心得體會是對自己在某件事情上的觀察和思考，是對經驗的總結與概括。寫心得體會時，可以請同學或老師進行反饋和修改，提升文章的質量和水平。“以下是小編根據多種心得體會寫作范文整理的一些示例，供大家參考和學習。希望能夠給大家提供一些靈感和啟示?！?/p>
教育先進心得體會和感想篇一
2015年，我有幸參加了學教育先進培訓班，課程的學習讓我深刻體會到了先進的教育理念與方法。在這個培訓班的一周時間里，我學到了很多關于優(yōu)質教育的理論與實踐方法，也感受到了在教育現代化進程中，我們教師應扮演的重要角色。下面，我將就學教育先進心得與大家分享。
首先，學教育先進培訓班給了我一次思考教育的機會。教育是一個復雜而龐大的系統，它關乎到國家、社會和個體的未來發(fā)展。在這個培訓班中，我被鼓勵思考自己的教育理念，思考自己想要培養(yǎng)出來的學生是什么樣的。通過這樣的思考，我更加清晰地認識到教育不僅僅是教授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神。因此，我要做一個能夠啟發(fā)學生思考的教育者，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲望。
其次，學教育先進培訓班教給了我一種全新的教育方法和工具。在這個信息時代，教育離不開科技的支持。培訓班上，我學習了利用互聯網、多媒體和虛擬現實等技術手段來提高教學效果，使教學變得更加生動有趣。例如，在教授數學的時候，我可以通過數學模擬軟件來幫助學生理解抽象概念，解決難題。在培訓班中，我還了解到了很多在線學習資源和智能教育軟件，這些都為教學提供了便利和多樣性。
第三，學教育先進培訓班教給了我與學生互動的能力。在傳統的教學中，師生之間的互動相對較少，教師通常是傳遞者，學生是接受者。但在培訓班中，我了解到了一種零距離、互動式的教學模式。這種教學模式鼓勵學生與教師之間的互動，讓學生參與到課堂討論中，提出問題、發(fā)表意見并與教師與同學進行交流。通過這種互動，學生的學習效果得到了顯著提高，他們的思維能力和表達能力也得到了增強。這也使我深刻認識到，教育是一個雙向的過程，只有激發(fā)學生的參與和發(fā)展，他們才能真正獲得知識的力量。
第四，學教育先進培訓班讓我開始關注學生的綜合素質發(fā)展。在過去的教學中，我太過注重學生的學科成績，而忽視了他們的其他能力的培養(yǎng)。在培訓班中，我了解到現代教育理念強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、溝通能力、團隊合作能力和思辨能力。因此，我開始探索如何通過課程設置和課堂活動來培養(yǎng)學生的綜合素質，并結合學科教學來展開。例如，在數學課堂上，我增加了一些實踐活動，讓學生運用所學知識解決實際問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與解決問題的能力。
最后，學教育先進培訓班讓我意識到教師的自我提升是教育的核心。教育不僅僅是學生的事，也是教師的事。培訓班中，我們學習了教育心理學、教育管理、教學設計等專業(yè)知識，這些知識能夠幫助我們更好地理解教育的本質和規(guī)律。同時，我們還對自己的教學進行了反思和評估，不斷追求教育的質量和效果。我相信，只有不斷學習和提高自己，才能更好地為學生提供優(yōu)質教育。
學教育先進培訓班是我教育生涯中的一次重要經歷，它讓我重新審視了教育的意義和價值。通過這次培訓，我明白了教育應該是一種激發(fā)學生潛能和興趣的過程，也是一種培養(yǎng)學生綜合能力和創(chuàng)新精神的過程。我相信，只有不斷進步和創(chuàng)新，我們才能給孩子一個更美好的明天。
教育先進心得體會和感想篇二
在中國快速發(fā)展的社會背景下，教育的改革和創(chuàng)新顯得尤為重要。先進教育正是順應時代的需求，突破傳統的教育方式，采用科技手段和多元化的教學方法，為學生提供更優(yōu)質、更高效的教育體驗。通過參與先進教育實踐和總結自身經歷，我深刻體會到先進教育的重要性和優(yōu)勢。
首先，先進教育倡導個性發(fā)展，重視學生的興趣和獨特的才能。在過去的教育體系中，學生往往被強制按照固定課程和教學方法進行學習。這種模式導致了學生的學習積極性下降和對學習的興趣減弱。而先進教育通過引導學生自主選擇興趣課程和參與綜合實踐活動，鼓勵學生發(fā)展自己的特長，并為他們提供機會去追求自己的激情。在我參與先進教育的過程中，我發(fā)現自己對音樂有著濃厚的興趣，便選擇報名參加了學校的合唱團。通過合唱團的訓練和演出，我不僅更深入地了解了音樂，還培養(yǎng)了自己的表演能力和團隊合作意識。這種個性化的教育方式使我真正感受到了學習的樂趣和成就感。
其次，先進教育重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在當今信息爆炸的時代，面對各種復雜的問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力顯得尤為重要。傳統的教育模式注重知識的灌輸，學生只需記住書本上的知識點，而沒有機會去應用這些知識來解決問題。而先進教育通過項目制學習和實踐活動，讓學生參與到真實的問題中去，培養(yǎng)他們主動思考和解決問題的能力。我曾參與了一個環(huán)境保護項目，我們小組通過調查和研究，發(fā)現學校附近的湖泊存在污染問題。在老師的指導下，我們運用環(huán)境科學知識，提出了一套解決方案，并親自動手落實。通過這個項目，我學會了如何分析問題、制定解決方案，并培養(yǎng)了我的團隊合作和領導能力。這樣的實踐讓我意識到學習的最終目的不僅是為了應試，更是為了解決現實生活中的問題。
再次，先進教育重視多元化教學方法，提供了更廣闊的發(fā)展空間。傳統的教育模式往往只關注書本知識和理論學習，忽略了學生的全面發(fā)展。而先進教育注重培養(yǎng)學生的全面素質，鼓勵他們參與各類課外活動和社會實踐。通過參與先進教育，我有機會參加了一次暑期社會實踐活動。我們小組前往一個偏遠山區(qū)的小學，為孩子們進行支教。在那里，我了解到學生的生活環(huán)境和教育資源的不足，也深刻體會到了教育的重要性。通過親身經歷，我學會了如何照顧他人，如何與不同背景的人相處，并意識到教育的力量可以改變一個人的命運。這樣的教育體驗讓我學到了很多書本上學不到的東西，真正提升了我對自己的了解和對社會的認識。
最后，先進教育注重科技手段的應用，提高了教學效果。在當今科技發(fā)達的時代，技術對教育的發(fā)展具有重要影響。先進教育通過將科技應用于教學中，可以使學生更主動地參與學習，提高教學效果。在我參與先進教育的課程中，我發(fā)現老師利用多媒體和互聯網資源進行教學，讓課堂變得生動有趣。通過與老師和同學的互動，我不僅擴展了自己的知識面，還培養(yǎng)了信息檢索和分析的能力。這樣的教學方式讓我深刻認識到科技與教育的結合可以創(chuàng)造出更好的學習體驗。
綜上所述，參與先進教育的實踐讓我深刻體會到個性發(fā)展、創(chuàng)新思維、多元化教學方法和科技應用對于教育的重要性和優(yōu)勢。這種先進教育模式在培養(yǎng)學生的全面素質和解決現實問題方面具有獨特的優(yōu)勢，可以為學生提供更廣闊的發(fā)展空間和更豐富的教育體驗。相信隨著先進教育的不斷推廣和創(chuàng)新，我們的教育體系將會更加完善，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維和社會責任感的優(yōu)秀人才。
教育先進心得體會和感想篇三
隨著社會的發(fā)展和教育理念的不斷更新，教育先進化已成為當前教育領域的熱門話題。作為一名教育工作者，我深深地感受到教育先進化給我們帶來的變革和啟示。下面，我將就這個話題談談自己的一些心得體會。
第一段：教學方式的變革。
“教育要適應時代，教育方式要超越時代。”這是教育先進化所要傳達的理念。在傳統的教學方式下，考試和分數往往是教育的主旋律，而教育先進化則要求我們更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、合作意識和實踐能力。因此，教學方式必須進行變革，課堂需要更多的探究性、互動性和體驗性。
第二段：教育資源的共享。
教育先進化催生了各種教育資源的共享，例如授課視頻、網絡教育平臺等。這些共享教育資源的出現，為廣大師生提供了更加便捷、豐富的學習資料，也使得教育跨越地域和階層的限制，避免了教育資源的稀缺性。同時，師生們借助這些共享教育資源可以互相學習、交流、合作，達到知識共享、合作進步的目的。
第三段：教學評價的創(chuàng)新。
教育先進化不僅要求我們變革教學方式，更要求我們創(chuàng)新教學評價。如何量化學生的創(chuàng)造力、合作意識和實踐能力，是當前教育領域面臨的巨大難題。教學評價的創(chuàng)新，需要更加符合學生個性化和多元化的潛在需求，并盡可能地避免以成績?yōu)橹鲗У脑u價體系，從而引導教育更加注重學生的全面素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
第四段：師資隊伍的建設。
教育先進化對于師資隊伍的素質和能力提出了更高的要求。一個好的教師需要具備多元化的教學策略、前沿的教育理念和豐富的教育經驗。因此，對于教育工作者來說，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識能力，不斷跟進教育領域的發(fā)展和變化，才能更好地適應教育先進化的要求，為學生的全面發(fā)展提供幫助。
第五段：改革實質需要進一步推進。
教育先進化的實質在于教育的人性化，教育思維的開放性和教育評價的全面性。在當前教育的背景下，教育先進化的落地仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，需要各行各業(yè)工作者和社會群眾的齊心協力，才能真正使教育現代化得以實質性的推進。我們應秉持教育先進化的理念，把握教育的機遇，做好相關的教育工作，為我國的教育事業(yè)做出積極的貢獻。
總之，教育先進化是當前教育領域的一個重大話題，對于教育體制的改革和教學方式的創(chuàng)新都有著重要的推動作用。通過對教育先進化的理念的深入思考和實際行動，我們應當更加注重學生的全面發(fā)展，推動教育更加多元化、人性化，為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入動力。
教育先進心得體會和感想篇四
近年來，教育發(fā)展的日新月異，各種先進的教學方法和理念層出不窮。作為一名教育工作者，我們要不斷學習先進的教育觀念和方法，以適應時代的變化和學生的需求。在我多年的從教經歷中，我深感學習教育先進的重要性，下面我將從五個方面分享我的心得體會。
首先，我認識到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維是教育的核心任務?，F在的社會越來越注重人才的創(chuàng)新能力。而創(chuàng)新思維的培養(yǎng)需要從小學習。作為教育工作者，我們應該灌輸給學生一種開放的思維，鼓勵他們大膽表達自己的觀點和想法。我們可以通過組織小組討論、提問式教學等方式激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們自主探究和解決問題的能力。只有培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維，我們才能真正育人。
其次，要注重學生的興趣，以激發(fā)其學習的動力。學生在學習上的興趣是促使他們進一步深入學習的最大推動力。因此，教師在教育過程中應盡可能發(fā)現和激發(fā)學生的興趣。例如，在語文課上，我常常通過設計趣味性的活動、引入時尚風格的教材等方式激發(fā)學生學習興趣。同時，教師也要準確了解學生的興趣點，有針對性地給予幫助和支持。只有通過激發(fā)興趣，我們才能真正讓學生從無知到懂得，從懂得到熱愛。
再次，我們要注重引導學生積極參與社會實踐?，F在的學生生活在一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，他們需要把所學知識應用到實際生活中去。教育工作者應該通過實際操作、模擬體驗等方式，引導學生積極參與社會實踐。例如，我在地理課上組織學生去實地考察，了解當地的自然景觀和人文地理等。在這個過程中，學生不僅增加了對地理知識的了解，還鍛煉了實際操作能力，拓寬了國際視野。只有通過實踐，我們才能真正讓學生理論聯系實際，增強實踐動手能力。
另外，我們要注重個性化教育，因材施教。每個學生都是獨特的個體，他們有著不同的性格、興趣、能力等特點。我們不能用同樣的方式教育不同的學生。因此，教育工作者應該注重個性化教育，因材施教。例如，我在班級中采取小組合作的方式，讓學生在小組中互相學習和交流，互相補充不足，從而促進整體的發(fā)展。同時，我也會不斷與學生進行交流，了解他們的學習情況和需求，給予個別輔導和指導。只有因材施教，我們才能真正挖掘每個學生的潛力，讓他們取得更好的成績。
最后，我們要注重學生的綜合素質培養(yǎng)?，F在社會對人才的要求越來越高，不僅僅看重學生的學習成績，更看重他們的綜合素養(yǎng)。因此，教育工作者應該注重綜合素質培養(yǎng)。通過開展各種社團活動、舉辦演講比賽、組織實踐實習等方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、領導能力和團隊合作意識等。只有通過全面的教育，我們才能真正培養(yǎng)出適應現代社會需求的人才。
總結來說，教育是一項偉大的事業(yè)，我們需要不斷學習和發(fā)展。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維、激發(fā)學習興趣、導引社會實踐、個性化教育和綜合素質培養(yǎng)等途徑，我們能更好地完成教育的使命，培養(yǎng)出有才華、有潛力的未來之星。讓我們共同努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇五
現代社會中，教育起著至關重要的作用。好的教育能夠培養(yǎng)人們的綜合素質，提高整個社會的發(fā)展水平。作為教育工作者，我們應該不斷適應時代的發(fā)展，積極探索先進的教育理念和方法。在實踐中，我深切體會到了學教育先進的重要性。
首先，學教育先進能夠及時適應現代化發(fā)展的需求。隨著科技的不斷進步，社會發(fā)展的節(jié)奏越來越快，傳統的教育方式已經無法滿足學生的學習需求。學教育先進意味著我們要關注教育科技的應用，積極利用信息技術和網絡資源來提供更高效的學習方式。我曾利用互聯網資源開展線上課程，通過在線討論、網絡考試等方式激發(fā)學生的學習興趣和主動性。這種先進的教育方式不僅省時省力，還能夠提供更多的學習資源，幫助學生更好地掌握知識。
其次，學教育先進能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。現代社會需要有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，傳統教育模式往往過于注重知識的灌輸，卻忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。學教育先進意味著我們要注重培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。我曾在課堂上提倡學生自主合作學習，采用小組討論、項目實踐等方式培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新能力。這種先進的教育方式能夠激發(fā)學生的主動性和積極性，使他們能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
再者，學教育先進能夠促進學生的全面發(fā)展。傳統教育常常將學生的發(fā)展僅僅局限在知識層面，而忽視了學生的身心健康和綜合素質的培養(yǎng)。學教育先進意味著我們要關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的品德、智慧、體魄和美感。我曾在學校開展各種興趣小組活動，幫助學生發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的藝術修養(yǎng)和團隊協作能力。這種先進的教育方式不僅能夠提高學生的學習能力，還能夠培養(yǎng)他們健全人格和全面發(fā)展的能力。
最后，學教育先進能夠提高教育的公平性和包容性。傳統教育模式常常忽視了每個學生的差異性，往往將學生的發(fā)展僅僅局限在平均水平上。學教育先進意味著我們要關注學生個性的發(fā)展，關注每個學生的特長和需求。我曾采用多元評價的方式來了解學生的學習特點，積極為他們提供個性化的教學方案。這種先進的教育方式能夠讓每個學生都有機會接受到優(yōu)質的教育資源，實現自己的夢想。
綜上所述，學教育先進是我們教育工作者的必然選擇。通過學教育先進，我們能夠更好地適應社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展，提高教育的公平性和包容性。只有不斷學習和探索，才能跟上時代的腳步，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇六
教育是每個國家和社會發(fā)展不可或缺的一部分，隨著時代的發(fā)展，教育也必須不斷先進化和改革。在這個過程中，我們也應不斷反思和總結，將先進化的心得體會結合到實際工作中。本文將探討教育先進化的體會和心得，以此幫助全社會更好地推進教育先進化。
教育先進化不僅僅是教育領域的改革，更是社會進步的推動力。教育先進化能夠實現教育資源的優(yōu)化配置，提高教育教學的效率和質量。同時，它還能夠促進教育公平，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，讓更多的人享受教育的福利。因此，教育先進化的意義和價值不僅僅是提高教育水平，更是讓社會更加公平、和諧和進步。
教育先進化的核心內容包括：新課程、教育信息化、教育評價和教育管理。新課程是教育先進化的首要任務，它通過課程改革的方式，推出基于學生需求和教育目標的課程方案，實現對教學內容、教學方式、教育目標等方面的更新和改進。教育信息化是目前教育先進化的重要方向，它通過互聯網、智能化等技術手段，拓展教學資源、提高教學效能。教育評價是教育先進化的重要方式，它能夠對教育教學過程、教師和學生的學習成果進行客觀、全面的評價，推動教育教學的持續(xù)發(fā)展。教育管理是教育先進化的重要保障，它能夠規(guī)范教育行業(yè)，推動教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
教育先進化的具體實踐是非常細致和復雜的，要在課堂教學、教學管理、學生素質提升等方面不斷進行探索和實踐。在課堂教學中，應該注重學生主體地位，發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造力；在教學管理中，應該強化行政管理、教學管理和服務保障等方面的工作，提高教學管理的質量和效率；在學生素質提升方面，應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、社會責任感和文化素養(yǎng)，讓學生成為有靈魂、有思想、有良知的人。
教育先進化已經取得了一定的成果，但仍然面臨許多困難和挑戰(zhàn)。隨著全球化和信息化的深入發(fā)展，教育將面臨更加復雜多變的環(huán)境和任務。因此，未來教育發(fā)展的方向應該是多元化、個性化和智能化。要通過新技術、新教育理念和方法不斷創(chuàng)新和提高教育的質量和效率。
第五段：個人感悟和建議。
個人在參與教育先進化的過程中，深深認識到教育先進化的必要性和意義。通過實踐和探索，個人認為要在教育先進化中注重教師和學生的角色，發(fā)揮教師的專業(yè)能力和學生的主觀能動性，推動教育先進化向更加多元化和人本化的方向發(fā)展。同時，要加強人才培養(yǎng)，不斷提高教育的質量和效率，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
教育先進心得體會和感想篇七
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學習保持黨的先進性教育心得體會
當前，以學習“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動正在全國各級黨組織中開展。作為一名共產黨員如何通過這次教育活動達到中央提出的“提高黨員素質”的目的，真正符合總書記提出的新時期共產黨員六條標準,就必須在教育活動中認真學習，深刻領會才能真正樹立和堅定自己對共產主義的信念，成為一名新時期合格的共產黨員。通過近期參加局黨組開展黨的先進性教育活動，以及觀看先進模范黨員的電影和彭一針老師講課，給我的思想進行了一次洗理，以下的七點淺薄觀念是學習后對黨如何保持先進性的深刻認識。
我認為保持黨的先進性，就是要我黨始終站在時代前列，成為建設有中國特色社會主義事業(yè)的堅強的領導核心?；仡櫸覀凕h成立以來的全部歷史，特別是總結黨帶領人民建設有中國特色社會主義事業(yè)的成功經驗，我們更加清醒地認識到：中國共產黨不愧是中國先進生產力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。
在新的歷史條件下，如何保持黨的先進性，是一個需要全黨高度重視的重大課題。在新世紀、新階段、新形勢、新任務，為保持黨的先進性提出了更高的新要求。新的世紀，我國進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化新階段。我們面臨著推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發(fā)展的歷史性任務。在前進道路上，還將遇到很多復雜問題和嚴峻考驗，社會主義市場經濟體制有待進一步完善，黨的作方面存在的問題急需解決。作為社會主義現代化建設事業(yè)的領導核心，我們黨只有站在時代發(fā)展潮流的前頭，始終保持先進性，才能團結帶領全國各族人民迎接挑戰(zhàn)、知難而進，實現中華民族的偉大復興。
黨的先進性是黨得到最廣大人民群眾擁護的基本條件。歷史事實證明，作為社會主義國家的執(zhí)政黨，如果失去先進性，不論它曾擁有多么輝煌的過去，終歸要遭受曲折以至失敗。在借鑒近年來世界上一些國家的大黨、老黨紛紛下臺或失敗的教訓的基礎上，中央強調保持黨的先進性問題。只有認真學習、深入貫徹、努力實踐“三個代表”，重要思想，才能保持黨的先進性，使我們黨始終走在時代前列，充滿生命力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能贏得人民群眾的衷心擁護，永遠立于不敗之地。
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要保持黨的先進性，就必須毫不動搖地堅持黨的思想路線，堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。堅持解放思想、實事求是的思想路線，弘揚與時俱進的精神，是黨在長期執(zhí)政條件下保持先進性和創(chuàng)造力的決定性因素。其中首要的一條就是要堅持馬克思主義與中國實際相結合，堅持走有中國特色的發(fā)展之路。要充分認識馬克思主義誕生以來世界政治、經濟、文化、科技等發(fā)生的重大變化，看到我國社會主義建設發(fā)生的重大變化。用馬克思主義與中國實際相結合的嶄新成果--“三個代表”重要思想武裝全黨，教育人民，統一思想，才能保持和充分發(fā)揮黨的先進性，才能凝聚起強大的精神力量，引導人民群眾向著偉大的社會主義現代化目標前進。
要保持黨的先進性，就必須用“三個代表”重要思想統領我們的各項工作，忠實踐行“三個代表”的要求?？疾禳h的先進性，就要看黨能在多大程度上推動當代中國先進生產力和先進文化的發(fā)展，能在多大程度上維護、實現最廣大人民的根本利益，歸根到底就是要看黨在推動歷史前進中的實際作用。貫徹“三個代表”要求，核心是保持黨的先進性。要保持黨的先進性，就必須貫徹“三個代表”要求，就必須始終緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務。發(fā)展是硬道理。在新世紀新階段，全黨同志特別是黨的領導干部，要結合本職工作堅持做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面。保持黨的先進性，就要落實到發(fā)展先進生產力.發(fā)展先進文化、維護和實現最廣大人民的根本利益上來。
要保持黨的先進性，就必須以改革的精神推進黨的建設，不斷為黨的肌體注入新活力。新世紀、新階段、新任務，推進黨的建設需要改革的新精神。保持黨的先性，就要根據經濟發(fā)展和社會進步的實際，不斷增強黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的社會影響力。保持黨的先進性，就要準確地把握當代中國社會前進的脈搏，與時俱進，不斷創(chuàng)新，改革和完善黨的領導方式和執(zhí)政方式、領導制度和工作制度，使黨的工作充滿活力。保持黨的先進性，就要把黨的思想建設、組織建設、作風建設有機結合起來，把制度建設貫穿其中，既立足于經常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。通過鍥而不舍的努力，使我們黨始終成為中國工人階級的先鋒隊，成為中國人民和中華民族的先鋒隊，成為建設有中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，忠實代表中國先進生產力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益。
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；有的黨員干部放棄學習，思想庸俗，以權謀私，腐化墮落，這些人不僅不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，而且敗壞了黨的聲譽，嚴重損害了黨的形象。因此，要切實堅持黨要管黨的原則和從嚴治黨的方針，把嚴入口，疏通出口，加強黨員的教育管理。尤其要加大反腐敗的力度。腐敗是黨的肌體的毒瘤，是與黨的先進性背道而馳的。近年來，我們黨高度重視反腐敗工作，取得了很大成績。但不可否認，反腐敗的成效與黨的要求，與人民群眾的愿望還有較大差距。近年來腐敗又呈現許多新的特點，這給我們的反腐敗斗爭提出了更大的挑戰(zhàn)，要求我們必須創(chuàng)新斗爭的方式方法，加大從源頭上防止腐敗發(fā)生的力度，堅持標本兼治，在加強思想政治教育的同時，加強制度建設，始終保持黨的肌體的健康和活力。只要全黨同志始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，我們黨就一定能夠始終保持先進性，帶領全國各族人民不斷前進，取得社會主義現代化建設的一個又一個勝利。
就我個人而言，在院黨支部的培養(yǎng)教育下，在同志們的關心愛撫下，光榮的步入了黨的隊伍中。并被委任三產部門的負責人，雖說有一定的工作能力，但實踐工作當中感到自己能力和水平仍不適應新形勢發(fā)展的需要，自己在工作上思路不夠寬，有時工作方法比較簡單，工作遇到困難時也有畏難情緒等等。我要以這次黨員先進性教育活動為動力，針對個人存在的一些問題，認真剖析自己。通過學習，用先進理論知識武裝頭腦，提高自身素質，模范實踐“三個代表”重要思想，切實的勤奮學習，服務于商戶，開拓創(chuàng)新，促進本院發(fā)展，廉潔自律，做本部門的表率，以自己的模范行為爭當新時期優(yōu)秀黨員。
資料來源：http:///data/xdth/
教育先進心得體會和感想篇八
開展先進性教育活動是我們黨在新時期，新階段保持先進性，加強執(zhí)政能力建設的重大舉措，廣大黨員群眾堅決擁護，同時也有一些期盼——。
一盼不走形式，要入腦入心。在教育活動中，要真正聯系思想實際，讓黨員認識明確，行動上敢動真格，效果要經得起檢驗，做到“對事業(yè)更忠誠，別無私心?！辈荒馨严冗M性教育活動搞成“造會”運動。
二盼不脫離群眾，解決好實際問題。活動的成效如何，一個重要而現實的標準，就是究竟為群眾解決了多少實際問題。在教育活動中，要充分發(fā)揚民主，充分想念和依靠廣大群眾，切實找準黨員尤其是黨員領導干部自身存在的突出問題，深挖根源，積極糾正。要進自家門，解自家困，從貧困群眾的吃飯問題，下崗職工的就業(yè)問題等入手，一件一件抓落實。
標。否則，不僅不能教育黨員，還會破壞黨內風氣，影響黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
四盼不搞運動，要建立長效機制。教育活動既應形成一定聲勢，營造濃厚氛圍，更應強調用經常性的機制確保黨員糾正錯誤保持先進的自主性；既應痛下決心根治突出問題，更應避免“畢其功于一役”的做法；既應做好“規(guī)定動作”，更應允許“自選動作”，把具有創(chuàng)造性，行之有效的“自選動作”制度化。用制度防止一些問題糾而復生，屢禁屢犯，這樣，才能確保黨員的先進性。如果好的做法得不到堅持，形式主義得不到根治，教育活動勢必成為一個“虎頭”、“狼腰”、“蛇尾”的結局。
很長時間以來，我放松了對自己的要求，認為自己不貪不占，不日嫖夜賭，沒有違法亂紀，完成了自己的本職工作，上車能給老人讓座，過馬路能走人行道，看到貧苦的人往往掏一點零花錢幫助他們等等，就覺得自己應該是很先進了。通過這次黨員先進性教育，聽了很好的報告，尤其自己又重溫了《為人民服務》，就象是照了一回高懸的明鏡，如夢初醒??！我哪里是一個共產黨員，完完全全就是一個普通老百姓啊。我所做到的這些，也就是一個普通百姓或者說普通公民應該做的，毫無先進性可言！毛主席說，我們這些人，應該“完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@“完全，徹底”二字，就象一把利刃，挑開了我這個自以為是的共產黨員外衣，讓我看到了自己的本來面目。
第一，事不關己，高高掛起。有些事現在想來，十分痛心。去年家鄉(xiāng)開縣發(fā)洪水，我沒有趕赴救災，也沒有事后采訪作文章以鼓勵人民群眾抗災自救，只是在手機上用通行的語言給幾位發(fā)了個慰問電。我想，反正我的親友都還沒有被淹著，再說，開縣修高速路我還捐了一千塊錢的，問心無愧了。我是完全忘記了自己是一個在黨旗下莊嚴宣過誓的.先鋒隊戰(zhàn)士！由于多年來太重視個人的文化和經濟建設，我甚至連誓詞都背不完了！通過學習，我發(fā)現自己離一個真正共產黨員何其遙遠！
第二，明知不對，少說為佳。我在很多場合，看到過一些很不規(guī)范的行為，比如大吃大喝的行為，日嫖夜賭的行為，有時還有黨員同志，極個別時候還有一定級別的黨員領導同志，我都沒有制止，而是聽之任之。認為反正社會風氣如此，說也白說，人家還以為你有憂郁癥。我沒有想到，作為一個黨員，應該堅持真理，堅持原則，不管何種時候，何種人物，只要有不利于人民利益，不利于社會環(huán)境的錯誤存在，就要加以堅決抵制，即使犧牲自己也在所不惜。去年我到西藏，有個地方亂罰我們的款，連同車的非黨員人士都在椐理力爭，與錯誤行為作頑強地抗爭。我這個黨員說什么呢？我說：“算了算了，咱們給錢趕路吧。”雖然自己也明白，這等于是姑息養(yǎng)奸，由于擔心誤了時間，晚上沒地方睡覺，竟對犯了嚴重錯誤的同志放任自流了。更有甚者，當兒子問我，火車上遇到搶匪怎么辦？我毫不猶豫地對他說，人家要啥就給啥，二話別說。最為嚴重的是，我還怕他不理解，又拿美國鬼子作榜樣，說美國兵揣著投降書上戰(zhàn)場呢！凡此種種，不一而足。我不單是自己已經在思想上嚴重退化變質，還用這種變質的思想去影響下一代的健康成長。我怎么就忘記了要兒子學習劉文學和劉胡蘭了呢？忘記了自己是三個代表了呢？雖說我只是一個普通黨員，但既然是黨員就應該象個黨員的樣子，就應該保持最基本的先進性和共產主義的信念。試想，如果七千萬普通黨員有一大半保持了先進性，別說黨內的不法分子難于生存，就是普通百姓都很難違法亂紀。
第三，有嘩眾取寵之心，無實事求是之意。求真務實，是這一屆黨中央所特別倡導的，也是一個好的執(zhí)政黨所必須倡導和履行的。作為執(zhí)政黨組織的一員，求真務實，應該是言行的基本守則。但我只把這四個字作為口頭禪，并沒有真正落在實處。我和不少領導同志一樣，在公開場合說的，自己并沒有去做，甚至壓根兒就沒有想要去做。說歸說，圖個大家歡喜，圖個自己形象光采。這些年，我接受過報臺的采訪，也去大、中學校上過講臺。但凡講到自己的時候，總是文過飾非，專撿光彩的事兒和迎合大伙兒興趣的說。但自己到底做得怎樣？我夸夸其談的那些道理到底有多少是連自己都不能信服的？回憶起來，無比汗顏！現在盛行的“包裝”，別人可以用，我們黨員不可以用啊，至少也得慎用?。∫驗檫@兩個字的實質就是“有嘩眾取寵之心，無實事求是之意”。
通過第一階段的學習，我的心得體會大致就這么些。希望得到同志們毫不留情的批評和指導。我一定真正地虛心聽取。因為我深知自己目前以真正共產黨員的標準衡量，差距實在太大，但盡管如此，我還是想通過學習提高，創(chuàng)造條件，在思想上重新入黨。
教育先進心得體會和感想篇九
按照關于開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的要求，我局與體改辦全體黨員一起學習了有關文件材料，現就觀看電影《張思德》及學習毛澤東同志的《為人民服務》談一點體會：
元月21日下午觀看了電影《張思德》，22日我局由谷局長講解了毛澤東同志的《為人民服務》，通過學習我體會到張思德同志作為33年參加紅軍長征的老同志，身上閃現出的各種精神值得我們思考，值得我們學習。
首先要學習張思德同志不怕苦、不怕死的精神，作為33年參加工作的老同志，長期從事最基層工作的張思德同志不怕苦不怕累，從不向領導提要求，每次都從事最危險的角色，把吃苦當作享受，受到了毛主席等各位同志的贊揚。
其次要學習張思德同志肯鉆研的精神，張思德同志作為一個革命戰(zhàn)士，不但能干好本職工作，而且對其它工作樣樣在行，會辯別野菜、會開荒、會燒窯，干一行愛一行。
再次，要學習張思德同志關心同志愛護群眾的精神，張思德同志在戰(zhàn)友犯錯誤的情況下，不打擊不冷漠，積極關心同志的各項生活，激發(fā)同志的革命熱情，在別人失意時送上溫暖，關心革命群眾，時刻想著群眾，為群眾辦實事。
通過觀看電影《張思德》及學習毛澤東同志的《為人民服務》，使我深刻領會了作為一個共產黨員，要時刻為人民利益著想，要為群眾辦實事，這樣才能得到群眾的擁護和愛戴，才能做一個優(yōu)秀的.共產黨員。
按照關于開展以 實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的要求，我局與體改辦全體黨員一起學習了有關文件材料，現就觀看電影《張思德》及學習毛澤東同志的《為人民服務》談一點體會：
元月21日下午觀看了電影《張思德》，22日我局由谷局長講解了毛澤東同志的《為人民服務》，通過學習我體會到張思德同志作為33年參加紅軍長征的老同志，身上閃現出的各種精神值得我們思考，值得我們學習。
首先要學習張思德同志不怕苦、不怕死的精神，作為33年參加 工作的老同志，長期從事最基層工作的張思德同志不怕苦不怕累，從不向領導提要求，每次都從事最危險的角色，把吃苦當作享受，受到了毛主席等各位同志的贊揚。
其次要學習張思德同志肯鉆研的精神，張思德同志作為一個革命戰(zhàn)士，不但能干好本職工作，而且對其它工作樣樣在行，會辯別野菜、會開荒、會燒窯，干一行愛一行。
再次，要學習張思德同志關心同志愛護群眾的精神，張思德同志在戰(zhàn)友犯錯誤的情況下，不打擊不冷漠，積極關心同志的各項生活，激發(fā)同志的革命熱情，在別人失意時送上溫暖，關心革命群眾，時刻想著群眾，為群眾辦實事。
通過觀看電影《張思德》及學習毛澤東同志的《為人民服務》，使我深刻領會了作為一個共產黨員，要時刻為人民利益著想，要為群眾辦實事，這樣才能得到群眾的擁護和愛戴，才能做一個優(yōu)秀的共產黨員。
教育先進心得體會和感想篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。先進教育理念的出現，給我們提供了更多的學習機會和全新的教學方法。在學習先進教育的過程中，我有機會接觸到一些先進的教育理念和實踐，這讓我深受啟發(fā)。下面，我將分享我在向先進教育學習的過程中所得到的體會與感悟。
首先，先進教育給我?guī)淼淖畲髥l(fā)是教育的目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和終身學習的能力。傳統的教育往往注重知識的灌輸，通過大量的記憶和機械重復來測試學生的成績。然而，這種教育方式只能培養(yǎng)出機械的學習者，而不是有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人才。而先進教育重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和終身學習的能力，讓學生能夠主動地掌握知識和技能，提高解決問題的能力和創(chuàng)新意識。這讓我明白教育的目標不僅僅是為了考試取得好成績，更重要的是培養(yǎng)學生的終身學習能力和創(chuàng)造力，使他們能夠適應未來的社會和工作環(huán)境。
其次，先進教育強調學生的個性化發(fā)展和多元化學習方式。每個學生都有自己的興趣、特長和潛能，傳統的教育模式往往忽視了個體的差異，對所有學生一視同仁。然而，先進教育注重發(fā)掘每個學生的潛能和特長，通過不同的教學方法和學習方式，滿足學生的不同需求。這讓我明白每個人都是獨一無二的，每個人有不同的學習方式和潛力，不能用同樣的標準衡量每個學生的成功與否。我們應該尊重學生的個性化發(fā)展，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和特長，激發(fā)他們的學習潛力。
再次，先進教育倡導合作學習和探究式學習。在傳統的教育中，教師往往扮演著知識的傳授者和學生的監(jiān)督者的角色，學生只是被動地接受知識。然而，先進教育強調學生主體性的學習方式，鼓勵學生通過合作學習和探究式學習來深化對知識的理解和應用。這種學習方式能夠培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。我在學習先進教育的過程中，也更加重視與同學的合作學習和自主探究，發(fā)現這種學習方式能夠幫助我更好地理解知識，同時也培養(yǎng)了我的團隊合作和自主學習的能力。
最后，先進教育強調教師的角色轉變和教學方法創(chuàng)新。在傳統的教學中，教師是知識的傳授者和學生的引導者。然而，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教師的角色也在發(fā)生著變化。先進教育要求教師成為學生的引路人和學習的促進者，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。教師要注重提升教學的質量和創(chuàng)新教學的方式，通過使用多媒體技術、互聯網和其他現代教育技術，使學生更好地理解和掌握知識。這讓我明白教師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是發(fā)揮引導和促使學生主動學習的作用。
通過學習先進教育的理念和實踐，我深刻地認識到教育的目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和終身學習的能力，教育應該注重學生的個性化發(fā)展和多元化學習方式，通過合作學習和探究式學習培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力，教師的角色轉變和教學方法創(chuàng)新是教育變革的關鍵。這些觀點和體會將影響我未來的教育和學習行為，讓我成為一個更好的學習者和教育者。我將繼續(xù)學習先進教育的理念和實踐，努力提升自己的教育能力，為培養(yǎng)有創(chuàng)造力和終身學習能力的人才做出自己的貢獻。
教育先進心得體會和感想篇十一
從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的關于先進性教育保持黨員先進心得體會，希望能夠幫助到大家。
作為一名共產黨人，肩負著始興縣的山林權屬調處工作的同志，維護林農的權益，保障林區(qū)秩序的穩(wěn)定，責任重大，通過參加保持共產黨員先進性教育活動，我深深地體會到：
理想信念是人的精神支柱和精神動力。不同的理想決定著每個人不同的人生追求和境界。對共產黨員來說，只有牢固樹立共產主義的理想與信念，才能真正解決思想上入黨的問題，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能在實踐三個代表方面作出表率。尤其是在社會主義市場經濟條件下，如何做好立黨為公，執(zhí)政為民，如何在實際工作中為林農服務，維護林農的合法權益，所以，學習“三個代表”重要思想，就是要把堅定的理想信念作為首要的和核心的問題來解決。
新世紀是知識的世紀，是科學技術的世紀，更是法制的世紀。作為共產黨人首先要善于學習一切先進東西，一定要有堅決保護先進生產力的自覺性，一定要有不怕困難的勇氣。如果對先進的東西缺乏興趣，在社會進步面前畏縮不前，看到風險手足無措，甚至想走回頭路，就決不可能代表先進生產力發(fā)展的要求，就沒有資格成為先進分子。在工作中，多為林農想想，嚴格把握《林木、林地權屬爭議處理辦法》，以維護林農的合法權益為第一利益，這樣才有資格做一名真正的共產黨人，為黨旗增輝。
中國共產黨的根源在群眾，他的.生命也在群眾，俗話說：水可載舟，也可覆舟，把全心全意為人民服務當作自己的宗旨和行為準則，立黨為公，清正廉潔，誠心誠意為人民謀福利，這是我們黨受到人民群眾擁護，領導人民奪取革命和建設事業(yè)勝利的奧秘所在。黨的全部行為說到底是為廣大群眾謀取更多的利益，離開了人民的需要、愿望，黨的先進性、黨員的先進性都是沒有意義的。因此，無論在什么情況下，黨員在社會中，在個人日常行為中要表現先進性，都要看是否符合人民的利益，是否反映人民的要求和愿望，是否受到群眾的歡迎和擁護。
教育先進心得體會和感想篇十二
保持黨員先進性教育學習體會保持黨員先進性教育，是黨交給的一項政治任務，我作為一名普通黨員必須不折不扣地完成這一偉大的歷史任務。在校黨委的統一布署指導下，在訓練黨支部的組織下，按照保持黨員先進性教育的要求，認真聽好體育局及校黨委領導講座,按要求學習了下發(fā)材料及胡錦濤同志的重要講話精神.以前雖然也學習過讀本所推薦的文章，但每一次學習在思想上都有很大啟發(fā)，特別是在這次保持黨員先進性學習過程中自己的政治覺悟又有新提高，又有新認識,使我充分認識到中央開展這次保持黨員先進性教育活動非常必要，非常及時，它不同于以往任何一次教育活動，意義重大。
我們黨經過八十三年的發(fā)展過程，已有6500多萬名黨員，是世界上黨員人數最多的一個工人階級的執(zhí)政黨。共產黨員作為工人階級中具有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應有的先進性。只有廣大黨員保持先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才會有根本的保證，黨的領導才能順利實現。當前，我們正處在一個深刻變革而又極其復雜的時代環(huán)境中，推進建設有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨難得的機遇，又要迎接嚴峻的挑戰(zhàn)，只要共產黨員保持先進性，堅持與時俱進，努力體現時代要求，就能夠全面實現小康社會，一定能開創(chuàng)建設有中國特色的社會主義事業(yè)的新局面。
江澤民同志在黨的十六大報告中強調，指出貫徹“三個代表”重要思想關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執(zhí)政為民，保持黨的先進性貴在持久，先進性是歷史的、具體的、必須與時俱進、長期培養(yǎng)、永遠保持。這是對我們黨歷史經驗的總結，也是全體黨員黨性修養(yǎng)的`終身課題。通過近段時間對黨員的先進性教育，使許多-黨員的先進性意識明顯增強，模范作用進一步得到了發(fā)揮，但要長久保持，還必須加強理論武裝。黨員先進性的保持和鞏固，還有賴于經常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭，特別是對黨內腐敗行為，要充分認識到反腐敗問題的重要性這關系到一個政黨的生死存亡，只要保持自身的純潔性，要經常給自己提醒提醒，打打預防針，做到警鐘常鳴，這樣才能使黨員本色不變，才能保持先進性。在當前某些地方社會環(huán)境受到污染，腐敗現象時有發(fā)生的情況下，加強監(jiān)督顯得尤為重要。加強監(jiān)督，必須要有好的機制，因為制度帶有根本性，長期性，全局性。要把制度建設貫穿到思想、組織、作風建設中去，在決策上科學一些，風氣上就會正一些，群眾也會滿意一些，特別是在敏感的問題上，多一些公開性，少一些隱蔽性，在制度上保證廣大黨員和群眾又知情權，參與權，選擇權和監(jiān)督權。通過制度建設落實，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，為法度而不敢為，守規(guī)章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進性就有了可靠的組織保證。
中國共產黨在成立之日起，就把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨和行為準則。立黨為公，執(zhí)政為民，這是我們黨受到人民群眾擁護，領導人民奪取革命和建設社會主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在新的歷史時期，能不能始終代表廣大人民群眾的根本利益，是對每一個黨員的考驗，要把為人民服務作為自己唯一的人生追求，才能在人民群眾中樹立起一個共產黨員的良好形象。毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難得是一輩子做好事?！弊鳛橐幻聲r期的黨員要牢記黨的教導和宗旨，黨安排你在哪里，黨要求你做什么,就應該竭盡全力做好黨交給的任何工作.在任何時候都要堅定為人民服務的宗旨，堅持為人民服務的方向不偏離，工作變，黨員本色不變；環(huán)境變，堅持為人民服務的宗旨不變；情況變，堅定正確的政治方向和正確的人生觀不變。共產黨員要有一種堅韌不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有一種高昂飽滿的革命熱情，在市場經濟條件下接受各種鍛煉和考驗，要牢記鄧小平同志的教誨，堅持“人民答不答應，贊成不贊成，滿意不滿意”作為標準。要發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統，牢記兩個“務必”，要做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的模范。這樣才能在復雜的社會中站穩(wěn)立場，經受住考驗，始終保持共產黨員的先進性，才能無愧于共產黨員的光榮稱號。
按照江澤民同志提出的“我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向”的要求，
認真貫徹黨的基本理論，基本路線和基本綱領及各項方針政策。堅持教育的改革發(fā)展必須充分體現“面向現代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，體現科學的社會主義文化的要求，進一步促進教職工特別是黨員教工的科學文化和思想道德素質的不斷提高。這次教育活動絕對是一次深刻學習的機會，通過學習提高了自己的理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的水平。開展黨員先進性的學習討論和交流，使我學到了其他黨員優(yōu)秀的地方，用黨員先進性來對照檢查自己，從中找出自己在工作中的不足。通過這次學習更加深刻認識到保持共產黨先進性是全黨的一件大事，也是每位黨員的大事。學習科學文化知識是一種積累，但先進性的學習更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價值觀又得到了一次升華。只要我們在學習中認真去體會，去對照，去改進，我們的思想境界將會得到更大提高。毛澤東同志講過“人是要有一點精神的”，作為共產黨員更要有不怕困難，敢想敢干，敢為人先的與時俱進的精神。 在學校的改革和發(fā)展中，我校面臨困難無時不在，面對新形勢、新任務，在校黨委領導下，積極工作，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)定擴大辦學規(guī)模，深化改革，突破制約體校發(fā)展空間的“瓶頸”，維護好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，做到事事、時時有緊迫感，以創(chuàng)一流的進取精神，促進體校各項事業(yè)的發(fā)展。共產黨員必須始終站在時代前列，保持共產黨人思想上，政治上，組織上，作風上的純潔性，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，作為一名普通黨員要為江西體育的發(fā)展做出自己的貢獻。體校是培養(yǎng)社會體育人才的基地，我作為一名中層干部要以身作則，必須自覺遵守黨的紀律，在政治原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致；作為學校行政人員要樹立服務意識和奉獻意識，把為學生做好服務工作作為一切工作的出發(fā)點。自己作為學生科科長,面對體校學生年齡結構層次大,素質差異大,硬件設施差距大,在競爭激烈的竟技體育及教育市場，要積極認真研究體育與教育在市場經濟體制下的互動,把握學生思想動態(tài)，做到抓大不放小，抓重點而不忘全面,帶好隊伍，發(fā)揮團隊作用，做好學生管理工作。
一名名副其實的共青，應該始終能夠做到腳踏實地、扎扎實實、一步一個腳印地按照團的章程嚴格要求自己，而決不能在團員條件上打折扣、放寬要求、降低標準、自欺欺人，。在此，我還想說的是我們每一位生（團員）應該一的苛刻標準來規(guī)范自己的言與行。是科學文化知識的大學生，也更應該是理論聯系實際的大學生，我們只有把自己所學的知識融入到中去才能真正為、為人類、為社會貢獻自己的力量；大學生應始終與人民群眾站在一起，要始終做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的基本要求；大學生也是人民大眾中普通的一員，難免會犯，但正如列寧同志所說：犯的錯誤并不可怕，而最怕的是犯了錯誤不去改正，由此我們每一位大學生更應該堅持與自我批評的優(yōu)良；最重要的、也是最現實的是：我們大學生吃的、穿的、用的均來自我們的，由此我們不應與周圍比吃、比穿、比用，我們更應該做的是發(fā)揚民族的優(yōu)良傳統——艱苦奮斗，《》()。
仔細回想如團的幾年來，可以毫不客氣的說我與模范團員還有一段差距。為了在以后的團員生涯中更好地履行團員義務，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自己以往與模范團員不相符的行為，效果當然是明顯的。這次我們班團支部的“保持團員性”也正如一場及時，相信我在這次活動中一定會收獲到我想要的東西。
最后，我們每一位共青團員都應該做自己力所能及的事情，爭取早日向黨組織靠攏。
教育先進心得體會和感想篇十三
教育一直被認為是引導人們成長的重要途徑，然而，如今的教育已經遠遠不再是過去那種以傳授知識為主的教育了，而是更加注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神。在教育先進的理念下，我在自己的教學實踐中得到了很多有關教育先進的啟示。
一、重視學生的自主學習能力。
在教育先進的理念下，學校最重要的任務就是對學生進行自主學習能力的培養(yǎng)。在我的課堂中，我便更注重激發(fā)學生的學習興趣，讓他們自主探究，幫助他們建立自主學習的思想和習慣。比如說，在課堂中我會讓學生們結合實際問題，自主提出解決的方法，完成創(chuàng)新，豐富課堂內容，使學生對所學的知識更加深刻。
二、重視學生的個性發(fā)展。
教育先進理念的一個核心就是要注重學生的個性發(fā)展，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。在我的課堂中，我鼓勵學生發(fā)揮自己的實際能力，結合自身特長以及興趣，重視學生自我獨立的表達能力，幫助他們發(fā)現自己的個性潛質，開拓自身的全面素質，使學生真正實現自我發(fā)展。
三、建立人際平等關系。
在教育先進的理念中，重視師生間的人際關系建立。與學生建立平等的人際關系，教師不再是唯一權威，而是尊重學生想法與選擇，鼓勵學生參與，實現學生個性的完整展示。在我的教學過程中，人際關系建立起來之后，既可以減輕學生對于老師的陌生和懼怕，又可以改善學生學習心態(tài)，促進他們的發(fā)展和成長。
四、注重學生的情感教育。
在教育先進的理念下，注重學生的情感教育是至關重要的。在我的課堂中，我注重了解學生的內心，提高教學質量，讓學習更具有挑戰(zhàn)性，讓學生體會到成長的快樂。同時，我還鼓勵學生多參加課外活動，提升其他方面的興趣愛好，緩解學習壓力，建立健康積極的情感態(tài)度和精神世界。
五、建立互動和諧的學校氛圍。
教育先進的理念要求建立一個互動和諧的學校氛圍。這不僅需要教師的理念調整，還要依靠學生的共同努力。我在班級管理上注重了班級之間的交流，增強了學生的集體意識和班級凝聚力，倡導互助與分享，共同成長。在這樣的氛圍下，學生可以享受到愉快的學習體驗，形成良好的學習氛圍，更好地實現綜合的素質提升。
總結而言，在教育先進的理念下，我結合自身教學實踐很好地體會到了教育先進帶來的改變以及教育新思想的啟示。我相信在今后的教學實踐中，只有不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，才能給學生帶來更加優(yōu)質的教育，讓他們在全面發(fā)展的道路上得到更好的成長。
教育先進心得體會和感想篇十四
體會
下的幾點淺薄觀念是學習后對黨如何保持先進性的深刻認識。
我認為保持黨的先進性，就是要我黨始終站在時代前列，成為建設有中國特色社會主義事業(yè)的堅強的領導核心?；仡櫸覀凕h成立以來的全部歷史，特別是總結黨帶領人民建設有中國特色社會主義事業(yè)的成功經驗，我們更加清醒地認識到：中國共產黨不愧是中國先進生產力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。
會主義市場經濟體制有待進一步完善，黨的作方面存在的問題急需解決。作為社會主義現代化建設事業(yè)的領導核心，我們黨只有站在時代發(fā)展潮流的前頭，始終保持先進性，才能團結帶領全國各族人民迎接挑戰(zhàn)、知難而進，實現中華民族的偉大復興。
大的精神力量，引導人民群眾向著偉大的社會主義現代化目標前進。
教育先進心得體會和感想篇十五
作為一名教育工作者，我一直以來都很關注先進教育典范的發(fā)展與實踐，通過深入研究、參觀、交流和學習，我深刻認識到，先進教育典范是一種強勁而持久的動力，不僅引領了教育的發(fā)展，也深刻影響了我們每一個教育工作者的價值觀和教育理念。在這篇文章中，我將分享自己在先進教育典范實踐中的體會和收獲。
先進教育典范是一種先進的教育模式，主要特點是科學、民主、綜合、創(chuàng)新、實用。通過推進教育普及、提高教育質量、增強師資力量、引領教育改革等方面，促進了教育體系的完善和先進教育理念的普及。此外，先進教育典范還注重將教育與社會發(fā)展相結合，使教育更貼近現實，更符合社會需要。
先進教育典范最基本的實踐是將其調整與本地實際相結合，大力推進本地教育改革發(fā)展。在推進教育改革的過程中，先進教育典范在本地實踐中產生了很多有益的變化，包括增強了教師專業(yè)水平、擴大了教育覆蓋面、提升了學生綜合素質、強化了教育服務功能等。同時，將先進教育典范與本地實踐相結合，也不斷促進本地教育的創(chuàng)新和多樣化。
先進教育典范為教育工作者提供了很多有益的指導和借鑒，特別是在教育理念方面，教育工作者應該學會科學、民主、綜合、創(chuàng)新、實用的先進教育典范，注重將教育與社會發(fā)展相結合，推動教育普及、提高教育質量、增強師資力量。同時，教育工作者也應該利用現有的科技手段，助力先進教育典范的推廣和實踐。
第五部分：結語。
通過先進教育典范的學習和實踐，我明白了教育工作者應該學會追求科學、民主、綜合、創(chuàng)新、實用的先進教育典范，注重將教育與社會發(fā)展相結合，促進教育科技的發(fā)展和教育服務的創(chuàng)新。同時，教育工作者也應該注重教育工作本身的必要性和意義，做好本職工作，為教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
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