描寫(xiě)是一種文字表達(dá)方式,通過(guò)細(xì)致入微的描述來(lái)展現(xiàn)事物的外貌、特征、動(dòng)態(tài)等。的寫(xiě)作需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和清晰的結(jié)構(gòu)安排。以下是小編為大家整理的一些案例和故事,希望能給大家啟發(fā)和思考。
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇一
依木靜靜坐在椅子上,聽(tīng)著汽笛聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地循環(huán),自己恍若也在回憶與現(xiàn)實(shí)之間徘徊。
“小木,來(lái)幫我把衣架拿出去?!痹诜坷飲寢尳兄O﹃?yáng),快下山了。天是橙色的,大地卻籠罩著一層晶藍(lán)。“哦。”依木從陽(yáng)臺(tái)走到房里,整理著衣架。
“媽,外面好漂亮?!?/p>
“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間,天天都這樣?!?/p>
依木笑了笑,學(xué)校都沒(méi)有這樣的風(fēng)景呢。
“哎對(duì)了,上午穎沫打電話找你。不過(guò)你出去了。你等會(huì)回過(guò)去吧?!眿寢屩v著,依木準(zhǔn)備出去了,應(yīng)了一聲。
媽媽真的很好,為這個(gè)家,操勞了一輩子。
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“小穎?”
“嗯。”
“上午剛好有事出去了?!?/p>
“沒(méi)關(guān)系,只是打電話聊聊天而已”小穎說(shuō)道。
“你好像很忙。”依木看出她說(shuō)話的匆忙。
“我們換個(gè)時(shí)間打電話吧,現(xiàn)在我確實(shí)有事”小穎似乎沒(méi)有時(shí)間閑聊。
“好,那拜拜?!?/p>
“對(duì)不起,拜。下次一定好好聊!”
有穎沫的保證,依木安心很多。
穎沫不會(huì)很安靜,也不會(huì)很吵。在千里之外。真正的她,誰(shuí)也不知道。但是是依木最好的朋友之一。
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晚上七點(diǎn),依木約了麥凌出來(lái)。
“我在這里!”依木點(diǎn)點(diǎn)麥凌的后背,次次都是她遲到。
麥凌笑了笑,披散的頭發(fā)讓人更覺(jué)得她的溫煦。
“坐在這里真好?!币滥狙銎痤^。
一顆顆碎碎的星星。
深深暗暗的天空。
“你在那所學(xué)校怎樣?”麥凌問(wèn)道。
“挺好的?!?/p>
“你知道嗎,現(xiàn)在我們?cè)瓉?lái)班的人……”
……。
麥凌是個(gè)讓人放心的女孩,50分的文靜,50分的活潑。和她在一起整個(gè)世界都很平靜,潔白地像一片雪。離開(kāi)穎沫以后,麥凌的出現(xiàn)讓她平靜了許多。只是現(xiàn)在也在不同學(xué)校。
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第二天晚上。
“嗨,親愛(ài)的琪琪?!边@種話恐怕以前的依木做夢(mèng)都想不到會(huì)從自己口里說(shuō)出!
只是現(xiàn)在敢了。順道配上笑臉。
“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”一見(jiàn)面就是一句。
“唉,一字沒(méi)動(dòng)?!币滥竟首鞅瘺觥2贿^(guò)她是真沒(méi)動(dòng)。
“我也是耶!”興奮,看到興奮的表情。
教室里,依木和麥凌奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著作業(yè),只是依木拿著別人的在“參考”。一定要在晚讀前pk掉作業(yè)。這是依木腦袋里唯一的`想法。
瞥了瞥可琪,芭比娃娃的臉,芭比娃娃的字,工工整整。依木看看自己的,有個(gè)人曾用一個(gè)詞形容過(guò):龍飛鳳舞!
當(dāng)時(shí)還心想:“嗯,這詞不錯(cuò)!”
依木相處了幾個(gè)月后的評(píng)價(jià)是這樣的。和可琪在一起是談心的,最晚遇見(jiàn),但說(shuō)得最多的??社魇枪郧傻模钦鎸?shí)的。
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從認(rèn)識(shí)穎沫,到離開(kāi)作文你也可以投稿,接著認(rèn)識(shí)麥凌,再到離開(kāi),然后認(rèn)識(shí)可琪。
三個(gè)人,在依木心中一樣重要。一樣是一輩子都要記住的朋友。
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ps:算是暖系的文吧。記錄平凡卻真實(shí)的友誼。
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇二
王陽(yáng)明被稱為古今第一完人,之所以獲得如此高的贊譽(yù),那是因?yàn)樗幸婚T(mén)很厲害的學(xué)問(wèn)。這門(mén)學(xué)問(wèn),如果我們能學(xué)會(huì)一半,也必然能成就一生,這就是致良知的大學(xué)問(wèn)。
何為致良知?
良知,即本我真心,致,就是實(shí)踐磨礪。王陽(yáng)明認(rèn)為,良知人人具有,個(gè)個(gè)自足,是一種不假外力的內(nèi)在力量?!敝隆氨旧砑词羌嬷嫘械倪^(guò)程,因而也就是自覺(jué)之知與推致之行合一的過(guò)程,”致良知“也就是知行合一。
那么,致良知又會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢?
這在王陽(yáng)明身上體現(xiàn)的最充分。當(dāng)時(shí)寧王造反,王陽(yáng)明原本有其他任務(wù)在身,但他毫不猶豫前往平叛。此時(shí)的大明王朝政治形勢(shì)波詭云譎,很難說(shuō)誰(shuí)成誰(shuí)敗。朝廷官員不愿開(kāi)罪寧王,也都選擇明哲保身,只有王陽(yáng)明知難而上。他也不是沒(méi)有擔(dān)心,他甚至讓家人在自己家門(mén)外環(huán)布柴草,說(shuō)一旦事敗,絕不肯被俘,全家舉火自焚。說(shuō)明當(dāng)時(shí)形勢(shì)何其嚴(yán)迫。
但是王陽(yáng)明為什么可以挺身而出?就是因?yàn)椤敝铝贾?,?tīng)從內(nèi)心光明的指引。知道什么事該做,什么事不該做。行為準(zhǔn)則、行動(dòng)智慧全都自然而然地出現(xiàn)了,這就是致良知的表現(xiàn)。
除了在大事上不糊涂,在日常生活中,致良知也是走向快樂(lè)人生的法寶。
王陽(yáng)明說(shuō):”吾輩用功,只求日減,不求日增。減得一分人欲,便是復(fù)得一分天理,何等輕快灑脫,何等簡(jiǎn)易!“”
在王陽(yáng)明看來(lái),功夫在減不在增,所謂減即去物欲之昏蔽;減盡人欲,便回復(fù)良知之本體了。
《道德經(jīng)》里也講:“知足不辱,知止不殆”。
人不能有太多的欲望,要懂得適可而止。
王陽(yáng)明曾給學(xué)生舉例,古代的張良、董仲舒、諸葛亮、韓愈等取得了卓越成就的人,無(wú)一不是淡泊名利之人。
正是因?yàn)樗麄兊挠?,所以才能把精力專注在事業(yè)上,最終才取得了過(guò)人的成就。
只有通過(guò)節(jié)制自己的欲望,才能減少心中的雜念,才能讓心靈真正意義上沉靜下來(lái),讓自己在欲海中脫身,做些有價(jià)值的事情。
大道至簡(jiǎn),知行合一。致良知之道,就在于把心放平,在自己的真知上,抓緊用功,去私欲,提高境界,實(shí)現(xiàn)真正明了,獲得圓滿人生。致良知四合院將和更多人一起傳播優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化,感受致良知的力量。
2019致良知四合院觀看心得。
怎樣才是人生大道?有怎樣的心,就呈現(xiàn)怎樣的道,就擁有怎樣的德,就成就怎樣的事。學(xué)習(xí)他人的事,不如學(xué)習(xí)他人的仁愛(ài)、智慧、胸懷和能量;學(xué)習(xí)他人的仁愛(ài)、智慧、胸懷和能量,不如學(xué)習(xí)他人堂堂正正的格局和境界;學(xué)習(xí)他人的格局和境界,不如學(xué)習(xí)他人的心。心靈品質(zhì)提升,則道提升,德也提升,事的成就自然提升。
人生看似有許多道路可以選擇,其實(shí),天地之間只有一條大道,那就是建設(shè)心靈品質(zhì)從而開(kāi)發(fā)心靈寶藏主宰行為作用?!兜赖陆?jīng)》有言:“大道甚夷,而民好徑?!比松挥羞@一條正路,除此之外,就是走投無(wú)路。
開(kāi)始了解四合院到現(xiàn)在,不到兩個(gè)月的時(shí)間。最開(kāi)始學(xué)習(xí)《文化自信與民族復(fù)興》時(shí),我有很多不理解,不明白四部曲的奧秘。學(xué)習(xí)了《致良知是一種偉大的力量》后,心中的疑惑一步一步慢慢解開(kāi),這讓我有強(qiáng)烈的欲望去了解更多。
學(xué)習(xí)到現(xiàn)在,我明白,萬(wàn)事萬(wàn)物都跟內(nèi)心有關(guān),應(yīng)該真正做到明心、凈心。我開(kāi)始愿意敞開(kāi)心扉,去擁有心與心之間的連接,努力提高自己的心靈品質(zhì),并且反省自己的錯(cuò)誤。
我相信,隨著學(xué)習(xí),我會(huì)有更多的改變和心得。陽(yáng)明心學(xué)很吸引我,讓我渴望更多學(xué)習(xí)。學(xué)無(wú)止境,我期待開(kāi)發(fā)自己更多的心靈寶藏!
2019致良知四合院觀看體會(huì)。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我希望分享的主題是“修行”。
人一生就是個(gè)修行的過(guò)程,我們要不停地去修復(fù)與世界的關(guān)系,包括周?chē)沫h(huán)境、人與事。在公司要作為其中的一員去修復(fù)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系,達(dá)到同頻共振的工作效果;在家庭要修復(fù)與家人的關(guān)系,營(yíng)造和諧幸福的家庭氛圍。
而人格的力量會(huì)在修行中發(fā)揮強(qiáng)大的作用,當(dāng)我們責(zé)己后發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題時(shí),要利用自己內(nèi)心的能量和心力資源去解決問(wèn)題,做到更好的自己,達(dá)到更佳的工作結(jié)果。
當(dāng)遇到利己vs利他的問(wèn)題時(shí),“用心至善,私心了無(wú)”應(yīng)該成為行為的指向標(biāo)。我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)努力的。
2019致良知四合院觀看感想。
今天學(xué)習(xí)了金一南教授對(duì)于心勝的講解,教授舉了很多例子證明了強(qiáng)大的意志力對(duì)于一個(gè)人乃至國(guó)家民族的重要性。在很多時(shí)候,靠堅(jiān)定的信念是可以在逆境中扭轉(zhuǎn)局面的。
有些人相信是因?yàn)樗吹?,有些人能看到是因?yàn)樗嘈?。教授的這句話貫穿著整個(gè)演講,讓我深深地反思。
在很多不如意的時(shí)候,看似希望渺茫的時(shí)候,我們是否還應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持?這也是在考驗(yàn)我們的意志力。
金教授的話給了我答案:不要輕言放棄!
也正是之前學(xué)習(xí)到的心上用功,為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們應(yīng)當(dāng)都有一顆足夠強(qiáng)大的內(nèi)心,培養(yǎng)堅(jiān)定的意志力。
2019致良知四合院觀看學(xué)習(xí)。
1、心勝,首先是在內(nèi)心中戰(zhàn)勝對(duì)手,心勝并非勝利的全部,卻是邁向勝利的第一步。如果自己心里都認(rèn)為自己不行,那肯定是要敗的。很多時(shí)候在做某一些決定的時(shí)候,我的內(nèi)心是膽怯的,起心動(dòng)念的那一刻是拒絕的,不敢正視自己的內(nèi)心,總是膽膽怯怯的。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),以后的我無(wú)論是在做某一個(gè)決定或是下定決心要做某件事的時(shí)候,我會(huì)戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心,勇敢地邁出第一步。即使最終的結(jié)果是錯(cuò)的也無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我成長(zhǎng)了,我收獲了,我邁出了勇敢的第一步,這就是對(duì)自己最大的認(rèn)可!
2、人的一生縱然漫長(zhǎng),你可能活到八十歲,一百歲,但回顧人生,真正決定命運(yùn)的只有關(guān)鍵時(shí)刻的幾次關(guān)鍵性選擇。
多數(shù)人因看見(jiàn)而相信,少數(shù)人因相信而看見(jiàn);在這個(gè)社會(huì)中我們都是多數(shù)人,只看到眼前的一切才會(huì)相信,這件事確實(shí)是真實(shí)的,這個(gè)人確實(shí)也是他所說(shuō)的那樣,而我們?cè)跊](méi)有看到這件事,這個(gè)人的時(shí)候,我們是不相信的,這就是常人的“眼見(jiàn)為實(shí)”。只有看見(jiàn)才相信。當(dāng)我們看不見(jiàn)的時(shí)候,就認(rèn)為它不是一個(gè)事實(shí)。即使事物會(huì)發(fā)展成事實(shí),但因我們看不見(jiàn)而不相信。這說(shuō)明很多人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,而少數(shù)人只因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想抱負(fù),有遠(yuǎn)大的見(jiàn)解,所以他們才會(huì)比多數(shù)人看得遠(yuǎn),走得遠(yuǎn)!
3、內(nèi)心有一點(diǎn)光明,哪怕外面是暗夜,也是一片陽(yáng)光;內(nèi)心沒(méi)有光明,哪怕外面艷陽(yáng)高照,也會(huì)是一片黑暗。這句話確實(shí)很有道理,當(dāng)我們的內(nèi)心覺(jué)得不好的時(shí)候,無(wú)論干什么事都覺(jué)得特別的不順,就連呼吸的空氣都和你作對(duì),是因?yàn)槲覀兛创虑闆](méi)有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度,內(nèi)心是黑暗的,所以覺(jué)得身邊的一切都是黑暗的。但當(dāng)我們樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待一切的時(shí)候,就覺(jué)得一切都是好的,覺(jué)得自己好幸運(yùn),干什么都特別的順利。所以光明來(lái)自內(nèi)心,動(dòng)力也是來(lái)自內(nèi)心。
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇三
大學(xué)客服實(shí)訓(xùn)是一種培訓(xùn)大學(xué)生溝通技巧和服務(wù)意識(shí)的重要活動(dòng)。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我深入感受到了與人溝通的樂(lè)趣,并明白了優(yōu)質(zhì)客服對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的重要性。本文將通過(guò)對(duì)大學(xué)客服實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì),詳細(xì)探討影響客服實(shí)訓(xùn)的重要因素以及提高客服質(zhì)量的方法。
第二段:認(rèn)識(shí)大學(xué)客服實(shí)訓(xùn)的重要性
大學(xué)客服實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)大學(xué)生自信和與人交往技巧的有效方式。人們對(duì)大學(xué)生的期望值越來(lái)越高,對(duì)他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)中獲得首次成功的壓力也越來(lái)越大。通過(guò)參與客服實(shí)訓(xùn),大學(xué)生可以提前接觸到與人溝通和解決問(wèn)題的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)自己的人際交往技能,提高溝通表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力。此外,在客服實(shí)訓(xùn)中,大學(xué)生還能夠了解產(chǎn)品和服務(wù)細(xì)節(jié),為今后實(shí)習(xí)和工作過(guò)程中提供更多的經(jīng)驗(yàn)。
第三段:影響客服實(shí)訓(xùn)的重要因素
成功的客服實(shí)訓(xùn)離不開(kāi)以下幾個(gè)因素的支持:一是導(dǎo)師和講師的指導(dǎo)和培訓(xùn)。優(yōu)秀的導(dǎo)師和講師能夠提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二是現(xiàn)實(shí)情境的再現(xiàn)。客服實(shí)訓(xùn)應(yīng)該盡量還原真實(shí)的服務(wù)場(chǎng)景,讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐,增強(qiáng)他們的感受力。三是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重視。在客服實(shí)訓(xùn)中,實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合非常重要。通過(guò)分工合作和互相支持,學(xué)生能夠更好地解決問(wèn)題和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
第四段:提高客服質(zhì)量的方法
要提高客服質(zhì)量,我們可以采取以下幾個(gè)方法:一是加強(qiáng)培訓(xùn)課程的實(shí)踐性。培訓(xùn)課程應(yīng)該注重實(shí)踐操作,并結(jié)合實(shí)際情況和案例進(jìn)行分析和討論。二是重視個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。提高溝通技巧和服務(wù)意識(shí)需要學(xué)生全方位的素質(zhì)培養(yǎng),包括禮儀、情緒管理、解決問(wèn)題的能力等。三是鼓勵(lì)反饋和改進(jìn)。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)該經(jīng)常接受用戶反饋,并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn),以提高自己的服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度。
第五段:總結(jié)并提出展望
大學(xué)客服實(shí)訓(xùn)是一種培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。通過(guò)客服實(shí)訓(xùn),學(xué)生可以提前接觸真實(shí)的工作場(chǎng)景,鍛煉自己的技能和能力,為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,客服實(shí)訓(xùn)還有很大的改進(jìn)空間。我們需要共同努力,加強(qiáng)對(duì)客服實(shí)訓(xùn)的重視,提高實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)踐性,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng),從而提高客服質(zhì)量,為企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
整篇文章通過(guò)對(duì)大學(xué)客服實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì),詳細(xì)探討了客服實(shí)訓(xùn)的重要性、影響實(shí)訓(xùn)的重要因素以及提高客服質(zhì)量的方法。通過(guò)客服實(shí)訓(xùn),大學(xué)生可以提前積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高溝通技巧和解決問(wèn)題的能力。為了提高客服質(zhì)量,我們需要加強(qiáng)培訓(xùn)課程的實(shí)踐性、重視個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),并鼓勵(lì)反饋和改進(jìn)。通過(guò)全面提高客服實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量和效果,我們可以為大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提供更好的支持,為企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇四
第一段:引言(200字)
筆記是學(xué)習(xí)中不可或缺的工具,它能夠幫助人們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和消化,促進(jìn)記憶和理解。本文旨在探討筆記的意義和方法,并分享我在筆記過(guò)程中的體會(huì)與心得。
第二段:筆記的重要性(200字)
首先,筆記記錄了學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。在課堂上,教師會(huì)提供大量的信息和知識(shí)點(diǎn),但并不是所有的都能被學(xué)生一次性吸收和記住。通過(guò)做筆記,人們能夠選取重點(diǎn),留下關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn),并有助于之后復(fù)習(xí)時(shí)的回顧。其次,筆記可以幫助整理思緒。文字記錄了人們對(duì)所聽(tīng)到的信息的理解和思考,幫助人們理清邏輯關(guān)系和思維脈絡(luò)。此外,筆記也是自我思考和反思的工具,促使人們更深入地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。
第三段:有效的筆記方法(200字)
制定一個(gè)合適的筆記方法能夠使學(xué)習(xí)效率最大化。首先,筆記要簡(jiǎn)潔明了。不要貪多,要抓住核心,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和關(guān)鍵的詞語(yǔ)進(jìn)行記錄。其次,使用個(gè)人的符號(hào)和縮寫(xiě),有助于提高速度和整理信息。不同課程的符號(hào)和縮寫(xiě)可能不同,因此根據(jù)需要進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)定。另外,不要單純地將筆記變成機(jī)械性的抄寫(xiě),而是要使用自己的語(yǔ)言和思維方式進(jìn)行整理,提高筆記的可讀性和可理解性。
第四段:筆記的實(shí)踐體會(huì)(300字)
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)筆記方法進(jìn)行了多次嘗試和改進(jìn)。首先,我嘗試了使用不同的顏色和標(biāo)記方式來(lái)區(qū)分不同的信息,例如用紅色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容、用藍(lán)色標(biāo)記例子等。這種方式在復(fù)習(xí)時(shí)幫助我快速找到所需信息,提高了效率。其次,我開(kāi)始使用圖表和圖像來(lái)輔助筆記,尤其是在學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)等具有實(shí)證性內(nèi)容的科目中。通過(guò)繪制簡(jiǎn)單的圖示,我能夠更清晰地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。最后,我學(xué)會(huì)了進(jìn)行思維導(dǎo)圖和概念圖的繪制,這種方式可以更好地展示知識(shí)間的關(guān)系,幫助我理清思路,提高邏輯性。
第五段:結(jié)論(300字)
總結(jié)來(lái)說(shuō),做好筆記是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)記錄和整理知識(shí),我們能夠更清晰地理解和記憶,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。然而,不同的人有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好,選擇適合自己的筆記方法是很重要的。在實(shí)際操作中,多種方式的嘗試和個(gè)性化的改進(jìn)都是有益的。因此,我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),不斷完善和提高自己的筆記方法,使其更適合自己的學(xué)習(xí)需求和習(xí)慣。
總結(jié):本文通過(guò)探討筆記的意義和方法,以及分享個(gè)人的實(shí)踐體會(huì),闡述了做好筆記的重要性和技巧。筆記是學(xué)習(xí)過(guò)程中的得力助手,通過(guò)合理的方法和個(gè)性化的改進(jìn),我們能夠更好地整理和消化所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。因此,我們應(yīng)該重視筆記的作用,不斷探索適合自己的筆記方法,持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力和成果。
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇五
“奇怪,大家都在哪里?”
坐在梳妝臺(tái)前,換衣服,整理擺放,這位女士意識(shí)到后臺(tái)是空的。“不用走到石頭前面嗎?我必須盡快趕到那里?!碑?dāng)她結(jié)束講話時(shí),她對(duì)手頭的工作變得更加熟練,并且不能改變她唱小曲的習(xí)慣。
突然,一個(gè)男人沖進(jìn)房間,震驚地發(fā)現(xiàn)她剛剛打包的裝飾品散落一地。只是想說(shuō)臟話。
“女孩,請(qǐng)跟隨紀(jì)的開(kāi)封政府?!币粋€(gè)冰冷的聲音進(jìn)入耳膜。
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),非常驚訝。是他嗎?剛才那個(gè)人。
“嘿,你瘋了。凱切,這個(gè)女孩似乎沒(méi)做錯(cuò)什么。我說(shuō)捕快的小哥閑著,我還在忙著等火柴。”女人站起來(lái)豪氣地拍著胸脯,掐著腰沖著計(jì)燕大聲喝道。
多么強(qiáng)硬的一張臉,肯定沒(méi)有表情,眉宇間透露出一股英氣。他正式說(shuō)道:開(kāi)封地區(qū)有一個(gè)涉及你們劇團(tuán)的案子。吉某只是在跑腿。請(qǐng)讓女孩配合?!?/p>
女人瞥了他一眼。所以,各位,這個(gè)...這些都被你拿走了?”他睜大眼睛,很自然地敲著梳妝臺(tái),舉起木梳梳理頭發(fā)。
抓住紀(jì)的人只是簡(jiǎn)單地回答,沒(méi)有眨眼,但扔出了這個(gè)詞,“沒(méi)錯(cuò)?!?/p>
我沒(méi)想到會(huì)有這么英俊的外表,還會(huì)隨意抓人。它真的是一張白臉!這真煩人!女人放下木梳,鼓起憤怒的臉頰,怒視著計(jì)燕,蹙起美麗的眉毛。
最后四只眼睛是相反的。
這雙眼睛...雙瞳切水,計(jì)燕突然覺(jué)得有點(diǎn)眼熟,但隨即又立刻打消了這個(gè)讓他覺(jué)得有點(diǎn)可笑的想法,畢竟這完全是兩碼事,所以計(jì)燕看了她兩三秒鐘。
“我們劉清劇團(tuán)上下只有30人。我們一直都很干凈。我們陷入麻煩的可能性更小。這一定是你的錯(cuò)!不管你說(shuō)什么,我都不會(huì)和你一起去?!崩虾屠^續(xù)坐下,顯然這是對(duì)的意思。
然而,計(jì)燕再也聽(tīng)不到那個(gè)女人破碎的話語(yǔ)了。他一句話也沒(méi)說(shuō),直接把她拖回開(kāi)封縣,無(wú)視她的掙扎。要對(duì)付這種頑固的脾氣,一個(gè)人必須強(qiáng)硬,就好像他想不出別的辦法一樣。
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇六
3、服務(wù)器規(guī)劃、系統(tǒng)安裝。
4、dhcp、dns、web、ftp、電子郵件系統(tǒng)的規(guī)劃、配置、安裝、管理。
5、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)安全。
經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。現(xiàn)在我們已步入大學(xué),經(jīng)過(guò)一年的在校學(xué)習(xí),對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解,但在下學(xué)期期間,一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開(kāi)課本,真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力,所以在實(shí)訓(xùn)之前,電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的,但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們揭開(kāi)了它神秘的面紗,離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦,也有玩過(guò)一些游戲,卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了,同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課,每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽(tīng)著“嘟嘟”的鍵盤(pán)聲,心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有魏苑琦老師,在實(shí)訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo),并且做詳細(xì)的講解,這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功,除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,沒(méi)有他們做出努力,給學(xué)生手操的平臺(tái)。就無(wú)所謂的今天實(shí)訓(xùn)!
在實(shí)訓(xùn)中我們也懂得很多東西,在虛擬世界中該如何生存。遇到問(wèn)題如何解決,不氣餒,專心做好實(shí)訓(xùn)!在制作網(wǎng)線時(shí),使我們的動(dòng)手能力更加強(qiáng),不會(huì)那么粗心大意,懂得了網(wǎng)線的制作原理。同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理:做事應(yīng)該考慮周到,不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。
雖然在實(shí)訓(xùn)期間有點(diǎn)煩,但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來(lái)的東西”,其實(shí)就是自學(xué)的能力,也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。
雖然在這次實(shí)訓(xùn)期間有點(diǎn)平淡,但是我理解有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的:“我聽(tīng)到的會(huì)忘掉,我看到的能記住,我做過(guò)的才真正明白?!?/p>
在這次實(shí)訓(xùn)中我們不僅懂得了該如何操作,而且理會(huì)了大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。我們不僅僅是學(xué)到了許多許多以前不知道的知識(shí),而且還大大的增強(qiáng)和提高了我們的動(dòng)手能力,感謝實(shí)訓(xùn)、我愛(ài)實(shí)訓(xùn)!
這一切實(shí)訓(xùn)的每每成功,都能讓我體會(huì)到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結(jié)束實(shí)訓(xùn)以后的一段時(shí)間,我偶發(fā)感想,“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會(huì)我的不僅僅是專業(yè)上的知識(shí)了,我覺(jué)得我已經(jīng)收獲了更多實(shí)在的東西了。當(dāng)然,在專業(yè)上的獲得是更多的、最多的,從前以往感覺(jué)上的倉(cāng)促變成一種成熟的觀點(diǎn),在相關(guān)的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行最后的評(píng)分的時(shí)候,經(jīng)一番問(wèn)答和事實(shí)上的對(duì)比,覺(jué)得自己學(xué)而不足、顧而不周、想似無(wú)法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實(shí)實(shí)的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子,都要一直的努力下去,苦干下去,用思辨的心去體會(huì)工作和生活。
“心為理想天地寬”,我埋下了理想的種子,但是我還得用心去等待收成,我渴望有最成熟的結(jié)果,所以我要努力去默默耕耘、細(xì)心理會(huì)······,總之,我感受最深的,還有以下幾點(diǎn):
其一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事,除了自己平時(shí)要有一定的功底外,我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力。
其二、此次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō):“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。我對(duì)此話深有感觸。
再次,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí),良好的心理素質(zhì),健康的體魄,還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門(mén),便知天下事”為一名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識(shí)面,所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦。同時(shí)要具備為人處事和積極主動(dòng)的人生態(tài)度。為人處事:培養(yǎng)友情,參與群體。大學(xué)是大家最后一次可以在相對(duì)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、訓(xùn)練如何與人相處的機(jī)會(huì)。在未來(lái),人們?cè)谏鐣?huì)里、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來(lái)越重要,甚至超過(guò)了工作本身。所以,我們要好好把握機(jī)會(huì),培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。而積極主動(dòng)要秉承維克托.弗蘭克爾曾說(shuō)過(guò):“在任何特定的環(huán)境中,人們還有一種最后的自由,就是選擇自己的態(tài)度”這句話。爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇七
首先借用三叔的一段話話,5年啦,筆記走了5年得時(shí)光,我終于看完了,我很難形容這個(gè)時(shí)候的心情,不算好,不算差,不算淡定,也不算激動(dòng)。真的很難形容,其實(shí)我在很久以前就一直在想,如果走到這一刻我的心情會(huì)是怎樣的。我想過(guò)各種可能性,唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)這樣的。
當(dāng)我看到那封信出現(xiàn)的時(shí)候,我以為事情就這樣完結(jié),是不是有點(diǎn)失望,還好后面還有,導(dǎo)致了我的心情和三叔一樣,如果是我想的那樣,那封信一出來(lái),謎底也接著出來(lái),那之前我發(fā)那些解釋給兄弟姐妹們看不是跑題了,我不是丟很大臉?還好接下來(lái)三叔還給我們一個(gè)安慰,就是關(guān)于小哥的結(jié)局。
對(duì)于小哥,我相信大部分人都是傾向比較喜歡他的,也只有這種結(jié)果才對(duì)得起小哥,畢竟小哥在我們心里走的是悶。騷。型路線,一悶就悶到底,一。騷就無(wú)比風(fēng)。騷。(只是一個(gè)比喻)哈哈,所以相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多人喜歡他,包括我自己,總是感覺(jué)小哥背負(fù)著恨大的使命,所以最后小哥的去處很和我的胃口。
我最遺憾的是臧?;](méi)有寫(xiě)完。很遺憾真的很遺憾。
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇八
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讀書(shū)筆記。
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時(shí)間過(guò)得真快,到今天截止,一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí),知識(shí)的連貫性不大,當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天,老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排,說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績(jī)打分等。聽(tīng)完老師的講解后,我并沒(méi)有馬上去畫(huà)圖,而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書(shū)和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū),很仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊,由于要放端午,周六,周日補(bǔ)課,上午從8:30畫(huà)到11:55,下午從2:00畫(huà)到5:30,看到這樣一天的時(shí)間安排后,竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié),有些有提示,也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫助,這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里,我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,思考每一個(gè)細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題,也都會(huì)很仔細(xì),在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個(gè)一個(gè)的被我擊破,自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜,從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上,再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料,使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置,并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的,不過(guò),無(wú)論如何,這個(gè)計(jì)劃開(kāi)啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上,此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件,只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,在美國(guó),像通用汽車(chē)公司、波音航空公司等大公司就開(kāi)始自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解,以上基本上就是cad的由來(lái)。后來(lái)由于人們的不斷創(chuàng)新,發(fā)展,才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制,在編輯文字時(shí),使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制,在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如,當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí),那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實(shí)性,所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心,一步一步慢慢來(lái),做到精確,無(wú)誤差,在比如,在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象,會(huì)經(jīng)常遇到,那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。
總之,在本周的cad實(shí)訓(xùn)中,我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無(wú)他思,一切都還不錯(cuò),感覺(jué)非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,受益匪淺!
在xx年接近尾聲之際,我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會(huì),人們常說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末,為期一周的強(qiáng)化訓(xùn)練。
在這次的實(shí)訓(xùn)中,我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫(huà)一個(gè)圖就好象跟cad的歷史一樣,一步步前進(jìn),從第一天的對(duì)cad的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫(huà)圖,自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下:繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制,在編輯文字時(shí),使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制,在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。
在作圖的過(guò)程中我常常碰到很多的困難,但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了很多不足??傊谶@一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了很多,我感覺(jué)這些繪圖技巧是在平時(shí)中學(xué)不到的,我每天都過(guò)的很充實(shí),每天都有做不完的畫(huà),一切都還不錯(cuò),感覺(jué)很好。
為期一周的autocad終于完了,好嗆啊!每天不用上課,起來(lái)就去機(jī)房畫(huà)圖,回到宿舍還是畫(huà)圖。可以說(shuō)這個(gè)星期除了吃喝拉撒,其他時(shí)間都在干同一件事——畫(huà)圖。不夸張的說(shuō)連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋?huà)圖…不過(guò)效果是顯而易見(jiàn)!
實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法,以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),不敢說(shuō)我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置,圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),我每幅圖都畫(huà)一遍圖幅,設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,畫(huà)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注,和常規(guī)的有差別,以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種,不過(guò)有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂,而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,字體會(huì)變得更混亂,直接顯示不了,又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒(méi)眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照?qǐng)D紙來(lái)做的,如果圖紙有誤,工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里,如果造成事故就是大件事,這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來(lái)。
這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊,其他都好像與我們的專業(yè)無(wú)關(guān)。同學(xué)們都覺(jué)得畫(huà)這些和我們專業(yè)無(wú)關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,我現(xiàn)在懂得,如果你還不會(huì)走路,你怎么學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫(huà)的圖比較基礎(chǔ)的,很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過(guò)批評(píng)學(xué)校安排的課程,因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長(zhǎng),他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的,老師以他們過(guò)來(lái)人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),謝謝老師們。
這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用,也讓我幡然醒悟過(guò)來(lái),跟著老師走,沒(méi)錯(cuò)!
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇九
商務(wù)談判訓(xùn)練是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)必修課中的實(shí)踐課。通過(guò)商務(wù)談判訓(xùn)練,使學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉、掌握談判的基本理論、基本原則和基本方法,把握商務(wù)談判的準(zhǔn)備、開(kāi)局和簽約的各個(gè)階段的運(yùn)作,掌握商務(wù)談判開(kāi)始之前收集情報(bào)的方法,組建談判團(tuán)隊(duì)并掌握制定談判計(jì)劃的方法,熟悉商務(wù)談判的策略和技巧,并且能夠在模擬談判活動(dòng)中熟練運(yùn)用。此次實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生掌握商務(wù)談判前收集情報(bào)的基本方法;制定商務(wù)談判計(jì)劃的基本方法并學(xué)會(huì)制定商務(wù)談判計(jì)劃;商務(wù)談判地點(diǎn)選擇方法及布置場(chǎng)地的技巧。談判的目的是雙方在各自可接受范圍內(nèi)達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)雙贏,以期建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。
通過(guò)對(duì)角色的分工,我們對(duì)談判的各環(huán)節(jié)及各人員的安排配置都有了進(jìn)一步的了解。這讓我們對(duì)商務(wù)談判有了新的認(rèn)識(shí):在日常生活中,我們周?chē)鷷r(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著談判,不論何時(shí)何地;商務(wù)談判并不是在只在商務(wù)沖突出現(xiàn)時(shí)才進(jìn)行。商務(wù)談判是商務(wù)各方當(dāng)事人在追求共同商業(yè)目標(biāo)過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)維護(hù)雙方商業(yè)利益及商業(yè)價(jià)值的一種有力手段。談判的結(jié)果不是要有一方輸或者贏,而是雙贏互惠。如何實(shí)現(xiàn)雙贏互惠才是我們進(jìn)行商務(wù)談判的最終目的。
在收集資料過(guò)程中,我們也獲益匪淺:要順利的完成談判任務(wù),談判小組必須有分工還有合作。在談判的過(guò)程中,僅靠某一個(gè)學(xué)生的能力,還不足以完成整個(gè)談判的全過(guò)程,每個(gè)學(xué)生有自己的特點(diǎn),要求各談判小組根據(jù)學(xué)生的一些特長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的分工,通過(guò)分工與合作,發(fā)揮集體的力量,來(lái)共同完成談判的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中,在鍛煉每一個(gè)學(xué)生的談判能力時(shí)更注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,即每一個(gè)小組成員在發(fā)揮自己能力同時(shí),還必須考慮整體的利益,將對(duì)學(xué)生的個(gè)人能力的培養(yǎng)與發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。
談判成功的與否,還有賴于談判前的充分細(xì)致的準(zhǔn)備工作,只有認(rèn)真做好談判前的準(zhǔn)備工作,才能使談判活動(dòng)取得預(yù)期的效果。在準(zhǔn)備階段要做的有三點(diǎn)。
第三,商務(wù)談判方案的制定,包括確定談判的主題和目標(biāo)、選擇談判時(shí)間及空間、把握對(duì)方的談判目標(biāo)。
采用模擬談判的教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,形成自主學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)商務(wù)談判的理論知識(shí)理解的更加透徹、清晰。經(jīng)過(guò)模擬談判的親身經(jīng)歷學(xué)生也會(huì)在談判中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,從而便于教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。談判的準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們之間互相討論、共同交流學(xué)習(xí),有利于活躍課堂氣氛。
能夠更好地反映學(xué)生在模擬談判中承擔(dān)的主要工作,可以結(jié)合自身的工作以及小組的表現(xiàn),分析出現(xiàn)的問(wèn)題、個(gè)人的體會(huì)以及以后改進(jìn)的方法,能夠讓學(xué)生進(jìn)行反思,更有利于對(duì)商務(wù)談判理論知識(shí)以及實(shí)踐的體驗(yàn)與掌握,同時(shí)也有利于看出各小組成員是否真正參與到整個(gè)的談判中來(lái)。在展示過(guò)程中,我們也學(xué)到了談判要注意很多細(xì)節(jié):清楚、直觀地表述思想;充分的準(zhǔn)備,要取得談判的.成功,必須在事前盡可能多地搜集相關(guān)信息;不要輕易地泄露底線。
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇十
最近,剛剛結(jié)束xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程,很辛苦,但也感覺(jué)很欣慰??吹酵瑢W(xué)們那樣收獲滿滿的離開(kāi)教室,真的很高興!
將近一年的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程,通過(guò)和實(shí)訓(xùn)學(xué)員的交流輔導(dǎo)的接觸,感覺(jué)到創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程內(nèi)容非常適合同學(xué)們,每期結(jié)束,同學(xué)們反饋的信息非常好,收獲很大。他們結(jié)課后和我繼續(xù)聯(lián)系,討論有關(guān)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題,以及自己目前的困惑等,當(dāng)然這些都是同學(xué)們對(duì)我的信任,我很感動(dòng),但更重要的是他們通過(guò)實(shí)訓(xùn)引發(fā)的很多思考。在我們的大學(xué)教育體系中,真的需要有這樣一個(gè)環(huán)節(jié),來(lái)滿足同學(xué)們不同的需求點(diǎn)。通過(guò)這樣的實(shí)訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的,所不足的,有針對(duì)性的進(jìn)行提高。最終是通過(guò)這樣一種方式,在同學(xué)們的心中引入一種“創(chuàng)業(yè)精神”,是很必要的。
腳踏實(shí)地,仰望星空!
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇十一
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讀書(shū)筆記。
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一開(kāi)始想做計(jì)算器那個(gè)課題,原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槲腋杏X(jué)那個(gè)課題很簡(jiǎn)單,在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺(jué)沒(méi)什么意思,那個(gè)界面也不是很好看,又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲。一直想編個(gè)游戲程序,于是就到網(wǎng)上去搜代碼,一下子就搜到了,而且代碼很少,簡(jiǎn)單易懂。程序是弄好了,那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了!不得不把程序再添加些模塊,充實(shí)充實(shí)。
這也讓我感覺(jué)實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大,不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼,還需要根據(jù)自己的需要添加模塊,充實(shí)代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的,老師說(shuō)既然字符界面的沒(méi)挑戰(zhàn)性,那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點(diǎn)犯難了,首先沒(méi)有什么程序可以參照了,必須自己充分理解字符界面的源代碼,然后逐步修改完善。
我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡(jiǎn)單程序,基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求,還添加了圖片以增加視覺(jué)效果,以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn):。
1.態(tài)度第一擺正自己的心態(tài),不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了,一定要有自己的東西。只有自己付出過(guò),當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感。態(tài)度決定一切!
2.興趣是關(guān)鍵我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的,所以壓力并不大。因?yàn)橛信d趣,所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié)。又因?yàn)槔斫?,所以許多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通,累積技術(shù)能量,理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了,學(xué)習(xí)效率倍增。學(xué)習(xí)并快樂(lè)著!
3.敢于挑戰(zhàn)不安于現(xiàn)成的程序,要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá),想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單,所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí),就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼,根本沒(méi)有自己的東西。挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù)。只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫(xiě)程序才會(huì)有更多的收獲。
4.不懈追求要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善,要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō),大量地寫(xiě)程序是必要的,但過(guò)了某個(gè)階段之后,寫(xiě)程序所帶來(lái)的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限,還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū),學(xué)新技術(shù)和新觀念??梢詮膶?shí)現(xiàn)源程序功能著手,比如添加寫(xiě)模塊啊什么的,實(shí)現(xiàn)更多功能。看著自己編的程序能成功運(yùn)行,這樣自己會(huì)更感興趣,也就會(huì)樂(lè)此不疲。
伴隨著新年鐘聲的到來(lái),我不知道我是否是應(yīng)該高興還是悲傷。因?yàn)榘殡S自己三個(gè)月的華迪實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束。轉(zhuǎn)眼之間三個(gè)月的華迪實(shí)訓(xùn)就這樣在忙碌中過(guò)去了。通過(guò)此次短暫的java開(kāi)發(fā)習(xí),回顧一下自己這三個(gè)月的每一天,覺(jué)得過(guò)的十分的充實(shí),每天都有一堆忙不完的事。因?yàn)槟忝刻煜肫鸬牡谝患虑榫褪峭瓿勺约旱捻?xiàng)目模塊,哪些地方不夠,哪些需要修改。漸漸的發(fā)覺(jué),自己對(duì)自己所擔(dān)任角色的認(rèn)知:從原先的學(xué)生到現(xiàn)在“程序員”的轉(zhuǎn)變。“任何一個(gè)初具規(guī)模的軟件都是要團(tuán)隊(duì)來(lái)配合的”這是我一向的認(rèn)知。因?yàn)槟阍偃艹绦騿T也有出紕漏的地方,你程序?qū)懙脑俸?,那也只是你一個(gè)人的程序。
因?yàn)閷?duì)于程序來(lái)說(shuō),可讀性、可理解性是一項(xiàng)衡量它是否優(yōu)秀的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。所以就有了我們6位成員的項(xiàng)目組。在項(xiàng)目組中,我擔(dān)任組員這一角色,這相當(dāng)于一個(gè)正規(guī)項(xiàng)目的“項(xiàng)目開(kāi)發(fā)人員”,感覺(jué)自己身上的擔(dān)子挺重,因?yàn)橐浜掀渌M員的進(jìn)度并完成自己任務(wù)從而使得項(xiàng)目能夠成功地,完整地把它應(yīng)有的功能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于項(xiàng)目中遇到的困難,我覺(jué)得那就是經(jīng)驗(yàn)不足,會(huì)遇到很多問(wèn)題但也培養(yǎng)了我們上網(wǎng)搜索查詢,咨詢老師同學(xué)的良好習(xí)慣,讓我相信任何困難都有被解決的一天。
所以從整個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō),自己在編碼上遇到的太棘手的問(wèn)題都是大家集體解決。但是總的來(lái)說(shuō),這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我很有幫助,讓我獲益匪淺,期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的知識(shí)。在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距,往往我覺(jué)得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中往往出問(wèn)題,書(shū)本上的知識(shí)只提供方法的借鑒,實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法,這一切都離不開(kāi)鉆研精神與勤學(xué)好問(wèn)的精神。
總的來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)效果不錯(cuò),對(duì)自己有一定的提升,這完全不同與學(xué)校的學(xué)習(xí),因?yàn)樗淤N近工作,針對(duì)以后工作的內(nèi)容作了很多實(shí)例的練習(xí)與工具的使用,為我們更快的加入工作提供的很好的前提。并且在的實(shí)訓(xùn)里,讓我知道還有很多地方的不足,還有許多的技術(shù)等著我去摸索,等著我去學(xué)習(xí)。最后,感謝公司的幾位老師辛勤的工作,我們的開(kāi)心來(lái)自你們的熱心與關(guān)心。祝你們工作順利。
經(jīng)過(guò)五天的java實(shí)訓(xùn),感觸很深,收獲也很大,對(duì)自己的缺點(diǎn)也有了很多的認(rèn)識(shí),回首本學(xué)期java學(xué)習(xí),重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西,關(guān)于類型、變量、接口、輸入輸出流、分析異常、拋出異常,后期主要是小程序運(yùn)用,gui界面設(shè)計(jì)和事件。
在我學(xué)習(xí)的語(yǔ)言中,我自己認(rèn)為java是一門(mén)比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言,不僅僅是因?yàn)樗目缙脚_(tái)型還有它的較強(qiáng)的實(shí)用性,強(qiáng)悍的嵌入性。
本次實(shí)訓(xùn)主要是針對(duì)我們對(duì)項(xiàng)目流程不熟悉和對(duì)整體項(xiàng)目的把握不清楚,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系,還有一些代碼的編寫(xiě),這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。
通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn),雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但是總體上收獲挺大的,當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時(shí),讓我感到非常高興,因?yàn)閖ava一直學(xué)的是課本知識(shí),所以實(shí)訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必須要學(xué)會(huì)熟練操作的。當(dāng)然開(kāi)始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利,開(kāi)始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨,因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn),有時(shí)后也難免會(huì)失去耐心,但是,通過(guò)老師的指導(dǎo),自己的努力的練習(xí),我順利的化解了一道道的障礙。克服了java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān),現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識(shí)。
有些知識(shí)點(diǎn)以前沒(méi)有學(xué)過(guò),但我也沒(méi)有去研究,實(shí)訓(xùn)時(shí)突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知,雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題,但要浪費(fèi)許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷,旁觀者清”,有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤,偏偏程序運(yùn)行時(shí)就是有錯(cuò)誤,讓其他同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō),相互幫助是很重要的一點(diǎn),這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說(shuō):“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題,但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo),問(wèn)題得到了解決。兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,收獲頗豐,同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的,所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變,總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多東西,為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),點(diǎn)明了方向。
這次實(shí)訓(xùn),我們更多學(xué)到的是不懂就要問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,哪怕失敗,也要盡自己的全力,和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲,團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí),最后在自己的努力下終于運(yùn)行成功,這種感覺(jué)美不可言,心情愉悅至極,有很強(qiáng)的成就感。
最后,我自己感覺(jué)這次實(shí)訓(xùn)的收獲還是很大的,我相信在不久的將來(lái)我們會(huì)有自己的一片天空。
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇十二
plc實(shí)訓(xùn)后,你懂了其中的知識(shí)了嗎?下面是本站小編精心為您整理的plc實(shí)訓(xùn)。
讀書(shū)筆記。
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這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了電氣控制與plc實(shí)訓(xùn)的課程,跟以前所有開(kāi)設(shè)的課程有很大的區(qū)別,這門(mén)課程的靈活性很強(qiáng),充分發(fā)揮自己的潛力;其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中并不一定要學(xué)到多少東西,個(gè)人覺(jué)得開(kāi)散思維怎樣去學(xué)習(xí),這才是最重要的,而這門(mén)課程恰好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。此次的實(shí)訓(xùn)以班級(jí)為主體,以個(gè)人為單位而開(kāi)展的一次綜合的實(shí)踐,老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓(xùn),這讓我覺(jué)得壓力不小。
這次的實(shí)訓(xùn)是我們第一次接觸編程實(shí)踐,以前上課的時(shí)候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè),但是我們都不知道在實(shí)際中我們的程序能不能用,所以我們對(duì)plc這門(mén)課業(yè)就沒(méi)有發(fā)費(fèi)太大心思。但是這次的實(shí)訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。剛開(kāi)始接觸時(shí)信心十足,覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的,因?yàn)橛X(jué)得以前編寫(xiě)的程序都很簡(jiǎn)單,也不用太多時(shí)間,所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù),我卻三天都沒(méi)有想出來(lái)或者說(shuō)都想錯(cuò)了,最后老師沒(méi)有辦法就開(kāi)始和我們講課,把第一個(gè)流程圖交給我們,這樣我們才有人使實(shí)訓(xùn)機(jī)器動(dòng)起來(lái)。然后老師布置第二題,就開(kāi)始做了,但是上機(jī)時(shí)就是不能動(dòng),總是程序錯(cuò)誤很郁悶,就開(kāi)始改。改后就覺(jué)得還是不行,只能慢慢查,最后知道是計(jì)數(shù)器用錯(cuò)了,不會(huì)用。就放棄原來(lái)的想法,用新的方法,最后成功了,心里很興奮,就幫忙旁邊的同學(xué)一起找他的錯(cuò)誤,在這也學(xué)到很多東西。說(shuō)到這次實(shí)訓(xùn)最讓人不知道怎么說(shuō)的地方就是考試時(shí)了,考試的時(shí)候我去到那就拿到題目,有了上幾次的經(jīng)驗(yàn),也很快把流程圖和t型圖做好,那么就等那些先用機(jī)的同學(xué)他們弄完就到我了,但是那個(gè)同學(xué)就是在最后一步總是出錯(cuò),所以我和他說(shuō)我先來(lái)。但是我也一樣,我們就拼命在程序里找和改,是不是程序錯(cuò)了,但是還是那樣。弄了很久,還是不行。心情就很壓抑就起來(lái)走走,突然看到有在試的同學(xué),到達(dá)一個(gè)限位那,那限位的燈不亮,覺(jué)得很怪就走過(guò)去,用手把他掰正,居然那位同學(xué)的程序就可以用了,我就試試我的也可以用了,哎這讓我不知道怎么說(shuō),和老師一說(shuō),老師說(shuō)我還不夠認(rèn)真,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。自己覺(jué)得也是這樣,是自己檢查不夠,才會(huì)這樣。
通過(guò)這次對(duì)plc控制,讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解,也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際,從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。
雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成,但是,彼此還是脫離不了集體的力量,遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題,這樣,我們可以盡可能的統(tǒng)一思想,這樣就不會(huì)使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向,并且這樣也是為了方便最后設(shè)計(jì)和在一起。討論不僅是一些思想的問(wèn)題,還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題,這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些,少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法,這樣可以方便自己解決問(wèn)題。
總之,這次的實(shí)訓(xùn)給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn),讓我深切的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我會(huì)更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力,多與這個(gè)社會(huì)進(jìn)行接觸,讓自己更早適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境,相信在不久的將來(lái),可以打造一片屬于自己的天地。
為期兩周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了,這兩周讓我收獲了不少。我的第一次plc實(shí)訓(xùn)主要有兩個(gè)項(xiàng)目:花式彩燈控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用plc實(shí)現(xiàn)自動(dòng)分揀控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了plc軟件的安裝,也實(shí)現(xiàn)了plc與自動(dòng)分揀控制系統(tǒng)的調(diào)試,最后完成了利用plc成功控制了自動(dòng)分揀設(shè)備的正常運(yùn)作。當(dāng)然其中還學(xué)習(xí)了畫(huà)圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識(shí)。
我在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,讓我學(xué)到了許多東西,其中最主要的是plc設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用。設(shè)計(jì)步驟是首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運(yùn)作,然后結(jié)合plc知識(shí)在圖紙上畫(huà)出順序功能圖,將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D,之后利用plc軟件編程。在練習(xí)的時(shí)候,我們可以實(shí)現(xiàn)用編輯好的程序與自動(dòng)分揀設(shè)備進(jìn)行調(diào)試??偟膩?lái)說(shuō),我是較好的完成了既定任務(wù)。還有都不時(shí)去幫助其他同學(xué)解決一些問(wèn)題。
plc實(shí)訓(xùn)讓我了解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解,也讓我更加了解了關(guān)于plc設(shè)計(jì)原理與方法。按我的總結(jié)來(lái)看,有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際,從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。這次實(shí)訓(xùn)脫離不了集體的力量,遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流,同學(xué)之間解決不了的問(wèn)題就去找老師討論。多和同學(xué),老師討論,你會(huì)得到意外的收獲。我們?cè)谧鰧?shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題,這樣,我們可以互相交流設(shè)計(jì)方法以至達(dá)到更適合的設(shè)計(jì)方法,同時(shí)討論不僅是一些思想的問(wèn)題,還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題,這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些,少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法,這樣可以方便自己解決問(wèn)題。
總之,這次plc實(shí)訓(xùn)真的給我很多的收獲,給我彌補(bǔ)了很多我欠缺的知識(shí)以及鞏固了之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)等等。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),多多與同學(xué)和老師交流,我相信在以后的工作里面有所作為。
在此,我要很感謝指導(dǎo)老師以及我親愛(ài)的同學(xué)們。
短短的四周實(shí)訓(xùn)過(guò)的很快,我們?cè)诶蠋煹木牡慕虒?dǎo)下,更加進(jìn)一步的了解plc。我不得不說(shuō)的是,我為自己擁有這樣的老師而自豪,首先他很有耐心,不管我們是什么小問(wèn)題還是大問(wèn)題,或其他問(wèn)他,他都會(huì)慢慢的跟我們講解,有時(shí)候我們還么理解,又反復(fù)去問(wèn)孫老師,他總是面帶微笑仔細(xì)的跟我們講解。
plc實(shí)訓(xùn)我們這是第二次了,不需要老師手把手的教,我們自己也會(huì)學(xué)著去做一點(diǎn)點(diǎn),反正遇到問(wèn)題還是的找老師來(lái)解決,我們要學(xué)著自己獨(dú)立完成,完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,其次我們也必須要通過(guò)實(shí)訓(xùn)與理論相結(jié)合,這樣才能事半功倍。
在此實(shí)習(xí)中充分了解plc操作程序,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式,將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,當(dāng)然也為了讓我們對(duì)進(jìn)入企業(yè)做好鋪墊,,增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí),提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣,切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的。
心得體會(huì)。
而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
今天我們有機(jī)會(huì)在實(shí)訓(xùn)課上接處plc,有關(guān)的知識(shí)緊密的接合了起來(lái),這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會(huì)的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。
實(shí)訓(xùn)筆記及體會(huì)篇十三
在--公司已經(jīng)工作x個(gè)月,在剛剛進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的身份讓我沒(méi)有很多的自信,這段時(shí)間以來(lái)我在工作中一向盡職盡責(zé),不敢忘記自我的來(lái)到--公司實(shí)習(xí)的初心,我要成為一個(gè)更加優(yōu)秀的自我,不斷進(jìn)取,這樣才能在工作中站穩(wěn)腳跟,短短的實(shí)習(xí)工作讓我經(jīng)常感受到提高,那種感覺(jué)真的是說(shuō)不出來(lái)的享受,在提高的同時(shí)也能感受到在--公司的歡樂(lè),這實(shí)習(xí)期已過(guò)在公司的每一個(gè)同時(shí)的幫忙下,我到了的公司同事之間的團(tuán)結(jié),實(shí)習(xí)期的工作結(jié)束,不曾忘了自我是一名--的員工,現(xiàn)對(duì)自我工作總結(jié)一下:
自今年x月份進(jìn)入公司以來(lái),實(shí)習(xí)這段時(shí)間,感受頗多,我會(huì)經(jīng)常想到一點(diǎn),我在學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的在--公司工作的這段時(shí)間我深深的感受到了,實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多,當(dāng)然不明白來(lái)到--公司不是來(lái)學(xué)東西的,為公司創(chuàng)造價(jià)值才是首要的,工作之初來(lái)到公司在老員工的帶領(lǐng)下我很快就適應(yīng)了工作,我虛心的學(xué)習(xí),我一向認(rèn)為在工作中學(xué)習(xí)的是最值得記住的,學(xué)??偸侨鄙龠@種實(shí)踐的機(jī)會(huì),這次的實(shí)習(xí)讓我很珍惜。
我在工作中很認(rèn)真,明白自我的工作目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教導(dǎo)我一向記在心中,這短短的實(shí)習(xí)期,我完成了自我實(shí)習(xí)工作,到達(dá)了學(xué)校的要求,可是在工作中我得我工作也會(huì)有不足,同事們都會(huì)很熱情的提出來(lái),幫忙我,在這段時(shí)間中我擺正自我的位置,實(shí)習(xí)的工作是比較簡(jiǎn)單的可是也是慢慢的一個(gè)轉(zhuǎn)變,在剛進(jìn)入的公司的時(shí)候我的工作很簡(jiǎn)單,沒(méi)什么難度,我一般都會(huì)在工作之余好好學(xué)習(xí)我們公司的業(yè)務(wù),恨得知識(shí)我都了解的不完全,包括一些工作上的情景,我們公司工作上的一些情景不是很清楚,前期的工作我對(duì)自我要求很高,我認(rèn)為來(lái)到一個(gè)地方工作就要把這個(gè)地方了解的清楚,異常是自我的工作,不能夠馬虎,在工作中我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自我學(xué)到的不夠,因?yàn)樽晕覍W(xué)的在此之前從來(lái)沒(méi)有實(shí)際的發(fā)揮過(guò),在工作中經(jīng)常很多東西不會(huì),這樣的情景讓我覺(jué)得自我的知識(shí)不夠用。
這短短的實(shí)習(xí)期,我收獲了很多,更多的是對(duì)工作的一種進(jìn)取態(tài)度,不會(huì)輕易的放棄,即使在工作中經(jīng)常遇到難題,可是我相信自我能夠堅(jiān)持,問(wèn)題總是人來(lái)解決的,作為--公司的一員我聽(tīng)到最多的就是放棄是可恥的,解決問(wèn)題才是王道。
實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷讓我更加正確的看待自我,我自身也有一些問(wèn)題,雖然細(xì)微但也不是很好,在平時(shí)工作中不夠細(xì)心,作為一名實(shí)習(xí)生這得重視,我必須好好的改善。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)(四):
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