用，要圍繞建設(shè)節(jié)約型社會，逐步建立健全各項政策，從財政、金融、稅收、投資等方面加強(qiáng)對投資結(jié)構(gòu)引導(dǎo)，對那些高耗低效的產(chǎn)業(yè)從政策上卡住，加大對資源回收利用企業(yè)的扶持力度，為他們提供良好的生存空間和發(fā)展壯大的環(huán)境。改進(jìn)績效考評內(nèi)容，引導(dǎo)干部跳出靠高能耗增加gdp的思想怪圈，大力發(fā)展資源節(jié)約型循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展。
建設(shè)節(jié)約型社會，要加大科技投入?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。建設(shè)節(jié)約型社會，就要發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)勢支撐作用，依靠科學(xué)創(chuàng)新，構(gòu)建起節(jié)約資源的技術(shù)支撐體系。要加大對科技創(chuàng)新的投入，鼓勵科技創(chuàng)新，用新興的高科技企業(yè)代替那些高耗低效的企業(yè)，運(yùn)用新的科技成果降低資源的消耗，提高資源的利用率，逐步形成循環(huán)使用。通過科技創(chuàng)新，提高資源的回收利用率，降低回收利用成本，通過資源再生降低能源消耗，減少環(huán)境污染。
建設(shè)節(jié)約型社會，要加強(qiáng)監(jiān)督管理。各級職能部門要認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，對那些高耗低效的企業(yè)要督促進(jìn)行技術(shù)改造和整改，特別是對那些片面追求產(chǎn)值而大量浪費資源的單位，要嚴(yán)肅查處。各級政府對高耗能企業(yè)都要逐步制定出節(jié)能降耗的任務(wù)指標(biāo)，并認(rèn)真督促抓好落實。同時，各級要從自身做起，從節(jié)省辦公用品，規(guī)定冬夏辦公室內(nèi)溫度等入手，使建設(shè)節(jié)約型社會成為每個公民的自覺行動。
建設(shè)節(jié)約型社會，要加強(qiáng)法制建設(shè)。建設(shè)節(jié)約型社會，事關(guān)國家興衰，要通過國家立法和完善出臺有關(guān)法規(guī)來加強(qiáng)規(guī)范和引導(dǎo)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化各級組織和全體公民建設(shè)節(jié)約型社會的意識，確保建設(shè)節(jié)約型社會落到實處。
建設(shè)節(jié)約型社會任重道遠(yuǎn)，需要全社會的共同努力和參與，要持之以恒地抓下去，真正建設(shè)一個“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會”，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。
申論政論文和申論策論文的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
第二，看作答要求。要求就問題，原因，反面影響，危害，教訓(xùn)，警示論述的，就是策論文;要求就意義，重要性，觀點，措施，指示，精神，事跡論述的，就是政論文。
第三，作答要求結(jié)合實際問題的，一律寫成策論文。
第四，正面和反面材料差不多，針對論述的時候，一般寫策論文。
行政管理論文寫作思路篇六
2.1加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部宣傳溝通，提高工作效率。企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營離不開眾多部門的共同努力，要想促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)度，各部門應(yīng)該及時溝通協(xié)調(diào)，一旦出現(xiàn)了各種問題，坐下來協(xié)商解決共同商量對策。要實現(xiàn)辦公行政部門的精細(xì)化管理，不能僅僅依靠行政部門的努力，應(yīng)該積極發(fā)揮各部門的作用出來。不遺留任何一個環(huán)節(jié)，將每步工作落實到位。例如:關(guān)于如何處理相關(guān)文件資料，一般來說文件的派發(fā)、整理保存各種文件資料、辦理各種手續(xù)，僅靠一個辦公行政部門是無法完成，這也需要多個部門的積極合作。對于辦公行政管理工作，一定要仔細(xì)規(guī)劃各項流程，做好所需資源的規(guī)劃處理，將成本控制在一定范圍內(nèi)，不斷提高工作效益，節(jié)省各項不必要的開支。
2.2具體細(xì)化各項考核指標(biāo)?，F(xiàn)代企業(yè)要想發(fā)展發(fā)展，辦公行政需要堅持精細(xì)化原則，具體來說，需要細(xì)化各項考核指標(biāo)。傳統(tǒng)辦公管理理念落后，方法手段落后陳舊，操作流程繁復(fù)復(fù)雜，完全跟不上現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展。要實現(xiàn)企業(yè)精細(xì)化管理必須以細(xì)化和量化為準(zhǔn)則。在很長一段時間，我國的辦公室行政工作淪為打雜，處理各種瑣碎的事情，完全是為業(yè)務(wù)部門服務(wù)的。從事辦公行政工作員工數(shù)量不多，但是其工作壓力卻很大，沒有明確責(zé)任制管理，這極大地影響了行政辦公的工作效率，給企業(yè)運(yùn)行遺留了不少隱患?；诖朔N大環(huán)境背景，有必要實行企業(yè)辦公行政的精細(xì)化管理，方便解決此種問題。積極整理出各項辦公工作，進(jìn)行邏輯化拆分，這樣方便控制具體工作的每個步驟，嚴(yán)格把控每一環(huán)節(jié)，防范各種風(fēng)險和錯誤的產(chǎn)生。最好站在大局的角度好好規(guī)劃一番。實現(xiàn)辦公室精細(xì)化管理可以合理規(guī)劃各項事務(wù)，將責(zé)任落實到人頭，有效防范了工作的混亂無章，而且有助于提高工作效率，避免浪費掉不必要的人力物力資源，為了推動整個工作的順利進(jìn)行，需要加強(qiáng)對員工的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷提高其行政工作能力。便于合理控制整個工作進(jìn)度，量化考核每一項工作的完成情況，根據(jù)實際需求參照實際工作的完成情況，及時調(diào)整工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，不斷提高工作效率。
2.3完善辦公室行政精細(xì)化管理的相關(guān)制度。要想加快辦公室行政精細(xì)化管理進(jìn)程，需要完善相關(guān)管理制度，在制定管理制度的過程中，要考慮到本公司的實際經(jīng)營情況和員工各個人行為特點，制定出規(guī)范化的制度。嚴(yán)格按照制度來會規(guī)范辦公人員的行為，加強(qiáng)對辦公人員的日常監(jiān)督管理。在具體執(zhí)行流程化管理的過程中，仔細(xì)分析手上各項具體的工作內(nèi)容，嚴(yán)格落實每項工作任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行責(zé)任制管理制度，仔細(xì)制定出每項工作的具體標(biāo)準(zhǔn)，包括工作時間、質(zhì)量要求等等。選擇一個最合適的方法來實現(xiàn)辦公室行政的規(guī)范化管理，要安排專人及時檢查工作進(jìn)度、工作完成的質(zhì)量，建立賞罰分明的獎懲制度。相關(guān)責(zé)任人必須明確自己的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成。
3、實現(xiàn)辦公室行政管理精細(xì)化的解決措施。
3.1強(qiáng)化現(xiàn)代精細(xì)化管理制度。企業(yè)進(jìn)行辦公室行政工作的精細(xì)化管理是有必要的，為了方便管理工作的順利進(jìn)行，一定要根據(jù)企業(yè)自身的運(yùn)營情況建立合適的精細(xì)化管理制度。這樣便能順利開展行政工作，保證企業(yè)精細(xì)化管理的具體效果。對于傳統(tǒng)企業(yè)辦公室行政工作而言，管理制度比較混亂，處于一種比較混亂的狀態(tài)，制度制定也不夠合理。任何決定多是由領(lǐng)導(dǎo)直接決定，也沒有征求員工的意見，坐下來討論針對這個問題應(yīng)該怎樣解決，拿出最合適的方法出來。管理模式比較集權(quán)，這不利于企業(yè)的發(fā)展壯大。要想實現(xiàn)辦公室行政管理精細(xì)化，必須建立健全完善的管理制度，細(xì)化每一步工作流程，嚴(yán)格核實完成進(jìn)度，一定要保證工作質(zhì)量。表揚(yáng)那些工作努力的員工，批評那些工作消極的員工，根據(jù)實際情況給予一定的物質(zhì)獎勵或罰款懲罰。嚴(yán)格遵守企業(yè)的精細(xì)化管理流程，優(yōu)化公司運(yùn)營情況。
3.2強(qiáng)化員工思想意識，提高具體執(zhí)行力度。實現(xiàn)辦公室行政的精細(xì)化管理，需要所有員工的共同努力，必須不斷強(qiáng)化責(zé)任意識。明確自己的責(zé)任義務(wù)?，F(xiàn)階段，企業(yè)員工工作熱情有待提高，存在著偷懶懈怠等行為，針對這種現(xiàn)象，企業(yè)更應(yīng)該引導(dǎo)員工樹立責(zé)任意識，不斷提高自身綜合實力，引導(dǎo)員工嚴(yán)格遵守企業(yè)精細(xì)化管理的各項規(guī)定，滿足企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營。在實施精細(xì)化管理的過程中，要讓每一位員工明確自身工作任務(wù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)也應(yīng)該及時觀察員工的工作情況，及時關(guān)心員工需求，這樣員工便會嚴(yán)格約束自己行為，努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識。員工只有思想認(rèn)知跟上來了，其便于全面推進(jìn)辦公室行政工作。
3.3提高相關(guān)人員的個人素質(zhì)和專業(yè)水平。為了細(xì)分辦公室行政精細(xì)化管理步驟，必須將責(zé)任落實到人頭。因此需要提高員工的個人素質(zhì)和專業(yè)水平，將各種復(fù)雜的工作簡單化，這需要工作人員強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能，這樣才能跟上整個工作的進(jìn)度。對于企業(yè)而言，要重視人才尊重人才，因此可以聘請一部分管理人才，專門強(qiáng)化管理水平。及時鼓勵那些業(yè)務(wù)能力較差的運(yùn)功，強(qiáng)化他們的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，根據(jù)具體職能部門的工作內(nèi)容，采取各種不同的培訓(xùn)方法，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為員工也應(yīng)該定期思考總結(jié)自身存在的問題，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高精細(xì)化管理水平。
4、總結(jié)。
當(dāng)前，企業(yè)發(fā)展面臨著新的機(jī)遇，也面臨著各種不同的挑戰(zhàn)。辦公室行政工作作為一個重點內(nèi)容，為了提高企業(yè)工作效率，可以實行精細(xì)化管理方法，作為員工，應(yīng)該嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，努力充實自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，這樣才能實現(xiàn)企業(yè)的精細(xì)化管理。
【參考文獻(xiàn)】。
［1］王欣.辦公室行政管理精細(xì)化的思路與對策研究［j］.現(xiàn)代營銷(創(chuàng)富信息版)，20xx(11)。
［2］呂銳.辦公室行政管理精細(xì)化的思路與對策［j］.企業(yè)改革與管理，20xx(13)。
［3］劉秋澄.辦公室行政管理精細(xì)化的思路與對策［j］.中小企業(yè)管理與科技(上旬刊)，20xx(09)。
［4］陳亞娥.實現(xiàn)辦公室行政管理精細(xì)化的思路與對策［j］.企業(yè)改革與管理，20xx(04)。
行政管理論文寫作思路篇七
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1993年1月5日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
160cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江電大。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
行政管理。
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
行政/后勤。
職位名稱：
行政專員;。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
三天內(nèi)。
技能專長。
語言能力：
計算機(jī)能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
12月-2月。
湛江麗華電腦城。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
鼎立地產(chǎn)。
時間范圍：
209月-205月。
公司性質(zhì)：
其他。
所屬行業(yè)：
人才交流、中介。
擔(dān)任職位：
行政助理。
工作描述：
跟進(jìn)分店人員人事手續(xù)的辦理，員工檔案整理；開具成交業(yè)務(wù)的財務(wù)票據(jù)，收取款項以及跟進(jìn)相關(guān)財務(wù)的監(jiān)管工作；配合分店業(yè)務(wù)開展，進(jìn)行各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作情況跟蹤。
離職原因：
家庭原因。
所在公司：
海田。
時間范圍：
年3月-2010年8月。
公司性質(zhì)：
其他。
所屬行業(yè)：
批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。
擔(dān)任職位：
人事專員。
工作描述：
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
發(fā)展方向：
其他要求：
要求有職前培訓(xùn)。
聯(lián)系方式。
行政管理論文寫作思路篇八
政管理專業(yè)是以培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識.能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事管理工作以及科研工作的專門人才的專業(yè)，顧名思義行政管理論文是在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點進(jìn)行的論文研究。
本科畢業(yè)論文應(yīng)包括：封面、寫作提綱、摘要與關(guān)鍵詞、正文、參考資料。
封面：采用統(tǒng)一的封面格式。
第二頁：畢業(yè)論文提綱。打成一頁。
第三頁：摘要與關(guān)鍵詞：摘要，字?jǐn)?shù)在200----350之間。關(guān)鍵詞，選5--8個詞語，使用規(guī)范漢字。
正文結(jié)構(gòu)：分為標(biāo)題、引論、論文主體(本論)、結(jié)論、參考資料(注釋、參考文獻(xiàn))。
正文：其層次編號由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的標(biāo)題;若有必要進(jìn)一步細(xì)分，可采用“(1)”、“第一”的標(biāo)題形式。標(biāo)題“一”、“(一)”與標(biāo)題“1”前面應(yīng)空兩個字符。
字體：統(tǒng)一使用宋體，正文中標(biāo)題：論文題目，用小二號，居中;一級序號用三號并加粗，空兩格居左;二級序號用小四號，空兩格居左;三級序號用小四號，空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號宋體。
二為參考文獻(xiàn)：不得少于5篇，其格式采用“著者/出版年制”，即“序號、作者姓名、文獻(xiàn)題目、發(fā)表的刊號、年、卷(期)、頁碼”。編號采用[1]、[2]……;間隔統(tǒng)一使用“，”。左對齊，內(nèi)容用五號宋體。
內(nèi)含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考資料。
正文層次編號由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的標(biāo)題;若有必要進(jìn)一步細(xì)分，可采用“(1)”、“第一”的標(biāo)題形式。標(biāo)題“一”、“(一)”與標(biāo)題“1”前面應(yīng)空兩個字符。
論文題目：用三號黑體(居中)(下空一行);。
摘要與關(guān)鍵詞：[摘要](字體加粗)，左對齊，內(nèi)容用小四號宋體，字?jǐn)?shù)在200-350之間。[關(guān)鍵詞](字體加粗)，排在中文摘要的下方，左對齊，內(nèi)容用小四號宋體，選3--5個詞語，使用規(guī)范漢字，間隔用“，”。
正文字體：一級序號用三號黑體，空兩格居左;二級序號用小三號黑體，空兩格居左;三級序號用四號黑體，空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號宋體。
電子文檔頁面設(shè)置與書面作業(yè)一致，采用word格式，按a4(210×297mm)縱向排版;專科為一個，以“學(xué)生姓名”為文件名;本科內(nèi)含五個：1)、封面;2)、論文提綱;3)、摘要與關(guān)鍵詞;4)、論文正文，以“正文”為文件名;5)參考資料。
1)頁邊距：上邊距為30mm;下邊距25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線;10mm;頁眉：16mm;頁腳：15mm。
2)頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設(shè)置。居中，打印字號為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。
3)頁腳：從論文主體部分開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，打印字號為小5號宋體。
4)間距：字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。
a4白紙，一律采用單面打印。
各學(xué)校之間對格式要求有著不同的要求，因此要具體問題具體分析。
在寫作中應(yīng)及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系，尋求符合本專業(yè)的正確格式要求。
行政管理論文寫作思路篇九
申論政論文：針對某一個政策、方針、觀點、領(lǐng)導(dǎo)意見展開論述——觀點-重要性-落實的建議。
第一部分：提出論點(200字)。
論述材料反映的問題的重要性和意義(3-4個)——如果有明確的大政方針了，不在材料里，靠自己對大政方針的把握進(jìn)行提煉概括;中央領(lǐng)導(dǎo)剛剛提出來的觀點，重要性在材料里，則在材料里找出來即可;有時可以從先進(jìn)事跡中提煉，材料圍繞某種精神給定事跡，提煉出精神，然后展開論述。找出重要性，再展開論述。
第三部分：解決問題(400字)。
提出落實建議或?qū)W習(xí)的措施并加以論述：為什么要用這條建議?達(dá)到什么效果?結(jié)合材料具體做法有哪些?)分3-4段，400字左右。
第四部分：結(jié)尾(100字)。
照應(yīng)材料、照應(yīng)問題、照應(yīng)開頭。通常使用“總之...只要...就”句式收尾。
建設(shè)節(jié)約型社會刻不容緩。
改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)取得了世人矚目的成就，人民的生活水平有了很大的改善，但資源緊張和浪費已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，黨中央審時度勢，提出建設(shè)節(jié)約型社會，并且實行打造節(jié)約政府、落實節(jié)能減排的政策，這以對保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。
我國的資源占有量比較豐富，但人均占有量僅為世界人均占有量的一半，人均淡水量是世界平均水平的四分之一，45種戰(zhàn)略資源中，有9種嚴(yán)重短缺，10種短缺。同時，我們對有限資源的有效利用不夠，粗放型的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)浪費了大量資源;大量高耗能建筑拔地而起的同時也宣告了高能耗的持久性;人們的節(jié)能意織不強(qiáng)，現(xiàn)實生活中“常流水、常明燈、過度包裝、奢侈消費等現(xiàn)象比比皆是;對資源的回收利用率較低，導(dǎo)致大量可再生資源浪費。
資源是有限的，許多資源是不可再生的，而人類的生存是長期的，我們這一代人不但要保證自己的生產(chǎn)和生活，更要關(guān)注子孫后代的發(fā)展和進(jìn)步，那種“吃子孫飯，斷子孫路”的發(fā)展模式是萬萬要不得的。要保持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展，保證人類的發(fā)展需要，就要在全社會倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會。
建設(shè)節(jié)約型社會，要搞好宣傳教育。認(rèn)識是行動的先導(dǎo)，建設(shè)節(jié)約型社會首要是提高全民的思想認(rèn)識。胡主席在政協(xié)講話中提出的“八榮八恥”中就有“以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費為恥”的要求，要利用各種媒體大力宣傳建設(shè)節(jié)約型社會與保持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)系，不斷強(qiáng)化人民群眾特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的憂患意識，在全社會大興勤儉節(jié)約之風(fēng)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，全體公民都要從節(jié)約一滴水一度電做起，使建設(shè)節(jié)約型社會成為每一名社會成員的自覺行動。
建設(shè)節(jié)約型社會，要加強(qiáng)政策引導(dǎo)。政策具有規(guī)范和導(dǎo)向作用，要圍繞建設(shè)節(jié)約型社會，逐步建立健全各項政策，從財政、金融、稅收、投資等方面加強(qiáng)對投資結(jié)構(gòu)引導(dǎo)，對那些高耗低效的產(chǎn)業(yè)從政策上卡住，加大對資源回收利用企業(yè)的扶持力度，為他們提供良好的生存空間和發(fā)展壯大的環(huán)境。改進(jìn)績效考評內(nèi)容，引導(dǎo)干部跳出靠高能耗增加gdp的思想怪圈，大力發(fā)展資源節(jié)約型循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展。
科技創(chuàng)新的投入，鼓勵科技創(chuàng)新，用新興的高科技企業(yè)代替那些高耗低效的企業(yè)，運(yùn)用新的科技成果降低資源的消耗，提高資源的利用率，逐步形成循環(huán)使用。通過科技創(chuàng)新，提高資源的回收利用率，降低回收利用成本，通過資源再生降低能源消耗，減少環(huán)境污染。
建設(shè)節(jié)約型社會，要加強(qiáng)監(jiān)督管理。各級職能部門要認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，對那些高耗低效的企業(yè)要督促進(jìn)行技術(shù)改造和整改，特別是對那些片面追求產(chǎn)值而大量浪費資源的單位，要嚴(yán)肅查處。各級政府對高耗能企業(yè)都要逐步制定出節(jié)能降耗的任務(wù)指標(biāo)，并認(rèn)真督促抓好落實。同時，各級要從自身做起，從節(jié)省辦公用品，規(guī)定冬夏辦公室內(nèi)溫度等入手，使建設(shè)節(jié)約型社會成為每個公民的自覺行動。
建設(shè)節(jié)約型社會，要加強(qiáng)法制建設(shè)。建設(shè)節(jié)約型社會，事關(guān)國家興衰，要通過國家立法和完善出臺有關(guān)法規(guī)來加強(qiáng)規(guī)范和引導(dǎo)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化各級組織和全體公民建設(shè)節(jié)約型社會的意識，確保建設(shè)節(jié)約型社會落到實處。
建設(shè)節(jié)約型社會任重道遠(yuǎn)，需要全社會的共同努力和參與，要持之以恒地抓下去，真正建設(shè)一個“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會”，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。
申論政論文和申論策論文的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
第二，看作答要求。要求就問題，原因，反面影響，危害，教訓(xùn)，警示論述的，就是策論文;要求就意義，重要性，觀點，措施，指示，精神，事跡論述的，就是政論文。第三，作答要求結(jié)合實際問題的，一律寫成策論文。
第四，正面和反面材料差不多，針對論述的時候，一般寫策論文。
行政管理論文寫作思路篇十
摘要：企業(yè)的辦公室行政管理工作中，大多都會存在一些問題以及漏洞，導(dǎo)致行政管理工作效率不高。要想改善管理工作，加強(qiáng)管理工作的精細(xì)化，是一個實現(xiàn)途徑，也是需要我們在工作中的一種常態(tài)思維。因此本文將分析辦公室行政管理工作中存在的問題，并提出精細(xì)化思路，希望能夠為以后的管理工作提供參考。
關(guān)鍵詞：行政管理；科學(xué)；工作；精細(xì)化。
在企業(yè)管理人員所有需要考慮的問題中，如何提高辦公室行政管理工作精細(xì)化是一項重要內(nèi)容，為所有企業(yè)管理人員所重視。而且這代表了企業(yè)行政管理的一個新方向和新趨勢。如果能夠?qū)崿F(xiàn)管理工作的精細(xì)化，不僅利于提高辦公室行政管理工作的效率，還有利于節(jié)約企業(yè)的管理成本。因為辦公室管理工作的精細(xì)化是一種科學(xué)合理的管理方法，能夠利用最低成本，實現(xiàn)最高的工作效率，以及獲得最大的利益。但是辦公室行政管理工作仍然存在很多問題，是企業(yè)目前沒有意識到或意識到而并未解決的。
一、企業(yè)行政管理存在的問題。
（一）管理者的管理意識低。
通常管理者的管理意識強(qiáng)弱決定了一項管理工作是否科學(xué)合理和效率的高低，管理者具有良好的管理意識是一項良好素質(zhì)。當(dāng)管理者的管理意識足夠精細(xì)，管理工作才能夠深入貫徹的執(zhí)行，能夠充分考慮到各方面的因素以及需要，并及時提出解決方法，提高管理工作的效率。因此管理者的管理思想是管理工作精細(xì)化的客觀條件。
然而通過實際工作中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多企業(yè)中的管理層人員通常缺乏精細(xì)化的管理意識，對一些可以高效率完成的管理工作，由于缺乏管理意識操作，導(dǎo)致管理工作進(jìn)行的緩慢拖沓，甚至無法進(jìn)行。
（二）管理制度不夠健全。
通過分析大多的企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)圖，會發(fā)現(xiàn)了解到很多組織結(jié)構(gòu)都偏粗劣，很多部門的管理工作有特別大的相似性，而且管理工作的敘述概念較籠統(tǒng)，一般都沒有針對不同的辦公室制定不同的管理辦法。因此導(dǎo)致管理人員的工作同樣概念模糊籠統(tǒng)，在一些方面無法做到面面俱到，工作更無及談精細(xì)、創(chuàng)新。
同樣的在某一部門中，管理人員對于低層管理人員分工不夠明確，責(zé)任落實不具體，因此對于激發(fā)工作人員的積極性也不利，對于管理工作的開展也帶來了一定程度的消極性。
管理工作一部分內(nèi)容是對工作人員的獎懲，存在的問題便是績效考核制度明確卻缺乏考核執(zhí)行，盡管制定了績效考核制度，然而在具體的實踐工作中卻無序混亂，落實不到具體。
（三）管理目標(biāo)模糊。
在人的需求層次理論中，刺激引發(fā)需求，需求決定動機(jī)，而動機(jī)則決定了一個人的行動。動機(jī)即目的、目標(biāo)，如果沒有明確的目標(biāo)，則無法實施有效的行動，因此有一個明確的目標(biāo)，對于企業(yè)的辦公室行政管理工作來說也是非常重要的。然而普遍存在的問題就是辦公室行政管理工作中，管理工作沒有明確的目標(biāo)，僅憑經(jīng)驗來進(jìn)行管理工作，脫離實際，既而也增加了管理工作的負(fù)擔(dān)，又無法有效的完成管理工作。
（四）缺乏科學(xué)量化的管理方式。
由于管理工作的進(jìn)行需要考慮到各個方面，因此需要建立一個科學(xué)量化的管理體系，通過科學(xué)量化某些方面的指標(biāo)，如員工的品德、能力、以及工作績效，可以實現(xiàn)局部的管理工作精細(xì)化。但大多數(shù)企業(yè)存在看重員工的績效，而忽略員工的品德的現(xiàn)象，管理人員對工作人員的評價過于片面，難以調(diào)動員工的積極性，反而增加了管理工作的壓力。
同時企業(yè)對于不同崗位，大多也沒有做到具體情況具體分析。而不同的崗位就有不同的內(nèi)容、性質(zhì)，如果對所有的崗位實行統(tǒng)一的量化方式，沒有針對性，也不利于管理工作的精細(xì)化。
（五）管理人員或員工職業(yè)素質(zhì)不夠高標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)然部分工作人員的職業(yè)素養(yǎng)非常高，工作積極，具有團(tuán)體協(xié)作意識，能夠高效完成自身的工作，也能夠幫助完成其他人的工作。然而，也少部分存在工作人員或者行政管理人員的職業(yè)素養(yǎng)不夠高，不僅沒有主動的更新自身的職業(yè)知識，甚至以自我為中心，為了一己私利而不顧集體的利益，缺乏精細(xì)工作的意識，工作敷衍塞責(zé)的想法。即使管理人員再如何精細(xì)，管理制度再如何科學(xué)合理，沒有工作人員的配合，管理工作的精細(xì)化也無法進(jìn)行，這也是管理工作精細(xì)化的直接阻力。
如果行政管理人員和員工都能夠意識到以上的問題，并能夠積極提出針對性解決措施，則辦公室行政工作的精細(xì)化將指日可待。
（一）行政管理人員管理意識的提高及實際應(yīng)用。
管理人員在實際管理過程中，應(yīng)當(dāng)始終秉持以企業(yè)核心價值觀“精品、人品”同在精神，并以“精華、細(xì)化”的態(tài)度原則，加強(qiáng)對基層工作辦公室調(diào)研力度，有針對性的對各個不同的崗位制定出不同的管理方式，精分細(xì)化管理工作，規(guī)定工作的流程以及不同工作人員的責(zé)任。
行政管理人員不能缺乏耐心和細(xì)心，需要一步一步地將工作規(guī)范化、精細(xì)化，同時行政管理人員也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，更新自己的管理思想。制度是硬的，人是活的，以靈活的管理思想執(zhí)行精細(xì)化，帶動整個工作的精細(xì)化思路靈活善用。
（二）管理制度規(guī)范化。
如企業(yè)組織存在結(jié)構(gòu)粗劣的話，就可以在一定程度上細(xì)分組織結(jié)構(gòu)，并依此細(xì)分部門的工作范圍，進(jìn)一步可以細(xì)分工作人員的職能范圍。由整體入手，一個階段一個階段地細(xì)分，實現(xiàn)管理制度的規(guī)范化以及精細(xì)化。
而且為了管理工作的精細(xì)化，需要將管理精細(xì)化的理念，深深植入工作人員的思想中，通過理念的改變可以使工作人員在具體的工作中調(diào)整自己的行動，協(xié)助完成工作的精細(xì)化。而如何完成這項目標(biāo)，就需要通過管理制度的規(guī)范化以及精細(xì)化。這也進(jìn)一步說明了管理制度規(guī)范化的重要性。
（三）明確管理目標(biāo)，實現(xiàn)管理工作的流程化。
有一個明確的目標(biāo)，對于實踐行為具有重要的指導(dǎo)意義。有一個明確的管理目標(biāo)，可以規(guī)范管理人員的管理行為。在實現(xiàn)目標(biāo)的道路上，能夠隨時引導(dǎo)行政管理人員的錯誤行為回到正軌，有利于實現(xiàn)管理工作的精細(xì)化。
以八年的辦公室行政工作經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，工作的流程化可以大大提高工作的效率。如中鐵貴州工程有限公司，雖然是20xx年成立的新公司，公司的新生代力量較多地為公司注入更多的新元素工作理念，年輕的團(tuán)隊卻實力不輕，勇于創(chuàng)新、敢于發(fā)現(xiàn)，工作愿意改老路線，走提高工作效率的細(xì)致化、創(chuàng)新化的思維管理觀念，對于管理工作亦如此。行政管理人員規(guī)定每個工作崗位的權(quán)力與責(zé)任，細(xì)分一整項工作，每位或每幾位工作人員負(fù)責(zé)一項內(nèi)容，最后將所有內(nèi)容進(jìn)行整合，完成這項工作。簡單的工作流程可以積極促進(jìn)管理工作的精細(xì)化和規(guī)范化，同時還能降低工作人員的負(fù)擔(dān)和管理工作的壓力。新公司也罷，人才年輕經(jīng)驗少也好，主要在于工作思路要新與細(xì)，后浪必然會推前浪。
（四）量化、細(xì)化管理項目。
要想提高行政管理工作的效率，應(yīng)當(dāng)擺脫傳統(tǒng)的模糊管理，即沒有科學(xué)量化管理方式，缺少科學(xué)量化的管理方式，即缺少了一個有效調(diào)動員工積極性的工具。因為不同的崗位，具有不同的性質(zhì)和內(nèi)容，因此需要實行不同的量化考核方式。而且需要對員工的品德、能力及績效進(jìn)行相同的考核，這樣才能做到充分公平，調(diào)動員工的積極性。員工的工作積極性提高了就會實現(xiàn)對行政管理工作的配合，繁重的行政管理工作也會因此變得輕松簡單。
（五）全面提高員工職業(yè)素養(yǎng)。
辦公室行政管理工作的精細(xì)化同樣依賴于對員工職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。辦公室行政管理工作過于零碎、繁重，如果員工不能夠積極配合辦公室的行政管理工作，管理工作的工作量就會因此而加大，也自然影響了辦公室管理工作的精細(xì)化。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對工作人員工作思想的培養(yǎng)，讓員工對企業(yè)和工作具有認(rèn)同感，能夠積極主動的參與管理工作。為行政管理工作的精細(xì)化奠定基礎(chǔ)。
三、總結(jié)。
辦公室的工作任務(wù)繁重，細(xì)節(jié)頗多，工作任務(wù)的實施好壞是關(guān)系企業(yè)整體發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。如果能夠?qū)崿F(xiàn)行政管理工作的精細(xì)化，建立一個科學(xué)的企業(yè)管理方式，可以提高整體工作效率，降低企業(yè)的發(fā)展成本，對于企業(yè)的發(fā)展具有良性的促進(jìn)作用。
參考文獻(xiàn)：
行政管理論文寫作思路篇十一
摘要:行政管理過程中的矛盾主要體現(xiàn)在個性理念和集體理念的沖突，兩種理性沖突影響了行政管理問題識別、方案制定以及執(zhí)行等工作，從而影響了行政制度的有效性，因此，如何合理理清個體理性和集體理性利益關(guān)系至關(guān)重要。
本文分析了行政管理中兩種理性沖突的現(xiàn)象，并提出了相應(yīng)的規(guī)避策略。
關(guān)鍵詞:行政管理;個體理性;集體理性;沖突。
行政管理過程中個體理性是指個體追求最大價值化的理念，而集體理性則是在集體群體追求最高效率、內(nèi)部穩(wěn)定以及集體成員之間的公平性。
個體理性應(yīng)當(dāng)遵從集體理性，而理性問題則要照顧個體理性，因此，研究行政管理動態(tài)下兩種沖突的研究勢在必行，是提升行政管理效率的基本所在。
1.行政管理中個體理性與集體理性的沖突。
行政管理是各個管理主體之間關(guān)系的協(xié)調(diào)過程，行政管理主體不斷追求個體利益的最大化，同時不同部門也在維護(hù)自身的利益，個體理性和集體理性的平衡和協(xié)調(diào)是行政管理追求的目標(biāo)，一旦兩者達(dá)成了協(xié)調(diào)，行政管理工作就會順利進(jìn)行。
1.1理性沖突影響行政管理問題的識別。
這種沖突表現(xiàn)在兩個方面:首先是管理主體會主動的回避部分社會問題，這具有典型的目的性，很多管理主體會優(yōu)先處理對自己有利益幫助的社會問題，從而造成了部分社會問題的擱置。
當(dāng)前隨著社會的發(fā)展，各種社會矛盾不斷涌現(xiàn)，行政管理中的集體利益很難解決。
再者管理主體長期積壓部分社會問題，社會問題由于其處理成本較高，很難進(jìn)入到分析和處理階段，例如很多公共教育、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等社會問題不能及時解決，這充分暴露了問題識別中個體理性和集體理性的沖突。
行政管理方案制定內(nèi)容包含目標(biāo)確定、方案選擇、運(yùn)行流程等，引導(dǎo)行政管理行為最大化的實現(xiàn)集體利益，在方案制定中，主導(dǎo)人員的個體理性會貫穿于整個方案中，體現(xiàn)了顯著的個體偏好性，從而忽視了集體理性。
個體理性行為影響方案公平性，不同領(lǐng)域管理者是實現(xiàn)行政方案公平性的關(guān)鍵所在，并在維護(hù)公平性的同時實現(xiàn)集體利益，但是管理者的權(quán)利過大會造成方案制定缺乏合理性，從而影響了集體理性行為的實現(xiàn)，也直接影響了方案的公平性。
再者個體理性行為影響方案的科學(xué)性，各級職能部門在制定方案時，會發(fā)生個體理性來引導(dǎo)集體理性的發(fā)展，從而影響了宏觀經(jīng)濟(jì)布局的合理性，影響社會資源的配置合理性。
此外，個體理性行為影響方案的實現(xiàn)，由于中央政府和地方政府存在著利益糾紛，個體理性的引導(dǎo)追求利益最大化，方案的實現(xiàn)依賴于地方政府的執(zhí)行，因此難免會影響集體理性的實現(xiàn)。
1.3理性沖突影響行政管理方案的執(zhí)行。
個體理性和集體理性沖突會影響行政管理方案的執(zhí)行，行政管理方案的執(zhí)行是整個管理工作的重點階段，直接決定了行政管理目標(biāo)的落實，行政管理方案的目的是協(xié)調(diào)個體理性和集體理性的關(guān)系，避免出現(xiàn)個體利益和集體利益出現(xiàn)不均等的損失，這對不同部門的管理主體理性沖突產(chǎn)生影響。
兩種理性沖突直接影響行政管理方案的有效性，直接決定了行政方案的執(zhí)行和落實，個體理性與集體理性的產(chǎn)生的沖突會在一定程度上影響方案執(zhí)行力度和走向，從而影響其執(zhí)行的有效性。
2.避免行政管理體制中理性沖突的策略。
2.1明確個人利益和集體利益的關(guān)系。
要解決行政管理過程中個體理性和集體理性的沖突，首先要明確個體利益和集體利益的關(guān)系，這是分析和解決沖突的關(guān)鍵所在。
兩種理性之間沖突的本質(zhì)是利益方的沖突，因此，要引導(dǎo)兩種理性之間形成平衡點，引導(dǎo)雙方形成共容利益。
強(qiáng)調(diào)集體利益的實現(xiàn)，照顧個體利益的發(fā)揮，在個體理性和集體理性中找到兩者的平衡點。
再者行政管理過程中，要合理分配體制上下級的利益關(guān)系，保持同級機(jī)構(gòu)之間維持公平的競爭關(guān)系。
2.2逐步完善正式制度。
尤其是行政管理主體單一的現(xiàn)象明顯，管理主體單一化不利于消除個體理性對集體理性的侵?jǐn)_和影響。
建立完善獨立的監(jiān)督體系，增加對行政管理主體的監(jiān)督工作，及時監(jiān)督行政管理主體的工作，有效的組織個體理性的膨脹。
其次，要建立激勵制度塑造集體理性，對為集體做出貢獻(xiàn)的個體進(jìn)行獎勵，有利于增加個人對集體利益的動力。
2.3逐步完善非正式制度。
非正式制度的完善有助于避免行政管理中個體理性和集體理性兩者的沖突，當(dāng)前要強(qiáng)化行政管理中的思政教育工作，端正個體理性的發(fā)展理念，克服個體理性的發(fā)展弊端，保證個體理性趨向于集體理性的發(fā)展，逐步實現(xiàn)兩者的靠攏和融合。
再者在行政管理中，要加強(qiáng)對個體理性的文化熏染和道德約束，以實現(xiàn)集體利益的發(fā)展，從而緩解行政管理個體理性與集體理性的矛盾沖突，并在集體利益實現(xiàn)的基礎(chǔ)上延伸個體利益的完成。
此外要逐步健全社會價值引導(dǎo)體系，在社會范圍內(nèi)建立集體價值觀念培養(yǎng)體制，培養(yǎng)健全的個體理性，緩解行政管理中個體理性與集體理性的沖突。
3.結(jié)語。
總而言之，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善，對行政管理工作產(chǎn)生了一定的沖擊，個體理性和集體理性之間的關(guān)系沖突日趨顯著，因此，在實際的行政管理工作中，要重視個體利益的實現(xiàn)，同時要合理分配集體利益和個體利益的分配，避免兩者之間的矛盾加劇，從而保證兩種利益的順利實現(xiàn)，實現(xiàn)個體理性與集體理性的平衡發(fā)展。
參考文獻(xiàn):。
[1]唐任伍.行政管理過程中個體理性與集體理性沖突研究[j].中國行政管理，(06).
[2]周旭.行政管理過程中個體理性與集體理性沖突研究[j].科技風(fēng)，(18).
[3]蔣曉芳.行政管理中個體理性和集體理性的沖突探究[j].公共管理，2013(03).
行政管理論文寫作思路篇十二
是綜述的重要組成部分，因為它不僅表示對被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且也為評審者審查提供查找線索。
參考文獻(xiàn)應(yīng)是文中引用過的，應(yīng)該也必須是作者直接閱讀過的且能反映主題的文獻(xiàn)資料。
參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
行政管理論文寫作思路篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名即將于年07月畢業(yè)的空軍第一航空學(xué)院學(xué)生，本科學(xué)歷，面向地方自主擇業(yè)，所學(xué)專業(yè)是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),同時輔修南京政治學(xué)院的經(jīng)濟(jì)與行政管理專業(yè)(自考)。
大學(xué)四年中，我吸取了豐富的專業(yè)知識并鍛煉了自己的能力。通過四年的苦讀，掌握了計算機(jī)軟硬件專業(yè)知識，能進(jìn)行軟件設(shè)計，動態(tài)網(wǎng)站制作，數(shù)據(jù)庫編程與管理，并在本專業(yè)李志偉教授的指導(dǎo)下，開發(fā)了學(xué)院《教學(xué)排課系統(tǒng)》，參加了校園網(wǎng)在線考試網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。學(xué)好計算機(jī)必須有過硬的外語水平，我以較好的成績通過了國家英語四級考試，六級412分，現(xiàn)已能閱讀并翻譯計算機(jī)資料，并時常為留學(xué)生朋友做翻譯。
自入校以來，我充分利用自己所學(xué)的經(jīng)濟(jì)與管理理論在業(yè)余時間廣泛的參加社會實踐活動。大一暑假，在信陽宏源太陽能有限公司做業(yè)務(wù)員，體驗了社會生活的艱辛，同時確立了自己敬業(yè)守信的奮斗目標(biāo)，很好的鍛煉了交際與臨場應(yīng)變能力。大二暑假，在新華烤王餐飲部做大堂助理，主要負(fù)責(zé)新員工培訓(xùn)與帳目管理工作，有意識的鍛煉自己的演講與領(lǐng)導(dǎo)能力。
希望通過我的這封自薦材料，能使您對我有一個更全面深入的'了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴司的發(fā)展建設(shè)中去。
最后再次感謝您耐心的閱讀了我的求職信。期待您的回復(fù)。祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展!
此致
敬禮!
求職者：
行政管理論文寫作思路篇十四
（一）確定論文提要。再加進(jìn)材料。形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書。教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要。以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題。小標(biāo)題列出來。再把選用的材料插進(jìn)去。就形成了論文內(nèi)容的提要。
（二）原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后。要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短。文章的各個部分。大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文?？紤]序論用1頁。本論用17頁。結(jié)論用1-2頁。本論部分再進(jìn)行分配。
如本論共有四項。可以第一項3-4頁。第二項用4-5頁。第三項3-4頁。第四項6-7頁。有這樣的分配。便于資料的配備和安排。寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字。因為過短。問題很難講透。而作為畢業(yè)論文也不宜過長。這是一般大專。本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)。實踐經(jīng)驗所決定的。
（三）編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的。只提示論文的要點。如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單。但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的。寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備。邊想邊寫很難順利地寫下去。以為例。簡單提綱可以寫成下面這樣:。
一。序論。
二。本論。
（一）培育建筑勞動力市場的前提條件。
（二）目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策。
行政管理論文寫作思路篇十五
關(guān)鍵詞一般為3—5個。
目錄一般按二級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。
論文正文序號：
第一級：一、二、三、……;第二級：(一)(二)(三)……;
第三級：l.2.3.……;第四級：(l)(2)(3)……;
第五級：1)2)3)……。
常用格式如下：
1.專著、論文集、研究報告：[序號]主要責(zé)任者(注：兩個責(zé)任者之間用逗號隔開).文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
舉例：
[1]劉小龍.電視藝術(shù)美學(xué)[m].北京：中國廣播電視出版社，.22.37.
[3]吳海霞，沈劍平.電視論壇[c].北京：人民教育出版社，.(2)：56.
[4]中國教育與人力資源問題報告課題組.從人口大國邁向人力資源強(qiáng)國[r].北京：高等教育出版社，2017.
行政管理論文寫作思路篇十六
專業(yè)是高校履行人才培養(yǎng)職能的直接載體。高校通過劃分專業(yè)來設(shè)計教學(xué)體系,傳授專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)人才。不同的專業(yè)是由各學(xué)科理論知識依據(jù)不同規(guī)則和方法進(jìn)行歸集、配置所形成的。所以,專業(yè)成為學(xué)科、師資、課程、設(shè)備等資源的集結(jié)點或配置平臺,是人才培養(yǎng)和專業(yè)教育的關(guān)鍵。
專業(yè)設(shè)置和建設(shè)具有共同的一般規(guī)律。相同專業(yè)的學(xué)科、理論知識和課程等資源配置也大體相同,具有共同性的一面。但由于對專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和類型及其側(cè)重點的理解、設(shè)定不同,即使相同專業(yè),其學(xué)科、課程、師資等資源配置也不盡相同,從而形成相同專業(yè)的不同特點。持久、穩(wěn)定、系統(tǒng)、規(guī)律性的特點集合而成為特色,即相同專業(yè)的不同特色。
一、專業(yè)特色的形成條件。
1.歷史條件和因素。
許多專業(yè)的產(chǎn)生和形成,都是應(yīng)當(dāng)時社會實踐包括生產(chǎn)、管理、軍事、政治等急需而設(shè)置的。以后的發(fā)展、延續(xù)和壯大往往都蘊(yùn)含著起初的歷史痕跡,并漸進(jìn)凝結(jié)為特色。
2.環(huán)境資源因素。
專業(yè)的成長、發(fā)展和演變是在一定的生態(tài)系統(tǒng)中完成的。一個地區(qū)、一所學(xué)校、一個院系的環(huán)境和資源稟賦,不可避免地會影響和浸染專業(yè)的成長。久而久之,必然形成差別性的特點。
3.時間因素。
專業(yè)特色不是從來就有的,也不是一蹴而就的。特色的形成需要一個過程,這是一個物競天擇、適者生存的過程,需要醞釀、產(chǎn)生、更新、變異,經(jīng)歷無數(shù)大大小小的生生息息、重組再造、演化整合等,最后由每一代變異留存下來的富有生機(jī)的因素凝結(jié)為新的變異體并呈現(xiàn)特色。這里有兩點:第一,特色是在特點上形成的,是由諸多特點有機(jī)組合而成;第二,特點與特色的不同,在于特點可能是暫時的、短期的,而特色是特點在不斷地更新、變異、整合中最后形成系統(tǒng)、持續(xù)、穩(wěn)定的狀態(tài),是特點之有序集合。由此可見,沒有一定的時間,特色是很難形成的,或很難稱其為特色。
總之,專業(yè)特色應(yīng)當(dāng)在一定的歷史延續(xù)中和特定的環(huán)境資源里,經(jīng)過較長時間和幾個階段的發(fā)展,逐步融合而成。
以政府為管理主體是行政管理的基本特點。研究政府行政管理的一般過程,是行政管理研究的傳統(tǒng),相應(yīng)地,行政管理專業(yè)教育資源的傳統(tǒng)搭配方式形成了政治學(xué)背景和傾向的特點。然而,隨著行政管理向法治化、科學(xué)化的擴(kuò)展和推進(jìn),以及行政與法、行政與管理技術(shù)的日益融合,行政管理開始告別傳統(tǒng)時代。同時,與政治相對分離的行政管理開始向各領(lǐng)域的分部門管理延伸和擴(kuò)展,出現(xiàn)了教育行政、衛(wèi)生行政、文化行政、軍事行政等,行政管理衍生、推進(jìn)至公共管理階段,步入公共管理形態(tài)。經(jīng)濟(jì)行政正是在這種格局下獨具形態(tài)、在理論及理論實踐的發(fā)展中蔚為壯觀。一方面是因為經(jīng)濟(jì)活動是人類尤其是當(dāng)今時代的主體活動,管理經(jīng)濟(jì)一直是政府的基本職能;另一方面,在專業(yè)行政部門日益分化、發(fā)展的格局中,經(jīng)濟(jì)行政也成為獨立的領(lǐng)域,在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中發(fā)展壯大。何況任何領(lǐng)域無不包含和滲透經(jīng)濟(jì)活動而成為行政管理的對象和內(nèi)容,使得經(jīng)濟(jì)行政不僅具有不斷壯大、相對獨立的領(lǐng)域,而且具有廣泛的覆蓋性。
經(jīng)濟(jì)行政是指以經(jīng)濟(jì)活動和領(lǐng)域為對象的政府行政管理活動,如經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管等。行政管理專業(yè)的經(jīng)濟(jì)行政特色是指行政管理專業(yè)教育資源的配置在遵循傳統(tǒng)、保持行政管理專業(yè)基本課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,增加和突出經(jīng)濟(jì)及經(jīng)濟(jì)管理課程、師資、實驗等資源配備,以培養(yǎng)懂經(jīng)濟(jì)、知法律、擅行政、會管理的經(jīng)濟(jì)行政管理專門人才。在實踐中,經(jīng)濟(jì)行政與公安行政、司法行政、人事行政、軍事行政、教育行政、文化行政、醫(yī)療衛(wèi)生行政、社會工作行政等并列存在、相互區(qū)別。
專業(yè)特色的形成主要取決于時空因素,一個是時間維的歷史傳統(tǒng)因素,另一個是空間維的資源環(huán)境因素。這里以首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)行政管理專業(yè)為例:。
在歷史淵源上,學(xué)校行政管理專業(yè)由工商行政管理專業(yè)演變而來。工商行政管理專業(yè)創(chuàng)建于1981年,是我國改革開放后第一個設(shè)立該專業(yè)的高校。工商行政管理是政府對市場主體及其交易、競爭行為和有形市場進(jìn)行監(jiān)督管理的行政執(zhí)法過程。既是政府行為,又是對經(jīng)濟(jì)活動的管理,實際上就是市場監(jiān)督管理。工商行政管理是經(jīng)濟(jì)、行政、法律融合一體的經(jīng)濟(jì)行政管理,具有突出的經(jīng)濟(jì)性。
教育部組織調(diào)整高校專業(yè)目錄工商行政管理專業(yè)不復(fù)獨立存在學(xué)校的相應(yīng)專業(yè)轉(zhuǎn)型、擴(kuò)展為行政管理專業(yè)設(shè)于公共管理系下。整個專業(yè)的轉(zhuǎn)型經(jīng)歷了名義階段、板塊階段、覆蓋階段目前正向融合階段發(fā)展。這個過程中在探索和保持行政管理專業(yè)一般特征的同時工商行政管理由課程、師資、周邊專業(yè)學(xué)科、相關(guān)社會資源支撐的經(jīng)濟(jì)行政特色保留了下來。
在環(huán)境資源上,學(xué)校以經(jīng)濟(jì)和工商管理學(xué)科見長,相應(yīng)的師資、課程等資源豐富。學(xué)術(shù)氛圍也以經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)為主調(diào),同時,又有較為齊全的公共管理學(xué)科專業(yè)和歷史較長、特色鮮明的法學(xué)學(xué)科專業(yè)。這個特點在人才培養(yǎng)方案中有明顯體現(xiàn)。學(xué)校對各專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)劃與規(guī)范。分經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)、公共管理學(xué)和文法4類提出學(xué)科基礎(chǔ)課課程設(shè)置方案,原則上統(tǒng)一執(zhí)行。學(xué)校結(jié)合專業(yè)和歷史等情況確定專業(yè)課設(shè)置。行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案在此原則下融匯了歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實環(huán)境因素,在課程設(shè)置上體現(xiàn)并反映了專業(yè)特色。例如,公共基礎(chǔ)課中有“高等數(shù)學(xué)”課,學(xué)科基礎(chǔ)課中有“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”、“公共經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“管理信息系統(tǒng)”、“財政學(xué)”、“統(tǒng)計學(xué)”等經(jīng)濟(jì)管理課程,在專業(yè)課中有“工商行政管理”、“市場監(jiān)督管理”等課程,在專業(yè)選修課中有“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“會計學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)法”、“財務(wù)管理”、“市場營銷”等課程。同時,行政管理的核心課、基礎(chǔ)課諸如“政治學(xué)”、“行政學(xué)”、“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”、“公共政策”、“公務(wù)員制度”、“行政倫理學(xué)”、“公共管理”等數(shù)量和理論知識比重充分,功能不減,既保證行政管理專業(yè)的本色,又具有經(jīng)濟(jì)行政特色。
在時間因素方面,學(xué)校有工商行政管理專業(yè)的辦學(xué)歷史并贏得較高聲譽(yù);行政管理專業(yè)也有了的辦學(xué)歷史,并于建立了北京市屬院校第一個行政管理專業(yè)碩士點,成為北京市屬院校行政管理專業(yè)第一個重點建設(shè)學(xué)科。經(jīng)濟(jì)行政特色在歷史延續(xù)和探索中日趨成熟、穩(wěn)定。
在社會資源方面,學(xué)校與工商行政管理機(jī)關(guān)、學(xué)會、研究機(jī)構(gòu)保持長期的合作與交往,包括會議、調(diào)研、課題研究、咨詢培訓(xùn)等方式。近年來,與北京市發(fā)改委、市政管委、城市科學(xué)學(xué)會、國土資源管理部門、社會工作委員會等建立新的合作關(guān)系,進(jìn)一步深化了經(jīng)濟(jì)行政的社會根基,進(jìn)一步擴(kuò)展了行政管理專業(yè)的公共管理空間。
在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)建設(shè)比較交流方面,有可供分享的成果和可資借鑒的經(jīng)驗。經(jīng)濟(jì)行政的研究著作有華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院的蔣云根教授編著的《經(jīng)濟(jì)行政管理概論》。學(xué)校工商行政管理研究領(lǐng)域,自80年代后期,陸續(xù)出版了《企業(yè)行為規(guī)范》叢書、《工商行政管理》系列教材以及多部單本著作;完成過國家社科基金課題、北京市社科基金、北京市教委社科基金以及國家部委有關(guān)經(jīng)濟(jì)行政方面的科研項目。近來,各高校的公共管理和行政管理都依托所在院校的資源、歷史等,探索、形成自己的特色。學(xué)校的行政管理專業(yè)特色以其歷史和經(jīng)驗獲得獨特優(yōu)勢。
1.行政管理專業(yè)在北京市人才培養(yǎng)中的地位。
公共經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)比肩在我國呈后發(fā)之勢。公共管理在后市場經(jīng)濟(jì)時代是維護(hù)和推動經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要力量。北京作為首都和政治、文化、信息中心,對公共管理理論知識和人才培養(yǎng)的需求強(qiáng)烈。作為北京市重點大學(xué)和人才培養(yǎng)基地,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)和公共管理資源,行政管理專業(yè)在北京市屬院校處于前列,應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,為北京市培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、行政、法律復(fù)合型公共管理人才。
公共管理學(xué)科與工商管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)并駕齊驅(qū)有益于豐富學(xué)校學(xué)科類型,完善學(xué)科結(jié)構(gòu),有利于人才培養(yǎng)。學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)實力較強(qiáng),公共管理學(xué)相對較弱,但具有良好基礎(chǔ)并在北京市屬院校居于前列,搭建了學(xué)科結(jié)構(gòu)有力、專業(yè)齊全完整的公共管理學(xué)科建設(shè)平臺。行政管理專業(yè)作為公共管理的母學(xué)科,歷史長、特色顯、有優(yōu)勢,應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展的增長極。
行政管理專業(yè)依托的城市學(xué)院,是為專門和更好地服務(wù)于首都而建立的。學(xué)院依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)和公共管理兩大學(xué)科,設(shè)行政管理、城市管理、土地資源管理、公共事業(yè)管理和社會工作專業(yè)以及首都經(jīng)濟(jì)研究所、不動產(chǎn)研究所。這種專業(yè)學(xué)科環(huán)境既具有復(fù)合型、交融性,又不失公共管理的公共性宗旨,有利于公共管理和行政管理學(xué)科發(fā)展,有利于行政管理專業(yè)經(jīng)濟(jì)行政特色的塑造和體現(xiàn);同時,行政管理專業(yè)作為公共管理學(xué)科發(fā)展的“筋”,對相關(guān)專業(yè)的發(fā)展具有粘合、伸張的作用。
1.在既有體系中鞏固特色。
一是豐富完善專業(yè)課程體系,從課程上體現(xiàn)特色。保證專業(yè)通行的基礎(chǔ)課程。“政治學(xué)”、“管理學(xué)”、“社會學(xué)”、“法學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)”等必備的學(xué)科基礎(chǔ)課不缺門;通過課程建設(shè),增強(qiáng)課程針對性,力求精要;通過溝通研討,達(dá)到課程之間相互了解、互補(bǔ)和融匯。保證體現(xiàn)特色的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。除“社會主義市場經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”、“公共經(jīng)濟(jì)學(xué)”外,還應(yīng)堅持開設(shè)“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“城市經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“財政學(xué)”、“統(tǒng)計學(xué)”、“會計學(xué)”、“財務(wù)管理學(xué)”等,通過考試與考查、必修與選修的制度設(shè)計,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)行政效果。開設(shè)“法學(xué)原理”、“行政法”、“經(jīng)濟(jì)法”課程,滿足市場監(jiān)管和行政執(zhí)法功能需求。進(jìn)一步完善以工商行政管理和市場監(jiān)管為核心的政府監(jiān)管和經(jīng)濟(jì)監(jiān)管課程板塊,實現(xiàn)理論、政策與實踐的貫穿,經(jīng)濟(jì)、行政與法律的融合,凝結(jié)和強(qiáng)化監(jiān)管功能的專業(yè)設(shè)計。
二是在教學(xué)方法上體現(xiàn)特色。改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化實踐教學(xué),將理論知識講解、案例政策分析、參觀考察相結(jié)合;選聘校外、政府、企業(yè)的專家,建立兼職教師隊伍或儲備,在專職教師組織下,穿插搭配兼職教師的專題和講座;通過“數(shù)字城市實驗室”建設(shè),改善實驗條件,加強(qiáng)軟硬件功能開發(fā)和綜合利用。同時,適當(dāng)增加實驗課時,改革人才培養(yǎng)模式;控制教師選聘結(jié)構(gòu),充分調(diào)配現(xiàn)有資源,形成學(xué)術(shù)型、講授型、實操型師資的有機(jī)搭配。
2.將特色的基礎(chǔ)拓寬,觸角延長。
拓寬與之交往的經(jīng)濟(jì)行政部門范圍,由工商行政部門擴(kuò)展到質(zhì)量監(jiān)督、食品藥品監(jiān)督,進(jìn)而擴(kuò)展到發(fā)展改革委員會、土地資源管理部門、市政管理部門、社會工作部門,建立制度性聯(lián)系;在上述政府部門和系統(tǒng)建立實習(xí)基地,形成持續(xù)聯(lián)系,延伸觸角;通過科研和教師紐帶,與上述政府部門建立聯(lián)系,增強(qiáng)教師對實踐的了解,增加學(xué)生直接、間接的實踐機(jī)會,促進(jìn)理論與實踐相結(jié)合;通過聘任、聘請兼職教師、指導(dǎo)教師或吸收為團(tuán)隊成員,增加互動通道。
3.在學(xué)院復(fù)合學(xué)科環(huán)境中,吸取營養(yǎng),謀求新生。
學(xué)校的城市學(xué)院是系、所合并的學(xué)院,學(xué)科專業(yè)較為寬泛,教師的專業(yè)領(lǐng)域更加復(fù)雜。學(xué)校規(guī)劃城市學(xué)院建設(shè)發(fā)展兩大學(xué)科——公共管理和區(qū)域經(jīng)濟(jì)。院、系、所,學(xué)科、專業(yè)、方向相互交織,對學(xué)院的組織管理和業(yè)務(wù)規(guī)劃提出挑戰(zhàn),同時也提供機(jī)遇。處理不好,各種要素混雜交錯,內(nèi)耗互擾;處理得當(dāng),相互倚重,相互交融,相映成輝,相得益彰。實際上,公共管理和區(qū)域經(jīng)濟(jì)兩個學(xué)科具有新興和開放的共同特點,又有在區(qū)域和公共方面的融匯之處。兩大學(xué)科的交融為各自學(xué)科及其之下的專業(yè)發(fā)展提供了更大的空間和更富營養(yǎng)的土壤。行政管理應(yīng)當(dāng)借助公共管理尋求應(yīng)用空間,借助區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)行政特色。
4.在國際交往中檢驗調(diào)整,發(fā)展壯大。
經(jīng)濟(jì)行政特色不是中國經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境和體制獨有的,在世界市場經(jīng)濟(jì)國家也能找到學(xué)理和實踐的例證。政府管制領(lǐng)域是經(jīng)濟(jì)行政的集中體現(xiàn)領(lǐng)域,這一領(lǐng)域在理論和實踐上都成為日益關(guān)注的熱點。
政府監(jiān)管、企業(yè)社會責(zé)任、公共工程等話語和理論體系是值得關(guān)注、研究、探索和借鑒的。在理論上深入研究,有助于在國際環(huán)境中檢驗、調(diào)整和完善行政管理專業(yè)的經(jīng)濟(jì)行政特色,有助于從理論上深化對行政管理專業(yè)經(jīng)濟(jì)行政特色的理解,從而不斷延續(xù)、推進(jìn)行政管理專業(yè)經(jīng)濟(jì)行政特色的發(fā)展。
行政管理論文寫作思路篇十七
【摘要】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》指出：“在今后的作文教材中，首先要更新觀念，作文是一種精神產(chǎn)品的獨創(chuàng)，要引導(dǎo)學(xué)生說真話，抒真情，反對套話、空話、假話；要引導(dǎo)學(xué)生切實體會作文是生活的一部分，作文與做人密切相關(guān)；要使教師認(rèn)識到，提高學(xué)生作文的能力，也是‘立人’的一個重要方面。第二，使學(xué)生認(rèn)識到作文也是生活的一種實際本領(lǐng)，而不是為了應(yīng)試；要培養(yǎng)學(xué)生簡潔、明了、準(zhǔn)確的表達(dá)信心的能力，包括善于觀察、勤于思考、積累生活素材的習(xí)慣、良好的思維習(xí)慣和語言習(xí)慣，認(rèn)真寫作、反復(fù)修改的習(xí)慣?！?/p>
作文是字、詞、句、篇的綜合應(yīng)用，是如何用怎樣用的理解、安排和布置的技巧。就像一名工匠把一大堆建筑材料，怎樣按照圖紙要求合理運(yùn)用，才能顯得建筑物具有質(zhì)量、富麗堂皇而省時省事。同樣的道理用在小學(xué)生學(xué)習(xí)寫作、提高水平上，必須運(yùn)用一系列過程發(fā)展變化，然后實施技巧，取得成功。在新一輪教育教學(xué)改革中，要求學(xué)生“要能夠從實際的事物出發(fā)，適當(dāng)展開想象，使作文內(nèi)容豐富些。”在此理論指導(dǎo)下，對小學(xué)語文教學(xué)過程中寫作課程總結(jié)了幾種行之有效地方法，總結(jié)如下，與同仁共同交流，取長補(bǔ)短。
一、培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣性。
二、促進(jìn)學(xué)生寫作的想象力。
培養(yǎng)小學(xué)生的想象力使之運(yùn)用在寫作中，是小學(xué)語文教學(xué)的主要方法，也是目的之一。有一位教育家說過，學(xué)生來到學(xué)校，不僅僅是讓他們掌握更多的知識，而是要讓他們變得更加聰明。理解其真實意義，在寫作上就要培養(yǎng)他們的思維方法和想想能力。具體方法是：首先，利用講授美文機(jī)會適時提問和引導(dǎo)。比如“欲窮千里目，更上一層樓”在理解是問“你們上樓看景色是想到了什么？”“當(dāng)你野外看到柳枝低垂鮮花盛開時想起了哪首詩哪篇文？”等。課堂效率是利用學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚時刻引導(dǎo)而提高的機(jī)會；其次借助信息圖像設(shè)置實施提醒而激發(fā)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，在信息課之前設(shè)計美圖或下載具有想象性的圖片，并不斷交換；最后，采取作文評改選優(yōu)方式實施講解而促進(jìn)。在作文課上讓學(xué)生對作文進(jìn)行自己修改，交換修改，老師總結(jié)的方式，選出優(yōu)秀作文，進(jìn)行講評，變平淡為抒情，以抒情而聯(lián)想。
三、增強(qiáng)學(xué)生寫作的成就感。
在指導(dǎo)方法上下功夫，讓學(xué)生寫出規(guī)范性和理性的好作文。評改作文，恰當(dāng)準(zhǔn)確的表揚(yáng)是創(chuàng)設(shè)學(xué)生寫作成就感的首要方法，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)與修改的動手習(xí)慣，使學(xué)生產(chǎn)生“我在寫作文上已經(jīng)不錯了”的心理狀態(tài)，小學(xué)生也具備好勝心。把學(xué)生的好作文抄寫出來粘貼在教室的“學(xué)習(xí)專欄”里，讓大家隨時閱讀，隨時品評并提出寶貴修改意見，這樣做，被選入《學(xué)習(xí)專欄》的作文，學(xué)生本人也很高興，沒被選中的學(xué)生也想在以后選入，形成“先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)”的良好氛圍，這是創(chuàng)設(shè)學(xué)生寫作成就感的方法之二；方法之三是把優(yōu)秀作文推薦到有關(guān)如《小學(xué)生天地》、《未來導(dǎo)報》、《小學(xué)生作文》等報刊雜志上，如果還有個別作文獲得嘉獎，則更好，起到示范典型作用，能夠以面帶點，整體推動；第四，鼓勵學(xué)生積極參與辦墻報，寫發(fā)言稿和參加全校性的作文大賽。
四、求真和想象――創(chuàng)新的方法。
創(chuàng)新作文提倡新思維、新表達(dá)、真體驗，讓學(xué)生寫自己的話，不油滑、不輕浮、不虛無，釋放出充滿熱情、包含生命力的蓬勃張力，這也就是我們作文教學(xué)的努力方向。
五、仿寫到創(chuàng)寫――創(chuàng)新的途徑。
所謂“仿寫”就是對文章的立意構(gòu)思、謀篇布局、遣詞造句和表現(xiàn)手法進(jìn)行模擬訓(xùn)練。要指導(dǎo)學(xué)生多仿形式少訪內(nèi)容，力求仿中有創(chuàng)，創(chuàng)中有新；學(xué)生可以模仿課文，因為課文都是名篇佳作，都有自己獨特的表達(dá)方式（當(dāng)然可以模仿課外文章）；仿寫是創(chuàng)寫的起步，是喚起學(xué)生熱愛寫作的一種方式，是寫作創(chuàng)新的有效途徑。
六、我筆寫我口――創(chuàng)新的秘訣。
創(chuàng)新作文的一個秘訣就是說自己的話、抒自己的情、寫自己獨特的見解，因此，創(chuàng)新作文應(yīng)該給學(xué)生寫作的自主權(quán)；根據(jù)新一輪基礎(chǔ)教育改革理論的要求，創(chuàng)新是教育教學(xué)改革的核心，作文的寫作也不能例外，在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法從事初步的寫作學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)寫作；學(xué)生喜歡寫什么就寫什么，喜歡用什么方式寫就用什么方式寫，熟悉什么題材就寫什么題材，或者記敘或者議論或者抒情或者想象等等，教師要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，在“新”的理念中不斷去“創(chuàng)”。
寫作是一項綜合指標(biāo)很高的創(chuàng)造，小學(xué)必須打好基礎(chǔ)，這就要求教師引起高度重視，在重視的基礎(chǔ)上用運(yùn)多種方法，靈活多變?nèi)ヒ龑?dǎo)，才能取得一定的成功。
行政管理論文寫作思路篇十八
（一）論文——題目科學(xué)論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合，盡量不設(shè)副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學(xué)論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
（二）論文——署名科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實的工作單位。主要體現(xiàn)責(zé)任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴(yán)格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻(xiàn)、方案設(shè)計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫成文等全過程負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該是能解答論文的有關(guān)問題者。現(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應(yīng)該以貢獻(xiàn)大小依次排列。論文署名應(yīng)征得本人同意。學(xué)術(shù)指導(dǎo)人根據(jù)實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領(lǐng)導(dǎo)人一般不署名。
（三）論文——引言是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。要復(fù)習(xí)必要的文獻(xiàn)、寫明問題的發(fā)展。文字要簡練。
（四）論文——材料和方法按規(guī)定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規(guī)格，寫出實驗方法、指標(biāo)、判斷標(biāo)準(zhǔn)等，寫出實驗設(shè)計、分組、統(tǒng)計方法等。這些按雜志對論文投稿規(guī)定辦即可。
（五）論文——實驗結(jié)果應(yīng)高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應(yīng)該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩(wěn)定時期所得的數(shù)據(jù)、在技術(shù)故障或操作錯誤時所得的數(shù)據(jù)和不符合實驗條件時所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時就在原始記錄上注明原因，不能在總結(jié)處理時因不合常態(tài)而任意剔除。廢棄這類數(shù)據(jù)時應(yīng)將在同樣條件下、同一時期的實驗數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結(jié)果的整理應(yīng)緊扣主題，刪繁就簡，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應(yīng)盡量采用專業(yè)術(shù)語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復(fù)。實驗中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應(yīng)作必要的交代，不要隨意丟棄。
（六）論文——討論是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應(yīng)統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識進(jìn)行論說。要對實驗結(jié)果作出分析、推理，而不要重復(fù)敘述實驗結(jié)果。應(yīng)著重對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)中的結(jié)果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應(yīng)回避相對立的觀點。論文的討論中可以提出假設(shè)，提出本題的發(fā)展設(shè)想，但分寸應(yīng)該恰當(dāng)，不能寫成“科幻”或“暢想”。
（七）論文——結(jié)語或結(jié)論論文的結(jié)語應(yīng)寫出明確可靠的結(jié)果，寫出確鑿的結(jié)論。論文的文字應(yīng)簡潔，可逐條寫出。不要用“小結(jié)”之類含糊其辭的詞。
（八）論文——參考義獻(xiàn)這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻(xiàn)的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準(zhǔn)確的定位。因此這里既有技術(shù)問題，也有科學(xué)道德問題。
一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻(xiàn)之處。如論文引言中應(yīng)引上對本題最重要、最直接有關(guān)的文獻(xiàn)；在方法中應(yīng)引上所采用或借鑒的方法；在結(jié)果中有時要引上與文獻(xiàn)對比的資料；在討論中更應(yīng)引上與論文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結(jié)果或觀點等。
一切粗心大意，不查文獻(xiàn)；故意不引，自鳴創(chuàng)新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯誤的。而這種現(xiàn)象現(xiàn)在在很多論文中還是時有所見的，這應(yīng)該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻(xiàn)、漏掉重要文獻(xiàn)、故意不引別人文獻(xiàn)或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發(fā)現(xiàn)的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎(chǔ)或先導(dǎo)，放到和你論文平起平坐的位置。又如科研工作總是逐漸深人發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基石出上發(fā)展起來做成的。正確的寫法應(yīng)是，某年某人對本題做出了什么結(jié)果，某年某人在這基礎(chǔ)上又做出了什么結(jié)果，現(xiàn)在我在他們基礎(chǔ)上完成了這一研究。這是實事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無損于你的貢獻(xiàn)。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現(xiàn)在我做成了。這就不是實事求是的態(tài)度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內(nèi)行人一戳，紙老虎就破，結(jié)果弄巧成拙，喪失信譽(yù)。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中還是不少見的。
（九）論文——致謝論文的指導(dǎo)者、技術(shù)協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費資助者和提出過重要建議者都屬于致謝對象。論文致謝應(yīng)該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應(yīng)征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。
（十）論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續(xù)看論文的有關(guān)部分。此外，還應(yīng)給出幾個關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞應(yīng)寫出真正關(guān)鍵的學(xué)術(shù)詞匯，不要硬湊一般性用詞。
行政管理論文寫作思路篇十九
學(xué)位論文的寫作，一般經(jīng)歷初稿、修改、定稿幾個步驟，還在苦惱不知道怎么寫好”畢業(yè)論文”的同學(xué)們看過來咯，下面為大家介紹本科畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)，具體內(nèi)容請查看全文。
1.初稿
1.1.主題：通過資料收集、資料的整理分析，作者頭腦中會產(chǎn)生具有創(chuàng)新意義的思想，這時，便形成了寫作主題，可以開始學(xué)位論文初稿的寫作了。
1.2.提綱：寫作前要擬定提綱，畫出論文藍(lán)圖，設(shè)汁寫作框架，以便圍繞主題思想恰當(dāng)?shù)匕才挪目?，使主題和內(nèi)容能夠以盡可能完美的形式表現(xiàn)出來。擬好的提綱，在寫作過程也可以根據(jù)論文各部分的邏輯安排或布局評估加以適當(dāng)修訂。
一篇優(yōu)秀的學(xué)位論文除了要有新穎、正確、深刻論點，還要具有較強(qiáng)的論證力量，而論證力量首先就表現(xiàn)在論文的邏輯結(jié)構(gòu)中，表現(xiàn)在論文語言各部分的邏輯布局中，一定意義上講，提綱的優(yōu)劣決定著論文的質(zhì)量。
2.修改
論文定稿不是一次完成的，而是多次反復(fù)地斷續(xù)完成的再創(chuàng)造過程。要使學(xué)位論文達(dá)到比較理想的'水平，隨時反復(fù)修改是必經(jīng)的途徑?？梢酝ㄟ^征求專家、指導(dǎo)老師的意見，也可以把初稿當(dāng)做自己的對立面，或者把它想象成他人的作品，嚴(yán)加剖析，無情挑剔，毫不護(hù)短。才能看到自己論文的缺點和不足，然后加以修改。
3.定稿
經(jīng)過反復(fù)修改，定稿后的學(xué)位論文要以統(tǒng)一的規(guī)范的形式與格式表現(xiàn)出來，在寫作時，同學(xué)們應(yīng)遵守國家學(xué)位條例和學(xué)校對學(xué)位論文管理的各項具體規(guī)范。
3.1.基本要求
3.1.1用中文撰寫，字?jǐn)?shù)一般為1-2萬字，畢業(yè)設(shè)計少于8周的字?jǐn)?shù)可在0.6萬字以上，藝術(shù)專業(yè)的可在0.4萬字以上，外語專業(yè)的可在0.6萬單詞以上。
3.1.3.圖表應(yīng)有序號和名稱，名稱應(yīng)簡潔、與內(nèi)容相符。序號按章節(jié)順序編排。
3.2.摘要和關(guān)鍵詞
3.2.1.摘要論文要點，含有學(xué)位論文全文的主要信息，字?jǐn)?shù)以300左右為宜。
3.2.2.關(guān)鍵詞應(yīng)有3至5個，中間空一格，置于摘要下方。
3.2.3.有與相對應(yīng)的英文摘要和關(guān)鍵詞。
3.3.參考文獻(xiàn)
在論文中引用了文獻(xiàn)內(nèi)容的，應(yīng)將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表。
3.3.1.參考文獻(xiàn)標(biāo)注，正文中引用文獻(xiàn)內(nèi)容之處以上角標(biāo)形式標(biāo)注。
3.3.2.參考文獻(xiàn)目錄
參考文獻(xiàn)目錄，按正文中引用文獻(xiàn)的先后順序排列，可列的參考文獻(xiàn)包括，圖書、期刊、學(xué)位論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)等，請同學(xué)們注意標(biāo)注規(guī)則。
行政管理論文寫作思路篇二十
（一）總起部分：第1自然段：引入——明確中心觀點。
（二）主體部分：第2自然段：正面事例和扣題分析。
第3自然段：總結(jié)正面的觀點，強(qiáng)調(diào)作用。
第4自然段：反面觀點總結(jié)+反面例子及分析，強(qiáng)調(diào)危害。
第5自然段：聯(lián)系當(dāng)下分析現(xiàn)實意義。
（三）結(jié)尾部分：第6自然段：借助格言，結(jié)尾強(qiáng)化中心。
二、【平面并列式】。
（一）總起部分：第1自然段：明確寫作范疇，提出觀點。
（二）主體部分：第2自然段：做法一+過渡+事例+分析。
第3自然段：做法二+過渡+簡例1+簡例2+分析。
（三）結(jié)尾部分：第4自然段：借助名人名言，結(jié)尾強(qiáng)化中心。
三、【并列例證式】。
（一）總起部分：第1自然段：引入明確觀點。
（二）主體部分：第2自然段：事例一（夾敘夾議）。
第3自然段：事例二（夾敘夾議）。
第4自然段：集中分析。
（三）結(jié)尾部分：第5自然段：結(jié)尾強(qiáng)化中心。
四、【由古而今遞進(jìn)式】。
（一）總起部分：第1自然段：名言引入，明確中心。
（二）主體部分：第2自然段：古人的事例論據(jù)（排例）。
第3自然段：分析總結(jié)古人事例。
第4自然段：轉(zhuǎn)折引入“當(dāng)今意義”
第5自然段：今天的人物事例（詳例）。
（三）結(jié)尾部分：第6自然段：辯證分析后總結(jié)。
五、【由古而今對照式】。
（一）總起部分：第1自然段：名言引入，明確中心。
（二）主體部分：第2自然段：回望歷史+古人的正面例子（1個詳例）。
第3自然段：再看今朝+今人的正面例子（2個簡例）。
第4自然段：反觀當(dāng)下+今天的反面現(xiàn)象。
第5自然段：呼應(yīng)開篇分析。
（三）結(jié)尾部分：第6自然段：總結(jié)強(qiáng)調(diào)。
六、【“為什么——怎么樣”的遞進(jìn)式】。
（一）總起部分：第1自然段：比興引入，明確中心。
（二）主體部分：第2自然段：提出“原因”+詳例1+詳例2。
第3自然段：從“原因”方面集中分析。
第4自然段：提出“方法”+排例。
第5自然段：承接第4段，歸納分析。
（三）結(jié)尾部分：第6自然段：總結(jié)。
七、【“擺現(xiàn)象—分析問題—解決問題”式】。
（一）總起部分：第1自然段：引出寫作對象。
（二）主體部分：第2自然段：擺出“具體的現(xiàn)象”，并歸納出普遍現(xiàn)象。
第3自然段：分析問題出現(xiàn)的主要原因。
第4自然段：分析問題出現(xiàn)的根本原因。
第5自然段：提出初步的解決辦法。
第6自然段：提出根本的解決辦法。
（三）結(jié)尾部分：第7自然段：總結(jié)。
八、【“引-議-聯(lián)-結(jié)”時評式】。
（一）總起部分：第1自然段：引用材料和他人的相反觀點作鋪墊。
第2自然段：明確提出自己的觀點。
（二）主體部分：第3自然段：議論：原因一。
第4自然段：議論：原因二。
第5自然段：回歸材料，聯(lián)系現(xiàn)實情況。
（三）結(jié)尾部分：第6自然段：總結(jié)。
九、【“先破后立”式】。
（一）總起部分：第1自然段：引入。
（二）主體部分：第2自然段：“破”的部分，否定與自己相反的做法或觀點，做好鋪墊。
第3自然段：“立”的部分，鮮明提出自己的觀點。
第4自然段：正面的例證（排例或者詳例都可以）。
第5自然段：聯(lián)系當(dāng)下，利用反面例子突出自己的觀點。
（三）結(jié)尾部分：第6自然段：總結(jié)。
結(jié)語：
考場作文沒有固定的模式，只要能夠按照合理的論證思維展開，讓論證嚴(yán)謹(jǐn)有力，思路清晰流暢，那就可以了。所以，上面的所提供的議論文九種結(jié)構(gòu)模式并不代表所有的作文模式，不要求所有同學(xué)都要嚴(yán)格按照這些結(jié)構(gòu)模式來寫。
反而，我們鼓勵有較好寫作能力的同學(xué)能夠放開去，在正確立意之下大膽寫出富有個性而符合邏輯的文章。但是，對于大部分依然備受考場作文折磨的高三學(xué)生來說，能夠借鑒他人的寫作思路來輕松組織自己的寫作是一條捷徑，同學(xué)們不妨大膽用起來！
行政管理論文寫作思路篇二十一
文獻(xiàn)綜述就像在文獻(xiàn)的叢林中開辟道路，道路的方向就是指向我們要解決的問題。因此，在做文獻(xiàn)綜述時切忌“竹筒倒豆子”，要時刻保持頭腦清醒，記住我要解決什么問題，人家是怎么說的，說的有沒有道理。
如何擬定論文研究思路。
一、提出問題（是什么？）包括對問題的概念界定、問題研究的重要性或意義的解釋。
二、分析問題（為什么？）概括研究對象或問題的現(xiàn)狀，利弊、指明存在哪些問題，并分析其產(chǎn)生的原因與危害性等。
三、解決問題（怎么辦？）提出本文論點和解決這些問題的途徑、對策與建議等。
構(gòu)建研究思路時應(yīng)注意的因素。
緊扣論題的研究重點進(jìn)行展開，不要跑題；
論點集中，論據(jù)充分，論證有力；
層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)密；
既要有一定理論基礎(chǔ)，又要有參考價值；
行政管理論文寫作思路篇二十二
畢業(yè)論文的題目要注重實用，以利用所學(xué)的理論、方法等專業(yè)知識在企業(yè)業(yè)務(wù)操作中的實際應(yīng)用為主。可從將專業(yè)理論知識應(yīng)用在企業(yè)實際運(yùn)作中或者分析企業(yè)先行操作的情況進(jìn)行分析，找出其中的不足并提出改進(jìn)措施或者是值得學(xué)習(xí)推廣的環(huán)節(jié)并分析推廣的可行性。
建議題目：
xxxx在xx企業(yè)中的應(yīng)用分析
xx企業(yè)xxx的應(yīng)用分析
xxxx在xx企業(yè)中的應(yīng)用分析
xx集卡車隊提高服務(wù)質(zhì)量途徑分析
xx集裝箱碼頭堆場管理崗位提高效率方法分析
xx國際貨運(yùn)代理公司促銷策略研究
xx企業(yè)開展業(yè)務(wù)面臨的主要問題及應(yīng)對策略研究
。。。
二、論文格式
建議五段格式，即
一、公司及所分析業(yè)務(wù)、流程或方法等的簡單介紹
二、所寫理論知識的介紹或闡述
三、對所要分析的業(yè)務(wù)、流程及方法等進(jìn)行分析
四、提出改進(jìn)措施、建議或者推廣的可行性分析
五、結(jié)論
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