最優(yōu)小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案范文（19篇）

方案的制定需要綜合考慮各種因素，確保實(shí)施的可行性和有效性。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該考慮可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對(duì)的策略和措施。執(zhí)行方案時(shí)，可以通過定期會(huì)議和匯報(bào)，及時(shí)溝通進(jìn)展和問題。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇一

后勤工作，亦稱總務(wù)工作或者整合工作。是為各單位職能活動(dòng)正常進(jìn)行而提供的以服務(wù)為主要目的的工作。有關(guān)后勤工作怎么改進(jìn)？歡迎大家一起來借鑒一下！

（一）進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

本學(xué)期將對(duì)原有規(guī)章制度重新審查、充實(shí)、完善，使之真正起到激勵(lì)約束和規(guī)范個(gè)人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評(píng)價(jià)人，對(duì)各項(xiàng)工作都能做到有安排、有檢查、有落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。

隨著教育形勢(shì)的變化和辦學(xué)條件的改善，總務(wù)處的事務(wù)會(huì)不斷增多，但人員不會(huì)增加?？倓?wù)處的事務(wù)繁雜，要做到統(tǒng)籌兼顧。

牢固樹立全心全意為教師服務(wù)的思想，樹立“后勤為先”的意識(shí)和理念，分析所服務(wù)對(duì)象的情況發(fā)展變化，對(duì)照新的要求和目標(biāo)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，確?？倓?wù)整體保障能力的提高。

(二)配合學(xué)校創(chuàng)建縣“綠色學(xué)?！惫ぷ?，做好總務(wù)處的材料工作。盡最大的可能搞好學(xué)校的綠化、保潔、校園布置等工作，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美環(huán)境。

（三）加強(qiáng)校產(chǎn)管理。

1、進(jìn)一步完善購物、保管、維護(hù)、使用等財(cái)產(chǎn)保管制度，做到制度健全，職責(zé)分明，凡是購物都要貨比三家，多去了解，同時(shí)要抓好庫存物品的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓，做到精打細(xì)算，少花錢多辦事，厲行節(jié)約。庫房內(nèi)要物放有序，并做到防火防盜。對(duì)辦公用品的發(fā)放實(shí)行登記制，水電器材的維修實(shí)行按實(shí)領(lǐng)用、以舊換新、修舊補(bǔ)廢，明確責(zé)任，減少浪費(fèi)。對(duì)按規(guī)定借出的物品要及時(shí)督促歸還。

2、加大對(duì)校產(chǎn)校舍的定期及日常的檢查力度，隨時(shí)排查各建筑物及管道等設(shè)施的安全和使用隱患。對(duì)學(xué)期初發(fā)放的各種物品及室內(nèi)設(shè)施責(zé)任到處室、年級(jí)、班級(jí)，誰丟失誰負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校桌椅、門窗等要及時(shí)檢查，并作好修理及登記工作，通過班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，強(qiáng)化班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。

3、管好校舍校產(chǎn)是總務(wù)人員的重要職責(zé)，在往年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)行落實(shí)、規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新，做到賬賬相符、賬物相符，手工賬與電腦賬相符。同時(shí)做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。

（四）水電工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)水電管理，提高水電維修人員業(yè)務(wù)水平，要規(guī)范操作，增強(qiáng)責(zé)任感，加大檢查力度，確保水電安全運(yùn)轉(zhuǎn)，水電工作人員每日巡查不少于1次，認(rèn)真記錄每日巡查維修情況，并及時(shí)處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象，配合學(xué)校搞好用電檢查，同時(shí)號(hào)召學(xué)校各個(gè)部門各年級(jí)、各班級(jí)齊抓共管、群策群力，全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識(shí)，嚴(yán)禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。有故障時(shí)工作人員要隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（五）加強(qiáng)收費(fèi)管理，合理使用資金。

1、財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)、財(cái)政、教育等主管部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；收費(fèi)公示；堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)期末要及時(shí)準(zhǔn)確地出據(jù)學(xué)生代管費(fèi)結(jié)算清單。嚴(yán)格控制代管費(fèi)的支出，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、財(cái)務(wù)人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)法。應(yīng)該從入賬出賬做起，保證不出差錯(cuò)，不出問題，經(jīng)得起物價(jià)、審計(jì)、財(cái)政等專業(yè)部門的審查，同時(shí)要求財(cái)會(huì)人員作好財(cái)務(wù)分析，給領(lǐng)導(dǎo)多提合理化建議。

3、做好校長的財(cái)務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。

4、大宗物品一律實(shí)行公開招標(biāo)采購，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購法規(guī)。常備物資實(shí)行定點(diǎn)定價(jià)采購制度，增加物品采購的透明度。

（六）安全保衛(wèi)工作：

開展經(jīng)常性的檢查，在房屋、用電、等方面排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

各辦公室要注意用電安全，學(xué)校禁止使用電燒鍋、熱得快等大功率電器。

各班主任要做好學(xué)生安全用電的教育，有損壞開關(guān)、插座、電扇調(diào)速器及時(shí)報(bào)告。

總務(wù)工作點(diǎn)多面廣，涉及范圍寬，從前面的'門衛(wèi)到后面的操場，從樓頂?shù)较滤?，大到全校的?cái)產(chǎn)、賬務(wù)，小到一張紙、一把拖把、一支筆芯，水汽油電，教學(xué)一線的保障、環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生等等，所以在工作過程中，既要抓住重點(diǎn)，分主次，又要注意不能忽視某個(gè)方面，某些看似小的方面，因工作差錯(cuò)或保障不到位，就會(huì)演變成大的問題，造成壞的影響。要進(jìn)行分層管理，層層負(fù)責(zé)，從全處、全校大局著眼，搞好多方協(xié)調(diào)，形成全組的整體合力，努力打造成一支保障能力強(qiáng)、完成任務(wù)好、快速高效的總務(wù)后勤保障服務(wù)隊(duì)伍。

總之，總務(wù)后勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇二

三、參加人員：全校師生。

四、相關(guān)準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人員：

總負(fù)責(zé)：xx。

場地標(biāo)識(shí)及進(jìn)退場：體育組。

鼓號(hào)隊(duì)：xxx。

升旗手：xx。

主持人：xx。

音樂音響：xx。

標(biāo)語：辦公室。

攝影攝像：藝術(shù)組。

五、活動(dòng)議程及相關(guān)內(nèi)容：

（一）歡迎新生入場（大手拉小手）。

（二）宣布黃埔小學(xué)開學(xué)典禮開始。

（三）升旗儀式。

（四）陳校長致開學(xué)典禮辭。

（五）宣布結(jié)束，各班退場。

六、活動(dòng)要求。

1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律著白色鞋，穿夏禮服，佩戴紅領(lǐng)巾（一年級(jí)不戴紅領(lǐng)巾）。

2、學(xué)生按班級(jí)依次入場，遵守會(huì)議紀(jì)律。

3、班主任在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、文明禮貌教育，檢查衣著及紅領(lǐng)巾配戴情況，并負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律。

七、補(bǔ)充說明。

1、教師站隊(duì)位置在全校學(xué)生隊(duì)伍兩側(cè)，按任課年級(jí)采取就近原則，分高低年部各站一列。（具體見站位圖：因站位圖不不方便錄制，已省略）。

2、如遇下雨，各班在教室上課，典禮時(shí)間另行通知。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇三

為充分挖掘?qū)W生唱歌潛力，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍。學(xué)校決定舉辦小歌手比賽活動(dòng)。

4月6日下午2:00

中心小學(xué)北樓多媒體教室

2. 幼兒：中心幼兒園5名，城東幼兒園5名，蒲坂幼兒園2名，樂陶幼兒園1名。

五、比賽內(nèi)容及形式

1.歌曲內(nèi)容健康、積極向上，符合少年兒童的身心特點(diǎn)，展現(xiàn)少年兒童的精神風(fēng)貌。

2.每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在3分鐘以內(nèi)。幼兒參賽選手自備伴奏帶（伴奏帶統(tǒng)一以錄用于u盤，必須保證質(zhì)量，若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績，后果自負(fù)），小學(xué)參賽選手采用清唱。自行化妝，自備服裝和道具。

3.演唱形式：獨(dú)唱或小組表演唱。

4.參賽組別：比賽分為幼兒組、低年級(jí)組、高年級(jí)組進(jìn)行比賽。

5.各校于4月1日前將參賽報(bào)名表發(fā)送至郵箱。

備注：低年級(jí)組為1至3年段，高年級(jí)組為4至6年段。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇四

根據(jù)根據(jù)通遼市中

小學(xué)

專業(yè)

學(xué)習(xí)

一、工作思路：

“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以結(jié)合學(xué)校實(shí)際提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果為突破口，以教育技術(shù)能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

三、工作要點(diǎn)

本年度的校本研修，我校以《結(jié)合學(xué)校實(shí)際提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果》為研修主題，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合教育技術(shù)培訓(xùn)，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

1、師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開展讀書活動(dòng)，使廣大教師

愛

2、教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng)；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息

技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。

5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中。

四、研修方式與活動(dòng)

1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問題”，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。

3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。

4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；

同學(xué)

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小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇五

知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。人的成長成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。

二、教學(xué)內(nèi)容。

1、見老師主動(dòng)問好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說“老師再見”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動(dòng)讓行。

3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。

4、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

5、對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。

6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

7、服從老師管理，不頂撞老師。

8、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。

三、知識(shí)連接。

一日之師,終身為父。--元.關(guān)漢卿。

事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學(xué)》。

明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。--晉.葛洪。

片言之賜,皆事師也。--梁啟超。

為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同。

漢明帝敬師：

漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。

毛澤東尊師：

毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請(qǐng)來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給毛禹珠老師敬酒，老人感激地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東卻說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇六

我有幸參加了國培（2013）---農(nóng)村中小學(xué)校長助力工程貴州師范大學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真聽取了各位專家的講座和分析，學(xué)到了許多精辟的管理理念和獨(dú)到的管理經(jīng)驗(yàn)，尤其是在和各位校長的頻繁交流與思想碰撞中，自感受益匪淺。在返崗實(shí)踐中，我對(duì)我校當(dāng)前的教育與管理體系做了深入反思，為進(jìn)一步改進(jìn)我校的辦學(xué)理念，適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展要求，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)校管理制定本管理改革方案。

一．現(xiàn)狀分析。

學(xué)校位于永仁縣蓮池鄉(xiāng)蓮池村委會(huì)新村。蓮池鄉(xiāng)地處永仁縣縣城東南部，鄉(xiāng)政府距縣城4公里，南永公路自南向北穿境而過，鄉(xiāng)內(nèi)地處城郊結(jié)合部，東與永定鎮(zhèn)接壤，東南與元謀縣毗鄰，西南與宜就鎮(zhèn)接壤，北與猛虎鄉(xiāng)相連。目前中心小學(xué)下轄蓮池中心完小、勐蓮小學(xué)、班別小學(xué)、新興小學(xué)、查利么小學(xué)五個(gè)完全小學(xué)和大蓮池教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)占地面積54.63畝，建筑面積8883平方米。共有42個(gè)教學(xué)班（含6各幼兒大班），在校小學(xué)生961人，幼兒162人，專職教師91人，后勤炊事員5人，全校教師大專以上學(xué)歷的有73人，占教師總數(shù)的76.8%，學(xué)歷合格率達(dá)100%，學(xué)校教師平均年齡41.3歲，年輕教師比例略顯偏低。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的辦學(xué)理念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和提高。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。老教師偏多，素質(zhì)偏低,教師專業(yè)配。

備不齊，兼課現(xiàn)象較多，對(duì)于多媒體等現(xiàn)代教育教學(xué)手段不熟悉，教。

學(xué)水平有待提高；教師的敬業(yè)精神不高，執(zhí)行力較差；校本研訓(xùn)力度。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；教師對(duì)新課改理念認(rèn)識(shí)不足，仍持傳統(tǒng)教育教學(xué)理念。

3、落后的地方經(jīng)濟(jì)制約了我校教育的發(fā)展。學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)。

校各種制度已基本建立，但過程管理中落實(shí)不到位，這樣就很難調(diào)動(dòng)。

教師的積極性。

二、指導(dǎo)思想。

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以實(shí)施科學(xué)文化素。

質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園。

特色的校園。

三、改革要點(diǎn)。

2.加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)；實(shí)行。

走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，提高教師的綜合素質(zhì)，為打造有效課堂奠定基礎(chǔ)。

3.本學(xué)期內(nèi)進(jìn)一步完善各種制度，強(qiáng)化過程管理；對(duì)教師的績效。

工資盡量公平公正的考核。

4.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全意識(shí)與自救自。

護(hù)能力，杜絕一切安全責(zé)任事故的發(fā)生。

5.努力爭取上級(jí)支持，積極改善辦學(xué)條件。

6.加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，辦人民滿意的學(xué)校。

四、改革措施。

（一）建立行之有效的管理機(jī)制。

有效的管路機(jī)制是指建立起以“以目標(biāo)管理為導(dǎo)向、以計(jì)劃管理。

動(dòng)”的管理思想。

1、目標(biāo)管理：

位目標(biāo)責(zé)任制，用目標(biāo)去指引行動(dòng)。

2、計(jì)劃管理：

學(xué)期初各部門、各崗位都要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，按計(jì)劃開。

展工作，用計(jì)劃去引導(dǎo)行動(dòng)。在計(jì)劃實(shí)施過程中加強(qiáng)管理力度，減少。

漏洞出現(xiàn)，到學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，找出工作中的不足。

3、細(xì)節(jié)管理：

多好的制度都可以制定，但如何有效實(shí)施和落實(shí)卻是另一回事。

因此要制定出一整套可操作的監(jiān)督機(jī)制，在計(jì)劃實(shí)施過程中出現(xiàn)的任。

何不足和問題，各職能部門都要給予及時(shí)引導(dǎo)或糾正，及時(shí)解決，使。

之養(yǎng)成落實(shí)和充實(shí)計(jì)劃的習(xí)慣。監(jiān)督只是手段，重要的是教師的成長。

4、績效管理：

指用成績和效果去評(píng)判每個(gè)人的工作優(yōu)劣，獎(jiǎng)勤罰懶，用績效去。

帶動(dòng)每個(gè)人的行動(dòng)。它主要從以下幾個(gè)方面來體現(xiàn)：（1）課時(shí)結(jié)構(gòu)工。

資；（2）崗位工資；（3）考勤工資；（4）考核工資；（5）績效工資等。

（二）落實(shí)有效的管理措施。

有效的管理措施是指“全員管理、全面管理和全過程管理”的“三。

全”管理。

1、全員管理：

使全校師生都積極參與管理，體現(xiàn)出全校教職工人人都是管理。

者，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體意識(shí)，在管理中互相促進(jìn)，共同提高，不斷。

進(jìn)步。

理，使班級(jí)工作真正實(shí)現(xiàn)全面管理，排除管理上的漏洞，使班級(jí)管理。

優(yōu)罰劣時(shí)有依據(jù)，有章可循。

（2）引導(dǎo)學(xué)生積極參與管理和直接接受管理。

a、學(xué)校安排學(xué)生一日常規(guī)考核小組，每日進(jìn)行考核，并把每天。

考核的結(jié)果匯報(bào)值日教師，值日教師匯總后交由專門負(fù)責(zé)考核的教師。

匯總，每周一次公布。

b、由學(xué)生主持每周的升旗儀式，值日教師輪流做國旗下講話，并把講話稿匯總到學(xué)校存檔。

c、學(xué)校把衛(wèi)生區(qū)、花草樹木等分工到各班，做到責(zé)、權(quán)、利分。

明，定期定時(shí)進(jìn)行清掃和管理，分管的教師定期進(jìn)行檢查評(píng)比。

d、學(xué)生在參與管理的同時(shí)，自覺接受管理。

2、全面管理：

指全體教職工對(duì)學(xué)校工作齊抓共管，做到“學(xué)校無閑事，事事教。

育人；學(xué)校無閑地，處處教育人”。使學(xué)校管理有條不紊，避免工作。

中出現(xiàn)漏洞。

法，期末把考核結(jié)果納入對(duì)班主任及教師的考核之中。

3、全過程管理：

就是要對(duì)每一個(gè)管理項(xiàng)目都要跟蹤，做到計(jì)劃、記錄、總結(jié)“三。

落實(shí)”。

學(xué)校根據(jù)工作分工，把各項(xiàng)工作具體分工到人一抓到底，期末由。

學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行全面考核，結(jié)果具體到人，對(duì)成績好的予以表彰。

獎(jiǎng)勵(lì)，工作差或完不成任務(wù)的幫助找出原因或予以相應(yīng)的懲罰，激勵(lì)。

先進(jìn)，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

有效的管理方法是指要建立起“制度管理+情感管理+民主管理”的管理框架，用制度去約束人，用情感去鼓勵(lì)人，用民主去調(diào)動(dòng)人。

1、制度管理：

“無以規(guī)矩不成方圓”。各項(xiàng)工作都要有相應(yīng)的工作制度，用制度去約束每個(gè)人的行動(dòng)，規(guī)范每個(gè)人的行為。學(xué)校計(jì)劃對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行進(jìn)一步修訂、完善，學(xué)期初集中師生學(xué)習(xí)一次《制度匯編》，讓每位教職工和學(xué)生做到行動(dòng)有準(zhǔn)則，工作有指南。

2、情感管理：

制度是用來約束人的行動(dòng)的，但它的威力也并非是無窮的。在工作中還要認(rèn)真體現(xiàn)用情感去管理，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，教之以法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要注意工作方式和方法，及時(shí)了解師生的動(dòng)向，及時(shí)做好思想工作（如談心、訪問等）。班主任和課任教師要認(rèn)真做好學(xué)生的思想、道德教育，以情感人，以理服人，真正體現(xiàn)“以人為本”的管理思想。

3、民主管理：

所謂民主管理，就是要讓廣大師生人人參與管理，人人有決策學(xué)校工作的權(quán)利。

（1）學(xué)校定期召開民主生活會(huì)，充分利用工會(huì)的作用，讓每位教師都參加到管理和決策學(xué)校的重大工作中來。

（2）學(xué)校做到每周開一次校委會(huì)，重大事項(xiàng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集。

體討論決定，避免“一言堂”造成決策失誤。

（3）實(shí)行政務(wù)公開，定期公布學(xué)校的有關(guān)重大事項(xiàng)如財(cái)務(wù)公開、評(píng)優(yōu)公開等。讓每一位師生都來監(jiān)督學(xué)校工作，以促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展。

（4）建立“校長意見箱”，及時(shí)了解群眾對(duì)學(xué)校工作的反映，以便及時(shí)調(diào)整工作思路，做好下一步工作。

（5）各班定期召開民主生活會(huì)，班干部、課代表等要進(jìn)行定期民主選舉，實(shí)行“競爭上崗”。

總之，只有真正建立起有效的管理機(jī)制，落實(shí)好管理措施，配合以有效的管理方法，才能充分調(diào)動(dòng)全校師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校各項(xiàng)工作才能做到既有始有終，又能突出特色。

2014.03。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇七

為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，全面落實(shí)縣教育局安全工作的具體要求，我校對(duì)全校的校舍、設(shè)施等進(jìn)行了全面的復(fù)查，對(duì)復(fù)查中發(fā)現(xiàn)的問題采取措施給予解決，做到檢查與自查相結(jié)合，檢查與整改相結(jié)合，堅(jiān)持邊檢查邊改進(jìn)，以檢查促改進(jìn)，盡量把問題控制在萌芽狀態(tài)。針對(duì)我校的問題及今后我校安全工作，特制定我校整改方案及措施。

一、我校安全整改方案：

1、樹立“安全工作重于泰山”的思想，高度重視學(xué)校安全工作。安全工作是全體教職工崇尚而神圣的重要職責(zé)，必須認(rèn)真履行各自崗位的安全工作應(yīng)急小組及應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)。

2、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。安全工作的重要性在我校顯得尤其突出，為切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校必須成立安全工作小組、安全工作應(yīng)急小組及應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)。

3、定崗位安全職責(zé)，落實(shí)安全工作責(zé)任。安全工作人人有責(zé)，學(xué)校制定“三級(jí)管理”的安全責(zé)任制度。校長代表學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)安全工作，與各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書；部門負(fù)責(zé)人與部門成員簽訂崗位責(zé)任書。做到分工明確，安全責(zé)任層層落實(shí)。

4、開展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)師生安全意識(shí)和行為習(xí)慣。

5、領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)安排后勤人員和督促相關(guān)人員排除。

6、各教學(xué)班班主任（包括學(xué)前幼兒班）要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。

7、任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗(yàn)，教師實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，把安全問題考慮周全。

8、學(xué)校內(nèi)部工作人員的用水用火用電的安全，每次集中學(xué)習(xí)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工進(jìn)行專題的相關(guān)教育，從而提高全員的安全意識(shí)。

9、學(xué)校其他各室，如實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、實(shí)物保管室、隊(duì)部室和各辦公室，由相關(guān)人員督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除，不能排除的要及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

二、我校安全整改措施：

安全工作重于泰山，這強(qiáng)調(diào)了它的`重要性，在一切工作中，我們對(duì)安全工作決不能含糊，只有安全工作做到了，工作才能順利，做事才能井井有條，工作才能有績效。

各級(jí)主管部門也把安全事故作為衡量一個(gè)單位或個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行安全事故一票否決制。凡出現(xiàn)重大安全事故，當(dāng)事人要及時(shí)處理，如沒給學(xué)校帶來經(jīng)濟(jì)損失，也沒有帶來較壞社會(huì)影響的，學(xué)校有權(quán)不再下期聘任，情節(jié)嚴(yán)重的可提前解聘。因此，要引起廣大教師和學(xué)生的高度重視。

（一）、校內(nèi)安全

所有工作人員（重點(diǎn)是各班主任）要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在公路上行走的安全教育，上室外課的安全教育。讓我校全體師生平平安安，身體健康，好好工作，好好學(xué)習(xí)。

（二）、校外安全

學(xué)校要利用晨讀、班隊(duì)會(huì)開展安全教育活動(dòng)，確保各年級(jí)安全教育主題，全面培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和行為。一年級(jí)突出校園安全常規(guī)，二年級(jí)突出家庭安全常規(guī)，三年級(jí)突出交通安全常規(guī)，四年級(jí)突出自護(hù)自理教育，五年級(jí)突出消防安全教育，六年級(jí)突出食品衛(wèi)生安全教育。

取行之有效的安全舉措，確保學(xué)校和全體師生的安全。學(xué)會(huì)交-警手勢(shì)及有關(guān)知識(shí)，保證交通安全。堅(jiān)持集會(huì)疏散辦法，保證集會(huì)安全。堅(jiān)持行政和教師值班制度，提前半小時(shí)上班，準(zhǔn)時(shí)到崗履行安全職責(zé)。堅(jiān)持安全事故發(fā)生者為第一救護(hù)者的辦法，及時(shí)處理安全事故。堅(jiān)持校園安全常規(guī)檢查評(píng)比，納入流動(dòng)紅旗考核，確保學(xué)生校園安全。

一、學(xué)校經(jīng)常存在的安全隱患

學(xué)校經(jīng)常存在的安全隱患有:玻璃有破損的窗戶；有點(diǎn)搖晃的電風(fēng)扇；電線有點(diǎn)裸露在外的插頭；校園體育設(shè)施的破損；有點(diǎn)搖晃、或明或暗的日光燈；舊的、無法用的滅火器；教室外掛手抄報(bào)的不銹鋼管前后兩頭較鋒利，易割傷學(xué)生的手；課間不文明的沖跑；上學(xué)、放學(xué)中的道路交通安全；學(xué)校門外小店賣的“三無產(chǎn)品”，衛(wèi)生質(zhì)量非常差；上、下樓梯愛沖跑……。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、安全發(fā)展的方針，牢固樹立“隱患就是事故”“100-1＝0”的理念，鞏固和提高“平安校園”創(chuàng)建質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，確保師生安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

二、排查內(nèi)容

（一）學(xué)生行為方面

1、學(xué)生在上放學(xué)途中有鬧矛盾現(xiàn)象，并揚(yáng)言威脅別人。

2、學(xué)生在下課時(shí)，在走廊上打鬧，做出危險(xiǎn)動(dòng)作。

3、學(xué)生上下樓梯時(shí)，還存在著打鬧現(xiàn)象，你推我擁，極為不安全。

4、冬天來了，有的學(xué)生口袋里有打火機(jī)，隨時(shí)拿出來

1

烘手。

5、極個(gè)別學(xué)生還在搭乘農(nóng)用車輛。

（二）校舍安全方面

1、學(xué)生寢室后面的圍墻邊有學(xué)生翻過去，且圍墻的磚年代已久，易碎，是一大安全隱患。

2、教學(xué)樓的天臺(tái)上又有人出入，因?yàn)闃情T破壞了。

3、學(xué)校的新食堂建成了，衛(wèi)生是一大安全隱患。

4、有的地方路燈已壞，造成學(xué)生晚上的行走不方便。

（三）其他方面

1、有的科室有老師在用烤火爐，不能完全做到人走火熄。

2、學(xué)生在打水、打飯、洗臉時(shí)沒有學(xué)會(huì)謙讓，經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)。

三、整改措施:

1、召開安全專題會(huì)議，要求學(xué)校專管人員和各班主任常不懈，規(guī)范學(xué)生的行為。

2、要求班級(jí)內(nèi)展開安全演練，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中保持冷靜，照老師平時(shí)所講的去做。

3、學(xué)校開展一次防火安全演練。

4、整改學(xué)校不完善的設(shè)施，路燈安裝好，檢查學(xué)校的圍墻，門窗。

5、落實(shí)放學(xué)護(hù)送制度，要求護(hù)送教師護(hù)送學(xué)生過船，

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并維持好上下樓的秩序。

6、應(yīng)經(jīng)常檢查教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況，有問題班主任要及時(shí)上報(bào)。經(jīng)常檢查教學(xué)樓用電、防火、防盜情況，督促師生注意安全用電和防火安全。

7、檢查教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、應(yīng)急燈、安全通道等，看看消防栓是否完好，滅火器數(shù)量是否符合要求、是否能用，放置是否正確。應(yīng)急照明設(shè)施應(yīng)齊全，疏散通道應(yīng)暢通。

8、告誡學(xué)生在上放學(xué)途中要遠(yuǎn)離?？?，遠(yuǎn)離修建工地。各路隊(duì)長嚴(yán)格要求學(xué)生走安全通道。

9、如有危險(xiǎn)的事情，不要圍觀，不做危險(xiǎn)的游戲。

10、檢查校園的體育器械，盡早消除安全隱患。4、教室外掛手抄報(bào)的不銹鋼管前后兩頭較鋒利，盡早磨平。5、經(jīng)常進(jìn)行道路交通安全、食品安全等方面教育，可利用晨會(huì)課、班會(huì)課進(jìn)行教育，也可收集相關(guān)的安全事故材料、出手抄報(bào)等形式教育。安全工作需要全體師生共同配合，做個(gè)有心人，做個(gè)有責(zé)任感的人，將安全工作做實(shí)，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以保證正常的教育教學(xué)秩序。

龍?zhí)林袑W(xué)政教處

二o一二年十一月

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小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇八

學(xué)校根據(jù)教育部、省州市相關(guān)文件要求，大力做好學(xué)校管理工作，提高管理水平，把辦人民滿意的教育作為目標(biāo)，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要，制定管理改進(jìn)方案。

二、指導(dǎo)思想。

教育均衡發(fā)展；農(nóng)村教育與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展。

三、現(xiàn)狀分析。

（一）我們的優(yōu)勢(shì)和成績。

1、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會(huì)認(rèn)可度越來越高，學(xué)校品牌越來越亮，吸引了眾多的學(xué)生前來就讀。興川中學(xué)已逐漸成為全州學(xué)子向往的讀書場所。

2、學(xué)校有一批敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)、勤奮工作、業(yè)務(wù)精良的干部和教師。他們已成為推動(dòng)興川中學(xué)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

3、學(xué)校辦學(xué)環(huán)境得到改善，軟硬件建設(shè)逐步發(fā)展。

4、學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，師生具有吃苦精神和勤奮精神。

5、學(xué)校各項(xiàng)管理工作已基本形成體系。

（二）我們要清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的問題。

1、學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)條件還不能滿足家長和學(xué)生的要求，我們還不能讓每一位興川中學(xué)的學(xué)生都得到理想的發(fā)展，學(xué)校軟硬件建設(shè)的任務(wù)還很重。

2、在升學(xué)數(shù)量上有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)質(zhì)量上還要繼續(xù)提高，要在培養(yǎng)特尖學(xué)生的工作上找到突破口。

3、少數(shù)教職工工作激情不夠，拼搏精神欠缺，有效時(shí)間投入不夠。教育教學(xué)觀念陳舊，師德師風(fēng)還須加強(qiáng)。一些人業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，還不能勝任自己的本職工作，一部分教師學(xué)生還有意見，一些教師工作上還存在講價(jià)錢的情況。

4、學(xué)校內(nèi)部考評(píng)制度和各類規(guī)章制度需要進(jìn)一步建立建全，并加大執(zhí)力度。

5、學(xué)校規(guī)模擴(kuò)展快，學(xué)生人數(shù)多，班額大，學(xué)生個(gè)體差異大。教師數(shù)量少，特別是優(yōu)秀教師還很緊缺。

6、管理工作在很多地方還不夠落實(shí)。

四、改進(jìn)目標(biāo)。

1．總目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)時(shí)間。

從開始的今后三年（至），是我校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。當(dāng)代中國的教育，教育革命與教育改革正在向縱深發(fā)展，而基礎(chǔ)教育課程改革是現(xiàn)階段全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主題。今后三年是學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)校進(jìn)行內(nèi)部管理體制綜合改革的重要時(shí)期，是開展課程改革，深化教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要時(shí)期，是進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教育設(shè)施，提高學(xué)校辦學(xué)層次的重要時(shí)期，也是我們立足農(nóng)村，面向全州，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，爭創(chuàng)省級(jí)示范校的關(guān)鍵時(shí)期。

2．分階段目標(biāo)及其時(shí)間段。

20：進(jìn)一步完善各種管理規(guī)定，制定管理改進(jìn)方案。

：加大管理力度，提高管理水平，保障學(xué)生安全，確保教學(xué)質(zhì)量。

20：實(shí)現(xiàn)制度完善，管理到位，爭創(chuàng)省級(jí)示范學(xué)校。

五、改進(jìn)重點(diǎn)。

興川中學(xué)經(jīng)過多年的努力，辦學(xué)水平逐步提高，深得全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)和家長學(xué)生的喜愛。但是，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的實(shí)際辦學(xué)水平和家長的期待值還有相當(dāng)?shù)牟罹?。雖然我們總體發(fā)展是積極的，但也還存在不少問題。一方面受社會(huì)的不良風(fēng)氣影響，學(xué)校一些教師在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、社會(huì)工作等方面存在熱情不夠，責(zé)任感不強(qiáng)，危機(jī)意識(shí)弱，奉獻(xiàn)精神差，工作講條件談價(jià)錢等問題，在社會(huì)和家長中造成不良反響；另一方面，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的不斷增加，學(xué)生構(gòu)成的復(fù)雜化，致使學(xué)校的管理很多方面不能到位，落實(shí)。

為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)學(xué)校“勤、嚴(yán)、慧、實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，根據(jù)上級(jí)部門相關(guān)文件精神和規(guī)定，結(jié)合學(xué)校目前實(shí)際問題，特制定本意見供全校教職工認(rèn)真執(zhí)行。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，不斷提高教育教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為。教職工要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；要以法治教，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)，言行上與學(xué)校主體精神一致；要思想端正，為人師表，遵守工作紀(jì)律、遵守師德規(guī)范，無亂收費(fèi)、亂罰款、亂體罰。亂停課、亂索要、隨意接受宴請(qǐng)等現(xiàn)象。落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《西昌市興川中學(xué)教師“十要”“十不準(zhǔn)”》。當(dāng)前，師德缺失的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在：課上磨洋工，課后開小灶；上班混日子，校外撈外快；教學(xué)無計(jì)劃，考前趕火車；教案不更新，永遠(yuǎn)老一套；課前不備課，板書亂涂鴉；用學(xué)校資源，圖一己之私；不愿學(xué)習(xí)，不肯充電；穿著隨便，忽視儀容；不想講課，考試來充；批改作業(yè)，敷衍了事；班級(jí)挑肥揀瘦，學(xué)生差別對(duì)待；漠視學(xué)生建議，反感答疑解惑。全校教職工應(yīng)克服上述問題，以良好的.職業(yè)形象從教。

2、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)行為常規(guī)管理，進(jìn)一步完善管理制度，強(qiáng)化制度落實(shí)。教研組、年級(jí)組、各科教師要有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)。教師“備、講、輔、批、考、評(píng)”要符合常規(guī)教學(xué)要求，定期開展常規(guī)教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課制度。各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有計(jì)劃、有目的、有措施、有活動(dòng)記錄。堅(jiān)持教學(xué)改革，要有教改課題，有實(shí)施方案，改革效果要明顯。要不斷開展評(píng)課、說課、優(yōu)質(zhì)課、示范課和觀摩課等活動(dòng)，教師要積極撰寫教研論文，每年至少一篇，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效果。

3、加大對(duì)教育教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度，學(xué)校采用專人檢查和干部抽查的形式檢查，做好記錄，及時(shí)公布檢查情況，學(xué)校對(duì)常規(guī)教學(xué)加強(qiáng)考評(píng)，對(duì)不按“六認(rèn)真”要求做的教師及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，按勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定處理，并在當(dāng)月課時(shí)津貼中予以體現(xiàn)。

4、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，遵守勞動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持請(qǐng)假制度。做到有制度、有檢查、有記錄、有反饋、有獎(jiǎng)懲。全校教職員工統(tǒng)一遵照學(xué)校作息時(shí)間表，準(zhǔn)時(shí)上下班；提高勞動(dòng)質(zhì)量，工作時(shí)間不能玩電腦游戲及與教育教學(xué)無關(guān)的操作；嚴(yán)禁提前下課，一經(jīng)查實(shí)，視作責(zé)任事故處理。

5、教育教學(xué)成績、社會(huì)工作質(zhì)量、出勤、各種計(jì)劃總結(jié)、論文、教案、聽課筆記等方面的表現(xiàn)情況與期末獎(jiǎng)掛鉤。

6、各種會(huì)議出勤實(shí)行本人簽到制，各組織召集部門負(fù)責(zé)做好記錄，及時(shí)通報(bào)、上交出勤情況，并在當(dāng)月的津貼中予以體現(xiàn)。

7、嚴(yán)禁在崗教師私自外出上課、辦班、有償補(bǔ)課，一經(jīng)查實(shí)按有關(guān)規(guī)定處罰。

8、自覺參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，自覺多參加教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)，多交流，虛心接受意見和建議。不斷更新知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，更好地適應(yīng)教育教學(xué)的新需要。

9、對(duì)班主任日常工作實(shí)行量化管理制度，強(qiáng)化對(duì)班主任工作落實(shí)的檢查力度。

10、自覺參加值周等學(xué)校安排的各項(xiàng)社會(huì)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)不服從安排和無故不完成任務(wù)的教職工學(xué)校要進(jìn)行批評(píng)，并在當(dāng)年的考評(píng)和晉級(jí)時(shí)不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

11、加強(qiáng)教輔資料征訂管理。任何部門、任何教師不得私自為學(xué)生征訂教輔資料；確有需要的，由學(xué)生自愿到新華書店購買。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育，樹文明校風(fēng)，育棟梁學(xué)生。

12、加大對(duì)學(xué)生進(jìn)步思想教育的力度。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的教育。要求學(xué)生做到：守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)校。關(guān)心他人，關(guān)心集體，尊敬師長，富有責(zé)任感；有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；自覺遵守《日常行為規(guī)范》和禮儀常規(guī)；有良好的文明行為習(xí)慣，能正確使用文明用語。

13、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范管理的落實(shí)，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重按學(xué)校紀(jì)律處分條例交由政教處嚴(yán)肅處理。

14、加大對(duì)班級(jí)管理的檢查力度，加大落實(shí)執(zhí)行學(xué)校管理情況的檢查力度。

15、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀手續(xù)要齊全、檔案要完備。任何教職工不得未經(jīng)學(xué)校同意私自接收學(xué)生，學(xué)生入班一律由教務(wù)處安排，對(duì)安排入班的學(xué)生班主任不得以任何理由拒絕；也不得未經(jīng)政教處或教務(wù)處同意私自攆走學(xué)生。

16、切實(shí)加強(qiáng)安全教育，依據(jù)《中小學(xué)安全須知》，要認(rèn)真開展安全教育月活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力。在組織學(xué)生參加體育活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)和校外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，事前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止意外事故發(fā)生；如發(fā)現(xiàn)各種教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施有安全隱患應(yīng)立即停用并向?qū)W?？倓?wù)處報(bào)告。堅(jiān)持嚴(yán)格門衛(wèi)、值班、值勤制度，嚴(yán)格進(jìn)出校門的管理，政教處組織學(xué)生簽定安全責(zé)任書。

17、加強(qiáng)住校生管理，實(shí)行嚴(yán)格的點(diǎn)名制度，禁止學(xué)生私自在校內(nèi)外租房住宿，對(duì)個(gè)別家長強(qiáng)烈要求的學(xué)生應(yīng)由家長寫出保證。

18、加強(qiáng)對(duì)周末不離校學(xué)生的管理，班主任應(yīng)配合學(xué)校的管理工作，確保這些學(xué)生在校的紀(jì)律和安全。

（三）加強(qiáng)對(duì)后勤工作的管理，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

19、進(jìn)一步美化、凈化校園。并加強(qiáng)對(duì)校園各種建筑、設(shè)施設(shè)備、花草樹木的管理和保護(hù)，真正實(shí)現(xiàn)“讓人感覺每一棵草都有人管理”的境界。

20、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，重大財(cái)務(wù)開支要集體研究通過，每學(xué)期向教職工公布一次財(cái)務(wù)收支情況。要開源節(jié)流，減少不必要的開支，用好每一分錢，購買物品要有嚴(yán)格的報(bào)批手續(xù)。

21、大力提倡節(jié)儉精神，師生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。抓好對(duì)教室、宿舍的用水用電的管理，教室電燈開關(guān)班主任應(yīng)派學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)校每天檢查，如果不按時(shí)關(guān)燈，將按相關(guān)規(guī)定賠償損失。

22、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂、超市、牛奶房各項(xiàng)檢查，落實(shí)相關(guān)人員的職責(zé)，確保全校師生食品衛(wèi)生安全。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇九

為了扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動(dòng)”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的.讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！

書香潤澤童年，讀書豐富人生。

1、營造“愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2、使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

xxxx年3月。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇十

高效教學(xué)效率，促進(jìn)人更好的發(fā)展，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的高效管理，其歸根結(jié)底是如何更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)教師和學(xué)生的管理上。

教師是教育改革和發(fā)展最重要的資源，是學(xué)校教育改革的主體和辦學(xué)的依靠力量?？梢赃@么說，學(xué)校的教學(xué)管理主要是指學(xué)校對(duì)教師的管理，而教師管理的成敗將直接影響到學(xué)校的`整體辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的存亡。

因此，為了搞好教管理是人們?cè)谝欢ńM織環(huán)境下所從事的一種智力活動(dòng)。對(duì)學(xué)校的管理可以提師管理，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，質(zhì)量合格的教師隊(duì)伍。針對(duì)本地的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的實(shí)際情況，特此制定了本方案。

一、本校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。

1、業(yè)已達(dá)成的方面。

（1）整體教學(xué)步驟都較清楚，從復(fù)習(xí)，引入新課―教授新課―練習(xí)鞏固―檢查反饋―課堂小潔―拓展思考―作業(yè)布置等一系列過程都比較完整。

（2）教師基本上都設(shè)計(jì)好板書。

（3）許多教師重視直觀教學(xué)，利用了圖片、模型、投影、實(shí)物等教具。

（4）部分教師設(shè)計(jì)了教法，如小組討論、分組訓(xùn)練、啟發(fā)式提問、自學(xué)指導(dǎo)、分層施教等。

（5）部分教師注意了學(xué)法指導(dǎo)。

2、存在的主要問題。

（1）有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫，具體施教過程全憑臨場發(fā)揮，未能實(shí)現(xiàn)“教案是課堂教學(xué)的蘭圖”這一教案設(shè)計(jì)的要求。

（2）有些教師教法單一都是講授法，教師講得太多，占用絕大多數(shù)時(shí)間，學(xué)生感覺枯燥無味。

（3）學(xué)生的主體作用的發(fā)揮研究得較少，課堂氣氛不夠活躍。

1、目標(biāo)。

課堂教學(xué)的改革的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化，而一堂課的效益如何，最終要從學(xué)生身上體現(xiàn)出來。當(dāng)今的課堂教學(xué)過程應(yīng)是“師生共同參與、相互作用、創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程?！币虼耍覀儜?yīng)對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行重構(gòu)，建構(gòu)以學(xué)生發(fā)展為本的高效課堂教學(xué)模式。

近期，擬確定以下兩方面的具體目標(biāo)：

（1）改進(jìn)師生角色分配。

當(dāng)今的教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向自主探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展、這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色向教學(xué)促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)化，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者和合作者，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中體現(xiàn)教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的整合。教師應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，向?qū)W生提供充分體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，從而使學(xué)生獲得廣泛的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（2）改進(jìn)課堂時(shí)間分配。

要讓學(xué)生成為主體，就要真正地解放學(xué)生。學(xué)習(xí)是一種由外在活動(dòng)到內(nèi)部吸收的過程。學(xué)習(xí)中的內(nèi)化過程，是學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的過程，通過各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生就會(huì)在演練、嘗試中不知不覺地掌握了知識(shí)。因此，在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源之一。一位教師的課堂時(shí)間分配，充分反映出教師的教學(xué)觀念。為此，要把更多的時(shí)間分配給學(xué)生，讓學(xué)生有充裕的時(shí)間去實(shí)踐。

2、步驟。

第一階段：初始階段。

本階段是要初步研究如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

此工作擬在一年內(nèi)基本達(dá)成。

第二階段：提高階段。

本階段是要研究流行于當(dāng)今中職教壇的幾項(xiàng)教學(xué)方法。例如合作學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、分層教學(xué)法、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法等。

此工作可由部分教師先行一步，進(jìn)行研究，一年以后全校全面推開。

第三階段：深入階段。

本階段是要研究如何進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。其內(nèi)容可概括為四個(gè)方面：

1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)創(chuàng)新；2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)新；3、教學(xué)策略設(shè)計(jì)創(chuàng)新；4、教學(xué)評(píng)介設(shè)計(jì)創(chuàng)新。

此工作可與第二階段同步開展。

三、第一階段工作的抓手。

將教案設(shè)計(jì)作為本階段工作的抓手。

考慮將本校教案設(shè)計(jì)的格式作如下改進(jìn)：

四、第一階段工作推進(jìn)的步驟。

第一步：改進(jìn)教案的設(shè)計(jì)形式與教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

第二步：優(yōu)秀教案評(píng)比與展示；

第三步：新一輪課堂教學(xué)情況全面檢測；

第四步：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與觀摩。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇十一

為了加快我校青年教師成長的步伐，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛練，建設(shè)一支高素質(zhì)的.教師隊(duì)伍，推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20**-20**學(xué)年度下期舉行聽課周活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排通知如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z。

副組長：z。

參加成員：z各年級(jí)備課組長。

二、大賽形式：

各教研組首先進(jìn)行組內(nèi)評(píng)選，每組推選出2-3人參加本次“優(yōu)課”的評(píng)選，由教導(dǎo)處組織，分成各教研組進(jìn)行評(píng)比，最后每組評(píng)出參選“優(yōu)秀課例、案例”，由學(xué)校傾力打造推出“曬課－優(yōu)課的評(píng)選”。

時(shí)間：20**年3月30日————4月13日（第4、5周）。

三、要求：

1、各教研組教師授課安排，請(qǐng)本周五交教導(dǎo)處匯總。

2、由教導(dǎo)處工作人員、各教研組長通知評(píng)委、相關(guān)行政前去聽課。

3、聽課記錄交高建春處登記，并記錄學(xué)時(shí)。

4、聽課結(jié)束后，請(qǐng)各教研組長寫一份總結(jié)材料交教導(dǎo)處備查（包括存在的問題及解決的方法措施、設(shè)想等）。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇十二

近年來，獨(dú)生子女、留守兒童不斷增多，大部分同學(xué)因家長的溺愛或愛的缺失，使得他們的綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡，不能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的需求。另一方面，部分老師人浮于事。

二、原因分析。

一方面，農(nóng)村學(xué)生的家長大部分素質(zhì)不高，缺乏正確管護(hù)孩子的方法及小學(xué)階段對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不夠全面，沒保護(hù)好學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生不自信，表達(dá)、探究、合作的能力較差。另一方面，老師為了省事，仍然沿襲老一套的教學(xué)方法，由于領(lǐng)導(dǎo)工作不力，教師工作積極性較差，更談不上創(chuàng)造性的去開展工作。

三、改進(jìn)依據(jù)。

教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議精神和《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的通知（20xx年6月22日教究（20xx）2號(hào)）、我縣《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)管理工作要求的意見》的相關(guān)規(guī)定。

四、目標(biāo)。

（一）總體目標(biāo)和時(shí)間。

1、20xx年底前，通過全體教師和同學(xué)們的共同努力培養(yǎng)出一批自信、誠信、有知識(shí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)表達(dá)的優(yōu)秀畢業(yè)生。

2、20xx年底前，完善教師考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)出樂教、善研的專業(yè)師資隊(duì)伍。

（二）具體目標(biāo)和時(shí)間。

1、經(jīng)過一年的努力使同學(xué)們初步變得有自信、會(huì)表達(dá)，找出老師積極性下降的具體原因，建立教師專業(yè)檔案。

2、經(jīng)過兩年的努力，使學(xué)生變得有自信、擅表達(dá)、能探究，形成初步評(píng)價(jià)教師的工作體系。

3、經(jīng)過三年的努力，使同學(xué)們變得自信、陽光、會(huì)學(xué)習(xí)、善質(zhì)疑；形成樂教、善研、以校為家、師德高尚的專業(yè)教師隊(duì)伍。

五、改進(jìn)重點(diǎn)。

1、改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，徹底改變唯分?jǐn)?shù)論。

2、改革管理模式，變?nèi)酥茷榉ㄖ?，增快民主進(jìn)程，以德治校。

3、改革課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以《守則》、《規(guī)范》為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)貫徹《守則》《規(guī)范》。對(duì)《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容一周一個(gè)重點(diǎn)、逐條逐項(xiàng)地以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣。重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。我校學(xué)生基本上是農(nóng)民子女，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，培養(yǎng)他自信、敢說的能力。

（二）班級(jí)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)小組。

（1）班主任要根據(jù)全班人員的成績、性格、性別、特長分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組。

（2）教師在課堂上充分利用學(xué)習(xí)小組，形成優(yōu)秀向上的競爭機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)。

（3）班級(jí)要以學(xué)校的評(píng)價(jià)方案為指導(dǎo)，認(rèn)真、準(zhǔn)確的給學(xué)生及小組計(jì)分。做到有周統(tǒng)、日評(píng)、學(xué)期末作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)，將平時(shí)成績的60%計(jì)入期末素質(zhì)評(píng)價(jià)中。

（三）首先，經(jīng)常召開民主生活會(huì)，廣泛聽取廣大教師的心聲，從善如流，不怕教師說，就怕教師不說，充分尊重教師人格，完善評(píng)價(jià)考評(píng)機(jī)制，以制度說話，對(duì)校班子提出要求，尊重教師，尊重知識(shí)，嚴(yán)于律己、寬以待人。其次，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過程的領(lǐng)導(dǎo)。校長要用正確的教育思想引領(lǐng)教師實(shí)施新課程，要深入課堂教學(xué)第一線，分析教學(xué)動(dòng)態(tài)，抓住主要矛盾。要深入課堂聽課，摸清課堂真實(shí)情況，要抓住教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，研究如何改革教學(xué)過程、教學(xué)方法。要提高課程實(shí)施的有效性和到位度，尤其提倡校長在課程實(shí)施中的專業(yè)支持，充分關(guān)注課堂中的疑難問題，關(guān)注教師教學(xué)中的困惑，引導(dǎo)和指導(dǎo)教師改進(jìn)和完善教學(xué)改革的策略技能。另外，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強(qiáng)對(duì)校本教研的領(lǐng)導(dǎo)。校長要為教師參與課程領(lǐng)導(dǎo)提供民主、開放、協(xié)力、合作的氛圍，共同探究課程問題，為每一位教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的機(jī)會(huì)、條件和空間，組建強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)。要健全并完善各科教研組織，制定符合本校實(shí)際的校本教研制度和切實(shí)可行的實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化，形成以“研”促教，以教促“研”的教研氛圍。學(xué)校要對(duì)校本教研工作過程與質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，定期檢查制度運(yùn)行情況，不斷提高校本教研工作質(zhì)量。校長還要選配好教研組長，促進(jìn)教研組集中精力聚焦課堂教學(xué)，針對(duì)實(shí)際問題開展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研組的活力，使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇十三

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，確立“以人為本”的教育理念，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“一年見成效，三年上臺(tái)階，五年顯特色”的工作方略，全面細(xì)化學(xué)校管理各項(xiàng)工作，使其逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、人文化、特色化的要求，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，努力創(chuàng)建“星級(jí)平安和諧校園”，優(yōu)化育人環(huán)境，辦人民滿意學(xué)校。

二、工作目標(biāo)。

1、建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手，細(xì)化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。

5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。

三、主要內(nèi)容。

制度化。

1、制度健全。

組織教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策，把制度的制定和實(shí)施過程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、教育、領(lǐng)會(huì)的過程。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，結(jié)合中小學(xué)管理規(guī)范，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷修訂和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度。把“從群眾中來、回到群眾中去”作為制度實(shí)施和制定的依據(jù)，增大參與度，增強(qiáng)可行性。

制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，并將考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作。

2、制度執(zhí)行。

教育教學(xué)管理要遵循教育教學(xué)規(guī)律，明確教育教學(xué)責(zé)任，落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。每項(xiàng)工作要有計(jì)劃，有小結(jié)，有檢查，有評(píng)價(jià)。做到凡事有準(zhǔn)則，凡事有程序，凡事有負(fù)責(zé)。校園及師生行為管理要做到有“法”必依、執(zhí)“法”必嚴(yán)。以制度管好權(quán)，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學(xué)校組織的健康運(yùn)作。

3、制度監(jiān)督。

建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，“制度面前人人平等”。對(duì)制度遵守不力，造成一定影響的，要通過一定的途徑和方法，責(zé)令限期整改。對(duì)整改不力的，要作相應(yīng)的處理。

實(shí)行政務(wù)公開、校務(wù)公開，接受師生和家長的監(jiān)督，并通過工會(huì)、教代會(huì)、社區(qū)、家長委員會(huì)等途徑，廣泛聽取各方面建議和意見，以改進(jìn)工作方法和工作策略，不斷完善學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。

規(guī)范化。

1、規(guī)范校務(wù)管理。

全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

遵守教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法治教、依法治校。

堅(jiān)持民主管理學(xué)校，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用和教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，形成健全的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的政治理論水平、教育管理能力、教育科研意識(shí)。

健全檔案管理制度。建立學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、師生健康、財(cái)務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽(yù)實(shí)物等各類檔案。保管好、使用好檔案資料。

2、規(guī)范校園管理。

建設(shè)平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達(dá)到美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現(xiàn)教育功能。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，健全學(xué)生社團(tuán)組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。

3、規(guī)范安全管理。

加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

建立健全安全管理制度，定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實(shí)到位。及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶外活動(dòng)要有安全應(yīng)急預(yù)案。

規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理，建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急制度，及時(shí)采取隔離、治療措施。

4、規(guī)范隊(duì)伍管理。

加強(qiáng)班子建設(shè)，合力打造教育系統(tǒng)“風(fēng)清、氣正、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范”的新政風(fēng)、行風(fēng)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平，以身作則，廉潔自律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不搞有償家教。

5、規(guī)范學(xué)生管理。

培養(yǎng)精神信念。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動(dòng)。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)和勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐意識(shí)。

規(guī)范日常行為。注重養(yǎng)成教育，教育學(xué)生自覺遵守和，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

堅(jiān)持全員育人。健全黨團(tuán)和少先隊(duì)組織，重視班集體建設(shè)和班主任隊(duì)伍管理。構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

6、規(guī)范教學(xué)管理。

重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)。課堂教學(xué)能切實(shí)體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過6小時(shí)；家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。

規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、規(guī)范教科研管理。

健全校本教研制度。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，建立理論學(xué)習(xí)和集體備課制度，強(qiáng)化教師教科研過程管理和質(zhì)量管理，推動(dòng)教師教科研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、規(guī)范總務(wù)管理。

健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行年度財(cái)務(wù)預(yù)算與決算?；?xiàng)目按規(guī)定程序辦理。實(shí)行大宗物品政府采購制度。實(shí)施民主理財(cái)，財(cái)務(wù)公開。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，提高教育裝備使用效率。建立教學(xué)輔助設(shè)施和圖書的登記、保管和使用制度，切實(shí)提高圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、信息化等設(shè)備利用率。

人文化。

1、關(guān)心教師。一是關(guān)心教師的精神生活，校長要經(jīng)常找教師談心，了解教師的心理狀況，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作。要配備各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施，使教師在工作之余，身心能得到娛樂，精神更加飽滿。二是關(guān)心教師物質(zhì)生活，依法為教師謀利益。三是關(guān)心教師的家庭生活，幫助解決困難，及時(shí)調(diào)解矛盾。

2、關(guān)愛學(xué)生。構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流的橋梁。關(guān)愛每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；關(guān)愛每一位學(xué)生的'成長，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成健康的心理和人格；關(guān)愛每一位學(xué)生的生活，使每一位學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)校、集體和社會(huì)的溫暖。

3、關(guān)注生命。建立學(xué)生成長導(dǎo)師制和伙伴制。從生理、心理和倫理三個(gè)層面關(guān)懷青少年的生命歷程，讓青少年認(rèn)識(shí)到生命的意義，感悟到生命的可貴，珍惜自己的生命，關(guān)注他人的生命，特別是要關(guān)注留守兒童，切實(shí)走好人生的每一步。

特色化。

1、創(chuàng)新管理思路。解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，確立個(gè)性化的辦學(xué)目標(biāo)，在縱向發(fā)展上注重傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)的繼承；在橫向發(fā)展中注重獨(dú)特個(gè)性的培植，形成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強(qiáng)”的富有個(gè)性的辦學(xué)風(fēng)格。

2、創(chuàng)新管理機(jī)制。運(yùn)用系統(tǒng)理論和方法對(duì)項(xiàng)目及其資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、整合，把項(xiàng)目管理機(jī)制引進(jìn)學(xué)校管理領(lǐng)域，在特色項(xiàng)目挖掘和發(fā)展上下功夫，以管理創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)校整體工作創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)特色經(jīng)營。創(chuàng)建特色，經(jīng)營特色，增強(qiáng)特色的核心優(yōu)勢(shì)，使學(xué)校擁有其他學(xué)校難以復(fù)制或者在短期內(nèi)難以效仿的特色競爭力，使學(xué)校始終保持旺盛的生命力和強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

四、實(shí)施步驟。

動(dòng)員部署階段。

1、組織學(xué)習(xí)。組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，開展以“規(guī)范教育管理”為主題的大討論，明確的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人人自覺參與“管理規(guī)范達(dá)標(biāo)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。

2、制定方案。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究的實(shí)施，制定實(shí)施方案。

3、動(dòng)員部署。召開貫徹落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，部署各項(xiàng)工作。利用教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行全面動(dòng)員，并就落實(shí)和指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)提出明確要求。利用升旗儀式進(jìn)行學(xué)生動(dòng)員，并就指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)和監(jiān)督提出要求。

4、宣傳發(fā)動(dòng)。利用學(xué)校的櫥窗、板報(bào)、廣播、校會(huì)、班會(huì)等形式大力宣傳貫徹落實(shí)的重要性與緊迫性，印發(fā)有關(guān)文件和方案，形成宣傳聲勢(shì)、營造輿論氛圍，廣泛動(dòng)員師生員工積極參與，共同推動(dòng)貫徹落實(shí)工作順利開展。

組織實(shí)施階段。

1、自查自糾。認(rèn)真對(duì)照要求，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，切實(shí)摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問題、差距與不足，認(rèn)真開展自查自糾，撰寫自查小結(jié)。

2、建章立制。針對(duì)學(xué)校目前自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范以及各項(xiàng)管理措施等，使學(xué)校的管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇十四

為了搞好教管理是人們?cè)谝欢ńM織環(huán)境下所從事的一種智力活動(dòng)。對(duì)學(xué)校的管理可以提師管理，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，質(zhì)量合格的教師隊(duì)伍。針對(duì)本地的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的實(shí)際情況，特此制定了本方案。

一、本校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。

1、業(yè)已達(dá)成的方面。

（1）整體教學(xué)步驟都較清楚，從復(fù)習(xí)一引入新課一教授新課一練習(xí)鞏固一檢查反饋一課堂小潔一拓展思考一作業(yè)布置等一系列過程都比較完整。

（2）教師基本上都設(shè)計(jì)好板書。

（3）許多教師重視直觀教學(xué)，利用了圖片、模型、投影、實(shí)物等教具。

（4）部分教師設(shè)計(jì)了教法，如小組討論、分組訓(xùn)練、啟發(fā)式提問、自學(xué)指導(dǎo)、分層施教等。

（5）部分教師注意了學(xué)法指導(dǎo)。

2、存在的主要問題。

（1）有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫，具體施教過程全憑臨場發(fā)揮，未能實(shí)現(xiàn)“教案是課堂教學(xué)的蘭圖”這一教案設(shè)計(jì)的要求。

（2）有些教師教法單一都是講授法，教師講得太多，占用絕大多數(shù)時(shí)間，學(xué)生感覺枯燥無味。

（3）學(xué)生的主體作用的發(fā)揮研究得較少，課堂氣氛不夠活躍。

1、目標(biāo)。

課堂教學(xué)的改革的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化，而一堂課的效益如何，最終要從學(xué)生身上體現(xiàn)出來。當(dāng)今的課堂教學(xué)過程應(yīng)是“師生共同參與、相互作用、創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程?！币虼?，我們應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行重構(gòu)，建構(gòu)以學(xué)生發(fā)展為本的高效課堂教學(xué)模式。

近期，擬確定以下兩方面的具體目標(biāo)：

（1）改進(jìn)師生角色分配。

當(dāng)今的教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向自主探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展、這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色向教學(xué)促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)化，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者和合作者，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中體現(xiàn)教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的整合。教師應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，向?qū)W生提供充分體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，從而使學(xué)生獲得廣泛的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（2）改進(jìn)課堂時(shí)間分配。

要讓學(xué)生成為主體，就要真正地解放學(xué)生。學(xué)習(xí)是一種由外在活動(dòng)到內(nèi)部吸收的過程。學(xué)習(xí)中的內(nèi)化過程，是學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的過程，通過各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生就會(huì)在演練、嘗試中不知不覺地掌握了知識(shí)。因此，在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源之一。一位教師的課堂時(shí)間分配，充分反映出教師的教學(xué)觀念。為此，要把更多的時(shí)間分配給學(xué)生，讓學(xué)生有充裕的時(shí)間去實(shí)踐。

2、步驟。

第一階段：初始階段。

本階段是要初步研究如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

此工作擬在一年內(nèi)基本達(dá)成。

第二階段：提高階段。

本階段是要研究流行于當(dāng)今中職教壇的幾項(xiàng)教學(xué)方法。例如合作學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、分層教學(xué)法、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法等。

此工作可由部分教師先行一步，進(jìn)行研究，一年以后全校全面推開。

第三階段：深入階段。

本階段是要研究如何進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。其內(nèi)容可概括為四個(gè)方面：

1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)創(chuàng)新；

2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)新；

3、教學(xué)策略設(shè)計(jì)創(chuàng)新；

4、教學(xué)評(píng)介設(shè)計(jì)創(chuàng)新。

此工作可與第二階段同步開展。

三、第一階段工作的抓手。

將教案設(shè)計(jì)作為本階段工作的抓手。

考慮將本校教案設(shè)計(jì)的格式作如下改進(jìn)：

四、第一階段工作推進(jìn)的步驟。

第一步：改進(jìn)教案的設(shè)計(jì)形式與教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

第二步：優(yōu)秀教案評(píng)比與展示；

第三步：新一輪課堂教學(xué)情況全面檢測；

第四步：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與觀摩。

五、第一階段工作若干示例。

1、學(xué)生活動(dòng)（主體活動(dòng)）形式的一般設(shè)計(jì)舉例：

（1）以本為本，指導(dǎo)學(xué)生充分利用教材（看看、讀讀、劃劃等），教會(huì)學(xué)生使用教材；

（2）巧設(shè)提問（注意問題的質(zhì)量，多設(shè)計(jì)一些分析、探索性的問題）；

（3）學(xué)生間相互質(zhì)疑和開展辯論活動(dòng)；

（4）朗讀（個(gè)別朗讀、全體朗讀、分角色朗讀等）；

（5）演講；

（6）演繹課本劇、模擬法庭等；

（7）練習(xí)與操作（指各演練與全體演練有機(jī)結(jié)合）；

（8）分組討論、練習(xí)與組織競賽；

（9）試誤法（未經(jīng)教師講授的新課，先由學(xué)生嘗試，再由教師糾編后系統(tǒng)講授）；

（10）實(shí)施案例教學(xué)法時(shí)，由學(xué)生自找案例與自我分析；

（11）自學(xué)指導(dǎo)（教師預(yù)先出示自學(xué)提綱）；

（12）實(shí)習(xí)、實(shí)踐、考察等活動(dòng)及總結(jié)匯報(bào)；

（13）學(xué)生自主編寫學(xué)習(xí)提綱與自我質(zhì)疑；

（15）學(xué)生學(xué)習(xí)做課堂筆記；

（16）練習(xí)、作業(yè)（包括作品、產(chǎn)品等）的自評(píng)與互評(píng)；

（17）學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂課學(xué)習(xí)的自我總結(jié)；

（18）開展課堂評(píng)教活動(dòng)；

（19）學(xué)生自行設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)或?qū)嵺`方案；

（20）學(xué)生自行編寫測試試卷或?qū)嵺`考核方案。

2、電腦操作課的設(shè)計(jì)建議一一實(shí)行分組管理。

（2）教師指名（根據(jù)練習(xí)的難易程度）抽查各組各層次學(xué)生的練習(xí)效果（上臺(tái)操作）；

（3）開展組間競賽（或由各組選派代表上臺(tái)操作，或在他組的監(jiān)督下進(jìn)行全組操作檢測）。

3、總結(jié)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)建議：

（1）督促與引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)；

（3）注意加大復(fù)習(xí)練習(xí)的數(shù)量；

（4）注意復(fù)習(xí)練習(xí)形式的多樣性與趣味性；

（5）注意練習(xí)題的層次性，以滿足不同層次學(xué)生的需求。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇十五

改進(jìn)意思是改變舊有情況，使有所進(jìn)步。改進(jìn)是一種以追本溯源、追根追底的單元分析法為基本方法的有效降低成本、提高質(zhì)量、增進(jìn)效益及效率的系統(tǒng)理論。下面是倉庫管理改進(jìn)方案請(qǐng)參考！

為了更好地發(fā)揮倉庫對(duì)物料的調(diào)配功能，規(guī)范公司倉庫的材料管理程序，促進(jìn)本公司倉庫的各項(xiàng)工作。安全、高效、有序、合理地運(yùn)作，特制定倉庫管理方法。

一、物資供應(yīng)計(jì)劃。

二、設(shè)計(jì)最佳庫存。

2、輔料：根據(jù)平時(shí)生產(chǎn)時(shí)的消耗量、最短供貨時(shí)間、資金的周轉(zhuǎn)情況等確定；

3、主料、輔料都必須在生產(chǎn)需要時(shí)給予滿足，但又不能積壓太多。

三、嚴(yán)格進(jìn)庫程序。

1、所有物料進(jìn)庫前采購員必須要申請(qǐng)檢驗(yàn)（或由倉庫管理員兼檢）；

3、物料進(jìn)庫時(shí)，倉庫管理員必須憑送貨單、檢驗(yàn)合格單辦理入庫手續(xù)；

4、入庫時(shí)，倉庫管理員必須查點(diǎn)物資的數(shù)量、規(guī)格。型號(hào)、如發(fā)現(xiàn)物資數(shù)量、質(zhì)量、單據(jù)等不齊全時(shí)，不得辦理入庫手續(xù)。

5、未經(jīng)辦理入庫手續(xù)的物資一律作待檢物資處理放在待檢區(qū)域內(nèi)，經(jīng)檢驗(yàn)不合格的物資一律退回，放在暫放區(qū)域，同時(shí)必須在短期內(nèi)通知經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)處理。

6、一切原材料的購入都必須用增植稅專用發(fā)票方可入庫報(bào)銷，無稅票的，其材料價(jià)格必須下浮到能補(bǔ)足扣稅額為止。同時(shí)要注意審查發(fā)票的正確性和有效性。

7、入庫材料在未收到相應(yīng)發(fā)票前，倉管員必須建立貨到票未到材料明細(xì)賬，并根據(jù)檢驗(yàn)單等有效單據(jù)及時(shí)填開貨到票未到收料單（在當(dāng)月票到的可不開），在收到發(fā)票后，沖銷原貨到票未到收料單，并開具材料票到收料單，月底將貨到票未到材料清單上報(bào)財(cái)務(wù)。

8、收料單的填開必須正確完整，供應(yīng)單位名稱應(yīng)填寫全稱并與發(fā)票單位一致，如屬票到抵沖的，應(yīng)在備注欄中注明原入庫時(shí)間。收料單上必須有保管員及經(jīng)手人簽字，并且字跡清楚。每批材料入庫合計(jì)金額必須與發(fā)票上的不含稅金額一致。

四、強(qiáng)化倉儲(chǔ)管理。

1、倉庫保管員必須合理設(shè)置各類物資和產(chǎn)品的明細(xì)賬簿和臺(tái)賬。

3、財(cái)務(wù)部門與倉庫所建賬簿及順序編號(hào)必須互相統(tǒng)一，相互一致。合格品、逾期品、失效品、料廢、返修品等應(yīng)分別建賬反映。

4、必須嚴(yán)格倉庫管理規(guī)程進(jìn)行日常操作，倉庫保管員對(duì)當(dāng)日發(fā)生的業(yè)務(wù)必須及時(shí)登記入賬，做到日清日結(jié)，確保物料進(jìn)出及結(jié)存數(shù)據(jù)的正確無誤。

5、做好各類物料和產(chǎn)品的日常核查工作，倉庫保管員必須對(duì)各類庫存物資定期進(jìn)行檢查盤點(diǎn)，并做到賬、卡、物一致。如有變動(dòng)及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門反映，以便及時(shí)調(diào)整。

6、倉庫通道出入口要保持暢通，倉庫內(nèi)要及時(shí)清理，保持整潔。

7、各種物料碼放、搬運(yùn)入庫時(shí)應(yīng)先內(nèi)后外、先下后上；出庫時(shí)應(yīng)先外后內(nèi)、先上后下，先進(jìn)先出，防止坍塌傷人及損壞機(jī)械設(shè)施。各種物料不得拋擲。

8、供應(yīng)部門必須根椐生產(chǎn)計(jì)劃及倉庫庫存情況合理確定采購數(shù)量，并嚴(yán)格控制各類物資的庫存量。

9、倉管員在月末結(jié)賬前要與車間及相關(guān)部門做好物料進(jìn)出的銜接工作，各相關(guān)部門的計(jì)算口徑應(yīng)保持一致，以保障成本核算的正確性。

10、必須正確及時(shí)報(bào)送規(guī)定的各類報(bào)表，收付存報(bào)表、材料耗用匯總表、三個(gè)月以上積壓物資報(bào)表、貨到票未到材料明細(xì)表。每月日前上報(bào)財(cái)務(wù)及相關(guān)部門，并確保其正確無誤。

11、庫存物資清查盤點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)問題和差錯(cuò)，應(yīng)及時(shí)查明原因，并進(jìn)行相應(yīng)處理。如屬短缺及需報(bào)廢處理的，必須按審批程序經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后才可進(jìn)行處理，否則一律不準(zhǔn)自行調(diào)整。發(fā)現(xiàn)物料失少或質(zhì)量上的問題（如超期、受潮、生銹、老化、變質(zhì)或損壞等），應(yīng)及時(shí)的用書面的形式向有關(guān)部門匯報(bào)。

12、倉庫現(xiàn)場管理工作必須嚴(yán)格按照5s要求及各倉庫的具體規(guī)定執(zhí)行。

13、無關(guān)人員不得進(jìn)入倉庫管理人員辦公室。

五、出庫管理。

1、各類材料的發(fā)出，原則上采用先進(jìn)先出法。

2、物料（包括原材料、輔助材料等）出庫時(shí)必須辦理出庫手續(xù)，并做到限額領(lǐng)料，各單位領(lǐng)用物料必須有單位主管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)料員的簽字。

3、領(lǐng)取物料時(shí)，倉管員要在領(lǐng)料單上簽字，核對(duì)物品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量狀況，核對(duì)正確后方可發(fā)料。

4、成品出庫必須由相關(guān)部門開具銷售發(fā)貨單據(jù)，倉庫管理人員憑蓋有財(cái)務(wù)發(fā)貨印章和業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人簽字的發(fā)貨單倉庫聯(lián)發(fā)貨，并登記卡片。

5、領(lǐng)料單一式三份，領(lǐng)料單位一份、倉庫二份（一份存根、一份交財(cái)務(wù)核算）。

六、倉管員工作職責(zé)。

1、準(zhǔn)確地做好材料進(jìn)出倉庫的帳務(wù)工作。

2、嚴(yán)格按照材質(zhì)的驗(yàn)收要求做好材料驗(yàn)收工作。

3、不合訂購要求的或不合格的材料堅(jiān)決不予驗(yàn)收。

4、認(rèn)真做好倉庫月報(bào)、季報(bào)和年度報(bào)表。

5、認(rèn)真做好倉庫材料的分類擺放和保管工作。

6、認(rèn)真做好倉庫安全防范及倉庫衛(wèi)生工作。

7、認(rèn)真做好倉庫發(fā)料工作。發(fā)料原則：先進(jìn)倉的料先發(fā)，舊廢料根據(jù)實(shí)際情況合理利用。

8、認(rèn)真做好退料工作。退料原則：經(jīng)技術(shù)部確認(rèn)后不合要求材料及時(shí)通知采購員退回供貨商并報(bào)財(cái)務(wù)；車間的剩余材料及時(shí)回收倉庫保管。

9、認(rèn)真做好各車間材料使用的監(jiān)控工作，避免重復(fù)領(lǐng)料和材料浪費(fèi)。

10、認(rèn)真做好手動(dòng)工具和機(jī)具等借收登記工作。

11、有責(zé)任提出倉庫管理的合理建議。

12、認(rèn)真配合各單位（供應(yīng)部門、車間）做好各項(xiàng)材料管理和保護(hù)工作。

一、倉庫日常管理。

1、倉庫保管員必須合理設(shè)置各類物資和產(chǎn)品的明細(xì)賬簿和臺(tái)賬。原材料倉庫必須根據(jù)實(shí)際情況和各類原材料的性質(zhì)、用途、類型分明別類建立相應(yīng)的明細(xì)賬、卡片；半成品、產(chǎn)成品應(yīng)按照類型及規(guī)格型號(hào)設(shè)立明細(xì)賬、卡片；財(cái)務(wù)部門與倉庫所建賬簿及順序編號(hào)必須互相統(tǒng)一，相互一致。合格品、退回產(chǎn)品應(yīng)分別建賬反映。

2、必須嚴(yán)格按倉庫管理規(guī)程進(jìn)行日常操作，倉庫保管員對(duì)當(dāng)日發(fā)生的業(yè)務(wù)必須及時(shí)逐筆登記入帳，做到日清日結(jié)，確保物料進(jìn)出及結(jié)存數(shù)據(jù)正確無誤。及時(shí)登記手工明細(xì)賬并與電腦系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，確保兩者的一致性。

3、做好各類物料和產(chǎn)品的日常核查工作，倉庫保管員必須對(duì)各類庫存物資定期進(jìn)行檢查盤點(diǎn)，并做到賬、物、卡三者一致。

二、入庫管理。

1、物料進(jìn)倉時(shí)，倉庫管理員必須憑采購計(jì)劃單、送貨單、檢驗(yàn)合格單辦理入庫手續(xù)，拒絕不合格或手續(xù)不齊全的物資入庫。

2、入庫時(shí)，倉庫管理員必須查點(diǎn)物資的數(shù)量、規(guī)格型號(hào)、合格證件等項(xiàng)目，如發(fā)現(xiàn)物資數(shù)量、質(zhì)量、單據(jù)等不齊全時(shí)，不得辦理入庫手續(xù)。未經(jīng)辦理入庫手續(xù)的物資一律作待檢物資處理，放在待檢區(qū)域內(nèi)，經(jīng)檢驗(yàn)不合格的物資一律退回，放在暫放區(qū)域，同時(shí)必須通知采購經(jīng)辦人員及時(shí)處理。

3、一切原材料的購入都必須用增植稅專用發(fā)票方可入庫報(bào)銷，無稅票的，其材料價(jià)格必須下浮到能補(bǔ)足扣稅額為止。同時(shí)要注意審查發(fā)票的正確性和有效性。

4、入庫材料在未收到相應(yīng)發(fā)票前，倉管員必須建立貨到票未到材料明細(xì)賬，并根據(jù)檢驗(yàn)單等有效單據(jù)及時(shí)填開貨到票未到收料單（在當(dāng)月票到的可不開），在收到發(fā)票后，沖銷原貨到票未到收料單，并開具材料票到收料單，月底將貨到票未到材料清單上報(bào)財(cái)務(wù)。

5、收料單的填開必須正確完整，供應(yīng)單位名稱應(yīng)填寫全稱并與發(fā)票單位一致，如屬票到抵沖的，應(yīng)在備注欄中注明原入庫時(shí)間，收料單上必須有倉管員及經(jīng)辦人簽字，并且字跡清楚。每批材料入庫合計(jì)金額必須與發(fā)票上的不含稅金額一致。

6、因質(zhì)量等原因而發(fā)生的退回產(chǎn)品，必須由技術(shù)質(zhì)量部相關(guān)人員填寫退回產(chǎn)品處理單，辦妥手續(xù)后方可辦理入庫手續(xù)。

三、出庫管理。

1、各類材料的發(fā)出，原則上采用先進(jìn)先出法。物料（包括原材料、輔助材料）出庫時(shí)必須辦理出庫手續(xù)，并做到限額領(lǐng)用（按消耗定額），唱歌、車間領(lǐng)用物料必須憑由車間主任（或其指定人員）統(tǒng)一領(lǐng)取，領(lǐng)料人員憑車間主任或計(jì)劃員開具的流程單或相關(guān)憑證向倉庫領(lǐng)料，后勤各部門只有經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批字后方可領(lǐng)取，領(lǐng)料員和倉管員應(yīng)核對(duì)物品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量狀況，核對(duì)正確后方可發(fā)料；倉管員應(yīng)開具領(lǐng)料單，經(jīng)領(lǐng)料人簽字，登記入卡、入帳。

2、成品發(fā)出必須由業(yè)務(wù)部開具銷售發(fā)貨單據(jù)，倉庫管理人員憑蓋有財(cái)務(wù)發(fā)貨印章和銷售部門負(fù)責(zé)人簽字的發(fā)貨單倉庫聯(lián)發(fā)貨，并登記卡片。

四、報(bào)表及其他管理。

1、倉管員在月末結(jié)賬前要與車間及相關(guān)部門做好物料進(jìn)出的銜接工作，各相關(guān)部門的計(jì)算口徑應(yīng)保持一致，以保障成本核算的正確性。

2、必須正確及時(shí)報(bào)送規(guī)定的各類報(bào)表，收付存報(bào)表、材料耗用匯總表、三個(gè)月以上積壓物資報(bào)表、貨到票未到材料明細(xì)表，每月2日前上報(bào)財(cái)務(wù)及相關(guān)部門，并確保其正確無誤。

3、庫存物資清查盤點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)問題和差錯(cuò)，應(yīng)及時(shí)查明原因，并進(jìn)行相應(yīng)處理。如屬短缺及需報(bào)廢處理的，必須按審批程序經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后可進(jìn)行處理，否則一律不準(zhǔn)自行調(diào)整。發(fā)現(xiàn)物料失少或質(zhì)量上的問題（如超期、受潮、生銹、老化、變質(zhì)或損壞等），應(yīng)及時(shí)的用書面的形式向有關(guān)部門匯報(bào)。

第一章倉庫管理規(guī)定。

為了更好地發(fā)揮倉庫對(duì)材料的調(diào)配功能，規(guī)范公司倉庫的材料管理程序，促進(jìn)本公司倉庫的各項(xiàng)工作科學(xué)、安全、高效、有序、合理地運(yùn)作，確保公司資產(chǎn)不流失和各工程項(xiàng)目所需材料的品牌、型號(hào)、規(guī)格以及質(zhì)量合符要求，保證倉庫材料供應(yīng)不延誤工程項(xiàng)目的進(jìn)度，較準(zhǔn)確做好各工程項(xiàng)目成本決算。特制定本管理制度。

1、為防止公司材料資產(chǎn)流失，公司用于工程項(xiàng)目的一切所購買材料物品（板房所需購買的家私和擺設(shè)品，公司可以指定專人驗(yàn)收后交倉庫）都必須先入庫后才能從倉庫領(lǐng)出，禁止不入庫直接交工地的做法。沒驗(yàn)收人簽名，公司財(cái)務(wù)部有權(quán)拒絕報(bào)帳。

2、倉庫所有物品進(jìn)行分類建立帳冊(cè)?？煞譃椋何褰鸾浑娝?、化工（油漆）鋁鋼材類、板（木）材建材（包括瓷磚）類、手動(dòng)工具和機(jī)具配件類、日雜防護(hù)勞保用品類。

3、倉庫所有物品必須根據(jù)材料的屬性和類型安排固定位置進(jìn)行規(guī)范化擺放，盡可能在固定位置上貼上物品識(shí)標(biāo)以便拿取。

4、倉庫必須建立起分類的入庫帳本和各工程項(xiàng)目的出庫帳本。所有帳目當(dāng)天發(fā)生當(dāng)天入帳完畢，禁止隔天做帳。

5、與倉庫發(fā)生各種業(yè)務(wù)關(guān)系的各相關(guān)人員必須嚴(yán)格按《倉庫管理作業(yè)流程》進(jìn)行辦理各種業(yè)務(wù)，禁止發(fā)生各工地主管直接將材料報(bào)采購員購的現(xiàn)象，公司直接授權(quán)給采購員購買的工程項(xiàng)目所需材料物品除外（購買回來必須倉庫進(jìn)行驗(yàn)收入帳后再按手續(xù)領(lǐng)出）。

6、倉庫每季度進(jìn)行一次倉庫清理、整理和資產(chǎn)整體盤點(diǎn)并將盤點(diǎn)情況（包括產(chǎn)生盈虧情況說明）上報(bào)公司。盤點(diǎn)時(shí)，禁止不對(duì)實(shí)物實(shí)盤，僅抄襲敷衍了事。

7、倉庫對(duì)所有機(jī)具類工具進(jìn)行登記造表，建立起借用要登記的管理辦法。每年清理、整理一次，按可用、在用、廢舊、報(bào)廢情況登記造表上公司。特別是由于使用壽命極限報(bào)廢的且屬于公司固定資產(chǎn)的機(jī)具要及時(shí)上報(bào)公司財(cái)務(wù)部銷帳。

8、各工程項(xiàng)目竣工正式交付業(yè)主或甲方使用后，倉庫應(yīng)在7天內(nèi)將本工程項(xiàng)目竣工的材料決算表造出并上報(bào)公司。

9、做好倉庫的安全防范工作。合理擺放消防器具，倉庫內(nèi)及倉庫四周5米內(nèi)屬于禁煙區(qū)，任何人員不準(zhǔn)吸煙，違者一次罰款100元。非倉庫管理人員沒經(jīng)許可禁止進(jìn)入倉庫。不聽勸告者給予經(jīng)濟(jì)處罰。

10、做好倉庫物品的安全保護(hù)工作。根據(jù)材料的性能合理放置各類材料，防止材料變形、變質(zhì)、受潮等現(xiàn)象發(fā)生。要經(jīng)常檢查化工類物品的'性能、狀態(tài)，變質(zhì)且有危險(xiǎn)的物品要及時(shí)處理并上報(bào)公司。

11、做好材料價(jià)格的保護(hù)工作。禁止私自將公司的材料底價(jià)和材料供應(yīng)商有意圖告訴競爭對(duì)手或與公司不相關(guān)的人員。

12、嚴(yán)把材料預(yù)定和報(bào)買關(guān)。材料員要認(rèn)真審查倉庫所交之要購買的材料，詳細(xì)注明所需材料的品名、等級(jí)、規(guī)格、數(shù)量、色質(zhì)、到貨期限（必要的也可提交樣品、示意圖和材料店名）等交采購員，防止采購員誤買、錯(cuò)買、多買、少買，以至造成公司損失。

13、認(rèn)真做好材料采購工作。采購員要認(rèn)真審閱采購單的采購要求（不明白問清楚材料員），嚴(yán)格按采購要求按時(shí)將材料購回倉庫，避免工程材料長時(shí)間不到位而延誤工程進(jìn)度。購買材料盡可能面對(duì)代理商，有利于做好退貨工作以減低公司損失。購買材料的總體原則為：貨比三家，同等材料優(yōu)質(zhì)價(jià)便服務(wù)好者中標(biāo)。

14、嚴(yán)把材料驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)關(guān)。倉管員要仔細(xì)對(duì)照采購定單及參考樣品認(rèn)真核實(shí)送到倉庫或工地材料的品名、等級(jí)、規(guī)格、產(chǎn)地、單價(jià)、數(shù)量、能、質(zhì)量和期限等。確保入倉的材料合符要求。如材料不合要求或貨不對(duì)板應(yīng)該不予驗(yàn)收簽名，并將情況及時(shí)通報(bào)采購員。

15、倉庫人員、材料員及采購員必須定期總結(jié)材料工作方面的問題。涉及材料價(jià)格問題應(yīng)將情況及時(shí)通報(bào)設(shè)計(jì)師和預(yù)算員或公司，預(yù)防公司向準(zhǔn)客戶報(bào)工程預(yù)算價(jià)時(shí)嚴(yán)重底于市場致使公司受損。

16、第12、13、14條的相關(guān)人員要有高度的工作責(zé)任心，造成公司嚴(yán)重?fù)p失者，公司將追究當(dāng)事人責(zé)任。

17、倉庫人員應(yīng)及時(shí)將公司辦理材料退貨的詳細(xì)情況報(bào)給公司財(cái)務(wù)部，避免公司遭受經(jīng)濟(jì)損失的現(xiàn)象發(fā)生。

18、倉庫應(yīng)做好各工程項(xiàng)目完工后的剩余材料安放保管工作，以便于以后搞好售后服務(wù)工作。

第二章倉庫管理作業(yè)流程。

1、各工地主管（水電和油漆主管）接新工地圖紙后認(rèn)真審閱，根據(jù)工地工程預(yù)算情況和實(shí)際工程進(jìn)展需求，提前5天列出材料需求計(jì)劃單，此單注明材料的品牌、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量，包括性能、狀態(tài)、顏色（如果是非常用的材料，需設(shè)計(jì)師提供樣板或材料采購的店名）等提交倉庫。

2、倉庫接各工地材料需求計(jì)劃單后，立即核查庫存情況，決定是否購買或購買量。如需購買，開出訂購單，報(bào)材料員審核。

3、材料員根據(jù)訂購單認(rèn)真審核（包括到工地實(shí)際測量數(shù)量等）并與工地溝通后，提交訂購單給采購員進(jìn)行采購或通知供應(yīng)商送貨。

4、采購員（供應(yīng)商）在接單2天內(nèi)必須按訂購單的要求將材料購回送到倉庫。

5、材料到倉庫后，倉管員必須嚴(yán)格按定單要求點(diǎn)數(shù)驗(yàn)收、入庫、入帳。如不能確定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的材料，應(yīng)及時(shí)通知材料員和工地主管到場驗(yàn)收確保材料有效。

6、材料進(jìn)倉時(shí)，倉管員要按規(guī)定放好并及時(shí)通知工地到倉庫領(lǐng)材料。倉管員根據(jù)各工地開出的領(lǐng)料單的數(shù)量發(fā)貨給各工地并做好項(xiàng)目帳目。

第三章倉管員工作職責(zé)。

1、準(zhǔn)確地做好材料進(jìn)出倉庫的帳務(wù)工作。

2、嚴(yán)格按照材質(zhì)的驗(yàn)收要求做好材料驗(yàn)收工作。

3、不合訂購要求的或不合格的材料堅(jiān)決不予驗(yàn)收。

4、認(rèn)真做好倉庫季報(bào)、工程項(xiàng)目竣工材料決算表工作。

5、認(rèn)真做好倉庫材料的分類擺放和保管工作。

6、認(rèn)真做好倉庫安全防范及倉庫衛(wèi)生工作。

7、認(rèn)真做好倉庫發(fā)料工作。發(fā)料原則：憑工地主管簽名的領(lǐng)料單進(jìn)行發(fā)放；材料必須送至倉庫門口交接（重物品除外）；先進(jìn)倉的料先發(fā)，舊廢料根據(jù)實(shí)際情況合理利用。

8、認(rèn)真做好退料工作。退料原則：不合要求材料及時(shí)通知采購員退回供貨商并報(bào)財(cái)務(wù)；工地完工的剩余材料及時(shí)回收倉庫保管。

9、認(rèn)真做好各工地材料使用的監(jiān)控工作。避免重復(fù)領(lǐng)料和材料浪費(fèi)。

10、認(rèn)真做好手動(dòng)工具和機(jī)具的借收登記工作。

11、有責(zé)任提出倉庫管理的合理建議。

12、認(rèn)真配合各工地做好各項(xiàng)材料管理和保護(hù)工作。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇十六

我店從3月8日開業(yè)至今，為全面提高客房部的工作質(zhì)量和效率，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，激發(fā)員工工作熱情，應(yīng)上級(jí)要求草擬客房部績效提成方案，市場調(diào)查表及方案如下：

一、市場調(diào)查表（見附表1）。

二、綜合以上調(diào)查數(shù)據(jù)和我店實(shí)際情況，做以下方案：

1、客房服務(wù)員。

工資構(gòu)成：保底1800元+提成+夜班補(bǔ)貼，提成客房按不同房型進(jìn)行核算（單位：元）（見附表2）。

按以上金額進(jìn)行如下提成測算：總開房數(shù)（房間總數(shù)*30天*入住率）*單標(biāo)間開房率*1。5元/間+總開房數(shù)*套房開房率*3元/間+空房總數(shù)（房間總數(shù)*30天-總開房數(shù)）*0。5元/間=月提成總額。（見附表3）。

2、客房中心文員。

工資構(gòu)成：保底20xx元+提成+夜班補(bǔ)貼，提成按入住總數(shù)計(jì)算，具體如下：總開房數(shù)（房間總數(shù)*30天*入住率）*0。15元/間=月提成總額。（見附表4）。

3、pa部保潔員提成隸屬后勤部門，由辦公室研究決定。

三、員工工作范圍。

服務(wù)員要負(fù)責(zé)樓層內(nèi)大小事情，包括空房清理、布草清點(diǎn)交收、查報(bào)退房、加物遞送、工作間整理、清理、對(duì)客服務(wù)、工程跟進(jìn)；領(lǐng)班安排的每日計(jì)劃衛(wèi)生等工作。

四、員工工作量。

（1）客房現(xiàn)有服務(wù)員6人，待離職2人。根據(jù)現(xiàn)有人員我部房間衛(wèi)生按樓層進(jìn)行分配，基本日工作量（20間/人/天）：退續(xù)房10間+各樓層空房衛(wèi)生。

（2）試用期員工不參與分配；

（3）主管級(jí)（含）以上管理人員不參與部門提成，統(tǒng)一使用酒店管理人員績效方案。

五、計(jì)件質(zhì)量考核。

（1）所有客房經(jīng)檢查，不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的由管理人員開出返工單，該操作員工必須及時(shí)返工，并達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)后予以計(jì)算。

（2）客房衛(wèi)生經(jīng)檢查有嚴(yán)重不合格項(xiàng)目的，則該房不計(jì)提成。

六、計(jì)件數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

（1）早班、夜班服務(wù)員每天按實(shí)際清掃情況填寫《客房服務(wù)員工作報(bào)表》，下班時(shí)將當(dāng)天報(bào)表上交給房務(wù)中心文員。

（2）主管或經(jīng)理根據(jù)《客房服務(wù)員工作報(bào)表》上記錄的確認(rèn)數(shù)量，填寫《客房部每日計(jì)件統(tǒng)計(jì)表》，月底匯總各服務(wù)員計(jì)件數(shù)量和金額，并將《客房每日計(jì)件統(tǒng)計(jì)表》上交辦公室審核。

七、有關(guān)工作管理規(guī)定：

1、樓層服務(wù)員要在當(dāng)班時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成指定任務(wù)，做出的房間要符合管理人員的各項(xiàng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，超時(shí)完成的不計(jì)加班工資。同時(shí)每個(gè)服務(wù)員應(yīng)絕對(duì)服從管理人員的工作分配，實(shí)事求是做好本職工作。

2、管理人員對(duì)員工當(dāng)天工作的分派應(yīng)公平、公正，充分考慮酒店利益，對(duì)員工工作績效、提成的檢查與匯報(bào)要真實(shí)、嚴(yán)格，嚴(yán)禁****。弄虛作假。

3、辭職的員工要在結(jié)算手續(xù)前由部門將該員工做房提成獎(jiǎng)勵(lì)遵照審批程序單獨(dú)做表，計(jì)入該員工最后薪資。

4、客房部需認(rèn)真準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)員工實(shí)際做房數(shù)及工作計(jì)分，按時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)部。

5、財(cái)務(wù)部應(yīng)認(rèn)真核對(duì)每日計(jì)分統(tǒng)計(jì)數(shù)，把好員工工資審核關(guān)。

6、所有提成獎(jiǎng)勵(lì)在次月15日由部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一領(lǐng)取發(fā)放。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇十七

根據(jù)xx省教育廳關(guān)于延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上開課的指導(dǎo)意見》（xx教基二函〔20xx〕xx號(hào)）和《xx市教育局關(guān)于延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上開課實(shí)施方案》（xx教通〔20xx〕xx號(hào)）要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定線上教學(xué)實(shí)施方案，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確保延遲開學(xué)期間停課不停學(xué)。

一、成立疫情防控期間“線上學(xué)習(xí)”工作小組。

成立以校長為組長，分管教學(xué)教務(wù)主任、管理員、班主任為成員的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。

組長：xx。

副組長：xxx。

成員：xxx各班主任所有授課教師。

二、線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，課程資源及平臺(tái)選用。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：假期作業(yè)輔導(dǎo)，初中各學(xué)科以及疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)、專題教育、功能類教育（書寫能力、讀書能力、運(yùn)算能力）。

2、課程資源：通過釘釘充分利用“xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)網(wǎng)址：”“xx中學(xué)多媒體資源庫”“中國教育電視臺(tái)四頻道”和xx廣電網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”12套教育頻道。

3、平臺(tái)選用“中國聯(lián)通：釘釘未來學(xué)校”“騰訊教育應(yīng)用平臺(tái)”

三、工作原則。

1、高度重視、精心組織。

2、科學(xué)選擇、合理安排。

3、規(guī)范管理、做好宣傳。

四、前期準(zhǔn)備。

1、學(xué)校組建全校教師釘釘群，并組織全校教師參加xx市郊區(qū)釘釘群學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。時(shí)間：20xx年xx月xx日上午十點(diǎn)。培訓(xùn)后，教務(wù)處統(tǒng)一安排時(shí)間讓每一位任課教師準(zhǔn)備五分鐘的.通過釘釘進(jìn)行網(wǎng)上授課。確保正常開課時(shí)，每位老師都能夠利用釘釘進(jìn)行正常授課。

2、全體班主任提前組建班級(jí)學(xué)習(xí)釘釘群，保證每位同學(xué)和任課教師信息暢通，對(duì)沒在群里的同學(xué)，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個(gè)都不漏。

3、教務(wù)處通過釘釘群或微信群向全校師生推送本學(xué)期電子課本與教學(xué)參考書。

4、教務(wù)處建立教研組備課組釘釘群。教研組通過線上集體備課準(zhǔn)備四周教學(xué)計(jì)劃。備課組通過觀看線上優(yōu)秀教學(xué)視頻課例，挑選優(yōu)秀資源，落實(shí)每周教學(xué)內(nèi)容。保證教學(xué)質(zhì)量。老師們分工合作，根據(jù)統(tǒng)一安排的教學(xué)內(nèi)容，提前做好上課準(zhǔn)備。保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。

5、xx月xx日對(duì)全體教師進(jìn)行騰訊教育應(yīng)用平臺(tái)培訓(xùn)。

6、xx到xx月xx日，連續(xù)四天，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)。教師在各自的教研組實(shí)際操作釘釘與騰訊教育應(yīng)用平臺(tái)的使用。

五、規(guī)章制度。

（一）線上教學(xué)工作方案以及在線平臺(tái)選用與報(bào)備制度。

1、教研安排。

教研組長每周都要在網(wǎng)上組織全體成員進(jìn)行集體大教研。確定好授課內(nèi)容以及資源選擇后，課前及時(shí)上報(bào)到教務(wù)處檢查。未通過的課程內(nèi)容，一律不許進(jìn)入課堂。

2、教師授課要求。

課前：注意儀表形象（頭型、服裝），調(diào)整網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（攝像頭方向、耳麥、距離、背景、光線），保持環(huán)境整潔（物品擺放、室內(nèi)衛(wèi)生），排除他人干擾（家人、親屬、外來人），提前5分侯課（點(diǎn)名、查人、講要求）。課中：精準(zhǔn)語言授課（學(xué)科術(shù)語，不用白話），充分利用學(xué)案（課前發(fā)、預(yù)習(xí)好），精講重點(diǎn)難點(diǎn)（板書、課件演示到位），加強(qiáng)師生互動(dòng)（提問、小組合作、用好留言板），把好政治方向（傳遞正能量，不說敏感話題），保證授課時(shí)間（30分鐘不能隨意增減）。課后：做好問題輔導(dǎo)（微信答疑，作業(yè)批改），征求學(xué)生意見（把學(xué)生和家長反映的問題及時(shí)解決，并及時(shí)調(diào)整方案）。

3、作業(yè)布置檢查及反饋。

各學(xué)科嚴(yán)禁留過多作業(yè)，保證學(xué)生有足夠時(shí)間的休息。各任課教師在當(dāng)天網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)束后，通過班級(jí)釘釘群向同學(xué)發(fā)布作業(yè)，學(xué)生通過家校本、拍照、打卡、等方式向老師反饋，家長可協(xié)助監(jiān)督，任課教師課下根據(jù)學(xué)生打卡情況進(jìn)行匯總與作業(yè)評(píng)價(jià)。同時(shí)老師通過平臺(tái)后臺(tái)的統(tǒng)計(jì)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，要多鼓勵(lì)，少批評(píng)。班主任重點(diǎn)了解沒有吸收與理解課堂內(nèi)容的學(xué)生，及時(shí)與科任老師溝通，做到課后進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，做到每一位學(xué)生都能完全理解每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到堂堂清。

4、教師在線輔導(dǎo)時(shí)間。

班主任及時(shí)將在線觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程的方法通知全體同學(xué)，所有網(wǎng)上課程的教學(xué)計(jì)劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學(xué)生提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間定于每日上午九點(diǎn)到下午兩點(diǎn)十五。每天五節(jié)課，每節(jié)課三十分鐘，課間休息十五分鐘。中午休息時(shí)間為11點(diǎn)到下午一點(diǎn)。每天晚上6：30-8：00，班級(jí)每位任課教師均要在線，通過釘釘群或微信群集中答疑，其他時(shí)段也可通過微信或者釘釘個(gè)別答疑和輔導(dǎo)，以保證教學(xué)效果。

5、提倡教師選用平臺(tái)中優(yōu)秀教師的視頻資源或者教師提前錄好課程。課上播放，課下進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。

6、提倡教師課前布置預(yù)習(xí)清單。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

7、對(duì)于未能正常接受視頻授課的學(xué)生，班主任通過手機(jī)短信功能布置學(xué)習(xí)清單。第二天教師電話反饋，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

8、課程表，嚴(yán)格按照課程表上課，嚴(yán)禁拖堂，如有竄課，必須與教務(wù)處備案。

9、在線平臺(tái)優(yōu)先選用釘釘，如果網(wǎng)絡(luò)不通暢，會(huì)及時(shí)啟用騰訊課堂。

（二）教育資源選擇與內(nèi)容審核制度。

1、所有教學(xué)資源的選擇必須是免費(fèi)的。

2、教師所選擇的教學(xué)資源必須經(jīng)過集體大教研集體通過的。

3、課前所有教學(xué)內(nèi)容必須要在上課前一天上交到教務(wù)處，未經(jīng)教務(wù)審核過的教學(xué)內(nèi)容一律不許進(jìn)入課堂。違反以上任何一條教師，每次在考核中扣1分。

（三）線上教學(xué)技術(shù)保障制度。

1、技術(shù)員孫飛隨時(shí)在教學(xué)部門群中待命，隨時(shí)為上課教師提供技術(shù)支持。

2、教師課前至少提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)行本節(jié)課視頻以及內(nèi)容在教研群中進(jìn)行調(diào)試。

（四）教師線上教學(xué)培訓(xùn)與管理制度。

1、每周三晚上6：00-7：00進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的技術(shù)培訓(xùn)或教學(xué)培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)方式為網(wǎng)絡(luò)直播或會(huì)議模式。

3、每次培訓(xùn)前要在教學(xué)部門群進(jìn)行簽到。

4、不參加培訓(xùn)的教師在教師學(xué)期考核中每次扣2分。

（五）學(xué)生線上學(xué)習(xí)管理制度。

1、每節(jié)課前所有學(xué)生要在線簽到。

2、課中要認(rèn)真記筆記，有問題要及時(shí)與老師連麥。當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。

（六）教師線上教學(xué)工作量計(jì)算與績效考評(píng)制度。

1、課上教學(xué)每天五節(jié)課，語數(shù)外每周四節(jié)課，其他學(xué)科每周一節(jié)課。達(dá)到每周四節(jié)課的教師為滿工作量。

2、未滿工作量的老師可以申請(qǐng)每天到班級(jí)監(jiān)聽一節(jié)課。由教務(wù)處統(tǒng)一安排。計(jì)入考核中，可視為滿工作量。

3、滿工作量的教師可申請(qǐng)進(jìn)入班級(jí)監(jiān)聽課堂，每監(jiān)聽一節(jié)課，可在學(xué)期末考核中加0。5分。

（七）線上作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導(dǎo)制度。

1、課下教師通過學(xué)生的反饋及時(shí)通過微信或者釘釘進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。

2、每天晚上6；00到7：30全體任課老師在線對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線答疑。

3、對(duì)于個(gè)別孩子未能及時(shí)收聽課程的或者接收在線上課有困難的同學(xué)，教師可以通過電話提前布置任務(wù)然后進(jìn)行答疑。

（八）教學(xué)進(jìn)度安排與計(jì)劃執(zhí)行檢查通報(bào)制度。

1、數(shù)語外每周一和周三進(jìn)行兩次集體備課。其他學(xué)科每周一進(jìn)行一次。統(tǒng)一制定好教學(xué)進(jìn)度。定好本周上課內(nèi)容。對(duì)不執(zhí)行備課要求的教研組，教研組長每次扣2分，組員扣1分。

2、教務(wù)處對(duì)教師上課內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。內(nèi)容不符者，要及時(shí)與教研組溝通。再一次經(jīng)過精細(xì)備課后才可以進(jìn)入課堂。

3、對(duì)不按進(jìn)度計(jì)劃上課的教師要在學(xué)期考核中每次扣1分。

4、教務(wù)處三位老師進(jìn)入到各個(gè)班級(jí)群，不定時(shí)間進(jìn)入各個(gè)班級(jí)進(jìn)行課上檢查。

總之在線教學(xué)教師要充分認(rèn)識(shí)線上與線下教學(xué)的不同，做好教學(xué)計(jì)劃，更加努力的備課，精心準(zhǔn)備好每一堂課，及時(shí)在線解答學(xué)生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評(píng)價(jià)。全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，整合資源，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。保持與學(xué)生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。確保學(xué)生的休息時(shí)間，不要過度增加學(xué)生與家長的負(fù)擔(dān)。盡量減少學(xué)生的作業(yè)量，做到作業(yè)精留。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇十八

(一)堅(jiān)持教育是第一位的。深入開展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進(jìn)人民群眾思想意識(shí)、道德水平、文明素養(yǎng)提升，提升全社會(huì)文明水平，特別是加強(qiáng)學(xué)生欺凌專題教育防治，培養(yǎng)校長、教師、學(xué)生及家長等不同群體積極防控和自覺反對(duì)學(xué)生欺凌意識(shí)。

(二)堅(jiān)持預(yù)防為主。完善相關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)調(diào)查學(xué)生欺凌事件發(fā)生的跡象，加強(qiáng)學(xué)校和周邊的日常安全管理，加強(qiáng)欺凌事件容易現(xiàn)場監(jiān)督，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。

(三)堅(jiān)持保護(hù)。切實(shí)保障學(xué)員合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)員隱私，尊重學(xué)員人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺負(fù)的學(xué)生身心健康，防止二次傷害的發(fā)生，幫助被欺負(fù)的學(xué)生盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

(四)堅(jiān)持法治為基礎(chǔ)。根據(jù)全面依法治國的要求，依法處理學(xué)生欺凌事件，根據(jù)寬容不容忍、愛情嚴(yán)格管理的原則，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行必要的處理和懲戒，及時(shí)糾正不正當(dāng)行為。

(一)明確學(xué)生欺凌的定義。

學(xué)生欺凌是在校園內(nèi)外、學(xué)生之間發(fā)生的，一方個(gè)人或集體學(xué)生一次或多次故意或惡意用身體、語言和網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺凌、侮辱或誹謗，造成另一方個(gè)人或集體學(xué)生身體損害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等事件。

在實(shí)際工作中，必須正確識(shí)別學(xué)生欺負(fù)，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺負(fù)和學(xué)生之間的玩耍行為。

(二)建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制。

成立學(xué)霸防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全防治學(xué)霸的工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)霸治理工作，做好校園外欺凌事件防控和處置工作。

(三)積極有效地預(yù)防。

1.加強(qiáng)教育。學(xué)校開展有關(guān)學(xué)生防范欺凌的思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育等專題教育。

2.組織家長教育。利用家長會(huì)、家委會(huì)等形式，加強(qiáng)家長家庭教育指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生家長法治意識(shí)，執(zhí)行監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長了解學(xué)生欺負(fù)防治知識(shí)。

3.嚴(yán)格的學(xué)校日常管理。學(xué)校實(shí)際成立由校長負(fù)責(zé)，由教師、少先隊(duì)大中隊(duì)指導(dǎo)員、教職員、社區(qū)工作人員和家長代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌管理委員會(huì)。制定學(xué)生欺凌預(yù)防的各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，主要包括相關(guān)單位教職工欺凌預(yù)防的責(zé)任、學(xué)生欺凌事件的緊急處理預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期警告和事件處理和事后干預(yù)的具體流程、學(xué)校規(guī)章制度對(duì)欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。

(四)依法按規(guī)定處置。

1、嚴(yán)格規(guī)范查處。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或家長向?qū)W校報(bào)案時(shí)，應(yīng)按照學(xué)校學(xué)生欺凌事件的應(yīng)急處預(yù)案和處理流程及時(shí)調(diào)查處理事件，學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)認(rèn)定事件是否屬于學(xué)生欺凌行為，對(duì)可能違反治安管理或有犯罪嫌疑的學(xué)生欺凌事件，學(xué)校應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案依法調(diào)查處理。原則上，學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序后10天內(nèi)完成調(diào)查，并按有關(guān)規(guī)定處理。處理時(shí)要留意維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，學(xué)校、家長、有關(guān)部門、群組織、新聞媒體要留意維護(hù)被欺負(fù)學(xué)生和知情學(xué)生的個(gè)人隱私，避免被欺負(fù)學(xué)生遭受二次傷害。

2.妥善處理投訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件明確的，應(yīng)當(dāng)以學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)處理結(jié)果為準(zhǔn)確需要復(fù)查的，由區(qū)教委學(xué)生欺凌部門組織學(xué)校代表、家長代表、校外專家等組成調(diào)查組開始復(fù)查。

3.加強(qiáng)教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專業(yè)教育方案，監(jiān)督實(shí)施欺凌的學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)對(duì)欺凌事件的情況作出相應(yīng)的懲戒。

情節(jié)輕微的'一般欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌的學(xué)生必須向被欺凌的學(xué)生面對(duì)面或書面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)欺凌學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育的同時(shí)，可以看出具體的情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣，對(duì)被欺負(fù)的學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺負(fù)事件，在學(xué)校批評(píng)欺負(fù)的學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，可以邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參加警告教育，也可以警告欺負(fù)的學(xué)生，公安機(jī)關(guān)可以根據(jù)學(xué)校的邀請(qǐng)立即安排人員，保證警告教育的有效開展。學(xué)?？梢暤木唧w情節(jié)和危害程度給予欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

屢教不改或情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，請(qǐng)區(qū)教委依法處分。

(五)建立長期機(jī)制。

1.完善訓(xùn)練機(jī)制。校長、學(xué)校行政管理人員、班主任、教師等培訓(xùn)應(yīng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防和處理專題面試的內(nèi)容。

2.建立評(píng)價(jià)機(jī)制。以學(xué)生欺凌管理工作情況為評(píng)價(jià)內(nèi)容，包括校長學(xué)期和學(xué)年評(píng)價(jià)，包括學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年評(píng)價(jià)。

3.建立問責(zé)處理機(jī)制。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，違反紀(jì)律違法應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，構(gòu)成給予黨紀(jì)政紀(jì)處分的犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

4.健全依法管理機(jī)制。明確法制副校長對(duì)學(xué)員欺凌防治的具體職責(zé)和工作流程，將學(xué)員欺凌防治作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極開展以學(xué)員欺凌防治為主題的法治教育，在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善學(xué)員欺凌防治內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)員欺凌措施，協(xié)助有關(guān)部門妥善處理學(xué)員欺凌事件，教育實(shí)施欺凌學(xué)員。

1書記、校長負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督學(xué)生欺凌管理。

2政教處負(fù)責(zé)具體實(shí)施和落實(shí)學(xué)員欺凌防治工作，扎實(shí)開展相關(guān)教育，制定完善學(xué)員欺凌防治的各項(xiàng)措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處理流程，及時(shí)妥善處理學(xué)員欺凌事件。

3班主任做容易被欺負(fù)的學(xué)生調(diào)查，做同學(xué)之間互相幫助的好班風(fēng)。隨時(shí)關(guān)注這類學(xué)生的思想變化，發(fā)現(xiàn)行為異常時(shí)可以立即介入。引導(dǎo)學(xué)生在被欺負(fù)時(shí)及時(shí)與家長和老師溝通，尋求幫助。

4科任教師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任工作。

5法制副校長依法處理學(xué)生欺凌違反治安管理和犯罪嫌疑案件，依法處理學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的違法嫌疑犯，加強(qiáng)警察學(xué)校聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校全面調(diào)查校園安全危險(xiǎn)，協(xié)助學(xué)校開展法治教育，做好法治宣傳工作。

6社區(qū)代表負(fù)責(zé)引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)被欺負(fù)的學(xué)生及其家庭的援助，協(xié)助學(xué)校鼓勵(lì)社會(huì)組織參加學(xué)生欺負(fù)的防治和援助。

7法律顧問負(fù)責(zé)以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助和法律服務(wù)工作，有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

8家委會(huì)成員負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)、教育家長依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé)，增強(qiáng)法治意識(shí)，科學(xué)實(shí)施家庭教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的護(hù)理和管教。

(一)深入細(xì)致的部署。根據(jù)管理內(nèi)容、措施和分工要求，明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系方式，執(zhí)行工作責(zé)任。

(二)加強(qiáng)檢查。學(xué)校按要求開展欺凌防治教育活動(dòng)，制定應(yīng)急預(yù)案和處理流程等方法措施，在學(xué)校紀(jì)律中完善學(xué)生欺凌防治內(nèi)容，開展訓(xùn)練，及時(shí)處理學(xué)生欺凌事件等重點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行特別檢查。

(三)加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)。開展法治宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生欺凌防治工作的正面宣傳引導(dǎo)，營造反學(xué)生欺凌報(bào)道宣傳的良好氛圍。

小學(xué)學(xué)校改進(jìn)方案篇十九

經(jīng)過具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

前期策劃。

中期節(jié)目排練。

后期串聯(lián)。

制作多媒體。

(一)、引入，揭示課題：

1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。

2、師述：

相信這個(gè)故事大家必須不會(huì)陌生。五千年，禮貌史，邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今日，我們將在那里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。

3、揭題：

《禮貌為先，誠信為本》。

(二)、小品表演，蘊(yùn)涵。

1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》。

2、師述：

其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像僅有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備以往教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。

(三)、活動(dòng)，玩中感悟。

1、游戲《找朋友》。

游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a。b、c。d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的'情景下找到自我的組員。組長能夠在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題：你是×組的嗎而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對(duì)組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自我的時(shí)候謊稱自我是。這些都會(huì)造成一些誠信沖突。)。

2、宣布結(jié)果。

(經(jīng)過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))。

3、各抒己見。

(……)。

1、采訪《學(xué)校隨手扔現(xiàn)象》。

展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。

2、隊(duì)員甲：

我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)當(dāng)不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在那里，我想聽聽大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。

學(xué)生討論：略。

3、隊(duì)員乙：

其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就能夠避免，那么就讓我們從此刻做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。

1、師述：

今日，我們?cè)谀抢锱e行這場聚會(huì)，感悟到：禮貌為先，誠信為本。讓我們做禮貌人，行禮貌風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一齊來唱首道德歌，共同邁向完美的明天!

2、全班同學(xué)合唱道德歌，

在歌聲中，班會(huì)結(jié)束。

(掌聲響起……)。

經(jīng)過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生經(jīng)過“明禮誠信”，認(rèn)知、確定、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過程中，運(yùn)用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學(xué)生樂意理解的形式為引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

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