優(yōu)質(zhì)愛護(hù)公物的體會(huì)（案例19篇）

哲學(xué)是人類思考存在的意義和價(jià)值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結(jié)中都很重要。范文中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成果。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇一

愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為我們學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。

美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。

二、愛護(hù)公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕;不在課桌上亂涂亂畫;不讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。

在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì)醒悟：原來(lái)幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴

，只要擁有一顆愛護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語(yǔ)!

愛護(hù)公物的體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展，公共公物在我們生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。公共公物是每個(gè)人都可以使用和享受的資源，包括公園、道路、橋梁、公共交通工具等等。然而，由于人們的疏忽和不負(fù)責(zé)任，公共公物面臨著被破壞和損害的威脅。在長(zhǎng)時(shí)間的觀察和思考中，我深切體會(huì)到了愛護(hù)公共公物的重要性。以下是我關(guān)于“愛護(hù)公共公物的心得體會(huì)”的總結(jié)和體會(huì)。

首先，我們應(yīng)該樹立正確的公物觀念。公共公物不僅僅屬于某個(gè)個(gè)體或團(tuán)體，它是社會(huì)共同財(cái)富的一部分。它們?yōu)樗腥颂峁┲憷褪孢m的生活環(huán)境，因此我們有責(zé)任來(lái)保護(hù)它們。只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們才能真正提高對(duì)公共公物的尊重和保護(hù)意識(shí)。

其次，我們要遵守公物的使用規(guī)定。公共公物都有一定的使用規(guī)定和管理措施，這些規(guī)定和措施是為了保護(hù)公物的完好和長(zhǎng)期使用。我們作為公民，必須自覺(jué)地遵守這些規(guī)定，不隨意破壞或損害公物。比如，在公園里游玩時(shí)，不亂丟垃圾，不踐踏花草；在公共交通工具上，不亂扔廢棄物等等。只有大家共同遵守這些規(guī)定，才能確保公物的正常使用和使用壽命的延長(zhǎng)。

再次，我們應(yīng)該加強(qiáng)公物保護(hù)意識(shí)的教育。尤其是針對(duì)青少年群體，應(yīng)該在教育體系中加強(qiáng)對(duì)公物保護(hù)的教育。通過(guò)課堂教學(xué)和社會(huì)活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和責(zé)任感，使他們明白保護(hù)公物不僅僅是一種義務(wù)和規(guī)定，更是一種文明和責(zé)任的象征。只有青少年從小樹立正確的公物觀念，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到保護(hù)公物的重要性，才能在未來(lái)成年后，更加自覺(jué)地愛護(hù)公共公物。

此外，政府和社會(huì)組織也應(yīng)承擔(dān)起推動(dòng)公物保護(hù)的責(zé)任。政府應(yīng)建立完善的公物保護(hù)制度和監(jiān)管機(jī)制，加大對(duì)公物破壞行為的懲罰力度，同時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，增加公眾對(duì)公物保護(hù)的關(guān)注度。社會(huì)組織可以積極組織開展公物保護(hù)宣傳活動(dòng)，以聚集更多的人力物力，共同推動(dòng)公物保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。只有政府和社會(huì)組織與全體公民共同努力，才能形成一股強(qiáng)大的力量，保護(hù)公共公物的完好。

最后，我們要從自己做起，培養(yǎng)愛護(hù)公物的習(xí)慣。從小事做起，比如遵守交通規(guī)則，不隨意丟棄垃圾，文明待人等等。這些小小的舉動(dòng)都是表達(dá)我們對(duì)公物的尊重和保護(hù)。同時(shí)，我們還可以參與到公共事務(wù)的志愿者工作中，主動(dòng)關(guān)注公共設(shè)施的維護(hù)和修繕情況。只有從自己做起，讓愛護(hù)公物的行為成為我們的習(xí)慣，才能真正做到愛護(hù)公共公物。

總之，愛護(hù)公共公物是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。只有大家共同努力，加強(qiáng)公物保護(hù)意識(shí)的教育、遵守公物使用規(guī)定、政府和社會(huì)組織的積極參與以及個(gè)體的主動(dòng)行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)公物保護(hù)事業(yè)的長(zhǎng)期健康發(fā)展。讓我們從身邊的小事做起，一起努力，為美好的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇三

愛護(hù)公物是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，只有當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪姓嬲庾R(shí)到這一點(diǎn)并付諸行動(dòng)，才能夠共同保護(hù)好我們共同的家園。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我對(duì)愛護(hù)公物有著深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述我對(duì)于“愛護(hù)公物你我有責(zé)”的理解和心得體會(huì)。

第一段：意識(shí)到愛護(hù)公物的重要性。

我是在一個(gè)小城鎮(zhèn)長(zhǎng)大的，那里環(huán)境相對(duì)清新、整潔，但也因此缺乏了珍惜自然環(huán)境、保護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。這一點(diǎn)我也并不例外，很長(zhǎng)一段時(shí)間我對(duì)環(huán)境的變化熟視無(wú)睹。但是，在離家讀大學(xué)的時(shí)候，我逐漸發(fā)現(xiàn)了城市環(huán)境的惡化，每個(gè)小角落都有著隨意扔棄的垃圾和紊亂的交通。

第二段：具體行動(dòng)傳遞出彰顯責(zé)任的實(shí)踐。

自從意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題后，我開始嘗試做出一些改變。在我的日常生活中，我主動(dòng)撿起地上的垃圾并扔到垃圾桶里，騎自行車代替駕車，同時(shí)也積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。去年，我還參加了一個(gè)機(jī)構(gòu)組織的環(huán)?；顒?dòng)，與志愿者們一起清理海灘。這些行動(dòng)雖然微小，但卻在提高環(huán)保意識(shí)和傳遞公共責(zé)任方面發(fā)揮了重要的作用。

第三段：堅(jiān)持付諸行動(dòng)神圣關(guān)注到更好生活。

我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中多關(guān)注環(huán)境變化，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞出環(huán)保的態(tài)度。因?yàn)橹挥形覀兘邮芰俗约簩?duì)環(huán)境的責(zé)任并付諸行動(dòng)，才能真正創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的生活環(huán)境。堅(jiān)持這一信念是非常必要的，不僅可以為自己創(chuàng)造出一個(gè)宜居的生活空間，還可以讓自己的生命更有意義。

第四段：我們必須傳遞正能量。

在現(xiàn)代社會(huì)，很多人對(duì)于自然環(huán)境和公共設(shè)施的破壞熟視無(wú)睹，在自私的行為背后，卻忽略了環(huán)保的重要性。作為社會(huì)一員，我們必須正視這種問(wèn)題并付諸實(shí)際行動(dòng)，希望喚起更多人的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造出更加美好的生活環(huán)境，讓大家都能感受到幸福。

第五段：激發(fā)更多人的愛護(hù)公物的意識(shí)。

愛護(hù)公物是每個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，而這也是每個(gè)人的義務(wù)。因此，我們應(yīng)該在自己的日常生活中注重環(huán)保、傳遞責(zé)任，這不僅意味著我們對(duì)于社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，更是為了創(chuàng)造一個(gè)潔凈美好的生活環(huán)境。只有更多的人意識(shí)到這點(diǎn)，并付諸實(shí)際行動(dòng)，才能讓我們的環(huán)境變得更加美好。

結(jié)論：

在我看來(lái)，愛護(hù)公物是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有在每個(gè)人的共同努力下，我們才能共同建設(shè)起一個(gè)美麗、潔凈、生命力強(qiáng)的家園。我們必須意識(shí)到生命所在的世界所給予我們的美好和珍貴，并將這份意識(shí)和責(zé)任關(guān)注神圣地付諸于行動(dòng)。始終保持良好的環(huán)保意識(shí)，我們相信也能迎來(lái)屬于我們的美好生活。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇四

公共公物作為社會(huì)的共享資源，為我們的生活提供了重要的便利。然而，時(shí)?？梢钥吹接腥藢?duì)公共公物的使用不當(dāng)，損壞或者浪費(fèi)資源。因此，我們應(yīng)該始終保持一顆愛護(hù)公物的心，并積極行動(dòng)起來(lái)。在我的日常生活中，我通過(guò)親身體會(huì)，深刻領(lǐng)悟到了愛護(hù)公共公物的重要性和必要性。以下是我對(duì)這一話題的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為愛護(hù)公共公物是每個(gè)公民的基本義務(wù)。作為公民，我們享受著公共公物所帶來(lái)的便利，同時(shí)也應(yīng)該承擔(dān)起維護(hù)公共公物的責(zé)任。在我的校園里，我看到許多同學(xué)不僅不去愛護(hù)公共設(shè)施，還對(duì)其進(jìn)行破壞。長(zhǎng)時(shí)間的使用使教室的桌椅和黑板變得殘破不堪，而公共廁所更是被一些不文明行為所污染。這讓我意識(shí)到，只有每個(gè)人都從小事做起，才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。

其次，愛護(hù)公共公物是傳遞文明和素質(zhì)的重要方式。公共公物的有序使用和良好管理是社會(huì)文明的象征。如果我們能保持公共場(chǎng)所的整潔和規(guī)范，不僅能提高民眾的獲得感和滿意度，也有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。當(dāng)我們尊重并愛護(hù)公共公物時(shí)，我們也在傳遞著自己的社會(huì)素質(zhì)和美德。這樣的舉動(dòng)，會(huì)影響他人，激發(fā)他們對(duì)公共公物的熱愛和保護(hù)意識(shí)，進(jìn)而形成一種良好的社會(huì)氛圍。

第三，愛護(hù)公共公物有利于合理利用和節(jié)約資源。公共公物的存在本身就是為了滿足人們的基本需求。如果我們不愛護(hù)公共公物，不僅會(huì)造成浪費(fèi)，而且還會(huì)危及對(duì)其他人的使用權(quán)益。例如，在電梯內(nèi)乘坐時(shí)，有些人會(huì)濫用緊急制動(dòng)按鈕，導(dǎo)致電梯頻繁停運(yùn)，給其他人的出行帶來(lái)不便。同時(shí)，在公共圖書館借閱圖書時(shí)，有些人擅自涂寫和撕毀書籍，結(jié)果他人就無(wú)法借閱完好的圖書。我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，公共公物是由大家共同維護(hù)的，合理使用和節(jié)約資源既是對(duì)資源的尊重，也是對(duì)他人權(quán)益的尊重。

此外，愛護(hù)公共公物還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。只有當(dāng)我們主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)公共公物的保護(hù)責(zé)任時(shí)，我們才能真正體驗(yàn)到責(zé)任和義務(wù)的重要性。在校園活動(dòng)中，我曾參與組織籃球比賽。為了使比賽能夠順利舉行，在賽前我們都要對(duì)場(chǎng)館進(jìn)行清潔和維護(hù)，同時(shí)確保賽后將場(chǎng)地清理干凈。這個(gè)過(guò)程讓我明白，只有通過(guò)大家的共同努力，才能保護(hù)好這些公物。而這也培養(yǎng)了我對(duì)公共資源的敬畏之心，更增強(qiáng)了我與他人團(tuán)隊(duì)合作的能力。

最后，愛護(hù)公共公物需要我們時(shí)刻堅(jiān)持。愛護(hù)公共公物不是一時(shí)的行為，而是一種習(xí)慣和責(zé)任感的積累。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，從小事做起，如不隨地亂扔垃圾、不隨意丟棄紙屑、不損壞公共設(shè)施等。此外，我們還可以通過(guò)宣傳教育和組織志愿活動(dòng)，促使更多人加入到愛護(hù)公物的行動(dòng)中，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。

總之，在愛護(hù)公共公物的過(guò)程中，我們不僅能夠體會(huì)到愛與被愛的親切感，更可以促進(jìn)社會(huì)的和諧與文明。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，不僅保護(hù)好公共公物，還應(yīng)該以身作則，影響他人，共同努力打造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇五

一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，孫小圣和小熊一起去公園游玩，他們剛來(lái)到公園，就見到了一個(gè)池塘，池塘邊有一塊大石頭。石頭上長(zhǎng)滿了青苔，孫小圣看見了，便跳了上去，做了一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作，小熊看見了，連忙對(duì)他說(shuō)：“小圣，小圣，你快下來(lái)呀，這塊大石頭的四周都是水，石頭上還長(zhǎng)滿了青苔，一不小心就會(huì)掉進(jìn)河里的呀。”孫小圣聽了，氣沖沖的對(duì)小熊說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)，下來(lái)就下來(lái)。”說(shuō)完，就跳了下來(lái)。

孫小圣和小熊走呀走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)涼亭，于是，小熊便對(duì)孫小圣說(shuō)：“前面有一個(gè)涼亭，我們?nèi)ツ抢镒幌掳伞！睂O小圣說(shuō)：“好的，好的。”他們來(lái)到了涼亭里，小熊坐在亭子里靜靜的休息，而孫小圣呢卻是怎么也坐不住，突然，孫小圣看見了亭子里有幾根又大又粗的柱子，心想：“原來(lái)，我的祖先孫悟空在如來(lái)的手指上寫道“孫大圣到此一游。”如今，我孫小圣也要在柱子上寫道“孫小圣至此一游。”想完，便從頭發(fā)上拔出一根毫毛，一吹，毫毛就變成了一枝毛筆，然后，爬到了一根柱子的上面用雙腿夾住柱子，尾巴繞緊柱子，在另一根柱子上寫道：“孫小圣至此一游”七個(gè)大字。小熊看見了，不禁嚇了一跳，趕忙對(duì)他說(shuō)：“孫小圣，你給我下來(lái)，這樣做不僅影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還不文明?！睂O小圣聽了，火冒三丈，跳了下來(lái)，一溜煙，跑了，小熊見了，隨即跟上。

孫小圣跑呀跑，跑到了一片樹林里，實(shí)在跑不動(dòng)了，于是，就躲了起來(lái)?？墒牵瑢O小圣的這一舉動(dòng)卻沒(méi)有逃過(guò)小熊的眼睛，他跑了上去，從草叢中把孫小圣抓了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“孫小圣，你這樣做既影響環(huán)境衛(wèi)生，還不文明，要是每位游客都像你這樣的話，世界將會(huì)變成什么樣子?！睂O小圣聽了以后，低下了頭，不好意思再說(shuō)話了。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇六

拖完地后，拖把隨手一扔；下課后，在廁所忘乎所以地嬉戲，玩壞門把手，玩破垃圾桶，但卻不屑一顧；吃飯前，為了排隊(duì)搶第一而不關(guān)水龍頭……這些都是我們一貫來(lái)犯的錯(cuò)誤，而正是因?yàn)檫@些隨意的行為，毀壞了我們嶄新的環(huán)境。

愛護(hù)公物是我們每個(gè)人應(yīng)盡到的義務(wù)，不能因?yàn)樽约簜€(gè)人的利益而破壞了大家的美好家園！

同學(xué)們，你們注意到了嗎？我們的美好家園變得破爛不堪了！同學(xué)們，你們看到了嗎？我們美好家園中的東西損壞了！你們聽到了嗎？我們美好家園中那些被劃得面目全非的公物在訴苦！

同學(xué)們，愛護(hù)學(xué)校公物是我們的責(zé)任，所以，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，輕拿輕放，輕手輕腳，愛護(hù)身邊的每一樣物品，建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇七

近年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)的迅速發(fā)展，給人們的生活帶來(lái)了很多方便，但也給城市公物帶來(lái)了一定的壓力和污染。愛護(hù)公物是每個(gè)公民的責(zé)任，也是傳遞文明的重要方式。在長(zhǎng)期的日常生活中，我深刻體會(huì)到了愛護(hù)公物的重要性，并形成了一些心得體會(huì)。

首先，愛護(hù)公物是一種文明的體現(xiàn)。公物是整個(gè)城市的共同財(cái)富，每個(gè)市民都應(yīng)該為之負(fù)責(zé)。如果我們不愛護(hù)公物，隨意亂扔垃圾、涂鴉等行為，不僅會(huì)破壞城市的整體形象，還會(huì)造成惡劣的環(huán)境。而愛護(hù)公物，做到保持公物的整潔與完好，不僅能夠提高城市的美觀度，還能夠彰顯市民的價(jià)值觀與文明素養(yǎng)。

其次，愛護(hù)公物是一種責(zé)任的表現(xiàn)。每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)和保護(hù)公共事物的良好狀態(tài)。只有當(dāng)每個(gè)人都能夠履行自己的義務(wù)，共同維護(hù)公物，才能夠使城市的公共事物發(fā)揮出最大的效益。例如，每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)地扔垃圾并保持公共廁所的衛(wèi)生，不亂畫亂涂墻面，這些看似微小的行為都是對(duì)公物的責(zé)任的體現(xiàn)。

再次，愛護(hù)公物是一種敬業(yè)的表現(xiàn)。在我國(guó)的大街小巷，我們經(jīng)常能夠看到環(huán)衛(wèi)工人在清掃衛(wèi)生和打掃街道。他們?cè)诓煌奶鞖鈼l件下，默默地工作，使我們的生活環(huán)境變得更加美好。對(duì)于這些辛勤付出的環(huán)衛(wèi)工人，我們應(yīng)該更加珍惜和愛護(hù)公物。我們應(yīng)該自覺(jué)遵守城市的環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定，不隨意亂丟垃圾，保持公共場(chǎng)所的整潔，給環(huán)衛(wèi)工人一個(gè)良好的工作環(huán)境，同時(shí)也自我提高自律的能力。

最后，愛護(hù)公物也是一種審美的追求。一個(gè)人的品味和見識(shí)可以從他對(duì)公物的愛護(hù)程度中看出。愛護(hù)公物意味著崇尚美，美觀的環(huán)境給人以愉悅和舒適的感覺(jué)。我們可以逛街購(gòu)物時(shí)，保持物品整齊擺放，規(guī)范的交通秩序；或是在市區(qū)公園中對(duì)花草進(jìn)行觀賞和保護(hù)，這些都是在培養(yǎng)我們對(duì)美的追求和欣賞能力。

總之，愛護(hù)公物是我們每個(gè)市民都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。通過(guò)愛護(hù)公物，我們可以傳遞出一種積極向上的態(tài)度，增強(qiáng)城市文明，提高市民素質(zhì)。在生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記為文明都市，自覺(jué)做到愛護(hù)公物，從小事做起，保持自己的公民意識(shí)，并將這種觀念傳遞給他人。只有這樣，我們的城市才能夠更好地發(fā)展，更加美麗宜居。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇八

第一段：引言（不超過(guò)100字）

公共公物是指為公眾共同使用而建設(shè)或提供的設(shè)施和物品，如公園、圖書館、街道等。作為公民的我們，應(yīng)該心存敬畏，積極愛護(hù)公共公物。在生活中，我深深體會(huì)到愛護(hù)公共公物的重要性，下面我將從正確使用、維護(hù)保養(yǎng)和文明行為三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第二段：正確使用（約300字）

正確使用公共公物是對(duì)它們的一種尊重。在使用公園時(shí)，我們應(yīng)該保持草坪的整潔，不隨處亂扔垃圾；在街道上，我們應(yīng)該尊重交通規(guī)則，不隨意畫畫，不破壞標(biāo)志牌；在圖書館，我們應(yīng)該保持安靜，愛護(hù)圖書，不隨地亂扔書籍。這些都需要我們從小事做起，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，為公共公物的長(zhǎng)久使用提供良好的環(huán)境。

第三段：維護(hù)保養(yǎng)（約300字）

維護(hù)保養(yǎng)公共公物是保護(hù)它們的一種責(zé)任。公共公物經(jīng)常遭受到各種破壞，如公園的花草被踩踏、圖書館的書籍被涂鴉、街道上的草坪被隨地亂扔的煙蒂破壞等等。因此，保護(hù)公共公物需要我們的共同努力。我們可以積極參加公益活動(dòng)，如清潔公園、修繕街道、整理圖書等，為公共公物提供有利于它們維護(hù)保養(yǎng)的環(huán)境。此外，我們還可以積極監(jiān)督，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人惡意破壞公共公物時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告有關(guān)部門，共同保護(hù)公共公物。

第四段：文明行為（約300字）

文明行為是交往的禮儀，也是對(duì)公共公物的尊重。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守公共場(chǎng)所的秩序，不隨地吐痰、隨地吐煙蒂、亂涂亂畫等行為。在公交車上，我們應(yīng)該讓座給有需求的人；在公園里，我們應(yīng)該配合工作人員的引導(dǎo)，不隨意踐踏草坪；在使用電梯時(shí)，我們應(yīng)該禮讓他人，有需求的人先上先下。只有我們自己能保持良好的行為習(xí)慣，才能對(duì)公共公物有更深層次的尊重。

第五段：結(jié)尾（不超過(guò)100字）

總之，愛護(hù)公共公物是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。正確使用、維護(hù)保養(yǎng)和文明行為是我們對(duì)公共公物表示尊重的具體體現(xiàn)。只有我們每個(gè)人都能從自身做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，才能共同創(chuàng)造一個(gè)愛護(hù)公共公物的社會(huì)環(huán)境，讓我們的城市成為更加美好的家園。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇九

正如我們所生活的社會(huì)是一個(gè)共同體，社會(huì)中的公物亦是屬于大家的財(cái)產(chǎn)。而如何愛惜和保護(hù)這些公物，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和實(shí)際行動(dòng)，我深深地體會(huì)到了愛護(hù)公物的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)愛護(hù)公物的一些思考和感悟。

首先，愛護(hù)公物是一種公民責(zé)任。作為一個(gè)社會(huì)的一員，每個(gè)人都有責(zé)任為公物的保護(hù)和維護(hù)做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是公園里的綠化帶，還是圖書館里的書籍，都是我們共同的財(cái)富。每個(gè)人都應(yīng)該懂得公物的重要性，保護(hù)它們，讓它們得到恰當(dāng)?shù)氖褂煤途S護(hù)。只有每個(gè)人都能夠履行自己的責(zé)任，才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。

其次，愛護(hù)公物是一種教育意識(shí)。尤其是在學(xué)校教育中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)至關(guān)重要。教師和家長(zhǎng)要共同肩負(fù)起教育孩子愛護(hù)公物的責(zé)任。這是對(duì)孩子們的一種道德教育，旨在培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀念。例如，在學(xué)校里，學(xué)生們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教室是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，要保持教室的整潔和衛(wèi)生。只有通過(guò)教育讓學(xué)生深刻理解愛護(hù)公物的重要性和意義，才能培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。

第三，愛護(hù)公物體現(xiàn)了個(gè)人修養(yǎng)。一個(gè)愛護(hù)公物的人，通常也是一個(gè)有修養(yǎng)的人。保護(hù)公物需要我們遠(yuǎn)離一些不良的習(xí)慣和行為，如亂扔垃圾、涂鴉等。只有我們具備良好的修養(yǎng)，才會(huì)懂得文明的待人和正確的行為規(guī)范。愛護(hù)公物不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種心態(tài)，一種從內(nèi)心深處產(chǎn)生的自覺(jué)行為。同時(shí)，愛護(hù)公物也能夠影響他人，讓他人也受到啟發(fā)，從而共同維護(hù)公物。

第四，愛護(hù)公物可以提高我們的自我修養(yǎng)。在愛護(hù)公物的過(guò)程中，我們需要付出時(shí)間和精力，同時(shí)也需要調(diào)動(dòng)我們的智慧和創(chuàng)造力。例如，在公園中遛狗的時(shí)候，我們要注意讓狗狗大小便處于指定的地點(diǎn)，這需要我們觀察和溝通。而對(duì)于一些公共設(shè)施的保護(hù)和維護(hù)，我們可能需要學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)和技能。通過(guò)主動(dòng)參與，我們可以不斷提高自己的各方面素質(zhì)和能力，從而獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

最后，愛護(hù)公物給我?guī)?lái)了心靈的寧?kù)o和滿足感。每當(dāng)我看到自己努力保護(hù)和維護(hù)的公物得到了良好的使用和保護(hù)，或者看到身邊的人也開始關(guān)注公物的保護(hù)時(shí)，我感到一種心靈的寧?kù)o和滿足感。在當(dāng)今社會(huì)，我們往往被各種焦慮和壓力所困擾，而愛護(hù)公物給我?guī)?lái)了一種寧?kù)o的情感體驗(yàn)，讓我從繁雜的生活中找到了平衡和寄托。

綜上所述，愛護(hù)公物不僅僅是一種義務(wù)，更是一種個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任。通過(guò)愛護(hù)公物，我們不僅可以營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，還可以提升自己的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。最重要的是，愛護(hù)公物給予了我們心靈的寧?kù)o和滿足感。我相信，只有每個(gè)人都能夠從內(nèi)心深處愛護(hù)公物，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇十

公物是指屬于國(guó)家、集體、公共機(jī)關(guān)或其他社會(huì)組織所有的物品、建筑和設(shè)施。它們是社會(huì)財(cái)富的重要組成部分，同時(shí)，也是我們共同生活的重要基礎(chǔ)。然而，在我們的日常生活中，隨處可見公物被人為破壞、污損、濫用的情形。我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任對(duì)公物進(jìn)行愛護(hù)，不僅僅是出于道德的考慮，更是為了維護(hù)我們共同生活的良好環(huán)境。

第二段：為什么要愛護(hù)公物？

首先，公物是社會(huì)財(cái)富的一部分。它們的建設(shè)和維護(hù)需要耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。如果我們不珍惜這些公物，就等于在浪費(fèi)社會(huì)的財(cái)富，更會(huì)給組織和機(jī)構(gòu)造成經(jīng)濟(jì)損失。

其次，保護(hù)公物是維護(hù)公共環(huán)境的重要手段。我們的城市中有許多公共設(shè)施，比如公園、公路、橋梁、街燈等，它們的好壞直接影響到我們的生活質(zhì)量。如果公物得不到妥善的保護(hù)與管理，會(huì)帶來(lái)諸如交通擁堵、道路塌陷、路燈不亮等問(wèn)題，使我們的生活變得不便。

最后，愛護(hù)公物是一種美德，需要從兒時(shí)培養(yǎng)。如果我們愛護(hù)公物，遵守規(guī)章制度，遵循公序良俗，就可以傳遞一種積極向上的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。

第三段：如何愛護(hù)公物？

愛護(hù)公物并不只是簡(jiǎn)單地保持公物的完整，更是要讓它們能夠發(fā)揮出應(yīng)有的作用。以下是一些常見的愛護(hù)公物的方法：

1、不站在禁止站立的地方，不亂丟垃圾、亂涂亂畫；

2、遵守公共設(shè)施的使用規(guī)定，不亂闖紅燈、不占用應(yīng)急車道、不將公交車當(dāng)私家車等；

3、不隨便攀爬、搖晃、拆卸樹木、花壇、路燈、廣告牌、公共設(shè)施等；

4、不隨地吐痰、亂扔煙蒂、嚼口香糖等；

5、保護(hù)公物周圍的環(huán)境，即不擅自在公共設(shè)施周圍修建或停放車輛、妨礙公共設(shè)施正常使用。

第四段：愛護(hù)公物，從我做起

愛護(hù)公物不僅是一個(gè)人的事，更是一個(gè)群體的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該做到積極參與、自覺(jué)遵守。對(duì)于身邊的違規(guī)行為，可以及時(shí)提醒和制止。對(duì)于私自破壞公物的行為，不能視而不見，必須立即報(bào)警，讓違法者受到懲罰。此外，我們還可以通過(guò)各種渠道，向公眾宣傳愛護(hù)公物的重要性，進(jìn)一步讓這個(gè)理念深入到人們的心中。

第五段：總結(jié)

愛護(hù)公物是每個(gè)人的責(zé)任，不僅僅是出于自覺(jué)遵守的道德要求，更是使我們共同生活和諧、美好的必備條件。只有讓每個(gè)人都做到積極參與、自覺(jué)遵守，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)公物的愛護(hù)，維護(hù)環(huán)境的整潔和社會(huì)的秩序。希望我們每個(gè)人都能從身邊小事做起，為愛護(hù)公物作出自己的貢獻(xiàn)。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇十一

公共設(shè)施是我們每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的事物，比如學(xué)校的圖書館、市政府的公園、商場(chǎng)的電梯等等。公共設(shè)施與我們息息相關(guān)，也是整個(gè)社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們是否有過(guò)像“不愛護(hù)公物”的想法呢？我們的公物合不合格、安全不安全，關(guān)系到社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和個(gè)人的利益。因此，愛護(hù)公物是我們大家的責(zé)任。

第二段：了解公共設(shè)施背后的付出。

在愉快地使用公共設(shè)施時(shí)，我們應(yīng)該知道它們背后的付出。公共設(shè)施是由國(guó)家或地方政府或是由相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、建造、維護(hù)的。它是為了滿足人們的需求而特意建設(shè)的，也是工程師和工人為我們作出的貢獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng)換來(lái)的結(jié)果。因此，我們要尊重并感激這些付出。這也是愛護(hù)公物的第一步。

第三段：了解公共設(shè)施的價(jià)值。

公共設(shè)施的價(jià)值不僅僅在于它給我們帶來(lái)方便，還在于它具有的社會(huì)和教育意義。在公共設(shè)施中，有許多可以明顯看出它的價(jià)值所在，例如它們能夠提供方便的生活空間和教育培訓(xùn)的好場(chǎng)所。假設(shè)我們無(wú)法得到這些空間的使用權(quán)，我們將不得不利用自己不太安全的生活環(huán)境和教育條件。因此，我們要珍惜這些公共資源，有效地去維護(hù)它的價(jià)值。

第四段：做好自身的維護(hù)責(zé)任。

如果我們想維護(hù)好公共設(shè)施，我們首先要做好自身的責(zé)任。我們可以從自己的日常生活中做到這一點(diǎn)。例如，不隨意涂鴉墻壁、電梯，不隨意扔垃圾等等。消費(fèi)者也應(yīng)該在公共場(chǎng)所使用設(shè)施的時(shí)候注意使用和保護(hù)，不要隨意損壞設(shè)備。我們應(yīng)該對(duì)公共設(shè)施有更多的自主權(quán)，也要盡自己力所能及的責(zé)任去維護(hù)它們。

第五段：加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。

在日常生活中，如果發(fā)現(xiàn)其他人沒(méi)有做好這方面的責(zé)任，我們要秉公做判，引導(dǎo)他們改正。市民也可以組織起來(lái)，合力去維護(hù)這些公共資源。相信只要我們共同努力，愛護(hù)公物這一使命就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

總之，愛護(hù)公物是我們每個(gè)人都有的責(zé)任。我們作為社會(huì)中的一員，不僅要知道如何正確地使用公共設(shè)施，還要熱愛這樣的文明行為，并化之為具體實(shí)踐。只有這樣，我們才能保護(hù)公共資源的價(jià)值，和社會(huì)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇十二

1、以互幫互助為榮，以損人利己為恥。

以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。

以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。

以積極進(jìn)取為榮，以碌碌無(wú)為為恥。

以愛護(hù)社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。

2、講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境

3、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)

4、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德

5、請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命!

6、愿綠色天天與我們相伴!

愛護(hù)公物的體會(huì)篇十三

1、索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)化完全。

2、提高自我修養(yǎng)，愛護(hù)公共設(shè)施。

3、愛護(hù)公物不貪心，自律守紀(jì)要當(dāng)真。

5、公共設(shè)施齊享有，大家快樂(lè)樂(lè)悠悠。

6、廢舊電池隨處丟棄的危害。

7、地球是我家，綠化靠大家。

8、企業(yè)求發(fā)展，環(huán)保須先行。

9、小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。

10、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

11、桌椅的殘疾，是你心靈的污點(diǎn)。

12、減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。

13、全員參與、強(qiáng)化管理；精益求精、鑄造品質(zhì)。

14、讓小樹和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！

15、愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的`責(zé)任。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇十四

愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為我們學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。

美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

二、愛護(hù)公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕；不在課桌上亂涂亂畫；不讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。

在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì)醒悟：原來(lái)幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語(yǔ)！

愛護(hù)公物的體會(huì)篇十五

1、讓小樹和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！

2、城市屬于你，綠茵屬于你。

3、綠色的植物就是我們的'寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

4、您熱愛生活嗎？請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草吧！

5、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

6、請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

7、愿綠色天天與我們相伴！

8、青青小草，踏之何忍！

9、除了你的記憶，什么都別帶走。

10、除了你的笑臉，什么都別留下；

11、我們和小樹一起成長(zhǎng)！

12、千萬(wàn)別踩疼了小草呦！

13、小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。

14、小花多可愛，請(qǐng)你別傷害。

15、為了你我的健康，請(qǐng)愛護(hù)樹木。

16、手下留情，腳下留青。

17、花兒對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞！

18、小草青青，小腳輕輕。

19、別踩我，我怕疼。

20、愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇十六

愛護(hù)公物

江蘇省揚(yáng)州市育才小學(xué)三（14）班崔成在一個(gè)

指導(dǎo)教師：張正

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愛護(hù)公物的體會(huì)篇十七

1、講禮貌，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

2、推行清潔生產(chǎn)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3、污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌。

4、愛護(hù)公物就是愛惜自我；破壞公物就是踐踏自我。

5、增創(chuàng)環(huán)境新優(yōu)勢(shì)，再創(chuàng)汕頭新環(huán)境。

6、小花多可愛，請(qǐng)你別傷害。

7、水是性命之源，請(qǐng)節(jié)約用水。

8、千萬(wàn)別踩疼了小草呦！

9、廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常持續(xù)。

10、為了你我的健康，請(qǐng)愛護(hù)樹木。

11、您熱愛生活嗎？請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草吧！

12、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

13、無(wú)污染旅游——除了腳印什么都不好留下；除了記憶，什么都不好帶走。

14、除了你的笑臉，什么都別留下；

15、除了你的記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下。

16、以互幫互助為榮，以損人利己為恥。以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。以用心進(jìn)取為榮，以碌碌無(wú)為為恥。以愛護(hù)社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。

17、腳不亂跑，小草微微笑。

18、綠色的植物就是咱們的寶貝，寶貝需要咱們愛護(hù)它。

19、全員參與強(qiáng)化管理；精益求精鑄造品質(zhì)。

20、手下留情，腳下留青。

21、種樹種草，有利環(huán)保。

22、為了你我的健康，請(qǐng)愛護(hù)樹木。

23、垃圾是放錯(cuò)位置的資源。

24、手下留情，腳下留青。

25、讓小樹和咱們一齊快樂(lè)成長(zhǎng)！

26、愛護(hù)公共設(shè)施，是你我的職責(zé)。

27、青青小草，踏之何忍！

28、小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。

29、花兒用美麗裝扮世界，咱們用行動(dòng)美化校園！

30、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。

31、小花多可愛，請(qǐng)你別傷害。

32、讓小樹和咱們一齊快樂(lè)成長(zhǎng)！

33、世紀(jì)拒絕含鉛汽油。

34、綠色的草地多美，小兄弟姐妹的行為更美。

35、城市屬于你，綠茵屬于你。

36、貫徹《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》，從源頭上預(yù)防污染。

37、技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動(dòng)力。

38、綠色禮貌是期望，讓咱們一齊來(lái)播種期望吧！

39、除了你的'笑臉，什么都別留下；

40、您熱愛生活嗎？請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草吧！

41、愛護(hù)公共設(shè)施，是你我的職責(zé)。

42、我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩；你動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑！

43、千萬(wàn)別踩疼了小草呦！

44、選用無(wú)氟制品，保護(hù)臭氧層。

45、廢舊電池隨處丟棄的危害。

46、老毛病要根治，小問(wèn)題要重視。

47、花兒對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞！

48、索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。

49、這天你沖了嗎？

50、我怕摔，請(qǐng)別碰我！

51、創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。

52、千萬(wàn)別踩疼了小草呦！

53、預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)流暢不會(huì)錯(cuò)。

54、別讓堅(jiān)強(qiáng)的性命，成為足下陰魂。

55、講求實(shí)效完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益。

56、推動(dòng)全員品質(zhì)活動(dòng)，提高全員工作士氣。

57、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!

58、地球是我家，綠化靠大家。

59、行動(dòng)是成功的開始，等待是失敗的源頭。

60、綠色禮貌是期望，讓咱們一齊來(lái)播種期望吧！

61、街心公園銅雕馬，游客照相騎上它；公共設(shè)施齊愛護(hù)，人人有責(zé)視如家。

62、地球是我家，綠化靠大家。

63、以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。

64、別讓堅(jiān)強(qiáng)的性命,成為足下陰魂。

65、除了你的記憶，什么都別帶走。

66、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步。

67、請(qǐng)不好再來(lái)傷害我。

68、小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。

69、請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的性命！

70、貼近禮貌，靠近方便。

71、身體要健康，環(huán)保是保障。

72、合理利用自然資源，有效保護(hù)生態(tài)平衡。

73、講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

74、“一游”休上壁,“到此”憶中留。

75、以用心進(jìn)取為榮，以碌碌無(wú)為為恥。

76、別踩我，我怕疼。

77、工資你高我也高，環(huán)保意識(shí)要提高。

79、時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。

80、建立環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

81、以互幫互助為榮，以損人利己為恥。

82、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

83、腳不亂跑，小草微微笑。

84、使用農(nóng)藥化肥農(nóng)膜的環(huán)境安全準(zhǔn)則。

85、我的臉太臟，要一些空白。

86、小草微微笑，請(qǐng)你把路繞。

87、咱們和小樹一齊成長(zhǎng)！

88、以愛護(hù)社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。

89、落實(shí)環(huán)保職責(zé)，完善環(huán)保制度。

90、貫徹《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》，促進(jìn)環(huán)境污染防治。

91、用心推展減廢戶外，落實(shí)做好廢棄管理。

92、除了你的記憶，什么都別帶走。

93、建環(huán)保模范城市，創(chuàng)完美幸福生活。

94、如廁后請(qǐng)沖水，不好亂丟雜物。

95、綠色的草地多美，小兄弟姐妹的行為更美。

96、小花多可愛，請(qǐng)你別傷害。

97、花兒對(duì)您微微笑,請(qǐng)您把路繞一繞!

98、愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

99、讓藍(lán)天白云永駐，愿綠水青山長(zhǎng)留。

100、草木無(wú)情皆愿翠，行人有情多愛惜。

101、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。

102、以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。

103、清掃清潔堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯(cuò)。

104、愿綠色天天與咱們相伴！

105、索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)化完全。

106、青青小草，踏之何忍！

107、小草青青，小腳輕輕。

108、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。

109、講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

110、綠水青山是我家，大家不好破壞他。

111、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

112、咱們和小樹一齊成長(zhǎng)！

113、為了你我的健康，請(qǐng)愛護(hù)樹木。

114、多乘公交車，少用私家車。

115、來(lái)也匆匆去也沖沖。

116、小草青青，小腳輕輕。

117、請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的性命！

118、花兒對(duì)您微微笑,請(qǐng)您把路繞一繞!

119、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

120、愿綠色天天與咱們相伴！

121、城市屬于你，綠茵屬于你。

122、一花一草皆性命，一枝一葉總關(guān)情。

123、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

124、酸雨是地球萬(wàn)物的共同敵人。

125、實(shí)施《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》，加快工業(yè)污染防治。

126、花兒用美麗裝扮世界，咱們用行動(dòng)美化校園！

127、請(qǐng)選用無(wú)磷洗衣粉。

128、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

129、請(qǐng)不好再來(lái)傷害我。

130、滅絕一種動(dòng)物，人類會(huì)失去一位兄弟姐妹。

131、綠色的植物就是咱們的寶貝，寶貝需要咱們愛護(hù)它。

132、減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。

133、愛護(hù)咱們的地球從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

134、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

135、注意個(gè)人衛(wèi)生，如廁后請(qǐng)洗手。

136、請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的性命！

137、樹立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇十八

1.團(tuán)隊(duì)精神，是企業(yè)文化的.核心。

2.累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì)。

3.以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存。

4.完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。

5.桌椅的殘疾，是你心靈的污點(diǎn)。

6.樹立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。

7.廢舊電池隨處丟棄的危害。

8.落實(shí)環(huán)保職責(zé)，完善環(huán)保制度。

9.用心推展減廢戶外，落實(shí)做好廢棄管理。

10.愛護(hù)公物，人人有責(zé)，不可破壞，你我做到。

愛護(hù)公物的體會(huì)篇十九

在豐富多彩的小學(xué)生活中，有許許多多位得我回憶的事情，但給我印象最深的就是我在技校于的那件壞事。我記得是星期二的下午，我們上完體育課后，我就和于幾個(gè)小伙伴按“原計(jì)劃”去到技工校玩。玩著玩著，突然，被稱為“黃甫耗子”的調(diào)皮鬼李埠象發(fā)現(xiàn)了新大陸似地叫起來(lái):“你們看!你們看里”大家隨著他指的方向看去，哦，原來(lái)是技工校花墻不知被誰(shuí)推倒了三分之一。

大家說(shuō):“這有什么好看的?”“咱們可以用花墻練練‘氣功，!”李崢一邊說(shuō)，一邊挽起了衣袖。接著，他右手一舞，嘴里深深地吐了一口氣，好象在做“運(yùn)氣”的動(dòng)作，然后右手向外用力一推，“砰!”的一聲，他手掌心與花墻相碰，這一掌本來(lái)并不重，可由于花墻年久失修，承受不了他這一掌之力，結(jié)果花墻“稀哩嘩啦”又倒了一大截。李脾不以為然地拍了拍手上的灰塵說(shuō):“看來(lái)我的功夫還不錯(cuò)呢!看你們誰(shuí)行?”我們見他這樣狂，都要上前顯示顯示自己的“少林真功”，我學(xué)著電影里的猴拳，輕舒“猿臂”，運(yùn)用“以柔克剛”的架勢(shì)，只打幾下就把墻上的幾塊磚打掉了。結(jié)果花墻全倒了。碰巧，這件事被一個(gè)工人看見了，他急忙叫來(lái)了技校校長(zhǎng)，丁校長(zhǎng)一把捉住了我們“頭領(lǐng)”李脾，要他供出所有推墻的人，他在丁校長(zhǎng)一次又一次的嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)下，終于把我們都“出賣”了。我們被“押”到校長(zhǎng)的辦公室里，一個(gè)個(gè)象斗敗了的大公雞，垂頭喪氣，推花墻時(shí)的那種神氣勁兒再也顯不出來(lái)了。

最后，校長(zhǎng)罰我們把花墻修好。我們只好請(qǐng)家長(zhǎng)出來(lái)幫忙，這件事才算了結(jié)了。這件事使我受到了深刻的教育:一個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該愛護(hù)公物，愛護(hù)集體的財(cái)產(chǎn)，凡事都要三思而行，否則，就會(huì)害自己害國(guó)家。

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