心得體會可以是文字、圖表、圖片等形式,靈活多樣。另外,要突出實踐經(jīng)驗和實際問題的解決方法,從中提煉出有價值的經(jīng)驗和啟示。在這里,我們分享一些成功的心得體會,希望給你帶來一些啟示和思考。
親子閱讀心得體會篇一
親子共讀能夠使親子兩代在愉快的閱讀中,享受溫馨的親情。以下是由小編整理關(guān)于親子閱讀
心得體會
的內(nèi)容,希望大家喜歡!作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!倍嘧x書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長的一點心得體會,拋磚引玉,希望與大家共同分享。
親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個印象,書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲?,而是新華書店。在新華書店里,面對這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀,再者就是家長們的堅持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。這時,細心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛦l(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個好習(xí)慣,就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否則會適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以辨別。
當(dāng)然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點化妝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
在學(xué)校召開親子共讀活動以來,我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,讀到高興時,看到兒子哈哈的大笑,聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲,心里感到很滿足,仔細想一想,與兒子一起閱讀,真的體會很多。
平時總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢,如此簡單的東西卻總是理解不了,自己急的不得了,后來靜下心來想一想自己小時候的樣子,才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗的告訴自己要學(xué)會換位思考,至少在陪兒子閱讀的我要有耐心,用兒子的思維體會兒子的生活,這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀,通過一些小故事,讓他知道什么是對錯,讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則,從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀,不僅兒子高興,我自己也感到很快樂,雖然生活很累,工作很忙,但是拿著書給兒子講故事的時候,就會不知不覺放松起來,感覺很溫馨。
發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯,學(xué)得輕松,掌握得也快,有點兒羨慕他,要是我們小時候也這樣該多好。
在學(xué)校召開親子共讀活動中,我和兒子共同學(xué)習(xí),共同成長,陪伴兒子讀書的同時,和兒子一起讀書,一起在書中感覺故事的精彩,詞語的優(yōu)美,讓兒子感受到讀書的樂趣。總之,在與兒子一起閱讀過程,我的收獲真的很多很多。
女兒上小學(xué)一年級了,本以為可能因為作業(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書的時間會減少,沒想到李老師特別強調(diào)親子閱讀,作為家長我感到特別欣慰。
女兒上小學(xué)前,就問我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同,我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做,不能再依賴父母和老師了,而且以為我們家長應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些,很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了,但親子閱讀,讓我們清醒地認(rèn)識到女兒的教育需要我們家長與學(xué)校共同來完成。親子閱讀,更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時,回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的游戲,但在一定程度上都是女兒自己編的,而在與女兒一起讀書的過程中,我們時常會停下來模擬故事中人物來表演,與女兒討論各類人物的行為正確與否,增加了與女兒互動交流的機會,我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。
當(dāng)然,作為家長,我們認(rèn)為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣,并且從閱讀中學(xué)到了很多知識。例如昨天,我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》,我就告訴女兒遇到困難時應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對,并針對她平時的類似行為提出了善意的批評,女兒很樂意地接受了,我感到這比單純的說教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。
總之,我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力,增長了知識,同時也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、責(zé)任,以及對自身素質(zhì)的提升。我們真誠地希望也非常樂意與李老師一起將親子閱讀一直進行下去。
兒子趙藝程就讀于莒縣實驗小學(xué)二年級,作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”多讀書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長的一點心得體會,拋磚引玉,希望與大家共同分享。
親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個印象,書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?,游樂場,而是新華書店。在新華書店里,面對這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀,再者就是家長們的堅持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。這時,細心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛦l(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個好習(xí)慣,就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否則會適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以辨別。
當(dāng)然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點化妝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
親子閱讀心得體會篇二
親子閱讀是一種可以增進親子感情、開發(fā)孩子潛力的非常有效的方式。通過親子閱讀,孩子們能夠培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,拓寬知識面。而家長們也可以通過閱讀與孩子建立更加緊密的關(guān)系,開啟心靈共鳴。在我們家庭中,親子閱讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,我親眼見證了它對孩子成長所起到的積極影響。下面就是我對親子閱讀的心得和體會。
首先,親子閱讀能夠拓展孩子的知識面。我發(fā)現(xiàn),孩子們在讀書的過程中,能夠接觸到許多不同領(lǐng)域的知識,比如歷史、科學(xué)、文學(xué)等等。家長可以選擇適齡的經(jīng)典名著、科普讀物和寓言故事,讓孩子們在閱讀中了解世界的大千面貌。我尤其喜歡給孩子們讀一些啟發(fā)性的童話故事,這些故事中的主人公,總能從困境中找到解決問題的智慧,讓孩子們在閱讀的過程中獲得一些成長的啟示。
其次,親子閱讀能夠提高孩子們的閱讀能力。閱讀是一種需要技巧的活動,通過親子閱讀,家長可以教給孩子一些閱讀策略和技巧。比如,我會教孩子如何掃讀和略讀,幫助他們快速獲取信息;我會和孩子們一起做一些閱讀筆記,幫助他們理解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系;我還會與孩子們進行閱讀問答,讓他們不斷思考和總結(jié)。通過這些方式,我看到孩子們的閱讀理解能力和閱讀速度都得到了顯著的提高。
同時,親子閱讀促進了家長與孩子之間的情感交流。閱讀是一種需要共同參與的活動,家長們可以和孩子們一起選擇書籍,一起坐下來,一起朗讀。通過這種共同閱讀的方式,我和孩子們之間建立了一種互信、互尊的關(guān)系。我很珍惜這些和孩子們的相處時間,在親子閱讀的過程中,我們可以一起討論故事情節(jié)、主題和人物形象,分享對書中智慧和經(jīng)驗的理解。這樣的交流不僅增進了雙方的情感紐帶,也讓孩子們感受到了閱讀的樂趣。
最后,親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的自主閱讀習(xí)慣。自主閱讀是指孩子們能夠主動選擇并享受閱讀的過程。通過親子閱讀,孩子們能夠逐漸培養(yǎng)自己的讀書興趣,主動去閱讀,喜歡閱讀。我經(jīng)常陪伴孩子們?nèi)D書館挑選書籍,一起選擇適合他們的書籍。有了這些自己喜歡的書籍,孩子們會在閑暇時間主動進行閱讀,享受閱讀的樂趣。
總結(jié)起來,親子閱讀在我們家庭中發(fā)揮了巨大的作用。它不僅拓寬了孩子們的知識面,提高了閱讀能力,還促進了家長與孩子之間的情感交流,培養(yǎng)了孩子們的自主閱讀習(xí)慣。作為家長,我相信通過親子閱讀,孩子們能夠得到更為全面的發(fā)展,成為有思想、有情感、有素養(yǎng)的人。我也希望更多的家長能夠重視起來,與孩子們一起享受閱讀的樂趣,共同成長。
親子閱讀心得體會篇三
一晃快樂的暑假即將結(jié)束,這個暑假豐富而又精彩,其中最快樂的要數(shù)和媽媽一起閱讀十萬個為什么,讓我們了解了不少,平時都不知道的東西,走進了花、鳥、魚、植物、以及古今探險的世界,并且學(xué)習(xí)掌握了部分科學(xué)知識。平時我們都會問鳥類為什么會在天上飛?在沒有閱讀這本書之前我也感到奇怪,為什么鳥類可以做到,而人類為什么就不能飛呢?原來鳥類身體各個部位都與飛行密切相關(guān),它能飛和它的'身體構(gòu)造有關(guān),它胸部肌肉發(fā)達能牽動翅膀骨骼,使翅膀能夠扇動起來。身體輕,骨骼纖細,這樣為飛行提供了優(yōu)越的條件。
還有哦,它體內(nèi)的器官也有利于飛行,鳥是直腸沒有存尿的膀胱,所以啊平時我們總能夠看到它在飛行的同時也會,隨隨便便的將糞便排出,哈哈,那是它在減輕體重,便于飛行!這只是其中的一個,還有許許多多好玩的呢......書給我在輕松愉快的過程中,不斷的增長知識,開拓視野。了解知識的同時并養(yǎng)成了愛看書,愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣!!所以書是伴隨我們學(xué)習(xí)的不可缺少的好伙伴!
親子閱讀心得體會篇四
有一個星期我和孩子一直在讀《一園青菜成了精》這本繪本,這本書是我一位朋友借給我看的。當(dāng)朋友和我說這繪本的名字時就很吸引我。拿到書的時候,打開一看,書的顏色,繪畫就很吸引我。它是一本生動充滿想象力的童謠繪本。大膽的夸張,恰當(dāng)?shù)谋扔鳎擅畹臄M人。童謠的語言富有押韻和節(jié)奏,像兒歌又像詩歌。可以說這本書充滿智慧的幽默。我和孩子初次閱讀的時候我們的整個房子里都是沸騰的。
整本書內(nèi)容就不完全復(fù)述了,有一段是這樣的:
“小蔥端起銀桿槍,一個勁兒向前沖。茄子一挺大肚腩,小蔥撞個倒栽蔥。韭菜使出兩刃鋒,呼啦呼啦上了陣。黃瓜甩起掃堂腿,踢得韭菜往回奔。”
我們第一次讀的時候,除了我的聲音有了趣味變化,我和孩子都會跟著做各種動作。像銀桿槍的時候,我和孩子就會把手比喻一把槍;像向前沖的時候,我就和他一起從客廳沖到臥室;像茄子挺大肚腩的時候,我們會挺著肚子互相撞著;像倒栽蔥的時候,我們還會一起故意摔跤;像掃堂腿的時候,我和孩子都開始各種踢腿。只見孩子滿頭大汗開心極了。那一刻我感覺我們是朋友和伙伴。
我們一邊讀,一邊模仿,一邊模擬場景,一邊做動作。孩子喜歡這一切。這樣的結(jié)果都是通過自己的語言和動作就能影響到孩子的開心和熱愛。孩子讀完以后還有很多問題問我:“媽媽,為什么青菜成了精,為什么黃瓜會掃堂腿,為什么歪嘴葫蘆會放大炮?!庇谑俏乙粋€個用擬人的手法給他解釋。
情感的表達很重要,它決定了一園青菜生命的精彩程度。也讓孩子在過程中感受媽媽的情感。潛移默化來學(xué)會表達情感。我個人覺得想象力和趣味性是孩子最寶貴的財富。這類充滿想象力,擬人的繪本可以在較長的時間里反復(fù)閱讀,孩子的記憶力特別強。孩子很容易在2到3次重復(fù)的時候就記熟了。而且能把整本書的內(nèi)容記的很清楚,有些孩子甚至可以背讀下來。
我們的親子閱讀的互動體現(xiàn)在情感、語言、動作、重復(fù)和復(fù)讀,最后的成果可以說是一個事半功倍的效果。另外我對兒童繪本的要求大部分來自孩子的興趣度。當(dāng)然同時也要去找一些其他類型的繪本讓孩子去觸過。你會發(fā)現(xiàn)自己的孩子還有其他的優(yōu)點和特長。最后一點貴在堅持。還有不建議用手機去看繪本和學(xué)習(xí)。最遺憾的一點也就是我們家的親子閱讀都是媽媽陪伴著。也希望孩子的父親一起來參加。
親子閱讀心得體會篇五
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長與孩子很好地溝通與交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣與熱情,同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視與孩子一起閱讀,下面是我的一些點滴心得與大家分享。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點,選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象與思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富,畫面間一般有過度與銜接,不要錯過細節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對內(nèi)容了解與語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的表揚與鼓勵,激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能與興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務(wù),只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學(xué)里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持,最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間,尊重別人的勞動成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心??涩F(xiàn)在完全改掉了這個惡習(xí),真的很欣慰。
親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子點亮了一盞智慧之燈,讓我們與孩子一起堅持,一起加油!
親子閱讀心得體會篇六
閱讀是一種能夠讓我們感受到思想的力量和文化的魅力的方式。在我們的日常生活中,閱讀是一項非常重要的活動,不僅幫助我們擴大知識面,還能夠提高我們的思考能力。與此同時,閱讀也是一種能夠拉進親子關(guān)系的方式。在這篇文章里,我將分享我在閱讀和家庭關(guān)系方面的親子心得體會。
第二段:找到合適的閱讀材料。
閱讀效果往往取決于閱讀材料的選擇。在與孩子一起閱讀時,我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的材料。一本好的書具有許多品質(zhì),例如語言生動,有趣幽默、富有文化內(nèi)涵等。閱讀對于孩子是一次美妙的體驗,因此,挑選適合孩子的書籍是必不可少的。
第三段:營造閱讀環(huán)境。
為了促進孩子的閱讀興趣,家長需要創(chuàng)造愉悅的閱讀環(huán)境。營造一個安靜舒適的閱讀空間是很重要的,讓孩子能夠?qū)W⒂陂喿x,從而享受閱讀的樂趣。同時,與孩子一起閱讀的時候,我們可以自然而然地交流,提高孩子的語言表達能力。
第四段:與孩子共同閱讀。
閱讀對于親子關(guān)系的促進作用不能忽視。一起與孩子在閱讀過程中思考問題、講故事等活動可以大大增加家庭成員的友誼和凝聚力,也能夠讓我們更加了解孩子的內(nèi)心世界。此外,共同閱讀可以讓孩子在學(xué)習(xí)中增加自信心,并且激發(fā)孩子對知識和文化的熱愛。
第五段:總結(jié)。
閱讀是我與孩子之間最喜歡的活動之一。在選取好的書籍、創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境以及與孩子共同閱讀的過程中,我們能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛好,同時也加強我們之間的親子關(guān)系。閱讀不僅能夠擴寬孩子的視野,同時也能夠增加孩子的自信和自尊,從而更好的為孩子的成長提供幫助。閱讀真的可以讓我們走進一個全新的世界,也能夠讓我們的親子關(guān)系更加緊密。
親子閱讀心得體會篇七
親子閱讀是家庭教育中非常重要的一環(huán),它不僅可以增進親子關(guān)系,還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。我也是一個熱愛閱讀的家長,通過與孩子的親子閱讀經(jīng)歷,我深深地體會到了親子閱讀的重要性。下面,我將與您分享我在親子閱讀過程中的心得體會。
首先,親子閱讀能夠增進親子關(guān)系。家庭是孩子成長的溫床,而親子閱讀則是增進親子感情的橋梁。在我和孩子一起閱讀的時候,我們會一起討論書中的情節(jié)和人物,分享彼此對故事的理解和感受。這樣的交流讓我更了解孩子的內(nèi)心世界,而孩子也感受到了我的陪伴和關(guān)心。親子閱讀讓我們家庭的關(guān)系更加緊密,讓我和孩子之間的溝通更加順暢。
其次,親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。現(xiàn)如今,電子產(chǎn)品的普及與閱讀愛好的下降相關(guān)。但是,親子閱讀可以激發(fā)孩子對閱讀的興趣。當(dāng)我和孩子一起閱讀的時候,我會盡量選擇一些他感興趣的圖書,比如有趣的童話故事或者是關(guān)于他喜歡的主題的圖書。通過和孩子共同閱讀,我引導(dǎo)他將閱讀變成一種愉悅的體驗,而不是一種枯燥的功課。我也會鼓勵孩子自己選擇圖書,激發(fā)他自主閱讀的熱情。隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)他對閱讀的興趣越來越濃厚,也開始主動去圖書館或書店尋找感興趣的書籍。
再次,親子閱讀能夠提升孩子的思維能力。在親子閱讀的過程中,我會和孩子一起探究和思考書中的問題。我們會互相提問,共同推理故事背后的含義和道理。這樣的思維鍛煉不僅讓孩子的邏輯思維和批判性思維得到鍛煉,也培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。我們會一起討論作者的用詞和句式,探討故事中的隱喻和象征。通過親子閱讀,孩子學(xué)會了思考和分析問題,培養(yǎng)了他獨立思考和解決問題的能力。
最后,親子閱讀不僅僅是一種活動,更是一種教育方式。在親子閱讀的過程中,我給孩子傳遞了很多人生的價值觀念,教育了他正確的道德觀念。通過書中的故事和人物,我向他展示了友善、勇敢、誠實等美德的重要性。我也告訴他世界上的多樣性和尊重他人的差異。親子閱讀給了我與孩子共同成長的機會,讓我在教育孩子的同時得到了自我提升。
總的來說,親子閱讀對于孩子的成長有著重要的作用。它不僅能夠增進親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,提升他的思維能力,還能為他提供正確的價值觀念。作為一個家長,我深刻地認(rèn)識到親子閱讀的重要性,并將繼續(xù)與孩子共同探索世界的奧秘,豐富我們的閱讀之旅。
親子閱讀心得體會篇八
小熊想吃魚了,于是,一大早小熊就準(zhǔn)備好釣魚竿和水桶興致勃勃地出發(fā)了。
到了河邊,小熊看見那里長著一棵棵茂盛的大樹,小鳥在樹上嘰嘰喳喳唱著愉快的歌兒,兩岸草翠花開,美麗極了。
小熊坐在一棵大樹底下開始釣魚了。過了一會兒,太陽公公升起來了,小熊被曬得滿頭大汗。他看了看身邊的柳樹,機靈一動,摘了些柳條編了一頂草帽戴在頭上。站在樹上的小鳥說:“熊大哥,你歇會兒吧,這么熱的天,魚兒也怕熱,他們不會上鉤的!”小熊充滿信心地說:“你不要吵我,只要我有耐心,魚兒終究會上鉤的?!?/p>
又過了一會兒,剛剛還是陽光明媚的天空忽然烏云密布,“嘩啦啦”,傾盆大雨落了下來。機靈的小熊趕忙摘了幾片荷葉,蓋在頭上擋雨。
漸漸地,雨越來越小,小熊釣的魚卻越來越多了,小熊高興地對小鳥說:“看吧,這就是我耐心的結(jié)果!”
所以說,我們做什么事都要有耐心才行。
閱讀是孩子接受知識、開闊視野的好方法,兒子現(xiàn)在三歲多了,我們也慢慢開始讓他接觸一些少兒讀物。下面我談一下我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉。
第一、讀書還主要靠孩子的自覺性和興趣愛好,家長只是起到引導(dǎo)和鼓勵的作用,因為自己沒有太多的時間陪小孩讀書,這要求孩子首先要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,為了培養(yǎng)孩子自己讀書的習(xí)慣,讓孩子在家隨時隨地都可以拿到書來閱讀。每天晚飯后或睡覺前是大家一起讀書的時間,很多圖書的繪本,畫面很細膩,而且很豐富,各畫面間有過渡,有銜接,所以,把畫看懂看全,是不可忽視的,那么不管時間多么緊張,我們也會抽時間和孩子一起讀書,與他一起分享讀書帶來的快樂;有時也可以讓她講一講故事,別只是你講給他聽,也讓他講給你聽聽,做好這些,也許還不夠,但它起碼能幫助孩子開始喜歡讀書,熱愛觀察,思考這個世界。
第二、好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此,在孩子的早期閱讀過程中,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是,一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不應(yīng)急于對他發(fā)火或表示失望。只要孩子不是故意撕毀或亂扔圖書,家長就不必過多的去管他。通常在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為,這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
第三、閱讀不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),要持之以恒。家長都是忙碌的,其實只要每天晚上花20分鐘親子閱讀就足夠了。親子閱讀不僅僅是孩子知識的攝入,更是提供了家長與孩子溝通的最好方式,增進了感情交流,密切了親子關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),一天短短的20分鐘的投入,獲得的.回報是很大的。第一,養(yǎng)成了每晚拿出心愛的故事書找爸爸媽媽講故事的習(xí)慣,形成了規(guī)律;第二,注意力和耐性更是有很大提高,雖然以前看書就很專注,但如果沒有家長參與,孩子也會覺得枯燥。
涓涓細流匯聚浩瀚,滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書、一起快樂、共同成長,孔夫子將讀書學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”三個層次,三種境界,這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個“樂之者”,在讀書中獲得快樂,在快樂中成長。我很慶幸孩子對許多事情保持著濃厚的興趣,并且很在意家長和老師的贊美和鼓舞,我們做家長的要多給孩子一些信心,讓他相信自己,有做好件事的信念和斗志,我想孩子都是可愛和聰穎的,相信我們的孩子將來都比我們出色和優(yōu)秀!
親子閱讀心得體會篇九
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在親子閱讀中,我們共成長。對于這些神話故事,我原來不是很熟識,但是一起讀書的過程中,也跟著孩子增長了見識,比如潘多拉的故事,比如折桂的由來。而孩子也在讀書的過程中練習(xí)了一下拼音,懂得了許多詞語的意思,培育了文字感悟力量和肯定的人文素養(yǎng),比如卑鄙等詞的意思,知道愛是什么,還找到了中國古代與希臘神話的共同之處:都有用泥土造人一說。更為重要的是加深了我們之間的感情,對家長增加了依戀。由此,增加了為孩子讀書的信念,以及,必需為此作出的努力。《朗讀手冊》上有這樣一段話:"你或許擁有無限的財寶,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永久不會比我富有,我有一位讀書給我聽的.媽媽。”這句話我始終很喜愛,曾經(jīng)推舉給許多人,由于孩子始終很喜愛聽我讀書,親子閱讀伴隨我們度過了幼兒時代,直至進入學(xué)校。進入學(xué)校后,由于我們時間支配不合理,不得不忍痛割愛,最愛的讀書只是間或翻起,好像每天都疲于奔命。寒假了,有了充裕的時間,最終又有了親子閱讀的美妙時間。那么,開學(xué)后呢,莫非又要把書丟到一邊嗎?寒假的閱讀,引起了我們的反思,為了孩子的健康成長,為了我們的美妙閱讀,我們,必需克服一切困難,合理支配好時間。
以前讀的大部分是繪本,間或有幾篇小說,對于缺乏圖畫的小說孩子的愛好是不大的。這次讀的《希臘羅馬神話》屬于注音版的美繪本,在讀書的過程中,發(fā)覺孩子依舊沿襲以往的習(xí)慣,喜愛先看圖,但是,也開頭了對字的關(guān)注。一班級,已經(jīng)學(xué)會了拼音,間或會訂正我的讀音,盡管只是間或,還不是很嫻熟和很常常。但是,在讀書的過程中,我們會看到孩子也在漸漸成長?!断ED羅馬神話》有許多篇章,不是一天能讀完的,我們一般都是每晚一篇。在這個過程中,孩子每到睡覺就會拿起那本書,很有方案的感覺,間或也很貪心,盼望一下讀完,但是,最終還是形成了按時按量的讀書好習(xí)慣。
假如,我們能把這種讀書習(xí)慣堅持究竟,信任我們的收獲肯定是難以形容的。讀書是美妙的,將來是美妙的,假如狄爾尼索斯也給我們象彌達斯那樣一個機會,可以實現(xiàn)一個愿望,那么,請讓我們讀遍天下書吧。
親子閱讀心得體會篇十
我們家是一個書香濃郁的幸福之家,我們提倡快樂閱讀。我們的閱讀口號是在閱讀中感受生活,在閱讀中學(xué)會思考,在閱讀中快樂成長。自從學(xué)校開展親子閱讀活動以來,我們的家長認(rèn)真研究了學(xué)校推薦的必讀書目,花時間學(xué)習(xí)了很多輔導(dǎo)書籍。在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)閱讀經(jīng)驗,形成一些適合家庭的閱讀方法。
第一,固定的閱讀時間。我們把晚上8:30到9:00作為親子閱讀的固定時間。在此期間,孩子們已經(jīng)完成了當(dāng)天的作業(yè)和家庭作業(yè)預(yù)習(xí),父母已經(jīng)完成了家庭作業(yè),關(guān)掉了電視和電腦,全家人一起在書中散步,享受閱讀的快樂。
第二,選擇閱讀姿勢。我們采取了依偎的親子方式,讓孩子依偎在舒適的床或沙發(fā)上,父母用手抱著孩子,不時摸孩子的頭,拍孩子的小臉,營造一種強烈的家庭閱讀氛圍。
第三,注意閱讀的語調(diào)。為孩子讀書時,要避免語調(diào)平和,注意表情朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。
第四,為指南做好準(zhǔn)備。根據(jù)兒童的閱讀水平,整本書分為精讀、選擇性閱讀和略讀的不同區(qū)域,重點是兒童閱讀書籍的本質(zhì),因為閱讀時間不長,但也要注意安排,閱讀不妨找到一個懸念的地方停下來。提高孩子的.胃口,增加閱讀的興趣。
旅行數(shù)千英里,讀數(shù)千本書。閱讀就是與智者交談,閱讀就是心靈的旅程。我們在親子閱讀中慢慢從被動閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃娱喿x,親子閱讀正成為我們家庭的一個好習(xí)慣。未來,我們將繼續(xù)改進方法,進一步激發(fā)兒童閱讀、尋找和創(chuàng)造的熱情,使兒童能夠與書交朋友,陪伴書籍,健康快樂地成長。
親子閱讀心得體會篇十一
已經(jīng)記不起認(rèn)真地沉下心來讀一本書是什么時候了,這次,和兒子一起共同閱讀《從小愛科學(xué)》這本書,又重新找回了兒時讀書的快樂感和滿足感。兒子一直對一些新奇的事情感興趣,喜歡問問題,如人為什么要做夢?星星為什么閃閃發(fā)光?有時,我還能解答,但隨著他一天一天的長大,無數(shù)的疑問越來越深奧,好奇心越來越重,我就有點力不從心了。所以我們選擇了《從小愛科學(xué)》這本書,讓他慢慢地看,慢慢地了解,從而激發(fā)他對書的熱愛,對科學(xué)知識的渴望。我們一起來共同學(xué)習(xí)、共同進步。
《從小愛科學(xué)》是一種科普知識書,內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理,小到生活瑣事,每一篇文章都告訴我們一個科學(xué)的小道理。書中一個個新奇的知識,讓孩子和我都感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。當(dāng)我們翻開書卷,趣味盎然的知識故事讓我們撲朔迷離。這本書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體,深深地吸引住我的孩子和我。它不僅能開闊孩子視野、增長知識,還能提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,也是家長的好幫手。這本書突出科學(xué)性、通俗性、趣味性,以通俗生動的語言,以問答的形式向孩子介紹科學(xué)知識,在問題的設(shè)計上,也突出實用性,讓孩子對日常生活中的各種現(xiàn)象能作出科學(xué)的解釋。這本書既通篇標(biāo)注了拼音,又有生動形象的漫畫插圖,非常適合孩子閱讀。
家長是孩子的第一任老師,為了當(dāng)好這第一任老師,作為家長,我們必須不斷充實自己、提高自己、完善自己。這是我和孩子親子共讀后的很大體會。高爾基說過:“書是人類進步的階梯”。是??!一本好書會使我們受益匪淺,是我們的良師益友!看來多讀書,讀好書,與書為友,將受益一生。親子閱讀,給我們家長和孩子提供共同學(xué)習(xí)的機會,多了交流的平臺。與好書交朋友,與兒子共讀好書,為我們的生活增添樂趣,讓書香飄滿我們的家庭。
“親子閱讀”這個名詞我也是最近一兩年才知道的,我認(rèn)為這是一種父母與孩子互動讀書的方式,這種讀書的方式不是一種機械的行為,它應(yīng)該是一種愛的表現(xiàn)形式,是一種情感紐帶。我認(rèn)為親子閱讀開始的越早越好,并且要長期堅持下去,直到把孩子領(lǐng)上了路父母才可以松手。
當(dāng)我的孩子呀呀學(xué)語時,我就開始給他買各種適合他年齡段的書籍,每天下班后我都會堅持陪孩子看一會兒書,從簡單的看圖識物、小故事、兒歌、到寓言、童話、神話故事,一開始是我用手指著書一頁頁地教他認(rèn)書里的人、物、圖形、色、書里的人或物在做什么,漸漸地他會指著書自己說了,我總是不斷地鼓勵他說,他感到非常開心,很有成就感,于是喜歡上了這種游戲。上了幼兒園后,他開始會挑選自己喜歡的書,并且會不厭其煩地拉著爸爸、媽媽、公公、婆婆一遍遍地講給他聽,而且還會在圖畫本上畫下他喜歡的人物,盡管畫得只是一個個的四不像,但我總是夸他畫得好,因此他又喜愛上了畫畫。上了中班后我開始選擇一些睡前小故事讀給他聽,一般情況下讀兩個故事他就睡著了,再大一些,每讀完一個故事,我會問他幾個簡單的問題,引導(dǎo)他邊讀書邊思考,這樣的睡前小故事一直堅持到三年級下學(xué)期,孩子每天都能在故事中進入夢鄉(xiāng)。
讀書破萬卷,下筆如有神;讀萬卷書,行萬里路;腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。這些古訓(xùn)都告訴我們要多讀書,只有多讀書才能增長知識,開闊視野。
正是親子閱讀使我的孩子養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,自從孩子開始自己讀書后,他的閱讀面不斷地擴大,從童話、神話故事到名人傳記、歷史、科學(xué)、軍事、海洋生物、探秘、偵察推理、中外名著等,他像個饑餓的孩子不斷地從書籍中汲取著各種營養(yǎng),他對讀書的熱愛使他成為一個好學(xué)的孩子。
知書達理,愛讀書不僅使我的孩子養(yǎng)成了許多良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時也使他懂得了很多做人的道理,養(yǎng)成了他善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責(zé)任心的好品質(zhì)。
學(xué)海無涯,孩子未來的路還很長,要讀的書也無數(shù),作為家長,我們應(yīng)該為他們開好頭、帶好路,引領(lǐng)孩子走向知識的殿堂。
親子閱讀心得體會篇十二
現(xiàn)在越來越多的家庭開始重視“親子閱讀”。
在我小的時候,是沒有親子閱讀的。我們學(xué)校大院兒里有一個會講故事的爺爺。我們這些小孩子每天最喜歡的就是要求爺爺給我們講故事。爺爺?shù)墓适乱浴段饔斡洝窞橹?,而且爺爺講的非常繪聲繪色。在他的故事里,我們放佛看到了聰穎的齊天大圣、貪吃怕死的八戒、老實本分的沙僧、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個個活靈活現(xiàn)的人物影響下,我們都那么喜歡《西游記》,乃至于可以自己閱讀的時候,買的第一本書就是《西游記》。這也算是“親子閱讀”的一種變相閱讀吧!
而在我的童年生活中,與閱讀無關(guān)的歲月很多。爸爸媽媽去上班,我們一群小伙伴無憂無慮的游蕩在春夏秋冬。春天的陽光里我們采摘過嬌嫩的花朵、夏天的暴雨后我們捉還在樹根下的蟬、秋天的路燈下我們一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒風(fēng)中我們一起堆雪人打雪仗。我們天天開開心心、快快樂樂的瘋玩,只有在偶爾的時間,也會看看小人書,但內(nèi)容早已消失在記憶的迷宮。
但是媽媽曾經(jīng)在給我喂飯時候的一次親子閱讀,卻讓我記憶深刻。
我還清晰的記得是講三個小朋友吃飯的故事。故事很簡單,簡單到情節(jié)就是這三個小朋友,在吃飯的時候一個只吃菜、一個只吃饅頭、一個既吃菜也吃饅頭,最后還喝了一碗粥。
只是正好在我吃飯的時候講,應(yīng)時應(yīng)景。然后媽媽把我的小伙伴們分了組,當(dāng)然我是屬于那個最好的小朋友組里面,不挑食、好好吃飯。當(dāng)時我應(yīng)該在這樣的故事情境下,吃的讓媽媽非常滿意吧!
現(xiàn)在的書籍真是數(shù)不勝數(shù)。而現(xiàn)在的資訊也非常發(fā)達,我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到差不多同齡的媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆舆x購無數(shù)的繪本,并推薦很好的繪本,和孩子進行親密的親子閱讀。我在這樣的影響下,也為寶仔購置了一套套的書籍,望子成龍的父母心啊!
相信所有進行親子閱讀的媽媽都知道,孩子對于繪本的重復(fù)率要求還是蠻高的。通常一套適合的書,他們會要求讀到2—3遍乃至更多。而現(xiàn)在的書籍分類很好,比如故事、人文、自然、地理、科學(xué)、手工……那么在最開始進行親子閱讀的時候,沒有必要把書的數(shù)量放在首位,而是要把書的質(zhì)量放在重中之重。最適合孩子年齡段的,最適合孩子翻閱的,最適合孩子生活化的,才是最需要的!
每個孩子都有自己的強勢也有自己的短板。我們作為家長,心態(tài)一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的,是樣樣都行的。那么,我們心態(tài)平靜了,也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些,結(jié)實些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿,這樣就足矣了。也許,是我自己本身的要求就不高吧。因為我一直覺得,健康快樂的人生,比什么都重要。
有一次在網(wǎng)上看到一位媽媽說,自己為孩子選購的繪本,都會先閱讀一遍。我特別贊成這種做法,而且自己也一直都是這樣堅持的。
我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上,洗簌完畢后,我們半坐在床上。我拿書讀書,力爭做到繪聲繪色,抑揚頓挫:用聲音來區(qū)別故事人物,用節(jié)奏來判斷故事情節(jié),用感情來表達故事喜惡。而寶仔,則半靠在我的身邊,津津有味的沉浸在不同的故事中,安靜的聆聽、熱烈的討論、積極的思考;我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時光。
現(xiàn)在,我和寶仔正在進行《歪歪兔逆商系列》的讀本。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本《令人沮喪的事兒》,讓寶仔格外感興趣,一共閱讀了6遍。
這是講一個叫做威威龍的小朋友參加了一個挑戰(zhàn)夏令營的比賽,但在比賽的過程中,威威龍不斷的失敗,但是卻在失敗中并不氣餒,總結(jié)到了不同的教訓(xùn),并學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗;最后在小朋友們都落了難的關(guān)鍵時刻,威威龍用自己的知識救了大家的故事。
就是這樣一個故事,寶仔非常喜歡。其中講的最后兩遍,是關(guān)燈之后他還強烈要求再講的。而在我復(fù)述故事的過程中,他居然可以按照讀本上的原話對我進行糾正。于是讓我靈機一動,陸續(xù)在這幾天和他針對這個故事,進行了幾個不同的游戲。
角色扮演游戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點,并運用情感表達出來;面對失敗,正確的方法是認(rèn)識到自己的不足,并快速的改變自己的不足;面對困境,只要冷靜判斷,靈活運用知識,不畏不懼,一定可以成功!
倒敘法講故事——讓孩子從結(jié)局開始講故事。既練習(xí)了他的語言表達能力,也幫助他領(lǐng)會到中文語言的魅力。一個故事,可以正講,也可以回憶的講,同樣一個故事,原來可以這么多姿多彩!
問答間的探索——采取我們兩個人一問一答的方式,來增強孩子對細節(jié)的理解和記憶。比如:威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過的水,吃猴子吃過的果子?讓孩子自己來判斷,更加深入的理解故事、拓展知識!
也正是因為這本《令人沮喪的事兒》,我知道了寶仔對于自然、探索類的知識充滿了好奇與興趣,那么好吧,就讓我的荷包繼續(xù)哭泣吧。我要給他再尋找一些關(guān)于自然、天文、地理、探索之類的書籍,滿足他的好奇心,拓展他的知識面,豐富他的小書庫!
有了興趣,就有了前進的動力,不管是學(xué)習(xí),還是其他,都會事半功倍。
最開始帶寶仔去書店看書、購書,對于他要求要買的書,我從來不打折扣,哪怕看一眼就知道小不點兒挑選的書并不適合他看,只要不是家里已經(jīng)有的,我們就可以買回去。
我一直告訴他,有些投資是值得的,就像書籍,開卷有益。所以想買就買,不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀。
但是買回家后,現(xiàn)在我就堅持會給他讀。他覺得沒有意思或者聽不懂,就不想再聽。這時候,我才會告訴他,這是你自己的選擇??!所以書雖然是很好的東西,但是所有的東西都要有適合和不適合之分。我們要選擇最適合自己的才是最好的!
慢慢的,寶仔再選擇好的書,我就開始參與自己的意見,并且告訴他,這類書是屬于家里的哪個類別的書,也許你目前會不喜歡哦!吃過虧,寶仔也就很聽話了。
這是一個細節(jié)。做下來,既不影響到孩子買書看書的熱情,也讓他自己感受到了選擇與決定的代價。作為家長,是不可以總用自己的經(jīng)驗企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的,但是孩子們總要經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見到真正的彩虹,哪怕沒有彩虹,最少他們走過,也會無怨無悔。
已所不欲,勿施于人。我們想讓孩子喜歡閱讀,那么在前期培養(yǎng)孩子自主閱讀的時候,我們就不要總是在要求孩子看書的時候,自己在旁邊看電視、上網(wǎng)。共同看書吧,收獲的不僅僅是知識,更多的是孩子對我們的愛!
另外,我們的閱讀也不要局限于成人的書籍。作為家長,我們要時刻了解孩子市場最熱的書,孩子最喜歡的書,從而從另一個側(cè)面來了解我們的孩子,做到可以與之溝通。而不要我們說的孩子不愿聽,而孩子說的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書,和孩子聊一聊讀后感,說一說自己的觀點,營造一個很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛,這樣也就自然減少了因為年齡所帶來的代溝了吧!
俗話說,羅馬不是一日建成的。那么代溝也不會是一天就形成的。在孩子充滿個性、張揚的年輕時代,我們也要做到與時俱進,才不會被社會淘汰,才不會讓孩子急于脫離我們自認(rèn)為的愛。
現(xiàn)在寶仔還不能夠自主閱讀,但是在他可以自己玩玩具的時候,我就開始了自己閱讀的第一步,書不離手??偸亲谒纳磉叄劬珪竦耐?,我悄無聲息的看。偶爾和他有眼神的交流,四目相望,相對而笑后,繼續(xù)各自的事情;偶爾他會走過來要求抱抱,那就抱抱吧!我怎么會拒絕這樣的要求。雖然閱讀會屢次被打斷,但是溫馨的感覺一直都在。
正如今晚,一燈如豆,我坐在電腦旁邊,翻翻書、打打字;寶仔坐在我身邊,彈彈琴、擺擺積木,偶爾裝模作樣朗誦一下繪本;小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊,看看我,看看他,百無聊賴的瞇著眼!
親子閱讀心得體會篇十三
閱讀的好處是不言而喻的,對于成年人是這樣,對于孩子也是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強孩子的語言表達能力、擴大孩子的知識面、提高孩子獨立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶。可以說培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,將會使孩子一生受益。所以,作為家長,在孩子還不能獨立閱讀的時候,很有必要同孩子一起閱讀,在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時也融洽了親子關(guān)系。
女兒現(xiàn)在四周歲零八個月,她很喜歡看書,每天放學(xué)回家都會吵著讓我念書給她聽,就連她上廁所時自己也會抱著一本書翻來翻去,活脫脫的一個“小書蟲”。女兒的“書齡”有四年整,下面跟大家分享一下跟女兒在一起閱讀的心得體會:
我給女兒最開始買的書是小本不怕撕爛的唐詩和兒歌,那時她大概七、八個月大。唐詩和兒歌都是那種短小的,但都配有精美的插畫,她很喜歡。雖然那時她不會說話,但每次我們給她背一首唐詩或者兒歌時,她都能準(zhǔn)確找到對應(yīng)的畫面。再大一點兒,她能說單個字的時候,就可以接唐詩和兒歌每句話的最后一個字了。
唐詩和兒歌可以說是我女兒的啟蒙書籍,其實我給女兒買的最多的書是繪本系列。因為繪本中的圖畫部分多數(shù)是國內(nèi)外知名插畫家的作品,孩子在欣賞文字內(nèi)容的同時,更能身臨其境的融入到故事情節(jié)中。女兒的第一套繪本是《小熊寶寶繪本》,作者是日本畫家佐佐木洋子,是在女兒不到一周歲時買給她的。繪本的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的各個方面:吃飯、睡覺、洗澡、刷牙、穿衣、問好、交友等,符合女兒當(dāng)時的理解能力和所處成長階段的經(jīng)歷。通過這一套繪本,她知道了見到別人要問好、打滑梯要排隊、要敢于交朋友、每天要刷牙等等,當(dāng)然她也這樣做了。隨著孩子年齡的增長,《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小雞球球》、《小兔湯姆》、《喬比企鵝》、《巴巴爸爸》、《不一樣的卡梅拉》等等每一系列繪本都為我女兒的成長帶來了快樂和幫助,同時也增長了知識。她知道,跌倒了要自己爬起來,玩搶音樂椅游戲輸了也沒有關(guān)系,上超市買東西一次只要一個,有時候做事情要勇敢一些,西方一些好玩的節(jié)日是怎么一回事兒?,F(xiàn)在女兒最喜歡的是《貝貝熊》系列繪本,她特別喜歡其中的《科學(xué)飲食》和《見啥要啥》,當(dāng)她挑食、吵著要買東西的時候,總可以用書中的故事去引導(dǎo)她。當(dāng)然,不能完全按照書中的情節(jié)來要求孩子,書對孩子來說只是起到一個引導(dǎo)的作用。
伴隨時代的發(fā)展,電子產(chǎn)品在每個家庭都比較普及,玩游戲、看動畫片,這幾乎成為了孩子們的最愛。我女兒也喜歡看動畫片,但我會限制她看動畫片的時間,當(dāng)她不情愿關(guān)掉電視時,我會對她說“媽媽可以陪你看書”,她大多時候都會欣然接受??梢姇谒哪恐械牡匚灰哌^動畫片,因為她現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天都要看書的習(xí)慣,而這種習(xí)慣正是通過最開始對書有興趣,通過每天的堅持讀書而逐漸形成的。雖然看電視、玩電腦也是獲得知識的一種途徑,但對于不到五歲的孩子來說,我還是認(rèn)為看書要好一些,最起碼這對視力也是一種保護。
時我一味的要求女兒看著我指的字,她對書很有可能不會有現(xiàn)在這么大的興趣了。
總之,親子閱讀帶給我們很多驚喜,女兒現(xiàn)在有著較好的語言表達能力和理解能力,對于生活中的有些事情她經(jīng)常能從書上得到一些啟迪,親子閱讀也拉近了我和女兒之間的距離。我會好好珍惜與女兒一起的親子閱讀時光,與女兒共同成長!
親子閱讀心得體會篇十四
作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。俗話說:讀書破萬卷,下筆如有神。多讀書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長的一點心得體會,拋磚引玉,希望與大家共同分享。
親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個印象,書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉,書中自有黃金屋有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲?,而是新華書店。在新華書店里,面對這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀,再者就是家長們的堅持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。這時,細心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛦l(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個好習(xí)慣,就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否則會適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以辨別。
當(dāng)然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點化妝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
親子閱讀心得體會篇十五
英國愛丁堡大學(xué)研究者從“英國全國兒童發(fā)展研究”中選取了1.7多萬人的數(shù)據(jù)資料,對他們進行了長達50多年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)從小進行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。
分析結(jié)果顯示,人們在七歲時的閱讀能力能夠用來預(yù)測他們在成年期的社會經(jīng)濟地位,這些預(yù)測因素的準(zhǔn)確性要優(yōu)于人們在童年時期的智商、教育和社會經(jīng)濟地位等因素。處于這個年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾,那么他們在成年后擁有較高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會明顯增加。
例如,如果兒童在7歲時的閱讀能力提高了一個檔次,那么他們在42歲時的收入就會增加5000英鎊。即使在調(diào)整了其他常見的影響因素之后,上述長期的相關(guān)關(guān)系依然存在。這項研究成果意味著童年時期掌握的一些基本技能會對人的一生發(fā)展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面?!缎∫篃簟愤@套書就十分適合親子閱讀。
這本書包含二十個啟發(fā)冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠離煩惱。每篇故事的結(jié)尾會提煉出其中的深意,用于深層啟發(fā)孩子智力。與國內(nèi)大多數(shù)睡前故事不同,本書的每一篇故事都是大衛(wèi)?豐塔納從兒童心理學(xué)角度巧妙設(shè)計的,這些情節(jié)將會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此,本書在緩解孩子焦躁的情緒、激發(fā)其自信心和想象力、培養(yǎng)其沉思的習(xí)慣、樹立正確的價值觀以及平和的心態(tài)等方面,具有重要意義。可以幫助孩子成長為一個身心健康、全面發(fā)展的人。
《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式,帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書帶回家吧,相信它一定會給孩子一個不一樣的多彩童年。
親子閱讀心得體會篇十六
一個有成就的人,一個成才的人,那必定是一個博覽群書的人!書是美好的,書里充滿了知識。我們家長都想讓自己的孩子將來長大有成就,能成才。那么現(xiàn)在就應(yīng)該讓孩子多看書。首先,我們作為家長應(yīng)該先坐下來,用心陪孩子一起去看書,用心去領(lǐng)悟書中的內(nèi)涵,用心去享受看書的樂趣。讓孩子知道看書多了他的知識面就會很廣,從書中可以學(xué)到很多知識,懂得更多道理!
讓孩子看書,剛開始要讓孩子自己去選擇他喜歡的內(nèi)容,我們家長不能強迫,孩子不喜歡的內(nèi)容不要逼他看,不管時間上還是內(nèi)容上都讓他自己去選擇,尊重他的意愿,以后再慢慢的去引導(dǎo)他,讓他看一些對學(xué)習(xí)有益的,對自己成長有益的書。
我會經(jīng)常陪兒子一起看書。以前,他還小,不認(rèn)識字,我會念故事給他聽;現(xiàn)在,他長大了,會認(rèn)字了,我就讓他念故事給我聽。他如果遇到不認(rèn)識的字我會告訴他,同時我還會告訴他,只有看書才能認(rèn)識更多的字。我還會和他討論故事中的情節(jié),他說得好時我會表揚他,他自然也非常高興,因此就會更喜歡看書。經(jīng)過一段時間,他的理解能力就有了很大的進步和提高。這樣,他學(xué)習(xí)起來也比較輕松,對學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生更濃厚的興趣。
在看書時我會讓他拿支筆,并把自己認(rèn)為好的詞語或者句子劃下來,在寫日記時我會讓他引用,這樣他的寫作水平就會有很大的提高。看書多了,他的表達能力也會加強,他放學(xué)回家給我講他在學(xué)校發(fā)生的一些事情就會講得不但很有條理,而且很生動,好像是在講故事書里看到的故事一樣。經(jīng)常和兒子一起看書,我覺得和他之間的隔閡少了,心貼得更近了。
讓孩子養(yǎng)成看書的習(xí)慣也不是一件容易的事。一天愛看書容易,然而,一輩子愛看書就不容易!我們作為家長,一定要持之以恒,下定決心,甚至要下狠心。“冰凍三尺,非一日之寒”。只有我們家長堅持不懈的努力才能培養(yǎng)孩子有看書的習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成會受益一輩子。
親子閱讀心得體會篇十七
閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的'一種學(xué)習(xí)方法,并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一齊讀書,在充滿父女、母女親情的氛圍中,和孩子一齊陶醉在書的世界里。一齊享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉:
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持
我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)等等,即使情緒好的時候能陪著他閱讀,可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每一天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間,每一天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
讓孩子盡可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)常看書,并把看書當(dāng)作一種樂趣,用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一齊交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體資料復(fù)述出來。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事,引起孩子看書的愿望
孩子都喜歡聽故事,家長在晚上睡覺前能夠給孩子讀故事,同時告訴孩子,故事都在書里面,如果你會自己看書的話就能夠明白很多的故事,而且每次讀故事的時候都這樣講,引起孩子看書的愿望。在必須的時間段內(nèi),多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”,反復(fù)要求再講一遍,對此爸爸媽媽必須要給予滿足,此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看,遇到不認(rèn)識的字就問家長。
四、要給孩子帶給更多的閱讀機會和形式
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里,也不僅僅僅是閱讀書籍,逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),書店里有各種各樣的書,在這孩子能夠隨意的找自己喜歡的,從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高,上幼兒園時老師們都說她的語言表達潛力很強,并且認(rèn)識的字十分多,生活中這樣的點點滴滴很多,我們?yōu)榇烁械叫牢?,這但是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀,然后再在生活中自然地運用。
總之,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對孩子的語言發(fā)展,對文字的理解潛力,運用語言的潛力的培養(yǎng)都是十分有益的。另外,好的讀物,能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野。期望透過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀心得體會篇十八
從去年算起,陪親子閱讀已經(jīng)有一年多時間了。回頭看一看,頗感不容易!欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花,真得要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個親子互動教育的好平臺,而且,這種潛移默化的成效,只有在家長與孩子共同用心投入、耐心堅持之后才能夠真正體會得到。
經(jīng)過這么多次的親子互動式閱讀,我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變:由被動變?yōu)榱酥鲃?,由主動變?yōu)榱俗杂X,由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)?,F(xiàn)在的小家伙呀,早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣,總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書;家人在的時候,小家伙就老喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽,還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織與邏輯推理層次。閱讀,這個認(rèn)知世界、吸取知識的重要方式,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里。
我們深深地感受到,天下的父母親,都希望把自己的孩子從小就教育好,可是,如果不擺脫成人的眼光,不共同參與到孩子的學(xué)習(xí)世界里,不與孩子互動,不用心去摸索合適的方法,不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力,是很難體會到親子教育真諦的'。
在共同閱讀過程中,我們遇到了許多與幼兒閱讀與思維特點有關(guān)的問題。這里略拾幾點,希望能夠拋磚引玉。
首先,面對要解決的就是孩子的興趣問題。對幾歲的孩童來說,初期的生字生詞較多,較長的文章很容易讓孩子厭煩,講大道理的方式更是適得其反。除了耐心解釋之外,我們摸索了一些辦法,比如:給孩子提一些有趣的問題,模仿不同人物使用不同的有趣語調(diào)與滑稽的動作,pk式閱讀(游戲定角色,一人讀一節(jié),誰讀錯或沒讀好就受罰)等等,收效比較明顯。
其次,就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)現(xiàn)孩子在這個階段是先認(rèn)字后理解意識,而且擔(dān)心念錯,因此停頓較多,詞句不連慣,如果讀錯就立即糾正的話會加劇這種現(xiàn)象。于是,我們鼓勵他消除顧慮,大膽地用詞語聯(lián)想的方式閱讀,孩子試后會流利許多,只是漏字與錯字多了一些,我們沒有再如以前一樣當(dāng)時打斷糾正,而是改成了讀后指正,效果反而不錯。
另外,我們意識到,得要選擇適合孩子這個年齡段的書籍。對于三年級的學(xué)童,成人的感受、華麗的語句、復(fù)雜的邏輯思維,對于他們來說可謂是晦渥難懂,而且,純文字式的書籍不被這個年齡段的孩子接受,如果讓孩子自已選擇書籍,他們更喜愛以漫畫方式為主的課外書。
總之,親子閱讀,不是形式,需要家長用心去投入,用心去實踐;孩子的潛力,需要我們家長用心去引導(dǎo),用心去激發(fā)!相信,每一次用心地參與,都會感受到孩子身上的發(fā)光點!都會感覺到了親子閱讀的魅力!
親子閱讀心得體會篇十九
親子閱讀,即考生和孩子一起閱讀,也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。孩童從小就接觸適合他們年齡特點的好書,能培養(yǎng)他們對書的天份,并進而從對書興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。
書是一顆的種子,當(dāng)青松家人把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,的種子就會爆發(fā)出勃勃生機,長成參天大樹,啟迪心靈,滋養(yǎng)智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的一些則娛樂活動,同時,也是我們獲取知識,開闊視野的有效率渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣,古語有云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在此,一下與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們實小提倡進行親子閱讀以來,我在家也一直堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀,不僅使孩子得到非常明顯的孩子進步,而且讓我受益匪淺。媽媽渴望認(rèn)識世界,圖書使詢問處孩子打開了認(rèn)識世界的窗口,不僅能豐富他們的科學(xué)知識,還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點為孩子創(chuàng)造閱讀的良好環(huán)境,使孩子能安心投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣,時間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的.詞句能充實孩子看圖說話的文章,使文章優(yōu)美,受人喜歡,孩童獲得了別人的贊賞,純凈就激發(fā)了興趣孩子好學(xué)的興趣。
當(dāng)家長給孩子讀了某些故事念或內(nèi)容后,讓孩子發(fā)揮自己的想象力,說出故事蓬勃發(fā)展中的人物將可能會如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法,它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想,書本就是顧及這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容,我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演依序不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在孩童閱讀過程中體會到閱讀的樂趣,而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣,提高其注意力。
我發(fā)現(xiàn),通過親子閱讀,理解能力也讓小孩在平時講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,碰巧從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學(xué)來的,他總是很自豪地說是從書里。
兒童像一面鏡子,照出人類光明的未來,讓我們大手牽小手,建構(gòu)書香家庭的氣氛在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的特蘭縣,睡前陪孩子共讀一本故事書,讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉(xiāng)。
親子閱讀心得體會篇二十
星期六,我和媽媽去書店借書。我的眼睛一直在書店里看。我突然發(fā)現(xiàn)了一本書《愛樹》。我津津有味地看著它,在書店里和媽媽進行了不同的親子閱讀。
首先,我會閱讀書中的資料。我說:過去,一棵大樹愛上了一個小男孩。小男孩幾乎每天都跑到樹下收集樹葉,為自己做樹葉王冠。想象一下,他是森林里的國王,經(jīng)常爬上樹,在樹上蕩秋千;有時他會吃樹上的`蘋果;和樹玩捉迷藏;當(dāng)他累了,他會在樹陰下小睡一會兒……。男孩很開心,大樹也很開心,小男孩很愛這棵樹。媽媽問:小男孩為什么喜歡這棵大樹?因為小男孩在樹上玩得很開心,我回答。媽媽問:大樹為什么開心?因為大樹周圍有一個快樂的小男孩,我繼續(xù)大聲朗讀:然而,時間過得很快,男孩漸漸長大,不再和大樹一起玩耍,大樹常常感到有點孤獨。一天,小男孩來到樹下,大樹對他說:來吧,孩子。然后在我的樹上蕩秋千,或者在樹陰下睡一會兒。我已經(jīng)長大了,不再玩了。我現(xiàn)在需要一些錢,你能幫我嗎?”男孩說。大樹給他蘋果換錢,大樹很開心。又有一天,男孩來了,大樹說:來吧,在我的樹上蕩秋千,你會很開心的。我有很多事情要做,沒有時間。我需要建家庭和房子。于是大樹把樹枝給他蓋房子,大樹還是很開心的。之后,男孩子期待著遠航,樹干為他造船,讓他遠足。
最后,男孩變成了老人,回到樹前,樹對他說:對不起,我什么都沒有,我只有一個老樹墩,對不起。我現(xiàn)在不需要太多,只想找個地方坐下來休息。男孩說。于是大樹讓男孩坐在老樹墩上休息,男孩坐了下來。大樹很快樂。媽媽問:為什么每次大樹給小男孩東西,大樹都會很開心?因為大樹有一顆善良的心。媽媽說:大樹就像媽媽一樣,你小時候媽媽什么都給你,只等到長大了,讓你報答媽媽,明白嗎?媽媽,你放心吧,長大后我一定會報答你的!”
我們母子相互擁抱,結(jié)束了親子閱讀。
親子閱讀心得體會篇二十一
親子閱讀是指家長和孩子共同閱讀的一種活動。親子閱讀不僅可以增進親子間的感情,還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,提高他們的閱讀能力和情商。近年來,越來越多的家長開始重視親子閱讀,并給孩子們營造了一個良好的閱讀氛圍。下面,我將分享我對親子閱讀的心得體會。
第二段:親子閱讀的重要性
親子閱讀對孩子的成長有著重要的影響。首先,親子閱讀可以促進親子間的溝通和交流,讓孩子們更好地了解父母的想法和意愿,增強父母對孩子的關(guān)愛和支持。其次,親子閱讀能夠幫助孩子們學(xué)習(xí)閱讀技能,培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力,提高語言表達和思維能力。最后,親子閱讀還可以給孩子們帶來樂趣和享受閱讀的美好,讓閱讀成為孩子們生活中的一部分。
第三段:親子閱讀的方法和技巧
在進行親子閱讀時,應(yīng)該注意使用適合孩子年齡的書籍,一般分為啟蒙讀物和兒童文學(xué)。啟蒙讀物可以幫助孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)閱讀技能,而兒童文學(xué)則能夠培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力。在閱讀過程中,家長需要與孩子共同探討書中內(nèi)容,鼓勵孩子發(fā)表自己的看法和想法,并幫助孩子加深對故事情節(jié)和人物角色的理解。此外,在閱讀中可以利用聲音、手勢等方式來增強故事的生動性,讓孩子更好地沉浸在故事情節(jié)中。
第四段:親子閱讀的效果
經(jīng)過一段時間的親子閱讀,孩子們能夠有明顯的進步。在閱讀能力方面,孩子們的閱讀速度和理解能力會得到提高;在語言表達和思維能力方面,孩子們會更有自信地表達自己的思想和觀點,更容易理解和解決問題;在情感和人際關(guān)系方面,親子閱讀可以讓孩子們更好地理解家庭成員和朋友的內(nèi)心想法,增加彼此的互信和情感紐帶。
第五段:結(jié)語
親子閱讀是一項良好的親子活動,不僅能夠加強親子間的感情,還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,提高他們的情商和語言表達能力。通過親子閱讀,家長和孩子們能夠在閱讀的過程中享受親密、輕松、愉快的時光,增進彼此的了解和信任,相信在未來的人生路上,孩子們能夠更加自信和勇敢地邁向美好的未來。
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