最熱特殊學(xué)校班主任工作計劃大全(17篇)

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最熱特殊學(xué)校班主任工作計劃大全(17篇)
時間:2023-11-03 14:48:14     小編:QJ墨客

通過制定計劃,我們可以更好地控制和管理自己的事務(wù)。計劃制定后,我們要及時跟進(jìn)執(zhí)行情況,做好適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。下面是一份針對計劃編制的范例,供大家參考。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇一

1、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練,使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī),通過開展班隊活動促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,做一名好學(xué)生。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長,進(jìn)行家訪,做好家校溝通并記錄,為將來制定學(xué)生的成長袋打下基礎(chǔ)。

3、繼續(xù)抓好班干部隊伍建設(shè),加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn),提出要求,明確職責(zé)。教會他們做一些力所能及的事,使他們成為老師的好幫手。

4、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動衛(wèi)生教育。對學(xué)生進(jìn)行勞動技能指導(dǎo),教會更多的學(xué)生學(xué)會拖地,擦窗。樹立學(xué)生的主人公意識,保持教室及校園的衛(wèi)生,視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。

讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及校園的整潔干凈。

5、對個別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練,紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,要進(jìn)行個別教育,小組教育,班上教育,幫助他們改正自己的不良行為。

6、加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識教育,樹立良好的學(xué)生形象,注意自我保護(hù)安全教育,從而提高自我保護(hù)能力。

7、繼續(xù)堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪,及時與家長溝通,對家長的教育方式方法做出指導(dǎo),向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況,向家長發(fā)放宣傳資料,讓家長了解教師的工作,并深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況,對學(xué)生提出要求,幫助他們改正自己的不足之處,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

8、積極參加學(xué)校組織的各項活動,尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項活動。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇二

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),始終遵循特殊教育的教育規(guī)律,面向本班全體學(xué)生,注重他們的全面發(fā)展和專長發(fā)展,避短揚(yáng)長,著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)、身殘志堅的意志品質(zhì)和會生活能自理的勞動實踐能力。圍繞學(xué)校的中心工作,狠抓學(xué)生常規(guī)教育,重視“三育”——德育、體育、美育;抓好“三會”——會自理,會勞動,會學(xué)習(xí)。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實施的有效方式和途徑,優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,完善符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教學(xué)水平監(jiān)測體系,充分激發(fā)班集體活力,形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

本班現(xiàn)有學(xué)生12人,其中男生9人,女生3人。黃濱、方文勇、吳藝瓊、吳長華等屬于輕中度智力低下,能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),生活自理能力較強(qiáng);蔡菁菁屬于肢體殘疾癱,行動不便,寫字較困難,但學(xué)習(xí)能力、說話表達(dá)還可以;吳錦鴻、林韓斌、張育斌等屬于輕度智力低下及多動癥,有一定的學(xué)習(xí)能力,但個人衛(wèi)生很差;林一洋有自閉傾向,不容易與人交往,有一定的學(xué)習(xí)能力。針對這些情況,我決定有的放失,通過多種渠道,讓每個學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步。

通過對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。在教育工作中,進(jìn)行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期工作重點:

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、以感恩教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生愛自己、愛父母、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)的思想感情和良好品德。

3、開展適合本班學(xué)生主題教育的活動,以革命傳統(tǒng)教育為重點,通過觀看圖片影像資料,了解革命先烈的先進(jìn)事跡,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和熱情。

4、開展“手拉手”活動。

5、通過開展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會活動,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。

6、開展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識與技能。7、開展“安全伴我行”主題體驗活動,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

8、積極開展心理健康教育,關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。

1、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練,使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī),通過開展班隊活動促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,做一名好學(xué)生。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長,進(jìn)行家訪,做好家校溝通并記錄,為將來制定學(xué)生的成長袋打下基礎(chǔ)。

3、繼續(xù)抓好班干部隊伍建設(shè),加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn),提出要求,明確職責(zé)。教會他們做一些力所能及的事,使他們成為老師的好幫手。

4、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動衛(wèi)生教育。對學(xué)生進(jìn)行勞動技能指導(dǎo),教會更多的學(xué)生學(xué)會拖地,擦窗。樹立學(xué)生的主人公意識,保持教室及校園的衛(wèi)生,視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。

讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及校園的整潔干凈。

5、對個別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練,紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,要進(jìn)行個別教育,小組教育,班上教育,幫助他們改正自己的不良行為。

6、加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識教育,樹立良好的學(xué)生形象,注意自我保護(hù)安全教育,從而提高自我保護(hù)能力。

7、繼續(xù)堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪,及時與家長溝通,對家長的教育方式方法做出指導(dǎo),向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況,向家長發(fā)放宣傳資料,讓家長了解教師的工作,并深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況,對學(xué)生提出要求,幫助他們改正自己的不足之處,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

8、積極參加學(xué)校組織的各項活動,尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項活動。

二月份:以養(yǎng)成教育為重點,狠抓常規(guī)教育。

1、做好報名工作;

3、教室的美化布置;

三月份:以愛國主義教育和感恩教育為重點。

1、感恩教育:為媽媽做一件有意義的事;

2、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育;

3、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會;

四月份:以革命傳統(tǒng)教育為重點。

1、清明節(jié)祭掃烈士陵園,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;

2、組織開展國防教育系列主題班隊會;

3、開展心理健康教育活動;

4、開展法制安全教育活動;

五月份:以“自強(qiáng)、自立”為教育重點。

1、開展“手拉手”主題活動;

2、開展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會活動;

3、開展學(xué)生自護(hù)實踐活動;

六月份:以安全教育為重點。

1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動。

2、開展綜合實踐活動:

3、開展“安全伴我行”主題體驗活動。

4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,做好學(xué)生期末階段的思想工作;

5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo),評選各類星。

總之,這學(xué)期,我將會蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說話,用心去溝通交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛殘疾孩子,尊重殘疾孩子,寬容殘疾孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),努力做得更好!

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇三

這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任六年級的班主任。上學(xué)期,經(jīng)過校長和科任教師的共同努力,各項工作開展的較順利。但仍存在很大的不足,為了彌補(bǔ)上學(xué)期的遺憾,特制定本次計劃如下:

一、家訪。

因為有上幾學(xué)期的鋪墊,上半學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想,只家訪了一半左右的學(xué)生,和家長溝通主要通過電訪等形式,來了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點上,本學(xué)期需要加強(qiáng)。

二、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。

1、良好班風(fēng)是一切的根本。

經(jīng)過上學(xué)期的德育教育,我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。大部分已杜絕了叫不良綽號,打架,罵人等惡習(xí)。本學(xué)期我會把握更多的機(jī)會,對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2、加強(qiáng)德育。

第一、繼續(xù)通過每星期的思想品德課,每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二、對于有問題的學(xué)生,我每隔幾天就找他們談?wù)勑?,還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,我就馬上教育。

第三、鼓勵后進(jìn)生的良好行為。一旦他們有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會第一時間加以肯定,使他們盡快養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以供同學(xué)們參考:

1、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

別人不督促能主動學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),并能堅持始終。

2、及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做,可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的情況,有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。

3、各學(xué)科全面發(fā)展,不偏科的習(xí)慣。

現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才,所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,不能偏科。這就要求中學(xué)生對自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科,可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自己的實際情況,確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo),然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。

5、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學(xué)生交流。因此,中學(xué)生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關(guān)鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。

6、上課主動回答問題的習(xí)慣。

中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,在課上要認(rèn)真思考每一個問題,積極回答問題可以促進(jìn)思考,加深理解,增強(qiáng)記憶,提高心理素質(zhì),促進(jìn)創(chuàng)新意識的勃發(fā)?;卮饐栴}要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

7、上課主動回答問題的習(xí)慣。

中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,在課上要認(rèn)真思考每一個問題,積極回答問題可以促進(jìn)思考,加深理解,增強(qiáng)記憶,提高心里素質(zhì),促進(jìn)創(chuàng)新意識的勃發(fā)。回答問題要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

8、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問?!岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系?!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己。而且,還要在學(xué)習(xí)的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,有所創(chuàng)造,敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法,在尊重科學(xué)的前提下,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。

9、上課記筆記的習(xí)慣。

在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗表明:上課光聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句,課下再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

10、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

課后不要急于做作業(yè),一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),歸納知識要點,找出知識之間的聯(lián)系,明確新舊知識之間的聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問,補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

11、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認(rèn)真思考,認(rèn)真書寫,一絲不茍,對作業(yè)中存在的問題,認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,要想一下它的主要特征和要點,以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了,要及時改過來。

12、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),要對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)歸納,形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu),在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化,牢固掌握知識,形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。

13、自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣。

創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn),是創(chuàng)新能力的內(nèi)核,是實現(xiàn)未來發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)該隨時注意運(yùn)用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力:(1)界定自己所面臨的問題。(2)搜集相關(guān)問題的所有信息。(3)打破原有模式,從八個方面嘗試各種新的組合。包括改變方向,改變角度,改變起點,改變順序,改變數(shù)量,改變范圍,改變條件,改變環(huán)境等等。(4)調(diào)動所有感覺器官參與。(5)讓大腦放松,讓思維掠過盡可能多得領(lǐng)域,以引發(fā)靈感。(6)檢驗新成果。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法。

學(xué)無止境,在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。鼓勵學(xué)生找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,乘風(fēng)破浪,早日達(dá)到勝利的彼岸!

這學(xué)期,在這一點上嚴(yán)重不足,在下學(xué)期要將此學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點,及時教給孩子們。

四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。

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特殊學(xué)校班主任工作計劃篇四

樹立和落實創(chuàng)新意識,強(qiáng)化和諧意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革,強(qiáng)化各項管理,立足殘障學(xué)生的發(fā)展,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實效,創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

1、注重思想,強(qiáng)化干部和教師隊伍建設(shè),抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體,教師素質(zhì)提升,在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評價為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好,學(xué)生整體素質(zhì)提高,在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅持以人為本,根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強(qiáng)化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊作用、辦好家長學(xué)校。

6、加強(qiáng)學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制,建立、健全各項制度,“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評價為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,有效地提高教學(xué)質(zhì)量

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理,做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

(一)堅持以人為本,全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)

1、切實加強(qiáng)黨建工作,充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識,互相信任,工作上互相補(bǔ)臺,做到大局觀念強(qiáng),和諧意識強(qiáng);堅持民主決策,以人為本;堅持立足本職,在崗敬業(yè),履職盡責(zé),廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的大事,要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系,重大問題一定要集體研究,決不能搞一言堂,個人說了算。

4、要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制,建立強(qiáng)大的反腐長城。

5、切實加強(qiáng)對學(xué)校工會、共青團(tuán)、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo),幫助解決工作中遇到的困難,以凝聚教師的力量,一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

(二)優(yōu)化教師隊伍建設(shè),

1、加強(qiáng)師德建設(shè),樹立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育,一切要以學(xué)校利益為重,求同存異,齊心協(xié)力,共求發(fā)展,樹立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,樹立“身正為范、以人為本”的思想,熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提高教師育人水平。通過讀書活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平,加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),充實、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生,以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責(zé)任,以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,教書育人,為人師表,以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生,自覺率先垂范,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。

3、強(qiáng)化崗位培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展,夯實教師的教學(xué)功底,提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項技能:教學(xué)設(shè)計的技能,課堂調(diào)控的技能,以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)梯隊建設(shè),優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

(1)抓好年輕教師的帶教工作,使年輕教師在主動中求教,實踐中求進(jìn)。針對本校年輕教師多的特點,圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié),幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平,提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺,教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法,課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

(2)切實加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會。

5、搭建各種平臺,加速教師成長。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動。青年教師上校級匯報課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動,或外出參觀學(xué)習(xí),拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷,加速教師的成長。

(三)以課堂教學(xué)為主陣地,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實規(guī)范辦學(xué)行為,大力實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間,自覺遵守課堂常規(guī),形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制,真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié),讓學(xué)生享受教育的快樂。

2、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課,鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度,引領(lǐng)教師聚焦課堂,教學(xué)相長,本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上,教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上,教師聽課8節(jié)以上,聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流,以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究,提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動,并力爭取得優(yōu)良的成績,努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進(jìn)一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則,根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo),教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué),并及時進(jìn)行評估,讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

(四)堅持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度,力求“真”、“實”、“效”,即反映真實問題,堅持實事求是,達(dá)到促動的效果,努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強(qiáng)工作的針對性和實效性。各教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)意見,并督促教師及時做好整改工作。同時,教導(dǎo)處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”,還要做到“四有效”,即:

第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點,結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,制定切實可行的計劃。備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),做到有檢查,有記錄,有反饋,促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價。

第二、有效上課。教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”:即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),聽完課后要進(jìn)行評價。外出學(xué)習(xí)聽課,回校要交流。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本,應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù),突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周,其它學(xué)科批改不過日。作業(yè)必須堅持“四精四必”(精講、精練、精批、精評,作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評),教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。

(五)以教育科研為先導(dǎo),豐富學(xué)??蒲蟹e淀,彰顯學(xué)校特色。

進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究,引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),服務(wù)于殘疾學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇五

新學(xué)期的.開始,預(yù)示著我們愛心學(xué)校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

以第22個全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī),以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動力,在學(xué)??傮w德育工作要求指導(dǎo)下,加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢,針對學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求,開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。

1、弘揚(yáng)愛國主義主旋律,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍。

2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

3、培養(yǎng)聾童的個性特長,促進(jìn)他們的身心健康,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育,進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

4、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用,突出共青團(tuán)的特色工作。

1、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育部門將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項工作,并盡最大能力,完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,建立表揚(yáng)機(jī)制,起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后者的目的,通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性,德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。

(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起,從小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。

(3)繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

(4)過一個主題為“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,布置好宣傳陣地,評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動節(jié),培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié),師生聯(lián)歡,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。

5、切實加強(qiáng)團(tuán)隊自身建設(shè),永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。

加強(qiáng)團(tuán)員隊伍及團(tuán)員干部隊伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊陣地建設(shè),創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,搞好學(xué)校的各項管理,發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用,大力宣傳表彰好人好事,批評教育壞人壞事,使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項工作職責(zé)。

1)、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開始,普九工作將成為各學(xué)校的重點工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究,并積極做好考察學(xué)習(xí),做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,完善各種匯報材料,充分做好迎檢各項準(zhǔn)備工作。

2)、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。

3)、做好校會及班子會會議記錄。

4)、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,作好各項宣傳、接待等工作。

5)、做好黨支部各項具體工作,完成各項材料,做好各種記錄,按時交黨費(fèi),迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。

6)、管理好學(xué)校備品,出入庫有記錄,有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。

7)、本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,讓每一名學(xué)生有所學(xué),有所得,有所長進(jìn)。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇六

班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量,是智力落后兒童健康成長的引路人,同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。因此,班主任工作尤為重要。

本學(xué)期,我班共有六名智力落后兒童,男生四人,女生兩人(后又增加兩人)。在這八個孩子中,他們都患有多重殘疾:有一人存在智障、聽障,有五人存在智障、言語障礙,其中一人還存在多動癥。

這六個孩子,有的原來就有一些言語基礎(chǔ),有的人根本還不會發(fā)音;有的較乖巧,有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班,諸多工作對我來說還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情,對工作的熱愛,對學(xué)生的關(guān)心,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,特制定此計劃。

剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生,每一項規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處有針對性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的,什么行為是錯的,使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國重大節(jié)日,加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期,利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動,培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感,使他們的心中有他人,有集體。

1、課堂紀(jì)律。

我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,即能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“五勤”:勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中分派值日生清掃,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。

班級管理光靠我一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,讓每個新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘,使新入學(xué)的孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期,我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話,用心去交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛智障殘疾孩子,尊重智障殘疾孩子,寬容智障殘疾孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我講加以改進(jìn),若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正!

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇七

(一)加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。

一個具有和諧風(fēng)尚的班級是需要學(xué)生共同的好習(xí)慣促成的。因此,在日常學(xué)習(xí)的過程中,抓住可教育的閃光點,讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在開學(xué)初的常規(guī)教育周里,天天進(jìn)行常規(guī)教育的訓(xùn)練,嚴(yán)格要求學(xué)生。重溫上學(xué)期制定的班級公約,做到不遲到、上課認(rèn)真,作業(yè)按時,衛(wèi)生保持等等,同時對于校訓(xùn)、班訓(xùn)等也要條條落實。加強(qiáng)學(xué)生對課間的紀(jì)律要求,以“安全”理念為首要,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不追逐,不打鬧。

同時,本學(xué)期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)關(guān)于“上學(xué)不遲到”、“我愛衛(wèi)生”、“課堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常規(guī)的要求,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用大課間時間,加強(qiáng)學(xué)生的思想德育教育。

關(guān)于日常規(guī)范的評價機(jī)制,我班將結(jié)合陽光少年綜合情況記錄表中的七個方面落實學(xué)生行為規(guī)范的考核,堅持每天記錄,每周統(tǒng)計,表現(xiàn)良好的學(xué)生可獲得學(xué)校獎?wù)乱幻叮瑥堎N于班級評比欄中。

(二)狠抓班級紀(jì)律,促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌。

1、課堂紀(jì)律。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律要求,例如課前三分鐘做好課前準(zhǔn)備,做好課前組織工作,由領(lǐng)讀員組織同學(xué)說童謠、讀課文等;上課要學(xué)會舉手發(fā)言,認(rèn)真思考問題,不隨意走動,課堂作業(yè)要按時完成等等。當(dāng)課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,由相應(yīng)的紀(jì)律委員記錄,及時記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中。

2、衛(wèi)生管理。

在上一學(xué)期,我班的衛(wèi)生工作井井有條,連續(xù)多次獲得學(xué)校評比的流動紅旗。本學(xué)期,我班將繼續(xù)保持熱愛勞動,積極學(xué)習(xí)勞動技能的心態(tài)。每天安排8~10人的值日小組,分為兩批,負(fù)責(zé)打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到學(xué)校就要進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作,以及在下午放學(xué)時也要及時清理教室衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位,由勞動委員負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督,對于主動樂于勞動的同學(xué)或者小組,勞動委員可以進(jìn)行表揚(yáng)蓋章以換取紅花貼。同時,班主任要利用課間進(jìn)行美化環(huán)境,愛護(hù)花草的教育。

3、加強(qiáng)、重視班干部的培養(yǎng)。

一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力量的管理得以成效,同時要拓展挖掘班級管理的小助手。由于上學(xué)期干部培養(yǎng)集中在班長以及小組長的職務(wù)上,考慮欠妥,也限制了其他學(xué)生的管理能力的表現(xiàn)。本學(xué)期將在班干部培養(yǎng)上增設(shè)更多的職務(wù),如語文、數(shù)學(xué)的小組長,勞動委員,學(xué)習(xí)委員,紀(jì)律委員等,同時,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出幾個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

(三)搭建家校聯(lián)系的橋梁。

如果教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好與家長及時溝通的交流工作。本學(xué)期我將采用多種方式進(jìn)行家訪,如電訪,信訪,針對個別學(xué)生上門訪等形式。在期初舉行本學(xué)期第一場家長會,介紹學(xué)生上學(xué)期的綜合表現(xiàn)以及部分學(xué)生的作品展示,告知家長本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點以及舉行的相關(guān)活動,介紹本學(xué)期即將進(jìn)行的親子活動項目等等。做到及時與家長溝通,交流,共同教育好學(xué)生。同時,要特別關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步與成長,指導(dǎo)家長一些家教知識。

(四)配合學(xué)校、少先隊的活動,結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日等開張教育體驗活動。

本學(xué)期,我班將結(jié)合少先隊安排,在學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀(jì)念日開展豐富多彩的教育體驗活動,以及相應(yīng)的主題班會,讓學(xué)生在活動教育中感受美德,豐富學(xué)生的生活常識,引導(dǎo)學(xué)生樂于助人,熱愛勞動,活潑積極、感恩善待的好品質(zhì)。

(五)重視閱讀,培養(yǎng)讀書興趣。

每個孩子的心中都有一個童話世界,存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素。由于上學(xué)期學(xué)生識字基礎(chǔ)薄弱,掌握的生字量有限,在本班的圖書課外閱讀活動存在很多不足之處。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握多種識字方法,因此本學(xué)期將讀書活動完善落實,增加學(xué)生的課外知識。開學(xué)初,倡議學(xué)生為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物,建議學(xué)生利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書。會適當(dāng)在班級舉行“讀一本書,學(xué)習(xí)一個道理”的讀書感想交流活動,同時利用課前三分鐘,鼓勵每個孩子講一則小故事。在開展學(xué)期閱讀活動中,引導(dǎo)學(xué)生做好讀書繪畫,讀書筆記的反饋。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇八

3、教室的美化布置;

三月份:以愛國主義教育和感恩教育為重點。

1、感恩教育:為媽媽做一件有意義的事;

2、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育;

3、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會;

四月份:以革命傳統(tǒng)教育為重點。

1、清明節(jié)祭掃烈士陵園,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;

2、組織開展國防教育系列主題班隊會;

3、開展心理健康教育活動;

4、開展法制安全教育活動;

五月份:以“自強(qiáng)、自立”為教育重點。

1、開展“手拉手”主題活動;

2、開展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會活動;

3、開展學(xué)生自護(hù)實踐活動;

六月份:以安全教育為重點。

1、“六一”兒童節(jié)慶?;顒?。

2、開展綜合實踐活動:

3、開展“安全伴我行”主題體驗活動。

4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,做好學(xué)生期末階段的思想工作;

5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo),評選各類星。

總之,這學(xué)期,我將會蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說話,用心去溝通交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛殘疾孩子,尊重殘疾孩子,寬容殘疾孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),努力做得更好!

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇九

新學(xué)期的.開始,預(yù)示著我們愛心學(xué)校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

一、指導(dǎo)思想。

以第22個全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī),以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動力,在學(xué)??傮w德育工作要求指導(dǎo)下,加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢,針對學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求,開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。

二、主要工作目標(biāo):

1、弘揚(yáng)愛國主義主旋律,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍。

2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

3、培養(yǎng)聾童的個性特長,促進(jìn)他們的身心健康,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育,進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

4、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用,突出共青團(tuán)的特色工作。

三、工作內(nèi)容。

1、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育部門將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項工作,并盡最大能力,完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,建立表揚(yáng)機(jī)制,起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后者的目的,通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性,德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。

(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起,從小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。

(3)繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

(4)過一個主題為“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,布置好宣傳陣地,評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動節(jié),培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié),師生聯(lián)歡,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。

5、切實加強(qiáng)團(tuán)隊自身建設(shè),永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。

加強(qiáng)團(tuán)員隊伍及團(tuán)員干部隊伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊陣地建設(shè),創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,搞好學(xué)校的各項管理,發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用,大力宣傳表彰好人好事,批評教育壞人壞事,使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項工作職責(zé)。

1)、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開始,普九工作將成為各學(xué)校的重點工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究,并積極做好考察學(xué)習(xí),做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,完善各種匯報材料,充分做好迎檢各項準(zhǔn)備工作。

2)、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。

3)、做好校會及班子會會議記錄。

4)、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,作好各項宣傳、接待等工作。

5)、做好黨支部各項具體工作,完成各項材料,做好各種記錄,按時交黨費(fèi),迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。

6)、管理好學(xué)校備品,出入庫有記錄,有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。

7)、本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,讓每一名學(xué)生有所學(xué),有所得,有所長進(jìn)。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇十

班級中的離異家庭的子女、流動人口、留守兒童數(shù)量不少,在班級中占有一定的比例。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的調(diào)查摸底工作、家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。

1、留心觀察班主任要學(xué)會把握學(xué)生的思想脈膊,善于動察同學(xué)中,哪怕是一點點不經(jīng)意的不良情緒的流露,都有可能發(fā)現(xiàn)潛在的問題,及時找準(zhǔn)思想教育的契機(jī),特別是班級中的特殊學(xué)生,要建立跟蹤管理制度,定期交流、談心,達(dá)到師生心靈上的共鳴,同時要多和家長溝通,爭取家長的配合。

2、以情動情,人都是有感情的,班主任傾注了熱情,就是再鐵石心腸的學(xué)生也有感動的時候。具體講,班主任對本班有逃棄學(xué)傾向的學(xué)生要建立個人檔案,根據(jù)學(xué)生的自身情況,采取有效的對策,對于來自問題家庭的學(xué)生,首先要正面教育他們保持良好的心態(tài),引導(dǎo)他們自尊自愛、自立自強(qiáng),讓他們意識到人雖然無法選擇出生,但每個人都可以通過自己的努力獲得成功,在平時要不失時機(jī)地給他們以關(guān)愛,讓他們走出殘缺家庭的陰影,投入火熱的班集體生活,而對于平時一向遵章守紀(jì),做事認(rèn)真的這類學(xué)生,要不斷鼓勵他們,讓他們樹立信心,讓他們看到自身的內(nèi)在潛力。

3、課后多和差生交談,態(tài)度要和藹,使他們愿意接近老師,經(jīng)常和老師說說心里話,有利于老師對學(xué)生的了解,有利于工作的開展。要主動幫助他們察觀分析自己的得和失,并和科任老師聯(lián)系,確立科任老師關(guān)注本學(xué)科的學(xué)困生的意識。對于自由散漫,任性無度的學(xué)生,則非下大力氣不可,平時要求要嚴(yán)格,該從嚴(yán)要求的時候絕不遷就,讓他們明白沒有規(guī)矩不成方圓的道理,并多與家長溝通,讓家長定期到校參與管理、教育,努力做到家教集合。

4、開展互幫互學(xué)的活動,座位的排列盡量讓中、為他們創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時在班級培養(yǎng)學(xué)生的正確的是非觀,讓積極向上的健康的氛圍感染他們,讓他們體會到投入學(xué)習(xí)的成功感,多開些積極向上的主題班會,多開展一些豐富多彩的班級課外活動,既豐富了學(xué)生的課余生活,又陶冶了他們的情操。

總之,我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生,還要在生活上關(guān)心每一個后進(jìn)生的成長,使每個后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖,激發(fā)他們的求知欲,使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇十一

為了給特殊學(xué)生群體創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境,促進(jìn)每名學(xué)生健康和諧發(fā)展,全面提高育人質(zhì)量,推進(jìn)和諧校園建設(shè),我校特制訂如下制度:

1、特殊學(xué)生主要是指家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守學(xué)生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質(zhì)學(xué)生等。

2、學(xué)校成立以校長為組長、副書記為副組長、政教主任、安全主任及班主任為組員的專項排查與管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、學(xué)校特殊群體學(xué)生專項排查與管理領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究分析各班級需要被特別關(guān)愛學(xué)生的成長狀況。同時把關(guān)注特殊群體學(xué)生工作作為和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。

4、嚴(yán)格各級救助資金管理,設(shè)立專用帳戶,專人負(fù)責(zé),??顚S?,定期公布,接受社會監(jiān)督,提高了救助工作的信譽(yù)度。

5、班主任和科任教師應(yīng)隨時關(guān)注班級學(xué)生的思想動態(tài),把握學(xué)生心理,如發(fā)現(xiàn)上述學(xué)生,及時上報安全辦并采取以下措施:

(1)加強(qiáng)思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。

(2)協(xié)助學(xué)校建立完善的特殊群體檔案,對于他們的檔案信息要做到保守秘密。

(4)營造良好的和諧的班級文化氛圍。

(5)經(jīng)常與學(xué)生溝通,化解心理障礙。爭取讓這些學(xué)生恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。

(6)上報學(xué)校有關(guān)部門,并與家長聯(lián)系,形成三位一體的教育和關(guān)心模式。

6、學(xué)校具體管理措施:

(1)逐個建立完善特殊學(xué)生檔案,建立嚴(yán)格的檔案管理制度,設(shè)定檔案借閱權(quán)限,保護(hù)學(xué)生個人隱私。

(2)為每名特殊學(xué)生配備成長導(dǎo)師。針對不同學(xué)生群體的狀況,學(xué)校安排品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生信任的教師做“成長導(dǎo)師”,通過開展“師生共成長”等活動,鼓勵導(dǎo)師結(jié)合自己的優(yōu)勢,幫助被輔導(dǎo)的學(xué)生健康成長。

(3)建立走訪反饋制度。

學(xué)校定期走訪學(xué)生家庭,了解特殊學(xué)生的思想狀況,生活學(xué)習(xí)情況,注重做好的信息收集、情況反饋及協(xié)調(diào)服務(wù)工作,根據(jù)情況及時進(jìn)行調(diào)整,確保特殊群體應(yīng)助盡助。與父母溝通、交流,指導(dǎo)家長做好對孩子的正確教育工作。同時,積極倡導(dǎo)學(xué)生家長進(jìn)行校訪,設(shè)置專門房間,接待學(xué)生家長,虛心聽取他們的意見,強(qiáng)化交流合作,在教育轉(zhuǎn)化不良學(xué)生上形成一個和諧的氛圍。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇十二

關(guān)愛我們的特殊學(xué)生

作者/姜輝

摘要:每個學(xué)生都是班級里不可缺少的部分,教師應(yīng)一視同仁地關(guān)心愛護(hù),尤其是那些特殊學(xué)生。

關(guān)鍵詞:特殊學(xué)生;病因;關(guān)愛

無論哪個班級,都不同程度地存在一定的特殊學(xué)生,如父母離異的家庭,單親家庭,身體有疾病的學(xué)生等等,而對這些特殊學(xué)生的幫助,是對一個教師的最大考驗。我們做教師的,只能選擇教法,不能選擇學(xué)生,不能放棄任何一個學(xué)生。作為班主任,只有了解特殊學(xué)生方方面面的情況,才能“對癥下藥”。那么如何幫助這些特殊學(xué)生呢?下面就談一談我在擔(dān)任班主任期間的一點心得。

特殊學(xué)生的形成是有一定原因的,只有找到病源,從源頭挖起,疾病才可能除根。對待這類學(xué)生,要用朋友般的真誠來對待他們,讓他們感受到老師的溫暖和愛護(hù)。經(jīng)過一段時間的觀察接觸后,要細(xì)致深入地觸動其內(nèi)心深處,感知學(xué)生的靈魂。同時,想辦法接觸他們交往的`朋友,從側(cè)面了解其活動的環(huán)境和背景。還可直接同其家長聯(lián)系,更深層次地了解其小學(xué)、初中時的學(xué)習(xí)生活背景、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展變化過程、成長經(jīng)歷等等,從中找到“病因”。

例如,我班的張玉海同學(xué),剛來到班級時的成績很差,平時比較沉默,不善于與同學(xué)交往,不愿意參加集體活動,總是一個人坐著發(fā)呆。發(fā)現(xiàn)此種情況,我找到了他以前的同學(xué),得知張玉海原來成績非常優(yōu)秀,也很聰明,是大家公認(rèn)的好學(xué)生,后來由于母親突然病故,再加上父親平時忙于在外打工,疏于教導(dǎo),使他從此一蹶不振,學(xué)習(xí)成績一落千丈,并且變得沉默寡言,在生活上也養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣(如,不穿校服、穿拖鞋上學(xué)等),但是其本質(zhì)很好,并且在學(xué)習(xí)上也有很大潛力。針對“病因”,我巧妙地設(shè)計了幾次談話。首先,用微笑拉進(jìn)我們的距離,使他覺得老師是平易近人的,是可以交心而談的。其次,讓他正確面對母親去世的現(xiàn)實,同時從悲痛中走出來,認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)才是對母親最大的告慰。在第一次談話中,我問了他一句話:“如果人有靈魂的話,你覺得你現(xiàn)在這樣是她所希望看到的嗎?”他低頭不語,然后我讓他回去好好想想,想通了來找我。第二天下午,他來告訴我說:“老師,我知道該怎么做了,我要用我的成績來告慰我的母親?!苯酉聛砦矣终宜劻藥状卧?,給予他極大鼓勵,幫他找回自信,同時指出他生活上和學(xué)習(xí)上的不足。現(xiàn)在的他臉上洋溢著青春的朝氣,人開朗了許多,班級的各項活動都積極參加,再也沒有穿過拖鞋來上學(xué)的現(xiàn)象,成績也大幅度提高,這次期中考試還進(jìn)入了年級前百名。

陶行知先生曾語重心長地說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!币虼耍瑦蹖W(xué)生是教師更是班主任必備的重要情感品質(zhì),尤其是那些特殊學(xué)生。不要把他們鎖閉在無人的孤島,不要讓一朵嬌艷的花過早就承受風(fēng)吹雨打,不要讓一棵年輕的心過早就蒙上自卑的陰影……因為生活本來就是豐富多彩的,生活本來就是幸福的組合。

(作者單位遼寧省大連莊河市第四高級中學(xué))

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇十三

班主任是每個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們的工作,影響著每一個學(xué)生在各方面的健康發(fā)展,影響著他們一生的道路。你知道關(guān)于特殊教育班主任工作計劃怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于特殊教育教師班主任工作計劃,希望你喜歡。

眾所周知,初三年級是初中教學(xué)的一個相當(dāng)重要的教學(xué)階段,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年,此刻就是收獲成果的時候。開學(xué)初的那幾次會議,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無怨無悔”!

我們初三的全體科任教師將共同努力,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,落實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),力求中考取得好的成績。

一、教學(xué)工作。

1.加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效益,進(jìn)取探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情景制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。

5.做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,力爭體育中考成績到達(dá)最好水平。

8.高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前十名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排行靠前。

9.做好中考各項報名工作,嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官,確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。

10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心境投入學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作。

1.根據(jù)學(xué)校要求,對初三學(xué)生開展夢想、感恩教育和信心教育。激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最終沖刺。

2.幫忙學(xué)生分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),以進(jìn)取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情景、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到必須效果。定期召開家長會,及時反饋學(xué)校的信息,最大限度去的家長的支持。

4.關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。

三、月工作安排。

x月:1.督促各學(xué)科將剩余資料教學(xué)完畢。

2.“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計劃)。

x三月:召開班會,并給每一位同學(xué)做思想工作,指出個人的優(yōu)勢與劣勢,提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。

x月:第一輪復(fù)習(xí)開始,常考常總結(jié)。

x月:進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式,比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個別談話。

x月:初三第三輪復(fù)習(xí)情景;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),請安主任安排徐教師做心理指導(dǎo)工作。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學(xué)生能升入高中。

二、現(xiàn)狀分析。

本班現(xiàn)有36名學(xué)生,其中男生20名,女生16名。從上學(xué)期的班級實際情景看,本班尖子生5名,長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。經(jīng)過調(diào)查,得知,大部分學(xué)生都想考入高中,內(nèi)心深處想學(xué),但管不住自我,沒有韌性。所以有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,做筆記要教師督促,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,遵守紀(jì)律的自覺性較差,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。

結(jié)合校德育目標(biāo),爭創(chuàng)有特色的班團(tuán)體,努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自我的潛能,考上一個滿意的學(xué)校。

四、九年級下學(xué)期班主任工作方法措施。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會、班會時間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的構(gòu)成,能自覺抵御不良行為的誘惑,構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展夢想、品德、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項檢查與活動,認(rèn)真理解檢查,爭取改正不良習(xí)慣,并在必須基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理本事,同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、團(tuán)體觀念和競爭觀念。堅持教室、學(xué)校及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,發(fā)揮團(tuán)體力量,提高板報的質(zhì)量。

3、進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動,爭取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合好體育教師上好體育課,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,爭取在體育測試中能人人過關(guān)。進(jìn)取參加各項運(yùn)動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作,爭取在最終一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但提高大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。所以這個學(xué)期必須要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.

我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。

5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量。

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

6、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題要及時了解,共商對策,到達(dá)共同管理的目的,爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

本學(xué)年度,本人擔(dān)任七年級33班的班主任,我將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生48人,男生23人,女生25人,老生21人,新生27人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個別學(xué)生紀(jì)律觀念差,行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的情況,本學(xué)期我的工作計劃如下:

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

提出班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培養(yǎng)班干部。

擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先,幫助班委樹立威信;。

其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;。

第四,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個別學(xué)生的教育工作。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時,注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

對于個別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”??傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。

對學(xué)生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中,在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時,加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn),成為一個文明班集體。

為了更好地完成學(xué)校工作計劃提出的各項工作任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),構(gòu)成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì),勤學(xué)向上的班團(tuán)體,特制定班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以全心全意為學(xué)生服務(wù)為,以做一個好教師宗旨,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)。

1、經(jīng)過養(yǎng)成教育,讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。

2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、與家長合作,盡快制定一個課外輔導(dǎo)的計劃,及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生的成績提高更有效。

三、工作措施。

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。

基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,是行為規(guī)范教育的重要資料。從對自我負(fù)責(zé)做起,從自我評價做起。堅持以德育人,應(yīng)用職責(zé)感的有關(guān)知識,對自我做事的態(tài)度、本事、完成情景進(jìn)行確定。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動,開展愛他人、愛團(tuán)體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財物,增強(qiáng)自主與職責(zé),樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有夢想、會創(chuàng)新,做一個遵紀(jì)守法的好公民。

(二)提升學(xué)生的自信心。

自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自我要有必須的實力,而實力要靠付出和努力。

意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(三)營造進(jìn)取向上氛圍。

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。

(四)選拔和培養(yǎng)好班干部。

幫忙班委干部樹立威信,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴(yán)格要求班委干部在知識、本事上取得更大提高,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠經(jīng)過干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團(tuán)體開展批評與自我批評,構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

(五)不讓一個學(xué)生掉隊。

了解每一位學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。所以,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

以鼓勵為主,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,及時鼓勵,幫忙他們克服不足,不讓一個學(xué)生掉隊。

一、指導(dǎo)思想:

二、班級管理的基本原則。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格。

作為教育者,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

2.言傳身教,以誠取誠。

孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行?!毖詡魇巧斫痰幕痉绞?,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到。

3.尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。

人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)?!眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

4.換位思考,正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導(dǎo),可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

5.樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得,當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對于大錯,我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),先與家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。

6.注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于友愛,齊于母愛。我們應(yīng)該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點,少浪費(fèi)一點時間。

7.經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

家長評論學(xué)校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度,對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

8.加強(qiáng)班級建設(shè),營造科學(xué)文明的班級氛圍。

三、班級管理的具體措施:

1.科學(xué)管理:結(jié)合《學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》、使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴(yán),違規(guī)必究。

1)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,使學(xué)生知規(guī),進(jìn)而守規(guī)。

2)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀(jì)檢小組。

3)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,如果違規(guī),予以量化考核扣分處分,嚴(yán)重違規(guī)者,予以書面檢討、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。

2.民主管理:充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動行,把管理權(quán)交給學(xué)生,激發(fā)群體的自律意識和責(zé)任意識。同時,注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容),引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為)。

1)班務(wù)會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于學(xué)生共同探討,從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2)班委會建設(shè):開學(xué)初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,選拔成立了一個具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時,打破班干終身制的局限,實行班干考核制,對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢,不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。

3)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤,對那些表現(xiàn)突出的同學(xué),在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

新的學(xué)期即將開始,為了在本學(xué)期使我三年級二班的學(xué)生有一個新的成績現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點。

1.德育。

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;。

(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn);。

(4)關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;。

(5)建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;。

(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育;。

(7)加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”;。

(8)“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。

2.智育。

(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?。

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。

(4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動;。

(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個性教育;。

(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

3.體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。

(1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報;。

(2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動;。

(3)認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;。

(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;。

(5)培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務(wù);。

(6)開展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動。

三、各月份的工作安排。

1.制定好班級計劃;。

2.布置教室,落實各項成績的評比;。

3.引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;。

1.舉辦寫字比賽、朗讀比賽;。

2.開展一次春游活動。

1.喜洋洋迎五一;。

2.舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;。

3.著手寫工作總結(jié)。

1.輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試;。

2.班主任寫學(xué)生操行評定。

3.準(zhǔn)備暑期工作與學(xué)習(xí)。

總的來說我將盡我所能干好班主任工作,使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇十四

學(xué)校畢業(yè)干群推薦我到學(xué)校任教,我以為自己能力差,恐怕干不好,因此工作特別賣力,幾年里我愛上了學(xué)生,愛上了這份教育職業(yè)。最初當(dāng)民辦教師,雖然每月只有6元津貼費(fèi),家庭生活清貧,自己也在所不息。不少同志有后門跳槽離開學(xué)校,也有的嫌民辦收入低告別教育,對于這些自己一點也不眼紅,反而是晚堅定了干教育的決心。我常想:人要有一點精神,首先要干一行,愛一行,決不能這山望見那山高。于是自己不管別人怎樣,學(xué)生的每一節(jié)課決不受影響,從教三三多年來沒有離開學(xué)生半步。如今雖是公辦教師,拿著國家發(fā)的工資,我常叮囑自己:要好好干,不干好對不起黨和人民。多年來我擔(dān)任班主任工作,任四五年級語文,八十年代九十年代,學(xué)生統(tǒng)考成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅,特別是八六年、九二年自己所任五年級畢業(yè)班升學(xué)成績名列全鎮(zhèn)第一,自己也晉為小教高級,多次受到表彰?,F(xiàn)在使我更深地體會到:十年樹木,百年育人,教師擔(dān)負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé),來不得半點馬虎,為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、從教要不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。

當(dāng)教師要熱愛這個職業(yè),深感責(zé)任重大,要憑天理良心把事業(yè)干好,時時處處為人師表。要把學(xué)生當(dāng)作自己的子女,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,隨時放下教師架子和學(xué)生融為一體,打成一片,使學(xué)生有什么話都敢給你說,想給你說,成為學(xué)生的知心朋友。

當(dāng)教師要經(jīng)常注意學(xué)習(xí),不斷更新知識適應(yīng)形勢的發(fā)展變化,符合教育教學(xué)的要求,做好本職工作?!敖o學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。這是過去對教師的要求,而現(xiàn)代教師作為素質(zhì)教育的具體組織者和實施者,用“一桶水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生。現(xiàn)代教師應(yīng)擁有“一條奔涌不息的河流”,這是學(xué)生的渴望,也是社會的期望及時代的盼望。

首先教師從事教育教學(xué)要有精湛的業(yè)務(wù)知識,吃透學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系,了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果;教師只有具備較高的教育學(xué)知識,真?zhèn)漭^強(qiáng)的心理學(xué)素養(yǎng),才能使自己的工作符合教育教學(xué)的要求。要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,采用“惜時增效”的教學(xué)模式,使學(xué)生達(dá)到“輕負(fù)高效”的效果,選用最佳的教學(xué)方法,向?qū)W生灌輸知識,取得最佳的學(xué)習(xí)效果。教師本身的業(yè)務(wù)自修,要經(jīng)?;L期堅持,做到終身學(xué)習(xí),只有這樣才有利于教育,有利于自己。

三、要當(dāng)好班主任,必須關(guān)愛學(xué)生。

愛學(xué)生是班主任最基本的素質(zhì),無私地關(guān)懷他們是教師的天職,師德的核心。只有關(guān)愛學(xué)生,教育方法才能得心應(yīng)手,離開對學(xué)生的愛,僅僅把教育藝術(shù)視作一種手段,就很難達(dá)到預(yù)想的效果。要做到愛學(xué)生,就得從各方面去做,從各方面了解學(xué)生做他們的朋友,讓他們有話敢對你說,有錯敢向你承認(rèn)。做朋友,關(guān)鍵在于師生之間要心理相容,即言談舉止,思想觀點,個性品格等互為對方心理上所能接受,不僅要向?qū)W生坦白真誠的心懷,以自己的言談舉止喚起學(xué)生的情感效應(yīng),而且還要充分把握學(xué)生的心理,創(chuàng)造好的談心氣氛。接過的.班級證明:教師對學(xué)生的愛是一種激勵學(xué)生進(jìn)取精神的不可取代的力量。

四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

興趣是最好的老師,是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,在不同程度上取決他們學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,這些要靠老師去激發(fā)誘導(dǎo)。老師用聲情并茂的語言,以真情實感去引導(dǎo)學(xué)生高度注意,引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生如果對某一門學(xué)科產(chǎn)生了興趣和愛好,就會不以學(xué)習(xí)為苦,而以學(xué)習(xí)為樂了。我在語文課的教學(xué)中,注意學(xué)生的自學(xué)能力,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能,教會學(xué)生自己學(xué)習(xí),以培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。

根據(jù)學(xué)生不同的愛好和特點,培養(yǎng)他們不同的專長。每個學(xué)生都有自己的性格特點,都有自己的愛好,這就不能一味地讓學(xué)生都按照你的步走,不能你叫他學(xué)什么他就學(xué)習(xí)什么,要根據(jù)他們的不同愛好來培養(yǎng)他們專長。世界是個萬花筒,什么樣的人才都需要,什么樣的追求都有。有的學(xué)生愛好體育,對體育很感興趣,還具有一定的身體素質(zhì),我就引導(dǎo)他們認(rèn)真鍛煉,使他們在比賽中取得突出成績,這些學(xué)生往往是學(xué)習(xí)成績不太好,我就借他們在體育方面取得的成績來鼓勵他們,引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生興趣,學(xué)習(xí)成績也逐步提高了。

回顧過去,我所取得的每一點成績,都同黨的關(guān)懷同志們的幫助分不開的。我深知這些成績離黨和人民的要求還有一定的差距,我要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和班級管理方法,及時吸取別人的經(jīng)驗,不斷充實自己,加倍努力工作,為陽店的教育事作出新的貢獻(xiàn)。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇十五

由于學(xué)生的特殊性,家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,所以班中學(xué)生個體差異比較大,在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多,尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng),所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的'習(xí)慣及能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點。

二、具體措施。

1、營造積極向上的班級氛圍。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo),明確個人目標(biāo)的同時,放手讓學(xué)生參與班級管理,以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會,在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評比。

從學(xué)生自身出發(fā),在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

5、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。

(1)通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。

(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

(3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動,從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇十六

關(guān)愛,是每個孩子在成長過程中必不可少的一個“零件”。

爸爸媽媽,家里的人都非常愛我給我不少溫暖,因此我成了家里最被寵愛的孩子,每天過得很開心,像沒有煩惱一樣。但是呢,在我身邊卻發(fā)生了這樣一件事:我的爺爺過世了!我最愛的爺爺就這樣離我而去了!那天,我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的懦弱。爺爺走后我做什么都是沒自信的,以前老愛依賴他老人家,從沒獨(dú)立過,也不知道獨(dú)立的滋味。

爺爺不在了,我每天都很憂郁,一直徘徊在過去和現(xiàn)在之間!但是,那天那位陌生人卻讓我重新感受到了那短短時間的關(guān)愛,也讓我從此振作了起來!

那天下午,藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云,天氣格外美好。我小跑回家,因為我就要和我的《大耳朵圖圖》見面啦!心情激動及了。剛走到樓梯口離家門還有幾步之差,便傳來了一陣沙啞沙啞的聲音。走近看才知道一位穿著破破爛爛衣服的東北老人,老人頭發(fā)亂蓬蓬的,衣衫不整。原來老人是收廢品的。正在和媽媽聊天呢。話說到了一半,媽媽就看見了我說:“涵,你回來啦!”老人便轉(zhuǎn)過頭來看我,只是微微一笑,頓時覺得他很和藹?!斑@是你閨女呀?很漂亮耶!”突然的,就和媽媽說了這么一句,媽媽也只是笑笑而已!旁邊的我臉紅死了,紅得像猴子的屁股一般!便急匆匆地跑進(jìn)了家。過了一會,老人好像算完要走了,他面前的廢品一大堆,媽媽看他一個老人家搬的話會累垮的,于是叫我?guī)兔Ψ謸?dān),只見老人先把重的拿下去了,上來又拿了一些,我一直看著他那上氣不接下氣的蒼白樣,我就拿了一些,他還問我累不?我說不累。廢品終于在三個人的力量下順利搬到了下面。

老人整理好所有的廢品后,困難地站起來,然后笑瞇瞇地對我說:“渴了吧,你等著哦,站這別走開,爺爺去買些水果來?!蔽衣犃擞行@訝又有些難過。媽媽見我傻愣愣地站在那兒,便說:“回家吧,站這干嘛呢?”“那個爺爺叫我在這等他,他要去買水果給我”。我解釋道。媽媽聽了就說:“不要爺爺?shù)乃?,他一個人在外面掙錢也不是容易的嘞!”我聽了媽媽的話也覺得蠻有道理的,就和媽媽上樓了。在樓梯口,我往外邊一看,發(fā)現(xiàn)那個爺爺手里提著一些水果,環(huán)視周圍,從他的眼神中我可以看出他很著急又很失望。就在這一刻,我突然就想起了我的爺爺,我的爺爺以前也是這么地疼愛我。一瞬間,淚水就像斷了線的珠子直往下掉,怎么也停不住了。那一刻起,我再次嘗到了爺爺?shù)膼郏也辉倥橙?,不再憂郁……我要好好學(xué)習(xí),好好生活!我要獨(dú)立!

特殊學(xué)校班主任工作計劃篇十七

尊敬的社會各界愛心人士:

“贈人玫瑰手留香,雪中送炭心留暖”,讓我們牽手特殊困難兒童,使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們,能夠健康快樂成長。您的慷慨解囊將被他人銘記,您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重。我們期待您的加入,和我們一起為特殊困難兒童撐起一片愛的藍(lán)天。

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