2022年第二學期教育教學工作總結(jié)(八篇)

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2022年第二學期教育教學工作總結(jié)(八篇)
時間:2023-06-06 15:27:16     小編:zdfb

當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

第二學期教育教學工作總結(jié)篇一

一、重視學習,革新觀念,提升理念。

理念是先導,學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,本學期,我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學習,采用集體與自學相結(jié)合的辦法,提倡學后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務(wù)。

1、加強對《課程標準》的學習。

新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù),本學期我們充分利用每周星期二下午的業(yè)務(wù)學習的時間,組織各學科教師,對各年級的教學目標、要求、重點、難點,教學方法等進行解讀,還集中學習了《課程標準解讀》,通過各種途徑,各種方式的學習,廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期,學校開展的公開課,教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標的精神。

2、重視教育教學理論學習。

教育教學理論是教師課堂教學的指針,本學期我們組織教師參加了教科局組織的在二小聽優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動。通過學習,交流,總結(jié)等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到的提升,真正做到學以致用,學有所長。

3、教師外出觀摩學習。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢,不斷提高教師教學業(yè)務(wù)水平,我們大力支持教師到縣城去聽課觀摩學習,派班主任去縣上培訓,每次觀摩學習后,還組織相關(guān)教師參與研討、學習,并及時寫出心得體會。使好的教法能為我所用,同時避免在今后教學工作中少出教學誤點。

二、重視研討,改革方式,推進課改。

1、開展“以點帶面”的示范課,公開課活動。

本學期教導處組織語文、數(shù)學共7位教師上好示范課,公開課要求全體教師積極參與上課、評課,達到“以點帶面,逐步提高”的目的充分挖掘人力資源,發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進步,且對用好新教材有了深一 1

層的認識,在探索新教法上有了突破,從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學。

三、強化管理,落實措施,提高實效。

1、加強教學常規(guī)管理工作。

在嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時的同時,我們認真抓好教學常規(guī)工作,使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學期,定期組織四次普查教師的教案和學生的作業(yè),以次來監(jiān)督和促進教師在備課,改作兩方面的工作。平時,還不定期檢查教師的上課,輔導和考查等方面的工作,從而掌握教學狀況,起到監(jiān)督促進作用。

通過落實常規(guī),使教師在備課,上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,同時也提高了教師的業(yè)務(wù)水平,使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范。

2、加強“學風”建設(shè)。

為使我校形成一股濃厚的學習風氣,本學期我校繼續(xù)在班級內(nèi)開展幫學活動。通過這些活動,強化學生的學習意識,使學生在校能做到預習用心,上課專心,作業(yè)細心,復習耐心。

3、各班開展學生學習評價活動。

為了加強對班級的學習管理,本學期,全校開展了學生學習評價活動,各班成立學習小組,讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促,這樣學生能夠自己管理自己,自己養(yǎng)成學習的良好習慣,從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

4、積極做好待進生幫教工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展,一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,要求教師在轉(zhuǎn)化后進生中真正做到無私奉獻,真正學會關(guān)愛,學會理解,學會寬容,學會激勵每個學生,使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期,我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

5、積極開展各項競賽活動。

通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次,從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平,本學期我校教師舉行了“青年教師課堂評優(yōu)”活動。學生類競賽活動有:紅歌比賽、手抄報比賽等。

四、學業(yè)水平調(diào)研方面。

本學期,在全體教師的共同努力下,學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,學生的技能得到了培養(yǎng)和形成,綜合素質(zhì)有了明顯的提高。在期末質(zhì)量調(diào)研中,語文、數(shù)學、英語等各科成績同比上學期有所提高,各班

科成績亦比較均衡,有不少班級的平均分、優(yōu)良率達到學校定下的要求。

回顧一學期的教學工作,在教育局、教研室的領(lǐng)導下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績,但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠,展望新學期,我們滿懷信心,相信在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,定會“百尺竿頭,更進一步?!?/p>

第二學期教育教學工作總結(jié)篇二

一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來,我擔任九年級的數(shù)學教學工作,在教學的各方面嚴格要求自己。為了明年的教學工作做得更好,做得更出色,為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:

一、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

二、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、認真做好總復習工作??倧土暪ぷ饕嫦蛉w學生。具體做法是:

㈠教師的板書與學生的板演

教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況,教師的板書布局要合理,層次要分明,電教手段運用要和諧。

強化學生板演作用,讓不同層次學生都有機會表現(xiàn),因為學生板演可為教師提供反饋信息,如暴露知識上的缺欠,可彌補講課中的不足,同時,學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,為教師提供向?qū)W生學習的良好機會;另外也可以培養(yǎng)學生膽識,培養(yǎng)學生獨立思考能力,促進記憶。

㈡注重學生解題中的錯誤分析

在總復習中,學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足,從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程,是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果,教師認真總結(jié),可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分,使學生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。

首先,教師應(yīng)預防錯誤的發(fā)生,要了解不同層次學生對知識的掌握情況,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):

⑴字面理解水平

⑵聯(lián)系的理解水平

⑶創(chuàng)造性水平

其次,在復習過程中,提問是重要復習手段,對于學生錯誤的回答,要分析其原因進行有針對性的講解,這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。

最后,課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明,練是實踐,評是升華,只講不評,練習往往走過場。

㈢關(guān)心學習上有困難的學生

對學習有困難的學生特別予以關(guān)心,反復采取措施,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,指導他們改進學習方法,幫助他們解決學習中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。

首先,教師找他們促膝談心,把教師的愛傾注給學生,教師熱心、體貼、耐心的幫助,學生會從心理體會到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學習信心。

其次,在課堂教學中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認知水平,逐步使他們學習質(zhì)量有所提高。

最后,在班內(nèi)開展學習中的互相幫助活動,創(chuàng)設(shè)一個良好的復習情境,同時,有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。

四、要把“發(fā)展學生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個復習的始終。

1、變更命題的表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學生思維的深刻性。

2、尋求不同的解題途徑與思維方式,培養(yǎng)學生的思維廣闊性。

3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小,培養(yǎng)學生思維的靈活性,敏捷性。

4、強化題目的條件和結(jié)論,培養(yǎng)學生的思維批評性。

5、變封閉題目為開放型題目,培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。

五、做好數(shù)學技能的再學習,全面培養(yǎng)學生素質(zhì)

根據(jù)數(shù)學大綱的規(guī)定,一般認為數(shù)學技能指以下3種

⑴運算技能

⑵作圖和畫圖技能

⑶推理技能

為此,在數(shù)學復習中,特別在學生練習中要做到下面幾個方面:

第一、正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,在運算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準確無誤。

第二、速度。注重解題速度。

第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地控制自己的反應(yīng),對于文字、符號、圖形運用自由,融為一體,作出連貫反應(yīng)。

六、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。

參加教育局組織的《全國初中數(shù)學精品觀摩課》,學習全國名師教學方法和課堂教學策略,博采眾長,努力提高自身教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

七、認真參加教研組的課題研究工作。

數(shù)學組課題研究工作是由我策劃和主持的,本學期申請立項的課題是《農(nóng)村初中數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的研究》。本學期,我一直以課題研究為動力,認真做好課程改革的實驗和探究。

21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將會嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

第二學期教育教學工作總結(jié)篇三

時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間就到了期末。這學期我擔任一年級語文教學工作,在學校領(lǐng)導的指導下和家長朋友們的配合下,我圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)。為更好地展開下一步的工作,我做如下總結(jié):

(一)在培育學生良好學習習氣上下了功夫。一年級重生年齡小,天真生動,自在散漫,我在開學初就留意嚴厲請求學生,使得他們逐步懂得規(guī)矩,養(yǎng)成良好的學習習氣。比方按時上學,及時上交作業(yè),做好課前準備,上課認真聽講,不做小動作,發(fā)言要舉手,等等,一切這些每天都要講,一學期下來,學生的良好學習習氣曾經(jīng)根本養(yǎng)成,估量下學期學生們會表現(xiàn)更好。

(二)漢語拼音教學扎實有效。教學拼音正是孩子們剛剛?cè)雽W的時分,是在好的聽課習氣尚未養(yǎng)成的階段,單調(diào)的漢語拼音教學容易令小學消費生厭學心情,為避免學生厭倦,我讓學生制造卡片、做游戲、講故事等有趣的方式,將漢語拼音交叉其中,讓學生在玩中學,收到了較好的學習效果。但由于本班雙差生比較多,學生成績還是不理想。

(三)識字教學靈敏多樣。字詞教學,我采用生本教學,讓學生先學后教,培養(yǎng)了孩子自主探究能力。一年級小學生識字程度不一,有些孩子識字很多,根本能獨立閱讀了,但還有相當一局部孩子識字量很少,不少孩子對每課的大量生字有些目不暇接,顯得很是“消化不良”,這是典型的識字艱難。鑒于此,我便想了很多識字方法,還通知了家長請求家長幫助,及時地喚起學生對識字產(chǎn)生興味,慢慢地,大多數(shù)孩子都趕上來了,很多學生還對形近字、同音字、多音字有了興味,每學習一個新字,我都會問學生這個字怎么記和它很相像等等,這樣,學生們都會競相答復,無論答案對與錯,我都耐煩地傾聽耐煩地指導,效果還真是不錯。

本學期工作的缺乏之處:

(一)課堂發(fā)問較少,學生的表達才能受限。一年級的語文課堂較難調(diào)控,學生們不會傾聽,課上他們能聽教師說話就不錯了,所以我只招呼好學生們聽我講,而無視了個別發(fā)問,這很不好,下學期一定多給學生表達的時機,讓每個孩子都有進步。

(二)課堂練習較少。一年級特別是寫字教學,一定要在課堂上留出充足的時間在教師的指導下練習,這樣,孩子們的寫字習氣才好??墒?,本學期,我們在課堂上寫的時間很不夠,課下又做練習冊,這樣,學生練字的時間少,所以寫字草率。下學期一定留意,讓學生育成良好的寫字習氣,扎扎實實地寫好字。

(三)閱讀了解與自在表達指導不到位。下學期一定要指導學生學會了解課文,較全面地說出本人的觀念。口語交際鍛煉融于閱讀教學當中,增強書面表達練習。

語文學科是門綜合性很強的學科,同時又是一門富有感情的學科。學語文應(yīng)該是快樂的,教語文也應(yīng)該是輕松的,這是我所追求的。希望我和我的學生們在下學期能“漸入佳境”!

一年級第二學期教學工作總結(jié)篇三

本學期,我繼續(xù)擔一年級(x)班的語文教學工作。一年來,我努力鉆研低年級學生的認知特點,不斷摸索行之有效的教學方法,努力使一年級學生較快地適應(yīng)小學生活。注重他們?nèi)諏W行為習慣教學,為學生的健康成長奉獻自己的力量。

一、虛心請教,盡快適應(yīng)低段教學。

由于這十幾年工作一直接觸的是中高年級教學,所以帶一年級開始有些不適應(yīng),所以我利用各種機會不斷向同組老師學習,以便盡快掌握一年級的新的教育教學(此文來自第一范文網(wǎng))的方法,把握好課堂教學的重難點。其次,充分利用各種資源,上好每一節(jié)課。充分利用資源,為自己上課作好準備。同時,上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源,如課件、教案、教學實錄等,讓學生對課堂感興趣。

二、 具體教學工作

1、抓好拼音教學。

有人說,拼音是識字的拐杖。在教學過程(本文來自第一范文網(wǎng))中,我發(fā)現(xiàn)學生對平舌音、翹舌音分不清,前鼻音、后鼻音讀不準,三拼音節(jié)、整體認讀音節(jié)也比較難辨認,于是每一節(jié)課上,我都會抽出幾分鐘的時間來跟孩子們復習一下這方面的內(nèi)容。漸漸地,孩子們能分清平、翹舌音了,絕大部分的學生也能讀準前后鼻音了,三拼音節(jié)、整體認讀音節(jié)基本上也能分清了,拼讀能力也加強了。教學完拼音后,這時學生的閱讀能力已逐漸形成,只要是拼音讀物,學生就都能讀了,于是我又讓家長給孩子買簡單的拼音讀物,讓孩子們每天借助拼音堅持認讀半小時,培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于第一范文網(wǎng)]的閱讀興趣。

2、掌握方法,創(chuàng)造性地識記字形。

識記生字,是低年級小朋友的重要任務(wù)。如何把枯燥的識字課上得生動活潑一些,讓學生感興趣,使他們愛學、樂學。形狀各異,發(fā)音不同的生字,想牢牢記住并不容易,需要學生切實掌握好字形的分析法、識記法。在教學過程(本文來自第一范文網(wǎng))中,我們常常利用兒童已經(jīng)學過的筆畫、部首、熟字,采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。

如“河”,有的小朋友是按筆畫筆順識記的;有的小朋友是則根據(jù)自己學過的生字去識記,說“三點水”加個“可”字;有的小朋友說,“水比較少,可以游過去,就是“河”。方法各異,結(jié)果相同。兒童識字,認得快,忘得也快。因此,不斷復現(xiàn)是鞏固識字的重要方法,而把識的字放到語言環(huán)境中鞏固,效果比較好。教學中我利用各種教學手段,采用多種形式,反復朗讀課文,隨課文識字,即在語言環(huán)境中識字,做到字不離詞,詞不離句,便于理解字詞的意思,有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

3、養(yǎng)成習慣,指導學生認真寫字。

一年級的寫字教學,也是重中之重,這對以后的學習、生活都很重要。在教學時應(yīng)特別注意,學生寫的字不在多,而在于端正寫字的態(tài)度,在于培養(yǎng)良好的習慣,培養(yǎng)一定的審美能力,而非機械抄寫。

在寫字教學中,我對學生提出三點書寫要求:

(1)整體看字型。是方的?是長的?還是扁的?

(2)筆劃到位??辞迕恳还P的位置,每一筆的起始點,每一筆的特點。

(3)寫完后,再與范字比較,看看寫得像不像。

在每次寫好字檢查的時候,我鼓勵學生通過比較,選出最漂亮的一個字,在旁邊打個“☆”,以此端正他們的寫字態(tài)度,激發(fā)他們的寫字興趣。

三、 加強希望生轉(zhuǎn)化工作,縮短學生差距。

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

四、存在的問題與不足:

1、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(此文來自第一范文網(wǎng))工作中應(yīng)該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

2、教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學習。

3、注意對不同學生要有不同的教學方法,縮小學生間的差異。

4、學生語言能力的培養(yǎng)不夠。培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于第一范文網(wǎng)]語言條理性、完整性,也是一年級教學的重點,以后我要加強這方面的訓練。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務(wù),也取得了一定的成績,但成績只屬于過去,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力!

第二學期教育教學工作總結(jié)篇四

緊張熱烈的一學期又將結(jié)束了,回顧過去的工作,我們學校始終堅持“構(gòu)建充滿生命活力的校園,創(chuàng)造促進學生發(fā)展的教育”這一理念,以教師隊伍建設(shè)為重點,以課堂教學變革為主線,以校本課程開發(fā)為依托,以師生評價改革為突破口,注重校本培訓,強化校本研究;在探索中前進,在實踐中成長,在改革中發(fā)展,積極推進新課程實施,扎實開展新課程實驗。同心同德,團結(jié)協(xié)作,奮勇拼搏,升學考試取得了可喜的成績:二中以上的重點中學升學人數(shù)達66人,重點高中升學率超過52%,順利實現(xiàn)了年初提出的工作目標。

我們的做法是:

一、加強師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學期,我們組織教師不斷學習教師職業(yè)道德,學習法律法規(guī),對教師進行師德教育,全面提升教師形象。培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。在教師學期末考核中實現(xiàn)師德一票否決制。

教師是課改實驗的主力軍,其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)則,誰就能領(lǐng)跑”的目的,全面提高教師素質(zhì),我們明確了“以校本培訓促進觀念轉(zhuǎn)變,以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設(shè)思路。

理念是行為的指南,是實踐的先導,建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革,離不開現(xiàn)代教育理念的支撐,離不開教師對原有教學行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此,教師觀念的轉(zhuǎn)變是實施新課程的前提和關(guān)鍵,實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓。我校拓展培訓途徑,以“走進新課程”為主題,以“四項結(jié)合”(網(wǎng)絡(luò)學習與傳統(tǒng)學習相結(jié)合,外出培訓與校本培訓相結(jié),學歷進修與業(yè)務(wù)進修相結(jié)合,專業(yè)學習與綜合學習相結(jié)合)為實施策略,以“科研論壇”為載體,開展了多形式、多層面的新課改培訓學習,為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎(chǔ)。

作為一名教師,我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者,我們擁有大量教育教學的第一手材料,同時又面臨著教育教學實際問題。針對新課程實施過程中,新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象,我們實施課題帶動策略,把課改實驗建立在教育科研基礎(chǔ)上,以“新課改實踐中的問題”為科研起點,開展科研、教學、培訓三位一體的課題研究模式,引導每一位實驗教師進入研究狀態(tài),不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與實踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)被動培訓向自覺行為的轉(zhuǎn)變,促進自身的專業(yè)化成長。本學期,以“新課改問題”為起點,重點就小班化的課堂教學進行了深入的研究。取得了初步的效果。

二、把握重點,倡導學習方式轉(zhuǎn)變

先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現(xiàn),再好的教學改革設(shè)想也必須在課堂教學實踐中去實現(xiàn)和完善,課程改革的落腳點是課堂教學。因此,我們立足課堂,通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。

1、轉(zhuǎn)變教師角色,構(gòu)建、平等的新課堂。教與學方式的根本轉(zhuǎn)變,是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中,我們通過各種方式,努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實踐,從新教師匯報課、課題研究課以及隨堂聽課中,我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的改變,我校教師與學生進行平等的情感交流,與學生交朋友,成為完成學習任務(wù)的合作伙伴,突出了學生的主體地位。

2、轉(zhuǎn)變學生學習方式,構(gòu)建合作、互動的新課堂。新課程要求教師從舊的教學模式中走出來,改變學生學習方式,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于對學生綜合能力的培養(yǎng)。為學生創(chuàng)設(shè)了一個平等、和諧、互動、合作的學習環(huán)境,我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變。

3、積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,以“不放棄每一個學生”為原則,利用課余時間對學困生進行輔導。

4、教師之間互相交流學習。教師利用課間,經(jīng)常互相探討教學中的問題,教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題,我也上網(wǎng)幫助教師查找教學資料,提高了教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力。

5、制定切實可行的教師獎懲制度,激發(fā)教師工作的積極性和主動性。

三、突破難點,探索評價體系構(gòu)建

評價機制制約了教育教學過程的變革。在本次新課程改革中,完善課程評價是一大難點,又是一大重點。本學期,我校改變了評價方式,探索一條“加強過程性評價,有利于促進教師教育觀念和行為改變,重視學生潛能發(fā)展,尤其是有利于學生創(chuàng)新能力和實踐能力發(fā)展”的評價思路,堅持“以人為本、促進發(fā)展、強化激勵、多元參與”的評價原則。在評價中,要求著力體現(xiàn)評價方式多樣靈活,又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、教師、學生和家長都能積極參與的交互活動。

四、加強學校的安全管理,創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,學校與教師,教師與學生分別簽定了責任狀,對校舍安全重新進行分工,不留一個安全死角,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識。

3、根據(jù)責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時排除。

4、學校每天安排教師值班,重點加強早午自習和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲,及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育,加強傳染病的預防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作,向?qū)W生宣傳預防禽流感知識。

五、加強師生的法制教育,推進學校依法治校的工作進程。

1、學校組織教師認真學習教育法律法規(guī),如《教育法》、《教師法》《學生傷害事故處理辦法》等,通過學習,教師透徹領(lǐng)會了教育方針政策和思路,增強了教師的法制觀念。

2、重點加強對學生的法制教育,堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合,法制教育與德育工作相結(jié)合,通過班會、國旗下講話、板報、標語等向?qū)W生宣傳法律知識,通過一系列活動,增強了學生的法制觀念。

3、嚴格收費管理,加強校務(wù)公開,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

我們的收獲:

新課程實施以來,在全體實驗教師的努力下,我校的新課程實驗工作比較扎實,進展情況良好,主要體現(xiàn)在:

1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳,深入地培訓和積極的實踐,有效地更新了全校教師的教育理念,對促進教師成長和教育行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實意義,我們的教師正在從理念走向?qū)嵺`。

2、教師正在成長。教師普遍認同新課程,課改實驗熱情高,自我反思能力提高了,自主學習的意識更強了,教師間合作交流的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)了,研究型的教師隊伍正在成長。

3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開放,從重教案到重生成,從重傳授知識到重學生發(fā)展,從重教學結(jié)果到重活動過程和情感態(tài)度,師生關(guān)系更趨和諧,學生主體更顯突出。

4、學生興趣濃厚。課程改革中教材的變化、教法的改變、學法的更新,使實驗?zāi)昙壍膶W生學習興趣更濃,學習行為由“被動”轉(zhuǎn)向“主動”,學習情感由“要我學”到“我要學”。實踐體驗讓學習走向生活,合作學習使學生分享學習的快樂,激勵性評價使學生嘗試到學習的愉悅和成功。

第二學期教育教學工作總結(jié)篇五

一學期就這樣匆忙的過去了,在繁忙、幸福中,不斷的進步著、努力著。

在本學期中,我針對自己的教育教學工作總結(jié)如下。

一、在備課方面

認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定實用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。

二、在教學方面

我以課堂教學為核心,課前,認真的鉆研教材,對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。掌握每一單元在整冊書中的地位、作用。在教學中,每一節(jié)課,我都充分利用教學光盤或利用學校的教學網(wǎng)絡(luò),給學生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學生學習興趣。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

三、提高自身學習方面

在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學中出現(xiàn)的問題,品位工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進步,都像給了我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。

四、成績方面

學校如期在每周五的下午開設(shè)了活動課,我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學習興趣,我除了和學生進行基礎(chǔ)練習外,還選擇了學生比較熟悉的樂曲進行學習、吹奏。既讓他們掌握技能也不減其濃厚的興趣。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的情況下,上網(wǎng)解決自己的疑難,也及時和朋友聯(lián)系,請他們幫忙指導二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學期,學校舉行班級合唱比賽,我和班主任老師積極配合,精誠合作,成績的取得總是與付出的多少成正比的,只要努力做了就一定會有驚喜。最終自己所教的五個教學班,有三個班級取得年級組比賽的前三名。

每一學期的結(jié)束,其實也就是每一學期的起點,在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生,去提高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。

第二學期教育教學工作總結(jié)篇六

光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)過去,回顧教學工作。有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學的不足。本學期我擔任三年級的英語教學工作,我始終堅持課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的學習興趣是小學英語教學工作的重要一環(huán)。下面結(jié)合教學實踐,我把本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關(guān)心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二、在課堂教學中

第一、 在課堂上,認真授課,采用多媒體教學及運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

第二、 在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。

第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及課文對話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

三、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準。

四、不足之處

由于時間和精力有限,在課堂上,對于每個學生的的關(guān)注可能還不夠,對于小學的心理掌握也不太有經(jīng)驗,在經(jīng)后的工作中,我將加強對于每個同學的監(jiān)督,保證每個同學都跟上進度,不落下任何一個有進取心的學生。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。

總之,由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解,學生本學期的成績不理想,在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。

第二學期教育教學工作總結(jié)篇七

時光荏苒,彈指瞬間,似乎是一眨眼的工夫20xx—20xx學年度第二學期結(jié)束了。本學期值得我們每一個實小人驕傲與自豪,因為一學期來,在石力平校長的帶領(lǐng)下,師生團結(jié)一心,出現(xiàn)了學校管理科學規(guī)范,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,各項比賽成績優(yōu)異的喜人景象。

一、教育教學碩果累累。

1、我校20xx屆畢業(yè)班在全市的水平測試中再創(chuàng)佳績:特別是英語和語文成績值得驕傲。語文a以上的同學有102人占我校考生的50%,及格率達96%,英語學科139人達到a以上等級,占68%,及格率達89%。本學期末,我校各年級也考出好成績,如一年級語文學科,及格率達99、9%,平均分93、4,優(yōu)秀率96、4%,這是我校建校以來的成績。

2、本學期學校獲得了5項團體獎:省級先進語文科組、市級先進婦女組織、第十屆校園藝術(shù)節(jié)中獲得組織家、省級“光大銀行杯”故事展演組織獎、“小學寫字教學實驗研究”課題省級先進單位。

3、學校開展了豐富多彩的校本研訓活動,為老師們提供了許多展示自我的機會,許多教師在活動中脫穎而出。如蔡山霞老師在海南省20xx年小學品德課堂教學評比獲得一等獎;鄭茹老師在“第五屆全國小學英語課堂教學優(yōu)秀課”比賽中獲得一等獎;張衛(wèi)勝、陳小麗老師在省“小學寫字教學實驗研究”課題錄像課比賽中分別獲得二等獎。黃明霞、梁雄華、林綠等十位教師在“中小學學科類教育教學論文評比”獲得市級一二等獎;

4、在第十屆校園藝術(shù)節(jié)中,學校獲得了建校以來的成績。大合唱、舞蹈、獨唱、美術(shù)作品均獲得一等獎,揚子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導獎,在書法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎。

5、各種競賽活動如百花爭艷,百鳥爭鳴。施奕揚、張哲歡等四位同學在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文比賽中獲得二、三等獎;陳傳恒等老師獲得指導獎,五(1)班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎,覃韻潔、張熠蕊等7位同學在“第十屆校園藝術(shù)節(jié)”中表現(xiàn)出色獲得優(yōu)秀演員等獎勵;符業(yè)婧、劉文等8位同學在共青團三亞市委舉辦的“網(wǎng)絡(luò)大賽攝影”比賽獲獎。余敏捷同學在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)出色獲得“十佳故事大王”稱號。

6、科研興校,積極開展課題實驗工作。我校開展的寫字課題實驗研究歷時兩年,終于順利結(jié)題并獲得省級先進單位!張衛(wèi)勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫字課題堂教學設(shè)計一、二等獎,張衛(wèi)勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫字錄像課評比二、三等獎,馬素華、林燕、陳傳恒、張衛(wèi)勝、文淑香五位教師獲得論文評比二等獎。

二、學生、教師安全健康

1、我校始終把安全工作放在第一位,確立“安全第一,健康第一”的思想,牢系安全健康這根弦。在硬件上努力做到:凡安全需要的投入一分不少,確立以人為本思想和安全第一思想,以個性化、人性化設(shè)計為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。在軟件上努力做到:凡安全需要的崗位服務(wù)一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識,認真執(zhí)行健康促進學校計劃,加強了后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度,確保師生人身安全、身體健康、心理健康,讓實小的每一個學生都能安心學習,讓每一位家長都能放心工作,讓每一位教師都能舒心地教書育人。本學期,我校先后發(fā)給每位學生3份《告家長書》,時刻提醒家長配合學校抓好學生的安全教育工作?!肮Ψ虿回撚行娜恕保荒陙恚倚]有發(fā)生任何安全事故。

三、學校管理科學規(guī)范。

1、抓常規(guī)——在規(guī)范中求發(fā)展

教學工作是學校的生命線,構(gòu)筑卓越的教育品牌,離不開規(guī)范的科學管理。要打響實驗小學這一響亮的品牌,就必須全面實行規(guī)范化的管理機制,以此全面提升學校的辦學質(zhì)量。

第一,備好課是上好課的重要環(huán)節(jié),新課標指出“以學論學、教是為了促進學”我們經(jīng)過調(diào)查、醞釀試驗備課進行全新的改革,做法如下:

(1)單元備課,精備與批書相結(jié)合。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié),每周教師都以備課組形式進行集體備課,其他課文采取批書的形式進行,尤其對重難點進行詳細批改。

(2)資源共享,個別補充。備課教師備完課以后利用學校信息技術(shù)資源,分發(fā)給同教研組教師,教研組其他人員,根據(jù)個人教學風格,并針對本班學生的實際情況對教案及時進行調(diào)整、補充,使之成為適合本班學生學習個性化教案。

第二、課后總結(jié),強調(diào)反思。每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后小節(jié),反思教學成功之處和不足地方。備課改革以后,備課不再是教師個人資源,而是教師共同財富,減輕教師負擔,提高教師備課積極性,教師更加關(guān)注學生在課堂上反應(yīng),促進了“以學論教”,通過編寫教案,促進教師教學科研水平進一步提高。

第三、重視教師繼續(xù)教育,加強自身學習。我校教師人人都有主人翁意識,人人都樹立了終身學習的觀念,大家積極主動地學習教育教學理論及相關(guān)的學科知識。這種學習是主動的、自發(fā)的,學習效果也是顯而易見的。

五、德育工作踏實有效

本學期的德育工作指導思想是:充分利用校內(nèi)外的教育資源,豐富學生的校園生活,以活動為載體,讓學生在體驗中接受教育,淡化教育的痕跡,提高學校德育工作的針對性和實效性。

1、正面引導,促進學生健康發(fā)展

學校利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站等媒體對學生進行正面宣傳。利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對學生進行正面教育。利用校園網(wǎng),引導學生健康上網(wǎng)。促進學生交流和學習,人人參與,創(chuàng)建綠色家園。把“環(huán)?!睗B透、延伸到學校教育中,滲透到學生幼小的心靈;組織學生觀看:“感動中國”愛國*,弘揚民族精神,也讓學生了解民族文化的魅力和博大精深。

2、處處滲透,促進學生的全面發(fā)展

本學期,全校組織了大型的綜合實踐活動,讓學生走出校門,走向大自然,了解自然、了解社會,陶冶情操,激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的情懷。開展了表彰活動,讓三好學生、優(yōu)秀的隊員、隊干部、各級各類獲獎的學生得到表彰,樹立身邊的榜樣,引導學生向身邊的榜樣學習;慶“六一”組織了整臺文藝演出,為有特長的學生提供展示才華的舞臺,讓家長分享學校教育的成果。努力構(gòu)建學校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),促進交流,爭取贏得家長對學校教育的理解和支持,開通了實小網(wǎng)上家長學校。

3、關(guān)注細節(jié),培養(yǎng)學生良好的習慣

與他人分享潔凈,從“在任何時間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節(jié)”抓起,引導學生從身邊的小事做起。實實在在地落實學生的養(yǎng)成教育,促進其逐步內(nèi)化為文明的行為習慣。學校每周三是固定的衛(wèi)生工作時間,要求學生把與他人分享潔凈的理念轉(zhuǎn)化為一種自覺的行為,并內(nèi)化為一種習慣。開設(shè)“書香長廊”全開放書架,方便學生閱讀,為學生營造一個休閑、寬松的閱讀場所,培養(yǎng)學生愛讀書的興趣,養(yǎng)成自覺閱讀的習慣。開辦的過程是一個教育的過程,借閱的過程是培養(yǎng)學生誠信意識的過程。閱讀沒有人登記,靠自覺;書籍沒有人看護,靠誠信;閱后沒有人提醒,靠素質(zhì)。這種習慣是一種高境界。

本學期,學??梢院敛豢鋸埖卣f是遍地開花,但是與上級的要求還存在一定的距離:一是教師不足,班額過大,教師工作有時力不從心,力度欠缺;另外個別學生基礎(chǔ)較差,短時間見效較慢,需要我們下大力氣加強輔導和檢測。

面對新形式,新契機,我們將繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作,加大教育科研和教學改革的力度,全面按照上級有關(guān)精神,把各項工作做得再深再細,力求做到“人盡其才,物盡其用”,使學校的各項工作都能更上一層樓。

第二學期教育教學工作總結(jié)篇八

一、 思想工作方面

在當今社會教育發(fā)展的形勢下,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應(yīng)當今社會教育發(fā)展的形勢。通過黨員先進性教育的學習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在學習“八榮八恥”時期,自己深刻理解“八榮八恥”的,并能夠主動配合學校,利用學校網(wǎng)站做好宣傳工作。

二、 教育工作方面

這學期,本人繼續(xù)擔任學校的專職信息技術(shù)教學工作,同時積極參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓,在培訓的過程中,虛心向兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,公同探討信息技術(shù)的教學。在教學中,積極開拓教學思路,上好每一節(jié)課,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在上好每一節(jié)課的同時,本學期本人的重點是對502班的4名學生進行計算機語言vbscript(簡稱vbs)的培訓,利用每天中午的時間,犧牲自己的午睡時間,對其4名學生進行輔導,與6月5日參加全縣首屆小學生電腦編程競賽,由于某些原因,只取得了三個三等獎。本人相信,明年的競賽一定會取得較好的成績。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來以備今后的撰寫論文所用,本學期撰寫信息技術(shù)案例《小老鼠好機靈》獲得市級信息技術(shù)三項基本功評比一等獎。本學本人還承擔了一個縣級課題《構(gòu)件農(nóng)村小學數(shù)字化校園的實踐與研究》,于6月底前完成結(jié)題工作。此課題已是我的第二個課題,通過兩個課題的研究,我認為自己完全掌握了課題研究的方法,對今后更高級的課題研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動向教導處和值周領(lǐng)導請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人參加安吉電大的計算機本科《信息技術(shù)與科學》的進修,并積極參加縣培訓中心組織的教師素質(zhì)提升工程的培訓,目前已通過兩門的考試。本人在教學之余,自學計算機語言microsoft visual basic 6.0 ,簡稱vb,并參加全國計算機等級考試,9月份可拿到計算機國家二級證書,即程序員證書。

第二學期教育教學工作總結(jié)篇九

20xx年是學?!耙栽u促建”的一年,藝術(shù)系全體教職工在學院領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下團結(jié)一心,緊緊圍繞學校的建設(shè)任務(wù),認真落實目標管理各項考核指標,堅持科學發(fā)展觀,勤奮務(wù)實,開拓創(chuàng)新,狠抓內(nèi)部管理,培育優(yōu)秀教師群體,全面提升教育質(zhì)量,扎實抓好學生思想政治教育,增強系部的凝聚力、戰(zhàn)斗力,各項工作順利推進,較好地完成了年初制定的工作計劃。結(jié)合目標管理工作的落實和績效考核工作,現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下:

根據(jù)辦學宗旨,選用學歷+實踐的優(yōu)秀教師。

課程改革的理念、背景和重要內(nèi)容。淡化專業(yè)、淡化學科,進行素質(zhì)教育,培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)的人才,這就是現(xiàn)代課程改革的教育理念;隨著我國高等教育的發(fā)展,研究生、博士生更高一級的教育層次迅速發(fā)展,因此??平逃瞬诺呐囵B(yǎng)必須考慮專科層次。強化市場意識,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,所以通常在選聘老師時,我們更重視教師的教學能力和幫助學生動手能力培養(yǎng)的實踐經(jīng)驗?zāi)芰?。而具有這種能力的教師在我們這樣的高職大專尤為重要。過去按照培養(yǎng)專門人才或?qū)I(yè)人才的模式來設(shè)定核心課程、主干課程,然后再設(shè)計專業(yè)課程、基礎(chǔ)課程?,F(xiàn)在高等教育強調(diào)淡化專業(yè),強化學生實踐技能,突出整合優(yōu)化各科專業(yè)課程。課程改革必須考慮到這些新背景,課程教學才能令人滿意;好的課程不能只是教師講學生聽,而是師生一起研究,學生不是簡單的接受還應(yīng)學會發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,通過自己的努力解決問題,這是課程改革的一項重要內(nèi)容。

在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學里提倡以課程小組形式對所任的課程進行一整套的完整設(shè)計。應(yīng)按照職業(yè)崗位的技術(shù)和規(guī)范要求進行授課,如《photoshop》課程,則是從教學內(nèi)容到作業(yè)的課題訓練都有詳實的計劃和可操作性的、科學的計劃。教學小組在整個課程教學中利用30%學時進行技術(shù)講授,這其中強化教學重點部分,剩余70%作為實踐練習。其目的是讓學生了解從事該專業(yè)工作需要的專業(yè)知識、素質(zhì)和能力,明確專業(yè)學習目的,明晰自我發(fā)展目標,進行個性化學習設(shè)計。認知學習學期是藝術(shù)設(shè)計系實踐教學體系的常規(guī)實習部分。這一階段除嚴格遵照學院有關(guān)規(guī)定,制定詳細的實習大綱、實習指導書和實習計劃,并充分利用企業(yè)的實習基地實現(xiàn)頂崗實習,因而我們可以將某一職業(yè)崗位所必須具備的知識和技能逐一分解,融洽在??茖I(yè)課程教學內(nèi)容里。講解與訓練使學生在校期間教學與“做”與職業(yè)崗位活動相吻合做到接軌。

構(gòu)建完善的實踐教學體系

技能型藝術(shù)設(shè)計教育的辦學宗旨、人才培養(yǎng)目標定位、市場與企業(yè)對人才能力的要求以及藝術(shù)設(shè)計自身的專業(yè)特點等多方面因素,決定了藝術(shù)設(shè)計教育必須構(gòu)建一整套完善的實踐教學體系,以培養(yǎng)實踐能力強、創(chuàng)新能力強的新型設(shè)計人才。在重視教學內(nèi)容的實踐性同時,注意教學過程的實踐性,注重各個實踐教學環(huán)節(jié)之間的銜接,甚為重要。這個教學過程不應(yīng)是一般意義上的教與學,強調(diào)的應(yīng)是學生不僅要學,更要做。在學中做,在做中學,在做中體會創(chuàng)新。通過實踐、體會來掌握知識、物化知識。這也就是通常所說的“教、學、做合一”。特別是

在基礎(chǔ)技能與專業(yè)技能課程的教學過程中,只要條件允許,均要求學生通過具體做出某一種實物(作品或產(chǎn)品),讓學生通過參與制作的過程來體會與掌握其相應(yīng)的知識與技能。并將這種教學成果轉(zhuǎn)化成展覽的形式來促進學生的積極性和參與性,激發(fā)學生的創(chuàng)新性。在實習實訓的課程中,如三大構(gòu)成(色彩、平面、立體)則應(yīng)要求學生通過從設(shè)計創(chuàng)意—繪制效果圖(草圖)—教師給予指導—模型制作(作品制作)整個過程的具體實踐來了解、體會、掌握各個環(huán)節(jié)的具體要求、要領(lǐng)及內(nèi)在聯(lián)系,從中掌握專業(yè)知識及綜合技能。

學生的實踐能力、創(chuàng)新能力的強弱,在很大程度上取決于對實踐性課程的學習與重視程度。而在教學設(shè)計和課程設(shè)置上注重加大實踐性課程和實踐教學內(nèi)容的比重,則能在客觀上對這種能力的培養(yǎng)起到重要的保障作用。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本身就具有很強的實踐性特點,因而,在藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置中,專業(yè)實踐性課程所占比例一般應(yīng)控制在三分之二以上。在重視教學內(nèi)容的實踐性同時,注意教學過程的實踐性,注重各個實踐教學環(huán)節(jié)之間的銜接,甚為重要。

新模式、新方法是我校藝術(shù)系改革的思路,全面推廣新的教學模式和教學方法,要立足解決好培養(yǎng)設(shè)計藝術(shù)人才的實踐教學環(huán)境,通過工作室這個特定教學平臺與社會接軌,了解社會的需求,使教學、研究、實踐一體化,創(chuàng)造一個培養(yǎng)學生的適應(yīng)能力、實際動手能力、創(chuàng)新能力的實踐環(huán)境,培養(yǎng)社會需求的設(shè)計藝術(shù)人才。

下一步努力的方向

繼續(xù)以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局工作,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,以學?!耙栽u促建”為動力,解放思想,改革創(chuàng)新,同心同德,奮發(fā)進取,著力改善辦學條件和提高管理水平,不斷豐富辦學,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

繼續(xù)加強思想政治工作,樹立高尚的師德,優(yōu)良的教風,用科學的態(tài)度和高度的責任心嚴謹治學。

進一步調(diào)整優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),建設(shè)精品課程、組建專業(yè)打分組。進一步建立和完善實踐教學體系。

完善學生管理工作機制,以服務(wù)育人為目標,加強學生管理隊伍建設(shè),以校園文化建設(shè)為載體,加強校風與學風建設(shè)。配合學校招生工作,積極完成20xx年的招生計劃。

總結(jié)一年來的工作,我們雖然取得了一定的成績,但許多方面仍需完善和努力,我們將根據(jù)新的實際情況,改進工作的方式和方法,繼續(xù)本著“團結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展”的宗旨,使我院的工作走向規(guī)范化、合理化、制度化。按照學?!吧瓯尽币?,認真做好每一件事,使各項工作更上一個臺階,努力把商貿(mào)學院打造成一個“工作有序高效,環(huán)境寬松和諧,發(fā)展又快又好”的集體,共同謀求學院事業(yè)不斷有新發(fā)展。

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