讀后感是一種自我反思和分享的過程，可以增強個人的情感體驗和表達能力。那么，寫一篇好的讀后感應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，我們要對書中的核心內(nèi)容進行準確的概括，把握住作者想要傳達的主題和觀點。其次，我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受，分析和解讀書中的故事情節(jié)和人物形象，展示出個人獨特的思考和理解。同時，還應(yīng)該注意語言表達的清晰流暢，結(jié)構(gòu)層次的合理安排，使讀后感既有深度又有條理，給讀者帶來良好的閱讀體驗。以下是一些精心挑選的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望可以對大家的寫作有所幫助和提升。
禮物樹讀后感篇一
每個人都有渴望得到的禮物，若如愿以償了，他就是快樂的、幸福的。那我們得到什么禮物以后，才能獲得永久的快樂和幸福呢？經(jīng)過思考，我們每個人都會有自己的答案。在和煦的陽光里，在碧綠的草地上，一位智慧的老爺爺正在向他旁邊的少年也在述說著這個話題。老爺爺循循善誘的點撥、指引著少年尋找著屬于少年自己的那份獨特的禮物。經(jīng)歷了一番生活的挫折和感悟，少年終于明白了這個禮物的內(nèi)涵，當(dāng)然他也拿到了屬于他自己的那份禮物。在尋找禮物的過程中，少年也逐漸成長起來了，從一個在學(xué)校里是個無精打采，對學(xué)習(xí)和各種課外活動了無興趣，覺得前途一片茫然的小學(xué)生，變成了一個熱愛生活，珍惜時間，懂得生命真諦的人。
這個故事是《禮物》一書講的，其實這也是關(guān)于人生的寓言。作者斯賓塞?約翰遜博士用通俗易懂的故事給我們講述了一個我們很多人都懂但經(jīng)常忽略的道理。所謂的“禮物”，其實并不是具體的事物，而是看待人生、思考人生的一種方式。這樣一種思維引導(dǎo)我們走向快樂和內(nèi)心的寧靜。道理雖然淺顯，可是在現(xiàn)實生活中實現(xiàn)起來卻并不容易。正如杜晗在文章中所說的“有多少人是在做著自己真正愛做的工作？有多少人能夠發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡做的事情是什么？真正的自我在什么時候才能夠呈現(xiàn)？”尋找到禮物不是一件簡單的事，這是一個的過程，也是探索、確定、定位真正自我的過程，也是尋找真正能觸動心靈的工作的過程。是一段漫長、充滿波折和樂趣心靈之旅。
掩卷細細回味，作者在書中塑造了有許多令人震撼的鏡頭，比如少年在靜謐的鄉(xiāng)村看到外婆家里的壁爐，他腦海中浮現(xiàn)石匠在建造壁爐時聚精會神投入的神情，覺得這個壁爐就是一件藝術(shù)品，而后聯(lián)想起自己小時候?qū)Ｗ⒌匦蘩聿萜簳r的快樂。突然領(lǐng)悟到了非常專注的投入到一件事情是最快樂的。還有，老爺爺樂觀豁達，一生助人無數(shù)。從老爺爺?shù)墓适轮蝎@得智慧、贏得成功的人不計其數(shù)。在老爺爺去世后，這些人都來參加了老爺爺?shù)脑岫Y，另外來的還有很多曾經(jīng)得到老爺爺幫助的人們。在我們和諧社會的建設(shè)中需要更多的這樣像老爺爺一樣樂于奉獻的人。
作者在書中講到了對成功真諦的觀點，那就是首先要找到自己喜歡的、肯投入精力做的事，讓自己成為真正向往的那一類人，這就是成功的。如何成為呢？把注意力集中在當(dāng)時當(dāng)刻發(fā)生的事情上。過去無法回轉(zhuǎn)，未來尚不可知，對我們最具現(xiàn)實意義的是現(xiàn)在。當(dāng)然，我們所渴望的美好的未來，經(jīng)過具體的設(shè)計后，可以指導(dǎo)現(xiàn)在。而從過去，可以吸收到不少教訓(xùn)。但最重要的是現(xiàn)在。還要把握一點，我們不能“全面出擊”，不分主次的都做，必須找出“正確的事物”、真正重要的事情、必須要做的事情。這些觀點也完全符合馬克思主義哲學(xué)原理，可以應(yīng)運在我們工作、生活中。全書雖然簡明扼要、言簡意賅，卻留給了我們關(guān)于生活生命人生的無限思索的余地。
禮物樹讀后感篇二
圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日之一。人們在圣誕節(jié)都會在歡樂的氣氛中互贈禮物以表祝福。那些各種各樣的禮物把寒冷的平安夜變成溫暖的天堂。但是，怎樣的禮物才是最珍貴的呢？美國短篇小說家歐亨利為我們描述了一個普通卻意味深刻的故事——《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個圣誕節(jié)里發(fā)生在社會下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆祖?zhèn)鞯囊粔K金表就算“地下室堆滿金銀財寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆路過那兒，準會摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)則可以“使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色*”。為了能在圣誕節(jié)送給對方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子；德拉賣掉了自己的長發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對方舍棄了自己最寶貴的東西，而換來的禮物卻因此變得毫無作用了。
也許有人會認為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個故事似乎顯得荒誕無意義。其實不然，故事里出現(xiàn)的有些偶然，卻通過這個帶著些悲劇情調(diào)的故事，我們從一個角度感受到歐亨利為我們傳達的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會底層的小人物，卻擁有著對生活的熱情和對對方的深愛，在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道，他們一心只想送對方最好的禮物來表現(xiàn)對對方的愛。雖然一些偶然使這一份禮物似乎失去了使用的價值，它們卻成了世間最珍貴的感情，變成一份真摯的愛贈給了對方。
據(jù)《圣經(jīng)》記載，麥琪是耶穌出生時從東方前來朝圣送禮的三個賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。故事中的禮物的確稱得上是“麥琪的禮物”。禮物帶給了送禮人快樂，也給收禮人幸福；當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對朋友的祝福；當(dāng)家人過節(jié)，你也準備一些禮物，那是對家人的愛。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福?？墒鞘澜缟嫌袃蓚€人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來的，到最后卻毫無“價值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠摯的感情，這種感情是對于像他們那樣貧苦的人來說的確難得，這才是他們送給對方最尊貴與圣潔的禮物。
麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜?，由于他們是聰明人，毫無疑問，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西。不過，我認為在一切饋贈禮品的人當(dāng)中，那兩個人是最聰明的。在一切饋贈又接收禮品的人當(dāng)中，他們兩個也是最聰明的。因為他們用自己美麗的心靈贈給對方的是一件無價之寶。而這件無價之寶，確實世間任何自認聰明或富有的人永遠不會，也不能給予的禮物。
在那個金錢可以買賣愛情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會中。德拉夫婦的真摯深厚的愛充滿了作家的理想主義色*彩。作者歐.亨利不屑這個金錢作賤愛情的罪惡，偏去寫這個晦暗鏡頭中 的詩情畫意，去贊揚德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對美的追求和眷戀，超越物質(zhì)的精神享受。
禮物樹讀后感篇三
每一個孩子的生日也是媽媽的受難日，但是，每一個孩子卻是老天賜給媽媽最好的禮物。
這個假期讀了郁雨君的《最想要的禮物》這本書，這也是朋友給我推薦的一本她認為最好看的一本書。懷著好奇的心里，在吃完晚飯后打開了這本書，開始時候感覺大碗是個又臭又倔又怪的小女生，而妹妹小碟又乖又嬌又美，與大碗形成了鮮明的對比，于是她就成了家里的反面分子。
她的爸爸是個一級棒的西餐廚師，所以給她和妹妹用兩種餐具起了名字。大碗有本事把每一次生日，都過成家人的受難日，媽媽責(zé)備大碗：“你不是小壽星，是小災(zāi)星！”于是她幻想出了精靈古怪的筷子弟弟作為自己的同盟軍和玩伴。
后來，大碗和爸媽日益疏遠，和小碟矛盾升級，最后被“冤枉發(fā)配”到了外地寄宿學(xué)校。十三歲生日時大碗踏上回家的路，她處處和家人作對，狀況不斷沖突不斷。最后當(dāng)禮物揭曉，每一樣都出乎意料，烤番薯一樣外焦里嫩的大碗忽然意識到，家的溫暖沒有離開過她，而原諒和被原諒，就是大家最想要的禮物！
這最珍貴的禮物所決定的對生活的態(tài)度，并不是來自于他人的鼓勵和自己的一些成績，而是在生活實踐和歷練過程中逐漸形成的。我們很幸運，因為我們并不是以單獨的個體存活在這個世界上的，所以很多的人生哲理并不需要我們自己去發(fā)掘和積累，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，就可以從很多的方面獲得這些有用的信息，然后變成自己需要的人生信條，形成自己的精神信仰。
這個關(guān)于孩子和家庭成員之間的小故事讀完，我在想文中的大碗如果能像普通的小女孩一樣，不那么粗野，不那么邋遢，不那么貪吃，也許就不會發(fā)生那么多矛盾。如果大碗的爸爸媽媽能多和大碗溝通，大碗就不會因為感到孤立而幻想出一個筷子弟弟。所以我覺得家長應(yīng)該站在孩子的立場上想一想，同時孩子也應(yīng)該理解家長的良苦用心，只有做到相互理解，才能擁有健康、快樂、和諧的家庭氛圍。
理解，簡單的兩個字，做起來、做得好還真的是不容易，在孩子的成長過程中，怎樣提高與孩子的零障礙，真的是要善于思考和勤于總結(jié)。愿天下的父母和孩子都能互相理解，互相體諒，生活和學(xué)習(xí)充滿暖暖溫馨，讓孩子在散發(fā)著沁人心脾，芳香宜人的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)成長。理解，是一縷陽光，照亮了自己，同時也溫暖了他人。
人生中，不論是在學(xué)習(xí)上、工作上還是在生活中，會思考的人是最聰明的人，只有去思考，去發(fā)現(xiàn)，去探索，一定會得到這份最珍貴的禮物。
禮物樹讀后感篇四
這個暑假，老師布置我們放假期間看同步閱讀文庫，并寫出讀后感。其中一篇作者高凡的《禮物》，讓我耳目一新，感悟良多。
從我懂事起，我知道的禮物都是有形的，不但有美麗的包裝，還有它的用途。就像我的生日時，長輩和要好的同學(xué)，總是送給我一些讓我快樂的小禮物，“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
《禮物》這篇文，雖然只有短短的300多字，但它讓我知道了世上還有無形的禮物，就像很多新聞報道中經(jīng)常提到的權(quán)力交易，它滋生腐朽，危害社會。
多么好的文章，人與人之間的情感是最好的禮物！
有人說：“母愛是無私的?！笔堑?，母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯地成長；母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖；母愛是一泓清泉，即使心靈歲月里風(fēng)塵蒙沙，也能讓你清澈澄凈；母愛是一株樹，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭；母愛是一首田園詩，悠遠清凈；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情；母愛是航標燈，讓你找準自己的方向。媽媽就是這樣的，對女兒永遠寬容，永遠諒解，永遠疼愛。這就是神圣的親情！
友情是一個人全部履歷的光明面，但不管多寬，都要警惕邪惡，防范虛偽，反對背判；嚴格意義的友情是一個人終其一生所尋找的精神歸宿。伯牙和鐘子期是知音朋友，但人的一生知音難覓。在沒有尋找到真正友情的時候，只能繼續(xù)尋找，而不能隨腳停駐。因此，我們不能輕言知己。一旦得到真正友情，我們要倍加珍惜。朋友之間淡如清水，不要為私心雜念，而設(shè)附加條件，阻礙友誼的發(fā)展。當(dāng)生活中的酸甜苦辣降臨在我們身上時，一個微笑、一聲贊嘆、一個手勢、一句安慰，顯示朋友之間那潔白無暇的友情！
教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學(xué)生健康發(fā)展。我國教育名著《學(xué)記》中指出“親其師而信其道”就是這個道理。情感也有遷移的功能，學(xué)生對教師的情感，可以遷移到學(xué)習(xí)上，從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動機。由此可見師生之間的感情在教學(xué)中是多么重要，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢愿淖兘逃６鴾贤ǜ匀灰哺H切，容易拉近師生之間的距離，自然也就增進師生之間的友誼。每當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的疑難問題，老師的指點、開導(dǎo)，和那鼓勵的眼神，使問題迎刃而解。這就是偉大的師生之情！
大多數(shù)的人默默走完一生的路程，雖然他們沒有偉大的成就，也沒有名垂青史，但他們遵紀守法，樂于奉獻，樂于滿足生活，這就是給我們和諧社會最好的禮物！
人與人之間的情感是最好的禮物！愿我們每一個人正確對待，也珍惜我們現(xiàn)在已擁有的友誼！
禮物樹讀后感篇五
它有著紅色硬殼的包裝，乍一看，還以為是包裝精美的筆記本。在我困惑的時候，還希望它能為我指點迷津。它講述的是一則實用的寓言故事，一個年輕人得到了一份禮物，他有效的運用，把握現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來，三種模式使每天的工作和生活都過得快樂，并把禮物的故事告訴周圍的人，幫助更多的人，讓他們自己和企業(yè)都終身受益。
本書的作者斯賓塞。約翰遜，從二十年前就開始構(gòu)思這部作品，經(jīng)過五年的創(chuàng)作，這部作品誕生。雖然全書只有短短一百頁，一個小時就可以細細的品讀。但其中蘊含的哲理和帶給我們的啟發(fā)引人深思。禮物一詞有多種釋義，為什么作者要用present,因為這個詞語的另一解釋是：現(xiàn)在。作者是想告訴我們最好的禮物就是：現(xiàn)在。
禮物是把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說要活在當(dāng)下，那究竟什么才是活在當(dāng)下?；钤诋?dāng)下就是把握此刻，專注眼前好的事情，能不被其他繁枝細節(jié)影響。今天能做到專注此刻，明天也一樣可以。先從小事做起，在這件事中取得的成功和自信就會成為我們繼續(xù)努力的動力。不要牢牢盯著過去的失敗不放，失敗是我們吸取經(jīng)驗的有效途徑，但也不能一直活在過去的成績中。不為過去耿耿于懷，也不為將來憂心匆匆。
禮物是向過去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過去學(xué)習(xí)。當(dāng)你想更多的享受現(xiàn)在時，就要總結(jié)為什么以前能做好，鼓勵自己以后做得更好。當(dāng)對現(xiàn)在感到不滿足時。就要向過去學(xué)習(xí)了，我們很多時候都只是在重復(fù)以前的工作，當(dāng)遇到困難時并不去想解決的辦法，如果一味逃避，不去總結(jié)過去的不足，以后遇到同樣的問題還是會束手無策。
禮物是打造將來。就是要有目標，制定一個可行的計劃，目標越明確，制定的計劃越詳細，實現(xiàn)的可能就越大。并每天為此完成一點，使之成真。那么把握現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來，三者又有什么聯(lián)系呢，它們就像一個三角架，合理運用，才能平穩(wěn)的支撐起一臺照相機，看到未來清晰的藍圖。當(dāng)你現(xiàn)在的想法是消極的，未來也一定是消極的，當(dāng)你現(xiàn)在做著積極的事，創(chuàng)造的未來就是美好的。
每個人對成功的定義不同，在人生不同時期有不一樣的意義。學(xué)生時期，得到老師的認可，父母的喜歡，取得優(yōu)異的成績，考上理想的學(xué)校，就是成功。在單位，做好本職工作的同時，發(fā)揮自己的長處，實現(xiàn)自己的價值，就是成功。有的人認為吃飽穿暖就是成功，有的人認為每天過得開心就是成功，有的人認為幫助別人是成功。于我而言，在出色工作和和諧家庭之間取得平衡，就是成功的表現(xiàn)。
我們常?？吹侥切┑拖码A層，特別是生活在鄉(xiāng)下的人們，常常露出高興和滿足的表情，而那些富足人家卻通常感到煩惱。財富就像海水越喝越渴，只有精神得到滿足，才能收獲真正的幸福。那些純粹以追求個人自身安逸為目標的實際生活是可悲的，這種人生增加的只是長度而不是深度。發(fā)揮和運用我們的能力，才能使我們找到最美好的人生。
禮物樹讀后感篇六
讀完《禮物》感受頗深。收到《禮物》這本書時以為物質(zhì)禮物，讀完后的答案是否定的。這本書的這個《禮物》卻是一種方式，一種在工作中找尋快樂的方式，它也是一個真理：人生最珍貴的是“把握此刻！”“向過去學(xué)習(xí)”“著手創(chuàng)造未來”。
這些“禮物”就是本書總結(jié)的禮物，而這些禮物是不能分開的，他們是一個整體。若把這些禮物拆開后就變成三個“禮物”，即1、“把握此刻！”2、“向過去學(xué)習(xí)”3、“著手創(chuàng)造未來”。沒有很好的結(jié)合去運用的話，自己的發(fā)展會舉步為艱很是緩慢，甚至還會倒退，工作也不會帶來快樂。
怎么去快樂的去工作并在工作中感到快樂呢？引用書中的一段話“當(dāng)你全身心投入你正在作的事情時，你的心思就不會游離不定。你享受生活。你也會更快樂更有效。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情。那種集中和專注將帶你走向成功?！辈灰ǜ嗟臅r間和精力在為過去而沮喪，或是為將來而擔(dān)憂。專注于此刻正在發(fā)生的事情，發(fā)現(xiàn)其中好的方面，并在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣。將注意力放在此刻重要的事情上。所以就是要把握此刻，全身貫注與正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。如果你沒有從過去學(xué)到什么，你就很難讓過去的事情真正過去。一旦你從往事中學(xué)到東西，放下顧慮，你的此刻便得到完善。平時在工作中要經(jīng)常堅持問自己三個問題：1、過去發(fā)生了什么？2、我從中學(xué)到了什么？3、我現(xiàn)在可以做那些不同的事？。我在以后的工作和生活中要堅持問自己同樣的問題，提高自己。書中寫道：審視你對過去發(fā)生的事有怎樣的感覺，從中學(xué)到寶貴的東西，再用你學(xué)到的東西讓今天的工作和生活更令人快樂。你無法改變過去，但可以從中學(xué)習(xí)。當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)，今天你可以采取不同的做法，變得更快樂、更高效和更成功。所以要不斷的向?qū)W習(xí)過去好的方面吸取不成功的教訓(xùn)，并如何更好的運用到現(xiàn)在和將來?！爸謩?chuàng)造未來”沒有人能預(yù)知將來，也沒有操控未來。但是，對你所期待的事情想象的越清晰并為止計劃，今天就做些事使之成真，你此刻的擔(dān)憂就越少，將來對于你也就更明確。要時常不斷的問自己如下幾個問題：1、現(xiàn)在有什么是積極的，我對它們的感覺又是如何？2、美好的將來是什么樣子？3、為實現(xiàn)這樣的將來，我有什么計劃？4、為使之成真，今天我可以做些什么？等。你對期望中的將來描繪得越清晰，對實現(xiàn)這一切越有信心，就越容易制定計劃。有了計劃之后，隨著經(jīng)歷和信息得增加，可以不斷地進行修改，使之變成一個“活計劃”，更實際也就更可能實現(xiàn)?？傊@三個“禮物”把握此刻、向過去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造未來就像一個三角架，移走其中任何一支腳，三腳架都會傾倒。只有當(dāng)你的工作和生活有了明確的目標，并對現(xiàn)在、過去和將來重要的事作出回應(yīng)的時候，一切才有意義。
書中講述的是一個年輕人追尋禮物的故事。從一位智慧的老人那里，年輕人通過老人的指點自己找到了這份神秘的“禮物”的經(jīng)過，領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊--學(xué)會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。
我很感謝這個“禮物”，在以后的工作和生活中我會記住并運用好“禮物”，使自己的將來更加美好。現(xiàn)把書本的封面背后的總結(jié)記下以便更好的隨時提醒自己。
禮物樹讀后感篇七
把握現(xiàn)在，審視過去，創(chuàng)造未來。
歷經(jīng)兩天的軍訓(xùn)訓(xùn)練，已使我們斗志激昂，精神煥發(fā)，擁有更好的精神面貌迎接新的環(huán)境，迎接一份實現(xiàn)自身價值的神圣的事業(yè)，走進職業(yè)生涯的起點。更感欣慰的是，陪伴我們一同踏入新起點的還有這本適合初涉職場的禮物——《禮物》，為剛步入社會的我們指點迷津。起初，被這本書的名字深深地吸引著，慢慢的才領(lǐng)悟到它其中的寓意，就像書中所講：在你能收到的所有禮物中，它是最珍貴的禮物。
本書以寓言的形式，大致分向我們講授了三部分內(nèi)容：一是把握現(xiàn)在，二是審視過去，三是創(chuàng)造未來。
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好的事情，現(xiàn)在就能感到更加快樂，這將給你所需要的力量和自信，去解決任何不妙的難題。把握此刻，就不能分心旁顧，而要專注于此刻重要的事情。你將注意投向此刻，就創(chuàng)造出屬于自己的此刻，這也是你給自己最好的禮物。發(fā)現(xiàn)其中好的方面，并在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣。當(dāng)你全身心投入到你正在做的事情時，你的心思就不會游離不定。你享受生活，你也會更快樂更有效率。當(dāng)你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。
我始終堅信一句話：越努力，越幸運！smart原則是我很喜歡的原則之一，短期目標和長期目標的制定，以目標為導(dǎo)向，以終為始，這也是我一直對自己的要求。沒有人能預(yù)知未來，也沒有人能夠操控你的未來。但是，對你所期待的事情，想象的越清晰，并為之計劃，今天就做些事，使之成真，你此刻的擔(dān)憂就越少，將來對于你也就更明確。從今天開始，描繪一個美好未來，制定一個現(xiàn)實計劃，并付諸行動使之兌現(xiàn)。在我們踏入職業(yè)生涯的起點中，要腳踏實地的做好每一件事情，養(yǎng)成每一個良好的工作習(xí)慣，打下結(jié)實的基石，相信未來的我們會感激今天所有的付出與努力。今天的一份付出和選擇，或許就直接影響或決定了我們的未來，決定了未來的我們。只問耕耘，不問收獲。相信自己，堅持不懈，定能成功。
把握此刻、審視過去、創(chuàng)造未來，只有當(dāng)這三者共同作用，我們的人生，我們的工作和生活才能夠更加美好，我們才能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，走向成功，實現(xiàn)自己的人生價值。
禮物樹讀后感篇八
這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個人能得到的最好的禮物，擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊，學(xué)會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活?！抖Y物》通過講述一個追尋“禮物”的寓言故事，引導(dǎo)人們要從過去、現(xiàn)在和將來的高度去審視自己，從而啟悟人們過上富足、自由、快樂地生活，并更安心、更出色地工作。
作家斯賓塞·約翰遜用一個寓言故事告訴讀者，獲得快樂最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應(yīng)該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經(jīng)擁有的一切，哪怕只是微不足道的東西，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我。那一刻，你會體驗到一種快樂！一旦找到方法，你就會發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復(fù)實踐。本書巧妙運用一語雙關(guān)的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物，無形的“此時此刻”，才是最珍貴的。在這個充滿不安和競爭的時代，《禮物》會幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會找到屬于我的“禮物”，親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時我意識到的這一刻。
在單位上班的我會從這一刻開始，學(xué)習(xí)過去工作時的不足，從中吸取教訓(xùn)，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺，認真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來有更大的進步?！抖Y物》教我們學(xué)會去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。
《禮物》并不是一個禮物，每一個人有不同理解的禮物，禮物帶來快樂，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂。圖書的副標題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應(yīng)該開始的一個轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)變，命運的轉(zhuǎn)變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過，也暢想過未來，憧憬過明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時候，讓這個簡單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活。或者，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們在紛繁的生活中發(fā)出歡聲笑語，讓微小的陽光帶來燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。
讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標應(yīng)該取決于我們的行動，當(dāng)我們想過得更快樂更高效，這個時候就要把握此刻。當(dāng)我們想讓現(xiàn)在比過去好，這個時候就要向過去學(xué)習(xí)。當(dāng)我們想讓將來比現(xiàn)在好，這個時候就要著手創(chuàng)造將來。當(dāng)我們有目標地工作和生活了，并認真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。
最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊伍也會利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造將來。為單位也為自己，而我也會更加努力！
禮物樹讀后感篇九
美麗的大自然總會送給我們許多珍貴的禮物。
春天，大自然送給我們的禮物是雨，你看，春雨飄到梨樹上，梨花白了。春雨落到柳樹上，柳芽綠了春雨淋到蝴蝶花上，“蝴蝶”黃了，春雨沒有顏色，但能使大地變得萬紫千紅。
夏天，大自然送給我們的禮物是大樹，你瞧，大樹長得蔥蔥蘢，密密層層的枝葉形成濃濃的綠萌。褐色的粗壯的樹干伸得可長了，像巨人的手托起一把大傘，葉子綠得發(fā)亮，你推我擠，在陽光下游戲。天氣炎熱時，樹下好熱鬧，很多人在那里乘涼、喝茶，還有的人在林萌道上散步、談心。
秋天，大自然送給我們的禮物是稻田，每當(dāng)秋季一到，稻田變得金黃金黃的，關(guān)麗極了，風(fēng)一吹，涌起層層翻深的稻浪，一直延伸向玩方，農(nóng)民但伯哈哈笑，忙著割稻穗，打谷機唱看豐收的`歌。
冬天，大自然送給我們的禮物當(dāng)然是雪花啦！雪精靈紛紛場場，調(diào)皮地鉆進我的脖子里，衣兜里，同學(xué)們在操場上打雪僅，堆雪人，盡管天氣寒冷，但孩子們臉上洋溢著溫暖的笑容。
大自然送給我們的禮物真多真好呀！我夏大自然，我大自然美麗的四季，我更愛大自然春夏秋餐送給我們的禮物！
禮物樹讀后感篇十
前段日子收到一份《禮物》，認真細讀了一遍又一遍，感觸就不多說了，倒是有一種沖動正而八經(jīng)地寫編了。
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！
《禮物》說要把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說要活在當(dāng)下，把握此刻，專注眼前的事情，不被環(huán)境影響、不被他人影響、不被情緒影響。不為過去耿耿于懷，也不為將來憂心匆匆，立足現(xiàn)在，從點滴從手、從小事做起，腳踏實地做好每件瑣事，從中取得的成功和自信就會成為我們繼續(xù)努力的動力。
《禮物》說要向過去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過去學(xué)習(xí)，要時不時地停下腳步，反思自己。當(dāng)我們在享受現(xiàn)在的同時，還要不忘總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)在，經(jīng)營好以后。當(dāng)對現(xiàn)在感到不滿足時，就要向過去學(xué)習(xí)請教，以過去為師，不斷檢視自己，完善自己。
《禮物》說要打造未來。要打造未來就要立足現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，踏實干事，要有干成事的決心和信心，要把自己的未來規(guī)劃好，明確目標，制定一個科學(xué)、可行、詳實的計劃，只有把自己的發(fā)展路線規(guī)劃好，按照計定的路線奮勇前進，目標實現(xiàn)的可能就越大。
禮物的品種有很多，可能是一塊表、一件衣服、一個擁抱，而我的禮物是一本書，巧的是他的名字也叫《禮物》，他教會我要把握現(xiàn)在、向過去學(xué)習(xí)、打造未來。
禮物樹讀后感篇十一
今天我讀了《新年禮物》一文，給了我很大啟發(fā)。
他思忖許久，決定為父親把牲口棚整理得井井有條，麥克小心翼翼的下樓把活干完，父親醒來發(fā)現(xiàn)了，激動地和麥克緊緊地擁抱在一起。
可以送給父親當(dāng)新年禮物的東西有很多：像文中說的那條花領(lǐng)帶，或者一雙新鞋子，但麥克卻選擇了幫父親干活。他認為父親為家里人做很多，該他幫父親了。從這一點，我感受到通常過新年父母會幫我們準備過年的新衣服，讓我們開開心心的過年，可我們想過為父母準備一個新年禮物嗎?一張寫滿心里話和祝福的賀卡，一頓親手做的雖簡單卻充滿愛的早餐，幫父母干一次活，讓他們知道我們長大了，懂事了，可以幫助他們干活了。這樣的禮物雖簡單，可卻表達了我們對父母的愛。
“他張開手臂抱住爸爸，他覺得父親的手臂也緊緊地抱著他。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見對方的臉?！边@句話使我哽咽了，雖然父子兩人都瞧不見彼此的臉，但是他們卻心意相通，父親的愛是厚重的。好好愛我們的父母吧，讓他們感受到你的愛，他們是這個世界上我們最親的'人。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩?！北磉_出你的愛吧，一個簡單的禮物，一杯清香的茶，早上起床的一聲問候，都會使父母欣慰，都會是我們給父母最好的禮物。
禮物樹讀后感篇十二
精彩句子：
我在那里一口冷一口熱、一口肉一口冰交錯吃，如此彪悍的吃法，看的二姑三姨小舅舅他們目瞪口呆。
小碟還是那樣，一說話，嗓音甜得要流出汁水一樣。
香得熱火朝天，鮮得活蹦亂跳，辣得無比歡快。
我很佩服名叫大碗的那個女孩，她的胃口超好，一次能吃這么多東西，而不像我，天天因為吃飯?zhí)俣粙寢寚Z叨，甚至不小心還會受到爸爸的責(zé)罵。
大碗和別的小朋友不一樣，她好像并不喜歡過生日，又被媽媽評為“不是小壽星而是小災(zāi)星”和“吃個蛋糕都會吐的渾小子”。我并不喜歡大碗的媽媽和她又乖又嬌又美的小女兒，卻喜歡又臭又倔又怪的大碗。
我覺得大碗的'弟弟筷子并不是想象，他應(yīng)該是上帝送給大碗的禮物，可以溫暖她冰冷的生活，聽她傾訴自己心中的委屈，分享她的快樂，是她忠實的“小弟弟”。
禮物樹讀后感篇十三
《孤獨是生命的禮物》這本書收錄了周國平、余秋雨、陳忠實等人近期創(chuàng)作的散文作品。他們在書里談?wù)撚H情、談?wù)撚颜x、談?wù)撌サ那啻骸⒕脛e的故鄉(xiāng)，還有珍貴的愛情。
這些作家里有的還年輕、有的已是年過花甲。然而在他們娓娓道來的文字里，無一例外地都流露出或深或淺的孤獨感。
不論愛情如何美妙、世界如何精彩，孤獨都是人類必須去面對和承擔(dān)的永恒宿命，沒有任何人任何事能夠?qū)⑺淖儭?/p>
其實孤獨并不可怕，它能讓人堅強，讓人自立，讓人構(gòu)建起自己的精神世界。而這些真正獨立的精神世界，正是現(xiàn)實世界如此多元而豐富的原因。
人民常說，書籍是人類的朋友，有朋友的人，當(dāng)然不會孤獨。
而當(dāng)我看完《孤獨是生命的禮物》這本書時，才深深的體會到，孤獨不是寂寞，而是一生相伴的伙伴。只有學(xué)會與孤獨相伴，才能不妥協(xié)、有勇氣，有尊嚴。
禮物樹讀后感篇十四
我沒讀過這篇文章之前，我認為只有母愛最偉大，讀了之后，我才發(fā)現(xiàn)，孩子也有對母親的偉大之愛，只是沒有細細地表示出來罷了。
《禮物》這篇文章中的女兒是我蠻敬佩的一個對象。為什么呢？因為她看到母親這副疲憊不堪失去光澤的面孔，不禁產(chǎn)生了憐憫之心，便下定決心回報母親的愛，她放學(xué)之后，不是想著去玩，或回家做作業(yè)，而是想著要為母親買一份禮物，來回報母親的愛，但是令人失望的是，母親并不理解女兒對她的愛，只知道教訓(xùn)亂花錢的女兒。女兒十分傷心，這點我能體會，因為從“淚水”一詞我能感受到。
我一定要向《禮物》中的女兒一樣，多多為母親，使他不要那么疲倦！讓她睡個好覺！
禮物樹讀后感篇十五
關(guān)于讀書，印象很深的是我藝術(shù)啟蒙老師，他給我們舉了一個關(guān)于讀書的事例：一個三歲的兒童書法家，憑著一幅“讀書”作品參展獲獎，時隔一年，四歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎，又一年，兒童書法家五歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎。李虹老師語重心長地說了三個字：讀死書！由此三個字引出一系列的變化方程式：死讀書，死書讀，書死讀，書讀死，讀書死，讀死書。
對于我來說，很久很久以前老師總要求我們學(xué)生寫觀后感，但總是用讀后抄應(yīng)付一下，混個七八十分的樣子，從未認真過。前段日子收到一份《禮物》，認真細讀了一遍又一遍，感觸就不多說了，倒是有一種沖動正而八經(jīng)地寫編作文了。
觀后感，很多時指對所讀的文章內(nèi)有感而發(fā)的一種文體。網(wǎng)上對《禮物》一書的讀后感文章就很多很多了，有發(fā)自內(nèi)心所述的，有因需綠要完成的任務(wù)的。當(dāng)我收這份《禮物》后向身邊的.友人推薦，如書中所述：有人拒絕，有人水過鴨背匆忙一閱，也有人有感而發(fā)為之行動，而我最大的觸動是從如何讀這本《禮物》而有感。
一本構(gòu)思用了二十年，用5年時間編寫的書，我們要用多少時間才能讀通讀懂？一背子？一個十年？一個月？一天？一小時？難怪書中提及到，有人一背子也得不到禮物，有人一時得到但又忘記了。
禮物樹讀后感篇十六
魯本是個小孩子，他有一個美好的愿望——在母親節(jié)那天，為媽媽買到一個價值五美元的胸針。他為了湊夠五美元，想盡辦法靠自己的勞動賺錢。當(dāng)他把那枚藍色的胸針給媽媽時，母親的眼睛濕潤了。
多么感人的小故事啊！母親是偉大的，她為我們洗衣，做飯，打掃房間，為我們時刻操心著：天冷，叮囑我們穿衣服：天熱，又怕我們熱著。我們連著媽媽的心，她們多少關(guān)愛的'目光總是追隨著我們呀！
可我們又是如何回報她們的呢？小時候，我愛吃那種亂七八糟的零食，媽媽來勸阻，表面上我答應(yīng)著，可私底下我照吃不誤。最后我往往坐在醫(yī)院里打吊針；我喜歡低著頭爬著寫字，媽媽千言萬語我都當(dāng)耳旁風(fēng)，最終我戴上了眼鏡。我才難過的想起什么叫"不聽老人言，吃虧在眼前",真是悔不當(dāng)初?。?/p>
后來想想，天底下誰跟你最親，還不是父母呀！
禮物樹讀后感篇十七
讀了《圣誕節(jié)的禮物》以后，我十分感動。因為一個小女孩要禮物不是為了自己，而是為了她年邁的奶奶和漸漸衰老的母親。
這篇文章講的是有一次，老師問同學(xué)們想要什么圣誕禮物，同學(xué)們有的要遙控車，有的要汽車模型……而她回答的是要一副棉手套和一雙棉鞋給她的`奶奶和媽媽。
讀了這篇文章以后，我的心里酸酸的。這個小女孩比我強多了。她很懂事，她的禮物和別人相比，這真是太渺小了?？墒?，在這小小的禮物中卻包含了她對家人濃濃的愛。我覺得愛比成績還要重要一千倍，一億倍。在關(guān)鍵時候，愛可以沖破一切的束縛。我覺得我們要多向這個小女孩一樣多關(guān)心一下我們的家人，我們要讓他們臉上多一些笑容。我們要向她學(xué)習(xí)。
禮物樹讀后感篇十八
這篇名為《生命的禮物》文章是我近期讀到的，讀后感觸很多，受益匪淺。
本文主要講述美國極富盛名的心臟移植專家麥克拉斯博士接收到兩個急需進行心臟移植手術(shù)的病人——普通民眾坎貝爾和美國總統(tǒng)的高級顧問弗尼斯。
然而得到的可以移植的捐贈心臟卻只有一個，給誰呢？
但最終麥克拉斯選擇將心臟移植給坎貝爾，當(dāng)然這就使他失去了一切，但他卻在巨大的壓力下，始終堅持住了自己生活和行醫(yī)的準則：公正和良心。
《生命的禮物》這一文章對我?guī)椭艽?，因為它使我在即將離校之際，在面對前方道路時更加小心了。
禮物樹讀后感篇十九
今天，我讀了一篇課文叫上帝的禮物。這篇課文講的是四位探險者去原始森林探險，可進了原始森林迷路了，食物也用光了。一位叫韋伯恩的.人去探路，見朋友垂頭喪氣，便用自己吃完的罐子對他們說：“你們看，我找到什么了！一個罐頭，一定有人來過，我們離出口不遠了！”朋友們一下子興奮起來，終于走出了森林。
這是個善意的謊言。韋伯恩感覺朋友們沒有勇氣了，就編造了這個善意的謊言。上帝就是我們自己，在困難中學(xué)會給自己鼓勵的禮物。在險境中，學(xué)會給自己勇氣的禮物，當(dāng)將要放棄時要給自己堅強的禮物。
有時我在困境中就像文中另外三個人一樣。我在做數(shù)學(xué)題時，有時做出來的得數(shù)特別大，我在想，怎么會得出這么大的數(shù)呢，唉！一定是思路不對，還是別做吧！后來老師講的答案，偏偏就是我做的大數(shù)經(jīng)過化簡而得。當(dāng)時只顧考慮數(shù)字太大，根本就沒去化簡。我離成功就差一點了，只是我的想法讓我失敗了。當(dāng)時我應(yīng)該想：相信自己，這個答案絕對正確！那我就成功了。
就像課文中人物在森林中迷路了，自己想：我迷路了，再也出不去了，唉！走也是白走，不如死在這兒一樣。我們應(yīng)該時刻牢記：堅持到底就是勝利！
世上的事一切都有可能，只要你有那份心，就不怕你做不到。每個人什么都可以沒有，唯獨不能沒有勇氣。沒有勇氣，就沒有突破和創(chuàng)新，也就沒有信心去嘗試！
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