通過(guò)寫心得體會(huì)，可以讓自己更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足之處。寫心得體會(huì)時(shí)，可以重點(diǎn)突出自己在完成任務(wù)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)，我們可以了解到不同人對(duì)同一問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)。
教育研究工作心得體會(huì)篇一
調(diào)查研究是我們黨一貫堅(jiān)持的工作方法，是貫通理論與實(shí)踐的一座知行橋梁、一條有效途徑。要弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入調(diào)查研究，撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效。各級(jí)黨員干部要立足研究新情況、探索新規(guī)律和解決新問(wèn)題，按照中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》要求，把調(diào)查研究作為開展主題教育的重要內(nèi)容，扎實(shí)抓好“三題”調(diào)研。
立足“研究新情況”，抓好“領(lǐng)題調(diào)研”。常言道，“刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行。”調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。關(guān)于調(diào)查研究的重要指示，深刻闡明了調(diào)查研究的極端重要性，為全黨大興調(diào)查研究、做好各項(xiàng)工作提供了根本遵循?！耙徽Z(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛?！备骷?jí)黨員干部要堅(jiān)持以人民為中心，增強(qiáng)做好調(diào)查研究的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，立足“研究新情況”，抓好“領(lǐng)題調(diào)研”，聚焦中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》明確的12個(gè)方面的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合上級(jí)精神、基層實(shí)際、工作情況和群眾需求，及時(shí)確定調(diào)研課題和安排調(diào)研時(shí)間，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家深入基層調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持“親自出馬”，反對(duì)“道聽(tīng)途說(shuō)”“馬虎應(yīng)對(duì)”，做到調(diào)研不扎堆、不走過(guò)場(chǎng)，深入基層問(wèn)需解難，拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，摸透民心民意，問(wèn)需問(wèn)計(jì)謀發(fā)展，營(yíng)造“互學(xué)互比互促互提升”的濃厚氛圍。
立足“探索新規(guī)律”，抓好“解題調(diào)研”。調(diào)查研究是實(shí)事求是的具體化，它代表著一種積極的求知態(tài)度、先進(jìn)的獲知方式和科學(xué)的求知精神。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境。嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)迫切需要通過(guò)調(diào)查研究來(lái)把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決難題的辦法和路徑?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！备骷?jí)黨員干部要以開展主題教育為契機(jī)，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，立足“探索新規(guī)律”，抓好“解題調(diào)研”，聚焦解決群眾操心事、煩心事、揪心事持續(xù)跟進(jìn)調(diào)查研究，找準(zhǔn)鄉(xiāng)村治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生實(shí)事等重點(diǎn)問(wèn)題中的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，綜合運(yùn)用座談訪談、隨機(jī)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、抽樣調(diào)查等方式，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，帶頭邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊查擺、邊整改、講真話、訴真情，以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，從基層實(shí)踐找到解決問(wèn)題的金鑰匙，確保存在問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早解決，促進(jìn)各項(xiàng)工作推陳出新、取得突破。
立足“解決新問(wèn)題”，抓好“破題調(diào)研”。毛澤東同志在《反對(duì)資本主義》一文中指出：“調(diào)查就是解決問(wèn)題?！闭{(diào)查研究是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水，是做好工作的基本功。在全黨大興調(diào)查研究，是應(yīng)對(duì)新時(shí)代新征程前進(jìn)路上的風(fēng)浪考驗(yàn)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的有力舉措，是時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定、回答“六個(gè)如何始終”的現(xiàn)實(shí)需要，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠行緩?。“只有調(diào)查研究，你心中才有數(shù)?！备骷?jí)黨員干部要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，嚴(yán)明工作紀(jì)律，聚焦民生問(wèn)題，深化把脈問(wèn)診，問(wèn)計(jì)于群眾，問(wèn)計(jì)于實(shí)踐，立足“解決新問(wèn)題”，抓好“破題調(diào)研”，大膽創(chuàng)新調(diào)查研究的方法和制度，建立調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單，積極改進(jìn)調(diào)研方法，采取“四不兩直”方式，輕車簡(jiǎn)從，厲行節(jié)約，用好“望、聞、問(wèn)、切”中醫(yī)四診法，以“千淘萬(wàn)漉雖辛苦、吹盡狂沙始到金”的姿態(tài)，堅(jiān)持攻堅(jiān)克難，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，知難而進(jìn)、迎難而上，對(duì)照本行業(yè)本領(lǐng)域先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)差距短板，注重在“深”“準(zhǔn)”和“實(shí)”字上下功夫，把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為滿足群眾需求的動(dòng)力措施和推進(jìn)工作、戰(zhàn)勝困難的實(shí)際成效，真正把情況摸清楚、把癥結(jié)分析透，并在解決問(wèn)題上出實(shí)招、硬招，推動(dòng)上級(jí)決策部署落地落實(shí)。
教育研究工作心得體會(huì)篇二
寫好“基層走訪”這一“命題作文”
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。促使廣大黨員干部進(jìn)一步了解基層詳情，知曉人民群眾的急難愁盼，激勵(lì)廣大黨員干部踔厲奮發(fā)、勇毅前行?；鶎幼咴L是調(diào)查研究的第一步，也是是表達(dá)關(guān)愛(ài)、解決問(wèn)題、凝聚力量的重要途徑和載體，廣大基層干部當(dāng)飽含“真情實(shí)感”、做到“戒虛務(wù)實(shí)”，用心寫好這一“命題作文”，真正讓文風(fēng)樸實(shí)、內(nèi)容動(dòng)人、回味悠長(zhǎng)。
用“精準(zhǔn)規(guī)劃”謀篇，寫好“基層走訪”的框架。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化極度發(fā)達(dá)的時(shí)代，或許我們已經(jīng)習(xí)慣了“電話溝通”“網(wǎng)絡(luò)對(duì)話”“視頻問(wèn)詢”，但實(shí)實(shí)在在“走一遭”和淺淺淡淡“問(wèn)一句”的效果肯定是有千差萬(wàn)別的。既是初春時(shí)節(jié)，一次入戶的交流、一場(chǎng)面對(duì)面的溝通、一段心貼心的互動(dòng)，想必是最為暖心的行為了。廣大基層干部當(dāng)用“精準(zhǔn)規(guī)劃”謀篇，既要事先了解走訪對(duì)象的具體情況，又要細(xì)致規(guī)劃時(shí)間和流程，切莫搞“車上看、門外轉(zhuǎn)、手機(jī)拍”的假大空，也不擺“看似精彩、實(shí)則無(wú)用”的盆栽架子，真正做到“身入”且“心入”，努力寫好“基層走訪”的框架。
用“非凡成就”裝填，寫出“基層走訪”的深意?！霸L”字原意為向人詢問(wèn)、調(diào)查，有看望、探問(wèn)之意，后來(lái)引申為專程前往問(wèn)候和交流。此次基層走訪是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的__精神的重要載體，廣大黨員干部要在日常工作中，通過(guò)“訪”的形式，將非凡十年的閃光成就認(rèn)真講述為老黨員、老干部和群眾們聽(tīng)，將黨的“好政策”“好聲音”解讀給基層群眾和黨員、干部們學(xué)習(xí)，在互相探討、深入揣摩、共話未來(lái)中，進(jìn)一步燃起他們對(duì)黨的忠誠(chéng)之心，真正發(fā)揮出基層走訪的“政治功能”，用心寫出“基層走訪”的深刻意義。
用“真情實(shí)感”落筆，寫暖“基層走訪”的溫度?；鶎幼咴L的重要功能在于了解問(wèn)題的同時(shí)，也帶去真情實(shí)感的溫度。在現(xiàn)實(shí)工作中，個(gè)別單位和領(lǐng)導(dǎo)干部在基層走訪的過(guò)程中，過(guò)于重“形”而非重“實(shí)”，將米面油等慰問(wèn)品“一送了之”，用“趕場(chǎng)式”“應(yīng)景式”走訪冷了基層群眾和困難黨員干部的心，也讓基層走訪變了味、失了真。廣大基層干部當(dāng)用“真情實(shí)感”落筆，時(shí)刻牢記訪民意、貼民心、凝眾力“急不得”也“浮不得”，只有丟掉“空話套話虛話”、放下“架子面子”，真正用心用情與老黨員、老干部和困難黨員交流，使之心里舒暢、安適，才能寫暖“基層走訪”的溫度。
用“實(shí)干作為”答卷，寫深“基層走訪”的回音?！耙哉\(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)?！眴?wèn)而知之、知而思之、思而行之，才是“正向循環(huán)”，基層走訪既要把關(guān)懷、溫暖和政策“送下去”，更重要的是要把訴求、需要、期盼“帶回來(lái)”，只有了解老黨員、老干部和困難黨員及群眾的所思所想所盼，才能為后續(xù)工作提供指引，才能把實(shí)事辦到心坎上。廣大黨員干部當(dāng)用“實(shí)干作為”答卷，在聊家常時(shí)噓寒問(wèn)暖、在品甘苦時(shí)知急難愁盼，學(xué)會(huì)把問(wèn)題寫進(jìn)“責(zé)任清單”，在實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題、步步推進(jìn)回應(yīng)期待中，真正寫深“基層走訪”的回音。
教育研究工作心得體會(huì)篇三
人大理論研究工作是中央高校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，旨在推動(dòng)中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大理論問(wèn)題的研究和思想方法的探索，為社會(huì)發(fā)展提供有力理論支持。我有幸參與了人大理論研究工作，并從中感受到了很多，今天我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：參與人大理論研究工作的收獲
首先，我通過(guò)參與人大理論研究工作，認(rèn)識(shí)了很多領(lǐng)域的專家學(xué)者，了解了他們對(duì)于重大理論問(wèn)題的研究成果和思考方法。其次，我通過(guò)與專家學(xué)者的溝通交流，得到了一定的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和啟發(fā)，對(duì)于我的個(gè)人學(xué)術(shù)能力和研究興趣都產(chǎn)生了積極的影響。最后，我從人大理論研究工作中了解到了學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性，對(duì)于我的整體學(xué)術(shù)素養(yǎng)有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
第三段：參與人大理論研究工作的困難和挑戰(zhàn)
在人大理論研究工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，在專家學(xué)者之間的交流中，由于學(xué)科背景和研究角度的不同，存在一定的理解和語(yǔ)言上的困難。其次，在一些高難度課題的解決中，我們也遇到了一些理論難點(diǎn)和技術(shù)瓶頸的挑戰(zhàn)。不過(guò)，在困難和挑戰(zhàn)的面前，我們更加深刻地感受到了學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要性，堅(jiān)定了繼續(xù)深入探索的信心和決心。
第四段：如何提高人大理論研究工作的質(zhì)量
從我的參與體驗(yàn)看來(lái)，提高人大理論研究工作質(zhì)量的途徑主要有三個(gè)方面。首先，要加強(qiáng)學(xué)科交流和合作，彌合學(xué)科差距和語(yǔ)言障礙，以便推動(dòng)不同學(xué)科領(lǐng)域之間的創(chuàng)新和學(xué)術(shù)切磋。其次，要深入探索重大理論問(wèn)題的內(nèi)在邏輯和深層次因素，加強(qiáng)對(duì)于問(wèn)題的理性思考和深入挖掘。最后，要加強(qiáng)創(chuàng)新和突破，嘗試在理論和實(shí)踐層面上進(jìn)行創(chuàng)新思維和實(shí)踐探索，破解一些重大理論問(wèn)題的難題。
第五段：總結(jié)
人大理論研究工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的學(xué)術(shù)事業(yè)，需要融合眾多學(xué)科和領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)我自己的參與經(jīng)歷和實(shí)踐體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了人大理論研究工作的內(nèi)在精神和理論意義，也領(lǐng)悟到了如何提高研究質(zhì)量的實(shí)際手段和方法。我相信，在將來(lái)的學(xué)術(shù)研究中，我會(huì)更加努力地探索和創(chuàng)新，為中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教育研究工作心得體會(huì)篇四
黨的建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要保證。黨的建設(shè)研究工作是對(duì)黨組織、黨員干部進(jìn)行科學(xué)分析和深入探討的重要內(nèi)容，對(duì)于不斷提高黨的建設(shè)水平、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力具有重要意義。在參與黨的建設(shè)研究工作的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：重視黨的建設(shè)工作的重要性
黨的建設(shè)是黨的事業(yè)的源頭活水，關(guān)系黨的發(fā)展和長(zhǎng)期執(zhí)政能力。在研究工作中，我意識(shí)到黨的建設(shè)工作的重要性，黨員干部必須始終保持先進(jìn)性，不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地完成黨的使命。同時(shí)，黨的建設(shè)也需要黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)制定行之有效的規(guī)章制度和措施，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立正確的黨風(fēng)形象，確保黨的建設(shè)工作的穩(wěn)定推進(jìn)。
第三段：增強(qiáng)黨的建設(shè)研究工作的針對(duì)性
黨的建設(shè)研究工作需要具備明確的研究目標(biāo)和針對(duì)性，對(duì)黨組織的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面深入的剖析，找出存在的問(wèn)題和短板，提出改進(jìn)和完善的建議。在實(shí)踐中，我不斷加強(qiáng)對(duì)黨的建設(shè)理論的學(xué)習(xí)和研究，將理論與實(shí)際相結(jié)合，把握黨的建設(shè)的實(shí)質(zhì)要求和方向。同時(shí)，也應(yīng)注重整合各個(gè)研究力量，形成協(xié)同合作，促進(jìn)各類研究成果之間的交流和借鑒，提高研究工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
第四段：創(chuàng)新黨的建設(shè)研究工作的方法和手段
黨的建設(shè)研究工作需要靈活運(yùn)用各種方法和手段，探索適應(yīng)黨組織發(fā)展需要的新思路和新舉措。一方面，需要加強(qiáng)調(diào)查和研究，深入了解黨員干部的具體情況，探索問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決的途徑。另一方面，要拓寬研究視野，加強(qiáng)對(duì)各界人士的深入交流和對(duì)話，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，也應(yīng)積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入挖掘和分析黨的建設(shè)工作的數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對(duì)黨的建設(shè)工作的監(jiān)測(cè)和評(píng)估。
第五段：加強(qiáng)黨的建設(shè)研究工作的實(shí)踐運(yùn)用
黨的建設(shè)研究工作不僅僅是理論研究，更重要的是在實(shí)踐中加以運(yùn)用。在研究工作中，我們應(yīng)立足黨的工作實(shí)際，緊密結(jié)合實(shí)際情況，提出針對(duì)性的建議和措施。同時(shí)，也要注重跟蹤和分析研究成果的實(shí)際效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)研究工作的持續(xù)發(fā)展。只有將黨的建設(shè)研究工作與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地提高黨的建設(shè)水平，為黨的事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
黨的建設(shè)研究工作是推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展的有效途徑，也是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力的重要內(nèi)容。通過(guò)參與黨的建設(shè)研究工作，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)工作的重要性，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性和實(shí)踐運(yùn)用能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷提高自身素質(zhì)，不斷創(chuàng)新研究方法，推動(dòng)黨的建設(shè)工作不斷邁上新的臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)而努力奮斗。
教育研究工作心得體會(huì)篇五
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》并發(fā)出通知， 要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。在全黨大興調(diào)查研究，練好調(diào)查研究基本功，不僅事關(guān)黨中央決策部署貫徹落實(shí)，而且關(guān)系到黨和人民事業(yè)得失成敗。越是形勢(shì)多變、情況復(fù)雜、機(jī)遇頗多，越需要我們練好調(diào)查研究基本功，用好調(diào)查研究傳家寶，最大限度摸清情況、明確目標(biāo)，采取有力措施，推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，進(jìn)而更好滿足人民群眾期待，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷向前發(fā)展。
基本情況要摸清摸透。全面掌握基本情況，認(rèn)真做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)測(cè)算，是大興調(diào)查研究的重要前提。情況摸清了、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)了，才能為有的放矢地開展調(diào)查研究做足準(zhǔn)備。情況要摸清，就是要搞清楚現(xiàn)狀到底是什么，人民群眾到底是怎么想、怎么看的，現(xiàn)有情況是否真實(shí)準(zhǔn)確，還有哪些需要做進(jìn)一步深入挖掘，這些問(wèn)題都是需要做到心中有數(shù)的。若想事情真，必須親眼看、親耳聽(tīng)。摸清情況，決不能“道聽(tīng)途說(shuō)”，應(yīng)當(dāng)深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，不僅要“身入”，把身子沉下去，撲到為民服務(wù)第一線，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的聲音，掌握第一手情況資料，更要“深入”，在傾聽(tīng)聲音的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在反映愿望的過(guò)程中找到方向，在關(guān)心疾苦的過(guò)程中找準(zhǔn)癥結(jié)，真正把實(shí)際情況摸清摸透，為開展好調(diào)查研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
目標(biāo)任務(wù)要明確具體。用好調(diào)查研究傳家寶，方向一定要明確，任務(wù)一定要具體。不管是調(diào)查研究漫無(wú)邊際，只有調(diào)查沒(méi)有研究，調(diào)查與研究脫節(jié)，還是調(diào)查研究“雨過(guò)地皮濕”，“雷聲大雨點(diǎn)小”，口號(hào)喊得響，行動(dòng)上卻沒(méi)有跟得上，這些行為一定程度上都是調(diào)查研究目標(biāo)不明確、任務(wù)不具體導(dǎo)致的，都是不可取的。必須把調(diào)查研究的方向明確好、導(dǎo)向確立好、任務(wù)梳理好，立足實(shí)際、緊扣發(fā)展，對(duì)調(diào)研工作要達(dá)到什么目的、取得什么樣的效果，心中有數(shù)、方向明確，進(jìn)而確定確切而清晰的目標(biāo)。緊緊圍繞調(diào)研目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，確立調(diào)研主題、著實(shí)調(diào)研內(nèi)容，帶著熱情、帶著問(wèn)題、帶著思考梳理調(diào)研任務(wù)，讓目標(biāo)任務(wù)切實(shí)可行，讓調(diào)查研究工作帶露珠、接地氣。
解決措施要有力有效。解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展，是開展調(diào)查研究的終極目標(biāo)。調(diào)查研究搞得再好，如果思路不夠清晰、措施不夠有力、轉(zhuǎn)化不夠深入，就是浮于表面、流于形式、走了過(guò)場(chǎng)。因此，必須傾力寫好調(diào)查研究“后半篇文章”，搞清楚調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題怎么辦，用什么政策措施來(lái)辦。在推動(dòng)問(wèn)題解決過(guò)程中，認(rèn)真研判、找準(zhǔn)癥結(jié)、靶向發(fā)力，采取的政策措施一定要符合實(shí)際、有效有用、有操作性。全力做好調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的分類，既有針對(duì)能夠馬上解決問(wèn)題的解題思路、解決之道，又有圍繞需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、系統(tǒng)謀劃才能解決問(wèn)題，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的長(zhǎng)久謀劃，有思路、有方案、有對(duì)策，持續(xù)推進(jìn)、久久為功。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。一切正確的決策都在調(diào)查研究之后。新征程上，只有練好調(diào)查研究基本功，做到情況清、目的明、任務(wù)實(shí)、措施強(qiáng)，才能通過(guò)調(diào)查問(wèn)題找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)、找到解決辦法，有力推動(dòng)問(wèn)題解決，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，讓決策更科學(xué)、科學(xué)更主動(dòng)、人民更滿意。
教育研究工作心得體會(huì)篇六
黨的建設(shè)研究工作是黨的理論創(chuàng)新和政策制定的重要支撐。在研究過(guò)程中，我們要始終堅(jiān)持馬克思主義理論的指導(dǎo)，加強(qiáng)黨的理論研究，不斷提高科學(xué)性和指導(dǎo)性。我們要注重理論創(chuàng)新，創(chuàng)新是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要力量。通過(guò)深入研究，我們能更好地把握黨的方針政策，提出新思想、新觀點(diǎn)，為實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù)。只有不斷提高研究成果的科學(xué)性，才能更好地指導(dǎo)黨的決策和工作。
二、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，為黨的建設(shè)提供有力支持
黨的建設(shè)研究工作必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，明確研究的目標(biāo)和任務(wù)，找準(zhǔn)問(wèn)題的根源和本質(zhì)。只有深入剖析問(wèn)題，才能找到解決問(wèn)題的辦法。我們要開展黨的建設(shè)研究，針對(duì)黨的建設(shè)中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。有的放矢地為黨的建設(shè)提供有力支持，推動(dòng)黨的建設(shè)不斷發(fā)展。
三、加強(qiáng)實(shí)踐研究，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性
黨的建設(shè)研究工作要緊密結(jié)合實(shí)踐，深入調(diào)查研究，把握實(shí)際問(wèn)題，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。只有站在實(shí)踐的高度，才能更好地把握黨的建設(shè)的要求和方向，提出正確的建議和意見(jiàn)。我們要注重實(shí)地調(diào)研，真實(shí)了解實(shí)際情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)黨的建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮集體智慧
黨的建設(shè)研究工作需要不同領(lǐng)域的專家學(xué)者共同參與，發(fā)揮集體智慧，形成合力。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，形成合力。在實(shí)踐中，我們要密切聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。在研究中，我們要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保研究工作順利進(jìn)行
黨的建設(shè)研究工作是一項(xiàng)重要的工作，需要有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。我們要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保研究工作的順利進(jìn)行。要建立科學(xué)的研究機(jī)制，健全研究規(guī)范，確保研究的有序進(jìn)行。要加強(qiáng)對(duì)研究工作的組織協(xié)調(diào)，推動(dòng)研究工作的順利開展。只有加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，才能使黨的建設(shè)研究工作真正起到應(yīng)有的作用。
總結(jié)起來(lái)，黨的建設(shè)研究工作是推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展的重要力量。加強(qiáng)黨的理論研究，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，才能推動(dòng)黨的建設(shè)不斷發(fā)展。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索新的研究方法和技術(shù)，不斷提高研究工作的水平和能力，為黨的建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教育研究工作心得體會(huì)篇七
上半年的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上；一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)八年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體育組的一員，通過(guò)其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，成功的組織了學(xué)?！坝瓓W運(yùn)。慶元旦”
教育研究工作心得體會(huì)篇八
《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》指出：加快工業(yè)改組改造加快轉(zhuǎn)變工業(yè)增長(zhǎng)方式，圍繞增加品種、改善質(zhì)量、節(jié)能降耗、防治污染和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，鼓勵(lì)采用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。要把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改組改造重要位置，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以企業(yè)為主體，以技術(shù)進(jìn)步為支撐，抓好幾個(gè)環(huán)節(jié)。一是圍繞增加品種，改善質(zhì)量，節(jié)能降耗，防治污染和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，在能源、冶金、化工、輕紡、機(jī)械、汽車、建材及建筑等行業(yè)，支持一批重點(diǎn)企業(yè)技術(shù)改造，切實(shí)提高工藝和裝備水平。二是通過(guò)自主創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)，加快對(duì)推動(dòng)結(jié)構(gòu)升級(jí)的共性技術(shù)，關(guān)鍵技術(shù)和配套技術(shù)的發(fā)展。
2.產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。
改革開放二十多年來(lái)，我國(guó)汽車工業(yè)高速發(fā)展，從年產(chǎn)幾十萬(wàn)輛到目前的幾百萬(wàn)輛，并以每年10%以上的速度遞增，汽車工業(yè)的快速發(fā)展帶動(dòng)了輪胎業(yè)的不斷蓬勃發(fā)展，從初期的充氣輪胎，到斜交輪胎，使輪胎的壽命向前跨了一大步。目前國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家已基本實(shí)現(xiàn)了輪胎子午化。我國(guó)由于輪胎行業(yè)發(fā)展起步晚，以生產(chǎn)傳統(tǒng)斜交輪胎為主，子午輪胎近年來(lái)才得到快速發(fā)展，所以我國(guó)把大力發(fā)展子午輪胎作為輪胎行業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)方向，按“十五”規(guī)劃目標(biāo)，20xx年我國(guó)載重輪胎子午化率達(dá)到45%，20xx年子午化率達(dá)到80%以上，因此，我國(guó)子午胎業(yè)產(chǎn)業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。再者隨著“十一五”規(guī)劃新農(nóng)場(chǎng)建設(shè)，以及城市化擴(kuò)大建設(shè)，電動(dòng)車的需求與日俱增。市場(chǎng)缺口較大，因此電動(dòng)車丁基膠內(nèi)胎最具發(fā)展能力。按中國(guó)橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)力車胎分會(huì)統(tǒng)計(jì)主要會(huì)員企業(yè)的數(shù)據(jù)和我們掌握的情況，我國(guó)力車胎行業(yè)20xx年整個(gè)市場(chǎng)上半年旺銷，尤以自行車胎較為明顯，產(chǎn)品產(chǎn)量有一定幅度的增加，摩托車胎產(chǎn)品出口增長(zhǎng)、自行車胎出口減少，企業(yè)利潤(rùn)下降，但產(chǎn)品質(zhì)量有所提升。
12.4％；綜合內(nèi)胎(手推車內(nèi)胎、自行車內(nèi)胎、摩托車內(nèi)胎)33762.2萬(wàn)條，增長(zhǎng)30.74％；出口產(chǎn)品交貨值13.o5億元，增長(zhǎng)17.12％。從以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看到力車胎行業(yè)20xx年生產(chǎn)、銷售的形勢(shì)還比較好。摩托車內(nèi)胎20xx年出口6l85.6萬(wàn)條，20xx年上半年出口4890.16萬(wàn)條。
我們分析20xx年力車胎產(chǎn)品上半年旺銷的原因有三：一是力車胎產(chǎn)品多年來(lái)的產(chǎn)能過(guò)大、供遠(yuǎn)大于求的狀況發(fā)生了變化。這兩年生膠和橡膠原材料價(jià)格連續(xù)上漲，處在虧損邊緣的一些中小企業(yè)已經(jīng)倒閉了一批。20xx年年初的橡膠價(jià)格依然上漲，又有一批經(jīng)受不了高成本壓力的企業(yè)倒閉，原來(lái)僧多粥少的力車胎市場(chǎng)發(fā)生了較大的變化。力車胎產(chǎn)品趨向供求平衡，所以市場(chǎng)顯得旺銷。二是自行車、摩托車行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)，20xx年特別是摩托車產(chǎn)量的大幅提高，使力車胎產(chǎn)品的市場(chǎng)需求量有較大的增加。據(jù)《摩托車信息》報(bào)道，我國(guó)20xx年一季度產(chǎn)摩托車632.8萬(wàn)輛、銷640.13萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)l3.56％和l5.14％；重慶和廣東這兩個(gè)摩托車重要的生產(chǎn)基地上半年分別出口摩托車181.9萬(wàn)輛和135.2萬(wàn)輛，增長(zhǎng)30.3％和11.2％。力車胎產(chǎn)品是配套產(chǎn)品，摩托車的高速增長(zhǎng)自然帶動(dòng)力車胎產(chǎn)品市場(chǎng)旺銷。第三，我國(guó)力車胎產(chǎn)品的質(zhì)量水平又有新的提高，增強(qiáng)了在國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)展了力車胎產(chǎn)品的市場(chǎng)空間。經(jīng)過(guò)近幾年的結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)改造，很多企業(yè)的裝備水平、工藝技術(shù)水平、模具水平都有較大的提高，經(jīng)營(yíng)理念也有很大的變化。我國(guó)力車胎產(chǎn)品“價(jià)廉”是世界所公認(rèn)，“物美”也越來(lái)越被國(guó)際市場(chǎng)肯定。美國(guó)每年都大量進(jìn)口我力車胎產(chǎn)品(20xx年進(jìn)口自行車外胎825.28萬(wàn)條，占我國(guó)當(dāng)年出口總量的7.2l％；進(jìn)口自行車內(nèi)胎2717.78萬(wàn)條，占我出口總量的13.63％；進(jìn)口摩托車外胎72.42萬(wàn)條，占我出口量的6.1％；進(jìn)口摩托車內(nèi)胎469．1萬(wàn)條，占我出口總量的7.58％，法國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)都有公司到我國(guó)定牌加工力車胎產(chǎn)品，很多臺(tái)資車廠也轉(zhuǎn)向配大陸生產(chǎn)廠家的車胎，種種因素促進(jìn)了力車胎市場(chǎng)上半年的旺銷(主要是1-4月份)。據(jù)自行車行業(yè)協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)自行車(含電動(dòng)自行車)年產(chǎn)量達(dá)近億輛，70％出口到世界各地。20xx年產(chǎn)摩托車2544.7萬(wàn)輛，出口摩托車8l9.96萬(wàn)輛，出口占32.22％。自行車內(nèi)外胎和摩托車內(nèi)外胎作為單獨(dú)商品，20xx年共出口38752.22萬(wàn)條，估計(jì)也占全國(guó)總產(chǎn)量的1/3。力車胎產(chǎn)品70％是銷往國(guó)外市場(chǎng)，對(duì)出口貿(mào)易的依靠程度高。
隨著自行車摩托車行業(yè)水平的整體提升及居民生活水平的提高，市場(chǎng)對(duì)車胎。
產(chǎn)品質(zhì)量檔次的要求也愈來(lái)愈高。前些年，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈、打價(jià)格戰(zhàn)，低價(jià)必然導(dǎo)致低質(zhì)，“再生膠”成為制胎的主要原料，低檔胎比較盛行。低檔胎的致命點(diǎn)是使用性能差，外胎強(qiáng)度低、不耐磨、易早期龜裂，內(nèi)胎廢次品率高、易泄氣、無(wú)法修補(bǔ)等質(zhì)量問(wèn)題，配套裝車的返修率極高，導(dǎo)致不少出口貿(mào)易因車胎質(zhì)量問(wèn)題的`索賠案發(fā)生，使用戶傷透了腦筋。從20xx年開始，特別是2oxx年，低檔胎普遍受到了市場(chǎng)的唾棄，低檔胎的市場(chǎng)份額大幅度減少。最顯著的表現(xiàn)是：這兩年破產(chǎn)倒閉的企業(yè)大多是生產(chǎn)低檔胎的小企業(yè)，以經(jīng)營(yíng)低檔胎著稱的“河姑扁市場(chǎng)”已經(jīng)衰落，全國(guó)最大規(guī)模的“廣州白云摩托車配件市場(chǎng)”低檔胎的銷量已經(jīng)很少，中高檔胎的銷量不斷上升。因丁基內(nèi)胎的氣密性極優(yōu)、屈撓性好、又耐熱氧老化等優(yōu)點(diǎn)，丁基內(nèi)胎逐漸被市場(chǎng)認(rèn)可，丁基內(nèi)胎較為旺銷。
丁基膠內(nèi)胎氣密性優(yōu)良、柔軟而耐屈撓、耐老化等優(yōu)點(diǎn)已被整個(gè)市場(chǎng)公認(rèn)。以前丁基內(nèi)胎的生產(chǎn)成本要比同規(guī)格的天然膠內(nèi)胎高許多，現(xiàn)在天然膠價(jià)格高漲，消費(fèi)者認(rèn)為丁基內(nèi)胎的性價(jià)比與天然膠內(nèi)胎相差不大，越來(lái)越多的消費(fèi)趨向選擇性能優(yōu)勝的丁基內(nèi)胎。生產(chǎn)丁基內(nèi)胎的工藝技術(shù)成熟，設(shè)備全部國(guó)產(chǎn)化，一般的企業(yè)都具備生產(chǎn)丁基內(nèi)胎的條件。更重要的是，我國(guó)每年出口7000多萬(wàn)輛自行車、近900萬(wàn)輛的摩托車大多都要求配丁基內(nèi)胎，近年新產(chǎn)的摩托車、電動(dòng)自行車都逐漸配丁基內(nèi)胎。丁基內(nèi)胎的市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大，20xx年上半年內(nèi)胎丁基化率50.87％，比20xx年同期增加6.32％，預(yù)計(jì)20xx年我國(guó)丁基內(nèi)胎將占內(nèi)胎總量的60％左右。
度，今后5-xx年中國(guó)iir內(nèi)胎將進(jìn)入發(fā)展期。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城鄉(xiāng)人民生活水平提高，國(guó)內(nèi)消費(fèi)者已逐漸接受了iir內(nèi)胎，力車輪胎行業(yè)也有不少企業(yè)已經(jīng)掌握了批量生產(chǎn)iir內(nèi)胎的技術(shù)，估計(jì)3-5年內(nèi)中國(guó)內(nèi)胎丁基化率會(huì)提高到50%。預(yù)計(jì)到20xx年，中國(guó)力車輪胎行業(yè)的iir消耗量將達(dá)到4萬(wàn)t。
3.利用新材料生產(chǎn)丁基膠內(nèi)胎的優(yōu)勢(shì)和意義。
丁基膠內(nèi)胎的突出特點(diǎn)是氣密性能，大約是天然橡膠的8倍。低透氣性使丁基膠內(nèi)胎的空氣保持率高，尤其是使用新材料橡膠補(bǔ)強(qiáng)劑和fty活性劑生產(chǎn)的丁基橡膠內(nèi)胎，大大的延長(zhǎng)了輪胎的使用壽命，同時(shí)也大大的增加了駕馭穩(wěn)定性和安全性，減少了外胎的滾動(dòng)阻性，從而達(dá)到節(jié)約天然料的效果。并且還具有優(yōu)良的耐熱性和抗撕裂性。因此使用此丁基橡膠內(nèi)胎也能增加外胎的使用時(shí)間和安全性。
4.研究經(jīng)費(fèi)的使用與管理。
自公司成立以來(lái)，在搞好正常產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，非常注重搞產(chǎn)品的科技含量水平，始終堅(jiān)持自己創(chuàng)新，注重研發(fā)資金的投入與使用，切實(shí)保障研發(fā)工作順利持續(xù)的進(jìn)行，并逐年增加技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)，已經(jīng)成為公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重點(diǎn)關(guān)注之一。公司計(jì)劃每年研發(fā)資金投入占當(dāng)年度銷售收入的70%以上專項(xiàng)使用。
5.研發(fā)工作的主要經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)以及下一步的研究發(fā)展目標(biāo)。
企業(yè)未來(lái)5年的發(fā)展計(jì)劃：面對(duì)近兩年的長(zhǎng)足發(fā)展，為適應(yīng)不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)需求，公司計(jì)劃再投資興建一條生產(chǎn)20xx萬(wàn)條自行車，電動(dòng)車，摩托車等丁基內(nèi)胎生產(chǎn)線，年產(chǎn)值1億元，利稅1500萬(wàn)元左右。5年內(nèi)發(fā)展為上市公司。再配上外胎配套生產(chǎn)線，逐步把企業(yè)做強(qiáng)做大，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
假如橡膠補(bǔ)強(qiáng)劑gs-688和fty橡膠活性劑的丁基膠目前具有領(lǐng)先國(guó)內(nèi)其他產(chǎn)品的品質(zhì)和性能，其市場(chǎng)潛力巨大，市場(chǎng)成長(zhǎng)率高，相對(duì)市場(chǎng)分額也將迅速提高，它在未來(lái)5年內(nèi)會(huì)是公司的主要收入和利潤(rùn)的來(lái)源，由于其技術(shù)先進(jìn)和性能穩(wěn)定，本項(xiàng)目產(chǎn)品在今后的5年內(nèi)銷售收入可能要占公司總收入的60%。因?yàn)槭袌?chǎng)在不斷的高速成長(zhǎng)，公司必須繼續(xù)投資，以保持與市場(chǎng)的同步增長(zhǎng)，并擊退競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
公司將本項(xiàng)目作為企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的重中之重，近兩年內(nèi)公司將集中80%以上的人，物，財(cái)力投資到該項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，確保該項(xiàng)目的順利實(shí)施，以本項(xiàng)產(chǎn)品的上市作為發(fā)展的契機(jī)，推動(dòng)企業(yè)進(jìn)入快速成長(zhǎng)期。
教育研究工作心得體會(huì)篇九
20xx年度，小學(xué)教研室全體同志按照區(qū)教育局、科室及個(gè)人職責(zé)目標(biāo)圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將小教室過(guò)去一年的工作總結(jié)如下：
過(guò)去的一年，小教的總體工作思路是：課程改革注重實(shí)效，教研活動(dòng)關(guān)注校本，教學(xué)常規(guī)促進(jìn)發(fā)展，教學(xué)競(jìng)賽打造品牌，教育科研成果顯著，建立網(wǎng)站廣泛交流。
為扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改工作，并使其取得成效，我們實(shí)行了四步走的教研指導(dǎo)策略：一是搞好全員師資培訓(xùn)（按照我們制定的教研員工作職責(zé)，學(xué)科教研員每學(xué)期都要進(jìn)行三次不同層次的教材、案例及互動(dòng)研討活動(dòng)，提高了全體實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施課改的能力）；二是成立攻關(guān)小組（由學(xué)科教研員和實(shí)驗(yàn)骨干教師組成，針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)研究，部分難題如小組合作學(xué)習(xí)等已得到較好解決）；三是跟蹤培養(yǎng)典型（教研員深入實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校挖掘典型，跟蹤聽(tīng)課，與教師共同研究創(chuàng)造成果與經(jīng)驗(yàn)）；四是搭建交流平臺(tái)（提高組織送教下鄉(xiāng)、開展學(xué)科專題研討等活動(dòng)為實(shí)驗(yàn)教師提供成果交流與展示的平臺(tái)，促進(jìn)骨干成長(zhǎng)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)推廣）。
一年來(lái)，學(xué)科教研員累計(jì)聽(tīng)課700余節(jié)（語(yǔ)文數(shù)學(xué)每人每學(xué)期超過(guò)百節(jié)）。20xx年阜新市三次參加省教學(xué)大賽，均由我區(qū)選派教師參賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)：礦工街小學(xué)齊亞麗在獲得語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽全省第四名；礦工街小學(xué)田鳳娟參加數(shù)學(xué)省級(jí)教學(xué)觀摩，受到省教研員三次點(diǎn)評(píng)認(rèn)可；五龍小學(xué)劉楊在全國(guó)美術(shù)評(píng)優(yōu)課中獲遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)。十月份，在我區(qū)召開了阜新市綜合藝術(shù)課程海州區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)上觀摩了我區(qū)的兩節(jié)藝術(shù)課，藝術(shù)課程總編、北京師大楊麗梅教授給予了高度評(píng)價(jià)，我區(qū)的藝術(shù)綜合課程實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)在面向全國(guó)發(fā)行的《藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)》上登載。
為提高校本教研的質(zhì)量，一年來(lái)，我們將教研工作的重心下移，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研。首先建立課程實(shí)驗(yàn)問(wèn)題反饋卡（實(shí)驗(yàn)教師人人收集），并整理出50個(gè)課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為學(xué)校、教師教研的主攻方向。二是下發(fā)《海州區(qū)小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，為學(xué)校、教師進(jìn)行問(wèn)題行動(dòng)研究提供指導(dǎo)與幫助。由此，海州區(qū)自下而上形成了濃烈的教研氛圍。上學(xué)期，阜新市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德等學(xué)科互動(dòng)教研觀摩活動(dòng)均在我區(qū)舉辦，可以說(shuō)，80%的市級(jí)教研活動(dòng)由我區(qū)承擔(dān)。礦工街、中華路兩校的校本教研工作經(jīng)驗(yàn)在遼寧省校本教研研討會(huì)上交流。
為了使教學(xué)常規(guī)適應(yīng)課改并促進(jìn)課改的實(shí)施，一年來(lái)，我們首先從備課、上課兩個(gè)方面進(jìn)行探索。一是改變備課方式，加強(qiáng)集體教研。首先加強(qiáng)區(qū)域性教研員集中備課指導(dǎo)；其次是各校選擇適合自己的備課方式：礦工街小學(xué)電子備課引領(lǐng)潮頭；中華路等學(xué)校互動(dòng)式備課成為時(shí)尚；西部一校打破學(xué)科界限集體探索；藝術(shù)學(xué)科集體大備課展現(xiàn)風(fēng)采；語(yǔ)文學(xué)科“0”教案出露鋒芒。二是研制《新課程理念下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，在一定時(shí)期內(nèi)規(guī)范教師希行為。此標(biāo)準(zhǔn)還獲得20xx年遼寧省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（阜新市僅此一項(xiàng)）。備課方式的改變及新的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)的研制，的確為提高教師專業(yè)化水平起到了促進(jìn)作用。
為了盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造品牌教師，結(jié)合實(shí)際，我們開展了豐富多彩的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：即“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽堅(jiān)持不懈——本年度，小學(xué)10個(gè)學(xué)科86為教師參加了競(jìng)賽，評(píng)選出區(qū)極一等優(yōu)秀課30節(jié)，并上報(bào)市級(jí)電教優(yōu)秀課；市級(jí)優(yōu)質(zhì)課100%過(guò)關(guān)——在剛剛結(jié)束的二年一次的市級(jí)評(píng)優(yōu)課中，我們推出的23節(jié)參賽課無(wú)一落選，全部被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；“市長(zhǎng)杯”競(jìng)賽令人鼓舞——根據(jù)市總工會(huì)的要求，海州區(qū)小學(xué)全員教師參加了“市長(zhǎng)杯”教學(xué)基本功競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)校級(jí)初賽、區(qū)級(jí)預(yù)賽、市級(jí)決賽，海州教師技?jí)喝悍迹允鼙愍?jiǎng)人數(shù)最多、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)最全而位居全市之首，并摘取了眾人矚目的“市長(zhǎng)杯”；英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)喜人——在全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克阜新賽區(qū)，我區(qū)取得了令人欣喜的成績(jī)：進(jìn)入決賽的人數(shù)名列全市首位（占63%），礦工街小學(xué)姚金、王晨分別獲得低年組和四年組第一名。市級(jí)學(xué)科年會(huì)獲得80%承辦權(quán)：小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、自然、思品四個(gè)學(xué)科年會(huì)均在我區(qū)召開。
過(guò)去的一年，我區(qū)共獲得優(yōu)質(zhì)課國(guó)家級(jí)6節(jié)、省級(jí)8節(jié)（兩節(jié)視頻案例在地方電視臺(tái)多次播放）、市級(jí)55節(jié)。獲得優(yōu)秀論文國(guó)家級(jí)25篇、省級(jí)40篇、市級(jí)100余篇。
音、美兩位教研員在遼寧省十佳教研員評(píng)比中分別榮獲省十佳教研員稱號(hào)；自然教研員成為全省范圍使用的地方教材《科學(xué)教育》編者。
為了使科研工作服務(wù)于新課改，并促進(jìn)教學(xué)工作，我們認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)?？蒲泄ぷ?，受到了明顯的成效。首先，我們順利完成了省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)主體性課堂教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)》，并獲得遼寧省“十五”首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；其次，我們協(xié)助市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組很好地完成了我區(qū)“十五”市級(jí)課題首屆評(píng)獎(jiǎng)鑒定工作，我區(qū)11項(xiàng)課題分獲二、三等獎(jiǎng)。
為了能更好的促進(jìn)教研工作，為好能更方便全區(qū)性遠(yuǎn)程互動(dòng)交流。我們與時(shí)俱進(jìn)，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無(wú)限的空間資源，再一次填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)教研的空白，在大家齊心協(xié)力下，我們于12月1日開始籌建，也為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化教研活動(dòng)作好了前期準(zhǔn)備工作。無(wú)紙化辦公，能更有效保留原創(chuàng)教學(xué)資源。為了減少了個(gè)體化的勞動(dòng)，避免了校際間，教師間缺乏協(xié)作和聯(lián)合的“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)式”和“個(gè)人作坊式”教學(xué)研究工作。解決教師很難在日常工作中及時(shí)共享他人的智慧，極大減少機(jī)械化的簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)，作好了堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作。
一、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研；
二、繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路；
三、積極開展心理健康教育研究；
四、加強(qiáng)課堂教學(xué)、教師、學(xué)生多元評(píng)價(jià)的研究，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)；
五、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)：逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊(duì)伍；打造市、省級(jí)名師梯隊(duì)。
六、開展送教下鄉(xiāng)，開辟薄弱校教研基地，縮小城鄉(xiāng)之間、強(qiáng)校與弱校之間的差距。
七、編注《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)明讀本》。
一、機(jī)關(guān)人員工作中要關(guān)注五種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、自律意識(shí)。
二、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高機(jī)關(guān)工作人員綜合素質(zhì)。
三、組織開展利于身心健康的豐富的集體活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
一、師資力量薄弱成為英語(yǔ)教學(xué)的瓶頸。
二、學(xué)校發(fā)展不均衡影響我區(qū)打造教育強(qiáng)區(qū)的進(jìn)程。
三、部分學(xué)校校干（業(yè)部干部）責(zé)任心不強(qiáng)，工作能力不足阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
教育研究工作心得體會(huì)篇十
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，20xx年9月被聘為小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員，在過(guò)去的幾個(gè)月里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展。對(duì)此表示感謝！現(xiàn)將工作體會(huì)總結(jié)如下：
作為兼職教研員，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力。
1、著重研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)、《基礎(chǔ)教育課程》中有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科的修訂理念及具體修訂措施；瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見(jiàn)，使自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)，在與實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程中，體會(huì)更加深刻、透徹。能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文教育信息，積極學(xué)習(xí)劉文靜老師所著的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的細(xì)節(jié)及案例》、希爾伯特·邁爾所著的《怎樣上課才最棒》仲?gòu)V群所著的《教學(xué)新密碼》等書籍，不斷充實(shí)自己。
1、今年有幸參與教體局組織的教學(xué)視導(dǎo)工作，本次視導(dǎo)我先后來(lái)到懷仁鎮(zhèn)、張坊鄉(xiāng)、韓廟鎮(zhèn)、殷巷鎮(zhèn)、孫集鎮(zhèn)、許商街道辦事處的中心小學(xué)及縣直第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我共聽(tīng)課16節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課。通過(guò)視導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)改革有了更深的認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)改革是學(xué)習(xí)方式的改革，而不是教學(xué)方式的改革。這不是名詞的改變，而是重大的教育思想、教育觀念的改變。課改要從教學(xué)改革中走出來(lái)，聚焦學(xué)習(xí)方式的改革。
2、我積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)大比武”。我執(zhí)教的《落花生》取得優(yōu)異成績(jī)。
教育研究工作心得體會(huì)篇十一
本學(xué)期，我校教研工作在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見(jiàn)（試行）》為依據(jù)，沿著“求實(shí)、立新、文化力”為主題，落實(shí)“青陽(yáng)教育辦20xx年秋季教研工作”內(nèi)容，立足我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，落實(shí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，積極開展各種研討活動(dòng)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升素質(zhì)。開展全校性學(xué)習(xí)周活動(dòng)，組織全體教師重溫各學(xué)科教學(xué)大綱、《象山小學(xué)校園文化建設(shè)的總結(jié)與展望》、《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、圍繞校園文化建設(shè)進(jìn)行專題交流等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。全體教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)《福建教育》、《福建教學(xué)與研究》等業(yè)務(wù)書刊、雜志、教育專著，潛心研究教學(xué)問(wèn)題，感悟教學(xué)方法，并有重點(diǎn)摘記，提升“內(nèi)存”。同時(shí)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)了解課改信息。一個(gè)學(xué)期來(lái)，共有10人外出參觀學(xué)習(xí)（姚彩鳳、朱雅晶、李婉婷、吳菲芳、黃紅紅、黃雪峰、林桂花、童曉芬、吳琳、孫曉云）回來(lái)之后均組織進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
1、課題研究向縱深推進(jìn)。本學(xué)期來(lái)，我校繼續(xù)深入開展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的泉州市“xx”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見(jiàn)》的規(guī)定，繼續(xù)重點(diǎn)研究問(wèn)題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并逐步研究問(wèn)題交流制度。每位教師均能積極參加校本課題研究，并建立個(gè)人課題檔案袋。
2、制定實(shí)施《“小荷工程”教師培訓(xùn)計(jì)劃》，推動(dòng)“青藍(lán)工程”的實(shí)施，以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對(duì)子，其中我校今年新分配的教師李婉婷、吳菲芳、孫曉云等分別與學(xué)校骨干教師林桂花、林小亞、黃雪峰老師結(jié)成師徒結(jié)對(duì)。骨干教師和老教師認(rèn)真做好傳幫帶工作，為加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。
3、校本教研活動(dòng)切實(shí)而有效。繼續(xù)推行“周四聽(tīng)課日”、“每聽(tīng)必評(píng)制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本公開課活動(dòng)、開展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動(dòng)等，引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來(lái)，全體教師均開展過(guò)校級(jí)公開研討課，并積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每位教師在聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中提出問(wèn)題，并把平時(shí)遇到的教育教學(xué)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行問(wèn)題記錄、問(wèn)題交流活動(dòng)，教師的問(wèn)題意識(shí)、教科研能力在校本教研活動(dòng)中得到提高。其中，黃雪峰撰寫的《在學(xué)習(xí)中提高，在研討中成長(zhǎng)》在青陽(yáng)街道教育辦“校本教研”課題階段經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中交流。
4、大力開展“五個(gè)一”活動(dòng)：一學(xué)期來(lái)，每位教師均能認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)人”活動(dòng)，即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人、上交一篇完整的教學(xué)反思。同時(shí)收集校本教研中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等系列材料，匯編象山小學(xué)課題研究體會(huì)、案例、反思錄，象山小學(xué)校本教研課題論文集，建立校本教研檔案袋，并裝訂成冊(cè)。
一學(xué)期來(lái)，我校以“培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生”為辦學(xué)理念，為全面提升學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，弘揚(yáng)閩南鄉(xiāng)土藝術(shù)為宗旨，展示我校辦學(xué)的特色和學(xué)校強(qiáng)大的生命力為根本目的，在原有興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用本校資源，開發(fā)了小高甲校本藝術(shù)課程。本學(xué)期來(lái)，我?！赌虾Ｃ髦楦呒罪L(fēng)尚》校本教材，在經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，終于在進(jìn)行編排當(dāng)中。爭(zhēng)取在新的學(xué)期進(jìn)入課堂。
1、我校繼續(xù)通過(guò)抓備、教、批、輔、改、考、思、研等各個(gè)環(huán)節(jié)，做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作，健全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生正常休息。一學(xué)期來(lái)，我們嚴(yán)格落實(shí)《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》加強(qiáng)了平時(shí)檢查力度，作好了《行政巡課記錄》、《技能科課堂情況調(diào)查表》、《減負(fù)抽查表》的記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。同時(shí)，全力抓好課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好月查、月工作總結(jié)。把工作落實(shí)在“過(guò)程”，每月對(duì)教師進(jìn)行月工作量檢查，重點(diǎn)檢查備課、批改作業(yè)、試卷等情況，做到有檢查就有反饋。尤其是學(xué)生作業(yè)，期初制定“作業(yè)管理細(xì)則”，全體教師能夠按照細(xì)則的要求，做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。本學(xué)期來(lái)，我校全體教師認(rèn)真做好教育教學(xué)常規(guī)備查工作，以務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度迎接教育辦三次教育教學(xué)常規(guī)工作檢查，獲得常規(guī)工作檢查組的一致好評(píng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控。本學(xué)期，我校依據(jù)上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見(jiàn)的有關(guān)要求，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、重視畢業(yè)班的管理。做好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教育管理工作。如：定期召開“五會(huì)”；加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高；定期召開豐富的課外活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得專、學(xué)得好；加強(qiáng)畢業(yè)班教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。一學(xué)期來(lái)，我校師生積極參加教育辦舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)：我校被評(píng)為青陽(yáng)街道“教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)?！薄@得青陽(yáng)街道教育辦班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比集體二等獎(jiǎng)。榮獲全國(guó)小學(xué)生[規(guī)范書寫漢字，糾正錯(cuò)別字]知識(shí)競(jìng)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。許婷婷老師被評(píng)為“晉江市優(yōu)秀班主任”；柯幼沫老師獲得青陽(yáng)街道“先進(jìn)教育工作者”的榮譽(yù)稱號(hào)；朱雅晶老師在青陽(yáng)教育辦基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果“創(chuàng)新教學(xué)”比賽中獲得數(shù)學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)；吳菲芳老師在青陽(yáng)教育辦舉行的閱讀教育名著寫作比賽獲得二等獎(jiǎng)；許萍萍獲得青陽(yáng)街道教育辦“美麗教師”的稱號(hào)；黃雪峰獲得教育辦信息工作先進(jìn)個(gè)人。xxxx等三位教師的博客在“博客伴我成長(zhǎng)”泉州青少年網(wǎng)絡(luò)博客教育交流展示活動(dòng)小學(xué)組評(píng)比活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
在指導(dǎo)學(xué)生方面也取得了一定的成績(jī)，其中，四年級(jí)學(xué)生獲得教育辦舉行的集體朗讀比賽三等獎(jiǎng)，合唱隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。在教育辦舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也取得一定的成績(jī)。高甲戲《喜迎親》參加“晉歡歌——福建省水土宣傳晚會(huì)獲得極大的成功。
總之，一學(xué)期來(lái)，我校在教研工作方面取得了一定的成績(jī)，但在校本教研工作中，我們的工作思路才逐漸清晰。教研路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
下學(xué)期工作思路：
1、加強(qiáng)學(xué)校制度管理，向精細(xì)化邁進(jìn)。
2、加大教研工作力度，向?qū)嵭ЩΑ?/p>
3、繼續(xù)完善五項(xiàng)校本教研制度的建設(shè)和實(shí)施，特別是如何將教師參與校本教研與業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)是下階段的重點(diǎn)工作。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項(xiàng)日常工作任務(wù)。
5、開拓創(chuàng)新，讓特色更加突顯。
6、抓好新老教師的結(jié)對(duì)工作，切實(shí)做真、做實(shí)、做好實(shí)現(xiàn)新老教師共同成長(zhǎng)。
7、積極組織參加各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)和研討活動(dòng)。
教育研究工作心得體會(huì)篇十二
20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本教研工作總結(jié)xx一小是一所百年老校，多年來(lái)一直學(xué)校秉承“重道精器”的辦學(xué)理念，為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái)，我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：
2、繼續(xù)強(qiáng)化貫徹學(xué)校集體研究課精神，加強(qiáng)每周集體教研力度，有目的、有計(jì)劃、有專題、重過(guò)程，顯效果。全校分成語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，技能三個(gè)教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下按時(shí)、認(rèn)真完成集體研究課任務(wù)，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講（中心發(fā)言人提前備好課），集體討論交流的智慧型研究模式，認(rèn)真務(wù)實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。每次活動(dòng)有記錄、有檢查。
3、繼續(xù)開展“主題”教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真教研、試講，發(fā)揮集體教研實(shí)力，聽(tīng)課時(shí)每位教師都能擠出時(shí)間聽(tīng)課，做好記錄，無(wú)一人請(qǐng)假和缺席。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽出時(shí)間蒞臨指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，做到了及時(shí)有效、務(wù)實(shí)、有記錄、有安排。年組語(yǔ)文老師都認(rèn)真及時(shí)評(píng)課，優(yōu)點(diǎn)看的準(zhǔn)，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來(lái)，并書寫成文本交上來(lái)。授課教師都實(shí)事求是地進(jìn)行自評(píng)，并形成書面文字。
4、繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校先后開展了各科主題教研活動(dòng)：語(yǔ)文組“基于學(xué)科要素，提升閱讀能力”主題教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)拓展課的探討”主題活動(dòng)，綜合組“低段體育教學(xué)”主題教研活動(dòng)，本學(xué)期在溫校長(zhǎng)的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作，讓我們學(xué)校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學(xué)期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎(jiǎng)，葉小回老師獲得縣教育敘事評(píng)比二等獎(jiǎng)，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評(píng)比二等獎(jiǎng)，翁士躍老師獲得縣教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)，鄭慧老師承擔(dān)縣“愛(ài)閱讀”進(jìn)校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結(jié)題等。
5、繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期培訓(xùn)計(jì)劃與中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個(gè)班根據(jù)自己的班級(jí)及學(xué)生的特征開設(shè)了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長(zhǎng)的，教師專業(yè)成長(zhǎng)也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對(duì)工作，做一個(gè)積極、樂(lè)觀、開朗、豁達(dá)、充滿激情和活力的陽(yáng)光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗(yàn)中萌生，讓充滿智慧的、人生價(jià)值在教育事業(yè)中綻放。
教育研究工作心得體會(huì)篇十三
我是1957年9月自北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系力學(xué)專業(yè)畢業(yè)后分配到中科院力學(xué)所工作的，于20xx年底退休。
退休時(shí)，在帶著學(xué)生、部分科研項(xiàng)目未結(jié)束的情況下，又返聘工作至20xx年。
除去在五七干校勞動(dòng)的一年多時(shí)間外，在力學(xué)所整整工作了50年。
在這50年的工作中，我與力學(xué)所建立了深厚的感情。
通過(guò)不斷向同行前輩及同事虛心學(xué)習(xí)，在工作中努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，我從一名只有滿腔熱血卻完全不懂如何從事科研工作的大學(xué)生，逐步成長(zhǎng)為成熟的科研工作者，為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)了一點(diǎn)光與熱。
為了紀(jì)念那些難忘的成長(zhǎng)歲月，現(xiàn)在和大家交流一點(diǎn)心得體會(huì)。
1、學(xué)習(xí)及提高。
1958年底，領(lǐng)導(dǎo)安排我加入胡海昌先生的研究小組，從事了一段飛機(jī)顫振研究工作后，我開始負(fù)責(zé)低水頭發(fā)電研究項(xiàng)目中的尾水管研究項(xiàng)目工作。
當(dāng)時(shí)我感覺(jué)這部分工作只是保證結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的問(wèn)題，對(duì)整體沒(méi)什么用。
胡先生提醒我說(shuō)：你若設(shè)計(jì)得好可以回收能量。
這句話讓我恍然大悟，他教會(huì)我如何從能量的角度來(lái)看待整個(gè)力學(xué)體系。
對(duì)我后期的廣義變分原理研究工作和斷裂力學(xué)中半權(quán)函數(shù)方法的提出有很大的啟發(fā)。
1959年，在我們研究組的一次閱讀文獻(xiàn)報(bào)告會(huì)上，我報(bào)告了一篇有關(guān)板殼的國(guó)外文獻(xiàn)，當(dāng)說(shuō)到某一公式時(shí)，我就按文獻(xiàn)照本宣科地說(shuō)：“在一般情況下，該公式是成立的”。
胡先生立刻發(fā)問(wèn)，什么具體情況是成立的？什么情況不成立？我一時(shí)無(wú)言以對(duì)，他馬上嚴(yán)厲地批評(píng)道：“不能這樣看文獻(xiàn)。
看等于不看！再報(bào)告一次！”事后我認(rèn)真反省了自己，研究工作不能只浮于表面，必須深入全面。
于是我靜下心來(lái)，花了一段較長(zhǎng)的時(shí)間，做了詳細(xì)的分析，收益頗多，最重要的是學(xué)會(huì)了思考如何做研究。
1960年的一天，錢學(xué)森所長(zhǎng)來(lái)到我們辦公室視察工作，看到我當(dāng)時(shí)在閱讀文獻(xiàn)（reissner的板殼論文）。
他溫和地問(wèn)我哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，問(wèn)我這文章好不好，為什么？我回答說(shuō)“精確，力學(xué)越精確越好。
”他笑笑說(shuō)：“你大概聯(lián)系實(shí)際科研工作做的比較少，任意情況下的力學(xué)精確解是得不到的，過(guò)于理想化了。
現(xiàn)在的力學(xué)理論都是在一定基本假設(shè)下獲得的，重要的是根據(jù)你研究對(duì)象的要求，做出什么樣的理論和精度要求，也就是一定要與實(shí)際需要相結(jié)合。
”這一席話對(duì)剛剛畢業(yè)于數(shù)學(xué)力學(xué)系的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是重要的啟發(fā)，為我后來(lái)多年的研究工作做了正確的指導(dǎo)。
以上兩位前輩的循循教導(dǎo)讓我至今記憶猶新。
對(duì)我能在工作中迅速成長(zhǎng)成熟有很大啟迪與幫助。
例如在后來(lái)的103任務(wù)（與國(guó)防科委有關(guān)部門科研協(xié)作）中，其中一項(xiàng)是夾層結(jié)構(gòu)理論的研究。
從二十世紀(jì)五十年代以來(lái)，世界各國(guó)航空事業(yè)開始突飛猛進(jìn)地發(fā)展，各國(guó)相關(guān)的科研工作者紛紛在國(guó)際上發(fā)表了許多篇有關(guān)夾層結(jié)構(gòu)理論的`論文，我也進(jìn)行了大量的閱讀。
奇怪的是他們都在強(qiáng)調(diào)自己的理論與實(shí)際相符，卻不討論自己與原有理論的差異和特點(diǎn)。
我讀后感到很不理解，認(rèn)為這種理論研究工作是不完整的、浮燥的。
與其不斷提出新理論，還不如先對(duì)已有理論進(jìn)行更透徹的分析總結(jié)。
通過(guò)兩年時(shí)間的努力，我找出了每個(gè)原有理論的適用范圍和彼此的差異及特點(diǎn)，并給出簡(jiǎn)化的計(jì)算方法。
這就較好地解決了夾層結(jié)構(gòu)理論問(wèn)題。
在此基礎(chǔ)上，我與其他兩位同事合作寫了相關(guān)專著，與后期的研究項(xiàng)目一起獲得了全國(guó)科學(xué)大會(huì)重大科技成果獎(jiǎng)。
2、團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。
現(xiàn)代科學(xué)研究中，有不少重要科研項(xiàng)目決不是一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算或?qū)嶒?yàn)就能完成的，有時(shí)甚至需要多學(xué)科多領(lǐng)域同時(shí)作戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)合作能克服科研項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的諸多困難，提高工作效率。
以下是幾個(gè)實(shí)際案例。
1970年春節(jié)后，我接待了一位來(lái)自江西某飛機(jī)工廠的同志，他說(shuō)國(guó)家需要設(shè)計(jì)一種新型的飛機(jī)，主要受力構(gòu)件希望采用新型夾層結(jié)構(gòu)，很希望力學(xué)所承擔(dān)這項(xiàng)設(shè)計(jì)科研任務(wù)。
對(duì)于這一重要任務(wù)，我未加思索就答應(yīng)下來(lái)。
由于時(shí)間緊迫，我迅速組織了十幾個(gè)技術(shù)骨干人員，分成幾個(gè)小組，馬上開展工作。
廣泛查閱文獻(xiàn)，積極調(diào)研國(guó)內(nèi)廠家?jiàn)A層材料性能，進(jìn)行理論分析計(jì)算和元件試驗(yàn)等研究工作。
在進(jìn)行過(guò)程中，對(duì)方還要求提前給出初步相關(guān)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)。
大家熱情度很高，有不少人不分晝夜連續(xù)工作，沒(méi)有任何怨言，按時(shí)按質(zhì)地完成了任務(wù)。
經(jīng)過(guò)地面全機(jī)結(jié)構(gòu)試驗(yàn)，效果良好。
事實(shí)證明，夾層結(jié)構(gòu)應(yīng)用于飛機(jī)的主要受力結(jié)構(gòu)部件，是優(yōu)越可行的。
1972年，河南省平頂山國(guó)有發(fā)電廠安裝了一臺(tái)我國(guó)自行生產(chǎn)的30萬(wàn)千瓦的汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子。
開工前，水電部發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)子有裂紋，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是不充許運(yùn)轉(zhuǎn)的。
在那個(gè)特殊的年代，自力更生生產(chǎn)的轉(zhuǎn)子已經(jīng)在展覽會(huì)上做過(guò)大規(guī)模宣傳。
水電部科技司負(fù)責(zé)人對(duì)我說(shuō)，迫切希望我們研究能否突破標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)保證這種情況下的轉(zhuǎn)子在短時(shí)間內(nèi)是可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，這件事對(duì)國(guó)家而言政治經(jīng)濟(jì)意義都很大。
雖然當(dāng)時(shí)我們的斷裂力學(xué)研究工作才開始不久，但承擔(dān)此項(xiàng)研究肩負(fù)著很強(qiáng)的使命感，因?yàn)閷?duì)改進(jìn)國(guó)家工業(yè)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)及提高安全運(yùn)轉(zhuǎn)有著重大意義。
我承擔(dān)了這項(xiàng)時(shí)間緊、任務(wù)重的研究工作，帶領(lǐng)十幾個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)，仔細(xì)查閱文獻(xiàn)資料；去生產(chǎn)原材料地尋找原毛坯或相近工藝的材料；到平頂山與當(dāng)?shù)乜萍既藛T、工人進(jìn)行交流；沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行材料試驗(yàn)、疲勞試驗(yàn)……通過(guò)理論計(jì)算和總體評(píng)估分析，得出可以監(jiān)控運(yùn)行的最終結(jié)論。
在全體組員的努力下，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)勝利完成了任務(wù)，這個(gè)轉(zhuǎn)子正常運(yùn)轉(zhuǎn)了較長(zhǎng)一段時(shí)期后才被安全換下。
為此中國(guó)科學(xué)院收到了國(guó)家計(jì)委頒發(fā)的喜報(bào)。
二十世紀(jì)九十年代，我主持了一項(xiàng)中國(guó)海洋石油總公司八五攻關(guān)項(xiàng)目“潿11-4導(dǎo)管架平臺(tái)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度全尺度原位監(jiān)測(cè)研究”。
這是國(guó)內(nèi)首次進(jìn)行的大規(guī)模原位綜合監(jiān)測(cè)，是一個(gè)技術(shù)難度較大、組織協(xié)調(diào)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
其中有結(jié)構(gòu)應(yīng)力、加速度測(cè)試與分析；有海洋環(huán)境測(cè)試與分析；有數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理；有疲勞分析與壽命估算等方面研究?jī)?nèi)容；此外還要與生產(chǎn)單位在現(xiàn)場(chǎng)配合作業(yè)等。
在這眾多工作中，我們重點(diǎn)抓了長(zhǎng)時(shí)期水下應(yīng)變監(jiān)測(cè)（含防水密封）；大容量、多功能數(shù)據(jù)自動(dòng)采集兩項(xiàng)工作。
下水前要在實(shí)驗(yàn)室先試驗(yàn)成功，包括防水密封、技術(shù)和系統(tǒng)自動(dòng)采集以及各個(gè)研究元素的協(xié)調(diào)配合。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)六年的艱苦努力工作，最終完成了任務(wù)。
驗(yàn)收時(shí)被權(quán)威專業(yè)人士鑒定為“總體研究水平達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，同時(shí)在監(jiān)測(cè)的范圍和規(guī)模上優(yōu)于國(guó)際上同類工作”。
這項(xiàng)成果獲得了國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
重要科研項(xiàng)目的成功，不可能是某一個(gè)人的功勞，它背后都需要有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)成員帶著共同的目標(biāo)，各有所長(zhǎng)，通力合作。
對(duì)于帶頭人來(lái)說(shuō)，所有工作環(huán)節(jié)都是重要的并應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
他的責(zé)任是要把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，牽頭做事；多想困難與解決方法，隨時(shí)與每個(gè)成員溝通協(xié)調(diào)；并且要嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能把隊(duì)伍帶好，才能完成好每一次科研任務(wù)。
感謝前輩對(duì)我的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和人生啟迪，感謝同事們對(duì)我工作的鼎力合作，感謝力學(xué)所多年來(lái)對(duì)我工作的信任與支持，給了我寬廣的工作舞臺(tái)。
這個(gè)舞臺(tái)從始至終都在激勵(lì)著我認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
它是我夢(mèng)想開始的地方，也是我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方。
教育研究工作心得體會(huì)篇十四
1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”、“三個(gè)想到”?！叭齻€(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級(jí)段為單位，針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的'教學(xué)特點(diǎn)，開展集體備課，一年級(jí)以拼音教學(xué)、識(shí)教學(xué)為重點(diǎn)。二年級(jí)段以閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)為重點(diǎn)。3—6年級(jí)以閱讀、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)課定稿，形成集體備課教案。
3、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對(duì)位老師的背課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。
4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的調(diào)研。
1、青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量，是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語(yǔ)文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。特此，語(yǔ)文組要求每位教師以年級(jí)段為單位，經(jīng)常相互聽(tīng)課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案，聽(tīng)課者必須有聽(tīng)課、評(píng)課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)選出一名代表，經(jīng)過(guò)集體備課，上年級(jí)段的校級(jí)教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期，教研組組織了麻躍躍，毛麗曉兩位教師進(jìn)行了校公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，全校語(yǔ)文教師積極發(fā)表意見(jiàn)，提出各種建議，使兩堂課都取得滿意的效果。
2、鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。本學(xué)期，周艷艷老師和陳麗麗老師在縣級(jí)語(yǔ)文培訓(xùn)活動(dòng)中做觀點(diǎn)報(bào)告，麻躍躍老師多次在縣內(nèi)執(zhí)教公開課，且本學(xué)期我校陳麗麗老師被評(píng)為永嘉縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師，周艷艷老師被評(píng)為永嘉縣骨干班主任，我們組內(nèi)共同探討加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程。并多次組織青年教師去實(shí)驗(yàn)小學(xué)、甌北中心小學(xué)等學(xué)校培訓(xùn)、聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期我們開展了許多活動(dòng)：一年級(jí)段拼音（口試、筆試）的抽測(cè)。四、五、六年段閱讀競(jìng)賽、全校寫字比賽、一、二年級(jí)不定期寫字姿勢(shì)檢查。三、四、五、六年級(jí)不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
教育研究工作心得體會(huì)篇十五
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號(hào)）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱“《指南》”）等文件精神和要求，實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅(jiān)持以兒童為本，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動(dòng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
（一）實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，各園科學(xué)制定未來(lái)3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（二）學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我區(qū)學(xué)前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。
（三）落實(shí)《武漢市幼兒園一日活動(dòng)指南》，科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的有效實(shí)施”的研究。貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動(dòng)區(qū)域建設(shè)的通知》，依據(jù)幼兒園實(shí)際和當(dāng)?shù)靥厣?、鄉(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動(dòng)區(qū)類型、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容。
（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
1、深化課程改革。鼓勵(lì)各級(jí)各類幼兒園積極開展課改實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評(píng)審工作。
2、強(qiáng)化課程管理。以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我區(qū)各級(jí)各類幼兒園進(jìn)行課程管理工作檢查和指導(dǎo)，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究對(duì)策和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點(diǎn)和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù)，以增強(qiáng)幼兒園課程實(shí)施的整體效應(yīng)。
（二）依托教科研建設(shè)，提高研究實(shí)效。
1、健全三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，開展有效的教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合，深化幼兒園教育教學(xué)改革。成立區(qū)級(jí)中心教研組，以示范園、一級(jí)園、二級(jí)園的教學(xué)園長(zhǎng)和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學(xué)研究工作。本學(xué)年度示范園、一級(jí)園以教研活動(dòng)的展示來(lái)引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級(jí)園通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的研究與展示為重點(diǎn)，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、深入推進(jìn)園本教研，以教科研為先導(dǎo)，以教師“四優(yōu)”評(píng)比為契機(jī)，指導(dǎo)幼兒園扎實(shí)做好各級(jí)各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識(shí)與水平，造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
3、開展課題研究。強(qiáng)化“教科研興園”意識(shí)，組織開展有關(guān)科研課題的立項(xiàng)培訓(xùn)，幫助幼兒園準(zhǔn)確把握科研方向，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)幼兒園教科研工作的實(shí)效性，鼓勵(lì)各園立足實(shí)際，聚焦問(wèn)題，做到“園園有課題，人人有研究”，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1、邀請(qǐng)專家引領(lǐng)。隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。將采取培訓(xùn)、觀摩、論壇等多種形式，加大園長(zhǎng)和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增強(qiáng)管理能力，培育專家型園長(zhǎng)和教師。
2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流、快樂(lè)分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學(xué)有榜樣、追有方向、趕有目標(biāo)。積極探索以園為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式，形成園、區(qū)、市三級(jí)骨干教師成長(zhǎng)發(fā)展的階梯，促進(jìn)各類教師的專業(yè)發(fā)展。
3、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開展豐富多彩的教科研活動(dòng)和多層次的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在反思中成熟、在研究中提高。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的有效實(shí)施”的研究，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)研究與觀摩，收集、整理適宜的區(qū)域活動(dòng)方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動(dòng)實(shí)施指南》，指導(dǎo)幼兒園有效開展區(qū)域活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
（五）加大共育建設(shè)，實(shí)施家園合作。
本著“尊重、平等、合作”的原則，運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育主題講座、家長(zhǎng)參與管理、親子活動(dòng)、家園聯(lián)系手冊(cè)、家園天地等形式，幫助家長(zhǎng)提高教育能力，了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)建立正確的教育思想和評(píng)價(jià)觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)”的教育理念，實(shí)施家園合作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
1、全區(qū)開學(xué)工作布置及幼兒園開學(xué)常規(guī)。
工作現(xiàn)場(chǎng)展示準(zhǔn)備。
2、教師培訓(xùn)：《幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求》。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域。
2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動(dòng)展示。
3、一級(jí)園教研活動(dòng)展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）。
4、二、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展示（東吳園、陽(yáng)光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評(píng)比。
3、一級(jí)園教研活動(dòng)展示（海麗達(dá)園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。
4、二、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展示（智慧樹園、紅藍(lán)園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽(yáng)園、長(zhǎng)青園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動(dòng)評(píng)比。
3、一級(jí)園教研活動(dòng)展示（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。
4、二、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展示（小寶貝園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動(dòng)展示。
3、一級(jí)園教研活動(dòng)展示（區(qū)機(jī)關(guān)園、航天嘉園、楓林美語(yǔ)園）。
4、二、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展示。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）。
教育研究工作心得體會(huì)篇十六
教育教學(xué)研究工作總結(jié)，這篇文章由成功勵(lì)志網(wǎng)收集整理，有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于教育教學(xué)研究工作總結(jié)的這篇文章能對(duì)您有所幫助！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，一年一度的寒假即將開始，回顧昔日，我校在教育教學(xué)研究工作方面有何作為呢？在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及耐心指導(dǎo)下，乘教改之風(fēng)又走過(guò)了一段旅程，現(xiàn)對(duì)本期教育教學(xué)研究工作總結(jié)于下：
本期來(lái)，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數(shù)次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進(jìn)行課堂教學(xué)為主題”為宗旨，強(qiáng)化語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝體教研”，嚴(yán)格按照教研的要求開展工作。強(qiáng)化教師的教育科研意識(shí)，以新課程的教學(xué)理念，教學(xué)方法開展教研。
教研課，教師們都充分準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫教案中，都設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，激活學(xué)生思維，主動(dòng)探究促進(jìn)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中注意教學(xué)點(diǎn)撥，掌握策略；在聽(tīng)、評(píng)、議的過(guò)程中，教師結(jié)合自己的觀點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，找出其中的關(guān)鍵之處進(jìn)行深入討論，共同探究解決問(wèn)題的方法，并反復(fù)實(shí)踐，找到其中的真諦。并達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的'。
不斷加強(qiáng)校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭(zhēng)早日能編寫校本教材。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，而且要能靈活運(yùn)用，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。
因此項(xiàng)工作開展較好，使得我校各班學(xué)生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級(jí)在素質(zhì)測(cè)試獲得了可喜成績(jī)。
在教學(xué)工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠(yuǎn)，師資素質(zhì)相對(duì)不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對(duì)校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓(xùn)練。
在新課改中拼搏，在拼搏中前進(jìn)，在信任中生存，是排頭小學(xué)全體教師的堅(jiān)定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測(cè)中，我?？吹降氖锕?。在今后的工作中，我們?nèi)w教師必然堅(jiān)定自我信念，不斷自修，不斷充實(shí)自我，在拼搏中前進(jìn)，不負(fù)排頭人的希望。
教育研究工作心得體會(huì)篇十七
第一段：引言和背景介紹（大約200字）。
參與課題研究工作是大學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中鍛煉自我的一種重要方式。通過(guò)與老師合作進(jìn)行科研，不僅能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還能夠提高自己的科研能力和創(chuàng)新思維。本文將從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以趨⑴c課題研究工作中的心得體會(huì)。
第二段：課題研究的階段性收獲（大約250字）。
我所參與的課題研究工作一共經(jīng)歷了三個(gè)階段：確定研究方向、收集和整理文獻(xiàn)資料以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析。在確定研究方向的過(guò)程中，我充分發(fā)揮了個(gè)人的專業(yè)基礎(chǔ)和興趣愛(ài)好，與老師進(jìn)行了多次討論并最終確定了一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值的方向。在收集和整理文獻(xiàn)資料的過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的搜索和閱讀習(xí)慣，擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析的階段，我學(xué)會(huì)了使用各種科研工具和軟件，提高了自己的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)處理能力。這些階段性的收獲使我在課題研究中不斷成長(zhǎng)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（大約250字）。
參與課題研究工作不僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)合作能力的考驗(yàn)。在與老師和同學(xué)合作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，只有進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，才能最終完成一項(xiàng)優(yōu)秀的研究成果。與團(tuán)隊(duì)成員的討論和交流，不僅能夠使對(duì)方提供寶貴的意見(jiàn)和建議，還能夠拓寬自己的思路和思考方式。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)（大約300字）。
在課題研究工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷努力和摸索，最終成功克服了它們。首先，我面臨的最大困難是時(shí)間管理。由于工作任務(wù)較多，我必須合理規(guī)劃時(shí)間，將時(shí)間分配給不同的任務(wù)，并遵循制定的計(jì)劃進(jìn)行研究工作。其次，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的失敗也是一大挑戰(zhàn)。然而，我保持了樂(lè)觀的心態(tài)，通過(guò)與老師和同學(xué)的討論，找到并解決了問(wèn)題。最后，數(shù)據(jù)分析過(guò)程中的復(fù)雜性也讓我感到頭疼。我不僅學(xué)習(xí)了如何使用各種數(shù)據(jù)分析工具，還積極請(qǐng)教他人，提高了自己的分析能力。
第五段：課題研究的價(jià)值和感悟（大約200字）。
參與課題研究工作不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和拓展，更是對(duì)個(gè)人能力的提升和鍛煉。通過(guò)與老師和同學(xué)的合作，我深刻體會(huì)到了科研的艱辛和樂(lè)趣，也充分認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)術(shù)研究中的潛力和發(fā)展空間。在課題研究中，我不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，還培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。課題研究工作充實(shí)了我的大學(xué)生活，也為我未來(lái)的學(xué)術(shù)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)參與課題研究工作，我從中獲得了階段性的收獲，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也克服了許多困難和挑戰(zhàn)。課題研究不僅充實(shí)了我的大學(xué)生活，也為我未來(lái)的學(xué)術(shù)研究鋪就了道路。我相信，通過(guò)不斷參與課題研究工作，我將不斷提升自己的科研能力，成為一名優(yōu)秀的科研人員。
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