演講稿是一種通過口頭表達講述觀點、傳達思想的文體，是豐富語言表達形式、提高口頭表達能力的有效方式，我覺得我們應該準備一篇演講稿了。演講稿的起名很重要，決定了讀者對演講內(nèi)容的第一印象。在寫演講稿前，我們需要明確演講的目的和受眾對象，這樣才能更有針對性地準備內(nèi)容。演講稿中需要注重條理性、邏輯性和語言的精煉性，能夠順利地傳遞信息和引起聽眾的共鳴。常常進行口語化的練習，可以使演講稿更加自然流暢。演講稿是表達個人觀點和情感的窗口，可以激發(fā)聽眾的共鳴和思考。
如何寫學習是快樂的演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好。今天，我演講的題目是：學習中的苦與樂。
很多同學都認為“學習是痛苦的”。之所以這樣想是有其充分理由的。比如：每天都要面對大量的課外作業(yè)，要背許多難記的英文單詞，要記許多枯燥無味的公式、定理，要背古代的歷史年號，要記憶從來沒有去過的外國地名及其相關(guān)專業(yè)知識等等。所有這些表面看起來確實是很痛苦的事情。對此，我想說：“何嘗不在學習的苦與累中尋找到樂趣呢？”人生的過程中有著平坦的大道，但更多的是崎嶇的山路;有著風平浪靜，但更多的是波濤洶涌；有著暗花明，但更多的是山重水復。學習就像人生一樣，是一個苦樂交織的過程，這過程是艱苦的，也是甜蜜的，需要我們慢慢去品味其中的意蘊。
你是否曾專心致志地做一道難題，花上大量的時間苦思冥想而樂此不疲呢？你是否曾凝神屏息地寫一張練字，并不管寫得手酸背疼卻滿心歡喜呢？當你費盡心思去做出一道難題時，當你長長地舒一口氣，欣賞自己那清秀的字體時，你的心里便會洋溢著成功的喜悅，這樣，你就會在不知不覺中領(lǐng)略到了學習的快樂。
如何寫學習是快樂的演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是４年級8班的魏##，今天我演講的題目是《快樂學習》。
孔子說：“學而時習之，不亦悅乎？”
那么如何快樂學習呢？我想在于你的興趣，在于你的習慣，在于你的.方法。
首先，要有濃厚的學習興趣。有人說過，“興趣是最好的老師。”有了興趣，你就會主動去求知、去探索、去實踐。還記得兒時，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事點亮了我稚嫩的幻想，燃起了我閱讀的渴望。后來，我在書中便認識了美麗善良的白雪公主、身殘志堅的海倫、會七十二變的孫悟空……上學后，蔣老師聲情并茂、繪聲繪色的解說，讓我遨游語文天地；田老師生動有趣、深入淺出的講解，讓我探究數(shù)學王國；李老師幽默風趣、形象易學的講課，讓我走進英語殿堂……有了興趣,我們的學習就不是負擔、不是煩惱,而是一種享受、一種快樂！
其次，要有良好的學習習慣。好的習慣，可以說是讀好書的秘訣之一。有的同學，上課不認真，作業(yè)不完成，學習沒計劃……這些壞習慣可得改哦。大家一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧，小貓一心二用，忙來忙去，最后，卻一無所獲。學習可不能像小貓一樣，你得專心致志，聚精會神；你得勤于動腦，善于思考；你得合理計劃，勞逸結(jié)合……好的習慣，就會有好的效率，好的成績。
再次，要有正確的學習方法。好的學習方法能收到事半功倍的效果。聽聽我學習的三部曲吧，課前要認真預習；課堂要專心聽講；課后要及時復習。我想只要你彈奏好課前、課堂、課后這三部曲，你的學習一定是輕松的、是快樂的、是幸福的。
親愛的同學們，讓我們珍惜這美好的時光，一同享受學習的快樂，讓那飛揚的快樂，伴隨著我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
如何寫學習是快樂的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
我是八（4）班的xx，非常感謝學校給我這次機會，讓我和大家交流學習的心得。我今天講話的題目是"做一個快樂的學習者"。
今天是星期一，新的一周又開始了。許多人都打心底里希望今天還是周末，早上可以睡個懶覺，中午可以玩會兒游戲，晚上還能看會兒《爸爸去哪兒了》。可事實是，今天就是星期一，千真萬確。于是，有的人可能在早晨醒來時就開始抱怨：天哪，痛苦的一個星期又開始了，我又得坐在教室里聽課，又得面對作業(yè)，又得面對學習上的挫折，說不定還有老師的批評和父母的啰嗦在等著我。哎，做學生真是苦海無邊啊！可是，也有的人會這樣想：啊，新的一周又開始了！今天我又可以見到同學、老師，周末遇到的學習上的問題、思想上的困惑，我可以與同學、老師一起探討，新的一周有許多未知在等待著我。能夠重新投入新的學習，真不錯！
我認為，首先要有夢想。
夢想是積極學習的動力，當你把學習當成是成長的需要時，就會朝著目標持之以恒地、樂此不疲地努力，就能體驗到學習的快樂。因為，現(xiàn)實是此岸，夢想是彼岸，中間隔著湍急的河流，學習是架在河流上的橋梁。當然，快樂的學習，并不是所謂的一路平坦，不是所有的課程你都感興趣，不是所有的老師教學方法、方式你都適應，不是所有的事情都在第一次嘗試時獲得成功，但沒關(guān)系。邁克爾喬丹在高中時被學?；@球隊刷了下來，在他的職業(yè)生涯中，他輸過幾百場比賽，但他說："我一生不停地失敗、失敗、再失敗，這就是我成功的經(jīng)驗。"學習必然是一個苦苦追索、反復研究、不斷經(jīng)歷失敗的痛苦過程，關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗。假如你考了低分，那并不表明你比別人笨，而是說明你需要比別人花更多的時間學習，你或許需要反復計算才能解出一條數(shù)學題，你或許需要反復讀一段文字才能理解它的'意思，你也許需要反復修改才能寫好作文，沒關(guān)系，那就多反復幾遍。要知道：知識的根是苦的，但知識的果是甜的。
其次，要會學習。
幸福的學習狀態(tài)一定是專注的、科學的，要想讓學習變得快樂而幸福，必須講究學習的策略。
1、有計劃。
"凡事預則立，不預則廢"，要安排好自己的學習時間，不用時間的消耗戰(zhàn)來提高自己的成績；按照計劃去學習，你的一切就是有條不紊的；努力完成計劃，你就是一個高效的學習者。
2、能合作。
合作才能獲得更大的效益。通過合作，實現(xiàn)共贏，要求同學們主動幫助別人，也要尋求別人的幫助，共同成長。求助不是軟弱的表現(xiàn)，而是力量的標志，因為它表明你有勇氣承認自己的不足，這樣做會使你學到新的東西。
3、提能力。
學習的核心追求是形成能力，培養(yǎng)好的學習能力是學習的最高境界，對終身學習受益無窮。同學們要充分利用課前預習、課堂探究、課后訓練，養(yǎng)成自學、合作、判斷、表達、思維、規(guī)范、認真細心等能力，通過提能力提升自己的學習品質(zhì)，發(fā)展自己、快樂自己。
4、贏在課堂。
我們要自覺成為課堂的主人，認真聽講，記好筆記，合作探究，積極展示，勇于質(zhì)疑，通過積極主動的學習，把自己變成一個快樂的學習追求者。
最后我想說的是學習要融入生活。
機械的學習，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"，我們當然會覺得學習很累、很苦。如果我們把學習融入生活，我們會有愉悅的心情。我們可以幫父母做做家務(wù)，利用周末看望長輩，增進親情。我們可以去感受自然，放松身心，了解家鄉(xiāng)。我們可以走進圖書館，開闊視野，豐富知識。我們可以參觀訪問，可以開展社會調(diào)研，了解社會萬象。我們可以關(guān)注時事新聞，感受世界的發(fā)展、進步。理科學習也與生活息息相關(guān)。當看到美麗的大千世界，我們要想到這里有光發(fā)生了反射、進入人眼的過程；在捕魚的時候，我們了解了由于光的折射、看到的魚比實際位置要高這個物理知識，才能更好地捕魚。我們要唱歌、畫畫、運動，全面提高自己的素養(yǎng)。
同學們，我們不能左右天氣，卻可以改變心情。讓我們主動學習，學會學習，做一個快樂的學習者吧。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
如何寫學習是快樂的演講稿篇四
老師，同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《學習是快樂的》。
學習是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明;假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀?？梢哉f，沒有學習，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?/p>
我們現(xiàn)在在學校里學習，既有優(yōu)美的學習環(huán)境，也有為了我們健康成長而漚心瀝血的老師，還有精心呵護我們的`爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢?所以，今天我要高聲地對全校的同學們說：學習是快樂的!因為學習是促使生命煥發(fā)光彩的源泉。
當然，我們也只有認真地學習，細心地學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周曾經(jīng)說過：“活到老，學到老?！蓖瑢W們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
如何寫學習是快樂的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
我是八（4）班的xx，非常感謝學校給我這次機會，讓我和大家交流學習的心得。我今天講話的題目是“做一個快樂的學習者”。
今天是星期一，新的一周又開始了。許多人都打心底里希望今天還是周末，早上可以睡個懶覺，中午可以玩會兒游戲，晚上還能看會兒《爸爸去哪兒了》?？墒聦嵤牵裉炀褪切瞧谝?，千真萬確。于是，有的人可能在早晨醒來時就開始抱怨：天哪，痛苦的一個星期又開始了，我又得坐在教室里聽課，又得面對作業(yè)，又得面對學習上的挫折，說不定還有老師的批評和父母的啰嗦在等著我。哎，做學生真是苦海無邊?。】墒?，也有的人會這樣想：啊，新的一周又開始了！今天我又可以見到同學、老師，周末遇到的學習上的問題、思想上的困惑，我可以與同學、老師一起探討，新的一周有許多未知在等待著我。能夠重新投入新的學習，真不錯！
我認為，首先要有夢想。
夢想是積極學習的動力，當你把學習當成是成長的需要時，就會朝著目標持之以恒地、樂此不疲地努力，就能體驗到學習的快樂。因為，現(xiàn)實是此岸，夢想是彼岸，中間隔著湍急的河流，學習是架在河流上的橋梁。當然，快樂的學習，并不是所謂的一路平坦，不是所有的課程你都感興趣，不是所有的老師教學方法、方式你都適應，不是所有的事情都在第一次嘗試時獲得成功，但沒關(guān)系。邁克爾喬丹在高中時被學?；@球隊刷了下來，在他的職業(yè)生涯中，他輸過幾百場比賽，但他說：“我一生不停地失敗、失敗、再失敗，這就是我成功的經(jīng)驗?！睂W習必然是一個苦苦追索、反復研究、不斷經(jīng)歷失敗的痛苦過程，關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗。假如你考了低分，那并不表明你比別人笨，而是說明你需要比別人花更多的時間學習，你或許需要反復計算才能解出一條數(shù)學題，你或許需要反復讀一段文字才能理解它的意思，你也許需要反復修改才能寫好作文，沒關(guān)系，那就多反復幾遍。要知道：知識的根是苦的，但知識的果是甜的。
其次，要會學習。
幸福的學習狀態(tài)一定是專注的、科學的，要想讓學習變得快樂而幸福，必須講究學習的策略。
1、有計劃。
“凡事預則立，不預則廢”，要安排好自己的學習時間，不用時間的消耗戰(zhàn)來提高自己的成績；按照計劃去學習，你的一切就是有條不紊的；努力完成計劃，你就是一個高效的學習者。
2、能合作。
合作才能獲得更大的效益。通過合作，實現(xiàn)共贏，要求同學們主動幫助別人，也要尋求別人的幫助，共同成長。求助不是軟弱的表現(xiàn)，而是力量的標志，因為它表明你有勇氣承認自己的不足，這樣做會使你學到新的東西。
3、提能力。
學習的核心追求是形成能力，培養(yǎng)好的學習能力是學習的最高境界，對終身學習受益無窮。同學們要充分利用課前預習、課堂探究、課后訓練，養(yǎng)成自學、合作、判斷、表達、思維、規(guī)范、認真細心等能力，通過提能力提升自己的學習品質(zhì)，發(fā)展自己、快樂自己。
4、贏在課堂。
我們要自覺成為課堂的主人，認真聽講，記好筆記，合作探究，積極展示，勇于質(zhì)疑，通過積極主動的學習，把自己變成一個快樂的學習追求者。
最后我想說的是學習要融入生活。
機械的學習，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我們當然會覺得學習很累、很苦。如果我們把學習融入生活，我們會有愉悅的心情。我們可以幫父母做做家務(wù)，利用周末看望長輩，增進親情。我們可以去感受自然，放松身心，了解家鄉(xiāng)。我們可以走進圖書館，開闊視野，豐富知識。我們可以參觀訪問，可以開展社會調(diào)研，了解社會萬象。我們可以關(guān)注時事新聞，感受世界的發(fā)展、進步。理科學習也與生活息息相關(guān)。當看到美麗的大千世界，我們要想到這里有光發(fā)生了反射、進入人眼的過程；在捕魚的時候，我們了解了由于光的折射、看到的魚比實際位置要高這個物理知識，才能更好地捕魚。我們要唱歌、畫畫、運動，全面提高自己的素養(yǎng)。
同學們，我們不能左右天氣，卻可以改變心情。讓我們主動學習，學會學習，做一個快樂的學習者吧。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
如何寫學習是快樂的演講稿篇六
其實不然，生活處處有陽光，生我學習我快樂演講稿活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品快樂工作演講稿位，我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。
姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在我們的周圍--早晨，僅需幾分我讀書我快樂演講稿鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學習后，幾分鐘時間，我工作我快樂演講稿靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充演講稿做快樂的教師實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多我運動我快樂演講稿么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。
當今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富--快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱我奉獻我快樂演講稿而有余”。因此充實和快樂應兩者兼得。
學習，可以使我們得到很多知識，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。從小，媽媽就讓我看很多書，有他用過的語文書、有閱讀書、有古詩詞等，也許正因為從小打下了堅實的基礎(chǔ)，我一直對學習不亦樂乎。
四年級的一個星期六，我和朋友一起出去玩，不小心刮破了衣服，回到家，媽媽拿出針線給我縫衣服，剛縫了五六針，針突然掉了，不巧的是正好掉到了土堆里，找不著，正當媽媽著急的時候，我跑回屋里，拿出一個磁鐵石，在土堆的上空慢慢移動，不到一分鐘，就找到了，我把針從磁鐵上取下，交給媽媽，媽媽夸獎了我，我的心里比蜜還要甜。我之所以能很快地幫媽媽找到縫衣針，只因為我在學習科學中對磁鐵的知識很感興趣，現(xiàn)在我用所學的知識解決了生活中遇到的難題，我更加相信學習會使人聰明，讀書讓人更加智慧。有了這樣的認識，我的學習勁頭更足了，而且我感覺到學習是越學越簡單，越學越輕松愉快。比如在數(shù)學學習中，我們曾學過解決應用題，那時需要找出條件和問題，進行一番認真的分析研究，列出算式，求出問題的答案，稍有馬虎，便會出差錯?，F(xiàn)在我們遇到應用題，可以用媽媽教我的簡易方程來解，只要明白數(shù)量間的關(guān)系，便可列出方程，按解方程的方法，求出未知數(shù)的解，也就是問題的答案。
科學給我們帶來聰明和智慧，使我們的學習不斷進步，我們現(xiàn)在所學的知識無處不滲透著科學，無處不給人以啟迪，就在語文這塊園地里，我們也受益匪淺，從“小白兔”那里，我們學到了“只有自己勞動，才又吃不完的菜”的勞動教育，從《駱駝和羊》一課中，我懂得“要看到他人長處”的道理，《田忌賽馬》讓我也有了只要將優(yōu)劣的馬稍作調(diào)整，便能轉(zhuǎn)敗為勝的智謀，《將相和》則又讓我無意間增強了顧全大局的觀念?？傊?，語文的學習，讓我更加睿智，更加成熟。
英語，也是一門重要的課程，它可以促進國內(nèi)與國外人的交流。假如你去國外，而你的英語又不太好，甚至不會英語，那么，你將沒法在國外生活下。
如何寫學習是快樂的演講稿篇七
英語用我們班差等生的話來說就是“誰也聽不懂的鳥語”，但是，我卻十分喜歡這一門語言。我認為英語是唯一可以和漢語相互媲美的一種語言，是世界語言種類中的一朵優(yōu)美的奇葩。
其實，我以前也不喜歡英語，就傻傻地吃不到葡萄說葡萄酸地說：“好好的，學什么英語，能在中國就不錯了，還出國，學下英語又有什么用？”就這樣，我對英語產(chǎn)生了誤解，我開始討厭英語，不聽老師講課，愛屋及烏，就連英語老師我也有點厭惡了。于是，每到期末考試，最讓我頭疼的就是英語，每次總會考砸。這時，媽媽知道了我的心聲，就鼓勵我去報班學英語。在媽媽的.細心開導下，我上了英語提高班。
果然，在期末考試中，我的英語成績明顯提高，得到了老師的表揚。此后，我就更加用心了，愛上了英語，愛上了這門獨特的語言。久而久之，我的英語水平不斷提高，成為了班里的英語尖子生，考試、測試都不在話下。同學們問我為什么這么喜歡英語，可以考得這么好，我回答說：“其實，每個人只要努力，把學習當成是一種很簡單快樂的事情，把學習英語當做是在做游戲，努力地，快樂地把這個游戲的要領(lǐng)掌握，就會成為這個游戲的主人，英語也就不再那么難了?！?/p>
英語，是很簡單的，只要從英語中得到快樂，就可以領(lǐng)略到它的真諦，成為英語的能手！
如何寫學習是快樂的演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
魯迅曾這樣說過：偉大的心胸，應該表現(xiàn)出這樣的氣概用真誠的笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。樂觀者和悲觀者總是存在很大的區(qū)別，樂觀者看到的玫瑰是刺上盛開的花，悲觀者眼中卻只有花下的刺?？梢娦膽B(tài)不同，看法不同，結(jié)果便也不同。學習中，難免遇到不如意，要知道：知識的根是苦的，知識的果是甜的。所以別為面前的挫折所困擾。順水推舟固然輕松自得，但逆水之境誰言不是我們鍛煉精神與體格的契機？人的精神不單單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在于面對滿路荊棘時的堅毅與自信。面對困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無盡的挫折感中，就像上文的尋樂之人，想之越深，苦之越深，但終無所獲。
抬起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中；換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對并戰(zhàn)勝它，是我們學習苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動力。其實學習不是幾年時間就告一段落，這是一件伴隨我們生命始終的事。學習、追求，不斷地向更高的目標邁進就是生活本身的內(nèi)容?？鞓返膶W習，并不是所謂的`一路平坦，而是面對學習之苦的心理調(diào)節(jié)，很多圣賢偉人，遭受逆境卻能苦中作樂，不被眼前的灰色所感染。平淡樂觀地對待困難，身邊依舊陽光燦爛。我們不是要越過困難，逃避它而佯裝快樂，而是身心健康地面對它，用微笑和堅毅的目光來迎接它。輕松健康的心態(tài)帶來的往往是多方面解決之法的靈感，而不會像沉溺于困難之中的緊張和彷徨。以一顆燦爛的心走過陰天與雨天，心靈的天空則會永葆一份湛藍與純潔，臉上蕩漾著青春無畏而不乏機智的笑容。同學們，不要低頭沮喪于為何學習沒有快樂，抬起頭，整好裝，學習中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在你年輕、機智而充滿燦爛陽光的心中。
如何寫學習是快樂的演講稿篇九
老師，親愛的同學們：
大家好！我是初一（3）班的xx，我演講的題目是《我學習，我快樂》。
當然，學習中也不免會遇到一些困難和挫折，我曾經(jīng)也質(zhì)疑過，徘徊過，甚至沮喪過，但我從未放棄過。每當我有進步，有提高，即將達到勝利的彼岸時，我是那么的開心，為自己的成功感到無比的驕傲和自豪。這時，我就會覺得以前所遇到的困難、挫折，所流過的眼淚和汗水其實都不算什么。
心里洋溢著學習帶來的快樂的同時，也體會到了“梅花香自苦寒來”這句話的意味。
學習不僅需要熱情，還需要合理的方法。
我們學習不能一味的求成績，要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”，學習是一個長期積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要學會持之以恒，更要有“活到老，學到老”的精神。學習不單單只是死啃書本，而是要將在書本上的知識吃透，融會貫通，把書中的知識拓展開來，聯(lián)系實際生活吸收書本的精髓。我們只有認真的學習，細心地學習，才能從中體會快樂，真正做到我學習，我快樂。
同學們，學習讓我們從一個懵懂無知的幼兒變成一個滿懷理想的少年，讓我們好好學習，從學習中找到快樂，享受學習，收割理想的果實，為我們的祖國更加繁榮昌盛而加油！
我的演講完畢，謝謝大家。
如何寫學習是快樂的演講稿篇十
孩子在做任何一件事時，都要有一個過程，這個過程的實施就是孩子學得好與壞的過程。那么在這個過程中，起點低，孩子學得又好又快，同時我們加以鼓勵和表揚，那么孩子的興趣就會有所增強。這時，我們再給他增加難度，他也會積極主動地去學，并且在有難度的地方我們適當指導，這樣，孩子學起來就會覺得非常輕松，從中也體會到了成功的快樂。
兒童最初對學習的外部活動更感興趣，以后逐步對學習的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。童年期的孩子剛剛從游戲中的學習轉(zhuǎn)移到從書本中學習，那么我們就要從游戲中入手，和孩子一起來玩。兒子現(xiàn)在已經(jīng)上小學三年級了，在數(shù)學方面，我們是這樣來玩的。在孩子每學一個知識點時，回家后他都會當小老師，我們來當學生，給我們講課。并且我會在課堂象個孩子一樣調(diào)皮、說話、搞一些小動作，還會積極主動地舉手發(fā)言，并且會提一些有趣的問題。在他講重點時，會非常認真地來聽講，但總是不能理解，他就會一遍一遍地給我講解，當我學會后的那種喜悅和快樂也會和他一起來分享。在這個過程中，既是對學過知識的復習，同時也讓孩子學會積極主動發(fā)言，不會的問題要多問。在講重點時，一定要認真聽講，提高學習效率。這樣學習就變得輕松和快樂了。在游戲中，我把課堂上孩子們的行為表現(xiàn)出來時，他會鼓勵我、會批評我，在獎與罰的背后，他學會了很多。
學習無處不在，那么作為家長，我們也要不斷地學習，孩子在這種氛圍下，從觀念上理解學習的目的和意義，學到的知識是為了在生活中的運用，學了，會了，不會運用，等于沒學。針對孩子喜歡玩水這個特點，我給孩子買來科學實驗書，他會自己看書，準備材料，來做各種小實驗，在這個學習的過程中，孩子是快樂的，我們只要鼓勵和支持就足夠了。同時也培養(yǎng)了孩子動手、動腦的能力。讓孩子懂得知識能幫助我們解決生活中的很多難題。讓他在現(xiàn)實生活中，體會到知識運用的快樂。
好的學習方法，是學好知識的制勝法寶。有了好的學習方法和規(guī)律，會大大提高學習的興趣。那么好的學習方法是需要日積月累才能形成的。動手能力、主動思考問題、積極解決問題的能力，這些在生活中的點滴小事中都能學到。
五、讓學習和快樂并存。
孩子的求知欲望是很高的，當孩子向我們提出媽媽我不會時，是在告訴我們，媽媽我想學習了。這時，我們應該有足夠的耐心來了解孩子的需求，同時加以指導，那么孩子就又學會了一項本領(lǐng)。在你耐心傾聽孩子說話時，孩子是快樂的，同時，你給予他的不僅是知識，更多的是愛和理解。對于孩子來說，挫折感的減退，成就感、價值感、榮譽感的攀升，孩子的自信心會不斷的增強，學習興趣自然就會提高。學習興趣就是在不斷地鼓勵和支持下生根發(fā)芽的!讓學習和快樂并存，讓孩子在快樂中成長!
如何寫學習是快樂的演講稿篇十一
第一種辦法是提前提醒孩子，給孩子打預防針。
比如孩子要看他喜歡的電視節(jié)目前，提前和他約好要看多長時間，二十分鐘、半個小時，或者看一集、兩集，時間到后要學習、做作業(yè)。在約定的時間快到的時候，要提前提醒他要做作業(yè)了。這樣會避免孩子鬧情緒。
對我們成年人來說，自己在做一件很愉快的事情時候，有人打斷的話也會非常不高興。比如自己正在假日和好朋友一起愉快地休閑，突然接到老板的電話要去加班，估計百分之九十九的人會非常不高興，感覺很沮喪，好容易有個假日休閑下，還被打斷。如果事前老板告訴假期期間要加班，估計很多人反應不會很激烈，雖然不情愿。
第二種辦法是和孩子約好每天的學習時間，制定一個合適的玩耍、學習時間表。
時間管理在生活中很重要，每天做什么最好有個安排。雖然不見得非得寫在紙面上，但必須心理有數(shù)，每天什么時間做什么并盡量嚴格執(zhí)行。這樣除了會增加效率外，還會養(yǎng)成良好的生活習慣。
在一周的時間內(nèi)，生活和工作一般都會有規(guī)律的。家長可以根據(jù)自己的生活和工作時間，安排好孩子的學習時間。最好爸爸媽媽能有一個人在孩子做作業(yè)時沒有其他事情，不見得非得陪在身邊，但孩子有問題的時候可以隨時幫助解決。這對小學一、二年級的孩子非常有必要。
如果每天能夠明確固定的時間讓孩子學習，那么時間長了孩子也會明白自己什么時候能玩耍，什么時候要學習。形成習慣后父母就省心多了。
第三個辦法告訴孩子不學習、不做作業(yè)的后果，不要逼著孩子去學習。
孩子的情緒是多變的，有時候孩子莫名其妙地不想學習，不想做作業(yè)，家長怎么說他也聽不進去。很多家長這時候覺得孩子不可理喻，非常生氣。不過，對孩子來說，鬧些情緒是正常的，沒有必要大驚小怪。
在這種情況下，孩子家長千萬不要生氣，利用嚴厲的態(tài)度逼著孩子學習，要心平氣和地告訴孩子：實在不想學習、不想做作業(yè)也沒關(guān)系，但要讓他明白別的同學都做作業(yè)，都學習了，就他一個人不做作業(yè)，不學習，老師會批評的。這樣說有點兒威脅和嚇唬的味道，但經(jīng)驗證明，這招還是很有效的。一般情況下，孩子磨蹭幾分鐘后，情緒變化了就會學習做作業(yè)的。
如何寫學習是快樂的演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自初三x班的xxxx。今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我學習數(shù)學的心得。
數(shù)學是其他理科學科的基礎(chǔ)，要想學好其他理科科目，先要學好數(shù)學。且數(shù)學在中考中占分比例很大，不像別的學科，數(shù)學是比較拉分的。接下來我先分享一下我數(shù)學xx的技巧?？紨?shù)學前，不要去鉆難題。而是把之前作業(yè)測驗中的錯題全部看一遍確定是會的，做到不疏忽每一個細節(jié)。
xx開始前，大家都知道，有五分鐘的時間可以看試卷。但我觀察過，大部分同學在那五分鐘間都是開始做前面的選擇題，自以為可以節(jié)約時間做的更快。其實不然，我倒覺得那五分鐘用來看最后三道大題比較好，先審一遍題。好讓自己心里有個底?？记拔宸昼娛遣荒軇庸P的，同學們做選擇題時都用的心算，準確率遠遠不及筆算，因為這樣許多同學會在基礎(chǔ)題上失分。還有就是心態(tài)要好，很多同學反映因為選擇填空最后一題沒解出來就犟在那里，有的人就算跳過了做到后面腦子里還念念不忘，對于后面的題目影響也是很大。我的建議是如果思考超過五分鐘，就沒必要再在這道題上花時間。xx時候最怕考生泄氣消極，做題目的時候應該想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會。
數(shù)學xx卷面一般以簡單題和中難題為主，難題占的分值并不多，所以打牢基礎(chǔ)，把自己會做的確保做對，不會做的盡量多寫幾步，這樣才能出好成績。很多同學拿到試卷會說：“這道題我是會的，就是粗心了?！蓖瑢W們會以粗心為由來安慰自己，確實人都會粗心，但基本功扎實的人，出了錯會立即發(fā)現(xiàn)，很少會粗心的犯錯。
有同學會問：“面對圖形非常復雜的綜合題，不知如何下手怎么辦?！泵鎸@一現(xiàn)象我想說的是綜合題總是有多個小問，一般是由易到難。而且小題之間有聯(lián)系，就是說會用到上一小題的結(jié)論，這是大家所疏忽的。而且復雜的圖形往往是許許多多的基本圖形組成的，熟悉了基本圖形復雜圖形會不攻自破。還有就是做綜合題要學會一項特別重要的技能：畫圖。因為大部分的幾何題都是需要分類討論的'思想。
對于平時作業(yè)，難免會遇到不會的，在家的時間夠充裕，有足夠的時間思考，正因為有些人愛思考，有些人選擇了放棄，日積月累才會形成差距吧。
在中考前，所有的xx都是為了查漏補缺，每張試卷都能找到你知識的漏洞，只要彌補好漏洞，那么這張試卷對你就是有意義的。反之，如果你花了同樣多的時間卻沒有發(fā)現(xiàn)自己不會的地方，那么這么多時間都是被浪費的。
平時上課我覺得要發(fā)揚死皮賴臉的精神，只要有不清楚或是不會的都要去老師那請教。有的同學因為太愛面子不肯去導致漏洞越來越多。
還有一點做題時不要太追求速度。我有兩個朋友，去年讀高三，一個人試卷總是做的很快，而另一個人做的很慢，有時做完時剛好收卷?？墒亲龅目斓哪莻€女生永遠考不過做的慢的女生。
最后那個做題仔細穩(wěn)重的人去了復旦，而那個速度一向很快的人去了上海交大。
離中考還有最后的xxx多天了，如何才能調(diào)整好的狀態(tài)迎接xx，就看同學你們了！
謝謝大家。
如何寫學習是快樂的演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是4年級8班的xxx，今天我演講的題目是《快樂學習》。
孔子說：“學而時習之，不亦悅乎?”
那么如何快樂學習呢?我想在于你的興趣，在于你的習慣，在于你的方法。
首先，要有濃厚的學習興趣。有人說過，“興趣是最好的老師?！庇辛伺d趣，你就會主動去求知、去探索、去實踐。還記得兒時，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事點亮了我稚嫩的幻想，燃起了我閱讀的渴望。后來，我在書中便認識了美麗善良的.白雪公主、身殘志堅的海倫、會七十二變的孫悟空……上學后，蔣老師聲情并茂、繪聲繪色的解說，讓我遨游語文天地;田老師生動有趣、深入淺出的講解，讓我探究數(shù)學王國;李老師幽默風趣、形象易學的講課，讓我走進英語殿堂……有了興趣,我們的學習就不是負擔、不是煩惱,而是一種享受、一種快樂!其次，要有良好的學習習慣。好的習慣，可以說是讀好書的秘訣之一。有的同學，上課不認真，作業(yè)不完成，學習沒計劃……這些壞習慣可得改哦。大家一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧，小貓一心二用，忙來忙去，最后，卻一無所獲。學習可不能像小貓一樣，你得專心致志，聚精會神;你得勤于動腦，善于思考;你得合理計劃，勞逸結(jié)合……好的習慣，就會有好的效率，好的成績。
再次，要有正確的學習方法。好的學習方法能收到事半功倍的效果。聽聽我學習的三部曲吧，課前要認真預習;課堂要專心聽講;課后要及時復習。我想只要你彈奏好課前、課堂、課后這三部曲，你的學習一定是輕松的、是快樂的、是幸福的。
親愛的同學們，讓我們珍惜這美好的時光，一同享受學習的快樂，讓那飛揚的快樂，伴隨著我們奔向那美好的明天!謝謝大家!
如何寫學習是快樂的演講稿篇十四
人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當你中學，大學畢業(yè)，運用所學知識在祖國建設(shè)中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的'。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
我還想說說學習的方法問題。
學習必須循序漸進。孔子說：“學而時習之”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識；基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維能力很難有所提高。
學習必須善于總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一章，要做個小結(jié)；學完一本書。要做個總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
學習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等?？傊?，學習不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學習方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。
一是目標激勵。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進取，去追求。我們同學正處于人生中打基礎(chǔ)階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發(fā)展積蓄力量。
二是要學會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的老師，你也會奉獻愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會使你知道什么是責任，會使你擁有不竭的學習動力之源。
三是要經(jīng)常進行生活體驗，感受社會，認識在社會的大舞臺上，每一個人都要扮演一個角色。我們將來也要進入社會，登上社會大舞臺，我們將會扮演什么角色，我們自己說了算，我們就要有自己的目標，找準自己的位置，將來為社會做貢獻。
如何寫學習是快樂的演講稿篇十五
有句話說，興趣是最好的老師。的確，能在中最大限度的引起學生的興趣，讓學生在學習中獲得快樂，在快樂中獲取知識，這是每個教師應該追求的境界。在教學中，我依據(jù)學生的心理特點、認知規(guī)律做了一些嘗試。
一、靈活導入，引起興趣。
良好的開端是成功的一半。一年級孩子好奇心很大，上課開始，學生本來懷著美好的期待，如果老師生硬干癟地直奔主題，雖然目標比較明確，但多少有些讓學生失望，如果能夠以一個新鮮的、恰當?shù)膬?nèi)容作為話題，引起學生興趣，調(diào)動學生積極性，使學生輕松自然地走進課文學習，從而達到提高課堂教學效果的目的，該是一種理想的境界吧。
設(shè)計導語，不能為興趣而興趣，嘩眾取寵是沒有必要的，教師要依據(jù)具體的教學內(nèi)容，選擇準確的有創(chuàng)新意義的切入點，這樣才能抓住學生的興趣點，順利地將他們領(lǐng)入語文學習的廣闊天地中來。
導入的方法很多，比如故事導入、謎語導入、對聯(lián)導入、實物導入、插圖導入、影視導入、情景導入等等。
比如，在教學《雪地里的小畫家》一課時，我就從創(chuàng)設(shè)情境入手，準備了好多雪花，帶領(lǐng)學生走進了雪的世界，接著我又問，下雪了，你最想干些什么呢?極大地激起了學生的興趣，學生暢所欲言，面帶歡笑，在學生高興之余，再帶領(lǐng)學生走進課文，快樂學習就會真正地實現(xiàn)。
二、巧設(shè)疑問，激發(fā)興趣。
課堂上，師生交流的重要方式就是問答，那么，教師的提問就顯得尤為重要。巧妙的問題可以激發(fā)學生的學習動機，啟迪學生的思維。因此，“問”要問得準，問得活，問得巧，問到點子上去。一個善于提問的老師，要善于在學生思路不暢時幫助他撥開迷霧，達到豁然開朗的境界。要確信，只要問題問到興奮點上，學生便不會無動于衷，而只會千言萬語一吐為快。在這個過程中，求新求異的思維火花就會迸發(fā)出來。
用“游戲”的形式貫穿課堂始末。
蘇霍姆林斯基認為，游戲、童話、幻想以及兒童自己獨特的創(chuàng)作“是通向孩子心靈的正確道路”?！坝螒蚴莾和奶煨浴?，把游戲引入課堂，能鞏固知識，擴展思維，激發(fā)興趣。例如，在“識字”的教學中，教師就可用找“朋友”、玩“魔方”的游戲，讓孩子鞏固對生字的認讀;又如，在“拼音復習”的教學中，教師可以創(chuàng)設(shè)“拼音王國”的情境，讓孩子在通往“拼音王國”的旅途中，通過克服重重困難、過關(guān)斬將的形式鞏固對拼音的認讀與書寫。
由于低年級學生具有注意力容易分散、持久性短的特點，所以在一堂課中，只設(shè)計一個游戲是不夠的，而應多設(shè)計幾個游戲，讓孩子在多個游戲中掌握要學的知識?？傊?，在游戲中充分調(diào)動學生多種感官參與活動，讓學生眼有所見，耳有所聞，口有所嘗，鼻有所嗅，身有所感，進而達到心有所悟。
四、借助形象生動、色彩鮮艷的教具進行教學。
根據(jù)低年級學生具體形象思維的特點，教師在課前應準備一些形象、直觀的教具進行教學，因為色彩鮮艷的教具能吸引孩子的注意力，激發(fā)學生學習的興趣和欲望，提高課堂教學質(zhì)量。例如，經(jīng)常使用的頭飾、掛圖、木偶、桌面教具、貼絨教具等都是課堂上很好的教學輔助材料。
教育家陶行知說“課堂是知識的圣地，是師生生命歷程的一部分?！币鲞M低年級語文課堂教學中師生互動效果，提高課堂教學質(zhì)量，就讓我們用飽滿的情緒、科學的方法去吸引孩子，使枯燥、陌生的課堂多一些歡聲笑語，讓每一個孩子和教師本身都體會到：我學習，我快樂。
如何寫學習是快樂的演講稿篇十六
其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。
姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在我們的周圍――早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。
當今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富――快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應兩者兼得。
自信是成功的前提，只有自信，才能成功。如果連自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多數(shù)人往往都缺乏自信，任何事情總是擔心自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會獲得成功了。
生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，我也曾經(jīng)是這樣的。學前班時，每次在同學老師和長輩面前發(fā)言，我總是擔心自己說不好或說錯，擔心別人笑話我，還沒說話就已經(jīng)被自己嚇怕了。所以說話時我總是手足無措，心里發(fā)慌，說話聲音很低很低，也不敢去看別人，總感覺自己很笨很笨，總感覺別人在笑話我。幼兒園和學前班老師說我是個很文氣膽子很小的女孩子。小學一年級時曾經(jīng)參加過講故事比賽，在媽媽的再三動員和鼓勵下，我盡管做了充的準備，但快要上臺時我又是擔心忘詞，又是擔心不如別人。我總是這樣不信心，表現(xiàn)一般般，也沒有獲得過什么好的成績。
我希望同學們在學習上也要這樣去想：上課回答問題，回答對了當然值得賀彩，即使回答錯了，也能獲得老師和同學們的幫助，因為敢于展示自己，敢于暴露自己，才能獲得幫助，取得成功！
同學們，勇敢地告訴世界吧：我―能―行！我相信：我們努力，我們自信，我們一定會獲得成功！
如何寫學習是快樂的演講稿篇十七
同學們：
大家好!今天我所要講的題目是《快樂的學習》。
學習是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明;假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀?？梢哉f，沒有學習，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?/p>
我們現(xiàn)在在學校里學習，有優(yōu)美的學習環(huán)境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢?語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數(shù)學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗------在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經(jīng)說過：“活到老，學到老?！蓖瑢W們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
如何寫學習是快樂的演講稿篇十八
在人與才的關(guān)系上，我們往往把才看得過重。追求成才本無可非議，但過分地追求成大才，特別是糾結(jié)于考試分數(shù)、比賽名次等細節(jié)，讓孩子參加越來越多的培訓班，往往事與愿違。昨天剛種下果樹苗，今天就盯著結(jié)出果實，不是孩子不爭氣，而是教育者心太急。
在知識與能力的關(guān)系上，我們過于看重知識的鞏固。實際上，學知識的目的并不是為了記住知識，而是通過知識學習培養(yǎng)能力。如果只盯著知識的學習，不僅難以發(fā)展學習能力，也不一定能鞏固知識。
有些教育人把全面發(fā)展誤解為全面拔尖，忽視了基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)性。小學、初中、普通高中都是基礎(chǔ)教育。孩子的基礎(chǔ)，正如建造房子的地基，如果地基不穩(wěn)固，一定會影響到房子的質(zhì)量。但如果把地基作為藝術(shù)品精雕細刻，再好的地基也會被壓在泥土下。追求全面拔尖，相當于在地基上精雕細刻，實在沒必要讓孩子付出那么多時間甚至身體的代價。
強調(diào)共性，我們?nèi)菀缀鲆晜€性。統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的教學進度、統(tǒng)一的作業(yè)，肯定會讓有些孩子不適應。長期的不適應，必定會讓學生產(chǎn)生厭學情緒。學生都厭學了，教師還往學生身上壓作業(yè)，問題的嚴峻性就可想而知了。
葉圣陶曾說過，教育就是培養(yǎng)良好習慣。好習慣的養(yǎng)成，需要花心血;壞習慣的轉(zhuǎn)變，更需要耐心。教育的本真之一，要以習慣為重。從核心素養(yǎng)出發(fā)，除了知識與能力外，健康、性格、習慣、情商、知識、能力、規(guī)則、志向、價值觀、幸福感等素養(yǎng)，都是孩子幸福人生的根基。分數(shù)最多代表知識與能力，而性格、習慣、情商等，哪一樣比知識和能力次要?孩子學業(yè)負擔過重，必定影響其他核心素養(yǎng)的提升。
即使分數(shù)極其重要，也并不意味著要苦學?？鄬W，也不等于會有好成績。許多孩子學習成績不佳，并不是作業(yè)太少，而是非智力因素問題。例如，怕苦的情緒、厭惡的情感、缺乏面對困難的意志、行為習慣的偏差等。所以，對成績不佳的孩子，僅靠補課是沒有用的，只有從非智力因素方面找到原因，才可對癥下藥。
尤其是小學階段，根本沒有必要苦學。正常智力的孩子讀小學，100分的試卷考個90分相對容易;而從90分考到95分，要花一些精力;從95分考到100分，需要花太多的精力。我一直認為，如果能輕松獲得90多分，說明孩子具備學習能力，不如省下時間自由學習。以我的經(jīng)驗，對于孩子的成長，要看淡分數(shù)，看重能力。孩子除課堂學習之外，還應引導他們嘗試自學。比如，在完成課堂布置的作業(yè)外，孩子們可以將節(jié)省下來的時間用于自由閱讀、社會實踐、小課題研究，等等。從長期看，孩子們都會表現(xiàn)出與眾不同的學習能力和自主能力。
如何寫學習是快樂的演講稿篇十九
要讓孩子愛學習，就要為了促進孩子的智力發(fā)展，家長應有意識加強自己的智力，有時不妨和孩子共同開展智力活動。比如，家長愛讀書、看報，是一種很好的智力活動。其中的好處不言而喻，對于不愛讀書的孩子，家長可以先為孩子做個示范，晚飯后把電視關(guān)掉，一家人各人讀自己的書。在讀書、看報過程中，不斷把新的信息傳達給家里人，有時要談自己的認識。長久地熏陶，孩子也會喜歡讀書、看報。
灌輸責任意識。
要讓孩子愛學習，就要讓孩子明白，學習知識，是為了將來在社會上更好地生存，現(xiàn)在認真學習是對自己的未來負責。一些家長濫用“物質(zhì)刺激”，把孩子是否完成學習任務(wù)與物質(zhì)獎勵聯(lián)系起來。過分重視物質(zhì)獎勵，對孩子學習習慣的培養(yǎng)，未必是好事。一些物質(zhì)獎勵僅僅是為了激發(fā)孩子的興趣，但如果孩子只是做了一些分內(nèi)的事情就要給出獎勵的話，孩子很快就會學會討價還價。
培養(yǎng)時間觀念。
要讓孩子愛學習，就要給孩子限定時間，可以幫助他們專心地做事情，提高效率。所以把學習任務(wù)和時間聯(lián)系起來，可以提高學習效率。比如學習一個生字，給孩子10秒的時間盯住生字識記，然后再要求默寫出來，這樣一來，孩子有緊迫感，會很專心地來記。但這要注意張弛有度，不可事事都限時。比如用餐、沐浴，就不宜限定時間，該放松的時候就放松。讓孩子明白工作的時候要講效率，是我們的主要目的，生活的樂趣卻不能因此而被磨滅。
磨練孩子意志。
要讓孩子愛學習，就要磨練孩子意志，可以從練字開始。練字從學習角度講，是讓孩子把字寫好，作業(yè)寫工整。實際上，練字的另一個好處是可以磨練孩子的意志，讓孩子能夠平心靜氣。具體的做法是讓他們把手洗凈，書桌上的東西清理干凈，讓孩子端端正正，一筆一劃地寫上20分鐘。日子長了，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子的忍耐力會有所提升。
如何寫學習是快樂的演講稿篇二十
(1)明確學習目標。
確定學習目標，做好預習，預習很關(guān)鍵，決定你學習效果的好壞。預習要做好基本知識的著眼點，基本技能的切入點。明確本節(jié)課你學習的范圍和目標。搞清幾個知識點，要解決哪些問題，要達到一個什么層次，是了解，還是理解。是掌握，還是運用等。確定重點和難點，才會在合作學習中有針對性的解決自己的困惑和重點。
(2)構(gòu)建知識體系。
知識呈一個螺旋上升的趨勢，我們利用已知知識解決新問題，形成新知識，在把新知識內(nèi)化成舊知識，學習就是不斷的讓自己的知識更新，讓自己的能力不斷的升級。所以在學習時，不要給自己的思路設(shè)限，不要只學習不思考。一個知識點他們都有種群，就如采蘑菇一樣，周圍會存在很多的蘑菇，不要急的趕路，要在周圍尋找。知識也是一樣，要不斷的思考，尋找周圍的知識鏈，讓各部分知識進行溝通。讓這個知識點構(gòu)建成一個知識體系，那么你學習就會高效，知識就會越來越寬，越來越廣。思路也會隨之清晰和靈活。
(3)解決知識漏點。
適度的練習，找到知識漏洞，學習存在的疑點，思維的盲點，能力的空白點，及時有效的補洞，完善知識，提升能力。在補洞時，關(guān)注為什么錯，我該怎么解決?還有那些解法，反思此題的解題方法和思路，更重要的反思出此類題型的解題方法和規(guī)律，從而收獲解決這一類題方法，避免了題海戰(zhàn)術(shù)的高壓方式。
(4)復習強化知識。
復習是我們整個學習過程的一個重要的環(huán)節(jié)，可以讓我們的知識更加的內(nèi)化，復習時對知識整體進行規(guī)劃，還有盡量加以運用。數(shù)學中我們可以采取多做些綜合題，因為綜合題用到的知識最多，他是知識間緊密聯(lián)系的完美體現(xiàn)，在復習利用綜合題可以有效的提升自己的學習能力，運用知識靈活能力。
當然，在學習中我們還有很多的方法，比如養(yǎng)成多角度思考問題的習慣，掌握更多的學習方法，還要重視探索，合作學習，博采眾多，不斷的總結(jié)，不斷從他人交換更多的方法和思想。優(yōu)化的方法，可以讓我們快樂的學習，體會更多的學習樂趣。
如何寫學習是快樂的演講稿篇二十一
1、認真對待孩子的問題。
當孩子問我們問題的時候，一定要認真回答。不知道答案要誠實地告訴孩子，并和孩子一起想辦法找到答案。如今網(wǎng)絡(luò)和圖書極大豐富，也可以教育孩子使用字典等工具，尋找自己想要的答案。
2、讓學習變得隨時隨地。
這種心態(tài)很重要。不是在課堂上抑或?qū)懽鳂I(yè)的時候孩子才是學習，孩子從事的每一項事情都是在學習。帶孩子爬山，可以讓孩子了解大自然，種植和養(yǎng)殖可以讓孩子了解生命的神奇。
12歲之前，孩子的認知能力還沒有那么強，要多讓孩子在體驗中認識這個世界，讓孩子通過體驗來學習。
有心理學家認為，孩子12歲之前有個非常重要的心理營養(yǎng)就是“玩”，如果小的時候玩不夠，長大會繼續(xù)想玩，這大約是有些大人幾十歲了，還貪玩的原因。大家想想，是不是有些爸爸玩電腦游戲比孩子還厲害。
所以，小的時候玩物不喪志，大了再玩就危險了。
3、讓孩子愛上閱讀。
老師和家長不可能回答孩子所有的問題，卻可以借助書籍讓孩子自己找到答案。
小的時候讀圖片多的書籍，上小學以后逐步讓孩子閱讀文字多的書籍，并且注意多元閱讀，讓孩子的涉獵面盡量豐富。家長要根據(jù)自家孩子的特點幫孩子選書，讓孩子在自己感興趣的方面可以在書里獲得答案，滿足他的好奇心，從而喜歡上學習和探索。
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