心得體會是對一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷、感悟和收獲的總結(jié)和歸納。在寫心得體會時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，注意避免使用俗語成語等陳詞濫調(diào)。我們特選了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考借鑒。
專業(yè)教師思政課心得體會篇一
思政專業(yè)是中國高校中的一門重要課程，其目的是通過教育來培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，從而使學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為了更好地完成這一任務(wù)，許多高校都開設(shè)了思政專業(yè)實(shí)訓(xùn)，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。參加思政專業(yè)實(shí)訓(xùn)對于學(xué)生的成長和未來的人生規(guī)劃具有積極的作用。
第二段：介紹個(gè)人參加思政專業(yè)實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷和收獲。
我有幸參加了學(xué)校的思政專業(yè)實(shí)訓(xùn)，這對我的個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，我對人類社會的種種問題有了更深入的認(rèn)識，并通過閱讀經(jīng)典書籍提升了自己的人文素養(yǎng)。同時(shí)，實(shí)踐活動也讓我感受到了社會服務(wù)的樂趣，激發(fā)了我對公益事業(yè)的熱愛。
參加思政專業(yè)實(shí)訓(xùn)還對我的未來職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我與各行各業(yè)的人們進(jìn)行接觸交流，了解了不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。這些經(jīng)歷不僅讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和劣勢，也啟發(fā)了我對未來職業(yè)的規(guī)劃和選擇。
思政專業(yè)實(shí)訓(xùn)還深刻影響了我的人生價(jià)值觀。在課程中我深刻意識到自己作為一名年輕人，應(yīng)該有自己的理想和追求，要不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)，努力改變自己和社會的現(xiàn)狀。這種人生態(tài)度和人生價(jià)值觀將深入影響我的人生方向，推動我不斷追求進(jìn)步和成長。
正如前面所述，思政專業(yè)實(shí)訓(xùn)對于學(xué)生的成長和未來的人生規(guī)劃具有積極的作用。它不僅能夠提高學(xué)生的思辨能力和文化素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，具有重要的社會意義和教育意義。希望更多的高校能夠關(guān)注思政教育，加強(qiáng)思政專業(yè)實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生的成長服務(wù)。
專業(yè)教師思政課心得體會篇二
思政教師的專業(yè)成長是一個(gè)長期而艱難的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和提升。在我的多年教學(xué)中，我積累了一些心得和體會，今天我想與大家分享。
第一段：明確專業(yè)使命，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
身為一名思政教師，我們首先要明確自己的專業(yè)使命，它就是肩負(fù)起培養(yǎng)未來國家中堅(jiān)力量的重任。我們的教學(xué)任務(wù)不僅是傳授各種學(xué)科知識，更重要的是要引導(dǎo)和塑造學(xué)生的思想品質(zhì)。因此，我們需要時(shí)刻保持對校園思想教育事業(yè)的的責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮自己在教育過程中的作用，讓學(xué)生在我們的引導(dǎo)下成長為具有高尚思想道德和良好學(xué)術(shù)素養(yǎng)的新時(shí)代人才。
第二段：持續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識和認(rèn)識。
教師是學(xué)生的引路人，如果我們的知識和認(rèn)識沒有持續(xù)更新，那么我們的指引就可能會偏導(dǎo)。所以思政教師需要持續(xù)地學(xué)習(xí)，更新自己的知識和認(rèn)識，跟上時(shí)代步伐。在學(xué)習(xí)中，我們要注重全面系統(tǒng)和理性思考，不僅在學(xué)科專業(yè)上做到精益求精，還要拓寬視野，跨界學(xué)習(xí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)和能力，才能提高教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生更好的教育體驗(yàn)。
第三段：注重實(shí)踐，運(yùn)用科技手段創(chuàng)新教學(xué)。
理論學(xué)習(xí)雖然十分重要，但是教學(xué)實(shí)踐才是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果和能力的有效途徑。因此，思政教師要注重實(shí)踐，經(jīng)常參與課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、學(xué)科競賽等活動，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式、方法和手段，引入科技手段，適應(yīng)青年學(xué)生的需求和特點(diǎn)，提升教學(xué)效果和滿意度。
第四段：強(qiáng)化審視，不斷反思和完善自我。
在工作中，我們需要時(shí)刻審視自己的言行、態(tài)度和行為，做到實(shí)事求是、以身作則、言行一致，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng)。同時(shí)，作為思政教師，我們還需要反思教育工作的成敗經(jīng)驗(yàn)，并不斷完善自身的教育理念和方法，以達(dá)到不斷提升自我和反哺他人的效果。
第五段：重視互動，營造友好和諧的教育環(huán)境。
我們在校園中的工作不是孤立的，需要和校內(nèi)師生、家長、社會各界建立良好的互動關(guān)系，拉近思想與行為的距離，共同創(chuàng)建一個(gè)熱情、友好、和諧的教育環(huán)境。這樣的環(huán)境能夠促進(jìn)師生關(guān)系的融洽、創(chuàng)新和貢獻(xiàn)多方面的價(jià)值。我們作為思政教師也需要關(guān)注校園文化建設(shè)，以一種務(wù)實(shí)、有序、開放、活力的態(tài)度，利用多種方式積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展。
總之，思政教師的專業(yè)成長需要我們保持責(zé)任感和使命感，持續(xù)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和反思，重視互動和創(chuàng)新，始終以育人為本，營造和諧校園，這樣我們才能真正成為一名優(yōu)秀的思政教師。
專業(yè)教師思政課心得體會篇三
在大學(xué)校園中，思想政治教育一直是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該明白思想政治教育在日常生活中的重要性。在課程中，專業(yè)思政講座成為了一種重要的教育形式，它不僅提供了對某個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的理解，還能讓我們深刻認(rèn)識到一個(gè)好的大學(xué)生應(yīng)該具備哪些品質(zhì)，讓我們理解自己不僅僅是一個(gè)學(xué)生，更是一個(gè)面對社會的未來公民。
二、受益者。
在我的大學(xué)生涯中，我曾多次參加專業(yè)思政講座，在這其中我受益匪淺。其中一場講座是由學(xué)校某電商公司的CEO主講的。該講座幫助我了解了電商行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，讓我意識到電商行業(yè)的重要性，并且學(xué)習(xí)到了一些很實(shí)用的技能。此外，他還談到了自己在創(chuàng)業(yè)路上所面對的種種困難和經(jīng)驗(yàn)。這讓我重新審視我自己的態(tài)度和人生觀，讓我明白成功并非來之不易。
三、提升綜合素質(zhì)。
專業(yè)思政講座不僅能夠讓我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還能夠提升我們的綜合素質(zhì)。聽完以往的講座，我深深意識到優(yōu)秀的大學(xué)生不止“好學(xué)問”，更要有高度的思想覺悟、正確的人生價(jià)值觀、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職庖约白穳舻木?。這些成功者的故事不僅讓我知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向努力，也啟發(fā)了我如何發(fā)掘自己的潛能，怎樣去追求有意義的事情。
四、加強(qiáng)實(shí)踐能力。
專業(yè)思政講座不僅是一種理論知識的傳授，也是一種實(shí)踐能力的加強(qiáng)。在聆聽講座的過程中，我們可以學(xué)會如何批判性思考一個(gè)問題、如何改善自己的溝通能力、如何提高自己的思維敏捷度并且如何勝任各種工作和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
五、啟發(fā)未來。
在聽完講座的同時(shí)，我逐漸地識別到了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，也意識到了生命的意義。我相信，通過學(xué)習(xí)專業(yè)思政講座，我不僅能夠在知識和技能上得到全面的提升，還勝任多樣化的挑戰(zhàn)和面臨復(fù)雜場景的壓力。此外，我深刻明白人的一生應(yīng)該充滿激情和意義，我們應(yīng)該盡可能地活著，做好自己該做的事情，為自己的人生負(fù)責(zé)。
綜上所述，參加專業(yè)思政講座已經(jīng)成為我日常生活中不可或缺的一部分。聽取別人的經(jīng)驗(yàn)和意見，不只能幫助我們在某個(gè)領(lǐng)域獲得專業(yè)技能，還能夠塑造我們積極向上的人生態(tài)度，幫助我們在未來的道路上找到方向和支持。我相信，只要繼續(xù)聆聽、理解和學(xué)習(xí)，我們一定能夠不斷地提高自己并且真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不負(fù)未來！
專業(yè)教師思政課心得體會篇四
第一段：引言（關(guān)于思政課的重要性及自身背景）
作為一名專業(yè)教師，我深知教育是植根于社會發(fā)展的重要領(lǐng)域，而思想政治教育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要環(huán)節(jié)。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深感思政課教育對學(xué)生的思想成長和全面素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要作用。在這次思政課教育實(shí)踐中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：關(guān)于專業(yè)教師的思政課教育理念
作為一名專業(yè)教師，思政課教育的核心是將學(xué)術(shù)理論與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，通過生動有趣的課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，我注重與學(xué)生的互動溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我努力結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將專業(yè)知識與思政教育相融合，使思政課在學(xué)生心中有更高的學(xué)習(xí)價(jià)值。我也注意多角度、多途徑地傳達(dá)教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和美的創(chuàng)造力，使思政課成為學(xué)生在道德、政治等方面全面發(fā)展的平臺。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與方法
在教學(xué)實(shí)踐中，我注重通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生的參與積極性。我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力，著力鍛煉學(xué)生的判斷、分析和解決實(shí)際問題的能力。針對學(xué)生對思政課的普遍誤解和抵觸情緒，我采用開放式問題、啟發(fā)式教學(xué)等方法讓學(xué)生自己進(jìn)行思考和解答，激發(fā)他們的自主思考和主動學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我重視先導(dǎo)性學(xué)習(xí)，通過先導(dǎo)性討論、先導(dǎo)性閱讀等方式引導(dǎo)學(xué)生對知識的深入理解和應(yīng)用。
第四段：師生關(guān)系的建立與維護(hù)
在思政課教學(xué)中，我注重和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，鼓勵(lì)他們勇于提問、挑戰(zhàn)和探索。同時(shí)，我?guī)椭鷮W(xué)生明確目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)路線，定期與學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和交流，了解他們的困惑和問題。為了使學(xué)生更好地接受思政課教育，我與學(xué)生建立了良好的合作關(guān)系，形成了開放、平等、互動的教學(xué)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)課堂上發(fā)聲，參與和表達(dá)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次思政課教育實(shí)踐，我深體會到教育教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要教師不斷豐富自己的知識和教學(xué)技能。我將進(jìn)一步加強(qiáng)對思政課教學(xué)的研究和深入理解，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式，更好地服務(wù)我國教育事業(yè)的發(fā)展。我堅(jiān)信，通過不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，我將能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生成長，并讓思政課這一根本課程為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)：上述文章分為五個(gè)段落，從引言部分引出思政課的重要性和自身背景，然后論述了專業(yè)教師的思政課教育理念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與方法，以及師生關(guān)系的建立與維護(hù)。最后對本次教育實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)，并展望了未來的發(fā)展。通過這五段，整篇文章內(nèi)容連貫、思路清晰，體現(xiàn)了作者在專業(yè)教師思政課教育中的心得體會。
專業(yè)教師思政課心得體會篇五
作為大學(xué)生，思政課是我們每周不可或缺的一節(jié)課。在大學(xué)期間，尤其在疫情肆虐的這一年，匆忙的課程和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)也使我們更加關(guān)注專業(yè)思政課程的意義。本次我參加了一場專業(yè)思政講座，獲得了很多的啟示和收獲。
第一段：關(guān)于思政課的意義
思政課是立足大學(xué)校園內(nèi)的基礎(chǔ)性教育課程之一，旨在教育大學(xué)生們基本的道德觀、法律觀、人生觀等。在這個(gè)階段，我們追逐的不僅僅是知識，更是一個(gè)內(nèi)心的成熟和思想的成長。
在城市化進(jìn)程中，越來越多的人進(jìn)入城市，也越來越多的人表示迷茫和迷失自我。思政課就是為了解決這些人的問題而設(shè)置的一個(gè)課程，它幫助我們從青澀的初中生到成熟的人進(jìn)行轉(zhuǎn)型，學(xué)會如何去思考、如何去選擇、如何去成長。
第二段：專業(yè)思政教育的意義
專業(yè)思政教育是思政課中不可或缺的一部分。它涵蓋了很多關(guān)于專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責(zé)任等內(nèi)容，引導(dǎo)我們化抽象的思想為具體的行動。
在專業(yè)的領(lǐng)域，我們更應(yīng)該學(xué)會如何看待社會和事物、如何承擔(dān)自己的職業(yè)責(zé)任。專業(yè)思政課能使我們不僅僅擁有專業(yè)領(lǐng)域的知識，更有一顆浸潤著政治思想的內(nèi)心，在工作中能夠兼顧社會責(zé)任。
第三段：專業(yè)思政講座的收獲
特別的時(shí)期，也孕育了特別的傳播。這次疫情不僅讓我們感受到科技的力量，更令我們發(fā)現(xiàn)了許多真正關(guān)心和關(guān)注我們的人們，包括專業(yè)思政講座。在這場講座中，我獲得了很多的收獲：
首先是對專業(yè)背景的了解。通過講座，我對專業(yè)領(lǐng)域的一些概念有了更加深入的認(rèn)識，對未來的職業(yè)方向有了更加清晰的思路。
其次是對社會責(zé)任的認(rèn)知。這次講座中也講到了很多關(guān)于職業(yè)道德、社會責(zé)任的話題，對我們從個(gè)人視角來解讀社會問題的方式有了更強(qiáng)的指引和理解。
第四段：思考方式的改變
思政課之不同于我們一般的學(xué)科教育的地方在于它不僅教給了我們具體的知識，更是在教我們?nèi)绾稳ニ伎?。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我們對待知識往往是采取被動收取的方式。而思政課則更加強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該積極的去參與，去分析，去思考，去質(zhì)疑。這種探究和質(zhì)疑的態(tài)度，不僅能使我們通過更加深入的思考來更加理解知識，而且，它也能夠幫助我們更好地處理生活中的各種問題。
第五段：總結(jié)
思政課程帶給我們遠(yuǎn)不止是一個(gè)專業(yè)背景。在它潛移默化中，它幫助我們貫徹著人生的方向，使我們更加清晰地認(rèn)識到自己的職業(yè)發(fā)展方向，使我們更加堅(jiān)定地為祖國的成長作貢獻(xiàn)。而作為專業(yè)思政課程，則是帶給我們具體執(zhí)行力的推進(jìn)者，讓我們懂得如何將政治思想貫穿到工作中，通過自身所能成為一個(gè)社會進(jìn)步和發(fā)展的推動力。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜這樣一個(gè)資源豐富、真誠盡心的學(xué)習(xí)平臺，為自己、為社會的發(fā)展，努力向它的理念和目標(biāo)靠近。
專業(yè)教師思政課心得體會篇六
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。做教師易，做稱職的教師難，做有思想的教師更難。肖川先生說過，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境?！蔽蚁?，一個(gè)教師，要想生活得有意義、很充實(shí)，有思想恐怕是很重要的。隨著新課程改革的不斷深入，對我們教師的“思想”要求越來越高。當(dāng)今教育界，很多人對“名師”比較崇拜，羨慕他們的教學(xué)方法、羨慕他們的管理方法。其實(shí)，稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，名師之所以成為名師，他一定是一個(gè)有“思想”的教師?！敖處熥钪匾娜蝿?wù)是學(xué)習(xí)?！粋€(gè)知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。”豐富淵博的知識是一個(gè)教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)海無涯，教無止境。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，可以開闊視野，拓展時(shí)空，提升理念。學(xué)習(xí)的目的是為了思考能否取人之長，補(bǔ)己之短。在學(xué)習(xí)中，如果覺得別人的成功經(jīng)驗(yàn)比較好，適合自己的教學(xué)特點(diǎn)，就可以大膽拿來，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際，為我所用。俗話說，“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“活到老，學(xué)到老”。只要我們不停地學(xué)，就能為成為有思想的教師打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。
當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，這樣學(xué)生才能抓住老師所教的要領(lǐng)，學(xué)生對所學(xué)的知識運(yùn)用自如，才能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以教師學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì);學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)，是現(xiàn)代教師的重要任務(wù)。時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要愛崗敬業(yè)，時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
專業(yè)教師思政課心得體會篇七
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對中考壓力的初中學(xué)生學(xué)的輕松快樂批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的尤其是對于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格在批改之后，我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評語，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生！
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷初一年級的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報(bào)以我同等的尊重。
專業(yè)教師思政課心得體會篇八
思政課的開設(shè)在高校教育中具有特殊的重要性，不僅可以保證包括學(xué)生在內(nèi)的教學(xué)過程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更能夠塑造良好的學(xué)生思想教育體系。而在思政課教學(xué)中發(fā)揮重要作用的是思政心得體會教師。我在擔(dān)任思政課的過程中，也有著自己的感受和領(lǐng)悟。
第一段：對思政課的認(rèn)識
思想政治理論課是由現(xiàn)代教育體系逐步形成和發(fā)展的一項(xiàng)基本課程。它不僅是我國大學(xué)教學(xué)的重要構(gòu)成之一，也是高校學(xué)生成長過程中必修課的一部分。在這門課程中，就是我們常說的“思政班”以及“思政教育”，其實(shí)質(zhì)在于將思想道德和政治思想等方面的信仰或?qū)W說對學(xué)生進(jìn)行傳播和教育，從而實(shí)現(xiàn)其思想道德和政治發(fā)展的全面提高。
第二段：思政心得體會教師的重要性。
可以說，思政課的教學(xué)需要具備一定的特質(zhì)與方法，但是更需要思政心得體會教師的加入。思政心得體會教師不只是為學(xué)生提供一個(gè)做好思想教育的指導(dǎo)，同時(shí)也是一個(gè)思想傳遞的推動者。他們是思想文化與教育實(shí)踐的載體，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的思想文化教育知識，同時(shí)還能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造環(huán)境和條件來更好地理解和體驗(yàn)課程中所教的思想道路。
第三段：思政心得體會教師的特點(diǎn)
思政心得體會教師不僅是教授思政課的教師，更是良好思想道德和政治信仰的代表者。他們需要具備一定的思想修養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能夠在教學(xué)中做好學(xué)生思想橋梁。同時(shí)，他們也需要具備一定的育人能力，為學(xué)生注入系列的正向能量，讓他們在成長過程中更好地面對人生中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第四段：思政心得體會教師的教學(xué)實(shí)踐切入點(diǎn)
思政心得體會教師的教學(xué)實(shí)踐切入點(diǎn)是“思想觸及，心靈指引”。他們在思政教育中注重對學(xué)生思想的觸及，讓學(xué)生能夠在思考到所教課程內(nèi)容的同時(shí)，也能夠理解課程中的價(jià)值與意義；同時(shí)，他們也在教學(xué)中注重對學(xué)生心靈的引導(dǎo)，幫助學(xué)生在精神層面獲得忠誠，道德，勇氣，責(zé)任等核心價(jià)值觀，并能夠?qū)⑵渎鋵?shí)到日常學(xué)習(xí)和生活中。
第五段：思政心得體會教師的意義
思政心得體會教師是思政教育工作的重要實(shí)力。他們能夠代表學(xué)校、代表社會、代表家庭去啟迪和輔導(dǎo)思想，為學(xué)生的思想道德素養(yǎng)提升做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和將來的社會發(fā)展提供重要的支撐。正如習(xí)近平總書記所說：“強(qiáng)化思政教育工作，是實(shí)現(xiàn)全面育人的重要環(huán)節(jié)?！币虼耍颊牡皿w會教師所作的每一個(gè)教育行為、教育體驗(yàn)或教育措施都牽涉到學(xué)生對課程思想，精神使命的深入理解，具有重要的意義與價(jià)值。
專業(yè)教師思政課心得體會篇九
數(shù)控技術(shù)是當(dāng)今最前沿的一項(xiàng)高新技術(shù)，伴隨著中國制造業(yè)的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用越來越廣泛。而在我國，數(shù)控專業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)熱門專業(yè)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高職院校數(shù)控專業(yè)日益火熱，為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀數(shù)控技術(shù)人員，數(shù)控專業(yè)思政課也變得越來越重要，本文就作者在學(xué)習(xí)中的思政課的體會進(jìn)行分析和總結(jié)，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：思政課教育的重要性
思想政治教育是高職教育教學(xué)中的一個(gè)非常重要的組成部分，應(yīng)該與專業(yè)知識相輔相成。在數(shù)控領(lǐng)域中，許多學(xué)生考慮的更多是技術(shù)問題，而往往忽略了思想道德教育，這對于人們的思想道德素質(zhì)不利。好的思想道德素質(zhì)有利于我們的工作和生活，有利于我們更好地發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢。因此，高職專業(yè)思想政治教育的開展非常必要，應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展提供幫助。
第三段：數(shù)控專業(yè)思政課開展的措施
對于數(shù)控專業(yè)思政課的開展，高職院校采取了很多措施：一是強(qiáng)化思想政治教育的宣傳，使學(xué)生意識到思想道德教育的重要性；二是充分利用學(xué)校教學(xué)資源，將思想政治教育融入課程中，使學(xué)生更好地理解它；三是開展學(xué)生輔導(dǎo)工作，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化管理，提高思想道德素質(zhì)，使其成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)莫?dú)立人才。
第四段：數(shù)控專業(yè)思政課的效果
通過數(shù)控專業(yè)課的教育，學(xué)生的思想道德水平得到了大幅提高。學(xué)生的職業(yè)道德和責(zé)任意識也大大提高。學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)思想道德素質(zhì)的知識和理念，使學(xué)生在未來的工作和生活中更好地發(fā)揮其職業(yè)優(yōu)勢，更好地回報(bào)社會。
第五段：結(jié)論
在總結(jié)學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)思政課的過程中，作者認(rèn)為要促進(jìn)專業(yè)技能和思想道德的交流，實(shí)現(xiàn)不同領(lǐng)域的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)出更多出色的人才。同時(shí)，也要重視思政課的教學(xué)效果，推進(jìn)教育的質(zhì)量和水平。通過思想政治教育的開展，能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的職業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)高校畢業(yè)生，為推動高校教育事業(yè)向更高層次發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十
數(shù)控專業(yè)思政課一直是我們學(xué)院必修的一門課程，作為一名學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注著自己的技能提升，同時(shí)也重視自身素質(zhì)的提高。思政課在這個(gè)過程中起到了重要的作用，我們不僅學(xué)會了一些關(guān)于職業(yè)道德、人文素質(zhì)等方面的知識，而且更重要的是，思政課為我們打開了一扇認(rèn)識和理解現(xiàn)代化的大門。
第二段：認(rèn)識職業(yè)道德的重要性
在思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多職業(yè)道德方面的知識，了解了一個(gè)合格的職業(yè)人應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。這對于我們這些學(xué)生來說非常重要，因?yàn)槲覀冋幱趯W(xué)習(xí)的階段，需要時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)好職業(yè)道德不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，而且能夠塑造我們的職業(yè)形象，更好地適應(yīng)和融入社會。
第三段：人文素質(zhì)的培養(yǎng)
在思政課中，我們了解到了人文素質(zhì)的重要性。一個(gè)具備人文素質(zhì)的人不僅要有寬廣的文化視野，還應(yīng)該具備追求自我實(shí)現(xiàn)的熱情、以及對生活充滿激情的態(tài)度。人文素質(zhì)的培養(yǎng)可以讓我們更好地適應(yīng)社會，拓寬我們的視野，為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)和社會生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：現(xiàn)代化與思想引領(lǐng)
在思政課中，我們還了解到現(xiàn)代化與思想引領(lǐng)的重要性。隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)代化已經(jīng)成為了不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，與之相應(yīng)的是我們思想的更新和引領(lǐng)，否則我們將會被社會所拋棄。思政課通過對現(xiàn)代化的理解和國家政策的介紹，為我們提供了全面的思想資源，幫助我們更好地把握時(shí)代的發(fā)展脈絡(luò)。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅了解了職業(yè)道德、人文素質(zhì)、現(xiàn)代化等方面的知識，還結(jié)識了一批優(yōu)秀的師長和同學(xué)。思政課不僅僅是為了提高我們的專業(yè)技能和知識技能，更重要的是培養(yǎng)我們的人文素質(zhì)和拓寬我們的視野，為我們的未來道路鋪設(shè)一條更廣闊的道路。謝謝。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十一
作為能源專業(yè)的學(xué)生，我深知能源對于國家和社會的重要性。在這個(gè)能源支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)代，能源專業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。因此，我們的思政課程也特別關(guān)注能源專業(yè)所面臨的倫理道德、社會責(zé)任和環(huán)境保護(hù)等方面的問題。我在學(xué)習(xí)中深感思政課的重要性和價(jià)值，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
首先，能源專業(yè)思政課深刻認(rèn)識到能源對于國家的重要性。在我所學(xué)習(xí)的思政課程中，老師以多種方式向我們闡述了能源對于國家安全和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性。能源作為國家發(fā)展的核心支撐，影響著國家安全、國民經(jīng)濟(jì)、社會生活等各個(gè)方面。深入領(lǐng)會到能源是國家安全的重要保障，需要我們作為能源專業(yè)的學(xué)生，深入學(xué)習(xí)掌握能源技術(shù)、積極投入到能源研發(fā)和生產(chǎn)中去，為國家的能源安全貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，能源專業(yè)思政課提醒我們能源開發(fā)和利用的倫理道德問題。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各種新能源的開發(fā)與利用進(jìn)一步推動了能源領(lǐng)域的進(jìn)步。然而，想要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們需要有足夠的倫理道德觀念來引導(dǎo)我們的行為。能源開發(fā)和利用，必須在不破壞生態(tài)環(huán)境、不損害人民群眾利益的基礎(chǔ)上進(jìn)行。我們要積極參與到能源領(lǐng)域的研究和實(shí)踐中去，努力推動能源產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障人民群眾的生活質(zhì)量。
再次，能源專業(yè)思政課涉及到能源企業(yè)的社會責(zé)任。在能源專業(yè)思政課程中，老師引導(dǎo)我們思考能源企業(yè)的社會責(zé)任，要求我們以良好的道德操守和社會責(zé)任感來履行我們的工作。能源企業(yè)在開發(fā)和利用能源的同時(shí)，也要充分考慮社會效益，關(guān)注員工福利，注重企業(yè)文化建設(shè)等方面。我們作為未來能源專業(yè)人才，要認(rèn)識到自己肩負(fù)的社會責(zé)任，努力為能源企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
最后，能源專業(yè)思政課為我們提供了理論和實(shí)踐結(jié)合的平臺。在思政課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了豐富的能源知識，還向我們提供了實(shí)踐的機(jī)會。比如，組織參觀能源企業(yè)、開展能源技術(shù)創(chuàng)新競賽等。通過這些實(shí)踐活動，我更加深入地理解了課堂上所學(xué)的理論知識，并將之運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。思政課程不僅僅限于書本知識，更重要的是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)。通過實(shí)踐，我們能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識、動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這對我們未來的發(fā)展是非常有幫助的。
能源專業(yè)思政課的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到能源的重要性、倫理道德觀念的引導(dǎo)、能源企業(yè)的社會責(zé)任，以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。作為一名能源專業(yè)的學(xué)生，我將以實(shí)際行動回報(bào)國家的培養(yǎng)，為能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十二
醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門涉及人類生命健康的特殊學(xué)科，而醫(yī)生是社會上備受尊重和崇敬的職業(yè)。作為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的學(xué)生，我們既要扎實(shí)地掌握醫(yī)學(xué)理論知識，又要具備優(yōu)秀的思政素養(yǎng)。思想政治教育對我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，有著至關(guān)重要的作用。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了思政教育對于塑造醫(yī)學(xué)學(xué)生的思想信念、提高醫(yī)學(xué)學(xué)生的社會責(zé)任感以及培養(yǎng)醫(yī)學(xué)學(xué)生的感恩之心的重要性。
第二段：思想信念的塑造。
醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備堅(jiān)定的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在思政教育的引導(dǎo)下，我們明確了醫(yī)學(xué)的崇高使命和社會責(zé)任，堅(jiān)守“以患者為中心，奮勇拯救生命”的行業(yè)信念。當(dāng)面對多次繁忙的手術(shù)和值班，思想政治教育使我們牢記“人民利益高于一切”的原則，時(shí)刻保持對患者生命安全的高度敬畏。同時(shí)，思政教育也讓我們明白，作為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，除了掌握專業(yè)知識技能外，更要具備良好的人文素養(yǎng)和倫理道德，以使我們成為能夠關(guān)心病人、尊重病人、悉心照料病人的醫(yī)生。
第三段：社會責(zé)任感的提高。
醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，尤其是面對人類健康問題時(shí)，更需要不辜負(fù)社會對醫(yī)學(xué)專業(yè)的期望。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們充分認(rèn)識到偉大的醫(yī)療事業(yè)是服務(wù)于人民、造福于人類的事業(yè)。思政教育使我們時(shí)刻保持敬畏之心，同時(shí)也激發(fā)了我們的自豪感和使命感，使我們能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去。在我們的學(xué)習(xí)和工作中，我們要始終以人類健康為己任，以實(shí)際行動造福社會。
第四段：感恩之心的培養(yǎng)。
思政教育在培養(yǎng)我們的感恩之心方面起到了重要的作用。在醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們需要面對眾多病人，看到病患家庭的心力傷痛。思政教育使我們懂得感恩，懂得對那些默默奉獻(xiàn)于醫(yī)療事業(yè)的人和關(guān)心、支持我們的人心存感激。同時(shí)，我們也學(xué)會了感恩生命，感恩社會給予我們的機(jī)會和平臺。只有懷著感恩之心，我們才能夠感受到更多的幸福與喜悅，并將這些正能量傳遞給他人，與他人共同成長。
第五段：結(jié)語。
在醫(yī)學(xué)專業(yè)中，思想政治教育扮演著重要的角色。通過思政教育，我們不僅得到了醫(yī)學(xué)知識和技能的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的思想信念、社會責(zé)任感和感恩之心。我們要時(shí)刻保持初心，傳承醫(yī)學(xué)精神，踐行醫(yī)者仁心，為推動醫(yī)學(xué)事業(yè)以及社會主義事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以更高的境界去面對醫(yī)療事業(yè)的挑戰(zhàn)。相信通過醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們必將成為對社會有貢獻(xiàn)、為人民服務(wù)的人民醫(yī)生。
專業(yè)教師思政課心得體會篇十三
近幾天我校繼續(xù)教育中心李樂天主任、鄭金賢老師組織全體教師觀看學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，《標(biāo)準(zhǔn)》明確了一名合格中學(xué)教師的道德坐標(biāo)、知識坐標(biāo)與能力坐標(biāo)，它是我國教師專業(yè)化進(jìn)程中的重要里程碑。
一、要當(dāng)一個(gè)好老師，必須先學(xué)會做人，潔其身，修其靈。要有一顆奉獻(xiàn)心，一種樂在教壇獻(xiàn)青春的陽光精神。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學(xué)是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時(shí)是無法以金錢衡量的。古有武訓(xùn)行乞辦學(xué)，今有無數(shù)教師默默無聞育新人。為此，我覺得每天應(yīng)該以陽光心情進(jìn)入教室，送給學(xué)生快樂，送給學(xué)生光明。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
二、教師必須具備不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力、科學(xué)的預(yù)見能力、與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新的能力、實(shí)踐與交流能力、捕捉和使用現(xiàn)代信息的能力。
未來教師應(yīng)博學(xué)多識，做到“給學(xué)生一碗水，自己有長流水”。學(xué)習(xí)現(xiàn)代最新的科學(xué)理論，了解和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)及教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識，并把這些知識運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。以教學(xué)為已任，努力鉆研業(yè)務(wù)，潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)教案，講究授課方法，掌握教學(xué)規(guī)律，使自己培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會合作。只有這樣，我們教師才能贏得廣大學(xué)生的贊譽(yù)。
三、作為教師的我們要擁有良好的道德規(guī)范，形成人格魅力。
古人云：師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。作為莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者，我們是孩子們道德借鑒的鏡子。王金花老師常常用“做一輩子教師，一輩子學(xué)做教師”鞭策自己，她認(rèn)為做人師不是做書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教!身教重于言教，可見老師的教育力量更多的是從人格當(dāng)中來的，這是一種特殊的教育力量!儋州市的優(yōu)秀教師們用他們的人格和生命譜寫了一首首美麗的贊歌?！伴L大我也要當(dāng)這樣的老師”多么質(zhì)樸的話語，它深深震撼著我們在座的每一位老師的心靈，讓我們看到孩子已真正從靈魂深處讀懂了老師。這些普通的老師行為也再次告訴了我們，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)，是一種來自人格的魅力!
四、用真心做一名人民教師。既然選擇了教師這份職業(yè)，那么就要用真心去對待它。
正所謂干一行，愛一行，專一行。只有真心對待，才能獲得相應(yīng)的收獲。而真心對待又具體體現(xiàn)在敬業(yè)與勤業(yè)。默默地付出換來的是桃李滿天下，獲得的是無數(shù)學(xué)生的敬重和愛戴。
五、用愛心做一名人民教師。
作為一名人民教師，必須要有一顆愛心。陶行知先生說得好“捧著一顆新來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。很欣賞這樣一句話“每個(gè)孩子的心中都有一根獨(dú)有的琴弦，倘若你自己能與他對準(zhǔn)，他就會奏出最美妙的音樂?！笔堑模瑳]有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的老師。我們教師要學(xué)會用自己的真誠關(guān)愛身邊的每一個(gè)孩子，要用人性化的方式來指導(dǎo)、矯正孩子的思想和行為，使學(xué)生真切感受到老師的關(guān)愛。愛是一個(gè)永恒的主題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。關(guān)愛每一位學(xué)生，這是我們教學(xué)生涯中永恒的主旋律。課堂內(nèi)外，總是以微笑面對學(xué)生，在學(xué)生們的心目中，老師是永遠(yuǎn)那么樂觀和充滿自信，那么朝氣蓬勃，那么和藹可親。
六、用耐心做一名人民教師。
老師與其它職業(yè)不同，并不是一天工作8小時(shí)之后就能放下的工作。老師會面對一些紛繁瑣碎的事情要處理，而面對這些的時(shí)候就需要有一顆耐心。切實(shí)找到有效的方法解決問題，做到細(xì)而不瑣，有條不紊。這些話說起來很容易，但做起來并不那么簡單。老師的耐心還需體現(xiàn)在傳道、授業(yè)、解惑之時(shí)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識結(jié)構(gòu)都不同，老師不可能要求每位學(xué)生在同一時(shí)間學(xué)會所教的內(nèi)容，這時(shí)，作為老師就需要耐心地輔導(dǎo)暫時(shí)沒有跟上的學(xué)生，使之跟上前進(jìn)的步伐。
七、教師有一顆不息的求知心，知也無涯學(xué)海泛舟的進(jìn)取心。
對待學(xué)問要做到“三學(xué)”——博學(xué)、深學(xué)、長學(xué)。我們以前學(xué)的那點(diǎn)東西，如升斗之于海洋，停止學(xué)習(xí)是無法有效施教的。況且信息社會知識波詭云譎，不會學(xué)習(xí)無異自閉于圍城。為此，要抓緊專業(yè)知識的跟進(jìn)學(xué)習(xí)，給學(xué)生一滴水，個(gè)人要有一桶水，跟進(jìn)學(xué)習(xí)如同自來水。更要研究教學(xué)藝術(shù)，向課堂要成績，向高科技教學(xué)手段要成績。在教學(xué)的同時(shí)，重視教育教學(xué)研究，要研究人的思維規(guī)律，以思維科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。要真出好成績，不能施行題海戰(zhàn)術(shù)，非科學(xué)施教則不能奏效，要學(xué)生的高成績，也要個(gè)人的高水平。
通過學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)。我們要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》做一個(gè)好老師，做一個(gè)有成就感的老師，做一個(gè)享受教育的老師，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福。
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