通過寫讀后感可以將自己的觀點和感受與他人進行分享和交流。在寫讀后感之前，我們首先要充分理解和把握書中的故事情節(jié)和主題。下面是一些讀者的真實感受和深入思考，通過讀后感來分享和傳遞閱讀的力量。
足球大俠讀后感篇一
“四喜”聽到這個名字大家想到的是“四喜丸子”吧！“四喜”是由四個人組成的一個足球隊名，這四人分別是：陳春喜、白小水、劉明和秦山。他們四個人的成績差得不行還淘氣，經常被叫到校長室接受批評，他們在校長面前也表現(xiàn)得沒大沒小，校長十分不滿。
他們學校沒有一位男性老師，所以學校沒有足球隊，這讓喜歡足球的四個人感到失望。他們不敢在學校踢球，因為他們的學習成績不好，到學校踢球同學們會笑話他們說：“成績不好還踢球，真不知道羞！”老師們也會說：“還踢球呢！真是太放松了，我都替你們著急！”同學們嘲笑他們，老師也訓斥他們，但他們不放棄，堅持踢足球。
校長建了一個足球隊，還給他們找了一位足球教練，教練名叫孫夢天。每次他們練累了有所松懈時，孫教練總是會在旁邊給他們加油、鼓勁，他們的足球踢得越來越好，終于在一次比賽中取得了勝利。
我們也要學習“。
四喜”他們堅持自己的理想，刻苦努力的精神，這樣一定會成功。
足球大俠讀后感篇二
今天我讀了《足球大俠》里的第五個故事――《目瞪口呆》。
這個故事講的是立新小學成立了一個正式的男子足球隊，也成立了一個陪練的女子足球隊，比賽的過程中，因為女生們踢不過男生，所以她們就一起上去搶球，但是因為男生不夠團結，而且瞧不起女生，所以最后平局了。
我覺得男生不是踢不過女生，而是沒有女生團結，要不然也不會打成平手。
這個故事讓我聯(lián)想到了《龜兔賽跑》。男生就像兔子一樣有點瞧不起女生，而女生就像是烏龜一樣，雖然實力不如男生，但是她們努力追趕著男生，最后也讓她們給趕上了。
這個故事告訴了我們，要像女生一樣團結，因為只有團結起來，力量才會大，同時在任何時候都不能像男生一樣驕傲自滿，輕視對手。（可以聯(lián)系拔河比賽?。。?。
足球大俠讀后感篇三
這本書講的是有四個男孩（四喜）非常喜歡足球，從小學開始他們就熱愛著足球，但是在學校里沒有足球場，也不讓他們踢。這并不妨礙他們喜歡足球。他們四個人發(fā)生了很多事情，可不管發(fā)生什么，他們始終相互團結、互相幫助、關心集體、愛護朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。
直到有一個叫孫天夢的老師降臨，他有著足球大俠的稱號。他用倒立的方式和大家見面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學，贏得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢執(zhí)著的精神，值得我們在學習上、生活中好好學習，要勇于超越自我。
通過這本書，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團結、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學之間的深厚友情。四喜的見義勇為、多做好事行為，值得我們學習，我一定要學習他們那種團結友愛、永不言敗的精神，為了自己的夢想而努力。
足球大俠讀后感篇四
剛才說到孫天夢老師有諸多不同尋常的舉動。比如說：孫老師第一次站在主戲臺上會睡覺，但是，他心里想：不能睡！不能睡！孫老師用雙手使勁拍了一下自己的臉，就在這一刻，他出現(xiàn)了幻覺……他站在一個花壇前面的草地上，前面是一片盛開的鮮花。小伙伴的聲音從遠處傳來：“做一個讓我們看！光吹牛沒有用！”他知道，小伙伴們讓他舉手倒立。他會做，只是沒有給他們做過。于是他蹲下來，準備抓住隔開草地與花壇的低矮的鐵欄桿，給他們做一個標準的倒立動作。在少年體校的雙杠上，他都能完成這個高難度的動作……操場上突然安靜下來，大家看著孫老師蹲下來，感到非常奇怪。他不會是給大家磕頭吧？再高興，也用不著磕頭吧！白小水腦子里突然閃過一個古怪的念頭。孫老師發(fā)現(xiàn)前面的草地很好，于是打消了抓住欄桿的念頭，他把兩只手放在草地上。這草地怎么這么硌手呀！不管它了，他的兩腳在草地上輕輕一彈，腹肌一用力，平衡……他的耳邊想起了掌聲，這掌聲越來越近，也越來越響，他彈彈身上的土站起來，幻覺消失了，花壇里的鮮花和草地不見了。他的面前是熱烈鼓掌的學生。
這就是我從書中看來的一個不同尋常、站在主席臺上也能出現(xiàn)幻想的青年——孫天夢。
書中還寫到了孫老師許多幽默，搞笑，技藝超群的場面，看得我哈哈大笑，相信看過這本書的同學一定和我感受一樣。
足球大俠讀后感篇五
這本書講的是有四個男孩（四喜）非常喜歡足球，從小學開始他們就熱愛著足球，但是在學校里沒有足球場，也不讓他們踢。這并不妨礙他們喜歡足球。他們四個人發(fā)生了很多事情，可不管發(fā)生什么，他們始終相互團結、互相幫助、關心集體、愛護朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。
直到有一個叫孫天夢的老師降臨，他有著足球大俠的稱號。他用倒立的方式和大家見面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學，贏得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢執(zhí)著的精神，值得我們在學習上、生活中好好學習，要勇于超越自我。
通過這本書，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團結、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學之間的深厚友情。四喜的見義勇為、多做好事行為，值得我們學習，我一定要學習他們那種團結友愛、永不言敗的。精神，為了自己的夢想而努力。
足球大俠讀后感篇六
《足球大俠》是作家張之路寫的一本小說，說是小說，其實還真有可能發(fā)生在現(xiàn)實生活中，內容十分曲折，引人入勝。
這本書講了個叫四喜足球隊的四個隊員，參加學校足球隊后，校長讓一個不會踢球，還隨時都可以突然睡著的孫老師教他們踢球后發(fā)生的一系列故事。最有意思的是，口口聲聲說自己不會踢球的孫老師卻在睡著的時候做單手倒立，用球踢爆汽車輪胎，還會踢最厲害的倒鉤射門，這讓隊員們十分不解。
后來，在市里舉辦的一場足球比賽中，因為孫老師被車撞了一下，隊員們十分著急而連失兩分，下半場，孫老師安然無羔地回來了，指揮做戰(zhàn)卻來了一個180度的大轉彎，從以前的“胡言亂語”（因其不會踢球）變得“指揮若定”，最終以三比二險勝。原來，孫老師是足球高手，在一次意外事故中喪失了記憶，剛才被車撞了一下，記憶又恢復了。真是“塞翁失馬，焉知非?！毖剑?/p>
書中的孫老師十分勇敢，勇于擔當，他明知自己不會踢球，可為了學生的安全，他還要和壞蛋比球，但最后他突然睡著了，夢中一個倒鉤打得壞蛋奪命而逃。我就沒有這種勇氣。有一年暑假，我費了千辛萬苦學會了蛙泳的蹬腿，教練又讓我練了下個星期的劃臂，然后教練讓我把兩個動作結合到一塊兒，可我就是不敢嘗試，害怕喝到水了。后來在教練的威逼下，才學會。在這一點上，我要向孫老師學習。
這本書告訴我要勇于擔當，勇于嘗試，只要你認真，什么都不是難題。
足球大俠讀后感篇七
《足球大俠》中的《女?！分v的是白小水和爸爸媽媽一起看一部軍人題材的電視劇，他們以媽媽的一句“全劇中都是男的，真無趣”為話題討論了下去。于是，爸爸一句，媽媽一句，互不相讓地爭論著。就在這時，細心的白小水又發(fā)現(xiàn)全校的老師都是女的這個話題。
《女?！肥且粋€意味深長的故事。這不禁讓我想起了《梁山伯與祝英臺》這個民間故事。因為當時的封建社會只準男子去學堂學習，而不允許女子去上學，所以祝英臺才需要女扮男裝去上學，這對那時候千千萬萬的女子們來說是多么不公平??！
再看看動物界，我想到了海膽和螃蟹共生的原因，如果沒有了海膽，螃蟹就會被其他動物攻擊，如果沒了螃蟹，海膽就會沒東西吃了。所以，他倆是分不開的，就像學校里全是女老師一樣，我認為女老師和男老師都有各自性格上的優(yōu)點，在一個學校里，男老師和女老師都是必不可少的。(選擇的事例多了些，如果能就《梁山伯與祝英臺》的故事深挖，會更好！
足球大俠讀后感篇八
今天，我要向大家介紹一本書，書名為《足球大俠》。這本書主要講的是一個叫“四喜”的球隊，球隊的球員只有四個，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們學習成績不太好，但是他們的足球技術卻是全校第一名，他們雖然球踢得好，但是還需要一個男教練，可是他們所在的小學的教師全是女的，正在這時，一位男教師不請自來，他的名字叫孫天夢，雖然他在學校里只會裝模作樣，但讓“四喜”吃驚的是，這個老師身上還有一段離奇的經歷。
看完這本書，我覺得張之路寫得十分好，比如，這本書的結尾：“放心，我會永遠和你們在一起……”這個句子讓人覺得仿佛故事似乎還沒結束。我被孫老師和“四喜”的友誼打動了我的心，他們的.關系不再是以前的老師和同學的關系，而是一種最好的朋友那種關系。我覺得，只要學校里出現(xiàn)這種關系，就沒有了那些逃學的人，他們會認為上學是一種樂趣而不是一種負擔。
希望大家能讀這本書，這本書實在是太好看了！
足球大俠讀后感篇九
《足球大俠》這本書是媽媽在網上買的，我十分喜歡看。
相幫助、關心集體、愛護朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。
直到有一個叫孫天夢的老師降臨，他有著足球大俠的稱號。他用倒立的方式和大家見面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學，贏得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢執(zhí)著的精神，值得我們在學習上、生活中好好學習，要勇于超越自我。
通過這本書，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團結、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學之間的深厚友情。四喜的見義勇為、多做好事行為，值得我們學習，我一定要學習他們那種團結友愛、永不言敗的精神，為了自己的夢想而努力。
足球大俠讀后感篇十
有一個同學他叫莫跑跑，他一直都很想當英雄，當大俠。
有一次米教授把每個年級段都請來兩位學生，其中有一個同學叫莫跑跑，他們都有一只屬于自己的小豬，莫跑跑就很想看看他的小豬，他就走到小豬的房間里把自己的那只小豬挪走了。那時候已經很晚了，莫跑跑就走啊走，發(fā)現(xiàn)有一個電梯，其實這不是電梯是極限穿越器！后來小豬變成了莫跑跑，莫跑跑變成了小豬。
又發(fā)生了一系列的事：逃離動物學校、替身的命運、真假莫跑跑、偷來的男主角……。
最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了，又把他們重新放回極限穿越器。
結果……他們合二為一了！
莫跑跑在學校特別喜歡幫助同學，是一只快樂無比的小豬，同學們都很喜歡它。
足球大俠讀后感篇十一
足球，作為世界上最受歡迎的運動之一，吸引了數(shù)以億計的球迷和運動員。在這個充滿激情和競爭的運動中，足球大俠們獲得了非凡的榮譽和成就。然而，他們不僅是運動的代表，更是展示人類價值觀的楷模。通過觀察和學習足球大俠的經驗，我們可以獲得許多寶貴的心得體會。
首先，足球大俠們強調團隊合作和協(xié)作的重要性。在足球比賽中，每個隊員在球場上扮演著特定的角色和職責。他們需要明確溝通和協(xié)調，以達到共同的目標。這種團隊合作的精神不僅在比賽時有價值，而且同樣適用于現(xiàn)實生活中的工作和社交環(huán)境。通過合作和協(xié)作，我們可以發(fā)現(xiàn)個體的差異性和獨特性，從而實現(xiàn)更大的成功。
其次，足球大俠們堅持不懈地追求卓越。他們通過不斷的訓練和努力，提高自己的技術水平和競技能力。他們始終保持著對勝利的渴望，并勇于面對挑戰(zhàn)。這種追求卓越的精神激勵著他們不斷超越自我，不斷突破自己的極限。在我們的日常生活中，我們同樣可以受益于這種精神。當我們面對困難和挫折時，我們需要堅定自己的信仰，并以積極的態(tài)度去追求我們的目標。
第三，足球大俠們展示了堅持和毅力的品質。在比賽中，他們會面對各種各樣的壓力和困難，但他們從不放棄。無論比分如何，他們都會全力以赴，直到最后一刻。這種堅持和毅力是成功的關鍵，它們可以幫助我們克服挑戰(zhàn)和困難。當我們感到沮喪和無望時，我們可以回顧足球大俠的表現(xiàn)，并從中獲取力量和勇氣。
另外，足球大俠們以他們的領袖能力和激情來激勵和帶領他人。他們在球場上承擔著重要的責任，不僅僅是作為一名球員。他們需要影響和激勵隊友，幫助他們充分發(fā)揮潛力，并與他人共同追求勝利。這種領導力的展示可以用于我們的現(xiàn)實生活中，無論是在學校還是工作環(huán)境中。我們每個人都可以通過激勵和支持他人來發(fā)揮自己的領導潛力，并幫助他們取得成功。
綜上所述，通過學習和觀察足球大俠的經驗，我們可以獲得許多寶貴的心得體會。團隊合作、追求卓越、堅持和毅力以及領導能力是其中的一些特質。這些特質不僅僅適用于足球場上，也可以在我們的日常生活中發(fā)揮作用。當我們面對挑戰(zhàn)和困難時，我們可以回顧足球大俠的表現(xiàn)，并以他們?yōu)榘駱永^續(xù)前進。最重要的是，我們應該通過這些心得體會來改善自己，并成為一個更好的人。
足球大俠讀后感篇十二
足球作為一項全球性的運動，吸引了無數(shù)的球迷和運動愛好者。在球場上，有一些球員因為他們的出色表現(xiàn)而被譽為“足球大俠”。他們不僅在比賽中展現(xiàn)出了非凡的技術和天賦，更重要的是，他們通過自己的經歷和體會，給人們帶來了深刻的啟示和體會。在我看來，作為普通球迷，我們也可以從他們身上學到很多。
首先，作為足球大俠，技術和實力是必不可少的。只有擁有出色的技術和過人的實力，才能脫穎而出，在比賽中發(fā)揮出最好的水平。這一點從大俠們身上得到了充分的體現(xiàn)。例如，梅西和C羅是當今足壇最耀眼的兩顆明星，他們無論是射門、過人還是傳球，都能達到近乎完美的水準。這種精湛的技藝不是一朝一夕能夠練成的，需要他們長時間的刻苦訓練和對足球的不斷追求。對于普通球迷來說，這給我們一個重要的啟示，即只有通過不懈的努力和堅持才能在自己的領域中取得卓越成就。
其次，足球大俠在比賽中的態(tài)度和精神也是非常值得借鑒的。無論是在勝利還是失敗面前，他們都能保持積極的心態(tài)和坦然的態(tài)度。在一次次的比賽中，大俠們往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但他們從不退縮，總能在逆境中迎難而上，用自己的出色表現(xiàn)征服對手和觀眾。這種勇敢和毅力不僅給予我們力量和鼓舞，也教會我們在生活中面對困難時，要勇往直前，永不放棄。正如大俠們所說：“只要你努力了，不管結果如何，都是值得驕傲的?！?/p>
第三，團隊精神和合作也是足球大俠最重要的品質之一。在足球比賽中，球隊的配合和默契對于取得勝利至關重要。而足球大俠們往往能在比賽中發(fā)揮出卓越的團隊精神，把個人的利益放在整個團隊的利益之上。正因為有了這種精神，所以才有了那些讓人永遠記住的精彩配合和團隊合作。這種團隊精神告訴我們，在生活中，團結合作是取得成功的關鍵，沒有團隊的支持和合作，個人很難發(fā)揮出最好的水平。
第四，足球大俠們不僅在比賽場上展現(xiàn)出了自己的實力，還積極參與公益事業(yè)，為社會作出貢獻。他們利用自己的名氣和影響力，組織慈善賽、捐款幫助需要幫助的人，并提倡體育精神和公平競爭。這種為社會作貢獻的行為告訴我們，作為一個優(yōu)秀的人，不僅要關心自己的發(fā)展，還要關心他人，并積極參與公益事業(yè)，傳播正能量。
最后，作為普通球迷，我們應該從足球大俠的身上學會尊重對手和裁判，遵守比賽規(guī)則和紀律。在足球比賽中，有時會因為爭議判罰而引發(fā)爭議和沖突，但作為真正的球迷，我們應該堅守體育道德，尊重對手的努力和裁判的判罰，相信公平競爭的精神。這樣的精神不僅能提升自己的素質，也能為足球運動帶來更多的正能量。
總之，作為足球大俠，他們在技術、精神、團隊合作和社會責任等方面給我們樹立了良好的榜樣，并帶給我們深刻的啟示和體會。如果我們能夠從他們身上學到一些東西，并運用到自己的生活中，我相信我們也能成為一個更好的人。
足球大俠讀后感篇十三
最近，學校借來了一本書，名字叫――《小豬大俠》。
故事講了：小學四年級男生莫跑跑，在一次意外中，變成了小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑。雖然莫跑跑和熒光小豬互換了身體，但思維和記憶依然存在。經過莫跑跑一路上的艱辛，終于逃出了動物學校，最終又變回了原形。
莫跑跑的神奇經歷使我感到：要像莫跑跑一樣，迎難而上，不放棄一絲一毫的希望，為了最終的目標，一定要努力去做，即便是腳下的一塊絆腳石，面前的一只攔路虎，還是半路殺出的程咬金，我們都要沉著冷靜地努力去克服，去學會化解。
這本書使我受益匪淺：遇到困難，一定要迎難而上，這才會使你有機會乘上希望的帆船！
足球大俠讀后感篇十四
今天，我要向大家介紹一本書，書名為《足球大俠》。
這本書主要講的是一個叫“四喜”的球隊的.故事，球隊只有四個球員，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們的學習成績不太好，但是他們的足球技術，卻是全校數(shù)得著好的，他們非常需要一個男教練，但是他們所在小學的教師卻全是女的！
恰在這時，一位男教師來到了此校！他的名字叫孫天夢。他足球踢得非常好，在足球場上，和＂四喜＂他們稱兄道弟的。孫老師對學生的學習要求比較嚴，但對學生又比較親切和關心，非常關注學生的安危，為了保護學生，他奮不顧身。在＂四喜＂和同學們心目中，孫老師簡直是一名＂足球大俠＂！
看完這本書，我覺得張之路寫得這個故事很好！比如這本書的結尾這樣寫道：“放心，我會永遠和你們在一起……”讓人覺得這個故事似乎還沒結束。
孫老師和“四喜”的友誼深深地打動了我！他們之間的關系，不再是以前單純的老師和同學之間的關系，而是最好的朋友之間的關系！我覺得，在學校里，師生關系這樣和諧，當學生的誰還厭學？他們會把上學當成一種樂趣，而不是一種負擔！
通過讀這本書，我知道了老師會不顧自己的安危，盡全力保護自己的學生；我懂得了老師對學生的愛是偉大無私的！
足球大俠讀后感篇十五
最近，學校借來了一本書，名字叫——《小豬大俠》。
故事講了：小學四年級男生莫跑跑，在一次意外中，變成了小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑。雖然莫跑跑和熒光小豬互換了身體，但思維和記憶依然存在。經過莫跑跑一路上的艱辛，終于逃出了動物學校，最終又變回了原形。
莫跑跑的神奇經歷使我感到：要像莫跑跑一樣，迎難而上，不放棄一絲一毫的希望，為了最終的目標，一定要努力去做，即便是腳下的一塊絆腳石，面前的一只攔路虎，還是半路殺出的程咬金，我們都要沉著冷靜地努力去克服，去學會化解。
這本書使我受益匪淺：遇到困難，一定要迎難而上，這才會使你有機會乘上希望的帆船！
足球大俠讀后感篇十六
近年來，《足球大俠》這部電視劇在廣大觀眾中引起了熱烈的反響。以足球為題材的影視作品在我國并不多見，因此《足球大俠》的出現(xiàn)無疑為人們呈現(xiàn)了一幅新穎而令人振奮的畫面。通過觀看這部劇，我深深被其中的情節(jié)、人物形象以及對足球精神的謳歌所感動，從中汲取了許多正能量，也對足球這項體育運動有了更深入的認識。
第一段：情節(jié)扣人心弦的劇情
《足球大俠》的劇情緊湊而扣人心弦，引人入勝。故事充滿了懸疑與情感的交織，既有女主角陳美琪與男主角李修身世的秘密，又有足球隊伍的升降級之爭、教練與隊員之間的矛盾與合作。每一集都讓人屏息以待，想要迫不及待地知道下一步會發(fā)生什么。而其中的高潮部分更是緊張刺激，讓人不禁為主人公們的勝利而歡呼，為他們的挫折而心痛。通過對人物的虛實交錯、情節(jié)的緊湊編排，劇集成功打造出了一個讓人難以割舍的懸念世界。
第二段：塑造多維立體的人物形象
劇中的人物形象各具特色，富有立體感。李修作為男主角，性格堅毅、樂觀向上，時刻保持著對足球的熱愛與信念，這種積極的態(tài)度鼓舞了我對生活的熱情。陳美琪作為女主角，雖然經歷許多挫折，但仍然堅持自己的夢想，展現(xiàn)了女性的堅韌與智慧。而其他配角也各自有著鮮明的特點，如陳美琪的父親陳天池是一個嚴厲的足球教練，但他對足球有著深深的熱愛和責任感；隊員阿勇雖然表面上看起來粗魯，但他內心渴望成為一名優(yōu)秀的足球運動員。這些個性鮮明的角色塑造，讓人仿佛看到了身邊的人物，也引發(fā)了對他們命運的關注。
第三段：足球精神的謳歌
《足球大俠》不僅僅是一部關于足球的劇集，更是對足球精神的一次謳歌。在劇中，李修用自己的努力與足球才能，一步步實現(xiàn)了自己的夢想，向觀眾展示了付出與奮斗的重要性。他在賽場上的頑強拼搏、團隊合作以及永不放棄的態(tài)度，都是成為一名優(yōu)秀足球運動員所必須具備的品質。這種堅持不懈、追求卓越的精神在現(xiàn)實生活中同樣適用，因此《足球大俠》讓我深受啟發(fā)，堅定了我追求自己夢想的決心。
第四段：揭示社會問題及啟示
除了足球精神的展示，《足球大俠》也通過故事情節(jié)揭示了一些社會問題，對觀眾產生了深刻的啟示。劇中對職業(yè)足球的壓力、明星效應等問題的描繪使我認識到足球運動背后存在的種種困難與挑戰(zhàn)。足球并非只是激動人心的比賽，更是一個充滿創(chuàng)傷與困擾的行業(yè)。然而，人們對于足球的熱愛與支持并沒有因此消退。這激勵著我感受到，無論面對什么困難與挫折，只要堅持自己的夢想與追求，就一定能夠克服種種困難，取得成功。
第五段：足球精神的影響力
《足球大俠》作為一部影視作品，通過展現(xiàn)足球精神，成功引起了觀眾的共鳴與熱愛，也進一步推動了足球運動在我國的普及。這部劇作深入人心，不僅僅提升了觀眾對足球的認知與熱情，同時也激勵著更多的人加入到足球運動中。因此，《足球大俠》在促進足球文化傳承與發(fā)展上發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)出了足球精神的強大影響力。
總結：
通過《足球大俠》的觀看，我不僅僅欣賞到了一個扣人心弦的劇情，更深入了解了足球運動背后的努力和奉獻。這部劇讓我明白了成功背后的困難與挫折，也讓我感受到足球精神的偉大與正能量。我將始終激勵自己，在人生的道路上堅持夢想，勇往直前，就像李修那樣成為真正的“足球大俠”。
足球大俠讀后感篇十七
一個意外，誕生了一只神奇的熒光小豬，一次歷險，成就了一路坎坷的成長歷程，一場爭奪，品嘗了一份人世間溫暖關懷。
——題記
我讀了一本書——《小豬大俠》，這本書的作者是張之路，而且，這本書還榮獲全國優(yōu)秀兒童文學獎，并且入選新聞出版總署“三個一百”原創(chuàng)出版工程。這本書主要講了：有一個小學四年級學生，聰明超群，富有俠義。后來，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來到了動物學校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無時無刻不在思念著回家。
小豬莫跑跑認識了“大蘿卜”。莫跑跑用寫字的方法，告訴大蘿卜他其實是個人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準備上電視時，電視臺的臺長卻為了節(jié)目收視率不同意。以莫跑跑的智商，他一定會知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家?？梢坏┦?，面對的是什么，沒有人會知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會有回報。
世上無難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖！
足球大俠讀后感篇十八
最近我讀過【小豬大俠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年級拿著一根棍子，自己稱自己‘大俠莫跑跑，原來的莫跑跑都是人見人愛，現(xiàn)在的莫跑跑是人見人煩的人，人見人愛的莫跑跑是原來不搞惡作，人見人煩的人現(xiàn)在搞惡作劇叫人見人煩的壞孩子。
足球大俠讀后感篇十九
第一段：引言（大俠的定義和背景介紹）
足球大俠，指的是那些在足球場上表現(xiàn)出色、技藝高超的球員，他們的表現(xiàn)不僅令人矚目，更重要的是他們的精神和態(tài)度，使他們成為了別人心中的偶像。作為一個足球迷，我一直以來都對這些大俠充滿了敬佩之情。經過多年的觀察和心得，我深深體會到，這些足球大俠的成功背后，隱藏著一些重要的心得體會。
第二段：專注與毅力的力量
在足球場上，要想成為大俠，專注是非常重要的品質。只有當球員將全部注意力都集中在比賽上面，才能充分發(fā)揮自己的實力。這種專注力是需要長時間的鍛煉和培養(yǎng)的，要想達到這樣的狀態(tài)，需要球員們在平時訓練中注重細節(jié)，不斷提高自己的注意力。除此之外，毅力也是足球大俠的重要特質。他們會在一次又一次的失敗中挺身而出，繼續(xù)堅持，直至最后取得勝利。正是這種專注與毅力的力量，讓他們成為了大俠。
第三段：團隊合作的精神
足球是一個團隊運動，團隊合作的精神是每個球員都必須具備的品質。在足球場上，大俠們能夠在困難的情況下保持鎮(zhèn)定，并積極與隊友合作，共同尋找突破和得分的機會。他們理解到，只有通過團隊的努力，才能在比賽中獲得勝利。而這種團隊合作的精神在生活中同樣適用，我們需要在工作、學習、人際關系等方方面面都注重團隊合作，才能取得更好的成果。
第四段：承擔責任的胸懷
足球大俠們在比賽中不僅會全力以赴地為自己爭取勝利，更重要的是，他們會承擔起自己應該承擔的責任。無論是隊長還是一般球員，他們都會在困難的情況下站出來，帶領全隊一起戰(zhàn)斗。他們不會輕易地將責任推卸給別人，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，帶著全隊共同向前。這樣的胸懷和態(tài)度，不僅在足球場上很重要，也在生活中同樣不可或缺。我們要學會承擔起自己的責任，勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：激勵他人的能力
足球大俠們不僅僅是為自己而戰(zhàn)，他們還具備激勵他人的能力。他們通過自己的言行舉止，以及積極向上的態(tài)度，影響著隊友和球迷，激勵大家共同向前。他們的領袖力和鼓舞作用，讓整個團隊更加團結和向心力更強。我們在生活中也可以學習這種激勵他人的能力，通過自己的積極面對和行動，去激勵身邊的人，共同進步、共同力量。
結尾段：總結（大俠的精神值得我們學習）
在足球大俠們的身上，我們可以看到許多值得我們學習的品質。他們的專注力、毅力、團隊合作精神、責任心以及激勵他人的能力，都是我們在生活中非常重要的品質。通過學習和追隨這些品質，我們也可以在各個方面取得成功。讓我們努力成為一個積極向上、勇于迎接挑戰(zhàn)、激勵他人的足球大俠吧！
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