最新思修調(diào)查報告(通用17篇)

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最新思修調(diào)查報告(通用17篇)
時間:2023-11-03 12:16:15     小編:雅蕊

報告能夠提供給相關(guān)部門和人員了解項目進展的重要參考資料。在撰寫一份完美的報告之前,我們需要明確報告的目標(biāo)和受眾群體。以下是一些精選的報告范文,希望能夠給你帶來啟示,提升你的寫作水平。

思修調(diào)查報告篇一

思想政治理論課實踐環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分,其根本目的和任務(wù)是引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實際,提高大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實的熱情和能力,使學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻,增強社會責(zé)任感,幫助學(xué)生通過社會實踐加深對課堂教學(xué)中所學(xué)理論知識的理解,在實踐考察和調(diào)研中培養(yǎng)和鞏固科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價值觀和道德觀、法制觀,增強培養(yǎng)良好思想品德的自覺性,鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力。

二、活動任務(wù)與要求。

1、參加對象:大一、大二學(xué)生。

2、活動時間:根據(jù)各課程授課計劃,結(jié)合學(xué)生實際情況確定。

3、活動內(nèi)容:活動要結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容,突出課程教學(xué)重點,體現(xiàn)課程教學(xué)的目的、要求,注意結(jié)合同學(xué)自身的思想、學(xué)習(xí)、生活實際。

4、活動形式:可參加各課程所在教研室集體組織或指導(dǎo)教師自行組織開展的社會實踐活動;經(jīng)指導(dǎo)教師同意后,也可以個人或小組為單位,自行組織社會調(diào)查,或參與由校團委、學(xué)工處組織開展的假期社會實踐活動。在實踐活動中要嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律、法規(guī)和紀(jì)律。

5、報告要求:實踐活動結(jié)束后,每個學(xué)生都必須獨立完成一份不少于3000字的實踐報告,報告內(nèi)容觀點正確,邏輯嚴(yán)密,能運用相關(guān)理論知識對某些社會現(xiàn)實問題進行剖析,有一定的獨立見解和現(xiàn)實意義。報告必須在規(guī)定時間內(nèi)交給指導(dǎo)教師,嚴(yán)禁抄襲或剽竊,否則實踐活動成績?yōu)榱恪?/p>

三、指導(dǎo)教師職責(zé)與工作。

1、各課程所在教研室負(fù)責(zé)確定學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)教師,原則上由任課教師擔(dān)任,也可以根據(jù)實際情況聘請團委、學(xué)工處的教師或校外輔導(dǎo)員擔(dān)任指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對實踐活動的選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導(dǎo),并對學(xué)生實踐報告進行認(rèn)真批改,評定成績,并計入課程學(xué)習(xí)總分。

思修調(diào)查報告篇二

在當(dāng)前大學(xué)生千奇百態(tài)的戀愛觀下,為了深入了大學(xué)生們具體的戀愛觀念,了解健康戀愛的需要,我們小組通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方法,開展大學(xué)生戀愛觀念調(diào)查。此次調(diào)查在問卷網(wǎng)上進行。其中男生占31.43%,女生占68.57%.此次調(diào)查主要涉及性別比例,調(diào)查內(nèi)容主要分為戀愛的雙方地位分析,希望自己父母對自己戀愛的態(tài)度分析,戀愛中花費問題的分析,婚前性行為分析,還有同性戀問題的分析等幾大板塊。涉及的問題較廣,因此,本次調(diào)查結(jié)果較為客觀全面地反映了我校大學(xué)生戀愛過程中引起的問題,可以引導(dǎo)大學(xué)生健康的戀愛。

1、戀愛雙方的地位。

調(diào)查顯示,絕多數(shù)人都希望戀愛雙方是平等的,也有極小數(shù)人希望戀愛的某一方占據(jù)主導(dǎo)地位。這顯示了大學(xué)生戀愛觀念認(rèn)識的不斷提升以及男女平等觀念不斷普及。

2、戀愛雙方聯(lián)系的問題。

調(diào)查顯示,在戀愛的時候,如果戀人從不主動聯(lián)系對方,更多人傾向于“覺得對方不在意自己”,其次是會“會跟對方說,如果依舊會考慮分手”。所以,戀愛的時候,雙方都應(yīng)該主動聯(lián)系鞏固感情。

3、戀愛的年齡差問題。

雖然現(xiàn)在姐弟戀,師生戀,甚至祖孫戀等年齡差戀愛現(xiàn)象時有出現(xiàn),但是在受訪者中,絕大多數(shù)人都希望年齡差在1~3歲左右。雖然很多情侶沒有走到一起,未必就是年齡的問題,可是有年齡問題的兩個人走到一起了,也未必別的都沒問題。當(dāng)兩個人真的相戀后,會面對很多的問題,同一時代的比較好說,如果相差三到五歲甚至更多,那么就要了解彼此的時代中的價值觀和人生觀的差異,來存同去異,不斷磨合。

4、戀愛中的花費問題。

調(diào)查顯示,在戀愛中的花費問題中,更多人傾向于“數(shù)目大的aa,小的男方買單”。

5、對于情人節(jié)等節(jié)日的看法。

如今與情人有關(guān)的節(jié)日一大堆,讓許多人感慨道“情人節(jié)”變成了“情人劫”。因為,每到情人節(jié)很多人的錢包會“大出血”,如果不這樣就被批為不重視戀愛的感情了。但調(diào)查的結(jié)果令人驚喜的是,大部分人都覺得“如果是彼此真心喜歡看重不看重?zé)o所謂”。其實解釋這個問題可以引用一句歌詞“只要選對了人,情人節(jié)每天都過”,不必強求什么節(jié)日,平淡是美。

6、談戀愛后會和異性的距離的問題。

調(diào)查顯示,“只要沒有別的想法,就不用在意”與“會在意,擔(dān)心另一半懷疑”兩種選擇之間差別不大。其實這個問題關(guān)乎于戀愛雙方對彼此信任的問題。

7、選擇對象的問題。

調(diào)查顯示,多數(shù)人認(rèn)為“覺得婚姻是自己的,以自己想法為主”,體現(xiàn)了戀愛自由觀念在大學(xué)生群體中很普遍,而選擇“更多的會聽取父母的.意見”的學(xué)生會覺得父母人生閱歷豐富,能夠指導(dǎo)自己在戀愛上少走彎路。

8、對于婚前性行為的問題。

雖然現(xiàn)在社會不斷發(fā)展,人們的觀念也不斷的更新,但是調(diào)查顯示,多數(shù)人還是對婚前性行為持有不能接受的態(tài)度。

9、關(guān)于同性戀的問題。

根據(jù)有關(guān)資料顯示,我國15歲至60歲的同性戀人數(shù)約為3000萬,其中男同性戀和雙性戀20xx萬,女同性戀為1000萬,其中大學(xué)生同性戀群體也很龐大。調(diào)查顯示,大部分人能夠接受同性戀。由此得知,當(dāng)今大學(xué)生思維方式有了很明顯的改變,摒棄了以往的保守的思想。

1,進行學(xué)生成才教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想和目標(biāo)。

2、加強大學(xué)生健康、科學(xué)的性知識教育。

教育學(xué)者應(yīng)該對大學(xué)生進行傳統(tǒng)道德觀與西方性道德觀進行分析,通過對比、分析、了解,幫助學(xué)生樹立正確的性道德觀。

3、加強校園文化建設(shè)。

大學(xué)生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。而且大學(xué)生各方面還不是很定型,容易受外界因素的影響,所以開展豐富多彩的校園文化建設(shè)是勢在必行的。

4、培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。

(1)、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。

(2)、要正確處理戀愛挫折。

(3)、端正戀愛動機。戀愛是為了尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶,而不是為了安慰解悶,尋找刺激,更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。

5、正確對待同性戀問題。

同性戀心理是一個自然存在的現(xiàn)象,自古有之,存在即是合理,我們不應(yīng)該給予太多的評價,順其自然或許才是解決之道。我們應(yīng)該端正心態(tài),世界上沒有什么對與錯,每個人的生活形態(tài)各異,我們沒必要去糾結(jié)這些。撐同志,反歧視!

愛情是我們成長路上必然要經(jīng)歷的過程,在這條路上,無論我們是受到了傷害,還是收獲了甜蜜,它都是我們成才的寶貴經(jīng)驗。最后,衷心祝愿所有的人都能擁有一份美好甜蜜的愛情。

思修調(diào)查報告篇三

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后,我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏,綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

實踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂。當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的,與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

采用小分隊式社會實踐,組員有15人。

(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳。

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語:平安在心,普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給xx鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的.信,取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳,受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講。

在實踐期間,我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體,認(rèn)為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、知識問答,還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識,我們也體會到了當(dāng)老師的感覺,專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際,這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查。

因為今年我們浙江省正在進行平安浙江創(chuàng)建活動,xx區(qū)也進行了具體的實施?,F(xiàn)在活動開展差不多了,要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致,加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗,于是我們利用一天的時間在xx鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動。

法律條例是枯燥而乏味的,為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識,我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目,寫在卡紙上,綁上漂亮的絲帶,系在紅繩子上,非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情,競相回答問題,也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行,形式很好,這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進行流動模擬法庭的表演。

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭,都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義,現(xiàn)在是法制社會,村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進行宣傳模式的調(diào)研。

因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,以發(fā)現(xiàn)存在的問題,從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

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思修調(diào)查報告篇四

2011年12月,展開建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀與人才需求調(diào)研。本次調(diào)研的主要目的是:(1)調(diào)研全國部分省市建筑企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃;(2)掌握各類建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及企業(yè)對人才的要求;(3)了解建筑企業(yè)對各類人才的需求情況及就業(yè)崗位;(4)本科,碩士層次的學(xué)生就業(yè)的主要崗位及對知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求;(5)目前建筑企業(yè)采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新的管理模式。

(二)調(diào)研安排。

調(diào)研以實地考察為主,共調(diào)研建筑企業(yè)十余家。

二、建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查。

(一)建筑企業(yè)基本情況調(diào)查。

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。“十五”期間,遼寧省共完成城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投。

資787億元,比“九五”期間增長了189%;房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)投資2194.4億元,竣工各類商品房建筑面積10921萬平方米,分別比“九五”期間增長了147%和27.6%?!笆濉逼陂g,全省建筑業(yè)總產(chǎn)值5338.6億元,建筑業(yè)增加值1707.2億元,分別比“九五”期間增長了128.5%和77.6%。根據(jù)《遼寧省建設(shè)事業(yè)“十一五”規(guī)劃》“,十一五”全省建筑業(yè)總產(chǎn)值將達到11443億元,同比增長114.3%;建筑業(yè)增加值將達到3149億元,同比增長84.5%。

(二)建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)查1.被調(diào)研建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析:

歷相對較少,大專、本科學(xué)歷的基層干部中大部分是近幾年就業(yè)的畢業(yè)生。由此可見,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員目前總體上以本科學(xué)歷為主,因此,提高本科層次工程技術(shù)與管理人員的水平對提升企業(yè)管理水平就顯得至關(guān)重要了。

(三)建筑企業(yè)各專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成調(diào)查1.被調(diào)研企業(yè)各專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成分析:

從企業(yè)目前各專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人員數(shù)量可以看出,建筑工程專業(yè)人員較多,

裝飾工程、工程造價、暖通空調(diào)專業(yè)的技術(shù)人員基本相同。這一方面說明建筑工程專業(yè)崗位需求量較大。而道橋?qū)I(yè)人員數(shù)量相對較少,則與企業(yè)經(jīng)營側(cè)重點有關(guān)。(1)從職稱結(jié)構(gòu)看,基本上以中初級職稱為主,高級職稱比例較低。其中,道路橋梁專業(yè)的中級職稱較高,而高級職稱幾乎很少。

(2)從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,以本科學(xué)歷人數(shù)為主,碩士學(xué)歷人數(shù)次之,其中的原因是近年來二級建筑企業(yè)的快速發(fā)展招收有較多的本科畢業(yè)生。

三、建筑類專業(yè)知識、能力調(diào)查分析。

(一)土建類專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計分析,認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的理論知識的百分比。

通過調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計分析表明,80%以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的。

理論知識有:建筑材料、安裝施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、工程造價控制、建筑識圖與房屋構(gòu)造、合同管理與工程索賠。其中,90%以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)知識有:建筑施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、工程造價控制、合同管理與工程索賠。從上述七個方面應(yīng)具備的專業(yè)知識來看,要求該類專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該在懂技術(shù)、會管理、能編預(yù)算和控制工程造價、熟悉合同管理的基礎(chǔ)上,完成建設(shè)工程投標(biāo)工作,在市場競爭中獲取工程項目。

(二)建筑類專業(yè)人才的能力結(jié)構(gòu)。

根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計分析,認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)能力的百分比。

通過調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計分析表明,80%以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的。

專業(yè)能力有:社交與語言表達能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、合同糾紛處理能力、組織施工能力、工程成本分析能力、編制施工方案能力、微機應(yīng)用能力、預(yù)算編制能力、投標(biāo)策劃能力、工程索賠能力、檔案管理能力。

其中,90%以上的人認(rèn)為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)能力有:社交與語言表達。

能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、組織施工能力、工程成本分析能力、微機應(yīng)用能力。

四、調(diào)研綜述—企業(yè)對建筑類各專業(yè)畢業(yè)生知識和能力要求方面。

1、畢業(yè)生文化知識、專業(yè)技能方面,各企業(yè)界一致認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具備本科以上學(xué)歷,

知識應(yīng)當(dāng)全面,基礎(chǔ)扎實,一專多能。在具體知識點上,也有企業(yè)提出應(yīng)當(dāng)會編制施工組織設(shè)計,要有較強的識圖能力,要有一定的寫作能力;另外,畢業(yè)生應(yīng)有一定的實踐經(jīng)驗和較強的動手能力,要有獨立分析問題解決問題的能力。

2、畢業(yè)生崗位技能證書方面,各企業(yè)普遍認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備1、2個建筑類崗。

位證書。但同時也指出,要保證證書的真實性,提高其含金量。組織管理協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力方面,應(yīng)當(dāng)有靈活的頭腦,能夠協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,適應(yīng)能力強,特別能吃苦,并易于接受新事物。

3、心理、身體素質(zhì)方面,要求畢業(yè)生政治思想端正,尤其是思想上積極上進、品。

德好,有較強的責(zé)任心以及團隊精神和敬業(yè)精神。同時要有好的心理素質(zhì),心胸寬廣。能夠感受工作中各方面的壓力,吃苦耐勞、鍥而不舍、踏實肯干;另外還要有好身體素質(zhì)。這些方面都是學(xué)校教育中應(yīng)當(dāng)加強和迫切解決的問題。

思修調(diào)查報告篇五

首先,我想向所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所作的幫助和。讓學(xué)生真正的走進法律工作,從實踐操作上對法學(xué)專業(yè)知識進行了一次再學(xué)習(xí)再認(rèn)識。

這個假期,在學(xué)院的安排下去xx檢察院實習(xí)。此次實習(xí),崗位是公訴科,主要工作是審查起訴,參加庭審。因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,及與此有關(guān)的法律,法規(guī)。

在實習(xí)中,我參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察人員提審、訊問犯罪嫌疑人和詢問證人。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,及幫助公訴人員做審查報告;做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合,在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

此院是專門的基層的檢察院,案件相對其它檢察院較少,我所在的公訴科有8人,一般是兩人共同辦案。根據(jù)法律,他們在接到案子后的有三天內(nèi)要告知嫌疑人法律所賦予的權(quán)利,即遞交權(quán)利通知書,并會提審嫌疑人。此院的看守所距離較遠,較為費時。他們的另一個費時的工作便是制作審查報告。由于現(xiàn)在審查報告要求電腦化,格式要求較嚴(yán)格。簡單一點的案子也有四五頁,疑難案件就會上十頁。我所接觸的到一個疑難案件就有長達三十頁的審查報告。把在提審時制作的筆錄打入電腦是件頗費時費力的工作,而且有些筆錄的字跡潦草,無法辨認(rèn)。但審查報告是公訴人員辦案必須制作的文書;它可以使辦案人員認(rèn)真對待自己所辦的案子,在庭審前對自己的案子做到心中有數(shù)。其作用不可忽略。

辦案的'過程中是對法學(xué)專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識。同他們同去提審,剛開始我們實習(xí)生只是作為陪同人員,整個訊問過程幾乎都沒有出過聲,經(jīng)過多次這樣的提審就會有些無聊了。后來熟悉了訊問程序和制作筆錄之后,指導(dǎo)老師就讓我寫一些較簡單案子的筆錄。由于是基層檢察院,所以接觸到案子涉及的經(jīng)額不是很大,程度也不是很重。公訴人提審嫌疑人只是核對偵查階段的證據(jù),只是對一些疑難案件才需要多次的提審。各個公訴人員在提審訊問時技巧、態(tài)度因個人風(fēng)格不同而各異。

在審查起訴后,主辦人員除了簡易程序?qū)徖淼陌讣舛家鐾ブС滞彙T诒桓鏇]有律師的情況下,庭審一般都較簡單。

另有一點很值得一提的是,以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時,說中國的司法系統(tǒng)只重實體,不重程序,以至于對犯罪嫌疑人的權(quán)利保護不夠。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn),這個問題確實存在也不可回避。但讓人欣慰的是,程序問題已經(jīng)得到了很大的重視,這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來,這個問題遠沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。公檢法三家是鄰居,三棟辦公大樓緊挨在一起,這為三家的工作帶來了很大的便利,尤其是在信息的溝通和材料的移交上。但是如何認(rèn)識和處理三家之間的關(guān)系卻有些問題,因為這和維護犯罪嫌疑人的權(quán)利有著千絲萬縷的聯(lián)系。我想這所涉及的是一個大的司法體制的設(shè)計問題,不是簡簡單單就可以說得清楚的。

就算所有的程序都遵守了,犯罪嫌疑人的權(quán)利也會受到侵害。我在實習(xí)過程中接觸到的一個案子就是實例。這是一個關(guān)于沒有取得珍稀動物運輸證而在火車上非法運輸?shù)陌缸?。犯罪嫌疑人有兩個,都是外省人。此案在火車上案發(fā),被乘警抓住。這個案子先是由某森林公安偵查,因證據(jù)不足補充偵查了兩次,后因管轄問題移交我實習(xí)的檢察院。在我去實習(xí)時,犯罪嫌疑人在還沒起訴前已被關(guān)押了近七、八個月了;且在公訴階段仍是所謂的疑難案件。這個案子在程序上所需文書規(guī)范,且符合法律的規(guī)定。所以,不管實體還是程序,要保護犯罪嫌疑人的權(quán)利還得法律的理念深入人心,且各套制度要配套。這個案子中,還涉及了檢察院的不起訴制度。除了酌定不起訴和法定不起訴的情況外,還有一種法律規(guī)定不起訴的情況,有的學(xué)者稱為“存疑不起訴”。即檢察機關(guān)確認(rèn)案件事實不清、證據(jù)不足,沒有勝訴可能時,作出不起訴決定。在這類案件中,認(rèn)定嫌疑人構(gòu)成犯罪有一定根據(jù),但證據(jù)不充分,不能在法律上證實犯罪。將這類案件起訴到法院,難以達到公訴的目的。根據(jù)無罪推定的精神,對這類案件應(yīng)當(dāng)不起訴。但可能時,在作出不起訴決定之前應(yīng)當(dāng)進行補充偵查。只有確認(rèn)在法定期限內(nèi)無證實可能,才能決定不起訴。例如這個案子,我認(rèn)為就應(yīng)存疑不起訴。因它的證據(jù)并不充分,還有兩個嫌疑人沒有抓住,其中有個起了主要作用。但或許是因檢察院的內(nèi)部規(guī)定或許是獎勵制度等而不起訴制度并沒有得到很好的實行。但并不表示這個制度就沒有被實施過。

在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這近一個月短暫而又充實的實習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

實習(xí)生活在我還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結(jié)束了,難免有一些遺憾。都說大學(xué)生在象牙塔里對社會的認(rèn)識不夠,所學(xué)到的知識實踐性不強,這回的畢業(yè)實習(xí)讓我對這些說法有了足夠的認(rèn)識。在實習(xí)的日子里,我逐漸認(rèn)識到扎實的專業(yè)基本功的重要性,認(rèn)識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性,認(rèn)識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要,也認(rèn)識到與人相處適應(yīng)社會的必要。在工作的過程中,我時刻嚴(yán)格的要求自己,遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,盡我所能的幫助各位老師辦案,發(fā)揮我在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識。在這些成長的日子里,我實踐、思考、反思、總結(jié),所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財富。或許大學(xué)生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘,但這段實習(xí)的日子相信仍是會記憶深刻,它作為我們走向社會的第一步,承載了即將面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)的心情,必將難忘。

思修調(diào)查報告篇六

不知不覺,為期五天的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束了,在這短短的五天里,我感覺自己成長了不少,也收獲了不少。

暑期實踐第一天,在一切安頓好之后,我們所有隊員走出住所,走向街頭店鋪,進行了第一次的實地調(diào)研。一開始,我們組在街頭找了一部分年齡偏大的老人進行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)他們大多不認(rèn)識字,導(dǎo)致調(diào)研無法繼續(xù),于是我們又把調(diào)查對象的年齡段降低了一些,詢問了一些中老年人,獲得了許多真實有用的信息,大家都非常開心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)附近有一所中學(xué)時,我們都一致同意去中學(xué)附近調(diào)研,一是覺得學(xué)校附近的人員應(yīng)該都比較容易交流和溝通,二是學(xué)校旁邊的人應(yīng)該大都是當(dāng)?shù)厝?,對本地方言?yīng)該有更深的了解。實踐結(jié)果證明,我們的決定是對的,我們最終有了很多收獲。被詢問的市民們都非常積極,熱心地配合我們,為我們解疑答惑,推動了我們更好地完成了此次調(diào)研。第一天調(diào)研結(jié)束后,每個人都很有收獲,個個面帶微笑,洋溢著調(diào)研的喜悅之情。

之后的幾天里,我們?nèi)チ嘶孛窬劬拥牡胤健朔唤謪^(qū)。在這里,我們不僅進行了調(diào)研,還感受到了回民們的熱情,甚至品嘗了熱心市民拿出的特色美食,非常美味。其中,一個回族的女大學(xué)生,讓我印象特別深刻,她得知我們也是大學(xué)生后,更加積極地配合我們的詢問,對我們的問題,知無不答,還給我們詳細地講述了一些詞語的使用人群,是漢族民眾使用的多,還是回族民眾使用的多。她的配合讓我們組的研究工作得到了更深入的開展。

走出學(xué)校溫室,走向社會考場,我才真正感受到一些理論知識的來之不易,感受到了研究的不易,深刻地體會到了為什么實踐是認(rèn)識的來源,目的。

作為一名大一的本科生,能參加此次暑期社會實踐是對我一次莫大的鼓勵和鍛煉。我十分感謝此次暑期社會實踐,感謝帶隊的認(rèn)真負(fù)責(zé)的羅老師以及我所有的隊友們,謝謝你們們在這五天對我的關(guān)心和照顧,謝謝你們助我成長。如有下次實踐,我一定還會積極報名參加的。我堅信,實踐出真知!我堅信,我實踐,我快樂!

【心得二】。

五天暑期社會實踐很快結(jié)束,在返程的大巴車上,隊友說好像是做了一場夢,就這么結(jié)束了,大家眼里滿是不舍。

這是我第一次與老師同學(xué)與團隊一起外出社會實踐,在這次調(diào)研實踐中,我收獲了太多太多,有意料之中的知識積累,有意料之外的精神洗禮,也有讓人暖心的情感交流。

七月九號,我們在羅老師的帶領(lǐng)下,正式踏上臨夏實踐調(diào)研之旅,經(jīng)過短暫的休整之后,大家開始進入工作狀態(tài),我們的調(diào)研方式是與當(dāng)?shù)厝私涣鳎诮涣鞯倪^程中了解文化,了解語言。萬事開頭難,剛開始,我們在路邊尋找當(dāng)?shù)氐睦蠣敔斃夏棠踢M行調(diào)研時,可能因為我們表達不太清楚,很多人都不太愿意跟我們交流,后來經(jīng)過同隊學(xué)姐的指導(dǎo),我們及時更正了交流方式,通過聊天的方式自然的與當(dāng)?shù)厝诉M行溝通,在這個過程中自然的進行調(diào)研,印象最深的是一位中年阿姨,在得知我們是來采集研究臨夏方言時,非常自豪熱情的與我們進行交談,介紹了許多臨夏特色方言詞匯,對我們之前準(zhǔn)備詞匯不足的地方進行指正。第一天的調(diào)研中,我就深切感受到臨夏人民的熱情,質(zhì)樸的熱情。

八坊街是臨夏州的一個回民集中居住的地方,這里的調(diào)研,絕對是我整個實踐過程中感受最多,收獲最多的地方。在八坊街,我們深入到一個個院落去了解當(dāng)?shù)氐奈幕驼Z言,這里的`人大都熱情真摯,讓人感動。在一個回民爺爺家里,他停下手里的活與我們親切交流,認(rèn)真的回答著我們提出的一個一個疑問,另一個姐姐家,調(diào)研之后,還暖心的為我們端出自己做的回族特色小吃油果子。當(dāng)天我們還幸運的與阿訇進行交談,他為我們系統(tǒng)介紹了臨夏地區(qū)回族的習(xí)俗文化,也談及了信仰宗教,與我們是一次精神的洗禮情感的沖擊。

在五天的實踐調(diào)研中,團隊的力量隊友間的感情也讓我感觸良多,午餐一起埋頭吃泡面時的歡樂,雖然簡單大家都覺得最重要的是在一起而不是吃什么。工作結(jié)束后的游戲談心時光,大家都敞開心扉。隊友不舒服羅老師的暖心照顧。這一切的一切,都足以讓我感動足以讓我成長。

實踐的路程結(jié)束了,心的旅程卻是剛剛開始。

思修調(diào)查報告篇七

通過一定的調(diào)查研究,進一步了解在校大學(xué)生課余時間分配情況,同時為提高學(xué)生時間利用效率提供幾點建議。

以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主,采用問卷調(diào)查和口頭隨。

即調(diào)查的方式,共調(diào)查了xx年級的分析。

調(diào)查表明,約有80%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題,只有20%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少,可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下的幾個方面:

1、人生的目標(biāo)不明確,茫然無所適從;從調(diào)查情況來看,現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了,大學(xué)的課程沒有像高中那樣多,所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。現(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩,但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,他們對業(yè)余生活并沒有明確的概念,因而也沒有明確的安排、計劃,不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進行的,也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富。他們對生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo),因此沒有學(xué)習(xí)的動力,也沒有實踐的.激情。他們因為習(xí)慣了高中的高壓生活,反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境,因此對一切都顯得茫然無措,無所適從。

2、不懂得珍惜時間,時間效率較低大學(xué)生活自由,課余時間較充足,但約束較少,選擇太多,致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時間,時間效率較低。一方面,很多閑置的時間,很多要做的事情,卻不知道怎么開始,如何去做;很多的知識要去掌握,很多的技能需要學(xué)習(xí),卻不知道怎么獲得,如何習(xí)得。對學(xué)習(xí)對生活他們都顯得迷茫和不知所措。另一方面,尤其是當(dāng)與高中生活對比的時候,大學(xué)生活相對自由,缺乏必要的約束,缺乏自制力,不善于安排生活,掌控時間的學(xué)生利用課余時間效率變低。

3、學(xué)習(xí)的時間不足,過于沉迷娛樂。

4、參加社會的實踐太少,社會的交際能力不足。

調(diào)查結(jié)果顯示,只有不到0%的學(xué)生選擇在課余時間參加兼職工作,30%的學(xué)生參加了社團活動。這說明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會實踐活動,缺少社會經(jīng)歷,因此社會交際能力不足。大學(xué)生一直生活在象牙塔中,對社會充滿恐懼和畏懼,所以不愿意走出學(xué)校,走進社會,這可能也是大學(xué)生不愿參加社會實踐的原因。

1、豎立明確的人生目標(biāo),制定符合自己特點的時間計劃安排。

人生有了目標(biāo),生活才有動力。只有豎立了明確的人生目標(biāo),人才能有目的去學(xué)習(xí),有計劃的去生活,我們的生活才不會茫然而無所適從。制定符合自己特點的時間計劃安排,我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí),也可以檢驗學(xué)習(xí)的成果。

2、合理規(guī)劃課余的時間,提高時間的效率。

課余時間很充足,但是也需要合理分配。不僅要花時間娛樂放松,更應(yīng)該花時間刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè),因此我們應(yīng)該提高自制力,控制上網(wǎng)游戲的時間。我們要學(xué)會既學(xué)得開心又玩得盡興,只有勞逸結(jié)合,才能達到學(xué)習(xí)和娛樂的最佳平衡。

3、加強社會的實踐,提高自身的素質(zhì)。

大學(xué)是我們邁進社會的起點,在大學(xué)我們就要為將來的生活工作打好基礎(chǔ)。因此,我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識,更要積極參加社會實踐活動,不僅要多參加校內(nèi)的各種社團比賽,同時也要走出校園,參加各種兼職和實習(xí)活動。這不僅能增加我們的閱歷,同時也能提高自身的能力。

思修調(diào)查報告篇八

我國現(xiàn)在有數(shù)以千萬計的在校大學(xué)生,對大學(xué)生各個方面現(xiàn)狀的調(diào)查也就成了一個很重要且有意義的社會問題,所以在這次的社會調(diào)查中,我們小組選擇了對大學(xué)生現(xiàn)狀進行調(diào)查。為此設(shè)計了一份調(diào)查問卷,隨機發(fā)放給湖南大學(xué)暑期留校的不同年級的共計100名學(xué)生,收回96份問卷,通過對問卷的統(tǒng)計和分析,我們從這96份回答中不難粗略看出當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀,以下是我們詳細的分析和報告:

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),健康的學(xué)習(xí)心理對大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)起著至關(guān)重要的作用,許多大學(xué)生在獨立的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中不知如何安排自己的學(xué)習(xí)生活,尚未掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,自我管理能力相對較弱,針對大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中可能出現(xiàn)的問題,我們開展了以下調(diào)查。

1.在我們設(shè)計的關(guān)于現(xiàn)今大學(xué)生主要學(xué)習(xí)動力的提問中,有5%的同學(xué)選擇是為了要為國家、社會做貢獻,12%的同學(xué)表示是為了以后滿足社會需要而努力學(xué)習(xí),20%的同學(xué)則是為了自身素質(zhì)的提高而學(xué)習(xí),另外有三成的同學(xué)反饋道自己現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)是為日后自己的就業(yè)做準(zhǔn)備,35%的同學(xué)則單純是為了拿獎學(xué)金和回報父母而用心學(xué)習(xí)。從中可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力主要來自現(xiàn)今社會嚴(yán)峻就業(yè)形勢的壓力和物質(zhì)上的獎勵刺激,由于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動機過多、動機過強,造成了不少大學(xué)生壓力過大的問題。

2.當(dāng)問及對學(xué)習(xí)的態(tài)度時,大部分學(xué)生選擇的是被動學(xué)習(xí)和懶散學(xué)習(xí),而選擇非??炭嗪捅容^刻苦的比例最小,其中反映了大學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)的精力投入不足,學(xué)習(xí)自住性差。

3.問及大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的感覺如何,40%的人對自己所學(xué)專業(yè)不怎么感興趣,認(rèn)為混過去就可以了。37%學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)興趣一般,認(rèn)為學(xué)好就可以了,甚至有10%的學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)一點不感興趣,想轉(zhuǎn)專業(yè),而感覺良好的所占比例最小,從中可以看出許多大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)并不怎么感興趣,只是抱著混日子的心態(tài)得過且過,在調(diào)查中十分苦惱,甚至產(chǎn)生厭學(xué)傾向,這些數(shù)據(jù)表明專業(yè)選擇對大學(xué)生十分重要,只有選對了專業(yè),用興趣做老師才能事半功倍。

4.當(dāng)問及一周進圖書館的次數(shù)時,有80%的學(xué)生每周去圖書館的次數(shù)低于四次,許多學(xué)生反應(yīng)許多學(xué)生反映自己平時根本不怎么學(xué)習(xí),只是到了考試時才突擊一下去圖書館復(fù)習(xí),而平時即使上圖書館也只是接一些與專業(yè)無關(guān)的書籍以作消遣。

5.周末或沒課時,大部分學(xué)生不會想到主動學(xué)習(xí),除了逛街旅游,更有不少宅男宅女窩在寢室,要么睡個天昏地暗,要么沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔。

建議:培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理,制定好學(xué)習(xí)計劃,合理安排每天的學(xué)習(xí)時間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自主性,提高自我管理能力,樹立積極的學(xué)習(xí)觀,提高學(xué)習(xí)效率。

步入大學(xué),大家的課余時間比中學(xué)多了很多,這也意味著我們這些大學(xué)生有了更多的時間自己去支配,在沒有人監(jiān)督的情況下,大學(xué)生們能否合理支配這些“多出來”的時間,又是怎樣支配這些時間的,對此,我們也有一番調(diào)查。

在周末或工作日里沒課的時候,有49%的大學(xué)生選擇在寢室睡覺或者上網(wǎng),23%的學(xué)生選擇外出逛街或游玩,只有21%的學(xué)生會去圖書館學(xué)習(xí),54%的同學(xué)會花一定的時間在校園活動上,另外有有高達66%的同學(xué)會選擇去或者希望去做兼職。可能是大學(xué)生們想在大學(xué)中釋放自己在中學(xué)階段及以前的壓力,要彌補自己的快樂時光,所以繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)的意識并不是很強。一有課余時間都會盡量遠離課本,做自己想做的事情,或者想辦法消磨時間。當(dāng)被問及如果有機會做兼職愿意做何種兼職時,43%的學(xué)生表示愿意做家教,31%的學(xué)生愿意做餐廳服務(wù)員,近兩成的同學(xué)愿意去散發(fā)傳單,5%的大學(xué)生則表示想自己去創(chuàng)業(yè)或做一些代理、推銷等工作。從這些數(shù)據(jù)可以看出不少大學(xué)生選擇在課余時間放松自己,但是是否放松過頭了還是一個有待反思的問題。大學(xué)生中絕大多數(shù)都是成年人,有了獨立意識,會愿意自己去減輕家里的負(fù)擔(dān),或者為自己多賺的一些零花錢,更多的原因是想鍛煉自己的一些在社會上必須的能力,所以都有出去做兼職的想法。但是因為專業(yè)水平和工作能力有限以及市場對兼職的大學(xué)生的需求量不大,相當(dāng)一部分同學(xué)的兼職的想法一直沒能實現(xiàn)。

參照了做過兼職的同學(xué)們的經(jīng)驗,以及從網(wǎng)絡(luò)上查閱的資料,我們在此提出建議:大學(xué)中做兼職是不錯的自我鍛煉和實現(xiàn)自我價值的方法,但是做兼職的同時不能忽視了自己的學(xué)習(xí),和注意在做兼職時的安全問題,不然會得不償失。

對于大學(xué)生而言,社團活動是大學(xué)生活中很重要的一部分。在我們設(shè)計的關(guān)于社團活動的調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn),有四成大學(xué)生每周至少會參加一次校園活動,18%的同學(xué)一個月會參加兩次左右,11%的大學(xué)生平均每個學(xué)期參加一次社團活動,還有兩名同學(xué)則表示從不參加社團活動。只有三成的大學(xué)生表示完全因為興趣參加活動,有高達66%的同學(xué)則坦言是為了鍛煉自己的交際能力,更令人不敢相信的是低至3%的學(xué)生參加活動是為了拓展知識面。從中不難看出,大學(xué)生們都意識到了工作能力和人際交往的重要性,都開始有意識地提高自己相關(guān)的能力,這是值得肯定的,但是作為大學(xué)生,還是應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為主旋律。因為我們從回復(fù)的問卷中總結(jié)得知,有兩成同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的社團活動完全是浪費時間,有60%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的大多數(shù)社團活動意義不大。綜合調(diào)查得知的數(shù)據(jù),以及我們在網(wǎng)上查的相關(guān)資料,可以下定論在大學(xué)中有至少40%的社團活動是浪費時間,但是社團活動能提高一個人的交際和辦事能力,提供給同學(xué)們展現(xiàn)自我的平臺又是一個不爭的事實。所以我們建議大家合理安排自己的課余時間,理性地參加課外活動,不要浪費時間,并且從中學(xué)到對自己真正有用的東西。

(消費、心理及生活規(guī)律方面)。

消費:近年來,隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,大學(xué)生消費水平也在不斷提升,其中手機、個人電腦、名牌服飾,以及享受各種娛樂活動:泡吧、健身、旅游也都屢見不鮮了,令人不禁感慨道:今天的大學(xué)校園已經(jīng)告別寒窗時代而調(diào)查顯示,大多數(shù)大學(xué)生在就學(xué)期間無節(jié)制、無計劃的奢侈消費,而他們中的絕大多數(shù)都是把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源。

隨著高消費在高校內(nèi)凸顯,昔日的精神凈土已不能再免于世俗社會的污染,以讀書、求知為志向抵擋不住滾滾紅塵的誘惑,莘莘學(xué)子在這樣的氛圍中感受到的首先是攀比消費的壓力,而不再把學(xué)習(xí)放在重要地位。這是精神世界對世俗世界的屈服。

大學(xué)作為精神文化中心,就不應(yīng)以流俗的價值標(biāo)準(zhǔn)取代自身精神價值的追求,有所不為才能有所為,才能作為社會的最后精神堡壘影響社會,而不是被浮躁、喧囂、功利的社會同化。

心理:馬加的爵殺死同窗、北大博士生跳樓、大一新生偷盜成癮、清華學(xué)子惡意傷熊一系列駭人聽聞的事件,都發(fā)生在大學(xué)生——這些人們印象中的高素質(zhì)人群身上,不能不引起世人嘩然。作為一個特殊的社會群體,大學(xué)生正處在社會要求高、家長期望大、成才欲望強的敏感時期,而其心理大多尚未成熟,面對日趨激烈的學(xué)習(xí)及就業(yè)競爭,許多學(xué)生由于心理脆弱,適應(yīng)能力差,時常出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或心理失衡的現(xiàn)象。目前大學(xué)實行的管理章程,往往忽略了大學(xué)生成長期中積壓的消極情緒和接受的精神垃圾,忽略了處于青春期的大學(xué)生內(nèi)心需要發(fā)泄傾訴的要求,對大學(xué)生的心理健康問題缺乏必要的關(guān)注。尤其是如今大學(xué)沈多為獨生子女,生活上的嬌生慣養(yǎng)使他們很少經(jīng)歷挫折,又缺乏與別人溝通交流的能力,一丁點的不如意,郁積于胸久而久之極易釀成心理病變,導(dǎo)致一些不正常、不健康的行為的.發(fā)生針對以上問題,專家提醒大學(xué)生們:要注意培養(yǎng)健康的心理和成熟的心態(tài)。要自信,愉悅地接納自己;要有毅力,遇到困難時,咬牙挺住就是一切;要豁達,有了寬容。就有了幸福;學(xué)會自我調(diào)節(jié),在失意與困惑時,不要過分壓抑自己,懂得適當(dāng)?shù)男棺约旱那榫w。

生活規(guī)律:很多同學(xué)都有這樣的感受,進入大學(xué)后,世界仿佛突然變大了,漫長的地平線是如此空闊。除了極有限的課程與書本外,有了太多可以自己支配的時間,心里反而有些失落,不知道該做什么。也許早在還沒踏進大學(xué)校園,同學(xué)們就懷抱著各種美好的夢想,信心十足的開始大學(xué)的旅程,可近來才發(fā)現(xiàn)自己很難把握大學(xué)的方向盤,忘記了最初的夢想。逃課、睡懶覺、、徘徊有把四年青春甚至人生埋沒在迷霧中難以自拔。實為可悲!

為避免悲劇的發(fā)生,這就需要同學(xué)們自己能找準(zhǔn)定位適應(yīng)角色變化,接納現(xiàn)實重新發(fā)現(xiàn)自我。實際上適應(yīng)和發(fā)展這兩大重要課題貫穿著生命始終。適應(yīng)的目的是通過自己和和環(huán)境之間的相互作用達成一種令人滿意的關(guān)系,為個人的充分發(fā)展提供良好的條件。社會的每一次變革,人的每一次發(fā)展和成長,都需要我們?nèi)ミm應(yīng)變化,而每一次適應(yīng)過程也就是一次成長。

戀愛也是大部分大學(xué)生生活的重要組成部分,對戀愛觀的分析以及對戀愛的正確引導(dǎo)具有重要意義,在我們的調(diào)查中,從五個方面對目前大學(xué)生戀愛方面的基本狀況和特征進行了了解,并依此進行了分析了戀愛心理和原因。

我校學(xué)生中不健康的戀愛觀念和動機有不同程度的存在,在問及對大學(xué)戀愛是如何理解時,有將近一半的同學(xué)坦言是為了排解內(nèi)心的空虛和寂寞,35%的學(xué)生以選擇終生伴侶為目的而戀愛;另外也有7%的大學(xué)生存在攀比心理;跟著感覺走的學(xué)生只占了一成左右。被問及擇偶標(biāo)準(zhǔn)時,該項調(diào)查結(jié)果總體是較好的,72%的人關(guān)鍵看對象的人品,另有注重外貌和金錢的分別占了總數(shù)的6%和4%,18%的同學(xué)選擇了“無特定標(biāo)準(zhǔn)”。

對于大學(xué)生戀愛的態(tài)度,89%的大學(xué)生是贊同的,并且其中有相當(dāng)一部分人曾經(jīng)或者現(xiàn)在有著戀愛經(jīng)歷,不準(zhǔn)備談戀愛但表示能接受的占10%,不贊同的僅占1%,這表明同學(xué)們對大學(xué)戀愛是普遍接受的。

大學(xué)戀愛主要的負(fù)面影響一項調(diào)查中,三成同學(xué)覺得浪費了時間,覺得失去了朋友和自由的各占25%,并有25%的同學(xué)認(rèn)為增加了消費。很多同學(xué)在戀愛時往往局限在自己的小天地里,與交往對象形影不離,對外界事物缺乏一定的關(guān)注,這并不利于大學(xué)生的健康成長。

結(jié)論和建議:戀愛有其積極的意義,關(guān)鍵在于樹立正確的戀愛觀,對戀愛持負(fù)責(zé)任的態(tài)度,尊重對方對于以后的婚姻有所幫助,再者,戀愛也可以成為自我奮斗的一種動力,使其進步樹立遠大的奮斗目標(biāo)。擁有目標(biāo)會花更多的精力在學(xué)業(yè)和社會活動中,研究表明有遠大目標(biāo)的大學(xué)生往往比較少談戀愛,即使談了,也注意對學(xué)業(yè)的投入。營造健康文明的校園氛圍,健康文明的的校園文化利于學(xué)生的品格的塑造,豐富的課余活動也有促進學(xué)生與他人與社會的交流,避免空虛和寂寞的心理促使校園“練愛”的發(fā)生。

總結(jié):通過對現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、課余活動及生活、戀愛四個方面的調(diào)查和分析,我們對當(dāng)今大學(xué)生現(xiàn)狀有了一定的了解,并在文中分析出了原因和給出了建議。

思修調(diào)查報告篇九

本次接受調(diào)查并填寫有效問卷的男生有102人,占57、6%,女生有75人,占42、4%,從這個數(shù)據(jù)來看,我們在調(diào)查時,男女生基本對半調(diào)查,這更能體現(xiàn)我們調(diào)查的價值,對以后的各項數(shù)據(jù)分析,更具有說服力。

經(jīng)過我們的調(diào)查,就目前的大學(xué)生而言,大多數(shù)同學(xué)能數(shù)出4-8個傳統(tǒng)節(jié)日,從我們調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表中可以看出,有63人可以較輕易的數(shù)出來并說出一些傳統(tǒng)節(jié)日的來源及慶祝儀式,占到我們有效調(diào)查人數(shù)的48、8%,其中男生20人,女生43人;另外在所調(diào)查對象中有22、4%的學(xué)生能數(shù)出8-12個傳統(tǒng)節(jié)日,但據(jù)了解在他們印象中有些節(jié)日只是一閃而過并沒有真正體會到它所要弘揚的民族精神。當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,樹立良好的人生觀、價值觀,用行動去證明自己的愛國熱情。

從調(diào)查總結(jié)的統(tǒng)計表可以看出,有46、9%的同學(xué)喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日,因為他們認(rèn)為其富有民族韻味。也有很多同學(xué)不喜歡中國節(jié)日,因為他們覺得比不上西方節(jié)日的浪漫,他們占所調(diào)查對象的19、8%,從這些數(shù)字看出,在中西方文化上,逐步出現(xiàn)西化,文化強權(quán)意識正在悄悄的侵襲著中國文化。有54、2%多的同學(xué)過中國傳統(tǒng)節(jié)日多,但令人擔(dān)憂的是,有11、3%多的.同學(xué)崇媚洋外,以過西方節(jié)日為主旋律,忽視了中國傳統(tǒng)文化所傳承的民族精神的深層含義。部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國家“接軌”,要學(xué)習(xí)西方的先進科技及文化,就必須接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄,也不能說是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是兩者的融合,對于節(jié)日這一問題而言,他們表示可以接受,但不會去隆重慶祝,畢竟那是別人的節(jié)日。由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,中國文化博大精深,而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人,大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應(yīng)付考試,忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解,錯誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像,從而導(dǎo)致崇洋媚外,熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西,當(dāng)然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。

34%的調(diào)查對象覺得傳統(tǒng)節(jié)日的存在是對傳統(tǒng)文化的繼承,25、8%已調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日豐富了人們的精神生活,由此得知,大多數(shù)大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的存在具有歸屬感和民族意識。但也有部分同學(xué)認(rèn)為中國傳統(tǒng)節(jié)日不過是多了幾天放假休息的時間,這些學(xué)生占已調(diào)查對象的11、3%,其中男生13人,女生4人,這種意識反映出當(dāng)代大學(xué)生民族意識淡薄,對中國源遠流長的歷史文化的積淀不屑一顧,因此大學(xué)生需要加深對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識,更需要明確的價值取向、向上的人生追求和對民族文化的信仰,不能為追時尚趕潮流而迷失了年輕的路。

由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理,還有青春期特有的獵奇心,導(dǎo)致部分中學(xué)生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,中國文化博大精深,而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人,大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應(yīng)付考試,忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解,錯誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像,從而導(dǎo)致崇洋媚外,熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西,當(dāng)然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。

建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”。部分中學(xué)生由于對西方國家的過度崇拜,竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字,比如“中國情人節(jié)”,也有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”。

1、保護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩在調(diào)查中,少量大學(xué)生對韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺,他們認(rèn)為中國人民應(yīng)注重保護自己的文化遺產(chǎn),對于20xx年韓國申報中國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件,我們應(yīng)該予以重視,對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們每個中國人都應(yīng)該去重視,保護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。

2、提高當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)文化知識素養(yǎng)很重要通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,樹立良好的人生觀、價值觀,用行動去證明自己的愛國熱情。

通過這次調(diào)查,首先加深了我對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識,也對當(dāng)代大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知有了一個認(rèn)識。中國傳統(tǒng)節(jié)日是我國上下五千年傳承不可或缺的一部分。即使現(xiàn)在關(guān)注它的人少了,我們當(dāng)代大學(xué)生也不能忘記我們自己的節(jié)日;即使世界地球村了,我們要做的應(yīng)該是讓世界認(rèn)識到我們的文化,而不是盲目的去追求外國的文化而忘本。

思修調(diào)查報告篇十

漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸??茖W(xué)的人生理想,正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。大學(xué)生追求遠大理想,在為實現(xiàn)社會理想的過程中實現(xiàn)個人理想,是自身成長成才的現(xiàn)實需要,是國家和人民的殷切期盼,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。因此,進一步了解和分析當(dāng)代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要。為此,我們近期在雙喜大學(xué)虎溪校區(qū)范圍內(nèi)展開了一次關(guān)于大學(xué)生人生理想的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式,樣本總量為100份,獲得有效樣本94份,有效問卷率為94.0%。

1.年級結(jié)構(gòu):大一占68%,大二占32%。

2.性別結(jié)構(gòu):男生占66%,女生占34%。

本次調(diào)查的問題涉及大學(xué)生目前的大學(xué)生活狀態(tài)、過去個人理想的實現(xiàn)情況以及未來的事業(yè)等方面,以及與此相關(guān)的個人閱讀習(xí)慣等,相對比較全面。

另有附頁:《關(guān)于大學(xué)生人生理想的調(diào)查問卷》樣卷一份于后供參閱。

1.人生目的不強,理想不夠明確。

人生目的,是人對“為什么活著”這一人生價值觀問題的認(rèn)識和回答,是人生實踐活動的前提和起點,是人的生命活動的總目標(biāo),不同的人生目的導(dǎo)出形形色色的人生。在被問及“現(xiàn)在對未來的想法如何?”這一問題時,僅有27%的同學(xué)認(rèn)為自己現(xiàn)在對未來的目標(biāo)“很明確”,大多數(shù)(53%)的同學(xué)是“比較模糊”的,而還有20%的同學(xué)則是“十分渺茫”。這樣的回答不容樂觀,一艘沒有方向的航船是不會正確駛向勝利的彼岸的,現(xiàn)在看來尋回明確的人生目的和樹立崇高的人生理想和信念,對我們大學(xué)生來說確實非常重要。

2.汗水澆灌理想,成功需要付出。

在被問及“當(dāng)確立了理想后,你會怎樣做?”這一問題時,有45%的同學(xué)選擇自己會“十分努力去實現(xiàn)”,41.4%的同學(xué)則表明會“比較努力”,而尚有13.6%的同學(xué)說“無所謂、隨他去吧”。人生苦短,時光飛逝,歲月荏苒,對自己所追求的東西,確實需要青春熱血和汗水的付出。否則,終將夢落空、事無成。當(dāng)被問及“以前所確立的目標(biāo)與理想的實現(xiàn)情況”時,有43.5%的同學(xué)選擇了“多數(shù)實現(xiàn)”,32.6%的同學(xué)選擇的是“一半左右實現(xiàn)”,而有22.1%的同學(xué)則說“很少實現(xiàn)”。至于“過去所確立的理想未能實現(xiàn)的原因”,有6.3%的同學(xué)認(rèn)為是“自己能力不足”,29.5%的同學(xué)說是“沒有毅力”,也有8.4%的同學(xué)將其失敗歸于是“外界因素”的影響,而更多(55.8%)的則選擇了是“多方面原因?qū)е隆?。其實上帝是公平的,他給予每個人的時間、精力、資源和機遇等條件都是近乎平等的,當(dāng)然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的干擾,但成功畢竟主要靠自己,愛迪生說過那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸運。而那55.8%所謂的“多方面原因”者,從某種程度上來說是不大清楚自己的失敗,并沒有仔細分析過自己的失誤在哪里,自己又有哪些成功之處,其實是不明白比較確切的主要原因,這不得不引起我們的高度關(guān)注。

3.生活不夠積極,狀態(tài)不容樂觀。

在被問及“進入大學(xué)這么長時間,現(xiàn)在的狀態(tài)如何?”時,只有9.3%的同學(xué)選擇了“生活激情、學(xué)習(xí)積極”,有47.4%的同學(xué)認(rèn)為自己目前“學(xué)習(xí)生活比較積極”,而竟有43.3%的同學(xué)則選擇了“生活單調(diào)、學(xué)習(xí)乏味”,這是一個令人發(fā)指的數(shù)據(jù)。如此狀態(tài),怎么可能實現(xiàn)自己起碼的“對未來職業(yè)的要求”(高等55.3%,中等41.5%)呢,又何談實現(xiàn)個人理想和為國家做出貢獻、為社會服務(wù)?其實大多數(shù)同學(xué)也都清楚“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”:精湛的專業(yè)知識(54.3%)、良好的人際關(guān)系(45.7%)、出色的口才(11.7%)、廣泛的知識面(21.3%)、頗多的社會經(jīng)驗(20.2%)、優(yōu)秀的人格(27.7%)等,這許許多多的方面的優(yōu)秀都必須經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)、磨練才可以達到,怎么能不積極的去面對呢?問及的“在大學(xué)里主要應(yīng)該學(xué)到的東西”這一問題的回答情況與“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”基本相吻合,包括:專業(yè)知識(75.5%)、人際交往(66.0%)、社會經(jīng)驗(25.5)、必要的拓展知識面(33.0%)等??偟恼f來,生活不夠積極,大有提高的必要。

4.心態(tài)不夠積極,心理有待提高。

成功需要一個平和的心態(tài),既不是盲目的沖動也不是無謂的消極。在被問及“接到大學(xué)錄取通知書時,對未來的想法”時,只有30.2%的同學(xué)“冷靜,有個比較系統(tǒng)的計劃”,44.8%的'同學(xué)選擇了“興奮激動,充滿了理想的憧憬”,而則有25.0%的同學(xué)“很迷茫,沒感覺”。被問及“進入大學(xué),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學(xué)生活與理想中的相比如何?”時,有大部分(60.8%)的同學(xué)感覺“距理想差遠了”,35.1%的同學(xué)認(rèn)為“現(xiàn)實與理想比較符合”。既然有這么多人認(rèn)為現(xiàn)實與理想有好大差距,這樣的一種心態(tài)亟待調(diào)整。其實由日常讀書習(xí)慣的調(diào)查顯示來看心理保健方面的書的人僅有7.4%而已。大學(xué)生心理健康也是一個不容忽視的問題,每年都有為數(shù)不少的學(xué)生因為厭學(xué)而退學(xué),而消極的心理還可能引發(fā)更大的事故,這樣的事也時有發(fā)生。

1.認(rèn)真剖析人生意義,樹立科學(xué)正確的理想。

德國詩人歌德說過:“你若喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值?!比松哪康男宰屓藫碛辛藘r值。

科學(xué)的人生價值觀必將引導(dǎo)我們樹立科學(xué)正確的理想。首先,我們樹立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想,必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中貢獻力量。其次,要正確處理個人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實現(xiàn)個人理想而置集體利益于不顧。第三,正確的給自己定位,既不要理想過高難以實現(xiàn),致使失去信心;也不可過低,不會產(chǎn)生前進的動力,理想的確立要適合自己的水平。

2.加強教育引導(dǎo),很有必要性。

大方向的教育和引導(dǎo)需要各方面的努力。有人可能會認(rèn)為“為人民服務(wù)是一個大目標(biāo),是一個空口號,與我們現(xiàn)實的大學(xué)生活沒有什么聯(lián)系,實質(zhì)上這是一個錯覺。“為人民服務(wù)”和“實現(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點點滴滴。而落實到我們大學(xué)生眼下時,就是掌握現(xiàn)代科技文化知識,德才兼?zhèn)?,關(guān)心集體,樂于助人,積極奉獻等等。

心理咨詢和健康教育應(yīng)作為輔助手段。這是一個基礎(chǔ)層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德,且心理的消除往往使諸多思想問題迎刃而解。隨著社會的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生個性化傾向日益突出,導(dǎo)致許多心理問題。如果得不到及時緩解和調(diào)適,必然會影響身心健康和生活學(xué)習(xí)。

3.珍惜時間,分秒必爭。

光陰似箭,歲月不待人。樹立理想后,就應(yīng)全心投入,力爭實現(xiàn)。我們現(xiàn)在應(yīng)該把握分分秒秒做好自己的事,努力提高自己的綜合素質(zhì),只有全面發(fā)展自己,才能實現(xiàn)自己的理想,也才可以為祖國未來的建設(shè)增磚加瓦,魯迅先生不是也說過:“浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間則是慢性自殺?!眴幔课覀冎挥蟹置氡貭?,才不至于“白了少年頭,空悲切。”年輕的朋友們,讓我一起珍惜分分秒秒,激情澎湃,昂揚向上,快樂地去追求自己的理想吧!

寫到這里,也該差不多結(jié)束了。經(jīng)過這次調(diào)查,只覺得我們經(jīng)歷了許多,同時又成長了許多,學(xué)到了很多以前所沒有的東西。同時希望我們的一番心血沒有白費,那些微不足道的建議和意見可以對同學(xué)們有些許幫助。最后,再次感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助與合作。

思修調(diào)查報告篇十一

通過對廣大群體使用發(fā)放問卷的形式,調(diào)查社會各界對政府的工作態(tài)度、處理事情的速度以及政府部門是否負(fù)責(zé)進行了相關(guān)調(diào)查。調(diào)查人群中,男性占了80%,女性占20%,年齡大約在20到40之間,學(xué)歷基本在高中以上,職業(yè)各異,這些都是社會上的的基礎(chǔ),希望通過對他們的調(diào)查,能顯示一些政府部門存在的些許問題。

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大多數(shù)人對政府存在抱怨的看法,但是大多數(shù)缺沒有抱怨的經(jīng)歷。這說明大多數(shù)人還是選擇的隱忍的方式對待的政府的相關(guān)工作的處理。同時調(diào)查顯示,部分人不是完全清楚那個部門負(fù)責(zé)哪些相關(guān)事宜,這是一個很嚴(yán)重的問題,不知道這些在對待政府的工作時,可能會有若干的沖突。

另外,調(diào)查顯示,政府官員在處理職權(quán)之內(nèi)的民情之時,部分不能快速有效的解決,這讓部分的群眾總是難以滿,中國大多數(shù)政府都說“情為民所系,利為民所謀”,這個情況貌似有地違背了他們的初衷,這讓群眾感覺政府是說一套做一套,這樣政府很難取信于民,這樣很容易加大人民對于政府的反感,更加不利于政府以后工作的開展。

此外,調(diào)查還顯示,部分人認(rèn)為政府工作過于死板,不能溶情于理,只知道一味按規(guī)章制度辦事,不知道靈活多變,至于這個問題,可能雙方都或多或少的存在一些問題。

當(dāng)然,還是有部分人認(rèn)為政府能真真正正的急人之急,時刻把群眾的事放在首位,能真真正正的做好“情為民所系,利為民所謀”,這類政府官員堪稱表率。

思修調(diào)查報告篇十二

漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸。科學(xué)的人生理想,正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。大學(xué)生追求遠大理想,在為實現(xiàn)社會理想的過程中實現(xiàn)個人理想,是自身成長成才的現(xiàn)實需要,是國家和人民的殷切期盼,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。因此,進一步了解和分析當(dāng)代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要。為此,我們近期在雙喜大學(xué)虎溪校區(qū)范圍內(nèi)展開了一次關(guān)于大學(xué)生人生理想的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式,樣本總量為100份,獲得有效樣本94份,有效問卷率為94.0%。

1.年級結(jié)構(gòu):大一占68%,大二占32%。

2.性別結(jié)構(gòu):男生占66%,女生占34%。

本次調(diào)查的問題涉及大學(xué)生目前的大學(xué)生活狀態(tài)、過去個人理想的實現(xiàn)情況以及未來的事業(yè)等方面,以及與此相關(guān)的個人閱讀習(xí)慣等,相對比較全面。

另有附頁:《關(guān)于大學(xué)生人生理想的調(diào)查問卷》樣卷一份于后供參閱。

1.人生目的不強,理想不夠明確。

人生目的,是人對“為什么活著”這一人生價值觀問題的認(rèn)識和回答,是人生實踐活動的前提和起點,是人的生命活動的總目標(biāo),不同的人生目的導(dǎo)出形形色色的人生。在被問及“現(xiàn)在對未來的想法如何?”這一問題時,僅有27%的同學(xué)認(rèn)為自己現(xiàn)在對未來的目標(biāo)“很明確”,大多數(shù)(53%)的同學(xué)是“比較模糊”的,而還有20%的同學(xué)則是“十分渺?!?。這樣的回答不容樂觀,一艘沒有方向的航船是不會正確駛向勝利的彼岸的,現(xiàn)在看來尋回明確的人生目的和樹立崇高的人生理想和信念,對我們大學(xué)生來說確實非常重要。

2.汗水澆灌理想,成功需要付出。

在被問及“當(dāng)確立了理想后,你會怎樣做?”這一問題時,有45%的同學(xué)選擇自己會“十分努力去實現(xiàn)”,41.4%的同學(xué)則表明會“比較努力”,而尚有13.6%的同學(xué)說“無所謂、隨他去吧”。人生苦短,時光飛逝,歲月荏苒,對自己所追求的東西,確實需要青春熱血和汗水的付出。否則,終將夢落空、事無成。當(dāng)被問及“以前所確立的目標(biāo)與理想的實現(xiàn)情況”時,有43.5%的同學(xué)選擇了“多數(shù)實現(xiàn)”,32.6%的同學(xué)選擇的是“一半左右實現(xiàn)”,而有22.1%的同學(xué)則說“很少實現(xiàn)”。至于“過去所確立的理想未能實現(xiàn)的原因”,有6.3%的同學(xué)認(rèn)為是“自己能力不足”,29.5%的同學(xué)說是“沒有毅力”,也有8.4%的同學(xué)將其失敗歸于是“外界因素”的影響,而更多(55.8%)的則選擇了是“多方面原因?qū)е隆?。其實上帝是公平的,他給予每個人的時間、精力、資源和機遇等條件都是近乎平等的,當(dāng)然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的干擾,但成功畢竟主要靠自己,愛迪生說過那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸運。而那55.8%所謂的“多方面原因”者,從某種程度上來說是不大清楚自己的失敗,并沒有仔細分析過自己的失誤在哪里,自己又有哪些成功之處,其實是不明白比較確切的主要原因,這不得不引起我們的高度關(guān)注。

3.生活不夠積極,狀態(tài)不容樂觀。

在被問及“進入大學(xué)這么長時間,現(xiàn)在的狀態(tài)如何?”時,只有9.3%的同學(xué)選擇了“生活激情、學(xué)習(xí)積極”,有47.4%的同學(xué)認(rèn)為自己目前“學(xué)習(xí)生活比較積極”,而竟有43.3%的同學(xué)則選擇了“生活單調(diào)、學(xué)習(xí)乏味”,這是一個令人發(fā)指的數(shù)據(jù)。如此狀態(tài),怎么可能實現(xiàn)自己起碼的“對未來職業(yè)的要求”(高等55.3%,中等41.5%)呢,又何談實現(xiàn)個人理想和為國家做出貢獻、為社會服務(wù)?其實大多數(shù)同學(xué)也都清楚“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”:精湛的專業(yè)知識(54.3%)、良好的人際關(guān)系(45.7%)、出色的口才(11.7%)、廣泛的知識面(21.3%)、頗多的社會經(jīng)驗(20.2%)、優(yōu)秀的人格(27.7%)等,這許許多多的方面的優(yōu)秀都必須經(jīng)過一定的'學(xué)習(xí)、磨練才可以達到,怎么能不積極的去面對呢?問及的“在大學(xué)里主要應(yīng)該學(xué)到的東西”這一問題的回答情況與“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”基本相吻合,包括:專業(yè)知識(75.5%)、人際交往(66.0%)、社會經(jīng)驗(25.5)、必要的拓展知識面(33.0%)等??偟恼f來,生活不夠積極,大有提高的必要。

4.心態(tài)不夠積極,心理有待提高。

成功需要一個平和的心態(tài),既不是盲目的沖動也不是無謂的消極。在被問及“接到大學(xué)錄取通知書時,對未來的想法”時,只有30.2%的同學(xué)“冷靜,有個比較系統(tǒng)的計劃”,44.8%的同學(xué)選擇了“興奮激動,充滿了理想的憧憬”,而則有25.0%的同學(xué)“很迷茫,沒感覺”。被問及“進入大學(xué),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學(xué)生活與理想中的相比如何?”時,有大部分(60.8%)的同學(xué)感覺“距理想差遠了”,35.1%的同學(xué)認(rèn)為“現(xiàn)實與理想比較符合”。既然有這么多人認(rèn)為現(xiàn)實與理想有好大差距,這樣的一種心態(tài)亟待調(diào)整。其實由日常讀書習(xí)慣的調(diào)查顯示來看心理保健方面的書的人僅有7.4%而已。大學(xué)生心理健康也是一個不容忽視的問題,每年都有為數(shù)不少的學(xué)生因為厭學(xué)而退學(xué),而消極的心理還可能引發(fā)更大的事故,這樣的事也時有發(fā)生。

1.認(rèn)真剖析人生意義,樹立科學(xué)正確的理想。

德國詩人歌德說過:“你若喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值?!比松哪康男宰屓藫碛辛藘r值。

科學(xué)的人生價值觀必將引導(dǎo)我們樹立科學(xué)正確的理想。首先,我們樹立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想,必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中貢獻力量。其次,要正確處理個人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實現(xiàn)個人理想而置集體利益于不顧。第三,正確的給自己定位,既不要理想過高難以實現(xiàn),致使失去信心;也不可過低,不會產(chǎn)生前進的動力,理想的確立要適合自己的水平。

2.加強教育引導(dǎo),很有必要性。

大方向的教育和引導(dǎo)需要各方面的努力。有人可能會認(rèn)為“為人民服務(wù)是一個大目標(biāo),是一個空口號,與我們現(xiàn)實的大學(xué)生活沒有什么聯(lián)系,實質(zhì)上這是一個錯覺?!盀槿嗣穹?wù)”和“實現(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點點滴滴。而落實到我們大學(xué)生眼下時,就是掌握現(xiàn)代科技文化知識,德才兼?zhèn)?,關(guān)心集體,樂于助人,積極奉獻等等。

心理咨詢和健康教育應(yīng)作為輔助手段。這是一個基礎(chǔ)層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德,且心理的消除往往使諸多思想問題迎刃而解。隨著社會的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生個性化傾向日益突出,導(dǎo)致許多心理問題。如果得不到及時緩解和調(diào)適,必然會影響身心健康和生活學(xué)習(xí)。

3.珍惜時間,分秒必爭。

光陰似箭,歲月不待人。樹立理想后,就應(yīng)全心投入,力爭實現(xiàn)。我們現(xiàn)在應(yīng)該把握分分秒秒做好自己的事,努力提高自己的綜合素質(zhì),只有全面發(fā)展自己,才能實現(xiàn)自己的理想,也才可以為祖國未來的建設(shè)增磚加瓦,魯迅先生不是也說過:“浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間則是慢性自殺?!眴幔课覀冎挥蟹置氡貭?,才不至于“白了少年頭,空悲切。”年輕的朋友們,讓我一起珍惜分分秒秒,激情澎湃,昂揚向上,快樂地去追求自己的理想吧!

寫到這里,也該差不多結(jié)束了。經(jīng)過這次調(diào)查,只覺得我們經(jīng)歷了許多,同時又成長了許多,學(xué)到了很多以前所沒有的東西。同時希望我們的一番心血沒有白費,那些微不足道的建議和意見可以對同學(xué)們有些許幫助。最后,再次感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助與合作。

思修調(diào)查報告篇十三

首先,是“寡欲”?!梆B(yǎng)心莫善于寡欲”,守護善心最好的辦法就是在滿足自己必要生活的基礎(chǔ)上,盡量減少物質(zhì)欲望,避免欲壑難填。在孟子看來,物質(zhì)欲望不多的人,即使善心有一定的喪失,也不會喪失太多;而物質(zhì)欲望很強的人,即使他的善心還能保存一些,肯定也不會保存太多。孟子非常強調(diào)過多的物質(zhì)欲望對人生修養(yǎng)的羈絆,甚至損害。從生活經(jīng)驗來看,物質(zhì)欲望過多,往往會讓人誤入歧途,不僅會損害自己的人生修養(yǎng),對國家和人民也是災(zāi)難。其次,是“思誠”。要修養(yǎng)自己的德性,必須要“誠”。孟子把“誠”的地位提的非常高,認(rèn)為是“天之道”,告知人們必須要追求“誠”,即“思誠”。善是人們追求“誠”的基石,要真誠地、專心致志地去發(fā)展壯大自己的善的萌芽,發(fā)揮自己的主觀能動性,讓有善端的人成為一個真正的有道德的人。最后是“浩然之氣”?!昂迫恢畾狻笔且环N生命的體驗、道德的境界。孟子認(rèn)為“浩然之氣”是一種內(nèi)心偉大剛強的氣,必須用道義去培養(yǎng),而且不能有一點點的傷害,只有這樣才能充塞于天地之間。我們在生活中對“浩然之氣”的培養(yǎng),既不能忽略也不能揠苗助長,而是需要在生活點滴中不斷地積累,用一生去培養(yǎng)的一種精神境界和生命氣質(zhì)。那些寧愿在艱苦地區(qū)工作,兢兢業(yè)業(yè)、不計個人得失的人民公仆,正是在踐行“浩然之氣”,傳播正能量。

二、孟子思想要義對當(dāng)今政治文化建設(shè)的啟迪意義。

孟子認(rèn)為,個人的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,但是并不是孟子思想的最終目的,他是希望通過這種“惻隱之心”,不忍人之心,進一步推廣到政治中去,即“仁政”。中國共產(chǎn)黨員是中華民族的先鋒隊,更應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的德性,讓自己心中那個善的端芽長成一棵參天大樹,抵御一切的不正之風(fēng)。同時,中國共產(chǎn)黨員還應(yīng)當(dāng)在具體的工作崗位上鞠躬盡瘁,盡一個黨員的應(yīng)有職責(zé)。因此,孟子的“仁政”思想對當(dāng)今政治仍有借鑒意義。如何把這種善心、仁的思想推向政治實踐呢?這方面最值得借鑒的就是他的民本思想和先養(yǎng)后教的思想。民本思想在中國古代社會中源遠流長。在《尚書》中就有“民惟邦本,本固邦寧”的經(jīng)典表述。孟子提出“民為貴,社稷次之,君為輕”。孟子認(rèn)為,社稷和君主相比較而言,人民在社會中最為重要,是最有價值的主體。孟子對一個政權(quán)合法性的認(rèn)識,主要是看人民的利益能否得到保護與表達,這是構(gòu)成君權(quán)的基礎(chǔ)。人民是國家、君主存在的理由和唯一根據(jù)。國家、君主的設(shè)立,就是為了人民的利益需要。所以,施政者的行為必須與人民的物質(zhì)與精神需求符合,竭心盡力為人民服務(wù)。孟子的“民為貴”的民本思想,不僅是理論,還有具體、務(wù)實的措施。孟子非常重視經(jīng)濟基礎(chǔ)對整個社會秩序的穩(wěn)定作用,并且還設(shè)計出一套具體的經(jīng)濟措施。孟子認(rèn)為,普通的民眾,是社會的主體“,民以食為天”,所以首先必須要解決和滿足人的基本生活問題。如果因為統(tǒng)治者不體恤民情無法滿足民眾最基本的生存需求而導(dǎo)致人們鋌而走險,等他們犯罪了再去實施刑罰,這就等于是設(shè)置羅網(wǎng)來陷害普通老百姓。堅持經(jīng)濟建設(shè)為中心,并且要不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要,正是民本思想的體現(xiàn)。

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思修調(diào)查報告篇十四

對于現(xiàn)存于校園中的不文明現(xiàn)象進行調(diào)查。了解目前大學(xué)內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象,目前大學(xué)生對于不文明現(xiàn)象的看法及個人的理解,從而對大學(xué)生的道德素質(zhì)作出進一步的分析。使我們也可以認(rèn)識到自身的不足,更好的改善自我,提升自己的個人素質(zhì)。

100人。

問卷調(diào)查。

本次的問卷調(diào)查共一百份,回收一百份。38%的大學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校大學(xué)生的整體文明還是較好的,44%認(rèn)為整體文明程度一般,11%的人認(rèn)為較差,只有8%的同學(xué)認(rèn)為是很好的。而教室里的不文明現(xiàn)象則是囊括了上課遲到、上課時候手機突然響、大聲喧嘩、上課睡覺。普遍的同學(xué)認(rèn)為教室的不文明現(xiàn)象還是比較眾多的。而最讓同學(xué)們覺得圖書館的不文明現(xiàn)象“事先占位”占了53%,與此相近的則是宿舍的不文明現(xiàn)象“休息時間大聲喧嘩”54%。而對于廁所的文明大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為不沖水是比較令人反感的。而情侶的自習(xí)課行為過于親昵一些人十分反感,一些人有些反感,而一些人則覺得無所謂。并且大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為目前校園的不文明現(xiàn)象主要體現(xiàn)在了同學(xué)們的日常行為上、語言上、環(huán)境上及交往上,同時在教室里、食堂里、道路上也是不文明現(xiàn)象較常見的地方。

造一個更好更舒適的環(huán)境。因此,我們應(yīng)該學(xué)會這在成長讀書的同時,不斷地提升著個人的道德素質(zhì)水平。

思修調(diào)查報告篇十五

通過對廣大群體使用發(fā)放問卷得形式,調(diào)查社會各界對政府得工作態(tài)度、處理事情得速度以及政府部門是否負(fù)責(zé)進行了相關(guān)調(diào)查。調(diào)查人群中,男性占了80%,女性占20%,年齡大約在20到40之間,學(xué)歷基本在高中以上,職業(yè)各異,這些都是社會上得得基礎(chǔ),希望通過對他們得調(diào)查,能顯示一些政府部門存在得些許問題。

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大多數(shù)人對政府存在抱怨得看法,但是大多數(shù)缺沒有抱怨得經(jīng)歷。這說明大多數(shù)人還是選擇得隱忍得方式對待得政府得相關(guān)工作得處理。同時調(diào)查顯示,部分人不是完全清楚那個部門負(fù)責(zé)哪些相關(guān)事宜,這是一個很嚴(yán)重得問題,不知道這些在對待政府得工作時,可能會有若干得沖突。

另外,調(diào)查顯示,政府官員在處理職權(quán)之內(nèi)得民情之時,部分不能快速有效得解決,這讓部分得群眾總是難以滿,中國大多數(shù)政府都說“情為民所系,利為民所謀”,這個情況貌似有地違背了他們得初衷,這讓群眾感覺政府是說一套做一套,這樣政府很難取信于民,這樣很容易加大人民對于政府得反感,更加不利于政府以后工作得開展。

此外,調(diào)查還顯示,部分人認(rèn)為政府工作過于死板,不能溶情于理,只知道一味按規(guī)章制度辦事,不知道靈活多變,至于這個問題,可能雙方都或多或少得存在一些問題。

當(dāng)然,還是有部分人認(rèn)為政府能真真正正得急人之急,時刻把群眾得事放在首位,能真真正正得做好“情為民所系,利為民所謀”,這類政府官員堪稱表率。

生得心血,勤勤懇懇為國家,為人民排憂解難。

當(dāng)然,事情總是相對得,有好必有壞,從調(diào)查問卷中我們也不難看出一些貓膩,部分政府官員吃著國家飯,端著國家碗,缺不做國家事。政府本來就是一個小型得領(lǐng)導(dǎo)者,國家領(lǐng)導(dǎo)政府,政府領(lǐng)導(dǎo)人民,國家通過政府來間接得領(lǐng)導(dǎo)人民,在這條“社會食物鏈”上,如果中間得一環(huán)出現(xiàn)了毛病,那危害可想而知。

拋卻政府,說說人民,從調(diào)查中可以看出,部分人對政府不甚了解。這個問題需要國家加大宣傳力度,也需要政府部分組織相應(yīng)得宣傳團度,為群眾解惑,不然群眾出了事不知道找哪,很容易出亂子,這也可以大大優(yōu)化各個部門得辦事效率。

希望群眾與政府合作,共創(chuàng)美好和諧社會,為實現(xiàn)中華得現(xiàn)代化而努力。

思修調(diào)查報告篇十六

近年來“社會冷漠現(xiàn)象”日趨嚴(yán)重。年11月20日上午,南京發(fā)生的震驚全國的“彭宇案”。南京市鼓樓區(qū)法院對“彭宇案”做出了一審判決,裁定彭宇補償原告40%的損失,即45876元,10日內(nèi)給付。8月27日中午,一輛大巴車在石莊鎮(zhèn)西邊的張黃立交橋上看見了一名騎三輪車的老人被撞倒,司機殷紅彬下車攙扶了老人。不想面對警方的調(diào)查,那老人一口咬定是那輛撞倒大巴車撞她的。最后,通過調(diào)閱監(jiān)控錄像,警方發(fā)現(xiàn),正如殷紅彬所述,他不是撞人者,而是下車救人者。209月2日上午,在湖北省武漢市,88歲的李大爺在離家不到100米的菜場門口迎面摔倒了。這期間來往者眾多,但大家僅僅是圍觀,卻無人敢扶他一把,致使他一個半小時后才被送醫(yī)院救治,終因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。年10月13日下午,廣東佛山兩歲的王悅(小悅悅)在家附近的巷子里玩耍,一輛面包車和一輛小型貨柜車先后三次從悅悅身上碾過并逃逸。然而18名路人從悅悅身邊經(jīng)過,同樣是漠然不理,無一施以援手。最后只有一位拾荒者陳阿姨將小悅悅扶起,躺在路邊小悅悅就這樣躺在血泊中七八分鐘,最終搶救無效。

隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)達,中國人越來越患上了“發(fā)達社會冷漠癥”。它突出表現(xiàn)為:社會越發(fā)達,人的競爭意識越強,法律的自我表現(xiàn)保護意識也越高。一些時候,許多受到幫助的人不太懂得感恩,這也就使得人們幫助他人的熱情減退。當(dāng)我們?nèi)椭鷦e人時,可能會招來旁人異樣的目光。幫助他人逐漸成為一種“非主流”的行為,使得我們漸漸縮回了那只幫忙的手。還有很多時候,我們的善心恰恰是中了別人惡意的圈套。例如好心借手機給他人,手機卻被盜了;將路邊摔倒的老人扶起卻被誣陷是肇事者,勒索醫(yī)療費等等。人們逐漸功利化,在做任何事之前都喜歡思考投入回報比,不再愿意無償?shù)胤瞰I、自發(fā)地幫助別人。如果中國社會30年的經(jīng)濟騰飛換來的是“發(fā)達社會冷漠癥”,這值得每個人去反思。

二、調(diào)查目的。

隨著信息科技的發(fā)展,一時出現(xiàn)信息爆炸。一件事,可以在一瞬間,出現(xiàn)在各大網(wǎng)站、各大媒體。而越來越多的媒體報道出了一些曾經(jīng)看起來很稀奇的事情。就如幾年前的“彭宇案”和去年的“小悅悅事件”等。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計,最近幾年出現(xiàn)了至少十二起攙扶跌倒老人被誣陷事件。是什么讓見義勇為者流血又流淚?人們的正義感真的是日漸降低了嗎?還是媒體的無意炒作引起了人們自身權(quán)益的警惕?或者是什么東西改變了我們?為此,本人對廣大學(xué)子作了問卷調(diào)查,以了解當(dāng)前大學(xué)生對社會出現(xiàn)的冷漠的現(xiàn)象的態(tài)度和看法。

全日制在校大學(xué)本科生。

通過調(diào)查問卷的形式收集真實的原始數(shù)據(jù),結(jié)合問卷的題目進行分析,最后根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析數(shù)據(jù)、整理原因及解決方案、撰寫調(diào)查報告。

68%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生在意社會公德心,但是有點缺乏社會公德心。而62%的同學(xué)認(rèn)為缺乏社會公德心存在于大多數(shù)人身上。由此可看出,大多數(shù)在校大學(xué)生屬于“隨波逐流”型,跟隨大眾的腳步,在感覺社會公眾缺乏社會責(zé)任感的同時依然“我行我素”,沒有提高自己的社會責(zé)任感。

超過90%的同學(xué)在對待因救陌生人而犧牲的英雄表示非常敬佩,但是自己沒有勇氣這么做。此處充分說明幾乎所有人都對英雄抱著一顆敬畏之心,但是并沒有把他們作為榜樣。這就造成了見義勇為者可能得不到社會上大眾的認(rèn)同,自身價值得不到肯定,積極性可能得不到提高,見義勇為的精神則得不到很好的弘揚。

超過一半的人認(rèn)為大多數(shù)人在公交車上會主動讓座,超過四分之一的人如果。

快到站了,就讓座;如果路途較遠,就不讓座。在讓座上,被調(diào)查者都認(rèn)為社會上風(fēng)氣很好,大多數(shù)人能主動讓座。

在看到幫人救火或抓小偷、送車禍?zhǔn)軅呋蛲话l(fā)疾病者去醫(yī)院、搶救落水者、制止搶劫行兇的歹徒、制止欺辱婦女的.流氓、幫助走失的兒童或老人尋找家人、看見有人打算輕生(跳樓、跳河等)現(xiàn)象的時候,大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為社會上大多數(shù)人會選擇報警和呼救。當(dāng)遇到有人吵架的時候大多數(shù)則會選擇盡量不介入、避免麻煩。

這種助人為樂意識和見義勇為的淡薄,不僅反應(yīng)了個人抱有不惹禍上身的想法,也顯示了見義勇為后續(xù)保障制度的缺失。由于見義勇為者的合法權(quán)益得不到有效保障,“英雄流血又流淚”,這在一定程度上挫傷了人民群眾見義勇義的積極性。這也是造成的當(dāng)今社會頻繁出現(xiàn)見死不救、見危不幫現(xiàn)象,英雄缺失,人們感慨世風(fēng)日下的重要原因之一。

當(dāng)遇到路邊的乞討者的時候,51%的同學(xué)會選擇偶爾路過的時候捐贈一些零錢,以幫助他們;34%的同學(xué)不清楚他們是否把行乞作為一種騙取錢物的手段,因此一律不給予幫助。在對于給不給予乞討者資助的問題上,可以說兩方的人數(shù)比較相近。這和個人價值觀有關(guān)聯(lián)。

被調(diào)查者遇到朋友幫助陌生人后反被其污蔑陷害后40%的同學(xué)選擇以后還會幫助陌生人,畢竟這只是少數(shù)人的不良行;而50%的同學(xué)會看清楚具體情況后才決定是否幫人。說明接近一半的被調(diào)查者仍然選擇毅然幫助他人。

如果媒體對相關(guān)社會冷漠行為(如見死不救,見義不為)進行報道,40%的被調(diào)查人覺得會引起社會不滿情緒,激起人們助人精神;10%的同學(xué)認(rèn)為這樣會使大眾產(chǎn)生冷漠對待的從眾行為,36%的同學(xué)覺得不能怪個人,是整個社會的價值觀有問題。

在面對目前存在“社會冷漠”現(xiàn)象上,被調(diào)查者認(rèn)為主要原因有:28%的人認(rèn)為輿論監(jiān)督不夠,輿論導(dǎo)向不正確;38%的人認(rèn)為是國家相關(guān)制度不完善、倡導(dǎo)措施執(zhí)行不大;49%的同學(xué)認(rèn)為是人們片面追求經(jīng)濟,忽略了彼此的感情交流;而34%的同學(xué)認(rèn)為是人們生活壓力大,無閑顧及他人或社會;76%的同學(xué)認(rèn)為是個社會的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀發(fā)生變化;46%的人認(rèn)為是教育的失?。ò▽W(xué)校的或家庭的)。

思修調(diào)查報告篇十七

思修作業(yè)中很多都是通過調(diào)查,然后寫出調(diào)查報告的形式去進行,調(diào)查報告是學(xué)生接觸社會了解社會過程中一個總結(jié)和反思,我們一起來看看下面提供的這三篇思修調(diào)查報告吧。

調(diào)查目的與意義:

1.了解學(xué)生在交流與合作方面的一些基本情況和學(xué)生的真實想法,獲得第一手的資料,以便于教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀更好地制定出學(xué)生交流與合作能力培養(yǎng)的研究計劃,提高學(xué)生交流與合作的能力。

2.通過對一系列數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)問題,找出對策,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為課題研究提供依據(jù)。

調(diào)查時間:xx年2月21日

調(diào)查對象:大石小學(xué)五年級三班全體學(xué)生

調(diào)查形式:

1.調(diào)查問卷:五三班64人,有效問卷63份。

2.隨堂課:對學(xué)生參與課堂教學(xué)活動及在課堂上的各種表現(xiàn)作出評價

調(diào)查過程:

1.調(diào)查問卷:采取不記名的形式,要求學(xué)生根據(jù)自身的情況如實回答,一些開放性的題目,學(xué)生可以暢所欲言,通過對各種數(shù)據(jù)的分析,了解學(xué)生的對交流與合作的需求,對交流與合作的要求,對交流與合作的參與,對交流與合作的期望等等,為課題研究提供依據(jù)。

調(diào)查結(jié)果:

一、對交流與合作的需求

大部分的孩子都有良好的愿望,想表現(xiàn)自己,愿意與人交流與合作,但他們因為種種原因不敢發(fā)表自己的看法。

調(diào)查結(jié)果顯示:92%的孩子都想成為一個能說會道的人,他們認(rèn)為成為一個能說會道的人最重要的條件首先是知識豐富,然后要膽子大,再加上老師的鼓勵。

89%的孩子愿意與同學(xué)交流與合作,當(dāng)別人有困難時,有81%的人會主動提供幫助。

對別人的發(fā)言,敢于發(fā)表看法的占43%,只聽不說的占57%。

心里有想法時,選擇悶在心里的占65%,僅35%的人會主動說出。

解決問題或有疑問時,不敢說出自己想法的占52%。

二、對交流與合作的要求

大部分孩子喜歡小組交流合作,喜歡自由組合人員或按照座位和成績分組,認(rèn)為小組成員組合很重要,組員分工要明確。

在課堂上經(jīng)常或偶爾進行交流與合作占 87%,有49%認(rèn)為交流與合作學(xué)習(xí)最好2-4人參與,有19%認(rèn)為4-6人最好,有32%認(rèn)為6人以上好。

67%的人認(rèn)為交流與合作小組組員最好是自由組合,33%認(rèn)為可由老師指定或不一定。

認(rèn)為小組成員組合重要的占82.5%認(rèn)為按成績或座位分組更有助于學(xué)習(xí)的占92。

.認(rèn)為小組組員分工明確對交流與合作學(xué)習(xí)很重要的占84%。

三、對交流與合作的參與

絕大部分人因種種原因會參與合作學(xué)習(xí)但不經(jīng)常發(fā)表看法,喜歡聽別人說,不善于交流,主動參與的不多。

進行小組交流與合作學(xué)習(xí)前,對討論的內(nèi)容很明確的占 46%,不太明確的占8%. 在小組交流與合作學(xué)習(xí)中經(jīng)常會發(fā)表自己觀點的占30%,偶爾發(fā)表占62%,幾乎沒發(fā)表過看法的占8%。

在小組交流與合作學(xué)習(xí)中遇到有爭論的問題,28%的人聽成績好的同學(xué)的,32%的人會記錄下來與其他人交流,37%的人會問老師,3%的人不了了之。

在小組交流與合作學(xué)習(xí)中,78%的人喜歡老師參與其中討論交流。

四、對交流與合作的期望

大部分人喜歡并希望交流與合作學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中63%的人喜歡老師把問題講清楚,有27%的人喜歡在小組討論解決。

92%的人認(rèn)為掌握學(xué)習(xí)方法很重要。

在課外沒有進行交流與合作學(xué)習(xí)的占25%。

別人對自己發(fā)言提出意見時會感到有興趣的占80%。

認(rèn)為課上交流與合作學(xué)習(xí)對自己學(xué)習(xí)幫助很大的占57%,有所幫助占41%。

對交流與合作學(xué)習(xí)喜歡的占44%,一般的占54%。

對“自己學(xué)習(xí)”和“交流與合作學(xué)習(xí)”哪個更好的選擇,學(xué)生無一例外地選了后者,原因是“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”交流與合作學(xué)習(xí)中信息來源更廣,更豐富,聽別人的,思考自己的,學(xué)起來更輕松。

成績差的同學(xué)認(rèn)為輕松是可以不動腦筋。

隨著經(jīng)濟迅猛增長和農(nóng)村城鎮(zhèn)化水平的提高,農(nóng)村生活水平及生活方式發(fā)生了重大變化,隨之而來的生活垃圾污染開始侵蝕農(nóng)村,山清水秀逐漸被污染,妥善處理農(nóng)村垃圾,凈化鄉(xiāng)村美好環(huán)境,是新時期新農(nóng)村建設(shè)要解決的首要問題。

(一)農(nóng)村生活垃圾的基本概況。

1、池塘、洼地、溝渠成為天然的垃圾填埋場,村內(nèi)有一定數(shù)量的池塘、洼地和溝渠,往往它們的走位變堆放著一堆堆的垃圾,甚至在池塘的水面上還漂浮著一些塑料、紙片、樹葉等。

這些垃圾是村民每天從家里清掃出來的生活垃圾,垃圾在堆放地日積月累就成了一個個“小山包”,垃圾還是沒有得到及時的處理。

結(jié)果是池塘、洼地和溝渠都受到了不同程度的污染;2、村舍前后樹蔭下垃圾隨處可見在農(nóng)村,村民一般會在房前屋后栽種一些樹木,可沒想到的是,這些本來代表“凈’的綠樹卻成了垃圾場。

只要細看,就會發(fā)現(xiàn),樹下往往會堆放著許多垃圾,如塑料袋,紙屑,果殼等。

當(dāng)有風(fēng)的時候,這些垃圾就會”隨風(fēng)起舞”;3、垃圾隨農(nóng)家肥進入農(nóng)田雖然近年來農(nóng)民生活水平提高了,農(nóng)村的機械化作業(yè)在逐漸增多。

但傳統(tǒng)的耕作方式并沒有完全被現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式所取代,還有部分村民家里養(yǎng)著者耕牛,同時農(nóng)戶家里一般也會養(yǎng)一些雞、鴨、豬等禽畜。

受傳統(tǒng)生產(chǎn)、生活方式的影響村民不會輕易將禽畜的糞便丟棄,而是沿襲傳統(tǒng)的習(xí)慣用禽畜的糞便來漚農(nóng)家肥。

一些村民在處理家庭垃圾的時候,為了方便,便會直接將垃圾丟棄在院子里的漚肥池里,當(dāng)農(nóng)家肥、被運往農(nóng)田的時候,塑料等垃圾便隨之一起進入農(nóng)田。

(二)目前農(nóng)村生活垃圾的處理現(xiàn)狀及成因

1、處理方式單一。

目前農(nóng)村生活垃圾主要采用兩種方式。

一是隨意丟棄、放任自流。

大部分村民都是將生活垃圾往大街上隨地傾倒,毫不考慮自身的影響。

二是指定專人把各戶生活垃圾收集于村莊附近,等存到一定量時,再運到稍遠地方進行簡單填埋,即選定場址后,不做任何防護措施,直接進行填埋、生活垃圾主要是隨意丟棄、放任自流,沒有統(tǒng)一的管理和規(guī)劃,導(dǎo)致垃圾生活泛濫;2、村民對于環(huán)保知識的認(rèn)識不到位。

金坪鄉(xiāng)主要是以務(wù)農(nóng)為主,收入水平很低,人均年收入2400元左右,加之物價上漲。

在這樣的條件下,他們更多是考慮如何提高自己的收入,而對環(huán)境問題視而不見。

農(nóng)民這種狹隘的觀念是由于其自身收入低,且受教育程度不高,對環(huán)境保護的意識較淡薄所造成的,許多農(nóng)民更不會把環(huán)境保護和自己的行為聯(lián)系在一起。

正是由于這種認(rèn)識使得生活垃圾遍及農(nóng)村的各個角落,殊不知他們的行為是以犧牲環(huán)境為代價的;3、農(nóng)村生活垃圾處理設(shè)施的供給不到位。

這些提供垃圾處理服務(wù)的行政村的基本做法是:在村內(nèi)根據(jù)本村村民居住的集中程度和規(guī)模放置垃圾桶, 村民將自家產(chǎn)生的垃圾投放到垃圾桶內(nèi), 村內(nèi)聘用本村村民作為保潔員和垃圾運輸員, 保潔員定期清掃村內(nèi)的主要道路和河流內(nèi)的垃圾, 垃圾運輸員負(fù)責(zé)將垃圾桶內(nèi)垃圾清理運至垃圾填埋場;4、農(nóng)村技術(shù)條件的限制。

農(nóng)村由于經(jīng)濟發(fā)展水平的限制技術(shù),技術(shù)水平低下。

我國的垃圾處理技術(shù)在很多的方面還剛剛起步, 現(xiàn)有技術(shù)條件使我國根本沒有其他更先進的垃圾處理方式可選擇。

在人口和公共資源集中的城市可以承受的先進垃圾處理技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用成本, 在農(nóng)村則是農(nóng)民無法承受的。

一方面,農(nóng)村農(nóng)民收入與城市相比收入仍然很低, 城鄉(xiāng)收入差距進一步拉大的問題尚未完全解決, 地方財政難有農(nóng)村垃圾處理的預(yù)算, 買不起垃圾處理設(shè)備, 建不起廠房; 另一方面,由于農(nóng)村垃圾種類很多, 分類處理成本高, 地域廣, 運輸成本高等因素造成的巨大的運營成本而讓人望而卻步。

(三)農(nóng)村生活垃圾的處理對策研究

隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民生活水平的提高,農(nóng)村的垃圾處理問題越來越嚴(yán)重,嚴(yán)重?fù)p害了村民的身體健康和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,因此解決這一問題迫在眉睫。

但是農(nóng)村垃圾從產(chǎn)生到處理是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程,要合理解決農(nóng)村生活垃圾問題就必須處理好農(nóng)民、政府、市場這三之間的關(guān)系,它需要各方面的共同努力。

1、 提高村民的環(huán)境保護意識。

目前全國有超過半數(shù)村民沒有環(huán)境保護意識或者根本意識不到自己隨地傾倒垃圾對于環(huán)境的危害,因此很有必要加強對于村民環(huán)境保護意識的宣傳教育。

讓農(nóng)民和農(nóng)村基層干部熟悉和掌握一些環(huán)境保護常識,充分認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性和必要性,了解不同性質(zhì)的污染物會給環(huán)境造成不同的危害以及常用的處理方法。

在垃圾處理過程中,要使用創(chuàng)新的方式來提高農(nóng)民對垃圾有效處理的積極性,引導(dǎo)村民從自身做起,提高農(nóng)村參與垃圾治理的積極性,共同把農(nóng)村垃圾管好;2、實施垃圾分類收集, 選擇適宜的垃圾處理方式, 提高回收利用率和垃圾資源綜合利用水平。

目前金坪鄉(xiāng)的生活垃圾處理方式主要是衛(wèi)生填埋,集中焚燒。

提倡分類收集的技術(shù)政策在現(xiàn)階段還是適用的。

目前國際上通常所用的填埋、焚燒、堆肥三種主要垃圾處理技術(shù), 都是以垃圾分類收集為前提, 這也為實現(xiàn)生活垃圾的綜合利用和重復(fù)利用提供了條件;3、建立完善的制度保障,使得農(nóng)村的垃圾處理在基層得到妥善處理。

建立完善的制度對于村民的垃圾處理進行規(guī)范管理很有必要,通過立法手段,確立垃圾產(chǎn)生者對垃圾的產(chǎn)生、收集、清運、處理中的行為規(guī)范、義務(wù)和權(quán)利,明確垃圾產(chǎn)生者對垃圾處理必需承擔(dān)責(zé)任。

現(xiàn)階段我國農(nóng)村居民對垃圾合理處理的意識不是很強,農(nóng)民還是會按照原來垃圾處理方式慣性來處理目前的垃圾。

在這種情況下建立適當(dāng)?shù)膽土P制度,對隨意傾倒垃圾等行為進行懲罰,以規(guī)范垃圾處理行為,有利于農(nóng)村垃圾有效處理;5、加大政府財政和稅收資金對于處理農(nóng)村垃圾的投入力度。

長期以來,我國存在著嚴(yán)重的城鄉(xiāng)二元發(fā)展模式,使政府長期以來有著強烈的非農(nóng)偏好。

因此農(nóng)村的各項基礎(chǔ)設(shè)施非常落后。

出現(xiàn)了各種問題之后由于缺乏相應(yīng)的資金,所以也就擱置下來沒有得到妥善處理。

可見將強政府的財政支持的力度對于解決農(nóng)村的生活垃圾處理解決將起到至關(guān)重要的作用。

總之,我國農(nóng)村各地區(qū)的`經(jīng)濟狀況相差很大,各地的生活條件又有極大的差別,排放的垃圾種類和數(shù)量也有很大的不同。

對垃圾的處理需要有一定的人力、物力和財力的支持,因此,各地區(qū)要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,制定適合本地區(qū)的垃圾處理措施,減少垃圾對農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的進一步破壞。

解決好這一問題需要政府、企業(yè)和農(nóng)民的全面參與和支持,最終使農(nóng)村有一個美好的環(huán)境,從而實現(xiàn)農(nóng)村社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

調(diào)查報告內(nèi)容:

1.綠色酒店:

崇尚自然,保護環(huán)境,已經(jīng)越來越受到人們的關(guān)注。

而隨著我國對環(huán)保工作的重視,綠色飯店"就成了可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

而創(chuàng)綠活動對飯店自身來說,在以成本控制為核心的基礎(chǔ)上,能使管理水準(zhǔn)有了一個新的提高,經(jīng)營理念有了質(zhì)的飛躍,同時提高酒店的公眾形象和知名度,標(biāo)志著飯店的檔次和品位。

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