在忙碌的生活中，總結心得體會可以讓我們更清晰地認識自己的成長和不足。在寫總結時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者寫作技巧。下面是一些教育工作者的心得體會，值得我們關注和思索。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇一
經(jīng)過幾周的學習，我們把《經(jīng)濟法學》這門課基本學完了，但我說的“學完”僅僅是指本學期我們不用再課堂上學習《經(jīng)濟法學》了，而真正掌握了多少、會應用多少，這是因人而異的?！督?jīng)濟法學》作為一門實用性較強的學科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠實際運用才是我們學習它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學習，還要在今后的生活、工作和學習中時刻關注經(jīng)濟法。
以前，我們大多只是簡單地學習了一些法律常識，了解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權利并規(guī)定一些指責，但同時它賦予了我們很多權利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學習一門專業(yè)化的法律學科是從學習《經(jīng)濟法學》開始的。
我認為學習《經(jīng)濟法學》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，原因有二：
第一，個人興趣。說實話，對它產(chǎn)生興趣首先是因為我對學習法律知識一直有較濃的學習興趣，古語云：“王子犯法，與庶民同罪。”雖然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當今社會，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實生活中，我們每天關注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個人及社會利益的“通行證”。《經(jīng)濟法學》作為一門法的學科，并且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學好這門課。
第二，老師多樣的教學方法。法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學習理論，我認為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論，一節(jié)課看相關視頻—《大國崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺學習這門課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時，結合它自身經(jīng)歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。
要把經(jīng)濟法學好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。在短短的幾周學習過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：
2)看視頻《大國崛起》后的心得體會;
3)看《激蕩三十年》回顧中國企業(yè)發(fā)展。
(一)溫故而知新
公司法：學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關系的，都是營利性經(jīng)濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。
消費者權益保護法律制度：“消費”作為社會再生產(chǎn)的一個重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。在法學上，消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經(jīng)濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學習和了解消費者的權利與義務和經(jīng)營者的權利與義務以及國家、社會維護消費者權益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權，這時，消費者就可以自己或求助相關政府部門依法向銷售商或生產(chǎn)廠家求的賠償。但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔后果，也不向相關部門舉報或投訴。還有好多生產(chǎn)廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終。這些都是遵法的表現(xiàn)。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇二
近年來，我國不斷加強對經(jīng)濟法領域的立法工作，推出了新編經(jīng)濟法。作為大學生，我們應該學習新編經(jīng)濟法，了解并掌握其中的知識要點，為將來的工作打下堅實的法律基礎。通過學習，我深刻體會到了新編經(jīng)濟法對于社會主義市場經(jīng)濟的促進作用，同時也認識到在法律面前，人人平等，法治精神至關重要。下面將從專業(yè)素養(yǎng)、社會責任、防范風險、法治意識和實踐能力五個方面，分享我學習新編經(jīng)濟法的體會和感悟。
首先，學習新編經(jīng)濟法提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)濟法是我專業(yè)的一門重要基礎課程，學習新編經(jīng)濟法為我提供了一個更加系統(tǒng)和全面的學習平臺。在教學過程中，老師引導我們詳細解讀了各項法律規(guī)定，深入分析了相關案例，幫助我們理解法律的原意和具體應用。通過學習新編經(jīng)濟法，我不僅對公司法、合同法等經(jīng)濟法律有了更為深入的理解，也能夠運用所學知識解決實際問題。
其次，學習新編經(jīng)濟法增強了我的社會責任感。新編經(jīng)濟法的出臺，為宣傳普及法律知識，維護社會公平正義提供了有力的法治保障。在學習過程中，我們不僅要掌握相關法律規(guī)定，還要將法律的精神貫徹到日常生活和工作中。法律是社會文明和秩序的重要保障，每個公民都應該自覺遵守法律，尊重法律，走一條合法合規(guī)的道路。通過學習新編經(jīng)濟法，我更加明確了我的社會責任，將積極宣傳法律知識，引導身邊的人合法合規(guī)經(jīng)營，共同維護社會的穩(wěn)定和諧。
第三，學習新編經(jīng)濟法幫助我更好地防范風險。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，各種經(jīng)濟犯罪和違法行為時有發(fā)生。只有深入學習經(jīng)濟法，了解各類風險事件的法律規(guī)定和防范措施，才能更好地預防和應對風險。通過學習新編經(jīng)濟法，我了解到了公司治理、商標保護、合規(guī)經(jīng)營等方面的法律規(guī)定和操作要點，這些知識不僅對我個人的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展有著重要的意義，也對社會的經(jīng)濟秩序和法治建設起到了積極的推動作用。
第四，學習新編經(jīng)濟法增強了我的法治意識。作為一名公民，我應該具備法律意識、法治意識和法律觀念，這是社會主義法治國家建設的基礎。經(jīng)濟法作為法治建設的重要內容，通過學習，我更加深刻地認識到法律的權威和法律精神。我理解了法律是一切人、事、物行為的準繩，理解了法治的本質是以法治國、以法治政府、以法治社會，以法治人的道德品質。學習新編經(jīng)濟法提高了我的法律素養(yǎng)，使我更加積極主動地參與社會法制建設。
最后，學習新編經(jīng)濟法提升了我的實踐能力。紙上談兵是沒有意義的，只有將法律知識運用到實際生活和工作中，才能真正增強自己的實踐能力。學習新編經(jīng)濟法的過程中，老師引導我們分析案例、解決問題，這些實踐操作使我更加深刻地理解了法律知識的應用與實踐，培養(yǎng)了我解決實際問題和應對法律挑戰(zhàn)的能力。在今后的工作中，我將更加注重實踐操作，將所學的新編經(jīng)濟法知識靈活應用于實際工作中，為自己和企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。
總而言之，學習新編經(jīng)濟法是我們作為大學生的必備素質之一。通過學習，我認識到經(jīng)濟法在社會主義市場經(jīng)濟中的重要性，理解了法治精神的核心原則。學習新編經(jīng)濟法不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，也增強了我的社會責任感和法治意識。我將繼續(xù)保持對新編經(jīng)濟法的學習和實踐，在將來的工作中，為建設法治社會、實現(xiàn)中國夢做出我的貢獻。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇三
通過一個學期《經(jīng)濟法》的學習，讓我們意識到經(jīng)濟法對我們生活以及將來步入社會工作的作用是非常大的。通過開設這門課程，讓我們長了不少見識，應該說學到了很多應該懂得的生活知識和法律知識，增強了我們維護自身利益和權益的意識，為我們將來步入社會作了一定的鋪墊。
經(jīng)濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關法律，享受個人權利，履行個人義務。國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。
學習經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義。首先，我國經(jīng)濟法有重要社會地位。我國經(jīng)濟法律的調解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經(jīng)濟行為是復雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。經(jīng)濟法是適應國家經(jīng)濟調節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經(jīng)濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。其次，我國經(jīng)濟法是一個重要的法律部門，當我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規(guī)定的。
什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。我覺得張老師授課很尊重學生的意見，有特色，經(jīng)常教給我們各種實用性的.經(jīng)驗和技巧，而且不照本宣科，能結合生活中的案例，加深我們的理解，拓寬我們的視野，又能引導我們自行思考，有時書本上有些概念講得不好的，老師還會糾正并以自己的理解來講，我覺得這是非常好的，培養(yǎng)了我們批判性地接受知識文化的觀念。上課的內容，如民事責任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動法等，都將與我們的生活息息相關，這些方面的內容讓我們受益匪淺。但是，可能是老師講的很細的原因，我總覺得上課的內容不夠充實，有時覺得兩節(jié)課下來沒講到什么內容，我想或許老師的速度可以加快點，在我們能接受的前提下傳授給我們更多的知識，因為如果講得太慢了，我們很容易走神。還有，我覺得老師可以對我們要求嚴格一點，比如說對某個知識點或上節(jié)課上的內容進行提問等，總之不要讓我們聽得太輕松就是了。另外，我希望老師上課的形式可以多樣化一點，增加課堂活動，多點運用，理論聯(lián)系實際，比如模擬法院或其他各種機構調解各種訴訟和糾紛或展開辯論、討論活動等，提高我們上課的互動性，積極性，主觀能動性，這樣我們對經(jīng)濟法課程會更感興趣。還有就是我希望老師能提供或者推薦一些習題給我們，因為我總覺得只上課而沒有做一些實踐性的活動或功課的話，太單調和空洞了，很容易忘記，而一些實用性強的演練或許可以讓我們學得更好。
雖然法律不是我們的專業(yè)課，但它的實用性實在太強了，所以我們還是希望可以盡可能地把它學精，希望能從老師這里加上我們自身的學習而更加知法、懂法，以及運用法律保護自己的合法權益。
我通過學習這一個學期的經(jīng)濟法。知道它不僅有助于我們了解和認識國家干預經(jīng)濟生活、調節(jié)市場的法律原則和理論基礎，也讓我們知道經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學好經(jīng)濟法可以讓我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展，同時，也為我們以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇四
經(jīng)過一個學期的學習，我們把《經(jīng)濟法學》這門課的大部分內容學完了，但我說的“學完”僅僅是指本學期我們不用再課堂上學習《經(jīng)濟法學》了，而真正掌握了多少、會應用多少，這是因人而異的?！督?jīng)濟法學》作為一門實用性較強的學科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠實際運用才是我們學習它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學習，還要在今后的生活、工作和學習中時刻關注經(jīng)濟法。
以前，我只是大致簡單地對一些法律常識有一些了解，知道法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權利并規(guī)定一些指責，但同時它賦予了我們很多權利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學習一門專業(yè)化的法律學科是從學習《經(jīng)濟法學》開始的。
我認為學習《經(jīng)濟法學》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，更是一個提高自己能力的過程。
為什么說學習這門課程的過程是愉快的呢？因為自己對法律知識比較感興趣，興趣是最好的老師。古語云：“王子犯法，與庶民同罪?！彪m然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當今社會，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實生活中，我們每天關注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個人及社會利益的“通行證”。還有一種通俗的說法是：不懂法律你會死的很慘！確實對于一個法盲來說你會失去很多權利和利益，而《經(jīng)濟法學》作為一門法的學科，它教會我們什么該做什么不該做，并且貼近我們的工作與生活，這就要求學好這門課以維護自己的權利和利益。
我們學習的經(jīng)濟法學內容包括：經(jīng)濟法基礎理論、內資企業(yè)法、公司法、企業(yè)破產(chǎn)法、合同法······市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟，需要大量的經(jīng)濟管理類人才，時間證明：經(jīng)濟管理類人才不僅需要精通專業(yè)知識，還需掌握與經(jīng)濟管理相關的經(jīng)濟法律基礎知識和技能，作為稅務專業(yè)的學生，我覺得懂法是必須的。也只有懂法、知法才能在今后的工作中游刃有余。而《經(jīng)濟法學》這門學科恰恰符合這樣的人才培養(yǎng)要求，所以一開始我就對這門學科表現(xiàn)出了很高的興趣，同時我也覺得，法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學習理論，我認為是極乏味的。然而我們的老師卻不是僅僅按照課本學習理論的，她能夠從實際出發(fā)，每次教新的內容她總是從實際生活中的例子出發(fā)，讓我們能夠學以致用，理論與實際相結合，這樣也有效的避免了我們學到的都是一些很死的知識，而是實實在在的活學活用。
要把經(jīng)濟法學好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。在短暫的學習過程中，課本知識教會我很多經(jīng)濟法常識，讓我受益匪淺印象最深的有三個內容：一、公司法、二、企業(yè)破產(chǎn)法、三、合同法。
一、公司法：學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關系的，都是營利性經(jīng)濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。
二、企業(yè)破產(chǎn)法：企業(yè)破產(chǎn)是市場經(jīng)濟條件下的一種客觀經(jīng)濟現(xiàn)象，它是指企業(yè)在市場競爭中，由于各種原因不能清償?shù)狡趥鶆?，通過重整、和解、或者清算等法律程序，使得債權債務關系依據(jù)重整計劃或者和解協(xié)議得以調整，或者通過變賣債務人財產(chǎn)，使得債權人公平受償，企業(yè)破產(chǎn)法是規(guī)范企業(yè)破產(chǎn)制度程序，公平清理債權債務，保護債權人和債務人的合法權益，維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的一項重要法律制度，也是中國特色社會主義法律體系的一項重要法律制度。
三、合同法：對于合同法印象最深的是一個案例。
案例一：劉先生被一家網(wǎng)絡公司聘為部門經(jīng)理，轉正后月薪6000元，一年后，他的薪水被降到了3100元，這讓他無法接受，他與單位發(fā)生了爭執(zhí)，又過了一個月，單位以“工作不負責任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。
案例一種月薪突然打對折和案例二種不服調動被解職的侵害勞動者合法權益的現(xiàn)象比比皆是。因此，2008年一月一日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關注的焦點。這部法律對用人單位實施就業(yè)歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業(yè)促進法實施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業(yè)促進法之下，企業(yè)面臨著該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇五
我在xxx企業(yè)工作，經(jīng)濟學的知識對我的工作極大的影響，通過一段時間的努力學習，我自己學到了很多東西，我的工作也得到領導與同事的一致好評。經(jīng)濟法是平衡協(xié)調之法,經(jīng)濟法與和諧社會具有內在統(tǒng)一性,經(jīng)濟法可以在宏觀調控法、市場規(guī)制法和社會保障法等方面,發(fā)揮其他部門法無法實現(xiàn)或難以實現(xiàn)的作用,對構建社會主義和諧社會具有重大意義。它克服市場調節(jié)的盲目性和局限性，協(xié)調了市場運行管理關系、宏觀經(jīng)濟管理關系等。
我作為一名企業(yè)員工，學習經(jīng)濟法最大的體會是使自己懂得了在以后和生活和工作中好好利用各種法律來好好為企業(yè)工作，也使自己少犯或者不犯錯誤。通過經(jīng)濟法的學習，使我了解學習法律的重要性，也提高了我對法律的認識，也知道怎樣運用法律武器來保護自己的合法權益。比如學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關系的，都是營利性經(jīng)濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。下面就學習經(jīng)濟法中幾點啟發(fā)較大的法律條款做一個簡單的總結：
知識產(chǎn)權即法律賦予知識產(chǎn)品所有人對其智力創(chuàng)造成果所依法享有的權利，產(chǎn)權內容是指民事權利主題基于創(chuàng)造性勞動產(chǎn)生的對其知識產(chǎn)品所享有的一種民事權利。這對我以后更加有意識的保護自己的知識產(chǎn)權提供了依據(jù)，會對自己的勞動成果給予積極的保護，被侵犯的時候會拿起法律武器保護自己。
勞動法是調整勞動關系以及勞動關系密切聯(lián)系的其他社會關系的法律規(guī)范的總和，勞動關系是勞動法調整的主要對象，從主體上看,具有平等性，隸屬性。從內容上看,具有補償性社會性，從性質上看設計財產(chǎn)關系人身關系，勞動法的基本原則:公民享有勞動權利，履行勞動義務的原則、按勞動分配的原則、男女平等原則、勞動者民主管理原則。勞動法從法律角度保護了一個公民的勞動權利，我們不僅享有勞動的權利，也享有分享自己勞動成果的權利。當自己勞動的權利和老公成果被侵犯時，可是運用法律來保護。
“消費”作為社會再生產(chǎn)的一個重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經(jīng)濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學習和了解消費者的權利與義務和經(jīng)營者的權利與義務以及國家、社會維護消費者權益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權，這時，消費者就可以自己或求助相關政府部門依法向銷售商或生產(chǎn)廠家求的賠償。
但是，有部分消費者卻寧可”省事”，自己承擔后果，也不向相關部門舉報或投訴。還有好多生產(chǎn)廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終，這些都是遵法的表現(xiàn)。所以當我們了解了消費者權益保護法之后，就要拿起法律來維護自己和孩子、全家人的利益不受侵犯。
20xx年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關注的焦點。這部法律對用人單位實施就業(yè)歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業(yè)促進法實施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業(yè)促進法之下，企業(yè)面臨著該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
我仍相信，《勞動合同法》的頒布實施，對于更好地維護勞資雙發(fā)的合法權益，特別是維護勞動者的合法權益，構建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系，具有十分重要的'意義。勞動合同法的立法宗旨是側重于對勞動者合法權益的保護，有利于構建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系。在勞動關系中，用人單位處于強勢地位，勞動者處于弱勢地位，《勞動合同法》在維護用人單位合法權益的同時，側重于維護處于弱勢一方的勞動者的合法權益，以實現(xiàn)雙發(fā)利益的相對平衡，從而促進勞動關系和諧穩(wěn)定，促進社會主義和諧社會的構建。
《勞動合同法》明確了企業(yè)和勞動者的權利和義務，它是勞動者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動規(guī)章制度的基本依據(jù)。因此，簽訂《勞動合同法》、明確勞企關系不僅有利于個人、組織，更有利于社會的和諧健康發(fā)展。
在今天的世界上，已經(jīng)有越來越多的國家認識到，加快本國經(jīng)濟發(fā)展的速度、提高本國經(jīng)濟的運轉效率和國際競爭力。封閉經(jīng)濟由于缺少外部資源、信息與競爭，而呈現(xiàn)出經(jīng)濟發(fā)展的靜止狀態(tài)。計劃經(jīng)濟體制則由于存在信息不完全、不充分、不對稱和激勵不足等問題，而導致資源配置與使用的低效率。所以，不管是傳統(tǒng)的封閉經(jīng)濟，還是起源于前蘇聯(lián)的計劃經(jīng)濟都不約而同地走上了向市場經(jīng)濟轉型的道路。
由此而造成的各國在經(jīng)濟體制上的趨同，消除了商品、生產(chǎn)要素、資本以及技術在國家與國家之間進行流動的體制障礙，促成了經(jīng)濟全球化的發(fā)展。新時期歷史條件下，市場經(jīng)濟競爭是發(fā)展的動力源泉，競爭有利于最大限度地調動市場經(jīng)濟主體的積極性和創(chuàng)造性，為消費者和全社會引致空前的財富和極大的福利。
目前的經(jīng)濟全球化，有著重要的物質技術基礎，這就是代表當代最新科技的信息技術。信息技術的進步，降低了企業(yè)的遠距離控制成本。對于一個現(xiàn)代企業(yè)來說，其經(jīng)濟的活躍程度，表現(xiàn)為企業(yè)的經(jīng)濟活動半徑，是與其所有權控制的成本呈負相關關系的。遠距離控制成本，主要是信息成本。由于多媒體技術的發(fā)展與因特網(wǎng)的誕生，使這種成本大幅度降低，以至于從理論上來講，對于任何有能力進行全球擴張的企業(yè)，它的活動范圍都可以達到全球各地。
我國社會主義市場經(jīng)濟體制的框架已經(jīng)初步形成，但市場在資源配置和經(jīng)濟結構調整中的基礎作用還須進一步加強。首先，要加快政府部門職能轉變。按照市場經(jīng)濟的規(guī)律和規(guī)則，真正實行政府與企業(yè)職責分開，政府只負責保證經(jīng)濟總量平衡和重大經(jīng)濟結構的布局與協(xié)調，以及為企業(yè)營造良好的發(fā)展環(huán)境。其次，要加快國有企業(yè)體制改革。從根本上轉換企業(yè)經(jīng)營機制，建立適應市場經(jīng)濟要求的科學、規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度和富有生機、活力的經(jīng)營管理體制，提高企業(yè)參與國際市場的競爭力。
第三，要進一步完善市場體系，創(chuàng)造開放、公平、競爭、有序地多元市場環(huán)境。經(jīng)濟全球化使得世界范圍內各國之間經(jīng)濟緊密聯(lián)系在一起，發(fā)展中國家國內經(jīng)濟穩(wěn)定與否，不僅取決于國內因素，還要受到國際因素的巨大影響。因此，發(fā)展中國家在經(jīng)濟轉型過程中充滿了變數(shù)。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇六
通過經(jīng)濟法課程的學習,我有一些自己的感想和體會，雖然我不是法律專業(yè)的,但我還是抱著一種學習的態(tài)度來對待。它使我對法律法規(guī)有了一定的認識,同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對我自身的經(jīng)濟法律知識是一種很好的補充。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會同時也是法律社會的背景下,這樣的一門課程的學習使我受益匪淺。
經(jīng)濟法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的,下面我將從以下幾個方面具體闡述一下我的學習心得。首先，從我個人說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當前國內外的大事和報道，更喜歡對事件有深層次的了解。但是由于我個人知識的限制，我很難做到這一點，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟法律知識，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟現(xiàn)象了。
而老師上課時大量的教學案例則滿足了我的這一需求，同時使我對類似案例有了更加深刻的認識。有實際案例的教學也極大的激發(fā)了我的興趣，對上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時間涉及到經(jīng)濟法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。
法條加案例的教學方式是我欣賞這門課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟學科那種全是某某經(jīng)濟學家的某某經(jīng)濟理論，說實話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實社會嚴重脫節(jié)的感覺。所以我慶幸我學的時候老師沒有教科書式的教學，脫離了本本主義。
其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責任公司和股份有限責任公司。如果要成為公司的經(jīng)營者,你就應該要認識到----公司法是公司的生命線.公司法既保護公司的合法權益,也保護股東的合法權益,也保護公司經(jīng)營者的合法權益.因此,不僅所有投資者,包括社會公眾投資者,經(jīng)營者、董事們、監(jiān)事們、經(jīng)理們都應該認真地學習公司法。必須用公司法的精神來發(fā)展公司、經(jīng)營公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。
學習公司法的目的是為了學以致用，用于我們經(jīng)濟生活的實踐，如果我們能把公司法的知識，與我國當前正進行的國有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來，和當前司法實踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來分析，那么學習公司法就真的是很不錯。
在講合同法時，我明白了我們在乘坐公交車時，交上一元人民幣這就意味著我們與他們達成了一個合同;我們平時總是簽要式合同，這些常識是我以前不曾知道的，而這些法律知識與我的日常生活密切相關，學了以后感覺受益很多。
在講到消費者權益保護的時候，提到廣告商發(fā)布關系消費者生命健康商品或者服務的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對法律的運用做的還是非常的差，用法律維權更是從未有過。因為自己不是真正學習法學的，對法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護自己，但那只是嘴上說的，而事實上這種維權觀念從未真正進入過自己的意識中，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個法盲。
僅僅通過不到十八周的經(jīng)濟法課的學習就想獲得足夠的法律知識那是不可能，也是不現(xiàn)實的。但是我還是可以發(fā)自內心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識!
要把經(jīng)濟法學好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇七
通過經(jīng)濟法課程的學習，我有一些自己的感想和體會，雖然我不是法律專業(yè)的，但我還是抱著一種學習的態(tài)度來對待。它使我對法律法規(guī)有了一定的認識，同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對我自身的經(jīng)濟法律知識是一種很好的補充。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會同時也是法律社會的背景下，這樣的一門課程的學習使我受益匪淺。
經(jīng)濟法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的，下面我將從以下幾個方面具體闡述一下我的學習心得。首先，從我個人說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當前國內外的大事和報道，更喜歡對事件有深層次的了解。但是由于我個人知識的限制，我很難做到這一點，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟法律知識，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟現(xiàn)象了。
而老師上課時大量的教學案例則滿足了我的這一需求，同時使我對類似案例有了更加深刻的認識。有實際案例的教學也極大的激發(fā)了我的興趣，對上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時間涉及到經(jīng)濟法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。
法條加案例的教學方式是我欣賞這門課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟學科那種全是某某經(jīng)濟學家的某某經(jīng)濟理論，說實話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實社會嚴重脫節(jié)的感覺。所以我慶幸我學的時候老師沒有教科書式的教學，脫離了本本主義。
其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責任公司和股份有限責任公司。如果要成為公司的經(jīng)營者，你就應該要認識到公司法是公司的生命線。公司法既保護公司的合法權益，也保護股東的合法權益，也保護公司經(jīng)營者的合法權益。因此，不僅所有投資者，包括社會公眾投資者，經(jīng)營者董事們監(jiān)事們經(jīng)理們都應該認真地學習公司法。必須用公司法的精神來發(fā)展公司經(jīng)營公司，使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。
學習公司法的目的是為了學以致用，用于我們經(jīng)濟生活的實踐，如果我們能把公司法的知識，與我國當前正進行的國有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來，和當前司法實踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來分析，那么學習公司法就真的是很不錯。
在講合同法時，我明白了我們在乘坐公交車時，交上一元人民幣這就意味著我們與他們達成了一個合同；我們平時總是簽要式合同，這些常識是我以前不曾知道的，而這些法律知識與我的日常生活密切相關，學了以后感覺受益很多。
在講到消費者權益保護的時候，提到廣告商發(fā)布關系消費者生命健康商品或者服務的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對法律的運用做的還是非常的差，用法律維權更是從未有過。因為自己不是真正學習法學的，對法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護自己，但那只是嘴上說的，而事實上這種維權觀念從未真正進入過自己的意識中，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個法盲。
僅僅通過不到十八周的經(jīng)濟法課的學習就想獲得足夠的法律知識那是不可能，也是不現(xiàn)實的。但是我還是可以發(fā)自內心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識！
要把經(jīng)濟法學好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學科，它與我們以前了解的民法行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應該對經(jīng)濟法的概念作用范圍具體實施等認真分析與比較。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇八
國際經(jīng)濟法的概念、調整范圍為。國際經(jīng)濟法是調整國際經(jīng)濟活動和國際經(jīng)濟關系的法律規(guī)范的總和。也就是調整國際經(jīng)濟交往中商品、技術、資本、服務的跨國交易流通中形成的法律關系的法律規(guī)范和法律制度的總和。國際經(jīng)濟法調整的經(jīng)濟活動范圍包括國際貨物貿(mào)易及其相關的國際貨物運輸、保險服務貿(mào)易;國際金融業(yè)務及間接投資活動，涉及貨幣、有價證券的跨國流通、交易;國際技術貿(mào)易和知識產(chǎn)權保護;由這些活動引起的跨國收費問題，和國際爭議解決問題。在以上活動過程中，形成了一系列的法律，從而形成了國際經(jīng)濟法律規(guī)范和制度：
1、有關國際貨物貿(mào)易法律制度;2、有關國際投資的法律制度;3、有關國際知識產(chǎn)權和技術轉讓的法律制度;4、有關國際貨幣金融的法律制度;5、有關國際稅收的法律制度;6、有關國際爭議解決法律制度;這法律規(guī)范和制度是國際經(jīng)濟法的基本內容和范圍，他們構成國際經(jīng)濟法學研究的對象。以上是按照國際經(jīng)濟法所調整的經(jīng)濟活動的不同領域對這一法律制度的范圍進行界定和分類;從法律規(guī)范自身的特點看，還可以把國際經(jīng)濟法分為2類：微觀的交易法，調整橫向的經(jīng)濟關系，就是平等主體之間的經(jīng)濟關系。當事人之間地位平等，實行意思自治，這類法律例如國際貨物貿(mào)易領域中的《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，《英國1893年貨物買賣法》，屬于私法或曰任意法。第2類是宏觀經(jīng)濟管理法，是政府對國際經(jīng)濟領域活動進行管理與宏觀調控過程中形成的法律，法律關系主體之間的關系是管理者與被管理者的關系。也就是縱向的關系。當事人之間的關系是不平等的，體現(xiàn)國家對國際經(jīng)濟經(jīng)濟活動的干預。這類法律例如，貨物貿(mào)易領域中的世界貿(mào)易法律制度，各國國內貿(mào)易管理法，它們是公法，是強制法。微觀的交易法--調整橫向的經(jīng)濟關系--平等主體之間的經(jīng)濟關系--實行意思自治--私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟管理法--縱向的關系--當事人之間的關系不平等--政府進行管理與宏觀調控、干預--公法，是強制法。國際經(jīng)濟法是具有邊緣性和綜合性的法律部門，在內容上它是綜合性的，它涉及國際公法、國際私法、國際商法，各國國內經(jīng)濟法。說它有邊緣性是指它僅涉及有關法律部門中的一部分內容，不是全部內容。國際經(jīng)濟法在法律關系的主體、法律調整對象、法律淵源等方面與國際公法、國際私法、國內經(jīng)濟法、國際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農(nóng)場經(jīng)濟將發(fā)展。
國家經(jīng)濟法律關系、主體及法律淵源。先說主體問題。國際經(jīng)濟法的主體是指國際經(jīng)濟法所調整的法律關系主體，是國際經(jīng)濟法律關系和法律行為的實際參與人和實施者。不是指立法主體，也不是執(zhí)法主體。國際經(jīng)濟法的主體包括：個人：個人作為一般民事關系主體，有權從事國際經(jīng)濟活動，在國際貨物賣、國際知識產(chǎn)權交易、國際稅收征管方面，在國際爭議解決中，個人的可以成為特定的法律關系主體，不過，個人受財力物力的局限，他們能在國際經(jīng)濟關系中不是主要的主體。法人：包括公司、跨國公司與其他具有法人資格的經(jīng)濟組織，這是國際經(jīng)濟交往中最重要的主體。法人可以參與所有領域的經(jīng)濟活動。
國際組織：是國家直接提供條約、公約、協(xié)議建立起來的法律實體，根據(jù)建立該組織的條約、章程行使權力和義務。國際組織有自己的資產(chǎn)和資金來源，具有參與特定的經(jīng)濟和民事活動的能力，例如，聯(lián)合國下屬機構就從事某些采購活動。此外，國際組織制定的某些規(guī)范對國家實施的經(jīng)濟管理活動產(chǎn)生影響。國家：是最重要的國際經(jīng)濟關系主體。國家從事的經(jīng)濟活動和經(jīng)濟管理行為，通常由其授權的政府機構實施。國家可以參加2類經(jīng)濟關系：作為管理者，依據(jù)國際經(jīng)濟管理法對跨國經(jīng)濟活動實施宏觀調控和管制;作為一般民事主體，可以參加各種民事活動，受國際經(jīng)濟交易法調整。在法律關系主體和法律調整對象方面，國家經(jīng)濟法與國際公法有所不同，國際公法的主體只是國家和國際組織，它主要調整國家之間在政治、外交、軍事、領土方面的關系，經(jīng)濟關系雖然也屬于其調整范圍，但不占主導地位。國際經(jīng)濟法與國際私法也不一樣，國際私法是沖突法，它的主體主要是自然人和法人，國家和國際組織也參加一定的民事關系，但不占主導地位，國際私法只限于為調整跨國民事活動提供尋求準據(jù)法的指引，并不直接調整國際經(jīng)濟和民事關系。再說國際經(jīng)濟法的淵源。國際經(jīng)濟法的淵源是指國際經(jīng)濟法的來源和表現(xiàn)形式，不同的法律，其效力也不同。
主要有：國際條約：包括雙邊條約和多邊條約。正式的國際條約、協(xié)議具有國際法的效力，對于參加國有約束力，經(jīng)過一定的轉化程序成為國內法的一部分，國際條約按照其內容不同，有限可以直接在司法中適用，有限不能直接適用，有的屬于強制性規(guī)范，例如，wto規(guī)范，有的屬于任意性規(guī)范，例如gsg。國際商業(yè)慣例：是由國際組織制定的，以正式文件形式頒布的規(guī)范化的商業(yè)慣例，它不同于一般的商業(yè)習慣和習慣做法。雖然國際商業(yè)慣例本身不具有強制性，但是由于有關的國際條約和國內立法承認其具有一定的法律效力，也由于許多商業(yè)合同中直接并入了商業(yè)慣例，承認他們的約束力，致使國際商業(yè)慣例成為調整商事交易的，事實上的，具有法律效力的依據(jù)。在國際經(jīng)濟交往中廣泛地使用商業(yè)慣例，這和國內商業(yè)交往不同，是一個特點。國際商業(yè)慣例如：《國際商事合同慣例》，《跟單信用證統(tǒng)一慣例》。國內立法：包括國內判例法和制定法，不是所有的國內立法都屬于國際經(jīng)濟法范圍，只有那些調整國際經(jīng)濟領域活動的民商立法，涉外經(jīng)濟立法才屬于國際經(jīng)濟法的范圍。通常，一國的法律只具有域內效力，當某種國際法律關系與該國具有屬人或屬地的密切聯(lián)系時，或者法律關系的當事人采納了某種國內法作為調整國際交易的準據(jù)法時，該國的國內法具有域外效力，于是，國內法成為國際經(jīng)濟法的一部分。國際組織決議：一項重要的國際組織，例如，聯(lián)合國、wto、國際貨幣基金組織(imf)、世界銀行(ibrd)都主持制定了某些國際協(xié)議和決議，成為國際經(jīng)濟法的一般原則和規(guī)則，該組織成員國在制定國內政策法令時，應遵守國際組織制定的協(xié)議文件和發(fā)布的決議。國家經(jīng)濟法調整國際經(jīng)濟關系的作用，通常是經(jīng)過國家完成的。
三、知識產(chǎn)權的概念和范圍。
民事權利包括，財產(chǎn)所有權、債權、知識產(chǎn)權、人身權，知識產(chǎn)權是四大民事權利之一，知識產(chǎn)權是和傳統(tǒng)意義上的財產(chǎn)所有權相區(qū)別而存在的。
(一)知識產(chǎn)權的概念及特征。
知識產(chǎn)權是指人們對智力創(chuàng)造成果和工商業(yè)標記依法享有的權利，包括著作權、專利權、商標權及商業(yè)秘密權、植物新品種權、集成電路布圖設計權、地理標志權等其他知識產(chǎn)權。
知識產(chǎn)權作為法律所確認的知識產(chǎn)品所有人依法享有的民事權利，具有以下特點：
1。權利客體是一種無體財產(chǎn)。知識產(chǎn)權的客體不是有形物，而是知識、信息等抽象物。
2。權利具有地域性。知識產(chǎn)權的地域性是指，按照一國法律獲得承認和保護的知識產(chǎn)權，只能在該國發(fā)生法律效力，而不具有域外效力。知識產(chǎn)權域外效力的取得，對著作權而言，依賴于國際公約或者雙邊協(xié)定即可;專利權、商標權則必須由他國行政主管機關的確認，方可產(chǎn)生法律效力。
3。權利具有時間性。知識產(chǎn)權有一定的有效期限，無法永遠存續(xù)。在法律規(guī)定的有效期限內知識產(chǎn)權受到保護，超過法定期間，相關的智力成果就不再是受保護客體，而成為社會的共同財富，為人們自由使用。
四、試論知識產(chǎn)權的特征。
過去，人們常將專利權、著作權等傳統(tǒng)知識產(chǎn)權的效力理解為一種權利人能積極實施和利用的專有權。其實不然，知識產(chǎn)權的本質不在“行”，而在“禁”上?！秾＠ā返?1條以排他性的方式表述了專利權的內容，即專利權人享有禁止他人未經(jīng)許可而實施其專利的權利。顯然，法律上并未明確專利權人就必然享有其實施權。事實上，在專利領域存在著大量的改進專利(也稱從屬專利)，它們是建立在他人專利(在先專利)基礎之上的。這類專利的權利人未經(jīng)在先權利人的同意或未經(jīng)強制許可是不可實施自己的專利的?？梢?，專利權人對自己專利的實施必須以這種實施不與他人的在先專利權或其它在先權利以及反不正當競爭法的規(guī)范相抵觸為前提，專利權只不過是一種能禁止他人非法實施的權利而已。同樣，著作權也是一種禁止他人非法利用的權利。作品具有多種利用方式，在各利用行為上設置相應的獨占支配權利，則構成《著作權法》第10條確定的各分支財產(chǎn)權內容。根據(jù)《著作權法》第12條的規(guī)定，演繹作品的作者在行使著作權時不得侵犯原作品的著作權;《著作權法》第34條，第36條第二款、第39條第二款也規(guī)定第三人使用演繹作品時，除須取得該作品著作權人許可外，還應取得原作品著作權人許可，并支付報酬。據(jù)于這些規(guī)定，可以認為，原作品權利人對演繹作品能夠主張一定的權利，換言之除演繹作品著作權外，原作品著作權的效力也及于演繹作品的利用。因此，演繹作品的作者雖對其作品享有依《著作權法》第10條規(guī)定的數(shù)項財產(chǎn)權利，但其利用方式只要侵犯了他人的作品(即原作品)權利，也不可為之。
可見，知識產(chǎn)權這種支配權的核心是禁止權，即禁止他人對成果信息的非法利用的請求權。對權利人而言，只要禁止無原權人的非法實施或使用就可保持或恢復原有的獨占狀態(tài)。因此，可以說傳統(tǒng)知識產(chǎn)權在禁止他人特定利用行為這點上與反不正當競爭法所采取的特定行為禁止手法并無二樣，兩類型在制度設計上，均以(或應從)賦予禁止(非法利用)請求權為出發(fā)點。
然而，不同的知識產(chǎn)權對其相應信息的排他支配強度和性質是不相同的。除商業(yè)秘密僅是一種以保密性為條件的事實上的獨占支配，并未嚴格構成法律意義上的支配權外，屬工業(yè)產(chǎn)權的專利權和商標權表現(xiàn)7為對相應信息的絕對的支配權。比如專利權具有遮斷效(sperrwirkung，可譯為阻止效)，即專利權人不但對自己的發(fā)明創(chuàng)造享有支配權，而且對他人獨自開發(fā)出的同樣的或實質相同的發(fā)明創(chuàng)造也享有支配權，他人取得權利的可能性因此受到阻止。專利權的這種效力表明專利權是絕對的獨占權。而著作權卻不具備遮斷效，即著作權人只對自己創(chuàng)作的特定作品信息享有支配權，他人創(chuàng)作的作品信息即使客觀上與之相同，只要不存在剽竊行為，他人同樣取得著作權。可見，著作權只是相對的獨占權。
我國新刑法即97年刑法，其分則共有十大類罪名，分別是：危害國家安全罪;危害公共秩序罪;破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序罪;侵犯公民人身權利與民主權利罪;侵犯財產(chǎn)罪;妨害社會管理秩序罪;危害國防利益罪;貪污賄賂罪;瀆職罪;軍人違反職責罪。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇九
法律是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物，也是調節(jié)社會關系、維護社會秩序的重要手段。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟領域，了解和掌握相關法律法規(guī)是開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟活動的重要條件，也是農(nóng)民和企業(yè)進行經(jīng)濟活動時必須遵守的規(guī)則。在我個人學習農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法期間，我深深地感受到了法律的重要性和規(guī)范的必要性。
第二段：學習農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法的目的
首先，了解和學習農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法的目的在于提高自身法律素養(yǎng)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法是一門知識廣泛而又涉及面極其復雜的綜合性法律學科，其涉及的范圍包括了國家政策法規(guī)、土地法、農(nóng)村土地流轉、農(nóng)業(yè)稅法、農(nóng)民專業(yè)合作社法、種子法、農(nóng)藥法、獸藥法等等關于農(nóng)業(yè)方面的法律規(guī)定，而這正是我們要學習的內容。其次，學習農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法還有利于發(fā)現(xiàn)自身在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟活動中存在的法律盲點和問題，并且在經(jīng)濟活動中注意遵守法律及時處理問題。最后，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法的學習讓我們加深對農(nóng)業(yè)的認識和理解，拓寬農(nóng)業(yè)經(jīng)濟思路，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。
第三段：學習農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法的收獲
在預備階段，通過查閱課程資料，我收獲了農(nóng)業(yè)企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)活動中所須注意的法規(guī)和法制知識；在學習階段，《農(nóng)村土地承包法》、《種子法》等法律條款對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起到了重要的引領和促進作用，讓我了解到運營農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要依法合規(guī)；在實踐階段，我更加加深了對農(nóng)村土地流轉以及種子、肥料、農(nóng)藥等方面的法律法規(guī)的理解，并且在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟活動中不斷加強自身對法律法規(guī)的遵守。
第四段：思考
在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟活動中，有些人為了謀取經(jīng)濟利益不遵守合理的規(guī)定，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法不僅規(guī)定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者應該如何經(jīng)營，還明確了當農(nóng)民收到不公正待遇時，他們應該怎么維護自己的權益。對此，我認為，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法的重視和遵守能夠讓我們更加深入理解規(guī)則的意義和依據(jù)，并且可以有效地提高自身的法律素養(yǎng)，降低非法農(nóng)業(yè)經(jīng)濟活動的發(fā)生率，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展。
第五段：總結
通過學習農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法，我認識到，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟領域的法律規(guī)定與日常生活中遇到的法律規(guī)定不同。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營過程中，遵守法律規(guī)定是應該優(yōu)先考慮的，對營造健康的園區(qū)經(jīng)濟環(huán)境，建立更加安心的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈起到了重要作用。更好地遵守農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法的規(guī)定，并且將其具體貫徹落實到自己的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實踐中，會對我自身的經(jīng)濟發(fā)展和當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生積極的促進作用。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇十
作為一門廣泛應用于商業(yè)行為和社會活動的法律學科，中級經(jīng)濟法的學習是對我們法律專業(yè)學生的一次深入探索和實踐鍛煉。通過學習中級經(jīng)濟法，我不僅對經(jīng)濟法的基本概念和原理有了更深入的了解，還體會到了經(jīng)濟法與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，并且在學習中獲得了一些重要的心得體會。
學習中級經(jīng)濟法的過程中，我首先對中級經(jīng)濟法的基本概念和原理有了更深入的了解。中級經(jīng)濟法主要研究經(jīng)濟法律規(guī)范框架、經(jīng)濟活動法律關系和經(jīng)濟法責任制度等。在學習過程中，我們了解和掌握了經(jīng)濟法的立法和實施過程，同時也明白了保護經(jīng)濟秩序、促進經(jīng)濟發(fā)展和維護市場競爭的重要性。此外，我們還學習了經(jīng)濟法在國內外的發(fā)展和應用情況，了解了不同國家的經(jīng)濟法規(guī)定和執(zhí)行思路，拓寬了我們的研究視野。
第三段：認識經(jīng)濟法與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。
學習中級經(jīng)濟法的過程中，我深刻認識到經(jīng)濟法與現(xiàn)實世界的密切關系。經(jīng)濟法是貫穿于現(xiàn)代經(jīng)濟活動的法律規(guī)范，它在保護經(jīng)濟秩序、促進經(jīng)濟發(fā)展和維護市場競爭等方面起到至關重要的作用。我們學習了很多實際案例，從中了解到經(jīng)濟法如何在實踐中保護權益、維護公平、實現(xiàn)合作。例如，學習研究了烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)法院的建立和運作，深入了解了如何在互聯(lián)網(wǎng)時代下維護網(wǎng)絡秩序和保護當事人的合法權益。這促使我更加深入地認識到經(jīng)濟法不僅關乎企業(yè)和個人的利益，也關系到整個社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
通過學習中級經(jīng)濟法，我獲得了一些重要的心得體會。首先，了解法律的同時也要注重實踐。只有將理論應用于實踐中，才能真正理解其意義和效果；其次，經(jīng)濟法的學習需要與其他學科相結合，如經(jīng)濟學、管理學等。只有在綜合的學科背景下，才能更好地把握經(jīng)濟法的要點；再次，要注重積累案例分析和解決問題的能力。經(jīng)濟法往往通過具體案例進行教學，因此我們學習中應該注重實際案例的分析，以提升解決實際問題的能力；最后，法律精神也是我們學習中要堅守的寶貴財富。在學習中級經(jīng)濟法的過程中，我認識到法律是一種秩序和公正的保障，我們必須以法律為準繩，為社會發(fā)展和個人利益服務。
第五段：總結。
總之，學習中級經(jīng)濟法是我們法學專業(yè)學生在法律領域深入探索和實踐鍛煉的過程。通過學習中級經(jīng)濟法，我不僅對經(jīng)濟法的基本概念和原理有了更深入的了解，還體會到了經(jīng)濟法與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，并且在學習中獲得了一些重要的心得體會。學習中級經(jīng)濟法是我們法學專業(yè)學生發(fā)展的重要一步，同時也是我們?yōu)樯鐣龀鲐暙I的重要途徑。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇十一
作為一個學習經(jīng)濟法的學生，我認識到中級經(jīng)濟法對我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。在學習這門課程的過程中，我深刻體會到了中級經(jīng)濟法學習的重要性和挑戰(zhàn)。在接下來的文章中，我將分享我在學習中級經(jīng)濟法過程中收獲的一些心得體會。
中級經(jīng)濟法作為經(jīng)濟法學科中的一門重要課程，具有深厚的理論基礎和實踐應用。通過學習中級經(jīng)濟法，我重新認識到法律對于經(jīng)濟活動的規(guī)范和引導作用。在市場經(jīng)濟體制下，中級經(jīng)濟法不僅能幫助我們了解法律與經(jīng)濟之間的相互關系，還能培養(yǎng)我們的法治觀念和法律意識，使我們能夠在實踐中運用法律知識解決經(jīng)濟問題。
學習中級經(jīng)濟法的過程中，我發(fā)現(xiàn)其中的深度和廣度給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)。首先，中級經(jīng)濟法涉及的內容非常廣泛，包括市場經(jīng)濟法、投資法、金融法等等，在學習過程中需要我們對這些不同領域有系統(tǒng)的了解。其次，中級經(jīng)濟法理論的抽象性和復雜性也是學習的難點之一，需要我們仔細分析和思考，加深對理論的理解。然而，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我對中級經(jīng)濟法的濃厚興趣和進一步學習的動力。
只有將中級經(jīng)濟法理論與實際問題相結合，才能真正發(fā)揮出學習的價值。在學習中級經(jīng)濟法的過程中，我們進行了大量的案例研究和實際問題分析，這使我深刻認識到中級經(jīng)濟法的實踐價值。例如，在學習金融法的過程中，我們針對實際經(jīng)濟問題進行了模擬調查和法律分析，掌握了金融法在金融交易中的運用。通過這些實踐，我不僅加深了對中級經(jīng)濟法理論的理解，還培養(yǎng)了解決實際問題的能力。
第五段：總結與展望。
學習中級經(jīng)濟法是一次充實而有意義的經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅增加了對經(jīng)濟法的認識，還培養(yǎng)了扎實的理論基礎和實踐應用的能力。在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)加強對中級經(jīng)濟法的學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。我堅信，通過對中級經(jīng)濟法的深入學習，我將為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎，并為社會經(jīng)濟的發(fā)展做出積極的貢獻。
通過以上五個段落，我從引言開始，引出了本文的主題“學習中級經(jīng)濟法心得體會”。然后，通過認識中級經(jīng)濟法的意義，進一步強調了學習這門課程的重要性。接著，我講述了學習中級經(jīng)濟法所帶來的挑戰(zhàn)，并指出這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我對這門課程的興趣和學習動力。隨后，我分享了在實踐中運用中級經(jīng)濟法的經(jīng)歷，以及這種實踐所帶來的收獲。最后，我在總結與展望中強調了繼續(xù)學習中級經(jīng)濟法的重要性，并闡述了對未來發(fā)展的信心和決心。通過這樣的文章結構，我能夠將我的體會和觀點清晰地傳達給讀者，使其具有連貫性和邏輯性。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇十二
這個學期是大四的最后一個學期，我們接觸了《國際貿(mào)易理論與實務》這門課程。經(jīng)過近一學期的課程的學習，同時在老師平時的悉心教導下，我對國際貿(mào)易這門學問有了嶄新的認知與了解，并對這門學科產(chǎn)生了更加深刻的感想。
我學的專業(yè)是市場營銷專業(yè)，《國際貿(mào)易理論與實務》屬于學科基礎選修課。但是我選擇了學習這門課程，因為我深知企業(yè)的發(fā)展是建立在經(jīng)濟全球化的基礎上的，或者說大型企業(yè)開展國際營銷活動與國際貿(mào)易是分不開的。從20xx年的金融危機就可以看出：由于金融危機的影響，國際貿(mào)易在全球范圍內普遍縮水，與此同時，全球各大企業(yè)也面臨重大困境，特別是對營銷活動的開展，其業(yè)務依賴于其他企業(yè)的國際貿(mào)易，一旦這些企業(yè)的國際貿(mào)易量減少了，企業(yè)的營銷活動也難以展開。因此，在當今這樣一個全球化的環(huán)境下，學習市場營銷必須對國際貿(mào)易有所了解!
一、課程主要內容。
國際貿(mào)易是指不同國家(和/或地區(qū))之間的商品和勞務的交換活動。國際貿(mào)易是商品和勞務的國際轉移。國際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易，它分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實務。這本教材中雖然沒有在目錄中明確標明整本書分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實務兩部分，但經(jīng)過到現(xiàn)在為止近一學期的學習，可以看出這本書也是在結構分為這兩部分。
1.國際貿(mào)易理論。
國際貿(mào)易理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了古典、新古典、新貿(mào)易理論以及新興古典國際貿(mào)易理論四大階段。
古典和新古典國際貿(mào)易理論以完全競爭市場等假設為前提，強調貿(mào)易的互利性，主要解釋了產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易。二戰(zhàn)后，以全球貿(mào)易的新態(tài)勢為契機，新貿(mào)易理論應運而生，從不完全競爭、規(guī)模經(jīng)濟、技術進步等角度解釋了新的貿(mào)易現(xiàn)象。新興古典國際貿(mào)易理論則以專業(yè)化分工來解釋貿(mào)易，力圖將傳統(tǒng)貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論統(tǒng)一在新興古典貿(mào)易理論的框架之內。
2.國際貿(mào)易實務。
國際貿(mào)易實務主要包括國際貿(mào)易術語、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。
重要環(huán)節(jié)。對外貿(mào)易運輸方式種類很多，其中，海洋運輸占有重要的地位。貨運保險與貨物運輸一樣，是國際貿(mào)易一個不可缺少的組成部分。保險涉及的范圍很廣，內容也較復雜且技術性強。貨運保險的種類取決于運輸方式，而海運又是國際貨物運輸?shù)闹饕绞剑＿\貨物保險在國際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價格、裝運、結匯是國際貿(mào)易中的三大問題，在國際貿(mào)易中，大多以匯票作為支付工具、以信用證(l/c)作為支付方式進行貨款的結算。貨款的收付不單純是一個技術問題,而且還受到各種政治和經(jīng)濟因素的制約。
在學習中，要以國際貿(mào)易基本原理和國家對外方針政策為指導，把課程中所學到的基礎理論和基本政策加以具體運用。力求做到理論與實踐、政策與業(yè)務有效地結合起來，不斷提高自己的分析與解決實際問題的能力。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇十三
學習經(jīng)濟法之前，經(jīng)濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。
而通過老師多年的教學實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經(jīng)濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法公司法證券法合同法票據(jù)法企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調整的社會關系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經(jīng)濟關系。所以，研究經(jīng)濟法的調整對象應從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。
然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經(jīng)濟法的方法。對于課本要買注冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。逐章細讀,and把知識點寫在筆記本上,后面寫上它出現(xiàn)的頁碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來的看下書.通讀教材是必要的,最后就開始抓重點,比如說合同法之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問題,以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗。
接下來。我說下我對經(jīng)濟法的大體理解：首先是為什么實行經(jīng)濟法。
要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。
其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。我國經(jīng)濟法律的調解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經(jīng)濟行為是復雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。
再次是我們大學生學習經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。
學習經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應國家經(jīng)濟調節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經(jīng)濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇十四
在學習經(jīng)濟法之前，我對經(jīng)濟法的了解是模糊的，哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁，都不了解。通過本學期對經(jīng)濟法概論的學習，我對經(jīng)濟法的基本概念、原理和制度有了初步了解。
在我國，經(jīng)濟法是隨著新中國的誕生、成長而產(chǎn)生和發(fā)展的。中國以公有制為基礎的國家性質，要求國家對整個社會經(jīng)濟活動進行管理。對于經(jīng)濟管理和經(jīng)濟協(xié)作中產(chǎn)生的社會經(jīng)濟關系，需要有一個從全局出發(fā)，以國民經(jīng)濟整體發(fā)展和總量平衡為基礎，直接作用于社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動的法律制度來調整，這種法律制度就是經(jīng)濟法。我國經(jīng)濟法的蓬勃發(fā)展，直接源于改革開放，我國加入世界貿(mào)易組織之后，經(jīng)濟法將發(fā)揮更為重要的積極作用。
我感覺經(jīng)濟法是一門實踐性很強的學科。
經(jīng)濟法是調整國家在管理和協(xié)調經(jīng)濟運行過程中所發(fā)生的一定經(jīng)濟關系法律規(guī)范的總稱。它是一門獨立而重要的法律部門，有特定的調整對象和范疇。
在經(jīng)濟法課本上每章前都設計了引子，列舉了許多有助于我們理解和掌握的內容與示例，隨后是“重要概念和術語”和部分知識點，這些內容是學習經(jīng)濟法的基礎。
經(jīng)過一段時間的學習，感覺自己學到了很多知識，同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對自己自身的經(jīng)濟法律知識也是一種很好的補充。
通過老師多年的教學實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經(jīng)濟法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法、公司法、證券法、合同法、票據(jù)法、企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調整的社會關系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經(jīng)濟關系。所以，研究經(jīng)濟法的調整對象應從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。
我說一下我對經(jīng)濟法的了解：
首先是為什么實行經(jīng)濟法，要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。
其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。
我國經(jīng)濟法律的調解范圍已經(jīng)涉及社會、管理、經(jīng)濟協(xié)調、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經(jīng)濟行為是復雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。
再次是我們大學生學習經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。
經(jīng)濟法是國家利用其公權力對市場經(jīng)濟主體以及運行的調控、管理、監(jiān)督、引導，所以經(jīng)濟法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國家相關主管機關，另一方為經(jīng)營者。它們之間是調控和被調控、監(jiān)督和被監(jiān)督、管理和被管理、引導和被引導的關系，是雙方法律地位不平等的關系。
經(jīng)濟法作為一個新興的法律部門，有著不可比擬的獨立性、優(yōu)越性和特定性等。他有其自身的獨立特點，與其他法律不同；但是，經(jīng)濟法與其他法律有著密切聯(lián)系，離開了其他法律，他是無法獨立生存下去的。他作為獨立的一個法律部門，雖然他只是一個新興的法律部門，但是經(jīng)濟法在社會中的地位卻越來越重，在社會中通過其作用而完善其不完備的地方，使得其越來越完善。
學習經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義，首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應國家經(jīng)濟調節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經(jīng)濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。其次我國經(jīng)濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。
我通過學習了半學期的經(jīng)濟法。知道它有助于我們了解和認識國家干預經(jīng)濟生活、調節(jié)市場的法律原則和理論基礎；經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學習經(jīng)濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時也為我們以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。
僅僅通過一個學期的經(jīng)濟法的學習想獲得足夠的法律知識那是不可能也是不現(xiàn)實的，但是我還是可以發(fā)自內心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇十五
在成為國際經(jīng)濟法博士研究生之前，我看過國際經(jīng)濟法、國際私法、國際法的書，但都基本上限制在教材上，而教材的內容基本上差不多，在準備考博的2個月里，也確實看了一些專門的著作和論文，有點提高，但心里是茫然的，因為不知道自己將來會寫什么論文，和寫什么博士論文。
進入人民大學的第一個月，我依然是茫然的，沒有辦法之下，就亂開始學習了，先買了英國學者macolmnshaw的《國際法》英文原著，開始啃?？辛艘粋€月，才啃了一遍，而且只是查了單詞而已。我開始害怕起來，象這樣學習，怎么能夠在3年內通過博士論文答辯呢?本來我去啃英文原著，就是因為我在英文提前通過考試中拿了157個博士生里的第一名，全人大880名博士生中的第八名，我有了自信心;因為我認為如果我都看不懂英文原著，法學博士生里還有誰能看懂呢?但是，實踐證明，即使是我這個第一名，如果只是看英文原著，也是行不通的。因為我們只有3年時間。我們的看書，必須結合畢業(yè)拿文憑和學位的現(xiàn)實需求。日后要真做學問，再看那些原著吧。
第二個月開始，我就暫停了看英文原著，開始四處看國際法的書，以國際經(jīng)濟法為主。我發(fā)現(xiàn)三個事實：第一，我的基礎薄弱。我大學學英文教育，碩士是法律碩士專業(yè)，而且寫的是法理學的碩士論文，博士的考上，可說是僥幸，只看了2個月，怎么就考上了?而且還是導師名下的第一名。我把自己定義為基礎薄弱的國際經(jīng)濟法博士生。第二，我的素質不錯。我發(fā)現(xiàn)我在學習的過程中，非常善于思考和聯(lián)系，通常我能從一本書中，看出很多個論文題目的火花。雖然目前我還不能系統(tǒng)地進行論文的寫作，也無自信和基礎去寫作，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我是一個做學問的材料。第三，雖然我離37周歲僅剩17天的年紀才開始讀博士，但之前20xx年的工作經(jīng)驗和人生閱歷，卻使得我能夠脫離純粹學術人的作風，不拘泥于套套，能夠以一個比較奇特的視角來思考學術問題，這是任何一個沒有多少社會實踐經(jīng)驗的教授所不能比擬的。學術作品如果不能對實際工作產(chǎn)生指導，或者不和實際工作血脈相通，這種學術作品是要被淘汰的。我來自社會，我將我所浸淫的實踐環(huán)境所產(chǎn)生的要求帶到了學術圈子，如果我向懶散的方面走，我將寫出套式論文或平淡的論文，如果我向勤奮的方面走，我將寫出理論和實際完美結合的好論文。
雖然只看了1個月，我卻在最近的3天，找到了一個令我驚喜的領域，在這個領域里，國際經(jīng)濟法的理論和實踐的研究簡直是一個空白。我為之高興了一段時間。簡單來說，我發(fā)現(xiàn)：一、我可以將行政法領域的最新研究方向軟法的研究帶入到國際經(jīng)濟法領域。二、我可以在國際經(jīng)濟法的基礎理論方面，國際經(jīng)濟法的價值、分類等方面作出新成果。
我在看書的過程中，思想的火花不斷爆發(fā)，使得我不得不經(jīng)常停止，先把我想要寫的論文題目記下來，寫了20來個。我知道我現(xiàn)在還不能動筆，因為論文光有思想火花是不夠的，沒有足夠的素材和知識基礎，等于沒有足夠的柴火，這樣思想的火花恐怕閃爍了幾下，就會熄滅。所以，我現(xiàn)在非常清醒而謹慎地準備著。
我在人大圖書館找書，圖書館真的沒我想象的好，里邊只有2排，很多舊書，翻來翻去，就那么幾本。一開始我感覺很失望，因為我覺得沒有多少資料來源。現(xiàn)在，我感覺國際經(jīng)濟法的資料，就如同一盤象棋。一盤象棋就是那么幾個子。但是，如果我們下得好，這個象棋的子，可以變化出無數(shù)的奇妙的招數(shù)。只要我能抓住其中的一招，我就夠了。我可以研究象棋如何開局，如何進行中盤的運作，如何進行殘局的處理，甚至可以研究象棋的起源，也可以研究象棋棋子的來源，啊，可以研究的實在太多了，就看我能不能想到研究的對象以及研究所需要的理論知識和資料。我再也不感嘆資料的缺少了，讓我的個人創(chuàng)造力去發(fā)揮吧。
作為博士研究生才2個半月，但我已經(jīng)看到了希望的曙光。我真的為自己高興。雖然我走了很遠的彎路，才回到學術的圣地，但我只感嘆我的青春和愛情在彎路上受到了摧殘，我卻不遺憾那些在痛苦和彷徨中折騰的過往，我唯一祈望我能夠繼續(xù)健康和不必要為經(jīng)濟擔憂，我想我是能夠成為中國國際經(jīng)濟法的一個學者的，也許還是一個有名的學者呢。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇十六
學習中國經(jīng)濟法是我大學法學專業(yè)的一門重要課程，通過對于這門課程的學習，我更全面地了解了中國經(jīng)濟法的體系和運行機制，對于經(jīng)濟法在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要性有了更深刻的認識。在學習的過程中，我也積累了一些心得體會，讓我更加深信經(jīng)濟法對于保障經(jīng)濟有序運行以及促進社會和諧發(fā)展的作用。
【主體段1】。
首先，學習中國經(jīng)濟法使我對于市場經(jīng)濟的運行有了更深入的理解。經(jīng)濟法作為調節(jié)經(jīng)濟關系的工具，使市場經(jīng)濟能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，保障經(jīng)濟活動的公平公正。學習中國經(jīng)濟法，我了解了在市場經(jīng)濟中，法律規(guī)范經(jīng)濟活動的核心內容，包括市場主體的法律地位、市場競爭的公平機制、經(jīng)濟糾紛解決的法律途徑等等。這使我認識到，在市場經(jīng)濟運行中，不能僅依賴市場的自律性，而需要有一套完善的法律體系來保障市場的公平和秩序。
【主體段2】。
其次，學習中國經(jīng)濟法讓我明白法律意識在經(jīng)濟活動中的重要性。經(jīng)濟活動中存在著風險和不確定性，合理運用法律手段可以最大限度地減少潛在的經(jīng)濟風險。學習中國經(jīng)濟法，我深入了解了合同法、擔保法、公司法等對于經(jīng)濟活動具有制約和監(jiān)督作用的法律規(guī)范。了解這些法律規(guī)范，我認識到在日常生活和工作中，任何一項經(jīng)濟活動都需要有法律的約束和規(guī)范，只有有了法律的強制力和制約力，我們才能更好地預防和應對經(jīng)濟風險，保護自己的利益。
【主體段3】。
學習中國經(jīng)濟法還讓我深刻認識到法治國家的重要性。法治國家是現(xiàn)代社會的基本要求，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然選擇。經(jīng)濟法作為法治國家建設的重要組成部分，通過規(guī)范經(jīng)濟活動、保護市場秩序和公正競爭，具有促進社會和諧穩(wěn)定的作用。學習中國經(jīng)濟法，我了解了我國在法制建設方面所取得的巨大成就，比如依法保證經(jīng)濟活動中各方利益的平等、維護公共利益、實現(xiàn)社會公正等。這使我更加相信，在法治的保障下，我們的經(jīng)濟社會發(fā)展將更有堅實的基礎和可持續(xù)的動力。
【主體段4】。
此外，學習中國經(jīng)濟法也培養(yǎng)了我良好的法律素養(yǎng)和分析問題的能力。經(jīng)濟法作為專業(yè)課程，強調培養(yǎng)學生運用法律思維和方法研究和解決實際問題的能力。在學習過程中，我不僅通過案例分析和論文寫作等實踐活動提高了自己的法律素養(yǎng)，也通過課堂的互動討論和小組合作培養(yǎng)了自己分析問題、獨立思考的能力。這對于我未來的職業(yè)發(fā)展和終身學習都具有重要的價值。
【結論段】。
通過學習中國經(jīng)濟法，我不僅了解了經(jīng)濟法的基本概念和核心內容，更加認識到經(jīng)濟法對于保障經(jīng)濟有序運行和促進社會和諧發(fā)展的作用。我相信，只有進一步強化經(jīng)濟法的學習和實踐，才能更好地發(fā)揮經(jīng)濟法在中國經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。同時，我也要不斷提高自身的法律素養(yǎng)，運用法律思維解決實際問題，為我國經(jīng)濟法治建設做出自己的貢獻。
學習經(jīng)濟法的心得體會報告篇十七
近年來，中國經(jīng)濟發(fā)展迅猛，經(jīng)濟法律法規(guī)也相應得到了加強和完善。作為一名法學專業(yè)的學生，我深感學習中國經(jīng)濟法對我今后法律實踐和職業(yè)發(fā)展的重要性。通過學習中國經(jīng)濟法，我獲得了許多寶貴的心得和體會。
首先，在學習中國經(jīng)濟法的過程中，我深刻認識到我國經(jīng)濟社會發(fā)展的緊迫性和重要性。作為全球第二大經(jīng)濟體，中國在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。經(jīng)濟法作為保證經(jīng)濟活動有序進行的一系列法律體系，對于穩(wěn)定國內經(jīng)濟秩序、促進國家財富增長以及保護公民合法權益起著至關重要的作用。學習中國經(jīng)濟法使我認識到，只有把握住經(jīng)濟法律法規(guī)的精髓，才能更好地應對復雜多變的經(jīng)濟形勢，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
其次，學習中國經(jīng)濟法對于培養(yǎng)我的法學思維和獨立分析問題的能力起到了關鍵的作用。中國經(jīng)濟法是一門交叉學科，涉及到法學、經(jīng)濟學、管理學等多個學科的內容。在學習這門學科的過程中，我不僅要學習法律的基本原理和思維方式，還需要了解和研究經(jīng)濟學、管理學等相關學科的內容，并將其與法律理論相結合，運用到實際問題中。這種交叉學科的學習讓我對經(jīng)濟和法律有了更為深入的理解，培養(yǎng)了我的批判性思維和獨立分析問題的能力。
第三，學習中國經(jīng)濟法使我認識到法律制度在經(jīng)濟發(fā)展中的核心作用。中國經(jīng)濟法強調了法律和經(jīng)濟的有機結合，將經(jīng)濟發(fā)展與法律制度相結合，形成了一系列以市場經(jīng)濟為基礎的法律制度，為經(jīng)濟的健康發(fā)展提供了保障。比如，公司法、證券法、合同法等一系列經(jīng)濟法律法規(guī)的出臺和完善，有效地規(guī)范了經(jīng)濟主體的行為和交易行為，維護了市場的公平競爭環(huán)境，促進了資本市場的繁榮發(fā)展。通過學習中國經(jīng)濟法，我認識到法律制度對于經(jīng)濟發(fā)展的重要性，一個健全的法律環(huán)境是經(jīng)濟繁榮的基石。
第四，學習中國經(jīng)濟法使我深刻認識到法治建設的必要性和緊迫性。在以法治為核心的社會主義法治國家建設中，經(jīng)濟法的學習和實踐是非常重要的。中國正在大力推進法治建設，不斷完善法律體系，加強法治宣傳教育，提高全社會的法治意識。學習中國經(jīng)濟法讓我切身體會到，只有依法辦事、依法治國才能有效地推動經(jīng)濟發(fā)展。同時，法治也是經(jīng)濟活動中不可或缺的重要因素，只有依法經(jīng)營、依法合規(guī)，企業(yè)才能取得更長遠的發(fā)展。通過學習中國經(jīng)濟法，我認識到法治建設對于經(jīng)濟發(fā)展的重要性，也增強了自我遵紀守法的意識。
最后，學習中國經(jīng)濟法讓我明白了作為一名法律專業(yè)的學生，我將來的職業(yè)發(fā)展也將與經(jīng)濟發(fā)展密切相關。經(jīng)濟法律法規(guī)的日益完善和復雜化，使得法律人才對經(jīng)濟法律知識的需求越來越高。我深深意識到，學習中國經(jīng)濟法是為了將來能夠在法律實踐中能夠更好地為經(jīng)濟發(fā)展服務，為社會和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。同時，學習中國經(jīng)濟法也讓我更好地了解和關注社會經(jīng)濟問題，提高自己在社會經(jīng)濟領域的應對能力和綜合素質，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
總的來說，學習中國經(jīng)濟法給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。通過學習中國經(jīng)濟法，我深刻認識到經(jīng)濟法在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，培養(yǎng)了我批判性思維和獨立分析問題的能力，讓我了解到法律制度在經(jīng)濟發(fā)展中的核心作用，認識到法治建設對經(jīng)濟發(fā)展的必要性，同時也明確了我作為一名法律專業(yè)學生的職業(yè)發(fā)展方向和目標。我相信，學習中國經(jīng)濟法的經(jīng)歷將成為我未來人生道路上的寶貴財富，為我在法律領域的發(fā)展提供強有力的支持。
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