心得體會的寫作是一個思考和反思的過程，可以讓我們更好地意識到自己在成長過程中的變化和成就。寫一篇較為完美的心得體會首先需要我們對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面的理解和掌握。如果你正在寫心得體會，以下是一些范文供你參考。
新教育兒童寫作心得體會篇一
作為一名小學(xué)生，我有幸接受了新教育的啟發(fā)和培養(yǎng)，尤其是在寫作方面，我受益匪淺。以下是我在新教育兒童寫作中得出的心得體會。
首先，新教育注重培養(yǎng)孩子們的個性和創(chuàng)造力。在傳統(tǒng)教育中，老師經(jīng)常告訴學(xué)生應(yīng)該如何寫作，按照一定的格式和模板進(jìn)行。然而，新教育強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)孩子們的獨特思維和創(chuàng)作能力。在寫作過程中，我們被鼓勵自由發(fā)揮，展現(xiàn)自己的個性，寫出與眾不同的作品。這讓我深感寫作的樂趣，也增強(qiáng)了我對獨立思考和表達(dá)的自信。
其次，新教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與的主動性。在傳統(tǒng)教育中，老師通常會告訴我們一個題目，然后規(guī)定寫幾百字或上千字。而在新教育中，我們被鼓勵積極參與進(jìn)去，可以選擇自己感興趣或有經(jīng)驗的話題進(jìn)行寫作。這培養(yǎng)了我們的主動學(xué)習(xí)和探索精神，讓我們更有動力去寫出精彩的作品。這樣一來，寫作變得有趣而充滿激情，我們也更容易投入其中。
第三，新教育注重寫作思維的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)教育中，寫作常常只是一種應(yīng)試技能，學(xué)生被要求按部就班地書寫，缺乏深入思考和表達(dá)自己觀點的機(jī)會。而在新教育中，我們學(xué)會了觀察和思考，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題和提出解決方案。我們被鼓勵闡述自己的觀點，運(yùn)用邏輯和論證，這使我逐漸形成了獨立思考的習(xí)慣，提升了我的寫作水平。
第四，新教育倡導(dǎo)團(tuán)隊合作。在傳統(tǒng)的寫作過程中，學(xué)生往往獨自完成作品，缺少互動與合作。然而，新教育強(qiáng)調(diào)與他人的合作和交流。在新教育中，我們經(jīng)常以小組形式進(jìn)行寫作討論和合作。通過互相批評和學(xué)習(xí)，我學(xué)會了傾聽他人的建議，體驗到了團(tuán)隊合作的力量。我的寫作水平通過團(tuán)隊的支持得到了提高，同時也培養(yǎng)了我的合作意識和人際交往能力。
最后，新教育關(guān)注寫作的技巧和表達(dá)能力。在新教育中，我們學(xué)會了運(yùn)用一些寫作技巧，如修辭手法、豐富詞匯和整理結(jié)構(gòu)等。我們學(xué)會了在寫作中用恰當(dāng)?shù)恼Z言讓讀者產(chǎn)生共鳴，用生動的描寫讓讀者產(chǎn)生畫面感。同時，我們還通過閱讀大量的優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)借鑒其中的表達(dá)方式和寫作技巧。這使我的寫作更加精準(zhǔn)、流暢，也更容易引起讀者的共鳴和興趣。
綜上所述，新教育兒童寫作注重培養(yǎng)個性、培養(yǎng)主動性、培養(yǎng)寫作思維、培養(yǎng)團(tuán)隊合作和加強(qiáng)寫作技巧。通過這些新的教育理念和實踐，我深切體會到寫作對于我的成長和發(fā)展的重要性。寫作不再只是一種功課，而是我用來思考、表達(dá)和交流的重要工具，這使我在各個方面都受益良多。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的寫作水平，用文字傳遞我的思想和情感，讓世界更加豐富多彩。
新教育兒童寫作心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
新教育在當(dāng)下的教育領(lǐng)域引起了廣泛的關(guān)注和討論，其中涉及的一項重要內(nèi)容就是寫作教育。作為學(xué)生，我親身體會到了新教育對寫作能力的重視和培養(yǎng)。在此，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享新教育中寫作教育的心得體會。
第二段：理論學(xué)習(xí)（200字）。
我在新教育中的寫作教育中收獲了豐富的理論知識。首先，我了解到寫作教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己獨特的語言風(fēng)格和見解。其次，新教育強(qiáng)調(diào)過程的價值，強(qiáng)調(diào)通過反思和修改來不斷提升寫作水平。再次，新教育倡導(dǎo)通過多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等工具來拓展寫作的形式和傳播方式。這些理論知識，使我對寫作的理解和實踐都得以提升。
第三段：實踐體驗（300字）。
新教育給予了我很多實踐的機(jī)會，讓我在不同的寫作任務(wù)中鍛煉自己的寫作能力。比如，在寫作課上，老師會給我們提供一些寫作話題或材料，并要求我們以不同的方式進(jìn)行表達(dá)，讓我們在實踐中發(fā)現(xiàn)并拓展自己的寫作技巧。此外，學(xué)校還鼓勵我們參與寫作比賽，這不僅提高了自己的寫作競技水平，也讓我學(xué)會如何與他人進(jìn)行寫作交流和合作。
第四段：交流互動（300字）。
在新教育的寫作教育中，我最大的收獲之一是與同學(xué)之間的交流互動。我們常常在課堂上進(jìn)行小組討論，互相之間分享自己的寫作心得和經(jīng)驗。這樣的交流不僅讓我受益匪淺，還提高了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，在老師的引導(dǎo)下，我也學(xué)會了如何批評和接受他人的批評，培養(yǎng)了辨別和尊重不同意見的能力。
第五段：總結(jié)體會（200字）。
通過新教育的寫作教育，我發(fā)現(xiàn)寫作不僅是一種表達(dá)能力，更是一種思維方式。寫作教育的目的不僅僅是為了提升學(xué)生的寫作水平，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判能力。同時，新教育的寫作教育也給我?guī)砹嗽S多實踐機(jī)會和與他人交流的平臺。通過這些機(jī)會，我不僅提升了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通的能力。總之，新教育的寫作教育為我提供了豐富的資源和機(jī)會，讓我在寫作中不斷成長。
在新教育的大背景下，寫作教育作為一項重要內(nèi)容，不僅提升了學(xué)生的寫作能力，更培養(yǎng)了學(xué)生的思維方式和批判能力，讓我們能夠更好地與他人交流和合作。因此，我將繼續(xù)努力，在寫作的道路上不斷追求進(jìn)步。
新教育兒童寫作心得體會篇三
第一段：引言（介紹寫作的重要性和文章主題）。
寫作是一種重要的教育活動，它不僅可以鍛煉兒童的思維能力和表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。在新教育的理念下，兒童寫作愈發(fā)被重視和重視，許多學(xué)校開始注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。本文將探討新教育兒童寫作的心得體會，旨在分享我們對于如何培養(yǎng)兒童寫作能力的經(jīng)驗和理解。
第二段：提高說話能力的重要性。
寫作的基礎(chǔ)是語言表達(dá)能力，而語言表達(dá)能力則需要通過說話能力的訓(xùn)練來培養(yǎng)。在新教育的理念下，許多學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，鼓勵他們進(jìn)行口頭表達(dá)。通過與同學(xué)和老師的交談，兒童可以學(xué)習(xí)到如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的思想和感受。這也為他們后續(xù)的寫作提供了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：啟發(fā)創(chuàng)造力和想象力。
創(chuàng)造力和想象力是寫作的靈魂，也是兒童寫作過程中最重要的方面。在新教育中，學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力得到了充分的發(fā)展。教師可以通過給學(xué)生提供各種各樣的寫作素材和激發(fā)興趣的話題來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。例如，可以讓學(xué)生想象自己是一只小鳥，描寫它飛過河流和森林的情景，或者讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己理想職業(yè)的小短文。通過這樣的練習(xí)，兒童可以培養(yǎng)出獨特的視角和豐富的想象力，從而為寫作提供豐富的素材。
第四段：培養(yǎng)批判思維和邏輯思維。
寫作不僅僅是表達(dá)思想和情感，更是一種批判思維和邏輯思維的訓(xùn)練。在新教育的理念下，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和邏輯思維，幫助他們在寫作過程中更加清晰地組織思維和邏輯。例如，教師可以要求學(xué)生在寫作之前先進(jìn)行思維導(dǎo)圖的練習(xí)，將自己的思緒整理成邏輯清晰的結(jié)構(gòu)。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作稿的修改和校對，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正邏輯錯誤和表達(dá)不清的地方。通過這樣的訓(xùn)練，兒童可以提高自己的邏輯思維和批判思維水平，使自己的寫作更加精確和有邏輯性。
第五段：總結(jié)和展望。
新教育兒童寫作注重培養(yǎng)學(xué)生的說話能力、創(chuàng)造力、想象力以及批判思維和邏輯思維。通過這些培養(yǎng)，兒童可以在寫作中更好地表達(dá)自己的思想和情感，展示自己的獨特視角和想象力。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注兒童寫作的發(fā)展，不斷探索更加有效的培養(yǎng)方法和策略，讓兒童寫作成為他們思考、表達(dá)和創(chuàng)造的重要工具。只有這樣，我們才能為下一代培養(yǎng)出優(yōu)秀的寫作人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
新教育兒童寫作心得體會篇四
兒童寫作是培養(yǎng)孩子表達(dá)能力和思維發(fā)展的重要手段。通過寫作，孩子們可以學(xué)會思考、表達(dá)和溝通，培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我深深體會到了兒童寫作的重要性。本文將分享我在教授兒童寫作過程中的體會，總結(jié)出一些有效的方法和技巧。
第二段：培養(yǎng)興趣和提升閱讀能力。
首先，培養(yǎng)孩子們對寫作的興趣是至關(guān)重要的。我會和孩子們分享優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，鼓勵他們閱讀，并引發(fā)他們對寫作的興趣。通過閱讀，他們可以擴(kuò)展詞匯量，學(xué)習(xí)文法和句式，提高表達(dá)能力。
第三段：創(chuàng)造輕松的寫作環(huán)境。
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)輕松的寫作環(huán)境對于孩子們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力有著重要的影響。我會給孩子們創(chuàng)造一個安靜舒適的寫作角落，讓他們能夠?qū)Ｗ⒂趯懽鳌Ｍ瑫r，我也會提供一些啟發(fā)性的寫作題目，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，鼓勵他們寫出獨特的作品。
第四段：鼓勵多樣的表達(dá)方式。
兒童寫作不僅僅局限于紙上的文字。為了培養(yǎng)孩子們多樣的表達(dá)方式，我鼓勵他們使用插圖、漫畫、音樂或甚至視頻等形式來表達(dá)他們的想法。通過這些多媒體的表達(dá)方式，他們可以更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，同時也提高了他們的綜合素養(yǎng)。
第五段：個性化的指導(dǎo)和反饋。
在教授兒童寫作過程中，我意識到每個孩子都有自己獨特的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。因此，我注重個性化的指導(dǎo)和反饋。我會與每個孩子進(jìn)行面對面的交流，了解他們的寫作動機(jī)和需求。我會根據(jù)每個孩子的特點和水平，提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助他們充分展示自己的才華。
總結(jié)：
通過培養(yǎng)孩子們的寫作興趣，提升閱讀能力，創(chuàng)造輕松的寫作環(huán)境，鼓勵多樣的表達(dá)方式，以及個性化的指導(dǎo)和反饋，我相信每個孩子都能發(fā)掘自己的寫作潛力，并成為出色的作者。兒童寫作不僅僅是提高語言表達(dá)能力，更是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和思維發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過持續(xù)的探索和努力，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個更美好的寫作世界。
新教育兒童寫作心得體會篇五
寫作是每個兒童的生活中都應(yīng)該擁有的技能。在這個數(shù)字化時代，兒童們受到了各種娛樂活動的誘惑，但寫作不僅能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，還能夠提升他們的表達(dá)能力和思維能力。我在寫作過程中發(fā)現(xiàn)了許多樂趣和啟發(fā)。首先，寫作是一個讓我自由表達(dá)的空間，我可以將我所想所想的東西用文字表達(dá)出來。其次，寫作中的每個細(xì)節(jié)都需要我用心思考，這讓我變得更加細(xì)致和注意細(xì)節(jié)。最重要的是，通過不斷的寫作，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力在進(jìn)步，這讓我感到充滿成就感。
第二段：寫作中的獨特視角。
每個人都有獨特的視角和經(jīng)歷，而寫作正是將這些獨特之處展現(xiàn)出來的方式之一。在我寫作的過程中，我常常會選擇描述我個人的觀點、感受和經(jīng)歷。比如，在描述一幅畫時，我可以通過自己的眼睛來重新詮釋它的意義；在寫一篇游記時，我可以用自己的感受來讓讀者更好地了解那個地方。這樣，我不僅可以用自己的視角更好地理解事物，也可以通過寫作與他人分享我的獨特觀點。
第三段：寫作中的探索和想象力。
寫作是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程，它讓我不斷地思考和提問。有時候，我會選擇寫一篇科幻小說，通過想象力探索一個未知的世界；有時候，我會選擇寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，在其中思考我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的地球。寫作讓我有機(jī)會思考一些平時不會觸及到的問題，通過寫作，我能夠更好地理解世界和自己。
第四段：寫作中的批判思維。
寫作不僅是表達(dá)自己的工具，也是批判思維的培養(yǎng)者。在寫作的過程中，我需要不斷地分析和思考，去發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。比如，在寫一篇社論時，我需要對某個問題進(jìn)行深入調(diào)研，從多個角度去分析它的原因和后果，然后提出解決方案。這樣的寫作過程讓我養(yǎng)成了批判思維的習(xí)慣，更加理性地思考問題。
第五段：寫作中的自我表達(dá)。
寫作是一個讓我表達(dá)自己的途徑。通過寫作，我可以將自己的思想和情感通過文字傳達(dá)出去，與讀者進(jìn)行溝通和交流。有時候，我會在寫作中表達(dá)我對某件事的熱情，有時候，我會在寫作中表達(dá)我對一位英雄的敬重。而當(dāng)這些文字被他人閱讀后，我會感到一種滿足感，因為我知道我的聲音被傳遞出去了，我的思想得到了他人的認(rèn)可和理解。
總結(jié)：
通過寫作，我收獲了很多。寫作讓我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的快樂與滿足，讓我勇于表達(dá)，培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力。我相信，通過不斷地寫作，我會更加成熟和有思想，能夠更好地理解自己和世界。因此，我將繼續(xù)堅持寫作，將我的思想和故事傳遞到更廣闊的世界當(dāng)中。無論是對于兒童還是對于成年人來說，寫作都是一個珍貴的財富和表達(dá)自我的途徑。
新教育兒童寫作心得體會篇六
兒童寫作課程是一門培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力和表達(dá)能力的重要課程。為期一個學(xué)期的寫作課程，為孩子們提供了一個展示才華的平臺，讓他們能夠體驗到寫作的樂趣。在這個課程中，我學(xué)到了很多寫作的技巧和方法，也培養(yǎng)了創(chuàng)造力和思維的能力。下面是我對兒童寫作課程的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)寫作興趣和表達(dá)能力
兒童寫作課程通過一系列的促使孩子展示創(chuàng)造力和表達(dá)能力的任務(wù)與活動，為他們提供了一個改善寫作能力的機(jī)會。在每節(jié)課的作文練習(xí)中，老師不僅引導(dǎo)我們學(xué)會挑選主題，運(yùn)用豐富的想象力展開描寫，還教我們?nèi)绾魏侠淼胤侄?、運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞和插入詞，并且注意語法和標(biāo)點的正確運(yùn)用。通過反復(fù)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，我們提高了寫作技巧，培養(yǎng)了表達(dá)能力。在這個過程中，我認(rèn)識到寫作不僅是一種學(xué)習(xí)的工具，更是一種表達(dá)內(nèi)心世界的方式。
第三段：激發(fā)創(chuàng)造力和想象力
兒童寫作課程不僅培養(yǎng)了我們的寫作能力，也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。每節(jié)課上，老師會給我們不同的主題，要求我們寫出與之相關(guān)的故事或描述。這個過程中，我們要運(yùn)用自己豐富的想象力，創(chuàng)造出一個獨特的世界。這個世界可能是我們心中的神奇未來，也可能是一個充滿奇幻的遠(yuǎn)古世界。在寫作的過程中，我學(xué)會了思考，學(xué)會了發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，這對我以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
第四段：提高思維和邏輯能力
寫作是一種思維的過程，通過寫作能夠提高我們的思維和邏輯能力。在寫作課程中，老師會引導(dǎo)我們認(rèn)真思考，并將自己的思考整理成一篇完整的文章。我們需要學(xué)會進(jìn)行思維的邏輯串聯(lián)，把每個觀點連接起來，使文章有條理，有邏輯。通過寫作的訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會了思考和整理想法的能力。這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要，因為邏輯思維是解決問題的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)和展望
通過一學(xué)期的兒童寫作課程，我受益匪淺，不僅掌握了寫作的技巧和方法，也培養(yǎng)了創(chuàng)造力和思維的能力。我發(fā)現(xiàn)寫作不僅是一種表達(dá)能力，更是一種思維能力。通過寫作，我學(xué)會了思考和整理想法的能力，也提高了邏輯思維能力。此外，寫作也提供了一個展示自己才華的機(jī)會，讓我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。我對兒童寫作課程的學(xué)習(xí)和收獲非常滿意，同時也希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)發(fā)展自己的寫作能力，提高表達(dá)能力，展現(xiàn)自己的才華。
新教育兒童寫作心得體會篇七
第一段：引入新教育寫作的背景和重要性（200字）。
近年來，隨著教育的改革進(jìn)程不斷向前推進(jìn)，新教育的理念和方法也愈發(fā)受到重視。其中之一便是新教育寫作，在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)造性思維方面起著重要作用。新教育寫作不再要求學(xué)生死記硬背文言文，而是鼓勵學(xué)生通過閱讀和寫作來鍛煉自己的思考能力和表達(dá)能力。
第二段：新教育寫作的特點和方法（200字）。
新教育寫作的特點之一是注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性。學(xué)生在寫作過程中被鼓勵思考和表達(dá)自己的見解，不再只被灌輸教材中的知識點。此外，新教育寫作也鼓勵學(xué)生多樣化的表達(dá)方式，不僅僅局限于傳統(tǒng)的作文形式，例如可以通過詩歌、繪畫、視頻等方式來展示自己的想法和感受。
第三段：新教育寫作的實踐經(jīng)驗和益處（300字）。
在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，新教育寫作給我?guī)砹嗽S多益處。首先，通過自主閱讀和寫作的方式，我能夠自由地表達(dá)自己的見解和獨特的思考方式。這不僅培養(yǎng)了我的思維能力，還增強(qiáng)了我的自信心。其次，新教育寫作更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在寫作過程中，我不再拘泥于規(guī)范的文體和結(jié)構(gòu)，而是更加關(guān)注思想的獨立性和創(chuàng)造性。這樣的寫作方式使我能夠在表達(dá)自己的同時，培養(yǎng)了我靈活思考的能力。
第四段：新教育寫作面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（300字）。
雖然新教育寫作帶來了許多益處，但是也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生需要有足夠的閱讀和寫作素材，在體驗生活的同時，結(jié)合自己的感悟進(jìn)行寫作時，就能夠有更多的素材供參考。其次，學(xué)生需要培養(yǎng)系統(tǒng)性的思考和組織能力，從而更好地展現(xiàn)自己的思想和見解。最后，學(xué)生需要有堅持不懈的毅力，通過不斷的反復(fù)練習(xí)和實踐，才能提高自己的寫作水平。
第五段：總結(jié)新教育寫作的意義和建議（200字）。
總之，新教育寫作在培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)造力方面發(fā)揮著重要作用。它以培養(yǎng)學(xué)生自主性、注重多樣化的表達(dá)方式和鼓勵創(chuàng)造性思維為特點。然而，新教育寫作也面臨一些挑戰(zhàn)，需要有足夠的閱讀和寫作素材，培養(yǎng)系統(tǒng)性的思考和組織能力，以及堅持不懈的毅力。因此，我們應(yīng)該鼓勵更多的學(xué)生參與新教育寫作，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，讓他們在寫作的過程中，不僅增長知識，更培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。
新教育兒童寫作心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面。
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面。
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
新教育兒童寫作心得體會篇九
雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的2019年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更大成績。
一、思想方面：
本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
三、教育教學(xué)方面：
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對其他兩個班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用，舉一反三。
大班的孩子，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。
作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。
在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
新教育兒童寫作心得體會篇十
今天教育局邀請浙江省首批特級教師,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院兼職教授——朱靜怡老師給我們培訓(xùn)處的老師上課，在她身上，我看到了一個一線老師平凡的工作，不平凡的人生。
首先，她給我的感覺是年輕，盡管她已62歲的高齡了，但她依仍頭發(fā)烏黑，精神迥弈，她不說我還以為50多歲呢!同時，她早上來給我們上課，是自己乘車過來的，據(jù)樓老師說，朱老師在給我們上課前兩天，打電話給她，詢問乘車路線，當(dāng)樓老師跟她說：教育局這些老師都是派車去接，不管她住得路程是遠(yuǎn)還是近，但朱老師卻說，現(xiàn)在油價貴，讓司機(jī)起個大早，大遠(yuǎn)去接不劃算，還是她自己過來比較好，到了汽車站，她打的過來，盡管如此，她跟我們是差不多時間到教師進(jìn)修學(xué)校的。
再次，她給我的感覺是責(zé)任，在上課一開始，就給我們講她的經(jīng)歷，從1962——至今，經(jīng)歷了入門、起步、開溫、沸騰、結(jié)晶、周住琢等六個時期，這六個時期再就了她輝煌的一生，在這期間，她獲得了全國教育系統(tǒng)勞動模范，三八紅旗手，研究成果《發(fā)展幼兒能力課程》獲得了浙江省人民政府首屆基礎(chǔ)教育成果一等獎，其中這個“發(fā)展能力課程”是1989年秋前世界考前教育組織主席柯蒂斯教授親自定名的，可見朱老師是想得提前和獨到，在她53歲設(shè)計，取得自學(xué)大專畢業(yè)證書，被評為全國優(yōu)秀自考生，這讓我感到肅然起敬，朱老師在數(shù)十年的幼兒教育中一直踐行著“一切為幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”為宗旨。為了履行這個責(zé)任，她始終將體、智、德、美融為一體，讓每個幼兒手、足、眼、耳、鼻口等器官并用，促進(jìn)大腦的健全與發(fā)展從中認(rèn)識自我，發(fā)展自我，達(dá)到體、智、德、美的全面發(fā)展。知、情、意、行的和諧發(fā)展。
她告訴我們，她的教育理念是：一日活動課上，把課當(dāng)游戲做，她是這么說的，也是這么做的。
在她的教育活動中，時之，處之顯示著“尊重幼兒的人格，關(guān)注幼兒的差異，維護(hù)幼兒的天性，完善幼兒的人性”的教育思想。她在每一項活動中都傾注著摯愛幼兒，欣賞幼兒，激勵幼兒的情感營造著民主、平等、積極、向上的教育，教師與幼兒“手拉手”進(jìn)行溝，幼兒一起玩耍，一起研究，一起發(fā)展。
此外，朱老師在平時的活動，密切聯(lián)系著幼兒的生活經(jīng)驗，完全利用環(huán)境資源，根據(jù)幼兒日常生活得到的一些顯淺的感性知識，組織他們交流與討論，經(jīng)常適當(dāng)?shù)狞c撥，逐漸上開為理性認(rèn)識，經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒去大自然走走，觀察社區(qū)環(huán)境的變化，幼兒園內(nèi)外花、草、樹、木生長變化和各種動物的變化。引導(dǎo)他們討論春、夏、秋、冬四季與各種動物、植物生長的關(guān)系，使幼兒從小感受家鄉(xiāng)日新月異的變化和自然界的無窮奧秘，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。
最后，她送我們一句話：“跳出幼教，看終身教育，看社會”在她那，我學(xué)到了不少，看到了自己很多不足，需要通過努力，盡量縮短距離，使自己成長起來，做一名平凡不平凡的幼兒教師。
新教育兒童寫作心得體會篇十一
近日，我參加了一場關(guān)于兒童寫作的講座，收獲頗豐。在演講者的激勵下，我深深意識到兒童寫作的重要性，并從中感受到了寫作的樂趣和成長的機(jī)會。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，兒童寫作講座帶給了我更深的寫作意識。在講座開始之前，演講者給我們展示了一些優(yōu)秀的兒童作品，并帶領(lǐng)我們分析了它們的特點。通過欣賞這些作品，我開始了解到寫作并不只是簡單地表達(dá)思想，還要注重情感的真實和觸動讀者的方式。我明白了好的作品需要有獨特的角度和獨特的表達(dá)方式，只有這樣才能引起讀者的共鳴。這讓我更加重視寫作過程中的反思和總結(jié)，以提高寫作的質(zhì)量和深度。
其次，講座讓我認(rèn)識到寫作是一個可以培養(yǎng)孩子多方面能力的機(jī)會。在講座過程中，演講者強(qiáng)調(diào)了寫作對于孩子的意義，除了提高語言表達(dá)能力外，寫作還可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維、組織能力和創(chuàng)造力。通過寫作，孩子們能夠在思考的過程中提升自己的思維水平，親手創(chuàng)造出一個個精彩的故事或文章。我意識到，培養(yǎng)兒童寫作能力不僅僅是為了讓他們在語文考試中獲得好成績，更重要的是為了激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力，幫助他們成為有思想、有見識的人。
第三，講座給了我更多的寫作技巧和經(jīng)驗。演講者詳細(xì)介紹了寫作的基本技巧，例如如何展開一個故事的開頭，并通過練習(xí)讓我們更好地理解和運(yùn)用這些技巧。此外，演講者還分享了一些實用的寫作經(jīng)驗，例如如何提升文章的鮮活感和可讀性。這些技巧和經(jīng)驗為我以后的寫作提供了很大的幫助，讓我能夠更加自信地面對寫作任務(wù)，并且更有創(chuàng)造力地表達(dá)自我。
第四，講座讓我重拾了對寫作的熱情。以前，我常常覺得寫作是一件枯燥乏味的事情，很難找到靈感。然而，在講座中，演講者不僅與我們分享了許多有趣的寫作例子，還鼓勵我們通過觀察和思考來發(fā)現(xiàn)寫作的素材?？吹竭@些，我對寫作重新燃起了興趣，并希望通過寫作展示自己的才華和想法。我相信，只要保持對寫作的激情，我就能不斷提升自己的寫作能力，創(chuàng)作出更加精彩的作品。
最后，講座使我認(rèn)識到家長和老師的重要性。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了家長和老師在兒童寫作過程中的作用。他們應(yīng)該給孩子提供足夠的時間和空間去寫作，鼓勵他們嘗試不同的寫作方式和題材，同時也要給予積極的反饋和鼓勵。作為家長和老師，他們不僅僅是教育者，更是孩子們的指導(dǎo)者和榜樣。他們的支持和鼓勵對于孩子的成長來說至關(guān)重要。
通過這場兒童寫作講座，我的寫作意識得到了增強(qiáng)，對寫作的熱情得到了重拾，同時還學(xué)到了許多寫作的技巧和經(jīng)驗。我相信，在以后的寫作中，我會更加有信心，更加有創(chuàng)造力地表達(dá)自己的想法和觀點。同時，我也希望能夠在自己的孩子或?qū)W生身上發(fā)現(xiàn)寫作的潛力，并通過鼓勵和指導(dǎo)幫助他們成長。寫作無疑是一項寶貴的能力，通過不斷練習(xí)和分享，我們將能夠創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，為文學(xué)界添磚加瓦。
新教育兒童寫作心得體會篇十二
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，家長和教育者們越來越重視孩子的寫作能力的培養(yǎng)，為此，很多家長選擇讓孩子參加寫作培訓(xùn)。我作為一名家長，也想為我的孩子提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，因此我?guī)е⒆訁⒓恿艘淮蝺和瘜懽髋嘤?xùn)。在此次培訓(xùn)中，我深刻體會到了兒童寫作培訓(xùn)的意義和重要性。
第二段：收獲。
在這次寫作培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的知識點比我想象的更多，他們在語言表達(dá)和寫作方法方面都有很大的提升，這讓我深感驚奇。此外，培訓(xùn)方式也很有趣，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)過程中，孩子們學(xué)會了如何寫出有感染力的文章，從選題、構(gòu)思，到寫作流程的掌握，都有了更深入的理解。在完成一篇篇作文的過程中，參與了培訓(xùn)的孩子們也建立起了互相交流的紐帶，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。
第三段：體會。
通過這次寫作培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到寫作能力的重要性，特別是對于孩子們的成長和未來。寫作不僅可以提升孩子們的語文能力，更可以通過寫作思考和表達(dá)，豐富孩子們的內(nèi)心世界，提高自信心和溝通能力。
此外，寫作能力對于一個人的未來發(fā)展也很重要。在今后的各個方面，如求職、學(xué)術(shù)研究，甚至是書信交流等，都需要不斷地用到寫作能力，而這就需要人們在兒童時期開始培養(yǎng)。
第四段：建議。
鑒于此，我建議所有家長為了孩子的未來，應(yīng)該重視孩子的寫作能力的培養(yǎng)。而選擇優(yōu)質(zhì)的寫作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)、提升寫作能力。
此外，家長還可以通過組織一些寫作活動，鼓勵孩子在日常生活中進(jìn)行寫作實踐。從而讓孩子們逐漸愛上寫作，發(fā)掘自我，成為未來的自強(qiáng)者。
第五段：結(jié)語。
通過這次兒童寫作培訓(xùn)的體驗，我深深感受到了孩子們的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟力。只有在優(yōu)質(zhì)的教育資源和家長的關(guān)注下，孩子們才能夠更好的發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自我價值。因此，我們應(yīng)該共同努力，為孩子們提供更好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
新教育兒童寫作心得體會篇十三
我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放，時代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進(jìn)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召，因此，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)?！毒V要》中對幼兒教師角色的界定，既是對教師的要求和教師成長的期望，也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn)，我們只能應(yīng)戰(zhàn)，別無選擇。
新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，我們在教研活動開展的過程中，以新《綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)行了一系列的教研實踐活動，九月份，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動，回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進(jìn)教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中，各科是一個整體，各科在計劃的制訂中，應(yīng)多考慮課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學(xué)科是獨立的，各科之間都存在多樣化，多層次的整合，教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。
十一月份，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽，在活動中，教師們潛心研教案，設(shè)計教育活動，分析幼兒特點，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備充足的活動器具，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo)，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo)。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念，課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程中，教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動，注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng)，教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段，激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動，使幼兒與教師之間的情感加深，教育活動目標(biāo)邊得到了升華。整個評優(yōu)課活動，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒，教學(xué)必然大有收獲。評優(yōu)課后，教師們展開了討論，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的分析與評判，大家各抒己見，把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地奉獻(xiàn)出來，真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結(jié)束后，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽。
十一月份，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題，深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要，而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌，各班都紛紛行動起來，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格，各班都添設(shè)了活動角，教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型，使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如：大班開設(shè)的醫(yī)院、肯德基，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號，隨著《綱要》的實施，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。
十二月份，我園又開展了園本會課活動，通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”，教師的講解委婉、親切;語言富有啟發(fā)性，材料準(zhǔn)備充分，能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。她通過提問、談話、講解、做判斷題、游戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境，幼兒既動手又動腦，使課的目的的達(dá)成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍，幼兒被課的精彩所吸引，連“開個小差”都忘了，一堂課下來，她們興奮不已，可以想象他們在今后生活中遇到困難時，肯定能隨機(jī)應(yīng)變，不再驚慌無助。
本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師們的基本功都得到了鞏固與提高，學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份，我園舉行的教師基本功比賽中，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識，使我們受益非淺，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好，許多時候，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，教師們邊工作邊學(xué)習(xí)，但是每個人都會感到充實又快樂。
以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況，下學(xué)期將一如既往，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7276551.html】
