人類的思維方式?jīng)Q定了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，那么總結(jié)就是對(duì)這種認(rèn)識(shí)進(jìn)行概括的手段之一?？偨Y(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和描寫(xiě)技巧，使文章更生動(dòng)有趣。下面是一些經(jīng)過(guò)整理的總結(jié)樣例，供您欣賞和學(xué)習(xí)。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇一
一、教育法律責(zé)任的含義
教育法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依法應(yīng)承擔(dān)的帶有強(qiáng)制性的法律后果。這一概念主要包含以下幾層含義：
第一，存在違法行為是承擔(dān)教育法律責(zé)任的前提;
第二，教育法律責(zé)任的承擔(dān)者是具有遵守法定義務(wù)的教育法律關(guān)系主體;
第三，法律責(zé)任與法律制裁緊密相連。法律制裁是特定國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)違法者依法追究法律責(zé)任而采取的懲罰措施。法律責(zé)任作為一種否定性的法律后果，體現(xiàn)在國(guó)家對(duì)違反教育法律、法規(guī)的行為的制裁方面。
二、教育法律責(zé)任的類型
(一)行政法律責(zé)任
行政法律責(zé)任是指行政法律關(guān)系主體因違反行政法律、法規(guī)而應(yīng)承擔(dān)的法律后果，簡(jiǎn)稱行政責(zé)任。根據(jù)我國(guó)的教育法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)違反教育法的行政法律責(zé)任的方式主要有兩類：行政處分和行政處罰。
行政處分是由國(guó)家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位對(duì)其所屬人員予以的懲戒措施，包括警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、降職、撤職等。行政處分有時(shí)也稱紀(jì)律處分。
行政處罰是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)依法對(duì)違反行政法律規(guī)范的組織或個(gè)人進(jìn)行的行政制裁。行政處罰的種類有很多，根據(jù)1998年國(guó)家教委發(fā)布的《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》的規(guī)定，教育行政處罰的種類主要有10種：1.警告;2.罰款;3.沒(méi)收違法所得，沒(méi)收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)及其他學(xué)業(yè)證書(shū);4.撤銷違法舉辦的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu);5.取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書(shū)的資格;6.撤銷教師資格;7.?？?、停止申請(qǐng)認(rèn)定資格;8.責(zé)令停止招生;9.吊銷辦學(xué)許可證;10.法律、法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。
(二)民事法律責(zé)任
民事法律責(zé)任是指行為人由于民事違法行為所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。教育法的民事法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因違反教育法律、法規(guī)，破壞平等主體之間正常的財(cái)產(chǎn)關(guān)系或人身關(guān)系，依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任，是一種以財(cái)產(chǎn)為主要內(nèi)容的責(zé)任。
根據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，承擔(dān)民事責(zé)任的主要方式包括停止侵害，排除妨礙，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，修理、重作、更換，賠償損失，支付違約金，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉等。以上方式可以分別適用，也可合并適用。此外，我國(guó)《教育法》《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則的一些規(guī)定，也為追究違反教育法行為的民事法律責(zé)任提供了依據(jù)。
(三)刑事法律責(zé)任
刑事法律責(zé)任是指行為人刑事違法所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。教育刑事法律責(zé)任是指行為人實(shí)施了違反教育法和刑法的行為，達(dá)到犯罪程度時(shí)，所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。刑事責(zé)任是一種懲罰最為嚴(yán)厲的法律責(zé)任。
我國(guó)教育法對(duì)教育刑事法律責(zé)任作了明確規(guī)定，根據(jù)我國(guó)《教育法》第七十一條、第七十二條、第七十三條、第七十七條的規(guī)定，對(duì)挪用克扣教育經(jīng)費(fèi)，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序，破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)，明知校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)而不采取措施，造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失，在招生工作中徇私舞弊等，且構(gòu)成犯罪的，對(duì)其直接責(zé)任人員依法追究刑事責(zé)任。此外，我國(guó)《義務(wù)教育法》第十六條，我國(guó)《教師法》第三十五條、第三十六條、第三十七條、第三十八條中也規(guī)定了違法情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的行為要承擔(dān)的刑事責(zé)任。
在具體到某一違反教育法的行為時(shí)，追究法律責(zé)任的方式并不限于一種，可以同時(shí)追究?jī)煞N甚至三種法律責(zé)任。比如，在招生工作中徇私舞弊的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，可依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，可依法追究刑事責(zé)任，這就同時(shí)規(guī)定了行政責(zé)任和刑事責(zé)任兩種責(zé)任形式。
三、教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件
所謂歸責(zé)是指法律責(zé)任的歸結(jié)，它要解決的是法律責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)的問(wèn)題。教育法律關(guān)系主體只有具備以下四個(gè)教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件，才被認(rèn)定為教育法律責(zé)任主體，并要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。
(一)有損害事實(shí)
有損害事實(shí)是指行為人有侵害教育管理、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活動(dòng)的公民、法人和其他組織合法權(quán)益的客觀事實(shí)存在。這是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件。
違法對(duì)社會(huì)所造成的損害有兩種情況：一種是違法行為造成了實(shí)際的損害，如體罰學(xué)生致學(xué)生身體受到傷害;另一種是違法行為雖未實(shí)際造成損害，但已存在這種可能性，如有關(guān)部門(mén)明知學(xué)校房屋有倒塌的危險(xiǎn)，卻拒不撥款維修。
違法行為造成的損害后果表現(xiàn)為物質(zhì)性的后果和非物質(zhì)性的后果。物質(zhì)性的后果具體、有形、能夠計(jì)量，如挪用學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)，其數(shù)額可以計(jì)算。非物質(zhì)性的后果抽象、無(wú)形、難以計(jì)量，如教師侮辱學(xué)生，造成學(xué)生精神上、心理上長(zhǎng)期的傷害，則無(wú)法計(jì)量。
(二)損害行為必須違法
行為違法即行為人實(shí)施了違反法律、法規(guī)的行為，是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件。這個(gè)條件包括兩個(gè)方面的含義：一方面是指行為的違法性，只有行為違反了現(xiàn)行法律的規(guī)定才是違法行為;另一方面，違法必須是一種行為。如果內(nèi)在的思想不表現(xiàn)為外在的行為，則并不構(gòu)成違法。社會(huì)主義法制原則不承認(rèn)思想違法。
(三)行為人有過(guò)錯(cuò)
所謂過(guò)錯(cuò)是指行為人在實(shí)施行為時(shí)，具有主觀上的故意或過(guò)失的心理狀態(tài)。
所謂故意的心理狀態(tài)，是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，但希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生。例如，招生辦公室主任收受賄賂后，有意招收分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，不招收分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，致使分?jǐn)?shù)高的學(xué)生落榜。
所謂過(guò)失的心理狀態(tài)，是指行為人在本應(yīng)避免危害結(jié)果發(fā)生時(shí)，由于疏忽大意或者過(guò)于自信而沒(méi)有避免，以致發(fā)生危害結(jié)果。例如，教師教育方式不當(dāng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱，學(xué)生因不堪忍受而自殺，該教師的行為即有過(guò)失的因素。
(四)違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系
違法行為是導(dǎo)致?lián)p害事實(shí)發(fā)生的原因，損害事實(shí)是違法行為造成的必然結(jié)果，二者之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。前者決定后者的發(fā)生，后者是前者的必然結(jié)果。因果關(guān)系是承擔(dān)法律責(zé)任的重要條件之一。
四、教育法律責(zé)任的歸責(zé)形式
(一)教育法律責(zé)任主體的含義
教育法律責(zé)任主體，是指承擔(dān)教育法律責(zé)任的對(duì)象。根據(jù)我國(guó)教育法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，教育法律責(zé)任主體的范圍包括國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)和其他國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員，實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)校、校長(zhǎng)和教師、就學(xué)學(xué)生，義務(wù)教育階段適齡兒童、少年的父母或其他監(jiān)護(hù)人，其他負(fù)有遵守教育法義務(wù)的公民和法人。
(二)教育法律責(zé)任的歸責(zé)形式
教育法律責(zé)任的歸責(zé)形式也就是教育法律責(zé)任主體的歸責(zé)形式。從教育法律關(guān)系的角度來(lái)看，各教育法律責(zé)任主體可能承擔(dān)的責(zé)任形式如下：
1.教育行政機(jī)關(guān)及其他國(guó)家機(jī)關(guān)
行政機(jī)關(guān)承擔(dān)法律責(zé)任主要是補(bǔ)救性的，其承擔(dān)法律責(zé)任的形式主要包括：承認(rèn)錯(cuò)誤、賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、恢復(fù)職務(wù)、撤銷違法決定、糾正不正當(dāng)行為、返還權(quán)益、賠償?shù)?。其中，賠償是行政法律責(zé)任的最主要形式之一。
2.教育行政機(jī)關(guān)及其他行政機(jī)關(guān)的工作人員
對(duì)行政工作人員的制裁性法律責(zé)任主要有：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、降職、撤職、開(kāi)除公職等。
3.實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)校、校長(zhǎng)與教師
學(xué)校承擔(dān)的教育法律責(zé)任形式主要包括：通報(bào)批評(píng)、整頓、停辦、停止招生、取締、取消學(xué)校發(fā)放學(xué)業(yè)證書(shū)資格或舉辦考試資格、沒(méi)收違法所得、賠償損失等。我國(guó)《教育法》第七十五條、第七十八條有相應(yīng)的規(guī)定。校長(zhǎng)承擔(dān)的法律責(zé)任，就其性質(zhì)而言，包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任等。具體形式主要包括：行政處分、撤銷行政職務(wù)、罰款、刑事制裁等。我國(guó)、《教育法》第八十一條有民事法律責(zé)任方面的規(guī)定，第七十七條有行政法律責(zé)任方面的規(guī)定，第七十三條有違反本項(xiàng)規(guī)定的包括校長(zhǎng)在內(nèi)的有關(guān)人員的刑事制裁。教師承擔(dān)教育法律責(zé)任的形式主要包括：取消教師資格、行政處分、解聘、賠償損失、刑事制裁等。我國(guó)《教師法》第三十七條、《教師資格條例》第十九條、《未成年人保護(hù)法》第四十七條都有相應(yīng)的規(guī)定。
4.就學(xué)學(xué)生
由于學(xué)生是特殊的教育法律責(zé)任主體，一般采用紀(jì)律處分，如警告、記過(guò)、留校察看等。學(xué)校紀(jì)律處分就其實(shí)質(zhì)而言，是對(duì)違反教育法法定義務(wù)的一定處罰，應(yīng)視為學(xué)生承擔(dān)教育法律責(zé)任的一種形式。學(xué)生承擔(dān)法律責(zé)任有其自身的特點(diǎn)，我國(guó)《刑法》《民法通則》《治安管理處罰條例》都有相應(yīng)的規(guī)定。
5.家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人
家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人本身并不負(fù)有接受義務(wù)教育的義務(wù)，但由于其監(jiān)護(hù)對(duì)象是處于義務(wù)教育階段的適齡兒童和少年，因而家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)有義務(wù)使被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。我國(guó)《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第四十條有相應(yīng)規(guī)定。
6.其他負(fù)有遵守教育法義務(wù)的公民和法人
其他社會(huì)組織和公民，有義務(wù)遵守教育法的有關(guān)規(guī)定。如果違反了教育法律規(guī)范，應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。我國(guó)《教育法》第七十一條、第七十二條，我國(guó)《教師法》第三十五條，我國(guó)《義務(wù)教育法》第十六條都有相應(yīng)規(guī)定。
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侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇二
《侵權(quán)責(zé)任法第八集心得體會(huì)》這一主題引發(fā)了廣泛的討論和研究。作為一部涉及法律責(zé)任的重要法規(guī)，侵權(quán)責(zé)任法的第八集對(duì)于解決侵權(quán)糾紛具有重要意義。在讀完這部法規(guī)后，我對(duì)其中的內(nèi)容有了一些新的認(rèn)識(shí)和思考。本文將對(duì)侵權(quán)責(zé)任法第八集所蘊(yùn)含的精神和意義進(jìn)行分析和解讀。
第二段：侵權(quán)責(zé)任法的立法初衷
侵權(quán)責(zé)任法第八集規(guī)定了侵權(quán)方應(yīng)承擔(dān)的侵權(quán)責(zé)任和違約責(zé)任之間的關(guān)系，旨在保護(hù)合法權(quán)益并確保雙方之間的合同得到履行。該法規(guī)的制定可以追溯到我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放的初期。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，大量的經(jīng)濟(jì)合同糾紛和侵權(quán)案件頻頻出現(xiàn)，給企業(yè)和個(gè)人造成了巨大的損失。為了解決這一問(wèn)題，侵權(quán)責(zé)任法充分借鑒了國(guó)際上先進(jìn)的法律制度和經(jīng)驗(yàn)，在兼顧公平公正的原則下，確立了侵權(quán)責(zé)任和違約責(zé)任的法律框架。
第三段：侵權(quán)責(zé)任法第八集的爭(zhēng)議和討論
然而，侵權(quán)責(zé)任法第八集在實(shí)踐中也引發(fā)了一些爭(zhēng)議和討論。其中一個(gè)核心問(wèn)題就是侵權(quán)責(zé)任和違約責(zé)任的界定和適用。在一些案件中，因?yàn)殡p方的協(xié)商和約定不清晰，侵權(quán)責(zé)任和違約責(zé)任的責(zé)任歸屬成為爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。此外，一些人認(rèn)為侵權(quán)責(zé)任法第八集在維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益方面有待加強(qiáng)。在深化改革和加強(qiáng)法制建設(shè)的今天，我們應(yīng)該認(rèn)真研究和解決這些問(wèn)題，進(jìn)一步完善侵權(quán)責(zé)任法的第八集。
第四段：侵權(quán)責(zé)任法第八集的現(xiàn)實(shí)意義和啟示
侵權(quán)責(zé)任法第八集的制定和執(zhí)行在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了重要的作用。它為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展提供了保障，減少了經(jīng)濟(jì)糾紛和侵權(quán)案件的發(fā)生。同時(shí)，侵權(quán)責(zé)任法第八集也提醒企業(yè)和個(gè)人應(yīng)合理約定合同中的條款，明確責(zé)任和義務(wù)，從而避免日后的糾紛和損失。此外，侵權(quán)責(zé)任法第八集的寬容和彈性也在一定程度上鼓勵(lì)了合同雙方的創(chuàng)新和合作?？傊?，侵權(quán)責(zé)任法第八集不僅規(guī)范了市場(chǎng)行為，還促進(jìn)了公平公正的交易。
第五段：結(jié)語(yǔ)總結(jié)
在侵權(quán)責(zé)任法第八集中，我們看到了法律的公正和投資者的保護(hù)，也看到了合同精神的重要性和監(jiān)管的必要性。通過(guò)對(duì)該法規(guī)的學(xué)習(xí)和理解，我們應(yīng)珍惜合同雙方的權(quán)益，遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí)，我們也應(yīng)深入思考和研究侵權(quán)責(zé)任法第八集的爭(zhēng)議和不足，推動(dòng)法律的完善和制度的健全。只有這樣，我們才能保持社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)公平公正的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇三
一、一般保證責(zé)任。
其所付的責(zé)任是，在債務(wù)人不能清償?shù)狡趥鶆?wù)時(shí)，擔(dān)保人要為其承擔(dān)該責(zé)任，即清償?shù)狡趥鶆?wù)。
二、連帶保證責(zé)任。
其所付的責(zé)任是，當(dāng)債務(wù)以到清償期，債權(quán)人有權(quán)要求債務(wù)人或保證人償還債務(wù)。當(dāng)保證為一般保證時(shí)，保證人有先訴抗辯權(quán)，即保證人在債權(quán)人未就債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行或執(zhí)行擔(dān)保物權(quán)未果前，拒絕債權(quán)人的請(qǐng)求償還的權(quán)利。連帶保證人沒(méi)有這種權(quán)利。撤消擔(dān)保人的責(zé)任：
同一債權(quán)既有保證又有物的擔(dān)保的，債權(quán)人在主合同履行屆滿后怠于行使擔(dān)保物權(quán)，致使擔(dān)保物的價(jià)值減少或者毀損、滅失的，視為債權(quán)人放棄部分或者全部物的擔(dān)保，保證人在債權(quán)人放棄權(quán)利的范圍內(nèi)減輕或者免除保證責(zé)任。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇四
一、一般保證責(zé)任。
其所付的責(zé)任是，在債務(wù)人不能清償?shù)狡趥鶆?wù)時(shí)，擔(dān)保人要為其承擔(dān)該責(zé)任，即清償?shù)狡趥鶆?wù)。
二、連帶保證責(zé)任。
其所付的責(zé)任是，當(dāng)債務(wù)以到清償期，債權(quán)人有權(quán)要求債務(wù)人或保證人償還債務(wù)。當(dāng)保證為一般保證時(shí)，保證人有先訴抗辯權(quán)，即保證人在債權(quán)人未就債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行或執(zhí)行擔(dān)保物權(quán)未果前，拒絕債權(quán)人的請(qǐng)求償還的權(quán)利。連帶保證人沒(méi)有這種權(quán)利。撤消擔(dān)保人的責(zé)任：
同一債權(quán)既有保證又有物的擔(dān)保的，債權(quán)人在主合同履行屆滿后怠于行使擔(dān)保物權(quán)，致使擔(dān)保物的價(jià)值減少或者毀損、滅失的，視為債權(quán)人放棄部分或者全部物的擔(dān)保，保證人在債權(quán)人放棄權(quán)利的范圍內(nèi)減輕或者免除保證責(zé)任。
相關(guān)法律規(guī)定
《中華人民共和國(guó)擔(dān)保法》
第十二條：
同一債務(wù)有兩個(gè)以上保證人的，保證人應(yīng)當(dāng)按照保證合同約定的保證份額，承擔(dān)保證責(zé)任，沒(méi)有約定保證份額的，保證人承擔(dān)連帶責(zé)任，債權(quán)人可以要求任何一個(gè)保證人承擔(dān)全部保證責(zé)任，保證人都負(fù)有擔(dān)保全部債權(quán)實(shí)現(xiàn)的義務(wù)。
第十七條：
當(dāng)事人在保證合同中約定，債務(wù)人不能履行債務(wù)時(shí)，由保證人承擔(dān)保證責(zé)任的，為一般保證。
一般保證的保證人在主合同糾紛未經(jīng)審判或者仲裁，并就債務(wù)人財(cái)產(chǎn)依法強(qiáng)制執(zhí)行仍不能履行債務(wù)前，對(duì)債權(quán)人可以拒絕承擔(dān)保證責(zé)任。
有下列情形之一的，保證人不得行使前款規(guī)定的權(quán)利：
(一)債務(wù)人住所變更，致使債權(quán)人要求其履行債務(wù)發(fā)生重大困難的;
(二)人民法院受理債務(wù)人破產(chǎn)案件，中止執(zhí)行程序的;
(三)保證人以書(shū)面形式放棄前款規(guī)定的權(quán)利的。
第二十一條：
保證擔(dān)保的范圍包括主債權(quán)及利息、違約金、損害賠償金和實(shí)現(xiàn)債權(quán)的費(fèi)用。保證合同另有約定的，按照約定。
當(dāng)事人對(duì)保證擔(dān)保的范圍沒(méi)有約定或者約定不明確的，保證人應(yīng)當(dāng)對(duì)全部債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。
第二十二條：
保證期間，債權(quán)人依法將主債權(quán)轉(zhuǎn)讓給第三人的，保證人在原保證擔(dān)保的范圍內(nèi)繼續(xù)承擔(dān)保證責(zé)任。保證合同另有約定的，按照約定。
第二十七條：
保證人依照本法第十四條規(guī)定就連續(xù)發(fā)生的債權(quán)作保證，未約定保證期間的，保證人可以隨時(shí)書(shū)面通知債權(quán)人終止保證合同，但保證人對(duì)于通知到債權(quán)人前所發(fā)生的債權(quán)，承擔(dān)保證責(zé)任。
第二十八條：
同一債權(quán)既有保證又有物的擔(dān)保的，保證人對(duì)物的擔(dān)保以外的債權(quán)承擔(dān)保證責(zé)任。債權(quán)人放棄物的擔(dān)保的，保證人在債權(quán)人放棄權(quán)利的范圍內(nèi)免除保證責(zé)任。第三十一條：
保證人承擔(dān)保證責(zé)任后，有權(quán)向債務(wù)人追償。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇五
我院近期開(kāi)展了一次“全員閱讀，書(shū)香醫(yī)院”職工讀書(shū)月活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)習(xí)閱讀了《做人要有感恩心，做事要講責(zé)任心》一書(shū)，書(shū)中利用眾多實(shí)例、講解，告訴了我們感恩、責(zé)任，我從中受益匪淺。
當(dāng)我閱讀此書(shū)，細(xì)細(xì)品味其古今中外經(jīng)典故事里那些感動(dòng)的感恩文字時(shí)，我深深的體會(huì)到：我們要懷有一顆感恩之心，以感恩做人、用心做事來(lái)回報(bào)我們身邊人和物所給予我們的一切。
人的一生，從開(kāi)始到結(jié)束，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會(huì)時(shí)刻感受到社會(huì)各界和世間萬(wàn)物的恩情。
感恩自然，給予我們賴以生存的環(huán)境，給予我們最無(wú)私的饋贈(zèng)：富饒的土地、美麗的川海、豐足的衣食，讓我們世世代代得以繁衍生息。我們要感恩大自然，保護(hù)環(huán)境。
感恩父母，給予我們生命，給我們溫暖給我們保護(hù)，含辛茹苦地將我們養(yǎng)大成人。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覀円煤玫母卸鞲改浮０偈滦橄龋酁楦改副M點(diǎn)孝心，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才來(lái)后悔。
感恩老師，“自古學(xué)者必有師，師者傳道、授業(yè)、解惑也”。是老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我們要感恩老師，施展才華，奉獻(xiàn)社會(huì)，將師者的精神傳揚(yáng)下去。
感恩友情，是朋友讓我們?cè)谶@個(gè)世界上不會(huì)感到孤獨(dú)，讓我們的生活過(guò)的充實(shí)而多姿多彩。我們要感恩朋友，是他們帶給我們真摯的友情，幫助我們走過(guò)人生的溝溝坎坎。
感恩家庭，是家人為我們創(chuàng)立了一個(gè)溫馨幸福的家園。我們要感恩我們的伴侶，無(wú)怨無(wú)悔地支持著彼此，給予我們避風(fēng)的港灣、愛(ài)的擁抱。我們要感恩我們的子女，給我們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。
感恩社會(huì)，給我們創(chuàng)造了施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的大舞臺(tái)。我們要感恩社會(huì)，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂(lè)，讓我們學(xué)會(huì)用愛(ài)心去回報(bào)。
感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一切美好生活的基礎(chǔ)。然而，在這物欲橫流的時(shí)代，有不少人在追逐物質(zhì)豐厚的同時(shí)，卻已把這最人性的東西丟棄了，使人與人之間，在不知不覺(jué)中少了關(guān)愛(ài)，淡薄了情誼，那么，這樣的生命還存在著多少的意義呢？古語(yǔ)有云，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個(gè)人應(yīng)具備的基本品德。感恩也是一種生活態(tài)度，一種精神境界，它體現(xiàn)了人與人之間交往的準(zhǔn)則，是人與人之間凝聚力的內(nèi)核。
做人，要懷有一顆感恩之心。做事，也應(yīng)如此。我們要感恩單位，是單位給我們提供了生存的空間和發(fā)展機(jī)會(huì)；感恩同事，是大家相互關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、鞭策，才使得我們的生活有趣味，工作有動(dòng)力；感恩領(lǐng)導(dǎo)，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求和言傳身教，才使我們健康成長(zhǎng)進(jìn)步。
做人要有感恩心，做事要有責(zé)任心，懷有感恩心才能踏踏實(shí)實(shí)做人，有責(zé)任心才能勤勤懇懇做事。當(dāng)你學(xué)會(huì)了感恩，也就找到了自己的責(zé)任。這既是一個(gè)衡量人生命價(jià)值的準(zhǔn)則，也是一個(gè)單位、一個(gè)社會(huì)不斷向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。如果一個(gè)人不懂得感恩，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)工作感覺(jué)麻木，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)感到滿足和快樂(lè)，而他的人生道路也會(huì)越走越窄。
俗話說(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們要用心做好每一件事，做好每件事的全過(guò)程。因?yàn)橛眯淖鲆患虏⒉浑y，難的是時(shí)時(shí)處處皆用心。用心做事，要把事情做好做優(yōu)，做到盡善盡美，這是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范圍內(nèi)，力求做得最好、最美。做事要有心、用心、細(xì)心、專心、耐心、熱心，這樣才能在工作中順心，才能體現(xiàn)自己的責(zé)任，也才能把工作當(dāng)快樂(lè)、當(dāng)樂(lè)趣，當(dāng)做最好的感恩方式。
做人與做事是相互對(duì)應(yīng)的。做人要有感恩心，與做人要有感恩心相對(duì)應(yīng)的是做事要講責(zé)任心。當(dāng)我們對(duì)醫(yī)院、對(duì)集體懷有一顆感恩之心，我們就會(huì)注意自己的言行，端正自己的態(tài)度。因?yàn)楦卸鳎覀兙筒粫?huì)放任自己，就不會(huì)拖沓敷衍，我們就能夠?qū)ぷ魇冀K保有一種責(zé)任和敬意。用心做事，把事情做好，做到盡善盡美，這才是做事工作的最高境界。我們大多數(shù)人每天面對(duì)的都是枯燥重復(fù)的工作，如果不是懷著一顆感恩的心去工作，只會(huì)越做越累，越做越煩。我們要深懷感恩之心做人，并以高度的責(zé)任心做事，只有這樣，我們才能在生活中、工作中獲得幸福、成功。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，理應(yīng)負(fù)起“感恩、責(zé)任”的傳承使命，時(shí)刻以感恩的心來(lái)做人，用責(zé)任之心來(lái)做事，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在付出中收獲，在成長(zhǎng)中快樂(lè)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成單位的各項(xiàng)工作任務(wù)，用感恩心播種責(zé)任，我們才會(huì)有歸零的心態(tài)，在付出中收獲，在成長(zhǎng)中快樂(lè)，才能體會(huì)生活和工作所帶給我們的樂(lè)趣！才會(huì)無(wú)愧于“白衣天使”這個(gè)光榮稱號(hào)！
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇六
通過(guò)此次研修培訓(xùn)，我懂得了教育督導(dǎo)的本質(zhì)，不是為了評(píng)價(jià)優(yōu)劣，而是為了改進(jìn)和發(fā)展。作為督學(xué)除了是辦學(xué)行為的監(jiān)督者，還是素質(zhì)教育的推動(dòng)者，教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)者，現(xiàn)狀問(wèn)題的診斷者，典型經(jīng)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)者，教育行政的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者，同時(shí)也是政府、學(xué)校與社會(huì)各界的聯(lián)系者。因此，要把督導(dǎo)的過(guò)程看作是為學(xué)校提供有效幫助的過(guò)程，幫助學(xué)校深化對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解，樹(shù)立正確的教育觀，理清發(fā)展思路;幫助學(xué)校總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的對(duì)策。要寬容學(xué)校的每一個(gè)過(guò)失，期待學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步，贊許學(xué)校的每一點(diǎn)成功。在督導(dǎo)督學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)挖掘?qū)W校的歷史背景和準(zhǔn)確把握學(xué)校現(xiàn)實(shí)狀況，通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生等互動(dòng)、協(xié)商、交流，形成共識(shí)，促進(jìn)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，特色發(fā)展。還要有不辱使命的決心和勇氣，要把學(xué)校的困難、群眾的呼聲放在心頭，在自己力所能及的范圍內(nèi)解決或反映。這樣才能贏得學(xué)校的信任和尊重。
走進(jìn)新時(shí)代，督學(xué)將面臨著更高的要求和前所未有的挑戰(zhàn)，督學(xué)承擔(dān)著對(duì)教育監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的神圣職責(zé)，必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新專業(yè)知識(shí)，提高督導(dǎo)水平。
作為督學(xué)，必須要適應(yīng)新時(shí)代教育改革發(fā)展，必然要有銳意創(chuàng)新的勇氣。不僅要熟悉教育及其有關(guān)的法律、法規(guī)，做到掌握理解，融會(huì)貫通，而且還要熟悉教育方針、政策，熟悉教育行政部門(mén)制定的各種文件，懂得教育教學(xué)規(guī)律。要孜孜以求不斷吸收教育教學(xué)前沿理論，不斷拓展自己的教育督導(dǎo)理念。
我覺(jué)得在這個(gè)日新月異的時(shí)代面前，如果碌碌無(wú)為得過(guò)且過(guò)，就必然會(huì)淘汰出局，只有以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以美好理想激勵(lì)自己，與時(shí)俱進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)努力，才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代、無(wú)愧于自己的人生。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我深深懂得了偉大而成功的教育者應(yīng)該立言，敢于探究未發(fā)現(xiàn)的新理;應(yīng)該立德，成為德高望重的人生楷模;應(yīng)該立功，創(chuàng)造出歷史性的辦學(xué)業(yè)績(jī)。為教育事業(yè)立心，為學(xué)生發(fā)展立命，為優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)新理，為教書(shū)育人開(kāi)未來(lái)。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇七
第十二條：
同一債務(wù)有兩個(gè)以上保證人的，保證人應(yīng)當(dāng)按照保證合同約定的保證份額，承擔(dān)保證責(zé)任，沒(méi)有約定保證份額的，保證人承擔(dān)連帶責(zé)任，債權(quán)人可以要求任何一個(gè)保證人承擔(dān)全部保證責(zé)任，保證人都負(fù)有擔(dān)保全部債權(quán)實(shí)現(xiàn)的義務(wù)。
第十七條：
當(dāng)事人在保證合同中約定，債務(wù)人不能履行債務(wù)時(shí)，由保證人承擔(dān)保證責(zé)任的，為一般保證。
一般保證的保證人在主合同糾紛未經(jīng)審判或者仲裁，并就債務(wù)人財(cái)產(chǎn)依法強(qiáng)制執(zhí)行仍不能履行債務(wù)前，對(duì)債權(quán)人可以拒絕承擔(dān)保證責(zé)任。
有下列情形之一的，保證人不得行使前款規(guī)定的權(quán)利：
(一)債務(wù)人住所變更，致使債權(quán)人要求其履行債務(wù)發(fā)生重大困難的;
(二)人民法院受理債務(wù)人破產(chǎn)案件，中止執(zhí)行程序的;
(三)保證人以書(shū)面形式放棄前款規(guī)定的權(quán)利的。
第二十一條：
保證擔(dān)保的范圍包括主債權(quán)及利息、違約金、損害賠償金和實(shí)現(xiàn)債權(quán)的費(fèi)用。保證合同另有約定的，按照約定。
當(dāng)事人對(duì)保證擔(dān)保的范圍沒(méi)有約定或者約定不明確的，保證人應(yīng)當(dāng)對(duì)全部債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。
第二十二條：
保證期間，債權(quán)人依法將主債權(quán)轉(zhuǎn)讓給第三人的，保證人在原保證擔(dān)保的范圍內(nèi)繼續(xù)承擔(dān)保證責(zé)任。保證合同另有約定的，按照約定。
第二十七條：
保證人依照本法第十四條規(guī)定就連續(xù)發(fā)生的債權(quán)作保證，未約定保證期間的，保證人可以隨時(shí)書(shū)面通知債權(quán)人終止保證合同，但保證人對(duì)于通知到債權(quán)人前所發(fā)生的債權(quán)，承擔(dān)保證責(zé)任。
第二十八條：
同一債權(quán)既有保證又有物的擔(dān)保的，保證人對(duì)物的擔(dān)保以外的債權(quán)承擔(dān)保證責(zé)任。債權(quán)人放棄物的擔(dān)保的，保證人在債權(quán)人放棄權(quán)利的范圍內(nèi)免除保證責(zé)任。第三十一條：
保證人承擔(dān)保證責(zé)任后，有權(quán)向債務(wù)人追償。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇八
在如今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，品牌的價(jià)值和形象對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。品牌侵權(quán)是一個(gè)普遍存在且不容忽視的問(wèn)題，在保護(hù)品牌的過(guò)程中，品牌侵權(quán)培訓(xùn)顯得尤為重要。本文將總結(jié)我參加品牌侵權(quán)培訓(xùn)的體會(huì)與心得。
第二段：認(rèn)識(shí)品牌侵權(quán)
在品牌侵權(quán)培訓(xùn)中，首先向我們介紹了什么是品牌侵權(quán)。品牌侵權(quán)是指他人在未得到品牌擁有者授權(quán)的情況下，擅自使用該品牌的商標(biāo)、形象、名字、標(biāo)志等，給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失和形象損害。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到品牌侵權(quán)的種類繁多，如假冒偽劣商品、商標(biāo)侵權(quán)、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等。每種侵權(quán)形式都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的損失，因此加強(qiáng)對(duì)品牌侵權(quán)的認(rèn)識(shí)和警惕性是非常重要的。
第三段：品牌侵權(quán)的危害
接下來(lái)，品牌侵權(quán)培訓(xùn)深入分析了品牌侵權(quán)的危害。首先，品牌侵權(quán)會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失。假冒偽劣商品會(huì)侵蝕企業(yè)的市場(chǎng)份額，降低銷售額，從而影響企業(yè)的盈利能力。其次，品牌侵權(quán)會(huì)損害企業(yè)的形象和聲譽(yù)。當(dāng)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)到假冒偽劣商品或因商標(biāo)侵權(quán)引發(fā)的問(wèn)題后，對(duì)該品牌的信任度將會(huì)大大降低，給品牌造成長(zhǎng)期的負(fù)面影響。最后，品牌侵權(quán)還可能導(dǎo)致法律風(fēng)險(xiǎn)和糾紛。如果企業(yè)對(duì)品牌的保護(hù)措施不到位，未能及時(shí)采取法律手段維護(hù)自身權(quán)益，可能會(huì)面臨侵權(quán)糾紛和高額賠償。
第四段：如何有效防范品牌侵權(quán)
針對(duì)品牌侵權(quán)的危害，品牌侵權(quán)培訓(xùn)給出了一系列有效防范的方法和措施。首先，確保品牌的合法注冊(cè)和保護(hù)。只有合法注冊(cè)的商標(biāo)才能在侵權(quán)案件中得到法律保護(hù)，因此企業(yè)應(yīng)盡早對(duì)自己的品牌進(jìn)行注冊(cè)并及時(shí)續(xù)期維權(quán)。其次，建立健全的品牌保護(hù)體系。企業(yè)應(yīng)制定品牌保護(hù)規(guī)章制度，提高員工對(duì)品牌保護(hù)意識(shí)，盡可能減少品牌侵權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)。另外，建立良好的合作關(guān)系，加強(qiáng)與合作伙伴的協(xié)作和監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止侵權(quán)行為。此外，與品牌監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)合作，定期對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研和監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)品牌侵權(quán)行為。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)參加品牌侵權(quán)培訓(xùn)，我對(duì)品牌侵權(quán)的危害有了更深入的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)到了一些應(yīng)對(duì)品牌侵權(quán)的實(shí)用方法。品牌的保護(hù)離不開(kāi)企業(yè)全體員工的共同努力，作為一名員工，我認(rèn)識(shí)到自己在品牌保護(hù)中的責(zé)任和義務(wù)。我將認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，積極配合公司的品牌相關(guān)工作，提高自己的法律意識(shí)和警覺(jué)性，為公司的品牌保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：
品牌侵權(quán)培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到品牌的保護(hù)對(duì)企業(yè)的重要性。品牌侵權(quán)不僅會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失和形象損害，還可能導(dǎo)致法律風(fēng)險(xiǎn)和糾紛。因此，企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)品牌侵權(quán)的認(rèn)識(shí)和警惕性，并采取有效措施進(jìn)行防范。作為一名員工，我將積極參與品牌保護(hù)工作，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，為公司的品牌保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。品牌侵權(quán)培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到品牌的保護(hù)對(duì)企業(yè)的重要性。品牌侵權(quán)不僅會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失和形象損害，還可能導(dǎo)致法律風(fēng)險(xiǎn)和糾紛。因此，企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)品牌侵權(quán)的認(rèn)識(shí)和警惕性，并采取有效措施進(jìn)行防范。作為一名員工，我將積極參與品牌保護(hù)工作，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，為公司的品牌保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇九
民法典是我國(guó)法律體系的重要組成部分，其中關(guān)于侵權(quán)責(zé)任的規(guī)定在保護(hù)公民合法權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義方面具有重要意義。侵權(quán)責(zé)任作為民法典中的一大內(nèi)容，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有著重要的影響。在這里，我將分享我對(duì)民法典侵權(quán)責(zé)任的心得體會(huì)，分為五個(gè)連貫的段落，以期對(duì)讀者起到一定的啟示和思考。
首先，侵權(quán)責(zé)任是保護(hù)公民合法權(quán)益的重要手段。侵權(quán)行為在社會(huì)生活中時(shí)有發(fā)生，如果沒(méi)有合理的侵權(quán)責(zé)任規(guī)定，就無(wú)法保護(hù)人們的合法權(quán)益，導(dǎo)致社會(huì)秩序難以維護(hù)。民法典對(duì)侵權(quán)責(zé)任作出了明確的規(guī)定，將侵權(quán)行為劃分為行為侵權(quán)和結(jié)果侵權(quán)，并確定了不同侵權(quán)行為所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從而為受侵害者提供了法律依據(jù)，使其能夠維護(hù)自己的權(quán)益。
其次，侵權(quán)責(zé)任的確立需要綜合考慮各方利益。在侵權(quán)責(zé)任的界定中，需要平衡侵權(quán)人的權(quán)益和受侵害人的權(quán)益。一方面，對(duì)于侵權(quán)人來(lái)說(shuō)，民法典對(duì)其依法承擔(dān)的侵權(quán)責(zé)任進(jìn)行了限制，使其在合理范圍內(nèi)承擔(dān)責(zé)任。另一方面，對(duì)于受侵害人來(lái)說(shuō)，民法典為其提供了救濟(jì)和賠償?shù)耐緩?，使其能夠得到合理的補(bǔ)償。侵權(quán)責(zé)任的確立需要綜合考慮各方利益的平衡，既保護(hù)了個(gè)人權(quán)益，又使社會(huì)秩序得以維護(hù)。
再次，侵權(quán)責(zé)任的界定需要注重社會(huì)效益的保障。民法典規(guī)定的侵權(quán)責(zé)任，旨在預(yù)防和制裁侵權(quán)行為，起到保護(hù)公共利益和社會(huì)秩序的作用。例如，在環(huán)境污染案件中，民法典規(guī)定了環(huán)境污染者的侵權(quán)責(zé)任，并規(guī)定了恢復(fù)原狀、停止侵害、賠償損失等責(zé)任，以保護(hù)公眾的環(huán)境權(quán)益。侵權(quán)責(zé)任的界定不僅需要維護(hù)受侵害人的合法權(quán)益，更需要考慮社會(huì)效益的保障，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。
再次，侵權(quán)責(zé)任應(yīng)注重預(yù)防和教育。侵權(quán)責(zé)任不僅是對(duì)侵權(quán)行為的制裁，更是激勵(lì)侵權(quán)人改正錯(cuò)誤、遵守法律的手段。民法典對(duì)于侵權(quán)責(zé)任的規(guī)定，可以起到預(yù)防和教育作用，提醒侵權(quán)人遵守法律，加強(qiáng)對(duì)侵權(quán)行為的警示。同時(shí)，對(duì)于受侵害人來(lái)說(shuō)，民法典的規(guī)定也可以引導(dǎo)其增強(qiáng)法律意識(shí)，預(yù)防侵權(quán)行為的發(fā)生。通過(guò)侵權(quán)責(zé)任的規(guī)定，實(shí)現(xiàn)侵權(quán)行為的預(yù)防和教育，對(duì)于提升社會(huì)法治水平具有重要作用。
最后，侵權(quán)責(zé)任的適用應(yīng)注意靈活性與公正性的統(tǒng)一。侵權(quán)責(zé)任的適用需要根據(jù)具體情況進(jìn)行裁量，不能太過(guò)拘泥于規(guī)定的條文而忽略了當(dāng)事人的實(shí)際情況。靈活的適用可以使侵權(quán)責(zé)任更加符合實(shí)際情況，從而保障公正。同時(shí)，侵權(quán)責(zé)任的適用還需注意公正性，不能偏袒某一方，要兼顧當(dāng)事人的權(quán)益和社會(huì)效益。法律界面對(duì)于侵權(quán)責(zé)任的適用需要兼顧靈活性與公正性的統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)侵權(quán)責(zé)任的公正適用。
綜上所述，民法典侵權(quán)責(zé)任的規(guī)定對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義、保護(hù)個(gè)人合法權(quán)益具有重要意義。侵權(quán)責(zé)任的確立需要綜合考慮各方利益，注重社會(huì)效益的保障，同時(shí)也應(yīng)注重預(yù)防和教育。侵權(quán)責(zé)任的適用應(yīng)注意靈活性與公正性的統(tǒng)一。只有在侵權(quán)責(zé)任規(guī)定得當(dāng)、適用得當(dāng)?shù)那闆r下，我們才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義和法治精神的落地。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇十
督職責(zé)。兩個(gè)責(zé)任抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵和源頭,把兩個(gè)責(zé)任落到了實(shí)處,就是牽住了牛鼻子,必將為反腐敗增加新動(dòng)力、增添新活力,有力推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)工作深入開(kāi)展。我們每個(gè)黨員都很清楚，這樣明確提出黨委負(fù)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任,在黨的歷史上是第一次。從《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》提出的全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,到xx屆三中全會(huì)提出的主體責(zé)任,內(nèi)涵得到了進(jìn)一步的深化和發(fā)展,更加明確了各級(jí)黨委是黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動(dòng)者,也就是說(shuō),黨委對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)不僅要進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),而且還要親自做執(zhí)行和推動(dòng)的工作,否則黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)就是無(wú)源之水、無(wú)本之木?，F(xiàn)在，有個(gè)別黨委沒(méi)有把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)成分內(nèi)之事，開(kāi)個(gè)會(huì)、講個(gè)話就萬(wàn)事大吉了;有的疏于教育、管理和監(jiān)督，放任一些黨員干部滑向腐敗深淵;有的領(lǐng)導(dǎo)只表態(tài)、不行動(dòng)，說(shuō)一套、做一套，甚至帶頭搞腐敗。
落實(shí)、工作層層到位。重點(diǎn)建立健全四項(xiàng)機(jī)制。一是協(xié)助工作機(jī)制。各級(jí)黨委、紀(jì)檢組織要協(xié)助和配合上級(jí)組織謀劃和推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，擬定工作規(guī)劃、計(jì)劃和要點(diǎn)，召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。二是定期報(bào)告工作機(jī)制。年中和年底，各級(jí)黨委、紀(jì)檢組織要分別向上級(jí)黨委、紀(jì)委報(bào)告本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，特別是落實(shí)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任情況。三是督促檢查機(jī)制。要通過(guò)列席黨委民主生活會(huì)和中心組學(xué)習(xí)、開(kāi)展約談等方式，指導(dǎo)各級(jí)黨委實(shí)施黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，聽(tīng)取意見(jiàn)，如實(shí)向上級(jí)組織反映。四是工作交流機(jī)制。要通過(guò)民主談心、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，交流好的經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮典型引路作用。深入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個(gè)責(zé)任，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)，是我們黨必須始終高度重視并緊緊抓住不放的重要工作。各級(jí)黨委、紀(jì)委和其他相關(guān)職能部門(mén)，都承擔(dān)著重要責(zé)任，唯有做到盡職盡責(zé)、齊抓共管、形成合力，才能遏制腐敗蔓延勢(shì)頭，取得人民群眾滿意的進(jìn)展和成效。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇十一
近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和消費(fèi)者對(duì)品牌意識(shí)的提高，使得品牌侵權(quán)問(wèn)題日益嚴(yán)重。為了更好地保護(hù)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和品牌形象，我所在的公司特地組織了一次品牌侵權(quán)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，也深感品牌保護(hù)的重要性。以下是我對(duì)品牌侵權(quán)培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，培訓(xùn)使我深入了解了品牌侵權(quán)的定義和種類。品牌侵權(quán)是指他人在未經(jīng)授權(quán)的情況下，使用了他人的商標(biāo)、商號(hào)、標(biāo)識(shí)等對(duì)其進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。這種侵權(quán)行為可以分為直接侵權(quán)和間接侵權(quán)兩種類型。直接侵權(quán)是指別人直接使用自己的品牌，而間接侵權(quán)是指別人通過(guò)類似的品牌、商號(hào)、廣告等方式誤導(dǎo)消費(fèi)者，使其誤認(rèn)為是自己的品牌。只有明確了品牌侵權(quán)的定義和種類，企業(yè)才能更好地識(shí)別和應(yīng)對(duì)侵權(quán)行為。
其次，在培訓(xùn)中，我了解了品牌注冊(cè)和維權(quán)的重要性。培訓(xùn)講解了如何在各個(gè)階段保護(hù)自己的品牌，包括商標(biāo)注冊(cè)、商標(biāo)檢索和商標(biāo)年檢等。只有在品牌合法注冊(cè)之后，企業(yè)在面臨侵權(quán)行為時(shí)才能夠有效地維權(quán)。同時(shí)，我也了解到維權(quán)的途徑，例如通過(guò)法律手段尋求司法救濟(jì)，或者采取行政手段向相關(guān)政府機(jī)關(guān)投訴。品牌注冊(cè)和維權(quán)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，只有通過(guò)這些手段，才能夠更好地保護(hù)自己的品牌權(quán)益。
此外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了品牌侵權(quán)對(duì)企業(yè)的危害。品牌侵權(quán)不僅會(huì)損害企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，還會(huì)破壞企業(yè)的聲譽(yù)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。毋庸置疑，消費(fèi)者對(duì)品牌的忠誠(chéng)度是建立在對(duì)品牌的信任基礎(chǔ)上的。一旦品牌受到侵權(quán)，消費(fèi)者容易對(duì)品牌產(chǎn)生質(zhì)疑，導(dǎo)致其信任度下降，甚至放棄購(gòu)買(mǎi)該品牌的產(chǎn)品或服務(wù)。此外，品牌侵權(quán)還會(huì)導(dǎo)致企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中失去先機(jī)，被侵權(quán)方搶占份額，造成企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失。因此，企業(yè)必須高度重視品牌侵權(quán)，積極采取措施預(yù)防和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。
最后，品牌侵權(quán)培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。在企業(yè)中，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)品牌的責(zé)任。作為員工，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和品牌形象。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持敏銳的市場(chǎng)洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的侵權(quán)行為，并積極與公司的法律部門(mén)合作，采取必要的措施。只有每個(gè)員工都認(rèn)真履行自己的責(zé)任，企業(yè)才能夠建立起強(qiáng)大的品牌保護(hù)體系。
綜上所述，品牌侵權(quán)培訓(xùn)為我打開(kāi)了品牌保護(hù)的新視野。在這次培訓(xùn)中，我了解了品牌侵權(quán)的定義和種類，認(rèn)識(shí)了品牌注冊(cè)和維權(quán)的重要性，認(rèn)識(shí)到品牌侵權(quán)對(duì)企業(yè)的危害，并深刻感受到了個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我相信，在公司的共同努力下，我們一定能夠有效防范和打擊品牌侵權(quán)行為，保護(hù)企業(yè)的品牌形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇十二
縣委、縣政府要求加強(qiáng)新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)和作為意識(shí)的培訓(xùn)，我認(rèn)為是十分必要和及時(shí)的。這次培訓(xùn)活動(dòng)，必將進(jìn)一步提高新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上的認(rèn)識(shí)，為認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的xx屆五中全會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，我的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提升，對(duì)干部責(zé)任意識(shí)和作為意識(shí)有了較深刻的認(rèn)識(shí)。
一是認(rèn)識(shí)到了思想是行動(dòng)的指南。我們?nèi)粘５睦碚摵蜆I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，是思想觀念不斷更新的過(guò)程，是從量到質(zhì)逐步轉(zhuǎn)化的過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我從思想的深處增強(qiáng)了共產(chǎn)黨人的宗旨意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)工作的成就感和事業(yè)感;增強(qiáng)了求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、不計(jì)名利的大局心態(tài)，增強(qiáng)了主動(dòng)干好本職工作，真正把責(zé)任心落實(shí)到加快事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中，落實(shí)到“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)“的過(guò)程中，落實(shí)到檢驗(yàn)工作的成效中去的作為意識(shí)。
二是認(rèn)識(shí)到了工作態(tài)度決定工作的熱度。良好的工作作風(fēng)是責(zé)任心的具體體現(xiàn)，也是做好工作的前提條件。要高度重視思想作風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。在工作中注意顧全大局，切實(shí)做到令行禁止，用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方法，大膽探索，創(chuàng)造性地工作。
三是認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。黨的宗旨要求我們黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻牢記自己的使命，在其位就要謀其政，盡其責(zé)，多做順民意、謀民利、得民心的事，始終心系群眾，依靠群眾，群眾利益無(wú)小事，把群眾的憂慮和呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，吃苦在前，奉獻(xiàn)在前，做人民群眾的“貼心人”。領(lǐng)導(dǎo)干部要真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。其次是領(lǐng)導(dǎo)干部本身涵義的基本要求。黨的干部既是黨的路線、政策的制定者和執(zhí)行者，又是完成黨和政府各項(xiàng)工作任務(wù)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)責(zé)任就是第一位的，因?yàn)椋邳h的正確的路線和政策制定以后，如果沒(méi)有一大批既熟悉黨的路線和政策，又具有高度責(zé)任心的干部去積極地組織和發(fā)動(dòng)群眾為實(shí)現(xiàn)黨的路線和政策而奮斗，黨的路線和政策再好也會(huì)落空。崗位的責(zé)任要求我們必須把全部心思和精力都放在干事創(chuàng)業(yè)上，放在為人民服務(wù)上，只有做到了心系群眾，真抓實(shí)干，才能做出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
要做到不斷提高工作責(zé)任意識(shí)和作為意識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感，我今后要做好以下工作：
第一、要知責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻把更好地為廣大人民群眾服務(wù)作為行動(dòng)準(zhǔn)則，特別是要自覺(jué)擺正自己的位置，清醒認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的職責(zé)，處理好各種利益關(guān)系，既經(jīng)得起風(fēng)浪，又抗得住誘惑，始終以如臨深淵如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度行使權(quán)力，使自己植根于人民群眾，切實(shí)做到謹(jǐn)言慎行、克己奉公、勤勉敬業(yè)。
第二、要守責(zé)。排解困難、解決問(wèn)題、化解矛盾，是人民公仆的重要職責(zé)。履行好這一職責(zé)，主要取決于其謀事的能力。謀，在做事的所有環(huán)節(jié)至關(guān)重要，謀得對(duì)、謀得好，就能推進(jìn)事業(yè)順利向前，尤其是對(duì)那些事關(guān)各項(xiàng)基礎(chǔ)性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的工作，更要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極謀劃，科學(xué)求證，努力克服謀的過(guò)程中的官僚主義、經(jīng)驗(yàn)主義、形式主義，防止盲目決策、武斷拍板。
第三、要盡責(zé)。埋頭苦干，盡力工作，既是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的品質(zhì)，也是黨和人民對(duì)各級(jí)干部的殷切期待。履職不盡職，做事不盡力，怕苦怕累、安逸度日，不求有功、但求無(wú)過(guò)，既是覺(jué)悟不純的表現(xiàn)，也是人民群眾所深惡痛絕的。構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，需要我們的實(shí)干精神，有得“十分力”，不發(fā)“九分功”，以昂揚(yáng)奮發(fā)的姿態(tài)，破解改革發(fā)展中的矛盾問(wèn)題，辦好群眾關(guān)心、關(guān)注的事情。
古人云：俯仰不愧天地，褒貶自在人心。履行好自己的職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部的天職，作為領(lǐng)導(dǎo)干部絕不能圖虛名，只有腳踏實(shí)地工作，坦坦蕩蕩做事，清清白白為人，組織自有公認(rèn)，群眾自有評(píng)說(shuō)。
總之，作為一名新任的副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在自己的工作崗位上，我將不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立執(zhí)行理念，不斷提高執(zhí)行能力，認(rèn)真履行職責(zé)，勤奮努力工作，爭(zhēng)取做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，以不辜負(fù)上級(jí)的重托和群眾的信任。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇十三
在實(shí)踐中，侵權(quán)責(zé)任糾紛案件是司法實(shí)踐中非常重要的一個(gè)方面。這種案件不僅影響了當(dāng)事人的利益，而且影響了全社會(huì)的利益。在解決侵權(quán)責(zé)任糾紛案件的過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了侵權(quán)責(zé)任的性質(zhì)、基本原則和適用的規(guī)則。下面將結(jié)合具體案例，就侵權(quán)責(zé)任糾紛案心得體會(huì)，分五段進(jìn)行闡述。
一、加強(qiáng)侵權(quán)責(zé)任糾紛案件的研究分析和適用
在處理侵權(quán)責(zé)任糾紛案件時(shí)，應(yīng)當(dāng)開(kāi)展詳細(xì)的研究分析，深入了解案件的性質(zhì)和不同的事實(shí)情況，判斷侵權(quán)責(zé)任甚至具體的民事賠償責(zé)任。在實(shí)踐中，我們遇到了一起生產(chǎn)線損壞并引起的客戶索賠糾紛案件。針對(duì)這種情況，我們就開(kāi)展了詳細(xì)的研究分析，最終確定了合適的侵權(quán)責(zé)任糾紛解決方案，并通過(guò)司法程序高效地解決了問(wèn)題。
二、侵權(quán)責(zé)任糾紛案件中應(yīng)嚴(yán)厲制裁侵權(quán)行為
在侵權(quán)責(zé)任糾紛中，我們應(yīng)該堅(jiān)決懲治侵權(quán)行為。對(duì)于侵權(quán)行為，要依法追究其責(zé)任，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P和懲戒。此外，作為公正和公平的法律裁判機(jī)構(gòu)，我們還需要努力促進(jìn)社會(huì)公正，鼓勵(lì)人們尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，認(rèn)識(shí)到侵權(quán)的嚴(yán)重性。只有這樣，我們才能夠消除諸如“假冒偽劣”、抄襲、盜版等侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題。
三、 強(qiáng)調(diào)責(zé)任主體的義務(wù)和責(zé)任
在侵權(quán)責(zé)任糾紛案件中，主體責(zé)任非常重要。責(zé)任主體應(yīng)盡可能防止其所控制的方面，不侵犯其他權(quán)利人的合法權(quán)益，否則將承擔(dān)侵權(quán)行為所產(chǎn)生的后果。例如，公司運(yùn)營(yíng)，應(yīng)保證產(chǎn)品符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，避免對(duì)客戶和消費(fèi)者權(quán)益的侵害。這樣的措施不僅符合利益保護(hù)的精神，而且對(duì)追究侵權(quán)責(zé)任也有積極的作用。
四、 明確賠償侵權(quán)所造成的經(jīng)濟(jì)損失
在侵權(quán)責(zé)任糾紛案件中，要積極推動(dòng)損失的計(jì)算和賠償問(wèn)題。對(duì)于侵權(quán)責(zé)任所造成的經(jīng)濟(jì)損失，我們應(yīng)該進(jìn)行明確的計(jì)算和界定。同時(shí)，賠償?shù)姆绞揭约百r償基礎(chǔ)也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)這種方式，我們可以確定公正的責(zé)任賠償，從而維護(hù)當(dāng)事人的利益和平衡其所造成的經(jīng)濟(jì)損失。
五、 加強(qiáng)侵權(quán)責(zé)任糾紛案件的教育與宣傳
對(duì)于普通公民和企業(yè)來(lái)說(shuō)，了解和理解知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的精神和政策，是非常重要的。我們必須積極加強(qiáng)侵權(quán)責(zé)任糾紛案件的宣傳和教育，幫助普通公民和企業(yè)了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)，理解侵權(quán)責(zé)任與賠償?shù)南嚓P(guān)法律制度。只有這樣，我們才能夠營(yíng)造一個(gè)公正、公正、公正的社會(huì)環(huán)境。
結(jié)論
總之，在處理侵權(quán)責(zé)任糾紛案件時(shí)，我們必須堅(jiān)持立法精神并積極運(yùn)用具體的法律法規(guī)，加強(qiáng)各方面的配合和合作，抓緊加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，提高公眾和企業(yè)的知識(shí)水平，增強(qiáng)權(quán)益保護(hù)的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)違法侵權(quán)行為的打擊力度，并積極防止侵權(quán)行為造成的不良后果。
侵權(quán)責(zé)任法培訓(xùn)心得篇十四
10月27日-28日，我有幸和公司同事一起參加xx的《企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)》的培訓(xùn)課!培訓(xùn)導(dǎo)師是xxx老師。經(jīng)過(guò)兩天一夜的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，這將是我終生難忘的一堂培訓(xùn)課，一次心靈的洗禮，我也學(xué)到了很多新知識(shí)也領(lǐng)悟出一些道理:
1、我們的培訓(xùn)課程都是一些互動(dòng)游戲，雖然是游戲，但是它一次次的考驗(yàn)著我們團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)這些考驗(yàn)讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)一心，時(shí)刻不忘我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)整體。讓我體會(huì)到了一直在為我們付出而我們卻從未感激過(guò)的人，還有因?yàn)槲覀兊倪^(guò)失，為我們承擔(dān)責(zé)任的人，這些人就是我們身邊的同事、身邊的領(lǐng)導(dǎo)。我想對(duì)他們說(shuō)聲：謝謝!謝謝所有關(guān)心我的人!不管在任何情況下，我都會(huì)更加堅(jiān)定我的信念，為我們的企業(yè)，我們的團(tuán)隊(duì)，付出我所有的熱情!
企業(yè)最重要的就是管理，說(shuō)到管理，很多企業(yè)都提倡人性化管理，所謂人性化管理，就是在企業(yè)的管理過(guò)程中，注重人性要素，充分的開(kāi)掘人的潛能、注重企業(yè)和個(gè)人雙贏的模式。但是，人性化管理不等于人情化管理，人情化管理其實(shí)就是滿足了員工對(duì)制度約束的反對(duì)的心理，就像龐總曾說(shuō)過(guò)的某公司制訂了一條制度是“車間里不能隨地大小便”，能制定這樣的制度就說(shuō)明員工在車間里自由奔放的個(gè)性舒展。而制度的制訂，這時(shí)員工心情必然是在個(gè)性不能舒展的那種心理上的痛苦。制度是用來(lái)遵守的，人情化管理就是對(duì)制度的不尊重。企業(yè)終究是往更高的層次發(fā)展的，而企業(yè)管理水平不斷上升、員工素質(zhì)不斷提高，而制度化是必然的。
通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)是企業(yè)發(fā)展的根源，沒(méi)有最好的個(gè)人，只有最好的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)首先要有凝聚力才能有戰(zhàn)斗力。人在一起不是團(tuán)隊(duì)，心在一起才是團(tuán)隊(duì)。我們?nèi)G科技要心往一處想，勁往一處使這樣公司才能不斷發(fā)展、壯大。
2、世界上有一種人，總是千萬(wàn)次的囑咐你多穿件衣服，要注意自己的安全，在外面要照顧好自己，自己省吃儉用總把最好的留給我們，這種人叫做父母，父母常因我們的歡樂(lè)而喜上眉梢，也常因我們的煩惱而愁在心頭。父母盼望我們能考上重點(diǎn)學(xué)校，父母盼望我們能找到如意工作，父母盼望我們能建立美滿家庭，父母盼望我們過(guò)幸福生活。歲月無(wú)情，那一道道皺紋悄悄的爬滿了父母的額頭，父母的鬢角不知什么時(shí)候有了一縷縷花白的頭發(fā)，可憐天下父母心，而到現(xiàn)在，他們的心里還是有無(wú)數(shù)的牽掛，牽掛我們，牽掛著這個(gè)家。有時(shí)候我還很不懂事的和他們吵架發(fā)脾氣，不顧慮他們的感受，說(shuō)他們自私，其實(shí)父母的愛(ài)是最無(wú)私的，無(wú)論我多么任性，他們都會(huì)包容我，還是會(huì)笑著說(shuō)在外面累的話就回家來(lái)吧，給你做你喜歡吃的。我要感恩我的父母，是他們給了我寶貴的生命，把我?guī)У竭@個(gè)五彩斑斕的世界上，感受生命的美妙，感謝父母耗盡心力，不惜一切代價(jià)的培養(yǎng)我、養(yǎng)育我。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩我的父母，是我的父母，給了我整個(gè)世界!
3、我更懂得了生命其實(shí)就是成長(zhǎng)的過(guò)程，每一次成長(zhǎng)都伴隨這挑戰(zhàn)，每一次成長(zhǎng)都伴隨這困難、磨難、痛苦，而我依然選擇成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)都是生命的新生，每一次進(jìn)步都是生命的洗滌。
當(dāng)沈?qū)?wèn)道：你有恨過(guò)的人嗎?你現(xiàn)在還恨他嗎?在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我的大腦不停的搜索我恨過(guò)的人，我依然清清楚楚的記得他的名字，龐總也一直開(kāi)導(dǎo)我要學(xué)會(huì)放下，放下了就不痛苦不糾結(jié)了，你會(huì)感覺(jué)很輕松，那時(shí)的我雖然嘴上說(shuō)著我放下了，可有時(shí)候還是會(huì)想起還是會(huì)恨，沈?qū)б舱f(shuō)過(guò)：放不下自己是沒(méi)有智慧，放不下別人是沒(méi)有慈悲?，F(xiàn)在我真的不恨他了，我放下了，是他的行為讓我又一次的成長(zhǎng)，讓我更懂得珍惜我所擁有的。在這個(gè)世界上，我們每天擦肩而過(guò)的人很多，俗話說(shuō)：百年修得同船渡，千年修的共枕眠，能走進(jìn)我們生命里的又有幾個(gè)呢?珍惜吧!
我也學(xué)到了無(wú)論在生活或者工作中，要有責(zé)任感，要勇于承擔(dān)。要察覺(jué)自己身上的缺點(diǎn)和不足并加以改正，對(duì)于別人指出的缺點(diǎn)和不足，要學(xué)會(huì)感恩，虛心接收并加以改正。
兩天一夜的培訓(xùn)一瞬即過(guò)。但是它帶給我們的是從未有過(guò)的震撼。讓我體會(huì)到了“沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)”，我相信每一個(gè)人都從培訓(xùn)中得到或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把培訓(xùn)中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在培訓(xùn)中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程。但我相信，多一點(diǎn)堅(jiān)持，多一份自信，就會(huì)多一次成功!
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